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溫馨的港灣初一（實用21篇）篇一

每個人都希望有一個幸福美滿的家。

幸運的我就有這樣一個的溫暖家，我們一家人總是互相幫助、互相關心、互相愛護，經常在一起聚會、一起談天說地。

還記得幾年前，爺爺的生日正好趕上星期六。于是，我、哥哥、姐姐和弟弟就用我們的零花錢，買一套筆具，送給爺爺平時練字。生日宴開始了，爺爺穿上一件紅色的衣服，坐在坐席中間的位置，眼睛瞇成了縫，嘴角微微上揚，臉上的皺紋似乎也少了許多，奶奶則笑容可掬地依偎著爺爺，我們全家人一邊吃飯一邊說笑。坐在爺爺旁邊的媽媽見湯一上來，馬上盛了滿滿的一碗，端到爺爺的面前，爸爸夾著一塊剛挑好魚刺的魚放進奶奶的碗里。看了這一幕，我笑了。弟弟姍姍來遲，坐下后先匆匆扒了幾口飯，就笑嘻嘻地對爺爺說：“爺爺，您今天穿得真精神，一下子年輕了幾十歲!”奶奶摸了摸他的頭，裝著生氣的樣子：“你個臭小子，就會拍馬屁，你奶奶我穿得不美嗎?”聽了這句話大家都捧腹大笑，爺爺臉上的笑容也越燦爛了。

他們為這個家付出了這么多，再想想我?我總是那么任性，讓他們傷心，這是多么不應該呀!我應該懂事些，不讓他們擔心，更努力學習，讓他們高興，盡力做到我應做的事!

突然，燈亮了，我被拉回了現實。爺爺已為我和弟弟都切了一塊好大好大的蛋糕。我趕緊坐下，津津有味地吃著蛋糕。這時，我看見爺爺站起來，趕忙跑過去扶著他。奶奶在旁邊看到了，高興地夸我長大了。

燈光映著我們一家燦爛的笑容。

這便是我的家，一個充滿愛的港灣。它給了我溫暖，給了我快樂，也給我努力拼搏的力量。為了那雙滄桑的手，為了那可親的笑容，為了燈下一家的燦爛，我定會認真努力向上，好好守護我這愛的港灣。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇二

家就像溫馨的港灣，一回到家，我的煩惱也會煙消云散。

以這次英語期終考試來說，成績讓我大吃一驚，我辜負了爺爺奶奶爸爸媽媽對我的`希望。我低著頭，拖著沉重的腳步，似乎怕進家門。可是，媽媽見我就說：“快洗洗手吃飯。”面對滿桌的美味佳肴，絲毫引不起我的食欲，我的心里更不是滋味。愛開玩笑的爺爺卻逗我說：“哎呀，婕婕怎么不想吃最愛吃的糖醋魚了，今天可都歸我啦。”奶奶趕緊說：“別逗了，婕婕是不是不舒服？”說完摸了摸我的頭。

爺爺又說：“東漢時期有一位21歲的年輕將軍，深得光武帝信任。有一次他帶兵打仗，敵我雙方殺得天昏地暗，將士們死傷無數。”我抬起了頭，望著爺爺問：“后來怎么樣？”爸爸搶著回答：“當然是打勝仗！”“為什么呢？”“就是因為有志氣唄！”我總算領悟一句話：“有志者事竟成。”大家還直夸我聰明呢。

我的港灣很溫馨，家是我永久的幸福。

指導老師顧艷慧。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇三

家是什么？是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨；是一潭清澈的溪水，能夠洗滌掉繁雜的世事回歸安靜的心靈；是一陣清風，可以拂去煩惱和憂傷；更是那一縷情絲，穿透著人生的每一個角落……家是寧靜的，家是溫暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。她可能不華麗，但一定要雅致。那點點滴滴的幸福，實實在在的歡樂，時刻都可以把她裝扮得暖意融融。她可能不富裕，但一定要洋溢著愛和情，一句貼心的話，是濃濃的親情，厚重的給予。

家是一座充滿愛的房子。即便豪華也不失溫情，即便樸素，也有美麗的憧憬，房子里應該充滿歡聲笑語，充滿和諧溫馨，而不是冷冷冰冰，磕磕絆絆。或許兩個素不相識的人就組成了一個家，但這就是一種緣，每一個人在這座房子里都有著無可替代的位置，缺少了誰都是今生的遺憾。家是一個放松的地方，讓人心情舒暢，怡然自得。

還有什么理由不幸福呢？因為，我們都可以擁有一個家。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇四

愛無處不在。父母的愛，老師的愛，朋友之間的愛，讓我印象深刻的是姐姐的愛，如同溫馨的港灣。因為她總是溫柔地提醒我，幫助我，關心我。

姐姐和別人姐姐一樣，十分平凡。她高高的個子，閃著光似的眼，尤其是她的頭發，有時候很凌亂，卻讓人感覺特別精神，讓我感到姐姐奇麗無比。為什么她要這樣呢？也許這樣更有個性吧！

由于我想經常跟她玩，每到星期五晚上，我和媽媽就會去她家跟她一起玩。

在姐姐家姐姐的書堆得快要成一座山了。她特別愛學習，她也時常把她的各種書給我看，還不忘叮囑幾句：“你要多看書，很多知識都在書上學得到。你還要多聽媽媽的話，媽媽說你都是為了你好，這些道理你不是不懂。以后許多東西都是機器控制，不好好讀書，環衛工作都很難找到。”不知怎么的，我總是比較愛聽姐姐的話，在她面前我說到做到，可能是因為她更加溫柔吧！

我每次坐在姐姐整理得一塵不染的沙發上看電視時，姐姐可熱情了！她一會兒給你一杯水，一會兒又給我餅干，還有零食說：“多喝水，多吃點東西，你那么瘦。”一會兒又拿來好看的書給我。還不忘提醒我，別看久了電視，讓眼睛放松一下。姐姐把我照顧得無微不至的，不讓我有一點委屈。有時候寫有的字不會寫，她會一點一點提示或者叫我仔細想想，要么查字典。

姐姐現在已經讀初三了，對我照顧也漸漸變少了。她們的作業太多，周末也只能抽到空閑跟我聊聊天。但是她對我保證，放暑假的時候一定要陪我開開心心的玩。

姐姐和我感情一直都很多，我們從不吵架。她有什么好吃的，好玩的，她總是先給我吃，先給我玩，十分大方。我們是永永遠遠的好姐弟，好朋友。

姐姐，就是我心靈的港灣，她給我的愛是特別的，因為她能讓我感覺到十分溫馨。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇五

明天就是大年三十了，是我們中國人的傳統節日，俗話說：每逢佳節倍思親，不管平時工作多么繁忙、還是有其它瑣事的人，只要能抽開身的、沒有特別的任務，都會回家過年，所以一到年底，人們歸心似箭，恨不得一下飛回家，只是，今年上天和人們開了個玩笑，百年不遇的雪災，讓一些在外打工的，原本回家過年的人沒辦法只能就地過年。

今年我國南方大多城市遭遇不同程度的雪災，原本回家過年的外地打工者，不得不就地過年，勞累一年了，本想和家人團聚，可上天安排他們在外地過年，這也算一種緣吧。就地過年，雖然不能和家人團聚，可異地有南來的北往的回不了家的人，人們從不相識到相識，大家在一起過年，既多了一些朋友，又收獲了一種友誼，在這一生中這樣的機會可能很少，所以說在外地過年的朋友應感謝上天的安排，上天讓人們在異地過年，上天讓人們在異地結識，上天讓人們在異地有不同的收獲，也算是上天給人們的一次“免費”實習機會吧。

誠然，人們都盼著和家人團聚，誰都想早點回到家，可今年的雪災使公路、鐵路、民航，不同程度地受到了影響，廣大官兵都投入到抗災中去，可必竟受災的地方太多，年三十到家的愿望使不少人不能實現了，但異地過年會在人們的一生中留下抹不掉的記憶，也算是一生中最大的收獲吧。

俗話說的好在窮、在破，只要有家就有溫暖，家不分大小、不分貴踐，只要一家人開開心心、平平安安就是福，但今年情況特殊，不能回家過年的人，在外地組成一個“新家”，在這個大家庭里，有來自五湖四海的朋友，述說著各自的喜悅、各自的收獲，這也有家的溫馨，也算是一個幸福的“窩”吧。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇六

童年的河，我想與你留在逝去的時光里!

冬日里，我倆與爺爺一起，提著冰杖，拎著簡陋的自制冰車，來到河邊，河岸上近人高的葦早早被人收割干凈。昔日奔流的河水，此時昏昏睡去，留下澄澈、堅實、一望無垠的冰。

那樣的時光，我不知經歷了多少次。可不知從何時起，它塵封在了我的記憶里。如今，繁重的學業，激烈的競爭，家長的呵斥，老師的期盼，無一不在促使我、鞭策我撲向學海，奔入書山。正當我掙扎在現實的殘酷中時，去年冬天故地重游的情景很自然地在腦海中浮現：冰層變得污濁、脆弱，那浩浩蕩蕩、一瀉千里的白色世界，也不復存在。孩童們的歡笑，更是被刺骨的寒風吼叫取而代之。“童年的河，童年的冰車，童年的歡樂，你們如今在何方?”我在心底問自己，“是我拋棄了你們，還是你們疏遠了我?”

“兒子，要不要滑冰?”媽媽親切地問我。

我苦笑著，謝絕了。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇七

沙窩李，是一個隨著開發火起來的現代村莊，這兒充滿了溫馨和樂趣。當清晨我背著書包走進校園，我幸福；晚上當我在廣場上玩耍、嬉戲，我幸福；當我和朋友、親人跳舞時，我幸福。生活在幸福家園――沙窩李，我由衷地感到處處都充滿歡聲笑語。

建設幸福家園，要有濃濃的的浪漫氛圍。沙窩李就是一個充滿浪漫的幸福樂園，在村中心廣場上，有很多供人游樂的健身設施。特別是夏天的晚上，男男女女、老老少少都相約來到這里，廣場上頓時熱鬧起來。特別是有月的晚上，空氣中還有陣陣涼風，絲絲涼意吹拂在人們臉龐上，舒服極了。這種愜意的'浪漫氛圍吸引著我，有空的晚上，我也會纏著媽媽一道去廣場玩耍，我愛在中間的草坪上奔跑。在這個充滿浪漫的氛圍里感受著和諧，這是一種幸福。

建設幸福家園，更要有一些充滿樂趣的活動。在沙窩李一直刮著一陣“風”，我私下叫它是“舞風”。每天吃完晚飯，熱愛跳舞的人們，領著自己的孩子，在村中的舞廣場那集合，參加廣場舞蹈活動。我也被媽媽卷入了這場“狂風”，漸漸地，我愛上了跳舞，覺得那整齊而又有力度的舞步很有節奏感，覺得這是活動很健身。茶余飯后，不僅腸胃需要消化，人也需要消遣的。邊跳邊聊天，是非常健康的活動。在這個充滿樂趣的活動中跳舞，重要的是沒有人對你有要求，任何人都是隨心的舞者，這是一種幸福。

我們的沙窩李是一個蒸蒸日上的家園，是一個充滿了愛，充滿了幸福的現代村莊。讓我們從現在做起，為幸福家園添磚加瓦，那我們的家園就會一天天強大，生活就會更加幸福美滿。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇八

爸爸是個性子急的人。這不，今天他去菜市場買了些排骨回家，還對我說：“這排骨今天真便宜，才20元一斤。”才說完，我便聽到“啊”的一聲。我還以為出了什么事兒呢，原來這排骨都發霉了。“不行，我必須去找那賣的人算賬。”爸爸說完，便提起菜刀準備去菜場。我連忙攔住他：“爸爸，別沖動，沖動是魔鬼。是人命要緊，還是錢重要呀？你要是去了，明天可就要上新聞大頭條了，這下全國人民都知道××市××因為買到壞排骨，殺了賣肉的老板。這下，老爸你可就出名啦！”爸爸經過我的勸阻，終于放下了菜刀，小聲嘀咕道：“可要是吃壞了我的女兒，那還得了，還好我及時發現。”

愛?嘮叨。

五年級了，作業可多了。晚上，媽媽照常端端來一杯牛奶，媽媽又削了一些水果，放在桌旁，并讓我快吃。我不耐煩地說：“寫完再吃。”不知是不是這四個字，讓老媽打開了話匣子，便跟我講：“晚上八點鐘吃水果、牛奶好……”我終于忍不住了：”你好煩啊，還讓不讓我寫作業了。”媽媽聽到后，沒說什么，出去了。冷靜下來的我，覺得好像做錯了許多。

愛?幸福。

在爸爸媽媽照顧下成長的我，很幸福。他們教會了我許多道理，他們把所有的青春都用來培育我這棵青春之樹。

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溫馨的港灣初一（實用21篇）篇九

親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世上，我們就離不開親情。可以說，世間的每一個人都沐浴在博大無比的親情中。親情到底有多深多厚，誰也說不清。

記得是小學四年級時，那天因為早上天氣比較涼爽自己就只穿著一件短袖衫來到學校。那天天氣變幻無窮，時而吹風，時而打雷。剛上到一節課自己就突然感覺到冷了，牙齒也不停的打著哆嗦。心里想著如果能有一件外衣穿上那多好啊！

““xx”同學，你家長找你。”老師叫道。我馬上來到門前發現一個被雨打濕的身影正在焦急的等待著，那不是媽媽嗎？“媽媽，你來啦！”我喊道。媽媽趕快幫我把外衣穿上害怕我著涼了。媽媽的衣服全濕透了，我問著：“媽媽，你冷嗎？”媽媽說：“乖孩子媽媽不會冷。”說完媽媽便離開了，這身影從雨中消失。

穿著這衣服心里感到暖暖的，我感受到了母愛。它是那么的偉大無私。親情也像一股泉水從我心里冒出來，頓時感到親情的無價。

蕭伯納曾說過“家是世界唯一隱藏缺點與失敗的地方，他同時隱藏著甜蜜的愛。”這句話告訴我們家中存在著的'親情它并不是能看得見摸得著的它需要我們用心去體會這樣才能感覺其中那甜蜜的愛。

我們的父母就像那港灣為我們擋著風風雨雨讓我們茁壯成長，正是因為父母的無私奉獻與關愛才有了今天著溫馨的港灣。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十

“家是溫馨港灣，你我都停泊在這兒，風雨再大都不怕，愛是溫馨港灣，你我都渴望擁有它，旅途再苦也不怕，走遍天涯海角我們愛它！”

招招手，月兒圓。

家，永遠都是一個美好的名詞，美的令人窒息，這個詞是多少游子都喜歡的一個詞，今天，我終于也體會到了這個詞，是那樣美，美美的，好溫馨。

揮揮手，天放晴。

今天下午，是我校即興書法比賽，我拿著工具急急忙忙地來到操場上，可是，天公不作美啊，老是掉“豆豆”，害得比賽遲遲不能開始。

由于雨下個不挺最后學校決定，由自己領宣紙拿到教室寫好了，然后在3點30分之前交過去。

回眸，綿綿小雨，暖暖……。

“把東西拿著，去辦公室寫吧”

“嗯，好的”

我拿著工具，又和媽媽去了辦公室。

“我說你，在教室怎么寫嘛，還好我過來看了，好了，我烤火，你自己寫，不打擾你了”

半個小時過去了，終于完成了。

“你們看，還可以吧？”

“嗯，可以，就交這一幅吧”

……。

我出去洗筆，剛洗完，就看見我爸爸兩邊的`汗珠下垂，累極了，急急忙忙跑上了。

“董洋在哪里？”

“哦，我在這里”

“寫完了？”

“嗯”

“去蓋章吧，這里的印泥”

“嗯”

然后爸爸和我一起來到辦公室。

我小心翼翼的蓋好兩個章，終于成功了。

“我們順便來合個影吧，鐘老師，幫忙照一下。”

“來幺兒，把作品拿好，我們來合影”

“咔嚓！”

“ok”

多么幸福的一家啊。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十一

朝霞升起是時候。

為生活奔波。

“我回來了”

夜幕來臨。

勞累了一天的人們。

家里響起幸福的笑聲。

一天的疲勞消除了。

女人們抄起了家務。

男人們也沒有閑著。

女人做飯。

男人洗菜。

生活交響曲令人快樂。

一陣忙碌。

該是歇歇的時候了。

媽媽看韓國電視劇。

爸爸泡了一壺茶。

在旁邊看報紙。

孩子們開始做作業。

“進了,一比零”

電視里傳來世界杯的聲音。

把聲音關小點。

鬧得人睡不著。

睡覺的母親抗議了。

無論你走到那里。

無論你有多么偉大。

無論你多么富有。

你

離不開家。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十二

我的媽媽是一位賢良的婦女，長得十分漂亮，有一雙明亮的`眼睛。別看她只是一位婦女，她對我的愛永遠是一言難盡的。記得有一次，我電子琴下課，看見媽媽在外面等我，我跑過去撲進她的懷抱。在回家的車上，我感覺很累了，躺在媽媽懷里就睡著了。由于十分疲倦，到站了我都還在夢中游玩。媽媽怕吵醒我，背著我下了車，走在艱難的泥濘路上。我醒了，伸了伸懶腰，探頭看了看早已滿頭大汗的媽媽，用紙巾擦了擦她頭上的汗，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美。

啊，母愛如絲，在我的心中盎然回蕩……。

說起爸爸的愛，真是一言難盡呀！雖然爸爸平時愛睡懶覺，愛發一些小脾氣，但他對我的愛也是無微不至的。爸爸是老師，他經常教育我寫作文。有多少次，我在家里寫作文，爸爸總會在旁邊輔導我，交我怎樣把作文寫好，就是標點符號點得對不對，他也從來不放過。

啊！父愛如石，在我心中堅不可摧……。

這就是我溫馨的港灣，一個和諧的家，一個充滿陽光的家。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十三

家的味道，是老爸站在路口等我回家的身影，家的味道，是老媽為了等我熱了又熱的飯菜，家是我疲累了，委屈了，就會想起來的地方，家是我必須用弱小身軀去呵護的小巢。

某日，和老公在外面奔波接到了老媽的電話，老媽說：“老閨女，今天你吃什么飯？”我回到：“回家熱熱就好了，怎么了，媽？”老媽電話那面略頓了一下帶著點點的失望的說：“那媽今天包餃子吃好嗎，包一素一肉的，明天早上咱家吃面條。”瞬間我的喉嚨就哽住了，原來，明天又是我的生日了。老媽繼續說著：“沒事兒，你回不來媽就把餃子放冰箱里凍上，等你回家再吃。”聽著老媽的聲音，我眼睛潮潮的回應了一聲便掛掉了電話，哽咽無語。

去年也是今天同樣的接到老媽的電話，老媽說：“老閨女，你爸出去買速凍餃子去了。”依然是這樣的感動著。老媽在臘月里胳膊粉碎性的骨折了，在我生日的日子里不能為我親手包餃子吃，最簡單的速凍水餃在城市里是輕而易舉就可以買到的，可是在農村卻讓老爸在寒冷的冬天問了好幾個小賣部才買回來了2袋水餃。想著老兩口在燈下吃著為我過生日的餃子，淚水在去年的那一天泉涌而出。

自婚后從來沒有為自己過過生日，而每一年的這一天無論身在何處，總會接到這樣類似的電話，總會有爸媽特殊的.祝福，暖暖的，在心底輕輕的蔓延。

因為公公在家里小住一月，十余天沒有回去看望爸媽了，前幾天回去了一次，一進門就從后面摟住老爸問：“老爸，你想我了嗎？”老爸憨笑：“我就知道我老閨女好久沒回來準給我買好吃的了！”狠狠的彈了幾下老爸的腦瓜兒，“真沒心呀，敢情您不想我，是想我給您買吃的呢。”一家人大笑在這個溫馨的冬天。

每次回家知情的不知情的鄰里都會說一聲：他們家的兒子又回來了，是呀，老公疼愛我的父母是村里人羨慕和談論的話題，家里所有的衣食住行都是老公照顧著，老公總說：因為二老疼愛我視如己出，回報他們是應該的。

從農村走進城市，自一貧如洗的窘迫到衣食無憂的幸福，讓我更學會了珍惜和感恩，珍惜手中擁有的一切，把愛情給了老公，是因為他給了我幸福的生活，把感恩給了父母，是因為他們給了我生命和愛。而我給了自己什么呢，給了自己這些文字，給了文字中的靈魂，給了靈魂深處的愛，給了愛無奈中的淚水。

家是什么，是溫馨的港灣，是蝸牛身上那個重重的殼帶著幸福，帶著責任，背負著生命中的一切。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十四

家是溫馨是港灣，而我就是一只小船，在水上漂啊漂。累了，就自然地回家了。

我的家不是富麗堂皇，家里的人也不是英俊、美麗的。一切一切都是極其普通的，但是我們的生活卻是有滋有味的。

爸爸。

我的爸爸屬鼠，他一貫的作風也像只老鼠。爸爸年近40。可是成天卻像個孩子。我們吃零食，爸爸也跟著吃。媽媽不準許，他就趁媽媽不注意時，又偷偷地吃起來，活像只老鼠，爸爸一有時間就坐下來和弟弟玩耍，爸爸搞笑的樣子，常常逗得我們哈哈大笑。

媽媽。

我的媽媽屬豬，但是她一貫的作風卻和她的生肖很不相同。媽媽不愛睡懶覺，也不吃零食，但是干起活來卻很賣力。走進我家，就會有種很清爽的感覺。到處都被打掃是一塵不染，這可是媽媽的功勞，沒我們的份哦！

弟弟。

我家小弟屬蛇，是個很狡猾的人，跟他在一塊，只有我吃虧，他占小便宜，還很愛好吹牛皮的。平時，他一吹牛，我就對他說：“瞧瞧，鄰居家的老水牛都被你吹上天了。”可是他卻不在意，他有時還愛哼幾個小曲，邊唱還邊問：“老姐好不好聽啊！”這時，我就裝作嘔吐的樣子說：“老烏鴉都被你嚇跑了，你還好聽呢！”他很生氣，我們倆的唇舌大戰就開始了。

我

本人屬牛，但很懶惰。不好意思，本人沒什么特別之處，相貌平平，沒有弟弟那么可愛，可是本人酷愛畫畫，夢想著有一天能當上畫家，本人脾氣不大好，常常惹得媽媽生氣，不過老媽心胸寬廣，沒多一會就原諒我了。本人也愛和我家小弟拌嘴，這是家常便飯也。

嘻，你家是不是也很有趣呢？我相信，你也有一個和諧的家庭吧！不論怎么說，家都永遠是我們魂牽夢繞的地方，家是我們溫馨的港灣。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十五

課前，我調查了幾個同學：

你知道要孝敬父母嗎？知道。

你知道怎樣孝敬父母嗎？知道。

你真正做到孝敬父母了嗎？沒有。

為什么有了認知，卻沒有出現相應的行為？認知與行為脫節了。

人的道德行為的發生受情感的引發和調節，因此要轉變一個人的行為，就必須先轉變他的情感，正是道德情感的缺失，使得學生的認知與行為相脫節。

道德情感是什么？

道德情感是指人們依據一定的道德標準，對現實的道德關系和自己或他人的道德行為等所產生的愛憎好惡等心理體驗。直白一點，道德情感即心理體驗。要想讓學生養成孝敬父母的良好品德，一定要讓學生去感受、關注、去參與、去體驗。

所以，在這節課的教學過程中，我把激發學生熱愛家庭、孝敬父母的道德情感作為首要的目標。

道德情感的形成機制是什么？怎樣激發學生的道德情感？這里面恐怕有很大的學問。我僅從心理學角度，結合自己的這堂課，談談一些淺薄的看法。

一、道德情感的形成。

道德情感的形成是一個漸進過程，從低到高一般有以下四種水平層次：

1.接受。接受是指學生對情境刺激予以配合及投入的反應，它是在感知的基礎上，引起對相關內容的注意。

2.移情。移情是位于他人的立場和關系上體驗他人的情感狀態而引發自己與之一致性的情感。設身處地從他人角度看待問題、將心比心。

3.確信。確信是指學生在接受與移情的基礎上，對某一感知事物的價值作出判斷后在感情上予以充分認可的一種情感體驗。

4.內化。內化是指學生在確信的基礎上，將事物的價值觀、信念予以理性處理，提升到一個系統的層次，以此來指導自身行為。

二、怎樣激發學生的道德情感。

（一）、以境育情，接受情感。

道德情感具有情境性，一定的情境能激發相應的情感。如，參加婚禮時，我們情不自禁的高興；遇到悲傷的事情，我們會不自覺的心情沉重。情境不同，情緒不同。

根據教學內容需要，可利用圖片、錄音、錄像、表演，創設相應的環境氣氛和教學情境，使學生在情緒上受到感染，情感上產生共鳴，以撥動學生心弦，讓學生有身臨其境之感，從而進入角色，產生情感體驗。

本節課，我需要和學生在一種溫馨的氛圍里共同分享、共同成長，歌曲是達到這個目的的最好方法。所以我選擇了《我愛我家》這首歌導入新課，歌中稚嫩的童聲能迅速吸引學生的注意力；悠揚的旋律給人一種輕松、溫馨的感覺，創設出寬松、愉快的氛圍，符合本節課的感情基調。

溫馨照片的直觀展示，能夠讓學生馬上聯想到自己的家人，聯想到家的溫馨，讓學生自然的進入新課的學習。

在第一框“我有一個溫馨的家”的學習中，第一個環節是學生展示家庭照，感受家的溫馨。

另外，我也準備了自己小時候的照片，萬一學生沒有敢展示的，自己可以拋磚引玉；

如果學生踴躍展示了，自己還有沒有展示的必要呢？有。

為什么一定要展示自己的照片呢？

（二）、以情育情，將心比心。

教師的真情最能觸動學生的心靈。

心理學研究表明：情緒氛圍的營造，主要依靠教師的情感投入和人格魅力、多媒體的視聽感官刺激以及群體間的移情感染，其中教師的情感投入起著主導作用。教師情感投入的多，情緒氛圍營造的就好，就越能達到預設的教學效果。

老師自己曝光自己也算是一種情感投入吧。我們都有這樣的體驗：學生對老師的事情非常感興趣，小到老師的穿衣打扮，興趣愛好；大到老師的言談舉止、性格脾氣，都會成為學生們津津樂道的話題。老師小時候的照片可以讓最不愛學習的學生瞪大了眼睛：“啊，原來老師小時候是這個樣子的！真好玩！”，這有利于拉近師生之間的情感距離。

當我介紹完自己小時候的照片，用顫抖的語言表達對父親的感激之情時，學生們不約而同的為我鼓起了掌聲，這是我始料未及的。我想在此時此刻，這種通過文字媒介傳遞的真情在教學中起了巨大的情感催化作用，使師生之情融合在一起，我感覺孩子們的心和我離得很近很近，我想，孩子們也會有這種感覺吧！

這就為為第二框吐露真情，暢談父母養育恩的學習奠定了良好的情感氛圍。

（三）、尊重學生的心理特點，巧妙設計教學方法。

在學習第二框“不忘父母養育恩”時，我首先讓學生閉上眼睛，靜靜的聆聽一段音樂，隨著輕柔的音樂，敞開心扉，說一說父母是怎樣關愛自己的，最難忘的一件事是什么？感受父母對子女無私的愛，從而理解為什么要孝敬父母。

這個環節看似簡單，實則不易。在其他班講這節課的時候，我沒有讓學生閉上眼睛，也沒有播放背景音樂，而是讓他們想好了之后，自愿回答。結果是你看看我，我看看你，誰也不愿意起來回答。

后來，我就反思到底哪里出了問題。最終找到了一個原因：沒有把握好學生的心理特點。在小學生的眼里，老師就是權威，最喜歡的.事情就是獲得老師的表揚與認可，可是在初二學生眼里，老師已不再是權威，與老師相比，他們更愿意獲得同輩群體的承認和贊許。

舉一個簡單的例子：初一有一個學生沒完成作業，老師問：“你的作業呢？”，他回答：“忘在家里了”“老師，他撒謊，作業在他抽屜里，還沒寫完呢”同桌馬上從他桌洞里把作業翻了出來。但如果類似的情況發生在初三，估計同桌打死他也不會告訴老師。這就是學生心理微妙的變化。

各種各樣的顧慮使得沒有人愿意在大庭廣眾之下，說出自己內心的小秘密。萬一自己的小秘密說出來被同學嘲笑怎么辦？被人嗤之以鼻怎么辦？被人看不起怎么辦？雖然，每個人心中都銘記著父母對自己的養育之恩，但又有一道無形的心理防線使自己在說與不說之間徘徊猶豫。

如何讓學生打消顧慮、敞開心扉，說出自己內心珍藏的秘密呢？我想到了心理咨詢中常用的一種方法“冥想法”。

所謂冥想就是放松及集中精神的過程。

冥想能夠讓人的身心放松，能夠清除腦子里所有分散精神的東西，不讓大腦出現太多的雜念、顧慮；能夠讓人放下原有的心理戒備，只注意目前的任務指向。催眠就是利用了冥想的有關原理。

所以，在這一環節，我讓同學們閉上眼睛，靜靜的聆聽緩緩的音樂，拋卻原有的顧慮、雜念，專心回想父母對自己的關愛，效果還是不錯的，很多同學情不自禁留下了淚水。

這提醒我們，教學方法的設計一定要站在學生的角度，符合學生的學情。

（四）、小組討論，正反對比，確認情感。

在第二個環節中同學們總結出了孝敬父母的很多方法，樹立了正面榜樣。

但中學生追求個性、自由，有時又很任性，傷害了父母自己卻毫無察覺，甚至覺得問心無愧。因此我設計了第三個板塊：反思自我，通過播放著名演講大師鄒越富有震撼力的演講，引導學生從反面反思自我，聯想到自己對待父母的不足之處。正反對比，相信學生對于孝敬父母這個問題會有更深刻的認識。

（五）、心意卡片，內化情感。

通過前面的學習，學生已經有了孝敬父母的強烈愿望，讓學生把自己的所感、所悟、所思寫下來，能夠形成比較系統的認識，更好的指導自己的行為。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十六

爸爸是個性子急的人。這不，今天他去菜市場買了些排骨回家，還對我說：“這排骨今天真便宜，才20元一斤。”才說完，我便聽到“啊”的一聲。我還以為出了什么事兒呢，原來這排骨都發霉了。“不行，我必須去找那賣的人算賬。”爸爸說完，便提起菜刀準備去菜場。我連忙攔住他：“爸爸，別沖動，沖動是魔鬼。是人命要緊，還是錢重要呀？你要是去了，明天可就要上新聞大頭條了，這下全國人民都知道××市××因為買到壞排骨，殺了賣肉的.老板。這下，老爸你可就出名啦！”爸爸經過我的勸阻，終于放下了菜刀，小聲嘀咕道：“可要是吃壞了我的女兒，那還得了，還好我及時發現。”

愛·嘮叨。

五年級了，作業可多了。晚上，媽媽照常端端來一杯牛奶，媽媽又削了一些水果，放在桌旁，并讓我快吃。我不耐煩地說：“寫完再吃。”不知是不是這四個字，讓老媽打開了話匣子，便跟我講：“晚上八點鐘吃水果、牛奶好……”我終于忍不住了：”你好煩啊，還讓不讓我寫作業了。”媽媽聽到后，沒說什么，出去了。冷靜下來的我，覺得好像做錯了許多。

愛·幸福。

在爸爸媽媽照顧下成長的我，很幸福。他們教會了我許多道理，他們把所有的青春都用來培育我這棵青春之樹。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十七

家是小動物們的棲息地，是我們心靈停駐的港灣;家是溫馨的代名詞;是幸福的象征語;家給我的感受是安心的、甜蜜的、溫馨的!

我愛我家。她是由爸爸、媽媽和我組成的，爸爸是風趣的，媽媽是智慧的，而我，正是這個家活潑又可愛的小公主。我的家既不是豪華別墅，也不是高級公寓，但我對她的每一個角落、每一件物品都是那么地熟悉和喜愛;更重要的是，家里有我最重要的爸爸和媽媽。我愛她，愛得是那么的天經地義和理所當然!

進入初中后，我一下子離開生活了十二年的家，思緒與感情常常不受大腦控制，家就這么經常的、不由自主地跳出來：我想家了，想爸爸媽媽了!平常生活中的點點滴滴常涌上心頭，想到爸爸的鼓勵和媽媽的教導，心里不免一陣感動。

記得今年參加實外小升初海選時，一打聽，一萬多名考生中只有900多人能進入，我沒有信心，喪失了斗志。這時候爸爸媽媽卻告訴我，我是最優秀的，一定能考上!要是考不上，說明我跟這個學校沒緣分。聽了他們的話，我輕松地走進考場。兩天后，傳來喜信——我考上了!

考上實外，我知道這是與爸爸媽媽平常的教導分不開的。從平常的生活到學習，一個個畫面展現在我的面前：我有題不會做了，去問媽媽，她總是讓我先思考，起初我還并不理解，但是我卻發現在思考的問題的過程中自己也能做出這道題。如果實在不會做的，媽媽也是先提問，再點撥，順著她的提問，我的思路也打開了。有時候，媽媽提一兩個問題，我剛回答完，就發現，題解了!她的這種輔導做題的方式，培養了我獨立思考、自主學習的習慣。當我學習有困惑的時候，只要和爸爸一傾訴，他便幫我分析問題的起因并耐心地告訴我解決問題的方法，我細心聆聽，又得到了許多啟發，并明白了其中的道理。

想想平時這樣的事情還很多很多，在生活上也是一樣的無微不至。在家時，晚飯后是我們一家人最休閑的時候，我們常外出散步、運動、購物、看電影，日子過得豐富多彩、有滋有味。最平常不過的事，就是去我家附近的涼山州民族體育場散步和運動。我和爸爸最愛在廣場上打羽毛球，媽媽就當我們的裁判，余暉照耀、球拍揮舞，快樂的汗水隨之揮灑，一身辛苦之后收獲的是輕松與暢快。有時，我和爸爸媽媽也會去看電影，我們會民主商量看什么電影，爸爸媽媽也總會給我買電影院必備之零食：爆米花、礦泉水!我老是抱好大一包，咧嘴一看，周圍也有好多個跟我裝備、神情一樣的小孩。就是幸福咯!

溫馨徜徉在彩云升起的港灣，家早已刻在我的心田;家在背后支持著我，帶給我動力，給予我信心;風暴再大，雨雪再猛，我也能勇往直前，永不言敗!

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溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十八

照顧別人是福，被別人照顧也是福。可曾嘗試過失去的思念，也許這也是福，人生短短數十載，能體會到思念的苦楚，也是不易的。最要珍惜的，是家，給你的東西。

我的家鄉在余杭，那里風景如畫，別人對她的評價是那是一個魚米之鄉，可我覺得那只是一個家一樣的地方。沒什么特別的，更沒有他們所說的那么好。但吸引我的，是家門前的那個院子。院里小，東西卻已經算不少了。什么事情都在里面經歷過。

院里有河，用毫不夸張的說法說，清澈見底。我喜歡和小鴨子們戲水，和魚兒們打鬧，和小青蛙玩樂，所以我從小就喜愛大自然，也不像別人那樣的嬌氣些。他們，是我的朋友。在這里，我游泳都比其他地方快些，心情也好些。有一次，我在吃好飯后跑過去玩的路途中，被河邊的石頭絆倒，這次，摔得“頭破血流”，從此，我便不去了這風景獨好的小院，不是不敢去，也不是摔怕了，是再不能去了，媽媽已不許我再踏足那片土地，說我每每去不是搞得灰頭土臉回來，就是受傷，伴隨著媽媽的心疼，我也再沒去過，那里成了一個荒園，我最放不下的荒園，思念。

我一直堅信，我很熱愛我那些大自然的朋友，可歡樂使我明白，我同樣喜愛的是我身邊真正的朋友。他們真實，快樂，單純…像這個我生活了十幾年的老余杭一樣，奉獻給喜愛她的人們最忠實的熱情與快樂。后來我明白，對待朋友與對待家鄉，對待家鄉的景色，對待我的小院子一樣，要真情實意的付出。我終于明白人們贊頌我家鄉的言語為什么那么特別，因為他們喜歡這個地方，當然，我更應該熱愛我生活的家鄉，付諸于她全部熱情與感情，像對待身邊每一個人一樣，用真心。

我相信有一天，我的家鄉會像我的朋友一樣，用同等的快樂賦予我和所有人。家，是我們的港灣。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇十九

我有溫馨幸福的家，爸爸媽媽都特別愛我，我也特別愛他們。

搞笑的爸爸。

有一個搞笑的爸爸，他長著一米八的大個兒，看著嚴肅卻很搞笑。

有一次，我們一家三口去參加妹妹的生日宴會。到了我妹妹家，我把生日禮物遞上去說：“琪琪祝你生日快樂！”琪琪高興地把禮物收起。過了一會兒，胖姨把菜一一端上來。“好了，就剩生日蛋糕了。”胖姨話音剛落，生日蛋糕就被爸爸取回來了。琪琪連忙去端蛋糕，她拿到蛋糕后，沒有看到腳下有一根管子，竟然被絆了一下，蛋糕“啪”一聲掉到了地上。琪琪剛要哭，胖姨也剛要發火。爸爸連忙說：“哎呦，大炸蛋掉地上了。快看看地有沒有被炸出個洞。”聽了爸爸的話，我們都笑了。

勤勞的媽媽。

我有一個勤勞的媽媽，她長著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，它最大的特點就是刀子嘴嘴豆腐心。有一次我考試沒考好，媽媽把我揍了一頓。跟媽媽氣消后，她一邊問我長記性了沒有，一邊給我揉一揉剛才被打過的地方。

淘氣的我。

我長著一雙大眼睛，跟媽媽沒什么兩樣，我最大的特點就是淘氣，記得那次我四五歲的時候，我淘氣想要吃糖，媽媽把糖放到很高的地方，我拿著凳子一直翹腳拿，“啪”的一聲，我的下巴摔到了地上至今我的下巴上還有一道疤。

我愛我家，我愛這個溫馨快樂，幸福的家。

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇二十

每一個人，都有自己溫暖充滿快樂的家！家，是我們每一個人傾訴快樂和煩惱的地方，我們每一個人都有家，這會是多么快樂的時光！

父母是我們遞認老師，我們從父母那里學到了許多的知識；我們從父母那里學到了很多的語言；我們認識了周圍的許多事物，如何養成良好的學習和生活習慣，了解并學習了為人處事的道理。

我們和父母建立了深厚的'感情。父母和我組成了一個家庭，生活在一起，給我經濟上的支持，在生活上給我們照顧；父母是我們最信賴的人，我們身上有著他們的影子。

父母在我們的學習上嚴格要求，耐心教育我們。在數學方面，雖然他們有的忘記了，但他們會和我一起討論直到解出來為止；在語文方面，雖然他們也有不認識的文字，但是他們會查字典直到查到后讓我知道為止；在我們做錯事時，給我們講道理，找準原因，對癥下藥；學習進步不大時，給予鼓勵，使我們有信心！

我們的父母給我們的太多，所以我們要理解父母的一片苦心，他們內心發出的都是一片好心，都是對我們有好處的。我們要謙虛，當我們做錯事時，要改過自新；從實際出發，為人處事要大方，陶冶我們的感情，啟迪我們的智慧，對我們都是有很好的幫助的！

如果我們不好好學習，你想想，能對得起父母嗎！能對得自己嗎！能對得起老師嗎！又能對得起自己的祖國嗎！！！

我們每個人的家是多么溫馨，我們要好好的珍惜，報答他們對我們的付出，只有一種方法：好好學習！！！

溫馨的港灣初一（實用21篇）篇二十一

家是一個溫暖而甜蜜的字眼；家是一個充滿親情的地方；家是一個溫馨的港灣。

每一個家庭狀況總是能改變著一個人，往往家庭的好壞影響著一個人的價值觀和人生觀。這也就構成了一個轉折點。

比如說我，我出生在一個很平凡的家庭中，母親剛生下我，父親就個性開心。但我不是老大，我還有個哥哥，但是父親對我和哥哥的態度截然不同。每一天空上下學都是父親接送我，每每也會給我買些小零食哄我開心，哥哥什么都沒有，一路強顏歡笑走回了家。母親告訴我，爸爸一向喜歡女孩，從此以后，我對哥哥就有了一點愧疚，因為自己感覺哥哥是因為自己而受到父親的冷落。在我人生中的第八年，父母離婚了，那是很糟糕的一天，這讓我幼小的心靈瞬間崩潰，不明白該咋辦，原本幸福美滿的生活戛然而止。

父母離異，看似一件很平常的事，但受傷的總是孩子，在生活的各個方面也受到了嚴重的影響，這對孩子的心里影響往往更大一些。

一個家庭，就這樣從溫馨變得枯燥而乏味。日復一日，年復一年，從小學到初中，再到此刻，我身邊好似沒有什么親人陪伴。每一天除了上下學，都是一個人在家中度過，這樣的生活從此變得更加孤獨，周邊的鄰居和朋友感覺我很可憐。可我覺得，這樣的生活已經成為一種習慣，可就因為這樣的'生活，使我能夠很早的獨立。

真的是一個家庭的好壞改變著一個孩子的未來。如今的我只想一門心思學好專業，任何的煩惱都拋到腦后。此刻只想給自己定一個目標。未來的道路該如何去走，這將是一個艱難的過程。

以前一位朋友問我：你恨你父母嗎恨這倒談不上，畢竟是他們把我帶到這個世上，是他們以前給了我一個溫馨的港灣，是他們給我了一段這世上難得的愛。