優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。優秀作文范文的閱讀可以培養我們的文學素養和審美意識。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇一

書頁在我的手指尖劃動，一絲一縷的墨香慢慢溢滿我干渴的心窩，塵封已久的思緒被悄悄打開，閱讀讓我沐浴在知識的甘霖之中，滋養我心田里求知的幼苗。每一次閱讀總能給我不一樣的體驗，我的生活就是這樣，在閱讀之中一點一滴地被刷新。

小時候，我習慣捧著一本安徒生童話，那些活潑的圖案，秀氣的漢字，可愛的拼音引領著我走向那個美好的童話王國。在閱讀中，童真與幻想的音符匯成一曲歡樂的童年之曲，美麗的白雪公主，執著的美人魚，可憐的賣火柴小女孩，他們都陪伴我度過了那個歡聲笑語的童年。我的童年生活在閱讀中刷新！

長大后，我想"更上一層樓"，于是便戀上了古今中外的名著。名著都開啟了我精彩的旅程，給予了我人生的感悟。我與那師徒4人一路斬妖除魔往西天取經，在歷經磨難后終達成功彼岸；我看到了三國的激烈戰爭，看到了曹操的豪情萬丈和諸葛亮的神機妙算，看到了紛飛戰火中孕育出的一段段傳奇。我隨那魯濱孫漂流荒島，憑著堅定信念度過了28年的荒島生活；我在紅色的革命歲月中見證了保爾·柯察金成為鋼鐵戰士。我在閱讀中開闊視野，知曉為人處世的原則，看盡了人生百態，體會了人情冷暖。我的青年生活在閱讀中刷新！

與書為伴，與書共眠，閱讀就是這樣，翻開生活的另一頁，刷新出別樣光輝。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇二

春華秋實，時序更迭，不知不覺我已是一名初中生了，身體、心理、心智都在發生改變。讓我感受最深的是：閱讀使我成長，閱讀刷新著我的生活。

“白白、白白，快起床啦……”媽媽好聽的聲音伴著陽光從窗外調皮地鉆進來，彌漫了整個房間。我翻了個身，嘴角含著微笑。剛才的夢里，有我的大英雄——黑貓警長。

“起來啦！起來啦……”“不嘛！媽媽你講一個故事我就起床。”小小的我，總是這般任性。“好好好，我們來講你的大英雄……”媽媽娓娓動聽的語調，好像一片羽毛輕輕撓著我的心，癢癢的。

上學了，我又閱讀了更多的書本，更多的大英雄進入我的精神世界。閱讀刷新著我的生活，我充實，我快樂。

“為什么？媽媽你為什么要把我的書捐了？”十歲那年，我氣憤地詰問媽媽，因為我的圖書被媽媽捐給貧困山區的孩子了。“白白，你要知道，我們讀書不僅是為了學習知識，更是為了分享，為了幫助更多需要幫助的人……”

后來的我，終于慢慢理解了媽媽，明白了她話語的深意。夢里我又一次遇到了我的大英雄，他給我鼓勵，他對我微笑。閱讀不輟的我，不僅學會了知識，更學會了分享，在課堂、在課間，我和同學們分享著閱讀的美好。閱讀果然刷新著我的生活，我驕傲，我自豪。

如今的我，不僅愛閱讀，也愛上了寫作。生活中我不迷茫、不害怕，因為閱讀教會了我遇事冷靜，洞若觀火。

我是一個女孩子，古人說：腹有詩書氣自華，不錯的。學校的演講比賽中有我引經據典、慷慨激昂的精彩表現，平時的課外活動中有我神采飛揚、妙語連珠的動人瞬間，生活中我一舉手一投足都散發著文明修養的氣息……這一切，都要感謝閱讀。

閱讀不斷刷新著我的生活，引導我向著明亮那方。喜歡閱讀！感謝閱讀！分明是“悅”讀嘛！

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇三

一縮影。

今夜誰主沉浮？

——題記。

碧空幽幽，皓月千里，踏上古長城，江山如此壯美。遠方黑色群峰似逶迤巨龍盤臥天地，九曲川河如銀河散落棋布人間。眺望城中閃爍的霓燈，細數耳畔梧桐樹沙啞的低吟。行在旅途，我回味這不知疲倦的窸窣。

是這座城，往昔的繁華盛況；是這座城，經歷的落寞凄涼。

肩負行囊，我在旅途尋著它的心酸彷徨；胸懷自豪，與它暢談今朝的再現輝煌。

閱讀，這城中的每一棵古老梧桐，那時的繁花落盡，唯有它不離不棄；閱讀，這殘垣上的每塊厚重的石板，那時它的不屈，抵擋了多少兇殘的蹂躪。

它書寫了豐碑長存，它啟發了潸然落淚。

城墻，抖動著不屈的脈搏；裂縫，流淌著滾燙的熱血。

今夜，誰主沉浮？閱讀，在旅途。

誰念西風獨自涼？

蕭蕭黃葉閉疏窗。

沉思往事立殘陽。

被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。

當時只道是尋常。

——題記。

西風盡，閱讀只道是尋常。手執書卷，對月高歌。哪管它冬寒秋涼，與太白煮酒，喜徜徉。

“舉杯邀明月，對影成三人”。觥籌交錯，恣意飲酒。你的清高獨倨，我竟難進只言片語。多少世俗之人妄想瞻仰捕捉你縹緲身姿的一角，最終在那高傲的靈魂前忘而卻步。

冷傲無人近，獨悲有誰知。

“花間一壺酒，獨酌無相親”。世人只知其傲壓群雄，寒梅的輕狂，難懂他花間濁酒的悲惘。飽讀詩書又怎樣，學富五車當何如？獨酌清酒，不也是他鄉悲涼之客。

北風卷地有時狂，弱時誰念獨自涼？退卻輝煌，煢煢孑立，形影相吊。風起，落紅如瀑，飄逸的清袖在風中舞動。

朔風吹來，沙塵如云，英武的鎧甲在風中傲然巋立。

“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”。你是那個時代獨有的旗幟，當你仰天長嘯，山河具裂。一輪殘陽懸于滾滾黃沙之上。似血。如炬。那是你痛苦的心。

飲酒。賭書。西風。殘陽。

閱讀，沉思往事；閱讀，只道尋常。

翻開那發黃的扉頁。

命運將它裝訂得極為拙劣。

含著淚我一讀再讀。

卻不得不承認。

青春是一本太倉促的書。

——題記。

生活。匆匆。閱讀，擁有無限的激情，在碌碌時光中仍能砥礪前行。翻開那書卷，尋找那生活真諦的對白。

生活的瑣碎與空洞密密麻麻地回旋纏繞，編織成鋪天蓋地的一張網，我在網中央神色安閑地坐著，沒有逃跑的欲望與沖動，因為我總是幻想自己已經身在網之外，如同佛經中的“覺是”。

閱讀，時光荏苒，物質和歲月轟轟烈烈地向后退，而思想和靈魂歡歡喜喜地向前奔，如同飛天一樣升華精神而空留肉身。

坦然生活，閱讀使我們認真度過。青春倉促，我們一直在說再見。

我們站立在時光的外面，他們平躺在河流的下面，而我們的青春，埋葬在洞穴的最里面。我們聽不到他們的聲音看不到他們臉，只看到他們寂寞的背影，像在說再見。

閱讀，使我們不要對人生懷疑，不要對生活懈怠。

“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”。這是一種姿態，一種方式，認真總使時光匆匆。像枯葉掉落水到渠成，像廣陵散曲尋覓知音。

閱讀，讓我們激情，認真。閱讀，青春是一本不太倉促的書。

一花一世界，一歲一枯榮。

一人一羈旅，一世一閱讀。

旅途。閱讀。生活。

學習。積淀。坦然。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇四

正如雨果所說的那樣的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”閱讀可以消除我們的煩惱與不愉悅的心情。我的生活因書明亮而溫暖。

當梧桐樹的葉子與深紅的楓葉隨秋風飄落之時，我翻開了海明威的《老人與海》。“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”這句富含哲理的話，正是出自此書。書中，老人駕駛著一艘破船，拖著巨大的魚骨，在海上艱難的返程。冷冷的海風刺著老人的身心，再加上食物的短缺，相信不論換作誰都堅持不住。但是，一個年邁的老人卻堅持下來了，并成功的返回了自己的家鄉。人生路上要是沒有挫折與困難，那就算不得人生。我不能因失敗就放棄。還記得上次，下了古箏課的我滿是崩潰。老師新授的內容又多又難，滿滿兩頁的樂譜需要我熟練的彈下來。前部分我彈得還算得心應手，可到后面就再度崩潰。音符像螞蟻找到食物一般擠在紙上，我皺著眉頭，像個初學者一樣在琴上找弦，可沒幾次找到正確的。突然我的脾氣一下子就上來了，滿臉生氣的看著琴譜，立馬摘下了指甲。可我又轉念一想，老人在經歷84次挫折后，仍繼續打漁，是何等的堅持？在海上，又與鯊魚周旋，冒著生命危險也要守護魚骨，是何等的勇氣？于是我又戴上了指甲，沉住了氣，開始練習，我放慢了速度，認真的彈了起來。終于功夫不負有心人，我將新授的部分彈了下來。因此，有堅持、挫折、困難的人生，才算得上是人生。

緊接著我又隨著格列弗開始了一系列奇幻大冒險。我在小人國看到了人們為升官發財而誣陷別人的丑狀；在大人國里人們將格列弗作為展示品賺錢；在飛島國，大臣們爭先恐后的給國王舔地板，并以此為榮；在慧洇國里，人們竟然成了畜生，馬反而彬彬有禮。這部書內容有趣又不失深邃的諷刺，作者處處抨擊了當時英國的現狀。有的以獸諷人，有的暗喻，處處都流露出了作者對現實社會的不滿與失望。

后來我又閱讀了《昆蟲記》與《紅星照耀中國》。《昆蟲記》語言優美，內容不俗，是一部很適合青少年閱讀的科普。雖然是寫昆蟲，但是我從中也學習到了不少。原來的我在失敗后就放棄，故此沒有得到最初想要的結果。但在看了“圣甲蟲滾糞球”這一章后，我就決心要不懼失敗地做每一件事。圣甲蟲多次嘗試爬上斜坡，而現實卻差強人意，但它沒有放棄，而是繼續努力，最后它成功了。這點堅持不懈、不畏艱難的品質，是值得我用一生去學習，去實踐它。《紅星照耀中國》則是一部紅色名著。它讓我更加了解了當時的歷史與一些重要的人物，為我呈現出了那個時期最真實的中國。這部紅色書籍是具有重要研究意義的書籍。

深秋時期，伴隨著寒風，我翻開了路遙的《平凡的世界》。其中給我印象最深的人物是孫少平。他艱苦奮斗的人生使我佩服，對生活的認識與困難的理解，都令我深思。在黃土高原上，世世代代的陜北人，在這兒經歷春夏秋冬、生死離別、悲歡離合，路遙給我呈現了一個個平凡且不平凡的故事。

最后在雪落時分，我翻開了戴爾卡耐基的《人性的弱點》。人的弱點有很多，貪婪、自私、虛榮、膽小、悲觀、膨脹……作者是通過一系列的名言教我為人處世的方法，也通過大量的事例向我展示如何克服自身的缺點。這本書我還未讀完，但僅是已讀的那些已經夠我思考兩個月甚至半年了。它給我對待人生中的種種問題提供了很好的解決方案，使我現在在為人處事上都有了比原先很大的提高。

從秋葉紛飛到冬日飄雪，這五部書陪伴了我的秋冬。我想“書是良師益友”這句話一點也沒錯，我在書中放松了自己，在書中學習到了真理。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇五

“讀萬卷書，行萬里路。”書是漆黑的夜里照亮回家路的明燈，書是狂風暴雨中一把溫暖的雨傘，當二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會帶什么？玩具？零食？游戲機？我會帶上一本書。

記得小學學過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學習了這篇課文，我對閱讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時也不會像以前那樣囫圇吞棗了。

從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。”但我卻說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學談論的不再是哪個電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個精美的句子。

奶奶年輕時是一名小學老師，在我還上小學的時候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現在奶奶老了，要我告訴她一些知識了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。

我一直都比較喜歡讀現代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來這件事誰也沒有再提過，后來，當我用唐詩宋詞直抒胸臆時，我才明白奶奶的'良苦用心。

日照圖書館開放了，我帶奶奶一起來讀書，當時奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會，我覺得我與奶奶之間一點代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個好去處。

閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。

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閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇六

它們，靜悄悄的，默不作聲，安然的佇立在書架上，好像睡著了一般。它們是人類進步的階梯，它們被愛它們的人撲上，就像饑餓的人撲在面包上。沒錯，它們就是書。

閱讀書籍，是一種享受，是一種高尚的情趣。每有閑暇，我便會將它們拿出來讀一讀，因為他們可以增長我的知識，豐富我的見聞，從而刷新我的生活。

信步進入詩詞天地，與白居易一起看那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的錢塘湖美景。然后與他感受那“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的農民生活，聽那婦人敘說“家田輸稅盡，拾此充饑腸”的悲慘故事，我從而了解到了古代勞動人民的艱辛。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”讓我感受到詞人對戀情的執著。與王勃一起欣賞那“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪邁奔放。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這些雖不是唐詩，卻也是古詩。在生活中，偶爾來上兩句打油詩，不免增添了許多趣味。漫步進入小說館，與里面的主人公一起感受那凄厲故事。我為駱駝祥子的悲慘遭遇而傷心，為武松為兄報仇的故事而感動，為李逵殺四虎而感到欽佩，為傅雷夫婦與孩子的書信來往而感到暖心。小說讀得多了，漸漸地就養成了換位思考的習慣，在生活中常常為他人著想，從而為我贏得了良好的人緣，間接地刷新了我的生活。

間簡史》，這本書帶我領略了宇宙間的浩瀚，雖然我并能十分看懂，可是里面描述的世界讓我感到十分好奇。這本書奠定了我的人生理想，使我在生活中正在為我的理想而奮斗。

閱讀，刷新了我的生活。它們不僅豐富了我的知識，增強了我的感情，還讓我學會了許多生活的技能，奠定了我的人生理想。我認為無論是什么書，總會有兩面性，我們要取其精華，去其糟粕。讓我們為了我們的目標，為中華之崛起而讀書吧！

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇七

每個人都只有一個人生，也只有一種生活。而讀書的人，就會擁有九十九種人生，甚至更多，生活也會變得絢麗多彩。

閱讀，則是我們每個人的必修課。書是帆，助力我們不斷前行；書是水，滋潤我們心靈成長；書是花，散發沁人心脾的香味；書是樹，一草一木皆有情。

書更像我們的知己。進入了初中，我們的科目增多，閱讀量也增大了。班級后面總有一處“圖書角”，同學們將各類書籍匯聚到一塊。下了課，也經常會有人去借書還書。不僅班級里有書，學校里還有一個更大的圖書室。即便是沒有鮮花綠草環繞，這里也總能透出印刷的.墨香。

在書里，我認識了放浪不羈又才思敏捷的李白，他有一腔明月在心中；認識了禪意至深又有邊塞熱血的王維，他的空山總是那么寧靜；認識了被稱為“千古戰神”的兵仙伸帥韓信，他百戰百勝，有著“多多益善”般的自信；認識了喜歡雅士閑坐又不慕名利的嵇康，他那一曲《廣陵散》“曲終人不散”……雖然與他們相隔在兩個不同的時空中，但書就像一臺對話機，讓你我在此相遇。

書有顏如玉，優美的詩詞總是數不勝數。“折蘆花贈遠，零落一身秋”的送別之意；“露從今夜白，月是故鄉明”的思鄉之緒；“碧云天，黃葉池，秋色連波，波上寒煙翠”的賞景之情。

經常和朋友去圖書館。人很多，但很安靜。仿佛這里是夢的故鄉，是讀書人思緒的發源地。在這里，不管生活節秦多快，都會放慢腳步，去尋找那一扇扇心的門窗。好書不盡，這是上天的饋贈。無論多煩悶，書總能給予靈魂上的安慰，生活上的鼓勵。

如果我們一直都在讀書的路上，總有不期而遇的那一天。閱讀可以改變人生。三百六十五天，它天天刷新著我的生活。

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閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇八

在這茫茫人生中有大千世界在人與人交往中，在心與心的交談中，唯有書直擊心靈，唯有書直通到人生的彼岸，唯有與我相伴，閱讀一次又一次的刷新我的生活。

兒時的閱讀直入童話到達另一個奇妙的世界。一個個鮮活的人物盡顯在眼前，讓我知道人生的路很漫長，很漫長。遠方有鮮花生活還很美好那里的人一直在我內心深處永遠的守護那里在心中生根發芽。

大長大了些便開始接觸一些名著《鋼鐵是怎樣煉成的》是第一本書，我被里面的人物所吸引，對主人公堅韌而感到震撼。又對他的人生感到惋惜。的確他是那么不幸，他的生活又是那般坎坷，艱難。最終才明白這就是鋼鐵。

漸漸的我開始沉迷于一些小說，就如班中的其他同學一樣欣賞著那些不知名的情愛，以及毫無由頭的幸福。開始相信命運開始折服，而后才曉得這些都是陷阱，只會越陷越深無法自拔。

到了如今讀著讀著便開始埋怨，埋怨上天的不公平才體會到孟子的“天將降大任于斯人也。”原來是如此的不易如此的心酸原來人生的前幾年才是真正的享樂，現在回憶便如同泡一杯咖啡即使開始是清水如今也只覺得無比甜蜜。

于是漸漸愛上書籍，不同的年齡心境也是極為不同，閱讀不過是改變心境的變化罷了。

閱讀不知是好，還是壞。它永無止境的刷新著人們的目光，人們的認知，和人們的生活。

天還很藍，路還很長前方，還很遙遠，不如手捧一本書，品一杯香茗珍惜當下的時光吧。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇九

高爾基曾說過一句：“書籍是人類進步的階梯。”確實是這樣。但從我們古代的詩詞中，我也能收獲許多。詩詞，正刷新著我的生活。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”唐代詩人劉禹錫的《秋詞》向我詮釋了什么是樂觀豁達。秋風颯颯，詩人參加王叔文集團變革，卻失敗了。被一貶再貶的他，卻在凄冷的秋天寫下了這樣充滿豪情的詩句，這種開朗刷新了我的生活。

“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。”宋康定元年，范仲淹開始了他作為西北統軍將領的生涯。保衛邊疆是戰士們的職責，而痛痛快快打一仗更是當時所有人的愿望。可是當時朝廷的軟弱腐敗卻不能讓他們如愿。范仲淹就是在這種壯志難酬的情況下寫下了這首詞，這份愛國之情刷新了我的生活。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”看到這首詞時，我簡直無法相信，如此細膩柔軟的情感，還是那個“西北望，射天狼”的蘇軾嗎？還是那個“一蓑煙雨任平生”的蘇軾嗎？沒想到平常豪邁的蘇東坡，也會有此時的兒女情長，戀戀不忘。這種藏在豪情之后的柔情刷新了我的生活。

“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花開百花之先，獨天下而春。她們不與其他花在春天比美，只默默在冬天走上枝頭。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”她們經歷苦難，受盡嚴寒，才有了這苦盡甘來的婉約身姿和撲鼻清香。這樣的高尚堅強刷新了我的生活。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”蜜蜂們就像我們周圍的一些默默付出的人。蜂們需要采集百朵千朵的花才能釀成一些蜜，最后還被人們取走。盡管這樣，它們仍然不辭辛苦地勞作著，沒有任何的怨言。這種無私奉獻刷新了我的生活。

“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”要抓住時間，把握機會，不然等到年華空逝去，機會不再來時，后悔就晚了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過了一番番的挫折與考驗，我們才能更加強大……這些道理刷新了我的生活。

詩詞，是中華文明五千年的瑰寶，是我們歷史長河中的一顆明星。閱讀詩詞的同時，我也刷新了我的生活。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇十

涼風習習，落葉滿地，又是一個秋天。不過現在的我，已有足夠的勇氣，去面對，去戰勝一個又一個秋天。

那年，那秋……。

我不敢面對陌生的生活，甚至有些懼怕。直到她悄悄地走進我的世界……。

我開始笑了，我開始在課堂上主動發言了，我開始主動與同學們交往了。因為我知道，我就是我，一個獨一無二的我。

而她，似乎也在關心著我的進步。雖然贊揚少了，但從她的眼神中，我仍然看見了關切，我仍然看見了鼓勵。我還看到，她常常給我一個大大的微笑，甜甜的，美美的。絕不是肌肉的收縮，而是發自內心、由衷的微笑。她笑起來真的很好看！

潤物無聲勝有聲。

那個秋天，我哭過，也笑過。被困難摔得遍體鱗傷，也跨過了無數條坎。但更多的，是敢抬起頭來，朝著天空大喊：我最棒！

那個秋天，她用微笑刷新著我的生活，她用贊美，把我從一個深不見底的黑洞中漫漫地拽了上來，點亮了我的生活。

又是一個秋天，沒有咆哮的風聲，只有習習的風兒，雖然依然落葉滿地，但我不怕了，天空中，還傳著我最棒的回響！

贊美的力量是巨大的，至少她刷新了我的生活。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇十一

有時候音樂就像一條小溪，讓人有詹妮弗的感覺。有時候，就像瀑布一樣，讓人回味無窮。這是我學音樂后的感受。對我來說，音樂也是提升氣質和涵養的最好方式。

從那以后，我逐漸變得自信，開始嘗試與不同的人交流，交更多的朋友。我發現我的朋友一天比一天多，能互相交流的人也越來越多。大家都覺得我越來越活潑了。

在我學鋼琴之前，我對音樂一無所知。每次提到調性、配樂、節奏等詞。感覺很迷茫，無法理解，音樂考試成績更差。我唱歌的時候，爸媽總說我五音不全，經常跑調。

現在，當我上音樂課的時候，我感覺很放松。樂理、節奏、調性方面的問題已經很熟悉了。五線譜的視唱很容易實現，短譜更容易識別。小學五六年級的時候，音樂考了a。唱歌雖然不擅長，但是比以前進步很大。

在學小提琴之前，我不知道堅持意味著什么。每次遇到難題，我都想哭，退縮。我是不可能堅持這個詞的。此外，我害怕陌生人，看到新的作品就會緊張，所以每當我參加小提琴比賽時，我總是失敗。

現在即使練琴，手指在弦上也變紅，甚至損壞，還在堅持，因為找到了練琴的樂趣。即使遇到再多的困難，我也會勇往直前，永不退縮。隨著比賽越來越多，我不再害怕面對陌生人。多看，習慣了，沒什么好怕的。

拉了幾年小提琴，發現小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗的是演奏者左右雙手的協調能力，舞蹈考驗的是舞者的協調能力。小提琴表演要求演奏者的節奏到位，舞蹈表演要求舞者踩著音樂節拍；小提琴演奏者需要牢記樂譜，舞者需要將每一個動作融入音樂。

每當我參加表演或者考試的時候，我總會想起音樂帶給我的‘新生活’。想到這，我增加了很多信心。每次信心滿滿的去競技場或者考場的時候，我都知道我一定可以取得優異的成績，或者因為表現獲得獎勵，或者取得優異的成績。

音樂真的改變了我這么多。我曾經希望毀掉身邊所有與音樂相關的東西，現在房間里有很多小提琴碟和書。經常聽音樂看書，真的是一種享受。

音樂豐富了我的生活。它改變了我的性格，我的舉止，我的喜好……它讓我更加自信。音樂有靈魂。只有你懂得珍惜，懂得愛，它才會陪伴你，發揮它的價值。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇十二

現實的生活很是復雜，復雜的并不是生活本身，是生活中所蘊含的感情。我們每時每刻情感都在發生著變化，而這么多的變化是我們所承受不了的。把我們比作氣球，把這些變化比作氣體，如果氣體超過了一定的程度，那么祈求的結果可想而知。那我們又如何在不破壞氣球的情況下把里面的氣體給放出來呢？踢球，也許做不到，但是我可以肯定我們可以把這些情感變化所表達到體外。而這個介質就是我們手中的筆。

我自己的筆

我手中的筆，無非就是用來寫作業，并且在這一過程中，筆下的每一個字都顯得毫無生氣，死氣沉沉。但是有一種情況很特殊，就是當我看完一篇文章有所感觸時。比如在我看完《我的叔叔于勒》時，我對菲利普夫婦的行為感到非常憤懣，對于勒感到非常憐憫，我就會用我手中的筆把這一感情書寫出來，并且這是我筆下寫出了每一個字都在傾訴著我所有的感觸。筆下的文字具備了以上條件時，就再也不只是字了，他們成為了另一種種存在。

作家的筆

作家一拿上比他們的身份，就可以等同于神話中的盤古和女媧。他們手中的筆就相當于盤古手中的那把巨斧，劃開了紙上的那篇混沌，等同于造物主魔法的墨水，創造了另一個世界，一個新的世界。比如《三體》作者劉慈欣，他用手中的筆創造了一個另一個地球，另一個亞洲，另一個中國。也創造了一個新的文明，三體文明。

老師的筆

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇十三

“讀萬卷書，行萬里路。”書是漆黑的夜里照亮回家路的明燈，書是狂風暴雨中一把溫暖的雨傘，當二氧化碳讓我們昏昏沉沉，書就是讓我們神清氣爽的新鮮氧氣。假如來一場說走就走的旅行，只讓你帶一件東西，你會帶什么？玩具？零食？游戲機？我會帶上一本書。

記得小學學過一篇課文《竊讀記》，在那篇課文里，林海音每天一放學就急匆匆地趕往書店，藏身于于眾多顧客之中，借雨天竊讀，到晚上才依依不舍地離開。我真正地感受到林海音對讀書的熱愛和渴望，學習了這篇課文，我對閱讀的熱愛就慢慢地超過了對那無聊的電視劇的熱愛，讀書時也不會像以前那樣囫圇吞棗了。

從一刻起，從《楓林渡》到《平凡的世界》，每閱讀一本書都是進行了一次不一樣的旅行，讓我沉醉。詩人崔郊在《贈婢詩》中說過：“侯門一入深似海，從此蕭郎是路人。”但我卻說“書門一入深似海，從此電視是路人”。從那以后，我與同學談論的不再是哪個電視劇里好看的演員，而是哪本書里有個精美的句子。

奶奶年輕時是一名小學老師，在我還上小學的時候爸爸媽媽工作忙，奶奶就經常和我一起看書，看完后還一起交流心得，她喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，我佩服“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣……只不過現在奶奶老了，要我告訴她一些知識了。就這樣，閱讀一次又一次地刷新了我的生活。

我一直都比較喜歡讀現代文，不怎么喜歡讀古文，可奶奶想讓我多讀一些論語，唐詩宋詞之類的。記得有一次，在我讀故事書興致正濃的時候，奶奶卻讓我背唐詩，我不想背，就與奶奶大吵了一架。后來這件事誰也沒有再提過，后來，當我用唐詩宋詞直抒胸臆時，我才明白奶奶的良苦用心。

日照圖書館開放了，我帶奶奶一起來讀書，當時奶奶看到書架上那些各式各樣的書笑得合不攏嘴。那天從入館到出館，我和奶奶一句話也沒有說，都完全沉浸在書海之中，在回家的路上我們還交流了各自的讀書體會，我覺得我與奶奶之間一點代溝都沒有。圖書館的開放讓我們的生活中又多了一個好去處。

閱讀不斷地刷新著我的生活，不斷地改變著我的生活。我可以從無數正反面的故事中，吸取教訓，增長見識。我希望可以像奶奶那樣，在閱讀這條無窮無盡的路上一直走下去。

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇十四

隨著新學期的開始，我們與眾不同的班級小活動——班級微播報又拉開了序幕，又開始不斷地刷新著我的生活。

說起微播報，那可是我們班的一大特色，全校也只有我們一個班舉行了這個活動。可謂是獨一無二，天下無雙，在我們班做出了我們自己的風格。

去年，我們微播報所播報的主要對象是生活中的一些人和事。而今年則大大不同，班主任要求同學們每人介紹一個對自己有深刻影響的人物，然后每天一則的播報就開始不斷刷新著我的生活。

在眾多播報中，最吸引我的還是那篇……

那篇播報是介紹曹操的，對于曹操我一直很感興趣，那個亂世的梟雄，那個卑鄙的圣人，那個奸詐，勇武，有文氣的魏武帝。這次，我看到了那個名揚古今中外的“痞子”曹操這個人很有趣，很有趣。小時候他裝抽風騙過了叔父，令父親不再相信叔父的話；長大后，他又四處尋找名人，讓名人評價他，如果不評價，他就會痞性十足的耍無賴，賴在人家門口不走；他的中年伴隨著戰火和殺戮還演了一出《捉放曹》。但最終，他統一了北方，減少了北方的戰亂，這是不可否認的。

這就是他，那個亂世的梟雄。但，他也是那個卑鄙的圣人。曹操的詩寫得很好，在那篇播報中出現了四句曹操的詩：山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。那天晚上我特意查了這四句詩，出自《短歌行》。有一本書叫《卑鄙的圣人》是一本屬于曹操的他傳。“卑鄙的圣人”這個稱號，他受得起。

因為播報，我查找了關于曹操的事跡；因為播報，我讀了《品中國文人》。微博報刷新了我的生活，讓我為新出現的人物“東走西奔”、樂此不疲。

微播報刷新著我的生活，令我的生活不再孤獨；微播報刷新著我的生活，令我的學習有了方向；微播報刷新著我的生活，令我的每一天都不一樣！

閱讀刷新了我的生活（通用15篇）篇十五

當我遇到困難和挫折時，是勇氣使我能夠坦然面對。同時，勇氣也使我懂得了許多。是勇氣刷新了我的生活。

那是一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床，踏出家門，沐浴著和煦的陽光，舒服極了！

就在這時，透過一縷縷陽光，我看到了不遠處正從小路小跑過來的舅舅，他告訴我：今天帶我去捉泥鰍。我很不情愿，但最終還是經不住舅舅的百般游說，無奈的跟著舅舅一起去捉泥鰍。

我和舅舅一起來到了一塊泥地旁，只見舅舅穿上皮靴慢慢的走進泥地里，他每走一就會濺起一朵朵泥花。這時，舅舅向我揮了揮手，示意讓我泥地。

看著那渾濁的泥水，我面露難色，心想這么臟，我得怎么下去啊！舅舅見我遲遲不敢下來，就大步流星的走到我面前，鼓勵我說：“這兒很好玩的，再說了衣服弄臟可以再換一身，趕緊下來吧，錯過了這次可就沒機會了！”聽了舅舅的話，我思考了很久，最終鼓起勇氣，慢慢的踏進泥潭。泥巴軟軟的，柔柔的滑過我腳邊，舒服極了！

突然，舅舅驚呼一聲，嚇了我一跳，害的我差點一屁股坐進泥巴里，剛想回頭抱怨舅舅，卻看見舅舅的手里握著一條大泥鰍，舅舅想讓我接住這條大泥鰍，可是當我看見泥鰍在舅舅手里來回蠕動著，我就不敢伸手去捉，但同時我又看到舅舅那期待的目光，最終我還是鼓起勇氣抓住了那條泥鰍，盡管它甩的我滿臉是泥，但我還是緊握著它，絲毫沒有放松。

正是那一股勇氣一直陪伴著我，使我感覺到了不同的生活，是勇氣刷新著我的生活。

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