作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇一

“記好了拔插頭啊，你這個(gè)書呆子！”媽媽一邊叮囑著，一邊關(guān)上了家門，去上班了。

“好了好了，我知道了！你快走吧，我今天一定要把這本書看完！”我一邊不耐煩地應(yīng)著，一邊頭也不抬地看著書，全然不知媽媽已經(jīng)走了。

那時(shí)，我還在上三年級(jí)。一天上午，我趴在沙發(fā)上看著《粉飾太平》，手機(jī)突然收到了一條王涵發(fā)過(guò)來(lái)的短信。“大頭，下午兩點(diǎn)，去學(xué)校操場(chǎng)踢球吧！你可不能一直這樣頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單了呀！”很快，這條消息就被我拋之腦后，我又繼續(xù)看起了書。

下午一點(diǎn)，我突然想起了這條約定。于是，我順手拿起一本書，飛也似的向?qū)W校跑去。可是，操場(chǎng)上空無(wú)一人。我使勁一拍我的榆木腦袋，哎呀，來(lái)早了！我只得坐在圍欄旁，借著看書來(lái)打發(fā)時(shí)間。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，操場(chǎng)上件件熱鬧起來(lái)。可我卻仍然沉浸在書的世界里，根本沒(méi)有注意到周圍的變化。直到一個(gè)足球彈到我身邊的欄桿上時(shí)，我才從書的世界里脫離出來(lái)。一時(shí)間，我還沒(méi)弄清我為什么會(huì)在操場(chǎng)上，因?yàn)槲夷X袋里亂糟糟的，根本沒(méi)時(shí)間考慮。“誰(shuí)的球啊？”我大聲喊道。遠(yuǎn)處，球的主人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，那是……那是王涵！

“大頭，原來(lái)你在這兒啊！我還以為你到哪兒去了呢！”

王涵跑到我身邊，把我從地上拉起來(lái)。這下子，我才弄出個(gè)所以然來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我的腦袋里只有那本沒(méi)看完的書，已經(jīng)并不想踢球了。可是王涵是我的“患難之交”，我又不好意思推辭。于是，我便心不在焉地來(lái)到足球場(chǎng)上，踢了一個(gè)小時(shí)的球。隨后，我便向王涵請(qǐng)了個(gè)假，又回到圍欄旁，津津有味地看起書來(lái)。

書一到我手上，我便火速進(jìn)入書的世界中。“楊繼盛……真是個(gè)鐵漢。為了國(guó)家，他竟然抵上自己的性命，死劾嚴(yán)嵩！多么高尚的品質(zhì)啊！”哎，我看起書來(lái)可真是投入啊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻絲毫沒(méi)有注意到。夜幕漸漸降臨了，操場(chǎng)上早已空無(wú)一人。直到合上書的最后一頁(yè)，我才“醒”過(guò)來(lái)。這時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)半了。

“尹雨航！”一聲怒吼，使我從幻想中脫離出來(lái)。我趕緊跑出我的房間，媽媽正板著臉看著我，“再三叮囑你拔插頭，怎么又忘了？你這個(gè)書呆子！”

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇二

前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長(zhǎng)知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。

我看過(guò)許許多多的書，例如：中國(guó)四大名著之一的《西游記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問(wèn)題whatif》等等書籍，令我大開(kāi)眼界，受益良多。以前我最愛(ài)看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現(xiàn)在，我最愛(ài)看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。

記得小時(shí)候我并不怎么愛(ài)看書，有一次我一不小心翻開(kāi)了《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》，便對(duì)這本書里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰(shuí)？他為什么在撿樹(shù)枝？……誰(shuí)知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛(ài)看書了。先是看漫畫書，后來(lái)開(kāi)始看小說(shuō)。

我們每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的讀書方法，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說(shuō)或者是故事書，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書上所描述的畫面和場(chǎng)景，之后我會(huì)把書里的知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對(duì)故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫書，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的部分。

我雖然讀過(guò)很多好書，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇三

我和網(wǎng)絡(luò)之間可以說(shuō)有著不解之緣，自從七歲那一年接觸了它以后，我便喜歡上了它，跟它之間也就有了許許多多的故事。

自從上了小學(xué)后，網(wǎng)絡(luò)更是成為了我學(xué)習(xí)上的好幫手，只要我有不懂的問(wèn)題找它，它都會(huì)毫不保留地告訴我。比如白求恩是怎么死的？戰(zhàn)國(guó)有一個(gè)叫衛(wèi)國(guó)的小國(guó)嗎？等等，我查閱了好多書籍都沒(méi)找著，可一上網(wǎng)搜索，資料就馬上出來(lái)了。

最讓我感到得意的是，我和爸爸還一起在網(wǎng)上建立起了我自己的小博客，取名為“小皮皮成長(zhǎng)樂(lè)園”，它不但記載了我學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且也成為了我的一塊快樂(lè)小天地。

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨入了信息高速路，有了它，五湖四海的小朋友都可以建立聯(lián)系，全世界就像變成了一個(gè)小村莊。網(wǎng)絡(luò)的好處真的很多很多，它和我之間的故事也很多很多，我喜歡它、我愛(ài)它，讓我們都來(lái)享受網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快樂(lè)吧！

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇四

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說(shuō)得真好。我最愛(ài)看書了，可以說(shuō)讀書是我生活中不可缺少的。

有一回，從同學(xué)那借來(lái)了一本名叫《格列佛游記》的小說(shuō)。一開(kāi)始，我就被這本精彩的小說(shuō)給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說(shuō)故事中的主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)這些幻想的國(guó)度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國(guó)度中，利用自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的長(zhǎng)處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說(shuō)精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。

在閱讀時(shí)，我總會(huì)浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國(guó)度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí)，我會(huì)想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說(shuō)描寫的景物。如，我會(huì)想像一下大人國(guó)和小人國(guó)的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的東西相差多少，飛島國(guó)是怎樣飛行的，還有那慧馬國(guó)的統(tǒng)治者——一群會(huì)說(shuō)話的，有自己的語(yǔ)言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。

記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無(wú)動(dòng)于衷，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)出來(lái)，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒(méi)回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨(dú)門絕技”——獅吼功，把我從書的王國(guó)中生拉硬扯地拽了出來(lái)。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進(jìn)房間，關(guān)好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國(guó)。

就這樣，我利用這個(gè)方法，躲過(guò)媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”青春年少的我太需要這種特殊的營(yíng)養(yǎng)了！

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇五

人人都有故事，接下來(lái)我就來(lái)講講我與書的故事。

我小時(shí)候并不喜歡讀書，因?yàn)槲矣X(jué)得書很無(wú)聊，但是有一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我大大的改變了對(duì)書的看法。

一天早晨，爸爸從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)，雙手放在背后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來(lái)。頓時(shí)，我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開(kāi)始認(rèn)真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。

書中的主人公是尼爾斯，這本書主要是講尼爾斯因?yàn)樽脚【`，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變?yōu)樾∪恕Ｓ谑牵釥査跪T著他們家的大公鵝莫頓，跟著雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來(lái)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，變成了一個(gè)善良聽(tīng)話的好孩子。于是，小動(dòng)物們也漸漸的喜歡上了他。

看完這本書后，我讀書的熱情越來(lái)越高，經(jīng)常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此，我與書成為了很好的朋友。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇六

那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我剛放學(xué)回到家，媽媽就給我報(bào)了一系列的培訓(xùn)班：書法﹑作文﹑英語(yǔ)……我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得煩，媽媽還跟我說(shuō)：“每一次回來(lái)都要做作業(yè)和閱讀，讓你的詞匯量越來(lái)越豐富，這樣你就可以出筆成章了……”我頓時(shí)覺(jué)得“世界末日”前一小時(shí)，有一只蒼蠅在嗡嗡地叫著。“行了，我知道了。”我不耐煩地沖著媽媽大聲嚷道。可媽媽卻像逗小孩一樣，開(kāi)玩笑似地說(shuō)道：“男子漢大丈夫，要說(shuō)話算話，不許騙人啊！”“知道了，知道了，真煩。”

之后，我每次回到家都會(huì)聽(tīng)到“去讀書”這三個(gè)字。媽媽的“人生格言”不斷縈繞在我的耳邊，而我每次進(jìn)房間讀書時(shí)，都是坐著一動(dòng)也不動(dòng)，連眼睛也不眨一下，雖然“軀體”被“奪”走，但我的靈魂卻堅(jiān)貞不屈，一心在電腦上飛來(lái)飛去。媽媽每次過(guò)來(lái)檢查時(shí)都面帶微笑，她覺(jué)得我愛(ài)讀書了。可恰恰相反，我總覺(jué)得坐在房間里是在虛度我那寶貴的光陰，還不如痛痛快快地玩來(lái)得實(shí)在。有一次，我干脆不讀了，在房間里面玩起了玩具，誰(shuí)知道媽媽進(jìn)來(lái)檢查時(shí)我當(dāng)場(chǎng)就被抓了個(gè)現(xiàn)行，我心想：完了，換作平常，媽媽肯定會(huì)火冒三丈，免不了又要挨一頓訓(xùn)了。可出乎我意料之外的是，她好像洞察到了我的心事，不但沒(méi)有發(fā)怒，反倒輕言細(xì)語(yǔ)道：“行了，你不就是不想看書嘛！沒(méi)關(guān)系，你讀完這本《西游記》就可以出去玩了。”聽(tīng)了媽媽的話，我心中不禁一陣竊喜，于是我開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)，不知不覺(jué)竟然讀了兩個(gè)多小時(shí)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書也不是那么枯燥乏味呢，相反，書里的孫悟空三打白骨精是如此的勇敢機(jī)智，而且富有正義感，令我佩服不已。就這樣我慢慢地愛(ài)上了看書。讀完了《西游記》，媽媽又帶我去買了《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢(mèng)》……這些書都成了我的最愛(ài)。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深令我刮目相看；悲傷多情的林黛玉令我惋惜和憐憫……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命不斷在我的腦海里涌現(xiàn)，成為了我生命中不可或缺的一部分。

讀書真好！它不但傳授我們知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，感受了書中的樂(lè)趣。真可謂是：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

我想我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，只會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇七

薩士比亞曾說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

我從小愛(ài)看書，上了小學(xué)后，就更愛(ài)看了。無(wú)論是下課，午休，只要一有時(shí)間我就會(huì)捧著一本書，孜孜不倦的看起來(lái)。

一天中午，我正捧著一本書津津有味的看起來(lái)，不料爸爸盡跑來(lái)攪我的雅興，他命令我馬上回房睡覺(jué)。唉，父命難為違啊！

忽然一條妙計(jì)油然而生。我又回到書房拿了一本我最喜歡的的《悲慘世界》放到被窩里，瞇著眼睛假裝睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也會(huì)到自己的房間睡覺(jué)，興許是爸爸工作太累，或許是眼困，爸爸倒頭就睡了。隔壁還傳來(lái)打呼嚕的聲音。

見(jiàn)爸爸睡著了，我像猴子一樣從床上跳下來(lái)從被子里掏出書看了起來(lái)。這本書講訴了冉阿讓一生的悲慘遭遇，冉阿讓只是偷了一塊面包而被捕，出獄后受至艾米主教的感化決心行善，冉阿讓成為了巨富后……“咚咚咚”爸爸熟悉的腳步聲傳進(jìn)我的耳朵“不好。”我連忙把書塞進(jìn)被窩，躺下來(lái)“睡覺(jué)”。

爸爸在門外望了一眼有回房間睡覺(jué)去了。就這樣，我在被窩里提心吊膽看完了《悲慘世界》，我生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，急忙把書放好，小心翼翼的走出書房把書放回去。好險(xiǎn)，幸虧沒(méi)讓爸爸發(fā)現(xiàn)，否則我就會(huì)遭受一個(gè)星期不可以看書的嚴(yán)厲懲罰。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇八

許多家長(zhǎng)都三令五申明令禁止孩子上網(wǎng)，似乎在網(wǎng)絡(luò)里孩子的風(fēng)箏線就已不能掌握，其實(shí)不然，我認(rèn)為每個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)中都好似一位旅人，路上到處都是一片紛繁的景象，當(dāng)我們看到美麗并適合自己的景色后，便會(huì)駐足停留，參與其中，于是在每一次的停留中就形成了一個(gè)個(gè)值得回憶的網(wǎng)絡(luò)故事。不過(guò)是各人審美角度優(yōu)劣不同罷了。而我的其中一個(gè)有趣的故事便發(fā)生在我一度鐘愛(ài)的百度帖吧。

我與帖吧的緣分還得從一本書牽起，我當(dāng)時(shí)正在品讀《三國(guó)演義》，想上網(wǎng)看看別人的看法助我理解，可網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容實(shí)在太多，而有用的又太少，讓我無(wú)從下手，正當(dāng)甚為郁悶之時(shí)，不小心點(diǎn)到帖吧上，稍稍瀏覽發(fā)現(xiàn)這里太多各種論點(diǎn)看法，光從各個(gè)帖子的標(biāo)題就感覺(jué)到了一種百家爭(zhēng)鳴的氛圍，順手找了個(gè)漂亮的標(biāo)題進(jìn)去，只見(jiàn)洋洋灑灑一的篇文章躍然帖上，觀之，寫得有條有理，通俗易懂，瀏覽一遍過(guò)后就能看到許多贊揚(yáng)的聲音，偶爾也有人上前叫板，而作者也急忙跑出來(lái)爭(zhēng)辯，開(kāi)始只是零星幾句，越往下就只見(jiàn)只剩下作者和拍板之人，兩人引經(jīng)據(jù)典，闡古論今，急了便罵兩句娘，旁觀之甚為有趣，心中頓生一字：爽。如此貼吧便給了我一個(gè)有趣、好玩的印象。

為了加盟其中，我對(duì)貼吧進(jìn)行了一番研究后才了解帖吧這玩意，就好似一個(gè)社團(tuán)，其中文章寫的好的人便是一些重量級(jí)成員，他們被許多普通會(huì)員眾星拱月，而捧到頂了就成了吧主，但是當(dāng)上吧主的人也就達(dá)到了目的，便很少挖空心思再開(kāi)辟一番見(jiàn)解，只是發(fā)些不痛不癢的公約但卻仍是被人愛(ài)戴，我頓時(shí)對(duì)吧主之位垂涎不止，誓要一嘗吧主之味，于是乎注冊(cè)了賬號(hào)后便從犄角旮旯里找了一些別人的文章，再?gòu)闹谐橐恍┑阶约旱奈恼轮校杆俳M裝了一枚枚炸彈投放到吧里，無(wú)奈沒(méi)有興起大浪，只好靠自己的馬甲不厭其煩地頂上吸引他人的.注意，在我的堅(jiān)持下終于引來(lái)了鮮花與版磚幫我堆砌的高樓，慢慢地，也不是太好意思再吃百家飯了，一度寫起了原創(chuàng)，可畢竟墨水有限，積淀不足，只好一邊充電一邊接聽(tīng)，久而久之，在讓一些人了解到我的id之后我又一次次在網(wǎng)上篩選出許多好的評(píng)論轉(zhuǎn)來(lái)，一來(lái)打響自己的名氣，二來(lái)繼續(xù)積累一些知識(shí)，月以繼日，終于引起了一些德高望重的人的注意，授予我“大王”的稱號(hào)，雖不算光榮，但我好歹也是一名人了。歷經(jīng)“磨難”，胸中終于長(zhǎng)出了幾棵嫩竹子，便提筆又把自己學(xué)的展示給貼友們，繼而在詩(shī)詞接龍之類的高雅活動(dòng)上繳盡腦汁插上幾句嘴，周而復(fù)始也就逐漸成為了高級(jí)會(huì)員，接管了一個(gè)相當(dāng)與“三國(guó)演義”吧的附屬小國(guó)的“三國(guó)論壇”，終于體會(huì)了吧主的感覺(jué)，當(dāng)上了吧主不做事了不免被人遺忘，只是占了一個(gè)位置也不是個(gè)事兒，于是乎又歷時(shí)一個(gè)暑假憋了一個(gè)近2萬(wàn)字的小說(shuō)來(lái)，其間更是過(guò)為辛苦，小覽群書，冥思苦想給憋出來(lái)的，其中豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的寫作能力，提高了我的想象力，樂(lè)無(wú)窮也。站到了頂峰后回首望去，許多人與我與般地攀登著，慢慢都被認(rèn)可了，他們也越發(fā)收獲了許多掌聲，而我也發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的一次次轉(zhuǎn)發(fā)，寫作，湊詩(shī)的過(guò)程中得到的一些鮮花也把我當(dāng)時(shí)要當(dāng)吧主一個(gè)功利的目的變成了對(duì)我能力的提高，這使我愈發(fā)覺(jué)得貼吧的可愛(ài)。

天下沒(méi)有不散的宴席，當(dāng)上了吧主也就該“退隱”了，畢竟是個(gè)學(xué)生，汲取之后便要用所吸收的知識(shí)來(lái)更好的學(xué)習(xí)，所以我也將近一年沒(méi)有登陸我那可愛(ài)的id了。

最美的風(fēng)景不是到達(dá)它的頂峰，而是在攀登的歷練；最好的故事不是獲得了成功，而是在成功路上的鍛煉；最棒的網(wǎng)絡(luò)不是無(wú)比巨大的信息容量，而在于你的慧眼能找到自己最完美的駐足點(diǎn)。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇九

古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見(jiàn)書是知識(shí)的源頭，是智慧的象征。當(dāng)然，我也和書發(fā)生過(guò)許多故事，其中那一件事讓我最難忘。

有一次，我正在入迷地看著一本書。媽媽突然打開(kāi)我的房門，走到我身旁板著臉對(duì)我說(shuō)：“十點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢。你的作業(yè)寫完了沒(méi)有？寫完的話就趕緊關(guān)燈睡覺(jué)，別再看書了。”“哦。”我嘴巴答應(yīng)著。心里卻在想：哼，你是阻止不了我看書的。我站起來(lái)，乖乖地回房間，上了床，蓋好被子假裝睡覺(jué)。過(guò)了幾分鐘，媽媽便離開(kāi)了我的房間。當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)房門的聲音后，半瞇著眼再次確認(rèn)媽媽的離開(kāi)之后，便小聲地說(shuō)：“謝天謝地，媽媽終于走了。”

緊接著，我小心翼翼地下了床，穿上拖鞋，躡手躡腳地走到書桌處，拿起剛剛看的那本書，再走到柜子那里拿上手電筒，然后再次走回床邊躺下。當(dāng)我用被子做好防護(hù)之后，便打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)看到的頁(yè)數(shù)，津津有味地接著剛才的內(nèi)容往下看。過(guò)了一會(huì)，我正陶醉在書的海洋里，突然，我的被子被猛地掀開(kāi)了，一只大手把我的書奪走了。我驚訝地說(shuō)：“啊！我的書。”當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到媽媽怒氣沖沖的，好像要“殺”了我似的。頓時(shí)，我害怕起來(lái)了，低下頭準(zhǔn)備迎接一頓臭罵。“讓你睡覺(jué)你卻在偷偷看書，罰你一個(gè)月不準(zhǔn)看。”我豎起食指，討價(jià)還價(jià)：“一個(gè)星期好不好？”可是媽媽理都不理我，直接拿著我的書，大步流星地走出我的'房間去了。我欲哭無(wú)淚，心里的委屈無(wú)處說(shuō)，“我再也不敢在晚上偷看書了。”我無(wú)力地自言自語(yǔ)道。

書帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)許多“養(yǎng)分”，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我這課小樹(shù)更加茁壯成長(zhǎng)。但是，我也要吸取這次偷看書的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)合理安排自己的看書時(shí)間，不然我以后都與書無(wú)緣了。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十

紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的團(tuán)體，是我們成長(zhǎng)提高的搖籃，我們都是光榮的少先隊(duì)員，都在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)，都擁有一段和紅領(lǐng)巾緊密相連的活力回憶……但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

兒時(shí)的我曾偷偷拿起姐姐書包里的那條疊得整整齊齊的紅領(lǐng)巾，學(xué)著大人們“打領(lǐng)帶”一樣的來(lái)回纏繞，因?yàn)椴恢鞘巧傧汝?duì)員特有的標(biāo)志，也不明白意義，總覺(jué)得紅領(lǐng)巾帶上很好看，也明白姐姐格外的珍惜。每當(dāng)她晚上做完作業(yè)進(jìn)行整理，總是先細(xì)心翼翼的把脖子上的紅領(lǐng)巾去下來(lái)，然后細(xì)心的疊得整整齊齊，然后像放寶貝一樣的輕輕放在床頭。

往后，隨著年級(jí)的遞增和知識(shí)的豐富，我也漸漸的了解了少先隊(duì)，隊(duì)旗，對(duì)歌的一些知識(shí)和禮儀。我也成為了一名光榮的少先隊(duì)員。自從帶上紅領(lǐng)巾后，我也變得和姐姐一樣，每一天上學(xué)前，我都會(huì)站在鏡前將紅領(lǐng)巾認(rèn)真地整理好，臨睡前，我會(huì)用洗凈的雙手將領(lǐng)巾輕輕摘下，把它放在床上鋪平疊好再細(xì)心翼翼地放到放到枕頭下，以便壓平后第二天早上佩戴。雖然自我十分細(xì)心地愛(ài)護(hù)著紅領(lǐng)巾，可戴的時(shí)間長(zhǎng)了，打結(jié)處難免會(huì)出現(xiàn)一些褶皺，放在枕下壓早已無(wú)濟(jì)于事，即使洗了以后褶皺會(huì)有所減輕，但仍不如以前平整了。為此，我苦惱過(guò)。直到有一天，我看見(jiàn)媽媽用電熨斗在熨衣服，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我也能夠用來(lái)熨紅領(lǐng)巾的啊。但我不忍心給勞碌的媽媽增添負(fù)擔(dān)。我決心自我試著熨燙。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這句話一點(diǎn)不假。為了心愛(ài)的紅領(lǐng)巾，我反復(fù)試驗(yàn)著。“功夫不負(fù)有心人”我最終掌握了這一技術(shù)活。這樣自我動(dòng)手熨燙紅領(lǐng)巾的次數(shù)明顯增多了，同學(xué)們見(jiàn)我佩戴的紅領(lǐng)巾天天嶄新平整都十分羨慕。

帶著紅領(lǐng)巾，每當(dāng)在學(xué)校星期一的升旗儀式上，我都會(huì)莊嚴(yán)的舉起右手，行少先隊(duì)隊(duì)禮，一幅幅革命先烈英勇戰(zhàn)斗的場(chǎng)面就飄揚(yáng)在五星紅旗和隊(duì)旗上。作為少先隊(duì)員的使命感也更為強(qiáng)烈了。快六年了，紅領(lǐng)巾陪伴著我度過(guò)了許許多多個(gè)日夜，在紅領(lǐng)巾的激勵(lì)之下，我獲得了許多許多的獎(jiǎng)狀和榮耀。我會(huì)時(shí)刻以這樣的要求來(lái)鞭笞和鼓勵(lì)自我，更加地刻苦奮斗，獲取更多的成功！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十一

世界上有一種奇妙的東西，他能幫我們把煩惱變成快樂(lè)，把寂寞變成溫暖，小編收集了我與網(wǎng)絡(luò)。

作文。

歡迎閱讀。

好幾年前。我們家就購(gòu)買了電腦，通過(guò)電話線上了互聯(lián)網(wǎng)。直到我上三年級(jí)時(shí)，爸爸才讓我學(xué)習(xí)上網(wǎng)，從那時(shí)起我才接觸網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)，又稱互聯(lián)網(wǎng)，他可是個(gè)“萬(wàn)事通”，天下大事、小事、奇聞事沒(méi)有它不知道的。有一次，我的語(yǔ)文叢書中有一道題是寫出五個(gè)描寫abac的。

成語(yǔ)。

我問(wèn)爸爸可爸爸也說(shuō)不出那么多于是我就上網(wǎng)“百度”了一下一下子就找出好多答案你看網(wǎng)絡(luò)夠厲害吧!

我老家是北方人，爺爺奶奶都在老家，我們很少能見(jiàn)面。只從有了網(wǎng)絡(luò)以后，我經(jīng)常和他們“視頻”聊天，在這里不僅能聽(tīng)到他的聲音，還能看到她們慈祥地笑容。

網(wǎng)絡(luò)讓我學(xué)會(huì)了很多課外知識(shí)，可以看動(dòng)畫片，可以學(xué)英語(yǔ)，可以做口算題，也可以閱讀新聞，還可以玩游戲。最主要的還是教會(huì)我關(guān)心國(guó)家大事，還真是”秀才不出門，便知天下事。

只從接觸到網(wǎng)絡(luò)之后，感覺(jué)世界離我更近了，以往遙遠(yuǎn)的世界變成了觸目可見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，運(yùn)用不好可能會(huì)壞掉我們的一生，所以我既要合理把握網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的收獲，又不能讓網(wǎng)絡(luò)影響我的學(xué)習(xí)。我要借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀，了解外面的世界，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，為了明天而奮斗。

世界上有一種奇妙的東西，他能幫我們把煩惱變成快樂(lè)，把寂寞變成溫暖……它就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的網(wǎng)絡(luò)。他能讓我們隨心所欲地遨游，做到“秀才不出門，便知天下事。”在網(wǎng)絡(luò)上，不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以與遠(yuǎn)在“千里之外”的朋友聊天，拉近人與人之間的距離。

有一次，爸爸出差了一個(gè)多月。“一月不見(jiàn)，如隔三秋。”我非常想念爸爸，變想與他聊聊天。以前，我一直是和爸爸打電話、發(fā)短信，這一次，我選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)和爸爸聊天。我在網(wǎng)絡(luò)上登陸了騰訊qq，先點(diǎn)擊出與爸爸聊天的窗口。“咦?這是什么?視頻聊天?難道通過(guò)電腦旁邊的那只‘大眼睛’就能看見(jiàn)爸爸了嗎?”想著，我便點(diǎn)擊了“視頻聊天”，幾秒鐘后，電腦上就顯現(xiàn)出了我的畫面。“哇!真神奇!”此時(shí)，爸爸的畫面也清楚的出現(xiàn)在屏幕上。“老爸，你好!我“大喊”道。隨后，我把自己的快樂(lè)與煩惱都傾訴給爸爸，而爸爸也把他自己聽(tīng)到的奇聞趣事講給我聽(tīng)。最后，我又給爸爸發(fā)了一張“賀卡”，祝他工作順利。

從此，網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)知心的朋友，是我傾訴的話筒。同時(shí)，它也是一個(gè)郵差，傳遞著我和爸爸的思念。

現(xiàn)在，我在網(wǎng)絡(luò)上有解釋了許多新朋友，他們讓我的生活充滿了笑聲。

我幼兒園的時(shí)候，我爸買了一臺(tái)電腦，那時(shí)我不知道電腦是用來(lái)干什么的，也不知道怎么用，不過(guò)我還是特別高興。那些上了小學(xué)4年級(jí)大哥哥。大姐姐都在討論關(guān)于電腦的知識(shí)什么qq、穿越火線、賽爾號(hào)、西普大陸、微博……這讓我逐漸我明白了電腦是何物。也讓我跟電腦接下了很大的關(guān)系。也常常會(huì)讓我沉迷于游戲而讓我后悔莫及。

三年級(jí)的時(shí)候放暑假了，一天，爸媽不在家。我一回到家里就迫不及待打開(kāi)了電腦，一般我們學(xué)生對(duì)于電腦的用途有三類：學(xué)習(xí)、游戲、上網(wǎng)。學(xué)習(xí)我也談不上，但對(duì)于網(wǎng)上游戲我略有耳聞，聽(tīng)說(shuō)一玩就上癮，不能自拔所以我對(duì)游戲是畏而遠(yuǎn)之。對(duì)游戲一直采取“防守”狀態(tài)。可是呢?我總是沒(méi)法控制自己。所以我就有開(kāi)始我玩了起來(lái)，我一邊下載穿越火線一邊玩著賽爾號(hào)。開(kāi)心的不亦樂(lè)乎。就這樣我就忘記了時(shí)間，忘記了我聽(tīng)說(shuō)的那些話，一直玩呀玩。甚至我還充了10元錢給這游戲，讓它加速升級(jí)，有時(shí)還會(huì)熬夜。在爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的過(guò)度行為后，對(duì)我的上網(wǎng)時(shí)間嚴(yán)格限制，不過(guò)我還是有時(shí)偷偷的玩，因此我因游戲被打過(guò)很多次。這才讓我慢慢的在游戲中能自覺(jué)停下來(lái)。

這就是我與網(wǎng)絡(luò)的故事，每人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)能幫助我們解決一切困難，在第八冊(cè)的課文中還講訴了小男孩桑恩通過(guò)網(wǎng)絡(luò)救了一個(gè)學(xué)生的命呢!可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有多么重要。現(xiàn)在上網(wǎng)已是我生活中必不可少的一部分。不過(guò)大家還是要記住：上網(wǎng)可以給你很大的幫住，但是也可以毀滅你，所以我們應(yīng)該也要注意合理安排時(shí)間，不能讓網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陷阱把你牢牢抓住!

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十二

太陽(yáng)似個(gè)大火球，烘烤著大地，“怎么還沒(méi)來(lái)嗎?”等公交車的我，一滴滴豆大的汗珠早已濕透衣裳。“嘀嘀吧吧”，一輛公交車像一只猛虎飛奔而來(lái)，人群立刻擁上了汽車。

“ye，還有位子”，我心中暗喜。頭往前一仰，前面那位司機(jī)的汗已濕透了衣裳，頭發(fā)上隱約還掛著一顆顆“珍珠”，過(guò)了一會(huì)兒，車子還沒(méi)開(kāi)，一位穿著灰色短布衫，頭上滿是皺紋的老奶奶慢吞吞地走了上來(lái)，“哦，原來(lái)司機(jī)是在等這位老奶奶啊!真是個(gè)好心人!”“噗哧，噗哧”車身一震，公交車急急地向前開(kāi)去。

公交車像是一只小巧的袋鼠，在車群中飛馳著。身穿布衣的老奶奶沒(méi)位子，只好用一雙布滿老繭，滿是皺紋的手扶著我的椅背，突然，前面的紅綠燈一下子由綠變成了紅色，車子猛地一個(gè)剎車，老奶奶右腳往外一扭，磕磕絆絆地往后退了幾步。

“老奶奶好可憐啊，用不用讓她?”腦海中閃過(guò)老師的一次教誨：“我們已經(jīng)成為了一名少先隊(duì)員，首先就要做到幫助別人，為他人奉獻(xiàn)一片愛(ài)心!”我立刻站起身來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，我快下車了，您就坐我的位子吧!”我拉著老奶奶，扶著她的左手，把她扶到椅子旁，“孩子，你真是個(gè)好人，哦，你叫什么名字?”老奶奶用她那雙粗糙的手握著我的手，慢慢地坐下來(lái)。我不說(shuō)名字，老奶奶看著我的紅領(lǐng)巾，車廂里傳來(lái)一陣贊許的目光。

“哧哧”，車門又打開(kāi)了，又上來(lái)了幾位衣衫襤褸，手提竹籃的老人，幾位“小紅領(lǐng)巾”也紛紛讓座。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十三

人人都擁有書，但每個(gè)人對(duì)書的觀點(diǎn)不一。有人認(rèn)為書是智慧的源泉；有人認(rèn)為書是平日里消遣的物品......但我認(rèn)為，書是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書，我愿伴著我喜愛(ài)的書籍一同成長(zhǎng)。

望著我滿柜的書，我不由自主地回想起我和書的故事。

那一天晚上，我睡覺(jué)時(shí)正在看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，媽媽看了看鐘對(duì)我說(shuō)：“快睡覺(jué)吧，明天上學(xué)要起不來(lái)了。”但等媽媽走后，我接著又繼續(xù)看書。過(guò)了不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了腳步聲，就趕緊把書疊好角，放在枕頭下面。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣子便走了。媽媽前腳還沒(méi)出去，我后腳就拿出書津津有味地看起來(lái)。隨后，不知媽媽是聽(tīng)見(jiàn)了翻頁(yè)的聲音還是不放心我，一下子沖進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡，憤怒的訓(xùn)斥我：“看書看書，還要不要睡覺(jué)了啊！”我自知理虧，默不作聲地躺在床上。之后，我一個(gè)晚上都沒(méi)睡好，結(jié)果第二天上課時(shí)我無(wú)精打采，一整天腦袋昏昏沉沉的。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十四

跨進(jìn)學(xué)校大門，已經(jīng)整整過(guò)了三年了，許多三年里發(fā)生的事我都快忘光了，可是惟獨(dú)這件事我記得牢牢的，至今難忘。

是一年級(jí)的時(shí)候，一天陽(yáng)光明媚，我們竹竿校區(qū)一年級(jí)的小同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐，來(lái)到風(fēng)起校區(qū)的大操場(chǎng)上，參加入隊(duì)儀式。從此，我們將要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾成為一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。

莊嚴(yán)的時(shí)刻來(lái)到了國(guó)歌聲奏起，五星紅旗冉冉升起……。

望著這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我心里充滿了無(wú)限完美的遐想。當(dāng)董校長(zhǎng)宣布說(shuō)：“此刻要給一年紀(jì)的`小同學(xué)帶紅領(lǐng)巾。”這時(shí)，我激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)，，那眼淚也不由自主地流了下來(lái)。啊！多么激動(dòng)的時(shí)刻，我永遠(yuǎn)望不了著一天。我以后必須要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自我，如果遇到困難就看看自我胸前的紅領(lǐng)巾。再想想我們帶紅領(lǐng)巾時(shí)的宣誓什么千難萬(wàn)險(xiǎn)都無(wú)法阻攔我，我必須要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。我是著樣想的，也是這樣做的，三年來(lái)，紅領(lǐng)巾陪伴著我，鼓勵(lì)著我，讓我學(xué)著做好事。

有一次，我看到一位阿姨帶著小朋友過(guò)馬路，可是這是是紅燈。我心想，阿姨闖紅燈了，可是阿姨是大人，大人做錯(cuò)了事，我能管嗎？我看了看自我胸前的紅領(lǐng)巾，她仿佛在微笑，再鼓勵(lì)我“東東別怕，你必須行！”于是，我鼓起勇氣，走上去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，不能亂闖紅燈，太危險(xiǎn)了！何況你此刻還帶著小妹妹，萬(wàn)一被車撞，不是你一個(gè)人受傷啊，而是兩個(gè)人受傷啊！”阿姨聽(tīng)了我的話臉都紅了，趕緊退回斑馬線上。看到阿姨和小妹妹都安全了，我的心里像喝了蜜一樣甜。

紅領(lǐng)巾也幫忙我度過(guò)難關(guān)。記得有一次戚教師在黑板上寫出一道應(yīng)用題，請(qǐng)那位同學(xué)來(lái)給我做一下，同學(xué)們陸續(xù)的舉起了手。戚教師的目光掃視了一下教室，她一步一步的走進(jìn)我的前面說(shuō)：“袁懿夢(mèng)同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)給大家上來(lái)做一下。”我絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到教師叫我的名字的時(shí)候，我慌忙的站了起來(lái)，同學(xué)們都扭過(guò)頭來(lái)看著我，這下我更慌了，慢慢的向黑板走去，我覺(jué)得臉上一陣陣熱低下頭朝黑板走去，用手扭著紅領(lǐng)巾，這時(shí)，我想到了入隊(duì)時(shí)的的宣誓，紅領(lǐng)巾提醒了我在遇到困難的時(shí)候要勇敢的克服。我又看了看題目，這不是媽媽昨日給我復(fù)習(xí)過(guò)的錯(cuò)題嗎？我就大膽的做了一遍，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望著戚教師，她高興的笑了。

這就是我和紅領(lǐng)巾發(fā)生的故事。如今我已升上四年級(jí)，我相信，有紅領(lǐng)巾的指引，我會(huì)成長(zhǎng)的更歡樂(lè)，更幸福。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴---”放學(xué)鈴響了起來(lái)，同學(xué)們背好書包三五成群地準(zhǔn)備離開(kāi)教室。忽然，教師開(kāi)口了:“同學(xué)們等一下，我們……”

選拔一些同學(xué)，搞一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)，去大街小巷尋找錯(cuò)別字，改正錯(cuò)別字。教師布置完，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，討論著。

我是其中一個(gè)，戴上了紅領(lǐng)巾的徽章，就到街上尋找錯(cuò)別字。

雜貨店門前，貼著一張廣告，上頭寫著“棕子出售”這四個(gè)大字，一旁站著一位老爺爺，一旁放著一爐粽子。

這張廣告上就有一個(gè)錯(cuò)別字。

連忙跑過(guò)去，怕被別人搶了似的。老爺爺見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小姑娘，你是賣粽子嗎？”“不是的，那張廣告上有一個(gè)錯(cuò)別字，我?guī)湍愀摹！薄安皇琴I粽子的走開(kāi)。“說(shuō)著拿起東西要趕我走。無(wú)奈！

“等一下，小同學(xué)。”不一會(huì)兒老爺爺還是說(shuō)，“還是幫我改一改。”我們高興地跑過(guò)去，程曉何拿出紙，小書法家周明寫上“粽子出售“。

老爺爺問(wèn)“你們是哪個(gè)學(xué)校的？多謝你們。”“不用謝，我們是東風(fēng)小學(xué)的”大家異口同聲。

干完了這一件，我們更加起勁了，走向更遠(yuǎn)的大街。活動(dòng)后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們是出色的紅領(lǐng)巾改正錯(cuò)別字小分隊(duì)。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十六

我慢慢地走進(jìn)你，你散發(fā)著黑色的魅力，吸引著我，黑黑地屏幕卻調(diào)皮地倒映著我的臉。打開(kāi)電腦，手指敲打出輕快的音樂(lè)，我深深地為你著迷-——網(wǎng)絡(luò)。

你是21世紀(jì)最樸實(shí)無(wú)華，學(xué)富五車的老師，是時(shí)刻陪伴著我們的家教，卻永久不會(huì)發(fā)怒，不會(huì)勞累。但也是一本深?yuàn)W的，耐人尋味的書。當(dāng)你制作出精美的word文檔，ppt，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是多么重要，網(wǎng)絡(luò)讓自己親切的體會(huì)到自己動(dòng)手的喜悅感。網(wǎng)絡(luò)的速度也是驚人，一句問(wèn)候，一封郵件，一個(gè)鍵，就能讓千里之外的親人受到祝福;一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)單的鍵，答案立刻揭曉，比孫悟空一個(gè)跟頭的速度還快。網(wǎng)絡(luò)完成了我以為永久不可能明白的信息。記得那次老師讓我們完成一個(gè)作業(yè)—自己的姓氏詳細(xì)介紹，對(duì)于我這個(gè)極少接觸電腦的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是登天的難事，但我卻突然想起了你—網(wǎng)絡(luò)，坐在電腦前，輸入幾個(gè)關(guān)鍵字，答案立刻跳了出來(lái)，應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我像在菜市場(chǎng)買菜一樣挑選著自己滿意的答案，簡(jiǎn)單容易讓我不禁暗自贊嘆起來(lái)：這要視以前我恐怕一輩子也不會(huì)明白，但是此刻用不了多少時(shí)間，不用出遠(yuǎn)門，就能在家中縱觀天下事，了解所有的知識(shí)。

但是你也是一把雙刃劍。你不知摧殘了多少青少年的心靈，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支離破碎，你沒(méi)有雙手，其實(shí)一個(gè)隱形的殺手，你像一個(gè)可怕的沼澤，不知多少人不慎陷入?yún)s無(wú)法自拔，你像毒品，有時(shí)吸上一口就會(huì)上癮，最后迫害人一步步走向犯罪，你有一把隱形的勾魂刀，讓接觸你的人一步步走向死亡。我對(duì)你充滿了好奇，卻也有所畏懼。

網(wǎng)絡(luò)是天使，亦是惡魔，但是物只要惟我所用，好好利用，就能讓網(wǎng)絡(luò)成為自己的良師益友，永久的隱形的寶藏。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十七

隨著科技的變化，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也廣為流行，家家戶戶都在用著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，但計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)究竟是利大還是弊大？這個(gè)問(wèn)題引起了一些小學(xué)生和家長(zhǎng)的反應(yīng)，而臥這天，就是要說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

我自己認(rèn)為，計(jì)算機(jī)弊大。

記得那時(shí)候，我家有了第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，查找資料，還能夠利用qq和遠(yuǎn)方親人視屏聊天，利用qq郵箱和親人通信，還會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)物，方便而快捷。我還會(huì)經(jīng)常玩玩小游戲，舒緩學(xué)習(xí)疲勞。不會(huì)轉(zhuǎn)成“書呆子”。

但是，此刻，父母已經(jīng)控制我的上網(wǎng)時(shí)間了。因?yàn)槲易詮拿陨想娔X，一天就會(huì)上網(wǎng)五六個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致視力下降。而且我會(huì)經(jīng)常玩游戲，許多游戲經(jīng)常會(huì)要求玩家充錢，而且有些游戲里的信息，會(huì)導(dǎo)致我們走上犯罪道路，荒廢學(xué)業(yè)。此刻，我就要對(duì)你們說(shuō)說(shuō)我與網(wǎng)絡(luò)的一件使我難忘的事。

那一次，爸爸媽媽外出旅行2天，而這兩天，我除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，都坐在電腦前，打著游戲，那時(shí)候的我已經(jīng)被游戲迷住了，如果讓我突然從游戲里出來(lái)，真有些困難。這個(gè)游戲是升級(jí)游戲，還是無(wú)止境的級(jí)，這導(dǎo)致我升了一級(jí)又想升一級(jí)，就這樣，我在網(wǎng)絡(luò)的世界里無(wú)法自拔，甚至我還充了10元錢給這游戲，讓它加速升級(jí)。在爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的過(guò)度行為后，對(duì)我的上網(wǎng)時(shí)間嚴(yán)格限制，才讓我從游戲中自拔。

這就是我與網(wǎng)絡(luò)的故事，大家要記住：上網(wǎng)能夠幫忙你，但也能夠毀滅你，就應(yīng)要注意合理安排時(shí)間，不能讓網(wǎng)絡(luò)這個(gè)陷阱把你牢牢抓住！

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十八

我的祖國(guó)叫“中國(guó)”，名字響亮又大氣，它從歷史的風(fēng)雨中神奇的走過(guò)，在一場(chǎng)場(chǎng)自我保衛(wèi)戰(zhàn)中，多少烈士用自我的鮮血，染紅了祖國(guó)神州的每一寸土地，染紅了胸前那條在清風(fēng)中飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。

上幼兒園時(shí)，我最崇拜大哥哥大姐姐了，因?yàn)樗麄冃厍坝幸货r艷又顯眼的紅帶子，真是好漂亮好神氣哦，我不禁好奇起來(lái)，就問(wèn)媽媽：“那紅帶子是什么呀？”媽媽告訴我：“它是紅領(lǐng)巾，象征著少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾呀！”那時(shí)，我的心里充滿了渴望。

一個(gè)隆冬的早晨，我獨(dú)自一人走在寒風(fēng)中，整個(gè)人就像掉進(jìn)了冰洞，冷得鼻子發(fā)紅，臉發(fā)白。真想有一件溫暖的衣服把我裹起來(lái)，突然，我眼睛一亮，在路邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一件粉紅的羽絨衣，我頓時(shí)動(dòng)了心，迅速地?fù)炱饋?lái)疾步離開(kāi)，在轉(zhuǎn)彎以后，我已經(jīng)穿上了它。我暖和了許多，但我的心卻是那樣的忐忑不安，走過(guò)的每一個(gè)行人，眼神中分明流露的是責(zé)備和輕蔑。這時(shí)，我看到了羽絨衣里那條紅領(lǐng)巾，它的腰板還是那樣挺直，率真。它還是那么干干凈凈，一塵不染，我也仿佛看到了“誠(chéng)實(shí)是金”這幾個(gè)大字，我的臉微微發(fā)紅，這種不勞而獲的行為是多么的可恥！

我選擇了物歸原主，她是一位晨練的阿姨，阿姨拉著我的手，連聲說(shuō)：“多謝你，少先隊(duì)員。”而我卻低下頭，望著紅領(lǐng)巾真誠(chéng)地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，多謝你！”

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇十九

紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命烈士們用鮮血染紅的。自從帶上紅領(lǐng)巾的那一天起，我每一天都早早的到學(xué)校，再也不遲到了。改掉了很多的壞毛病。

還有一次，我在公共汽車上看見(jiàn)有一位老爺爺上到車上，還沒(méi)站穩(wěn)車就開(kāi)了只聽(tīng)“噔”一聲老爺爺摔倒了，我連忙走過(guò)去扶老爺爺，旁邊的人也都去扶老爺爺，我還把自我的座位讓給了老爺爺。老爺爺坐下后，拍拍我的肩說(shuō)：“多謝你紅領(lǐng)巾，你真是個(gè)好孩子。”我低頭看著胸前的紅領(lǐng)巾，它好像在沖著我點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你做的對(duì)，你給紅領(lǐng)巾爭(zhēng)了光。

那是個(gè)寒冷的冬天，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位叔叔手里拿著一根紅白相間的棍子，顫顫微微的，邊走還邊敲著地，好像怕什么東西給絆住一樣。我走近一看，原先這位叔叔是位盲人。這位盲人叔叔走走停停，好像要過(guò)馬路。

這個(gè)時(shí)候馬路上的人異常多，汽車也多。盲人叔叔要過(guò)馬路是多么的困難啊!于是，我趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，我來(lái)幫你過(guò)馬路。”我拉著叔叔的拐杖，在斑馬線上等紅燈，綠燈亮了我拉著盲人叔叔順利的過(guò)了馬路，這位盲人叔叔連連說(shuō)：“小朋友，多謝你!”我說(shuō)：“叔叔，不用謝。”這是我應(yīng)當(dāng)做的。”等我回到學(xué)校的時(shí)候，上課鈴正好響了，啊!差點(diǎn)就遲到了。這次雖然沒(méi)有早到學(xué)校，可是我心里感到挺自豪的。因?yàn)槲矣譃榧t領(lǐng)巾增添光彩了，我沒(méi)有為紅領(lǐng)巾丟臉而感到驕傲。

紅領(lǐng)巾像一位教師時(shí)刻在教導(dǎo)我。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇二十

近年來(lái)，電腦、網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，我家也有電腦。每個(gè)星期天，我便也開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)生活。

現(xiàn)在，打開(kāi)電腦，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，可以了解大千世界的千變?nèi)f化，也給我們的生活帶來(lái)了方便。只要輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可以了解各種不同的新聞，應(yīng)有盡有。許許多多精美的視頻畫面，讓人目不暇接。我需要的各種學(xué)習(xí)資料，在網(wǎng)上都能查到。然而，我最喜歡的就是掛上qq，聊聊天，發(fā)幾封郵件，打打游戲。每個(gè)星期天，我都會(huì)與遠(yuǎn)在北京的姐姐聊天。通過(guò)聊天，姐姐知道了我的學(xué)習(xí)情況，我也知道了奧運(yùn)給北京帶來(lái)的新變化。聊天真是快捷，也節(jié)約電話費(fèi)。在我10歲生日那天，姐姐給我發(fā)來(lái)了精美、漂亮的生日賀卡，并祝我生日快樂(lè)，讓我好好學(xué)習(xí)，孝敬爸爸媽媽;我也通過(guò)qq郵箱回了信，匯報(bào)了學(xué)習(xí)成績(jī)和參加書法比賽獲獎(jiǎng)情況，還有我又參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班。除了聊天，我還經(jīng)常看電影、動(dòng)畫、打游戲，有效的緩解了學(xué)習(xí)的壓力。來(lái)自：作文大全通過(guò)上網(wǎng)，我還了解到了一些新奇的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)上的軼聞趣事和網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。例如“伊妹兒、黑客、網(wǎng)蟲、大蝦、菜鳥(niǎo)、老鳥(niǎo)”。每次我和姐姐聊天后總得說(shuō)88、886才肯離去，意思就是：拜拜，拜拜了。網(wǎng)絡(luò)上還有電子銀行和網(wǎng)上購(gòu)物等，它們都很快捷方便。我和爸爸交電話費(fèi)時(shí)，都在電子銀行交，只要幾秒鐘就可以了。走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，就像進(jìn)入了萬(wàn)花筒世界一樣精彩。

網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了便利，改變了我們的生活，我會(huì)好好使用網(wǎng)絡(luò)，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

我與網(wǎng)絡(luò)的故事六年級(jí)（實(shí)用21篇）篇二十一

在大多數(shù)人的眼中，用來(lái)描述夏天的文章，都離不開(kāi)“夏陽(yáng)酷暑、暑氣熏蒸、火日炙人”之類的詞匯。可是，在我的眼中，六年來(lái)的夏天，都離不開(kāi)一樣看起來(lái)很小，可又很神圣的物品——紅領(lǐng)巾。

記得我剛踏進(jìn)小學(xué)的校門的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員教師就為我們準(zhǔn)備了鮮艷的紅領(lǐng)巾，還讓優(yōu)秀少先隊(duì)員為我們佩戴上。

紅領(lǐng)巾跟隨著我成長(zhǎng)的腳步，時(shí)間煙灰似的溜走了，很快，我升上了六年級(jí)，可是對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)并沒(méi)有因時(shí)間的流逝而消失。紅領(lǐng)巾還幫我做了一個(gè)明智的選擇呢！使我至今仍不忘卻。

我又把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，臉不紅心不跳，繼續(xù)往前走。剎那間，一陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái)，鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄在我的臉上。紅領(lǐng)巾，你是要我?guī)兔δ莻€(gè)小女生，對(duì)嗎盡管它沒(méi)有回答我，但我堅(jiān)信，如果它會(huì)講話，必須會(huì)同意的！

不知為什么，我竟壯足了膽，向那個(gè)男生走去。

“嘿！放下那妹子！信不信我打110？”我朝那個(gè)男生大吼。

只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一下，那男生的影子便無(wú)影無(wú)蹤。

“大哥哥！多謝你救了我，你叫什么名字啊？”那個(gè)妹妹笑了，笑得那么燦爛。

“紅領(lǐng)巾！”我決定做好事不留名，便消失在茫茫人海里。

春去秋來(lái)，每當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)我胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我都會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我愛(ài)紅領(lǐng)巾！”