心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心得體會大學論文篇一

曾經無數次幻想過畢業的場景，也曾親眼目睹學長們拍下畢業照時那興奮的畫面。四年的時光在掌心翻涌升騰，四年前幼稚的少年仿佛就在昨天，而今卻走到了人生的岔路口。

忘了有多久沒有靜下心來，認真的走走，最后一次停留，為我四年的青春，畫上一個句點。

四年前我們在這里相聚，慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開，畢業了，學校還是一樣熱鬧鮮活，似乎沒有人注意到有一批人離開了。但是，這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說再見，我怕以后再也回不來了。

圖書館前面的草地已經被踩出一條小道，只有寫著“勿踏草坪”的牌子依然立在原地。四年前，學校南面的施工工地，現在早已竣工，一排排整齊地大樓在風里巍然而立。校園里到處張貼著畢業轉讓的廣告，拍攝畢業微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來。五月的芍藥花開的正艷，卻也無法抵擋畢業的熱潮。一切仿佛就像一首沒寫完的詩，匆匆開始又要匆匆結束。

最近總聽到有人說，如果大學可以重來，我一定找個女朋友好好談一場戀愛;如果大學可以重來，我一定不再睡懶覺，堅持吃早飯;如果大學可以重來，我想和好朋友一起去旅行;如果大學可以重來，我想不再掛科;如果大學可以重來，我想認認真真聽一堂高數課;如果大學可以重來，我想多參加一些活動;如果大學可以重來，我想醉一次;如果大學可以重來，我一定不做宅男;如果大學可以重來，我一定珍惜四年的青春;如果大學可以重來，我一定好好學習過四級;如果大學可以重來，我一定不頹廢為夢想奮斗。如果大學可以重來，我一定會換一種生活方式，將那些美麗的時光在指間按搓揉捏成夢想中的樣子。是啊，大學總會有遺憾，畢竟它就像我們的生命一樣只有一次，很多時候我們做不到盡善盡美，只有盡力而為。

也許是我以前太過粗心，也許是生活里的美好往往不容易察覺，只能在經過時間的醞釀，眼睛見著了諸多事情之后，在被觸動的某個瞬間才突然覺著，“哦，原來很美。”而這一切都不過是一直一直在眼前晃過，像放電影，只是膠卷只能用一次。我們永遠都在趕路，為了某些東西不停的前進著，而某個時候的驚鴻一瞥，卻成為了一生難忘的記憶。正如此時，我望著這片校園，心里很暖。

真的是最后一次在這里行走了，過了今晚我將坐上開往遠方的列車，和這里說再見了。再坐一坐曾經坐過的石階;去一次咖啡吧，再喝一杯四年來一直喝的檸檬味的咖啡;去一次圖書館，看一本曾經讓自己感動過的書;和身邊的朋友聚一次會，再醉一次;去聽一次課，再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂趣。可是突然感覺時間越來越少，好像一天之間無法完成這些事，可是大學仿佛就像一場夢，總會醒來。

終于還是坐上了開往家鄉的火車，四年前我們來自天涯海角，如今我們又要歸于海角天涯。不知不覺間一滴淚滑落臉龐，四年來第一次哭泣，不是因為離別，而是因為心痛，胸腔壓抑的疼。耳旁又回蕩起樸樹的《那些花兒》“有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧她們在哪里呀/幸運的是我曾陪她們開放”。青春的花兒還在開放，而我們就這樣各自奔天涯。

心得體會大學論文篇二

第一段：引言（200字）

大學期間，大家都經歷了各種各樣的學習任務和考試，其中寫論文是最為常見和常見的一種。寫論文既是對自己知識的總結提升，同時也是對學術規范和科學方法運用的考驗。在這個過程中，我不僅學到了專業知識，還積累了很多寶貴的寫作經驗。在本文中，我將分享我對大學論文寫作的心得體會。

第二段：準備工作與規劃（200字）

寫一篇成功的論文需要有一個系統的準備和規劃過程。在選擇論文題目時，我們應該首先確定一個明確的方向，并對所選擇的主題進行深入的研究和了解。同時，我們還需要進行文獻綜述，查找和閱讀相關的學術資料，并充分了解前人在該領域的研究成果。在準備階段，制定一個詳細的計劃和時間表也非常重要，這有助于分配時間和資源，避免在最后關頭倉促完成論文。

第三段：構思與組織（200字）

一篇好的論文應該有一個清晰的邏輯結構和完整的論證過程。在寫作之前，我通常會進行構思和組織。我會先列出自己的主要觀點和論證思路，然后再對其進行整體的歸納總結。在寫作過程中，我會對每個部分進行深入的拓展和論證，并保持段落之間的連貫性和流暢性。此外，適當使用標題和子標題也能幫助我更好地組織文章結構，使讀者易于理解和把握。

第四段：文采與語言表達（200字）

語言表達是一篇好文章的重要組成部分，也是體現自己寫作水平的重要標志。在寫作過程中，我注重用詞準確、簡明扼要，同時盡量避免使用復雜的術語和句子結構，以保持文章的流暢性和易讀性。此外，適當運用修辭手法，如比喻、夸張、排比等，能夠增強文章的表現力和吸引力，但要注意運用的恰當性和適度性，不能過度使用而影響閱讀體驗。

第五段：反思與改進（200字）

論文寫作不僅僅是一個技能，更是一個不斷學習和提高的過程。每次完成一篇論文后，我都會進行反思和改進。在反思過程中，我會評估自己的寫作過程，分析和總結自己在寫作中的不足和問題，并找出改進的方法和途徑。我也會從教授和同學的反饋中汲取經驗和教訓，并在下一次寫作中予以改進。通過不斷地反思和改進，我相信我的論文寫作水平會不斷提升，達到更高的水平。

總結（200字）

大學論文的寫作經歷，是我們在學術道路上不可或缺的一部分。通過這個過程，我們不僅豐富了自己的學術知識，還培養了自己的研究和寫作能力。同時，論文寫作也是一個反思和改進的過程，通過不斷地提高和改進，我們可以寫出更加優秀和精彩的論文作品。因此，我相信，通過持之以恒的努力和不斷的實踐，我們一定可以成為出色的論文作者。

心得體會大學論文篇三

20xx年11月，我開始了我的畢業論文工作，經過長時間的寫作到現在論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這么久的努力，終于完成了畢業論文。在這次畢業論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現象——從80后作家談起。當開題報告定下來之后，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時面對眾多網絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。

在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫。然后及時拿給老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行相關的修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。

1月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不符合要求的，但畢竟是初稿，在老師的指導下還要進行反復的修改。

寫作畢業論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自己的努力有收獲的時候，總是會有那么一點點自豪和激動。任何事情都是這樣子，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，但是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料后總結，我們都很好的按老師的要求完成了畢業論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫助。

在這次畢業論文中同學之間互相幫助，共同商量相關專業問題，這種交流對于即將面臨畢業的我們來說是一次很有意義的經歷，大學四年都一起走過了，在最后我們可以聚在一起討論學習，研究專業問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生理想，進而在今后的生活和工作中更好的發揮自己的優勢，學好自己的專業，成為一個對于社會有用的人。

在此更要感謝我的專業老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。老師對于學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自己并沒有特別重視論文的寫作，沒有按時完成老師的任務，但是老師還是能夠主動的和我們聯系，告訴我們應該怎么樣修改論文，怎么樣按要求完成論文相關的工作。老師的檢查總是很仔細的，可以認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然后提出最中肯的意見，這是很難得的。

心得體會大學論文篇四

大學論文是每位學生在大學階段必須面對的重要任務之一。通過這個過程，我們不僅可以提高自己的學術能力，還能培養批判性思維和研究能力。在完成一篇好的論文時，我深深體會到了許多寶貴的經驗和教訓，這些體會對我未來的學習和職業發展有著重要的意義。

第二段：明確目標

在開始寫論文之前，明確目標是非常重要的。一個明確的目標可以幫助我們更好地組織文章結構和收集相關資料。例如，在我的一篇論文中，我的目標是探討社交媒體對人際關系的影響。有了這個明確的目標，我能夠搜索和收集相關的研究論文和案例研究，還能夠更好地選擇支持我的觀點的證據。

第三段：深入研究

在寫論文之前，深入研究論文所涉及的主題是必要的。只有通過充分的了解和了解相關的研究，我們才能更好地判斷哪些材料是有價值的，哪些是不相關的。在我的一篇論文中，我發現了許多關于社交媒體對人際關系的研究，包括正面的和負面的影響。通過仔細研究這些研究，我能夠更好地支持自己的論點，并提出更有說服力的觀點。

第四段：良好的結構和邏輯

一篇好的大學論文不僅需要有深入的研究，還需要有良好的結構和邏輯。在我的論文中，我采用了傳統的五段式結構，包括引言、主體段落、論證和結論。這種結構能夠幫助讀者更好地理解我的論點和推理過程。此外，在每個段落中，我都遵循了邏輯順序，將各個觀點和證據組織得井井有條。這種結構和邏輯能夠增強我的論文的可讀性和說服力。

第五段：總結和反思

在寫完整篇論文之后，總結和反思是非常重要的。通過總結和反思，我可以回顧我的整個研究和寫作過程，發現其中的弱點和不足之處，并提出改進的措施。在我的一篇論文中，我發現我的論證有時不夠清晰，并且我在組織結構上可能有一些不連貫的地方。通過反思，我意識到這些問題，并決定在以后的論文寫作中加以改進。

結論

大學論文的寫作對于我們的學術成長和個人發展非常重要。通過明確目標，深入研究，良好的結構和邏輯以及總結和反思，我們能夠寫出優秀的論文。這些經驗和教訓將指導我們更好地應對未來的學術挑戰，并取得更好的成績。

心得體會大學論文篇五

假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。

《童年》、《我的大學》和《在人間》是蘇聯偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說，作者透過對自我童年、少年和青年時期生活和命運的描述，生動真實地再現了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的俄國，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景，也鑄造了他獨特的成長方式。

《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育好處和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無產階級文學的寶貴財富。小說以其現實主義寫實風格和熱情勇敢的生活態度征服了全世界無數讀者的心。它問世之后產生了廣泛的影響，鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。

作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在這所大學里他同形形色色的人打交道，理解方方面面的生活考驗，受到各種思想的啟迪和教育，對人生的好處和世界的復雜性進行了初步探索，這所大學為他展現出一個越來越廣闊的世界。在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，最終成長為一個革命知識分子。

作者是一個孤兒，沒有人給他呵護，沒有人給他引導，獨自成長在一個底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無章，但就是這樣的觀察使他倔強地成長了起來。作者從小善良懂事，當他來到喀山，寄住在一個貧困中學生家里。他會很早發現這位可憐的媽媽的廚房哲學，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點活兒干，自個兒養活自個兒”。在暴風驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學——美夢而已”，而他又動情地寫道：“這個地方令我永生難忘，它是我的第一所大學”。

這是他在喀山的第一個成長片段。應對苦難的生活，他沒有一點抱怨，他的善良的心充滿了感恩和期望。他明白苦難的日子很漫長，他對自我說：“苦難的日子里我變得更加堅強了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運降臨，生活環境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就明白了。”年少單純，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!

露出淡淡的悲傷和無奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的完美，完美的思想，完美的歌聲，甚至是一點點完美的流露，在他眼里，這些完美閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發出一種令人作嘔的痙攣。

即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我明白他的語言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語言十分動人，真像夜鶯在歌唱”;在他眼里，勞動是一種心曠神怡的戰斗，“我真想跑上去這兩條腿的動物，親吻他們，他們干活時那么機智靈活，真讓我心馳神往”，在簡單的純凈的心里，他學不會去在意生活的艱辛，更多的他會直接發現苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。

每個人來到這個世界上的時候，都只是一只空空的口袋里面沒有善，同樣也沒有惡。成長的過程就是充實這只口袋的過程。當還不會辨是非的時候，我們甚至會把惡當作寶貝珍藏。在成長的過程中，我們往往會直接發現并深刻地記住善。而在現實生活中，我們時常會聽到重重疊疊的抱怨，那是因為在成長的路上，我們變得成熟起來，不安分的心用心地追求如同世界般的復雜。當遇到麻煩甚至苦難的時候，我們往往不是為苦難所累，而是為我們應對苦難的態度所累。縱使世界萬般復雜，我們時常會身不由己，但我們仍需要持續一份濃郁率真的心氣，成長從那里開始，也必將在這附近到達它的極致。如果成長照應這個回環，我們會活得更灑脫而有好處。

作者從小渴求新知，追求自由，立志拯救受苦受難的人民，為了追求他心中那個不太清晰卻十分完美的前程，他邁力地用心探索。但成長中的人的招架潛力畢竟有限，各種各樣的思潮向他涌來，而他也越來越發現真正的生活現實。浩浩人流中的大多數人都遵循著狹隘的生活準則，先進分子的努力甚至不堪一擊，他被卷入夢想與現實的巨大反差的糾纏中，他在這個旋渦里情緒波動，驚恐莫名。

紛繁的意念沖撞著他，無論如何也抓不到真正的要點，他覺得“我就像被什么人拖到了一個陰暗的角落，讓我飽覽了大千世界的假、丑、惡，我受夠了”。這種混亂竟讓他下了自殺的決心——也許永遠的退出是最好的解脫——但他沒有成功，他還要活下去，并且要好好地活。幾乎每個人都有陷入混亂甚至瀕于崩潰的時候，告訴自我，這決不是終點，耐心堅持，耐心同周圍的環境交流，總會找到突圍的出口。沒有不止息的風，就看自我能不能頂風前行。穿過這段惡劣的天氣，就邁上了成長高樓的新一層。

《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎，激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，并且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱難的生長并且綻放。

我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對，甚至會半途而廢。主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自我：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀?”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理;才真正體會到僅有勤奮學習，長大后才能有所作為。

這部書是1923年完成的，此時作者已55歲。對于一個投身革命且年過半百的人，用筆真切地再現少年時代的生活，他筆下流出的全是記憶的精華，含著倔強而又謙誠率真充滿智慧的氣度。我一遍又一遍地閱讀，心總被某種東西激蕩著，思維的火花一次比一次閃亮，我不能抑制自我，我要留住這些火花——這些成長的箴言。《我的大學》——我的大學!我感到很幸運在上大學之前接觸了這部書，又在大學的實際生活里反復地體會其中的意味。它們對我是如此地重要，我要趕快留住它們，并把它們獻給同我一路成長的人。

心得體會大學論文篇六

近年來，隨著學院課程改革的不斷推進，大學論文課已逐漸成為本科生必修的一門課程。大學論文課的目的在于培養學生的科研素養和寫作能力，使他們具備扎實的論文寫作基礎。在我修讀大學論文課程的過程中，我深深體會到了這門課程的重要性。以下是我對大學論文課的心得體會。

首先，在大學論文課程中，我學會了正確的論文寫作方法和技巧。之前，我并不了解論文寫作的規范和特點，經常困惑于如何展開論述。但通過論文課的學習，我了解到了論文寫作的基本結構和要素，包括引言、論述和結論等。同時，我學會了查閱文獻、整理思路和撰寫論文的技能，這為今后的學習和科研打下了堅實的基礎。

其次，大學論文課程讓我更加認識到了科研的艱辛和耐心的重要性。在選題和撰寫過程中，我發現要想取得有價值的研究成果并不是一件容易的事情。科研需要大量的時間和精力投入，而且結果并不能馬上見到。所以，我們需要具備堅持不懈的精神和耐心，在漫長的科研過程中一步一個腳印地前進。

再次，大學論文課程提高了我的信息素養和學術水平。通過查閱大量的文獻資料，我不僅了解到了前沿的研究成果，還拓寬了自己的知識面。同時，通過與老師和同學的討論交流，我獲得了很多學術上的啟發和建議。這些都使我在學術方面有了較大的提升，并將對我今后的學習和科研有著很大的幫助。

此外，大學論文課程還鍛煉了我的團隊合作和溝通能力。在論文課中，我們往往需要與同學們一起進行課題的研究和撰寫工作。通過團隊合作，我學會了與人合作并充分發揮每個人的特長。同時，我也學會了與他人進行有效的溝通和協作，使得我們的團隊取得了良好的研究成果。

最后，大學論文課程讓我培養了自律和時間管理的能力。在論文課中，我們需要按照規定的時間節點完成每個階段的任務。這使得我不得不學會合理安排時間，克服拖延和浮躁情緒，以保證每個任務都能按時完成。這種自律和時間管理的能力不僅對于大學論文的撰寫，而且對于日后的學習和工作也是至關重要的。

綜上所述，大學論文課程的學習讓我受益匪淺。通過正確的論文寫作方法和技巧的學習，我掌握了一定的寫作能力。同時，在論文課程中我也體會到了科研的艱辛和耐心的重要性，加強了我在學術和科研方面的素養。此外，論文課程也培養了我的團隊合作和溝通能力，提高了我的自律和時間管理能力。這些都對我的學習和個人發展起到了積極的推動作用。因此，我相信大學論文課程對每位學生來說都是非常有價值和意義的。

心得體會大學論文篇七

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”

“士”什么意思?“士,事也。”[1]也就是說，一個人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個位置，故而《漢書食貨志》說“學以居位曰士。”后來選士用科舉的辦法。科就是一個方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉試開始，一級一級的考上去，鄉試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進貢人才的意思。皇帝殿試以后，第一名就是“進士”。通俗的說，就是進級為士。這就是“學而優則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士。”[2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當公務員吧。

做公務員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大。“毅”就是堅毅、堅韌、有百折不回的氣概和毅力。一個知識分子，走上了仕途，首先要志向遠大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅定不移地向前走。為了老百姓，目標再遠，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔負的責任看作是天職。這里的標準是什么?當然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!

所以當官的不要怕擔負責任，你不愿意擔負責任就不要當官。當官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標準。在曾子看來，要享福別做官，要發財別做官，不能任重道遠，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實現自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個稱呼。

孔子曰：‘學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學了做人處事的道理，并在適當的時候印證練習，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理。孔子一生熱愛學習，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。

關于學習的態度：孔子認為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。

關于學習的方法。孔子在和弟-子的交(談中多處提及學習方法問題，“學而時習之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣。”與此同時，孔子還特別強調學思結合，勇于實踐。他說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”只讀書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學習積累和鉆研思考相結合，不能偏廢。

關于學習的目的。孔子認為，學習必須有明確的目的，重點在于“學以致用”。孔子說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”意思是說，品德不去修養，學問不去講習，聽到正義的事不能去做，有錯誤不能改正，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應用，在于實踐。

以上是我學習《論語》后的一點感受，通過這次學習我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學問，世間人人是我師”的感覺。今后，我一定要多看一些文學作品，提高自己的文學修養。本次學習，真的使我受益匪淺啊!

心得體會大學論文篇八

在大學中，論文寫作是一門重要的課程，它要求學生能夠熟練地運用各種寫作技巧和方法，深入研究某一特定領域，并清晰地表達自己的觀點。我在參加大學論文課程的過程中，積累了一些心得體會。本文將從選題、查閱資料、撰寫、修改和交流幾個方面進行探討。

首先，選題是論文寫作的關鍵。選擇一個合適的課題既要符合個人興趣，又要具有一定的研究價值。在選擇時，我會首先確定自己的研究興趣，然后結合教授的指導意見，選擇能夠熟悉和理解的題目。此外，我也會注意選擇具有可行性的課題，避免過于龐大或過于狹窄的范圍。合理選擇課題是論文寫作的基礎，只有在這個基礎上，才能進行后續的研究工作。

其次，查閱資料是論文寫作的重要環節。在開始撰寫論文之前，我通常會進行廣泛的文獻查閱，了解各方面的研究成果和觀點。查閱資料是為了獲取更多信息，來支持自己的觀點和論證。在查閱資料的過程中，我會注意文章的信源，選擇有權威性的學術期刊和書籍，并深入研讀其中的相關章節。同時，我也會保持批判性思維，對不同觀點進行評估和總結，以便更好地構建自己的論證。

接下來，撰寫是論文寫作的核心環節。在撰寫論文時，我通常會先制定一個合理的大綱，將自己的思路和邏輯先行排列出來。然后，根據大綱逐步填充內容，分段進行邏輯推理和論證。在寫作過程中，語言的準確性和流暢性是至關重要的。我通常會反復斟酌每個句子的表達方式，確保清晰明了，避免歧義。此外，合理引用和援引他人觀點也是寫作的重要技巧，我會注重引用格式和正確標注出處，以保證學術誠信。

然后，修改是論文寫作中不可或缺的一步。在完成初稿后，我會放置一段時間不看，并留出一些空白時間來進行修改。在修改時，我會從整體結構、邏輯關系、語言表達等多個角度進行審視。我會檢查每個段落的連貫性和銜接性，保證論點的完整性和一致性。同時，我也會重點檢查語法錯誤和用詞不當的問題，以提高論文的質量和可讀性。修改是一個反復的過程，我會多次修改和潤色，直到我滿意為止。

最后，交流與分享是寫作過程中很重要的環節。在寫作過程中，我會與同學和教授進行積極的交流與討論。他們的意見和建議能夠幫助我發現問題、改進文章。此外，作為寫作者，我也積極參加學術研討會和論文發表會，與其他領域的學者交流和分享，擴展自己的學術視野。交流和分享不僅能夠提高論文的質量，還能夠幫助我與他人形成良好的學術合作關系，共同推動學術研究的進展。

總之，大學論文課程的學習和實踐給我帶來了很多收獲和體會。通過選題、查閱資料、撰寫、修改和交流等多個環節，我逐步提高了自己的論文寫作能力。這一過程不僅培養了我的研究興趣和批判思維能力，還鍛煉了我合理運用各種寫作技巧和方法的能力。我相信，在今后的學習和工作中，這些經驗和體會將為我帶來更多的成功與成長。

心得體會大學論文篇九

經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。

首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養成了良好的習慣，學會了很多。

在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。

中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變為自覺。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發現了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。

其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。

不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。

跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。

學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。

不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。

總的來說，跆拳道以培養高尚情操`造就優秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。