為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一活動(dòng)方案學(xué)校六一活動(dòng)方案篇一
二、活動(dòng)地點(diǎn)：涌金廣場(chǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子感受到這個(gè)六一節(jié)的特別意義。
2、讓孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)愛(ài)心、積累孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
3、提倡孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，家長(zhǎng)和孩子可以提供閑置物品或自創(chuàng)作品(如手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等)捐贈(zèng)義賣(mài)，義賣(mài)所得金額將用于救助幫扶孤殘和失學(xué)兒童，所有參與捐贈(zèng)家庭均可以獲得象山慈善會(huì)頒發(fā)《慈善捐贈(zèng)證書(shū)》。
4、培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力及理財(cái)能力。
5、通過(guò)商討、溝通、達(dá)成義賣(mài)的目的，感受愛(ài)心傳遞的快樂(lè)。
溫馨提示：
1、提倡環(huán)保出行，因現(xiàn)有停車(chē)位有限，建議家長(zhǎng)盡量選擇公交出行。
2、因活動(dòng)當(dāng)日人員較多，請(qǐng)家長(zhǎng)照看好孩子，注意安全，不要隨意亂扔垃圾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、跟帖報(bào)名請(qǐng)?jiān)攲?xiě)姓名和幾人，上午，下午，晚上。
六一活動(dòng)方案學(xué)校六一活動(dòng)方案篇二
2xxxx年5月31日下午
組長(zhǎng)x
組員x
組長(zhǎng)x
自主、簡(jiǎn)捷、歡樂(lè)
1:00-1:30大隊(duì)儀式、表彰、校長(zhǎng)祝詞（x負(fù)責(zé)）；
1:50各年段活動(dòng)開(kāi)始；（具體見(jiàn)下）
3:10一、二年級(jí)放學(xué)；
3:20三至六年級(jí)放學(xué)；
請(qǐng)教導(dǎo)處擬訂好《告家長(zhǎng)書(shū)》，各班主任及時(shí)發(fā)放；
請(qǐng)總務(wù)處與少先隊(duì)聯(lián)合做好校園節(jié)日氛圍的營(yíng)建工作；
請(qǐng)一年級(jí)各班主任負(fù)責(zé)，對(duì)教室作適當(dāng)布置，烘托節(jié)日氣氛；
做好其他的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
請(qǐng)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)日文明、有序、衛(wèi)生、安全等教育；
請(qǐng)張曉丹老師負(fù)責(zé)做好宣傳工作：x老師負(fù)責(zé)中、高年級(jí)展示的攝影和攝像工作，x老師負(fù)責(zé)落實(shí)中、高年級(jí)才藝秀的一則報(bào)道；x老師負(fù)責(zé)一年級(jí)游園活動(dòng)的攝影工作，x老師負(fù)責(zé)落實(shí)一年級(jí)的一則報(bào)道，6月1日上午傳送給張曉丹，并及時(shí)發(fā)布。
（一）快樂(lè)游園--鬧“六一”
活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：趣味游園
活動(dòng)要求：各班承擔(dān)一個(gè)易操作、易參與、流動(dòng)大的趣味游園項(xiàng)目，年級(jí)內(nèi)游園項(xiàng)目可以重復(fù)（建議樓上、樓下分開(kāi)活動(dòng)）。班主任負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排（含游園票的設(shè)計(jì)、印制和小獎(jiǎng)品的發(fā)放）。
溫馨提示：在游園過(guò)程中請(qǐng)耐心排隊(duì)等候。
活動(dòng)組織：
一年級(jí)總負(fù)責(zé)x
（二）才藝展示--頌“六一”
活動(dòng)對(duì)象：二至六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容：才藝展示
活動(dòng)要求：各年級(jí)上報(bào)一個(gè)節(jié)目，形式不限，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審核，班主任幫忙指導(dǎo)和排練，特別鼓勵(lì)集體節(jié)目的參與；音樂(lè)組上報(bào)一個(gè)節(jié)目；老師節(jié)目上報(bào)一個(gè)；社團(tuán)節(jié)目多個(gè)（可與音樂(lè)活動(dòng)穿插進(jìn)行社團(tuán)作品展示）。節(jié)目上報(bào)截至?xí)r間為5月22日。
地點(diǎn)：風(fēng)雨操場(chǎng)（自帶凳子）
活動(dòng)組織：
中、高段總負(fù)責(zé)x
音響設(shè)備x
場(chǎng)地布置x
節(jié)目單編排x
主持稿x
主持人訓(xùn)練x
主持x
演員上場(chǎng)x
演員下場(chǎng)x
拍攝x
音樂(lè)組節(jié)目指導(dǎo)：x
社團(tuán)節(jié)目指導(dǎo)：x
六一活動(dòng)方案學(xué)校六一活動(dòng)方案篇三
1、在演唱時(shí)，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、唱準(zhǔn)切分音符和附點(diǎn)音符，學(xué)習(xí)和探索不同的演唱形式。
圓舞板、小鈴、鈴鼓
1、語(yǔ)言節(jié)奏活動(dòng)
××?×│×××│××?×│×××│
快 樂(lè) 的 六 一 快 樂(lè) 的 六一
××××│×——│××××│×——│
我們 真 高 興 我們 真 高 興
2、發(fā)聲練習(xí)：
3、學(xué)唱歌曲：
（1） 聽(tīng)歌曲旋律，回憶歌曲名稱。
（2） 完整欣賞教師演唱。
（3） 有節(jié)奏地朗誦歌詞，注意切分音符和附點(diǎn)音符的念法。
（4） 整體跟唱二遍，引導(dǎo)幼兒用快樂(lè)的歌聲演唱，尤其在唱“啦”時(shí)要有跳躍感。
（5） 反復(fù)演唱幾遍，初步會(huì)唱這首歌。
4、學(xué)習(xí)和探索不同的演唱形式。
（1）幼兒討論用哪些形式演唱，如領(lǐng)唱、齊唱等。
（2）幼兒推選出小指揮，指揮大家演唱。
（3） 完整演唱歌曲，幼兒可為歌曲拍手助興，也可即興動(dòng)作表達(dá)歡樂(lè)的情緒。
5、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《拔根蘆柴花》。請(qǐng)兩名小指揮輪流指揮。
六一活動(dòng)方案學(xué)校六一活動(dòng)方案篇四
水果是人們都喜愛(ài)的`一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過(guò)組合搭配制作出精美的水果拼盤(pán)，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過(guò)和學(xué)生討論商量，我們確立了“愛(ài)“拼”才會(huì)贏，水果拼盤(pán)”活動(dòng)主題。
1．通過(guò)水果拼盤(pán)制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2．樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂(lè)趣。
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問(wèn)活動(dòng)。
1．分班級(jí)到閱覽室、圖書(shū)館或通過(guò)上網(wǎng)查閱資料。
2．分班級(jí)向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。
3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤(pán)的制作方法資料和水果拼盤(pán)作品圖片。
第三階段：水果拼盤(pán)制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。
20xx-6-1
由班主任安排分組進(jìn)行比賽。
1.參賽作品必須有名稱，名稱不得超過(guò)6個(gè)漢字。
2.參賽作品限時(shí)（40分鐘內(nèi)）現(xiàn)場(chǎng)制作，否則將會(huì)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4．評(píng)分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
1、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤(pán)。 5分
2、創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。 5分
3、整體造型：看水果拼盤(pán)的外型是否美觀，讓人眼前一亮。5分
4、色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分
評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并發(fā)放獎(jiǎng)品。
六一活動(dòng)方案學(xué)校六一活動(dòng)方案篇五
親愛(ài)的大朋友小朋友，大家好！
送走金色的五月，我們迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體老師向小朋友們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！向辛勤哺育你們健康成長(zhǎng)的父母表示熱烈的歡迎！是啊，“六一” 是孩子們的節(jié)日，而“六一”的快樂(lè)卻是屬于我們大家的。今天，是我園小班年級(jí)組開(kāi)展的六一親子游藝活動(dòng)，每位可愛(ài)的小朋友都將在爸爸媽媽的陪伴下快樂(lè)參與。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行。朋友們，讓我們與孩子同游戲，讓我們和家長(zhǎng)共歡樂(lè)，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。
2、園長(zhǎng)致辭
3、親子互動(dòng)式熱身律動(dòng)表演：快樂(lè)的一天開(kāi)始了、可愛(ài)小朋友、寧夏
4、“蹦蹦跳”親子游戲
介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則：
（1）游戲內(nèi)容：快樂(lè)小推車(chē)、快樂(lè)飛毯、運(yùn)小豬、小螞蟻鋪路
（2）玩法：詳細(xì)見(jiàn)每組游戲的海報(bào)
（3）規(guī)則：
a每位幼兒發(fā)放一張游戲券
b每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同游戲，每個(gè)游戲只能參與一次，玩過(guò)后在本組老師那蓋章，游戲券上蓋上4個(gè)印章，示為完成并結(jié)束游戲，可以到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)一份幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備的“六一小禮物哦”。
注意事項(xiàng)：
1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)謙讓是一種美德。2、注意游戲時(shí)的自身安全。