人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高中周記高中周記篇一

春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊，她留下了屬于她的足跡。

柳樹垂直了腰桿，伸展出了纖細(xì)的枝條。小草偷偷地從土里探出小腦袋張望著，到處是生機(jī)勃勃的景象。

不陰不晴的天氣，乍寒乍暖的時令，一會兒是襲襲和風(fēng)，一會兒是鎊鎊細(xì)雨，春是時哭時笑的，春是善于撒嬌的。樹枝間新透出葉芽，稀疏瑣碎地點(diǎn)綴著，地上黃一塊，黑一塊，又淺淺的綠一塊，看去很不順眼，但幾天后，便成了一片蓊然的綠云，一條綴滿星星野花的繡氈了。壓在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你氣悶，可是他轉(zhuǎn)瞬間會化為如紗的輕煙，如酥的小雨。新婚紫燕，屢次雙雙來拜訪我的矮椽，軟語呢喃，商量不定，我知道他們準(zhǔn)是看中了我的屋梁，果然數(shù)日后，便銜泥運(yùn)草開始筑巢了。遠(yuǎn)處，不知是畫眉，還是百靈，或是黃鶯，在試著新吭呢。強(qiáng)澀地，不自然地，一聲一聲變換著，像苦吟詩人在推敲他的詩句似的。綠葉叢中紫羅蘭的囁嚅，芳草里鈴蘭的耳語，流泉邊迎春花的低笑，你聽不見么?我是聽得很清楚的。她們打扮整齊了，只等春之女神揭起繡幕，便要一個一個出場演奏。現(xiàn)在它們有點(diǎn)浮動，有點(diǎn)不耐煩。春是準(zhǔn)備的。春是等待的。春是柔美的，春是剛強(qiáng)的，春是浪漫的，春是一年的開頭，一切都是新的。

大自然的美是觸摸不到的，時隱時現(xiàn)，春天的小鳥在枝頭上唱歌，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使人不平靜的心，又變的自失起來。春天的花朵在土地中盡情的忘我，美麗，優(yōu)雅。

張開雙臂，心平氣和的觸摸大自然的春天，感受春天的美。

高中周記高中周記篇二

2月19日，我在開始了實(shí)習(xí)教師的生涯。一個多月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。

實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

我實(shí)習(xí)的班級xxxx班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。總的來說呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。

至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點(diǎn)撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。

設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。

在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文的批改再加上自習(xí)時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。

新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。新課改強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認(rèn)為對學(xué)生有幫助，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學(xué)案。

要挑選對學(xué)生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學(xué)生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認(rèn)這是必須的。好的教學(xué)當(dāng)然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué)，這種需要可能是現(xiàn)實(shí)的參加高考的需要，也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學(xué)科來說是很重要的，當(dāng)然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實(shí)的問題，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責(zé)所能逃避的。

了解了學(xué)生的需要，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學(xué)案。指導(dǎo)老師告訴我，教學(xué)案是教師和學(xué)生一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路，還要給學(xué)生留下思考的空間。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨(dú)特感悟，十分地費(fèi)腦筋。

高中周記高中周記篇三

絕不輕易放棄，好勝得我會盡力!

老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進(jìn)步，看你得周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些!

更多開學(xué)周記 請瀏覽高 考網(wǎng)開學(xué)特別專題：

高中周記高中周記篇四

哈哈！轉(zhuǎn)眼間又星期了，該干點(diǎn)兒什么呢？嗯，還是總結(jié)一下這周所發(fā)生的事情吧！

首先，我覺得新學(xué)期，要有新面貌，當(dāng)然，也要養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個陽光、文明的小學(xué)生。可是，我在＊＊＊學(xué)校門口，看見一名大概四五年級的小學(xué)生，他竟然把頭發(fā)燙了，更不應(yīng)該的是還染成了紅顏色。當(dāng)時，我就想：既然我們都是學(xué)生，就應(yīng)該遵守學(xué)生規(guī)則，不能養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。我個人認(rèn)為，如果真想燙染頭發(fā)，可以在假期里，開學(xué)以前要把頭發(fā)給重新染回來，這樣的話，一舉兩得。

還有一件讓我這幾天煩惱又頭疼的事情，那就是上數(shù)學(xué)課的時候，我不知怎的，老是聽不進(jìn)老師講的旋轉(zhuǎn)圖形那一類型的題。于是，我便回家讓媽媽給我講，可媽媽講的我也聽不懂。唉——！看來還得靠我自己呀！我一定要把這個難題攻破！加油啊！

最近，我們學(xué)校特別流行玩兒蜜蜂，一元錢兩個卵。我覺得商家特別會做我們小孩子的生意。近日，同學(xué)也送我了兩個。于是，我寶貝似得帶回了家，準(zhǔn)備給媽媽炫耀，沒成想媽媽卻說我這是在傷害無辜的小生命，讓我趕快把它們放了。我雖然很不情愿，但又覺得媽媽說的對，很有道理，就把它們輕輕地放到了我家的花池里了。

當(dāng)然，讓我最最高興的是，爸爸媽媽給我買了一條白色的小狗，我給它取了一個名字，叫——安貝。寓意是讓它成為一只平平安安的寶貝。安貝的樣子很可愛，全身長滿了白色的絨毛，胖嘟嘟的，小眼睛很圓很圓，黑的像塊黑色的寶石，可愛極了！在它奔跑的時候，最為可愛，胖乎乎的，像只小北極熊，別提我有多喜歡它了。

瞧！這一周的每一天都是不一樣的。

高中周記高中周記篇五

高中周記高中周記篇六

短暫而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活結(jié)束了！

5天來，我們收獲了汗水，留下了淚水，經(jīng)歷了感動，結(jié)識了身體，堅(jiān)定了意志。。

軍訓(xùn)前，我們是一群陌生人，經(jīng)過5天以相互認(rèn)識，并即將熟悉。5天的艱苦生活，我們團(tuán)結(jié)合作，共同努力，相信我們一后的生活會多姿多彩。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一番講話，讓我熱血沸騰，只要努力，在這個學(xué)校，我一定可以閃耀輝煌！

5天來，班主任也陪我們一起走過，讓我知道未來求學(xué)的路，我們并不孤軍奮戰(zhàn)。有了他們的關(guān)心，親人的鼓勵，即便在異地，也同樣快樂。

但必須忍住，因?yàn)樗探o我堅(jiān)強(qiáng)。

是啊，我們憑什么讓教官多留一下呢？他們有紀(jì)律，有任務(wù)，我們同樣也有自己的路要走！正如教官所說，軍訓(xùn)完以后，我們都要重新回到自己的生活中去。我們開始投入到自己的學(xué)習(xí)，為了自己的理想奮斗。

5天，短暫的5天，來不及說再見。就已結(jié)束。

5天，漫長的5天，足夠我們培養(yǎng)深厚的感情。

5天，難忘的5天，值得我們一生懷念。。

抬頭，仰望光芒萬丈的太陽。帶著堅(jiān)定的意志，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。接下來三年的求學(xué)，追夢生涯，我定能瀟灑走過。。屬于我的輝煌，等著我去創(chuàng)造！！！

高中周記高中周記篇七

昨天上午，我們在洛陽王城公園看牡丹花去了。要說在王城公園看花，還真不咋地。而且還少上了一節(jié)課，不知是該慶幸還是該惋惜。

到了王城公園，我們（有五家人）才感到了真正的城市味道人們的吵鬧聲和汽車?yán)嚷暡唤^于耳。停車非常困難，才早上7點(diǎn)多，該停的和不該停的地方都被汽車給霸占了。

我們搞了搞關(guān)系，就按每人15塊錢的價格擠出了人群進(jìn)去了。首先我看到了一個廣告牌上面粘有用爛布做成的紅色牡丹，最上面寫著七個字，可不是這里牡丹最漂亮，而是洛陽牡丹甲天下。再往里走就是一個大石頭，石頭上有許多不銹鋼的銀色大珠子拼成的看似四腳動物的圖案，是什么來歷我就不說了，反正我也不知道。

石頭后面就是花園了因?yàn)閯傁逻^雨，里面不是一般的潮濕，因?yàn)榇髽浔姸啵烟於冀o遮住了。我們順著人群到了牡丹積聚地，這里的花雖然都掛了，但顏色還是和盛開的花一樣花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，怪不得這里到處都寫有國色天香、花中之王之類的詞。

之后我們?nèi)チ藙游飯@，動物園的

花簡直比花園里的牡丹更漂亮：大部分都是****和粉色的。當(dāng)然，我們還看了動物。從動物園出來，又是一片牡丹，從遠(yuǎn)處看模糊的牡丹好像冒有靈氣似的，近處看好像一層層的面包。

雖然牡丹煞是好看，但是最后還想再玩玩的我還是被饑餓的逼迫下撤出了公園躲到了餐廳。

高中周記高中周記篇八

明天就是元旦了，今天下午，我們班舉行聯(lián)歡會。好不容易盼到下午，我們立刻回到了教室。

第二個節(jié)目就有我的表演。我輕松地走到中間。“下面，有請何良宇、朱昌靖表演魔方！”接著，三位同學(xué)唱《三天三夜》為我們配樂：“三天三夜，三更半夜，永遠(yuǎn)都不會累……”我爭分奪秒地轉(zhuǎn)著。一面拼好了，我舉起來。接著，又拼好一面。最后，我轉(zhuǎn)出6次，何良宇轉(zhuǎn)出5次。

課本劇、英語歌……掌聲一陣接著一陣，歡呼聲一聲接著一聲，所有聲音響成一片。

老師拿起照相機(jī)，我們站到一起。一道亮光閃過。

“咔嚓！”

……

高中周記高中周記篇九

下午，早早地就放了學(xué)，燥熱的空氣中絲絲清涼的風(fēng)，清風(fēng)摩挲著我的臉頰和頭發(fā)，生理和心理上前所未有的舒暢。滿懷期待準(zhǔn)備著迎接三天的假期。

整個下午，在歌聲中休眠，欣喜地等待父母的歸來并夢見了與他們商議時的和諧場面。輕輕地關(guān)門聲驚醒了睡夢中的我。整理好衣冠從床上爬下來，照著鏡子梳梳頭，打開房門用最好的狀態(tài)面對。是父親，問他母親何時回來，他卻告訴我母親就省了。心情一下子低落了，但又不愿讓父親看得我失望的樣子，，努力調(diào)整好心情，裝作若無其事的樣子：“呃，那她什么時候回來？”我的內(nèi)心還是存在一些的幻想，希望母親能早日回來。

“要一周吧，她請了假，五一節(jié)就多歇幾天了。”

“那也挺好的，讓她多歇息歇息吧，每天工作也挺累的。表面上為母親的歇假而高興，心理卻涼了一半。幸好還有父親，其實(shí)我跟父親的關(guān)系比母親好得多。

幾天里，父母來電話，我一個都沒有接，不愿理睬他們。

三天很快的過去了，最后一天的晚上，我睡下了，半夜，父親回來了，我是知道的。立刻把房門反鎖了。大概已經(jīng)三點(diǎn)多了，父親竟然做起來飯來。我思索著，不知不覺中入眠了。

兒子：

是爸爸媽媽的不對，但是爸媽確實(shí)有事情啊，請你原諒我們吧，早餐自己吃吧。

爸爸

估計(jì)父親還沒有及時回房間就疲倦地在沙發(fā)上睡著了。看著父親安詳?shù)哪槪且豢蹋业氖澜绱号ㄩ_。

高中周記高中周記篇十

步入新余一中大門，心里緊張得不得了。初中在向我說拜拜，高中在向我招手。啊！以前的初中生活是多么愉快完美啊！哥哥姐姐讀高中的情形在我腦海中不斷呈現(xiàn)。他們的高中生活是多么辛苦，快樂。

呵呵，我也上高中啦。沒想到高中是這么累、緊張，我被分到了高一（1）班，是一中高一（1）班的尖子班，本認(rèn)為尖子班的氣氛是一種緊張，充滿學(xué)習(xí)的氛圍，可惜我在那里一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。

雖然說我上課有時候會忍不住向別人問問題，但我以后會改。

此刻雖然我的成績不是很好，但我會努力學(xué)習(xí)的……

軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)很多天了，在軍訓(xùn)三天中，我學(xué)會了忍耐與專心。在軍訓(xùn)這三天短暫的日子里，我感覺又累又煩，這種感覺恰似學(xué)習(xí)一樣，偶爾枯燥乏味上課就在坐飛機(jī)。

高中生活漸漸地我適應(yīng)了一點(diǎn)，但還需要完全適應(yīng)，為適應(yīng)高中生活而努力，為考上大學(xué)而奮斗！