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窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:雁落霞

6.讀后感并不是簡單的書評(píng),而是對(duì)作品內(nèi)涵進(jìn)行思考和解讀的過程。讀后感是對(duì)所讀書籍內(nèi)容的理解和感悟的歸納和總結(jié),它能夠幫助我們更深入地了解作品的內(nèi)涵。怎樣才能寫一篇富有個(gè)人特色和深度的讀后感呢?以下是小編為大家收集的一些精彩的讀后感范文,供大家參考。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇一

【窗邊的小豆豆】中的小豆豆,是一個(gè)因?yàn)樘詺舛荒昙?jí)就被退學(xué)的小女孩,她的媽媽帶她來到了新的學(xué)?!蛯W(xué)園。今天小編在這分享一些《窗邊的小豆豆》讀后感800字給大家,歡迎大家閱讀!

以前略過一本書,書名前三個(gè)字也是“窗邊的”,似乎記述的是一顆豌豆的成長??吹健洞斑叺男《苟埂?,不由得和印象中的那本書聯(lián)系在了一起。抱著把略過的書看完的心態(tài),挑選了這本書??粗鴷?,瞄到“黑柳徹子”的名字,隱約覺得這本書與記憶中的書不一樣。卻又沖著“日本銷量第一的書”的宣傳語,決定耐著性子讀讀這本書。

原來,這是一個(gè)巴學(xué)園畢業(yè)生的回憶錄。她的名字叫小豆豆。一個(gè)因?yàn)楹闷?、探究而被原小學(xué)勸退的小女生,在巴學(xué)園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。在日本,巴學(xué)園曾真實(shí)地存在過,由小林宗作先生于戰(zhàn)前創(chuàng)立。那里的校舍不是鋼筋混泥土建成,而是掩映在綠林里的、改裝過的一輛輛電車。在電車一樣的教室里上課,每天可以按自己的心情挑選座位;可以從老師羅列在黑板上的任務(wù)中挑選自己最感興趣的一項(xiàng),開始一天的學(xué)習(xí);可以在校園里擁有一棵自己的樹。這樣的學(xué)校,想必沒有一個(gè)小孩會(huì)不喜歡。像小豆豆一樣,一定會(huì)在放學(xué)回到家后,充滿希望地期待第二天再次去到學(xué)校。

最特別的,在巴學(xué)園,孩子們都依著自己的天性成長著。就像校長小林宗作所描述的,每一個(gè)剛出生的孩子,都具有很好的品質(zhì),然而周圍環(huán)境的影響下,這些好的品質(zhì)會(huì)被損害;教育就是要盡早發(fā)現(xiàn)孩子好的品質(zhì)并將它們發(fā)揚(yáng)光大。小林先生還特別強(qiáng)調(diào)孩子與大自然親近,而不僅僅是強(qiáng)調(diào)語言文字的效力。

小豆豆有幸進(jìn)入了巴學(xué)園,避免了在一般普通小學(xué)里可能讓自己一生背負(fù)陰影的遭遇。她還應(yīng)該慶幸自己有一位和善、耐心的母親。母親對(duì)小豆豆隱瞞了退學(xué)這件事,而只是告訴小豆豆需要還一所學(xué)校,保護(hù)了小孩子敏感易傷的心。

嗯,寶貝,讓我叫你豆豆,讓我陪你快樂健康地成長。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇二

在這個(gè)漫長的暑假里,我看了許多書籍,但唯獨(dú)令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。

小豆豆是作者兒童時(shí)代的昵稱,而“窗邊的”這三個(gè)字充分體現(xiàn)了作者在第一所學(xué)校上學(xué)時(shí),被老師和同學(xué)排除在外,而不是處于主體地位的感覺。上課時(shí),‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’,一直都被老師視為“問題學(xué)生”?!拔摇彪[隱約約地總是有一種被排斥感。

這本書主要講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗坏谝凰鶎W(xué)校退學(xué)后,來到了一個(gè)很特殊的學(xué)?!蛯W(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

讀了這本書,同時(shí)使我理解到了小林校長對(duì)作者的用心良苦‘。比如,小林校長一直不斷鼓勵(lì)作者說:“你真是一個(gè)好孩子?!币恢敝С种髡?。我想:如果作者沒有來到巴學(xué)園,沒有遇到小林校長的話,也許也就沒有作者今天的成就了。

本書的作者叫黑柳徹子,她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使,還是世界有名的電視節(jié)目《奈良的早晨》的主持人,但她一年級(jí)就因上課時(shí),把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,有上百次,上課時(shí),還站在窗戶邊,跟宣傳藝人打招呼,還想讓宣傳藝人表演節(jié)目,有時(shí)還跟屋檐上的燕子打招呼,完全影響全班同學(xué)上課,可是她來到了巴學(xué)園后,小林宗作改變了她,讓小豆豆成為了一個(gè)人人都能接受的孩子。

最令我難忘的是《不能跳》這段小故事,小豆豆十分淘氣,看到什么好玩的東西便跳上去。有一次,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆好東西那是一大座沙山,不在海邊,卻有一大堆沙子聽見過這么好的事嗎?簡直像在做夢一樣!小豆豆立刻興奮起來“騰”地蹦起老高,然后用盡全力向前沖刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發(fā)自己錯(cuò)了,這并不是一堆沙,沙子下面是抹墻的泥,而且已經(jīng)攪拌好了。只聽見“撲哧”一聲,背著書包、拎著鞋袋的小豆豆陷到了灰泥;里面,一直沒到了胸口,像銅像一樣動(dòng)彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來,可是,一掙扎,腳下就滑滑的往下陷。最后,還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來的??垂适轮挥昧撕唵蔚恼Z句,但十分豐富的把小豆豆的天真可愛。

小豆豆有今天的成就,是因?yàn)榈男iL——小林宗作校長,小林宗作校長用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所,小豆豆找到了,拼命往外舀,小林宗作校長走了過來,他并沒有說:“太危險(xiǎn)了,快停下?!被蛘哒f:“讓我來幫你”,校長只說:“弄完以后要把土全放回去?!毙iL十分尊重小豆豆,認(rèn)為她完全能干好這件事??峙率郎蠜]有像校長這樣的人。

這本書十分有趣,希望所有人都能從這本書找到自己陽光燦爛的時(shí)光。

《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的,講述了黑柳徹子童年時(shí)光發(fā)生的趣事。

淘氣的小豆豆上課時(shí)不是把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,就是把宣傳藝人叫到教室。好不容易宣傳藝人表演完了一首曲子,卻已經(jīng)下課了,自然,老師的課也就沒法上了。老師不得不把小豆豆從學(xué)校里開除。媽媽開始四處奔波,尋找新的學(xué)校。這次要去的新學(xué)校,就是媽媽剛找的。

媽媽沒有告訴小豆豆這次退學(xué)的事情。因?yàn)?,即便和小豆豆說了,她恐怕也不會(huì)理解自己哪里錯(cuò)了吧。我覺得媽媽這樣做是對(duì)的,而且,如果小豆豆因?yàn)橥藢W(xué)這件事,在心里留下自卑的情結(jié),那就不好了。

小豆豆來到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,這就是媽媽為她找的那所學(xué)校,這個(gè)學(xué)校很妙,教室是電車,而且全校只有五十多個(gè)人。這所學(xué)校的妙處就在于“尊重別人,尊重自己”。

自從來到巴學(xué)園,在小林校長的引導(dǎo)下,小豆豆從一個(gè)“怪怪”的孩子,變成了一個(gè)大家能接受的孩子。巴學(xué)園用玩中帶學(xué)的教育方法,把小豆豆教成了一個(gè)好孩子。

《窗邊的小豆豆》這本書,帶給了我無數(shù)的歡笑和感動(dòng)。我愛《窗邊的小豆豆》!

這段時(shí)間,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在讀《窗邊的小豆豆》這本書,大家都沉浸在巴學(xué)園歡樂的氣氛中。

《窗邊的小豆豆》里面的人物精彩紛呈,有淘氣的小豆豆,有善解人意的豆豆媽媽,還有殘疾人泰明和高橋……其中我最喜歡的是校長小林宗作先生。

校長先生其貌不揚(yáng),他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏,前面的牙齒有的也脫落了,但臉上的氣色非常好。他的個(gè)子不算高,不過肩膀都很結(jié)實(shí),黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得有些走了形,但穿在他的身上非常整齊。

校長先生知識(shí)淵博,他去過歐洲,訪問過許多國家,是一名教育家。但他卻是那么地平易近人。在巴學(xué)園里,同學(xué)們最喜歡的就是圍著校長嘰嘰喳喳地說話。

他很耐心。第一次見到小豆豆,他讓小豆豆隨便說些什么,可是,能說會(huì)道的小豆豆東拉西扯地說個(gè)不停,整整說了四個(gè)小時(shí)。令我驚訝的是,校長先生一次都沒有打斷她,一直面帶微笑,向前探著身體,專注地聽著,聽著……一直到小豆豆想不起來說什么為止。他的舉動(dòng)帶給了小豆豆前所未有的自信,從來沒有一個(gè)大人這么尊重她呢!

他很細(xì)心。為了巴學(xué)園的學(xué)生的身體健康成長,校長先生建議孩子們每天的午餐中都要有“山的味道”和“海的味道”。每天中午,校長都要檢查學(xué)生的飯盒,后面跟著校長夫人,她的手中拿著兩個(gè)鍋?zhàn)樱粋€(gè)放著“山的味道”,另一個(gè)放著“海的味道”。如果校長發(fā)現(xiàn)哪個(gè)的飯盒里缺少了一種味道[,就從夫人的鍋里夾出放在他的飯盒里。真是讓人感動(dòng)!

他很溫柔??吹叫《苟拱驯愠乩锏睦继统鰜砹?,地上流了一地的水,他說“你記得放回原處就好了”;同學(xué)們都吵著夜里要來看電車是如何進(jìn)學(xué)校的,他笑著答應(yīng)了……可是有一次校長先生發(fā)火了。因?yàn)樗犝f有一位女老師無意中說“高橋君有尾巴”,所以才大發(fā)雷霆。校長先生對(duì)高橋君費(fèi)了很多心思,他怕身有殘疾的高橋君聽了這話有自卑的想法,真是用心良苦呀!

這樣的校長誰不喜歡呢?每當(dāng)我捧起《窗邊的小豆豆》,總想成為巴學(xué)園中的學(xué)生,在校長的帶領(lǐng)下,一定會(huì)像小豆豆一樣生活得很快樂的!

《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本人黑柳徹子,里面主人翁有趣的經(jīng)歷深深的吸引住了我。

自從小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,媽媽一直在為她找一所新的學(xué)校,最后她把小豆豆送到了孩子們的樂園——巴學(xué)園中。巴學(xué)園的主人是一位和藹可親的校長——小林宗作先生。他的和藹可親體現(xiàn)在一些細(xì)節(jié)上,如:免費(fèi)給孩子們的午餐添加“海的味道、山的味道”;讓孩子們看新的電車圖書館緩緩開入校園時(shí)的情景;開展“試膽量”等活動(dòng)……讓人感到新奇而又有趣。

讓人印象深刻的還是“放回原處”這個(gè)故事。事情是這樣的:小豆豆帶著錢包去上廁所,上完廁所后,她習(xí)慣性地往下看,這時(shí),她的寶貝錢包從口袋里“啪!”地掉了下去,小豆豆沒有哭泣,也沒有放棄。

她準(zhǔn)備把錢包從廁所的掏口出掏出來。她找來長舀子伸到掏口里挖了起來,挖出的東西就堆在掏口周圍,挖了很久,周圍堆成了一座小山還是沒有找到寶貝錢包。上課鈴聲響了,校長先生走了過來,問明了情況,他平靜地對(duì)小豆豆說:“弄完以后要把這些東西放進(jìn)去,啊。”真佩服校長的沉穩(wěn),如果是我們家長肯定會(huì)說:“臟死了,什么不能玩,要玩這個(gè),快回去洗洗!”或者說:“我來幫你吧!”

可小林宗作先生卻將這作為孩子必須的成長經(jīng)歷來對(duì)待,仿佛孩子生來就是這樣的,要獨(dú)立面對(duì)“突發(fā)事件”,不用大驚小怪,他充分尊重和信任小豆豆,讓她的動(dòng)手能力得以提高,責(zé)任感得以加強(qiáng)。小豆豆最終并沒有找到丟失的錢包,她按校長先生囑咐的那樣放回了所有的東西,干了那么多活,她很是滿足,這里有一點(diǎn)是因?yàn)椤靶iL先生對(duì)我做的事沒有生氣,很信任我,把我當(dāng)做一位很有人格的人來尊重?!敝匾牟皇墙Y(jié)果而是過程。

我喜歡小林宗作校長,他是一個(gè)可以真心信賴的人而他所創(chuàng)辦的“巴學(xué)園”真是一個(gè)令人向往的地方!

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇三

每天清晨,我早早地起了床,刷牙洗臉后,滿懷愉悅的心情就去讀《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是著名的節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使--黑柳徹子的成名作,初讀《窗邊的小豆豆》時(shí),它似乎透出了像綠茶一樣縷縷清香在空中彌漫,這本書講的是作者因活潑、淘氣被原來的學(xué)校開除后來到了巴學(xué)園的故事。

讓我記憶猶新的巴學(xué)園的`校長小林宗作先生,他初次見小豆豆的時(shí)候,話匣子的小豆豆一說就說了整整四個(gè)小時(shí),可小林卻一直很認(rèn)真的傾聽,并鼓勵(lì)她說:“然后呢?然后呢?”從這里可以看出小林校長很尊重小孩。我覺得小林校長非常了解、明白一個(gè)小孩的心里,例如:小林校長精心設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,讓殘疾的高橋君取得好成績,樹立自信,最后他果然沒有辜負(fù)校長的精心栽培,取得了偉大的成就。

讀完此書后,我希望也有一個(gè)這樣的學(xué)校,每天可以想上哪一課,就上哪一課,還可以坐在電車教室里學(xué)習(xí)、瘋狂打鬧、盡情玩耍,釋放自己的天性,這就是巴學(xué)園的獨(dú)特魅力,它深深地吸引著我。

《窗邊的小豆豆》這本書是我最喜歡的書之一,每次只要無聊了,我就翻到書中最有趣的地方,慢慢回憶小豆豆在學(xué)校里的溫馨時(shí)光。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇四

我最近看了一本有趣的書,書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來到巴學(xué)園,就喜歡上這里。因?yàn)檫@里的大門是樹根做的,教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源于校長——小林宗作。

我喜歡書中的小林校長,因?yàn)樗执认椋瑢?duì)孩子很關(guān)心,也有耐心,在小豆豆入學(xué)第一天,小林先生聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,期間他連一句話都沒說,也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患?xì)埣驳母邩蚓叱鲫幱?,利用他腿短的特點(diǎn),開展了一場“爬樓梯”比賽,使他得到了自信,贏得同學(xué)們的贊嘆!

還有小豆豆的媽媽,她不想小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)這件事而變得自卑,所以四處奔波,為了找到能收納小豆豆的學(xué)校,不怕苦,也不怕累??吹竭@里,我不經(jīng)想起了自己的媽媽,她每天為我們做那么多的事都沒有抱怨,而我卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耍小脾氣,我想以后應(yīng)該為媽媽多做些力所能及的事。

書中還有讓我感動(dòng)的地方,就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對(duì)大多數(shù)孩子來說是件簡單的事。但對(duì)高橋君來說,卻是困難重重,因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人。小豆豆和高橋君并沒有因此放棄,而是堅(jiān)持了下來,最后,他們終于爬上了樹,高橋君看見了更遠(yuǎn)的地方。這件事對(duì)于高橋君來說,是需要勇氣的,而我卻是個(gè)沒有勇氣的人。記得有一次,我偷拿了家里的錢,當(dāng)父母問起我,我因?yàn)楹ε掳ご蚨f沒有,父母問我之后,我心里就像安了個(gè)定時(shí)炸彈,好像隨時(shí)會(huì)爆炸似的,心驚膽戰(zhàn)。直到我看到這個(gè)故事,我才去跟父母道出實(shí)情。這個(gè)**過后,我明白了,做人要有勇于承認(rèn)的勇氣。

看完這本書,我收獲了許多,也從中學(xué)到了一些做人做事的道理。

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窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇五

最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,收獲很大。這本書是日本作家柳徹子寫的,全書共62集。

故事的主人公是小豆豆。《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定她一生的基礎(chǔ)。

我喜歡巴學(xué)園的校長小林先生。他第一次遇到小豆豆的時(shí)候,讓小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,而且聽得很認(rèn)真,小豆豆就喜歡上他了。我們學(xué)校顧校長平時(shí)對(duì)同學(xué)們也和藹可親。學(xué)校也像巴學(xué)園一樣開展活動(dòng):組織同學(xué)們秋游,舉行十歲成長儀式,給工作在一線的勞動(dòng)者送去“平安果”等等。每當(dāng)學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候,我們就像小豆豆一樣感到特別開心。

小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)活潑開朗的小女生是由于環(huán)境的變化和小林校長的關(guān)心和愛護(hù)。我們也要像小豆豆那樣在老師的關(guān)懷教育下積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)中鍛煉自己,培養(yǎng)自己的各種能力。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇六

隨著時(shí)間的推移,童年的味道只剩下余香,偶爾空閑的時(shí)候拿出來懷念一下。但是,當(dāng)我彭讀完這本書以后,我仿佛又身在其中了。

《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校,小豆豆是一個(gè)名符其實(shí)的“壞學(xué)生”。

在書中,讓我記憶最深刻的是小林校長,他對(duì)幼兒的教育有獨(dú)到的見解。所以他很耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。

書中不僅講述自己的童年生活也介紹了一種教育制度。

如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的尊重,讓他自己贏得信心和自尊,那么自尊也就在心中建立起來了。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇七

在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動(dòng)中,我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。也是這本書,讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖。

這本書寫的是作者在一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué),之后來到了一所“神奇”的學(xué)校——巴學(xué)園,在這里與同學(xué)們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時(shí)光。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學(xué)們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對(duì)孩子們的種種關(guān)愛,讓人們在讀的時(shí)候,會(huì)在心底泛起一絲絲溫暖。

我非常喜歡這本書,因?yàn)榭粗适轮械男《苟狗路鹁褪强吹搅艘郧暗淖约?,讓我覺得這一幕幕格外的親切。這本書適合各個(gè)年齡段的人讀,每讀一遍都會(huì)有新的感悟,但是,這本書和這位校長的所過之處,都會(huì)讓人們的心底泛起久違的溫暖。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂,爛漫的時(shí)光,就是這段時(shí)光,奠定了小豆豆輝煌一生的基礎(chǔ)。

我很喜歡這本書,喜歡故事中的點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

讀窗邊的小豆豆有感400字(三)每個(gè)人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,多么讓人留戀啊!有時(shí)我很想返回到六七歲時(shí)過的童年,那時(shí)的我無憂無慮,沒有煩惱。有時(shí)我又想快快長大,這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年。

在這本書中,有我最喜歡的小豆豆,她是那么的天真爛漫,因?yàn)樯险n調(diào)皮,所以不得不讓小豆豆退學(xué),又讓他來到巴學(xué)園,漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,而這所學(xué)校的校長小林宗作是那么的和藹可親,在小豆豆第一次去學(xué)校時(shí),校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時(shí)的話,從來沒有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說四小時(shí)的話,在這兩個(gè)人的身上都有同一種感覺,那就是溫暖與安心,仿佛被春天的太陽里照耀著,享受著滋潤,是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會(huì)有抹不掉的快樂回憶。

當(dāng)我再次翻開這本書時(shí),讓我感到溫馨,讓我感到這是一首美妙的歌曲,但是讓我們傷心的是,巴學(xué)園被大火毀滅了,雖然毀滅了,但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會(huì)被大火消滅,因?yàn)樗龕郯蛯W(xué)園愛小林宗作,在她的成長道路上,留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,直到生命沒有了為止。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇八

于教師而言,幸福就是獲得成長。能在促進(jìn)孩子們發(fā)展的同時(shí)讓教師個(gè)人的專業(yè)能力得到不斷的提高,那么幸福感就會(huì)在教師的內(nèi)心油然而生。職后研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一。通過加入教師成長課程隊(duì)伍。我們開展不同的研修活動(dòng)。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過:“如果你要想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣"。使天天陪伴學(xué)生不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)。那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上。我們積極探索有效的研究模式。我們讀不同的專業(yè)書籍。希望真正促進(jìn)自己幸福成長的共同愿景。

巴學(xué)園的孩子們上課可以從自感興趣的學(xué)科開始,這樣做的好處是“隨著小學(xué)生們年級(jí)的升高,老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在,以及他感興趣的方式。對(duì)問題的思考方法等。由此,老師能夠清楚的了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,對(duì)于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法?!?/p>

這本書里的每一個(gè)故事都很平常,但是平常并不等于平凡,樸實(shí)并不一定無華。

這本書不僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校,更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要,對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇九

這段時(shí)刻,我讀了一本十分搞笑的書——日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子。

小豆豆其實(shí)是一個(gè)天真、活潑、善良、機(jī)靈的小姑娘,她經(jīng)常有很多個(gè)性的想法,也會(huì)做一些在平常人眼中認(rèn)為不可思議的事。其中,讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所后,小豆豆總喜愛往下方看一看,這一次,小豆豆往下看時(shí)把寶貝錢包掉了進(jìn)去,這可急壞了小豆豆。于是,小豆豆掏起了糞便,小林校長看見這個(gè)情景,問明原因后就像平時(shí)散步一樣走開了。

過了一會(huì)兒,校長又走來笑瞇瞇地問小豆豆找到了沒有,還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風(fēng)景優(yōu)美的句子讀到那里,我情不自禁地想:“小林校長真是一個(gè)了不起的校長??!

他看到小豆豆做這樣的事情,不僅僅沒有批評(píng)她,還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終,要對(duì)自己所做的事情負(fù)職責(zé)?!睍械男×中iL還是一個(gè)明白孩子、熱愛孩子的人,他對(duì)小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情,都能寬容以待。

我真期望能跟小豆豆一樣,去一所“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)。正因巴學(xué)園是一個(gè)快樂、自由的學(xué)校,教室是一輛輛舊電車,在那里,想上什么課就能夠上什么課,還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完后,便能夠去散步、做實(shí)驗(yàn)、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍,同學(xué)之間是那么的親近、團(tuán)結(jié)。

我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書,期望自己能和小豆豆一樣,在一個(gè)快樂、自由的環(huán)境中成長。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇十

我推薦《窗邊的小豆豆》給大家,這本書的作者是日本當(dāng)代著名作家黑柳徹子寫的。

《窗邊的小豆豆》是講黑柳徹子小時(shí)候親身經(jīng)歷的事,書上的主人公是小豆豆,小豆豆有一條小狗叫洛基,小狗有靈性,很溫順。她們是一對(duì)好朋友。

《窗邊的小豆豆》講了小豆豆一年級(jí)就被迫退學(xué),因?yàn)樗险n時(shí)總是開關(guān)抽屜,老是發(fā)出巨大的響聲,搞得老師無法上課,同學(xué)們也無法聽課,一節(jié)課重復(fù)這樣的動(dòng)作有一百多次;有時(shí)又跟教室外面的小燕子說話;有時(shí)又跟窗外的宣傳藝人打招呼,還把班上的全體同學(xué)都叫到窗口去看。老師實(shí)在拿她沒辦法,就只好讓她退了學(xué)。

退了學(xué)的小豆豆來到了新學(xué)校――巴學(xué)園。那里有一名非常寬容的小林宗作校長,在巴學(xué)園小朋友想干什么都行,只要你能把做的事從一而終做好就行了。比如有一次,小豆豆懷疑她的錢包掉進(jìn)了廁所槽里,她就用勺子把屎一勺一勺的挖出來,看能不能找到自己的錢包,結(jié)果挖出來的屎堆成了一個(gè)小山,錢包還是沒找到。校長看見了,并沒有批評(píng)他,只是說:“你把挖出來的屎放回去就行了?!?/p>

我覺得小豆豆有無窮無盡的疑問,有無窮無盡的想法;小林宗作校長讓我佩服,佩服他教育小孩的耐心和理解小朋友的想法;巴學(xué)園的環(huán)境非常適合小朋友的成長,令人非常向往。不信,你就買來看一看,相信你一定會(huì)愛不釋手。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇十一

“不要把孩子們束縛在老師的計(jì)劃中,要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想,要比老師的計(jì)劃大得多?!边@應(yīng)該是我在這本書中感觸最深的一句話吧。

孩子本來的天真和善良,總是會(huì)被所生活的環(huán)境、還有大人的想法所慢慢改變,原本那些可愛的奇思妙想,原本那些奇幻的精神世界,都會(huì)因?yàn)椴槐焕斫饣蛟趧e人的深深的質(zhì)疑中一點(diǎn)一點(diǎn)地消失不見。

小豆豆喜歡站在窗邊看風(fēng)景,看路過的宣傳藝人,看在樹上唱歌的小鳥,喜歡在籬笆中穿來穿去,喜歡一切新鮮美好的事物,這些美好的品質(zhì),都是大人所不能理解的美麗,所以我們的生活中才會(huì)有這么多的孩子,在一次又一次的被責(zé)罵中自我否定,自我悲傷,然后失去最天真的快樂吧。

孩子回答了與老師的標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的話,老師否定了他;孩子對(duì)一些事物感到好奇,搬來小板凳站上去看,媽媽看到了,怕孩子摔倒,生氣地又罵又打;孩子看到小動(dòng)物受傷了,哭得稀里嘩啦的,爸爸看到了,責(zé)罵他有什么好哭的';孩子玩游戲又弄臟了衣服,媽媽一邊嚴(yán)厲地斥責(zé)孩子,一邊將衣服脫下去洗……后來孩子再也不敢回答問題,再也不對(duì)外界的事物充滿好奇,再也沒有同情心,再也不敢盡情地玩耍,因?yàn)?,他們害怕自己?huì)犯錯(cuò),會(huì)被大人責(zé)罵。

小豆豆在一種充滿關(guān)愛和理解的環(huán)境中成長,她的善良與純真一直被呵護(hù)著,直到長大成人,依舊善良、純真、對(duì)生活充滿激情又快樂。

小豆豆們看到有小兒麻痹癥的泰明、侏儒癥的高橋君,沒有一個(gè)小豆豆去歧視他們;美國與日本正發(fā)生戰(zhàn)事,所有學(xué)校都取消了英語課,小豆豆們卻在齊聲念著“美麗的”是“beautiful”,在巴學(xué)園,日本和美國變得親近起來;小豆豆遇見被歧視的朝鮮人,想過去和他做朋友,并且告訴他“大家一樣都是小孩子”;小豆豆看到聾啞的孩子用手語講話,覺得那是全世界最美的動(dòng)作。

教會(huì)孩子愛與生活,遠(yuǎn)比教會(huì)那些生硬的知識(shí)要重要得多,保護(hù)孩子的純真和善良,遠(yuǎn)比用暴力去強(qiáng)硬扭曲他們要美好得多。豆豆的母親、小林宗作校長先生,都是愛與理解的化身,包容和感染著小豆豆。

自己也曾帶過班,我從不在班里大力表揚(yáng)成績排名在最前的孩子,我表揚(yáng)的都是通過自己的努力,在一次次考試中超越自我,分?jǐn)?shù)或排名在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的孩子,或是在學(xué)習(xí)生活中,不斷進(jìn)步的人,因?yàn)槲乙恢眻?jiān)持的,是在義務(wù)教育的過程中培養(yǎng)良好的素質(zhì),因?yàn)檫@比虛擬的分?jǐn)?shù)重要太多。

班里也會(huì)出現(xiàn)欺負(fù)弱小的現(xiàn)象,班里的小幫派欺負(fù)一個(gè)低智商的同學(xué),說他是“弱智”,上課時(shí)取笑他,調(diào)侃他,路過時(shí)用手打他,用腳踢他?!叭踔恰蓖瑢W(xué)在一種自卑和自我反抗中成長和生活,因?yàn)樗母赣H告訴他,被人罵時(shí)要罵回去,被人打時(shí)要用力打回去,因?yàn)樗巧逃袣埣?,打傷了人也不用?fù)責(zé)任,而且還要告訴老師聽,讓老師去教訓(xùn)這些欺負(fù)他的人。于是這個(gè)孩子的性格日益古怪,與班里其他孩子的關(guān)系也日益惡劣,當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí),這種惡劣關(guān)系已經(jīng)很嚴(yán)重了。

在我讀到“泰明死了”這個(gè)篇章時(shí),我哭了,一是作者以孩子的眼光描寫了心愛的同學(xué)離世的那種悲傷觸動(dòng)了我,二是小豆豆的話讓我感動(dòng)。孩子不懂生死,只是隱隱約約地懂得了離別,小豆豆對(duì)躺在教堂里的泰明說:“也許,我們長大以后,有一天會(huì)在什么地方碰到。那時(shí)候,要是你的小兒麻痹癥治好了,該有多好??!”。

是啊,多好啊。要是能有多一點(diǎn)像小林宗作這樣用心教育的老師,多好啊,要是能有多一點(diǎn)像小豆豆的媽媽這樣理解孩子的母親,多好啊。當(dāng)我們用心去引導(dǎo)和呵護(hù)孩子們時(shí),當(dāng)我們把他們當(dāng)成大人一樣去理解和尊重時(shí),他們,才能更加健康快樂地成長吧。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇十二

這本書講述的是一個(gè)老是有著天馬行空般的幻想的女孩,因淘氣被退學(xué)。于是她來到了巴學(xué)園,在那里他得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長的指導(dǎo)下,他變成了一個(gè)好孩子。

這本書告訴我們不要只看一個(gè)人的缺點(diǎn),也要看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)一個(gè)人放錯(cuò)時(shí),我們不能一味的批評(píng)他,要用心跟他交流去勸告他,語氣平緩。小林校長懂得尊重他人,同樣這樣也是尊重自己。每一個(gè)孩子都不是無能的,他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要看清楚他們的優(yōu)點(diǎn),細(xì)心告訴他缺點(diǎn),讓他改正,是人都有缺點(diǎn)。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學(xué)生,不要憑一面去批評(píng)他人。知識(shí)有些人生來就好動(dòng)好玩,所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)照他,教育他。不然你一味的批評(píng)只會(huì)是他更加有一種逆反心理。

看清別人的優(yōu)點(diǎn),幫助別人改正缺點(diǎn),這是每個(gè)人都要做的。不能因?yàn)閯e人的缺點(diǎn),而卻鄙視那個(gè)人,這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。

窗邊的小豆豆讀后感心得大全(13篇)篇十三

今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆,經(jīng)常影響同學(xué)上課,所以被老師退學(xué)了,媽媽給小豆豆找了一個(gè)名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校和以前的學(xué)校有很大的區(qū)別:比如說,全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個(gè)班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時(shí)候,老師會(huì)把語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上,讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng),巴學(xué)園的校長先生卻對(duì)學(xué)生家長說:讓他(她)們帶來海的味道和山的'味道就行了。這種方法真奇特啊!其實(shí)這種教學(xué)方法還是挺好的,能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過,可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了,小豆豆現(xiàn)在這個(gè)表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀(jì)律、隨心所欲,這些不禮貌的行為都被她改掉了,她終于變成了一個(gè)又懂事又可愛的乖孩子了!

我已經(jīng)長大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆學(xué)習(xí),做一個(gè)自覺的好孩子。

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中班教案是中班教師在教學(xué)過程中對(duì)每一堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行規(guī)劃和記錄的一種教學(xué)材料。下面是一些實(shí)用的中班教案供大家參考,以期提升教學(xué)水平。
工作匯報(bào)也是一種自我激勵(lì)的方式,通過總結(jié)工作成果,可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作匯報(bào)范文,供大家參考借鑒。201x年是實(shí)施“
在知識(shí)點(diǎn)總結(jié)中,我們可以進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的分類整理,建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模型。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié),以下是小編為大家收集的一些知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文,希望能給大家
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來品味這些優(yōu)秀作家的才華吧。無論人生多么糟糕,我們都要眉眼
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的重要場所,它承載著教育的責(zé)任和使命。借助以下學(xué)??偨Y(jié)的范文,我們可以更好地了解如何寫出一篇精彩的總結(jié)。文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于校本課
月工作總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方式,可以在總結(jié)的過程中激發(fā)自己的工作動(dòng)力與創(chuàng)造力。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望可以幫助大家寫一份更完美的總結(jié)。
優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫作方式。某老師結(jié)婚了,孩子們?yōu)槟忱蠋熍e行了富
寫心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)個(gè)人成長和自我提升。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例,希望能對(duì)大家有所幫助。在語文教學(xué)活動(dòng)中,教師通過媒體向?qū)W生傳
教案的編寫需要經(jīng)過反復(fù)論證和修改,確保其合理性和可操作性。掌握好初中教案的編寫方法和技巧對(duì)于教師的專業(yè)成長至關(guān)重要。【案例主題:】學(xué)生參與教學(xué),體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)理
策劃方案需要具備可行性和可操作性,要能夠在實(shí)際操作中達(dá)到預(yù)期的效果。下面是一些備受贊譽(yù)的策劃方案范本,它們展示了項(xiàng)目管理和實(shí)施的最佳實(shí)踐。。為弘揚(yáng)革命精神,緬懷
辭職報(bào)告的寫作要注意客觀真實(shí),既要突出個(gè)人成就,也要坦誠承認(rèn)自身不足。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我懷著復(fù)雜的心情寫這封辭職
作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。全大包小包的拎回來了,別人明白得知道她
通過寫一篇培訓(xùn)心得,我們可以總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和難點(diǎn),形成對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和反思。在以下范文中,學(xué)員們分享了自己參與培訓(xùn)的體驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家有所幫助。
一篇優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)人生、社會(huì)等問題的深思。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。假如記憶可以移植,我要把科學(xué)家的記憶移
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我是一株小草,雖然我不像雪花一樣,有著漂亮的外衣,也不
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的依據(jù),能夠反映個(gè)人的價(jià)值和能力?;顒?dòng)總結(jié)范文:通過活動(dòng)的開展,大家不僅加深了相互之間的了解和認(rèn)識(shí),還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的
寫心得體會(huì)是對(duì)于自己所經(jīng)歷過的事情和感受的一種總結(jié)和概括,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌?/div>
中班教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和具體化的一種方式,它能夠幫助教師更好地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。中班教案的實(shí)施要素和教學(xué)目標(biāo),我們一起來學(xué)習(xí)和探討?;顒?dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒
發(fā)言稿中的語言要具備說服力,能夠讓聽眾相信并接受演講者的觀點(diǎn)。下面是一些關(guān)于未來展望的發(fā)言稿,讓我們一起展望美好的未來,為之努力奮斗。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我們常說,
合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確示意各方的權(quán)益,確保信息的透明和公平交易。合同協(xié)議是通過雙方或多方協(xié)商達(dá)成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么在簽訂
入黨申請(qǐng)書是申請(qǐng)入黨的黨員發(fā)表意愿、揭示個(gè)人情況和解釋黨組織為何推薦其入黨的一種書面材料。接下來是一些入黨申請(qǐng)書的模板和示例,供大家在撰寫入黨申請(qǐng)書時(shí)參考。
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
讀后感可以幫助我們總結(jié)和梳理自己的思緒,進(jìn)一步思考作品中的主題和意義。以下是一些讀者對(duì)這本書的讀后感,它們或許可以對(duì)你的閱讀體驗(yàn)產(chǎn)生更多的啟示和感悟。
演講稿是一種特殊的書面材料,它可以用來表達(dá)觀點(diǎn)和情感。演講稿范文之所以經(jīng)典,是因?yàn)樗鼈冞\(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言和清晰的邏輯,給人留下了深刻的印象。。各位老師,同學(xué)們:大
幼兒園教案要求教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)踐證明有效的幼兒園教案范文,歡迎大家閱讀和借鑒。
個(gè)人總結(jié)是一種自我評(píng)價(jià)的方式,可以促使我們成為更好的自己,更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。這些個(gè)人總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),涉及到個(gè)人能力提升、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等方面的內(nèi)
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己思想和行為的審視,可以幫助我們更好地改正錯(cuò)誤,并成長為更好的人。以下是一些寫得很精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒。
范文范本的目的是為了讓我們了解和學(xué)習(xí)一篇高質(zhì)量的作品,從而提高我們自己的寫作水平。來看看下面這些總結(jié)范文,它們總結(jié)得很到位,言之有物,對(duì)于寫作指導(dǎo)很有幫助。
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)、領(lǐng)悟和感悟所進(jìn)行的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己的思考和反思能力,我想我們都應(yīng)該寫下自己的心
教案模板可以幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間,確保課程的進(jìn)度和效果。大家可以瀏覽以下教案模板范文,了解不同學(xué)科和教學(xué)階段的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法。質(zhì)點(diǎn)系就是指由質(zhì)點(diǎn)構(gòu)成的系
實(shí)施環(huán)保政策和舉措是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然趨勢,也是為了保護(hù)地球資源的可持續(xù)利用。如果你對(duì)環(huán)??偨Y(jié)感興趣,可以繼續(xù)往下看看下面的內(nèi)容。1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。大家好,我是侯幸毅,我們學(xué)校有很多鮮事
策劃方案的制定需要充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的能力和專業(yè)性,確保任務(wù)的順利完成。接下來,我們將一起來分析一些成功的策劃方案,尋找其中的共同點(diǎn)和成功之道。活動(dòng)背景:七天的國
讀后感是一種自我發(fā)現(xiàn)和思考的過程,通過寫作,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的感受和觀點(diǎn)。我們精選了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。
通知是一種文書形式,用于向特定的人或組織傳達(dá)重要信息或提醒某項(xiàng)事務(wù)。它的目的是確保信息準(zhǔn)確、及時(shí)地傳達(dá)并得到相應(yīng)的反饋。我們需要發(fā)布一份通知了吧。在下方提供了一
在這個(gè)莊嚴(yán)的場合,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體成員向大家致以最熱烈的歡迎和衷心的感謝。希望今天的活動(dòng)能夠展現(xiàn)出大家的才藝和激情,為大家?guī)砜鞓?。?大家下午好!男:我是主持
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。通過欣賞這些優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。3、殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂?mdash;—岑參
優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。母愛,是無私的,是溫暖的,是無處不在的。我的成長路
小學(xué)教案通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等內(nèi)容。接下來是一些小學(xué)教案的案例分析和評(píng)價(jià),供大家參考和借鑒。根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或者工作實(shí)踐中對(duì)所獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。用了兩周時(shí)間讀完了謝利·卡根教授的《死亡
在現(xiàn)代社會(huì)中,新聞報(bào)道起著承上啟下的作用,它幾乎涵蓋了人們生活的方方面面。新聞報(bào)道是媒體傳播的一種重要形式,它通過采訪、調(diào)查和撰寫等手法,將事實(shí)真相傳達(dá)給讀者和
報(bào)告范文不僅可以呈現(xiàn)事實(shí)和數(shù)據(jù),還可以展示作者對(duì)所述內(nèi)容的理解和思考。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告范文案例,希望能夠給大家提供寫作思路和技巧。在議論文寫作的教學(xué)過程中,
地震的震級(jí)可以根據(jù)地震波的振幅和能量釋放量來確定,常用的震級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有里氏震級(jí)和莫霍面震級(jí)。在地震發(fā)生后,建立有效的信息發(fā)布和溝通機(jī)制是保障公眾安全和社會(huì)穩(wěn)定的必要
優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽碓鰪?qiáng)文章的說服力和可讀性。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。我的媽媽總愛“撒謊
通過這次實(shí)地考察,我對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家在寫作和總結(jié)方面提供一些啟發(fā)和參考。在新一輪的學(xué)校發(fā)展
致辭應(yīng)該遵循一定的結(jié)構(gòu)和邏輯,使聽眾能夠更好地理解并接受你的觀點(diǎn)。最后,我們提供了一些集體生活的歡送致辭,讓我們一起回顧和珍惜美好的時(shí)光,共同展望未來。
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣和啟發(fā)。我的家鄉(xiāng)在西昌的一個(gè)山區(qū),我
10.范文范本的閱讀和分析需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,只有通過不斷的練習(xí)才能真正掌握其中的精髓。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
心得體會(huì)是我們經(jīng)驗(yàn)的寶貴收獲,通過寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地寫出有價(jià)
小班教案的編寫過程中,教師需要根據(jù)不同的教學(xué)階段和教學(xué)內(nèi)容,確定適用的教學(xué)策略和方法。讓我們一起來看看一些小班教案的案例,了解一下編寫教案的方法。1.幼兒學(xué)會(huì)用
“xxx,快把油倒過來!”“姝婷,快放蔬菜!”我們正在干什么呢?原來,我們班正在舉行班宴活動(dòng)。這天早上,同學(xué)們都帶上食材,帶上好心情早早地來到了學(xué)校。大家有的擺
在重要場合上,編寫一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿是非常重要的。不同主題、不同風(fēng)格的發(fā)言稿,為您展示精彩內(nèi)容的同時(shí),也希望能激發(fā)您的創(chuàng)作靈感。親愛的北師大(赤峰)實(shí)驗(yàn)幼兒園
作文是一種思維的輸出和創(chuàng)作的過程,它能夠讓我們更好地理解自己以及周圍的世界。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。相見時(shí)難別亦難,東
制定策劃方案時(shí),還需要考慮到可能的變數(shù)和調(diào)整,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見的情況。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的策劃方案,它們能夠?yàn)槟愕捻?xiàng)目提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)今社會(huì),巨大的人口壓力
培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)提升自身能力的好方式,因?yàn)槭潞罂偨Y(jié)能夠加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。我們收集了一些來自社會(huì)各界的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給廣大學(xué)習(xí)者提供一些有益的
制定教案模板可以幫助教師合理利用教材資源,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)。教案模板是教師教學(xué)的得力助手,希望以上范文對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)。古語有云:授之以魚
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