計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

政治組教研活動計劃實用篇一

開學前以及開學初，我們多次參加了市、區、校等各級各類的培訓、學習活動和工作會議，根據所學校的新要求，以及各類培訓中學習、了解的新的理論、新精神，結合本組的實際，我們精心制定了教研計劃，確保計劃的可執行性。在計劃中，我們首先考慮到組內活動不與市、區級活動相沖突，以保證老師能及時參加市、區活動，同時結合需要，開展切實有效的組內活動。在教研活動安排中，我們安排了理論學習；安排了各類課型的公開課，并定人定時間；安排了具有政治特色的學科活動，根據學校統一布置，上報了專題講座的人選和講座課題；結合學校的工作重點，確定了教研專題。

要提高實際的教學和研究水平，加強理論學習，參加各類培訓，進行業務進修必不可少。本學期，我們確立了相關的理論學習時間，并要求全組老師利用可以利用的時間抓緊學習，爭取有所收獲，有所思考，必要的情況下能形成理論反思。本學期，多位老師的論文、案例和課題研究在省、市、區獲獎或發表。老師們通過教學研究，提高了自己，也為學校的發展貢獻了自己的一份力量。

除了組內統一組織的理論學習外，我們督促教師積極參加市區教研活動，走出去，開闊眼界，多吸收不同的`營養，本學期，我們組幾乎每個教師都參加了不同類型的市、區教研、培訓活動，既有專家型講座的學習，也有經驗交流式的經驗總結，通過消化吸收，提高自身的理論修養和業務素質。

一學期來，我們基本做到了按照學期初制定的活動計劃開展校本教研活動，即使市、區以及學?；顒虞^多，與計劃沖突，也另尋時間，補上活動。本學期，我們除了前述理論學習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據學校部署，圍繞探索“任務驅動、問題導學”課堂教學模式課堂改革，分別在不同類型班級開設不同類型的課，初步形成具有本學科特點的新課堂模式的認識和共識。另外，根據學校統一安排，本組35歲以下年輕老師參與了錄像課的錄制和評比工作，切實探索、體驗新的課堂教學模式，為學校的課堂改革貢獻了一份力量。z老師在市分層教研活動中，展示了課改成果，得到參與活動的外校專家和老師的一致好評。本學期，z老師還在省級精品課堂展示活動中，與外校的省級名師同臺展示，獲得來自全省各地的專家、老師的好評，也間接擴大了學校的影響。

不經意間，一個學期一晃而過，我們盡量按計劃開展了活動，但還存在因為各種不確定因素影響而使計劃執行不到位的情況，我們將在今后的工作中，克服不利因素，特別是克服懶惰心理和無所作為的思想，真正發揮教研組的教研引領作用，爭取通過我們的教研活動，提升組內教師教學、研究素養，促進組內教師的專業素養，為保持并進一步發揮政治教研組的傳統優勢而努力。

政治組教研活動計劃實用篇二

開學伊始，教研組立即組織教師開展政治新課程標準的學習和研究，明確新初中教材改革的方向與重點。具體表現在教學體系的組成變化、教學目標的分解、課程體系和教學內容的更新、教材表述方式的轉變、研究性學習的開展等五大方面。通過學習，使教師們的教育教學觀、課程觀、評價觀得到轉變，更好地更新政治學科知識，建立多元化的知識結構，努力使自己成為具有新型教學理念和知識結構的創新型教師，成為課程教材的建構者和改革者。

教研組在組織教師開展新課標新教材的學習和研究基礎上，根據新舊教材和教學內容的特點，及早制訂教學計劃和教學進度表。

本組教師以老帶新，認真鉆研教材，確定教學的重點和難點；教師能按學校要求規范地寫好教案，以備講課及檢查之用；作業布置有針對性，能按照學校要求進行批改，及時檢查和講評；認真做好初中政治調研考試復習工作，編寫專題練習進行強化訓練，鞏固落實所學知識。初三政治科能根據本屆學生的特點，課堂教學注重基礎知識的講解和重難點的突破，編寫具有一定數量和質量的單元練習和綜合練習進行強化訓練，及時查漏補缺，鞏固落實所學知識；積極參與備課活動，研究和協調教學、命題、訓練各項工作；及早編寫綜合訓練一、二輪練習，做到高、中、低檔題合理搭配，全中有重點，實中有新意，以確保各輪經典哦訓練的效率和質量。

積極開展新課標新課程的研究工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。20xx年下半年為新的課程改革在我校初一年級實行的第一階段，同時也是我校初三準備中考的第一學期。所以本組的工作均以加強初一新課改及初三教育教學研究為重點，力爭每一位老師都能在教育教學中堅持新課程理念，使自己的教學活動卓有成效，使政治課的教學模式趨于科學、合理。

這一學期以來，本組教師對新的教學內容進行課題研究的分工和協作，認真選擇實驗研究的教學內容，通過集體備課，制訂課堂教學設計方案，制作課堂教學課件，精心上好每一節實驗課。

政治組教研活動計劃實用篇三

以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續引深“課程改革”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，夯實常規管理，促進我校教學教研工作再上新臺階。現根據學校教學教研工作計劃，制定本學期我校教研工作計劃如下。

二、工作目標

2、繼續強化教研常規管理，大力提高規范化教學;

3、著眼教師專業成長，著重青年教師和教研骨干的培養。

三、具體措施

1、要繼續抓好教師的教育理論學習。課程改革體現了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質的重要環節。

2、要抓實聽課評課活動，促進青年教師的成長。進行拉網式聽課，即開展每學期的公開課教學。之后根據學科組(領導參與)的評議，和領導平時推門聽課相結合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。

3、繼續開展“名師工程”活動，積極發揮他們的模范帶頭作用，嚴格按照責任狀進行考核。

4、以“青藍”結對活動為抓手，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校年輕教師較多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。

5、這學期將外出培訓、遠程培訓、校本培訓緊密結合，與教研活動、教師成長緊密結合，努力提高教師素質。

6、積極推薦教師參加各類競賽，并做好之前的準備工作。

7、課題研究：這學期我們有一個自治區課題、兩個地區課題和十個縣級課題要結題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養對象的教育科研能力，也是發揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。

8、承辦好全縣初中教師新課程培訓工作。根據縣教育局師訓辦的安排，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓工作，抓好這次培訓活動，結合實際安排課程，達到教學相長的效果。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗。

9、繼續開展好學生特色課活動。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。

10、做好民語言教師雙語培訓。民語言雙語培訓活動每周安排兩個課時。一課時集中學習，有專門的教師授課，有測試、有評比。一課時自學，有主題、有筆記。還有11對民漢結對子教師，相互聽課，共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。

11、優化教研常規管理，大力提高規范化教學

a、定期隨堂檢查課堂教學，提高課堂教學的實效性。

b、堅持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時的教研組活動質量并嚴格考勤制度。以教研組為單位，每月檢查教師的教學常規材料，并及時總結通報。

政治組教研活動計劃實用篇四

新學年，新氣象。在新的學期里了為進一步深入貫徹“減負提質”以及縣委教育工委書記姚光富同志的“承接、把握、開創”的工作理念，全面提高教學質量，全面推進素質教育，結合我校實際特制定出如下教學工作計劃。

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。

（一）加強崗位培訓 大力提高教師業務水平

1、進一步加強骨干教師的培養和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養選派力度，對已取得骨干教師資格的加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，認真搞好“新竹工程”，使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并融入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯系，而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業熱情，通過每周次的業務輔導提高教師的崗位工作技能。

3、強化教師的業務學習，完善自身素質

本學期要做好教師一考試，兩測試工作，優化學習模式，做到：自學與集中學習相結合；學習與交流心得相結合；自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業務學習的實質性提高，堅持業務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。確保每一位教師在一考試兩測試中取得優異成績。

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的：班主任管理技能、教學演示技能、教材開發技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓后根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。

(二) 細化教學常規管理

1、優化教學常規管理。

以深入開展“高效課堂”的實踐與探索為契機，努力打造“高效課堂”。結合本校實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規管理的內容和策略，優化常規教學的各個環節，提高常規教學質量。本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升

（1）深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養

樹立特色立校理念。各學科組要結合本科目實際，組織學生開展專題學習活動，狠抓學科的培優補差，促進學生素質提高，達到鞏固課內，拓展課外的效果。積極組織學生參加各級各類活動，進一步彰顯學校辦學實力。要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養學生的成就感使其有飛躍的發展，學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。

（2）加強對畢業班教學質量的監控工作。

做實做好對畢業班的月考工作。每次月考成績由教務處在例會通報并作簡要分析。考試方式有本校同年級同學科比較，或與兄弟學校聯考。每次考后學科教師進行自我質量分析，總結經驗，找出差距，從而調整教學策略。

（3）加強村校管理工作。

實行行政領導包村校的`管理辦法，加強對校“六認真”的檢查力度，本期將組織學校領導和年級組長對村校實行聽課，要求每一位教師必須上一課合格課。

3、加強校本研討，深化課堂改革。

（1）改進和完善校本教研制度，創新校本教研的形式和機制。做到有組織、計劃、有實施、有記錄；明確主題，確定發言人，保證時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。開展多種形式的互聽、互教、互評活動，形成名師帶動、教師互動的局面。通過集體備課、教學觀摩、評課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認真組織開展好網絡教研活動，努力提高教師的現代化教學水平。

（1）隨機聽。領導干部隨時深入課堂聽課，不給教師任何準備。這樣做是檢查教師常規授課情況，促使教師認真備好每一節課，上好每一節課。

（2）指聽。即指出要聽的教學內容，在教師精心備課，充分做好各項準備的情況下聽課。這樣做是針對某一個專題進行研討，探討最科學、最合理的教學方法。

（3）對比聽。每位教師都有自己的教學理念、教學特點，為了促進教師間的交流，實行對比聽。即各位教師都進行同一內容的授課，然后互相聽、評，教研組長、骨干教師不少于25節，教師不少于20節。人人有聽課筆記，有教學反思，從而達到互學互助，共同進步。

（3）本期要求三至六年級每班每期向學校網站上交20篇優秀作文；語文教師每期向學校網站發表2-3篇下水作文；50歲以下教師每期應向學校網站提供一個課件和兩篇優質教案；一年級語文教師應搜集20首兒歌或童謠，二至六年級語文教師應搜集20首兒歌和古詩；學校審核后裝訂成冊。

4、加強體育衛生工作的開展。

開展“陽光體育運動”。落實《學校體育工作條例》，上好體育課，做好課間操，開展群眾性體育活動，通過體育鍛煉明白卡保證學生每天鍛煉一小時，讓學生學會兩項體育技能，學會健身，提高學生身體素質；并嚴格執行“體育（體育與健康）課堂教學要求”，杜絕出現因違反要求而出現的安全事故。同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報并采取相應的解決措施。

5，認真做好“減負”工作，認真開展好課外活動

“減負”工作的重點科目是語文、數學等基礎學科，在提高教師綜合素質，要規范教輔資料的使用和落實課外活動的安排。認真開展好課外活動，每周三下午第三節鐘為全校統一課外活動時間，根據學生的興趣愛好分班，教師在活動中加以指導，周一、二、四下午第三節的課外活動時間，各班根據本班學生情況進行開展。

（三）做好繼續教育工作，提升業務水平。

2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭出成果。鼓勵個人或小團體申報課題研究。

3、積極組織教師參加上級領導部門開展的各項與教學有關的活動。加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度。重點培養青年教師上優質課、上好競賽課，并推出義小，走進縣、市級競賽。

4、加強與兄弟學校尤其是優秀學校的聯系。做好請進來走出去的工作。

5、做好各項培訓工作。充分利用資源培訓教師對光盤教學與多媒體課件的應用。專人負責計算機培訓。教研組負責課標、光盤教學、優質教學光盤的培訓。培訓要有計劃、有組織、有內容、有考勤、有記錄。

九月份：一考試兩測試的培訓工作；教學常規月檢；六年級月考。

十月份：新進義學堂中心校教師（17人）上一堂合格課活動；

舉辦青年教師賽課活動；六年級月考；教學常規月檢。

十一月份：語文教師下水作文競賽；數學教師同題教案設計競賽；組織期中檢測與家訪；常規月檢。

十二月份；學生綜合知識競賽：學生作文通訊賽。六年級月考；教學常規月檢。

一月份：組織期末復習與考試和教學質量分析；常規期末大檢查；各項工作總結。

政治組教研活動計劃實用篇五

本學期，地理教研組在學校黨政的正確領導下，在科研處和教務處直接指導下，緊緊圍繞“提高教師業務水平，加強地理教育教學改革，抓常規提高教學質量”的目標，切實落實科研處和教務處布置的各項工作任務。根據科研處本學期工作計劃，結合地理教研組的實際，切實加強和落實如下工作。

1、加強新課程理論和教材、教法的校本培訓工作，樹立教育新理念。

2、開展專題教材的研究和探討，優化教法。

3、提倡教師上網學習，收集資料和試題，進行教學和教材專題研究，精選試題提高教師地理知識學習能力和水平。

4、深入研究新舊考試大綱，研究每年各省市的高考試題，了解高考命題的指導思想和命題動向。

本學期繼續開展常規的聽課評課活動，研究學生，研究教材，研究考試，研究練習，深化課堂教學改革，優化課堂教學結構。堅持“以人為本”的教學思想，提高備課、上課質量。

各備課組（特別是高一、二備課組）應組織地理學習興趣小組，布置地理研究性學習課題，開展地理研究性學習活動，讓研究性學習走進課堂，走進校園，并逐步取得成果，以提高學生的創新和實踐能力。

備課、上課、輔導、作業和測試等五個環節的工作，是平時教學的主要工作，花去了老師絕大部分時間，只有落實好這五項工作，并取得顯著效益，才能真正提高教學質量，也顯示出教師業務水平。本學期突出抓好二個環節，一是集體備課，完善集體備課制度和模式，積累經驗和資料，充實校本培訓材料。二是作業和測試環節，特別是精選試題方面必須深入研究，一方面減輕學生的學業負擔，另一方面又提高學習效率和成績。各備課組必須拿出練習和測試方案，規定合理練習量和測試量。以此為突破口提高學科成績。