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珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:靈魂曲

在座的各位,很高興能夠和大家一起度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)刻。以下是一些備受贊譽(yù)的主持人的所思所想,讓我們一起聆聽(tīng)他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)分享。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇一

人的生命是那樣寶貴,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。

我是主持人xxx。

我是主持人xxx。

升國(guó)旗、奏國(guó)歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮。其余師生行注目禮。

禮畢!

人生道路上,只有不斷的總結(jié)我們才能取得更大的進(jìn)步,下面有請(qǐng)上周行政值周為我們總結(jié)。

老師的諄諄教誨,讓我們能少走彎路,少犯錯(cuò)誤。每年這個(gè)時(shí)候,學(xué)校和老師就會(huì)叮囑我們?cè)诤犹吝呁嫠P栊⌒模笪覀儾灰ビ斡荆旅嫖覀兙鸵黄饋?lái)學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候想想自己是否做到了:

1.不私自下水游泳;

2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

3.不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4.不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人;

6.不到不熟悉的水域游泳。

同學(xué)們,希望你們今后能像這樣做。下面請(qǐng)看欣賞我們班帶來(lái)的快板表演《防溺水三字經(jīng)》游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報(bào)警,然后積極自救,大家可以跟著我們一起做:

(2)腿部抽筋是游泳中較常見(jiàn)的,如處置不當(dāng),就有可能危及生命安全,發(fā)生腿部抽筋時(shí),務(wù)必要保持鎮(zhèn)靜,千萬(wàn)不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇,若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。然后大聲呼救。”

對(duì)于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),要及時(shí)向大人呼救,或利用現(xiàn)場(chǎng)的長(zhǎng)木條、竹竿進(jìn)行施救,并撥打120或110求救,不要貿(mào)然下水去救人,因?yàn)楸灸艿那笊麜?huì)讓他抓到什么都不放手,最后可能會(huì)造成群死現(xiàn)象。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護(hù)技巧,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。

為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,為了不讓自己的父母?jìng)模屛覀兂憽墩鋹?ài)生命,預(yù)防溺水》。

最后讓我們當(dāng)著老師的面進(jìn)行宣誓。請(qǐng)同學(xué)跟著我們一起讀宣誓書(shū)。我們宣誓:

我們絕不私自下水游泳;

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人;

絕不到不熟悉的水域游泳。

宣誓人:

下面有請(qǐng)陳校長(zhǎng)為我們做總結(jié),

陳校長(zhǎng)總結(jié):同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,如果失去了生命,你還有什么!人的生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,防止溺水。

同學(xué)們,寧欺山莫欺水;生命沒(méi)taketwo,珍愛(ài)我們的生命吧,無(wú)論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇二

有人把自己寶貴的生命,當(dāng)成了水,讓它任易流走;有人把生命當(dāng)成了身外之物,等消失了生命的時(shí)候才會(huì)懂得珍惜。但生命和時(shí)間一樣一去不復(fù)返,所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻預(yù)防溺水,珍惜生命。

為了預(yù)防溺水我們必須記住這么幾條:

1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;。

4、下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;。

7、在海中游泳,要沿著海岸線(xiàn)平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全。同學(xué)們?cè)谶@150天中,我們必須增強(qiáng)防水意識(shí),好好珍惜生命,切實(shí)做好防溺水工作。

溺水事件給大家敲響了警鐘,我們必須牢記防溺水知識(shí),時(shí)時(shí)預(yù)防溺水,珍惜生命。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇三

甲:萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。

乙:萬(wàn)家平安是我們共同的心聲。

甲:讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田。

乙:讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊。

甲:讓平安快樂(lè)伴隨我們大家健康成長(zhǎng)。

乙:安全教育是學(xué)校教育永久的課題。

甲:水能哺育生命!

乙:水,也能奪走生命!

甲:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面我們來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

乙:這些生命的失去,給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。下面讓我們?cè)谕ㄟ^(guò)一組圖片來(lái)一起感受。

甲:看了這些圖片,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(小組討論并回答)。

乙:同學(xué)們,剛才的回答都很精甲,希望你們時(shí)刻牢記生命寶貴,遠(yuǎn)離溺水傷害。

甲:發(fā)生溺水事件往往不是偶然的,請(qǐng)看下面幾組的案例及專(zhuān)家的分析:

甲:讓我們?cè)賮?lái)了解一些游泳知識(shí)。

1.不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水,會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī)!

2.游泳小腿抽筋怎么辦?泳前熱身運(yùn)動(dòng)可有效防止抽筋!

乙:我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,當(dāng)看見(jiàn)有人溺水時(shí),該怎么做?(指名回答)。

甲:我們除了正確掌握方法,還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志。嚴(yán)格遵守“四不”,珍惜寶貴生命!

乙:真愛(ài)我們的生命,請(qǐng)握起你的右手,和我一起宣誓。

班主任總結(jié):同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。無(wú)論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇四

甲:萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。 乙:萬(wàn)家平安是我們共同的心聲。 甲:讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田 乙:讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊 甲:讓平安快樂(lè)伴隨我們大家健康成長(zhǎng) 乙:安全教育是學(xué)校教育永久的課題 甲乙:“預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:水能哺育生命! 乙:水,也能奪走生命!

甲:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面我們來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

乙:這些生命的失去,給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。下面讓我們?cè)谕ㄟ^(guò)一組圖片來(lái)一起感受。

甲: 看了這些圖片,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕腵看法。

(小組討論并回答)

乙:同學(xué)們,剛才的回答都很精彩,希望你們時(shí)刻牢記生命寶貴,遠(yuǎn)離溺水傷害。 甲:發(fā)生溺水事件往往不是偶然的,請(qǐng)看下面幾組的案例及專(zhuān)家的分析:

甲:讓我們?cè)賮?lái)了解一些游泳知識(shí)。

1.不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水,會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī)!

2.游泳小腿抽筋怎么辦?泳前熱身運(yùn)動(dòng)可有效防止抽筋!

乙:我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,當(dāng)看見(jiàn)有人溺水時(shí),該怎么做?(指名回答) 甲:我們除了正確掌握方法,還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志。嚴(yán)格遵守“四不” ,珍惜寶貴生命!

乙:真愛(ài)我們的生命,請(qǐng)握起你的右手,和我一起宣誓。

班主任總結(jié):同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。無(wú)論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇五

(整隊(duì))總輔導(dǎo)員:xx中小學(xué)第12周“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”大隊(duì)主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)全體師生面向旗臺(tái)立正。整理儀容儀表,整理完畢。出旗,奏樂(lè)——升旗,敬禮——奏唱國(guó)歌。

五一過(guò)后,天氣將逐漸變熱,每年的這個(gè)季節(jié),都有一些同學(xué)因?yàn)橥低迪潞佑斡径缢硗觯o家庭、父母親人帶來(lái)的無(wú)限的傷痛。今年,教育部基礎(chǔ)教育一司在4月8日就向全國(guó)全國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出了的一封“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”信。下面,有請(qǐng)我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來(lái)本周的國(guó)旗下講話(huà)“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”

謝謝李主任。是的,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水事故的發(fā)生也引起了國(guó)家教育部的高度重視,教育部向全國(guó)中心小學(xué)發(fā)出來(lái)“預(yù)防溺水珍愛(ài)生命”至家長(zhǎng)同學(xué)一封信,我們學(xué)校也已經(jīng)把這封信的印發(fā)給每個(gè)同學(xué),請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)共同閱讀,認(rèn)真學(xué)習(xí),按照信中的要求做,做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求幫助。過(guò)去,盧老師周末路過(guò)虹橋途中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)到河邊玩耍,甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,這是非常危險(xiǎn)的行為,所以,請(qǐng)同學(xué)一定要準(zhǔn)守國(guó)家教育部的和學(xué)校要求,牢牢記住“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”。

通知:本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽。硬筆書(shū)法地點(diǎn)在五層多功能廳,毛筆、繪畫(huà)比賽在田徑場(chǎng)。硬筆書(shū)法比賽內(nèi)容自選,比賽用紙學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)提供;毛筆書(shū)法比賽內(nèi)容自選,比賽用紙及毛筆、墨水自己準(zhǔn)備。同時(shí),請(qǐng)參加毛筆書(shū)法比賽的同學(xué)自己準(zhǔn)備好毛氈或報(bào)紙,用于墊在桌子上,防止污染桌面。

xx中心小學(xué)第12周升旗儀式到此結(jié)束。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇六

居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看近幾年各地學(xué)生溺水事故案例(屏幕出示):。

案例1:

案例2:

案例3:

案例4:

案例5:

案例6:

主持人b:看了這些案例,我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,一定在為這些同學(xué)惋惜,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

主持人a:每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。珍愛(ài)生命,,,預(yù)防溺水主持稿。

主持人b:請(qǐng)同學(xué)們討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

(學(xué)生分組討論)。

主持人a:游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:

1、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;

2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

3、水深的地方不去;

4、江溪池塘不去。

主持人b:請(qǐng)問(wèn):發(fā)生溺水事故的原因有哪些?

1、不會(huì)游泳;

2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

4、盲目游入深水漩渦。

主持人a:為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,溫馨提示:

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。

2、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要了解自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;有假牙的人應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

主持人b:溺水的急救的方法有。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

2、若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù),接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,使其背向自己,然后拖運(yùn),拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳。

3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

主持人a:請(qǐng)葉老師總結(jié):

生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在我們自己的手里,希望大家通過(guò)這節(jié)課,今后學(xué)會(huì)珍惜生命,努力培養(yǎng)自護(hù)、自救能力,確保自己的人生安全!

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇七

人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”:

1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。

2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。

3、深水的地方不去。

4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然,也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)。

二、溺水原因主要有以下幾種:

1、不會(huì)游泳。

2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度。

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

三、如何防溺水:

游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇八

前幾天,在我們家附近的賈魯河里,有幾個(gè)大哥哥不幸溺亡了,聽(tīng)到這個(gè)消息,我心里好難過(guò)!我非常慶幸的是在家里爸爸媽媽經(jīng)常教育我和弟弟不能私自去河邊玩耍,在學(xué)校老師也是不止一次教育我們預(yù)防溺水的知識(shí):“六不”和“一會(huì)”。

“六不”包括:

一,不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲。

二,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

三,不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳。

四,不到無(wú)安全設(shè)施水域游泳。

五,不到不熟悉的水域游泳。

六,不盲目下水施救。

“一會(huì)”是:學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救和報(bào)警方法。

如果小朋友真的想游泳的話(huà),可以讓爸爸媽媽帶上自己去正規(guī)的游泳館游泳,千萬(wàn)不能和小伙伴私自去河邊嬉戲游泳。俗話(huà)說(shuō)不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一,就像那幾個(gè)大哥哥一樣,他們也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生這樣的溺水事件。

所以同學(xué)們,我們一定要吸取血的教訓(xùn),敲響長(zhǎng)鳴的警鐘,預(yù)防溺水事故,從我做起!

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇九

男主持:在我們的一生中,最重要的是什么。

是生命,因?yàn)樯o予我們的只有一次。

但是,隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,暑假即將來(lái)臨,中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。

下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

女主持:6月1日,廣西福成鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡;

男主持:6月5日,內(nèi)蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫(kù)游泳溺水身亡;

女主持:6月8日,安徽長(zhǎng)豐縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;

男主持:6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。

聽(tīng)完了這些數(shù)據(jù),你們有什么看法。

(指名回答)。

女主持:據(jù)調(diào)查報(bào)告:在中國(guó),意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個(gè)因意外傷害而死亡的0——14歲兒童中,有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

這些生命的失去,給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。

下面讓我們通過(guò)一組圖片來(lái)一起感受。

男主持:發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么。

根據(jù)專(zhuān)家的分析,主要有下面5點(diǎn):

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),過(guò)度疲勞。

4、突然嗆水,不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,碰到意外,驚慌失措。

女主持:從中我們可以發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的。

當(dāng)悲劇發(fā)生后,我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。

那么為了預(yù)防溺水,同學(xué)們有什么好的辦法嗎。

(指名回答)。

女主持:剛才同學(xué)們說(shuō)的辦法都很不錯(cuò),下面我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),請(qǐng)同學(xué)們跟我讀:

1.不私自下水游泳;

2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

3.不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4.不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人;

6.不到不熟悉的水域游泳。

男主持:此外,我們也要時(shí)刻警惕周?chē)囊恍┌踩珮?biāo)示,如“施工中,禁止游泳”,“noswimming”等等。

女主持:但是,在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救。

下面我們來(lái)進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,比賽一共有十道題,分為必答題和搶答題。

男主持:現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組,每個(gè)大組有4個(gè)必答題,剩下的最后兩題為搶答題。

每題只能是一人回答,答對(duì)題數(shù)多的為勝方。

有獎(jiǎng)品呦。

準(zhǔn)備好了嗎。

開(kāi)始。

女主持:下面我宣布,第……組為勝方,大家掌聲祝賀。

男主持:通過(guò)這個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,我相信同學(xué)們一定對(duì)游泳知識(shí)有了一些了解。

為了更清楚地來(lái)進(jìn)行解釋?zhuān)旅孀屛覀儊?lái)欣賞另一組圖片。

女主持:游泳前,做好暖身運(yùn)動(dòng),有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

男主持:如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

女主持:如果在游泳前,你這么做了,就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

男主持:游泳時(shí),用鼻子吸氣,最容易嗆水,我們要盡量用嘴呼吸。

女主持:這里還有一些其他的防止抽筋的方法。

男主持:另外,關(guān)于急救措施,我們也準(zhǔn)備了一些圖片,一起來(lái)了解一下吧。

女主持:下面是兩種錯(cuò)誤的方法。

男主持:若溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,要進(jìn)行人工呼吸。

可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。

女主持:吹完一口氣后,離開(kāi)溺者的嘴,同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14-20次,開(kāi)始可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

男主持:請(qǐng)同學(xué)們切記:遇到危險(xiǎn),一定要及時(shí)呼救,爭(zhēng)取時(shí)間,有靠岸意識(shí)。

女主持:為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng),創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,學(xué)校提出以下倡議:

男主持:

1、對(duì)自己負(fù)責(zé):樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)。

絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng),絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦,絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

女主持:

2、對(duì)家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。

男主持:

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),以血為鑒,引以為戒。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

女主持:

4、對(duì)他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),要努力做好說(shuō)服教育工作,對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅(jiān)決抵制、勸阻。

男主持:珍愛(ài)生命,我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識(shí),樹(shù)立防微杜漸的警覺(jué)意識(shí)。

下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。

防溺水安全兒歌。

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

女主持:為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,為了不讓自己的父母?jìng)模覀內(nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓。

有請(qǐng)……同學(xué)上來(lái)和大家一起讀宣誓書(shū)。

宣誓。

我們宣誓:

我們絕不私自下水游泳;

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;

絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不到無(wú)安全措施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人;

絕不到不熟悉的水域游泳。

宣誓人:……。

班主任總結(jié):同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧。

無(wú)論假期在家還是在校園,都必須謹(jǐn)慎下水,切莫掉以輕心。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十

(整隊(duì))總輔導(dǎo)員:山前中小學(xué)第12周“ 預(yù)防溺水 珍愛(ài)生命”大隊(duì)主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)全體師生面向旗臺(tái)立正。整理儀容儀表,整理完畢。 出旗,奏樂(lè)—— 升旗,敬禮——奏唱國(guó)歌。

二、國(guó)旗下講話(huà)

五一過(guò)后,天氣將逐漸變熱,每年的這個(gè)季節(jié),都有一些同學(xué)因?yàn)橥低迪潞佑斡径缢硗觯o家庭、父母親人帶來(lái)的無(wú)限的傷痛。今年,教育部基礎(chǔ)教育一司在4月8日就向全國(guó)全國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出了的一封“ 預(yù)防溺水 珍愛(ài)生命”信。下面,有請(qǐng)我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來(lái)本周的國(guó)旗下講話(huà)“預(yù)防溺水 珍愛(ài)生命”

三、輔導(dǎo)員講話(huà): 謝謝李主任。是的,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水事故的發(fā)生也引起了國(guó)家教育部的高度重視,教育部向全國(guó)中心小學(xué)發(fā)出來(lái)“預(yù)防溺水 珍愛(ài)生命” 至家長(zhǎng)同學(xué)一封信,我們學(xué)校也已經(jīng)把這封信的印發(fā)給每個(gè)同學(xué),請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)共同閱讀,認(rèn)真學(xué)習(xí),按照信中的要求做,做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。過(guò)去,盧老師周末路過(guò)彩虹橋途中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)到河邊玩耍,甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,這是非常危險(xiǎn)的行為,所以,請(qǐng)同學(xué)一定要準(zhǔn)守國(guó)家教育部的和學(xué)校要求,牢牢記住“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水 ”。

通知:本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽。硬筆書(shū)法地點(diǎn)在五層多功能廳,毛筆、繪畫(huà)比賽在田徑場(chǎng)。硬筆書(shū)法比賽內(nèi)容自選,比賽用紙學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)提供;毛筆書(shū)法比賽內(nèi)容自選,比賽用紙及毛筆、墨水自己準(zhǔn)備。同時(shí),請(qǐng)參加毛筆書(shū)法比賽的同學(xué)自己準(zhǔn)備好毛氈或報(bào)紙,用于墊在桌子上,防止污染桌面。

山前中心小學(xué)第12周升旗儀式到此結(jié)束。

20xx年4月28日

山前中小學(xué)校少先隊(duì)

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十一

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握防溺水安全要求,不到江河、池塘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳、玩水,形成自我保護(hù)的基本意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

課件。

一、談話(huà)導(dǎo)入。

1、談話(huà):炎熱的`夏天悄悄來(lái)到了,你在夏天最喜歡做什么?在玩水時(shí)應(yīng)該注意些什么?

二、閱讀故事,知道水好玩但也危險(xiǎn)。

1、聽(tīng)故事。

2、交流:

(1)皮皮猴去了哪里?發(fā)生了什么事情?

(2)皮皮猴為什么會(huì)落水?

(3)誰(shuí)救了皮皮猴?大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴,他做的對(duì)嗎?

(4)如果你是皮皮猴你會(huì)怎么做?

3、還有哪些地方不能玩水或游泳的?

(1)小河。

(2)池塘。

(3)水庫(kù)。

三、安全知識(shí)我知道。

(1)游泳工具有哪些?

(2)兒童應(yīng)在成人陪同下游泳。

(3)應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳。

(4)應(yīng)到淺水區(qū)游泳,并在游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)。

開(kāi)展防溺水安全知識(shí)小競(jìng)賽,幫助幼兒進(jìn)一步鞏固防溺水安全的重要性。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十二

水是我們生活必不可少的一部分。水有溫柔的一面,滋潤(rùn)著全世界的萬(wàn)物,給人補(bǔ)充水分。但,水有時(shí)候也會(huì)有剛強(qiáng)的一面,他們會(huì)聯(lián)合起來(lái),沖毀房屋,淹沒(méi)莊稼,甚至?xí)淌傻羧藗兊纳?/p>

一幕幕多么令人不寒而栗的生命,看上去很剛強(qiáng),其實(shí)很柔弱。生命只有一次,可又有多少人找借口說(shuō),不小心變好可愛(ài)的生命之花擦肩而過(guò),留給家人的是寂寞和心痛,一個(gè)個(gè)原本幸福快樂(lè)的家庭,卻因?yàn)楹⒆拥哪缢硗觯鴳K淡下去,只剩下了孤獨(dú)陪伴留下了黑暗的背影多么慘痛的一個(gè)教訓(xùn)。

珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水,應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。作為一名學(xué)生,應(yīng)繃緊這條安全弦!加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),防范危險(xiǎn)的血盆大口:不要獨(dú)自下河游泳,不要在水里呆太長(zhǎng)時(shí)間,不要到深水地去嬉戲,應(yīng)該學(xué)一些游泳技能,或一些在水里的自救能力。

生命無(wú)價(jià),水無(wú)罪。水是自然界最寶貴的資源。我們?cè)僖膊荒馨言闾I淖镓?zé)強(qiáng)加在無(wú)生命的水身上,讓我們行動(dòng)起來(lái),珍惜愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水。防溺水雖然只是一小步,卻是安全的一大步,是保護(hù)自己的一大步。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十三

今天,我看了《珍愛(ài)生命,防止溺水》這個(gè)節(jié)目。有一位小男孩請(qǐng)小林和他比賽游泳。可是小林不會(huì)游泳。那個(gè)男孩就說(shuō):“怕輸了吧,膽小鬼。不怕輸,就跟我比。”小林拿他沒(méi)辦法就跟他比賽了。小林游到一半,就大聲喊“救命呀!救命呀!”可是沒(méi)有人來(lái)救。

看了這個(gè)故事以后,我覺(jué)得小林不懂水性還去游泳太危險(xiǎn)了。不懂水性的孩子下水,必須得有會(huì)游泳的大人陪伴在身邊。要選擇好的游泳的地方,對(duì)游泳環(huán)境的情況要了解清楚。必須有組織去游泳,方便互相照顧。如果沒(méi)有組織,游泳時(shí)不應(yīng)該進(jìn)行比賽,以免發(fā)生像小林一樣的.悲劇。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十四

首先,如果要游泳的話(huà),需要在家長(zhǎng)的陪同下到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳。也可以有家長(zhǎng)的陪同下到開(kāi)放區(qū)域,并具有救生安全的游泳區(qū)域游泳。但千萬(wàn)不要到水庫(kù)、池塘邊、小溪……不具有救生安全或者是有危險(xiǎn)性的區(qū)域游泳。如果到正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳的話(huà),下水之前還是要注意做好下水前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),不然的話(huà)還是照樣會(huì)溺水身亡。即使沒(méi)有發(fā)生過(guò)太多的事例,我們還是要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。如果身體是非常敏感和是怕抽筋的話(huà),可以下水前先用冷水在身上拍打幾下,可以讓身體先適應(yīng)一下水的溫度。

如果在水中游泳的時(shí)候抽了筋,首先要保持鎮(zhèn)定,千萬(wàn)不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇,因?yàn)檫€有很多辦法可以緩解抽筋的。若你游泳時(shí)抽筋了,可以先深吸一口氣憋住,身體仰浮,用抽筋腿對(duì)側(cè)的手抓住腳趾向身體方向拉,用另一手向下壓膝蓋,使腿后部伸展,緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。

如果在游泳時(shí)看到了有人溺水,千萬(wàn)不要貿(mào)然下水,不管是青少年還是成年人,都要大聲呼叫周?chē)娜罕姄艽?19或是110,讓專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)救援。記住,這不是見(jiàn)死不救,而是不能救,為了證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn),我在此通過(guò)一些血淚的教訓(xùn)來(lái)告誡大家。

聽(tīng)到這樣的消息,我們感到非常痛心。為了防止類(lèi)似的事情發(fā)生,我們必須要小心謹(jǐn)慎,時(shí)刻銘記血淚的教訓(xùn)。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十五

六月已將近中旬,這就意味著暑假即將來(lái)臨,但一份危險(xiǎn)又將要悄悄地降臨。那!當(dāng)然就是——溺水!

安全,重于泰山!安全,重于錢(qián)財(cái)!安全重于一切!

水!是溫順的,我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼,可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。

水!也是兇殘的,它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命,使原本一個(gè)溫馨、幸福的家庭,卻承受著巨大的傷痛。

去年,又有很多個(gè)小生命離開(kāi)這美好的人間。xx市郊x江邊傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的痛哭聲。小學(xué)生剛放暑假,因天氣炎熱,四名小學(xué)生約好去江邊玩耍,卻被卷入湍急的江水中。當(dāng)打澇員將四名孩子從江中抬出時(shí),家長(zhǎng)們發(fā)瘋似的撲在冰冷的尸體上,就這樣,一個(gè)幸福的家庭破碎了。

小朋友們游泳時(shí)一定要有大人的監(jiān)護(hù)和必備的安全設(shè)備。游泳前需要做到以下幾點(diǎn):

一、不要在極度疲憊的狀態(tài)下、嗜睡的狀態(tài)下、注意力不集中的狀態(tài)下去游泳。

二、不要在感冒、發(fā)熱、疾病和手術(shù)未愈時(shí)下水游泳。

三、不要在饑餓或飽食時(shí)去游泳。

四、為了適應(yīng)體感,最好預(yù)先淋濕身體。

五、不要在劇烈運(yùn)動(dòng)后氣喘吁吁的狀態(tài)下去游泳。

萬(wàn)一遇上了溺水事件,應(yīng)保持冷靜,積極自救。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十六

1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法。

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽(tīng)了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。

3、夏季游泳溺水自救介紹。

如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,專(zhuān)家介紹,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

(3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

溺水急救。

溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”,如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,但救治原則基本相同,因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。

急救方法。

1、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時(shí),放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行,直至恢復(fù)呼吸為止。

生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十七

暑假防溺水,一直都是學(xué)校和社會(huì)極度重視的,因?yàn)槊康绞罴伲瑢W(xué)習(xí)溺水的新聞就會(huì)經(jīng)常的被報(bào)道出來(lái)。

水是溫順的,我們可以用它來(lái)救活干旱的莊稼;我們可以用它來(lái)幫助小樹(shù)苗長(zhǎng)得挺拔茁壯;我們可以把它放進(jìn)不同形狀的.瓶子里,它就會(huì)變成不同的形狀……水也是兇殘的,它能引發(fā)山洪暴發(fā),它能摧毀房屋,更可怕的是它能吞噬一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜鮮活的生命,使一個(gè)又一個(gè)原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

在酷熱的假日里,人們最想去的就是到既省錢(qián)又舒服的江河湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得得意忘形的時(shí)候,死神也悄然來(lái)臨了,助紂為虐的水就會(huì)毫不留情地幫助死神奪走“不小心”的人。聽(tīng)說(shuō)我縣經(jīng)常發(fā)生溺水事件,溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日,我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日,一個(gè)家住臘口鎮(zhèn)的10歲二年級(jí)的男童小劉平時(shí)都回家吃飯,這一天卻在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)餐。吃完后穿著泳褲來(lái)到甌江下水玩耍。正當(dāng)大家戲水高興的時(shí)候,小劉一不小心到江中回不了岸。人們都很想救他,可是離他太遠(yuǎn)了,只能眼睜睜地看著他被水無(wú)情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來(lái)巨大的傷痛,給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

每個(gè)人的生命只有一次,我們要珍惜這一次機(jī)會(huì),養(yǎng)成預(yù)防溺水的良好習(xí)慣,千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。

尤其在暑假,雖然天氣炎熱,不過(guò),如果想游泳,那就需要注意安全,要去正規(guī)的游泳館游泳。切忌讓自己的生活處于危險(xiǎn)之中。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十八

當(dāng)前,學(xué)生溺水死亡已成為孩子非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,令人慘痛,教訓(xùn)深刻。

為此我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們加深對(duì)溺水知識(shí)的了解,掌握防溺水的一些措施和方法,提高自我防范意識(shí)和自護(hù)自救及互救的能力。

“生命無(wú)價(jià),水無(wú)罪”,水是自然界最寶貴的資源,我們?cè)僖膊荒馨言闾I淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上,讓我們行動(dòng)起來(lái)“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”讓我們大聲承諾:

一,絕不能私自下水游泳。

二絕不能擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

三,絕不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

四,絕不在無(wú)安全設(shè)施,無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍游泳。

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇十九

珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。

1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的.有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法

1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

一年級(jí)二班“關(guān)愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持1:夏天來(lái)了,天氣變熱了,游泳是大家喜愛(ài)的消暑解熱的活動(dòng)。

主持2:是啊!對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),游泳不但可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。

主持1:眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪。

主持2:但是游泳必須要注意一定的安全。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子,一組組數(shù)據(jù),實(shí)在讓人觸目驚心。

(一)看一看,聽(tīng)一聽(tīng)(幻燈片出示一些事例)

主持1:同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?

1、6月29日,某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,溺水身亡。

2、6月27日,姐妹兩個(gè),姐姐三年級(jí),妹妹一年級(jí),外出游玩,在村邊水庫(kù)玩耍,妹妹不幸掉入水中,姐姐施救過(guò)程也落入水中,姐妹雙雙溺亡。

3、5月29日,浙江省xx縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳,溺水身亡;30體,該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍,被潮水沖走身亡;同日,一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳,溺水身亡。

4、6月3日,某縣1名學(xué)生不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡。

學(xué)生:孩子死后,爸爸媽媽非常難過(guò)。這些家庭非常不幸。

(二)議一議。

主持2:同學(xué)們,這些小朋友發(fā)生了溺水事故,令人痛心,我們思考一下,為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢?是哪些原因造成的呢?同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生:有的學(xué)生私自下水,沒(méi)有成人的陪同下;有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,在不知水的深度和水底的情況下,就潛入水底;有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,還做各式各樣的姿勢(shì),這樣很容易因體力不支而溺水。

主持1:是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢?請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。

主持2:這必須多方面努力。(大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生)

如:家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施,同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫(kù)、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù),到游泳館游泳需有專(zhuān)業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí)。

主持1:同學(xué)們一起讀一讀

(三)說(shuō)一說(shuō)。

主持1:難道我們就不能下水游泳了嗎?

主持2:別急,怎樣游泳才安全呢?有以下幾點(diǎn):

1:保持自身良好的身體狀態(tài);下水時(shí)不能太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋。

2:做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋;做好身體熱身準(zhǔn)備工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。

3:在不熟悉的地方不要隨興下水,特別是野外;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳;下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且水中可能有傷人的障礙物,很不安全。

4:游泳以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線(xiàn)平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分的開(kāi)玩笑;要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳。

(四)做一做。

主持2:

有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操,下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來(lái)表演一下。(四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操)

一二拍拍手,三四點(diǎn)點(diǎn)頭,五六拍拍肩,七八跺腳,二二搖搖頭,三四扭扭腰,五六摸摸頭,七八伸伸腰。

主持1:下面請(qǐng)同學(xué)們起立,我們一起來(lái)做一遍。

主持2:還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。

我防溺水有高招,泳前熱身第二招。伸手踢腳彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝杯糖水解疲勞。

防溺水措施要知道,不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

主持1:這幾位同學(xué)的表演真精彩,我們趕緊跟同桌互相說(shuō)一說(shuō)吧。

主持2:通過(guò)防溺水歌,你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

1、要有大人陪伴。

2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。

主持1:萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>

1、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉,而使身體下沉更快。

2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),沒(méi)有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹(shù)枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。

(五)測(cè)一測(cè)。

主持人1:今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過(guò)多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),下面我出一些題來(lái)考考同學(xué)們,看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。

1、什么情況下你可以去游泳?

2、什么時(shí)間適合游泳?

3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦?

4、游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦?

(六)活動(dòng)延伸:

寫(xiě)一封防止溺水小倡議信,寫(xiě)上你的名字,送給你周?chē)耐瑢W(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋。

“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”主題班會(huì)到此結(jié)束。

班主任點(diǎn)評(píng):同學(xué)們,此次班會(huì)的召開(kāi),使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!

珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主持稿(匯總20篇)篇二十

“我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣!”生命是多么寶貴呀!可在20xx年xx月xx日卻發(fā)生了場(chǎng)悲劇。

在今年陽(yáng)歷x月x日下午六點(diǎn)左右,xx市xx河橋xx縣段有四名孩子溺水。這四名孩子的都是xx縣第x初級(jí)中學(xué)初三的學(xué)生,明天就是他們中考的日子。那天下午,這四名溺水的孩子和另外三名同學(xué)相約來(lái)看考場(chǎng),有五個(gè)孩子下水游泳,其中有兩個(gè)在岸邊沒(méi)有下水。

正在他們玩耍時(shí),五位下水游泳的孩子突發(fā)意外,其中一個(gè)被岸邊群眾急時(shí)救了上來(lái)。沒(méi)有生命危險(xiǎn)。讓人遺憾的是,另外四名還是直到晚上11點(diǎn)左右還仍然下落不明。

據(jù)記者在現(xiàn)場(chǎng)了解,事發(fā)地點(diǎn)河面寬200多米,離岸邊大概有二三十米的距離,河水還比較淺,如果再往河中心去就是大大小小的.深坑,每個(gè)深坑達(dá)到兩三米深。

搜救隊(duì)員告訴記者,由于事發(fā)河道深坑比較多,水流很急,這給救援帶來(lái)了非常大的困難。當(dāng)搜救隊(duì)員找到孩子的時(shí)候,已經(jīng)死無(wú)生息,當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)看到孩子的尸體時(shí),家長(zhǎng)傷心地痛不余生,追悔未急。

隨著炎熱的夏天的到來(lái)。因青少年兒童冒險(xiǎn)玩水,導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事件時(shí)有發(fā)生。學(xué)校里為了讓我們有更好的防溺水安全教育,特別叮囑老師讓我們背下來(lái),并且做到:“六不準(zhǔn)”:

1、不私自下水游泳。

2、不擅自與他人結(jié)伴游泳。

3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。

4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。

5、不到不熟悉的水域游泳。

6、不熟悉水性的同學(xué)不擅自下水施救。

親愛(ài)的同學(xué)們呀!現(xiàn)在我們正職青春,為何不把握好我們的花樣年華呢?

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元宵節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,人們通常會(huì)一家人一起吃湯圓,共度佳節(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些元宵節(jié)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和幫助。今天下午,迎佛開(kāi)始了
在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以分享自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,讓讀者對(duì)于我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷有更加全面和深入的了解。接下來(lái)是一份關(guān)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷的范文,希望能夠?qū)δ膶?shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作提供一
中班教案是中班教師根據(jù)教育教學(xué)要求和幼兒發(fā)展規(guī)律所編寫(xiě)的一份教學(xué)計(jì)劃。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些中班教案的案例,并思考如何將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié),它為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)放包容的氛圍。希望這些范文能夠激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感,讓我們能夠?qū)懗鲎约邯?dú)特而精彩的開(kāi)學(xué)典禮總
寫(xiě)心得體會(huì)需要我們對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的觀(guān)察和思考,以客觀(guān)的眼光對(duì)待自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)文段,希望能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。
寫(xiě)學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地總結(jié)歸納學(xué)習(xí)知識(shí),形成知識(shí)體系。以下是一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。健康評(píng)估是我們身體健康管理的一個(gè)重要的環(huán)
幼兒園小班的學(xué)習(xí)成果主要以展示和分享的方式呈現(xiàn),讓孩子們感受到成就和自信。這些幼兒園小班總結(jié)范文展現(xiàn)了孩子們的個(gè)性和成就,讓人們對(duì)幼兒教育有更深入的了解。
個(gè)人總結(jié)可以讓我們更加系統(tǒng)地審視自己的行為和決策,以便做出更好的選擇和決策。在這里,你可以找到一些獲獎(jiǎng)作文和學(xué)術(shù)論文的個(gè)人總結(jié),希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我們可以更加系統(tǒng)地整理和歸納所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。語(yǔ)文教育一直是教育發(fā)展的重要組
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)練,表達(dá)出的意思要準(zhǔn)確而又精彩。下面是一些經(jīng)過(guò)篩選和評(píng)選的優(yōu)秀作文,大家可以從中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。話(huà)說(shuō)“魚(yú)離不開(kāi)水,人離不開(kāi)太陽(yáng)”我
活動(dòng)方案能夠明確活動(dòng)目標(biāo)、確定活動(dòng)內(nèi)容以及規(guī)范活動(dòng)過(guò)程。需要注意的是,每個(gè)活動(dòng)方案都有其獨(dú)特之處,我們可以從中找到適合自己的靈感和創(chuàng)意。為貫徹人力資源和社會(huì)保障
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。從很小的時(shí)候起,
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深刻地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。下面是小編整理的一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。最近,全國(guó)各地出現(xiàn)了
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己在工作中的付出有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,以便將來(lái)更好地衡量工作的收獲和成就。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟
月工作總結(jié)是一個(gè)月結(jié)束后對(duì)個(gè)人工作情況進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種重要文檔,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)步的空間,看看我們這個(gè)月的工作表現(xiàn)如何吧。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一
通過(guò)教師心得體會(huì)的撰寫(xiě),教師可以反思自己的教學(xué)行為,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是一些教師對(duì)教學(xué)工作的心得體會(huì),相信對(duì)于廣大教師來(lái)說(shuō)具有一定的借鑒和參考價(jià)值。
自我總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,從而更好地改進(jìn)和提升自己。以下是一些成功人士的自我總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)和思考。雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿(mǎn),樹(shù)木的
在策劃方案的實(shí)施過(guò)程中,我們要及時(shí)收集反饋和評(píng)估數(shù)據(jù),以便進(jìn)行后續(xù)的優(yōu)化和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)。
優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會(huì)給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己在工作中的付出有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,以便將來(lái)更好地衡量工作的收獲和成就。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
在國(guó)旗下,我們銘記著先烈的犧牲和付出,更加珍惜和平。以下是小編為大家推薦的國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓的儀式視頻,一起來(lái)觀(guān)看吧。自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中
活動(dòng)方案應(yīng)該具備一定的靈活性,以適應(yīng)可能出現(xiàn)的變化和問(wèn)題。活動(dòng)方案的成功案例往往蘊(yùn)含著一些有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望以下的范文可以給你帶來(lái)一些啟示。一、活動(dòng)目的:通
在幼兒園小班的總結(jié)中,我們可以觀(guān)察孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的發(fā)展,包括語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等方面。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園小班總結(jié)的范文,讓我們一起來(lái)看看孩子們的精彩表現(xiàn)
編寫(xiě)小班教案時(shí),教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)科水平和興趣愛(ài)好,設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。小班教案范文展示了教師如何通過(guò)多種教學(xué)資源和手段來(lái)支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。媽媽每天笑逐言開(kāi)、神氣十
幼兒園小班的評(píng)價(jià)方式主要以觀(guān)察記錄和親子溝通為主,注重全面的發(fā)展評(píng)價(jià)。幼兒園小班是孩子們進(jìn)入學(xué)校教育的第一步,也是他們成長(zhǎng)道路上的重要階段。在幼兒園小班,孩子們
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步提高自己。接下來(lái)是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。愛(ài)崗敬業(yè)是在崗位上有所作為
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)的總結(jié)和歸納。現(xiàn)在為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感。說(shuō)到自我控制,我們的老師往往想到學(xué)生
個(gè)人簡(jiǎn)歷不僅可以用于求職,還可以用于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、海外留學(xué)等其他場(chǎng)合。以下是小編為大家整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。你知道簡(jiǎn)歷的照片原則嗎?誠(chéng)然,照片在簡(jiǎn)
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。下了好多天的雨,終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)
活動(dòng)方案的制定不是一成不變的,需要根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況和效果進(jìn)行調(diào)整和完善,以提高活動(dòng)的效益和參與度。活動(dòng)方案的品質(zhì)直接影響著活動(dòng)的效果和參與者的體驗(yàn),讓我們一起
幼兒園大班的教育目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)。下面是一份幼兒園大班總結(jié)的精選范文,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。〈小熊過(guò)橋〉是一首g大調(diào)6/8
每年的國(guó)慶節(jié),我們都可以感受到祖國(guó)的繁榮和盛世美好。在國(guó)慶節(jié)期間,我們采訪(fǎng)了一些企事業(yè)單位的員工,聽(tīng)他們分享了自己的工作成果,以下是他們的總結(jié),一起來(lái)看看吧:.
每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的,寫(xiě)心得體會(huì)不能只停留在表面,要通過(guò)深入思考和細(xì)致觀(guān)察,獲得更豐富的收獲。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文,大家可以更好地理解這一寫(xiě)作形式的
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的回顧,并從中汲取教訓(xùn)和啟示。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些寫(xiě)得特別出色的心得體會(huì),從中汲取寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作思路。《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》這篇課文
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,感受其中的表達(dá)技巧和思想深度。“有口沒(méi)有面,有腳沒(méi)有手
辭職申請(qǐng)書(shū)可以幫助我們思考自己的職業(yè)發(fā)展,是否需要做出改變。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先向你說(shuō)聲對(duì)不起,我辜負(fù)
在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景,提出對(duì)作品的個(gè)人見(jiàn)解和思考。附上小編為大家整理的一些精選讀后感,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。讀完這兩本詩(shī)集后
優(yōu)秀作文通過(guò)精心選擇的語(yǔ)言和形象的文字描寫(xiě)深入人心。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。周:伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,滿(mǎn)懷著喜
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫(xiě)作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些優(yōu)秀的作文代表了不同風(fēng)格和題材的寫(xiě)作,從中可以學(xué)到很多有關(guān)寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
檢討書(shū)是一種文學(xué)形式,它通過(guò)整理自己的思緒和經(jīng)歷,來(lái)反思過(guò)去的行為和決策。以下是小編為大家整理的一些檢討書(shū)模板,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。親愛(ài)是爸爸:您好!上星期
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程中所需資源和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行的合理安排,它可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃,值得大家一起學(xué)習(xí)和探討。
通過(guò)小班教案,幼兒可以在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中積累知識(shí),培養(yǎng)綜合素質(zhì)。掌握小班教案的編寫(xiě)技巧對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)非常重要,接下來(lái)的范文可以幫助大家更好地理解。小班幼兒剛?cè)鐖@
讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容與自身經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和對(duì)比,通過(guò)此過(guò)程我們可以更好地理解書(shū)中的信息和價(jià)值。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃中要注意合理安排時(shí)間和資源,以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。希望這些教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。1、理解歌曲內(nèi)容,初步嘗試按節(jié)奏念
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。再試一次,說(shuō)到底,
心得體會(huì)是一種對(duì)自己感悟和思考的表達(dá)和歸納,是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有力證明。下面是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的建議和指導(dǎo),希望能幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。泰國(guó)是東南亞最受歡迎
幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)孩子們的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。從第二部分隨機(jī)選擇一句:如何通過(guò)游戲和活動(dòng)引導(dǎo)幼兒園小班孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言和
個(gè)人總結(jié)不僅可以提高我們的自我認(rèn)知,還可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),以下這些范文或許能為你提供一些寫(xiě)作思路和技巧。年初,我加入到了xx
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者向招聘單位傳遞個(gè)人信息并展示自己能力的重要工具。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,以下是一些值得參考的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作技巧。姓名:國(guó)籍:中國(guó)。目前所
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的語(yǔ)言塑造,使人物形象栩栩如生,場(chǎng)景變得真實(shí)可感。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以促使我們思考自己的行動(dòng)和決策是否合理有效,從而有助于自我提升和成長(zhǎng)。下面是一些與你所關(guān)心的話(huà)題相關(guān)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)你有所幫助。
心得體會(huì)是在某個(gè)特定經(jīng)歷或事件后,我們從中汲取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和思考心得。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)作和思考。我從小到大讀過(guò)許多書(shū),最喜愛(ài)
規(guī)章制度可以統(tǒng)一行為標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)人都能明確自己的責(zé)任和義務(wù)。接下來(lái)是一些規(guī)章制度的操作指南和實(shí)施方法,供大家參考。3、所有進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域的人員要洗手消毒(包括中途
發(fā)言稿是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的書(shū)面材料,它能夠幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一份出色的發(fā)言稿,不妨參考一下以下的發(fā)言稿范文。
檢討書(shū)是一種反思的過(guò)程,通過(guò)記錄和總結(jié)錯(cuò)誤,我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。陳述問(wèn)題:我在團(tuán)隊(duì)合作中經(jīng)常表現(xiàn)獨(dú)斷專(zhuān)行,不愿聽(tīng)取他人意見(jiàn)。反思原因:個(gè)人主義思維
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考和借鑒。透過(guò)“神州八號(hào)”宇宙飛船的窗間,我望
我們常常需要寫(xiě)總結(jié)范文來(lái)反思自己的所作所為,以便更好地改進(jìn)和提升。我們特意收集了一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。本學(xué)期,根據(jù)需要,學(xué)校安排我上高一
心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考和分析,提高我們解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。小編精心整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
人生中的每一個(gè)階段都值得我們?nèi)タ偨Y(jié),它不僅能幫助我們回顧經(jīng)歷,還能引導(dǎo)我們朝著更好的方向發(fā)展。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的人生總結(jié)范文,感受生活的智
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。春,在我們這里是一個(gè)容易被錯(cuò)過(guò)的季節(jié),
活動(dòng)方案的制定需要由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行,以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的考慮和規(guī)劃。這些活動(dòng)方案范文可以給我們提供一些創(chuàng)意和靈感,以便更好地制定自己的活動(dòng)方案。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某個(gè)具體活動(dòng)或事件進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大
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