在制定活動方案時，需要充分考慮實際情況和參與者的需求，保證活動的可行性和吸引力。下面是一些經驗豐富的專家提供的活動方案，希望能夠給大家的活動策劃帶來幫助。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇一

二、主辦單位。

中海地產、合生創展、合景盈富、宏宇集團、恒大集團、城啟集團、城建集團、富力地產集團、新世界地產(按筆畫順序排列)。

三、競賽日期和地點

1、社區賽。

比賽日期為2xx-x年4月14日-4月30日(具體時間各發展商具體控制)，趣味運動會比賽方案。

競賽地點：各發展商自行安排。

2、總決賽。

競賽時間：20xx-x年5月15日-5月16日。

競賽地點：星河灣。

四、競賽項目。

比賽設男子單打、女子單打。

同時設立發展商競賽項目(直接參加總決賽，雙打，不限性別)。

專業運動員可參加總決賽表演賽。

五、參賽資格。

1、參賽運動員必須是各發展商旗下樓盤業主。(發展商競賽項目運動員必須是發展商公司員工)。

2、參賽運動員必須是業余網球愛好者，及退役5年以上專業網球運動員，退役5年以內及現役專業球員謝絕參賽。

3、運動員必須經醫療機構檢查，證明身體健康，適合參加該項比賽。否則比賽出現問題，大會概不負責。

4、獲得各發展商社區選拔賽男子前3名及女子第1名的運動員具有參加總決賽資格。

六、報名辦法及日期

1、報名日期

4月8日-4月18日。

2、報名辦法。

到各發展商指定地點報名。

七、競賽辦法。

1、社區賽。

比賽采用淘汰賽，1盤決勝制。

比賽采用7局先勝制，局數6-6時應凈勝2局，7-7時采用決勝局決定勝負。運動員遇有連場，可休息30分鐘。

2、總決賽。

a.男子單打。

比賽第一階段抽簽分為8組(每組4人，其中5組1人首輪抽簽輪空)，共27人，采取淘汰賽，每組第1名進入8強，然后再進行淘汰決出前3名。

b.女子單打。

9人首輪5場淘汰賽，其中1人抽簽多賽1場，決出4強，然后再進行淘汰決出前3名。

c.發展商組采取淘汰賽，其中1隊抽簽多賽1常。

八、參賽費用。

1、社區賽階段。

社區賽階段，參賽運動員自行負擔食宿、交通費用。

2、總決賽階段。

總決賽階段，各發展商負責旗下參賽運動員交通，承辦單位負擔飲食費用。

九、賽事監督、裁判長、裁判員。

總決賽賽事監督、裁判長由廣州網球協會指派，裁判員由承辦單位選派。

裁判員應具有一定業務水平，公平、公正，能勝任裁判工作。

賽事監督和裁判長有權檢查參賽運動員的有效證件。

社區賽階段采取信任制，不設裁判。

十、獎品和獎金。

1、總決賽設總獎金2.6萬元人民幣(獎金分配比例見附件一)。

2、獲得獎品、獎金的選手個人所得稅自理。

3、發展商組不設獎金。

十一、比賽用球。

總決賽每場使用2只新球。

十二、競賽規則。

采用國家體育總局審定的最新《網球競賽規則》。

輪空位置采取抽簽決定。

十三、服裝要求。

為提高業余網球比賽的水平，凡參賽運動員應穿著符合網球比賽要求的服裝上場比賽。

十四、醫生。

總決賽，應有一名有經驗的醫生到場，處理運動員的傷病，并提出處理意見。

十五、未盡事宜，另行通知。

附件一：獎金分配表。

名次每人獎金額獲獎人數獎金小計。

冠軍5000元2人10000元。

亞軍3000元2人6000元。

季軍元2人4000元。

4名1000元2人2000元。

5-8名1000元4人4000元。

總計12人26000元。

注：1、男子及女子單打分別設冠軍、亞軍及季軍;。

2、男子單打4-8名為優勝獎，女子單打第4名為優勝獎。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇二

1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

二、活動準備：

評價表、獎狀若干、橫幅；

20xx年4月14日下午

各班班主任

1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

2、內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節目。

3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內；小組故事表演的時間不超過5分鐘；

全園幼兒

※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。

1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

2、主持人上臺介紹比賽規則。

3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

4、公布比賽成績。

各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態語言使故事內容形象化。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇三

朗讀是語文教學中的重要環節，也是理解課文的重要途徑，更是學生的重要語文能力之一。為了展現及提高我校學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習，特擬定本方案。

強化師生朗讀能力訓練，培養正確的朗讀習慣。能使用普通話朗讀，發音標準，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓練，使學生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發師生朗讀興趣，培養學生良好的朗讀能力，提高語文素養;豐富校園文化生活，展現我校“五好教育”成果。

各班在五月上旬自行評比的基礎上推選2名以上代表參加學校比賽。5月9日前報送名單到大隊部處。

1、朗讀的內容：一至三年級，可以是本學期學過的課文、詩歌;四至六年級以“學雷鋒”和“國學經典為主要內容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘。可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式：(1)個人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。

1、5月6日至5月10日，各班以班為單位進行預賽，選出1至2名或以上學生(男女不限)作為代表參加學校的決賽，選派兩組以上隊員參賽。

2、5月17日下午進行全校的決賽。

1、學校操場或食堂。

2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴格遵守賽場規定，聽從統一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。

3、穿著整潔;態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當。

5、使用普通話;語速適中，輕重緩急合理;有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

策劃:徐揚

主持：王利

評委:趙成

統計分數：趙曉

音響調試、攝影：藍清

各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

1、各班主任要嚴格按要求主持好本級的預賽，及早定好參賽選手，積極組織學生朗讀，保證比賽質量，確保比賽順暢進行。

2、參賽班級將朗讀內容報給大隊部并準備相應的朗讀作品5份，如是自己作品或其他非書本作品，要求自備朗讀稿5份，一同交到大隊部。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇四

“比才藝，展風采，炫酷校園。”

主辦：中心東道小學。

承辦：中心東道小學少先隊大隊委員會。

本次活動為系列活動共分器樂專場、聲樂專場、舞蹈專場。

20xx年3月器樂專場;5月舞蹈專場;6月聲樂專場(具體時間見報名表)。

總校大禮堂或分校大隊部。

1、比賽以班為單位報名，班內組織進行初評，初評后選出質量好的節目上報參加學校比賽。

2、個人、多人節目均可參賽。每個節目時限最多在5分鐘之內。

3、據報名實際情況安排的比賽順序將公布在我校禮儀博客中，請參賽學生查詢并做好準備。

4、學校只提供音響及2個麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備。

5、評委會由本校相關教師和學生及家長擔任。評選將本著公平、公正、公開的原則。

1、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎、組織獎。

2、獲獎人員均將獲得學校頒發的獲獎證書。并參加學校組織的匯報演出。

3、獲獎節目將有機會代表學校參加市、區級的各類比賽及活動。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇五

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有附小特色的校園文化，學校決定在兒童節來臨之際舉辦本次活動。

“我做附小新少年!”

比賽分初審、復賽、決賽三個階段進行。初審由各班班主任、科任教師在各班負責進行，復賽、決賽由學校統一組織進行。

即日起開始，5月9日結束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學生處。

復賽時間：5月10日—5月15日復賽地點：仁愛廳。

決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。

才藝展示時間：6月1日地點另行通知。

1、聲樂類：演唱形式不限(獨唱、重唱、組合均可)，限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。

2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。

3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。

4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5、美術類：畫種不限(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。

6、書法類：字體不限，軟硬筆均可(初審、復賽提供作品，決賽現場表演)。

7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。

8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發明等。

設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎。

1、每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。

2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，現場比賽與提交作品相結合的原則。

3、科任老師要在課堂中給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的展示水平。

4、凡進入決賽的學生均予以獎勵。

5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。進入決賽的優秀作品將組織參賽選手現場表演。

6、表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇六

(一)搭建活動平臺，促進師生之間交流與溝通。

(二)通過經常性活動，以賽代訓，以訓促賽，提高師生網球技術水平與綜合素質。

(三)推動網球運動開展，促進校園文明與院系和諧。

二、方式方法。

(一)活動由學校大學生網球協會主辦，公共衛生學系網球分會承辦，每周定期開展網球比賽。各院系分別成立網球協會分會，在學校體育部指導下開展活動。

(二)由公衛系發起，以院系或總支為單位組織參賽。每周決出擂主，按排序由2個院系挑戰擂主，各院系輪流參加挑戰賽。歡迎機關等部門以總支為單位積極參加。

各院系師生自由組合，但原則上每次必需有職工參加。比賽用球由各院系自備。

(三)活動實行團體賽，設男單、女單、男雙、女雙、混雙等5個項目，采取單循環制，參賽院系都將碰面比賽，并根據勝出盤數、局數確定輸贏。

(四)首次比賽由發起院系邀請2個院系參加，獲勝者為首任擂主。以后每周(次)按排序由2個院系挑戰擂主(每周張榜公布)，依此循環類推下去。每年度連續6次為擂主的院系，為本年度冠軍院系，第6次的第2名院系出任下一周次的擂主。

(五)活動具體辦法及相關事宜由各網球協會商定。按照正規比賽要求，由體育部派教練指導并推薦裁判員對比賽進行裁判。

(六)比賽重在友誼，重在提高，旨在推動學校網球運動的開展。對比賽結果不設獎項。

三、有關要求。

(一)在學校體育部支持下由公衛系網球分會學生保管1塊固定場地(8號土場)，負責其日常整理、維護工作。

(二)挑戰院系要早日做好相應準備，人員確定后一般不得變更。

(三)比賽為每周經常性活動。希望相關院系廣泛動員，認真準備，積極參賽。比賽中既重視榮譽，又遵守規則，既尊重對手，又服從裁判，切實維護賽事秩序，賽出水平、賽出友誼、賽出樂趣、賽出精神風貌，使師生綜合素質有一個新提升。

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網球比賽活動方案（匯總12篇）篇七

金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這里有著我們激情閃現的情感故事;有著我們理性思考后的遠大理想;初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬;甚至是突然的無助和不適應。為了促進大一新生做好大學規劃，消解郁悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”為主題的征文比賽。

征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人面前，通過本次征文活動，提高文學團體的凝聚力，為我們的大學生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我們的菁菁校園。

線上：xxx

線下：xx

(報名表附后)

湖北仙桃職業學院大一新生

xx月xx日

由院學生會統一安排地點，將另行通知。

現場作文，即興發揮。

以“我的大學”“軍訓感受”為主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣(學習、生活、等均可)，可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓后的感受。

題目體裁不限;字數——字以上。

十、獎項設置：

一等獎xx名

二等獎xx名

三等獎xx名

優勝獎xx名

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇八

1、促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，舞蹈比賽活動方案。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。

1、形體2、成品舞（成人舞蹈）。

：單人、雙人、三人均可。

1、服裝整潔、儀表端莊。

2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）。

20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。

一、二、三等獎各1名。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇九

為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的'興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。

跳出健康、跳出快樂。

第十一周。

學校操場(如遇雨天改在禮堂)。

1-5年級個人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學。

1、個人速度跳：

參加對象：1-5年級。

一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。

2、團體速度跳：

參加對象：3-5年級。

比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。

3、集體跳長繩。

參加對象：3-5年級。

比賽人數：全班學生。

比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過次數，次數多者為勝。

1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。

2、每個班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。

3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。

4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級(組)視為自動棄權。

5、未盡事宜，另行通知。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇十

本次網球比賽將本著公正、公平、專業的宗旨。促進各運動員間的交流、溝通、合作，弘揚體育拼搏、競爭、團結精神。提高廣大居民對網球運動的興趣，共同感受城市讓生活更美好。

二、活動時間：2011年11月29日下午—30日。

三、活動地點：新區體育館網球場。

四、報名辦法。

各運動員到所在社區進行報名，所在社區名額已滿的可到其它社區報名，但每名運動員只能代表一個社區參加比賽，否則取消比賽資格。

五、比賽規則：

1、本次比賽共設男子雙打，女子雙打兩個項目，參賽運動員必須保證自己身體健康，無高血壓、心臟病等疾病，如發生意外，責任自負。為了使比賽井然有序的進行，參賽運動員參加本次比賽，一經報名，不能中途調換，必須按時參加比賽。

2、按抽簽決定分組情況，男子雙打實行單淘汰制，每場比賽實行6局為1盤，平局時搶7分球凈勝2分為勝。女子雙打實行循環制，規則同男子雙打。

3、獎項設置：

本次比賽共設冠亞季軍三等獎。

六、裁判長：

裁判員：

八、注意事項：

1、球員在比賽開始10分鐘后仍未到達比賽場地的，將取消該次比賽的資格。

2、球拍由球員自備，網球由主辦方提供。

社區文化藝術節組委會2011年10月26日。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇十一

1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。

2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。

一、主持人致詞，并導入。

二、開始比賽：

第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。

每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

第二站：成語數字園，共分兩場比賽。

添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。

第三站，成語動物園，分兩場比賽。

第一場，動物巧進成語籠。

如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

第二場，根據動物說成語。

各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。兩分鐘。

第四站，成語趣味園，有三場比賽。

第一場比賽，巧填人體部位。

每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。

第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。

這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。

第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。

寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。

三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。

四、計分人員：略。

注：每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。

網球比賽活動方案（匯總12篇）篇十二

1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養正確的計算能力。

2、通過競賽，激發學生學習數學的.興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發展學生的思維能力。

：二、三年級全體學生。

：各班教室。

：10月17號（三年級）、10月24號（二年級）。

8：00監考老師到位。

8：05發卷8：10～8：20答題。

：由各班班主任循環監考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閱卷由四年級組負責，二年級閱卷由五年級組負責。

1、各班聽年級組統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有并列，看情況另行處理。

2、集體：設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。