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2023年八年級(jí)上冊(cè)語文《三峽》教案(三篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:儲(chǔ)xy

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

巴東三峽教學(xué)設(shè)計(jì)八上語文三峽教案篇一

《巴東三峽》是八年級(jí)下冊(cè)語文課文,下面是八年級(jí)語文下冊(cè)《巴東三峽》教學(xué)設(shè)計(jì),為大家提供參考。

意在讓學(xué)生了解祖山川的秀美壯麗,更加熱愛祖國的大好河山;同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大視野,了解發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化狀況,增強(qiáng)對(duì)外開放意識(shí),理解改革的重要性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游記的寫作方法,學(xué)習(xí)課文中寫景時(shí)運(yùn)用的多種修辭手法及生動(dòng)形象的語言,并能在寫作中運(yùn)用。

制作“長江三峽簡圖”,標(biāo)明主要景點(diǎn),講授課文前,讓學(xué)生了解旅游景點(diǎn)的方位。著重理清文章脈絡(luò)。先讓學(xué)生通讀全文,掌握作者游蹤順序,然后比較對(duì)三峽景物所描寫的方法有何不同。

(一)、導(dǎo)入新課

展示三峽的音樂風(fēng)光片,簡介三峽。

三峽是萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷,由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。跨湖北、重慶兩省市,西起重慶奉節(jié)白帝城,東至宜昌南津關(guān),全長193公理,被游人譽(yù)為“山水畫廊”。

(二)、默讀全文,整體感知(配樂)

1、讀準(zhǔn)字音

2、用筆畫出表示作者行蹤的詞語或句子,了解作者的游覽順序

3、比較閱讀

和酈道元《三峽》對(duì)照,兩篇文章有哪些區(qū)別?

4、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合齊課文談?wù)剬?duì)長江三峽的總體印象。、

(三)、品讀“西陵峽”

1、黃貓峽:品語言。語句整齊簡潔,畫出景物特點(diǎn),齊讀體會(huì)。

2、燈影峽:品畫面。

突出品味對(duì)黃陵廟宇描繪。

可在課前布置愛好美術(shù)的學(xué)生根據(jù)課文的描寫進(jìn)行想象,然后以自己最擅長的技法用圖畫再現(xiàn)或創(chuàng)造黃陵廟的佳境。課上展示學(xué)生作品,讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)作品的見解,在評(píng)議過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性理解,老師做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)即可。

全體女生齊讀這一部分,語氣要求輕柔舒緩。

3、崆嶺峽:悟諺語

“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”,突出的顯然是險(xiǎn)峻的山形水勢。

4、米倉峽:曉一字。

體會(huì)“赴”字的妙處,可插入介紹《渡荊門送別》,幫助學(xué)生理解課文。

(四)總結(jié)并板書

(五)布置作業(yè)

1、搜集有關(guān)三峽的自然景觀資料(包括圖片、照片、風(fēng)光片等)和人文歷史資料(包括三峽的神奇?zhèn)髡f、風(fēng)土人情、歷史沿革)

2、朗讀課文,體會(huì)作者滲透在文字里的情感。

(一) 展示作業(yè),交流心得,回憶上一課所學(xué)的內(nèi)容,進(jìn)一步理解作品

(二) 品讀“巫峽”

1、 有感情地朗讀這一部分

提示:(1)注意這部分修辭手法的運(yùn)用有什么作用。

(2)發(fā)揮自己的想象,看看巫峽最令你心動(dòng)的是什么。

2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勎讔{能打動(dòng)你的是什么。

可結(jié)合自己的親身體會(huì)談,不一定拘泥于課文的描繪。

可根據(jù)課文描繪體會(huì)巫峽的獨(dú)特奇景(奇險(xiǎn)美麗的山水或者聞名遐邇的云雨)

此間可穿插學(xué)生課余收集的各種材料。

3、體會(huì)各種修辭手法對(duì)描繪景物的作用,了解游記豐富生動(dòng)的語言。

這部分側(cè)重于學(xué)生自己分析、朗讀、想象、再創(chuàng)造。

4、拓展訓(xùn)練,合作探究。

如果請(qǐng)你為巫峽拍一段風(fēng)光片,你準(zhǔn)備怎樣取景和編排?

請(qǐng)你為自己的風(fēng)光片配一段解說詞。

拓寬文本外延,展示合作成果,分享成功喜悅,探討合作經(jīng)驗(yàn)。

(三) 總結(jié)并板書

(四) 布置作業(yè)

1、 有感情地朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)作者蘊(yùn)涵在字里行間的情感。

2、 收集有關(guān)三峽大壩的資料。

(一) 品讀“瞿塘峽”

1、 瞿塘山水。

展示瞿塘峽風(fēng)光圖片或影音資料,幫助學(xué)生了解瞿塘山水的奇麗景致。

2、 兩岸的人文景觀。

(1) 白帝城托孤(學(xué)生可根據(jù)資料補(bǔ)充介紹)。

(2) 八陣圖遺跡

學(xué)生可把收集的人文資料進(jìn)行交換討論,增進(jìn)對(duì)歷史文化的新認(rèn)識(shí),激發(fā)熱愛祖國河山和燦爛文化的強(qiáng)烈情感,引發(fā)思古之幽情。

(3)揣摩作者情感。

3、 全體男生齊讀這一部分要求語氣舒緩稍深沉,經(jīng)體現(xiàn)歷史的厚重,意蘊(yùn)的豐厚。

(二) 總結(jié)并板收

(三) 討論作者寫自己的心理對(duì)描寫三峽景色有什么作用

(四) 體會(huì)課文中古詩、諺語以及自己即景詩句的引用效果(可穿插在具體語境中分析,此處進(jìn)行小結(jié))

畫龍點(diǎn)睛,言簡意賅,渲染氣氛,增添韻味。

(五) 拓展延伸

1、 思考:怎樣描述三峽大壩的雄偉景象,如何把自己的情感融合進(jìn)去?

2、 課堂評(píng)點(diǎn)

3、 閱讀:記憶小三峽

記憶中的巫峽小三峽,總是在不經(jīng)意中浮現(xiàn)腦海,雖然去年夏天的巫山小三峽之行,在我的游歷中只不過是一次叩問,一次訪,可這幾天它卻總在我的夢中。

(六) 總結(jié)歸納游記特點(diǎn)

(七) 布置作業(yè)

1、 完成書后思考練習(xí)題。

2、 借助資料,寫一篇游記。

1、 讓學(xué)生了解著名的三峽,體會(huì)我們祖國的大好河山,更加熱愛祖國,

2、 引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大視野,了解發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化狀況,增強(qiáng)對(duì)外開放意識(shí),理解改革開放的重要性。

3、 學(xué)習(xí)課文中寫景時(shí)運(yùn)用的各種修辭手法。學(xué)習(xí)介紹三峽景物能抓住特色,詳略得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

6、 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力,綜合性學(xué)習(xí),意在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,掌握作者的游覽行蹤,理清寫作思路。

7、 讓學(xué)生了解游記的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者滲透在游記中的感情。引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并能寫好游記。

巴東三峽教學(xué)設(shè)計(jì)八上語文三峽教案篇二

【教學(xué)目標(biāo)?】

1. 本單元四篇課文皆為游記,旨在讓學(xué)生了解游記的特點(diǎn)。

2. 四篇游記的寫作方法各有特點(diǎn),有的寫旅行的全過程,有的寫多次重游同一景點(diǎn),有的寫同一景點(diǎn)的不同側(cè)面。

3. 體會(huì)作者滲透在游記中的感情。

4. 四篇游記語言風(fēng)格各不相同。有的語言質(zhì)樸,有的語言華麗;有的節(jié)奏舒緩,有的節(jié)奏急促,要品味不同的語言風(fēng)格。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1. 掌握游記的特點(diǎn)。

2. 學(xué)習(xí)游記的不同寫作方法及不同風(fēng)格的語言。

3. 體味領(lǐng)悟游記中蘊(yùn)含的思想感情。

【課文說明】

本文記敘了作者經(jīng)過長江三峽時(shí)沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色,是一篇內(nèi)容翔實(shí)的游記。

本文按作者的游蹤,依次記敘、描寫景物,層次分明。文中開始先總述,然后逆江而上,分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽。記敘最長的西陵峽時(shí),分四段介紹,條理清楚。本文介紹三峽時(shí)能抓住特色,詳略得當(dāng)。如介紹西陵峽中的四段,山勢之高低、水勢之急緩各不相同,介紹時(shí)簡明扼要,抓住了要領(lǐng)。記敘最有名的巫峽,則著重描寫其山水的奇險(xiǎn)、美麗,同時(shí)寫聞名遐邇的巫山云雨。記敘瞿塘峽,不僅介紹了山勢與水勢,而且側(cè)重記敘了兩岸的人文景觀,豐富了山川景物的文化內(nèi)涵。

【教學(xué)步驟?】

1. 弄清楚游蹤:本文以作者游覽三峽的順序?yàn)橛污?。按照三峽:西陵峽——巫峽——瞿塘峽的順序記敘和描寫。具體為:船從宜昌上駛,首先經(jīng)過西陵峽(第一段黃貓峽;第二段燈影峽,其間有黃陵廟;第三段崆嶺峽,其中有牛肝馬肺峽,崆嶺灘等處;第四段是米倉峽,出峽處有香溪。船過姊歸和巴東,進(jìn)入巫峽。過巫山進(jìn)入瞿塘峽。過瞿塘峽,到白帝城(有孫夫人廟,八陣圖遺跡),最后船泊在夔府的江岸。

2. 找出文中的景物,分析其特點(diǎn):文章記敘和描寫的景物分別為:

西陵峽:

黃貓峽:水、山(略寫)

燈影峽:黃陵廟:(樹木、花、竹子、青煙)——優(yōu)美秀麗

崆嶺峽:牛肝馬肺、崆嶺灘——最為可怕

米倉峽:香溪、山峰——高峻

巫 峽:

水——險(xiǎn)(窄、急、曲折、多灘)

山——高(筆直、整齊、險(xiǎn)峻)

云——奇妙多變(奇形怪狀)

瞿塘峽:

滟滪灘——險(xiǎn)急

白帝城、孫夫人廟、八陣圖遺跡———三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵。

3. 體味文章語言的特點(diǎn):

(1)文中引用了一些詩、民諺、典故,渲染氣氛,收畫龍點(diǎn)睛之效。

(2)作者寫巫峽的江水,突出一個(gè)“險(xiǎn)”字,抓住江水“窄”“急”“曲折”“多灘”等特點(diǎn)。寫巫峽的山,突出其山峰之“高”,抓住其“筆直、整齊、險(xiǎn)峻”的特點(diǎn)。作者并未親見巫山之云,文中描寫乃根據(jù)道聽途說,發(fā)揮想象,抓住了巫山云霧奇妙多變的特點(diǎn)。

(3)作者運(yùn)用大量的修辭方法來寫作這篇游記,是文章語言的一大特點(diǎn)。

引用:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”。

“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”

“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”

比喻:“兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖,怒吼著的江水”

“只見頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的”

擬人:“你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你”

反復(fù):“江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘”

“偶爾看見一只黑色的鳥,拼命的飛,拼命的飛,”

【拓展訓(xùn)練】

2.? “群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”是杜甫的名詩,請(qǐng)查閱相關(guān)資料找出組詩的其他幾首。

練習(xí)

一. 生字注音(10分)

浣( )裊( )崆( )秭( )壑( )

瞿( )夔( )赴( )褐( )促( )

二. 根據(jù)拼音寫漢字(5分)

( )望 險(xiǎn)( ) 玲( ) ( )崖 絕( )

三. 多音字組詞(6分)

四. 閱讀回答(29分)

1. “巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”是一句 ,用在《巴東三峽》一文開頭,作用是 。

① 選段寫巫峽江水突出“ ”字,抓住 、 、 、 、等特點(diǎn)。寫山突出“ ”,抓住 、 、 的特點(diǎn)。(9分)

② “險(xiǎn)峻”一詞的解釋為 。(2分)

③ 劃“ ”句子的修辭是 。(4分)

④ 作者用 、 兩個(gè)詞概括巫峽山水。(4分)

二. 凝 峻 瓏 懸 壁

三.?? 三.?? 略

四. 1. 民諺?? 渲染三峽悲涼、險(xiǎn)惡的氣氛,為全文定下基調(diào)。

2. ① 險(xiǎn),窄、急、曲折、多灘;高,筆直、整齊、險(xiǎn)峻。

② 略

③ 擬人

④ 奇險(xiǎn)、美麗

巴東三峽教學(xué)設(shè)計(jì)八上語文三峽教案篇三

意在讓學(xué)生了解祖山川的秀美壯麗,更加熱愛祖國的大好河山;同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大視野,了解發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化狀況,增強(qiáng)對(duì)外開放意識(shí),理解改革的重要性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游記的寫作方法,學(xué)習(xí)課文中寫景時(shí)運(yùn)用的多種修辭手法及生動(dòng)形象的語言,并能在寫作中運(yùn)用。

制作“長江三峽簡圖”,標(biāo)明主要景點(diǎn),講授課文前,讓學(xué)生了解旅游景點(diǎn)的方位。著重理清文章脈絡(luò)。先讓學(xué)生通讀全文,掌握作者游蹤順序,然后比較對(duì)三峽景物所描寫的方法有何不同。

(一)、導(dǎo)入新課

展示三峽的音樂風(fēng)光片,簡介三峽。

三峽是萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷,由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成??绾?、重慶兩省市,西起重慶奉節(jié)白帝城,東至宜昌南津關(guān),全長193公理,被游人譽(yù)為“山水畫廊”。

(二)、默讀全文,整體感知(配樂)

1、讀準(zhǔn)字音

2、用筆畫出表示作者行蹤的詞語或句子,了解作者的游覽順序。

3、比較閱讀

和酈道元《三峽》對(duì)照,兩篇文章有哪些區(qū)別?

4、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合齊課文談?wù)剬?duì)長江三峽的總體印象。

(三)、品讀“西陵峽”

1、黃貓峽:品語言。語句整齊簡潔,畫出景物特點(diǎn),齊讀體會(huì)。

2、燈影峽:品畫面。

突出品味對(duì)黃陵廟宇描繪。

可在課前布置愛好美術(shù)的學(xué)生根據(jù)課文的描寫進(jìn)行想象,然后以自己最擅長的技法用圖畫再現(xiàn)或創(chuàng)造黃陵廟的佳境。課上展示學(xué)生作品,讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)作品的見解,在評(píng)議過程中充分體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性理解,老師做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)即可。

全體女生齊讀這一部分,語氣要求輕柔舒緩。

3、崆嶺峽:悟諺語

“青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門關(guān)”,突出的顯然是險(xiǎn)峻的山形水勢。

4、米倉峽:曉一字。

體會(huì)“赴”字的妙處,可插入介紹《渡荊門送別》,幫助學(xué)生理解課文。

(四)總結(jié)并板書

(五)布置作業(yè)

1、搜集有關(guān)三峽的自然景觀資料(包括圖片、照片、風(fēng)光片等)和人文歷史資料(包括三峽的神奇?zhèn)髡f、風(fēng)土人情、歷史沿革)

2、朗讀課文,體會(huì)作者滲透在文字里的情感。

(一)展示作業(yè),交流心得,回憶上一課所學(xué)的內(nèi)容,進(jìn)一步理解作品。

(二)品讀“巫峽”。

1、有感情地朗讀這一部分

提示:

(1)注意這部分修辭手法的運(yùn)用有什么作用。

(2)發(fā)揮自己的想象,看看巫峽最令你心動(dòng)的是什么。

2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勎讔{能打動(dòng)你的是什么。

可結(jié)合自己的親身體會(huì)談,不一定拘泥于課文的描繪。

可根據(jù)課文描繪體會(huì)巫峽的獨(dú)特奇景(奇險(xiǎn)美麗的山水或者聞名遐邇的云雨)

此間可穿插學(xué)生課余收集的各種材料。

3、體會(huì)各種修辭手法對(duì)描繪景物的作用,了解游記豐富生動(dòng)的語言。

這部分側(cè)重于學(xué)生自己分析、朗讀、想象、再創(chuàng)造。

4、拓展訓(xùn)練,合作探究。

如果請(qǐng)你為巫峽拍一段風(fēng)光片,你準(zhǔn)備怎樣取景和編排?

請(qǐng)你為自己的風(fēng)光片配一段解說詞。

拓寬文本外延,展示合作成果,分享成功喜悅,探討合作經(jīng)驗(yàn)。

(三)總結(jié)并板書

(四)布置作業(yè)

1、有感情地朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)作者蘊(yùn)涵在字里行間的情感。

2、收集有關(guān)三峽大壩的`資料。

(一)品讀“瞿塘峽”

1、瞿塘山水。

展示瞿塘峽風(fēng)光圖片或影音資料,幫助學(xué)生了解瞿塘山水的奇麗景致。

2、兩岸的人文景觀。

(1)白帝城托孤(學(xué)生可根據(jù)資料補(bǔ)充介紹)。

(2)八陣圖遺跡

學(xué)生可把收集的人文資料進(jìn)行交換討論,增進(jìn)對(duì)歷史文化的新認(rèn)識(shí),激發(fā)熱愛祖國河山和燦爛文化的強(qiáng)烈情感,引發(fā)思古之幽情。

(3)揣摩作者情感。

3、全體男生齊讀這一部分要求語氣舒緩稍深沉,經(jīng)體現(xiàn)歷史的厚重,意蘊(yùn)的豐厚。

(二)總結(jié)并板收

(三)討論作者寫自己的心理對(duì)描寫三峽景色有什么作用

(四)體會(huì)課文中古詩、諺語以及自己即景詩句的引用效果(可穿插在具體語境中分析,此處進(jìn)行小結(jié))

畫龍點(diǎn)睛,言簡意賅,渲染氣氛,增添韻味。

(五)拓展延伸

1、思考:怎樣描述三峽大壩的雄偉景象,如何把自己的情感融合進(jìn)去?

2、課堂評(píng)點(diǎn)

3、閱讀:記憶小三峽

記憶中的巫峽小三峽,總是在不經(jīng)意中浮現(xiàn)腦海,雖然去年夏天的巫山小三峽之行,在我的游歷中只不過是一次叩問,一次訪,可這幾天它卻總在我的夢中。

(六)總結(jié)歸納游記特點(diǎn)

(七)布置作業(yè)

1、完成書后思考練習(xí)題。

2、借助資料,寫一篇游記。

1、讓學(xué)生了解著名的三峽,體會(huì)我們祖國的大好河山,更加熱愛祖國。

2、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大視野,了解發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化狀況,增強(qiáng)對(duì)外開放意識(shí),理解改革開放的重要性。

3、學(xué)習(xí)課文中寫景時(shí)運(yùn)用的各種修辭手法。學(xué)習(xí)介紹三峽景物能抓住特色,詳略得當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

4、學(xué)習(xí)文章中形象生動(dòng)的語言,并能運(yùn)用。學(xué)習(xí)本文采用多種手法描繪景物的方法。

5、了解文章內(nèi)容體會(huì)文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。理解文章中的重點(diǎn)段落及文中重點(diǎn)句子的含義。

6、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力,綜合性學(xué)習(xí),意在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,掌握作者的游覽行蹤,理清寫作思路。

7、讓學(xué)生了解游記的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者滲透在游記中的感情。引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋,進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并能寫好游記。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的演講稿,歡
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些演講稿
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!銀行行長
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。高一記敘
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
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演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講
讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家有幫助!《
寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范
認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!弟
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來我就給大家介紹
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭議的重要措施。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非??鄲腊?。下面是我給大家整理的合同范本,
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。怎樣寫合
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧護(hù)士
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為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與
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為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大
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