范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開心日記開心日記篇一

在這個(gè)陽光明媚的上午，我們首先進(jìn)行的是趣味游戲大賽。你聽說過“好漢請(qǐng)抱拳”嗎？沒錯(cuò)，那些好漢就是我們。我們組分別有叫：謝謝，軒軒，航航，洋洋，彥彥，文文。這名字是不是很獨(dú)特，然后我們就開始了，“各位英雄請(qǐng)抱拳！”“哈！”“謝謝請(qǐng)洋洋喝酒。”“洋洋不會(huì)喝酒！”“那么請(qǐng)問誰會(huì)喝酒？”“軒軒會(huì)喝酒！”就這樣一直輪回，進(jìn)入了白熱化階段。突然，“軒軒請(qǐng)彥彥喝酒。”所有人哄堂大笑，張牙舞爪，好像一群僵尸手舞足蹈著，原來彥彥已經(jīng)被out了，可洋洋呢，以為他還“活著”，哈哈！

游戲大賽的最終‘“游戲王”就是：謝謝，軒軒和航航。

接下來我們進(jìn)行的就是同學(xué)們期待已久，口水已經(jīng)流下來的分享大會(huì)了，我最開心的是我懂得了感恩，在我?guī)椭蠋煹臅r(shí)候，我的好朋友老王幫我烤了一根烤腸，她擔(dān)心我會(huì)餓著，她的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，很開心，同時(shí)，我也和她一起分享了我的零食，我想：這就是分享大會(huì)的意義了。

最后，我們進(jìn)行了露天電影。老師們?cè)趬Ρ谏喜贾昧穗娪澳唬o我們放了一部有意義的電影：《沖出亞馬遜》，在這部電影中，我們看到了軍人的毅力，與永不放棄的精神，王輝和小龍為了給中國取得榮譽(yù)，所有困難都堅(jiān)持到底，軍人的這種精神我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)。

開心日記開心日記篇二

今天，徐老師教大家玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

游戲規(guī)則是：1.把橡皮放在桌子的正中間；2.前后桌兩人面對(duì)面坐好，雙手交叉在胸前；3.認(rèn)真聽清楚老師的指令:“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。4.如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。

我和后桌面對(duì)面坐著，雙手交叉在胸前，只聽老師喊道：“3！2！——”突然，一陣哄堂大笑。原來，老師數(shù)到“2”時(shí)，卻故意賣起了關(guān)子。

“現(xiàn)在正式開始了！3！2！——左手！”幸虧，我早有預(yù)測(cè)。我的左手戴著手鏈，右手沒有。老師說左手，我便伸出戴著手鏈的那只手。，我搶到了！可肖詩涵并沒有去搶，反而呆呆地舉著左手。發(fā)現(xiàn)橡皮被我搶走了，才回過神來。

第二局開始了！只見肖詩涵兩眼死死地盯著橡皮，好似在看一個(gè)囚犯一樣。我一看，看來對(duì)方不是吃素的，我還是小心為妙吧！“3！2！——右手！”忙亂中，我分不清左右手了，像只無頭蒼蠅在哪兒“飛”。所以，我輸了。肖詩涵眼疾手快，一下就搶到了。

第三局開始了！只聽了老師說：“3！2！——左手！”我剛要去搶，只見我一伸手卻拍到桌子，撲了個(gè)空。原來，肖詩涵反應(yīng)力很快，馬上搶了過去。疼得我呀，直甩手。肖詩涵贏了，在對(duì)面傻笑著。

今天可真開心呀！

開心日記開心日記篇三

今天，徐老師教大家玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

游戲規(guī)則是：1.把橡皮放在桌子的正中間；2.前后桌兩人面對(duì)面坐好，雙手交叉在胸前；3.認(rèn)真聽清楚老師的指令:“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子正中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。4.如果你出錯(cuò)了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。

我和后桌面對(duì)面坐著，雙手交叉在胸前，只聽老師喊道：“3！2！——”突然，一陣哄堂大笑。原來，老師數(shù)到“2”時(shí)，卻故意賣起了關(guān)子。“現(xiàn)在正式開始了！3！2！——左手！”幸虧，我早有預(yù)測(cè)。我的左手戴著手鏈，右手沒有。老師說左手，我便伸出戴著手鏈的那只手。，我搶到了！可肖詩涵并沒有去搶，反而呆呆地舉著左手。發(fā)現(xiàn)橡皮被我搶走了，才回過神來。

第二局開始了！只見肖詩涵兩眼死死地盯著橡皮，好似在看一個(gè)囚犯一樣。我一看，看來對(duì)方不是吃素的，我還是小心為妙吧！“3！2！——右手！”忙亂中，我分不清左右手了，像只無頭蒼蠅在哪兒“飛”。所以，我輸了。肖詩涵眼疾手快，一下就搶到了。

第三局開始了！只聽了老師說：“3！2！——左手！”我剛要去搶，只見我一伸手卻拍到桌子，撲了個(gè)空。原來，肖詩涵反應(yīng)力很快，馬上搶了過去。疼得我呀，直甩手。肖詩涵贏了，在對(duì)面傻笑著。

今天可真開心呀！

開心日記開心日記篇四

聽著弟弟播放的音樂，不禁眉頭一皺。那是一首流行音樂。我并不喜歡流行樂，何謂流行樂?作為一位普通的音樂業(yè)余愛好者，我了解的并不深。但想也不過是些歌嘔著愛情的曲子罷了。一些人們盲目地稱贊著這一首首，但又有多少這般是真正的藝術(shù)?我所看見的是一首又一首的流行曲的消逝，每首流行曲開始大受好評(píng)，但又有幾首能流傳百世?正如“流行”二字，不過就是風(fēng)靡一時(shí)，稍縱即逝。

是旋律。

點(diǎn)開了一首小提琴曲《elizabet》。閉上眼睛用耳朵去傾聽，用心去感受。為什么我獨(dú)愛純音樂和輕音樂?因?yàn)樗麄兏嗟氖羌円簦切桑且环N超脫。在拋棄了無用的歌詞的同時(shí)卻更讓人能領(lǐng)悟歌中的情感，比起將全部的情感凝聚在歌詞里的流行樂，將重點(diǎn)壓在旋律上更能使人想象。這要巧妙得更多，能讓人領(lǐng)悟得更多。

音樂在最后一個(gè)長(zhǎng)音的渲染下播放完了，我也意猶未盡般又點(diǎn)開了一首。

眼睛默默的閉上，心也跟隨那旋律飛了起來。

隨音而動(dòng)，隨音而想。叮叮嗒，我聽到了浩瀚大海的包容;叮叮嗒，我聽到了蒼蒼綠林的生機(jī);叮叮嗒，我聽到了碧藍(lán)天空的空靈。

緩緩睜開眼，我終于明白何謂音樂。

所謂音樂，是一種能讓人領(lǐng)悟，能讓思想升華的旋律!

開心日記開心日記篇五

今天是農(nóng)歷20xx年12月30日，也就是20xx年的最后一天，這一天就是要過年，過年當(dāng)然少不了餃子。

一年365天，過了364天了，就差今天了，明天我就長(zhǎng)大一歲啦。

一會(huì)兒，我就說過年了要吃餃子，這樣才可以呀，老爸就從冰箱里拿出餃子皮來，說：“我教你怎么包。”不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了，我卻說：“不用教了，我會(huì)包了，你去做飯去。”老爸走了，去廚房做飯去了，我寂寞的去那間屋子里包餃子。

中午下班時(shí)間到了，我想應(yīng)該可以給她們一個(gè)驚喜了吧！有人進(jìn)門了，可能是她們回來了，我跑出去一看真是她們回來了，姐姐跑進(jìn)屋里一看，說：“你包的能吃嗎？”“誰說不能吃”我說的。

老爸走進(jìn)來說：“包起了沒有，水已經(jīng)開了，等你的餃子下鍋。”好了好了，別喊了。下鍋了下鍋了終于下鍋了，我的杰作下鍋了，你們等著吃我的杰作吧。

不大一會(huì)兒，餃子出鍋了，她們都來了，味道好！我卻說誰說不能吃的，姐姐盛了一碗就走出廚房了。下午我就和姐姐去她上班的地方玩。

這個(gè)年讓我從無聊變的開心。