優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。
天空美麗的星空(通用12篇)篇一
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會9個生字和新詞。認讀4個字。
2、認識新詞,讀指定詞語。
3、朗讀課文,背誦課文。
4、結(jié)合課文內(nèi)容想象美麗星空的景象。培養(yǎng)朗讀能力、背誦能力、想象能。
力等等。
5、了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生了解美麗星空的愿望和進行科學(xué)探索的情感。
教學(xué)重點:朗讀課文,背誦課文。產(chǎn)生了解美麗星空的愿望和進行科學(xué)探索的情感。
教學(xué)難點:結(jié)合課文內(nèi)容想象美麗星空的景象。
課時:2課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo):
1、認識新詞,讀指定詞語。朗讀課文,背誦課文。
2、結(jié)合課文內(nèi)容想象美麗星空的景象。培養(yǎng)朗讀能力、背誦能力、想象能。
力等等。
3、了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生了解美麗星空的愿望和進行科學(xué)探索的情感。
教學(xué)重點:朗讀課文,背誦課文。產(chǎn)生了解美麗星空的愿望和進行科學(xué)探索的情感。
教學(xué)難點:結(jié)合課文內(nèi)容想象美麗星空的景象。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:我們都見過美麗的夜空,但是你們仔細觀察過它的美麗嗎?下面就讓我們一起學(xué)習(xí)31課,感受一下夜空的美麗。
二、新授:
1、初讀課文,把課文讀正確、流利。
2、自由讀課文,提出不懂得問題或是詞語。
隕落浩瀚宇宙。
有學(xué)生自己解釋。
隕落:星星從高空掉落。
浩瀚:廣大、繁多。
宇宙:包括地球及其他一切天體的無限空間。
3、指名讀課后的詞語。
三、細讀課文:
1、請你們邊讀邊想象第一節(jié)的內(nèi)容,誰想象的美他就能讀出美來。(邊讀邊想象。指名讀課文,比比誰讀的最美。)。
2、這許多問號都是什么呢?請你讀一讀。(結(jié)合課文內(nèi)容理解)。
3、后面兩個小節(jié)請你邊讀邊想象,然后和小組的同學(xué)說一說你想象的內(nèi)容。
4、指名到前面來讀給大家聽。
5、出示填空:請你看提示,自己試著背填課文。(看提示自己背課文再背給大家聽。注意邊背邊想象。)。
四、擴展延伸:你還知道哪些有關(guān)星星的知識說給大家聽。
五、課堂小結(jié):如果大家對于星空也有興趣的話,那么你們就要積極地去搜集關(guān)于星空的知識,開闊視野,豐富知識,養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
課后反思:通過學(xué)習(xí)課文,對拓展的內(nèi)容,由于孩子的生活條件的限制,很多孩子沒有能力完成這個學(xué)習(xí)任務(wù),所以,我通過搜集找到了許多關(guān)于星體的知識,讓孩子增長了很多的見識。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會8個生字及新詞。讀寫指定的詞語。
2、增強積累能力、背誦能力等。
教學(xué)重點:識字,背誦課文。
教學(xué)難點:指導(dǎo)“瀚”字的記憶與書寫。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:出示字詞,檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。
誰來給大家背一背課文。
二、學(xué)習(xí)生字:
1、匯報識字的方法。
2、自己試著寫一寫。
三、練習(xí):
1、分辨多音字:
沖(chongchong)洗。
沖(chongchong)著。
2、選詞填空:一日一練p64五。
3、按原文填空:出示在電腦上。
四、聽寫本課生字。
五、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
課后反思:本課生字不太難些,秘是本課生字學(xué)習(xí)的一個重點,學(xué)生在組詞時容易和以前學(xué)過的密弄混,我給學(xué)生反復(fù)的強調(diào)了但仍有個別學(xué)生出錯。
天空美麗的星空(通用12篇)篇二
一顆流星從天而降,打破了夜的寧靜。我仰望著星空,對著那個隕落的流星,迫不及待的許下了自己的愿望。流星他靜靜的望著我,終于他先打破了寂靜,說:“你的愿望唯美而現(xiàn)實,總有一位美麗的天使會聽到你的愿望幫你實現(xiàn)。而我的愿望簡單卻永遠不可能實現(xiàn)‘我不想隕落,但,我該找誰去實現(xiàn)我的愿望呢?’”
天空美麗的星空(通用12篇)篇三
3、對幼兒發(fā)展的反思,幼兒在本節(jié)課中完全被教師尊重,在認知和技能目標(biāo)上幼兒得到了自主發(fā)展。但是幼兒沒有得到適度的自由空間,在授課過程中教師在游戲是沒有完全讓幼兒盡興的去玩。
4、對教師專業(yè)發(fā)展的反思,本節(jié)課沒有完全抓住幼兒的年齡特點,在讓幼兒畫圓缺圖時,要求不明確。
5、在師幼互動時,教師剛開始沒有調(diào)動起幼兒的興趣,但在后面環(huán)節(jié)可以及時調(diào)整,讓幼兒主動起來。
6、本節(jié)課的整體的效果很好,三個目標(biāo)已經(jīng)達到,在情感目標(biāo)上體現(xiàn)的不明確。
7、如果重新上這節(jié)課,我會根據(jù)其他教師提的寶貴意見,把課程設(shè)計的更加創(chuàng)新,在過程中更加細致,完全可以抓住幼兒特點去上課。相信下次上會更加成功。
天空美麗的星空(通用12篇)篇四
活動設(shè)計思路:
在一次午餐后,孩子們都抬著頭在看云,邊看邊互相討論著。只聽見有一個孩子在問:你們看見過晚上的云嗎?晚上天上是很漂亮的。孩子們聽了他說的話后又開始爭論起來。而每個孩子眼中的夜晚又是很獨特的,為了迎合孩子們對夜晚天空的喜愛,我設(shè)計了“美麗的星空花園”這個活動,主要是讓孩子們對夜晚充滿好奇,使孩子們的想象力、動手能力得到發(fā)展,轉(zhuǎn)變孩子們對夜晚的看法,發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮,布置“星空花園”。
2、感受夜晚星空的美麗。
材料創(chuàng)設(shè):
1、用于懸掛的短繩若干根。
2、制作月亮、流星用的紙。
3、薯片罐底部有小洞、手電筒。
活動過程:
一、夜晚多美麗。
1、在夜晚,你們有沒有走出家門,到外面欣賞過夜景呢?
2、你看到了什么?引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)看到過的夜景,并嘗試用合適的語言來表達。
3、教師小結(jié):月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點,它們使黑夜不再是一片漆黑。
二、星星花園有什么?
1、夜晚的天空里還有些什么?(月亮、流星等)它們是怎么樣的?(月亮有時是圓圓的,有時是彎彎的,流星拖著一條長長的尾巴)。
2、教師出示“流星、月亮”的范例,請幼兒觀察、分析制作的方法。
3、啟發(fā)幼兒動手制作,(動作快的可做二種)然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。
三、今夜星光燦爛。
1、教師將室內(nèi)光線變暗,將有孔的薯片罐底朝天花板,手持電筒向罐內(nèi)照射,使天花板上出現(xiàn)星空的效果。
2、在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中,幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星光景象,邊聽錄音《小星星》。
3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手,感受夜晚星空的美麗。
四、延伸活動。
活動反思:
美麗的星空花園是主題背景“黑夜秘語”中的一個活動,這一活動,我主要是讓幼兒回憶夜晚的景色,感受星空的美麗,學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮,布置“星空花園”。激發(fā)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣。活動中,當(dāng)孩子們在出現(xiàn)夜景的圖片時,孩子們能用自己的語言將看到的夜景講述出來,在引伸到孩子們自己動手制作出月亮、流星等星空景象時,孩子們都非常自豪和高興。當(dāng)看到自己的星空中飛碟出現(xiàn),孩子們又出現(xiàn)了新的高潮。這一過程的出現(xiàn),一方面有利于激發(fā)幼兒產(chǎn)生探索黑夜秘密的興趣,一方面也讓幼兒有進一步打扮自己星空的愿望。
在活動中我發(fā)現(xiàn)如能讓幼兒多討論一下夜晚星空的景象和有關(guān)流星等,孩子們的思維會更活躍,孩子們在這方面的知識也會更豐富。
天空美麗的星空(通用12篇)篇五
《美麗的星空》是語文京版課改教材第五冊的一篇課文。它是一篇科普類詩歌。通過介紹在地球上美麗迷人的夜晚觀看星光,進而引出對星空、對宇宙的許多問題,最后又寫回地球,展開了無限遐想。學(xué)生對星空有一些了解,并有一定的好奇心。但是一些天文現(xiàn)象對于孩子來說理解起來有些困難。同時詩歌形式的語言雖然很美,但孩子們理解起來不容易。
根據(jù)教材和學(xué)生的特點,我整個教學(xué)設(shè)計采用了“進入情境,品讀感悟”的思路與孩子們一起學(xué)習(xí)這首詩歌。因此在開始我就采取了以音像渲染氣氛,帶孩子們感受詩歌的韻律美,讓孩子們覺得好像在美麗的星空中遨游。
接著采用抓重點詞語品位的方式,與孩子們一起感受星空的特點,通過情感的體驗進行朗讀訓(xùn)練。采用多種朗讀方式,自由讀、小聲讀、放聲讀、想象讀等多種朗讀方式,來品味詩歌的意境。而對于疑問部分,教師則與孩子們一起變成了在星空中旅行的游客,我們一起為這些現(xiàn)象感嘆,同時有對神奇的宇宙進行好奇的發(fā)問。這樣既可以讓孩子們對科學(xué)有一定的興趣,同時還不是兒童詩的情趣。
再通過抓重點詞語,和孩子們的朗讀感受宇宙的浩瀚無邊。同時以圖示的方式帶孩子們感受這首詩的科學(xué)性,明確衛(wèi)星、行星、恒星之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。此處并非細致講述他們都是如何運轉(zhuǎn)的,而是在回憶他們運行特點的基礎(chǔ)上一起背誦這節(jié)詩。這樣既能讓孩子們感受到這首詩的科學(xué)性,又能抓住語文學(xué)習(xí)的重點,避免將語文課上成了科學(xué)課。
最后運用已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描述四季景色的四字詞語來完成一首格律比較明顯的詩句,為后面的“寫一節(jié)詩”作準(zhǔn)備。孩子們很快通過小組合作的方式,進入意境,感受地球的美麗,宇宙的美麗、神奇。教師這這帶他們再讀這首詩,并與他們一起完成小詩的創(chuàng)作,這當(dāng)然是基于孩子們對這首詩歌的理解上。
整節(jié)課孩子們從情感、科學(xué)性、文學(xué)性上充分理解了這首詩歌。孩子們既有對科學(xué)的好奇,又又對神奇、美麗的宇宙的喜愛,同時還有詞語的積累、背誦課文等語文知識的積累。這節(jié)課達到了教學(xué)設(shè)計的預(yù)期效果。但是這皆可也有遺憾之處,覺得如果能再多讀一讀,再加一些童趣就更好了。
如果能在設(shè)計中將孩子們遨游星空的路線及經(jīng)過更明顯的融入其中就更好了。這樣孩子們就會更有興趣,可以更加“入境”了,理解中的童趣就會更加突出。教師的導(dǎo)語,也可以多體現(xiàn)兒童情趣,多從孩子們的想法入手,這樣才能更充分地讓后再子們感受到童趣而不是科學(xué)味道十足,讓孩子們覺得乏味,同時也沒有將作者的意圖,充分傳遞給孩子們。
天空美麗的星空(通用12篇)篇六
白茫茫的銀河躺在湛藍的天空中燦爛的星群在銀河里閃動,像無數(shù)漂泊在河上的航標(biāo)燈。
你看,靠在銀河的那幾顆星,多像在銀河中展翅飛行的天鵝,那就是天鵝座。在銀河南端的那幾顆星多像一個高舉雙頰,翹著尾巴的大蝎子!那就是有名的天蝎座。在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大琴,在銀河右邊的那幾顆星,多像一只要飛起的雄鷹。那顆牛郎星是多么的耀眼,好像望著對面的織女星,使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空真是一個神話般的世界。
漫天的小星斗,他們盡著自己的力量,把點點滴滴的光芒融匯在一起,雖然不如太陽那樣輝煌,也不如月亮那樣清澈,但他們夢幻般的星光撒到了人間。把大地變成了一個奇跡的世界。誘惑人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
啊!我愛夏夜的夜空,它是多么絢麗多彩那么美麗動人,那么富有神秘感!
天空美麗的星空(通用12篇)篇七
夜幕降臨,孩子們從家里偷偷地跑出來,來到了翠綠的草坪上,看這。
他們看呀看,其中一個身穿粉紅色蕾絲長襪的小女孩,站起來驚奇地說:“快看,那邊的七顆星星變成了勺子狀!”“真的!那是北斗七星。”其他孩子也跟著叫了起來。小女孩說:“要是爸爸媽媽也能跟我們一起看星空,那該多好啊!”“可惜他們太忙了,沒有時間陪我們。就算爸爸媽媽來了,也會把我們趕回家去,說我們在浪費時間。”孩子們都低下了頭,嘆了一口長長的氣。
過了一兩分鐘,草地里發(fā)出了高低不同的聲音:“誰說我們會把你們趕回家去呀。”“啊!爸爸媽媽。你們怎么來了?哦,對了,快來看著。”孩子們各牽著父母的手,坐在草坪上觀賞夜空中的星星。“寶貝,你想知道我是怎么找到你的嗎?是星星,它告訴了我。”孩子們點了點頭。
天空美麗的星空(通用12篇)篇八
第當(dāng)周未的夜晚,我總喜歡和媽媽到外面仰望著天空,數(shù)那一顆、兩顆,越來越多的星星。星星越數(shù)越多,數(shù)也數(shù)不清,眼睛一眨一眨的,象天使的眼睛,很美麗。
然而,我更向往的是那掛在天空中的彎彎的月亮,她像領(lǐng)著活潑可愛的星星姐姐們捉迷藏、玩游戲,有時把臉藏起來,誰也看不清。
我喜歡,尤其和媽媽常常指著星空中那顆北斗星。訴說她的功勞,北斗星可以讓人們在夜晚辨別方向。更喜歡那輪彎彎的`月亮,象只小船一樣在星空的海洋里飄動,恬靜極啦!
天空美麗的星空(通用12篇)篇九
但是,有時也會不高興的躲在濃濃的黑云后面。這時,天上灑下幾滴毛毛雨,然后越下越大,潤濕大地,妝點山河。星空,你有著無窮的奧秘,好像是很厚很厚的一本書,永遠翻不完,叫我看不完也看不懂。我愛這,我愛這神奇的大自然!
天空美麗的星空(通用12篇)篇十
大自然的景色真是讓人驚嘆不已,但是我對星星充滿了好奇,下面就讓我們了解一下這。
每當(dāng)夜幕降臨的時候人們經(jīng)常會看到天空中一顆一顆小星星發(fā)出明亮的光芒。雖然一顆小星星不會發(fā)出很亮的光芒,但是,天空中有無數(shù)顆小星星,它們匯聚在一起就會顯得夜空是那么的美麗、明亮。我總是抬著頭呆呆的數(shù)著星星,我仔細的數(shù)著眼睛看著應(yīng)接不暇。一顆、兩顆、三顆……數(shù)也數(shù)不清,讓人們看著眼花繚亂!
雖然這些小小的星星不引人注目,但是我很喜歡觀察他們!我發(fā)現(xiàn)天空中有許多星星都是連接在一起形成不同的形狀,我很不明白而且非常的好奇,我就去問爸爸這是為什么。爸爸說,在北面的天空有一個著名的星座,叫大熊座。它是北極區(qū)最亮的。大熊座中有七顆較亮的星,他們在天空排成一個勺子的形狀,所以又名北斗七星。再向天的另一邊望去,我看見了銀河,于是爸爸給我講了牛郎織女的故事,我聽了以后非常感動。這時一顆流星從眼前劃過,我和爸爸一起許了個美好的愿望,希望會實現(xiàn)!
人們總是無限探索著星空的奧秘,其實誰也不知道星星的秘密,關(guān)于星空我們還得繼續(xù)了解!
天空美麗的星空(通用12篇)篇十一
在屋子里面坐的累了,我跑到陽臺上看星星。
仰頭望著今夜得天空,滿天都是星星,夜空上,星星閃爍,我被星星吸引住了,他們就像一群調(diào)皮的孩子一樣,不停的向我眨眼間。我學(xué)著書里面的張衡數(shù)星星,可是數(shù)了一會就數(shù)不過來了,算了,天上的星星是數(shù)不完的。
望著,我突然想起來媽媽以前給我說過,北極星像一個大勺子掛在夜空中,如果在森林里面迷路了,晚上可以在星空中找到北極星,北極星那個方向就是北方。我找著找著,哇!找到了,我找到北極星了,我開心極了,想著,以后就不怕在森林里面迷路了,因為我可以找到北極星。呵呵!
好希望以后每天都可以看到這么。
天空美麗的星空(通用12篇)篇十二
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好像千萬小眼睛……”熟悉的旋律從夜晚的星空輕輕歌起,如清脆的鳥鳴,如叮咚的流水,如荷花的揮手致意,也如仙女的笑靨舒展。我的心靈里早已飛舞起一群彩蝶,飛啊舞啊,一只彩蝶就是一顆亮晶晶的星星。
晚飯過后,我早早拿了一把椅子坐在陽臺上,四周頓時陷入了永恒的靜寂和荒涼。靜寂是荒涼的,而荒涼是靜寂的。我的感覺一片漆黑,只有星星不肯離棄。“星星點燈照亮我的家門,讓迷失的孩子找到來時的路;星星點燈照亮我的前程。
用一點光溫暖孩子的心……”我似乎聽到了那美麗的呼喚,天涯咫尺!
北方有幾顆星星連在一起,像一把勺子,又像一只小熊,它叫小熊星座。小熊星座的北極星永遠指向北方。老師告訴我小動物們只要認識了北極星,就不會在森林里迷路。我會不會迷路呢,誰能告訴我?彎彎的月亮前有一顆很亮的星星像極了就要離弦的弓箭。還有大熊座、天鵝座、仙女座、狐貍座、飛馬座、飛魚座、孔雀座、獵戶座、鯨魚座等等有趣的星座,每一個星座都有自己獨特的結(jié)構(gòu),每一種結(jié)構(gòu)代表了一種想象。這無疑是古代人的智慧。除了北天拱極星座、北天星座、南天星座和赤道帶星座之外,還有為我們熟知的`黃道十二星座:巨蟹座、白羊座、雙子座、寶瓶座、室女座、獅子座、金牛座、雙魚座、摩羯座、天蝎座、天秤座、人馬座。多美妙的定義,我是獅子座的!有很多星星是我不知道名字的,我就一個勁兒在那里邊想邊猜。一個個夜晚好似一顆顆流星一樣轉(zhuǎn)眼飄逝,不知不覺間我又長高了,長大了,從五年級讀到六年級了!我的心靈似乎明晰了,清楚了,從迷路解脫出來!化蛹成蝶,我似乎聽到了那美麗的呼喚,天涯咫尺!
以前,奶奶給我講故事,說數(shù)星星的張衡,說嫦娥奔月(月亮是一顆衛(wèi)星),說后羿射日(太陽是一顆恒星),說7月7日牛郎、織女在鵲橋相會。有一回,我在7月7日的晚上邊看星空邊等牛郎和織女相會,你瞧,雙星終于相會了,牛郎星旁邊還跟隨著兩顆小星,那應(yīng)該是牛郎和織女的一兒一女吧!不過那可沒有仙人現(xiàn)身,也沒有喜鵲會聚天上,只有那。星空倒映在群山和河流里,于是,一只只螢火蟲舉著燈籠在翩翩飛舞,一閃一閃眨眼睛呢!
“/。
我心靈的歌/。
黃昏已盡/。
星星落滿夜空/。
就像鳥落滿枝頭/”
輕輕地唱起吧!