演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

得與失演講稿得與失演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。"一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。

一個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在"文化節"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在"藝術節"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。

"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創建一個美好的校園吧!

謝謝大家!

得與失演講稿得與失演講稿篇二

蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進.但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實際行動,即使我把未來勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!

每個人都有做夢的權力,我一直堅信夢想的力量很偉大,雖然夢想照小時相比已經有很大出入,但我從為放棄過自己的理想,我對我自己的.夢深信不疑!我雖然對如今的教育很是反感,但無奈我置身其中,無法脫離.我只得把如今的校園生活,當作歷練,而不是出路,可能你會笑我太理想化,但不久的將來,我自信自己能美夢成真!

得與失演講稿得與失演講稿篇三

早上好！

我叫xx，是一班的同學。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。

上小學快一年了，上學總讓我感到快樂和充實。由于在學校里，我總能感觸感染到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。

當真的立場和良好的學習方法讓我取得了優異的成績。我連續八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數學口算競賽一等獎。

我積極參加學校各項流動，在上學期卡拉ok比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡制作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。

我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記老是得四顆星，常常被老師當范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學校，我喜歡在這里學習。老師們同學們，在鮮艷的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧！

得與失演講稿得與失演講稿篇四

大家下午好!

首先，我非常地感謝校組織給了我一個鍛煉自己的機會，我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學”。

起先，我想談談自我來到大學之后的感觸與想法。

剛進入大學我們都參加了軍訓，那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓，讓我明白了什么事團結與不懈，它在我的大學生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的比賽，使原本就對大學充滿無限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對大學也就有了更近一步的定義。

斗轉星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學拉開帷幕已經很久了。

大學，夢想萌芽的地方，它可以是學習的殿堂，也可以是放縱的溫床，關鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學，我要用我的熱情去營造，。他是競爭的舞臺，是明天起跳的踏板。我的大學，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰，用理性來灌溉我的夢想。

首先，規劃好自己的人生。

大學生活的本質也是見人見智的，但有些內容卻是公認的，那就是掌握好專業知識，做好職業規劃。大學——人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規劃好人生最美好的時光，把握自己，創造輝煌。大學里，應該有兩件事是主導我們大學生涯。一個就是學習，另一個就是社會工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個大學生活的軌跡，不管是充實地度過大學生活好事為了走好人生的每一步，一個明確的計劃正確的規劃尤為重要。前路總是充滿著機遇與變數，若是能夠及早的做好充分的思想準備，應付起來應該會更加的從容淡定。大學，時值風華正茂，可謂寸陰寸金，浪費不得。凡是預則立不預則廢，提前為自己的未來勾畫藍圖，有意識有重點的培養自己，終會踏實成穩。

得與失演講稿得與失演講稿篇五

彈指一揮間，我們再過一段時間就即將送走碩果累累的20xx年，迎來充滿希望的20xx年。

過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財富。而今天，成長中的我們將又一次迎來充滿希望的新年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又敲響了。面對緊張的期末考試，有兩個辦法教給大家：一是統籌計劃，惜時如金。二是見縫插針，持之以恒。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天里，播灑下希望的`種子，辛勤地耕耘吧！

新年新氣象，讓我們用全新的面貌來面對全新的一年，讓我們在這一年中盡自己最大的努力取得更好的成績！

新的一年，就有新的開始。值此辭舊迎新之際，我衷心地祝愿各位老師身體健康，合家歡樂；也祝同學們在新的一年里百尺竿頭，更進一步！

得與失演講稿得與失演講稿篇六

曾經有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會經常性的思考：我要成為怎樣的一個人，一百個人會有一百種答案，但在每一種答案的背后都有一個基點，那就是，做人首先要做一個文明的人。

荀子日：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

文明不僅僅是一個國家千百年來積淀的文化底蘊，更應該是每個人行為的體現。我們一中學子身為同齡人中的佼佼者，更應該明白人無禮不立的道理。當你收回一句溜到嘴邊的粗話，當你抓住風中一片翻飛的紙片，當你認真的擰上水龍頭...你已經行走在春天里，播下文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。

相信大家都聽過這樣一個故事：一個年輕人向一位老者問路程的遠近，老者回答“五里”，年輕人走了五里后徒然而返，才醒悟此“五里”是“無禮”也，又改變態度，才尋得正途。這不正是“事無禮則不成”?再轉而想想我們自己：在虛心求教時是否做到了謙虛恭敬，在請求同學施以援手時是否做到了真誠和善?在接受食堂阿姨和工作人員的服務后是否表現了真摯的謝意。恐怕在場的各位有一些做得還不全面。不過，我們都希望通過提醒，不久以后，文明行為會在一中校園，作為一種品質，一種修養，受到大家的尊敬和推崇。

中華民族是世界公認的禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統美德。繼承傳統，倡導文明，講究禮儀，樹立新風是社會主義核心價值觀明確的要求，是我市構建文明城市的需要。文明，是城市的尊嚴。

我市尚處于文明城市構建的關鍵時期，多年的創城已將“文明”植入大多市民的心中。在廣大市民的共同努力下，我市兩個村鎮成為全國文明村鎮，這其中也不乏我們的一份力量，但距離文明城市仍有一步之遙。這一步，是需要包括我們一中學子在內的市民共同邁出的一步。我們的.文明行為，直接關系到一中的校園校風，關系到淮北市的文明環境，關系到我們的創城行動。

因此，養成良好的文明習慣，做文明中學生，從小事做起：管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。學做文明人，做社會主義核心價值觀的踐行者，做文明校園的建設者，做文明城市的創建者。

學校是學習之所，文明是成功之本。在全體師生的共同努力下，一中必將更加美麗，洋溢文明之風，遍走文明之人，校園也將處處綻放文明之花!

我的講話完畢，謝謝大家。

得與失演講稿得與失演講稿篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！

今天我在國旗下講話的題目是《消防記心中，安全伴一生》。

每逢進入冬季，氣候變的很干燥，受到干燥環境的影響，這個季節就容易引發火災。因此，為了增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。

1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。

2、節假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節期間更要注意。

3、在日常生活中要注意愛護各種消防設施和器材。

4、積極參加突發事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

得與失演講稿得與失演講稿篇八

文明是一個泛詞。大而言之，它關涉一個民族的歷史沿革、物質繁榮、科技進步乃至文化提升，是一個國家整體發展風貌的宏大敘事，宏觀而抽象。可是，當文明與每一個個體生命相鏈接，尤其是與我們平凡而普通的生活相融，具體演繹我們每個人常態的生活行為和生活習慣的時候，它就一下變得非常鮮活，非常具體又非常細微了。

然而，“細節決定一切”。十年前，足壇神奇教練米盧帶領中國國家足球隊取得了xx年世界杯決賽出線權，一圓中國足球44年來“沖出亞洲走向世界”的夢想。當國內大小媒體為之歡聲雷動并爭相求經時，這位創造了中國足球“奇跡”的南斯拉夫人微微一笑，說了上面這句話。此語頗意味深長。只可惜中國足球界也包括與米盧同樣身份的繼任者們，都沒能很好地解讀它，更沒有在中國球員的球藝球技球風及個人修為上持久地踐行之。否則，這個奇跡不會至今尚后無來者。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。小，往往更能凸顯一個人品性的高度，更能標識一個國家，一個城市的整體風貌。

看韓劇，我特別注意了一個細節，那就是不論男女，不論中年或青年，不論緊要或閑緩，坐上駕駛座第一要做的就是系好安全帶。可想想我們自己車上的安全帶，又忘到哪個爪洼國去了呢？即使碰巧買了輛裝有安全帶提示的車，也要自作聰明地找來一個廢棄的安全帶扣替代了事。

日本大地震，上萬人聚集在一個臨時安置點，但一應生活卻井然有序：排隊領取生活用品，老人和孩子優先，沒有一人加塞，沒有擁緊哄搶。更令人驚嘆的是，待所有人安全撤離后，安置點內竟無一片廢紙，哪怕一個紙屑。日本這個民族，至今在國際舞臺上所扮演的某些角色仍讓我們憎惡甚至憤怒，但于個體公民素養這一點上，我們卻不得不對之刮目相看。

還有一則來自法國的小故事——《溫情的拒絕》。它講到我國的一個旅行者去法國，臨走要給朋友帶些香水作禮物。大家都知道，香水可謂法國的名片。他先去了一家法國人開的香水專賣店，店主卻娓婉地拒絕了他，說自己這里的香水是針對歐洲女性的，不適合亞洲女性，建議他到對面一家日本人開的專賣店去看看。將送上手的生意拒之門外，這在中國商家也包括我們普通消費者的邏輯里，是一件多么不可思議的事情！可含蘊其中的東西，又是多么令人深思！

我曾在一個據稱是“京東后花園”的城市生活了一段時間，可直到最后離開我都沒能適應。細究其緣由，這固然是因為背井離鄉，人地生熟，但更是它部分地復原了我十年前關于臟與亂的記憶。因而，當我重又走上家門口那國槐繞指的三里河步道時，一股撲面而來的清風使我情不自禁展臂抒懷，還是回家好啊！家，有溫暖的親情，但更有我們的小城帶給我的親切的潔凈。之后，再和外地朋友說起家鄉，我總會心悅而出，美麗的遷安。是的，于我，家鄉的美麗就是這樣細小，其中之一就是大街小巷不再抬眼可見的垃圾袋和那愈來愈少的紙屑啊！為此，我常常想，什么造就了環境？主要還是人，人人即環境。人人改變著環境，而致力環境改變的人又成就了環境的日新月異。

如果我們還沒有勇氣走上前去對大街上那隨地吐痰者說“不”，如果我們還不好意思把前面路人隨意丟棄的廢紙泰然撿進垃圾箱，那就先約束我們自己柄棄如此漏習吧，然后再訓導我們的孩子拿著果核去尋找果皮箱；同時，提醒我們的親人開車時寧停三分不搶一秒。孰不知，人于環境，同樣可以星火燎原。

我愿意人們把我的每一點文明修為自然而然地與我的職業，與我所受的教育，與我的文化修養聯系起來，但我又堅信，一個人的文明修為并非完全取絕于此。因而，我更憧憬著，有一天，這樣的修為模糊了一個個的具象而成為每一個公民的名片，繼而構成一個城市整體的精神寫意。這，當為文明的最高境界，也當為一個城市發展gdp之上的至高致遠的目標。

是的，這應該屬于一個城市文明建設的愿景。它是我的`，你的，他的，是我們共同的追求。這是一支隊伍，一股力量。我愿意匯入其中，為之盡情竭力。同時，我還深知，你也一定傾心于此。那么，來吧，就讓我們以鐵杵磨針、滴水石穿的精神，共同譜寫古老令支大地嶄新的文明華章！

得與失演講稿得與失演講稿篇九

大家好！

我叫湯玉停。

當美麗的金秋鋪滿校園，我加入少先隊已經六年了。今天，我站在這里，既高興，又激動。首先，感謝學校為我們提供了展示自我、鍛煉自我的機會。

這次，我競選大隊長，我認為有以下幾點優勢：

一、六年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，我成了一名優秀的少先隊員和稱職的班干部，出色地完成了老師交給我的各項任務，連年被學校評為“三好學生”和“優秀學生干部”。

二、我全面發展，參加過繪畫比賽、比賽，并且獲得了優異的成績。老師給我的評價是學習認真、刻苦，組織能力強；同學們給我的評價是學習成績好，舉止大方，樂于幫助同學；我給自己的評價是：充滿自信，喜歡挑戰，樂于奉獻。

三、假如我是大隊長，我會及時準確地傳達學校的規章制度、注意事項和其他與同學相關的事務，做好下達工作。

四、假如我是大隊長，想同學之所想，急同學之所急，與同學和睦相處。我會把同學的意見和建議上傳給學校，做好上傳工作。

記得冰心寫過這樣一首小詩：

“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”讓我們在競爭中磨練自己。

老師們、同學們，如果大家信任我，請投我一票吧！

得與失演講稿得與失演講稿篇十

尊敬的領導，各位老師：

上午好，我是******的老師，我叫***，我演講的題目是繼承先輩遺風，做現代師德楷模。感謝領導給我這次機會讓我和大家學習交流。說實話，作為一名年青的教師，在各位老前輩面前班門弄斧，讓我有點緊張，我沒有什么豐富的教學的經驗，也沒有什么可喜的成績，不知道說什么好。就說說我這幾年的思想變化吧!讓各位老師見笑了。

六年前，我爸是這所學校的校長，不幸因病去世。在他病重期間，一直想讓我陪他去看看他付出心血的學校，這是他心中永遠的遺憾，當時他身體太虛弱，我沒有答應他，也是我最后悔的事。聽不到鈴聲響，就催我去修電鈴，怕耽誤學生上課。給我講了很多很多學校的故事。并且還把他的打算和學校今后的建設藍圖說給我聽，要努力辦一所名學校。做一位名校長。他對學校充滿了希望和熱情。就在臨終前還不斷的告訴我，他的學生有多聽話、可愛，他的老師雖然多，但工作起來都很踏實、認真，能夠互相團結，互相學習，相處的很好。總之，把他的學校夸個沒完沒了。那一刻，我明白了，他是多么愛他的學校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年，我踏上講臺，做了一名老師。

面對這些壓力，我成了被動者。朋友們問我：為什么要做老師?我說：因為愛。我愛這所學校，是因為我爸在這里付出了他全部的心血，在這里能感受到他的存在;我愛這個職業，是因為這是我爸最喜歡的事業，他未完成的心愿我來繼承幫他完成;我愛這里的老師、學生，是因為她們曾經讓我爸驕傲、自豪過。我說過，我不做老師，老師太窮了。記得我爸當時嘆氣說：“看不起老師，就是看不起我，這個職業難道到我這里就沒人繼承了嗎?”我爸是我最愛的人，我愛他，所以我愛這里的一切。

緣于這份愛，我努力工作著，認真備課、上課，認真輔導學生學習，批改好他們的家庭作業，做好班主任工作，完成學校安排的各項工作。不再讓家人失望，不再讓他們操心，完成他老人家未了的心愿，不再讓他遺憾終生!九泉之下也可以安歇了!

為完成一份遺愿所做的努力，那些可愛的孩子，卻把這誤認為是對他們的愛。他們會在節日里為我送上一支支花，一張張賀卡，會一次次地給我遞小紙條，上面寫著童真稚嫩的話：老師，您辛苦了，我們永遠愛您!老師，您給我們上課，從不喝一口水，嗓子受得了嗎?老師，我們能做朋友嗎?您喜歡我們嗎?......讀著這些句子，想著他們的天真、可愛，如饑似渴的眼睛，探索知識的熱情，讓我熱淚盈眶，感動不已。不禁自問，我真如他們說得這樣好嗎?我的付出真有那么多嗎?那一刻，我問自己，為什么要做老師?這次更肯定的回答，因為愛—對學生的愛。不在自私、狹隘。我和他們的家長一樣，希望他們成龍、成鳳，盡自己最大的努力，讓他們愉快的學，快樂的成長。為了讓他們拓展視野，我會沒事的時候給他們讀書、讀報。為了多掌握一些知識，我總是提前備好教案，完成各項工作，節約時間多看些書，把不會的字用筆記下來。這是我的習慣，因為記性不太好，所以喜歡在床頭或者辦公桌上放上本子和筆，把不會的字記下來然后查一下，方便以后用。為一道題，我會上網查或者通過各種途徑獲得正確答案。為了給學生營造一個好的學習環境，我會向我那些同事一樣，早早的到校打掃好衛生，輔導學生學習，批改家庭作業。根據新課標的要求，我培養他們自主學習，發揮想象，自己動手動腦，成為學習的主人。在愉快的環境中，達到期望的結果。上課時，我不再板著臉，總是微笑著面對他們，給他們信心，沒想到，他們每次都能積極地回答問題，并且在課下對我說，老師，您笑起來很美!讓我整天的心情都很舒暢。除了學習之外，我還注重他們的思想教育，讓他們積極面對生活，堅強生活，感恩生活。因此，在婦女節、母親節、父親節這些節日里，我會告訴他們，把你們心中的`愛說出來，讓辛苦的父母知道我們有多愛他們。尊重別人，也就是尊重自己，做一個品學兼優的孩子。工作中，因為孩子小，我常在抽屜里放著創可貼，他們不小心擦傷了，就給他們包起來。孩子生病了，我就及時的把他們送進醫院進行治療。遇到貧窮的孩子，我就會出資為他們買學習資料，并時不時的給他們一些獎勵，鼓勵他們學習。讓他們對生活充滿信心。遇到家長沒來接的孩子，我會親自把他們送回家，讓他們感到溫暖。這樣細小的關心，沒想到會得到他們家長的好評，讓我又驚又喜。正是有了對學生的愛，我比以前更努力，每次學習、比賽，我就不自覺的問自己，有什么收獲嗎?你今后要怎樣做?想做一名什么樣的老師?不斷反思，反省自己。

前段時間，我去參加市里的一個說課比賽。那些襄縣、禹州的老師，給我的印象極深，從他們的穿戴到比賽前的整裝和表情上可以看出，他們很重視自己的形象，很重視每次比賽;旁若無人的練習，更顯出他們從容、正確對待的態度，為師者的風范，嚴謹的工作作風，真不愧是一名教師。我試問自己，能做到這些嗎?“學高為師，身正為范”只有別人能做到嗎?我想，我應該為自己確定新的目標，應該努力學習、工作，不能在碌碌無為了。我更應該多吸取別人的優點，改正自己的缺點，完善自己的教學工作，做學生心目中最好的老師。

我本來想好好地把自己吹捧一番的，雖知才疏學淺，詞窮了。沒辦法，就把一個真實的自己展現給大家吧。敢于檢討自己，剖析自己，面對自己的缺點，才會有進步。咱們都是自己人，不怕你們笑話了。雖然只是大致的把自己的心理變化說了一下，但也浪費了不少大家的時間，天氣這么熱，抱歉了。

這六年里，無依無靠的是我最困難的時候，但還有不少人關心我，幫助我，讓我很感動。我不是善于表達感情的人，你們對我的好我都會牢記在心里，所以我想借此機會，感謝一下幫助過我的好心人、領導、同事，對你們說聲謝謝。是你們給我機會讓我做了一名老師，是你們給我機會讓我鍛煉自己，在學習中不斷成長，不斷完善。我不知道拿什么來感謝你們。我想，我只有努力工作，干出好成績，才能不辜負你們對我的期望，才是對你們最好的回報吧。