職工的工作態度和專業技能是企業能否取得成功的重要因素之一。下面是一些職工職業生涯規劃的建議，希望能給大家一些啟示和幫助。

職工素質提升方案（實用17篇）篇一

為進一步落實中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全面貫徹教育方針，提高全區廣大教師和學生素質，提高學校辦學水平，在我區中小學全面實施素質教育、實現縣域內義務教育基本均衡發展的基礎上，特制訂本方案。

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》為指導，以全面提高教育質量、大力培養合格加特長的人才為目標，以社會主義核心價值觀為導向，著眼時代要求和未來發展，進一步解放思想，轉變教育觀念，更新教育手段，改進教學方法，強化質量意識，規范教育管理，促使全區中小學素質教育全面、整體提升。

（一）總體目標。

1、構建向上、向善、陽光、正氣的教育工作氛圍。

2、培養愛國、明理、誠信、友善的學生道德意識。

3、打造崇德、敬業、愛生、和諧的陽光教師隊伍。

4、創建文明、生動、健康、優美的校園文化環境。

（二）具體目標。

1、學校目標。

（1）規范辦學行為，依法辦學，依法治校。

（2）實行標準化管理，提升學校管理內涵。

（3）創造良好的教育環境，促進學校發展、教師成長、學生成才。

（4）打造書香校園、美麗校園。文化氛圍濃，校園環境美，學校風氣正，教育質量高。

（5）消除超大班額（60人以上），基本消除大班額，義務教育努力向優質均衡發展。

2、教師目標。

（1）全區廣大教師的工作積極性和責任心普遍增強，熱愛工作崗位，全身心投入教育教學工作。

（2）提高師德素養，規范教師行為，提升教師形象，做到為人師表。

（3）以高效課堂為突破口，以教研教改為平臺，提升提高教師業務素養，著力培養研究性、學者型教師隊伍。

（4）建立教師交流、結對幫扶、支教等常態機制，促進全區教師整體成長。

3、學生目標。

（1）學會做人——求知先學做人，先成人后成才，以德為先。有正確的人生觀、價值觀；有高尚的品德和顧全大2局的思想，有寬廣的胸懷和感恩的情懷；愛祖國、愛學習、愛勞動、愛生活、愛集體，自立、自強、自尊、自愛。

（2）學會做事——通過系列活動，培養學生動手、做事能力，樹立競爭意識、進取意識、創新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神。

（3）學會求知——教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領；學生不是被動地接受，而是主動地探求知識；學生廣泛與社會、自然接觸，增強知識的通識性和體檢性；學生養成主動學習、學會學習、樂于學習的良好習慣。

（4）學會健體——擁有強健的身體和良好的心理素質。學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應性，經得起挑戰和考驗。

（5）學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，運用美的語言和美的行為，塑造美的環境和美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我、塑造自我。

（6）學會創新——通過各種途徑，努力發掘學生的創新意識，培養學生的創造性人格。在教育教學過程中，注重發展學生的個性、特長，培養學生養成熱愛創造性勞動的良好習慣。

（一）全面參與的原則。每一所學校、每一個教師、每一名學生都能參與。

（二）常規教學與舉辦活動相結合的原則。以課堂為主陣地，主要通過學校常規教學實現素質教育整體提升；同時，舉辦系列活動，強化活動效果。

（三）教師教學與學生學習相互促進的原則。一方面，教師以新穎的教育理念，多樣的教育方法，較高的教學水平、良好的師德素養，引導學生成人、成才；另一方面，激發學生求知的主動性、自覺性、創造性，學生以強烈的求知欲望和富有時代感的新思維促進教師改進教學手段和教學方法，以達到教學相長。

（四）循序漸進的原則。根據總體目標和具體目標，分清輕重緩急和難易程度，用三年時間，分層次，逐年實施，循序漸進。

（五）獎勵與懲處相結合的原則。對在素質教育提升工程中取得優異成績的單位和個人予以表彰；對工作不力、難以取得效果的單位主要負責人，予以約談、通報批評，直至免除職務。

（一）提升硬件條件，強化環境育人。

進一步完善學校基礎設施建設。有在建工程的學校，要抓好工程質量，確保工程進度，完善施工程序；校舍、運動場地基本完善的學校，要加強校園凈化、美化、文化，特別是校園綠化建設，要充分利用學校空間，做好規劃設計，實施栽花種樹。學校栽花種樹，一要盡量做到數量多、品種多；二要教育引導學生了解、熟悉這些樹木花草，增長學生見識。同時，區教育局設立六安海洋大世界、木南立春現代農業園蔬果展示中心、南湖公園等三處科普基地。科普基地設立后，各學校要積極組織學生開展活動，配合基地到校開展科普宣傳。

（二）加強學校管理，促進師德建設。

一是通過常規檢查、專項檢查、評估激勵加強學校常規管理；二是通過宣傳發動、示范創建、督導考核實行義務教育階段學校標準化管理；三是通過校長交流、干部考核、師德考評強化學校規范管理；四是通過落實責任、加大懲處、系列活動強化師德師風建設。

（三）推進教研教改，深化課程改革。

充分運用“三通兩平臺”（寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺），廣泛開展中小學生綜合素質評價、教學工作調研與視導、教師優質課和基本功大賽、“送教下鄉”、觀摩教學、教材教法培訓、網上曬課、“名師工作室”、“骨干教師”和“學科帶頭人”評選等活動，全面深化課程改革。

（四）舉辦系列活動，推動全面發展。

根據實施目標和教育工作實際，每年分月安排活動，如：校園文化節、漢字書寫大賽、中華經典誦讀、運動會、學科競賽、“三好學生”“優秀學生干部”“優秀班集體”評選、師生文藝匯演等，以豐富多彩的活動促進廣大中小學生各方面素質全面提升。

（五）強化督導考評，實行明確獎懲。

區教育局集中組織的活動，領導小組辦公室制定細則，逐項考評；各鄉鎮中心學校、直屬學校、城區教育輔導組要制定各自實施方案，實施方案報區教育局領導小組辦公室備案，區教育局領導小組辦公室定期到校督導考評。年終，區教育局領導小組對全年工作進行綜合考評，實行明確獎懲，對總體工作和各項活動表現優秀的單位和個人給予精神和物質獎勵，同時作為教師評優評先、提拔使用、調動進城等重要參考；對表現不盡如人意的單位和主要負責人給予相應處理。

1、統一思想，提高認識。素質教育提升工程是一項長期的系統工作，全區各校要統一思想，提高認識，把學校素質教育提升工程擺在重要位置，認真研究素質教育的方式、方法，明確工作重點，制定切實可行的實施方案和工作措施，6有計劃、有步驟地推進活動開展，確保素質教育提升工程的各項工作任務落到實處。

2、精心組織，務求實效。要切實加強對素質教育提升工程的領導，教育局成立由局長為組長，班子成員為副組長，科室負責人為成員的素質教育提升工程領導組。各中小學要成立組織機構，積極行動，把素質教育提升工程與學校中心工作結合起來，形成常態機制，并在工作中不斷創新方法、創新形式，確保行動體現特色、扎實推進、取得實效。

3、樹立典型，強化宣傳。各學校要充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、校園網等多種形式，宣傳素質教育提升工程的意義，不斷發現在活動中涌現出的先進典型，形成文字材料及時上報區教育局素質教育提升工程領導組辦公室。區教育局素質教育提升工程領導組辦公室將定期編印《工作簡報》。

4、加強督導，落實責任。各學校校長為第一責任人，要親自抓，負總責，確保各項工作任務落到實處。機關各股室要加強督導檢查工作，將素質教育提升工程列為年度考核的重要內容，及時指導和掌握各校工作開展情況，確保行動達到預期目標。

5、實行獎勵，經費保障。區政府每年安排經費600萬元，對全區素質教育提升工程實行獎勵。

職工素質提升方案（實用17篇）篇二

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆六中全會精神，認真貫黨代會精神，牢固樹立大抓基層的鮮明導向，重點抓好教育實踐活動成果鞏固擴大工程、基層服務型黨組織建設工程、基層黨組織黨員干部隊伍建設工程、基層黨組織保障工程、基層治理工程以及智慧黨建建設工程等“六大工程”，著力提升基層黨組織服務改革、服務發展、服務民生、服務黨員、服務群眾的能力，為開創xx村改革發展新局面提供更加有力的組織保障。

通過黨員、干部共同努力，17年我村爭取達到“四個進一步提升、兩個進一步加強、一個進一步完善”的目標。

”的實事好事，以增強我村黨組織在群眾中的號召力、凝聚力和親和力。

（二）“兩學一做”等黨員教育實踐活動成果進一步提升。認真落實加強黨的作風建設、全面從嚴治黨的戰略部署，定期開展好和落實好各黨支部黨員教育實踐活動。做到村總支書記帶領支部書記，支部書記帶領小組黨員開展“兩學一做”等教育實踐活動。廣泛開展遠程教育學習活動，村干部帶頭學習、帶頭宣講，推動學習貫徹工作不斷向基層一線延伸。

（三）黨內政治生活水平進一步提升。總結運用教育實踐活動經驗，嚴格執行“三會一課”、黨員領導干部雙重組織生活、民主評議黨員等制度，加強批評和自我批評，提高民主生活會質量。認真落實好黨員固定活動日和黨員積分管理制度。經開會商議，我村各小組黨支部固定活動日初步確定為：xx一組在5號開展、xx二組在15號開展、明永一組在10號開展、明永二組在30開展、布村在25號開展、扭巴在20號開展、支拉在1號開展。開展期間，如果書記和副書記有時間，必須參加。

（四）軟弱渙散基層黨組織排查整頓進一步提升。落實“年年排查、年年整頓”的要求，按照縣、鄉的統一部署，繼續排查一批軟弱渙散基層黨組織，不斷深化“七個一”整頓工作機制。堅持“一村一策、一村一賬”，充分發揮扶貧“雙到”駐村干部、“第一書記”、黨建指導員作用，確保軟弱渙散基層黨組織轉化提升。

（五）黨員活動室等基礎設施建設進一步完善。明永一二組黨支部一直共用一個黨員活動室，現在由于黨員人數不斷增加，所以原有活動室已無法滿足兩個支部共同使用，下一步，我村將加快建設明永一組黨員活動室。xx二組黨員活動室年久失修、建設面積較小，下一步將申請重建一棟活動室。

（六）黨員隊伍管理進一步加強。按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，做好全年發展黨員規劃，重視從青年工人、農民、知識分子中發展黨員，實現數量下降、質量提升，嚴格執行程序，規范發展新黨員工作。定期舉辦新黨員、入黨發展對象等學習活動，全面提升黨員隊伍素質。探索完善處置不合格黨員的制度，結合實際開展主題黨日、警示教育、黨員承諾踐諾評諾等活動，切實抓好經常性教育和管理。加強流動黨員管理，建立整套登記管理簿冊，以管理服務為重點，對流動黨員開展“信息登記管理、身份核實、組織編入、學習教育、咨詢服務、定期代辦服務”等工作，增強服務意識，創新服務方式，提升管理服務功能。

(七)黨建網絡平臺管理進一步加強。依靠現有基層黨建網絡平臺。按照縣、鄉、村(社區)三級聯動管理的“云南基層綜合服務平臺”，逐步實現黨務、村(居)務信息多端口發布、同平臺管理，推動一體化的黨群互動交流。圍繞“1+1定向式”管理模式和“1+n一站式”服務模式，運用互聯網和移動新媒體等技術手段建設智慧黨建系統，實現全村黨員信息、黨務公開、新聞宣傳、工作交流、黨員考核等實時管理、動態跟蹤、互聯互通，打造黨員領導干部和基層黨員群眾線上互動交流的便捷平臺。

職工素質提升方案（實用17篇）篇三

加強師資隊伍建設是提高教育教學質量，提升辦學水平的關鍵與支撐，是實施人才強校和提升學院核心競爭力的基礎與保證。為了更好地貫徹落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔20xx〕4號）、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（20xx年1月20日）精神，以及《國家職業教育改革實施方案》（國發〔20xx〕4號）要求，進一步加強我院師資隊伍建設，提升我院教師的教學科研能力和教學管理水平，學院決定組織實施本次教師培訓工作。結合我院實際，特制定本方案。

通過本次培訓，使廣大教師進一步了解我院當前面臨的機遇和挑戰，強化教師立德樹人的責任感，促進學院教師教學理念有創新、專業知識有拓展、科研能力有提升，提高教師職業思想素質、師德師風建設、教育理論實踐水平，致力打造學院教育新面貌、教學新風尚、教師新作為；進一步發揮老教師傳幫帶作用，促進青年教師形成良好的職業道德和敬業精神，提升教育教學知識和技能；幫助全體教師樹立終身學習的意識，營造有利于教師可持續發展的良好環境，培育師德修養高、業務素質精、教科研能力強，能適應新時代求的教師隊伍。

學院全體專任教師、實驗實訓教師、各系（部）教輔人員和教學管理人員（行政人員也可參加此次培訓）。

學院行政辦公樓五樓會議室。

詳見附件：鄭州電力職業技術學院20xx年教師素質提升培訓內容及時間安排。

1.高度重視，認真落實。各系（部）要高度重視此次培訓工作，積極組織本單位有關人員按時參加，將本年度教師培訓工作落實到位。同時，以本次教師素質提升培訓為契機，加強師德師風建設，深化教師隊伍改革，促進自身全面發展。

2.加強管理，主動學習。參加培訓人員要認真聽講，遵守會議紀律，做好學習筆記。培訓期間，要求一律不得無故缺席，因特殊原因不能參加者，須事先提出書面申請，經單位領導審批同意后報學院人事處備案。

3.組織討論，提高效果。各系（部）要認真組織本單位教師進行培訓研討，交流體會。研討成果由各系（部）進行匯集整理，形成書面文字材料，并報送人事處一份。同時，要求全體參加培訓人員就此次培訓寫出心得體會，一并上交人事處。

職工素質提升方案（實用17篇）篇四

（一）總體要求。全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，把職業技能培訓作為保持就業穩定、緩解結構性就業矛盾的關鍵舉措，作為經濟轉型升級和高質量發展的重要支撐。堅持需求導向，服務經濟社會發展，適應人民群眾就業創業需要，大力推行終身職業技能培訓制度，面向職工、就業重點群體、建檔立卡貧困勞動力（以下簡稱貧困勞動力）等城鄉各類勞動者，大規模開展職業技能培訓，加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。

（二）目標任務。20xx年至20xx年，持續開展職業技能提升行動，提高培訓針對性實效性，全面提升勞動者職業技能水平和就業創業能力。三年共開展各類補貼性職業技能培訓5000萬人次以上，其中20xx年培訓1500萬人次以上；經過努力，到20xx年底技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。

（三）大力開展企業職工技能提升和轉崗轉業培訓。企業需制定職工培訓計劃，開展適應崗位需求和發展需要的技能培訓，廣泛組織崗前培訓、在崗培訓、脫產培訓，開展崗位練兵、技能競賽、在線學習等活動，大力開展高技能人才培訓，組織實施高技能領軍人才和產業緊缺人才境外培訓。發揮行業、龍頭企業和培訓機構作用，引導幫助中小微企業開展職工培訓。實施高危行業領域安全技能提升行動計劃，化工、礦山等高危行業企業要組織從業人員和各類特種作業人員普遍開展安全技能培訓，嚴格執行從業人員安全技能培訓合格后上崗制度。支持幫助困難企業開展轉崗轉業培訓。在全國各類企業全面推行企業新型學徒制、現代學徒制培訓，三年培訓100萬新型學徒。推進產教融合、校企合作，實現學校培養與企業用人的有效銜接。鼓勵企業與參訓職工協商一致靈活調整工作時間，保障職工參訓期間應有的工資福利待遇。

（四）對就業重點群體開展職業技能提升培訓和創業培訓。面向農村轉移就業勞動者特別是新生代農民工、城鄉未繼續升學初高中畢業生（以下稱“兩后生”）等青年、下崗失業人員、退役軍人、就業困難人員（含殘疾人），持續實施農民工“春潮行動”、“求學圓夢行動”、新生代農民工職業技能提升計劃和返鄉創業培訓計劃以及勞動預備培訓、就業技能培訓、職業技能提升培訓等專項培訓，全面提升職業技能和就業創業能力。對有創業愿望的開展創業培訓，加強創業培訓項目開發、創業擔保貸款、后續扶持等服務。圍繞鄉村振興戰略，實施新型職業農民培育工程和農村實用人才帶頭人素質提升計劃，開展職業農民技能培訓。

（五）加大貧困勞動力和貧困家庭子女技能扶貧工作力度。聚焦貧困地區特別是“三區三州”等深度貧困地區，鼓勵通過項目制購買服務等方式為貧困勞動力提供免費職業技能培訓，并在培訓期間按規定通過就業補助資金給予生活費（含交通費，下同）補貼，不斷提高參訓貧困人員占貧困勞動力比重。持續推進東西部扶貧協作框架下職業教育、職業技能培訓幫扶和貧困村創業致富帶頭人培訓。深入推進技能脫貧千校行動和深度貧困地區技能扶貧行動，對接受技工教育的貧困家庭學生，按規定落實中等職業教育國家助學金和免學費等政策；對子女接受技工教育的貧困家庭，按政策給予補助。

（六）支持企業興辦職業技能培訓。支持各類企業特別是規模以上企業或者吸納就業人數較多的企業設立職工培訓中心，鼓勵企業與職業院校（含技工院校，下同）共建實訓中心、教學工廠等，積極建設培育一批產教融合型企業。企業舉辦或參與舉辦職業院校的，各級政府可按規定根據畢業生就業人數或培訓實訓人數給予支持。支持企業設立高技能人才培訓基地和技能大師工作室，企業可通過職工教育經費提供相應的資金支持，政府按規定通過就業補助資金給予補助。支持高危企業集中的地區建設安全生產和技能實訓基地。

（七）推動職業院校擴大培訓規模。支持職業院校開展補貼性培訓，擴大面向職工、就業重點群體和貧困勞動力的培訓規模。在院校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作，按《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》（國發〔20xx〕4號）規定執行。在核定職業院校績效工資總量時，可向承擔職業技能培訓工作的單位傾斜。允許職業院校將一定比例的培訓收入納入學校公用經費，學校培訓工作量可按一定比例折算成全日制學生培養工作量。職業院校在內部分配時，應向承擔職業技能培訓工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。

（八）鼓勵支持社會培訓和評價機構開展職業技能培訓和評價工作。不斷培育發展壯大社會培訓和評價機構，支持培訓和評價機構建立同業交流平臺，促進行業發展，加強行業自律。民辦職業培訓和評價機構在政府購買服務、校企合作、實訓基地建設等方面與公辦同類機構享受同等待遇。

（九）創新培訓內容。加強職業技能、通用職業素質和求職能力等綜合性培訓，將職業道德、職業規范、工匠精神、質量意識、法律意識和相關法律法規、安全環保和健康衛生、就業指導等內容貫穿職業技能培訓全過程。堅持需求導向，圍繞市場急需緊缺職業開展家政、養老服務、托幼、保安、電商、汽修、電工、婦女手工等就業技能培訓；圍繞促進創業開展經營管理、品牌建設、市場拓展、風險防控等創業指導培訓；圍繞經濟社會發展開展先進制造業、戰略性新興產業、現代服務業以及循環農業、智慧農業、智能建筑、智慧城市建設等新產業培訓；加大人工智能、云計算、大數據等新職業新技能培訓力度。

（十）加強職業技能培訓基礎能力建設。有條件的地區可對企業、院校、培訓機構的實訓設施設備升級改造予以支持。支持建設產教融合實訓基地和公共實訓基地，加強職業訓練院建設，積極推進職業技能培訓資源共建共享。大力推廣“工學一體化”、“職業培訓包”、“互聯網+”等先進培訓方式，鼓勵建設互聯網培訓平臺。加強師資建設，職業院校和培訓機構實行專兼職教師制度，可按規定自主招聘企業技能人才任教。加快職業技能培訓教材開發，規范管理，提高教材質量。完善培訓統計工作，實施補貼性培訓實名制信息管理，探索建立勞動者職業培訓電子檔案，實現培訓評價信息與就業社保信息聯通共享，提供培訓就業一體化服務。

（十一）落實職業培訓補貼政策。對貧困家庭子女、貧困勞動力、“兩后生”、農村轉移就業勞動者、下崗失業人員和轉崗職工、退役軍人、殘疾人開展免費職業技能培訓行動，對高校畢業生和企業職工按規定給予職業培訓補貼。對貧困勞動力、就業困難人員、零就業家庭成員、“兩后生”中的農村學員和城市低保家庭學員，在培訓期間按規定通過就業補助資金同時給予生活費補貼。符合條件的企業職工參加崗前培訓、安全技能培訓、轉崗轉業培訓或初級工、中級工、高級工、技師、高級技師培訓，按規定給予職業培訓補貼或參保職工技能提升補貼。職工參加企業新型學徒制培訓的，給予企業每人每年4000元以上的職業培訓補貼，由企業自主用于學徒培訓工作。企業、農民專業合作社和扶貧車間等各類生產經營主體吸納貧困勞動力就業并開展以工代訓，以及參保企業吸納就業困難人員、零就業家庭成員就業并開展以工代訓的，給予一定期限的職業培訓補貼，最長不超過6個月。

（十二）支持地方調整完善職業培訓補貼政策。符合條件的勞動者在戶籍地、常住地、求職就業地參加培訓后取得證書（職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、培訓合格證書等）的，按規定給予職業培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過3次，但同一職業同一等級不可重復享受。省級人力資源社會保障部門、財政部門可在規定的原則下結合實際調整享受職業培訓補貼、生活費補貼人員范圍和條件要求，可將確有培訓需求、不具有按月領取養老金資格的人員納入政策范圍。市（地）以上人力資源社會保障部門、財政部門可在規定的原則下結合實際確定職業培訓補貼標準。縣級以上政府可對有關部門各類培訓資金和項目進行整合，解決資金渠道和使用管理分散問題。對企業開展培訓或者培訓機構開展項目制培訓的，可先行撥付一定比例的培訓補貼資金，具體比例由各省（區、市）根據實際情況確定。各地可對貧困勞動力、去產能失業人員、退役軍人等群體開展項目制培訓。

（十三）加大資金支持力度。地方各級政府要加大資金支持和籌集整合力度，將一定比例的就業補助資金、地方人才經費和行業產業發展經費中用于職業技能培訓的資金，以及從失業保險基金結余中拿出的1000億元，統籌用于職業技能提升行動。各地擬用于職業技能提升行動的失業保險基金結余在社會保障基金財政專戶中單獨建立“職業技能提升行動專賬”，用于職工等人員職業技能培訓，實行分賬核算、專款專用，具體籌集辦法由財政部、人力資源社會保障部另行制定。企業要按有關規定足額提取和使用職工教育經費，其中60%以上用于一線職工培訓，可用于企業“師帶徒”津貼補助。落實將企業職工教育經費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的'稅收政策。推動企業提取職工教育經費開展自主培訓與享受政策開展補貼性培訓的有機銜接，探索完善相關機制。有條件的地區可安排經費，對職業技能培訓教材開發、師資培訓、教學改革以及職業技能競賽等基礎工作給予支持，對培訓組織動員工作進行獎補。

（十四）強化資金監督管理。要依法加強資金監管，定期向社會公開資金使用情況，加強監督檢查和專項審計工作，加強廉政風險防控，保障資金安全和效益。對以虛假培訓等套取、騙取資金的依法依紀嚴懲，對培訓工作中出現的失誤和問題要區分不同情況對待，保護工作落實層面干事擔當的積極性。

（十五）強化地方政府工作職責。地方各級政府要把職業技能提升行動作為重要民生工程，切實承擔主體責任。省級政府要建立職業技能提升行動工作協調機制，形成省級統籌、部門參與、市縣實施的工作格局。各省（區、市）要抓緊制定實施方案，出臺政策措施，明確任務目標，進行任務分解，建立工作情況季報、年報制度。市縣級政府要制定具體貫徹落實措施。鼓勵各地將財政補助資金與培訓工作績效掛鉤，加大激勵力度，促進擴大培訓規模，提升培訓質量和層次，確保職業技能提升行動有效開展。

（十六）健全工作機制。在國務院就業工作領導小組框架下，健全職業技能提升行動工作協調機制，充分發揮行業主管部門等各方作用，形成工作合力。人力資源社會保障部門承擔政策制定、標準開發、資源整合、培訓機構管理、質量監管等職責，制定年度工作計劃，分解工作任務，抓好督促落實。發展改革部門要統籌推進職業技能培訓基礎能力建設。教育部門要組織職業院校承擔職業技能培訓任務。工業和信息化、住房城鄉建設等部門要發揮行業主管部門作用，積極參與培訓工作。財政部門要確保就業補助資金等及時足額撥付到位。農業農村部門負責職業農民培訓。退役軍人事務部門負責協調組織退役軍人職業技能培訓。應急管理、煤礦安監部門負責指導協調化工、礦山等高危行業領域安全技能培訓和特種作業人員安全作業培訓。國資監管部門要指導國企開展職業技能培訓。其他有關部門和單位要共同做好職業技能培訓工作。支持鼓勵工會、共青團、婦聯等群團組織以及行業協會參與職業技能培訓工作。

（十七）提高培訓管理服務水平。深化職業技能培訓工作“放管服”改革。對補貼性職業技能培訓實施目錄清單管理，公布培訓項目目錄、培訓和評價機構目錄，方便勞動者按需選擇。地方可采取公開招投標等方式購買培訓服務和評價服務。探索實行信用支付等辦法，優化培訓補貼支付方式。建立培訓補貼網上經辦服務平臺，有條件的地區可對項目制培訓探索培訓服務和補貼申領告知承諾制，簡化流程，減少證明材料，提高服務效率。加強對培訓機構和培訓質量的監管，健全培訓績效評估體系，積極支持開展第三方評估。

（十八）推進職業技能培訓與評價有機銜接。完善技能人才職業資格評價、職業技能等級認定、專項職業能力考核等多元化評價方式，動態調整職業資格目錄，動態發布新職業信息，加快國家職業標準制定修訂。建立職業技能等級認定制度，為勞動者提供便利的培訓與評價服務。從事準入類職業的勞動者必須經培訓合格后方可上崗。推動工程領域高技能人才與工程技術人才職業發展貫通。支持企業按規定自主開展職工職業技能等級評價工作，鼓勵企業設立首席技師、特級技師等，提升技能人才職業發展空間。

（十九）加強政策解讀和輿論宣傳。各地區、各有關部門要加大政策宣傳力度，提升政策公眾知曉度，幫助企業、培訓機構和勞動者熟悉了解、用足用好政策，共同促進職業技能培訓工作開展。大力弘揚和培育工匠精神，落實提高技術工人待遇的政策措施，加強技能人才激勵表彰工作，積極開展各類職業技能競賽活動，營造技能成才良好環境。

職工素質提升方案（實用17篇）篇五

20xx年底，漯河市總工會在抽樣選取了50家企業，就職工技能素質狀況進行專項調研，調研范圍涉及制造、建筑、交通、紡織、水電、糧食、服務、食品加工等10個行業，并隨機抽樣調查了1000名一線操作人員，其中熟練工615名，164名具有初級工職業資格，152名具有中級工職業資格，41名具有高級工職業資格，28名具有技師和高級技師職業資格，分別占職工總數的61.5%、16.4%、15.2%、4.1%和2.8%。按照“高級工、技師、高級技師屬高技能人才”的國家分類標準，漯河市高技能人才只占全部職工總數的6.9%，占技能人才總數的17.9%，兩項指標均低于全國平均水平。

從調研情況看，漯河市高技能人才主要分布在機械制造、食品、造紙、鹽化工和服務等行業。企業的技師、高級技師年齡普遍偏高，40周歲以上的占60%，許多企業原本就奇缺的高技能人才后繼乏人，有的已出現斷檔，技能人才的數量和質量都不能滿足漯河經濟社會發展需要，并且隊伍結構不盡合理，技能結構與年齡結構老化。同時，技能人才還存在社會地位較低、來源質量下降、成長與晉升體系不健全、培養途徑不暢通、評價體系及培養激勵機制不完善等問題，這都在一定程度上影響了漯河市制造業及新興服務業的發展，制約了先進工藝設備、先進技術在生產中的運用，直接影響了企業核心競爭能力的提高。從漯河當前形勢看，漯河市資源相對不足、經濟總量也不大，要在“十二五”更加激烈的區域發展競爭中贏得主動，實現在中原經濟區快速崛起，必須人才先行，必須集聚更多的高技能人才為加快漯河科學發展、跨越發展干事創業、競作貢獻。

近幾年來，漯河市委、市政府高度重視技能人才培養工作，出臺了相關政策，明確了目標任務，完善了工作機制，取得了明顯成效。

一是加強組織領導，明確工作職責。圍繞實施漯河人才發展戰略，出臺了《漯河市職工素質提升工程實施方案》，成立了由市委副書記任組長、12個職能部門主要負責人為成員的漯河市職工素質提升工程領導小組，明確了漯河市職工素質提升工程五年工作目標、工作任務、保障措施和各部門職責，完善了相關工作制度。各相關單位積極開展工作，解決技能人才培養、使用、待遇等方面的問題。目前，漯河市已經形成黨政領導高度重視、部門配合聯動、行業(企業)積極推進、全社會共同參與的良好工作格局。

二是明確工作目標，全力推進實施。針對發展高新技術產業、現代制造業、現代服務業及經濟建設對技能人才的需要，20xx年，漯河市出臺了《關于進一步加強高技能人才工作的意見》，明確了漯河市技能人才培養的`目標任務，實施了“金藍領高技能人才培訓計劃”。20xx年，漯河市出臺了《漯河市職工素質提升工程實施方案》，實施“153”培養計劃。通過各級各單位的努力，使10萬名職工提升學歷層次，5萬名職工提升技術等級，職工隊伍中高級技能人才占技術工人的比例達到30%以上。兩縣四區及漯河市400家企業都制訂了提升職工素質的五年規劃及人才培養計劃，為整個工程的實施提供了有力保障。20xx年，漯河市制定下發了《漯河市中長期人才發展規劃綱要(20xx-20xx年)》，明確了漯河市人才發展的指導方針、總體目標、工作重點，提出要按照提高專業水平和自主創新能力的要求，以高層次人才和緊缺人才為重點，建設一支既能創新、又能創業的專業技術人才隊伍；按照走新型工業化道路和產業結構優化升級的要求，建設規模相當、技藝精湛、具備創新精神、能滿足產業發展需要的技能人才隊伍。

三是建立獎勵機制，激勵職工成才。制訂了漯河市技能競賽組織及獎勵辦法、職工技能創新獎勵辦法、職業技能帶頭人管理辦法、技能培訓經費使用制度等。創新技能人才表彰獎勵機制，建立了“有突出貢獻的技能人才”評選表彰制度，開展了享受政府特殊津貼人員評選。完善技能人才崗位使用機制，推行首席員工制度。通過舉辦漯河職工技術創新成果展，開展漯河市規模的職業技能大賽，充分激發了職工技能人才隊伍的創新活力，調動了廣大職工學習技術、鉆研技能的積極性，一大批愛崗敬業、技術精湛的技能人才脫穎而出。

隨著時代發展，經濟收入已不再是企業職工的惟一追求，他們更加看重個人的成長空間、發展前景。工會作為黨和政府聯系職工的橋梁和紐帶，在組織職工、教育職工、引導職工、維護職工合法權益等方面發揮著重要作用。提高職工隊伍的技術技能素質，是加快推進漯河科學發展、跨越發展的迫切需要，也是工會服務漯河市發展大局的職責所在。市總工會積極發揮自身優勢，堅持圍繞促進企業發展、提升職工素質的工作思路，采取有效舉措，幫助職工實現崗位成才夢想。

一是實施“四位一體”，提升職工素質。20xx年，市總工會提出了實施職業技能培訓、職業技能幫帶、職業技能競賽和職業技能晉級為主要內容的“四位一體”職工素質提升工程，動員各方力量，合力加以推進，取得明顯效果。至目前，已建立市、縣、企業三級職業技能帶頭人隊伍6000人；32607名職工提升技術等級；新涌現出市級以上技術能手345人；培養藍領專家42人；產生職工創新成果624項。

二是完善獎勵機制，激發成才動力。市勞動競賽委員會堅持每年開展符合當年實際的勞動競賽，每四年舉辦一屆漯河市職工技術運動會，每年分行業組織技能競賽。對市級技能競賽前3名授予“漯河市技術能手”稱號，漯河市第一名可申報“漯河市五一勞動獎章”；取得決賽前10名的，可直接參加該年的技師考評；對獲得市級以上技術能手稱號的，有關單位和企業要給予500-1000元的物質獎勵。市總工會每兩年舉辦一次“五小”成果評選活動，并拿出專項資金對成果進行獎勵。對參與企業技術革新、項目攻關獲得成果，或在企業技能競賽活動中成績優秀的，可作為破格晉升職業資格等級的申報條件。在技能競賽、技術創新或師帶徒等活動中成績突出者，都可列入“漯河市職業技能帶頭人”人才庫，帶頭人除享有崗位津貼外，還可推薦參評“漯河市優秀高技能人才”、“漯河市拔尖人才”，推薦申報“河南省杰出人才獎”。

三是開展技能培訓，提升職工技能。鼓勵漯河市企業依托院校和企業培訓機構，組織企業職工參加崗前、在崗和轉崗技能培訓，不斷提高職工技能水平。利用職工學校、再就業技能培訓基地，采取財富創業培訓、一站式”培訓、“選單式”培訓、“3+2”培訓、流動培訓、自主式培訓、農莊式培訓等七種培訓方式，對下崗人員和農民工進行培訓。進一步深化“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，通過建設職工書屋、職工培訓示范點、讀書演講等活動，鼓勵職工自學成才。每年組織舉辦技能人才巡回報告會，指導幫助職工進行職業規劃，提高職工自身素質。定期舉辦技術練兵、技術比武、技術攻關、技能大賽等活動，提升廣大職工的操作能力和技術水平。

四是開展名師帶徒，提升職工技能。師傅帶徒弟是企業職工快速成長，提升技能素質的有效途徑，也是企業教育培訓職工的重要方式。與其他培訓方式相比，具有更直接、親切、生動、見效快等特點。組織漯河市企業通過建立多層次職業技能帶頭人隊伍，簽訂師徒協議書，明確師帶徒技能提升目標，完善師帶徒獎勵機制，保證教育培訓經費投入等一系列措施，推動漯河市師帶徒工作的深入開展。我們還根據漯河市企業形勢的變化不斷創新幫帶內容、完善管理辦法，探索出了“師帶新徒，實現新徒崗前培訓；師帶老徒，實現老徒技能升級；師帶優徒，實現優徒技術創新”及勞模創新工作室等多元化師帶徒模式，使企業職工技能素質得到了迅速提升。漯河市400多家企業建立了職工資格等級晉升機制、技能與工資掛鉤機制、技能競賽和五小成果評選表彰機制，開展了“一幫一”、“結對子”、“師帶徒”等活動，一大批技術能手和骨干發揮示范帶動和傳幫帶作用，帶動身邊職工提升技能，促進了企業健康發展。

五是加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。充分借助廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體，大力宣傳“技能型人才也是人才”和“人人都可以成才”的觀念，宣傳高技能人才對經濟建設和企業發展的重要作用，開辟“勞動風景線”、“維權時空”、“勞模風采”等專欄，展示職工技能競賽風采、崗位創新成就和技能人才刻苦鉆研、崗位成才、無私奉獻的先進事跡，營造了尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創造和有利于高技能人才成長的良好社會環境。

多年來，漯河市總工會緊扣技術創新主線，突出技能大賽特色，堅持舉辦了系列職工職業技能大賽，選出了一批首席員工、技能尖子、狀元和能手，成為造就新型產業技術工人的工會工作品牌，為技能人才成長搭建了平臺。在比賽項目設置方面，結合企業實際和行業特點，注重理論和實踐相結合，滿足企業現實需要。在組織動員方面，依托各級工會組織聯系企業與職工的優勢，廣泛宣傳發動，并動員社會力量廣泛參與大賽。在比賽獎勵方面，加大對選手獎勵力度，對獲獎選手給予榮譽與物質上的雙重獎勵。在對外宣傳方面，從賽前的預熱、到賽中的跟蹤報道、到決賽的優秀選手的事跡挖掘，都投入了大量的人力和物力，強化宣傳效果，在社會上引起了強烈的反響。

今后，漯河市總工會將認真總結舉辦職工職業技能大賽的成功經驗，把這項工作打造成工會工作的一個響亮品牌，為每一位職工鋪設高速通道，讓他們立足本職盡情發揮才干、展現風采，進一步提升漯河市職工的創新能力和技能水平，努力培養造就一大批知識型、技能型、創新型的高素質人才，為加快漯河“一區兩城一中心”建設，實現漯河在中原經濟區快速崛起做出新的更大的貢獻。

職工素質提升方案（實用17篇）篇六

按照學院“十三五”發展規劃要求，為建設一支順應新時期教育改革和發展需要的師資隊伍，全面提升我院教師教育教學水平和整體素質，特制定教師素質提升工作實施方案。

為全面貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[20xx]19號）和《教育部財政部關于實施職業院校教師素質提高計劃（20xx—20xx年）的意見》（教師[20xx]10號）文件精神和相關要求，以專業帶頭人和“雙師型”教師培養為重點，優化師資隊伍結構、加強師德師風建設，努力建成一支師德高尚、素質優良、技藝精湛、結構合理、專兼結合的教師隊伍。

實施優秀師資隊伍培養。加強以專業帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師為主體的師資隊伍建設，努力打造行業有影響、省內有名氣的專業教學團隊。

20xx年，培養50名以上院級專業帶頭人。使其在教育視野、專業建設、課程建設、教育教學研究能力等方面適應教育教學改革、創新發展的需要。

20xx年，培養省級教學名師5人，培養3-5名在省內高職院校中有較大影響的專家學者，在科研、社會服務等方面發揮專業領軍作用，同時院內培養10名院級名師。

20xx年，專任教師隊伍中教授、副教授占比達35％以上，碩士及以上學位的教師占比達70％以上，“雙師型”教師占比達90％以上，結合學科專業的發展及畢業生的市場需求，重點配置相關專業的教師資源。

20xx年，完成教師全員培訓一次。按專業帶頭人、骨干教師、合格教師等分類實施，完成專業帶頭人、教學名師、“雙師型”教師、有發展潛力的優秀青年教師、新入職教師隊伍的培養計劃，促進省級教學團隊建設。

20xx年，進一步完善我院教師發展機制。

（一）加強師德師風建設。

在全院教師隊伍中，進一步加強職業理想和職業道德教育，大力宣傳師德楷模先進事跡，引導教師潛心教書育人。健全師德考評制度，將師德表現作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要內容，實行師德一票否決制。在教師培訓特別是新教師崗前培訓中，強化師德教育特別是學術道德、學術規范教育。

（二）開展教師分類培養。

1.專業帶頭人領軍能力培養。建立選拔機制，組織具有中級以上職稱、主持過相關科研教改課題或項目的專業帶頭人，采取集中面授、返崗實踐、再集中面授的交替進行的方式，進行為期不少于4周的培訓，重點提升教師的團隊合作能力、應用技術研發與推廣能力、課程開發技術、教研科研能力，培養一批具備專業領軍水平、能夠傳幫帶培訓教學團隊的“種子”名師。

2.加強骨干教師培養。組織我院“雙師型”教師，采取集中面授與網絡研修相結合的方式，進行不少于4周的專項培訓，開設專業教學法、課程開發與應用、技術技能實訓、教學實踐與演練等專題模塊，重點提升教師的理實一體教學能力、專業實踐技能、信息技術應用能力等“雙師”素質；組織我院有發展潛力的優秀青年教師到省內外國家級（省級）重點學校、示范學校等優質學校，采取聽課觀摩、集體備課與案例研討、參與教科研項目等方式，以“師帶徒”模式進行為期不少于8周的跟崗訪學，通過全面參與培訓院校教育教學實踐和管理工作，促進教師更新教育理念，提升教學能力、研究能力和管理能力，解決教育教學中的實際問題；結合教育部高等學校青年骨干教師國內訪問學者項目，每年選派1-2名有突出創新能力和培養潛力的優秀青年教師赴國內重點高等學校重點學科領域進行研修，及時跟蹤了解學術前沿動態和發展趨勢，提高教學科研能力和學術水平，增強創新意識，為學院發揮學術骨干作用奠定基礎。

3.推進合格教師培養。對于新入職的教師，每三年組織一次全覆蓋的校本培訓，使其及時了解學院發展歷史、組織架構、相關政策和制度，樹立新入職教師的職業發展信心；對新入職教師進行合格培養，組織其參加省級崗前培訓，使其初步具備高職人才培養的教學能力和教學資格；完善新教師導師培養責任制，為年齡在35歲以下未經培養指導的青年教師配備指導教師，發揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，對青年教師進行教學科研、實踐環節的具體指導，加快青年教師成長。

（三）開展文化建設活動。

1.廣泛分享育人經驗。根據階段性工作需要和教師實際需求，定期安排教學主題沙龍，使教師們樂于深入探討教學工作，分享教學工作經驗，研究教學中亟待解決的問題。為日常教學氛圍的營造和教師教學能力的提升，發揮積極作用。

2.積極開展名師引領工程。聘請國家級教學名師、省級教學名師和在教學科研上有一定聲譽的知名學者，走進學院，為教師傳授教學科研的絕招、妙招，同時與外界建立廣泛的與專業相關的人脈網絡，為教師拓寬眼界、提高素養提供平臺。

（四）開通校企人員雙向交流合作渠道。

1.選派教師到企業實踐鍛煉。采取考察觀摩、技能培訓、跟崗實習、頂崗實踐、在企業兼職或任職、參與產品技術研發等形式，組織我院專業課教師進行為期不少于5周/年的企業實踐。重點學習掌握前沿技術研發、關鍵技能應用等領域知識，以及企業的生產組織方式、工藝流程、崗位（工種）職責、操作規范、技能要求、用人標準、管理制度、企業文化、應用技術需求等內容，推進企業實踐成果向教學資源轉化，結合實踐改進教學方法和途徑，發掘我院技術為企業開展技術服務的新方式和新途徑。

2.設立兼職教師特聘崗。設立一批兼職教師特聘崗位，聘請企業高技能人才、工程管理人員、能工巧匠等到我院任教，兼職教師每人每學期任教時間不少于80學時。開展兼職教師教育教學能力崗前培訓，鼓勵兼職教師參與名師工作室建設、校本研修、產學研合作研究等工作。

（一）組織機構。

成立西安職業技術學院教師素質提升工作領導小組，全面負責教師素質提升領導工作。具體機構和成員如下：

組長：李教社。

副組長：鄔連東。

成員：學院教師發展中心主任、各系（院）主任（院長）、教科研等相關部門負責人；辦公室設在學院人事處（教師發展中心），辦公室主任由人事處處長（教師發展中心主任）兼任。

（二）職責分工。

學院教師素質提升辦公室負責政策引導、對外聯絡和宏觀工作組織，各系院負責教師素質提升工作的具體落實，各相關職能部門配合工作實施。

（三）經費保障。

根據教師素質提升發展工作的需要，學院年度財務預算要安排專項經費，重點用于教師發展活動的開展。每年預算的專項經費應與年度計劃相適應。經費使用上要保證重點，兼顧一般，集約化使用經費，確保經費使用效益的最大化。

（四）督導評估。

健全工作績效評價和激勵制度，定期開展專項督查，完善評價指標體系，采取自我評估、匿名評教、專家抽評、第三方評估等方式開展工作績效評估，評估結果作為經費分配、任務調整、考核獎勵的重要依據。

職工素質提升方案（實用17篇）篇七

為全面提升我區教師隊伍的道德水平和職業素養，推進教師專業化進程，建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，適應滄州教育現代化的要求，加強我區師德建設和繼續教育工作的管理和監督，根據教育局“雙隨機”抽查事項清單上要求，經研究，決定開展教師隊伍素質提升檢查，現制定如下實施方案：

通過開展教師隊伍素質提升檢查工作，深入了解全區教師繼續教育工作開展和落實情況，督促各校（園）全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，激發教職工發揚為人師表、愛崗敬業、甘于奉獻的精神，爭做“四有”好教師，切實解決學校師德建設工作和一線教師培訓工作中存在的問題，確保各項工作政策和措施落實到位。

全區中小學、幼兒園。

三、

人事科、教師發展中心。

（一）檢查時間：20xx年9月。

（二）檢查內容。

1、各校（園）師德師風建設工作。

（1）師德師風制度建設及實施情況。

（2）師德師風宣傳教育情況。

（3）師德師風考核管理情況。

（4）師德師風教師表現情況。

2、各校（園）教師繼續教育工作。

（1）查閱學校有關教師繼續教育檔案材料及培訓記錄；

（2）通過網絡培訓平臺，調取全區各單位教師參訓人員學習情況，適時反饋學校；

（3）與部分教師座談，了解教師對各級培訓的認識及工作中存在的問題；

（4）與被檢查學校交換意見。

教育局人事科、教師發展中心組成檢查組，采用實地考察、座談交流和書面檢查相結合的方式進行檢查。

（一）各校（園）要高度重視本次檢查工作，以查促提升，以提升促教育教學高質量發展，確保學校師德師風建設和繼續教育工作扎實開展。

（二）檢查組進行檢查工作時，當場與被檢查學校交換意見。

（三）檢查組將對檢查過程中發現的問題，于年度工作結束后，及時反饋信息，并協助學校制定相應的解決措施。

職工素質提升方案（實用17篇）篇八

20xx-20xx年，全市共開展各類補貼性職業技能培訓45萬人次以上，其中20xx年培訓16萬人次以上；三年培訓企業新型學徒3000名。到20xx年底，全市技能勞動者占就業人員總量的比例達28%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達32%以上。

（一）企業職工技能提升行動。充分發揮企業培訓主體作用，鼓勵企業適應生產經營、技術進步需要，制定職工培訓計劃，組織開展崗前培訓、在崗培訓、轉崗轉業培訓、學徒培訓、崗位練兵、技術比武等活動，并按規定給予支持。對符合條件的企業新錄用員工參加崗前培訓（含特種作業人員安全作業培訓）的，根據培訓合格人數，按每人300元標準給予補貼；對符合條件的企業職工參加技能培訓并取得初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業資格證書或職業技能等級證書的，按《宿遷市區就業補助資金管理暫行辦法》（宿財社〔20xx〕55號）規定給予補貼；對符合條件的企業（含勞務派遣企業）開展職工轉崗轉業培訓的，根據培訓項目、合格人數，按每人不高于1000元標準給予企業培訓補貼；對參加企業新型學徒制培訓的，根據《江蘇省企業新型學徒制工作實施方案》（蘇人社發〔20xx〕177號）規定，按獲得職業工種等級給予企業每人每年4000-8000元的培訓補貼；對組織高危行業企業人員開展安全技能培訓的，根據培訓合格人數，按每人300元標準給予培訓補貼。（牽頭單位：市人力資源社會保障局，責任單位：市教育局、市工業和信息化局、市科技局、市財政局、市應急管理局、市國資委、市交通運輸局、市生態環境局、市市場監管局、市總工會，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（二）就業重點群體技能培訓行動。針對畢業年度高校畢業生（含技工院校高級工、預備技師班和特殊教育院校職業教育類畢業生）、城鄉未繼續升學的應屆初高中畢業生等青年、農村轉移就業勞動者特別是新生代農民工、城鎮登記失業人員、退役軍人、殘疾人等重點群體，以市場需求為導向，持續實施離校未就業高校畢業生技能就業、勞動預備培訓、農民工“春潮行動”、新生代農民工職業技能提升、化解過剩產能企業職工、家政專項、“求學圓夢行動”、殘疾人就業援助行動等培訓計劃。對有創業愿望的開展創業培訓。上述就業重點群體參加培訓并取得國家職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書的，按《宿遷市區就業補助資金管理暫行辦法》（宿財社〔20xx〕55號）規定給予補貼；對取得特種作業操作證書的，按每人500元標準給予培訓補貼。圍繞鄉村振興戰略，實施新型職業農民培育工程和農村實用人才帶頭人素質提升計劃，開展農民職業技能培訓，按規定給予補貼。（牽頭單位：市人力資源社會保障局，責任單位：市教育局、市工業和信息化局、市農業農村局、市退役軍人事務局、市應急管理局、市國資委、市總工會、市婦聯、市殘聯，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（三）貧困勞動力技能扶貧行動。實施建檔立卡貧困勞動力及貧困家庭子女免費接受職業培訓行動。對貧困和重度殘疾人的培訓范圍可以延伸至其直系親屬，待遇等同于殘疾人本人參加培訓。支持我市職業院校面向結對掛鉤貧困地區開展職業教育、職業技能培訓幫扶，招收貧困家庭學生并按規定落實補助政策。對建檔立卡低收入農戶和城鄉低保對象中的勞動力、就業困難人員、零就業家庭成員、農村未繼續升學初高中畢業生和城市低保家庭學員，在參加培訓期間通過就業補助資金給予30元/人·天的生活費補貼。對企業、農民專業合作社和扶貧車間等生產經營主體吸納我市貧困勞動力、建檔立卡低收入農戶和城鄉低保對象中的勞動力就業并開展以工代訓的，以及參保企業吸納就業困難人員、零就業家庭成員就業并開展以工代訓的，按每人每月150元標準給予生產經營主體補貼，最長不超過6個月，以工代訓補貼與企業新錄用人員崗前培訓、就業見習、公益性崗位安置就業困難崗位補貼不可重復享受。（牽頭單位：市人力資源社會保障局、市農業農村局（市扶貧辦），責任單位：市教育局、市財政局、市民政局、市殘聯，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（四）完善職業技能培訓補貼政策。符合條件的勞動者在戶籍地、常住地、求職就業地參加培訓后取得證書（職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、培訓合格證書等）的，按規定給予職業培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過3次，但同一職業同一等級不可重復享受。將確有培訓需求、不具有按月領取養老金資格的`人員納入補貼政策范圍。對企業開展培訓或者培訓機構開展項目制培訓的，可先行撥付不高于50%的培訓補貼資金。（牽頭單位：市人力資源社會保障局、市財政局，責任單位：各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（五）加大職業技能培訓投入力度。將一定比例的就業補助資金、地方人才經費和行業產業發展經費中用于職業技能培訓的資金，以及從失業保險基金結余中提取的1.8億元，用于職業技能提升行動。企業按規定足額提取和使用職工教育經費，其中60%以上用于一線職工培訓，可用于企業“師帶徒”津貼補助。認真落實將企業職工教育經費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8%的稅收政策。各地可安排經費，對培訓教材和培訓包開發、復合型培訓項目開發、師資培訓、教學改革以及職業技能競賽等基礎工作給予支持，對培訓組織動員工作進行獎補。（牽頭單位：市財政局、市人力資源社會保障局，責任單位：市教育局、市國資委、市稅務局、市總工會，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（六）豐富職業技能培訓內容方式。加強職業技能、職業素質和求職能力等綜合性培訓，將職業道德、職業規范、工匠精神、安全環保、健康衛生、就業指導等內容貫穿培訓全過程。圍繞市場急需緊缺職業，大力開展家政、養老服務、托幼、保安、電商、汽修、電工、手工等就業技能培訓。圍繞我市五大產業體系和戰略性新興產業，大力開展人工智能、云計算、大數據、物聯網等新產業、新技能培訓。鼓勵行業協會、企業、職業院校等開展職業技能培訓標準化建設，開發培訓教材，政府通過購買服務方式予以支持。支持職業院校啟動開展“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作。職業院校技能培訓工作量可按培訓實際課時量同比折算成全日制學生培養工作量，開展技能培訓所得收入的一定比例納入學校公用經費、作為績效工資來源。在核定職業院校績效工資總量時，向額外承擔職業技能培訓工作的單位傾斜，學校在內部分配時，按照多勞多得的原則向承擔技能培訓工作的一線教師傾斜。職業院校和培訓機構實行專兼職教師制度，可按規定自主招聘企業技能人才任教。（牽頭單位：市人力資源社會保障局，責任單位：市教育局、市科技局、市工業和信息化局、市公安局、市民政局、市財政局、市住房城鄉建設局、市交通運輸局、市農業農村局、市商務局、市退役軍人事務局、市國資委、市總工會、團市委、市婦聯、市殘聯，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（七）強化職業技能培訓基礎建設。支持企業設立職工培訓中心，與職業院校共建實訓中心、教學工廠，對建設產教融合型企業的，按規定享受相關稅費優惠政策。支持企業、職業院校和培訓機構設立技能大師工作室、高技能人才培訓基地等載體。對認定的市級技能大師工作室每個給予一次性2萬元補助，對認定的市級企業首席技師每人給予一次性20xx元補助。對承擔政府補貼培訓較多、質效較好的企業、職業院校和培訓機構升級改造實訓設施設備的，予以支持。推進職業培訓基地建設，支持其增加培訓工種（項目）。鼓勵社會力量興辦職業技能培訓機構，民辦職業培訓機構在政府購買服務、校企合作、實訓基地建設等方面與公辦同類機構享受同等待遇，其獲得的財政補貼，符合條件的，可享受企業所得稅稅收優惠。（牽頭單位：市人力資源社會保障局、市教育局，責任單位：市發展改革委、市財政局、市工業和信息化局、市國資委、市應急管理局、市稅務局、市總工會、市殘聯，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（八）深化職業技能培訓“放管服”改革。建立補貼性職業技能培訓目錄清單管理制度，定期向社會公布培訓項目、培訓機構和評價機構目錄。建立職業技能培訓機構信用等級評定制度，加強對培訓機構、培訓過程和培訓質量的監管。建立培訓補貼網上經辦服務平臺，推行信用支付等辦法，推動培訓補貼不見面申報申領。（牽頭單位：市人力資源社會保障局，責任單位：市教育局、市財政局，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（九）健全職業技能考核評價體系。完善技能人才職業資格評價、職業技能等級認定、專項職業能力考核等多元化評價體系，統籌做好通用職業工種、行業特有職業工種技能評價工作。支持培訓和評價機構建立同業交流平臺。加強考評員和質量督導員隊伍建設，開發一批急需緊缺職業（工種）題庫，逐步向社會公布題庫資源。推動在工程技術領域實現高技能人才與工程技術人才職業發展貫通。（牽頭單位：市人力資源社會保障局，責任單位：市教育局、市財政局，各縣、區人民政府，市各開發區、新區、園區管委會）。

（十）加強組織領導。各級政府要把職業技能提升行動作為重要民生工程，切實承擔主體責任。發揮就業工作領導小組職能作用，健全職業技能提升行動工作協調機制。人社部門負責牽頭政策制定、標準開發、資源整合、培訓管理等工作，各相關部門和單位加強溝通和信息共享，采取定期會商、聯合行動等方式，協調解決職業技能培訓工作中的矛盾問題。建立工作情況季報、年報制度和重大情況專報制度，確保職業技能提升行動有效開展。

（十一）加強資金監管。每年對各地職業技能提升行動計劃執行和資金使用情況進行督查，同時委托第三方機構開展專項審計和績效評價。落實屬地監管責任，加強廉政風險防控，規范資金管理，公開資金使用情況，主動接受社會監督。對挪用、占用、截留培訓資金和以虛假培訓等套取、騙取資金的依法依紀嚴肅處理。

（十二）加強宣傳引導。各地、各有關部門要通過多種渠道和方式開展政策宣傳和解讀，幫助企業、培訓機構和勞動者了解、用好政策。大力弘揚勞模精神和工匠精神，加強技能人才激勵表彰和典型事跡宣傳，營造技能成才良好環境。

本實施方案自印發之日起執行，至20xx年12月31日終止，市人力資源社會保障局負責解釋。我市現行職業技能培訓等相關規定，凡與本實施方案規定不一致的，按本實施方案執行。

職工素質提升方案（實用17篇）篇九

2天。

從員工的心態，執行力，溝通，責任感，團隊合作等方面進行系統培訓，重點打造員工的責任感，優秀的執行能力，良好的溝通技巧，團隊凝聚力和向心力，塑造一批優秀的企業員工。

教案講授、禮儀游戲、現場練習、角色扮演、實戰演練。

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培訓講師介紹。

周茂源老師簡介：

中國人民大學mba。

赫曼斯（中國）咨詢高級合伙人。

高級人力資源管理師。

注冊國際高級職業培訓師。

八點管理培訓研究網高級培訓師。

多家管理咨詢機構簽約講師。

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被眾多客戶稱為“真正具備極強實踐性與實用性的實力派講師”

多年企業管理咨詢、培訓經驗，積累了豐富實踐經驗，既熟知企業運作規律掌握企業經營與管理的實戰技巧，又能夠多方面多渠道的了解現代管理最新信息洞察企業管理發展動態。一貫堅持以“實效”為導向！堅持“對企業負責、對學員負責”的培訓準則！“練為戰、學為用”的指導精神！

主要服務過的企業有：

中國石化青島煉油化工有限責任公司；

山東金鑼集團。

韓國現代發動機制造有限公司；

中日合資百樂達集團青島公司；

海信地產；

中國銀行山東省行；

招商證券；

瑞恩機械制造有限公司。

青島啤酒四廠。

1、通過深入淺出的講解，挖掘培訓管理工作的核心價值。

2、通過實戰情境的演練，掌握培訓管理工作的專業技能。

4、很強的專業水平與深度，理論與實踐及操作技巧相結合，切合實際；

職工素質提升方案（實用17篇）篇十

切實提升全市審計干部履行好新時代審計工作職責使命的能力和水平，決定20xx年在全市審計機關開展“干部能力提升年”行動。為確保“干部能力提升年”行動扎實有效開展，結合全市審計工作實際，制定本工作方案。

深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，按照中央和省、市委審計委員會會議部署以及全國、全省和全市審計工作會議要求，準確把握進入新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展對審計工作提出的新任務新要求，堅持“以審計精神立身，以創新規范立業，以自身建設立信”，全面提升全市審計干部的綜合能力，為“六個新xx”建設作出新貢獻。

立足“審計機關首先是政治機關”和“審計監督首先是經濟監督”的定位，通過加強審計干部思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，著重錘煉全市審計干部的政治擔當能力、依法審計能力、創新發展能力、規范履職能力、攻堅克難能力、廉潔審計能力，全面提升審計干部“逢審能查、開口能講、提筆能寫、遇事能干”的水平，著力打造信念堅定、為民服務、業務精通、作風務實、敢于擔當、清正廉潔的高素質專業化審計隊伍，推動全市審計事業高質量發展。

（一）夯實政治根基，全面提升政治擔當的能力和水平。牢牢把握政治建設這個黨的根本性建設，把黨的領導貫穿審計工作始終，夯實思想基礎，凝聚奮進力量。

1、加強黨的領導。始終把堅持和加強黨對審計工作的集中統一領導作為根本原則，堅持在市、縣（區）委審計委員會統一領導下的工作機制，嚴格執行重大事項請示、報告、報備等制度。認真貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，積極爭創“模范機關黨支部”，深入推進黨支部標準化建設，規范落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會和組織生活會等各項黨內制度，不斷豐富黨內組織生活形式，持續打造審計組臨時黨小組品牌，充分發揮黨建引領保障作用和黨員干部在審計一線的先鋒模范作用。

2、提高理論水平。利用黨組理論學習中心組會、“集中整訓”以及“三會一課”等黨內組織生活制度，通過開展讀書班、專題講座、研討交流等活動，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。深入推進學習黨史教育常態化制度化，樹立正確的黨史觀，進一步堅定理想信念，提升綜合素養。

3、提高政治能力。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，在任何情況下做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。站在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度，堅決擁護“兩個確立”，始終心懷“國之大者”，跳出審計看審計，準確把握宏觀經濟政策調控目標、運行機理與落實難點，鉆研國家大政方針背后蘊含的政治意圖、戰略考慮和實踐要求，做到立足經濟監督、體現政治要求、維護政治安全。

（二）筑牢審計質量，全面提升依法審計的能力和水平。牢固樹立審計質量是審計工作生命線理念，培育打造更多優秀審計項目，依法履行審計職責，切實提高審計監督的權威性和公信力。

4、提高依法審計能力。帶頭尊崇和執行《憲法》，嚴格落實新修訂的《審計法》等相關法律法規，堅持以審計事實為根據，以法律法規為準繩，用事實和數據說話，實事求是，以理服人，做到審計程序合法、審計方式遵法、審計標準依法、審計保障用法，有效防控質量風險。進一步對審計業務流程、審計實施過程、審計檔案文書等進行優化和規范，嚴格執行審計操作流程和標準，全面提升審計工作法治化、規范化水平。

5、提高質量控制能力。修訂完善并嚴格落實審計質量控制制度，加強審計方案編制、現場實施、報告編制等全流程審計質量管控，嚴格執行審計組長、項目主審、審計人員和法規審理等質量分級控制責任，切實把好現場審計關、審計報告撰寫關、審計查出問題處理關、項目復核審理審定關。拓寬審計視野，更新審計理念、創新審計方法，提高問題查核、定性定責、審計建議的準確性、針對性和可操作性。

6、提高爭先創優能力。修訂完善優秀審計項目評選辦法及標準，組織開展“全國、全省、全市優秀審計項目”爭創活動和全市“優秀審計報告”評選活動。全市審計機關年內至少有2個審計項目爭創為全省優秀審計項目，縣區審計機關年內至少有1個審計項目爭創為全市優秀審計項目。全市審計機關積極爭創全國、全省優秀審計項目。

（三）堅持與時俱進，全面提升創新發展的能力和水平。樹立起與高質量發展相適應的審計思維方式，在審計理念、組織方式、技術方法上推陳出新，不斷健全和完善審計管理體制機制。

7、提高研究型審計能力。以開展全市“研究型審計推進年”行動為重點，沿著“政治—政策—項目—資金”主線，將研究貫穿于審前準備、現場實施、成果運用全過程，全面提升研究政策、研究審計對象、研究審計項目庫、研究審計方法、研究查出的問題、研究審計建議的能力和水平，以研究型審計服務審計實踐。

8、提高大數據審計能力。深刻認識推進“科技強審”是提高審計監督能力的必然選擇，依托“金審三期”建設，提升審計信息化建設水平和大數據審計能力。創新大數據審計方法和技術工具，堅持“總體分析、發現疑點、分散核實、系統研究”的審計模式，提高數據歸集、綜合比對和關聯分析能力。

9、提高做好“后半篇文章”能力。嚴格落實《xx市關于貫徹落實建立健全審計查出問題整改長效機制的實施意見的實施辦法》，對審計發現的問題研究整改標準，形成問題清單，建立整改臺賬，實行動態管理，跟蹤督導落實，持續推動被審計單位壓實整改責任，確保審計發現問題全部整改到位，切實做好審計“后半篇文章”，以高質量的整改成果持續放大審計監督成效。

（四）加強教育培訓，全面提升規范履職的能力和水平。加大干部教育培訓力度，優化干部結構。鼓勵審計人員參加專業考試，提升職稱和學歷。積極爭創“先進集體、先進個人”，不斷提升履職能力。

10、提高“逢審能查”能力。牢牢扭住審計人員基本業務能力不放松，大力提升發現問題、揭示問題、解決問題的能力，熟練掌握審計準則原理與財經法規等基礎知識，不斷豐富知識庫，全面學習宏觀經濟運行各個領域的政策體系、專業知識與業務流程，做到融會貫通，一專多能。加強綜合分析能力，堅持在審計中做到由表及里、去粗取精，透過現象看本質，做到切中要害，發現規律，揭示真相，總結提升。

11、提高“開口能講”能力。更加注重語言表達能力和溝通能力提升，立足嚴謹準確、詳實充分和通俗易懂，堅持用專業、簡練的語言表達立場和觀點，在審計過程中利用談話技巧，發現賬面后隱藏的真相。加強與被審計單位的溝通交流和意見交換，搭建起傳遞市委、市政府調控決策意圖的紐帶與橋梁，促進宏觀經濟政策的貫徹執行。

12、提高“提筆能寫”能力。“能寫”所反映的是總結歸納、邏輯思考與分析研判能力。審計文章是審計過程的載體，也是披露審計信息、提出審計建議，促進經濟政策進一步完善的重要依據。要增加知識儲備，提升寫作水平，無論是撰寫審計計劃、審計方案、審計底稿、審計報告還是審計信息、審計建議，都要努力做到觀點鮮明、邏輯嚴密，言之有物、內容詳實，文筆精煉、言近旨遠，促進深化審計成果、實現審計價值。

（五）強化實干擔當，全面提升攻堅克難的能力和水平。堅持“以實績論英雄”的.鮮明導向，優化平時考核和年終考核，適度表彰和宣傳先進典型，激勵審計干部忠誠擔當、履職盡責。

13、提高“遇事能干”能力。主動適應新形勢、踐行新使命、履行新職責，增強對審計事業的政治責任感、歷史使命感和職業榮譽感，落實新時代好干部標準，時時處處用責任說話、用責任干事、用責任擔事，積極投身審計一線磨煉自己、提升本領，堅持用攻堅克難的實際行動詮釋新時代審計人的責任與擔當，切實當好國家財產的“看門人”、經濟安全的“守護者”。

14、提高敢于斗爭能力。主動發揚斗爭精神，堅定斗爭意志，增強斗爭本領，工作中敢于直面問題，敢于較真碰硬，敢于堅持原則，面對困難、矛盾、阻力要無私無畏，敢于查真相、說真話、報實情。對審計發現的問題不回避、不退縮、不手軟，頂住干擾和壓力，切實做到問題查得出來、報得上來、處理得下去。

（六）改進工作作風，全面提升廉潔審計的能力和水平。嚴格履行全面從嚴治黨主體責任，始終嚴格教育管理監督，馳而不息糾正“四風”，營造風清氣正的審計工作氛圍。

15、提高涵養作風能力。努力改進思想作風、工作作風、生活作風，錘煉“嚴細實深”的作風，養成健康的工作和生活方式，樹立審計人員的良好形象。嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，持續改進學風、文風、會風，持續涵養新風正氣，以作風建設新成效激發干事創業新作為。

16、提高廉潔從審能力。始終保持對“腐蝕”、“圍獵”的警覺，自覺以先進典型為引領，以反面典型為鏡鑒，筑牢思想防線、守住紀律紅線、追求道德高線，始終自重自省自警自勵，慎獨慎初慎微慎友，嚴格執行審計“四嚴禁”工作要求和審計“八不準”工作紀律，拒絕說情風、關系網、利益鏈，杜絕隨意抹問題、謀私利，始終做到依法審計、文明審計、廉潔審計。

（一）動員部署階段(4月)。認真研究，精心組織，明確目標任務，細化工作標準，制定工作方案，逐步開展有關工作。各縣區局工作方案要于4月底前上報市局辦公室。

（二）組織實施階段(5月—11月)。結合實際扎實開展“干部能力提升年”行動，多措并舉、全面推進、取得實效。對階段性工作成效作出評估，交流學習經驗，樹立先進典型。

（三）總結提升階段(12月)。全面總結“干部能力提升年”行動的做法、經驗和成效，認真梳理存在的問題和不足，立行立改、常抓不懈、久久為功，并專題報送行動開展情況總結。

（一）加強組織領導。市局成立“干部能力提升年”行動領導小組。領導小組下設辦公室，設在局辦公室。縣區審計局要指定專人負責，形成分工負責、責任明確、協調配合的工作機制。

（二）強化工作督導。建立督促檢查機制，市局領導小組對“干部能力提升年”行動開展情況進行督導檢查，強化對各縣區審計局的監督檢查，發現問題、推動落實、及時通報。

（三）注重統籌兼顧。把開展“干部能力提升年”行動與開展“研究型審計推進年”、學習黨史教育常態化制度化和完成全年目標任務等相結合，做到統籌兼顧，合理安排，扎實推進。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十一

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以提高人才素質為中心，以人才機制建設為重點，最大限度地培養政治理論素養高、德才兼備、具有專業技能的人才，為我局招投標和政府采購事業長期穩定的發展提供人才保障。

（一）政治素質明顯提高。堅持堅定的政治方向、政治立場，正確的政治觀點、嚴密的政治紀律和政治鑒別力、政治敏銳性；牢固樹立求真務實的思想作風、踏實的工作作風、嚴謹的生活作風；逐步形成良好的職業道德、正確的職業觀念、職業態度、服務理念和廉潔自律、愛崗奉獻、誠實守信、辦事公道的敬業精神。

（二）文化素質、學歷全面提升。經過3-5年時間，45歲以下人員達到專科以上學歷，75％的人員達到本科學歷，20％的人員達到研究生學歷或同等學歷，使我局干部職工的文化素養、學歷層次全面提升到一個新的水平。

（三）專業技能、職稱整體上升。經過3-5年時間，力爭使50%專業人員達到中級專業技術職稱，20％達到高級專業技術職稱，75%的業務人員取得與本職工作相適應的招標師資格和專業技術職稱資格。

（四）形成尊重知識與人才的氛圍。認真學習文化知識，刻苦鉆研專業技能成為全體干部職工的自覺行為，成為全體干部職工的導向和氛圍，人才、知識得到全體干部職工的普遍認可和尊重，實現人才有其位、知識有其用。

（一）加大培訓力度，落實培訓任務。

1、組織開展政治理論培訓。中心組每月集中學習一次，每次學習時間不少于3小時，年學習筆記不少于2萬字，學習心得或論文不少于3篇；各支部（處室）集中學習每年不少于12次，每次學習時間不少于3小時。中心組以外人員年學習筆記不少于1萬字，學習心得或論文不少于2篇。

定期邀請各界專家教授進行專題輔導講座；結合七·一、八·一、十·一等重大節日，到革命老區、部隊、經濟建設重點區域等地進行愛國主義、集體主義和艱苦奮斗革命傳統教育。

2、組織開展本職業務培訓。實行周五下午學習制度，局里每年組織1-2次專項業務技能培訓班，每年組織1次業務學習考試，考試結果與年底考評、職稱評定、崗位聘任掛鉤；組織干部職工考察參觀區內外重點工業企業和先進稱號單位，開展職業道德教育，每年不少于1次，激發干部職工愛崗敬業的干事激情。

以規范、系統的集中培訓方式為主，自學為輔。立足我局業務工作實際，邀請全國的專家以及本區高校、科研機構專家授課。

3、開展領導干部培訓。加強對領導干部理論知識與技能的培訓，認真組織學習社會主義市場經濟相關知識，積極開展現代化管理知識、科技知識、資本運作、經濟建設、法律法規知識、外語和計算機操作技能等方面知識培訓；加強黨性黨風黨紀教育培訓，培養領導干部以高度的.政治責任感和事業心，帶頭接受教育，帶頭查找問題，帶頭加強黨性修養；加強廉潔奉公、艱苦奮斗的傳統教育培訓，培養領導干部守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得住考驗，自覺做到秉公用權、不以權謀私，依法用權、不假公濟私，廉潔用權、不貪污和腐敗。

有計劃地安排處級以上領導干部參加區黨校的培訓；利用中心組學習安排學科內容，請專家、教授分專題、系統的講授；每年組織一次領導干部赴外省市相關單位學習考察，增長見識、更新觀念、提高領導綜合素質。

4、開展綜合素質培訓。根據“五五”普法工作任務，提高全局干部職工法制觀念，增強干部職工法律意識，形成依法行政、知法守法的法制氛圍；開展文明禮儀教育培訓。大力普及禮儀知識，推廣文明用語，強化禮儀意識，注重禮儀實踐活動，做到禮貌待人；廣泛開展理想信念教育培訓。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，努力營造艱苦奮斗、勇于創新、樂于奉獻的創業氛圍；加強心理健康的宣傳教育培訓，提高我局干部職工自我心理調節能力，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態；開展健康生活知識培訓，引導我局干部職工養成良好的生活習慣，倡導運動理念，使體育鍛煉成為一種人人崇尚的文明生活方式，通過開展各種群眾性體育活動和賽事，充分調動干部職工參加健身的積極性，不斷增強干部職工身體素質。

5、鼓勵學歷提升教育。提倡和支持干部職工通過自學考試提高自身學歷層次，改善知識和學歷結構。根據我局工作實際需要，充分利用區內外高校教育資源，依托成人高等教育，培養招投標與政府采購專業人才；通過遠程、網絡等教育手段，對學歷低的專業技術人員積極鼓勵參加學歷教育。

根據工作需要，自20xx年1月1日起，由個人選擇學科，制定學習計劃，爭取業余時間參加輔導和自學。凡提升學歷，拿到國家承認的畢業文憑的干部職工，局內按有關規定報銷學費。報銷學費的前提是：本人已在我局連續工作三年以上，工作表現良好，經局辦公室審核后，由局長辦公會議研究批準。

（二）強化激勵機制，加快素質提升。

建立干部素質的提升與職務提升的掛鉤機制。在職務提升時，把干部素質量化的條件作為考察干部的依據之一，在同等條件下，優先考慮整體素質高的干部。鼓勵在5年內，全局干部在現有基礎上，在學歷、學位、職稱、技能（含計算機等級、外語等級）的其中一項至少上一個臺階。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十二

（一）工作要求。圍繞全市重點產業培育需求，大力推行終身職業技能培訓制度，面向職工、就業重點群體、建檔立卡貧困勞動力（以下簡稱貧困勞動力）等城鄉各類勞動者，大規模開展職業技能培訓，全面提升勞動者職業技能水平和就業創業能力，加快建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍。

（二）目標任務。20xx—20xx年，全市開展各類補貼性職業技能培訓7.5萬人次以上，其中20xx年度培訓2.5萬人次以上；力爭到20xx年底全市技能勞動者總量占就業人員總量的比例達25%以上，高技能人才總量占技能勞動者的比例達30%以上。

（三）大力開展職工技能提升和轉崗轉業培訓。發揮行業主管部門、龍頭企業和培訓機構的作用，引導和幫助企業開展職工培訓。企業需制定培訓計劃，通過廣泛組織崗前培訓、在崗培訓、脫產培訓，開展崗位練兵、技能競賽、在線學習等活動，提升職工素質和轉崗能力。20xx—20xx年，組織企業職工技能提升和轉崗轉業培訓4.5萬人次以上，其中20xx年組織開展企業職工培訓1.5萬人次以上。

（四）加強對就業重點群體的技能提升培訓和創業培訓。面向農村轉移就業勞動力、城鄉未繼續升學初高中畢業生（以下稱“兩后生”）等青年、退役軍人，以及我市辦理城鎮登記失業的零就業家庭人員、享受城鄉居民最低生活保障失業人員、男年滿50周歲和女年滿40周歲以上的大齡城鎮失業人員、殘疾人、連續失業1年以上的城鄉登記失業人員（以下簡稱就業困難人員）等就業重點群體實施有針對性的就業技能培訓。大力實施技能扶貧專項行動，確保有培訓意愿的貧困勞動力都能參加技能提升培訓。具體工作目標：20xx—20xx年，組織就業重點群體和貧困勞動力培訓3萬人次以上，其中20xx年組織開展就業重點群體和貧困勞動力培訓1萬人次以上。

（五）支持企業開展職業技能培訓。各類企業按計劃對職工開展職業培訓的，按照規定給予培訓補貼。規模以上企業、當地龍頭企業幫助中小微企業開展職工培訓的，納入職業培訓補貼范圍。鼓勵企業特別是規模以上企業或者吸納就業人數較多的企業設立職工培訓中心，企業需內設職工培訓中心的由屬地人力資源社會保障部門組織專家進行評估，具備相應的教學設施設備及師資條件的，可按規定開展企業內部職工職業技能培訓。企業舉辦或參與舉辦職業院校、技工院校的，可按現行有關規定根據畢業生就業人數或培訓實訓人數在高技能人才基地建設、創業園區建設和職業技能培訓補貼等方面給予支持。實施高危行業領域安全技能提升行動計劃，嚴格執行從業人員安全技能培訓合格后上崗制度，化工、礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運輸單位及危險品的生產經營儲存單位要組織從業人員和各類特種作業人員普遍開展安全技能培訓。全面推行企業新型學徒制、現代學徒制，3年培訓300名以上新型學徒。鼓勵企業與參訓職工協商一致，靈活調整工作時間，保障職工參訓期間應有的工資福利待遇。

（六）推動職業院校、技工院校擴大職業培訓規模。支持職業院校、技工院校開展各類補貼性職業培訓，在其專業范圍內面向院（校）外開展職業技能培訓，資金收支管理按照有關規定執行。在核定職業院校、技工院校績效工資總量時，可根據職業技能培訓規模、培訓質量、穩定就業率等情況，向承擔職業技能培訓的院校傾斜，合理確定績效工資總量。允許職業院校、技工院校將一定比例的培訓收入納入學校公用經費，學校培訓工作量可按照一定比例折算成全日制學生培養工作量。在院校內部分配時，應向承擔職業技能培訓工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。在職業院校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點工作，按照國家有關規定執行。

（七）鼓勵支持社會培訓、評價機構開展職業技能培訓和評價工作。鼓勵社會力量舉辦職業培訓機構，新設立的職業培訓機構達到相應要求的，可直接獲得職業資格高級工及以下等級的培訓資質。鼓勵市外、省外有資質的職業培訓機構到我市開展職業技能培訓。民辦職業培訓機構和評價機構在政府購買服務、校企合作、實訓基地建設等方面與公辦同類機構享受同等待遇。

（八）創新拓展培訓內容。強化綜合能力培訓，將職業道德、職業規范、工匠精神、質量安全意識、有關法律法規、掃黑除惡、禁毒防艾、環保和健康衛生、就業指導等內容貫穿職業技能培訓全過程。圍繞市場急需緊缺職業，開展家政、養老服務、母嬰護理、保安、托幼、電工、建筑、民族工藝等職業技能培訓。圍繞重點產業發展，開展循環農業、智慧農業、硅產業、旅游業、康養產業、輕紡產業、大數據、云計算等領域新職業新技能培訓。圍繞培育發展電商產業，將電商創業中的攝影攝像、包裝設計、物流快遞、“店鋪”裝修等電商服務技能納入職業培訓補貼范圍。

（九）鼓勵勞動者自主選擇培訓。符合我市享受職業培訓補貼條件的人員，可參加有組織的職業培訓，也可自主選擇職業培訓機構和培訓項目。對自主選擇培訓并取得國家職業資格證書、技能等級證書或專項職業能力證書的，由本人戶籍地、市內常住地或求職就業地人力資源社會保障部門按照規定給予職業培訓補貼。

（十）加強職業技能培訓基礎能力建設。推進保山市公共實訓基地建設，提升全市技工教育的辦學層次和服務水平。鼓勵行業學會、院校與企業共建產教融合實訓基地，積極推進職業技能培訓資源共建共享。實施“失業人員技能培訓基地”認定計劃，認定一批面向廣大失業人員或轉崗職工開展職業技能培訓的“失業人員技能培訓基地”，協調落實省級30萬—50萬元實習實訓設備等補貼。支持企業設立高技能人才培訓基地和技能大師工作室，到20xx年，至少建設1個國家級高技能人才培訓基地、1個國家級技能大師工作室，繼續推進“永昌技能名師”評選工作。加強師資建設，盤活教師資源，職業院校、技工院校和培訓機構實行專兼職教師制度。依托就業補助資金支付對象實名制數據庫信息系統、公共就業服務信息化建設等，推進“互聯網+職業技能培訓”和“技能培訓通app”建設，實現職業技能培訓補貼實名制信息化管理，建立勞動者職業培訓電子檔案。

（十一）提高培訓管理服務水平。深化職業技能培訓工作，強化“放管服”改革，對補貼性職業技能培訓實施目錄清單管理,各縣（市、區）要及時公布本地培訓項目目錄、培訓和評價機構目錄。各地原則上通過公開招標、競爭性談判等方式購買培訓服務和評價服務，不得分離準入資格與具體培訓項目。完善培訓統計，建立人力資源社會保障部門牽頭、有關部門參與的培訓數據共享機制，健全培訓績效評估體系，建立培訓機構和評價機構退出機制。探索建立培訓服務和補貼申領告知承諾制。

（十二）給予職業培訓補貼。戶籍地、常住地、求職就業地在我市的符合條件勞動者參加培訓并取得證書（職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、培訓合格證書等），按照規定給予職業培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過3次，但同一職業同一等級不可重復享受。

對企業組織職工參加職業技能培訓并取得初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業資格證書或有關證書的，對離校未就業高校畢業生和失業人員等符合條件的勞動者參加培訓的，可給予職業培訓補貼。確有培訓需求且不具備按月領取養老金資格的人員，可納入職業培訓補貼政策范圍。培訓補貼按照“誰墊付，誰申領”的原則支付給企業或個人。具體補貼標準按照省人力資源社會保障廳和省財政廳的有關規定執行。

職工參加企業新型學徒制培訓的，給予企業每人每年4000元以上的職業培訓補貼，由企業自主用于學徒培訓工作。用人單位組織職工參加崗前培訓、在崗安全技能培訓、轉崗轉業培訓的，按照規定給予每人800元的職業培訓補貼。

（十三）給予免費職業技能培訓。對貧困勞動力、失業人員、“兩后生”、農村轉移就業勞動力、轉崗職工、殘疾人、退役軍人，由公共服務機構采取公開招標方式組織開展的免費職業技能培訓，所需資金實行全額支付。

（十四）給予培訓期間生活費補貼。對貧困勞動力、就業困難人員、“兩后生”中的'農村學員，在培訓期間按照規定從就業補助資金中給予每人每天60元的生活費補貼。

（十五）給予以工代訓培訓補貼。企業、農民專業合作社和扶貧車間等各類生產經營主體吸納貧困勞動力就業并開展以工代訓，以及參保企業吸納就業困難人員、零就業家庭成員就業并開展以工代訓的，按照用工方支付給勞動者工資總額20%的標準給予職業培訓補貼，補貼期限最長不超過6個月。

（十六）給予預撥職業培訓補貼資金。對企業按照計劃組織職工開展培訓的，以及職業院校、技工院校和培訓機構經招標確認對貧困勞動力、去產能失業人員、退役軍人開展項目制培訓的，可先行撥付50%的培訓補貼資金。

（十七）強化工作職責。各級政府要把職業技能提升行動作為重要民生工程，切實承擔主體責任。要建立職業技能提升行動工作協調機制，根據市人民政府的部署，認真組織實施。各級各有關部門要抓緊制定具體政策措施，明確目標任務，進行任務分解，建立工作情況月報、季報、年報制度。

（十八）健全工作機制。健全職業技能提升行動工作協調機制，充分發揮各方作用，形成工作合力。人力資源社會保障部門承擔政策制定、標準開發、資源整合、培訓機構管理、質量監管等職責，制定年度工作計劃，分解工作任務，抓好督促落實；發展改革部門要統籌推進職業技能培訓基礎能力建設；教育體育部門要組織職業院校承擔職業技能培訓任務；工業和信息化、住房城鄉建設等部門要發揮行業主管部門作用，積極參與培訓工作；財政部門要確保就業補助資金等及時足額撥付到位；農業農村部門負責職業農民培訓；退役軍人事務部門負責協調組織退役軍人職業技能培訓；應急管理部門負責指導協調高危行業領域安全技能培訓和特種作業人員安全作業培訓；國資監管部門要指導國有企業開展職業技能培訓；其他有關部門和單位積極配合，共同做好職業技能培訓工作。支持鼓勵各級工會、共青團、婦聯等群團組織以及工商聯、個私協、行業協會等參與職業技能培訓工作。市人力資源社會保障局、財政局可在省級發布職業培訓補貼工種目錄的基礎上，結合實際，適當調整補貼標準，并報省人力資源社會保障廳、省財政廳備案后實施。縣（市、區）人民政府可對有關部門各類培訓資金和項目進行整合，解決資金渠道和使用管理分散問題。

（十九）加大資金支持力度，強化資金監督管理。按照要求，市人民政府從20xx年底失業保險基金滾存結余中提取20％的資金，專項用于支持20xx—20xx年全市職業技能提升行動，在社會保障基金財政專戶中單獨建立“職業技能提升行動專賬”，按照規定實行分賬核算、專款專用。各縣（市、區）要將一定比例的就業補助資金、地方人才經費和行業產業發展經費中用于職業技能培訓的資金以及失業保險金統籌用于職業技能提升行動。本方案已明確應由就業補助資金支出的項目，從就業補助資金支出外，其他支出項目從失業保險基金專賬支出。企業要按照有關規定足額提取和使用職工教育經費，其中60％以上用于一線職工培訓，可用于企業“師帶徒”津貼補助。落實將企業職工教育經費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。要加強廉政風險防控，切實做好監督檢查和專項審計工作，要定期向社會公開資金使用情況，規范資金申報、撥付程序。同一培訓項目不得重復申報職業培訓補貼。對以虛假培訓等套取、騙取資金的，依法依紀嚴懲，對培訓工作中出現的失誤和問題，要區分不同情況對待，保護工作落實層面干事擔當的積極性。

（二十）加強政策解讀和輿論宣傳。各級各部門要加大政策宣傳力度，發揮網站、微信、廣播電視、新聞報刊等作用，分批、持續開展政策解讀，注重提高政策解讀宣傳的針對性和有效性，提升政策公眾知曉度，幫助企業、培訓機構和勞動者熟悉了解、用足用好政策，共同促進職業技能培訓工作開展。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十三

根據湖南省總工會《湖南省總工會關于實施第六輪“芙蓉杯”百萬女職工提素質立新功競賽的指導意見》、永州市總工會《永州市總工會關于實施第六輪“芙蓉杯”百萬女職工提素質立新功競賽的指導意見》的通知精神，20xx年至20xx年在全省范圍內進行“芙蓉杯”百萬女職工提素質立新功競賽，賽期三年，為了圓滿完成這一競賽活動，確保活動取得實效，按照省總工會和市總工會的安排，結合學院實際，制定如下實施方案。

以“三個代表”重要思想、科學發展觀和十七屆四中全會精神為指導，圍繞省、市工會第六輪“芙蓉杯”競賽統一部署和要求，結合我院中心工作和目標任務，通過開展全院范圍內第六輪“芙蓉杯”競賽，提升女職工素質，造就“學習型、知識型、技能型、創新型”女職工隊伍，團結動員全院廣大女職工為質量立校、建設和諧校園立新功。

本輪競賽活動的主題是“強素質、創佳績、展風采”，口號是“提升素質創佳績，崗位建功展風采”。用三年左右的時間，通過開展“學習成才”、“技能提升”、“崗位建功”三大主題競賽活動，推進我院70%的女教職工文化素質上層次，技術技能上等級，本職工作出成果。在已有“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”建設成果的基礎上，加大培育和建設力度，創全國女職工建功立業示范崗1個；創省、市級“芙蓉標兵崗”1-2個，創省、市“芙蓉百崗明星”1-2個；創院級“芙蓉標兵崗”3-5個；創院級“芙蓉百崗明星”25-30個。

分期目標是：20xx年全校女教職工學習提升、技術晉級、創先創優的比例達到女教職工總人數的30%，以后每年遞增20%，到20xx年達到70%。實現全校女教職工隊伍素質提升和崗位建功一年一進步，三年躍上新的臺階。

院工會成立永州職業技術學院第六輪“芙蓉杯”競賽領導小組，全面負責“芙蓉杯”競賽活動的組織、建設、推薦與評比工作。

組長：李晶。

副組長:。

成員：女工委委員、各分工會女工干部。

領導小組辦公室設院工會女工委，裴有為同志為辦公室主任，辦公室成員由女工委委員、分工會女工干部組成，具體負責“芙蓉杯”競賽活動的推進和組織實施。

全院所有在崗女職工。

（一）以學習成才為目標，推進女職工隊伍高水平建設，以大力提高女職工個人綜合素養和女職工隊伍整體素質為重點，以創建“女職工培訓示范學校、女職工素質教育流動課堂、女職工素質達標”為載體，在廣大女職工中開展以“學習成就理想，知識創造未來”為主題的“學習成才競賽”，引導女職工更新學習理念，激發學習熱情，提高學習能力，取得學習成果，促進我院女職工知識學歷上臺階，文化修養上層次，形象品位上檔次，培養和造就一支知識型、技能型、創新型、復合型的女職工隊伍。

（二）以技能提升為重點，著力提高女職工職業技能水平和技術創新能力，以“崗位練兵、技術比武、技術創新成果”為載體，在女職工集中的教研室（組）和崗位開展以“技能上等級，創新出成果”為主題的'“技能提升競賽”活動。引導廣大女職工立足崗位成才，實現崗位創新，不斷掌握新技能，增強新本領，提高新水平，培養造就更多的職業技術人才和崗位創新人才，提高女職工的競爭能力。

（三）以建功立業為目標，引導女職工以貢獻求發展，展示女職工時代風采，以爭創“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”為載體，在女職工中廣泛開展以“立足本職創一流，建功立業展風采”為主題的“崗位建功競賽”。引導女職工自強不息，奮發進取，努力超越，追求卓越，爭創一流工作，一流服務，一流業績，一流團隊，為推進科學發展、構建和諧永州職業技術學院創造新業績，取得新成果，做出新貢獻。

各分工會要圍繞以上競賽目標和競賽主題，以提高女教職工文化素質為重點，引導女教職工根據本人實際情況自定單項或多項目標，并創造各種載體和條件幫助開展競賽活動，力求體現本單位的特色。

1、分工會達標競賽內容。

（1）各分工會按要求組織女職工參加院工會安排的培訓，參培率達100%；同時，鼓勵各分工會根據本分工會情況，開展女職工培訓工作。

（2）組織女職工參加院工會或分工會開展的教學競賽、技能比武，參與率達80%，爭當教學骨干、教學名師；爭創教學示范崗、服務示范崗等。

（3）組織女職工參加院工會或分工會組織的各種文體活動活動，要求女職工參與率達90%以上。

（4）各分工會要引導女職工努力提高崗位專業技能，鼓勵女職工積極撰寫科研論文和申報科研項目，不斷提高教學能力和科研能力。

（5）各分工會組織開展讀書交流活動，要求女職工“芙蓉杯”讀書心得征文活動，引導女職工更新學習理念，提高學習能力，取得學習成果，參與率達90%。

（6）引導女職工爭當“芙蓉崗位明星”，在自身崗位發光發熱。各分工會應根據分會特點，制訂考核評選辦法，在“芙蓉杯”提素質立新功競賽方案中予以體現，各分會制訂的競賽方案必須充分考慮女職工在本職崗位上的工作實績。

（7）積極組織開展合理化建議活動，圍繞學院的教學、科研、管理、服務等方面提出質量高、有價值的建議，分工會女職工參與率達100%。

（8）組織女職工參加婦科普查，普查率達95%，做到無病早防、有病及時治療。

（9）維護女職工合法權益。認真處理女職工的生產、生活中發生的問題，妥善處理投訴等情況。

（10）組織開展姐妹獻愛心、送溫暖活動，采取多種形式做好單親、困難女職工的幫扶工作。

（11）爭當“五好文明家庭”，能正確處理好夫妻、婆媳、鄰里關系，營造家庭良好氛圍，構筑鄰里和諧關系。

2、女職工個人達標競賽內容。

（1）積極參加院工會組織的女職工活動，如“三·八”婦女節活動、健康講座等。

（2）積極參加院工會“女職工培訓示范學校”組織的各種培訓。

（3）積極參加“芙蓉杯”讀書心得征文活動，寫一篇讀后感。

（4）積極撰寫科研論文和申報科研項目，不斷提高教學能力和科研能力。

（5）積極參加合理化建議活動，圍繞學院的教學、科研、管理、服務等方面提出質量高、有價值的建議。

（6）按要求參加院工會組織的婦科普查。

（7）積極參加獻愛心、送溫暖活動。

（8）積極參加“五好文明家庭”評比活動。

（一）宣傳發動階段：20xx年上半年。

1、通過會議、網站、校報、宣傳窗等多種媒體，廣泛宣傳新一輪“芙蓉杯”女職工提素質立新功競賽的意義、主題、目標和途徑，發動廣大女教職工積極投身到競賽活動中來，女教職工參賽面達到80%以上。

2、校工會女職工委員會制定各項競賽指標的細化、量化標準。各分工會要將本單位“芙蓉杯”女教職工提素質立新功競賽的安排納入年度工作計劃，認真組織本單位女教職工積極參加校工會女職工委員會組織開展的各項競賽活動，同時也要根據本單位實際自主開展競賽活動。

3、舉辦院工會、分工會兩級女工委員培訓班，明確第六輪“芙蓉杯”競賽的目標任務和方法途徑，培訓好骨干。

（二）組織實施階段：20xx年下半年——20xx年。

1、加大工作力度。在院工會的領導下，在院女職工委員會的組織下，各分工會要結合本單位實際，具體組織女教職工開展學習成才、技能提升和崗位建功三大主題競賽活動，全面落實競賽目標任務。

2、重視經驗推廣。在校工會網站設立“芙蓉杯”競賽專欄，宣傳、報道各分工會開展競賽活動的情況；院工會女職工委員會適時召開專題會議，總結推廣典型經驗，以點帶面，指導競賽全面展開。

（一）考核辦法。

第六輪“芙蓉杯”競賽領導小組成員將不定期到分工會檢查“芙蓉杯”競賽情況，將“芙蓉杯”競賽情況和進度評估納入到分工會年底目標管理考核中來，每年年底各分工會向院工會報送女教職工學習獲證、職稱晉級、創先創優等成果數據和開展活動的文件資料、典型材料、音像資料和媒體報道資料。競賽領導小組年底對各分工會女教職工素質提升、技能晉級、創先創優成果進行匯總統計，根據考核內容逐項打分。考核結果將作為“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”評選的重要依據。

（二）表彰激勵。

1、院工會每年“三·八”期間對競賽活動進行階段總結，對在競賽中涌現出來的“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”予以表彰。

2、做好每年向上一級工會推薦表彰“芙蓉標兵崗”和“芙蓉百崗明星”的工作。

3、院工會女職工委員會于20xx年底組織“永州職業技術學院第六輪‘芙蓉杯’提素質立新功競賽活動成果展”，對各分工會的競賽成果進行充分展示，并召開專題會議對整個競賽活動進行總結表彰。

1、各分工會在各總支和行政的支持下要把該項工作作為一件大事抓緊抓好，根據各單位實際制定具體實施細則。

2、要聯系實際開展芙蓉杯競賽活動，不搞形式、不走過場、杜絕虛假，講求實效。

3、做好資料收集整理，年終做好競賽總結。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十四

為全面落實縣委縣政府《關于開展“干部能力提升年”活動的實施方案》，進一步加強交通系統干部隊伍建設，著力打造一支高素質的交通鐵軍隊伍，確保交通系統干部能力提升年活動扎實開展取得實效，現結合實際制定本方案。

把“不忘初心、牢記使命”作為永恒課題終身課題，準確把握干部隊伍建設和干部成長規律，以提升干部“六種能力”為主要目標，著力解決理論功底不實、學習氛圍不濃，專業力量不強、高層次人次不足、群眾工作不深等問題，推動系統干部搶機遇、拼斗志、比業績，切實打造一支高素質專業化的.交通干部隊伍，為交通強國建設xx實踐提供堅強的人才組織保障，為在寧波當好浙江建設“重要窗口”模范生中奮力爭先創優提供堅強的交通建設保障，為“聚力一二五、奮力上臺階”貢獻交通力量。

（一）大力提升政治領導能力。把政治建設擺在首位，堅持和加強黨的全面領導，領導班子和領導干部帶頭提高政治能力，帶領引導系統黨員干部始終保持對黨的絕對忠誠，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不折不扣落實中央和省委、市委、縣委各項決策部署。

（二）大力提升主動學習能力。保持重視學習、善于學習這一黨的優良傳統和政治優勢，以強化理論武裝、樹立改革創新思維為重點，聯系實際學、帶著問題學，激活基層經驗，助力全面深化改革，教育引導廣大干部學以致用、知行合一，真正用改革的辦法化解矛盾、破解難題、促進發展。

（三）大力提升干部專業能力。按照建設高素質專業化干部隊伍要求，教育引導廣大干部強化能力培訓和實踐鍛煉，提高專業思維和專業素養，切實克服“知識恐慌”“本領恐慌”。堅持以事擇人原則，提高“人、崗”位專業匹配度，打造專業化干部隊伍。

（四）大力提升制度執行能力。以激發干部擔當作為精氣神為目標，牢固樹立“不擔當不作為就是失職”的理念，強化對制度執行情況的監督，推動黨員干部爭做堅定有力的制度執行者，在制度框架下發揚斗爭精神，敢于擔當作為，大膽履行職責，切實把制度優勢轉化為治理效能。

（五）大力提升服務群眾能力。圍繞基層治理體系和治理能力現代化目標，主動適應形勢，牢固樹立以人民為中心的發展思想，深化“三服務”“結對幫扶”“志愿服務”等活動，著力提升新時代群眾工作能力，熟練運用群眾思路和法治思維發現問題、解決問題，有效化解矛盾糾紛，辦好基層實事。

（六）大力提升防范風險能力。深刻認識當前國內外宏觀環境和經濟形勢，引導樹立正確政績觀、事業觀，加強調查研究，善于觀察學習，提高發現風險認識風險的能力，實現科學民主決策；排摸教育引導黨員干部強化規矩意識、紀律意識，妥善應對各類風險隱患和矛盾問題，守牢防風險底線，做到理性擔當、廉潔擔當。

（一）強學習，促思想淬煉提能。一是精選學習內容。開展“讀原著、學原文、悟原理”活動。確定《八八戰略與中國特色社會主義在浙江的實踐》《新浙江現象案例選》《推進八個浙江建設》《中國制度面對面》等書籍為精讀規定書目，領導干部帶頭學、深入學，中層及一般干部全員學、系統學，通過精讀、深讀，通過對照工作深入思考，強化運用新理論指導實踐的能力水平。二是健全學習制度。深化“周二夜學”制度，整合“中心組學習會”“交通學堂”“青年干部讀書會”等學習平臺，健全以學理論、學業務、學先進和有時間、有內容、有筆記為主要內容的“三學三有”學習制度，全力推進黨員干部政治理論學習常態化制度化，做到常學常新、常悟常進。三是豐富學習形式。拓展“你讀我聽”“你講我學”“你薦我閱”“你問我答”和微課堂、微沙龍、微辯論、微考堂等學習方式，引導黨員干部特別是青年干部帶著問題學、帶著方向學，進一步活躍思維、碰撞思想。同時，積極用好線上學習平臺，充分運用學習強國app、xx干部黨員學習網等平臺，開展“每日學習打卡”“每月學習通報”“每季標兵評選”“每年達人表彰”等競賽活動。

（二）強黨建，促政治錘煉提能。一是落實黨建責任。緊抓書記主責主業，以履行黨建責任制為龍頭，以落實“書記賬本”為抓手，落實落細“三會一課”制度，開展形式多樣的“主題黨日”活動，高質量召開民主生活會、組織生活會，黨員領導干部帶頭參加雙重組織生活。加強黨員隊伍建設，規范黨員管理。配齊配強黨務工作力量，強化黨建實務學習。加強民主集中制建設，嚴格落實“三重一大”決策程序，規范執行未位表態制度，切實發揮黨委領導核心作用。二是強化黨建引領。切實落實黨建引領的發展理念，建立破解難題“兩張清單”，由局領導班子成員領銜破解黨建領域、發展領域兩類難題，落實人員、明確責任、限定期限，把黨建與具體工作有機結合起來，把疫情防控工作中取得的經驗總結，積極落實在“三服務”、“六爭攻堅”等中心工作中去，建立健全“干部為事業擔當，組織為干部擔當”良性互動機制，激勵青年干部在大風大浪考驗，急難險重任務鍛煉中擔當作為、爭創一流。

（三）強壓擔，促專業精煉提能。一是加大專業培訓力度。結合綜合交通建設發展需要，利用“交通講堂”等平臺，以交通規劃，項目建設、現代物流、交通執法等方面為著力點，開展知識講座、業務討論、業績晾曬等活動，提高干部專業化水平。開展干部輪崗交流，培養業務骨干，發展綜合性管理人才。二是加強青年干部培養。探索青年干部全周期、全鏈條培養機制，落實“一人一策一檔”精細培養措施，建立“導師帶徒”制度，分管領導、科室負責人對青年干部進行“一對一”指導幫帶，實行動態管理，優進拙退。破除排資論輩，打破隱性臺階，對表現突出的青年干部及時使用，讓優秀年青干部有更大干事舞臺、挑起更大責任擔子。

（四）強問效，促執行鍛煉提能。一是深化績效考核。完善年度考核和“雙對雙排”考核辦法，深化“雙隨機一通報”制度，強化考用結合，將考核結果作為選拔任用、職級晉升、培養教育、問責追責的重要依據，實現獎優罰劣，突出“政治過硬、擔當作為”的正確用人導向。持續深化作風建設“三問三治”，緊盯領導批示（指示）督辦、群眾反映強烈、社會輿情聚焦問題，優化專項問責工作機制，堵住制度執行漏洞，清理監督管理盲區。嚴格落實“一案雙查”和溯源追責制度，倒逼干部真抓實干、擔當有為。二是強化問紀問責。通過做好新進人員和提任、轉任重要崗位的.中層干部的任前廉政談話，落實“三書三查兩報告”制度，規范運用監督提醒通知書、函告書等推進“兩個責任”落實。加強“正風肅紀”監督檢查，抓緊抓實日常監督，精準應用“第一種形態”談話、問責等方式對相關責任人進行查處并及時適時通報，不斷壓實工作責任，激勵引導黨員干部勇擔當善作為。

（一）強化組織領導。開展“干部能力提升年”活動是今年縣委、縣政府部署的一項重要工作。全局全系統要提高政治站位，主動對照“干部能力提升年”工作方案、對照責任分工和自身職能做好相關工作。局領導班子成員要起到帶頭表率作用，帶頭履職盡責，認真謀劃、精心部署、有力推進，確保“干部能力提升年”活動的每一項舉措都落到實處。

（二）服務中心大局。要把開展“干部能力提升年”活動和“三服務”活動、“六爭攻堅、三年攀高”抓落實行動、“產業項目攻堅年”“投融資改革深化年”“基層基礎鞏固年”活動以及局中心工作和重點工作任務結合起來，按照縣委“六個更加”要求，做好統籌融合文章，切實將活動成果轉化為推動改革發展的強大動力。

（三）加強氛圍營造。要高度重視宣傳工作，注重打造特色亮點，在抓好各項工作推進的同時，及時報道工作動態，總結活動經驗，在各類媒體上加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍，確保活動推進有聲有色。要體現工作結果導向，把縣考核排名、群眾滿意度等指標作為工作開展推進情況的重要依據，確保“干部能力提升年”活動有實效出成果。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十五

為貫徹實施《內蒙古自治區總工會關于團結動員各族職工為實施“十三五”規劃建功立業的決議》，進一步提升女職工隊伍整體素質，引導女職工為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢建功立業，現就深入實施女職工提升素質工程為“十三五”建功立業提出如下方案。

深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和中央黨的群團工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”的戰略布局，大力實施女職工提升素質建功立業工程，著力培養知識型、技術型、創新型女職工隊伍，組織動員廣大女職工為實現“十三五”規劃目標建功立業。

以新的發展理念引領女職工建功立業，加大女職工教育培訓力度，充分發揮女職工培訓陣地作用，培養和造就一支適應時代發展要求、具有開拓創新能力的高素質女職工隊伍；進一步引導女職工投身勞動競賽、技能比武、崗位創新等經濟技術創新活動，為推動企業科學發展建功立業；進一步創新活動載體，豐富活動內涵，打造形式多樣、貼近女職工的工作品牌，搭建起女職工提升素質建功立業的服務平臺；進一步弘揚勞模精神、勞動精神，發揮先進女職工示范帶動作用，引導女職工在推動經濟平穩健康發展和社會和諧穩定，建功“十三五”中彰顯巾幗風采。

（一）提高女職工思想道德素質。

深入推進“四德”“四自”教育，引導女職工繼承和弘揚中華優秀傳統文化，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。深化“中國夢﹒勞動美——女職工在行動”主題教育活動，引導女職工把實現個人理想、崗位建功立業與實現中國夢緊密結合起來，匯聚同心共筑中國夢的強大力量。發揮女職工在家庭生活中的獨特作用，扎實推進“培育好家風——女職工在行動”主題實踐活動，引導女職工傳承良好家風，發揚中華民族傳統家庭美德。廣泛開展面向女職工的普法宣傳教育，引導女職工增強法治觀念，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛者。

（二）提高女職工科學文化素質。

充分利用工會女職工培訓示范學校、女職工周末學校、流動課堂、網絡課堂等，廣泛開展科學文化知識的教育傳播與普及，著力推出一批女職工培訓精品課程，形成多渠道、多層次、開放式的女職工學習培訓新格局，為女職工接受繼續教育提供多樣化途徑，鼓勵和幫助女職工提升學歷層次。深入開展女職工讀書活動，充分利用“三八”書香、職工書屋，組織推薦好書、讀書沙龍、征文、演講等活動，引導廣大女職工樹立終身學習理念，激發和調動女職工獲取知識、更新知識的積極性主動性。

（三）提高女職工技術技能素質。

動員引導女職工積極投身大眾創業、萬眾創新。根據行業和女職工特點，廣泛開展女職工崗位創新技能競賽，組織動員女職工積極參加崗位練兵、技能比賽、技術交流、師徒幫帶等活動，不斷拓展競賽項目，擴大參與覆蓋面，增強競賽的實用性及實效性，為女職工切磋技藝、提升技能搭建平臺。適應就業方式和企業用工需求的變化，針對在崗女職工、下崗女職工、女大學生等不同群體開展多種類型的技術技能培訓，提高技能培訓的針對性和實效性，幫助女職工不斷提高技術等級，為女職工就業、創業和發展創造條件。開展女職工創新班組、創新團隊建設，因地制宜地培育、選樹各級女職工“創新工作室”“創新示范崗”等，自治區總工會女職工委員會五年將命名50家女職工創新工作室，總結推廣女職工優秀技術創新成果，積極爭取將其納入職工創新成果評選，促進女職工優秀技術創新成果的應用和轉化，為女職工搭建施展創新才能的平臺。

（四）提高女職工心理素質和體能素質。

通過咨詢輔導、服務熱線、開展聯誼活動等形式，深入開展“心理援助進企業”等活動，對不同群體的女職工開展心理關懷、婚戀關懷等服務，多途徑多形式向女職工傳播心理健康新理念，幫助女職工解決實際問題，引導女職工保持健康積極的`心態。組織女職工參加健康有益的文體活動，引導女職工樹立科學文明的健康意識，不斷提升體能素質。開展女性職業健康安全衛生知識教育，提高安全意識和職業健康意識，以積極的心態和健康的體魄迎接新的挑戰。

（五）堅持以勞模精神激勵引領女職工建功立業。

引導廣大女職工樹立辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的理念，以“五一巾幗標兵崗（標兵）”爭創活動為載體，在廣大女職工中廣泛開展學比趕超、創先爭優等活動，發現、培育和宣傳表彰活動中涌現出的先進女職工集體和個人，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風。通過先進女職工事跡報告會、巡回演講、勞模大講堂等形式，開展先進女職工進企業、進班組活動，用先進思想、模范行為感召和帶動廣大女職工，發揮各行各業先進典型、“最美人物”等的示范帶動作用，激發女職工學習先進、追趕先進、爭當先進的持久內生動力，引導女職工在實施“十三五”中展示風采。

（一）加強組織領導。

要進一步提高對深入實施提素建功工程重要性的認識，與工會組織開展的各項建功立業活動有機結合，精心組織、統籌安排，周密部署、全力推進。要有效整合社會及工會系統資源，形成全會重視、社會關注、工會女職工組織積極推進的良好工作格局。

（二）增強工作實效。

要重視對提素建功工程的工作指導、督導檢查和調查研究，及時研究解決新情況新問題，探討推進工作的思路，確保各項任務扎實推進，取得實效。要加強分類指導，針對新時期女職工隊伍特點，堅持以問題為導向，以女職工需求為導向，積極回應不同女職工群體的新需求新期待，從實際出發，設計務實管用的載體，突出女職工特色、行業特點和企業需求，著力提高女職工的參與率。要不斷豐富活動內涵、創新活動載體，使活動更加深入、更加務實、更加有效。

（三）加大宣傳力度。

要充分利用廣播、電視、報刊等傳統媒體和互聯網+等現代傳媒手段，采用通俗易懂、寓教于樂、貼近女職工的宣傳形式，大力宣傳深入實施提素建功工程的重要意義，及時總結推廣好經驗好做法，充分發揮示范輻射和引領作用，形成女職工廣泛參與的良好氛圍，不斷擴大新形勢下深入實施提素建功工程的感召力和社會影響力，為實施“十三五”規劃，全面建設小康社會、打造祖國北疆亮麗風景線建功立業。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十六

根據中共xx市委政法委員會《關于印發“政法隊伍能力提升年”活動實施方案的通知》（潛政法〔20xx〕1號）精神，經局黨組研究，決定在全市司法行政系統開展“干部隊伍能力提升年”活動。制定方案如下：

全面落實《中國共產黨政法工作條例》，以“提升隊伍能力素質”為抓手，切實抓好司法行政系統干部隊伍革命化、正規化、專業化、職業化建設，著力打造一支對黨忠誠、服務人民、踐行法治、公正廉潔的高素質干部隊伍，為奮力打造江漢平原振興發展高質量示范區提供司法行政力量。

1、著力提升政治領導能力。全體干部職工要深刻認識黨的領導是司法行政工作沿著正確方向前進最根本的保證，把黨的絕對領導貫徹到司法行政工作各方面，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略得到不擇不扣貫徹落實。全體干部職工要永葆忠誠可靠的政治本色，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決聽黨指揮，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。堅持把堅定的'理想信念作為司法行政系統干部隊伍的政治靈魂，教育引導全體干部職工進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。加強意識形態工作，堅決抵制西方錯誤法治觀點侵蝕，堅定不移走中國特色社會主義法治道路。

2、著力提升群眾工作能力。全體干部職工要在增進群眾感情上下功夫，堅持不懈地加強宗旨意識教育和群眾觀念教育，組織干部職工經常深入基層、融入群眾，在感同身受中不斷增進同人民群眾的感情，在換位思考中打牢執法為民、服務為民的思想基礎。要在維護群眾權益上下功夫，著力解決人民群眾最關心的公共安全問題、最關切的權益保障問題、最關注的公平正義問題，把執法過程變成聯系服務群眾、維護群眾合法權益的過程。要在創新群眾工作方法上下功夫，把傳統有效做法與現代科技手段有機結合起來，把“面對面”交流與“網對網”溝通有機結合起來，搭建服務群眾新平臺，拓展聯系群眾新渠道，有效提升新形勢下社會溝通能力和服務群眾水平。

3、著力提升維護社會公平正義能力。要堅持嚴格執法，從實體、程序和時效上充分體現維護社會公平正義的要求，讓人民群眾感到公平正義就在身邊。要帶頭尊崇法治、敬畏法律，牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權由法定、權依法使等基本法治觀念。要加強執法規范化建設，緊緊抓住容易發生問題的執法崗位和關鍵環節，健全執法制度、規范執法程序、強化執法管理，努力實現執法程序流程化、執法裁量標準化、執法行為規范化，從源頭上預防隨意執法、粗放執法等問題的發生。

4、著力提升司法行政隊伍拒腐防變能力。履行全面從嚴治黨主體責任，嚴格落實黨風廉政建設責任制，努力促進干部清正、隊伍清廉。始終堅持從嚴治黨，堅決落實各項禁令，對違紀違法行為“零容忍”。強化監督問責，堅決查處濫用職權、貪贓枉法、以案謀私等行為，堅決清除司法行政機關內部充當黃賭毒等黑惡勢力保護傘的“害群之馬”。

本次活動從20xx年4月開始至12月底結束，分四個環節：

（一）強化教育培訓（4月—6月）。深入開展大培訓、大學習、大討論、大調研活動。

1、深入開展大培訓。舉辦專題培訓班和業務研討班，學武裝干部頭腦，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”。

2、深入開展大學習。認真制定學習計劃，中央、省委和市委政法工作會議精神、《中國共產黨政法工作條例》以及《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等。重點圍繞人民調解、行政復議應訴和執法審查、社區矯正、法律援助等工作加強學習。

3、深入開展大討論。組織干部職工集中觀看違法違紀案例警示教育片，緊緊圍繞加強作風建設，保持清正廉潔等主題開展大討論，教育引導黨員干部不忘初心、牢記使命，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

4、深入開展大調研。結合司法行政工作、基層社會治理、服務經濟發展、防范重大風險、加強隊伍建設等方面開展專題調研，強化調研成果轉化運用，堅持在一線發現問題，在一線解決問題，推動司法行政工作提質增效。

（二）強化查擺整改（7月—9月）。圍繞政治、業務、作風、紀律方面存在的突出問題，開展全面深入的自查互評，真正查出問題，改出實效。

1、廣泛征求意見建議。堅持開門納諫，深入開展開門走訪活動，以基層司法所和各科室為單位，采取多種形式，征求“兩代表一委員”、企業業主和基層干部群眾對司法行政隊伍和司法行政工作的意見建議。

2、深入對照檢查。結合征求到的意見，組織干部職工認真開展自查，重點查擺理想信念牢不牢、群眾觀念深不深、擔當精神強不強、執法水平高不高、紀律意識強不強等五個方面問題。要實事求是、客觀準確地撰寫查擺剖析材料。剖析材料要開門見山講問題，深刻分析產生的原因及危害，明確今后努力方向。

3、扎實整改落實。對查擺和收集的問題，要認真歸納、整理，并制定明確具體、切實可行的整改方案，進行立項整改，清單式銷號。對重點部門、重點問題和重點人員要重點督促整改。

4、組織明察暗訪。局黨組成立督查專班，對活動開展情況進行明察暗訪，對活動開展不扎實、整改不到位的司法所、科室和個人，督促其進行補課并通報批評。

（三）強化建章立制（10月—12月）。制度建設是確保活動取得實績的重要保障，要將制度建設貫穿活動始終。

1、全面梳理查漏補缺。針對查擺中發現的突出問題和薄弱環節，對全局各項規章制度進行一次全面系統的清理、修訂，進一步健全完善各項規章制度，鞏固活動成果。

2、及時自查總結。對全系統“能力提升年活動”進行自查和總結，分析研究對策，提煉經驗做法，把成果轉化為加強隊伍建設的長效機制。

3、開展專項整治。針對司法行政系統存在的突出問題，適時組織開展專項治理，切實根除隊伍建設中存在的“頑疾”，建立常態化制度管理體系。

（四）強化實踐鍛煉（貫穿活動全過程）。注重從基層一線、從急難險重的工作任務中考察選拔干部，形成正確用人導向，讓干部在基層實踐受鍛煉、提能力。

1、選派機關干部下基層。采取定期輪崗的形式，把有潛力的年輕干部職工下派基層司法所，讓他們在基層工作中磨練品格、豐富經驗、提升能力。

2、選派優秀干部到急難險重一線工作。選派優秀后備干部到人民調解、信訪維穩等急難險重工作一線接受鍛煉，在具體實踐中提高處理復雜問題和突發事件的能力。

3、強化崗位練兵。要結合工作實際，組織干部職工開展專業能力大測試、大競技活動，通過比賽推進學習、提升綜合素質。

1、加強領導，強化責任。成立由局黨組書記、局長李立同志任組長、班子成員為副組長的活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在局政治部，負責活動的具體組織和實施。

2、嚴肅紀律，改進作風。在活動中，全體干部職工要切實改進工作作風、密切聯系群眾、厲行勤儉節約，嚴格遵守各項規定，樹立司法行政系統良好形象。領導干部要以身作則、帶頭執行，走訪調研一律輕車簡從，減輕基層負擔。

3、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳形式，及時向社會宣傳全系統“干部隊伍能力提升年”活動的舉措和成效，積極發掘、廣泛傳播執法為民、公正廉潔的先進典型和感人事跡，以開展活動的實際成效取信于民，不斷提升執法公信力和群眾滿意度。同時，要加強信息反饋，及時向市委政法委上報活動信息和各項重點工作的進展情況。

職工素質提升方案（實用17篇）篇十七

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，把職業技能培訓作為保持就業穩定、緩解結構性就業矛盾的關鍵舉措，作為經濟轉型升級和高質量發展的重要支撐。堅持需求導向，服務經濟社會發展，適應人民群眾就業創業需求，大力推行終身職業技能培訓制度，面向職工、就業重點群體、建檔立卡貧困勞動力等城鄉各類勞動者。20xx年至20xx年全市開展各類補貼性職業技能培訓3萬人次以上，其中20xx年補貼性培訓1萬人次以上。力爭到20xx年底，全市技能勞動者占就業人員總量的比例達到25%以上，高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。

（一）明確培訓范圍，開展有針對性的職業技能培訓

1.大力開展職工技能提升和轉崗轉業培訓。企業需制定職工培訓計劃，廣泛組織崗前培訓、在崗培訓、轉崗培訓，開展崗位練兵、技能競賽、在線學習等活動，提升職工素質和轉崗能力。全面推行企業新型學徒制、現代學徒制培訓，鼓勵企業和院校通過共組師資隊伍、共建實訓基地、共創培養模式等方式，培養企業后備技能人才，三年培訓100名新型學徒。（市人社局、市教育局、市工信局、市住建局、市應急管理局、市總工會、市婦聯）

2.加強對就業重點群體的技能提升培訓和創業培訓。面向農村轉移就業勞動力、城鄉未繼續升學初高中畢業生（以下稱“兩后生”）等青年、退役軍人，就業困難人員等就業重點群體實施培訓。針對農村轉移就業勞動力，開展易地扶貧搬遷就業培訓、轉移就業培訓計劃、農民工“春潮行動”、“新型職業教育培訓合作行動”、新生代農民工職業技能提升計劃和返鄉創業培訓計劃以及勞動預備培訓、就業技能培訓、職業技能提升培訓等專項培訓，有針對性的開展創業培訓，全面提升就業創業能力。實施“新型職業農民培育工程”和“農村實用人才帶頭人素質提升計劃”。對農村貧困勞動力（含貧困家庭子女)開展適應就業需求的職業教育、技工教育和職業技能培訓，按規定給予補助。積極培養貧困村產業發展帶頭人和創業致富帶頭人，廣泛開展各類農村電商培訓。（市人社局、市教育局、市退役軍人事務局、市農業農村局、市扶貧辦、市總工會、團市委、市婦聯、市殘聯）

3.持續加強貧困勞動力和貧困家庭子女職業技能培訓。為建檔立卡貧困勞動力提供免費職業技能培訓，并在培訓期間按規定通過就業補助資金給予生活和交通費補貼。在省內技工院校進行全日制學習的，在校就讀期間通過就業補助資金給予每人每年生活和交通費補貼2500元。鼓勵培訓機構入村入戶對貧困勞動力開展培訓。深入推進技能脫貧千校行動、深度貧困地區技能扶貧行動和技工教育賦能工程，落實國家助學金和免學費政策,按“雨露計劃”規定，給予子女接受技工教育的貧困家庭扶貧資金補助。（市人社局、市教育局、市財政局、市扶貧辦、市農業農村局）

4.大力開展化工、礦山等高危行業領域的企業全員安全技能培訓。持續推進以高危行業領域安全技能提升行動計劃為重點，特別是企業經營者和新工人的安全技能培訓及各類特種作業人員安全操作資格培訓。鼓勵高危企業集中的地區建設安全生產和技能實訓基地。持續開展安全培訓專項執法監察，確保全省高危行業企業從業人員的安全技能培訓覆蓋率達到100%，從業人員安全生產意識和技能得到全面提高。以實施推進殘疾人職業技能提升計劃為重點，針對各類殘疾人開展職業技能培訓、雇主培訓等專項培訓。（市人社局、市應急管理局、市工信局、市市場監管局、市住建局、市殘聯、市總工會、市婦聯）

（二）優化資源配置，激發各類培訓主體積極性

1.發揮企業主體作用。鼓勵各類企業尤其是規模以上企業或者吸納就業人數較多的企業設立職工培訓中心。職工培訓中心按照屬地管理原則經人力資源社會保障部門認定后，按規定享受企業職工技能提升和轉崗轉業培訓補貼。支持校企合作共建培訓中心、實訓中心、教學工廠等，積極培育一批產教融合型企業。鼓勵企業與參訓職工協商一致靈活調整工作時間，保障職工參訓期間應有的工資福利待遇。（市工信局、市發改委、市教育局、市財政局、市住建局、市市場監管局、市總工會）

2.支持院校擴大培訓供給。支持職業院校以職工、就業重點群體和貧困勞動力為重點對象開展補貼性培訓。職業院校承擔面向社會職業技能培訓的收入在合理扣除直接成本后，可按不超過60%的比例提取補充單位績效工資，在核定的績效工資總量之外單列管理。允許職業院校將一定比例的培訓收入納入學校公用經費，學校培訓工作量可按一定比例折算成全日制學生培養工作量，具體比例由各地結合實際確定。職業院校在內部分配時，應向承擔職業技能培訓工作的一線教師傾斜并予以獎補。（市人社局、市教育局、市財政局、市總工會）

3.大力發展互聯網職業技能培訓。大力推廣“工學一體化”“職業培訓包”“互聯網+”等先進培訓方式，推動云計算、大數據、移動智能終端等在職業技能培訓領域的應用，提高培訓便利度和可及性。以遠程職業培訓網建設為重點，支持建設互聯網培訓平臺，開展前沿技術知識更新培訓和行業信息人才培訓，搭建行業信息領軍人才交流平臺。（市人社局、市教育局、市網信辦）

4.加強培訓服務管理力度。結合我市產教融合特點，創新培訓內容。圍繞市場急需緊缺的.家政、養老服務、托幼、汽修、電工、婦女手工等開展就業技能培訓；圍繞促進創業開展經營管理、品牌建設、市場拓展、風險防控等創業指導培訓。（市人社局、市商務局、市婦聯）

5.實行目錄清單制度。市人社局制定政府補貼培訓工種（項目）、培訓機構、評價機構等目錄，向社會及時公布并進行動態調整。深化職業培訓工作“放管服”改革，在省級目錄清單基礎上，及時針對我市急需緊缺工種（項目）培訓，自主確定補充清單，適當調整補貼標準。（市人社局、市教育局）

（三）完善補貼政策，調動廣大勞動者積極性

1.落實現行補貼政策。面向貧困家庭子女、貧困勞動力、城鄉未繼續升學初高中畢業生、農村轉移就業勞動者、下崗失業人員和轉崗職工、退役軍人和殘疾人開展免費職業技能培訓行動。對高校畢業生、家政服務人員和企業職工按規定給予職業培訓補貼。對貧困勞動力、就業困難人員、零就業家庭成員、城鄉未繼續升學初高中畢業生中的農村學員和城市低保家庭學員，在培訓期間按規定通過就業補助資金同時給予生活和交通費補貼。符合條件的企業職工參加崗前培訓、安全技能培訓、轉崗轉業培訓，按規定給予職業培訓補貼。企業、農民專業合作社和社區工廠（含扶貧車間、村鎮工廠）等各類生產經營主體吸納貧困勞動力就業并開展以工代訓，以及參保企業吸納就業困難人員、零就業家庭成員就業并開展以工代訓的，給予職業培訓補貼。（市人社局、市教育局、市財政局、市退役軍人事務局、市應急管理局、市扶貧辦、市殘聯）

2.實施職業培訓補貼新舉措。符合條件的企業依托舉辦的職業院校或經認定的職工培訓中心開展職工崗位技能提升培訓，根據職工培訓后取得證書(職業資格證書、職業技能等級證書、專項職業能力證書、特種作業操作證書、培訓合格證書等，下同)情況給予企業培訓補貼。培訓補貼標準為初級工1000元、中級工1500元、高級工3000元、技師4000元、高級技師5000元，符合條件的企業職工同時可按規定享受參保職工技能提升補貼。企業開展新型學徒制培訓，取得中級工、高級工相應證書的學徒，分別按每人每年5000元、7000元標準給予企業培訓補貼。符合條件的勞動者在戶籍地、常住地、求職就業地參加培訓后取得證書，按規定給予職業培訓補貼，原則上每人每年可享受不超過3次，但同一職業同一等級不可重復享受。對企業開展培訓或者培訓機構開展項目制培訓的，可先行撥付不高于50%的培訓補貼資金。鼓勵對貧困勞動力、去產能失業人員、退役軍人、殘疾人等群體開展項目制培訓。（市人社局、市教育局、市財政局、市應急管理局、市退役軍人事務局、市扶貧辦、市殘聯）

3.加強資金支持。加大資金支持和籌集力度，從失業保險基金結余、就業補助資金、人才經費、行業產業發展經費中籌集培訓資金，統籌用于職業技能提升行動。企業要按有關規定足額提取和使用職工教育經費，其中60％以上用于一線職工培訓，可用于企業“師帶徒”津貼補助。落實將企業職工教育經費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。推動企業提取職工教育經費開展自主培訓與享受政策開展補貼性培訓有效銜接，探索完善相關機制。可安排經費或通過政府購買服務方式，對職業技能提升組織實施、培訓課程標準及教材開發、師資培訓、教學改革、考核認定及督導、職業技能競賽及其他相關基礎工作給予支持，對培訓組織動員工作進行獎補。（市人社局、市財政局、市教育局、市稅務局、市總工會）

（一）夯實工作責任。各級各部門要把職業技能提升行動作為重要民生工程，納入目標責任考核，切實承擔主體責任，加強信息統計，建立培訓信息報送制度，提升職業培訓信息化水平，扎實有效實施職業技能提升行動。要建立相應的工作協調機制，制定具體貫徹落實措施，切實做好各項工作，抓好督促落實。要將財政補助資金與培訓工作績效掛鉤，加大激勵力度，擴大培訓規模，提升培訓質量和層次，確保職業技能提升行動有效開展。

（二）健全工作機制。市就業工作領導小組加強對全市就業工作和職業技能培訓工作的協調領導，形成市級統籌、人社局牽頭、各級各部門按職責具體負責的工作格局。人力資源和社會保障部門承擔政策制定、標準開發、資源整合、培訓機構管理、質量監管等職責，制定年度工作計劃、分解工作任務、抓好督促落實，組織技工院校和培訓機構承擔職業技能培訓任務。教育部門要組織職業院校承擔職業技能培訓任務。工業和信息化、住房城鄉建設部門要發揮行業主管部門作用，積極參與培訓工作。財政部門要及時籌集補助資金，確保足額撥付到位。農業農村部門負責組織農民教育培訓。應急管理、煤礦安監部門負責指導協調化工、礦山等高危行業領域安全技能培訓和特種作業人員安全作業培訓。國資委要指導國有企業開展職業技能培訓。其他有關部門和單位要共同做好職業技能培訓工作。支持鼓勵市總工會、團委、婦聯、殘聯等群團組織以及行業協會參與職業技能培訓工作。

（三）加強宣傳引導。各級各部門要加大政策宣傳解讀力度，依托網站、基層公共服務平臺以及主流媒體和新媒體等，采取多種方式，廣泛宣傳職業技能提升行動，不斷提升政策知曉度，幫助企業、職業院校、培訓機構、行業協會和勞動者熟悉了解、用足用好政策，共同促進職業技能培訓工作。大力弘揚勞模精神和工匠精神，進一步提高技術工人待遇，加強技能人才激勵表彰，總結推廣典型經驗做法，帶動整體工作取得新進展。