方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
活動方案策劃 活動方案格式篇一
設計意圖：隨著社會科技水平不斷發展，人們越來越追求速度。而復制正好滿足了人們對時間的追求，從工廠里流水線上大批量的產品復制到復印機、傳真機、電腦復制、再到生物克隆……無不顯示出人們追求簡捷和保留原汁原味的需求趨向 。如何讓幼兒發現生活中無處不在的復制現象，并感受復制方法給人們帶來的便利呢?我們通過帶領幼兒觀看報紙印刷和幼兒生活中接觸頻繁的食品月餅生產的視頻，讓孩子更為零距離的感受機器的“厲害”。并通過實際操作，讓幼兒體驗簡單的復制方法、了解和關注復制現象，從而激發幼兒繼續探索的欲望。此活動是《有趣的復制》第一個活動，目的只是讓幼兒初步了解各種復制現象，嘗試最簡單的復制方法，并感受它給人類生活帶來的便捷。
1、初步了解生活中常見的復制現象，激發幼兒對復制現象的興趣。
2、嘗試簡單的復制方法，感受復制方法給人們生活帶來的便利。
1、視頻《有趣的復制》、投影儀、電腦
2、操作材料(分兩次投放)
第一次：每組紙若干、勾線筆、餅干樣品人手一份
第二次：印花機、印泥、錢幣、印花機若干，分組投放
3、作品展示板
一、蛋糕師引題，感受復制的特性(一模一樣)
1、今天，我這個蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅干，請你們仔細瞧一瞧?
2、這是什么餅干?(跟周圍的小朋友比較餅干的特點)
小結：是的，我烤出來的是大小、形狀都是一樣的小魚餅干。
二、幼兒設計樣板圖第一次，引出復制的概念。
材料準備：筆每桌5支、餅干樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。
1、出示樣板圖，提出設計要求
教師介紹高點的步驟。
2.介紹材料，幼兒首次操作
你看，我為大家準備了筆、樣板紙，請你們在紙上設計自己喜歡的一個餅干樣板圖，記得和樣品要一模一樣。
3.驗證比較
你設計了什么餅干，用了什么方法?(印畫、臨摹)
還有什么方法?
小結：像剛才幾位小朋友用的方法叫復制。
三、第二次操作，嘗試多種復制方法
1.介紹材料與操作要求
重點介紹復寫泥。
2.幼兒操作、比較作品
你用了什么方法?復制了什么圖形。
小結：剛才嘗試了用印花機、復寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地復制了餅干圖樣，恭喜過關!
四、觀看視頻拓展經驗，感受復制的便捷。
1.生活中的復制現象
你還見過那些復制品?
2.觀看視頻拓展經驗
幼兒觀看一段制作月餅的視頻
提問：月餅是怎么復制出來的?她的復制工具在哪里?
有了這個機器有什么好處?——便捷、快速、方便
五、制作餅干，生活應用
1.出示糕點師工具，示范制作方法，講解要求。
2.背景音樂，幼兒制作
結束：這下蛋糕師將你做的餅干送去烘烤吧!
活動方案策劃 活動方案格式篇二
通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。 班會方式：合作討論，各抒己見。
全班同學、班主任。
20xx年4月30日
主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學生：衛生！
主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。 板書主題：健康伴我行
主持人：宣布班會開始。
1、結合“健康教育”介紹衛生的重要性。
2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？
⑴個人衛生
學生自由交流：
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙、、、
⑵班級衛生、校園衛生
師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？希望課后同學們展開討論與思考，在下周班會上我們來繼續探討這個問題。 師：那么下面，我們一起來學習學校發的這本健康教育知識問答。（師生共同學習）
活動方案策劃 活動方案格式篇三
為了提高公司團隊的協作精神,提高員工的積極性，為員工創造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。
一、活動背景
本方案通過組織公司員工的.戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協作的重要性，培養團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰能力。
二、活動目的
1.團隊協作、活躍公司整體員工的氣氛，增強凝聚力。
2.營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。
3.體會團隊與單兵作戰的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。
4.增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。
三、參加人員：公司全體員工(約60名)
四、活動內容：烽火叢林野戰
以“團隊”為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具：
增進學員的團隊意識和團隊凝聚力
將培訓中學習和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中
課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：
加強培訓師與學員之間的互動性
讓體驗與思考、檢驗與分享諸環節構成積極向上的循環
促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現水平不斷提高。
絕佳的自然環境融合經典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟“激情挑戰，攜手共贏”的團隊理念
從各景區了解到有以下活動可供選擇：烽火叢林野戰、穿越碧水谷、叢林野戰、定向越野，穿越電網，無規火車，信任背摔，絕壁攀巖，風趣戶外野炊等。
四、活動負責部門
五、活動具體方案
(一)地點：安溪志閔旅游區
(二)時間：擬定20xx年11月xx日-xx日(二日游)
(三)活動流程
1、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟
2、積極參與拓展訓練，培養團隊合作精神
3、訓練之余沿途參觀基地里秀麗景色，放松心情
4、分享訓練心情和經驗
六、拓展活動日程安排
安溪野山谷基地
住宿，若有空一床位，補房差70元/人迷彩服：衣服+褲子+皮帶
活動方案策劃 活動方案格式篇四
一 活動目的
1 讓隊員走進科學中理解科學、感受科學技術的神奇魅力，在傳播科學中啟迪智慧，從中開闊視野、增廣見聞。
2 在活動中激發隊員探究科學的興趣，培養隊員團結協作的精神和創新能力。
二 活動時間：20xx年12月
三 活動內容
1 制定活動方案。
2 參觀xx科學中心。
3 寫活動感受。
4 攝影作品展示、評議。
5 交流活動感受。
四 活動準備：
1 分組：各中隊由隊員自由組合，分成6——8個小組，選好組長，做好分工安排。
2 各組準備好攝影器材（照相機或攝像機）、筆記本。
五 活動過程
一 激發興趣
1 從身邊的事物蘊含的科學道理如（雞蛋在鹽水中能浮起來，臨睡前喝牛奶易入睡等）激發隊員了解科學、探索科學的欲望。
2 簡介xx科學中心的“綠色家園”、“人與健康”、“飛天之夢”、“感知與思維”、“實驗與發現”、“數碼世界”、“交通世界”、“兒童天地”的規模、內容以及知識性、趣味性濃的特點，提高學生參與活動的積極性。
二 明確要求
組織隊員討論，明確活動的要求：
1參觀時遵守秩序，注意安全，不得喧嘩。
2認真去看，動手做一做，親身去體驗，拍照選好角度，特別感興趣的做好記錄。
3 分組活動，組員之間要團結合作，比一比哪個小組的收獲大。
三 開展活動
分組到各展館開展各項活動。
四 成果展評
1 各人寫活動感受。
2 交流活動的收獲、體會。
（1）小組交流。
（2）全班交流。
3 各小組活動成果展示：包括照片及記錄、感悟。
4 評選出本次活動中涌現出的“最佳小組”。
五 活動延伸
開展“探究身邊的科學”的活動
1通過觀察、訪問、查閱資料、做實驗等方式開展研究活動，注意做好記錄。
2 小組間交流研究過程中遇到的問題，互相啟發，互相幫助。
3 每人寫一篇《我的發現》，把自己發現的經過和結果寫下來，也可以寫小論文。
4 由探究的事物或現象展開聯想，嘗試搞“小發明”、“小設計”。
活動方案策劃 活動方案格式篇五
為扎實做好企業退休人員社會化管理服務工作，全面提升社區退管工作影響力，康熙河社區擬于“九九”重陽節（10月26日），以“和諧黃花分外香”為主題，開展“弘揚敬老美德 歡度重陽佳節”大型尊老敬老活動。活動分為以下六個版塊：
宣傳《老年人人權益保障法》等政策法規。
宣傳老年人健康和保健知識。
為老年人健康義診。
在社區文化活動室開展老年人即興書畫比賽。
以老年人自娛自樂的形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。
在社區內張貼尊老敬老宣傳標語，懸掛尊老敬老宣傳條幅，營造濃厚的“慶
重陽”活動氛圍，達到圓滿的活動效果。