人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清散文集閱讀心得篇一
第一段：引言（150字）
蘇菲世界是由挪威作家喬斯坦·賈德編寫(xiě)的一本兒童哲學(xué)小說(shuō)，通過(guò)講述一個(gè)少女蘇菲的故事，探索了生命和宇宙等深?yuàn)W的哲學(xué)問(wèn)題。讀完這本小說(shuō)，我深受啟發(fā)，不僅對(duì)哲學(xué)有了更深的理解，更對(duì)生命的意義和人類(lèi)的存在產(chǎn)生了新的思考。在這篇文章中，我將分享我在閱讀《蘇菲的世界》時(shí)的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)人類(lèi)存在的思考（250字）
蘇菲世界一書(shū)通過(guò)描繪蘇菲對(duì)宇宙和人類(lèi)存在的探索，引發(fā)了我對(duì)于人類(lèi)存在的深入思考。書(shū)中提到的哲學(xué)思想，如存在主義、實(shí)用主義和理性主義，讓我明白了人類(lèi)的存在并不是唯一的，它需要不斷思考和探索自己的意義。真正的人生才是活在當(dāng)下的，而不是停留在過(guò)去或未來(lái)的幻想中。我們應(yīng)該珍惜每一刻，活出真正的自己，不被他人的期待和限制所束縛。
第三段：對(duì)宇宙和自然的理解（300字）
蘇菲世界中，作者通過(guò)蘇菲的思考和探索向我們展示了宇宙的奧秘和自然的力量。宇宙是一個(gè)巨大而神奇的存在，我們只是它微小的一部分，但我們又與它息息相關(guān)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自然，與其和諧共處。而不是肆意破壞和掠奪，因?yàn)槲覀兪怯钪娴氖刈o(hù)者。通過(guò)仔細(xì)觀察和思考，我們可以從自然中汲取智慧和力量，從而更好地理解宇宙和自己。
第四段：對(duì)愛(ài)和友誼的思考（300字）
在蘇菲世界中，愛(ài)和友誼是重要的主題。蘇菲通過(guò)一系列與阿爾伯特父女相處的經(jīng)歷，重新思考了愛(ài)與友誼的意義。愛(ài)是宇宙的力量，它能夠超越時(shí)間和空間，使人與人之間產(chǎn)生深厚的情感紐帶。友誼的力量也是無(wú)窮的，這是一種互相理解、支持和鼓勵(lì)的情感。通過(guò)書(shū)中描繪的人物，我明白了愛(ài)和友誼的重要性，它們能夠給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)和意義。
第五段：總結(jié)（200字）
蘇菲世界讀書(shū)心得體會(huì)是一個(gè)令人深思的作品，它幫助我們思考生命的意義、宇宙的奧秘和人類(lèi)的存在。通過(guò)書(shū)中的故事和哲學(xué)思考，我們能夠更好地理解自己和周?chē)氖澜?。通過(guò)思考人類(lèi)存在、尊重自然、珍視愛(ài)與友誼，我們能夠更好地生活在這個(gè)世界上。讀完這本書(shū)后，我深深體會(huì)到了人生的寶貴和美好，希望能夠時(shí)刻珍惜并活出最真實(shí)的自己。
朱自清散文集閱讀心得篇二
有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番?？晌艺J(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的。我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，享受著園丁老師的修剪。
如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小。終于，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。
好的書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài)。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好，性格溫順，開(kāi)朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書(shū)籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量，研磨的。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母。
印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲(chóng)，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪；沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味；享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
朱自清散文集閱讀心得篇三
世界觀是人們認(rèn)識(shí)世界的方式和方法，是對(duì)世界的總體認(rèn)識(shí)和理解。它具有根本性、普遍性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，對(duì)我們的思想意識(shí)和行為方式具有巨大的影響。讀書(shū)是一種開(kāi)拓視野、豐富人生的重要途徑，通過(guò)閱讀，我們可以獲取各種各樣的知識(shí)和思想，進(jìn)而影響我們的世界觀。在這篇文章中，我將分享我讀書(shū)的心得體會(huì)，探討世界觀和讀書(shū)之間的關(guān)系。
第二段：讀書(shū)對(duì)世界觀的塑造和影響
通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解不同文化、歷史、思想和價(jià)值觀。文學(xué)作品、哲學(xué)著作、歷史記錄等可以讓我們了解過(guò)去和現(xiàn)在的世界，拓展我們的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和判斷力，使我們能夠客觀地看待事物，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。此外，閱讀還有助于提高我們的人文素養(yǎng)，使我們更加關(guān)注他人，更有同理心。通過(guò)與書(shū)中各種不同的人物相處，我們可以更好地理解他人的動(dòng)機(jī)、情感和行為，加深我們對(duì)人類(lèi)共性和多樣性的認(rèn)識(shí)。
第三段：讀書(shū)帶來(lái)的積極變化
閱讀不僅可以增加我們的知識(shí)和思想，還可以改變我們的心態(tài)和行為。讀書(shū)可以幫助我們擺脫狹隘的個(gè)人主義和功利主義思維，培養(yǎng)我們的道德情操。通過(guò)閱讀偉大的作品和智者的智慧之言，我們可以啟迪自己，培養(yǎng)崇高的理想和追求。讀書(shū)還可以提高我們的自我認(rèn)知能力，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并找到自己的定位。通過(guò)與書(shū)中的角色的對(duì)話和思考，我們可以看到自己的缺點(diǎn)和潛力，從而更好地改變自己。
第四段：如何有效讀書(shū)來(lái)塑造自己的世界觀
要想通過(guò)讀書(shū)來(lái)塑造自己的世界觀，我們首先要選擇適合自己的讀物。不同的書(shū)籍適合不同的人，選擇適合自己興趣、愛(ài)好和需求的書(shū)可以提高我們的閱讀興趣和動(dòng)力。其次，我們需要保持閱讀的持續(xù)性。閱讀是一種積累型的活動(dòng)，只有持之以恒地讀書(shū)才能真正受益。同時(shí)，我們還要有主動(dòng)的思考和交流。通過(guò)與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行思辨、進(jìn)行筆記和總結(jié)、與他人交流思考等方式來(lái)加深我們的理解和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)讀書(shū)對(duì)世界觀的重要性和影響
世界觀是我們認(rèn)識(shí)和了解世界的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，而讀書(shū)是構(gòu)建和豐富世界觀的重要方式。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解世界的多樣性和復(fù)雜性，提高我們的思辨能力和判斷力，啟迪我們的理想與追求。通過(guò)積極的閱讀，我們可以不斷改善自己的世界觀，為自己的人生增添智慧和光彩。
總體而言，讀書(shū)對(duì)塑造和豐富我們的世界觀有著重要的影響。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我們可以培養(yǎng)自己的思辨能力、拓寬視野、豐富思想。而世界觀的改變和升華，將會(huì)塑造我們的行為方式和生活態(tài)度。因此，讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和樂(lè)趣的途徑，更是一種提升自我和塑造自己世界觀的重要手段。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都應(yīng)該把讀書(shū)作為一種不可缺少的修行方式，不斷地完善自己的世界觀，更好地適應(yīng)并改變這個(gè)世界。
朱自清散文集閱讀心得篇四
每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”，在這春光明媚、草木蔥郁的日子里，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
在忙碌的現(xiàn)在，找一個(gè)時(shí)間靜靜地讀完一本書(shū)，這就是一種享受。在書(shū)中我們可以感受到不一樣的感情，不一樣的生命感悟，來(lái)豐富自己。來(lái)透過(guò)書(shū)看這個(gè)世界，看蕓蕓眾生。
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，讀書(shū)是充實(shí)，讀書(shū)是體味文化，讀書(shū)是回顧歷史，讀書(shū)是精神的旅行，讀書(shū)是思想的馳騁，讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流，讀書(shū)是自我靈魂的感悟。
陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》說(shuō)：“吾讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；見(jiàn)已讀書(shū)，如逢故人?！遍_(kāi)卷有益，書(shū)籍是你的朋友，而讀書(shū)也是性價(jià)比的交友方式。
世界讀書(shū)日，一起來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)讀書(shū)這個(gè)古老的話題，最起碼能夠凝聚共識(shí)，使越來(lái)越多的人喜歡上閱讀。讀書(shū)，無(wú)論是為了消磨時(shí)間還是為了遇到更好的自己，乃至于為了博取功名，都是一件值得提倡的事。
我們平日的生活領(lǐng)域有限，即使在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，如果沒(méi)有書(shū)籍的傳承，我們也不可能了解過(guò)去生存過(guò)的那些優(yōu)秀的人類(lèi)，他們傳奇的經(jīng)歷和他們博大深邃的思想。想要站在巨人的肩膀上看世界，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
感知讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。以書(shū)為友，與卓越同行；與經(jīng)典對(duì)話，與圣賢為伍。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
青春如我，不負(fù)韶華。少些空談，多些實(shí)干；放下手機(jī)，拿起書(shū)本；少點(diǎn)浮躁的虛度，多些雅致的追求；堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，不開(kāi)小差，少走彎路。有時(shí)間了多去去書(shū)店、閱覽室。困惑之際、煩躁之時(shí)、自修后、晚睡前捧起一本書(shū)，或是詩(shī)、散文、小說(shuō)、哲學(xué)書(shū)……靜心去看，不覺(jué)滿口余香，沁人心脾。長(zhǎng)期的積累，你將在此過(guò)程中受益不斷。
閱讀于生命的意義，即使在電子閱讀時(shí)代，閱讀的載體變了、渠道變了、方式變了，但閱讀之于人類(lèi)靈魂與未來(lái)的要義卻從未發(fā)生改變。
一年之計(jì)在于春，四季皆為讀書(shū)時(shí)。讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，分享讀書(shū)的愉悅和智慧，感受開(kāi)卷有益的美好，讓濃郁的書(shū)香充盈社會(huì)生活的方方面面。
朱自清散文集閱讀心得篇五
作為一個(gè)成年人，回憶起自己兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷，總是會(huì)讓我感到十分珍惜，也會(huì)讓我感嘆孩童時(shí)代萬(wàn)般美好的回憶。兒時(shí)的世界對(duì)我而言，是一個(gè)充滿童話、哲理和趣味的世界。而這些，都是因?yàn)樽x書(shū)帶給我的。今天，我想就我的個(gè)人體驗(yàn)，和讀書(shū)對(duì)于兒童的意義做一些分享和探討。
第一段： 童話為兒童建立迷人世界
兒童讀書(shū)，最有意思且吸引人的就是讀一些童話故事，它們?nèi)の?、有趣且飽含哲理。童話是一種精神食糧，它們可以為兒童們的思維和心靈創(chuàng)造一個(gè)友好的環(huán)境。讀童話故事時(shí)，孩子們可以進(jìn)入一個(gè)充滿奇幻的世界，可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，他們?cè)谄渲薪?jīng)歷各種挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，同時(shí)更好地理解價(jià)值觀。 我自己讀過(guò)許多的童話，至今經(jīng)常會(huì)回想起其中的場(chǎng)景和人物。在童話中，我看到了一個(gè)多姿多彩的新世界，從而更喜歡獨(dú)立思考，愿意探尋周?chē)h(huán)境中的奧妙，也更愿意去看到所讀故事中的道德寓言。
第二段： 經(jīng)典文學(xué)對(duì)兒童人生的啟示
在讀過(guò)許多經(jīng)典文學(xué)作品后，我發(fā)現(xiàn)那些故事并不僅僅是一個(gè)故事本身。事實(shí)上，那些作品遠(yuǎn)比看上去更深遠(yuǎn)。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，兒童們會(huì)自然獲得起泡茶解讀故事的能力。這種閱讀方式可以激發(fā)孩子的思考和溝通能力，幫助他們更好的理解自己的價(jià)值和愿景，并促使他們有更高的人生目標(biāo)。我記得曾經(jīng)讀過(guò)《小王子》，《安徒生童話》，這些經(jīng)典作品，都是很奇妙、感人的，而且它們具有啟示意義，能夠讓讀者從其他的角度看到世界，從而培養(yǎng)孩子的同理心和創(chuàng)造性思維。
第三段： 孩子探險(xiǎn)閱讀的奧秘
兒童閱讀可以組成一個(gè)探險(xiǎn)的過(guò)程，這既是孩子們的發(fā)現(xiàn)之旅，也是他們的探險(xiǎn)之旅。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能在引導(dǎo)孩子閱讀的時(shí)候，拉近孩子編輯與大自然之間的距離。在我的小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)讀《夏洛特的網(wǎng)》，《羅賓漢》，因?yàn)樗鼈兊呐錁?lè)和插圖都十分迷人。同時(shí)，它們通常包含生動(dòng)有趣的場(chǎng)景描寫(xiě)，從而幫助孩子們了解不同的歷史和文化，并理解不同社會(huì)中的價(jià)值觀。當(dāng)時(shí)，我們并不覺(jué)得閱讀這些文學(xué)作品有什么學(xué)習(xí)的價(jià)值，甚至都不知道它們對(duì)我們的思維產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)。然而如今，我知道這些閱讀經(jīng)歷使我成為了一個(gè)比當(dāng)時(shí)更有思想的人。
第四段： 閱讀對(duì)孩子的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展的幫助
在我的經(jīng)驗(yàn)中，閱讀積累大幅提升了我的語(yǔ)言能力。在我五歲的時(shí)候，我開(kāi)始讀《安徒生童話》等系列文章，這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更多的單詞、短語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)。畢竟，不同的文章會(huì)帶來(lái)不同的文章類(lèi)型。并且，閱讀經(jīng)歷也會(huì)讓孩子們了解更多的文化和知識(shí)，在學(xué)校作文和口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，這些知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)帶來(lái)額外的加分。綜上所述，閱讀在兒童的認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展中，發(fā)揮了事關(guān)重要的作用。
第五段： 閱讀對(duì)于兒童身心的健康與成長(zhǎng)的重要意義
讀書(shū)和身體健康的關(guān)系直接可見(jiàn)。讀書(shū)能夠幫助孩子學(xué)會(huì)放松身心，放松情緒，為他們的身心健康營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。對(duì)于靜坐和專(zhuān)注的能力，閱讀同樣也做出了貢獻(xiàn)。 而閱讀中感受到的喜悅和學(xué)到的知識(shí)也為孩子們樹(shù)立了目標(biāo)，更加地促使他們努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
總而言之，閱讀對(duì)于兒童的影響是非常深遠(yuǎn)的，而且是一個(gè)非常有益的活動(dòng)。它使孩子們獲得愉悅，感受到興趣和發(fā)掘潛能的自信。作為家長(zhǎng)、教育工作者和同學(xué)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們讀書(shū)，為他們提供更多的讀書(shū)資源，讓孩子們盡情享受讀書(shū)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，如創(chuàng)造力、想象力、語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力等。終身受益的經(jīng)過(guò)只從閱讀中獲得。
朱自清散文集閱讀心得篇六
讀書(shū)應(yīng)該回歸生活。人生在世，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，閱讀是重要的精神成長(zhǎng)。從通俗層面講，無(wú)論哪一種層面的日常生活，背后都有相應(yīng)的物質(zhì)支撐，并非人人都能負(fù)擔(dān)得起。而讀書(shū)，作為一種精神生活，則相對(duì)容易得多、簡(jiǎn)單得多。一個(gè)人，只要自己愿意，無(wú)論身處什么階層，都可以一生與書(shū)籍為伴，書(shū)就是生活不可分割的部分，涵養(yǎng)著生命的氣質(zhì)。
讀書(shū)就是生活方式。許多愛(ài)書(shū)人士都說(shuō)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，往往始于孩提時(shí)代。當(dāng)讀書(shū)愛(ài)好深入骨髓，成為一個(gè)人的生活方式時(shí)，就會(huì)將遇到的人和事都當(dāng)成書(shū)來(lái)讀。人如字，事如書(shū)，讀書(shū)與生活合而為一，你中有我，我中有你，讀書(shū)也找到了終極的意義。
讓我們一起讀書(shū)吧。把生活中的每一天，都當(dāng)成“讀書(shū)日”，多讀書(shū)、讀好書(shū)。無(wú)論技術(shù)怎么進(jìn)步、介質(zhì)怎樣變遷，我們的生活，因?yàn)殚喿x，充滿陽(yáng)光。
一個(gè)崇尚閱讀的民族，必然精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)、活力四射。有關(guān)部門(mén)要健全完善公共閱讀設(shè)施，加快數(shù)字閱讀服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提高閱讀服務(wù)保障水平；新聞媒體要加大宣傳力度，大力營(yíng)造書(shū)香社會(huì)的閱讀氛圍，鼓勵(lì)公眾使用公共文化設(shè)施；社會(huì)力量要積極參與全民閱讀建設(shè)，比如公益組織可以通過(guò)舉辦閱讀分享沙龍、好書(shū)共讀會(huì)等活動(dòng)，為民眾閱讀創(chuàng)造便利條件。我們堅(jiān)信，在社會(huì)各方的共同努力下，全民閱讀的氛圍一定會(huì)越來(lái)越濃。
春風(fēng)化雨，讓閱讀成為一種磨煉。正所謂雨潤(rùn)萬(wàn)物，閱讀便像這春雨一般，讓心靈得到慰藉，身心得到滋潤(rùn)。閱讀，可以讓少年肩挑清風(fēng)明月，楊柳依依；閱讀，可以讓青年無(wú)畏浮云遮望眼，做奔涌的后浪；閱讀，可以使中老年人洞察人情世事，保持看清真相后，依然熱愛(ài)生活的豁達(dá)之心。閱讀是一輩子的事情，是一種長(zhǎng)期的沒(méi)有終點(diǎn)與止境的“自我教育”。正所謂“活到老，學(xué)到老”，具體而言，主要指的就是閱讀。它是生命的一種“馬拉松”，是鍥而不舍的長(zhǎng)期追求，是由量變到質(zhì)變的不斷飛躍與提升……說(shuō)到底，閱讀就是人生的一種磨煉，與成長(zhǎng)、成功相伴。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。書(shū)香彌漫的人生歲月，能在有限的.生命時(shí)間欣賞無(wú)限的生命美景，可使我們活得更加豐富與智慧、充實(shí)與從容，人生也因此更加精彩，讓我們愛(ài)上閱讀吧，讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不妨將閱讀當(dāng)成一場(chǎng)美麗的修行，發(fā)乎于心，踐之于行。一方面，要祛除閱讀功利化心理。當(dāng)下，許多人用實(shí)用主義的眼光去看待閱讀，用到什么才去學(xué)什么，這樣的認(rèn)知是錯(cuò)誤的，其實(shí)，閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，隨著日積月累你會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的能力素養(yǎng)也會(huì)有很大提升。另一方面，要增強(qiáng)閱讀鑒別力。我們處于信息大爆炸的時(shí)代，每天各種海量信息迎面撲來(lái)，我們要學(xué)會(huì)甄別，取其精華，去其糟粕。再者，要防止碎片閱讀、淺閱讀。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)“快餐文化”雖然能夠幫助人們實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地閱讀，讓閱讀變得更加輕而易舉，但也容易造成閱讀淺嘗輒止、缺乏深度，這就需要我們進(jìn)行系統(tǒng)閱讀、深度閱讀，這樣才能實(shí)現(xiàn)精神世界的充盈豐沛。
生命因閱讀而有力，生活因讀書(shū)而精彩。閱讀，不應(yīng)止于讀書(shū)日，讓我們把閱讀當(dāng)作一種自覺(jué)行動(dòng)，把崇尚閱讀、自覺(jué)閱讀的理念融于生活、融于工作，養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處不忘閱讀的好習(xí)慣，珍惜每一分每一秒時(shí)間，用閱讀充實(shí)自己的多彩人生。
閱讀一本好書(shū)，能給予我們啟迪，在字里行間中還能獲得難能可貴的理解和共鳴，“尋找共鳴”就是閱讀和網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合點(diǎn)。比如一直很受讀者喜歡的“線上讀書(shū)會(huì)”，使得天南海北的讀者在同一時(shí)刻為同一本書(shū)交流探討成為可能，而在常態(tài)化疫情防控的當(dāng)下，它更是在保持社交距離的同時(shí)拉近心靈距離、碰撞思想火花的極佳方式。
和自治區(qū)圖書(shū)館一樣，越來(lái)越多的圖書(shū)館、書(shū)店和網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)線上讀書(shū)活動(dòng)，提升人們的閱讀興趣、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、豐富讀者的閱讀體驗(yàn)、拓寬讀者的閱讀眼界。如果說(shuō)閱讀是個(gè)人通過(guò)書(shū)本與世界的鏈接，那么線上閱讀活動(dòng)就是將千萬(wàn)個(gè)個(gè)人通過(guò)閱讀連接在了一起，進(jìn)一步在線上放大閱讀的正能量，網(wǎng)絡(luò)空間作為人民群眾共同的精神家園，內(nèi)涵必將更為深遠(yuǎn)，空間必將更加清朗。
朱自清散文集閱讀心得篇七
世界讀書(shū)日是每年的4月23日，這一天被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為世界讀書(shū)日。讀書(shū)被視為一種享受，也是一種追求知識(shí)、開(kāi)拓思維的方式。作為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，世界讀書(shū)日給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟。從閱讀的樂(lè)趣到知識(shí)的獲取，再到精神的升華，每一次讀書(shū)都是一次心靈的旅行，讓我擁有更多的思考和認(rèn)識(shí)。
首先，世界讀書(shū)日讓我領(lǐng)悟到了閱讀的樂(lè)趣。在這個(gè)快節(jié)奏、信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)成了我放松身心的途徑。每次躺在舒適的沙發(fā)上，拿起一本好書(shū)，我就能把自己完全沉浸在其中。在與作者的對(duì)話中，我感受到了文字的魅力，似乎置身于書(shū)中故事的世界。讀書(shū)不僅可以放松自己，擺脫生活的壓力，更能開(kāi)啟新世界的大門(mén)，帶來(lái)充實(shí)和滿足的感覺(jué)。
其次，世界讀書(shū)日促使我注重知識(shí)的獲取。讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑，尤其是在學(xué)習(xí)、進(jìn)修的過(guò)程中，持續(xù)的閱讀能夠拓寬我的視野、加深我的見(jiàn)識(shí)。通過(guò)各種類(lèi)型的書(shū)籍，我了解到歷史的長(zhǎng)河、人類(lèi)的智慧以及豐富的文化底蘊(yùn)。這些知識(shí)，不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到提升，也讓我在生活中更加深入地思考和理解身邊的世界。閱讀是獲取知識(shí)的無(wú)窮源泉，世界讀書(shū)日提醒我時(shí)刻關(guān)注知識(shí)的重要性。
進(jìn)而，世界讀書(shū)日讓我感受到了精神的升華。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是讓我們對(duì)生活有更深層次的思考和體驗(yàn)。每一本好書(shū)都是一次靈魂的磨練，它帶給我思想的火花和靈感的閃現(xiàn)。透過(guò)作者的文字，我看到了人性的善惡、人生的道理以及靈魂的深處。好的書(shū)籍能夠啟迪我們的心智，引導(dǎo)我們走向正確的道路。在世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的日子里，我反思自己的思維和信念，感受到精神上的一次升華。
最后，世界讀書(shū)日激發(fā)了我努力推動(dòng)閱讀的熱情。世界讀書(shū)日不僅是一個(gè)紀(jì)念日，更是一個(gè)鼓勵(lì)社會(huì)各界大力推動(dòng)閱讀的機(jī)會(huì)。在這一天，世界各地都開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)，宣傳閱讀的重要性，倡導(dǎo)培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。我積極參與到這些活動(dòng)中，與其他書(shū)友分享自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，推薦優(yōu)秀的圖書(shū)，鼓勵(lì)更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)。通過(guò)這樣的參與，我希望能夠以身作則，讓更多的人意識(shí)到閱讀的重要性，并共同努力推動(dòng)閱讀事業(yè)的發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，世界讀書(shū)日給我?guī)?lái)了很多心得和體會(huì)。它讓我從閱讀的樂(lè)趣、知識(shí)的獲取、精神的升華以及推動(dòng)閱讀的熱情等各個(gè)方面感受到了閱讀的魅力。讀書(shū)不僅帶給我愉悅和滿足，更讓我在人生的道路上不斷前行，不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更廣闊的知識(shí)世界，為自己的成長(zhǎng)努力奮斗。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠激發(fā)更多人對(duì)閱讀的熱愛(ài)，讓閱讀成為社會(huì)風(fēng)氣的一部分，讓我們的精神世界更加豐富和充實(shí)。