演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

競選班長演講稿競選班長演講稿篇一

尊敬的各位教師：午時好!

我院護理部為全面提高護理質(zhì)量，將更多的關愛和優(yōu)質(zhì)的服務帶給每一位患者，開展了百日“五心”優(yōu)質(zhì)護理服務競賽活動。內(nèi)分泌內(nèi)科全體護理人員遵照“接待熱心、護理精心、治療細心、解釋耐心，征求意見虛心”的“五心服務”標準開展護理工作，并在該項競賽活動中取得了可喜的成績，受到了病友的廣泛好評。

內(nèi)分泌內(nèi)科護理人員在牢固樹立“五心”服務意識的基礎上，以“三前、八聲服務”做為具體的行為準則。針對內(nèi)分泌科病友的特殊的生理、心理特點開展了獨具特色的“五心”服務，營造了融洽的護患關聯(lián)，提高了病人對護理工作的滿意度。個性是在對糖尿病病人的護理中得到了很高的評價。

除了糖尿病足帶給病人的痛苦之外，由于糖尿病是一種目前無法根治的終身性疾病，各種并發(fā)癥嚴重影響病人的生活質(zhì)量。患者病情控制的好壞并不完全取決于醫(yī)生醫(yī)療水平的高低以及使用藥物的多少，更多的是依靠病人的密切配合和自我管理。為了提高患者的自我管理水平，減少并發(fā)癥發(fā)生的幾率，幫忙病人適應疾病帶來的生活方式的改變。內(nèi)分泌科開展了各種形式的糖尿病教育活動。

在劉智萍護士長的帶領下，鄧吉容主管護師，劉秀容護師利用周末休息時刻開展糖尿病教育。將“五心服務”完旨貫穿于我科特色糖尿病教育中，為糖尿病病友講解飲食控制、戶外療法、血糖監(jiān)測等多方面的自我保健知識。在糖尿病領悟班的教室里，劉秀容護師正在耐心地為病人講解如何正確注射胰島素。病人不停的提問，“從胰島素的保存到注射的部位、方法”劉教師總是耐心的講解了一遍又一遍。為了幫忙病人掌握正確注射胰島素的方法，劉教師用自我做示范，拿著針往自我皮膚里扎。透過詳細的講解、生動的示范，病友們最終掌握了正確的注射方法。

在開展“五心服務”活動中，內(nèi)分泌內(nèi)科全體護理人員不僅僅精心護理、細心治療解除病人軀體的病痛，耐心講解教會病人各種自我保健知識;還用心為病人爭取家庭的支持、社會的關愛。

去年元宵節(jié)，病情穩(wěn)定的病人大多請假回家團圓了，病房里顯得有些冷清。突然，一個熟悉的身影蹣跚著向護士站走來，大家仔細一看，原先是內(nèi)分泌科的老病員dd趙婆婆。護工小楊急忙迎上前去，一手接過她手里的包袱，一手扶住她顫巍巍的身子。當班護士熱情周到地為趙婆婆安排好了住院房間。經(jīng)詢問才得知，正因兒子和女兒雙雙生病住院，趙婆婆十分擔心他們;加之無人照顧，她的病情再次加重。在這元宵佳節(jié)，已是八十歲高齡的趙婆婆倍感凄涼和孤獨。得知這一狀況后，大家都很著急地為趙婆婆想辦法，經(jīng)過一翻周折，最終聯(lián)系上婆婆原先的工作單位和她的親友，圓滿解決了老人生病期間的醫(yī)療費用和照料問題。趙婆婆激動的告訴其他病友：“重醫(yī)就像我的家一樣，醫(yī)生護士就是我的親人啊!”看到她緊鎖的眉頭最終舒展開來，病情也一天天好轉(zhuǎn)，全體護理人員都由衷的感到高興。

在內(nèi)分泌內(nèi)科還有許多像趙婆婆一樣的病人正在感受著護理人員天使般的愛心，親人般的關懷。咱們將繼續(xù)按“五心服務”標準開展護理工作，傳承南丁格爾精神，像紅燭一樣燃燒自我，照亮別人。

競選班長演講稿競選班長演講稿篇二

大家好!

拿破倫說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我想說“不想當班長的學生也不是一個合格的學生。

一、“班長”顧名思義，就是一個班級體最大的，居首的位置。我想他當然代表的并不是學生的職位，而是要體現(xiàn)作為學生之“長”的職責。班長是教師和同學之間最直接的連接紐帶，是協(xié)助教師做好各項工作，為同學們盡心盡職服務的“勤務員”，我想要成為一個合格的班長首先要以身作則，一切都要成為同學們的表率，起到模范帶頭作用。這樣才能夠名副其實地成為---“長”。

二、我是一個怕羞的女孩，在公共場所說話的聲音都會變小，我想如果能夠成為我們這個新團體的班長，也是一次鍛煉自我的機會。這不僅僅能夠讓自我的本事充分發(fā)揮，又能夠幫教師和同學們做些力所能及的事情。那將是多么開心與歡樂的事情!

三、我珍惜童年的每次經(jīng)歷;我自豪童年的每次跨越;我感慨童年的每次得與失。所以所以，我會盡力去努力爭取這次競選的機會，不管能否成為我們的班級元首---班長，我都會加倍努力，讓大家認可、認知我-----一個鼓足了勇氣站在講臺上，并以作好全心全意為大家服務準備的小女孩。

再華麗的詞藻，再豐富的語言都不能準確表達出我想成為班長的決心與信心。我的內(nèi)心深深地銘刻著初來新聞學院時聽到最打動我的三個字：“我能行”!

所以我相信!成為班長我能行!

期望教師和同學們支持我!給我一個能夠為大家服務又鍛煉自我的機會!

多謝大家!

競選班長演講稿競選班長演講稿篇三

最美麗的心靈是純凈的，最美麗的語言是溫暖的，最美麗的瞬間是永恒的。

——題記

大自然的瞬間

當瑟瑟的秋風吹過，秋葉如紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽著叮咚的泉水和清脆的鳥鳴，你會體味到人與自然的和諧。

當暴風雨過后，蔚藍的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那么燦爛奪目，你會理解“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”的真正含義。

當夜幕降臨，你躺在星空下的草地上，看深藍色的天空中繁星點點，搖搖欲墜，似乎在向你低聲的呢喃著什么，你會陷入一種夢幻的境界，你會感到宇宙的神秘。

當東方出現(xiàn)第一道魚肚白時，當太陽從海面上的地平線緩緩升起時，當早晨的第一縷陽光照射在你的窗前，你會深刻的意識到生命的來之不易，時間的飛逝與寶貴。

這些是大自然的瞬間，大自然的瞬間是美妙的。

生活中的瞬間

“一串串水滴，敲擊著堅硬的石板;一滴砰然落下，一滴繼而高懸。”這是對“滴水穿石”的描述。滴水穿石!一個神圣的情景。我不知人們對此有何感想，也許是嘲笑，也許是不解;我卻認為：那不是徒勞，因為毅力和耐心能將一切洞穿。

這些是生活中的瞬間，生活中的瞬間是完美的。

永恒的瞬間

有一種花以臉龐為花圃，以五官為花瓣，以心靈為沃土，以歡樂為花蕊。她非草木，她只開在人們的臉龐上，她的名字叫微笑。當微笑綻放時，那定是一道亮麗的風景線。當微笑出此刻人們的臉上時，那燦爛的笑容就像照片一樣定格在那永恒的瞬間。

瞬間，本應是短暫的，卻因不一樣的原因使它成為永恒。

我珍惜我生活中的每一個瞬間，并且滿懷虔誠，感激它們。

競選班長演講稿競選班長演講稿篇四

為扎實做好秋冬季新冠肺炎疫情防控暨鼠疫防控工作，全面提升東勝區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)疫情防控組織協(xié)調(diào)和應急處置能力，落實養(yǎng)老機構(gòu)聯(lián)防聯(lián)控常態(tài)化疫情管控工作，我們今天組織各養(yǎng)老機構(gòu)負責人在這里舉行秋冬季新冠肺炎疫情防控暨鼠疫防控應急演練現(xiàn)場觀摩會。力求以演練促實戰(zhàn)，牢固樹立防控安全網(wǎng)。

下面我就對全體觀摩人員、參演人員提出幾點要求：

一是要提高政治站位，充分認識到疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，思想上要高度重視，時刻保持防控意識不松懈，以實戰(zhàn)的態(tài)度對待本次演練。

二是落實工作職責，強化責任擔當，通過觀摩學習，各養(yǎng)老機構(gòu)要明確崗位職責，熟悉流程，加強聯(lián)防聯(lián)控。

三是各養(yǎng)老機構(gòu)要以此次演練為契機，進一步把疫情防控工作做實、做細，確保9月底前做到人員到位、設備到位、設施到位、物資到位、能力到位。

四是演練結(jié)束后，各機構(gòu)要對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行認真梳理總結(jié)，進一步落實應急處置細節(jié)，完善組織指揮體系、壓實“四方責任”、做到“五有三嚴”等要求，確保科學、規(guī)范、有效地預防新冠肺炎疫情和鼠疫的傳播，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療”，確保老年人的生命健康安全。

下面，我宣布，秋冬季新冠肺炎疫情防控暨鼠疫防控應急演練現(xiàn)在開始。

競選班長演講稿競選班長演講稿篇五

好!

大家好!我是xxx，今日我站在那里，是來競選班長的。我是一個活潑開朗的女孩，學習認真，和同學們相處得很好，最重要的是我有一顆熱愛班團體的心。

班長是一個光榮而神圣的職業(yè)，要做好它，需要有很強的職責心和公正感，要為團體著想，幫忙同學，以大局為重，成為教師的小幫手，好助理。我堅信，我能夠勝任這份工作的。

如果我被選上班長，我會用我最大的努力和認真來管理班級，對待團體活動，我會認真去做，一個班級需要合理的分工和同學們的團結(jié)一致，讓最適宜人去做他最擅長的事情。我會給每個人一個機會，讓他表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，讓每個人都能擁有被教師表揚的機會。而對那些調(diào)皮的同學，我也絕不心軟，要有一個公正的態(tài)度，我會做到讓每個人都團結(jié)到一齊，互相幫忙，增強凝聚力和向心力，讓每個人都有一身浩然正氣。我會在最短的時間內(nèi)做到最好。

多謝大家!

競選班長演講稿競選班長演講稿篇六

大家好！

今天，我競選的職位是班長。

首先，我要感謝老師給了我們這個機會，讓我們盡情展示了自己的才華。然而班長也是一個榮耀而光榮的職位，但我相信，我一定會勝任！

我興趣廣泛，性格開朗。而且，我也是老師的得力助手。最重要的，我也有一顆熱愛班集體的心！

我認為，班長就是一個班級的領頭燕，如果我能成功當選：我會平等的對待每一個同學，向老師反映同學們的意見，也向同學反映老師的苦衷；我也要在自習課上阻止那些說話和做小動作的同學，讓自習保持安靜；當同學們發(fā)生矛盾時，我決不會冤枉一個好人，同時也不會放過犯錯誤的同學，主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛；我也會帶領大家，做促動有意義的事情。

“火車跑得快，全靠車都帶！”我愿意當一頭勤勤懇懇、任勞任怨的小牛，全心全意為大家服務！

但“人無完人，金無足赤。”我也有缺點，但我愿意與同學們一起改正缺點，讓我們共同進步。同學們請將那神圣的一票投給我吧！雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但將來我一定是最棒的！

謝謝大家！

競選班長演講稿競選班長演講稿篇七

大家早上好！

看著臺下剛剛認識的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來身邊的同學都是由陌生走向熟悉，由相識走向離別。回頭看看過程卻是那么短暫，相信將來的四年在日后，我看起來也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來的回憶是充實的，有意義的。人生每個階段都會有每個階段的朋友，很少有人適合當你一輩子的密友，生活的際遇會改變你和每一個朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會珍惜現(xiàn)在的你們。

對于班長這個職位留給我們的形象，毫無疑問，我們并不陌生。因為它在過去的十多年中一直伴隨著我們，而且在將來最近的四年中它也會一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細細的回想一下我們并不難發(fā)現(xiàn)：小學時期從班長那里聽到的常常是命令；中學我們通常也會聽到，不過時不時的還會有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現(xiàn)。由這樣的過程來看，我個人認為大學里的'班長與曾經(jīng)的班長最大的區(qū)別就是權(quán)利與義務的比例不同。

假如說曾經(jīng)的班長擁有的權(quán)利大于義務的話，那么將來的班長所擁有的權(quán)利與義務的位置關系則會發(fā)生顛倒。為什么這么說？原因之一：身為領導者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對于大學里的班長來說，他的表率作用更加突出。許多場合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來他便會因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長卻不要這樣，那時我們的精力幾乎都在學習上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點。就是班長的管理對象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨立的人格和強大的自我意識，因此，我們再也不會任人隨意支配。這對我們來說是個好消息，因為這證明我們都長大了，自己有主見了。可這樣的情況對班長不是一個好消息，因為他再也不可能僅僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時他需要考慮更多的因素，工作難度自然也就加大了。

到此，也許會有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競選，而且還是第一個，是的，我知道有難度。班長，當選有難度；稱職也有難度；當好就更有難度。可我不怕難，知難而上是我一貫的作風。因為我認為知難而上是勇者的象征。當然，我今天參加競選的另一個目的是希望自己承擔這份責任，借此來培養(yǎng)自己的承受力。

對于擔任班長所需的能力，我自信地認為：我還算過得去，無論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。

最后，我向大家提出兩點希望。第一點是：希望在座的各位同學今天都能夠走上這個講臺。無論最終的結(jié)果如何，至少我們可以展現(xiàn)一次自己的風采，也可以體驗一回講臺上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂而不為呢？第二：我希望今天最后一個站在這里演講的還是我，那是我的就職演說。