演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

簡愛的演講稿篇一

大家好！

尊老愛老是中華傳統美德。每一位中華兒女都應將敬老愛老的傳統發揚光大。

記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。回首人生，老年人是一部歷史;把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來，老年人是一道風景。

在過去的日子里，老人們為這個社會的建設嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻，我們為有這樣的老人而感到自豪。

尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生才是文明的學生。尊老愛老，我們責無旁貸。在這樣的日子里，你想給自己的爺爺奶奶，外公外婆，甚至是自己身邊的老人一份什么樣的祝福呢?無論為他們做什么，我真的希望每一位同學都能做尊敬長輩、關心長輩的好學生。

人都是要老的，老年人的昨天就是我們的今天;老年人的今天就是我們的明天;讓我們大家從今天做起，從尊敬、關心身邊的每一位老人做起，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭取做一名尊老敬老的文明禮貌學生。

最后，再次祝福我們可愛的前輩福如東海，壽比南山！

我的演講到此結束，謝謝大家！

簡愛的演講稿篇二

大家好！

選擇了教師，就選擇了平凡；選擇了教師，就是選擇了葉的事業。教師的一生，與愛相伴。因為愛而美麗，因為愛而永恒。

我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠。此生，我將注定為愛忙碌，猶如屋檐下筑巢的春燕。讓我們為愛忙碌，用愛造句。

愛，是人類最美的語言，它能讓生命煥發出絢爛的火花。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。老師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。

我是家紡城小學一名普通而平凡的老師，我叫徐施鳳，家紡城小學位于繁華的中國國際家紡城，是原志浩小學和啟江小學兩所村小合并而成，是一個擁有先烈陸志浩光榮傳統歷史的民工子弟學校。校園里“認真、嚴謹、和諧、互動”是教師們教風真實的寫照。在這樣的校園里，學生快樂地成長著，教師默默地奉獻著。

以李向峰校長為首的4名校長如同這個大家庭里心事細密的長輩。學校的老師就是他的家人，學生就是他的孩子。20xx年4月的一天早上，學校有5名學生在坐接送車的途中發生了車禍，當李校長通過南通交通臺第一時間得知這一消息后，馬上通知所有老師逐班排查。老師們立刻到班檢查還未到校上課的學生，用電話聯系家長。時間一分一秒地過去了，家長的電話不是關機就是沒人接聽。該怎么辦呢？這下了急壞了所有的老師，4位校長也輾轉在學校的19個班級，不停地抄起手機打電話，額頭上淌著晶瑩的汗珠，焦急萬分。終于打通了！通知到了一位家長，兩位，三位，四位“第五位家長電話通了嗎？”李校長著急地問。“還沒有。”這可怎么辦？“趕快尋找和這個學生認識的其他班級的同學或者是親戚，”有位老師提議道。對！于是，老師們又逐班詢問查找，終于找到了高年級有個認識他的學生。這樣，通過通知這個高年級學生的家長，帶信給這個小同學的家長。半個小時過去了，那個家長終于打來了電話，原來他還在上早班，都不知道這件事呢！通知了每位家長后，4位校長又馬不停蹄地感到通大附院，前去探望5名學生。得知5名學生都無生命危險后，他們才安心離開，回到學校。老師們得知這一消息后，也都長長地舒了一口氣。第二天，第三天校長和老師們還不時打電話詢問病情。這次事情，校長們度過了幾天緊張壓力的日子，他們儼然就是孩子的父母，焦急、擔心無以言表。

對學生的這份深情的愛，從校長室傳遞到教導處，傳遍我們整個校園。5月的一個星期六，5年級有個女生離家出走了。教她班的正好是學校的教導，她得知后和班主任老師連夜尋找，聯系這個女生班上的好友，在打了將近20個電話，深夜12點的時候，終于把她找到了。看到女生的一霎那，他們深深噓一口氣，真好。女生平安無恙。經調查，孩子是因為和母親斗嘴才離家出走的。經過教育，孩子和家長都認識到了自己的錯誤，答應在以后的生活中加以改正。

也許 兒時的選擇 注定了今生的平凡

這輩子與講臺相依相伴 朝夕與共

選擇了教師 便是選擇了葉的一生

也就是選擇了愛的一生

播灑我們的愛 讓孩子的心靈慢慢蘇醒

傳遞我們的愛 讓孩子的情感更加豐富

傳揚我們的愛 讓孩子們也懂得去愛

只要老師獻出心中的愛 校園將變成美好的人間

謝謝。

簡愛的演講稿篇三

今天，我看完了世界文學名著《簡·愛》，從這本書中，我得到了許多感悟。

《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，深受廣大讀者的喜愛，并引起很大的轟動。全書主要講述了女主人公簡·愛自幼失去父母，寄養在舅母家。因受舅母殘暴狠毒而萌發反抗意識，隨后進入勞渥德學校。畢業后，來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情。后來才發現羅切斯特已經有了妻子，前妻是一直被囚禁在閣樓的瘋女人。傷心之余，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，后來心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這時莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。在這種情況下，簡·愛毅然堅守和羅切斯特的幸福。

整部《簡·愛》中讓我感受最深的`是主人公簡·愛說過的一句話：“當我無緣無故挨打時，我們應該狠狠地回擊……”狠狠地回擊！這便是簡·愛具有的反抗精神。在里德太太家，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在圣約翰家，簡·愛始終沒有放棄這種反抗精神。

上帝對每個人都是平等的。簡·愛用這種方式來維護自己的尊嚴。

在以后的成長道路上，總有些在所難免的磕磕碰碰。走向社會時，更要保護自己。受欺負了，就要懂得反抗，充分利用法律來保護自己。

人生的規劃由自己掌控，我們要像簡·愛一樣，對自己狠一點，要有像簡·愛那樣的反抗精神，堅持走自己的路。

簡愛的演講稿篇四

大家好！

今天我要為大家演講的題目是：《我是中國人，我愛中國》。

偉大的周總理曾說：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”由此可見，民族精神是我們中華民族的靈魂和精髓，更是中國偉大繁榮的根本。如今，二十一世紀的青年已經誕生，看到祖國變得如此強盛，我們不禁贊嘆：民族精神已經隨著社會的發展，成為一個國家必不可少的靈魂。

俯瞰中國，像一只偉大的雄雞正屹立在世界的東方。那巍峨的泰山傲立齊魯；清如碧玉的漓江坐落桂林；西湖的小魚兒躍出水面；敦煌大佛安然端詳著中國的歷史與今天；黃山黃河，聳立在中國之上，流淌在中國之間，無時無刻地保護著中國的繁榮昌盛。啊！我是中國人，我愛中國！

謝謝大家，我的演講完畢。

簡愛的演講稿篇五

大家好：

我是張寧，今天我要演講的題目是--------讓世界充滿愛。

人世間處處充滿愛，一個親切的眼神；一個簡簡單單的動作；一個真誠的微笑；一句溫暖人心的話語。都包含著愛，只要你用心去傾聽，用心去感受，就會發現。

愛有很多種：父母對我們的愛；老師對我們的愛；同學之間的愛；朋友之間的愛；兄弟姐妹之間的愛；甚至一位陌生人對我們的愛。

愛的點點滴滴就發生在那一瞬間，生活當中你們做到愛了嗎？公交車上你是否讓過座？當同學有難你是否幫助過他？你是否愛護過樹木？有或沒有，如果有，那么恭喜你收獲了愛的含義；如果沒有，沒關系，下一次記得要做好。

我曾看到過一篇小短文，短文講的大概意思是一位日本人，發現了一直被釘在木板上的壁虎，這只壁虎并沒有死，這讓他匪夷所思。后來，日本人又發現了一只壁虎，原來，是這只壁虎用愛救了另一只壁虎。這只壁虎創造了愛，同時也創造了一個奇跡。讓世界充滿愛，就像這只壁虎一樣，不論什么時候，它都堅持來送食物，是它的堅持救了另一只壁虎，是它用愛創造了一個奇跡。

關愛他人，從我做起，從身邊的每一件小事做起，一只壁虎都懂得愛更何況我們人類。

讓世界充滿愛，有何不可？用愛裝扮世界，何樂而不為？

去傾聽愛的聲音；去描繪愛的色彩；去歌唱愛的旋律。用愛去給予；用愛去守護；用愛去點綴。

讓世界充滿愛。

簡愛的演講稿篇六

大家好！

當第一次聽見“父愛如山，母愛如水”這句話的時候，我一臉茫然，并不知道這句話的真正含義，隨著一天天長大，經歷了一些事情，我才深刻地體會到這句話的含義。爸爸對我嚴厲又慈祥，他的愛穩重如山，指引我在生活學習中越來越堅強，媽媽對我很溫柔，總是笑瞇瞇的，說起話來輕言細語，她的愛如潺潺流水，滋潤著我幼小的心靈。

媽媽雖然每天工作很繁忙，但是總會抽出時間來陪伴我，有時陪我讀書寫字，有時陪我玩玩游戲，這些都是我最開心的時候。但有時也會有不愉快的事情發生哦。有一天，媽媽急急忙忙去上班，把手機忘在家里。我拿起手機摸來摸去，愛不釋手，一不小心把手機摔在了地板上，屏幕頓時被摔成了“大花臉”，我被嚇壞了，目瞪口呆地看著眼前發生的一切……正當我驚慌失措地想著對策的時候，媽媽回來了。當她看見被摔壞的手機時，臉上的笑容一瞬間凝固了，臉色也“由晴轉陰”，十分難看，仿佛眼里還閃著淚花。

這就是我媽媽平凡而又偉大的愛，她愛我，教育我，包容我，小心翼翼地呵護我，她的愛像春天里的溪水，柔軟而溫暖，意味深長，陪伴著我走過春夏秋冬。媽媽，我想大聲地說：我愛你。

簡愛的演講稿篇七

只有愛孩子，才能更好地教育孩子。教室里，看著一張張青春而富有朝氣的笑臉，看著一雙雙明亮而又純真的眼睛，我不得不說，每一次當自己面對他們的時候，我都能真切地感受到他們背后那一雙雙期待飛翔的翅膀。作為他們最親近的老師，你沒有理由不愛他們。

在我的學習生涯中曾經遇到過幾位老師，一直到現在都深深地影響著我。作為四中培養出來的學生，我感謝初中班主任孫秀蘭老師，是她“潤物細無聲”的關愛滲透到了我的內心深處；我感謝高中班主任吳笑春老師，忘不了小聰聰發著高燒，她依舊與我們自始至終的默默陪伴；我感動于每一位母親無私的愛。當我做了母親，更深深地體會到那時那刻一個母親內心隱隱的痛楚。我感謝劉偉老師，從我踏入工作崗位第一天起就一直默默地陪我一起成長，每次不管遇到比賽還是演出，她都會無私的犧牲自己的時間來幫助你，生活中不管遇到什么問題，她都會像母親一樣陪著你在校園里走走，聊聊天，讓你心里暖暖的。在工作中，她總會承擔最難最重的工作，已經記不清有多少個失眠的夜晚劉老師在構思一個節目，一臺晚會，記不清有多少個寒暑假她帶領著我們一起陪著學生參加各種比賽和演出，記不清有多少次合唱比賽，她和我們一起從早到晚為近30個班一遍又一遍的排練合唱，一個字、一個音符、一個動作、一個創意，無不滲透著我們一起努力，一起付出的辛酸與汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自習天天加班，音樂組每一位老師就這樣在劉老師的帶領下忘我的工作，日復一日、年復一年，卻從沒有人計較過個人的得失，這就是無私的奉獻，無私的愛。

羅素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由發展。”今天我作為一名教師，昔日的記憶一直在告訴我：一定要用心去愛你的每一個學生。沒有愛，就沒有真正的教育。面對著我的學生，我們像朋友一樣聊天，無拘無束。美麗的校園，我感受著無限的幸福。我喜歡三尺講臺，我享受上課的激情。我喜歡上課時我的學生大聲的問候，我喜歡我的學生沉浸在音樂的海洋，看著他們的陶醉、看著他們跟隨著音樂手舞足蹈，我的心無比的快樂。因為，那純真、熱情的眼光是幸福的期待；那清澈、無暇的眼神，是快樂的源泉。那片純粹與純潔是教育的幸福境界。

幸福是相互傳遞的，一個幸福快樂的教師，會讓學生的心中充滿了春天。想起那句話：“我就是為孩子而生的，不是嗎？”教師就是播種夢想的人！只要有春的播種，就會有秋的收獲。春華秋實譜寫著教師生命的華章，成就著師生幸福的人生！

是的，一身正氣，胸懷未來，才是我們教師的本色。

簡愛的演講稿篇八

大家好!今天我演講的題目是《愛的教育》。

古人說：學高為師，身正為范，為人之師，當率先垂范;栽培桃李，須辛勤耕耘。踏上講臺十幾年來，我深切體會到：教師是一個離不開愛的職業，只要你奉獻了一顆愛心，幸福的感覺將時時彌漫在你心頭。

冰心曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。是啊，的確是這樣，生命的途中，當風雨來臨，唯有愛才具有撥云見日的力量，只有愛，才能讓崎嶇不平的旅途花香四溢。而教師，恰恰是那位愛的播撒者。

陶行知先生說：真教育是心心相印的'活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。是啊，春風化雨，潤物無聲，給學生以呵護，還學生以尊重，讓學生從心靈深處觸動，這才是愛的最高境界，更是為師者的幸福之源。在我身邊就有這樣一位幸福的教師，她就是在教育崗位上奉獻了30多個春秋的湖北名師、特級教師楊建玲，她曾說：作為教師，我很幸福，因為我總是跟孩子們在一起。楊老師視生如子的情懷深深的感染著我們。李海洋是楊老師教過的一個學生，成績十分優秀，性格卻極其內向。細心的楊老師發現，由于家境貧寒，他在學習和生活上背上了沉重的包袱。楊老師并沒有簡單地給予他物質上的支援，而是保護著這個孩子強烈的自尊心，楊老師時常在他的作業中，寫上幾句話，或是對貧困的別樣闡釋，或是對生活不屈的呼喚，或是自己在求學時的切身感悟。楊老師那慈母般無私的關愛，朋友般誠摯的幫扶，澆灌出了愛的碩果，上課時李海洋發言積極了，渾身洋溢著樂觀和自信。高考時更以優異成績步入名校之門。

幾十年來，楊老師總是騎一輛老式自行車，往來于家校之間，風雨無阻;著一身樸素的布衣，奔忙于課堂內外，一絲不茍。簡樸的生活，嚴謹的態度，豁達的心靈，磨礪了她睿智的思想，豐富了她扎實的專業功底，更收獲了廣大學子們濃濃的敬意，她當然是幸福的。從她的身上，我深深體會到，作為一名教師，當他奉獻愛成為一種習慣時，幸福便油然而生了!

愛是偉大的，卻又是平凡的，不一定就需要驚天動地的事跡來詮釋。我相信，每一位站在講臺的教師，都懷有一個無私的愛心，都在用各種方式實踐著愛的教育，也都在幸福的生活著。

今天，在坐的有一直關心、指導教育發展的領導，更有在教壇上教書育人的同行們，你們無論是已被風霜染白了雙鬢，還是風華正茂，處處洋溢著青春的熱情，但是我想，你們一定和我一樣，有著一顆愛心，并已決定將這顆愛心毫無保留的奉獻給教育這個職業，我們的人生之路必將充滿幸福!