讀書(shū)心得是讀完一本書(shū)后對(duì)其內(nèi)容和自己的感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的文字表達(dá)，它能夠幫助我們更好地理解書(shū)中的意義和思想。讀書(shū)心得可以是對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)、對(duì)人物性格的思考、對(duì)情節(jié)發(fā)展的見(jiàn)解，是我們分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)的重要方式。小編為大家推薦了一些受歡迎的讀書(shū)心得文章，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇一
第一段：引言（概述慈母情深的含義，以及讀書(shū)的重要性）。
慈母情深是一個(gè)古老而深刻的諺語(yǔ)，它強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和無(wú)私。然而，現(xiàn)代社會(huì)中，隨著教育資源的普及，父母?jìng)兂３Ｊ韬隽撕⒆拥慕逃瑢⑵浣挥蓪W(xué)校負(fù)責(zé)。然而，慈母情深的精神在讀書(shū)這一方面仍然是至關(guān)重要的。讀書(shū)是一種思考和了解的方式，是培養(yǎng)孩子品德和智慧的途徑。因此，了解和感受“慈母情深讀書(shū)”的核心意義變得至關(guān)重要。
第二段：慈母角色在讀書(shū)中的重要性。
慈母情深讀書(shū)的核心在于母親在孩子的讀書(shū)過(guò)程中扮演的角色。母親是孩子不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，她們應(yīng)該在孩子選擇讀什么書(shū)、如何閱讀、了解書(shū)中的道德教育價(jià)值等方面給予正確的引導(dǎo)和幫助。母親的理解和關(guān)注能夠培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和質(zhì)疑態(tài)度，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中各種故事的意義和價(jià)值。
第三段：慈母關(guān)愛(ài)在閱讀中的體現(xiàn)。
母親的慈愛(ài)和關(guān)懷在慈母情深讀書(shū)過(guò)程中得到充分地體現(xiàn)。母親可以關(guān)注孩子的閱讀興趣，并通過(guò)為孩子提供各種類(lèi)型的書(shū)籍來(lái)滿(mǎn)足他們的需求。母親還可以陪伴孩子一同閱讀，并和他們一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享閱讀的體驗(yàn)。母親的陪伴和鼓勵(lì)能夠激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的思辨能力和想象力。
慈母情深讀書(shū)不僅可以提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更重要的是能夠促進(jìn)他們的身心健康和人格發(fā)展。讀書(shū)可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)拓他們的眼界，讓他們感受到不同文化和生活方式的多樣性。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)孩子的品德，讓他們學(xué)會(huì)同情他人，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)，激發(fā)他們的人文關(guān)懷。這些素養(yǎng)將在孩子未來(lái)的人生中發(fā)揮重要作用，使他們成為有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>
第五段：總結(jié)（強(qiáng)調(diào)慈母情深讀書(shū)的重要性和建議）。
通過(guò)上述的論述，我們不難看出慈母情深讀書(shū)對(duì)于孩子的重要性。我們應(yīng)該重視母親在培養(yǎng)孩子的閱讀能力和素養(yǎng)方面的作用，讓她們發(fā)揮慈母情深的力量。同時(shí)，我們作為孩子，也應(yīng)該珍惜母愛(ài)，在讀書(shū)過(guò)程中更加認(rèn)真和用心，學(xué)會(huì)理解和感激母親的關(guān)懷。只有這樣，我們才能更好地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，積累人生智慧，成為有追求的人。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇二
《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過(guò)程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫(xiě)了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。
《水滸傳》充滿(mǎn)了官逼民反的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣?huì)面貌，在封建專(zhuān)制社會(huì)具有普遍意義。作為對(duì)社會(huì)全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國(guó)殃民的高官;在政權(quán)的中層，有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下，又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對(duì)于社會(huì)黑暗面的揭露，是隨著長(zhǎng)篇小說(shuō)的誕生而第一次出現(xiàn)。
在這本書(shū)里面，我最喜歡的是小李廣花榮。喜歡他的原因是因?yàn)樗浼郎?zhǔn)，和李廣一樣，所以給了他一個(gè)小李廣的稱(chēng)號(hào)。在書(shū)里，他大鬧清風(fēng)寨，黃信把宋江和花榮捆綁走了，后來(lái)被燕順等人打跑了黃信。后來(lái)花榮和秦明單挑，分不出勝負(fù)，花榮拔馬就跑，暗取弓箭在手，回身一射，射到了秦明的紅纓上，秦明帶領(lǐng)官兵強(qiáng)行攻山，結(jié)果中了計(jì)，被擒。成功攻占了清風(fēng)寨。
從這里我可以看出小李廣這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)于花榮的確適合，他沒(méi)有瞄準(zhǔn)，一轉(zhuǎn)身就射，不偏不倚就射到了對(duì)方的紅纓上，讓人覺(jué)得不可思議!也很吃驚。
后來(lái)，梁山泊上的好漢排座次，分為了三十六天罡、七十二地煞，還把聚義廳改為忠義堂。
在最后，梁山好漢先后陣亡七十二人，到活捉方臘時(shí)，只剩下三十六人。后來(lái)，魯智深圓寂，武松出家為僧。不久，林沖中風(fēng)癱倒;楊雄患杯瘡醫(yī)治無(wú)效死去;稍后時(shí)遷因患攪腸痧無(wú)藥可治去世。半年后，林沖也死去。到最后只有二十七個(gè)被封賞。后來(lái)二十七人中年老去世或在人陷害死去。只有宋江和李逵和了被高俅下了毒的酒，而毒發(fā)身亡。
當(dāng)我讀完是我很震驚，怎么故事結(jié)尾會(huì)這樣，開(kāi)始時(shí)，我以為故事結(jié)尾不是這樣的，沒(méi)想到一百零八個(gè)好漢，個(gè)個(gè)都不在了。我覺(jué)得他們真的很了不起!
這本書(shū)很好看，大家如果想知道其他的故事，就趕緊去看看吧!
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇三
慈母情深，是指母親對(duì)子女無(wú)私關(guān)懷和深厚的愛(ài)。讀書(shū)，是人類(lèi)追求知識(shí)和智慧的一種方式。慈母情深和讀書(shū)似乎是兩種不相干的事情，然而在我的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的緊密聯(lián)系。通過(guò)讀書(shū)，我不僅汲取了知識(shí)，更深刻體會(huì)到了母愛(ài)的偉大和深情。
第二段：母愛(ài)如書(shū)，給予無(wú)盡的溫暖。
母愛(ài)如書(shū)，豐富著人生的內(nèi)涵，激發(fā)了孩子們的潛力。《慈母心》、《母親的眼淚》等文學(xué)作品中，描述了母親為子女付出的一切。在我讀這些作品時(shí)，我感受到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。母親對(duì)子女的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，就像書(shū)籍對(duì)讀者的陪伴和引導(dǎo)一樣，讓人感到溫暖和安慰。正是母愛(ài)的陪伴，讓我在閱讀的道路上走得更遠(yuǎn)，收獲更多。
第三段：讀書(shū)如孝，回報(bào)母愛(ài)的最好方式。
讀書(shū)如孝，是對(duì)母愛(ài)最好的回報(bào)方式。每當(dāng)我從書(shū)中汲取知識(shí)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，我感到內(nèi)心無(wú)比的喜悅和驕傲。母親付出了那么多年的艱辛和辛勞，她無(wú)私地把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我。通過(guò)讀書(shū)，我不僅充實(shí)自己，還能夠在學(xué)業(yè)上有所成就，最終讓母親為我感到驕傲和滿(mǎn)意。讀書(shū)不僅讓我有了獨(dú)立思考的能力，也能夠真正體會(huì)到母親的辛苦和付出，進(jìn)而更加珍惜和感激她的愛(ài)。
第四段：讀書(shū)如行，培養(yǎng)良好的品德和修養(yǎng)。
讀書(shū)如行，是一種良好的品德和修養(yǎng)的塑造方式。母親從小就教導(dǎo)我要有好的行為舉止和良好的品德修養(yǎng)。通過(guò)閱讀名人傳記和社會(huì)人文類(lèi)作品，我從中學(xué)到了很多正直和真誠(chéng)的思想品質(zhì)。同時(shí)，讀書(shū)也讓我形成了良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這些都是母親多年來(lái)給予我的教誨和引導(dǎo)，通過(guò)讀書(shū)，我更深刻地理解母親對(duì)我的期望和希望。
慈母情深，給予我無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷，讀書(shū)則帶給我更多人生智慧。讀書(shū)不僅增加了我對(duì)世界的認(rèn)知和理解，也讓我在人生道路上積累了豐富的智慧。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了許多歷史人物的智慧和故事。同時(shí)，名人作品中的思想和哲理也給予了我許多人生的啟迪和啟示。母愛(ài)使我成為一個(gè)富有智慧的人，而讀書(shū)則讓我變得更加睿智和成熟。
總結(jié)：
在慈母情深的陪伴和愛(ài)護(hù)下，我通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)和智慧。母親的愛(ài)如書(shū)一般，給予了我無(wú)盡的溫暖和關(guān)懷。回報(bào)母愛(ài)的最好方式是通過(guò)努力讀書(shū)取得成就，向母親證明自己的能力和價(jià)值。通過(guò)閱讀，我不僅增加了多樣的思想和視野，還培養(yǎng)了良好的品德和修養(yǎng)。慈母情深讀書(shū)心得體會(huì)讓我明白，母愛(ài)如書(shū)般，給予溫暖和激勵(lì)，讀書(shū)如行般，培養(yǎng)品德和智慧。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇四
人間真情，莫過(guò)于愛(ài)！人間真愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)子女之愛(ài)！當(dāng)我讀完梁曉聲的《慈母情深》這篇課文后，對(duì)于父母之愛(ài)的深沉與無(wú)私才有了更深一層的領(lǐng)悟。
課文講述的是一位貧窮的母親，辛辛苦苦做工賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，她憑著每個(gè)月掙來(lái)的27元錢(qián)養(yǎng)活一家6口人，每人每天各種費(fèi)用最多僅能開(kāi)支0。15元。就在這種艱難窘迫的境遇下，當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)孩子因?yàn)橐I(mǎi)一本名叫《青年近衛(wèi)軍》的書(shū)向她要一元五角錢(qián)時(shí)，不顧同事勸阻，毫不猶豫地用龜裂的手拿出那揉得皺巴巴的毛票給他……最后孩子終于有了自己的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。文章以日常生活中的這件微不足道的小事，來(lái)表現(xiàn)這位平凡母親、辛勞母親、貧寒母親的偉大母愛(ài)。
生活中，有哪一位母親不愛(ài)自己的孩子呢？愛(ài)是一樣的，僅僅是表現(xiàn)愛(ài)的方式不同而已。
還依稀記得，那一天春日下午，我跟隨媽媽上街買(mǎi)菜回來(lái)，上樓梯時(shí)不小心摔了一跤，崴到了腳，鉆心剜骨的疼痛瞬時(shí)逼來(lái)，我不由得大聲疾呼，渴望媽媽扶我一把，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽并沒(méi)有扶我起來(lái)，而是惡狠狠地說(shuō)：“走路沒(méi)長(zhǎng)眼哪，上個(gè)短短的樓梯都摔成這樣，后面的路這么長(zhǎng)，我看你怎么走下去！”說(shuō)完自個(gè)兒上樓去了。我泣不成聲，委屈的淚水像脫了線(xiàn)的珠子，稀里嘩啦的流瀉下來(lái)……。從那時(shí)起，我恨我的媽媽?zhuān)匏菪模匏裏o(wú)情，恨她不扶我起來(lái)。難怪左鄰右居總說(shuō)，你媽媽不但不會(huì)關(guān)心孩子，還虐待孩子呢！還有一次，我們幾個(gè)要好的伙伴在一起玩玩具，無(wú)意中別人把我的玩具弄壞了，我非常生氣，硬是拽著她讓她賠，雙方爭(zhēng)持不下就打了起來(lái)，不知是我的指甲太長(zhǎng)還是我用力過(guò)大，竟把對(duì)方的手給掐出了血。晚上，她帶著她的母親到我家論理來(lái)了，我以為媽媽會(huì)因?yàn)閯e人弄壞了我的東西而站到我這邊來(lái)說(shuō)話(huà)，可誰(shuí)曾想到，媽媽不但沒(méi)有與別人評(píng)理，而是在別人面前狠狠地奚落我一頓，還一個(gè)勁地向別人賠禮道歉，說(shuō)：“自己平時(shí)管教孩子無(wú)方，才讓孩子傷及別人，以后將更嚴(yán)格要求孩子，不讓她亂來(lái)，希望對(duì)方原諒之類(lèi)的”。事后還帶著她們母女兩到醫(yī)院檢查擦藥。我真的不明白母親為什么會(huì)這樣，總是事事都苛刻自己，卻謙讓著別人。
在愛(ài)愛(ài)恨恨是是非非中我慢慢長(zhǎng)大了，雖然我沒(méi)有過(guò)多地去記念母親曾經(jīng)對(duì)我的刻薄與不好，也不想去辨析過(guò)去的是對(duì)還是錯(cuò)。但如今，當(dāng)我看到與我同齡的孩子在受到半點(diǎn)挫折，遇到丁點(diǎn)困難，身邊總有大人或父母的陪伴和攙扶時(shí)，我沒(méi)有太多的渴慕，而是暗自慶幸自己有這么一位苛刻的媽媽?zhuān)攀刮覐男【兔靼祝鹤约旱氖乱獙W(xué)會(huì)自己完成，自己能獨(dú)立解決的事不要依賴(lài)別人，自己能挺過(guò)去的事絕不麻煩別人！
母愛(ài)的形式是多樣的，有時(shí)是親切的呢喃，有時(shí)是慈祥的笑容，有時(shí)是熱情的鼓勵(lì)，還有時(shí)卻是嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的教誨。母愛(ài)不一定有糖味。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇五
在巴金的眾多小說(shuō)中，由《家》、《春》、《秋》三部長(zhǎng)篇組成的《激流三部曲》是成就很高，影響很大的一部巨制。
家，在我心中永遠(yuǎn)是最幸福最溫暖的地方。當(dāng)我在書(shū)架上看見(jiàn)《家》這本書(shū)時(shí)，我家情不自禁的取下它，對(duì)它里面的內(nèi)容充滿(mǎn)著美好的幻想。當(dāng)我讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，它與我心中的“家”是完全不同的。
覺(jué)新、覺(jué)民，覺(jué)慧三兄弟對(duì)封建思想有著醒悟的頭腦。可是正當(dāng)高覺(jué)新期待著朦朧愛(ài)情的時(shí)候，他父親給了他一個(gè)晴天霹靂：“你爺爺希望有一個(gè)重孫。”于是，他漸漸轉(zhuǎn)成了“作揖主義者”、“無(wú)反抗主義者”。接二連三地造成了梅、瑞鈺、他的第二個(gè)孩子云兒以及他第一個(gè)孩子海臣的死。
覺(jué)慧則是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的封建專(zhuān)制的叛逆者的典型。在“五四”的浪潮下，這個(gè)年輕少爺最早醒悟過(guò)來(lái)，他不愿像他的大哥覺(jué)新那樣隱忍。又正如覺(jué)新所說(shuō)：“我們家需要一個(gè)叛逆者”。他大膽蔑視封建等級(jí)制度和舊禮教，支持覺(jué)民逃婚，大膽向婢女鳴鳳表示純潔的愛(ài)意，他也不怕冒犯長(zhǎng)輩，公然揭露他們愚蠢的“捉鬼”的丑劇。又毅然從“埋葬青年理想和幸福的墳?zāi)埂敝刑与x。
覺(jué)民是一個(gè)略具民主主義思想的知識(shí)青年。他不滿(mǎn)封建禮教的束縛。對(duì)于老一代為他的"包辦婚事時(shí)。他毅然選擇了逃婚。在“五四”浪潮的影響下，他意識(shí)到必須抗?fàn)幉拍塬@得幸福。在覺(jué)慧的支持和幫助下，覺(jué)民的堅(jiān)決反抗終于挫傷了高老太爺?shù)耐L(fēng)，使高老太爺不得不在臨終前放棄包辦婚姻，從而取得自由婚姻的勝利。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇六
今天，我讀了《慈母情深》。
這篇文章主要講了：我想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是母親掙錢(qián)不容易，那本書(shū)也不便宜，當(dāng)我想母親要下1元5角的錢(qián)時(shí)，卻那這錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親又給我湊足錢(qián)去買(mǎi)時(shí)，我卻沒(méi)有去，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一片長(zhǎng)篇小說(shuō)。
讀完之后，我不禁為母親的善解人意、通情達(dá)理;兒子的懂事，對(duì)母親的孝心而感動(dòng)，在兒子要拿走對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)為數(shù)不少的'錢(qián)時(shí)，母親在知道理由后毫不猶豫的拿出了錢(qián)，在兒子買(mǎi)了水果罐頭給自己時(shí)，母親并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是又給兒子湊足了錢(qián);當(dāng)母親拿出錢(qián)時(shí)，兒子體會(huì)到母親賺錢(qián)的辛勞，知道了那錢(qián)來(lái)之不易，于是他給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇七
讀了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而偉大的愛(ài)，也讓我進(jìn)入了“母親”的內(nèi)心世界。
文章的母親賣(mài)掉家里的舊收音機(jī)，用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的食物都進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里吃。從這一點(diǎn)我們可以看到，他們的家庭已經(jīng)非常貧困，母親為了家庭的生計(jì)，進(jìn)入了震耳欲聾，環(huán)境極其惡劣的工廠(chǎng)工作。
只為給孩子碗里多一點(diǎn)米飯，書(shū)包里多一些書(shū)，衣柜里多一些衣服。當(dāng)作者想花一元五角買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》時(shí)，我母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地把錢(qián)拿出來(lái)，用她干裂的手?jǐn)?shù)了數(shù)，塞到作者手里。
那是因?yàn)閶寢屩溃⒆訍?ài)讀書(shū)是一件好事，即使再難也要為之努力，因?yàn)檫@是她的期望，期望孩子早日成才。
通過(guò)討錢(qián)買(mǎi)書(shū)，“我”第一次走進(jìn)母親的作坊，第一次看到母親工作有多辛苦，第一次感到母親掙錢(qián)不容易。這加深了“我”對(duì)母親的欽佩，也加深了“我”對(duì)自己要錢(qián)的行為的懊悔。
我媽媽是這樣的嗎?我媽媽在電信世界工作，那里夏天很熱，很多人抽煙，很多顧客，空氣不好，噪音也很大。很多人在一起發(fā)出噪音，就像一個(gè)菜市場(chǎng)。
去那里的人形形色色，有的人只要幾句話(huà)不投機(jī)，就會(huì)吵架。這種工作環(huán)境是我媽媽最不喜歡的，但是我媽媽要工作掙錢(qián)，還是得堅(jiān)持下去。
這是一位平凡的母親崇高的思想境界，也是母愛(ài)的偉大。
我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。我家的書(shū)柜在三樓已經(jīng)滿(mǎn)了。我家的經(jīng)濟(jì)狀況不像文章中的“我”那么差，但也很普通。
爸媽收入微薄，還要供我學(xué)鋼琴、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)，家里沒(méi)有多余的錢(qián)。但是只要我喜歡讀這本書(shū)，媽媽就會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。
她很少花錢(qián)買(mǎi)新衣服和她需要的東西，媽媽的用心和文中的母親就應(yīng)是一樣的，這都是慈母的深情啊!
《慈母情深》讓我再次走進(jìn)了母親的心中。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇八
母愛(ài)如同一潭湖水，蕩漾無(wú)以回報(bào)。
《慈母情深》一文寫(xiě)到一位貧窮辛勞的母親，不顧同事的勸阻，執(zhí)意給孩子一元五角錢(qián)，去讓孩子買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》這一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。而孩子拿著一元五角去買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親非常生氣，又給了孩子一元五角去買(mǎi)書(shū)。
母親就算在貧窮，但也一定要滿(mǎn)足孩子的愿望。我們的父母又何嘗不是這樣的呢？
記得小時(shí)候，吃飯我從不拿筷子，都是母親喂我的。母親總是給我買(mǎi)棒棒糖，但我想嘗嘗旺旺小饅頭的滋味，母親知道后，給我買(mǎi)了一箱的'小饅頭。真想時(shí)光倒流，再來(lái)一次這樣的美好回憶。
濃濃慈母情，深深感激情。母親的愛(ài)是偉大的，是任何人都比不過(guò)的！一晃10年過(guò)去了，我的內(nèi)心已充滿(mǎn)了10年感激之情。這次母親的生日，我一定要精心的編制視頻，讓母親在快樂(lè)的氣氛中過(guò)生日。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇九
這篇課文主要講：由于作者很想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》，因此他去向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，貧窮的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地將錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。作者看母親瘦小的身影，心里不好受，便給母親買(mǎi)了一聽(tīng)母親愛(ài)吃的水果罐頭。當(dāng)天，作者被母親數(shù)落了一頓，又湊足錢(qián)買(mǎi)了一本《青年近衛(wèi)軍》。就這樣，作者有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
今天我以愉悅的心情讀《慈母情深》，讀完這本書(shū)，我卻以百感交接的心情，關(guān)上這本書(shū)。
人世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)是什么？那就是母愛(ài)！是的.，從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻享受著這充滿(mǎn)蜂蜜般甜的母愛(ài)。
母親是最好的導(dǎo)師。是我們前進(jìn)路上的指明燈；是我們進(jìn)取的滑翔板；是我們溫暖的避風(fēng)港。感謝母親教導(dǎo)我們做人的道理；感謝你讓我們的生活充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)；感謝你讓我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光。總而言之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我愛(ài)你！我親愛(ài)的母親！
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十
母愛(ài)一直被認(rèn)為是世界上最偉大的愛(ài)。下面是本站小編為大家收集整理的18課慈母情深的。
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母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。今天，我讀了《慈母情深》一文，深受啟發(fā)。課文主要講的是：“我”一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。“我”來(lái)到母親工作的地方向媽要錢(qián)，貧困辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的給錢(qián)讓“我”買(mǎi)書(shū)。“我”卻用那錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，哪怕是生活中的一舉一動(dòng)都包含著一個(gè)字，那就是愛(ài)。日記。
日記500字。
讀了這篇課文后，我想：母親對(duì)我們是嚴(yán)厲的愛(ài)，是嚴(yán)格要求的愛(ài)。則我們是兇狠的回報(bào)，殘忍的回報(bào)。每當(dāng)母親打罵我們的時(shí)候，身痛的是我們，而心痛的卻是母親。世界上，有一個(gè)最?lèi)?ài)你的人，那就是母親。世界上，有一個(gè)最?lèi)?ài)你的人，那就是母愛(ài)。讓我們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的母親吧。
學(xué)了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了“母親”的內(nèi)心世界。
文中的母親變賣(mài)家里的舊收音機(jī)，換錢(qián)買(mǎi)來(lái)的食物都吃進(jìn)了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點(diǎn)可以看出他們家已經(jīng)貧窮到了極點(diǎn)，母親為了一家人的生計(jì)，走進(jìn)了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠(chǎng)工作。只是為了孩子們碗里多一點(diǎn)米，書(shū)包里多一些書(shū)本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買(mǎi)一本一元五角錢(qián)的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的勸阻毫不猶豫地掏出錢(qián)來(lái)，用龜裂的手?jǐn)?shù)好錢(qián)塞到了我的手中。那是因?yàn)槟赣H知道，孩子愛(ài)看書(shū)是好事情，哪怕再困難也要供!因?yàn)槟鞘撬南ＭＭ⒆幽茉缛粘刹拧６闹械摹拔摇蓖ㄟ^(guò)去要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，第一次走進(jìn)了母親的工作車(chē)間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢(qián)的不容易。從而加深了對(duì)母親崇敬之情和對(duì)自己要錢(qián)行為的深深自責(zé)。
我的媽媽何嘗不是這樣?媽媽在電信世界打工，那里夏天非常的熱，抽煙的人很多，顧客也很多，空氣不好，噪音也很多。許多人在一起鬧哄哄的，就像菜市場(chǎng)一樣。去那里的人什么樣的都有，有的人三言?xún)烧Z(yǔ)只要話(huà)不投機(jī)，就會(huì)吵起來(lái)。這樣的工作環(huán)境是媽媽最不喜歡的，但是媽媽為了能工作多掙點(diǎn)錢(qián)，還是堅(jiān)持下來(lái)了。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我家的書(shū)櫥三層都擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我家的經(jīng)濟(jì)情況雖沒(méi)有文中的“我”家窮到的那種地步，但也很普通。爸爸媽媽收入微薄，還要供我學(xué)電子琴、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)奧數(shù)，家中也沒(méi)什么富余的錢(qián)了。可是只要是我喜歡看的書(shū)，媽媽就毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。而她自己，卻很少花錢(qián)給自己買(mǎi)新衣服穿，買(mǎi)自己需要的東西。媽媽的用心和文中的母親應(yīng)該是一樣的，這都是慈母的深情啊!
《慈母情深》，讓我又一次地走進(jìn)了母親的心田里。
“母親”是世界上最美好的兩個(gè)字，母親是世界上最偉大的人，母愛(ài)也是最偉大無(wú)私的。
在這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事。一個(gè)母親辛苦地工作著，有一天，她的兒子想買(mǎi)書(shū)，她毫不猶豫地給了孩子錢(qián)。可兒子買(mǎi)了一聽(tīng)罐頭給母親，母親訓(xùn)斥了兒子一頓，又給了他買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。
故事中，母親那樣辛苦地工作著，用她的汗水、精力去賺錢(qián)。可是這些錢(qián)，都不是她用，而是給兒子花。這讓我想到了我的母親，她那么辛苦地工作，但賺來(lái)的錢(qián)都讓我花。有時(shí)我以為媽媽很輕松，因?yàn)樗袝r(shí)間陪我，但后來(lái)我才知道，她是等我睡了再工作的。
母親在勞動(dòng)著，我們能干什么呢?在文章中兒子看到媽媽那樣辛苦，就去買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。雖然這不算什么，但他能想到體諒媽媽?zhuān)瑸樗I(mǎi)東西，這說(shuō)明他是一個(gè)會(huì)為媽媽著想的人。
我的媽媽就是這樣的人。她一有時(shí)間就去看爺爺奶奶，就算很忙也要天天打電話(huà)給他們。忽然有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你不會(huì)白養(yǎng)我的，我以后一定要很孝順。”媽媽笑了，說(shuō)：“有你這句話(huà)就夠了。”對(duì)啊，父母只是希望孩子在自己老了的時(shí)候，能常常看看他們，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
父母把我們養(yǎng)大是多不容易，我們長(zhǎng)大了一定要對(duì)他們好，對(duì)他們孝順。
母愛(ài)深沉，母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私。而《慈母情深》中的小作者的母親給予我這樣深刻的感受。
小作者想買(mǎi)《青年進(jìn)衛(wèi)軍》可價(jià)格昂貴，自己無(wú)力購(gòu)買(mǎi)，所以迫不得已才向母親要一元五角錢(qián)，來(lái)買(mǎi)這本他一直夢(mèng)寐以求的書(shū)。到了母親工作的地方，“天啊!這還是人工作的地方么?”如果我是小作者，我一定會(huì)用手捂著耳朵，像兔子一樣飛快的跑出去，可母親呢?她不能跑出去，因?yàn)樗獟赍X(qián)，養(yǎng)活她的孩子，養(yǎng)活她的家啊!全家就只靠她一個(gè)人掙錢(qián)養(yǎng)活，她堅(jiān)持著，她堅(jiān)持著……因?yàn)樗龕?ài)這個(gè)家，她不能沒(méi)有這個(gè)家啊!
那天“我”用了那錢(qián)買(mǎi)了一聽(tīng)罐頭給母親，母親狠狠地訓(xùn)斥了“我”一頓，那一次“我”無(wú)地自容。
這時(shí)，我想到了自己的母親，每一天看到爸爸因?yàn)楣ぷ鞫傅帽惩矗业男囊餐戳似饋?lái);每天看到母親媽媽那勞累的面容，我忍不住也哭起來(lái)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)事，幫爸爸捶捶背，這些小事，都是我們力所能及的，加油吧!
感恩父母。
祝全天下的父母健康快樂(lè)!
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十一
慈母情深這一篇課文充分體現(xiàn)了慈母對(duì)兒子的關(guān)懷之情，通他的兒子想要一本《青年近衛(wèi)軍》這本書(shū)，寫(xiě)出了兒子對(duì)讀書(shū)的渴望，也寫(xiě)出了媽媽克服重重困難，幫助孩子求學(xué)讀書(shū)的感人事跡。
生活中母親給了我們最無(wú)私，最偉大的愛(ài)。就好像書(shū)中的母親，他平常勞累的工作為的是孩子啊。而我們是不是應(yīng)該也要做些什么呢？平常，我們應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)，不能忘記媽媽對(duì)自己的勞累。在沒(méi)有什么事的時(shí)候是不是應(yīng)該幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)活呢。
媽媽?zhuān)沂秋L(fēng)箏，你是放風(fēng)箏的人，不管我飛到哪，你都用愛(ài)心緊緊地系著我。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十二
這篇課文主要講述了一位貧窮辛勤的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢(qián)讓作者買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。
讀完本文后，我仿佛看到了作者的母親極其瘦弱、疲憊不堪的身影。當(dāng)讀到作者向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)時(shí)，她用龜裂的手掏出一卷毛票給了作者，看到這兒，使我想起了我的母親，媽媽在別的地方工作，不分晝夜、不知疲倦地工作，所以只有先在姑姑家住。在我家，我也很喜歡看書(shū)，書(shū)架上擺得很滿(mǎn)，雖然我家不想課文中作者的家那樣貧窮，但也很普通。課文中的母親多么偉大。
母愛(ài)猶如春天的風(fēng)，她輕輕掠過(guò)，大地才會(huì)變成綠色;母親是天上的云，總讓烈日先從他的身軀穿過(guò)，給大地呼風(fēng)喚雨降祥和;母親是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地不起的躺在懷里。如果母親是雨，那我就是雨后的虹，母親是我生長(zhǎng)的根，我是母親理想的果。
慈母情深》告訴我們：父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)是得來(lái)不易的，所以我們要懂禮貌不要亂花錢(qián)。雖然現(xiàn)在不能用錢(qián)回報(bào)，但我們的成績(jī)就是他們最好的回報(bào)。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十三
這篇文章主要講了：我想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是母親掙錢(qián)不容易，那本書(shū)也不便宜，當(dāng)我想母親要下1元5角的'錢(qián)時(shí)，卻那這錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親又給我湊足錢(qián)去買(mǎi)時(shí)，我卻沒(méi)有去，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一片長(zhǎng)篇小說(shuō)。
讀完之后，我不禁為母親的善解人意、通情達(dá)理；兒子的懂事，對(duì)母親的孝心而感動(dòng)，在兒子要拿走對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)為數(shù)不少的錢(qián)時(shí)，母親在知道理由后毫不猶豫的拿出了錢(qián)，在兒子買(mǎi)了水果罐頭給自己時(shí)，母親并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是又給兒子湊足了錢(qián)；當(dāng)母親拿出錢(qián)時(shí)，兒子體會(huì)到母親賺錢(qián)的辛勞，知道了那錢(qián)來(lái)之不易，于是他給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十四
《慈母情深》記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃?xún)€用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書(shū)的往事，表現(xiàn)了慈母對(duì)子女的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛(ài)之情。那么下面是小編和你們分享的慈母情深的。
一起來(lái)看看吧。
學(xué)了《慈母情深》這課，我深深的感受到了母親平凡而偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了母親的內(nèi)心世界。
這篇課文的作者是梁曉聲，這篇課文講了作者少年時(shí)代想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，每天都想的失魂落魄，于是便來(lái)到母親上班的地方來(lái)找母親要一元五角錢(qián)買(mǎi)書(shū)母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把一元五角錢(qián)塞道作者的手中，這一舉動(dòng)讓作者產(chǎn)生了感恩的心，于是作者就用這一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，結(jié)果卻被母親給數(shù)落了一頓，數(shù)落后又湊錢(qián)讓作者買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
課文中濃濃的母愛(ài)讓我想到了我的媽媽。
記得一個(gè)星期五下午，我放學(xué)回家，一到家就感到頭重腳輕，于是便一下?lián)涞搅松嘲l(fā)上，媽媽生氣的說(shuō):“快去寫(xiě)作業(yè)!”我有氣無(wú)力的說(shuō):“知道了。”于是我搖搖晃晃得來(lái)到了臥室，或許是媽媽察覺(jué)到了什么，跟著我來(lái)到了臥室。奇怪的問(wèn)我::“孩子，有哪里不舒服呀?跟媽媽說(shuō)。”我硬撐著說(shuō):“我很好呀!”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)::“怎么發(fā)燒了，快穿上衣服，我?guī)闳メt(yī)院看醫(yī)生去。”我說(shuō):“哦。”到了醫(yī)院量完體溫后，醫(yī)生說(shuō):“三十九度，她是扁桃體所引起的發(fā)燒，吃些消炎藥就好了，但近期不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。”媽媽聽(tīng)了松了一口氣，回到家后媽媽說(shuō)了我一頓，但是從語(yǔ)調(diào)中可以聽(tīng)出媽媽也是為了我好，我望了望媽媽?zhuān)吹綃寢屇樕嫌幸坏赖罍I痕，我知道媽媽為了我已經(jīng)哭過(guò)了，我的鼻子一酸，連累順著臉頰流了下來(lái)......
我們都在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
我讀了《慈母情深》這篇文章后，我感受到了父母之愛(ài)的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無(wú)怨無(wú)悔，甚至愿意把自己的心都掏出來(lái)。想想其實(shí)，天下所有的母親都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)自己的孩子，都望子成龍。
《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個(gè)孩子吃飯，讀書(shū)，吃飽穿暖都有問(wèn)題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)，當(dāng)我用這些錢(qián)給媽媽買(mǎi)了水果罐頭，母親數(shù)落了“我”但是還給作者湊足了買(mǎi)書(shū)在這件日常生活的小事中表現(xiàn)出深沉的母愛(ài)。
這些母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還要供他們看書(shū)。這一次，我真正體會(huì)到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《游子吟》：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
讀了這篇課文后，我想：母親對(duì)我們是嚴(yán)厲的愛(ài)，是嚴(yán)格要求的愛(ài)。則我們是兇狠的回報(bào)，殘忍的回報(bào)。每當(dāng)母親打罵我們的時(shí)候，身痛的是我們，而心痛的卻是母親。世界上，有一個(gè)最?lèi)?ài)你的人，那就是母親。世界上，有一個(gè)最?lèi)?ài)你的人，那就是母愛(ài)。讓我們努力學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的母親吧。
這個(gè)星期，蔣老師讓我們學(xué)習(xí)了新語(yǔ)文讀本中的第十四課:慈母情深。
這篇課文作者是梁曉聲，文章說(shuō)他小時(shí)候，非常想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，連收音機(jī)里都在說(shuō)這本小說(shuō)，但作者家的收音機(jī)被賣(mài)掉了。他跑到平時(shí)媽媽工作的地方，他媽媽正彎著背在縫紉機(jī)上工作。“我”將要求告訴了母親，雖然一旁的人都勸她別把錢(qián)給他，但母親不顧著旁人七嘴巴舌，依然將買(mǎi)說(shuō)需要的一元五角給了梁曉聲，但他第一次覺(jué)得母親很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭。回家被他母親數(shù)落了一頓，再給他錢(qián)去買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》。
馬上三八婦女節(jié)就要到了，媽媽平時(shí)一直很關(guān)心我，為我做飯，幫助我學(xué)習(xí)。
我讀了這篇文章，我覺(jué)得我也得向媽媽感恩。作者幫他母親買(mǎi)了水果罐頭，幫他補(bǔ)身子，也是感恩的一大表現(xiàn)。我在三八婦女節(jié)也應(yīng)該用一種我力所能及的方式幫媽媽做一件事，如:做一天家務(wù)，端飯，洗碗。這也全部都是感恩的幾大表現(xiàn)我不但要在三八婦女節(jié)感恩，我平時(shí)的每一天都要感恩，因?yàn)槟赣H平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，平時(shí)什么好的都給我，什么不好的都是給自己，難道這不正是世界上最最偉大的母愛(ài)嗎?老師也是平時(shí)像母親一般的照顧我們，祖國(guó)也像慈母一般養(yǎng)育著我們。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十五
《慈母情深》的主要內(nèi)容是平窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的事情。
前兩個(gè)星期學(xué)校要定訂閱20__年的圖書(shū)，我左思右想，不知道訂什么好，在看看玩具怎樣？玩具都不錯(cuò)就什么都想訂拿回家我問(wèn)媽媽訂什么好？媽媽說(shuō)：“你要訂就訂《少年文摘》或《興趣語(yǔ)文與數(shù)學(xué)》”這時(shí)媽媽的朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要給她訂，她就是要那個(gè)玩具啦！”我爭(zhēng)辯的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不看的。”媽媽沒(méi)聽(tīng)朋友的話(huà)毫不猶豫的把錢(qián)拽給我。又說(shuō)：“訂了一定要看否則下次不要訂了。”
其實(shí)媽媽知道我是想要那個(gè)玩具，就是想要讓我多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十六
《慈母情深》這篇文章主要講了：我想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是母親掙錢(qián)不容易，那本書(shū)也不便宜，當(dāng)我想母親要下1元5角的錢(qián)時(shí)，卻那這錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親又給我湊足錢(qián)去買(mǎi)時(shí)，我卻沒(méi)有去，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一片長(zhǎng)篇小說(shuō)。
我覺(jué)得我媽媽也是這樣的一個(gè)人。媽媽的打工單位是在電信世界，那里環(huán)境極差，夏天非常地?zé)幔闊煹娜撕芏啵櫩鸵埠芏啵諝獠缓茫胍粢埠芏唷ＴS多人在一起鬧哄哄的，就像菜市場(chǎng)一樣。那里的人普遍素質(zhì)都不高，三言?xún)烧Z(yǔ)只要話(huà)不投機(jī)，就會(huì)看到互相廝打的場(chǎng)面。但是我媽媽為了能在里面工作多掙點(diǎn)錢(qián)，忍受下來(lái);。按道理說(shuō)，媽媽完全可以找一個(gè)掙錢(qián)少輕松點(diǎn)的工作。但為了我學(xué)習(xí)條件更好一點(diǎn)，媽媽頑強(qiáng)地克服了。
這就是一位平凡的母親更高的思想境界。母親知道愛(ài)看書(shū)不是壞事，是好事，那就要支持。
我愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)櫥三層都擺滿(mǎn)的滿(mǎn)滿(mǎn)的。我家的經(jīng)濟(jì)情況雖沒(méi)有作家窮到那種地步，但也很普通。可是只要我喜歡看的書(shū)，爸爸媽媽就毫不猶豫的買(mǎi)下來(lái)。從給我講故事、買(mǎi)磁帶、聽(tīng)故事直到我認(rèn)字看書(shū)。
深深的母愛(ài)，讓我又一次的走到了母親的心田里，回味濃濃的母愛(ài)，我陶醉了。
慈母情深的讀書(shū)心得（實(shí)用17篇）篇十七
慈母情深是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的成語(yǔ)，形容母愛(ài)深沉無(wú)比。然而，在我們的閱讀之路上，母愛(ài)的力量同樣是無(wú)窮無(wú)盡的。讀書(shū)是一種與母愛(ài)相伴的過(guò)程，一位深情厚意的母親才能夠引導(dǎo)我們踏上讀書(shū)之路，這也是我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，母親是我們初識(shí)書(shū)籍的啟蒙者。回憶起我第一次接觸書(shū)籍的場(chǎng)景，那是在我幼兒園的一個(gè)角落，母親緊緊地?fù)е遥瑢?shū)本放在我的手上。當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，只是看著書(shū)頁(yè)上的圖畫(huà)，母親則耐心地給我講解其中的故事。從那時(shí)起，母親就成為了我生活中的第一個(gè)導(dǎo)師，她引導(dǎo)我學(xué)習(xí)認(rèn)知、語(yǔ)言和閱讀。母親的鼓勵(lì)幫助我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，也啟發(fā)了我對(duì)書(shū)籍的興趣。
其次，母親是我們堅(jiān)定腳步的引路人。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多時(shí)候感到迷茫和困惑。但是，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，母親總是站在我的身后給我指引方向，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。在我閱讀的過(guò)程中，也時(shí)常遇到難以理解的文字和復(fù)雜的情節(jié)。然而，母親總是細(xì)心地為我解答疑惑，教我運(yùn)用閱讀技巧和理解方法。母親用她的母愛(ài)不斷地鼓勵(lì)我前行，她的陪伴讓我有了面對(duì)困難勇往直前的信心與決心。
第三，母親是我們感受世界的鏡子。閱讀是一扇窗戶(hù)，通過(guò)它我們可以看到世界的各個(gè)角落。然而，在閱讀的過(guò)程中，我們常常需要依靠母親的指引才能真正理解其中的內(nèi)涵和意義。母親不僅幫助我理解書(shū)中的文字，更讓我明白其中的道理和人生的真諦。她教我如何與書(shū)中的人物相處，如何從中學(xué)習(xí)做人做事的道理。母愛(ài)的智慧是我閱讀過(guò)程中最珍貴的指南針，她反過(guò)來(lái)也讓我更深刻地理解和理解世界的多樣性。
另外，母親是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的庇護(hù)者。母愛(ài)是一座溫暖的港灣，給予我無(wú)盡的力量和勇氣。當(dāng)我在閱讀中遭遇難以克服的挑戰(zhàn)時(shí)，母親成為了我在困境中的支持和安慰。她不僅提供了一個(gè)安全的環(huán)境供我探索和學(xué)習(xí)，更教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難和挫折。每一次跌倒，母親總能及時(shí)地伸出援手，鼓勵(lì)我重新站起來(lái)。母親的鼓勵(lì)和支持是我在閱讀之旅中的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，她的愛(ài)讓我在挫折面前不再膽怯。
最后，母親是我們心中最珍貴的財(cái)富。無(wú)論是逐漸長(zhǎng)大后，我已經(jīng)不再依賴(lài)母親的幫助，但她對(duì)我的影響和教誨都深深地印在我的腦海之中。如今的我已在大學(xué)的閱讀中能夠獨(dú)立思考和表達(dá)，但每當(dāng)我讀到書(shū)中感人的片段，都能感受到母親的存在。母親對(duì)我的教誨和關(guān)懷成為我閱讀世界的眼睛，也讓我更加明白閱讀帶給我的成長(zhǎng)與感悟。
慈母情深讀書(shū)心得體會(huì)，母親的影響與陪伴貫穿了我閱讀的每一個(gè)時(shí)刻。她是我成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師、引路人、鏡子和庇護(hù)者。母愛(ài)無(wú)疑是我閱讀旅程中最寶貴的財(cái)富，她的愛(ài)給予我了無(wú)盡的力量和勇氣。因此，我將繼續(xù)懷著感恩的心態(tài)，用閱讀去銘記和紀(jì)念母愛(ài)的深情厚意，用閱讀去感悟和表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)。