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中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)

時間:2025-05-28 作者:雨中梧

中班教案的編寫過程中,教師需要綜合考慮課程目標、教學資源和學生的實際情況,確保教學的有效性和專業性。小編為大家準備了一些中班教案范文,大家可以參考借鑒,希望能夠幫助到大家。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇一

1、學習“渦旋線條”,能用渦旋線條裝飾瓢蟲背上的黑點,并且能用其他線條裝飾瓢蟲。

2、通過觀察知道瓢蟲的基本外形特征,并能將其特征添畫出來。

3、了解瓢蟲的種類,知道七星瓢蟲是益蟲。

1、瓢蟲課件。

2、幼兒人手一只記號筆和一張紙。

3、白板,投影儀。

1、以謎語導入,激發幼兒的興趣。

師:小朋友們,今天老師帶來一個謎語,請小朋友猜猜是哪位小動物。身體半球形,背上7顆星,蚜蟲怕見它,棉花最歡迎。

2、引導幼兒猜測是哪種小動物。(七星瓢蟲)。

提問:那除了七星瓢蟲是昆蟲你還知道哪些小動物是昆蟲嗎?

3、幼兒自由討論回答。(蝴蝶,蚊子,蒼蠅,蜻蜓等)。

4、師:那請你們看看這些小動物,他們都有什么相同的地方呢?(引導幼兒了解昆蟲的基本特征:三對足,兩對翅,一對觸角)。

2、用徒手畫的形式復習之前學過的線條。

師:我們以前學過什么線條呀?哪位小朋友來告訴我們,并且用手在空中畫一下?

3、請幾位幼兒講述之前學過的線條進行鞏固。

4、出示“渦旋線條”,引導幼兒觀察渦旋線條的外形特征。

師:今天我們要來學習一種新的線條,請你們看一看,這些線條像什么呀?

5、引導幼兒通過線條來聯想到蝸牛殼。

6、師:這個線條原來像蝸牛呀,我們來畫一畫這個線條好嗎?請幼兒拿出手指與教師一起徒手畫渦旋線條。

7、請個別幼兒上臺在投影儀上畫一畫渦旋線條。你們知道這種線條叫什么嗎?它叫渦旋線條,一起跟我說一遍,渦旋線條。

1、師:請你們看一看,我把渦旋線條裝飾在了瓢蟲的哪里。

2、引導幼兒知道用渦旋線條裝飾瓢蟲身上的黑點,幾星瓢蟲就畫幾個黑點。

4、引導幼兒了解到昆蟲的外形特征,并能將其特征添畫出來。

5、幼兒操作,教師巡回指導。

1、請個別幼兒講述裝飾瓢蟲用了哪些線條,并說一說為什么用這些線條。

2、請全體幼兒找錯誤,找出有沒有哪位小朋友對昆蟲特征添畫錯誤。

1、帶領幼兒再次總結昆蟲的外形特征。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇二

1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

重點:借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

難點:畫出不同形態的七星瓢蟲。

1.圖片。

2.作畫工具。

小朋友,我們班上來了位小客人,我們一起看看它是誰。

1、看背景圖,

(它是誰呀?七星瓢蟲是農民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲,幫助農民伯伯保護莊家。請小朋友仔細看看這個瓢蟲身體是什么樣子?身上有幾個小圓點?幾個大?幾個小?長在哪里?)。

讓幼兒數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點,幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

(1)老師帶來了一首好聽的童謠,你們想聽嗎?

畫個大圓盤,一分分兩半。

再畫個半圓,頂在盤上邊。

七個小圓圈,畫在盤里面。

兩根須,畫兩邊,

六條腿,分兩邊,

這只瓢蟲真好看.

好聽嗎?你們想試一試嗎?

(2)那我們一起來試一試.

(3)我們把這只七星瓢蟲變出來好不好?(教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲)。

(4)我們小朋友也來變一變(幼兒齊說)。

1.畫個大圓盤,一分分兩半。

2.再畫個半圓,頂在盤上邊。

3.七個小圓圈,畫在盤里面。

4.兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲真好看.

一只瓢蟲有些孤單,我們再給它請些朋友來吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態的七星瓢蟲)。

七星瓢蟲生活在什么地方?我們可以給這幅畫添上些什么?

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇三

1、欣賞故事并想像畫面的內容,嘗試表現不同姿態的瓢蟲,大膽添畫背景,豐富畫面。

2、喜歡同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快樂。

重難點:要求孩子能夠畫出不同姿態的瓢蟲,并能想像畫面內容,大膽創造,豐富畫面。

1、幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習性已有一定的了解。

2、關于瓢蟲的ppt(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同花紋的瓢蟲,以及上下層疊的瓢蟲)。

一、以故事形式導入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)。

在一片大森林里,住著一只瓢蟲。它是一只紅色的有許多斑點的漂亮瓢蟲。但是,小紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里的所有瓢蟲朋友來舉辦一個舞會,那該多熱鬧多快樂啊!小紅瓢蟲開始呼喊他的朋友:我的朋友,你們在哪兒?快來參加舞會吧!

“我來啦,我來啦”,瓢蟲們聽見了小紅瓢蟲的呼喚都急急忙忙的飛了過來。瓢蟲們為了來參加舞會都穿上了他們自己最漂亮的衣服。

1、師:他們穿的衣服的顏色一樣嗎?衣服的花紋一樣嗎?

小結:小瓢蟲們穿的衣服五顏六色,有的是紅色的,有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的,有的是點點,有的是條紋真漂亮呀。

二、講解故事,拓展幼兒思路(了解瓢蟲的外形特征,在教師的引導啟發下,通過為瓢蟲設計不同的'舞蹈動作,互相交流,表述不同姿態的瓢蟲)。

第一只瓢蟲說:我來我來,我第一個來表演。我要表演一個倒立舞。

1、教師邊畫邊講解頭朝下的瓢蟲。(瓢蟲是什么樣子的呀?圓圓的身子,六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞?要頭朝下的,頭朝下,眼睛和觸須在什么地方呢……)。

瓢蟲小姐說我也想表演,就是還沒有想好。

2、幼兒自由發揮想象,幫瓢蟲小姐設計舞蹈。

小結:我們幫瓢蟲小姐設計的節目真是豐富多彩啊!有的是……有的是……還有……。

3、師幼共同合作,翅膀張開的瓢蟲。(半圓形的腦袋,打開了翅膀才能飛舞起來,翅膀打開露出了圓圓的肚皮……)。

“告訴你們個秘密啊,我還知道有對瓢蟲也準備了個節目,保證你們都沒看到過,你們想不想知道?”(出示ppt3)。

4、觀察ppt3(上下層疊的瓢蟲),請幼兒根據這個舞蹈的特征給她取個名字,幼兒大膽表達自己的想法。

三、發揮想像,自由創作(嘗試表現瓢蟲的特征與不同姿態)。

現在有三個節目了,可是三個節目一下子就表演完了,還不夠熱鬧,想想看這么多的瓢蟲聚在一起多么開心,舞會一定要熱鬧才好,你們還有什么好節目嗎?讓你的小瓢蟲也趕快加入他們,跳起來吧。

1、瓢蟲有圓圓的身體,六條腿,別忘了還有一對觸角哦。(瓢蟲特征)。

2、你的瓢蟲是來參加舞會的,要讓他表演一個拿手的與眾不同的舞蹈哦。(表現姿態)。

3、你的瓢蟲在什么地方跳舞,花叢中、樹葉上、樹枝上或者是其他地方?(添畫背景)。

1、鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,并大膽表現不同姿態。

2、和幼兒交流,鼓勵幼兒用語言表述瓢蟲的姿態。

四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。

1、請幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會公主(交流瓢蟲的特征、花紋、顏色)。

2、請幼兒推選自己心目中最佳舞者(交流瓢蟲的動作姿勢)。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇四

1、熟悉詩歌內容,理解詩歌意境,初步學念詩歌。

2、嘗試運用肢體動作大膽地模仿瓢蟲的動態。

3、發揮想象力,創編詩歌內容,萌發喜歡瓢蟲的情感。

瓢蟲教具兩個。

1、出示瓢蟲教具:小朋友看這是誰?小瓢蟲長什么樣?漂亮嗎?

2、小瓢蟲老是腳步ss,它要去哪里呢?

3、教師操作瓢蟲教具不停地在幼兒身邊飛舞,邊有表情地朗誦詩歌的一段,念完后將瓢蟲停在手指上當戒指。

4、剛才小瓢蟲飛到了哪里,看上去像什么?

5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢?教師邊操作瓢蟲教具,朗誦詩歌第二段.。

6、小瓢蟲又飛到了哪里,看上去像什么?

7、教師邊操作教具邊帶領幼兒念詩歌2遍。

2、鼓勵幼兒大膽想象瓢蟲飛到身體的不同部位,會像什么?先讓幼兒自由與同伴交流。

3、請個別幼兒說說自己想象的內容,教師示范將個別幼兒的.回答編到詩歌第七句和第九句:誰來說說你覺得小瓢蟲會停在身上的什么地方,會變成什么?說的真好,我們一起來把他說的也編成好聽的詩歌吧。

4、請幼兒將自己創編的內容編成詩歌說給大家聽聽:誰能把自己想到的編成詩歌說給大家聽。

5、瓢蟲除了會停在我們的身體上,還會停到許多它想去的地方,比如。

說漂亮的花朵上,瓢蟲停到漂亮的花朵看上去像什么呢?我們一起來編成詩歌說一說。

6、瓢蟲還會停到什么地方,又會變成什么.?請小朋友再來想一想編一編。

1、我們也來變一變,變成一只小瓢蟲。

2、教師同幼兒一起扮演瓢蟲,改編詩歌中的話并做出相應動作。如:停。

在花朵上,一動也不動,變成一個香香的花蕊吧。

3、啟發幼兒大膽想象并用肢體動作來表現,說說小瓢蟲飛到哪里去了,變成了什么。

4、剛才小瓢蟲飛到了哪里,看上去像什么?

5、小瓢蟲還會飛到哪里去呢?教師邊操作瓢蟲教具,朗誦詩歌第二段.。

6、小瓢蟲又飛到了哪里,看上去像什么?

7、教師邊操作教具邊帶領幼兒念詩歌2遍。二、會變的瓢...

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇五

讓幼兒懂得背上有七個斑點的瓢蟲是七星瓢蟲,它們是益蟲、有些瓢蟲有十二個斑點或者二十八個斑點的瓢蟲是害蟲。

1、學習將圓形紙剪貼成錐形。

2、加深對昆蟲的認識。

3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、感受作品的美感。

培養幼兒手眼協調能力、引導幼兒觀察步驟圖完成作品。

1、剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

2、每個幼兒《快樂手工》一冊。

一、引導幼兒仔細觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

1、先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

2、在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

3、在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平、幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當幫助。

4、展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚。

1、七星瓢蟲身上有幾個斑點?它們住在哪里?喜歡吃什么?

2、小朋友還見過哪些不一樣的.瓢蟲?

3、教師小結:背上有七個斑點的是七星瓢蟲,它們是益蟲、它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農作物的損害,被稱為“活農藥”有些有十二個斑點或者二十個八斑點的瓢蟲是危害植物的害蟲。

1、把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進,到達有害蟲的葉子上消滅害蟲。

2、分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進一格,比一比誰先到終點。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法、我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇六

1、探索學習單色油印紙版畫的制作方法。

2、體驗紙版畫操作活動的樂趣。

3、養成良好的衛生習慣,保持衣服和畫面的整潔。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

5、培養幼兒初步的創造能力。

1、各種紙版(鞋盒、襯衣盒等硬紙版)、油墨、磙子、鉛筆、拓印紙、剪刀、乳膠等。

2、范畫一幅(包括底版),每人兩張16開大小的硬紙版。

1、出示范畫,交代課題。

小朋友們看,老師帶來了一幅漂亮的版畫,這是一幅單色油印紙版畫。它是怎么制作的呢?今天我們就來學習制作單色油印紙版畫。

2、啟發幼兒探索制作底版過程。

“怎樣制作單色油印紙版畫呢?”

(1)構思定稿。

“應該先做什么?”

教師邊小結邊示范:先用鉛筆在一張硬紙版上畫出瓢蟲的不同動態,可以多畫幾只瓢蟲。

(2)制版。

出示做好的底版:“老師這幅漂亮的版畫就是用這張底版印出來的,想想看怎樣用畫好的瓢蟲做成底版呢?”

教師邊小結邊示范:用剪刀沿著畫好的'瓢蟲的輪廓線剪下來,注意不要剪壞了,然后用邊角料剪出許多小圓點,剪好后將小圓點用乳膠粘貼在瓢蟲的身上作為花紋,最后將不同形態的瓢蟲用乳膠粘貼在另外一張硬紙版上(注意構圖),底版就做好了。

(3)拓印。

“誰來試一試,怎樣把油墨磙到底版上?怎樣做才能磙勻?”

教師邊示范邊小結:用油墨磙子蘸上油墨先在玻璃版上把油墨滾勻(聽到輕微的沙沙聲就可以了),然后將油墨從左到右或從上到下均勻地滾在制作好的底版上,每一處都要滾上油墨。接著用拓印紙端正地蓋在滾好油墨的底版上,用平底茶杯輕輕磨印,可以壓住一邊掀起另一邊查看是否印好,如沒有印好就繼續磨印,完全印好后打開來就是一幅漂亮的單色油印紙版畫。

3、幼兒操作。

教師提醒幼兒要注意將畫面畫大、畫滿;多剪幾只瓢蟲,鼓勵幼兒大膽為瓢蟲剪貼一些背景圖,裝飾畫面。

4、作品展評。

教師和幼兒共同欣賞、交流、評析,幼兒相互參觀、學習,說說誰印得畫最好?好在哪里?

大班孩子已經學會了單色粉印吹塑紙版畫的制作方法,有了一定的制作經驗;另外,版畫制作的過程就是在畫畫、剪剪、磙磙、印印、玩玩的過程中進行的,幼兒特別感興趣,符合幼兒的特點。在美術活動中,評價也很重要,我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會,允許他們之間存在不同之處,這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術活動結果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應得到老師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發展。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇七

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特征。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

1、欣賞與討論。

(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準確。

3、表現七星瓢蟲的外形特征。

我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變。

5、幼兒作畫。

(1)注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

(2)引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4)最后樹葉作為背景。

基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇八

1、瓢蟲圖片或課件若干。

2、油畫棒、橡皮泥、繪畫紙、彩色卡紙各若干,固體膠和剪刀各若干。

一、了解瓢蟲的生活習性。

1、觀看課件提問:這是什么?為什么叫瓢蟲?它的身體有什么特征?

小結:對,是瓢蟲。瓢蟲的形狀像用來盛水的葫蘆瓢,所以叫瓢蟲。瓢蟲的身體很小,只有一粒黃豆那么大,踏實一種辦個圓球那樣的小甲蟲,有兩層翅膀,外面的一層叫鞘翅,鞘翅小妹有一層軟翅膀,能夠飛翔。

2、這只瓢蟲身上有幾個斑點?

七個,這是七星瓢蟲,我們可以根據瓢蟲身上的斑點來確認是什么瓢蟲?如有兩個斑點就是二星瓢蟲。

3、觀看課件提問:瓢蟲喜歡吃什么?

小結:瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲,會保護莊稼。一只瓢蟲一天能夠100多只蚜蟲。瓢蟲分益蟲和害蟲。

益蟲有:二星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲、十二星瓢蟲、十三星瓢蟲;

害蟲有:十一星瓢蟲和二十八星瓢蟲等。無論是益蟲還是害蟲都喜歡吃蚜蟲。

4、觀看課件,請幼兒說出圖中瓢蟲的名稱。

5、提問:瓢蟲怎樣保護自己?

小結:瓢蟲身體雖小,但許多強敵都對它無可奈何。特別是七星瓢蟲,它的3對細腳關節上有一種化學武器,能分泌一種極難聞的黃色液體,使敵人受不了而逃走,它還有一種裝死的本領,瞞過敵人而求生。

二、選用自己喜歡的方式來表現瓢蟲。

1、我們認識了這么多瓢蟲,你們想不想自己動手做一只瓢蟲。

2、你們可以選擇自己喜歡的方式:剪貼、泥工、繪畫。

3、幼兒動手操作,教師巡視指導。

4、鼓勵幼兒大膽操作,發揮自己的想象力。

三、觀賞評價。

將幼兒作品按不同表現形式進行分類展示。

請幼兒介紹自己作品的制作方法和操作過程。

我覺得老師設計的教案內容必須是幼兒的生活經驗。幼兒對教案的興趣以及學習內容、學習過程與情景是緊密聯想的。使學習對象和學習者密不可分。這次教案是幼兒在主動的觀察中自然產生,由此小小瓢蟲激發了孩子有趣的探索,幼兒的探索精神得等了發展。在這個過程中孩子的學習能力提供了,也激發了孩子學習的興趣。

一、設計意圖。

4月21日那天,我班趙家樂小朋友帶來了許多瓢蟲,這些有趣的昆蟲深深地吸引著孩子們,他們爭著觀看,并提出了許多有趣的問題:“它們是誰呀?它們吃什么呢?他們的眼睛在哪里呢?它有翅膀嗎?它背上怎么會有黑點呢?為什么有的是紅色有的又是黑色呢?”孩子們純真的提問和渴望的眼神深深的打動了我們。我沒有像往常那樣立刻對孩子的提問進行一一的解答,而是就此設計關于《有趣的瓢蟲》這樣一個主題活動。(作為老師,在幼兒的成長與發展過程中,我們究竟該發揮什么樣的作用呢?——走進幼兒的生活,及時地觀察并追隨幼兒的興趣與興奮點,將幼兒生活中感興趣的事物作為教育內容,及時地為幼兒提供支持和幫助,促進幼兒的.自主探索,主動發展。)。

二、活動目標:

1、喜歡觀察和探索,在活動中探索和發現瓢蟲的特點。

2、愿意與同伴交流,在交流與合作中分享自己的經驗。

3、培養幼兒喜愛動物的情感。

三、活動準備:瓢蟲、放大鏡、相關資料、昆蟲盒。

四、活動實錄與分析:

活動一:

幼:哇,這是什么呀!好漂亮。

幼:我知道,瓢蟲!

幼:我也知道!(同伴的相互影響和交流是激發幼兒主動學習的良好動力)。

師:(非常夸張的表情與口吻)哇,這么漂亮的小昆蟲,我好喜歡。(教師要對幼兒的興趣與熱情給予積極的應答和支持,幫助他們積極探究,及時生成教育活動內容)。

幼:它吃什么呀?

幼:吃飯。

幼:吃草。

幼:吃樹葉、蔬菜、吃水果、花。

幼:肯德基。

師:在幼兒提問的過程中,教師耐心傾聽、努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓勵他們大膽表達。

幼:老師,瓢蟲究竟吃什么呀?

師:剛才小朋友都積極的開動了腦筋,想出了那么多答案,瓢蟲到底吃什么,其實我也不大清楚,讓我們一起來試一試好嗎?(教師在幼兒面前不是絕對的老師,適當的裝笨,可以更加激發幼兒的學習積極性,讓他們更有熱情投入到探索中去)。

2、幼兒與教師一同尋找草、飯、樹葉、蔬菜、水果等實物,讓幼兒親自來喂瓢蟲,試一試它究竟是吃哪種食物。

幼:老師,它們不吃草,

幼:哎呀,它也不吃飯。

幼:看,看它什么也不吃,跑了。

幼:它們怎么了?

幼:它們到底吃什么呀?

幼:老師,它們什么都不吃,肚子餓壞了怎么辦呀?(幼兒圍上來,有的開始用手抓,有的開始搶)。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇九

1.欣賞故事并想像畫面的內容,嘗試表現不同姿態的瓢蟲,大膽添畫背景,豐富畫面。

2.喜歡同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快樂。

要求孩子能夠畫出不同姿態的瓢蟲,并能想像畫面內容,大膽創造,豐富畫面。

1.幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習性已有一定的了解。

2.關于瓢蟲的ppt(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同花紋的瓢蟲,以及上下層疊的瓢蟲)。

一、以故事形式導入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)。

在一片大森林里,住著一只瓢蟲。它是一只紅色的`有許多斑點的漂亮瓢蟲。但是,小紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里的所有瓢蟲朋友來舉辦一個舞會,那該多熱鬧多快樂啊!小紅瓢蟲開始呼喊他的朋友:我的朋友,你們在哪兒?快來參加舞會吧!

“我來啦,我來啦”,瓢蟲們聽見了小紅瓢蟲的呼喚都急急忙忙的飛了過來。瓢蟲們為了來參加舞會都穿上了他們自己最漂亮的衣服。

1.師:他們穿的衣服的顏色一樣嗎?衣服的花紋一樣嗎?

小結:小瓢蟲們穿的衣服五顏六色,有的是紅色的,有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的,有的是點點,有的是條紋真漂亮呀。

二、講解故事,拓展幼兒思路(了解瓢蟲的外形特征,在教師的引導啟發下,通過為瓢蟲設計不同的舞蹈動作,互相交流,表述不同姿態的瓢蟲)。

第一只瓢蟲說:我來我來,我第一個來表演。我要表演一個倒立舞。

1.教師邊畫邊講解頭朝下的瓢蟲。(瓢蟲是什么樣子的呀?圓圓的身子,六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞?要頭朝下的,頭朝下,眼睛和觸須在什么地方呢……)。

瓢蟲小姐說我也想表演,就是還沒有想好。

2.幼兒自由發揮想象,幫瓢蟲小姐設計舞蹈。

小結:我們幫瓢蟲小姐設計的節目真是豐富多彩啊!有的是……有的是……還有……。

3.師幼共同合作,翅膀張開的瓢蟲。(半圓形的腦袋,打開了翅膀才能飛舞起來,翅膀打開露出了圓圓的肚皮……)。

“告訴你們個秘密啊,我還知道有對瓢蟲也準備了個節目,保證你們都沒看到過,你們想不想知道?。”(出示ppt3)。

4.觀察ppt3(上下層疊的瓢蟲),請幼兒根據這個舞蹈的特征給她取個名字,幼兒大膽表達自己的想法。

三、發揮想像,自由創作(嘗試表現瓢蟲的特征與不同姿態)。

現在有三個節目了,可是三個節目一下子就表演完了,還不夠熱鬧,想想看這么多的瓢蟲聚在一起多么開心,舞會一定要熱鬧才好,你們還有什么好節目嗎?讓你的小瓢蟲也趕快加入他們,跳起來吧。

1.瓢蟲有圓圓的身體,六條腿,別忘了還有一對觸角哦。(瓢蟲特征)。

2.你的瓢蟲是來參加舞會的,要讓他表演一個拿手的與眾不同的舞蹈哦。(表現姿態)。

3.你的瓢蟲在什么地方跳舞,花叢中、樹葉上、樹枝上或者是其他地方?(添畫背景)。

1.鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,并大膽表現不同姿態。

2.和幼兒交流,鼓勵幼兒用語言表述瓢蟲的姿態。

四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。

1.請幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會公主(交流瓢蟲的特征、花紋、顏色)。

2.請幼兒推選自己心目中最佳舞者(交流瓢蟲的動作姿勢)。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十

活動目標:

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特征。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

活動準備:

黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

活動過程:

1、 欣賞與討論。

(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

2、 教師介紹瓢蟲一家。

有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準確。

3、表現七星瓢蟲的外形特征。

4、創作要求。

5、 幼兒作畫。

(2) 引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4) 最后樹葉作為背景。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十一

作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班美術公開課七星瓢蟲教案,歡迎大家分享。

1、初步了解小瓢蟲的外形特征。

2、掌握用圓形組合的方法畫出七星瓢蟲的正面和側面動態。

物質準備:

教具:七星瓢蟲圖片,鋼琴曲。

學具:繪畫紙,筆,油畫棒等。

一、創設情境,激趣引入。

師:今天圓形寶寶要來給我們變魔術了,我們來瞧一瞧。變呀變,變出了什么? (出示七星瓢蟲圖片)

二、看圖觀察與討論七星瓢蟲的外形特征1.看背景圖,引導幼兒觀察與討論七星瓢蟲的外形特征。

師:請小朋友仔細找找圓形寶寶都藏在七星瓢蟲身體的那些地方呢?

師:小朋友發現七星瓢蟲的.眼睛是圓形寶寶變出來的,還有呢?

身體也是圓形的,就連什么?身體的花紋也是圓形寶寶變的。

師:身體上的花紋有什么特點?(一個t形狀的分成三部分,左右部分各三個小圓,中間一個大圓,總的7個所以叫七星瓢蟲)

三、教師示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

師:你們想不想也用圓形寶寶來變出七星瓢蟲呀?那現在先請你們看新老師是怎么變的。

小結:原來,七星瓢蟲爬到哪里,眼睛就朝向哪里。

(2)鼓勵自由選擇顏色上色。

師:現在我還要幫七星瓢蟲穿上漂亮衣服。我選擇用黑色來凃身上的圓點頭,紅色來凃他的身體,眼睛用白色的來凃。你們等會可以選擇跟新老師不一樣的顏色,自己選擇喜歡的顏色來凃。

(3)啟發添畫。

師:七星瓢蟲變出來了,他通常喜歡在哪里活動呢?(草地上,樹上......)小結:七星瓢蟲可調皮了,他不僅喜歡在草地上玩耍,我可以畫上綠綠的小草(示范),如果你也想讓它爬到梧桐樹上,你也可以畫上小樹。.待會你們可以自己想象,幫七星瓢蟲找個家。記住先畫七星瓢蟲,在畫背景哦。還喜歡......

四、幼兒創作,老師觀察指導。

1、介紹材料,提出要求。

師:現在你們想試試嗎,請你們自己的作畫工具拿出來,創作的時候要保持身上和作品的整潔。

2、幼兒大膽創作,教師巡回指導。(播放背景音樂,讓幼兒在鋼琴曲的音樂中大膽作畫)

五、集體交流,展示分享。

1、展示幼兒創作的作品。

師:請畫好的小朋友把作品放到走廊展區,和小伙伴介紹自己的畫的七星瓢蟲,同時也去欣賞別人的畫。

2、交流分享。

小結:今天小朋友表現得都很棒,都畫出了各種漂亮的七星瓢蟲,老師把材料放在美工區,沒畫完的小朋友下次在區域活動的時候再繼續完成。

延伸活動把美術材料放到美工區,沒畫完的小朋友下課可以繼續畫。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十二

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的'身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲,

大瓢蟲。

1、欣賞與討論。

(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準確。

3、表現七星瓢蟲的外形特征。

5、幼兒作畫。

(2)引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4)最后樹葉作為背景。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十三

1、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,并能以實證研究科學現象。

2、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

3、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

4、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

1、嘗試運用"先目測一部分,再接著數完全部"的數數方法,進行7以內的數數。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區別。

《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲。

一、引出七星瓢蟲師:哎呀,大樹媽媽怎么了哭了呀?

幼:她身上有好多小蟲子……師:大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀,我們快點請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

幼:身上的點點數不同。

二、尋找七星瓢蟲師:請你們找一找,哪個才是七星瓢蟲呢?你是怎么知道?(出示ppt圖片)ppt上出示三只瓢蟲,第一只五星瓢蟲,第二只六星瓢蟲,第三只七星瓢蟲。

幼:xxx師:能告訴我你是用什么方法數的嗎?

(再出示一張ppt,共3只瓢蟲,中間一只為七星瓢蟲,請幼兒嘗試)三、游戲:幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師:哎呀,大樹媽媽實在疼的難受,讓我們快點幫她尋找一些七星瓢蟲,請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲,每個人找一只七星瓢蟲,找到后放到大樹媽媽身上,回去后拍一下下一位小朋友,下一位小朋友再上來找,比比哪隊找得最快最準確。別忘了,只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病,別的可都是害蟲哦。

1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運用目測數群的方法進行數數。

2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。

師:我們兩組用了非常快的速度找出了七星瓢蟲,都對了嗎?看看,七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師:大樹媽媽笑了,她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病,現在,快讓我們把數數的新方法教給其他小朋友吧。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法。我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十四

1.會根據七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,并會均勻涂色。

2.動手實踐能力得到提高,具有合作意識和競爭意識。

3.喚發對動物、對大自然的熱愛,從而樹立尊重自然,愛護昆蟲的思想感情。

:會根據七星瓢蟲的特點,按一定的順序畫,并會涂上恰當的顏色。

:ppt課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

一、欣賞與討論。

(一)看圖,讓幼兒數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點,幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

二、畫結構。

1.畫身子,畫一個大圓。

2.畫頭部,形成另一個小半圓;

3.畫觸角;

4.畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5.分布背部圓點,對稱的裝飾性強;

6.上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、分辨深淺色。

(一)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的.,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

(二)找出合適的紅色涂上。

(三)涂上恰當的綠色。

四、觀察后修改。

(一)注意瓢蟲造型,認真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點的數量和對稱。

(二)引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

(三)用黑色筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。

(四)先用紅色蠟筆涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

爸爸媽媽一起上網查找七星瓢蟲生活習性的資料,投放到圖書角,供孩子們閱讀,豐富幼兒的知識面。

對于這節手工課,總的來說大部分幼兒都能獨立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內進行,沒能讓幼兒自主的發掘幼兒的玩法.我應該把游戲延伸到戶外進行,讓幼兒自由發揮玩法。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十五

1、學習使用拓印作畫的方法,畫出七星瓢蟲的外形特征。

2、感受拓印作品的不同視覺效果,體驗拓印活動所帶來的快樂。

重點:畫出七星瓢蟲的外形特征。

難點:學習拓印的方法。

二、活動準備。

各種作畫工具。范畫一張。三、活動過程。

1、欣賞與討論。

(1)你們看,誰來啦?(七星瓢蟲)。

(2)為什么叫它七星瓢蟲?

(3)這些點有什么不一樣?

教師小結:七星瓢蟲身上有七個圓點,左右翅膀上各有對稱的.三個圓點,中間一個大圓點,左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫七星瓢蟲。

2、教師結合兒歌示范畫,并介紹拓印的作畫方法。

(1)你們看汪老師帶來了什么?(介紹材料)。

(2)老師邊念兒歌邊用筆(筆要斜一點來畫)把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。

(3)七星瓢蟲畫好了,你想它會飛到什么地方呢?(幼兒回答,添畫背景)。

(4)接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。

老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。再來涂色,顏色涂均勻,要涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

(5)這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。

3、幼兒作畫。

(1)畫輪廓線時,筆要斜一點來畫,盡量把身體和圓圈都畫大,而且要注意圓圈的數量和兩邊對稱。

(2)進行拓印時,畫筆先蘸一蘸,再在杯沿舔一舔,不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊,壓一壓。

(3)拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。

三、活動結束。

展示孩子們的作品。

附:兒歌。

畫個大圓盤,一分分兩半。

再畫個半圓,頂在盤上邊。

七個小圓圈,畫在盤里面。

兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊。

這只瓢蟲真好看。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十六

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現七星瓢蟲的外形特征。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點,用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

1、欣賞與討論。

(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

2、教師介紹瓢蟲一家。

有許多的種類,要從那些圓點上去分辨,有一個圓點的是一星瓢蟲,有七個圓點的是七星瓢蟲,沒有圓點的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點畫準確。

3、表現七星瓢蟲的外形特征。

4、創作要求。

5、幼兒作畫。

(2)引導幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4)最后樹葉作為背景。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十七

1、在游戲中,嘗試運用不同的數數方法,進行7以內的數數。

2、在分組比賽中,體驗數數活動的樂趣。

示范用大瓢蟲、幼兒操作小瓢蟲若干、背景、2片大樹葉。

一、導入。

意圖:在交流分析中,感受春天萬物復蘇的熱鬧場景。

春天來到了,你發現了哪些變化?

小結:春天真是一個萬物蘇醒的季節,花兒開了,小草探出腦袋了,小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了,許多昆蟲也來了。

二、瓢蟲飛來了。

意圖:在尋找七星瓢蟲的過程中,復習有規律的數數方法,并嘗試用目測加點數的方法進行7以內的數數。

1、出示瓢蟲(規律六星、規律七星和隨意七星),復習從左到右,從上到下的數數方法。

這是只幾星瓢蟲?你是怎么知道的?用什么方法數的?

小結:同種的顏色,用了從左到右、從上到下的方法數數,一個也不落下,是個數數好方法。

2、出示瓢蟲(大小不同七星),嘗試目測加點數的方法。

這是幾星瓢蟲,你是怎么知道的?你用什么方法數的`?

小結:用眼睛一看就看到的數字,接著數下去,也是一種數數的方法,可以更快的得到答案。

3、出示瓢蟲(封閉狀排列的七星和八星),嘗試封閉狀排列的數數方法。

這是幾星瓢蟲?請幼兒示范數數。

小結:圍成一個圈的數數,我們可以找到一個開始點,接著往下數,每個數字數一遍,一個都不落下,就能知道數字究竟有多少。

4、來了這么多的瓢蟲,是不是所有的瓢蟲都是我們的朋友?

意圖:在找一找的游戲中,鞏固多種數數的方法,并感受數游戲的快樂。

1、引出游戲:把害蟲抓出來!

2、介紹游戲規則幼兒分成兩隊,以不同的形式開始比賽,每輪結束后進行檢驗。

3、幼兒游戲。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十八

1、認識瓢蟲、知道七星瓢蟲是益蟲,要愛護七星瓢蟲。

2、通過揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲、裝飾瓢蟲。

3、知道瓢蟲的有不同顏色和斑點。

瓢蟲圖片、美勞用品、各種線條及圖形的圖片、橡皮泥。

一、課題導入。

師:“春天到了,天氣暖洋洋的。今天的太陽好暖和,瓢蟲家族也迎來了他們在春天的第一次聚會。請小朋友么看看都有誰來參加聚會了?”

1、出示各種瓢蟲的圖片,孩子們欣賞。

師:“他們長的一樣嗎?哪里不一樣?有沒有長的一樣的瓢蟲?相同的地方是哪里?”

2、孩子們來黑板上畫瓢蟲的相同點,看看誰最聰明。

游戲規則:老師的眼睛蒙上,選6個孩子,在頭上都帖一張瓢蟲的圖片,所有小朋友一起圍著老師轉圈,大家一邊轉圈一邊說:“一、二、三、四、五、六、七,七星瓢蟲在哪里?七、六、五、四、三、二、一,七星瓢蟲在這里。”待兒歌說完大家都要停下來,老師去摸,看看是不是七星瓢蟲,如果不是大家再一次活動,直到找到為止。并教育孩子要愛護七星瓢蟲。

師小結:瓢蟲中為什么有一種叫七星瓢蟲呢?因為它們背上的花紋都是七個,所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是我們的好朋友,是吃害蟲的,所以小朋友們要愛護它們。

二、孩子討論,教師示范。

1、師:“瓢蟲媽媽看到孩子們在玩的時候表現都不錯,決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲寶寶們來到了大自然里,這里真是美麗極了。這時攝影師說:“咔嚓、咔嚓”照好了!哇!照片洗出來了,好多的瓢蟲寶寶啊!瞧啊!他們的衣服的顏色和圖案都不一樣。”

教師示范講解。

2、師:“今天我們用橡皮泥來做七星瓢蟲拍照的可愛樣子。首先我們要知道用什么方法做?”

3、師:“對了,用揉、壓、搓、捏的方法,我們先做什么部位?”

4、師:“第一步,先拿出2塊橡皮泥,捏軟后分別揉出一個大圓球和一個小的壓扁。請問,為什么吳老師要做一大一小2個圓?大圓做七星瓢蟲的什么部位?小的呢?”

5、師:“瓢蟲有多少只腳?在身體的什么位置?你覺得他的腳長在身體的什么位置上走路的時候比較方便?下面請小朋友們自己動手做一做可愛的七星瓢蟲。最后可別忘了給瓢蟲寶寶穿上漂亮的衣服哦!”

三、孩子動手制作,教師巡回指導。

提示:

1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲的頭。

2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。

3、用橡皮泥搓成不同的線條和圖形裝飾七星瓢蟲的殼。

四、作品評價。

相互欣賞,看看有沒有喜歡的,為什么喜歡他做的七星瓢蟲。

中班美術活動教案瓢蟲(實用19篇)篇十九

1、在了解瓢蟲外形特征的基礎上,嘗試變換顏色畫出不同的瓢蟲。

2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

3、樂于表現瓢蟲朋友在一起的情景,體會聚會的快樂。

1、幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習性已有一定的了解。

2、紙、畫筆、蠟筆人手一份。

3、關于瓢蟲的圖(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同動態的瓢蟲),背景圖。

一、以故事形式導入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)。

師:在一片大森林里,住著一只小瓢蟲。請小朋友們仔細看一看,這是一只什么樣的瓢蟲?(紅色的、身上有點點、有觸角、六條腿)。

師:但是,紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里所有的瓢蟲朋友,來舉辦一個舞會,那該有多熱鬧啊!于是,紅瓢蟲開始呼喊它的朋友們:我的朋友,你們在哪兒?快來參加聚會吧!朋友們聽見了紅瓢蟲的呼喚,都急急忙忙從四面八方飛了過來。(什么是四面八方?)。

二、觀察不同的瓢蟲,了解特征。

觀察不同顏色的瓢蟲。

師:瓢蟲們為了參加聚會都穿上了自己最漂亮的衣服。他們有什么不一樣呢?(顏色不同、點點數量不同、姿態不同)。

師:瓢蟲朋友們都來了,你覺得它們會在哪里舉行舞會呢?

師:那我們一起來畫一畫瓢蟲們的舞會吧。

三、幼兒作畫,教師指導。

作畫前要求:

1、瓢蟲有圓圓的身體,身上有點點,六條腿,別忘了還有觸角哦。(瓢蟲特征)。

2、你的瓢蟲是來參加聚會的,要讓它穿上不同顏色的漂亮衣服(表現不同的色彩)。

3、還要請你為瓢蟲們設計一個舉行舞會的漂亮的場地。

作畫中指導:

1、鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,強調六條腿。

2、鼓勵幼兒運用不同色彩繪畫。

3、鼓勵幼兒畫的多,體現不同方向飛來。

四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)。

請孩子們下課后來參觀一下瓢蟲的聚會,看看你最喜歡哪一幅,為什么?(互相交流)。

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優秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后,用文字表達感悟的一種創作形式。接下來,請大家欣賞一些優秀作文的范例,相信會對大家的寫作有所啟發。
決定的過程中,我們需充分了解各種情況、尋求專業意見,以確保作出明智的判斷。以下是一些決策失敗的案例,讓我們了解決策錯誤的后果。生活中的細節能看出一個人的習慣,而
演講稿是演講的重要組成部分,它需要有條理、有邏輯、有吸引力。這是一篇感人至深的演講稿范文,讓我們了解到了生命的厚重和珍貴。各位領導、親愛的伙伴們:大家上午好!在
英語在全球范圍內都被廣泛使用,掌握好英語可以為我們的求職和留學打下堅實的基礎。以下是一些英語學習的案例分析和實踐總結,希望能給大家帶來一些啟示。女21歲廣東人。
優秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。下面是一些優秀作文的示例,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。如今的我是一個圓,父親便成了一條線,
主持詞是一種重要的交際技巧,可以在開場時營造出輕松和熱烈的氛圍。接下來,讓我們一起來欣賞一些精彩的主持人的演講,希望能夠給大家帶來一些靈感。1.例如,您的主題是
心得體會是個人在學習、工作、生活等方面的經驗總結和體悟,通過對自己的思考和總結,能夠更好地提高自己的認識和能力。在日常的學習和工作中,我們都有著各種各樣的經歷和
活動總結有助于我們深入思考活動的目的和意義,從而更好地提高活動的效果。活動總結是對一次活動或項目的回顧和總結,可以幫助我們總結經驗,提高工作效率。寫一篇完美的活
食品是人們日常生活中必不可少的物質,它們可以提供人體所需的能量和養分,幫助我們維持正常的生理機能。食品的消費習慣和消費觀念的變化對食品行業的產業升級產生了一定影
教案的編寫需要考慮學生的認知水平、學習特點和興趣愛好,以便更好地引導學生學習。以下是一些教師精心準備的作文范文庫,供學生們參考和學習,提高自己的寫作水平。
軍訓心得體會是對軍事訓練中所學到的紀律、團隊合作和個人成長等方面進行總結和反思的一種書面記錄。以下是小編為大家整理的一些軍訓心得體會范文,歡迎各位進行參考。
總結一下自己在團隊中的角色和責任,并思考如何提升自己的能力。在這里,小編為大家整理了一些關于個人總結的范文,供大家參考學習。在實踐工作中,我又對銷售有了新的體驗
在求職過程中,自我介紹是第一步面試官了解我們的途徑,它可以決定我們是否能進一步獲得面試機會。大家好,我是趙十二,31歲。我是一名企業家,經營自己的創業公司,喜歡
總結心得體會的過程不僅有助于我鞏固所學知識,還讓我更加明確了自己的學習目標。請看以下幾篇精心挑選的心得體會樣本,希望能夠給大家帶來啟示和鼓舞。全面推進精細化管理
教師心得體會是對教學目標和效果的分析和評估,有助于我們調整和優化教學計劃和教學內容。下面是一些教師們撰寫的心得體會,其中包含了許多有益的教學經驗和啟示。
運動會對學生的身體素質和意志品質都有很大的提升作用,是培養學生健康生活習慣的好方法。運動會中涌現出一批批優秀選手,他們值得我們學習和崇敬。1、三五三,非同一般。
優秀作文是對作者在表達觀點、展開論述、語言表達等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發共鳴,展現作者的獨特思維和才華。范文的閱讀是一種學習和成
供貨的成功與否關鍵取決于供應鏈管理的有效性,包括采購、生產、倉儲和物流等環節的協調與優化。小編為大家整理了一些供貨的注意事項,希望能幫助到大家。在商品原封不動或
優秀作文能夠以獨特的觀點、新穎的角度展現人們熟悉的事物,從而引起讀者的共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導。每年母親節也就是幫媽媽
自查報告是一種對自身行為、意見和效果進行梳理和總結的書面材料,對于自我提高和發展非常重要。以下是大量的自查報告范文,大家可以根據自己的實際情況選擇適合自己的寫作
優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。閱讀優秀作文是培養寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。
合同協議是雙方共同遵循的規則和約定,是商業合作的法律保障。為了幫助大家更好地理解合同協議的編寫要點,小編收集了一些經典的合同范文,供大家參考。甲方:乙方:1.協
在撰寫匯報材料時,我們需要考慮受眾的背景和需求,選擇合適的表達方式和結構。在下面,我們將為大家呈現一些有關匯報材料的范文,供大家參考和學習。對今后做好黨建工作有
優秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對心靈的釋放和思想的啟迪。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望它們能夠給大家的寫作帶來一些靈感。夜幕降臨了,我像
大班教案的設計要遵循學習目標和教學大綱,確保幼兒能夠達到預期的學習效果。接下來是一些大班教案的案例分享,讓我們一起來學習和借鑒吧。一、活動目標:1、學習20以內
范例作品是我們在寫作中的一個參照,可以幫助我們發現和改善自己的不足。以下是小編為大家整理的一些優秀范文范本,供大家學習參考。各位員工:xx,園區的'優秀招商員,
通過制定活動方案,可以確保活動的目標和預期效果得到實現。活動方案范文中的每個案例都有其獨特之處和亮點,通過學習這些案例,可以幫助我們更好地理解和應用活動策劃的原
工作心得體會是我們在工作中對所學知識和技能的總結和歸納,是能夠幫助我們提高工作能力和成果的重要材料。小編精心挑選了幾篇工作心得體會范文,供大家參考和學習。
期末考試是學校對我們學習效果的一次綜合評價,我們應該認真備考。請大家花些時間閱讀以下期末總結的范文,相信它們會對你的寫作有所幫助。這一次數學沒有考好,只考了81
幼兒園大班的活動形式多樣,既有集體活動,也有小組活動和個人活動。以下是一些幼兒園大班的繪本推薦,可以幫助孩子們培養閱讀和理解能力。活動目標:1.在演唱自己名字的
需要寫一份顧問工作總結,是為了向上級匯報我的工作成果和經驗教訓。總結顧問工作,不僅可以總結自己的工作經驗和成果,也可以為其他人提供借鑒和參考,促進整個行業的發展
通過社會實踐,我們可以將課堂上學到的理論知識應用到實際生活中。接下來是一些關于社會實踐意義和價值的討論,希望能引發大家的思考。今天我們正式走訪企業。天氣不熱,
優秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復雜的思想,給讀者留下深刻的印象。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,希望能給大家一些創作啟發。星期一,陽光明媚,大棕熊
事跡材料能夠讓人們更好地認識一個人,了解他們的經驗和成就,從而為評價和選擇提供重要參考。一位軍人,出色完成了一次重大任務,表現出軍人堅韌、勇敢的精神,彰顯了我軍
活動總結是對我們參與的活動進行回顧和總結的一種方式,可以幫助我們更好地反思和改進。活動總結的寫作技巧和經驗可以通過范文進行學習和借鑒,以下是一些精選范文。
活動總結能夠讓我們更好地了解和掌握活動的規律和特點。以下是小編為大家精選的活動總結范文,供大家參考與借鑒。為了響應世界讀書日,4月22日,我們xx幼兒園在園長的
范文范本可以幫助我們理清文章結構,提高邏輯思維和組織能力。希望大家能夠通過閱讀這些范文范本,總結出自己的寫作特點和風格,創作出更好的作品。“知彼”,就是通過各種
優秀作文是在語文學習中最為重要的目標之一,它不僅僅是對知識的運用,更多地是對思想的表達和情感的陳述。學習優秀作文的篇章結構和表達方式,可以提升我們的寫作能力。
情況報告需要準確、清晰地描述和總結情況,避免主觀性和片面性。情況報告是一種詳細描述特定情況的文字材料,它能夠提供全面的信息。那么我們該如何寫一篇較為完美的情況報
通過撰寫工作報告,能夠及時發現和解決工作中的問題,使自己的工作更加有針對性和高效。以下是小編為大家收集的工作報告范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的寫作思路和結構
在大班教案中,教師應該根據幼兒的年齡特點和發展需求,合理選擇適合的教學活動。接下來,我們將為大家分享一些大班教案的范文,希望對大家的教學工作有所幫助。
通過教學工作總結,可以增強教師的自我認知和專業發展意識。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。地理是研究地球表面的地理環境中各種自
讀后感是對讀書過程中的思考和感悟進行記錄和分享的一種方式。以下是一些精選的讀后感范文,讀者可以從中汲取靈感,寫出屬于自己的讀后感。《山羊不吃天堂草》講述了主人公
通過學習英語,我們可以拓寬自己的視野,了解更多關于世界的知識。這些英語總結范文中包含了一些實用的學習方法和技巧,值得我們借鑒和應用。女22歲(貿易跟單應屆生)。
發言稿的開頭要有吸引人的引子,可以是一個事實、一個引用或一個有趣的故事,用以引起聽眾的注意。想要寫一篇生動有趣的發言稿,我們需要注意選材和語言表達。以下范文可能
春節是中國傳統文化中一顆璀璨的明珠,承載著人們最美好的祝福與希望。在這里,我們為大家帶來一些有關春節的祝福語,祝福大家新年快樂,萬事如意。光陰如箭,轉眼間我已上
通過總結自己的教學經驗,我深刻認識到教師的使命和責任。范文中的教師心得體會透露出教育教學工作中的感悟和思考。拿到二年級的課本,前后翻閱著,突然感到莫名的不安,那
無論是企業組織一次大型會議,還是個人規劃自己的學習計劃,都需要一個完善的策劃方案來指導我們的行動。通過學習這些策劃方案,我們可以提升自己的策劃能力和創造力。
優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫,以吸引讀者的眼球。優秀作文是每個學生必須掌握的一項基本技能,一篇優秀的作文可以展現出一個學生的語言表達能力和思維方式。如何寫
優秀作文要有扎實的基礎知識和廣博的閱讀背景,能夠展現作者的學識水平。現在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優秀作文范文吧。自從上次與陳昭妤她們一起玩的密
優秀作文不僅僅是內容上的出色,還需要在語言運用上有獨到之處。小編特意為大家整理了一些優秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。陜西是中華文明的重要發祥地之一。在這
優秀作文是對學生語言思維和寫作能力的全面評價,能夠展現學生的才華和潛力。以下是一些寫作大師的經典語句和優秀作品的片段,與大家分享。生命乃每一個人的。生命無價,大
教案模板是教師的得力助手,幫助教師更好地組織教學,實現教學目標。下面是一些成功教案的案例,可以供廣大教師參考和借鑒。1.獲得聽故事的樂趣。2.學習適應集體生活。
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