優秀作文可以激發讀者的閱讀興趣，引導讀者思考問題，甚至影響讀者的思想觀念。在下面給出的優秀作文范文中，有的寫得生動活潑，有的深情綿長，不同的作品展示了不同的魅力。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇一

以讓為話題的初一（專業17篇）篇二

青春是什么?讓我們來瞧瞧吧!

一份理智。

在中國古代歷史長河中，周幽王為博得他的愛妃褒姒一笑，竟數舉驪山烽火，戲弄諸侯。那三百里的烽火中，雖然映出了天子與美人開心歡樂的場面，卻引起了諸侯們的窩心之火。當犬戎揮師入侵，諸侯反戈不臣。周幽王不僅把自己的性命葬送于驪山之下，，更葬送了周朝的大好河山。好糊涂而沒有理智的周幽王啊!

哦，青春就是一份理智。

一份苦難。

德國音樂家貝多芬在自己雙耳失聰的情況下，并不屈服于命運，而是選擇堅強地面對苦難，創造了創作了大量充滿時代氣息、聞名世界的交響曲等優秀作品。古代歷史長河中越王勾踐敗于吳國后，面對失敗，時刻不忘會稽之恥，日日忍辱負重，臥薪嘗膽，不斷等待時機，在“十年生聚又十年教訓”中，戰勝了苦難，恢復國力，奪回了江山。古訓“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”就是這個道理吧。

哦。青春就是一份苦難!

一份堅持。

上課的鐘聲敲響，漫長的體育課開始。只聽體育老師大聲說道：“女生十八圈，外道;男生二十五圈，內道。”聽到這話時，我心驚膽寒，被動地上了跑到。時間一分一秒地流逝，我的體力一點一滴地被消耗，汗水大顆大顆地從額頭與臉頰滾落下來。離終點還有兩圈的距離，而我早也筋疲力盡。“堅持!堅持!”我腦海中不斷地閃出這兩個字眼，我嘴中不停地念著著兩個字。最終，我以頑強的毅力和奮進的勇氣跑完了全程。到達時，我興奮，我歡呼，我跳躍。

哦，青春就是一份堅持。

英國作家蕭伯納說：“青春是美妙的。揮霍青春就是犯罪。”既然我們的青春里擁有那么多的激情，擁有那么多的夢想，那么我們就應該為之奮斗。在苦難中堅持，在理智中奮進。

朋友，愿我們好好珍惜青春時光，好好書寫青春年華，好好品味屬于自己的青春人生。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇三

鏡子是我的好朋友，愛漂亮的我每天都要在鏡子前梳妝打扮一番。其實生活也像一面鏡子，它讓我知道自己的長處和不足。曾經有那么一件小事，一直在我內心深處閃爍。

那是一個星期六的早上，好朋友夢佳邀我去新華書店買書，我高興得一蹦三尺高，連忙從自己的儲蓄罐里取出幾十元錢，就和她興沖沖地出發了。

來到街上，我們看到一個乞丐，他衣衫襤褸，雙腳殘廢，以手代腳在地上艱難地爬著，肩膀處還滲著血絲，眼神呆滯地望著來往的人潮，嘴巴嘟囔著：“請給點錢吧，行行好啊……”。“可憐的人哪!”我的心中油然升起一絲同情。天氣很熱，乞丐身上的氣味很是難聞，我拉拉夢佳的手，催促她快走。夢佳沒動，我見她手在口袋里摸索，然后拿出一把零錢，足有二十多元，我想大概她是也從她的儲蓄罐取出來的。只見她迅速來到那個乞丐的跟前，把手里的錢全部丟進乞丐跟前的碗里，聲音“丁冬”，悅耳極了。我睜大眼睛，一把把她拉過來，“你瘋了嗎?給那么多錢?等下不到書店買書了嗎?”我一連串地責問她。夢佳笑笑說：“那人太可憐了，我認為把錢給他比買書更有意義，你認為呢?”我啞口無言，只是下意識用手捂著口袋里的錢，心里像打翻的五味瓶，我無精打采地回家了。

媽媽見我那么早回來，驚訝地問：“怎么那么快就回來了?”我把路上發生的事情一五一十地稟告給媽媽，并且總結說：“那個乞丐是很可憐，但現在可憐的人那么多，我們幫得過來嗎?我看夢佳有點犯傻，還把準備買書的錢全部給他了，媽，你說呢?”媽媽笑笑，隨手遞給我一面鏡子，說：“看看你自己吧!”我感覺納悶，拿鏡子照了照，鏡子中的我和以往一樣，沒什么變化呀!這時，媽媽語重心長地說：“孩子，對待不幸我們要給予同情，但關鍵我們要用行動給對方以幫助，不管我們的幫助是大是小，總會給不幸的人帶去安慰。我認為你的朋友做得很對，她的行為就如同你手中的鏡子，可以照徹你的不足。”我這才恍然大悟，原來，媽媽是要我把朋友當成一面鏡子!此時此刻，我心里不由得感到一絲愧疚，但是我馬上想到可以彌補自己的不足呀!我匆匆打開門，媽媽焦急地問我：“你要去哪兒?”我向媽媽神秘地眨一眨眼，說：“去關心那個乞丐!”媽媽的臉上頓時笑成了一朵花：“好啊!我和你一道去!”來到街上，乞丐依然如故。我燦爛地笑了笑，走到乞丐跟前，把口袋里的錢投到碗里。媽媽笑了，乞丐不住地點著頭，不停地念叨著：“好人哪!好人哪!好人會有回報的!”我聽了心里比吃了蜜還甜!

“以人為鏡，可以明得失”。我一定要在今后人生的路上，一直將這枚“鏡子”帶著前進。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇四

在寒假的時候，我去了無錫，在那發生了一件讓我十分傷心又驚喜的意外。

那是在無錫的最后一天，我們要去參觀規模宏大且神圣的靈山大佛。到了景點，那人山人海的陣勢簡直太恐怖了，媽媽叮囑我要把手機放好，不能放在大衣的口袋里，可我卻沒聽媽媽的話，依舊還是把手機放在了大衣口袋，結果悲劇發生了。

我們在參觀降魔浮雕這個景點的時候，看到有許多人都往一尊佛像上扔硬幣，聽說只要把硬幣投到佛手中就會心想事成、萬事如意的。我本來沒什么興趣，但爸爸還是塞了五個硬幣給我，我只好遵命。我使出全身力氣，雙腿一蹬、手一甩將硬幣擲向佛手，這時只聽見：“有人手機掉了。”我便天真地彎下腰去看了看，可是什么也沒有啊!肯定是誰在惡作劇，我扔完硬幣便走了。

在通往下一個景點的路上，我總覺得哪里有點不對勁，唉!身上的大衣怎么感覺比之前輕了許多呢?我連忙摸了摸口袋，天吶!我的手機不見了!我馬上焦急地問媽媽：“媽媽，是你拿走了我的手機嗎?”“沒!怎么啦?”我當時心里急得都快哭出來了，因為如果告訴媽媽，肯定會挨罵，她事先都已經警告我要小心保管手機了，我卻不聽勸，這可真是自食其果。紙終究是包不住火的，在媽媽地不停盤問下，我邊哭邊坦白了手機被偷的事。

我再仔細一想：難道偷我手機的人就是剛剛那個在邊上叫“誰手機掉了”的人，他這一喊就可以試探出誰兜里有手機了。真笨啊我!我怎么就上當了呢?我哭得更傷心了，爸爸媽媽見我那么傷心，就安慰我：“算了，算了，舊的不去，新的不來，等回溫州后給你蘋果4s吧!”我頓時破涕而笑。

看來，有時讓人十分傷心的意外還會有意外的驚喜呢!

以讓為話題的初一（專業17篇）篇五

他今年12歲，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉蛋上時不時露出兩個小酒窩，眼睛一閃一閃露出光芒，他中等身材，他的衣服不算華麗也不算太干凈，他只是一個平平凡凡的初中生。

雖然他已經長大了，但還老是讓母親操心，他有點懶，但很愛幫助人，他很真誠的希望有更多的朋友來和他一起游戲一起玩，他有很好的性格，他也喜歡看書，每次一遇到他喜歡的書，就不分晝夜的看，但有時候他還是喜歡玩電腦，每次媽媽都要說說他。

他能每天笑一笑，因為他有一句格言：笑一笑十年少。正因為如此他也喜歡別人笑，每當別人一笑時他也會笑笑，所以這更顯現出了他那小小的酒窩。雖然他的力氣很大但他從不愛打架，所以他的人緣也很好，不會和太多人發生沖突。

記得有一次，一個他很好的朋友不理他了，他哭了一個下午，他知道他的朋友不理他了，但也不知是誰的錯，他只知道失去朋友有多么痛苦，最后他想了想知道還是他的錯，他改了，但他不知道朋友會不會不理他了，第二天，他道了個歉，他的朋說沒事的我們還是好朋友，經過這件事之后，他更懂得了朋友的情誼。

這個鏡子中的人我想你們都知道了吧，對就是我。歡迎大家和我交朋友。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇六

初次認識是在網上，卻不曾想后來又成了同學、對手。

他給人的第一印象就是白白胖胖、不安分。他的頭發很短，一根根筆直的豎著，十分精神的樣子，鼻梁上架著一副眼鏡，書卷氣兒十足。嘴巴最有個性，老是變幻無窮。平時是寬寬的，但看上去很薄、很細。一笑起來，嘴巴變成了一個無底洞，肆意地從中濺出得意，很有挑釁的意味。撅起嘴時，很形象很生動地仿佛抿了根大香腸在唇邊，兩端向上微微的翹起，翻著卷兒，一副惹人憐愛的樣子，搭配著那張嚴肅的臉，讓人忍俊不禁。

那一次，我數學考砸了，只得了79分，而他卻光榮地得了94分。15分的差距讓我無顏去看他，只靜靜的坐在自己的座位上，獨自后悔。左邊，遠處似乎走來一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身子。莫非是他?“余佳玲!”他已到了我的前面，清脆的叫了一聲。這下倒把正出神的我嚇了一跳。他語調愉快的炫耀著：“瞧我，考了94呢!”兩團紅暈已不知不覺，抑或是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲聲句句讓我很不是滋味兒。“你呢，考了多少?”難道真的逃不過這一關嗎?他耳朵大張著，眼睛有神極了。“嗯……79”他出乎意料地并沒有大肆宣揚，卻也是一頭霧水地說：“怎么會?!”我竟感到有些安慰，逐一指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說我越覺得不應該，簡直快要哭出來了，耳邊轟隆隆的。“你這些地方都是不該錯的。”“嗯……”“這里面基本沒有什么難題目，你下次只要細心點就行了。”“可……”我還是很沮喪。“不是還有下一次嗎?星期四就又要考了，你可要努力呀，當心我又一次超過你!”“切，你給我等著吧，我非考100不可!”我不服氣的昂起頭來，笑了。

他也笑了，還是大張著嘴巴，卻讓我覺得更真誠了，滿是溫暖的關心，絲毫不帶些對手間明槍暗箭般的神情，卻是安詳的、平和的，像海，永遠寬廣，永遠寧靜，展開懷抱迎接每一個人，不論他成功與否。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇七

看到窗外的綠葉，我閉上眼睛，陶醉在星空神秘而美麗的記憶中，突然發現了河中最特別的珍珠。它是一片綠葉，是森林中的許多葉子之一，但你只是愛上了它。你覺得很特別。說的時候，把它抱在懷里，像媽媽照顧孩子一樣。現在想想，你真幼稚。你的'目光在這片草地上無處不在，但最后你只愛林的落葉。你不挑湖上優雅的白鵝，也不愛冬天最好的運河。

我想，伙計！你一定有自己獨特的愛好，但你是個天生的智障孩子。為什么只愛這一片落葉？靠你略顯復雜的表情，分不清是哭還是笑！不管你旁邊的同學捧著葉子，看到你旁邊的同學惡意的嘲笑你，你都發出不清晰的聲音“媽媽說一切都是獨一無二的。”我現在明白了，你是世界上的一個人，你愛落葉，也許是因為你的同學不指望你，也許是你對那片葉子感到可憐！你是我的寶貝，你藏在我的記憶里。你是全校最特別的一個。

聽著窗外沙沙的風，你還在為那些落葉難過嗎？一個人的一生只有幾年，大概100年，也許只有50年，20年甚至死亡。在漫長的歷史中，它有100年的歷史嗎？他在一個人的一生中長大，他很長但很短。人類歷史上，他花了，真的太軟了。在這段時間里，人們的心中能有多少寶藏？對你來說，你的生活很充實，因為你的內心充滿了整個世界。也許你對他們充滿了憐憫。

這個世界上我們太多了。如果你能把整個世界都放在你心里，那么他的心里就充實了，我的寶貝和你在一起就足夠了。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇八

冬天白雪皚皚，一片白茫茫。寒風吹過，那挺立在雪中歲寒三友，十分迷人，有一種堅持不懈的精神，不畏寒冷，它們的精神值得我們學習。

站在樹葉飄落的樹林中，在秋風的吹拂下，地上已經積滿了大片金黃的葉子。告別了，金秋十月，我們迎接來了寒冷的冬天。

想起那白皚皚的雪，落在樹上，樹就穿上了白色大衣。落在地上，大地鋪上白色地毯。想著去開辟的路，便十分興奮。歲寒三友十分富有活力，立在風雪中，人們對它們是十分喜愛的。最喜愛的還是那種精神，老師告訴我們，一定要有這種精神才能豐富自己，讓自己充實，不再讓自己無知。

我們在操場上，想著冬天的到來，心里無比激動。大家一起在冬天做雪人、打雪仗，多開心，還有那開心玩。白雪皚皚的世界，有的人在家不出來，可玩心十足的孩子們冷靜不下來，跑到門外，開始雪中游戲。啊!美麗的冬天，帶走煩惱，讓我們富足，開心，快樂。

冬天不僅是美麗的，也是富足的，在我們的心中，它的魅力巨大，獨領四大季節，雖然不像春天溫暖，夏天火熱，但心里總有一絲絲的喜趣，白色的世界，是多么美好，喜悅，一種純凈的美。

用心觀察，身邊的事也都是那快樂美好的東西。冬天給了我們美好的東西就是快樂。一年之計在于冬，冬天早上的短，告訴人們時間的重要。

心靈之美，是用眼睛感受的，但那是心靈的眼睛，心中的快樂，不是膚淺的玩樂，而是感受那美，感受冬天給予我們的快樂。不止那么一點，不止一點的快樂。用心靈去發現才能體會到。

冬天在所有的季節中，是深奧的，快樂妙不可言，給我們許多知識的季節，也是用心感受的季節。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇九

時光過的真快呀，一眨眼，我已經15歲了。

在15歲的日子里，我突然間發現自己不僅少了一些東西，但是卻又得到了許多東西。

例如，在這15歲的日子里，我回常常覺得自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份思考，少了一份盲從;多了一份寬容，少了一份偏激;多了一份行動，少了一份幻想……可是，在這么多多了什么，卻又少了什么之中，我卻感覺到一個對于現在的我們來說最重要的其實并不是沉穩，成熟，而是責任感。我想：如果像我們現在這么大，一旦缺少了責任感，做了什么事后，不會負責，或者說不知道要負什么責任，不會敢于承認，那么我認為不管你是學習多么優秀的人，是一位多么好的人，是一位會做完了事只會解釋的人，是……的人，那么我還是會認為你根本就沒有長大!

其實責任是無處不在的。也許，有人卻從來也沒有在意過。就算是那芝麻綠豆點大的事，但只要是和你有關，你做錯了，是你做的，不管怎樣，只要你勇于承認，只要你愿意承擔這個責任，一切都好說;還有一種就是，事情的嚴重性并不是很大，可對方要得并不是什么利益，而他要得只是你的敢于承認，當然，像這種事結果只有兩個：1敢于承擔責任，也就是說有責任感，那么這件事顯然就是大事化小，小事化了嘍;2只想要逃脫責任，毫無責任心，那么是沒有人會讓你的，也就是說這件事將會鬧大，這樣的話，對誰都不好。所以明智的人都是會選擇第一種的!

看，在教室黑板的上方，貼了八個大字：走向成熟，學會負責。如果不是學校的領導們要我們懂得并理解這八個大字，又怎會在每個班級里貼出呢?你說對吧!

所以，我永遠堅持我的原則：做事，要學會負責!

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十

新書籍、新電腦、新詞匯、新思想、新科技……“新”似乎與我們如影隨形，無處不在。

中華民族自古有迎新春、過新年的習俗。人們在新春佳節，穿新衣、貼新聯，同時將家里打掃干凈，煥然一新。那么為何人們對“新”情有獨鐘呢？這似乎是隱藏在我們體內的一種本能。小時候，我玩膩了舊玩具，就央求爸爸給我買新的。當我的手觸摸到新玩具時，心底油然而生對它的好奇，在激動之余又怕不小心把它弄臟弄破。的確，我們對“新”充滿了本能的愛憐與珍惜，但并不是所有的“新”都意味著喜愛與向往。達爾文提出“進化論”這個新觀點時，就被貶為異端，受盡鄙視。人們由于無法辨識新事物的好壞，往往喜憂參半，帶有畏懼。

其實，“新”的反義詞是“舊”，似乎已被人們淡忘。誠然，它確實不如“新”那么冠冕堂皇，也不受人喜愛。用舊了的事物，終會被新的代替，但還是有那么一些“陳年往事”值得諸位銘記。《詩書禮樂》，國之本也，唐詩宋詞元曲，國之魂也。是老祖宗在千年之前，為我們留下了寶貴的財富，這是今朝的iphone、ipad換不來的！“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，這看似陳舊的傳統文化，恰恰是我們通向未來“新”時代的階梯！

古詩“但見新人笑，那聞舊人哭。在山泉水清，出山泉水濁”，形象地描述了古人喜新厭舊、由清變濁的現象。今天，我們應當惜舊迎“新”、推陳出“新”、修舊如“新”，迎接新的時代！

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十一

成長總會有一片幽暗，像海洋。誰能橫越，誰又墜落沒聲響。

——題記。

成長，每個人都經歷過，這個過程是痛并快樂著的。而我，一直拘泥于一個問題。我，和別人一樣嗎?我渴望得到答案，我渴望領悟。

深海。

大海，仿佛是一個深洞，我在海洋的最深處迷茫著，找不到出口，海水噬骨般的寒冷，仿佛要把我吞噬，我想要向上游，卻好像被深深禁錮著。我猛然驚醒，才發現這只是一場夢，可這夢境，如此的真實。我被這個問題困惱著，我渴望解脫。

淺海。

仿佛有一股無形的力量，把沉溺深海的我拉向了淺海，不似深海處深邃無邊。我努力探索著，想要掙脫大海的禁錮，擺脫這個問題帶給我的煩惱。我從幻境中回到現實，此刻，我正站在擺放著小羊玩偶的柜臺旁邊，一個個玩偶擺放的整整齊齊，個個俏皮可愛，大大的眼睛望向我，仿佛在催促我快些把它買走。我躊躇不定，這些玩偶每個都一樣，毫無生趣，正當我想要離開時，角落里那個落滿灰塵的玩偶吸引了我的目光，本就是灰色的絨毛，落上灰塵后更加黯淡無光，灰蒙蒙的待在角落里，無人問津。我的心頭一震，這小羊玩偶也太像我了吧，我也是這樣的普通甚至于不堪，被人們遺棄在角落里，無人發現。想到這兒，我毫不猶豫的抓起它去付錢。

海岸。

我不顧海水的冰冷，努力的想要游出這茫茫無際的大海，摸索中，我找到一根繩子，仿佛找到了救命稻草般，我緊緊的握緊手中的繩子，游到海岸。走出夢境，我將小羊玩偶用水洗滌，經過水的沖洗，小羊玩偶變得與眾不同，灰色絨毛閃閃亮亮，全身上下散發著不一樣的氣息，女王的氣息。

就在這一瞬間，我得到了我渴望的領悟：

我和別人是不一樣的，每個人都不一樣，因為每個人都是獨一無二的。美國人際關系學大師戴爾·卡耐基說過你應慶幸自己是世上獨一無二的，應該把自己的稟賦發揮出來。經驗環境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地;無論是好是壞，你都得彈起生命中的琴弦。那片幽暗的海洋，我沒有墜落，而是橫越。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十二

一代君王，本已習慣了金口玉牙、發號施令，過慣了作威作福、紙醉金迷，享盡了春花秋月、歌舞升平，然而，一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚，其心情會怎樣呢？李煜憶“不堪回首”的“故國”，慮朝不保夕的現實，自然是“別有一番滋味在心頭”了。“滋味”是什么?當然是“愁”是身世之“愁”，亡國之“愁”，懷舊傷今之“愁”。“愁”如此鋪天蓋地、綿綿無絕，多情善感的李后生能不移情于物、托物遣懷，賦滔滔不絕的江水以感性的認知嗎？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”是啊，那奔騰不息的江水，就是他不盡的哀愁。

水——辛棄疾忠憤的希冀。

即使遭受投降派的種種打擊，可念念不忘南宋王朝和淪陷區人民的愛國詩人辛棄疾，仍然向往著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的戰斗生活。他置身江西造口壁，面對無數青山、不盡江水，雖滿腹惆悵，卻難禁一腔忠憤：“青山遮不住，畢竟東流去。”人生的境遇，愛國的赤誠，使他寄意于山，賦情于水，山水成為他認知的載體。是啊，無數青山雖可遮住長安，終究遮不住江水的向東流去，無疑，此處的“東流”之“水”，是作者抗金報國、收復失地的理想寄托。

水——聞一多痛惡的丑惡。

1925年，深受種族歧視和民族壓迫，帶著強烈愛國熱情的聞一多先生從美國歸來。舊中國軍閥混戰、民不聊生，政治腐敗、經濟凋敝的慘景，使他心中的夢幻破滅了。面對北京西單二龍坑南端的一個臭水溝，詩人對溝水的一個新的認知脫口而出：“這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。”“這里斷不是美的所在”，只能“不如丑惡來開墾”。因為作者心有所積、情有所屬，在愛憎交織的心緒中，賦“水”的意象以“死”的特征。這丑惡的、腐朽的、絕望的“死水”，就是當時黑暗的中國現實啊。

水——朱自清心儀的美神。

眼前同樣的水，筆下何以有不同的描述和寄寓?無疑，感情影響認知的結果。無須贅言。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十三

我們一家，和”新”字有著不解的緣分。

爸爸出生在新疆。那里曾是西北苦寒之地，一年有大半年不是在下雪就是在化雪，新雪蓋住舊冰，是生活中唯一常見的”新”事。冬天只有土豆和白菜，能吃上新鮮蔬菜，已是九十年代中期的事兒了。

九十年代末，碩士畢業的爸爸從尚覺閉塞的西部，來到了繁華的大上海，用他的話說，真是”耳目為之一新”啊。上海的蓬勃朝氣感染著他，推動著他，讓他決心把自己的青春和未來，與這座歷久彌新的城市，緊緊地綁在一起。

他選定的第一個落腳點，就是當時羽翼漸豐，正待起飛的浦東新區。那時的浦東其實并不新，一點點舊房周圍是大片農田，聯洋、碧云這些如今的高尚社區，都還是一片片新開的工地。

悄沒聲兒地，地鐵二號線開通了，世紀公園迎客了，爸爸也成了新上海人。他遇上了另一個新上海人，我的媽媽。他們組建了新家庭，買了新房、新車，迎來了新生兒――就是我――的第一聲啼哭。如今的我，已是一名初中生，每天在新知識的大潮中接受著洗禮，雖辛苦卻無比充實，為的是能有一天，以我們這一代的創新引領又一個嶄新的時代。

我們一家的幸福感，跟著祖國的迅猛發展一道，每天都是新的；而遠在新疆的爺爺奶奶，也并沒有被發展的時代所遺忘。迅猛發展的新科技，讓我們天涯如咫尺。需要什么，只要微信視頻跟我說一聲，馬上網購到家；想來上海，坐上高鐵一天就到。”新四大發明”給予他們的，是以前從沒想過的，新的生活，新的夢想。

如今，新疆又成了”一帶一路”的重要節點，把新疆推向世界，走向更加的開放和繁榮。他們都說，這一輩子跟著新中國一起成長，太值了！

我們一家與”新”字的緣份，就是共和國七十年來處處精彩，日新月異的發展史。我愛這天空，愛這熱土，愛這飄揚的國旗，愛這時時給我全新驚喜的美麗中國。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十四

心愿，像一個個種子，播撒在土地上，心愿，像一條小河流淌在愛的河灣里。

每一次過生日我都有各種各樣的愿望，比如：讓我期末考個好成績，讓我期末有獎狀，讓我和朋友們一直都很友好……小時候的的愿望，每一次都是很簡單，但是在這些很簡單中我知道自已經站在了起跑線上，漸漸的我把愿望變成動力，這時我就跑到了一半，到了高年級，我有了更大的夢想，長大了我想當一名舞蹈者，真想快一點夢想成真，讓我用小小的心愿贏得這場比賽。

每一次，媽媽為我們的學習操了很多心。她經常腰疼，做事也不像以前那么的麻利，每一次媽媽干完家務，都很累，累的腰都抬不起來，一副無精打采的樣子，現在媽媽有了有很多事要忙，每天還管理我們學習，我們表現的不好，媽媽就會更加操心，頭也會疼。我有一個小小的愿望就是：我和弟弟會盡量不讓媽媽操心，替她干些家務，不讓媽媽操心受累，讓媽媽歇著。

我希望媽媽可以快點好。因為她做是總是比以前慢了些，經常頭暈，而且一開會就頭暈，現在媽媽的頭暈很不方便，比如：去開車游玩的時候，她總是頭暈，到了地方，暈的站不住，現在比以前好些。我的小小心愿就是希望媽媽可以快點好。我和弟弟能獨立干的事情，都是自己干，不讓媽媽操心。不再讓她受累。

我親愛的媽媽，您一定要快點好起來，陪我一起去游玩，一起去爬山，我現在有一個小愿望就是祝媽媽的身體快快好起來。

我們每個人的心愿都是不一樣的，就讓我來告訴你我的心愿吧!我的心愿就是讓爸爸不再生氣，因為爸爸一生氣，就脾氣暴躁，大發雷霆，很可怕，所以我根本不敢和爸爸親近，我爸爸每次都是為了一點不起眼的事而生氣的。

原來是因為我爺爺遺傳的，爺爺的性格就是這樣。爸爸為了不讓他的壞脾氣傳給下一代，就盡量地控制自己的脾氣，而我的性格就很溫順。其實爸爸也不是我們平時見到的脾氣暴躁的壞人，他非常善良。有一次，我的舅媽得了一場重病，沒有一個人愿意出錢幫助，而我的爸爸從銀行里取出一大筆錢，給舅媽治病，媽媽還因為我家在銀行失去了一大筆錢，而跟爸吵架，因為爸爸事先沒有把事情告訴媽媽。雖然爸爸做的有些欠缺，但也能從這件事上看到爸爸的為人。

還有一次，媽媽告訴我，因為媽媽生我難產，爸爸到處借錢度過這個難關，而且那時還是冬天，爸爸的臉都凍紫了。

爸爸也是會關心人的。有一次，我過生日，所有人都來了，只有爸爸沒來。就在人快走完的時候，我放棄了，失望的淚珠差點從眼里涌了出來。就在這時，爸爸回來了，他拿著一臺平板電腦回來了。這是我夢寐以求的平板電腦，爸爸用溫暖的語氣對我說：“這個品牌的平板電腦沒有貨了，我跑了好幾家店才買到的。”爸爸把平板電腦放在桌子上就去睡覺了。我知道了爸爸只是嘴上不會表達，心里卻是很疼我的。

我的愿望就是不要爸爸再生氣，以后我改掉毛病，不惹爸爸生氣，只要爸爸多陪陪我，多跟我說說話，稍微改一下脾氣，讓我們一家人快快樂樂地生活在一起，我的心愿就達成了。

心愿像一粒種子，播種在心靈的土壤里，雖然渺小，卻可以開出最美的花朵;心愿像一條小溪，流淌在愛的大地上，雖然細小，卻可以澆灌出綠色的希望。我們每個人都有自己的心愿，心愿雖然會隨著年齡的增長而不斷改變，但我一直以來最大的心愿是當一名像小林宗作那樣的老師。

如果，我真的當了老師，我會讓孩子們每天按照自己的心情坐座位，溫和地對待每一個學生，并且讓他們從自己喜歡的科目開始，讓他們帶“山的味道、海的味道”。吃飯前，每次請一位學生上講臺來“說說話”，培養孩子的自信心，并且讓他們吃得很愉快。下午，若是孩子們已經完成了一天的功課，就帶他們去“散步”，在“散步”時，默默地給孩子們在歡樂的同時傳授知識。暑假，我會組織他們野炊、旅行……讓他們提高自我防范意識，并且多動腦筋，想出各種問題的解決方案。并且，我還會每周舉行一次“讀書討論會”，讓孩子們大膽上臺朗讀名家的作品。表演書本劇、說讀書心得……在孩子們說的同時，我自己也增長知識。

為了實現我的愿望，我一定要博覽群書，苦練本領，增長見識，努力成為一位同學們喜歡，家長佩服的優秀教師。

過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧!”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達的是對明天對未來美好的希冀與向往。我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進的人生。

上幼兒園時的我，總是希望每天有許許多多的零食吃，幾乎每天放學都纏著媽媽，讓她去給我買零食。我還幻想擁有一個“零食王國”，“零食王國”就成了我的心愿，這個心愿太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“零食王國”的我畢竟只有五歲。

時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的心愿漸漸無味了。八歲那年，我已經是一個二年級的小學生啦了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，開要開一個基金會。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。

時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經十二歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的心愿也發生了大變化，這個心愿很現實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運。

我現在的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個心愿而努力奮斗!我深信：這不是夢!

每個人都有自己的心愿，把這些心愿匯聚起來就是一片燦爛的星空。我的偶像是著名舞蹈藝術家楊麗萍，我的心愿是當一名像她那樣的舞蹈家。從我記事起，這個夢想就一直跟隨著我。

電視屏幕上，那些舞蹈演員正在盡情地表演，曲聲悠揚，舞姿翩翩。那輕盈的身姿，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶;那轉開的舞裙，如同一朵朵燦爛的花兒，美麗迷人。這一切多么讓我羨慕啊。大約四五歲時，我就吵著讓爸爸媽媽給我報了舞蹈班，并努力學好每一個內容。我從不耽誤每一節課，每一節課都認認真真，從來都不馬虎。課后還要用心揣摩，反復練習，直到熟練掌握老師強調的動作要領。

有時候，到了舞蹈班，還有些同學還沒來，老師就讓我們自由地練基本功。這樣的機會，我也不會放過，別人在那里玩，可絲毫影響不到我。我要盡我最大的努力來完成老師規定的動作，而且要做到最好。在沒有舞蹈課的時候，只要有空余的時間，我也會認真地練習。教室門前的走廊，花園邊的小路，操場上的草地……都是我的“舞蹈教室”。

每一次上臺表演前，我都會更加刻苦地練習，把每一個動作做到有味，有感覺，做到最好。老師說，好的舞蹈光有動作不行，還要加上表情。我牢牢記住老師說過的話，更加專注于表演，把自己全部的感情投入進去，給觀眾展現出自己最美的那一面。表演開始了，我帶著燦爛的笑容，跳出優美的舞姿，我想象著自己就是這個舞臺上的主角，就是天空中那顆最亮的星星……每次表演結束，我總能聽到那令人陶醉的掌聲和喝彩聲。

蘇格拉底曾經說過一句話：“世界上最快樂的事，莫于為理想而奮斗。”這句話給我帶來了無窮的力量。為了實現心中那個最美的目標，我要不斷加油，努力奮斗。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十五

水是萬物之源，水中蘊藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。

雨水踏著輕快的節拍，靜悄悄的來。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲小小的房門；滲入沙地的深層，滋潤仙人掌干渴的唇；和著青蛙歡樂的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過五顏六色的霓虹，憩于姑娘柔順的發梢。

淚水源自心田。用自己的純凈維護靈魂的純潔。看到重生的草木，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫下友誼的詩章；看到愛人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛情的真諦；看到母親新生的白發，淚水深入心靈，留下母愛的點點滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無時無刻不在涌動，它們只是最原始的感觸，卻也最真實。

人的心靈無法承受如此多的印記，于是時間的長河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無所畏懼。它流過三國鼎盛的時代；它流過八強入侵的時代；它途徑唐風古韻之時；它途徑科技迅猛發展之時。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在于茫茫宇宙的另一端。沒人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時間的流不愿侵蝕。他們跨越時間的河安息在自己創造的時間里，接受后人的敬仰。他們與時間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十六

曾經，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學的.鼓勵讓我感動。而今，老師的關懷讓我感動。

那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆。可是，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。

忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒。”我在我的桌子底下發現了它。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟著笑了笑。然后，老師的眼睛瞅了瞅我的作業，意思是讓我繼續做題。

“你真是太幸運了!”同桌激動地望著我說。“什么幸運了?”我小聲地問。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見了，所以特意過來護著你的頭!”我聽后愣住了。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀!

放學后，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我著急回家，沖進雨里，全身都被淋濕了。

這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，別著涼了!”老師說。我把雨傘遞回給她，說：“您也會著涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對視著，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說：“沒事!我們快回家!”

我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》里面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣?”現在，我想說：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣!”

老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關懷和愛護。您的手，呵護了我的頭，也呵護了我的心靈，您讓我深深地感動著。

以讓為話題的初一（專業17篇）篇十七

她，一張俊俏的小臉，黑寶石似的大眼睛忽閃忽閃的，那兩彎柳條似的眉毛給人以清爽的感覺，粉嫩的小嘴是這張臉的點睛之筆。她呀，要是往舞臺上那么一站，恐怕連“玉女”金莎都得把她視為強敵喲!她，一個老師的好幫手。由于坐在第一桌，倒水呀，拿作業呀，抄題目呀，這些活兒都少不了她。而她呢，也樂意奉行。熟能生巧，她每次都能完成得井井有條。

她，一只上課沉默的小綿羊。每次上課，她都坐在位子上靜靜聆聽老師講課。老師讓我們舉手發言時，哪怕是能解答的她也難以舉起那只“金手”。要是點名讓她發言，她會回答得聲音比蚊子的還小哩。