優秀作文能夠在有限的篇幅內充分展現作者的思考深度和思維邏輯。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇一

在小學生活里，也許有許多難忘的事；難忘的人；難忘的課，可其中有一位同學卻讓我留下了深深的印象。

記得那天，已經是下午了。可是天已經灰蒙蒙了，不知為什么我卻不擔心下雨，后來第三節課結束了，天才下起細細的雨，“這可糟了，怎么辦呢？”我著急地說。我在走廊里望這望那，樓下一把把五顏六色的雨傘東來西去，而我卻在教室里東奔西跑，突然出現了一個身影，“咦？原來是若薇呀，”此時她正背書包拿著一把黃色的雨傘，親切地對我說：“黃矗閽趺椿共換丶夷兀蝗繅黃鳶桑蔽宜擔骸岸匝劍〔蝗繅黃鳶桑】墑俏頤揮寫晟』夭渙思已劍庇謔僑艮焙芩斕廝檔潰骸拔頤且黃鹱卟瘓托辛寺穡俊閉饈蔽夷諦姆路鷯幸還扇壤嵊砍隼此頻，她可算是我的救世主了。于是我背起書包跟著她下了一樓。

這時雨卻一點兒也沒有減弱，反而像魔法師變戲法一樣越變越大。若薇撐開雨傘，我們肩并肩的在雨中走過，不一會兒，她對我說：“你以后可要帶傘了，要不今天沒遇上我，雨又不知何時停，你可要在這里呆到6點呢！”于是我便接著說：“受過這次教訓還不改嗎？其實今天中午，媽媽也提醒過我拿傘，可我覺得太麻煩了，所以……”“哦！那么你可要聽媽媽的話了！”

走了一段路，若薇親切地說：“你可要靠近點呀，要不你會淋濕身子感冒的。”于是我們加快腳步，這是我想我是多么的萬分榮幸地認識她呀，要不我可別想回家了。不一會兒她把我送回了家中，說了聲再見后，我自己對自己說：你是多么榮幸認識她呀，這段友誼你可要好好珍惜呀！

的確，這段友誼是多么珍貴呀，無論去到哪里，它也永遠長存！也讓我難以忘懷。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇二

學會寬容別人，就是善待自己。

有一次在校園里和黃芫松、張昊妍她們玩打聯合，我們組的另一個成員被定住了，輪到我就只能跑了，由于我跑得過快腳下一絆，重重地摔倒了，腿上劃了幾道長長的血印子，血頓時流了出來。我疼得眼淚在眼睛里直打轉，我忍著疼痛剛要站起來時，張昊妍急忙跑過來攙住我，問長問短嚇得她臉都白了，黃芫松她們七嘴八舌地說要把我像抬豬肉那樣把我抬到教室去。我嚇得連忙擺擺手說：“罷了、罷了，你們還是把我扶上樓吧。”張昊妍自告奮勇地說：“還是由我把王言冰扶上樓吧。”在張昊妍的攙扶下，我一瘸一拐地向教室里走去，她還不時地對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”我在心里想你不是故意的，但我卻很遭罪，如果換成你，你啟不會大哭大鬧。但我還是原諒了她，因為我自己已經摔倒了，總不能叫她心里難受吧，何況我也有責任。回到教室里，老師問及此事時，我只是說：“是我不小心摔倒的。”看到張昊妍滿臉通紅地站在門邊，我的心里也不好受。其實同學之間不論發生什么事情都要有個寬容之心。

因為我的寬容驅走了伙伴們的擔憂，也給我帶來了快樂。同學們讓我們學會寬容，寬容會讓你得到更多的朋友和快樂的。

記得通常在彌勒佛像旁，也能看到這樣的八個字“大肚能容天下難容之事”。還記得曹操有一個詩句是這樣寫的“海納百川，有容乃大。”這兩句話正能體現寬容的真諦。

什么是寬容?寬容一種諒解，是寬恕和容忍，是一種力量，它使人產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結在你的周圍;寬容是一縷陽光，化解干戈、沖突、仇恨、斗爭;寬容是一種品德，以寬厚仁愛之心待人，會獲得別人的寬容、信任、愛戴和幫助;寬容是一根靈驗的魔術棒，它可以改善自己與社會的關系，使人與人之間融合在一起;寬容還是一種良藥，減小情緒的困擾，加強身體健康……因此，懂得寬容，顯得尤為重要。

古語云：“人非圣賢，孰能無過。”當別人犯了錯誤或有意無意冒犯我們時，我們應該“得饒人處且饒人”，給予他們理解、關懷和幫助，幫助他們改過自新，那么世界上便會少了一份怨恨、斗爭和陷害，多了一對真心的朋友。同時，懂得寬容別人的人，也同樣會受到別人的尊敬、寬容、關懷與幫助。據《后漢書?陳輔傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴重。一天夜里，一個小偷溜進了陳輔的家，躲了起來，陳輔發現后，裝著沒有看見小偷，而是把子孫們都叫來，對他們說：“你們要知道，所謂壞人，并不是他們天生就壞，而是因為養成了習慣或是形勢所逼才致于此。”小偷聽了，非常慚愧。于是他走到陳輔跟前，畢恭畢敬地承認了自己的過錯，并決心改過。陳輔的寬容不僅使小偷改過，而且還減少了其他人財產受侵犯的可能。據聞，有一次宋太宗飲酒的時候，有兩個臣子侍奉酒宴，但他們卻喝得大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節。內侍請太宗將二人定罪，但太宗不肯，并命人送他們回家。次日，他倆一起跪在皇帝面前請罪，太宗微笑著說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊涂，既寬恕了臣下，表現了大度，又收買了人心。這兩個故事告訴我們：做人要懂得寬容，人與人間要如此，在國際社會中更要如此。如果沒有寬容，人們將會生活在一個戰亂的世界里，誰愿意過這種生活呢?所以，懂得寬容實在是我們待人處世的一個重要學習課題。

然而，寬容并不是絕對的。若然一味地容忍、退讓就失去了寬容的真正意義。我們要分清“孰可忍，孰不可忍。”對于蓄意陷害、中傷或者污蔑個人人格的行為，侵犯社會秩序、民族尊嚴、國家主權的舉動，都不可以采取寬容的態度去對待，而要嚴厲打擊，社會才會長治久安。

在當今的社會，人際關系越來越復雜，競爭越來越激烈，只有懂得寬容，留給犯錯的人一個改過自新的機會，我們的生活將會更加美好!

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇三

每個人都有自己的理想，我也有自己的理想——當一名優秀的小學教師。

每當我看見老師站在講臺上給我們傳授知識、教我們做人的道理時，我對老師充滿了敬佩，我也想象他們一樣成為一名小學老師。我師像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師像一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人......

如果我當上了老師，登上那神奇的講臺，我會向孩子們傳授所有知識，帶領他們在知識的海洋里遨游。我不僅要教我的學生知識，我還一定要教會我的學生們如何做人，使人們成為全面發展的好學生，長大后能成為全面發展的好學生，長大后能成為國家棟梁。我要讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈。俗話說：記人之善，忘人之過。我會讓學生們學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。教會他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。我還要教會他們誠實守信，給他們講古今中外的名人小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，讓他們懂得“誠實守信”是做人最基本的道理。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力，取得更好的成績。

這就是我的理想。我將要向我的老師一樣，不辭辛苦，用我的愛心和知識來灌溉祖國的花朵。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇四

寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。寬容別人對我們來說既有難度，也很容易，關鍵在于心靈的選擇。當一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生;而一個人選擇了寬容的話，那么他將擁抱陽光。當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應有的自由。

生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

記得小時候我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學。到了學校，許多老師與同學都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。

那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續玩球……放學后，同學們紛紛回家。這是我發現有個同學在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢!就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系。

寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質總會在最后顯露它的價值，更讓人感動。

做一個寬容的人，就是在善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇五

責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須。在當今社會，特別是在我們這一代人的身上，有責任心的人可以說是屈指可數了吧!

那么什么是責任心?

記得美國著名心理學家弗洛姆曾經說過：責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。

那在學習生活中，答應別人的是，你能努力做到嗎?如果你不小心，傷害到別人，你會感到內疚，并勇敢承擔責任嗎?你能刻苦練功，認真學習。按時完成學習任務嗎?我想：大部分的人都做不到吧!

作為新的'一代，我們肩負了很多責任，包括對社會的建設，對工作的負責，對家庭的付出，都是我們分階段應該擔付的責任。那麼現在我們的責任就是在寬敞的教室里認真的聽老師講課，在浩瀚的知識海洋里探求各種文化專業知識，為將來能夠成為一名有知識，有能力的合格中專生做好準備。

責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。我想我們無論心在何時，身處何方，只要牢記自己的使命和責任，就是一個有責任感的人，就能成為一個讓人敬佩的人。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇六

我最敬佩的人是我的媽媽。她矮矮的個子，小塊頭，戴著一副眼鏡，看上去和藹可親。

媽媽很關心我，她很少很少批評我，總是耐心教導我，經常表揚和鼓勵我，讓我努力學習。

記得有一次，我由于貪玩，沒做作業。我原以為回家會有一場暴風驟雨，沒想到媽媽語重心長地問我沒完成作業的原因是什么，我支支吾吾地說：“昨天太想玩了，把作業忘了。”媽媽輕聲的對我說：“學生的本分是學習，是好好完成作業，玩能玩一輩子嗎？只有牢固的知識，才能在這個競爭的社會生存。”媽媽還對我說，學習之余是可以玩的，但也要掌握分寸。聽了媽媽的話，我羞愧的低下了頭。并在心里暗暗發誓：以后我要痛改前非，努力學習，絕不辜負媽媽的`希望。

從那以后，我天天完成作業，上課專心聽講，學習成績也得到了明顯提高。媽媽欣慰的笑了！

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇七

我感激的人很多，但是我最感激的人確實我的媽媽，媽媽是我永遠的依靠。

記得那是一天下著雨的晚上，我們班上完晚自習，準備回家，可這是天上下起了大雨。看著外面的大雨下的那么大，我感覺我要淋回去了，因為媽媽今天晚上要加班不會來接我了。看著家長一個個拿著傘接他們的孩子時，我很羨慕那些孩子。我不想那么多了拿起書包就往家里跑去。正當我跑出校門口一小段距離時，我聽到有人叫我。我轉頭一看原來是媽媽，頓時我激動的跑了過去對媽媽說:“媽媽，你不是晚上加班？”媽媽卻說:“下著雨，我不放心你就提前下班了，沒事的”。我一聽心里很是感動。于是我和媽媽一起打著雨傘回家了。

還有一次，那天中午，我發燒了，我非常想吃媽媽做的煎餅。我就打電話給媽媽，媽媽聽后就馬上跑了回來，給我坐煎餅吃。等到做好了就又上班去了，到了公司被老板批評了。媽媽為了給生病的我做煎餅而被老板批評，我真的很感動。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇八

每一個人都有一個理想。理想伴隨著我們的成長，是我們拼搏的目標;理想影響著我們的生活，是我們努力的方向;理想是一只小小的船，只有它才能載著我們和我們的夢想一起去遠航。我的理想是當一位救死扶傷的醫生，讓人們變得更健康。我要當一位醫生，是因為我想用我的愛去關心每一個人，讓世界上所有的人都變得健康、快樂。不再讓那些為疾病而痛苦的人們繼續痛苦下去，讓他們不再忍受疾病的折磨，讓他們健健康康，快快樂樂的。讓世界充滿愛和歡笑。我要當一位醫生，是因為我喜歡醫生。我喜歡醫生們那無私奉獻、樂于助人的高尚品質。我想以當一位救死扶傷的醫生的方式來證實自己身上具有著一種樂于助人的精神，具有著一顆善良的心。我要當一位醫生，是因為每當我看到那些醫生治好病人的時候，醫生的臉上會浮現出一種不尋常的讓人摸不透的歡樂，像是成功的喜悅，又像是一種莫名的自豪感，還像是一種特殊的欣慰。我要體驗那種感覺，我要體驗那種成功的喜悅、莫名的自豪和那種特別的欣慰。總而言之，我要當一位醫生，我就得為這個理想奮斗、拼搏，努力學習、積極向上。同學們，撐起我們那理想的風帆，去遠航吧!

去為理想奮斗吧!

去感受學習的樂趣，去體驗成功的喜悅吧!

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇九

他們沒有詩人的才華，沒有畫家的天賦，沒有運動員的體力，但他們卻在一直為我們辛勤地付出，他們就是——清潔工。

一

在前幾天，我看見有個男生坐在車里把垃圾扔在地上，想上去阻止，但心想：做事不能沖動，我還是再等等吧。

于是，我躲到一個角落，觀察那個男生有什么動靜。過了一小會兒，有名清潔工老爺爺走過來把垃圾掃走了，但那個男生卻又把垃圾給扔了出來，還越扔越多。

二

清潔工老爺爺無奈的對那個男生說：“年輕人，能不能不扔垃圾了？”那個男生暴跳如雷地說：“不能，誰讓你是清潔工，清潔工的`職業就是來掃垃圾的。”話音剛落，又從車里扔了許多垃圾出來。接著，走過來一個男生，對清潔工老爺爺說：“大爺，把垃圾桶給我吧。”說完，這個男生就把垃圾桶里面的垃圾“嘩啦”一聲全倒在那個男生的車里。

看到這一幕，我感觸頗多。在以后的生活中一定要愛護環境，多體諒清潔工的辛苦。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十

她，瓜子臉，身材苗條，高高的個子，臉微黑，雖說不到10歲，可個子都超過1米60了，有一個人作文。

她這人興趣非常多，可以說“琴棋書畫”樣樣精通。第一是琴。

她這人喜歡彈鋼琴，每次遇到煩心事，就去找她的好伙伴“琴”，去“談談心”，雖說彈琴很苦，但是她還是堅持下去。琴可以說是她的好伙伴。琴說完了，下面該說棋。

棋可以說是她的“快樂寵物”，每次不是找媽媽下跳棋，就是找爸爸下飛行棋，這不又去找爸爸下棋了，小學四年級作文《有一個人作文》。在棋中她知道怎樣打敗對手，使自己更強。棋說完了，下面又該說什么了？對了是書。

書就更別說了，書可是她的“命根子”，她的書柜里都塞滿了書，她還吵著讓媽媽買書，她可是名副其實的“書迷”，所以，書是她生命中必不可少的東西。在書中她知道了許多知識。書又說完了，下面該畫。

她喜歡畫畫，雖說畫的不是非常好，但她從不自卑，仍堅持畫，所以說，畫也是她興趣愛好之一，這不她又畫了起來，畫了一只小狗，還在那里自我欣賞那！

作文寫完了，她拿給媽媽看，媽媽說：“這個人真像你”。

像我？像我就是我！

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十一

這位同學的`優點甚多，學習好，愛護環境，公正，等等。他胖墩墩的，一笑起來，鼻子就縮成一個小蒜頭，嘴巴變成細月牙，看起來如同一尊彌勒佛，真是可愛。不過，他的眼睛卻不僅僅只有可愛，更多地流露出豐富的思想。

有一次，我倆去黃河邊玩。一路上，我們愉快地在順河風中前進，有說有笑，似乎有說不完的話題。路過一個小攤時，他忽然彎下了腰。

“哎，你的鞋帶又沒開……”

話剛說一半，我就知道自己錯了——他嘿嘿一笑，將手伸向地上的一個小塑料袋。原來他在撿垃圾！在這熙熙攘攘、人聲嘈雜的濱河路上，如此作為的會有第二個人嗎？我在想，他的主動彎腰，體現出自覺愛護環境的精神。他可能也將這一自覺精神滲透到其它事情中。

他不僅具有自覺改善和維護環境的美德，更重要的是其公正、不偏心的態度。

他的“官”目前是全班最大的，許多事都需要他來判定。上學期的一天，我因為在體育課后處于極渴的狀態，想偷偷在校門口買瓶水（學校不允許學生在校門口買東西）。我左看看右看看，見沒有認識的同學，就趕緊取了一瓶。偏偏就在這時，他從“地下”冒了出來。

“你知道校門口不讓買東西嗎？”

“知道啊，但實在太渴了。”

“你難道不能忍一忍嗎？”

“忍不了了，我都快成‘上甘嶺’了。”

我本想以與他要好的關系壓住他臉上的驚訝與憤怒，但央求的成功率幾乎為零。之后，我就被他徹徹底底地“訓”了一頓。當時他的目光像老師一般嚴厲，我像被老師批評一樣，開始反省。

愛護環境，文明禮貌，嚴于律己，品學兼優……這就是我身邊高尚的人——我們的班長張家明同學的突出品質。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十二

我敬佩的一個人不是有很高的地位不是有出眾的才華，也不是像大老板一樣很有錢，而是樸素無華的清潔工。

她有一張長滿皺紋的臉，看上去像六十多歲的老奶奶，還有一雙拿過很多臟東西而又蒼老的手。但是她從來都沒有喊過臟、喊過累。清潔工是城市的美化天使。

記得那是一個烈日炎炎的夏天，我和我的朋友出去玩耍，我們玩了好一會兒累得不行，我就買了幾瓶礦泉水，我們邊走邊喝，隨地亂扔瓶子，沒有注意后面有一位清潔工人。等我正要把喝光的瓶子往地下扔時，一位白發蒼蒼的老奶奶在后面撿我們剛才喝完水的瓶子。當時我看到老奶奶滿頭大汗，我不忍心扔在地下，所以我過去和老奶奶說：“奶奶，我來幫您撿吧！”老奶奶說：“謝謝你，小朋友。”撿完時，看見老奶奶慢慢消失的背影，我忍不住流下來眼淚。我的幾個朋友也看到了，臉也紅了。

夏天，我們在家里開著空調，吃著雪糕，可清潔工人呢？他們頂著酷暑，把街道打掃的干干凈凈。

冬天，我們在家開著暖氣，暖烘烘的在睡覺，可清潔工人呢？他們卻頂著風雪，把大街上的積雪掃干凈，掃出一條路，防止行人滑倒。

這就是我最敬佩的人，從來不叫苦，也從來不怕臟的人清潔工人。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十三

一天，我和爸爸去鄉村釣魚，我們找到了一個很大的垂釣場地，里面有鯽魚，草魚，昂刺魚，鳊魚，鯰魚的魚塘，我和爸爸選了一個鯽魚塘。

一開始我們用蚯蚓釣魚，釣了半天都沒有釣到魚，急的我直跺腳，然后我就換用鯽魚中藥食料釣，結果還是沒有釣到魚。在這個過程中，我看到旁邊有一個老伯伯，不知道什么時候來到了池塘的角落，只見他魚鉤一下水，不多久就釣上來一條魚，沒多久，他就釣到了一大漁網的魚。我腦瓜子轉了一下，然后就跑到他旁邊去釣魚，結果還是沒有釣到魚，之后我又把魚竿換了，站在那個伯伯旁邊釣魚，還是沒有釣到魚。

這個時候，爸爸就叫我去請教那個伯伯，到底是怎么釣到魚的，有沒有什么技巧。然后我就跑過去問那個伯伯。我說：‘伯伯伯伯，您貴姓啊’，伯伯說他姓李，我就叫他李伯伯。我又問：“李伯伯，我看你釣到了很多很多的魚，我一條魚都沒有釣到，怎么回事啊？”李伯伯說：“我用的魚餌可不一般哦，是自己家做的酒糟米糠誘餌。”然后，我就像李伯伯要來一些他的釣魚秘密武器，不一會我就釣上來一條大魚，開心死我了，最后，我和爸爸拿著一大袋的魚回家，當天晚，上吃了一頓全魚宴。

李伯伯和藹可親，能干做事有耐心，又是一位釣魚高手，是我最佩服的人！

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十四

我有許多的好朋友，其中和我最要好的就是—林小娜，瓜子臉，嫩嫩的，一雙水汪汪的'大眼睛，再貼上一個櫻桃般的小嘴巴，可愛極了。記得有一次，我睡得比較晚，打著哈欠，慢悠悠地走到學校去，一看門口的led上的時鐘，媽呀！還有十分鐘就上課了，我這才想起了今天是我掃地，現在已近來不及了，而且老師說過誰掃地再門關之前沒掃好，最長的課文《小英雄雨來》給我抄十遍。我極速跑到教室，抓起掃把和畚斗，迅速的開始塵土飛揚起來，完了，時間不夠啊！當我滿頭大汗的時候，就在這時，我的好朋友小娜下來幫我了，我們齊心協力，終于掃好了。我問娜娜為什么要幫助我？沒想到她說：樂于助人是個好品德，我們可以幫助別人解難題啊！

小娜不僅愛幫助別人，而且學習也很好。記得有一次，下課了，我正在座位上做作業，看見了其他的同學都跑出教室出去玩了。我也放下手中的作業去找娜娜玩去了。我立即跑到娜娜的座位上，對娜娜說：娜娜我們出去玩吧！小娜頭也不抬的對我說：你再等等吧，我這篇快看完了。我幾乎都等了七八分鐘了，我等的花都謝了，娜娜終于看完了，剛出門口就上課了，我們面對一笑，只好回到自己的座位上去聽課了。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十五

他是個愛學習的人。老師每天都按時按質布置作業。最值得一提的是：劉國輝記憶力很好。被要求背誦這首詩，很多同學都不知道該怎么背，他已經背得心滿意足，而且好久不忘了。每次復習背誦材料，其他同學都不會背誦，老師讓他背誦，他背得很順，贏得了老師的稱贊，同學們的羨慕。他閱讀速度也很快，邊讀邊思考，在很短的時間內就把文字的千言萬語讀出來，而且還記得主要的信息。如果是我，不知道說什么就更難讀一次課文。作文也是劉國輝的.強項。他平時看書，總是把好書和句子放在一本書里，反復背誦，作文時靈活運用。他寫了一篇有特色的作文，經過白老師的修改，被發到了網上。這讓我們嫉妒了好幾天。

劉國輝不僅是一名好學生，而且還是一名乒乓球好手。他每天完成學業后在業余時間打乒乓球。幾乎所有和他打過交道的人都被他打過。他的個性在于他擅長旋轉球。看，小白球正朝你走來。你認為它是向右的，但它是向左的。

劉國輝，你是我的偶像，我崇拜你，羨慕你。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十六

菜市場里，一個個小販在攤位上吆喝、招徠顧客，一個個顧客在攤位上挑挑揀揀，到處充滿了討價還價之聲，熙熙攘攘，好不熱鬧。

這時，我的眼睛被一幕景象吸引了過去，一個佝僂著腰，失去了一只手的老年乞丐蹣跚地走到一個賣魚的攤子前面，伸出剩余的一只手，還沒等他張口說話，魚攤主人便不耐煩地揮揮手：去去去，一邊兒去，我還要做生意呢，走開！那乞丐臉上的表情頓時僵住了，無奈地慢慢走開了。

這時，一個打扮入時的女人到了魚攤前，魚攤主人那原本板著的面孔突然間就堆滿了笑容，笑吟吟地問：您今天要買什么魚呀？不買什么，就買一斤草魚。哦。那魚販子臉上的笑似乎消退了一點兒，他稱好魚，遞給了那女人。

隔了一會兒，一位衣著樸素的老人到魚攤前，魚販子上下打量了他一番，臉上露出一絲不屑的神情，冷冷地問：要買什么？要就快一些，我要收攤了，等不起你。買兩斤鮑魚。那魚販似乎會變臉的功夫，一眨眼間，他臉上的表情由陰變晴，討好似的說：大爺，今天買這么多鮑魚，一定是家里有喜事吧？兒子今天從外國回，一家人好好吃一頓嘛！您老好福氣啊，生了一個好兒子啊！

老人轉身走了，那魚販還在背后叫道：大爺，您走好！等老人走遠了，他喜滋滋地數著錢，一邊說：哼，要不是你這錢，我才不花大力氣討好你呢！

這次偶然的見聞，讓我看清了魚販的虛偽笑容下的丑惡嘴臉，他雖然能說會道，但他卻是我所討厭的一個人！

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十七

我記得在石家莊有一件事情我一直忘不了。

有一天，我去我二姑家吃飯。我到了二姑家，我和我姐看了會兒電視，我媽媽和二姑做飯，我爸看《中外歷史故事》這本書。“開飯了！”我媽說道。然后我們就開始吃飯了。我吃的菜里有肉，一見肉我就大吃特吃，毫不留情的吃了好多肉，我姐也喜歡吃肉，一見這情形我姐不樂意了，她白了我一眼對我說：“別撐著！”我對于她我已經十分了解了，她的意思是：你少吃點，我多吃點。還有一個意思是：你慢點吃別噎著！我二姑了民注意到了這一點對我姐說：“別說別人了，你不是也一樣在一個勁的'在吃肉嗎？”我姐姐無話可說了，后來我說：“別說了趕緊吃飯吧！要不飯都涼了。”這才安靜下來。

其實，我在心里已經寬容了她，別看她態度不好，但讓我明白了二個道理，她提醒我吃飯的時候“吃像”不要太難看，要照顧別人的情緒。二是提醒我吃飯的時候慢點兒吃，要不然容易噎著；三是提醒我在別人家吃飯要有禮貌。

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做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十八

在我成長過程中的第一次如天上的繁星一般，但有一顆星星卻格外的亮，那是我第一次寬容他人。

記得那一天，下了第三節課后，一個同學從我身邊走過時，一不小心把我的鋼筆碰掉了，并摔壞了筆頭。要知道，那是我去年過生日時，爸爸送給我的生日禮物，看著摔壞的鋼筆我立馬大發雷霆：“你怎么這么不小心，你沒長眼睛嗎？快給我撿起來。”我邊說邊拍桌子。這位同學可能是被我歇斯底里的吼叫嚇住了，連忙把鋼筆撿起，可就在她慌慌忙忙撿起來時，鋼筆又一次掉到了地上，此時我火冒三丈，認為她是故意的，我已經暴跳如雷了，手恨不得伸過去打她兩下也不解氣。她當時頭沒敢抬起，眼睛里似乎有了淚水，雙手捧著我那支心愛的筆，并低聲細語地對我說：“對不起，我不是故意的。”此時旁邊已圍觀了很多同學，我為了不失風度，只好氣憤地說：“你明天賠我一支和這一模一樣的鋼筆。”

回到家，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽聽了以后臉色變得沉重起來，臉上的表情是那么嚴肅。過了一會，媽媽語重心長的對我說：“你怎么能這樣呢？我不是常給你說，同學之間要和睦相處，要團結友愛，要寬容他人嗎。”“可是，可是媽媽……”“好了冰兒，你不要再說了，這件事雖然那位同學錯了，但你這么做就對的嗎？那位同學只不過是不小心把你的鋼筆摔壞了，而你呢，你卻對人家大吼大叫的，這可不是媽媽希望看到的，做人要學會寬容，大度，而不是去斤斤計較。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么。

第二天，那位同學真的把一支新鋼筆拿來了，我看著新鋼筆，不好意思地說：“不用了，鋼筆雖然壞了，可我還有另外一只呢。昨天是我不對，我不該對你大吼大叫的。”那位同學大吃一驚，半天站著不動，我看她站著不動，微笑著說：“快收起來吧！一會下課了，我們一起踢毽子去。”她聽了，開心地說：“好吧，我們永遠是好朋友。”

是啊，寬容是一種美德，寬容他人，也使自己的心情變得很愉快。

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做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇十九

這幾天，我津津有味地讀完了《女孩半夜變精靈》這本書，我的心久久不能平靜，沉醉在動人情節之中，還是在品著柳家芽堅強不屈、友好寬容的精神。

每個人，身上都有優點，也都有缺點。每個人也都有不同的品質，有的人風度翩翩，仁慈友好，堅強勇敢，一表人才。有的人鼠目寸光，奸詐貪婪，貪生怕死，呆弱木雞。人與人之間為什么會有這樣的天壤之別?是因為有些人不具備堅強不屈，友好寬容的品質，具備這種品質甚至可以讓人創造奇跡。柳家芽就是個典型的例子，她的友好與寬容給她認識兩個精靈的.機會，才會有以后的冒險，否則，她可能會與世長辭。她的堅強不屈，給了他戰勝種種困難，讓壞人棄暗投明打下了扎實的基礎，所以最后她才能奇跡般的治好絕癥。這個例子，不充分的證明了堅強不屈，友好寬容的重要性嗎?我從生活中的小事也能發現，一個堅強不屈的人往往也具有勤奮刻苦的品質，一個友好寬容的人，往往會交到真正的朋友，所以一個堅強不屈友好寬容的人往往也都是那些人上之人，那些在社會最頂層的人。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇二十

在第一次給我上課時，他把作文講得很精彩，很細致。在講評作文講評到錯誤的地方時，我忍不住哈哈大笑，他還是擺著一副嚴肅地樣子繼續講評。有時下課時間已到，作文還沒講完，他還照樣堅持給我講完，才又背著他的大包包匆匆離去給他的另一個學生上課。他真是一個又敬業又有責任心的老師呀！

還有一次，我記得他給我改作文時，銳利的目光掃視著作文，決不讓一個錯誤漏過。改完后，他還教我標點符號要怎么用和改作文時的符號該怎么用。哦，我明白了，他的教育是為了我長大后成為一名人民教師在鋪路呀！我暗下決心要好好讀書，不辜負老師的期望！

他不僅敬業而且還很節約，請來看看下面的故事。

更有一次，我上完課盯著他的大包包，他見了就親切地對我說：“你說這個包是什么顏色的？”我不假思索地說：“是墨綠色。”他又笑著說：“很多人都看成是黑色的，這個包是我在隨便的一個商店挑一個最便宜的買下的。他話音剛落，我覺得他很節約又親切。

你們猜，他到底是誰呢？這個又敬業、又節約、上起課來即嚴肅、下課又親切的人就是我的作文老師——劉老師。

做一個有寬容心的人小學（匯總21篇）篇二十一

常穿著一身西裝，系由著一條白領帶，頭發很短，一雙烏黑發光的眼睛，一個扁扁的鼻子，看起來很有學問，這就是我敬佩的`人——鞏老師。

鞏老師是我的語文老師，他放學很特別。他不像其他老師那樣只不會干巴巴地敘述課本，而是經常把課文與實際生活聯系一起，協助我們解讀，并明確提出問題讓同學們思維，調動同學們的積極性。在授課文前，他總是讓同學們讀書許多遍課文，還經常告訴他我們：“書讀書百遍，其義自現。”并且讓我們讀書每遍要有每遍的目的，無法盲目地去讀書。他布置的作業量很少，但拒絕同學們要邊寫出邊記憶，高質量地已完成。

鞏老師朗讀課文非常生動、感人，他告訴他我們讀書課文要全神貫注，把心放在文章中去。鞏老師對班上的每一位同學都很關心，他不太重視成績，而是重視同學們各種能力的培育，對每一位同學都一視同仁。鞏老師還經常教導我們應當怎樣做人，在他的教導下，同學們的進步更大了。

我敬佩鞏老師，因為他不僅教給我們很多科學知識，還使我們懂了怎樣做人。我為有這樣的老師而感到高興、快樂!