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元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

幼兒園小班是幼兒園中的一個(gè)班級(jí),主要面向3-4歲的幼兒,是幼兒園教學(xué)的起始階段。在這個(gè)階段,幼兒們開(kāi)始接觸社交環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的興趣和好奇心,促進(jìn)其全面發(fā)展。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的幼兒園小班教學(xué)案例,供老師們借鑒和學(xué)習(xí)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇一

又稱(chēng)上元節(jié),上元佳節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了增加幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日的認(rèn)識(shí),百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了以下的元宵節(jié)教案,希望對(duì)大家有所幫助!

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

1、橡皮泥。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述:元宵的.來(lái)歷。

1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

2、幼兒開(kāi)始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇二

1、初步熟悉樂(lè)曲的旋律,在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做搓元宵的動(dòng)作。

2、借助揉糯米粉、搓元宵等動(dòng)作,感受并表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。

3、體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉悅,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

1、觀(guān)察或參與過(guò)元宵的活動(dòng),了解做元宵的過(guò)程,并學(xué)過(guò)做元宵的模仿動(dòng)作。

2、搓元宵活動(dòng)的圖片或照片。

(一)復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。

(二)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵。

1、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。

教師:他們?cè)谧鍪裁矗看瓿龅脑鞘裁礃幼拥模?/p>

2、幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵,教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動(dòng)作進(jìn)行整理。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做整理過(guò)的動(dòng)作,并加上語(yǔ)言節(jié)奏,幫助幼兒感受音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。如:和米粉時(shí)慢速念“揉,揉,揉成團(tuán)”,搓元宵動(dòng)作時(shí)配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

4、教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型,鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。

教師:元宵做好了,是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)做一做?請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)做一做。

5、教師反饋幼兒的造型動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作。

6、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動(dòng)作。教師在樂(lè)曲最后兩小節(jié)時(shí)說(shuō)“變變變”,幼兒做出造型;教師哼唱最后一句旋律,幼兒跟著教師口呼“變變變”,在最后一小節(jié)做造型動(dòng)作。

(三)學(xué)習(xí)旋律活動(dòng)《搓元宵》。

1、教師分段彈奏音樂(lè),引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作與音樂(lè)相匹配。

教師帶領(lǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

幼兒聽(tīng)教師完整地哼唱音樂(lè)、練習(xí)做動(dòng)作。

2、教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)做動(dòng)作,在音樂(lè)變換時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒換動(dòng)作。幼兒嘗試獨(dú)立地聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用眼神或動(dòng)作提示,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立地隨著音樂(lè)做動(dòng)作的自信心。

區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇三

1、了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

2、五角星貼紙若干。

3、與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

(一)師幼一起欣賞花燈。

1、出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

教師:今天我們班開(kāi)燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗伞?梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

2、幼兒自由觀(guān)賞各組的花燈,教師巡回觀(guān)察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱(chēng)。

3、請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

4、教師將幼兒說(shuō)到的不同種類(lèi)的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察不同的燈。

教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),分一分吧。

(二)和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

1、教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

2、幼兒自由猜測(cè)后,教師告知這是燈謎。

3、教師讀燈謎,幼兒猜測(cè),給猜對(duì)的幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)教師利用幼兒用書(shū),介紹元宵節(jié)。

教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?

教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?

教師結(jié)合幼兒用書(shū)小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

(四)品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

教師(請(qǐng)保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來(lái)的花燈,布置在活動(dòng)室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀(guān)賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂(lè)”主題墻。

家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇四

1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

4、感受到節(jié)日的.快樂(lè)。

5、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

實(shí)物湯圓、泥工

一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的元宵。

師:這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子?湯圓里面有什么?

三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

小百科:元宵,原意為“上元節(jié)的晚上”,因正月十五“上元節(jié)”主要活動(dòng)是晚上的吃元宵賞月,后來(lái)節(jié)日名稱(chēng)也演化為“元宵節(jié)”。正月十五鬧元宵,將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮。元宵之夜,大街小巷張燈結(jié)彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,成為世代相沿的習(xí)俗。在漢文帝時(shí)期,已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),“太一神”的祭祀活動(dòng)定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí),就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇五

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)始于2000多年前的秦朝。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀(guān)燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》。

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇六

2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的`湯圓。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感。

4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

5、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

實(shí)物湯圓、泥工。

一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的元宵。

師:這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子?湯圓里面有什么?

三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

小百科:元宵,原意為“上元節(jié)的晚上”,因正月十五“上元節(jié)”主要活動(dòng)是晚上的吃元宵賞月,后來(lái)節(jié)日名稱(chēng)也演化為“元宵節(jié)”。正月十五鬧元宵,將從除夕開(kāi)始延續(xù)的慶祝活動(dòng)推向又一個(gè)高潮。元宵之夜,大街小巷張燈結(jié)彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,成為世代相沿的習(xí)俗。在漢文帝時(shí)期,已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),“太一神”的祭祀活動(dòng)定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí),就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇七

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)始于多年前的秦朝。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。

【活動(dòng)目的】。

2、欣賞花燈,感受花燈的美。

3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:

有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀(guān)燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》。

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

【小結(jié)】。

每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食-------元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇八

元宵節(jié)最讓小朋友們感到開(kāi)心的事情應(yīng)該就是吃元宵、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過(guò)讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

1、老師演示搓元宵,談話(huà)導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

附:兒歌《鬧元宵》

月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇九

1.初步熟悉樂(lè)曲的旋律,在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做搓元宵的動(dòng)作。

2.借助揉糯米粉、搓元宵等動(dòng)作,感受并表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。

3.體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉悅,增強(qiáng)參與活動(dòng)的.自信心。

1.觀(guān)察或參與過(guò)元宵的活動(dòng),了解做元宵的過(guò)程,并學(xué)過(guò)做元宵的模仿動(dòng)作。

2.搓元宵活動(dòng)的圖片或照片。

(一)復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。

(二)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵。

1.教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。

教師:他們?cè)谧鍪裁矗看瓿龅脑鞘裁礃幼拥模?/p>

2.幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵,教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動(dòng)作進(jìn)行整理。

3.教師帶領(lǐng)幼兒做整理過(guò)的動(dòng)作,并加上語(yǔ)言節(jié)奏,幫助幼兒感受音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢。如:和米粉時(shí)慢速念“揉,揉,揉成團(tuán)”,搓元宵動(dòng)作時(shí)配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

4.教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型,鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。

教師:元宵做好了,是什么樣子的?誰(shuí)來(lái)做一做?請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)做一做。

5.教師反饋幼兒的造型動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作。

6.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動(dòng)作。教師在樂(lè)曲最后兩小節(jié)時(shí)說(shuō)“變變變”,幼兒做出造型;教師哼唱最后一句旋律,幼兒跟著教師口呼“變變變”,在最后一小節(jié)做造型動(dòng)作。

(三)學(xué)習(xí)旋律活動(dòng)《搓元宵》。

1.教師分段彈奏音樂(lè),引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作與音樂(lè)相匹配。

教師帶領(lǐng)幼兒分段聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

幼兒聽(tīng)教師完整地哼唱音樂(lè)、練習(xí)做動(dòng)作。

2.教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)做動(dòng)作,在音樂(lè)變換時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒換動(dòng)作。幼兒嘗試獨(dú)立地聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用眼神或動(dòng)作提示,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立地隨著音樂(lè)做動(dòng)作的自信心。

區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十

能欣賞元宵花燈的造型,色彩,圖案的美,感受節(jié)日的氣氛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀(guān)大街,或公園的元宵彩燈。

環(huán)境準(zhǔn)備:教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈,把活動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。

材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)彩燈》。

1、參觀(guān)元宵彩燈,欣賞各種各樣的彩燈,感受彩燈的造型色彩圖案美。

引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞"元宵彩燈展",鼓勵(lì)幼兒自由交流:你覺(jué)得哪個(gè)彩燈漂亮?為什么,?

2、幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀(guān)賞并介紹自己最喜歡的彩燈。

請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的`彩燈并出示相應(yīng)的彩燈;教師幫助歸納與小結(jié)。

3、組織討論。說(shuō)說(shuō)對(duì)元宵彩燈的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)幼兒互相介紹。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)元宵彩燈的理解。

4、介紹元宵節(jié)街上掛滿(mǎn)彩燈的寓意。

結(jié)合幼兒的回答。并簡(jiǎn)要小結(jié):元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。彩燈象征著祥和美滿(mǎn)快樂(lè)吉祥。

5、自己做彩燈。

引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十一

1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

5、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

1、事先聯(lián)系好小班幼兒,請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí),并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周?chē)?/p>

4、米粉、豆沙餡若干。

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

教師小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

2、教師和幼兒一起包元宵。

師幼交流包元宵的方法。

教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的`花燈。

幼兒到戶(hù)外玩燈。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十二

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2、在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。

3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

2、工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤(pán)子等),抹布。

3、游戲區(qū):大地毯上灑滿(mǎn)藍(lán)色小縐紋紙條。

1、與幼兒共同回憶制作彩色水的過(guò)程。

2、教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

師:今天我們要來(lái)做彩色元宵,需要什么材料呢?

幼:彩色水,米粉。

師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

幼a:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

幼b:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

3、幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼b:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來(lái)是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4、幼兒互相交流制作過(guò)程,展示自己的勞動(dòng)成果。

5、游戲:元宵樂(lè)。

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)。

品嘗彩色元宵,體驗(yàn)成功的喜悅。

1、彩色元宵是預(yù)成活動(dòng)中的一個(gè)生成活動(dòng),它建立在幼兒的需要與興趣上,建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上,它是一個(gè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽操作、主動(dòng)探索。

2、每時(shí)每刻,不論在任何一個(gè)地方,一種愛(ài)的力量總在激勵(lì)著幼兒積極地觀(guān)察這個(gè)世界,探索這個(gè)世界的奧秘,作為活動(dòng)支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī),創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智,為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和自由發(fā)展的舞臺(tái),激活幼兒的思維、挖掘智慧,尊重、支持、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)探索,促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。3、幼兒天生是個(gè)探索家,在探究如何使自己變成元宵的過(guò)程中,孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致,在體驗(yàn)成功的快樂(lè)中,他們的情感得到了更一步的升華。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十三

(周六上午9:30)。

元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊(yùn)含著團(tuán)圓甜蜜,吉祥幸福的內(nèi)涵,因此我們的活動(dòng)跟元宵有關(guān),讓孩子們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時(shí)借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興。

春節(jié)過(guò)后“家人”共團(tuán)圓,舍小家來(lái)顧大家,一家人男女老少,孩子家長(zhǎng)老師一家人其樂(lè)融融共度元宵佳節(jié),讓孩子體會(huì)集體大家庭的溫暖,體現(xiàn)愛(ài)的教育。

1、猜燈謎(提前準(zhǔn)備若干燈謎,書(shū)寫(xiě)并懸掛于操場(chǎng)門(mén)廳兩側(cè))。

2、親子齊動(dòng)手做湯圓(根據(jù)人員情況而定,最好是集體)。

3、書(shū)寫(xiě)心愿卡片。

4、吃湯圓。

2、周三中午集體教研,交待活動(dòng)具體流程及注意事項(xiàng)。

3、各班根據(jù)情況領(lǐng)取活動(dòng)需要材料并設(shè)計(jì)屬于自己班級(jí)的許愿卡片,裁好并打孔穿線(xiàn)。

4、各班通過(guò)飛信給家長(zhǎng)下發(fā)通知。

5、讓孩子提前了解有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí),教會(huì)孩子歌曲《賣(mài)湯圓》、教授與元宵節(jié)有關(guān)的教育活動(dòng)(手工制作繪畫(huà)剪紙)。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十四

學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)。

學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)。

做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)。

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè),并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

2、提高學(xué)生們的'動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。

3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情,感受親情。

1、前期準(zhǔn)備。

1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

1.3各老師在本周期間,每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂(lè),動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2、人員分工。

2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負(fù)責(zé)人:時(shí)間節(jié)點(diǎn):)。

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人:時(shí)間節(jié)點(diǎn):)。

2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:時(shí)間節(jié)點(diǎn):)。

2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))。

2.5主持人(負(fù)責(zé)人:)。

2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負(fù)責(zé)人:)。

新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3、活動(dòng)期間。

3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開(kāi)站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái):前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)。

3.3照相:

3.4總協(xié)調(diào):(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)。

4、活動(dòng)總結(jié)。

各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享。

5、附燈謎一份、主持稿一份。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十五

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀(guān)燈會(huì)。

1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

師:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

1、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給b組幼兒念謎語(yǔ),b組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

師:鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十六

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛(ài)相處的良好品質(zhì)。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

2、準(zhǔn)備若干簡(jiǎn)單的有關(guān)燈的謎語(yǔ)。

a、幼兒回答。

b、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2、請(qǐng)幼兒回憶過(guò)去過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀(guān)賞燈的要求:觀(guān)察燈的種類(lèi)、顏色、形態(tài)等。

a、可與同伴自由結(jié)伴觀(guān)賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。

b、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花燈的名稱(chēng)、外姓特征等,也可講述買(mǎi)燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述。

c、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國(guó)人特有的本領(lǐng)。

小游戲:出示燈的謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜猜看。

在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過(guò)程中提醒幼兒愛(ài)惜燈,注意安全,鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語(yǔ)同伙伴進(jìn)行交往。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十七

元宵節(jié)最讓小朋友們感到開(kāi)心的事情應(yīng)該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節(jié)日,元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,自然是熱鬧的,我們可以通過(guò)讓孩子感興趣的事情讓他們了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

1、老師演示搓元宵,談話(huà)導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)。

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

附:兒歌《鬧元宵》。

月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

6、歡歡喜喜鬧元宵。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十八

一、導(dǎo)入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展??

1、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給b組幼兒念,b組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)。

(2)集體講述自己猜謎的`情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束。

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。

元宵節(jié)快樂(lè)幼兒園小班教案(優(yōu)秀19篇)篇十九

1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。

3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感。

4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

5、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

實(shí)物湯圓、泥工。

一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。

二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的元宵。

師:這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子?湯圓里面有什么?

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實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助實(shí)習(xí)單位評(píng)估實(shí)習(xí)生的工作表現(xiàn)和能力發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家的報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。本人姓名xxx,年齡22,籍貫
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們反思和改進(jìn)。請(qǐng)大家閱讀以下這些月工作總結(jié)的范文,看看有沒(méi)有你喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格。20xx年“春節(jié)”黃金周旅游工
檢討書(shū)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具,可以幫助我們改正錯(cuò)誤并增強(qiáng)自我意識(shí)。這些檢討書(shū)范文涵蓋了不同的行業(yè)和領(lǐng)域,可以幫助我們更好地了解專(zhuān)業(yè)性的檢討書(shū)寫(xiě)作要求。
教學(xué)工作計(jì)劃可以提供一個(gè)衡量教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn),評(píng)估教師教學(xué)工作的成果和質(zhì)量。接下來(lái)是一些教學(xué)工作計(jì)劃的調(diào)研報(bào)告和研究成果,供大家參考和學(xué)習(xí)。2、體驗(yàn)棉簽畫(huà)帶來(lái)的快
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,有助于知識(shí)的鞏固。如果你需要一些培訓(xùn)心得的參考案例,可以看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。在多年的職業(yè)生涯中,我曾經(jīng)
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié),也是對(duì)上級(jí)和同事的反饋和交流方式。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的參考范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和指導(dǎo)。xx年,我在院、
培訓(xùn)是提升個(gè)人能力和技能的一種方式,通過(guò)參加培訓(xùn)可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境,我覺(jué)得我需要寫(xiě)一篇培訓(xùn)心得體會(huì)了。培訓(xùn)是學(xué)習(xí)的重要方式,對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展很有幫助,我想我
小班教案是為小班學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提供指導(dǎo)和支持的一種教育文件。推薦閱讀以下小班教案范文,了解如何設(shè)計(jì)一堂引人入勝的小班教學(xué)活動(dòng)。因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,小學(xué)化教
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作,每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。這天,爸爸帶著我
寫(xiě)一份詳細(xì)的月工作總結(jié),可以幫助我們把握工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,進(jìn)一步提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)新思維。這是一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,通過(guò)它我們可以看到作者對(duì)自己工作的
貧困申請(qǐng)書(shū)是一種向社會(huì)呼吁幫助、呼喚關(guān)愛(ài)的媒介,其撰寫(xiě)需要申請(qǐng)人充分展現(xiàn)自身的真誠(chéng)和誠(chéng)意。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的貧困申請(qǐng)書(shū)范文,或許能對(duì)您撰寫(xiě)自己的申
教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)施教學(xué)的有力工具,能夠幫助教師全面把握教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。通過(guò)閱讀其他教師的教學(xué)工作計(jì)劃,我們可以借鑒他們的思路和方法,提高自己的教學(xué)水平。
在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以總結(jié)活動(dòng)的成果、收獲以及存在的問(wèn)題和不足。下面是一些有關(guān)活動(dòng)總結(jié)的優(yōu)秀文章,對(duì)于寫(xiě)作有一定的借鑒作用。堅(jiān)持"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"
優(yōu)秀作文通常能夠通過(guò)真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。“貝貝”是我爸爸給我買(mǎi)的一只
策劃方案需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和審議,確保方案的科學(xué)性和可行性。在下面的范文中,你將看到一些成功案例的策劃方案,希望能夠?yàn)槟墓ぷ鲙?lái)啟示。喜迎中秋節(jié)、歡度中秋節(jié)。一、中
當(dāng)面臨復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),一個(gè)好的策劃方案能夠幫助我們理清思路、分析解決方案。這里整理了一些策劃方案的典型范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。喜迎元旦,開(kāi)心快樂(lè),氣氛活潑,增進(jìn)x
教學(xué)計(jì)劃需要精心編寫(xiě)和反復(fù)修改,以確保教學(xué)的系統(tǒng)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例分析,通過(guò)對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的總結(jié),幫助大家制定更好的教學(xué)計(jì)劃。
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己內(nèi)心真實(shí)感受的表達(dá)和記錄,可以幫助我們更好地理解自己的情感變化。以下是一些思想?yún)R報(bào)的范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。尊敬的xx:“自從
編寫(xiě)一篇好的講話(huà)稿需要充分準(zhǔn)備和思考,以確保能夠達(dá)到預(yù)期的效果。這是一份精心準(zhǔn)備的講話(huà)稿,以幫助各位更好地理解和掌握講話(huà)的技巧和要點(diǎn)。各位親朋好友:大家好!耽擱
規(guī)章制度的設(shè)立的目的是為了保護(hù)員工的權(quán)益,維護(hù)組織的穩(wěn)定運(yùn)行,促進(jìn)工作效率的提高。規(guī)章制度的實(shí)施和執(zhí)行過(guò)程中,可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困難,以下是一些解決方案和建議
自我評(píng)價(jià)有助于提升自信心,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成長(zhǎng)空間。自我評(píng)價(jià)幫助我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和成就,我會(huì)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,持續(xù)提升自己的能力。要向大家自我介紹
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫(xiě)作秘籍,不斷提高自己的寫(xiě)作能力和水平。不管我在哪里,
規(guī)章制度的制定需要充分考慮組織的實(shí)際情況和需求,合理而靈活地設(shè)計(jì)。下面是一些關(guān)于規(guī)章制度的范例,供大家參考并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改。安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)指:企業(yè)按照規(guī)定標(biāo)
在撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),需要注意內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,同時(shí)要將重點(diǎn)放在與目標(biāo)崗位相關(guān)的經(jīng)歷和技能上。復(fù)制并適當(dāng)修改以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷范本,可以快速幫你創(chuàng)建一份具有個(gè)人特色
優(yōu)秀作文需要作者充分觀(guān)察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動(dòng)。我一蹦一跳的走在小道上,突然,
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。月朗星稀.在中秋
在競(jìng)選中,各位候選人會(huì)以自己的經(jīng)驗(yàn)和能力來(lái)爭(zhēng)取選民的支持。接下來(lái)是一些成功競(jìng)選者的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家在參選過(guò)程中有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、姐妹們:你們
通過(guò)撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我對(duì)自身的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)和理解,提升了我的個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知。在下文,我們將分享一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一
教學(xué)工作計(jì)劃有助于促使教師思考和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的教育教學(xué)能力。教學(xué)工作計(jì)劃范文七:本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)
春節(jié)的慶祝活動(dòng)豐富多樣,包括貼春聯(lián)、貼窗花、放鞭炮、舞龍舞獅等。小編從眾多春節(jié)總結(jié)中選取了一些有代表性的范文,以供大家參考和閱讀。“爆竹聲聲除舊歲,梅花點(diǎn)點(diǎn)報(bào)新
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)過(guò)程中的一張路線(xiàn)圖,它可以幫助教師達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待和投入精力。1、認(rèn)識(shí)“畝、吩”等5個(gè)生字
中班教案是教師根據(jù)幼兒園中班教育需要,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)安排等進(jìn)行規(guī)劃和梳理的書(shū)面資料。中班教案范文中的評(píng)估方式和反思內(nèi)容能夠幫助教師提高教學(xué)效果。
每個(gè)月的工作總結(jié)是一個(gè)追蹤個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展的重要依據(jù),它能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和優(yōu)化工作流程。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)月工作總結(jié),小編為大家搜集了一些實(shí)用的寫(xiě)
讀后感是讀完一本書(shū)后,根據(jù)自己的思考和感受寫(xiě)下來(lái)的一篇文章。這些讀后感范文帶給我們不同的閱讀啟示和思考方向,讓我們對(duì)作品有了更深入的理解。暑假里,我看了一本十分
述廉報(bào)告是對(duì)歷年來(lái)廉潔工作的回顧和總結(jié),能夠?yàn)槲磥?lái)的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。這里有一些精選的述廉報(bào)告范文,供大家查閱和參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所助益。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
廣播稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確,表達(dá)流暢,以便聽(tīng)眾能夠準(zhǔn)確理解所傳遞的信息。以下是小編為大家整理的一些精彩廣播稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
施工合同應(yīng)符合法律法規(guī)的要求,合同條款應(yīng)合理明確,以防止后續(xù)糾紛和爭(zhēng)議的發(fā)生。以下是一些精選的施工合同范本,幫助您更好地了解合同的要點(diǎn)。依照《中華人民共和國(guó)民法
辭職申請(qǐng)書(shū)是向公司或組織提出辭職申請(qǐng)的一種書(shū)面材料,用于告知雇主個(gè)人決定離職的原因和離職日期。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是許
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們進(jìn)一步深入思考和分析活動(dòng)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。為了幫助學(xué)生深入了解中華民族
報(bào)告可以被廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)界、企業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等各個(gè)領(lǐng)域,具有重要的參考價(jià)值。這些報(bào)告范文都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)人士撰寫(xiě)而成,可以幫助你提高自身的寫(xiě)作水平。
策劃書(shū)還需要考慮到資源的合理利用和分配,確保項(xiàng)目能夠在時(shí)間、質(zhì)量和成本方面得到可控的管理。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘环輧?yōu)秀策劃書(shū)的范文,供大家參考和借鑒。
撰寫(xiě)演講稿范文可以加強(qiáng)演講者的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣和風(fēng)格。下面是一些富有創(chuàng)意和亮點(diǎn)的演講稿,它們以獨(dú)特的方式傳遞著觀(guān)點(diǎn)和情感。
在學(xué)期總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以便下一學(xué)期有所準(zhǔn)備。在這里,小編為大家推薦了一些寫(xiě)作技巧和范文,供大家參考和借鑒。時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證,也是自我激勵(lì)的一種方式。以下是一些月工作總結(jié)的精選范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和方向。總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企
應(yīng)急預(yù)案的重要性在于它能夠幫助組織和單位迅速應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,減少負(fù)面影響并保護(hù)人員和財(cái)產(chǎn)的安全。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考,希望能給大家提供
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求和差異,做到因材施教。以下是一些常見(jiàn)課程的教學(xué)計(jì)劃范文,大家可以參考起草自己的教學(xué)計(jì)劃。1、閱讀課文,分清層次,概括大意
演講稿的撰寫(xiě)不僅可以提高演講者的口頭表達(dá)能力,還可以讓他們?cè)谘葜v過(guò)程中更自信地展現(xiàn)自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。通過(guò)閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同主題和風(fēng)格的演講技巧。
我們常常需要根據(jù)財(cái)務(wù)工作總結(jié)來(lái)調(diào)整和改進(jìn)財(cái)務(wù)策略和決策。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)參考資料,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。時(shí)間如白駒過(guò)隙,20xx年度眼
范文范本的撰寫(xiě)需要注重語(yǔ)言準(zhǔn)確性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性和思想深度。小編為大家整理了一些范文范本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。二、作風(fēng)整改臺(tái)賬:1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先
在這個(gè)過(guò)程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。【示例文本三】在這段時(shí)間的工作實(shí)踐中,我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人能力,取得了良好的績(jī)效。段落1:引言(
述職報(bào)告是一種對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在將給大家分享一些撰寫(xiě)述職報(bào)告的步驟和注意事項(xiàng),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。201x年,在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和市紀(jì)委
致辭通常需要注意選擇合適的詞語(yǔ)和語(yǔ)調(diào),以使聽(tīng)眾或讀者能夠理解和接受所傳達(dá)的信息。珍惜時(shí)光,收獲輝煌。在這個(gè)美好的時(shí)刻,我代表公司全體員工,向領(lǐng)導(dǎo)和各位同事致以衷
優(yōu)秀作文通過(guò)精巧的結(jié)構(gòu)和精彩的描寫(xiě),能夠打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫(xiě)作水平。武當(dāng)山在湖北十堰,是著名的旅游
活動(dòng)方案的有效性可以通過(guò)實(shí)際執(zhí)行情況和結(jié)果來(lái)評(píng)估和反饋。這是一份關(guān)于活動(dòng)方案的精選范文,希望能對(duì)大家在制定自己的活動(dòng)方案時(shí)有所幫助。一、目標(biāo):。1、讓孩子在集體
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該充分了解合同的條款和內(nèi)容。查看以下合同協(xié)議示例,可以更好地了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。。法定代表人:_________。乙方:____
借款合同是明確借款本金、利率、還款方式等重要借貸條款的法律依據(jù)。希望以下的借款合同范本能夠?qū)δ暮贤鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作用。抵押人:xxxxx,以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方:抵押權(quán)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深刻地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方案。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。第一段:介紹沙盤(pán)模擬的背
小學(xué)教案是指從教材內(nèi)容出發(fā),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需要,進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等方面的設(shè)計(jì)。教案中的教學(xué)資源豐富多樣,能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
學(xué)生演講稿不僅要注重內(nèi)容的獨(dú)特性和觀(guān)點(diǎn)的新穎性,還要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和語(yǔ)言的美感。最后,希望大家通過(guò)閱讀以下的學(xué)生演講稿范文,能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作和演講能力有所提高
大班教案要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)生能夠在實(shí)際操作中學(xué)以致用。針對(duì)不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的大班教案范本,供教師們參考學(xué)習(xí),不斷完善自己的
前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有讀書(shū)就等于沒(méi)有進(jìn)步。我們家都很喜歡讀書(shū),當(dāng)然,我也稱(chēng)得上是一個(gè)小書(shū)迷!這個(gè)暑假,老師有一項(xiàng)特別的作業(yè)
通過(guò)審計(jì)可以發(fā)現(xiàn)潛在的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),并及時(shí)采取措施進(jìn)行糾正和改進(jìn)。以下是一些典型的審計(jì)發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題,提供了解決方案和改進(jìn)建議。根據(jù)審計(jì)部工作計(jì)劃,審計(jì)組于20__年1
學(xué)習(xí)可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展,為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)案例,希望可以給大家提供一些參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:根據(jù)會(huì)議安
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效率。如果你在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)感到困惑,不妨看看下面的范文,或許能給你一些靈感。
手機(jī)的外觀(guān)設(shè)計(jì)也越來(lái)越精美,吸引了很多消費(fèi)者的眼球。通過(guò)隨機(jī)抽取一條:手機(jī)的出現(xiàn)使得人們的溝通更加便捷了,只需輕輕一按,即可遠(yuǎn)距離與他人進(jìn)行交流。尊敬的老師:這
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。1.夜間起步前,應(yīng)當(dāng)
一個(gè)月的工作總結(jié)反映了個(gè)人的工作態(tài)度和能力,是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家搜集整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。隨著公司的發(fā)展,
寫(xiě)作是一種表達(dá)情感的方式,只有在不斷的實(shí)踐中,才能夠掌握好這門(mén)藝術(shù)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。會(huì)看家的狗有人喜歡,外形
優(yōu)秀學(xué)生具有積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們善于思考和解決問(wèn)題。借鑒以下優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是一些成功企業(yè)家的自我評(píng)價(jià)分享,希望對(duì)大家在事業(yè)上有所啟示。臨近第一學(xué)期的結(jié)束,同學(xué)們寫(xiě)了自我評(píng)價(jià),比
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些寫(xiě)作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)
作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,它可以讓我們展示自己的才華和創(chuàng)造力。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫(xiě)作實(shí)踐。美麗的鄉(xiāng)村,一天都是那么回憶
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線(xiàn)索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。接下來(lái),讓我們一同來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)它們我們可以學(xué)習(xí)到很多的寫(xiě)作技巧和方法。
范文范本是一種激勵(lì)和鞭策,通過(guò)閱讀范本,我們可以意識(shí)到自己的不足,并努力提升自己的寫(xiě)作能力。接下來(lái)是一份范文合集,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和寫(xiě)作技巧。
擁有良好的寫(xiě)作技巧和靈感創(chuàng)造力是寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。冬天,眨眼間就過(guò)去了,一瞬間,春天就來(lái)了。春,是陽(yáng)
開(kāi)學(xué)典禮是學(xué)生們重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力和激情的時(shí)刻,讓他們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待和希望。以下是一些學(xué)生對(duì)開(kāi)學(xué)典禮的感受和反饋,給我們提供了一些寶貴的意見(jiàn)和建議。老師們,同學(xué)們:
在當(dāng)今社會(huì),投資已經(jīng)成為了許多人實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的關(guān)鍵途徑之一。以下是一些投資風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和技巧,希望能夠幫助大家更好地把握投資的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。第一條甲乙雙方自愿合
學(xué)習(xí)心得總結(jié)可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。下面是一些學(xué)習(xí)心得的分享,大家可以參考一下,或許會(huì)有一些啟發(fā)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn),推翻
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