學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班長職務心得體會篇一

作為一名班長，我有幸擔任這一職務已有一年多的時間了。在這一年多里，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。作為一個班級中的領導者，班長的職責不僅僅是組織、管理和協調工作，更重要的是提供幫助和指導，讓每個同學都能在學習和成長中得到更好的發展。下面我將就我的角色、工作內容、領導能力、與老師和同學的關系以及對未來的展望進行探討。

首先，作為班長，我的首要職責是組織和管理班級的日常工作。我需要負責各項事務的安排和執行，如班級會議的組織、班級活動的策劃以及作業的檢查等。這些工作都需要我有較強的組織能力和執行力，以確保班級工作的順利進行。此外，我還需要與老師和家長保持密切聯系，及時溝通和反饋班級動態，以便能夠更好地協調各方面的資源和支持，以促進班級的發展。

其次，作為一個領導者，領導能力是非常重要的。在我擔任班長的過程中，我發現領導能力不僅僅是要有對事務的處理能力，更重要的是要能夠激發每個同學的潛力和主動性。為了達到這一目標，我嘗試采用了一些有效的方法。首先，我會給每個同學設定明確的目標，并幫助他們制定相應的計劃和措施。其次，我會定期與同學們進行交流和溝通，了解他們的問題和困惑，并提供適當的幫助和指導。最后，我會鼓勵同學們在班級中展示自己的才華和能力，提供展示和發揮的機會，以激發他們的積極性和創造性。

與老師和同學的關系也是我在擔任班長期間需要注意和處理的重要問題之一。作為班級的核心人物，我需要在老師和同學之間扮演一個溝通的橋梁和紐帶的角色。為了實現這一目標，我會與老師保持密切的聯系，及時向他們反饋班級的情況和同學們的問題，以便能夠得到及時的指導和支持。同時，我也會與同學們保持良好的關系，遵守公平公正的原則對待每一個同學，尊重他們的差異和個性，為他們提供盡可能多的幫助和支持。

最后，我對未來的展望充滿信心和期待。通過擔任班長的經歷，我認識到了自己的潛力和能力，也學到了如何與人合作和相處。我相信這些寶貴的經驗和能力會對我的未來發展產生積極的影響。我希望能夠將這些經驗和能力延續和發揚，為自己的成長和進步不斷努力。我還希望能夠繼續為班級和同學們做出更大的貢獻，為他們提供更好的幫助和支持，幫助他們實現自己的夢想和目標。

總結起來，作為一名班長，我不僅僅要組織和管理班級的日常工作，更重要的是要提供幫助和指導，激發每個同學的潛力和主動性。為了成功地完成這些任務，我需要具備較強的組織能力、執行力和領導能力。與老師和同學的關系也是非常重要的，我需要與他們保持良好的溝通和合作。通過擔任班長的經歷，我對自己的未來充滿了信心和期待，我相信這些寶貴的經驗和能力將對我的未來發展產生積極的影響，我也將繼續為班級和同學們做出更大的貢獻。

班長職務心得體會篇二

在一個班級里，總會有很多同學想當班長，我也不例外。

在沒當上班長之前，我覺得班長非常神圣，非常洋氣，感覺當班長很牛逼，有什么事大家都會聽班長的。

二年級上學期，通過全班投票，大家“百里挑一”選中了我。那一刻，我比吃了蜜還甜，我恨不得把自己當上班長的事情讓全世界都知道。

當上班長后，同學們大事小事都來問我，并且還問一些稀奇古怪的問題，比如：我們湖南為什么沒有大海，海水為什么是咸的，這種問題我也回答不出來。問的次數多了，我就覺得很煩。

有一天午睡，班上很多同學在吵，從午睡鈴響一直吵到下午睡課，后來值日生把整個午睡的來龍去脈和班主任說了一遍。

班主任找到我，問：“午睡的事情你知道嗎?”

“我知道啊。”我想都沒想地回了過去。

“你知道為什么不制止?你是班長啊!”班主任說話的語氣頓時變得嚴厲起來。

我心里嘀咕著：哎，早知道就不這樣說了。

班主任把我嚴厲地訓斥了一頓，當時我很不服氣，恨不得馬上就不當班長了。

吃了這回“虧”，我開始長心眼了，同學們胡來的時候，我就行使班長的權力。第十周的時候，經過全班同學齊心協力，我們班獲得了“文明餐桌”評比的一等獎。我作為全班代表上臺領獎，德育主任還給我拍了一張在臺上領獎的照片。回班上后，我把獎狀交給班主任，班主任當著全班同學的面，鄭重地表揚了我。我聽了，心里像開了一萬朵玫瑰，用驕傲的眼神告訴全班同學，這種榮譽是只有班長才能得到的。

自從當上了班長，我似乎明白了一個道理：很多事情說起來容易，做起來卻很難。只有用心去做，才能嘗到甜頭。

班長職務心得體會篇三

作為一個班級的班長，我有幸擔任了一年多的時間。這段時間里，我經歷了很多事情，收獲了許多寶貴的經驗和體會。班長職務不僅是一種榮譽，更是一種責任和擔當。在這個過程中，我深刻體會到了班長的角色和責任，并逐漸成長為一個更加成熟和負責任的人。

回顧一年多的班長生涯，第一個階段是適應期。剛開始擔任班長時，我對這個職位感到興奮和激動，但也有些迷茫和緊張。我意識到，班長不僅是一個帶頭的人，還要為班級的運行和發展負責。因此，我努力學習如何協調和管理班級事務。我主動請教老師和前輩班長，學習他們的經驗和方法。他們的指導給了我很大的幫助。通過不斷的努力和嘗試，我逐漸適應了班長的角色，并開始發揮自己的作用。

在適應期之后，我進入了第二個階段，即建立領導力。作為班長，我需要引導和幫助全班的同學，鼓勵他們克服困難，發揮自己的優勢。為了更好地發揮領導力，我主動參與班級的各項活動，并與同學們密切合作。我組織班會，鼓勵同學們向我提出建議和意見，了解他們的需求和難題。我也將注意力放在班級的規章制度上，確保大家都能夠遵守。在這個過程中，我學會了傾聽和溝通，也學會了理解和包容。

第三個階段是團隊建設。班級是一個集體，只有團隊凝聚力強大，班級才能更好地發展。在這個階段，我努力培養同學們的團隊意識和合作能力。我提倡同學們一起完成任務，鼓勵大家互相幫助和支持。同時，我也確保每個同學都能有機會發揮自己的特長和才華。通過組織各種班級活動，我逐漸把班級變成一個充滿活力和團結友愛的地方。團隊建設并不容易，但我相信只要大家齊心協力，一切都有可能。

第四個階段是解決問題。在擔任班長的過程中，我遇到了許多問題和挑戰。有時候，我需要處理同學之間的矛盾和糾紛；有時候，我需要面對班級的困難和挑戰。在解決問題的過程中，我學會了思考和分析，找到解決問題的方法和策略。我發現，只要我員能夠保持冷靜和理智，積極尋找解決問題的途徑，一切問題都能夠迎刃而解。

最后一個階段是總結和反思。作為一個班長，我深知自己還有很多不足之處，需要不斷學習和改進。因此，我每年都會對自己的班長經歷進行總結和反思。我會回顧過去一年的工作，檢驗自己的優缺點，找到提高自己的方法。同時，我也會請教他人意見，聽取大家的建議。通過總結和反思，我不僅能更好地提高自己，還能為班級的未來發展提供更多的借鑒。

擔任班長這一職務是我人生中非常寶貴的經歷之一。通過這段時間的擔任，我學到了很多關于領導力、團隊建設和問題解決的知識和經驗。我相信這些經歷將會對我的人生產生深遠的影響。以后，無論是在學習還是工作中，我都會不斷發展自己的領導潛力和能力，為實現更大的目標而努力拼搏。

班長職務心得體會篇四

說起羊錦磊，他是我們班的班長。溫柔是他的性格，從不見他大聲說話，永遠柔聲細語，面帶微笑。

有一次，班級上有人打架，羊錦磊迅速上前制止可他們不聽勸，繼續你一拳我一腳的。羊錦磊突然吼了一聲“別打了”，那聲音響徹整個班級，隨后立馬就安靜了下來。放學后，羊錦磊還主動去找班主任談論這件事，請求輕罰那兩位打架的同學，畢竟他們是一時沖動，平日里表現還是很好的。

救了一個“賊”

這時羊錦磊舉手問了老師一個問題，立馬轉移了班主任的注意力，救了我這個“偷東西的賊”，替我解了圍，我長吁了一口氣，暗想我運氣真好，下課后羊錦磊來訓我時我才知道他是刻意為之。

“我是班長”

又是一個周一，當身為生活委員的我安排完值周表時，發現少了一個人，這時羊錦磊悄悄對我說：“少一個人就把我頂上去吧!”我擺擺手說：“不行不行，我怎么能坑我的好朋友呢!”他卻一本正經地看著我：“我是班長，理應為班級多做貢獻的。”于是我就把他安排進了當天的值日生里。下午打掃衛生時，我發現少了一個人拖地，我去問了羊錦磊，他對我說：“那位同學有點急事，我幫他拖地。”我說：“也許他騙你呢。”羊錦磊露出他標致性的微笑說：“我是班長，吃點虧沒啥。”

在這個班集體中，他是我的摯友，是我的榜樣，他是羊錦磊，我們的班長，我們的“領頭羊”。

班長職務心得體會篇五

作為一名班長，我擔任這個職務已經有一段時間了。這段時間不僅讓我收獲了成長與進步，更讓我深感責任與使命。在這個班級里，我不僅要帶領同學們進步，還要促進班級的團結與和諧。以下是我作為班長所體會到的心得與經驗。

首先，作為班長，我要發揚團隊精神。一個班級就如同一個大家庭，每一個成員都應該形成緊密的團結。我發現，只有當大家團結一致，才能取得更好的成績。所以，我時常鼓勵同學們相互合作，互相幫助。我在組織班級活動時，也會盡量增加協作元素，讓大家共同參與其中，感受到團隊的力量。通過這種方式，我們班級的團結性得到了提升，同學們之間的關系也更融洽了。

其次，作為班長，我要注重同學們的進步。作為班級的領導者，我應該懂得如何引導同學們向前發展。每次課堂測驗后，我都會公布全班同學的成績，并針對不同的情況進行分析。對于那些成績好的同學，我會表揚他們的努力與成就，鼓勵他們繼續保持下去。對于成績較差的同學，我會找出原因，并給予他們幫助與指導。有時我會主動與他們交流，了解他們的問題所在，并提供一些學習方法和技巧。通過我的努力，我發現許多同學的成績有了明顯的提升，這也讓我感到非常的欣慰。

再次，作為班長，我要充當一個傳遞者的角色。我要積極地傳遞老師的要求和信息給同學們，并協助老師處理一些班級事務。我會定期召開班會，傳達老師的教學計劃和活動安排，確保大家都能夠及時了解到相關的信息。在班級的群里，我會發布一些學習資料和有關表演、比賽等活動的通知，以便同學們能夠及時參與和準備。在這個過程中，我也不斷學習如何正確地傳達信息，提高自己的溝通能力。

最后，作為班長，我要注重自我提升。班長是班級的榜樣，所以我要時刻保持良好的作風和品行。我積極參加各種學習和培訓活動，提高自己的專業知識和業務能力。除此之外，我也會關注一些社會熱點問題和科技動態，不斷拓寬自己的視野。同時，我也關注同齡人的成長與進步，和其他班長及學生干部交流經驗，互相學習共同進步。

總之，擔任班長這個職務是一項非常有挑戰性和磨礪性的任務。通過這段時間的學習和成長，我深深感受到了作為班長的責任與使命。我會繼續努力，做好自己的本職工作，帶領我們的班級變得更好。同學們的進步和班級的團結是我最大的動力，也是我最大的心愿。讓我們一起攜手努力，讓我們的班級更加出彩。

班長職務心得體會篇六

“當班長”的夢快醒了，這學期就該下崗了，雖然我很討厭這個崗位，但是我還是覺得它對我是一種鍛煉!天下沒有不散的宴席，這個位置總會讓給人的，既然不如人就該努力爭取回來!

從一開頭，我就知道這不是我自己真正的到的甜果，但是我沒說，我怕我的固執又會鬧來一大堆的風波，我一直在心里埋了好久，如今寶座快坐不成了，我也沒什么遺憾，因為我打心眼里明白班里太多人對我有意見，我承認我并不是班里讀書最好的，但我不承認我就不能管理班級!我一直認為我是一個管班級的好手，可是遇上的卻不是個頭啊!

眼睜睜的看著班長的位置拱手讓人，我心理好不服啊!也許從一開始我就是仗著地位的不同才當上班長，可我真的挺喜歡這個位置的，我不想讓任何人都知道我是個戀班長位置的白癡，我不想讓班里的同學把我看扁了，因為我不想站在爸爸的背上栽東西，那樣的東西實在是不好吃，只有知己真正付出的`，那才是最甜的甜果!

我沒有放棄過當班長的理想，從小我就有這個理想，但是這個愿望僅僅是讓我實現了2年，我很知足了，因為那是我憑真本事奪來的，我沒有什么遺憾，但是這次畢竟是有點拖泥帶水的，自己真的不好意思，但是我會讓自己吃到自己付出的甜果的哦!

所有的事情我無法用嘴傾透，但是我可以把它寫成一篇篇的文章，讓更多人同我一起分享我的喜怒哀樂!現在我才剛讀七年級，還有的是機會和希望，因為我要吃甜果!

夢雖然快醒了，但是我會讓它一直在我心里活下去!

班長職務心得體會篇七

當初老師挑選我固定星期三當班長，今天我又有機會給同學打分羅！表現好，就得“勾勾”；表現不好，就得“叉叉”。

上周我在為是否需要照顧照顧我的朋友發愁，是否需要給他們多幾個“勾勾”呢！媽媽說，還是不要，但是，可以給我的好朋友提醒提醒，給多一次改正的機會，我照做啦！

這周，我不用再為這個問題發愁啦，可是，我卻又遇到了新的問題！

班長最辛苦的事情莫過于還要擦黑板，有人總是弄得滿頭滿臉灰塵，我是最怕臟的啦，于是，擦黑板時，只能把頭仰的遠遠的，比較辛苦！

我認為，擦黑板的事情應該勞動委員干，班長嘛，就是享受享受的，監督監督同學、指揮指揮別人，勞動委員要聽班長的安排！班長可是班上的領導哦！

全家人都在笑話我，小小年紀，做了個班長，還挺牛的，這可不行，班長要謙虛一點！

雖然我這個班長已經下崗了，但是當這兩天的班長我有兩個感受：

1、我幫助老師處理了很多事情。通過老師和同學們的鼓勵，我現在知道要如何當班長了。希望在我后面實習的班長要努力，因為我們這個大家庭實在需要班長幫助老師來處理很多小事情，老師一個人管實在很累的。

2、班長在管理同學的時候，得扯著脖子喊（我的嗓子今天都有點疼了，老師天天喊是不是得更疼啊！）

希望同學們合作協助我們實習的班長，能選出一個能幫助老師、愛護同學的`好班長。

班長職務心得體會篇八

尊敬的錢老師、二班的全體同學：

你們好!

首先在這20xx年的正月里，我僅代表我自己，向大家拜個晚年，也祝所有人在新的學期有更大的進步。

看了這個標題大概也知道我的來意了，我做詳細的解釋吧。

xx年10月1放假之后，我們班級進行了班委的選舉，我考慮了很久之后還是走上去了，那一刻是我到大學來做的的決定。很榮幸，我得到了一些同學的支持，同時我也很感激，謝謝。

我是個愛發牢騷的人，什么都愛說，看很多東西不順，錢老師告訴我，是我的心胸不夠寬廣，我細細的品了這話，真的覺得我的氣量不夠大;有時候看問題，我喜歡抓住問題的本身不放，用各種各樣的話去揭露、去抨擊，而不會想關于解決的方法，這是我的缺點。同時我也覺得我喜歡打抱不平，遇到事情不夠冷靜，很多次因為玩籃球和足球和別人發生口角，過后想想很不應該。我對自己的評價是愛憎分明，不會去和我不喜歡的人寒暄或者說太多的話，錢老師告訴我，當班長主要是要調節好同學和老師的關系，連和同學的關系都弄不好還怎么協調和溝通，我理解這話，也想這么做，但性格真的不允許我這么做。每個人都有自己不太喜歡的人，我也一樣，見到不喜歡的人不想說話，甚至都不會打招呼。以前我是這樣的性格，大家會以為我就這個性格，畢竟每個人不同;但當了班長后我還是這樣，大家會以為，田樹清太狂了，當了班長不和別人打招呼，我深刻的意識到了這個問題的存在。

從小學三年級，我榮幸擔任班級的班長，一直到高中畢業，班長的職位從沒讓我有過什么不同的感覺，只是一個普通人多了一個不同的稱謂而已。可能是我想的太簡單了，畢竟大家都是大人了，有時候看問題會刻薄些。但我覺得我真的做不到太虛偽的和每個人都打成一片，我做不到。

了解我的人知道我有些懶散，有時候睡覺到自然醒的不去上課，又有時候在宿舍玩游戲的逃課，還有時候上課遲到，甚至開班會會睡過了頭;我是普通人，對自己的這些陋習了解，也一直在努力的改正，以前我是這樣，大家認為正常，畢竟每個人都會有些陋習，但當了班長還這樣，大家就以為我依仗著自己是班長亂來，我也認識到了這個問題的.存在。

印象很深的一次是因為頭疼中午睡覺而錯過了班會，錢老師打電話來叫我去，去的途中看到了回來的同學，其中一個同學說"班長帶頭不開班會"，邊說還邊笑著，那一刻我真想找個縫鉆進去;平時總愛聊天，和班級的人說的也挺多的，但當了班長發現和一個聊得很好的朋友距離遠了，后來到了見面不說話的程度，今天我問她才知道和我當班長這個事有關系;還有，我的朋友，他來告訴我，當了班長給別人的感覺不一樣了，我終于知道自己這樣下去會和大家越走越遠。

很多人說我是個心眼比較多的人，我承認，遇到問題我會想很多的方面;但我也承認我從沒有害過誰，我對的起自己，對的起自己的朋友。

班長，我努力了，組織了一次活動一共去了20多個人，那一次心里很不是滋味;錢老師和我談過很多次，她對我的鼓勵是我堅持這么久的的動力，我謝謝她。

但最后，我還得對所有人說：對不起。我想做會原來的自己，再次的和所有人一樣，當一個普通的學生，那樣我會更開心和快樂。

這個決定我想了很久，這個假期也在想，所以此決定并不是我一時的沖動，我希望大家能尊重我，并且理解我這種不負責任的做法，畢竟我也和你們一樣，還算是個孩子，我需要大家的支持和理解。

辭職以后的事情我沒有多想，希望錢老師能和其他的班委協調解決，再向大家說一次：真的對不起!

我想起了自己在競選班長中說的一句話：不競選班委不代表不為班級做事情。我相信我還能為有需要的同學做我能做的事。

有人說我這么做是懦夫，如果背著懦夫的稱號能讓我重新走近大家，我愿意聽每個人都大聲的叫出來。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

班長職務心得體會篇九

通過課堂上的學習，使我了解了做好一名鐵路工班長的使命和職責，受益匪淺。

鐵路工班長職位不高，職責不小。工班長是一線工作的指揮者，監督者和勞動者，鐵路工班長要充分調動班組的勞動積極性，并能確保工作安全性提高生產質量和效益，防止出現危急行車安全因素和工傷事件。

鐵路工班長要輔助上級完成生產管理職責，工班長影響決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落實到實處，所以工班長影響決策的實施，影響企業目標的實現。

工班長是職工聯系領導的紐帶，起著承上啟下的橋梁作用。工班長必須是愛崗敬業的典范，既是技術骨干，又是業務上的多面手。做一名合格的工班長應該要主動地提高自己的業務能力，對自己的角色規范權力和義務準確把握，讓上級知道你的想法，學會適應不同管理風格的主管，學會了解領導對你的期望值，了解職工對你的期望值，主動溝通及時得到幫助和理解。班組中遇到的問題先自己仔細思考并提出一系列行之有效的解決方案，然后向主管領導匯報，并為主管領導提供解決問題的方案。這樣，你本人的能力也在思考解決問題的過程中得到了不斷提高。

工班長辦事要公道，關心職工生活，化解不良情緒和矛盾，注重語言技巧，注意人情人際協調，建立與職工的信任，才能得到班組職工支持和幫助。

工班長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。工作中落實規章制度，嚴格執行制度標準，安全勿有僥幸心理，不違章作業，積極消除事故隱患，不斷培養和加強班組職工的責任心，營造班組生產的安全氛圍和責任心氛圍，帶領班組成員有計劃有步驟保質保量完成上級下達的生產任務。