每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來(lái)的。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇一

從種子破土的那刻開(kāi)始，每一株向日葵秧苗便在陽(yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，根往地下深扎;葉在枝上生長(zhǎng);花在枝頭綻放……陽(yáng)光就像一位母親，默默地陪在她身旁，給予她能量，幫助她成長(zhǎng)。

如果說(shuō)我就是那努力生長(zhǎng)的向日葵，那么她就是我成長(zhǎng)路上照進(jìn)心底的那一縷陽(yáng)光。

她曾經(jīng)是我心中最美的陽(yáng)光，當(dāng)我還吚吚學(xué)語(yǔ)時(shí)，她教我唱兒歌，給我念故事。當(dāng)我不小心摔倒在地，哇哇哇大哭時(shí)，她為我擦干眼淚，仔細(xì)地為我抹藥。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她嚴(yán)肅的教育我，給我講道理。上學(xué)后，她又手把手教我讀書(shū)，寫(xiě)字……那時(shí)我真是一朵小小的向日葵，時(shí)刻被陽(yáng)光擁抱著。我貪戀她的溫暖，在她的呵護(hù)下，我快樂(lè)地度過(guò)了我的童年。

步入初中后，學(xué)業(yè)的增重，年齡的增長(zhǎng)，我和她之間也漸漸有了矛盾：我開(kāi)始埋怨，埋怨她的嘮叨，埋怨她的不理解，埋怨她逼我一遍又一遍背枯燥的英語(yǔ)單詞……曾經(jīng)溫暖的陽(yáng)光變成了狂風(fēng)暴雨，我在風(fēng)雨中傲然挺立，決不低頭。為了表達(dá)我心中的怨氣，我開(kāi)始頂嘴了，開(kāi)始與她吵得漲氣紅了臉。最嚴(yán)重的一次，我甚至摔門(mén)而去，她在門(mén)外偷偷地抹眼淚……我們走入了寒冬，陽(yáng)光隱曜，冰雪交加。

因?yàn)樗议_(kāi)始成長(zhǎng)，像一朵向日葵，努力地扎根，努力地發(fā)芽，舒展開(kāi)枝葉，結(jié)出了花苞。當(dāng)我揚(yáng)起臉龐沖著藍(lán)天微笑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離我。

就像陽(yáng)光下的向日葵。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇二

還記得七歲時(shí)，我升二年級(jí)，換了一個(gè)班主任——數(shù)學(xué)老師呂老師，二年級(jí)之前，我成績(jī)平平，沒(méi)有絲毫自信。那次上數(shù)學(xué)課，呂老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能把小九九熟練的背下來(lái)？”。這項(xiàng)任務(wù)很簡(jiǎn)單，班里不少同學(xué)高高舉起了手，可老師卻遲遲不點(diǎn)名叫他們。呂老師站在講臺(tái)上，用和藹的目光掃過(guò)講臺(tái)下稚嫩的我們，最后把目光停留在后排我的身上，指了一下我，然后低頭看花名冊(cè)，緩緩地叫出了我的名字，我一驚，急忙站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“一一得一……”，終于在老師的鼓勵(lì)下我流利的背了下來(lái)。在以后的數(shù)學(xué)課上，老師又一次次鼓勵(lì)幫助了我，為了不辜負(fù)老師的期望，我開(kāi)始努力，一步步找到了自己前進(jìn)的方向。

十歲時(shí)，五年級(jí)的我轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新的學(xué)校，當(dāng)時(shí)我的心情很低落，總是在想著過(guò)去的好友。第一節(jié)課下課，同學(xué)們都走出教室，去操場(chǎng)玩，我迷惘又緊張的站起來(lái)，不知所措的用目光掃了一下陌生的教室，這時(shí)，一只手突然握住了我的手腕，我回頭一看，一個(gè)高大的女孩笑瞇瞇的看著我，說(shuō)：“走，咱們出去玩吧？”我跟著她跑出來(lái)教室，緊張不安的心瞬間安寧了下來(lái)。我也第一次感受到了陌生同學(xué)的關(guān)心，知道了離別是人生路上的常態(tài)，懂得了我們的目光只有向前看，才會(huì)收獲快樂(lè)。

十一歲時(shí)，我迎來(lái)了妹妹的誕生。一個(gè)星期六的上午，我學(xué)完英語(yǔ)剛回到家一會(huì)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外嘈雜的聲音越來(lái)越大，我打開(kāi)門(mén)，從門(mén)縫里瞅了瞅，看見(jiàn)一個(gè)胖胖的阿姨抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒，右手還拿著一包小衣服，我一看，便沖出了家門(mén)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的小妹妹回家了！我伸出手要抱抱我的小妹妹，月嫂阿姨說(shuō)：“小心點(diǎn)，別摔著妹妹啊”。“哦，好的”我高興的說(shuō)著，手卻早已迫不及待的伸了出去，笨手笨腳的接過(guò)了小家伙，妹妹躺在我的懷里，我看著她，心里有了一種莫名的感覺(jué)，是愛(ài)，更是一種責(zé)任，不重但有分量，在心頭。

成長(zhǎng)的路上的陽(yáng)光照進(jìn)我心里，照亮我前行的道路，讓我找到了自己的方向，讓我學(xué)會(huì)的面對(duì)世事，讓我感受到愛(ài)與責(zé)任。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，照亮我的心靈，讓我不畏艱辛，一路前行。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇三

“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介紹后，吳老師便給我安排了一個(gè)合適的座位。接著吳老師便開(kāi)始講第一節(jié)課了。講完了課文第一段，老師準(zhǔn)備找個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。許多同學(xué)都高高地舉著手，可我卻因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕回答錯(cuò)，所以低著頭不敢舉手。可這時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來(lái)。可周?chē)鷤鞒隽烁`竊的笑聲和私語(yǔ)。

我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話(huà)語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自然地攥著衣角。我真想讓那些同學(xué)停下他們的竊竊私語(yǔ)，可是，我只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎。

我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫，很無(wú)助吧。吳老師輕輕地走到我身邊說(shuō)：“小孟同學(xué)，是不是哪里不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。

老師微笑著，那笑容如暖陽(yáng)，融化了我心中的冰。我鼓起勇氣，支支吾吾地說(shuō)出自己的看法，本以為會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可沒(méi)想到卻受到了老師的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，你的回答抓住了重點(diǎn)，說(shuō)得很好。希望你下次回答時(shí)能自信些。”說(shuō)著老師摸了摸我的頭叫我坐下。

我愣住了，反復(fù)確定了老師這話(huà)是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給我聽(tīng)的，我定定地看著老師走向講臺(tái)的身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。

往后的語(yǔ)文課堂上，我開(kāi)始主動(dòng)舉手，勇敢表達(dá)自己想法。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我知道，這是老師的功勞。她就像我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，照亮我前行的路。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇四

那一次考試，我把作文的中心寫(xiě)錯(cuò)了，使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎，120分的試卷只考了97分，就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績(jī)淚流滿(mǎn)面。

就在這個(gè)時(shí)候，老師走了出來(lái)，看見(jiàn)我這樣，就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過(guò)我手上的試卷，為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖，就如冬日里的一泓陽(yáng)光。

那是一絲絲明媚的陽(yáng)光，是關(guān)愛(ài)。是關(guān)心，是愛(ài)。也是一件小小的幸運(yùn)。

那是在一個(gè)炎熱的下午，我走在回家的路上，又熱又渴，可正在這時(shí)，我在路邊撿到了一元錢(qián)。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn)，我笑了起來(lái)，拿起它沖著陽(yáng)光看，它在陽(yáng)光下鍍上了一層金色，不可思議的耀眼。

成長(zhǎng)路上的是陽(yáng)光一絲絲的，雖然小也能溫暖世界，因?yàn)殛?yáng)光是無(wú)私而偉大的。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇五

成長(zhǎng)路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽(yáng)光。

親人的呵護(hù)是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，父母的呵護(hù)，使我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們?nèi)松牡览恚嬖V我們?nèi)绾卧谶@個(gè)世界上生存，讓我們學(xué)會(huì)生活的技能；讓我們多了一份能力。

師長(zhǎng)的教誨是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。老師告訴我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)了我們知識(shí)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，讓我們以后的生活充滿(mǎn)了希望。

同伴的啟迪是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，一個(gè)人不可以離開(kāi)自己的同伴，不可以沒(méi)有一個(gè)朋友。朋友會(huì)給你帶來(lái)很多的收獲。比如，有時(shí)朋友一句無(wú)意的話(huà)語(yǔ)可能點(diǎn)開(kāi)你的思路，朋友和你同心協(xié)力時(shí)你的壓力會(huì)減輕??人的一生離不開(kāi)朋友，朋友可以幫你挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)逆境，挑戰(zhàn)不可能。

書(shū)香的熏陶是成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。如果說(shuō)父母是啟蒙，老師是引導(dǎo)，同伴是幫助，那么閱讀就是改變。改變你的缺點(diǎn)，改變你的性格，甚至改變一個(gè)人的一生。讀一本好書(shū)，勝過(guò)與一位名人談話(huà)。正如培根說(shuō)的：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。所以，多讀好書(shū)，可以讓人成長(zhǎng)，讓人強(qiáng)大。

生活中的每件小事，都是成長(zhǎng)的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇六

生存的重要條件，小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放，小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去……看，陽(yáng)光下的世界多么美好啊。你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界？陽(yáng)光有溫暖的，也有毒辣的，而我卻在各種各樣的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周?chē)惨暎嗌俅卧谖疑险n開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光總是提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話(huà)像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。

時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我活力與力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇七

陽(yáng)光如此燦爛，一切都是那么美好，人們?cè)陉?yáng)光下盡情的享受著，所有煩惱與憂(yōu)慮都被陽(yáng)光的溫暖而又強(qiáng)大的力量從人們心中驅(qū)趕出來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。

陽(yáng)光代表一切正義的，他無(wú)比強(qiáng)大，無(wú)論什么艱難困苦，最終都將被他所征服。陽(yáng)光也代表著所有積極向上的精神，他會(huì)在人們沮喪、心灰意冷之時(shí)出其不意的出現(xiàn)在你面前。只要有一縷陽(yáng)光拂過(guò)你的臉頰，哪怕是很微弱的一縷陽(yáng)光，都會(huì)穿透你內(nèi)心的恐懼，最終將一切壞心情逐出體外。

就像人們常說(shuō)的，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。陽(yáng)光是不會(huì)輕易出現(xiàn)的，只有通過(guò)人們的努力，才會(huì)得到一縷溫暖的金燦燦的陽(yáng)光的回報(bào)。通常，人們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)雨之時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的總是勇敢頑強(qiáng)的一面。可以說(shuō)，陽(yáng)光不會(huì)自己出現(xiàn)，全靠個(gè)人的努力拼搏得來(lái)。如果到處都是陽(yáng)光，而沒(méi)有黑暗，就沒(méi)有人為了得到一小縷陽(yáng)光而去如此艱苦的奮斗了。在黑暗中的人更想得到陽(yáng)光，就會(huì)倍加努力地去爭(zhēng)取一縷陽(yáng)光來(lái)溫暖自己。是黑暗，為人們努力追求陽(yáng)光提供有必要的條件。

在這個(gè)世界上，無(wú)論什么，一旦離開(kāi)了陽(yáng)光，都將無(wú)法生存下去。從生物學(xué)的角度來(lái)講，陽(yáng)光提供萬(wàn)物動(dòng)力。植物靠光合作用來(lái)維持生存，動(dòng)物靠陽(yáng)光來(lái)取暖；從另一方面來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光正是給了萬(wàn)物光明的力量，去抵抗一切黑暗，是他給了萬(wàn)物奮進(jìn)的精神，去追求更完善的發(fā)展。陽(yáng)光既可以是物質(zhì)的糧食，又是精神的糧食。萬(wàn)物都因有了陽(yáng)光的照耀才得以蓬勃，靠著利用陽(yáng)光化的能量生存下來(lái)。但如果內(nèi)心是無(wú)比黑暗，即使呆在陽(yáng)光下，我想他還是會(huì)領(lǐng)的瑟瑟發(fā)抖。肉體必然可以打敗，但精神卻永遠(yuǎn)是打不倒的，只有有了充分的陽(yáng)光照射自己的內(nèi)心，才能真真正正好好活了一回。

生活并不是缺少陽(yáng)光，而是缺少尋找陽(yáng)光的眼睛。真的，其實(shí)生活本來(lái)就很陽(yáng)光，真不過(guò)有些人不去尋找罷了。人生經(jīng)歷過(guò)了坎坎坷坷，最終一定會(huì)找到屬于自己的那一縷陽(yáng)光。看著那美麗的閃閃發(fā)光的金色照在自己的臉龐，人間最幸福的是也莫過(guò)于此了。所以，我喜歡坐在公園的長(zhǎng)凳上，欣賞這人們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)心的樣子，更喜歡看著從樹(shù)葉間射向我身上的點(diǎn)點(diǎn)光斑輕輕移動(dòng)，我也似乎感受到了來(lái)自每一縷陽(yáng)光的朝氣和活力。

雖然生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，而有些人卻無(wú)緣與它們相見(jiàn)——他們失去了視力，一生都生活在無(wú)盡的黑暗中。他們渴望光明。卻又無(wú)能為力所以，常常可以看到，一個(gè)老頭或老太扶著老伴在公園里曬太陽(yáng)。雖然看不到陽(yáng)光，但可以用觸覺(jué)來(lái)感受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。陽(yáng)光并不只代表光明與溫暖，在他們眼中，陽(yáng)光就是希望。為了心中的那一縷陽(yáng)光，他們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的一切困苦，只為守住心中的那片僅剩的光明。

開(kāi)始行動(dòng)吧，讓陽(yáng)光撒滿(mǎn)全身，不要讓陽(yáng)光成為回憶。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇八

是誰(shuí)將我引來(lái)這世界？是誰(shuí)讓我感受這世間種種溫暖？是誰(shuí)教會(huì)我穿衣吃飯？是誰(shuí)在我未記事時(shí)就用中華傳統(tǒng)文化將我啟蒙？是我的父母，是他們引領(lǐng)我感受世間美好，讓我學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)永不放棄。即使我不懂事一次次哭鬧、反抗、逃避，他們也從未放棄，狠著心教我面對(duì)，叫我蛻變。在他們面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)步的稚童，他們永遠(yuǎn)是我身后一雙溫暖的大手。他們的愛(ài)無(wú)言，但無(wú)處不在，即使我再愛(ài)他們，也抵不上他們愛(ài)我。

那，是親情，親情之光，照耀我成長(zhǎng)之路。

友誼之光。

一滴水怎能創(chuàng)造汪洋，一株草成就不了草原，一棵樹(shù)不過(guò)是森林一角。一個(gè)人的力量在大自然在社會(huì)面前，卑微、渺小、脆弱，我們，少不了朋友。人生中有成功也有失敗，朋友，是你成功時(shí)的醒酒茶，失敗時(shí)的加油站。朋，由兩個(gè)“月”組成，夜空中的孤月是清冷寂寞的，但朋友會(huì)讓人感到溫暖，不再孤單，這就是朋友。

那，是友誼，友誼之光，照耀我成長(zhǎng)之路。

師恩之光。

有人說(shuō)，老師是人的又一位父母，這話(huà)不無(wú)道理，除了父母，還有誰(shuí)像老師一樣關(guān)愛(ài)我們呢？老師是溫柔的，語(yǔ)重心長(zhǎng)，用知識(shí)和道理將我們教化；老師是認(rèn)真的，兢兢業(yè)業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才；老師是嚴(yán)肅的，明察秋毫，將壞習(xí)慣和惡行消滅于萌芽；老師是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)，一心奉獻(xiàn)。老師給了我們知識(shí)，給了我們道德，給了我們做人的方法。

那，是師恩，師恩之光，照耀我成長(zhǎng)之路。

大自然中，陽(yáng)光有七色，我成長(zhǎng)路上，光有三色：大愛(ài)之光、友誼之光、師恩之光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇九

如果人生是一個(gè)從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的過(guò)程，在這一過(guò)程中，人將會(huì)懂得如何自力更生，怎樣枝繁葉茂，如何碩果累累。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)陽(yáng)光。長(zhǎng)輩的教誨就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

——題記。

“風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹!”每當(dāng)我失利時(shí)，都會(huì)想起這一句話(huà)，便不再灰心了，慢慢地從失敗中爬起來(lái)，小心翼翼地走等待著彩虹的到來(lái)。可是，這樣的我，終究沒(méi)有看見(jiàn)別人口中所說(shuō)的彩虹。于是，我還是靜靜地站在原地默默地等著，直到有一天，一束陽(yáng)光照在了我的身上，給我指出了我應(yīng)走的道路。

在最近的期中考試中，我一跤跌出了全校前兩百名。可是我既不十分驚訝，也沒(méi)有太大的感觸，畢竟，偽勤奮和偽善良一樣，并不是打自心靈的去做這件事，所以，所得的成績(jī)也會(huì)對(duì)你虛偽!

就在我還準(zhǔn)備就地整頓——放松自我，來(lái)等待哪天那絢麗的彩虹也會(huì)掛在我頭頂?shù)倪@片天空時(shí)，班主任曾老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了滿(mǎn)腹的“雞湯”等著我。于是，我不得不像關(guān)公一般單刀赴會(huì)了。

一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)后，曾老師的話(huà)像陽(yáng)光照亮了陰晦的心，我倒真像關(guān)公一樣雄心勃勃要“溫酒斬華雄”了，熱血沸騰的我還在曾老師面前立下了軍令狀。

在回去的路上，我尋思著今天的那次談話(huà)。雖說(shuō)“陽(yáng)光”是如何照在我身上的我已不大記得，可道理卻令我終生難忘。曾老師說(shuō)了很多，別的不大記得了，有一句尤為深刻——“當(dāng)你無(wú)法控制自己的惡行時(shí)，便要把自己的目標(biāo)、理想擺出來(lái)，當(dāng)你明白自己在與自己的理想背道而馳時(shí)，你還會(huì)繼續(xù)下去嗎?你會(huì)更加努力地為自己的理想而學(xué)習(xí)!”

是啊，僅僅等待是無(wú)法迎來(lái)彩虹的，你應(yīng)比以往更加努力地奔跑去迎接彩虹。

你有足夠的努力讓未來(lái)看見(jiàn)你嗎?所以，還是奔跑著去迎接彩虹吧!

曾老師，謝謝你，你的話(huà)就像陽(yáng)光，指引我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十

成長(zhǎng)的途中，總會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人，這些人，給我?guī)?lái)陽(yáng)光與溫暖，共同鋪成了我多姿多彩的成長(zhǎng)之路。

翻開(kāi)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一張合照映入眼簾，您的雙手抱在胸前，臉上掛著慈祥的微笑。我怔怔的看著，仿佛回到了從前。

第一次上您的課，是在四年級(jí)的第一天，您只做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師，希望能夠和大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。他便開(kāi)始講課。

您與我們以前見(jiàn)到的老師全不一樣。您不僅不照本宣科，還親自攜帶實(shí)物，參照著實(shí)物上課，記得有一次寫(xiě)作文，要求以胖大海為素材，描寫(xiě)它在開(kāi)水中的變化。您竟每一桌都提供一份材料，說(shuō)這樣有利于寫(xiě)作。我看著胖大海在水中舒展，綻放，像一朵慢慢盛放的菊花。您來(lái)到我的桌前，看著我寫(xiě)下的詞句，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是淡淡地說(shuō)了句：挺好，挺好。我似乎為得到了老師的贊許而受寵若驚，望著老師向前走去，又俯下身子指導(dǎo)其他孩子的身影，我深深地感受到老師的認(rèn)真。而這只是一節(jié)普通的課而已，您的認(rèn)真帶動(dòng)了我們班學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，自此以后，我們班就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)年段第一的寶座。

學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)展校運(yùn)會(huì)，在四年級(jí)之前，我們班的體育成績(jī)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)倒一的位置，您為了抓我們的體育，竟親自在我們每一節(jié)的體育課堂上旁聽(tīng)。鳳凰花開(kāi)，烈日當(dāng)頭，您穿著那件泛黃的白襯衫，站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，看不清您臉上的表情，但是我們能夠感受到您熾熱的目光始終追隨著我們。原本可以坐在辦公室吹空調(diào)的您也和我們一起承受著烈日的炙烤，您甚至還拿出一節(jié)語(yǔ)文課，專(zhuān)門(mén)抓我們的體育。雖然我們那段日子被折磨得苦不堪言，但是整體素質(zhì)有了極大的提高，拿到了運(yùn)動(dòng)會(huì)年段第三，體檢素質(zhì)第一的好成績(jī)，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。

如今，我已上中學(xué)，但當(dāng)初您對(duì)我的教導(dǎo)，我不會(huì)忘記。伴隨著，我不再畏懼前路艱難昏暗，收拾行囊，更上一層樓。

合上紀(jì)念冊(cè)，放回書(shū)柜，滿(mǎn)心溫暖，進(jìn)入夢(mèng)香。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十一

我和我的影子走在路上，車(chē)來(lái)車(chē)往塵土飛揚(yáng)，我們一邊歡樂(lè)一邊憂(yōu)傷，人生的路上總不都是一片陽(yáng)光，有陰霾和冰霜，有平淡的人，也有難忘的人，王老師最閃光的一個(gè)。

六年前的一個(gè)晚夏，燥熱還未被秋風(fēng)拂去，蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們，不安地被父母拉著手走進(jìn)小學(xué)的校園，我們還不知道一件事的結(jié)束總是下一件事的開(kāi)始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級(jí)，坐在自己的位置上。看著母親離去，我焦急地呼喚著，無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手，我抬起頭安靜下來(lái)。

小時(shí)候我寫(xiě)的字奇丑無(wú)比，像打翻的墨水，大的字，小的字滾得滿(mǎn)地都是。是我的老師，在下課時(shí)總是拉起我的手，小心地握住一支筆，在字帖上一筆一畫(huà)的練，有時(shí)我實(shí)在是寫(xiě)得不耐煩了，一想到可能老師比我還不耐煩，但是他都沒(méi)有嫌棄我，我就會(huì)更努力些。盡管我寫(xiě)得很丑，但他總是把我寫(xiě)的字帖都留下來(lái)。后來(lái)我的字漸漸端正了，雖然還不太雅觀(guān)，但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。

老師的聲音也是我難以忘卻的，他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂，一會(huì)兒像清風(fēng)拂過(guò)草原，一會(huì)兒像海波拍打著岸壁，一會(huì)兒像細(xì)水流長(zhǎng)，一會(huì)兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫(huà)面，把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲，不過(guò)我們都是他的知音，和他一起在朗讀中陶醉。

畢業(yè)那一天，老師找到了我。把他手中的一大本書(shū)交給我：“這是你小時(shí)候練的字帖，我都留下來(lái)的，給你做個(gè)紀(jì)念。”一瞬間，我覺(jué)得特別的感動(dòng)。

我走在人生的路上，老師牽著我的手，從小孩長(zhǎng)成少年，一回頭老師的身影已無(wú)影無(wú)蹤，只剩下我的影子和兩行熱淚，灌透。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十二

你的笑容淺淺地在春風(fēng)中綻放，如一輪黃色的暖陽(yáng)。

最喜歡你在廚房忙碌的樣子。你系著碎花圍裙，鏟子在你的手中飛舞，與鍋一起奏著交響曲。白色的煙霧冉冉上升，彌漫在你周?chē)愕哪抗馐悄敲磳?zhuān)注，那么深情。一絲絲、一縷縷的香氣從門(mén)縫飄到了我的鼻腔，我靜坐在桌前，等待著你的“杰作”。看到我大快朵頤的樣子，你眉彎彎的，眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)小姑娘，好看極了。

你是人間的四月天，溫暖純凈，樸素真摯。

我無(wú)法想象你看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，是排山倒海般的訓(xùn)斥，還是秋風(fēng)掃落葉的“摧殘”？

我忐忑不安地回家了，推開(kāi)門(mén)，一如既往是你的笑臉。看到我一臉沮喪的樣子，你輕聲問(wèn)：“怎么了？”

我一邊把試卷交給你，一邊吞吞吐吐地道出了實(shí)情：“考……考砸了……”

你接過(guò)試卷，細(xì)看了一下，皺起眉頭，但很快就舒展了。也許這是暴風(fēng)驟雨前的寧?kù)o吧！然而，沒(méi)有“河?xùn)|獅吼”，沒(méi)有“如來(lái)神掌”，你只是輕撫我的頭：“一次考砸算什么？下次努力！我知道，你也很難過(guò)。加油！”

抬起頭，你的眼里帶著笑意，嘴角微微上揚(yáng)。你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖！

你的笑容如同春風(fēng)般，吹走我心頭的烏云，我堅(jiān)定地朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)試卷，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。不一會(huì)兒，房間里傳來(lái)筆與紙戰(zhàn)斗的聲音。

你是我生命中的一抹燦爛陽(yáng)光。在我想放棄時(shí)，你教會(huì)了我堅(jiān)持……。

媽媽?zhuān)憔褪俏摇?/p>

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十三

成長(zhǎng)的路，像起霧的海面，而我們則像大海中航行的一艘艘航船，摸不清方向，也看不見(jiàn)前方的路。

在我的記憶中十一歲，是一個(gè)叛逆期的高峰期，這時(shí)候的孩子，常常做一些自己都搞不清楚原因的事情和行為。我，則是這叛逆大軍中的一員。

11歲那年，本從小就是乖乖女的我，開(kāi)始做一些令人意想不到的事情。白天不好好聽(tīng)課，作業(yè)也不認(rèn)真完成，不是草率完成作業(yè)，就是早上早起去班級(jí)抄寫(xiě)作業(yè)。也許你覺(jué)得這壞透了，可更糟糕的還在后面啊，晚上拿媽媽的手機(jī)玩的沒(méi)完沒(méi)了。

那天晚上九點(diǎn)鐘，媽媽、爸爸和弟弟都睡著了。早已沉浸在香甜夢(mèng)鄉(xiāng)之中的我，一下子睜開(kāi)了雙眼，慢慢的做起，小心翼翼的下了床，打開(kāi)虛掩著的房門(mén)，躡手躡腳地向著爸爸和媽媽睡的房間走去。我的動(dòng)作極為緩慢，恐懼中又帶著寫(xiě)罪惡感，好像自己每走一步，心中的自己就開(kāi)始咒罵我，狠狠的詛咒我，心中的罪惡就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一步一步，動(dòng)作輕柔的幾乎沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

我拿到了！我咒罵自己是個(gè)小偷，可手機(jī)的引力令我很快擺脫這種復(fù)雜的心情。我照著同樣的路線(xiàn)，回到了自己臥室。那一晚，在近黎明時(shí)，我才將手機(jī)放了回去。

心里有些小竊喜，可我不知道的是，媽媽早已知道了這件事，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是耐心的教育我，這溫柔的語(yǔ)氣，濃濃的親情，一下子將我那走失的靈魂撿了回來(lái)。

通過(guò)自己事情，我想說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上，雖大霧遮眼，然而那親情之愛(ài)，是那，可以穿透大霧，指引我們走出那令人迷茫的大海，直達(dá)遙遠(yuǎn)的心靈的彼岸，走向成功！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十四

世界很粗糙，歲月也不溫柔。四周響起熟悉而婉轉(zhuǎn)的歌，時(shí)間一不小心叫跑了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，嘩啦啦的抖落了覆蓋記憶盒子上的灰塵，歲月只留下深深的回憶。

我和你相差六歲，所以我開(kāi)始并不會(huì)喜歡你。

六歲前，我嘗盡家人的百般呵護(hù);六歲后，我必須學(xué)會(huì)做一個(gè)好姐姐。你很可愛(ài)，笑臉肉嘟嘟的，走到哪都人見(jiàn)人愛(ài)，帶著你出去玩，所有人的目光都落在你身上，我卻已絲毫沒(méi)有了存在感。你開(kāi)始爬行開(kāi)始搗蛋時(shí)，會(huì)趁我不注意撕掉我的作業(yè)本和寶貝故事書(shū)，氣得我無(wú)可奈何。我在夏季出生，你在冬日出生，或許這也是我們之間水火不容的原因吧。一夏一冬，一熱一冷，一火一水，我和你相差六歲，即使你很可愛(ài)，因?yàn)榱鶜q的年齡差，所以我開(kāi)始并不會(huì)喜歡你。

我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。

我十歲，你才四歲。有一次媽媽帶著你來(lái)學(xué)校接我，我的同學(xué)們都說(shuō)你可愛(ài)，爭(zhēng)著要抱你親你。在他們的擁抱中，你掙扎著跳到我懷里，同學(xué)們都好羨慕我有你這個(gè)可愛(ài)的弟弟。那天回家，你收獲了很多人的香吻留下的口水，等你嫌棄的洗干凈后，我忍不住也親了你一口，你沒(méi)有嫌棄，而是咯咯的笑得歡。歲月繞人，我和你相差六歲，你卻逐漸成為我的驕傲。

我和你相差六歲，你成為我一輩子的最?lèi)?ài)。

時(shí)光海綿再也擠不出一點(diǎn)時(shí)間水了，眨眼我們又長(zhǎng)大了幾歲。我上初中了，每天晚上都會(huì)想起你的歌聲和笑臉。終于熬到了周末，從幼稚園里把你接回來(lái)，你的書(shū)包總裝滿(mǎn)了為我留得零食。六年前，你還是一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，贏得所有人的關(guān)注和寵愛(ài)。六年后，回想起曾經(jīng)我們一起走過(guò)的歲月，從我六歲起，我的世界就再也沒(méi)有離開(kāi)你的身影：你蹣跚學(xué)步時(shí)一跌一摔坐在地上大哭的樣子，你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)口語(yǔ)不清的樣子，你和我吵架把我氣得抓狂時(shí)我們彼此敵對(duì)卻又心有靈犀互相道歉求原諒的樣子……如今你已經(jīng)出落成一個(gè)帥氣的小男孩了，我卻依然占據(jù)你心中最重要的的位置，你依然會(huì)為我留著心愛(ài)的寶貝等我回家分享。上初中住校后，我想你和你想我似乎已成為彼此間的習(xí)慣。時(shí)光荏苒，流華在世，我和你相差六歲，所以你成了我一輩子的最?lèi)?ài)!

弟弟，有你的歲月，我的生命一直很精彩，我的世界一直很美。有你的歲月成長(zhǎng)路上才有陽(yáng)光，用一生去愛(ài)你陪伴你!

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十五

望著湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光與我同行。我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚(yú)兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原......

我渴望像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，那般自由。

我不愿被世俗的成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門(mén)心思空蕩蕩的無(wú)常，世界那么大，我不過(guò)是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒(méi)人注意。

人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。來(lái)到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的愛(ài)好與厭惡。做自己想做的事，跟隨自己的'心走。遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。

沿途中將遇到許許多多，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，不去艷羨別人，自己亦是風(fēng)景。

自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十六

小時(shí)候，爸爸天天給我講故事，愛(ài)笑的我常常被故事情節(jié)中的趣事逗得捧腹大笑。一天，爸爸說(shuō)給我講一件發(fā)生他身邊的真人真事。

爸爸有位朋友，也是一個(gè)愛(ài)好書(shū)畫(huà)和收藏的人。可是他自幼腿殘，走起路來(lái)一瘸一拐的，中學(xué)畢業(yè)后為謀求生計(jì)，在弄堂口擺了一個(gè)簡(jiǎn)陋的修鞋攤，無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，始終如一面帶微笑替人修鞋敲釘、補(bǔ)傘縫袋，微博的收入，短褐穿結(jié)，生活極其拮據(jù)。七八年來(lái)，柴米油鹽漲價(jià)了，可他的修鞋攤還是依然開(kāi)業(yè)時(shí)的那個(gè)價(jià)，他的笑容依舊那樣燦爛。因?yàn)橘嵅坏藉X(qián)，結(jié)婚不久的妻子棄他而去，但清苦的生活沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，人前笑容依舊，晚上獨(dú)自一人孤燈苦讀，鉆研自己愛(ài)好的書(shū)畫(huà)。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他深深喜愛(ài)上了古代藝術(shù)品，他節(jié)衣縮食，用積攢多年的辛苦錢(qián)，利用休息時(shí)間，走街串巷，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的機(jī)耕路上，人們經(jīng)常能看到一個(gè)瘸拐的身影四處奔波。風(fēng)里來(lái)雨里去，他的皮膚曬成了黝黑色，腳底長(zhǎng)起厚厚的老繭，拄拐杖的胳膊血泡已是老珈長(zhǎng)新疤，為了節(jié)省開(kāi)支，好幾次餓暈昏倒在地。有一次，他登訪(fǎng)一戶(hù)農(nóng)家，沒(méi)想到吃了閉門(mén)羹，戶(hù)主看他衣衫襤褸，還瘸著一條腿，連門(mén)都沒(méi)開(kāi)，還譏笑他說(shuō)看你就不是有錢(qián)人。他只得苦笑離開(kāi)。就這樣，幾年來(lái)他執(zhí)著的付出，換來(lái)了一件件精美的古代工藝品。

堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的他，沒(méi)有放下多年來(lái)一直陪伴他的畫(huà)筆，為了更好提高自己繪畫(huà)水平，增長(zhǎng)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的知識(shí)，他毅然遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)，參加美院成教班學(xué)習(xí)，獲得名師指點(diǎn)。他虛心好學(xué)，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)，幾年來(lái)的艱苦努力潛心鉆研，換來(lái)碩果累累，成功舉辦了個(gè)人畫(huà)展，出版了歷史書(shū)插圖、個(gè)人專(zhuān)輯、畫(huà)冊(cè)，幾幅優(yōu)秀作品被省美術(shù)館收藏。功成名就的他，沒(méi)有沽名釣譽(yù)，自籌資金成立金華市自強(qiáng)書(shū)畫(huà)院，專(zhuān)為金華市殘疾人技能培訓(xùn)學(xué)校，并主辦了慈善拍賣(mài)會(huì)，所籌款項(xiàng)捐給了殘疾人聯(lián)合會(huì)。

他對(duì)爸爸說(shuō)，我雖腿殘，但因?yàn)橹車(chē)说膼?ài)，讓我陽(yáng)光讓我快樂(lè)，我希望我得到的愛(ài)有延續(xù)，讓愛(ài)在陽(yáng)光普照下發(fā)芽。他質(zhì)樸的言語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已，身殘心堅(jiān)志不休就是他的真實(shí)寫(xiě)照。

有位游泳運(yùn)動(dòng)員，在一次意外車(chē)禍中失去雙臂，從此他自暴自棄，終日把自己關(guān)在房間里，不見(jiàn)任何人，極其自卑。父母為此費(fèi)盡心機(jī)，千方百計(jì)安撫他。一天深夜了，父親將他帶到一家澡堂。老板是個(gè)和藹之人，早就按其父親吩咐將所有客人清場(chǎng)。老板親自為男孩搓背洗澡，一天二天，男孩慢慢適應(yīng)了，笑容開(kāi)始浮現(xiàn)，也漸漸多起來(lái)了。有一天，男孩照例泡入水池洗澡，突然來(lái)了幾位客人，執(zhí)意要洗澡，男孩嚇得哆嗦起來(lái)，準(zhǔn)備起身離開(kāi)，老板壓住他的肩膀，對(duì)他說(shuō)“別怕！”出乎男孩意料，闖進(jìn)來(lái)的幾位客人，看也沒(méi)看男孩一眼，自顧自地在那邊有說(shuō)有笑的洗澡。男孩懸著的心放下了。接下來(lái)的日子，男孩開(kāi)始在白天到澡堂洗澡，臉上恢復(fù)了原來(lái)的笑容，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用雙腳自理生活，人也重新變得陽(yáng)光。其實(shí)，這一切都是澡堂老板事前精心設(shè)計(jì)的，為了讓男孩走出自卑的心理陰影，特地找了一幫朋友扮成洗澡的，叮囑他們不要往男孩身上看。這個(gè)男孩后來(lái)成了一個(gè)事業(yè)有成的企業(yè)家。這個(gè)故事啟發(fā)一個(gè)道理，身殘，心不能殘，有自愛(ài)，有眾人的關(guān)愛(ài)，猶如被折斷的花枝，只要用堅(jiān)固的木棍支起它，在陽(yáng)關(guān)溫暖下，一定會(huì)重新綻放美麗的花朵。

此時(shí)，爸爸捧著愛(ài)心捐款的宣傳手冊(cè)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我，是否愿意參加他那位瘸腿朋友的殘疾人愛(ài)心捐款活動(dòng)，我欣然點(diǎn)頭。

我希望：愛(ài)，在陽(yáng)光下！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十七

風(fēng)會(huì)記住一切花的香，而我會(huì)記住你對(duì)我的好。

我依然記得和你初見(jiàn)的場(chǎng)景，那是一個(gè)初秋的早晨，你身著長(zhǎng)裙，頭發(fā)披散在肩頭，本以為你是一個(gè)“指揮家”，卻不曾想你竟然拾起掃帚，同我們一起打掃教室，我想，那時(shí)的你大概就如陽(yáng)光般，走進(jìn)了我的心房吧！

陽(yáng)光是溫暖的，而你，也如陽(yáng)光一般溫暖。

我記得你在操場(chǎng)上的吶喊，那是考試的前夕。每當(dāng)體育訓(xùn)練時(shí)，你便站在八百米的終點(diǎn)，看著我們跑，每當(dāng)我們累了，想慢慢走的時(shí)候，你便不負(fù)那般溫柔，把河?xùn)|獅子吼發(fā)揮到了極致“半開(kāi)步子，后面的跟上，今天你不努力，你將來(lái)失去的可能就是邁進(jìn)高中大門(mén)的機(jī)會(huì)！”是你為我們吶喊，你會(huì)嚴(yán)格督促我們訓(xùn)練，甚至?xí)?duì)那些不認(rèn)真訓(xùn)練的人大批一通，但也是你，在國(guó)標(biāo)測(cè)試那天為我們加油助威，那時(shí)的你，也跟個(gè)孩子似的，以為我們的通過(guò)，而高興的拍手，就在那時(shí)，你的眸子里閃出光，如陽(yáng)光般明媚。

陽(yáng)光是炙熱的，而你也是炙熱的。

期中考后，你揮舞著你的武器——那跟不算長(zhǎng)的棒子，指著我們：“這門(mén)簡(jiǎn)單的試卷，你們才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，看看，數(shù)學(xué)試卷難嗎？語(yǔ)文試卷難嗎？英語(yǔ)試卷難嗎？”你用手拍打著桌子，一臉的恨鐵不成鋼，我們沉默了，看我們這般模樣，你“唰”的一聲將試卷扔下，這一幕，讓每個(gè)人心中都打了個(gè)寒戰(zhàn)，個(gè)個(gè)都低著頭，不敢與你直視，你教育著我們，揮舞著棒子，那幫子仿佛通了人性，同你一般張牙舞爪的，當(dāng)它落下的時(shí)候又是溫柔的，我想，即使這些孩子惹你不開(kāi)心了，你也不可能怎么懲治他們吧！你就像夏日陽(yáng)光般，炙熱，熱情。

此時(shí)，窗外天灰蒙蒙的，風(fēng)兒吹動(dòng)那有些泛黃的樹(shù)葉，我的腦海里全部都是你的神情，細(xì)膩到了每一個(gè)像素，雖然窗外是冬日的凄涼，但想起你，就如一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，暖流涌進(jìn)心田！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十八

六年級(jí)，我們?cè)鎏砹恕犊茖W(xué)》學(xué)科。起初，我覺(jué)得它只是一門(mén)小科，小菜一碟，可以不用太認(rèn)真，所以我上課經(jīng)常開(kāi)小差。同桌每次都會(huì)及時(shí)的提醒我，我依舊漫不經(jīng)心，甚至上課還老犯困，由于我的座位是靠墻，所以老師不易掃描到我，但同桌每次都會(huì)給予我警告，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，全當(dāng)耳旁風(fēng)。

這不，一考試，我就原形畢露了。我這才明白這門(mén)學(xué)科的非同小可，可為時(shí)已晚。雖然我痛改前非，認(rèn)真聽(tīng)課，可仍是一知半解，聽(tīng)得一愣一愣的。我開(kāi)始?xì)怵H了，心想：唉，好難啊！不學(xué)了，不學(xué)了！然而，一句來(lái)自同桌的我教你猶如一道陽(yáng)光驅(qū)散了氣餒的云翳。

于是，我端正態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，把不懂的做好記號(hào)，課間課后，同桌便幫我答疑補(bǔ)習(xí)。

一晃，又一次考試來(lái)臨了。考試時(shí)，我把試卷大概瀏覽一遍，心想：這次應(yīng)該穩(wěn)了。可考試結(jié)果出乎意料，分?jǐn)?shù)竟比上一次還要低。這一次，我的感到迷茫和無(wú)措，打算徹底放棄了。

我拿著試卷，挫敗的低著頭，我的世界布滿(mǎn)烏云。同桌側(cè)過(guò)身子，摸著我的頭說(shuō)：咋了，這次，沒(méi)考好嗎？我的沮喪回答到：對(duì)，比上一次還要低。她拿起我的卷子說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，這一次考砸了，還有下一次，我們繼續(xù)努力，下一次，肯定會(huì)更好的。她的鼓勵(lì)猶如一束金色的陽(yáng)光，又一次驅(qū)散我失敗的陰霾。我勇敢的抬起頭說(shuō)：好，我們繼續(xù)努力！

接下來(lái)，我比以往更加認(rèn)真！

又一次考試來(lái)臨，不出所料的，我終于獲得了優(yōu)異的成績(jī)了。

成長(zhǎng)路上跌跌碰碰，是你的鼓勵(lì)如陽(yáng)光般一直照射著我，讓我的成長(zhǎng)坎坷而芬芳。

謝謝你！我的同桌，我的摯友，我！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇十九

“沒(méi)關(guān)系，我自己可以的。”回頭望，你氣喘吁吁地走著，但你的腳步卻從未停下。

很冷的天，凜冽的風(fēng)從我耳旁呼嘯而過(guò)。想著走慢些，望著校門(mén)，那條紅圍巾映入我眼簾。是你！我望見(jiàn)了，你站在校門(mén)口打著寒戰(zhàn)，朝我招手。知道是你，逆風(fēng)跑出校門(mén)。你的手冷如冰塊，牙齒也直打顫。望你這般，我心頭一緊：“怎么還不回家？”“家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。”這才知道，你已經(jīng)被寒風(fēng)洗禮多次了。

拉住你的手：“走，帶你去我家。”“那萬(wàn)一我媽來(lái)了怎么辦？”你那般擔(dān)心，連忙安慰：“沒(méi)事，可以打電話(huà)。”見(jiàn)你緊皺的眉頭松了些，拉著你走向回家的路。

寒風(fēng)中，你的圍巾似乎也起不到任何作用。街邊，除了風(fēng)呼嘯而過(guò)的聲音，似乎只剩下你牙齒打顫的聲音。我心疼地說(shuō)：“走慢些吧！”你卻極為堅(jiān)定：“不行，這樣風(fēng)會(huì)更冷。”還能說(shuō)什么，只能又加快步伐。家已近在眼前。

這時(shí)，兩個(gè)人進(jìn)入了我的視野，仔細(xì)一瞧，是爸爸和媽媽。你望見(jiàn)了：“那是你的爸爸和媽媽?zhuān)俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回頭，你正焦急地凝望。“怎么了？”“他們是不是要走了？”“可能吧。”

再次回頭，卻望見(jiàn)你漸漸慢下的步伐。你抬頭，撞上了我的眼睛，不好意思地說(shuō)：“腳有些冷。”“還能走嗎？”“嗯。”剛拉著你要繼續(xù)往前走，傳入我耳中的，卻是你疼痛后的叫聲。

“沒(méi)事吧？”“沒(méi)關(guān)系，就是有些發(fā)麻。”看到你那被冷風(fēng)吹得通紅的臉：“你等著，我去跟我爸媽說(shuō)一聲，讓他們把車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)。”剛要走，你卻慢慢地挪動(dòng)腳步：“沒(méi)事，我自己可以的。”你艱難地邁動(dòng)步子，最終，你獨(dú)自，沒(méi)有一個(gè)人扶你，跟著我，走到了汽車(chē)旁。

進(jìn)了汽車(chē)門(mén)，看見(jiàn)了你的笑，莫名的，我也笑了。你自豪的看著我：“你看，我成功了！”看你那般笑，在那條紅圍巾的襯托下，我似乎看見(jiàn)了冬日里的陽(yáng)光，是暖的，勝似冬日暖陽(yáng)。

在寒風(fēng)中，你的堅(jiān)持，如陽(yáng)光，在我的小道上，為我照明，伴我前行……

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光抒情范文（20篇）篇二十

我們成長(zhǎng)的路上，總是有一縷縷陽(yáng)光照耀。今天，我將其中一縷采集，細(xì)細(xì)地折射，讓它放出七彩的光芒。這束陽(yáng)光就是我又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師。

上課鈴已經(jīng)響起，語(yǔ)文老師卻遲遲未進(jìn)教室。好幾分鐘后，語(yǔ)文老師才陰沉著臉進(jìn)來(lái)，氣壓瞬間降低。我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，也不知道我們即將面對(duì)怎樣的疾風(fēng)暴雨。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才開(kāi)口：“我們班的作文寫(xiě)得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)低著頭，生怕一舉一動(dòng)，都會(huì)引爆語(yǔ)文老師這個(gè)炸彈。又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才消了氣，我們也才敢抬起頭。天啊，在我們這個(gè)班，語(yǔ)文老師總會(huì)給你帶來(lái)驚嚇，他嚴(yán)厲的態(tài)度，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不敢有任何松懈，也不知道下一次又會(huì)怎樣挨罵。

但語(yǔ)文老師不一定是狂風(fēng)暴雨，她也會(huì)給我們以親切的教誨，給我以。

第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。我們思考之后，給出了一個(gè)一致的答案。“是這樣嗎？”語(yǔ)文老師突然“詭異”地笑了起來(lái)，如蒙娜麗莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心開(kāi)始動(dòng)搖，我的手開(kāi)始冒汗。難道我們都回答錯(cuò)了？我想起上一次回答問(wèn)題，我們都胸有成竹，可卻全軍覆沒(méi)。難道我們都回答錯(cuò)了？窗外，樹(shù)木突然停止了搖晃，蟬鳴聲、風(fēng)聲、低年級(jí)同學(xué)球場(chǎng)的歡鬧聲，不知什么時(shí)候也消失了，只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后，我們才猶猶豫豫地給出另一個(gè)答案。語(yǔ)文老師又笑了起來(lái)。“你們剛才都回答對(duì)了，只是你們沒(méi)有堅(jiān)持。”語(yǔ)文老師諄諄教導(dǎo)我們，要堅(jiān)持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。

每當(dāng)我遇事堅(jiān)持自己正確的看法時(shí)，我總是想起語(yǔ)文老師這次神秘的笑，想起她的教誨，想起語(yǔ)文老師的“居心叵測(cè)”。她不僅帶給我們知識(shí)，還給我們以許多人生哲理，令我一生受益。

多想有個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，謝謝你，您是我。