為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 實施方案格式篇一

為了激發我校廣大青年教師深入探究新課改下課堂教學新模式、潛心課改實踐，全面提高課堂教學能力，促進青年教師專業化水平的提升，使之在課程改革的大潮中勇立潮頭，脫穎而出。經研究決定，于xx年秋季舉行“太古杯”青年教師教學比武活動。

1、年齡在30周歲以下（含30周歲）的各學科青年教師必須參加。

2、鼓勵35周歲以下，30周歲以上教師參加。

1、課堂教學

2、說課

1、課堂教學：50分。要求立足教材、用好教材、用活教材；教學方案合理，重難點突出，教學組織實施效果好，應變能力強；板書設計合理、規范，條理清晰；教態自然大方，精神飽滿，熱情高，感染力強，體現學生的主體性等。（具體參照區教研室課堂教學評價表）

2、說課：50分。要求緊扣教學，突出個性，體現新課改精神。（具體參見校說課評價表）

組長：

副組長：

組員：

1、各年級組、教研組對本次活動給予高度重視，做好組織動員工作，通過本次活動促進青年教師教學水平的提高。

2、各年級組、教研組組織青年教師本著認真負責的態度積極參加本次教學比武活動，提前作好必要的準備。

1、xx年10月中下旬為宣傳發動、準備時間。

1、本次活動將在xx年11月1日至10日舉行。說課時間安排11月1日—5日，上課時間11月6日—10日，具體時間另行通知。。

1、單項設一、二、三等獎若干名。

2、全能設一等獎、二等獎、三等獎若干名。

3、對獲獎教師所在的教研組也進行相應的獎勵。

4、頒發榮譽證書及獎金。

備注：課堂教學評價表、說課評價表如有需要向教導處領取。

實施方案 實施方案格式篇二

為了更好地實施國家中小企業知識產權示范創建企業的創建工作，充分發揮知識產權創建企業創新發展中的作用，根據本企業自身實際情況，特制定本工作方案。

創新作為當前社會發展的不竭動力，是推動我們各項事業向前發展的無窮力量。按照建 設新型國家的總體指導思想，積極配合國家知識產權戰略的制定和實施，大力推動我區知識產權(專利)試點工作，培育一批知識產權管理優秀的企業，在全區行業領域和區域范圍發揮引領示范作用，有力帶動全區中小企業知識產權工作，加快提升我區企業知識產權能力。

全面提高我企業的知識產權創造、運用、保護和管理能力。通過兩年的創建工作，力爭 成為自治區中小企業知識產權示范單位。

我們將根據企業的發展情況，切合實際，在完成知識產權(專利)試點工作的

基礎上，借鑒國內外先進知識產權管理制度，尋找自身差距和不足，進一步建立健全 各項知識產權制度。按照《包頭稀土高新區技術產業開發區管委會辦公室知識產權試 點企業認定管理暫行辦法》(包開管辦發[20xx]11號)的要求，將知識產權工作融入企 業管理全過程(實現知識產權工作全面規范化。

其中，尤其要建立重大經濟活動知識產權審議制度和知識產權工作績效考核制

度。將知識產權工作狀況作為企業經營狀況及企業管理人員、技術人員業績考核的重 要指標之一(并從職稱評定、職位晉升、工資晉級等方面鼓勵開展知識產權工作。

在當前國際競爭激烈的新形勢下(我企業將著力適應國際發展趨勢(開展知識

產權管理創新(形成有效的能與國內外市場競爭需要的知識產權管理體制和機制(比如(效仿國外或者國內大型企業的知識產權綜合管理服務中心(建立我企業的知識產權管理小組(通過制度創新、管理創新、機制創新(行之有效地將知識產權管理能力提高上去。

進一步加強知識產權工作體系建設(實現知識產權工作的體系化和專業化。根據

企業自身能力，組織相關工作人員參加園區企業管理處及知識產權部門的培訓(積極與成功示范單位進行經驗交流、學習。

加強知識產權部門的管理職能，由該部門(組織)統籌知識產權事務。由企業高

層管理人員領導知識產權工作，普及知識產權保護意識，有效地支持和保障知識產權創 建工作進行。

結合企業總體發展規劃，科學地制定和實施知識產權方案，明確近期的知識產

權工作目標看，形成切實可行的知識產權工作計劃。充分了解本企業的主導產品和核 心技術，積極研究開發新的自主知識產項目。同時，鼓勵員工積極提出相應的知識產 權實施方案已計劃管理措施，共同為企業自主知識產權發展努力。

建立日常化、制度化的知識產權培訓長效機制，不斷加強知識產權工作專業隊

伍建設。分層次、分階段對新員工、普通員工、技術人員和管理人員進行知識產權普 及與提高培訓，加強中高層管理人員的知識產權管理專業培訓及提高培訓，加強中高 層管理人員的知識產權管理專業培訓。對直接從事技術創新活動的技術人員及中高層 管理人員的普及培訓率應達到100%，并要做到在企業內部廣泛普及并組織多樣化的知 識產權專題普及宣傳性培訓。

積極研究國內、國際市場的知識產權競爭形勢，充分利用國家知識產權行政保

護和司法保護途徑，建立企業專利管理制度并有效地落實實施，進一步加強企業自身

的知識產權保護能力。在強化保護自身知識產權時，要避免侵犯他人的知識產權，也 善于應對知識產權濫用。

在示范企業創建工作期間，本企業將在專利信息利用、人員培訓、專利實施方案研究、 咨詢等方面將給予積極地支持和指導，比如引進外部人員進行講座、培訓，或者指派相關人員參加知識產權局開展的各種培訓、講座，對此，企業將準備一部分資金，切實可靠地將建設工作做好。

將請派專業人員，根據企業實際情況，篩選知識產權管理人員，技術人員等，細化工作 角色，為知識產權示范創建企業工作提供專業的工作團隊，提高企業管理整體素質，加強創建工作進行。

根據本方案的總體規劃，集團將于近期組織全體員工動員大會，組織示范創作工作小組， 逐層安排創建工作，細化各部門職能，主要制定出年度示范企業創建工作計劃并有效地執行。

實施方案 實施方案格式篇三

陽光體育活動是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，陽光體育活動時間長，活動內容多，組織形式活，練習強度適宜，它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的實效。

一、指導思想

為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發利用體育資源，在體育活動中體現出和作、民主、探究的教學理念，以體育活動為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。

二、目標和原則

（一）目標

1．改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2．根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3．優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

4．全面提高學校師生的綜合素質。

（二）原則

1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

4．創新型原則。根據我校場地的特點，因地制宜，增設了乒乓球、籃球、跳繩等健康的活動內容，講快樂、健康與體育融為一體。

四、組織機構

組長：童明宣

副組長：易光華 劉崇森 陳根

成員：初級中學全體教職工

五、實施措施

（一）建立完善保障體系，確保陽光體育活動有序開展。

1、時間保障。學校要明確規定體育活動為每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總共:,55分鐘，任何教師不得擠占體育活動時間，若遇陰雨天就改期進行。

2、制度保障。學校為使體育活動有章可循，杜絕活動開展隨意性。

3、人力、物力保障。學校要求體育活動師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動者。這既體現了國家所倡導的全面健身，又融洽了師生關系，有利于構建新型的和諧、平等師生關系。體育活動器材原則上由學校購置，若小型、易損器材由各班補購或備用。

4、安全保障。學校分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。

（二）建立激勵機制，充分調動師生參與體育活動的積極性。

1、實行班級管理考核掛鉤制

班主任的思想認識、責任心、工作態度將直接決定大課間活動進行體育活動的質量。學校為調動班主任的工作責任心，特對此項工作作為班主任的專項考核內容，同時學校對體育活動進行定期評比，把體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識、集體榮譽感，又可以促進大課間活動的可持續發展。

2、鼓勵活動內容、形式創新

體育活動除時間有具體規定，必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，學校可發揮學校資源優勢，打造學校特色，學校鼓勵音樂教師、體育教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、游戲等多種項目，如：校集體舞等。

六、體育活動內容

1、活動項目：跳長短繩、籃球、踢毽子、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、長短跑等

2、活動時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50

七、體育活動流程

1、進場：（3分鐘）

到活動時間后，由班主任組織學生跑步進場。

2、前10分鐘分別進行第三套廣播體操《舞動青春》。

3、后20分鐘在本班區域內，按照學校分配的體育活動項目自由發揮。

4、結束部分（2分鐘）：放松、放學。

陽光體育運動活動項目

區域一：跳（長）短繩、踢鍵子、仰臥起坐

區域二：乒乓球、跳（長）短繩、踢鍵子

區域三：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）

區域四：呼啦圈、跳（長）短繩、踢鍵子（羽毛球）

區域五：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃 區域六：跳（長）短繩、踢鍵子、三人籃球、定點投籃

時間：每天中午13：20到13:50，下午16：25到16：50，總時間為55分鐘 活動流程：1.下課后按廣播指揮跑步到相應班的位置集隊。

2.開始部分以集體舞蹈(廣播操)和集體跳繩為主.第二部分按班區域分配到相應的場地進行健康活動.結束部分:放松放學。

注：如有變動或更改按學校另行通知

樂山市金口河區初級中學

實施方案 實施方案格式篇四

為做好“愛心超市”的日常管理，真正發揮其愛心功能，幫助學校貧困學生順利完成學業，同時激勵優秀學生不斷向上，保證其正常、健康運行，經研究制定本管理辦法。

一、管理機構

組長：吳志強

副組長：張益群

成員：楊維恒、朱延河、鄭文宣、陳榮盛、吳瑛璇、各年段段長 及各班班主任。

二、捐贈物品種類

“愛心超市”以接收學習用品、生活用品、體育用品及七成新以上文具、書籍為主；其他有益于學生身心健康成長的物品。

三、捐贈物品的來源

1、社會捐贈要本著自愿和無償的原則，體現愛心幫扶的精神，不得強行攤派；

2、由同安區文明辦、同安區紅十字會提供捐贈物品，并由以上部門牽頭組織的社會各企事業單位黨、工、團組織捐贈的物品；

3、本校師生自愿捐贈的物品。

四、捐贈物品的'保管

1、設立“愛心超市”“五有”管理機制：有共青團團徽標志；有專人負責日常管理事宜；有物資受贈、發放、交流等情況的基礎臺帳；有必要的工作制度；有專門的場所。

2、送交“愛心超市”物品必須進行清點交接，由學校政教處主任簽名核實后方有效；學生會要認真做好原始捐贈物品的登記工作，并將受贈款物登記造冊，分類管理，確保專款（物）專用，做到帳目清楚，手續完備 。

3、“愛心超市”做好贈款物的接收和發放情況，做到公開、公正、公平，同時要接受區紅十字會和學校的監督檢查。

4、捐贈物品上貨架前，一律先估算每件物品的分值。

5、捐贈的物品一律要求保持干凈整潔。

6、單位或個人要捐贈錢、物的可直接送交“愛心超市”，由愛心超市開具統一的收據。

7、學生會干部須按物品新、舊和物品種類分別整理打包，然后上架。

8、“愛心超市”管理人員要做好物品保管和防火、防盜等安全工作，熟悉“愛心超市”內商品名稱、規格、用途、保質期等情況。

9、管理人員要按要求規范發放程序，定期對物品進行盤點，掌握物品的數量，了解困難學生的需求信息。同時，要做好超市內的衛生和環境布置工作，以熱情周到的服務，樹立“愛心超市”為學生服務的形象和品牌。

五、捐贈物品的發放管理辦法

1、學生可憑積分卡領取相應分值的物品，也可以進行積分累積，直到滿分為止。

2、個人儲蓄積分卡每人每學年一張，須經學校蓋章方為有效，丟失不補。

3、學生每次獲得加分，須由相關人員簽名方為有效（年段獲獎——年段長簽名；班級獲獎——班主任老師簽名；校級以上獲獎——政教處主任簽名）。

4、積分卡兌換獎品時間是每周三中午13:00-14:00

5、學生領取獎品時須做好簽名和積分核銷工作。

廈門市第二外國語學校

20xx年9月29日

實施方案 實施方案格式篇五

為了迅速把公司的產品推向全國，在同行業中為自己的產品確定明確的市場定位，同時加大加快公司品牌形象的推廣和傳播力度，產品營銷與公司整體形象宣傳形成合力，增強社會對公司產品的信心。

一、 品牌形象的構建

1、品牌形象體現公司的內在本質。

品牌形象是企業競爭的有效利器，是公司持續發展所需要的長期性系統工程。公司品牌的定位是有理念定位，用自己的具有鮮明特點的經營理念、精神、宗旨和歷史業績作為品牌的定位訴求，體現公司的內在本質。

充分思考公司的內在品質，公司的品牌定位要緊緊圍繞這一主題。

公司要以內在本質為基礎定位，確定統一、專用、指定的印刷字體，統一的媒體標志。

2、只有目標市場與公司定位結合起來，品牌建設才具有價值，并通過公司的執行能力表現出來。

我們要思考以下幾個問題：

（1） 誰是公司產品的投資客戶；公司目前的產品能夠適應目前客戶群的需求。

（2） 我們對現有或潛在客戶了解多少；

通過一張客戶調查表難以了解到全面、真實的客戶信息。我們要以顧問的角色出現，通過面對面溝通、通過不斷地積累，更加深入地為我們的客戶做好服務。

我們對于潛在客戶的了解也不夠。要充分做好客戶分析。

（3） 我們對他們的產品需要與期望了解多少；

目前客戶也基本上是多年積累起來的老客戶，對公司的信任度高，穩定性好。可以借用這一點多宣傳公司產品的可靠性。

公司的客戶群多為高端人群，具有較高的生活品味和文化素養，所以在產品的營銷上，要提高公司的營銷宣傳品層次，在營銷活動上做出新意來。

（4） 我們營銷的產品能否滿足客戶的期望；

——目前來看，客戶對產品效益的期望較高。一，考慮同類型產品的水平和匹配度；二，考慮對不同客戶設定不同標準的產品；四，考慮產品宣傳上設定產品系列。

（5） 未來客戶可能還會發生什么變化；

——我們未來的客戶，需求是不斷提高的。今后產品將逐步真正地體現創新理念。

從現在開始，我們就應該有意識地挖掘這類客戶，同時在運作能力、管理能力上提高自身水平。

（6） 我們與合作者、競爭對手的關系的認識;

——我們可以通過同業和上下游，按照市場原則建立緊密或半緊密的戰略合作伙伴關系，通過多種合作方式，借船出海，優勢互補，形成合力，達到事半功倍的效果。

我們需要專人持續地收集市場動態，了解我們的競爭對手，通過加強與協會的溝通，了解我們在行業中的排名，了解其他優秀公司的先進作法。

（7） 我們能否洞察到未來營銷環境的變化。

——公司的市場營銷部就是公司對市場變化的觸角，市場營銷部的市場化程度越高，公司取得的市場信息越充分，從而傳導到公司的產品上，要求產品的設計更加符合市場需求。

同時，公司也要考慮營銷環境的競爭日益激烈，公司必須做好充分的準備。一要保證自己的客戶資源不遺失，二要保證自己的營銷經理不被其他公司挖走。所以，公司要充分利用目前其他公司未完全進入的期間，推動營銷人員走向市場，并不斷完善營銷激勵機制。

3、品牌建設的八個重點：

（1）產品領先——產品在市場中受到歡迎。

（2）交易方便——投入產品的資金劃撥方便、取得方便。

（3）質量穩定——產品質量風險控制好，效果好。

（4）減少成本——產品成本低。

（5）保持與顧客溝通——及時獲取客戶需求和對公司產品的認可度。

（6）適應環境變化——產品能隨著市場需求的變化及時變換產品模式和運作方向。

（7）組織再造——要求公司隨著市場變化，營銷實力的增強，不斷優化組織結構，以保證整體運作流程的通暢和高效。

（8）塑造市場——公司有能力開辟創新類的產品，引導投資理念和投資方向。

實施方案 實施方案格式篇六

一、活動目的

在班主任的引導下，讓孩子們在讀書社團的組織下，有意識的指導他們進行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環，小學讀書心得評比實施方案。幫助他們完善獨立的學習思維習慣，加強其凡事多思所想，為他們日后的世界觀和人生觀添一筆智慧的描摹。

二、活動主題

學思結合、知行統一

三、活動時間 讀書社團節假日實踐活動

四、活動地點：校閱覽室、社區農家書屋

五、參加對象 本校各班級自愿報名參加

六、活動安排

（1）前期作品收集

活動前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級組，高年級組，分別填寫報名表并上交作品；每組確保兩名活動負責人負責保管和整理上交作品，規劃方案《小學讀書心得評比實施方案》。

（2）中期作品評選

按不同組別整理收集所得作品，評委按照評審標準進行評審，評選出優秀作品，統計好獲獎人員及作品，并將表單交予文化節閉幕式暨頒獎典禮的負責人。

（3）后期頒獎

在文化節閉幕式暨頒獎典禮上，給予表揚和物質獎勵。

6、獎項設置

每組擬定一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；在剩余全部作品中評選“最佳構思獎”、“最佳文筆獎”、“最佳博識獎”；其余作品為“成長快樂獎”。

一等獎獲精裝圖書一冊；二等獎經典名著一冊；三等獎精裝筆記本一個；“最佳構思獎”作文書一本、“最佳文筆獎”精美字帖一冊、“最佳博識獎”課外書一冊。

7、評委安排

每組主審員一名，副審員2名，指導老師全程參與評審指導。所有評選結果在評選結束后要交予活動負責人進行公布，全體小隊成員進行審議并通過，以確保評選的公正性。

8、物品準備及經費安排

（1）獎品：精裝圖書3冊，經典名著6冊；精裝筆記本9個；作文書一本，精美字帖一冊，課外書一冊。精美筆若干。獎狀25張。

（2）活動文本：讀書心得比賽報名表。評委打分表。評選細則一份。若干紙筆。

（3）宣傳用品：海報、畫板、宣傳單。

實施方案 實施方案格式篇七

根據安徽省合肥市總工會等部門《關于深入開展20xx年度全市“安康杯”競賽活動的通知》（合工發[20xx]14號）精神，為進一步推動我公司“安康杯”競賽活動的深入開展，促進企業不斷提高安全生產管理水平，增強廣大職工自我保護意識，有效地預防各類重、特大事故的發生，降低傷亡事故的發生率和職業危害的發病率。公司決定參加我市開展的“安康杯”競賽活動。

㈠總體要求：

貫徹“安全第一，預防為主”的方針，廣泛開展以“掌握安全生產知識，爭做遵章守紀職工”為主題的安全生產知識普及、應用學習活動；認真學習貫徹落實《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》。結合公司實際，進一步深入開展安全生產活動，應用各種宣傳教育形式，有地舉辦教育培訓、安全生產知識競賽，征文評選、經驗交流等活動，把職工學習安全生產知識與生產實踐結合，與實施職工素質工程結合，增強職工的安全生產意識，提高職工防范各類傷害事故的能力，促進公司安全生產，保障廣大員工的身體健康和生命安全。

㈡總體目標：

努力實現“兩個提高、三個加強”的目標，即：提高企業管理者安全技術和管理水平，提高企業員工安全生產知識水平和自我保護意識；加強企業安全管理，加強工會群眾監督，加強安全生產知識培訓。力爭20xx年傷亡事故消滅在萌芽狀態中，爭創合肥市“安康杯”先進單位。

㈠競賽主題：掌握安全生產知識，爭做遵章守紀員工。㈡參賽對象：公司各部門、各分公司、各維修站、班組。㈢競賽重點：安全生產、消防和勞動保護。

㈣考核標準：按合肥市“安康杯”競賽企業考核標準（見附件）實施。

公司成立“安康杯”競賽組織領導小組，負責公司競賽的組織領導工作。領導小組成員如下：

組長：趙波

副組長：曹榮良錢興

成員：孫德義、酈斌、單傳貞、王玉紅、石軍、張樂義、柏躍德、張亞飛、張亮、張雅萍、范平、汪太金

競賽小組辦公室設在公司辦公室，錢興同志任辦公室主任，具體負責競賽的組織部署、檢查監督、考核評選、推薦工作。公司所屬各單位也要相應成立競賽的領導小組，在公司領導小組的統一領導下，各方面協調配合，精心組織，真正做到認識到位、責任到位、領導到位、措施到位，促進“安康杯”活動的深入開展。

（一）6月底以前，成立機構，對“安康杯”競賽活動（含“安全生產月”和“反三違月”活動）進行宣傳、動員和部署，使廣大員工明確“安康杯”競賽的目的意義、主題目標、競賽內容和考核標準，積極投身到活動中去。

（二）7月份，各車間、工段要通過各種形式全面啟動“安康杯”競賽活動，并要以開展“安全生產月”和“反三違月”活動為契機，把競賽活動推向高潮；

（三）8月份，公司組織全員進行《安全生產法》、《職業病防治法》知識測試。

（四）9月份，組織“安康杯”競賽活動經驗交流，對“安康杯”競賽的先進做法和經驗進行宣傳和推廣。

（五）10月―11月份，公司成立檢查組對各單位開展“安康杯”競賽活動情況進行檢查、考核、評比，各單位要事先做好自查和總結工作。

（六）12月份，在認真檢查、評比、考核的基礎上，對年度競賽中涌現出的先進單位授予“安康杯”競賽先進單位稱號，并給予適當獎勵。

各單位要及時按照公司的總體要求，結合實際，具體規劃，科學安排，抓好落實。要在積極參加公司組織的系列活動的同時，努力開展各具特色的競賽活動。

各單位要通過競賽活動進一步落實安全生產責任制，加大對日常安全生產監督管理力度，對違反安全生產的行為要嚴肅制止，對危及安全的重大隱患要限期整改，對事故的查處工作堅決做到“四不放過”，同時要建立健全“安康杯”競賽活動的各類記錄、臺帳和資料，并每階段向公司競賽領導小組上報開展競賽活動的情況，確保“安康杯”競賽活動健康發展。

實施方案 實施方案格式篇八

各教育學區、各公辦義務教育學校：

為進一步優化教師資源配置，推進義務教育高水平均衡發展，根據浙江省教育廳省機構編制委員會辦公室省財政廳省人力資源和社會保障廳《關于推進縣（市、區）域內義務教育學校教師校長交流工作的指導意見》（浙教人〔xx〕x號）和xx市教育局xx市機構編制委員會辦公室xx市財政局xx市人力資源和社會保障局《關于進一步推進義務教育學校教師校長交流工作的實施意見》（x教人〔xx〕x號）精神，結合我市教育實際，制訂本實施方案。

通過交流著力構建科學、規范、有序的市域內義務教育學校教師校長交流機制，不斷促進教師資源合理配置，優化教師隊伍結構，提升教師隊伍整體素質，增強教師隊伍活力，為辦好每一所義務教育學校提供有力保障。

通過校長合理流動，達到學校領導班子人員的優化組合，提升學校綜合管理的能力和水平；通過骨干教師流動，進一步促進骨干教師的合理分布，充分發揮引領、示范作用，提高學校教師隊伍建設和學科建設的水平；通過普通教師流動，優化教師隊伍結構，充分發揮多崗位任教對提高教師教學業務水平以及綜合素質的作用，消除教師職業倦怠，不斷激發工作熱情和工作活力。

（一）均衡發展原則。以實現義務教育高水平均衡發展為目標，均衡合理配置教師資源，優化教師隊伍的學科結構、職稱結構和年齡結構，縮小城鄉差距、校際差距，積極引導骨干教師和優秀校長向農村學校和城區薄弱學校流動、向空編學校流動。

（二）因地制宜原則。從實際出發，把校長、教師交流納入我市教育發展和教師隊伍建設規劃，積極探索符合我市區域特點的義務教育學校教師校長交流實施辦法。

（三）積極穩妥原則。以人為本，穩步推進改革。統籌兼顧學校發展需要和教師實際情況，積極引導教師支持、主動參與交流，保持教師隊伍的動態平衡，維護學校良好的教育教學秩序。

（四）公開公正原則。公開教師校長交流工作的辦法，自覺接受群眾的監督。更加注重師德、能力和業績，把真正優秀的教師校長交流到重要崗位上去，激勵中小學教師提高教書育人水平。

（一）交流對象

1．校長：在同一公辦學校連續任現職滿xx年的學校校長、副校長（下同）。

2．普通教師：男50周歲、女45周歲及以下的，在同一學校連續任教滿xx年（不含支教時間）的。

3．骨干教師：男50周歲、女45周歲及以下的，已在同一學校連續任教滿xx年（不含支教時間）或已享受骨干教師年度考核獎滿5年的。

4．在符合相應服務期的條件下，對尚未達到交流所需任教年限或其他不納入交流范圍的教師，自愿要求參加的，經所在學校同意并報市教育局批準，可納入交流。

其他校級領導和中層干部納入相應類別教師交流。

（二）暫不交流對象

1．已有2所以上其他學校的工作經歷且每所學校工作時間均達到3年及以上的教師，或在農村學校有6年及以上工作經歷的城區教師，可暫不納入交流，但在現學校已連續任職滿xx年的應納入交流。

2．處于孕期和哺乳期的教師，患重病并經指定醫院診斷不宜交流的教師，或有其他特殊情況確實不宜交流的教師，可暫不納入交流范圍。

3．現承擔學校特色課程的領銜教師、承擔學校重大教科研項目的教師，經市教育局同意，可暫不納入交流范圍，但延長時間至多不得超過3年。

上述骨干教師系指省特級教師、正高級教師（享受教授級待遇的中學高級教師）、瑞安市級及以上名師，“三壇”教師（教壇新秀、中堅、宿將），學科骨干教師，以及經市教育局確認，并納入市級骨干教師管理和校級后備干部管理的其他優秀教師。

符合交流條件的校長、骨干教師在全市范圍內交流，而普通教師一般就近或在同一片區內交流。xx年起，符合交流條件的校長、骨干教師、普通教師每年參與交流的比例分別不低于相應符合交流條件總人數的30%、15%、10%。對于超編學校，市教育局根據該校超編人數和學科結構情況，下達指令性交流指標。

實施方案 實施方案格式篇九

一、指導思想

以轉變教育思想和教育觀念為先導，以提高全體教師的思想認識為推動力，以育人為根本，以建設一支高素質的教師隊伍為核心，以進行教育教學方法的改革為途徑，全面推進我校小學素質教育進程，制定本方案。

二、總體目標

全面實施素質教育，基本構建起有特色的素質教育模式。是我校的學生都能適應時代發展的要求。為把我校建成一流的農村學校而奮斗。

三、實施辦法

（一）確定一個目標。

實施素質教育，就是要全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，使學生德智體全面發展，做到合格加特長。具體說：合格，各文化學科成績及格，包括講普通話、寫出規范漢字等；體育達標、心理健康、思想品德合格。特長，會畫畫，能歌會舞，擅長一兩項體育項目。

（二）抓住兩條渠道

1．以培養學生能力為總目標，以課堂教學為主渠道。

課堂教學是教育活動的主渠道，要研究素質教育的課堂教學模式，樹立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體，要堅持開全、開足、教好的原則，淡化主科與副科的區別，淡化單純的分數意識，側重培養能力。要優化教育內容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級首先要研究學科教學，研究如何在課堂教學中培養學生的能力，這個能力是學生獨立學習、終身學習的能力。

2．建立以活動課為載體，以特長訓練活動為主要形式，以培養學生個性特長為重點的輔渠道。

各類活動課都是教學計劃所規定的課程，也是素質教育的重要渠道，學校要認真上好活動課，保證課時，保證質量，在確保活動課課時的前提下，學校根據實際，開展特長訓練活動，并不斷創造條件，提高質量，使受學生真正達到合格加特長。

（三）注重三個方面。

1．注重面向全體學生。

所有教育教學活動的著眼點必須是全體學生，這是提高全民族素質的需要，也是素質教育與應試教育的根本區別。

2．注重培養學生的素質。

實施素質教育必須注重培養學生素質，培養學生良好的思想品德素質、文化知識素質、身體素質和心理素質，使學生真正掌握強身健體的本領、終身學習的本領和服務于社會的本領。

3．注重發揮主體作用。

實施素質教育就是要使學生主動發展。要堅持學生為主體，教

師為主導，訓練為主線，思維為核心，能力為目標，育人為目的的原則。教學中教師要引導學生發現問題，揭示問題，解決問題，調動學生積極性，激發學生學習興趣，促使其主動學習，掌握知識，形成能力。

（四）強化三項工作。

一是強化學困生轉變工作；二是強化教學常規管理。強化常規教學管理，主要抓好教學五認真—認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核； 三是強化德育工作。加強思想道德教育，是關系到學生一生乃至國家民族前途命運的大事，也是實現由應試教育向素質教育轉軌的首要任務。我校德育工作改革，首先從課堂教學開始，除利用思品課和少先隊活動對學生進行系統的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學活動中滲透愛國主義、公德意識和民主法制意識教育，培養學生良好的學習態度、學習習慣和良好的意志品格，促使學生養成文明的行為習慣。形成學校、社會、家庭三結合的立體教育網絡，全方位地推動德育工作。

（五）處理好四個關系。

1．處理好實施素質教育和“普九”工作的關系。

普及九年義務教育是素質教育的重要前提。素質教育是面向全體適齡少年兒童的教育，入學率、鞏固率及其它條件達不到標準，素質教育就沒有落實，真正實現了“普九”，素質教育才具有真正的意義。實施素質教育，提高全民族素質是“普九”工作的宗旨，不斷地提高素質教育的質量，是鞏固和發展“普九”成果的必需，

是推進“普九”工作的有效保證。

2．處理好實施素質教育和文化考試的關系。

要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區別開來。素質教育是一種教育思想，也是一種實踐模式，文化考試也同其它教育過程一樣，是“模式”中的一個環節，是檢驗教學質量的一種手段。素質教育不反對考試，但反對把考試成績做為“唯一標準”，改進并完善考試內容和方法，將推進素質教育的健康發展。

3．處理好面向全體和因材施教的關系。

面向全體，是面向有差異的每一個個體，因材施教；發展特長是素質教育的一個基本方法，承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。

4．處理好全面發展和培養特長的關系。

我們的培養目標是德智體美勞諸方面都得到發展。培養特長是在全面發展的基礎上使學生在某一方面形成濃厚的興趣，進而掌握一定特長。只注重發展特長，忽略全面發展是片面的教育；只注重忽略個性特長的培養也是不完全的教育。結合學校實際，搞好學生的特長教育。

實施方案 實施方案格式篇十

為認真貫徹落實縣教育局《關于深入開展“城鄉校園清潔工程”活動的通知》精神，進一步優化師生的學習、生活和工作環境，有力推動安全、文明、衛生、和諧校園的建設，結合我校實際情況特制定本實施方案。

圍繞市委、市政府“城鄉清潔工程”的總體要求和目標任務，進一步落實《學校衛生工作條例》，牢固樹立以人為本、環境育人、健康第一的教育思想。切實改善校園環境衛生狀況，提高全校師生的道德素質和文明程度，為建設和諧新校園、和諧新益陽作出積極貢獻。

以合格學校創建活動為載體，以改善校園環境衛生狀況、增強師生文明衛生意識、加強學校飲食飲水衛生安全管理為切入口，以完善學校衛生基礎設施、整治校園環境“臟亂差”現象為重點，建立健全學校衛生工作的制約、監管、保障機制，進一步提高學校衛生工作的標準，形成文明衛生的良好氛圍。

（一）衛生管理科學規范

將衛生工作作為學校教育教學工作的重要組成部分，建立由校長負總責，其他相關負責人具體負責，教務處、少先隊組織、班級等共同組織實施的管理體系，進一步完善校園保潔、食堂衛生、廁所衛生、教室衛生、個人衛生、疫病防治、突發公共衛生事件報告等各項制度，并采取過硬措施，抓好制度的落實。

（二）校園環境整潔舒適

1、衛生責任區的清潔。每天早讀前組織學生搞好衛生責任區的清潔工作，并把垃圾倒入指定地點。

2、學生自身個人衛生。各班班主任要組織好本班學生搞好個人衛生，做到儀表整潔，服裝整齊、端莊、大方、得體。

3、校園四周綠化。以綠化美化和改善生態環境為重點，綠化和美化校園四周。

(三)、健康教育扎實經常

按規定開設健康教育課，有教材、有教師、有作業、有檢測評價。堅持每年組織學生進行一次健康體檢，對學生的健康狀況有全面準確的了解，建立衛生健康檔案。開辟健康教育宣傳欄，定期更換一次宣傳內容，并根據時令和疫情有針對性地對學生進行疾病防治知識教育，使學生掌握基本的衛生知識，提高自我保護意識和能力，養成良好的個人衛生習慣。

（一）加強宣傳發動，提高全校師生清潔意識。學校召開全體教師及學生大會，加強對清潔工程的宣傳，制作清潔衛生黑板報，使清潔工程人人皆知，形成全校上下創優爭先的良好格局。不斷提高師生的校容整潔意識，形成人人愛衛生、愛校園的良好習氣。

（二）增加經費投入，完善配套設施。加大對清潔工程的經費 投入力度，每個班設立一個垃圾箱，校園大道增加兩個垃圾桶，每天放學后組織專人把垃圾箱內的垃圾倒入指定地點。

（三）加強領導，強化隊伍建設。成立校園清潔工程領導小組，加強對清潔工程的領導。