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中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)

時間:2025-06-11 作者:ZS文王

中班教案是為了更好地組織和安排中班幼兒的學習活動而設計的一種教學工具。借鑒他人的中班教案經(jīng)驗,可以幫助我們更好地編寫自己的教案。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇一

1.能用點卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

2.能目測或用點數(shù)方法計數(shù)。

《幼兒畫冊》,筆。

師幼共同拍手數(shù)數(shù),從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個別數(shù)相結合。

1.用點表示5。

教師在黑板上畫出五個蘋果,提問:小兔逛超市,超市有幾個蘋果?5個蘋果可以用幾的點卡來表示呢?教師示范用筆在圖片的下方畫出5個圓點。引導幼兒學說:5的點卡可以表示5個蘋果。

2.用點表示6。

教師在黑板上畫出6個西瓜,提問:這是什么水果?有幾個?可以用幾的點卡來表示6個西瓜?請個別幼兒上來,嘗試用筆在圖片的`下方畫出6的點卡。引導幼兒觀察是否正確。

1.引導幼兒看《幼兒畫冊》,幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。

提問:圖上有誰?在什么地方?那里有什么?每樣物品有多少呢?

2.提出活動要求。

請幼兒用畫點卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。

3.鼓勵幼兒畫完后說一說。

如:3的點卡表示3個西瓜,2個點卡表示2個茄子等。

4.鼓勵幼兒相互交流、檢查作業(yè)。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇二

中班。

1、通過自選各種形式的材料,用幼兒自己的方是來表達對數(shù)字8的認識。

2、通過多種形式的活動,豐富幼兒對樹字8的感性經(jīng)驗,提高幼兒參與數(shù)學活動的興趣。

活動準備:

教具:18數(shù)卡、數(shù)字8的火車頭飾、課件(8的組成)、投影儀、開火車音樂。

學具:印有數(shù)字8的紙、作畫工具(油畫棒、棉簽、毛筆)大小顏色不同的塑料圓片幾盤、操作材料8種。

活動過程:

師生對唱,復習8以內(nèi)數(shù)數(shù)。

1=c2/4。

534|534|515|534|534|。

師:小朋友們仔細聽,幾只(青蛙)。

365|xxxx|2224|62|。

在唱歌?(呱呱呱呱)快快告訴我吧,

1535|321||。

幼:(4)只青蛙在唱歌。

(注)括號中的內(nèi)容由老師隨情況改動。

1、8樣東西可以用哪個數(shù)字來表示?

2、請幼兒從一對數(shù)字中挑出8并觀察數(shù)字8。

3、8還可以表示什么?

4、提問:數(shù)字8像什么?

1、發(fā)給幼兒每人一張印有大大小小數(shù)字8的紙和繪畫工具。(油畫棒、棉簽、毛筆等)。

2、幼兒自選作畫工具。幼兒在繪畫過程中把8像什么表現(xiàn)出來。(例如像葫蘆、像望遠鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等)。

掌握8的形狀。

請一名。

幼兒拿7個圓片(大小、形狀不同),然后再添上一個。

問:現(xiàn)在你有幾個圓片。

表述自己的動作(7個填上1個變成8個)。

看看自己拿的圓片有什么不同,并告訴旁邊的伙伴。

預知8的組成。

看課件a(不同的顏色)。

a老師把你們擺的圓片搬進了電腦,看,這里共有幾個圓片。(請一個小朋友帶領大家一起數(shù)后,老師點擊出現(xiàn)8)。

b、它們有哪些不同,(幼兒回答后老師點擊出現(xiàn)顏色標記)。

c、紅色的有幾個?綠色的有幾個?(幼兒回答后老師點擊后出現(xiàn)相應的兩個數(shù)字)。

d、共同歸納:8里面藏著的小秘密被我們發(fā)現(xiàn)了,原來8里面藏著2和6,2和6合起來是8。

(2)看課件b(不同的'大小),同上步驟。

(3)看課件c(不同的位置),同上步驟。

1、老師介紹材料和方法:

(1)橡皮泥作8。

(2)連線1—8(結果變成數(shù)字8)。

(3)給數(shù)目是8的一格涂上顏色。(結果變乘數(shù)字8的形狀)。

(4)插塑玩具拼數(shù)字8。

(5)排序8—1。

(6)給5、6、7、8數(shù)字卡印點子。

(7)火柴棒拼擺數(shù)字8。

2、幼兒操作教師重點指導一些新的操作類型。

3、老師找朋友的形式,邀請幼兒將自己的作品在投影儀里展示。

1、老師介紹游戲玩法:數(shù)個幼兒頭戴數(shù)字8的頭飾分別做火車頭,其他幼兒來乘火車,但是一輛火車連火車頭的幼兒一共是8人。

2、師幼共同隨音樂游戲,并不斷交換火車頭的幼兒。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇三

1、認識11~20,知道11~20各數(shù)的組成。

理解位置值的概念。

幻燈片、計數(shù)器、學生準備20根小棒。

一、情景引入。

師:今天老師給大家?guī)硪晃慌笥眩ǔ鍪净脽羝禾菍殻シ乓魳贰兑荒昙墶罚?/p>

師:你能做到嗎?

師:糖寶最喜歡吃葉子了,我們來幫他數(shù)數(shù)吧!學生數(shù),師依次出示1~10。

師:還有一片葉子,可以用哪個數(shù)來表示呢,今天我們就來認識比10大的數(shù)(板書11~20各數(shù)的認識)。

二、互動新授。

(一)教學例1。

1、初步認識“十”

幻燈片出示一堆小棒。

問:你能幫糖寶悄悄地數(shù)一數(shù)一共有多少根小棒嗎?學生用自己的方法數(shù)。

問:有多少根小棒?你是怎么數(shù)的?抽生回答。

師:聰明的糖寶說1根1根的數(shù)太麻煩了,看我把10根小棒捆成了1捆(師幻燈片演示捆小棒),以后我只要看到這樣的1小捆小棒我就知道是10根了。

抽生回答(板書10個一)。

抽生回答(10個一)。

師:那么這一捆里有多少個1?也就是說這一捆是多少個十?抽生回答(這一捆里有10個一,這一捆是1個十)。

師:現(xiàn)在請同學們也數(shù)出10根小棒,把它用橡皮筋捆起來生動手操作。

師舉起1個同學的小棒問:這1捆是多少個十?抽3個學生回答。

2、學習例1。

幻燈片出示1捆小棒加1根小棒。

問:這一共是多少?生答11根。

問:你是怎么數(shù)出來的?抽生回答,評析。

引導學生理解并板書:1捆小棒就是1個十,1個十和1個一合起來是十一11。

齊讀十一(兩遍)問:同學們真棒,這么快就認識了數(shù)字11,那這。

又是多少呢?(幻燈片出示1捆小棒加3根小棒)。

學生數(shù)后抽生回答板書:1個十和3個一合起來是十三13齊讀十三(兩遍)。

師:這就是我們今天要認識的11~20,我們一起來讀一遍吧。

齊讀。

3、游戲“幸福拍手歌”

(二)教學例2。

師:剛才我們用小棒擺出了11和13,其實還可以用計數(shù)器來表示。師拿出計數(shù)器,引導學生觀察“從右邊起第一位是個位,第二位是十位”

2、用計數(shù)器表示數(shù)。

幻燈片出示例2第一幅圖。

師邊示范撥珠邊講解:在十位上撥1顆就表示有1個十,在個位上撥1顆表示有1個一,寫的時候十位上有一顆珠子,我們就在十位上寫1,個位上有5顆,就在個位上寫5,讀作十五.

問:這又應該怎么撥呢?幻燈片出示例2第二幅圖。

用0占位,讀作二十。

問:這又應該怎么撥呢?誰再來教教大家。

抽生上臺示范撥珠師引導:這里十位上1個十,我們就先在十位上撥1顆珠子,表示1個十;個位上有3個一,我們就在個位上撥3顆珠子,表示3個一。寫的時候十位上有1顆珠子,我們就在十位上寫1,個位上有3顆珠子,我們就在個位上寫3.

3、學生用計數(shù)器表示數(shù)。

學生自己動手撥一撥,同桌內(nèi)一人撥一人說。

抽生上臺展示。

三、鞏固練習。

1、數(shù)一數(shù),填一填(練習十:第1題)。

幻燈片出示題目,生思考后抽生回答。

2、看圖寫數(shù)(練習十:第2題)。

幻燈片出示題目,生思考后抽生回答。

四、課堂總結。

今天你學到了什么。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇四

1.使學生能正確數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體的個數(shù),知道這些數(shù)是由一個十和幾個一組成的,掌握20以內(nèi)的順序和大小。

2、初步培養(yǎng)想和省的操作能力和語言表達能力。

3.經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程,初步體驗計數(shù)的發(fā)展過程和作用,形成初步的抽象概括能力。

(二)、過程與方法

通過動手操作,是學生正確認識11—20各數(shù),知道這些數(shù)的組成,能夠正確、迅速地讀出11—20各數(shù)。

(三)、情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學生用數(shù)描述具體事物的自覺性,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

:使學生認識11—20各數(shù)。

:理解11—20各數(shù)的組成。

:電腦課件、小棒、皮筋。

一導入

同學們,聽說你們數(shù)數(shù)的本領特別強,是這樣嗎?那我們來一次數(shù)數(shù)比賽好不好!(請同學們從1數(shù)到10,再從10數(shù)到1。)

師:同學們,你們數(shù)數(shù)的本領真的很強。但是,我們學習認數(shù),不但要掌握數(shù)數(shù)的本領,而且還要學會有關數(shù)的很多知識,今天這節(jié)課我們學習11~20各數(shù)的認識。(板書課題)

二新授

1.主題圖教學

師:請同學們看電視屏幕。

課件顯示:(1)

哎,這是什么地方?

誰知道,馬路上這一條條的白線是什么標志?

學生自由回答。

師:說得對。它提醒人們過馬路時要走人行橫道線,這樣才能保證人身安全。師:你們看,這位老師正帶著幾個小學生過馬路,他們多么遵守交通規(guī)則啊!請大家在心里默默地數(shù)一數(shù),過馬路的有多少人?(10人)

再看一看周圍還有些干什么的人?(略)

讓我們一起接著10的后面繼續(xù)數(shù),看看一共有多少人。(師指屏幕示意:先數(shù)馬路這邊的,再數(shù)馬路那邊的。)

問:馬路上一共有多少人?(互相說一說)

想一想,19人再添上一個人是多少人?

誰知道多少添上1是20?

學生回答。(19個人再添上一個人是20個人。)

2.教學例1

出示課件3

(全體學生隨著課件顯示過程,一根一根地數(shù)小棒。)

把10根小棒捆成一捆。

問:一捆小棒有幾根?它表示幾個十?

學生回答。

小結:一捆小棒有10根,它表示1個十。大家說一說。

課件出示4-7

(全體學生接著“10”后面繼續(xù)數(shù),數(shù)到“20”。)

問:圖中有幾捆小棒?這是幾個十?

學生回答:有2捆小棒,這是2個十。

問:2個十是多少呢?(指名4人回答)

學生回答:2個十是20。

師:請同學們學著小精靈的樣子,迅速地數(shù)10根小棒捆成一捆,再數(shù)10根也捆成一捆。(生動手操作)

3.教學例2

課件出示8

生動手操作,照樣子數(shù)小棒。

問:1捆小棒表示幾個幾?1根呢?(讓學生思考后在小組交流,然后指名回答。)

引導學生說出:一捆小棒表示1個十,1根表示1個一。

問:這些小棒是幾個十和幾個一,也就是多少根小棒?(告訴你的小伙伴)師:1個十和1個一合起來是十一。(生齊讀“11”)

問:11里面有幾個十和幾個一?1個十和1個一合起來是多少?(答略)課件出示9

師:同桌互相說說這是幾個十和幾個一?合起來是多少?

課件出示10:數(shù)字卡片13.15

教師:13里面有幾個十和幾個一

學生回答:13里面有1個十和3個一

教師:15里面有幾個十和幾個一?

學生回答:15里面有1個十和5個一。

課件出示11:數(shù)字卡片:20

師:誰會讀這個數(shù)?20是幾個十組成的?幾個十是20?

師:下面請大家先讀數(shù)再擺小棒,看誰做的又對又快!

課件12依次顯示各數(shù):18、12、14

(同時指名到實物投影上擺)

4.教學例3

電腦顯示課件13:

問:圖上的數(shù)字是按怎樣的順序排列的?

生:按從小到大的順序排列的。

生齊讀:0——20、20——0。

問:10的后面是多少?(悄悄地告訴同桌小朋友)

問:誰知道,排在15和17中間的是哪個數(shù)?

學生回答。

師:你們回答得非常準確,那么大家知道20前面一個數(shù)是多少嗎?(學生異口同聲地回答:19)

三鞏固練習

1.用你的小棒擺一擺。

課件出示14的數(shù)字卡片。同桌位之間可以合作。

注意:第二十張課件讓學生仔細看有什么錯誤?

3.從1到20,按順序把點連起來。

課件訂正:第87頁練習十四第2小題

4.翻書游戲。課件出示21.

四全課小結

這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?

你學會了哪些新知識?(分組交流)

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇五

1、培養(yǎng)幼兒的語言能力!

2、鍛煉幼兒的.數(shù)數(shù)能力!

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂.

1、讓幼兒認識數(shù)字“八、九、十、拍、伸、手指!

2、讓幼兒學會讀兒歌。

掛圖、字卡、小紅花。

一:基本部分:穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒能集中精神。

二:教師出示掛圖:小朋友你們看這是什么啊?(引起幼兒注意了)他們在干什么?他們的動作有是什么?(讓幼兒分別說出他們的動作)。

三:教師領讀,然后教幼兒分段讀!

四:讓幼兒自己讀一次并把動作表示出來!

五:在幼兒會讀的情況下教幼兒認字“八、九、十、拍、伸、手指。

六:結束部分:給在課堂上表現(xiàn)好的,認識數(shù)字多的小朋友給予獎勵!

本節(jié)課幼兒基本認識數(shù)字,對兒歌很熟悉都能讀出來,但有些小朋友不是很認真,希望下節(jié)課改正,我想再上一節(jié)課會更棒!

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇六

1、讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,認識數(shù)字5,知道它的實際意義。

2、引導幼兒學習按物體大小的差異進行5以內(nèi)數(shù)的排序。

3、要求幼兒能聽清老師的指示語,并能按指示語活動。

4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、發(fā)展目測力、判斷力。

實物卡片1—5,貼絨大數(shù)卡1—5,4,5的數(shù)字卡片。

一、認識數(shù)字5,理解數(shù)字的實際意義。

2、老師再出示一只小兔,引導幼兒完整的說出:4只小兔在添上一只是5只小兔,4添上1是5。

3、老師在出示4只小猴,讓幼兒點數(shù)并說出總數(shù),又來了一只小猴,現(xiàn)在是幾只小猴?

師:黑板上的小猴和小兔的數(shù)量都可以用什么數(shù)字來表示?(引導幼兒說出都可以用數(shù)字5來表示)。數(shù)字5還可以表示什么?(要求幼兒和別人說的不一樣并進行大膽的想象)。

老師小結:數(shù)字5可以表示一切數(shù)量為5的物體。

師:那你們知道數(shù)字寶寶5長的像什么樣子嗎?

師:5像秤鉤,我們一起來用手指寫一寫數(shù)字5。(帶領幼兒按筆順進行書空練習)。

二、感知5以內(nèi)的數(shù)量,引導幼兒學習按物體大小的差異進行5以內(nèi)數(shù)的排序。

1、黑板上出示實物卡片:

師:黑板上有什么?它們各有幾只?集體點數(shù)驗證5以內(nèi)數(shù)量的實物卡。請一個小朋友按動物數(shù)量多少給它們排隊,想一想,誰排在最前面。

2、出示1—5的數(shù)卡。

師:小朋友們看一看,你們都認得這些數(shù)字嗎?他們像什么?那個數(shù)字表示的數(shù)量最多?

三、幼兒操作活動。

1、為實物匹配數(shù)卡,知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

師:請小朋友給小動物找數(shù)字朋友,小動物有幾個就送幾的數(shù)字朋友,一邊送一邊說:幾只xx,送數(shù)字幾給你做朋友。

2、活動評價。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇七

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

2、理解10表示的實際意義,學習數(shù)字和圖片進行匹配。

3.大膽參與數(shù)學操作及交流活動。

重點:感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

難點:學習數(shù)字和圖片進行匹配。

八戒圖片一張、各種各樣的水果、數(shù)字卡片、

(一)、拍手

師:這是幾?生:這是3;

師:你拍幾?生:我拍3(xxx)

教師出現(xiàn)9以內(nèi)的數(shù)字卡片,讓學生拍手表示,復習9以內(nèi)的數(shù)。

(二)、學習活動,認識數(shù)字10

1、導入

師:小朋友們,今天我們班來了許多的新老師,我們一起來和新老師們打聲招呼吧(新老師你們好)。今天我們班除了來了這么多的新老師,還來了一位很特殊的朋友,你們看這是誰啊?(出示豬八戒的圖片)

師:豬八戒今天是來我們班可是有個艱巨的任務的,他是幫他的師父來找水果的.,瞧,老師為他準備了許多的水果,你們都認識嗎?(教師出示各種各樣的水果,學生說一說。)

師:這么多的水果,你們知道他們各有幾個嗎?分別可以用數(shù)字幾表示?

2、認識數(shù)字10并理解10的實際意義

師:10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前,0在后面)

師:數(shù)字10除了可以表示10個西瓜,10個草莓,10個桃子還可以表示什么?請同學們在身邊找一找,數(shù)一數(shù),說一說數(shù)量是10的物體。

生自由回答(如:10張小椅子、10個本子、10本數(shù))。

師:找一找我們身上有沒有10?(我們有10個手指,10個腳趾頭。)

3、練習鞏固

師:剛才老師說豬八戒今天來是干什么的?(找水果)

師:那他要找什么水果呢。請小朋友們翻開書本豬八戒找水果這一課,看誰動作最快!

師:豬八戒手上拿的是數(shù)字幾啊?(10)原來豬八戒要找到與她手上數(shù)字一樣多的水果,接下來請小朋友幫助豬八戒找到數(shù)量是10的水果,把它和豬八戒手上的數(shù)字連起來。

(三)、拓展:找朋友,鞏固對數(shù)字10的理解。師:今天我們又認識一個新的數(shù)字娃娃10,它聽說中班的小朋友畫畫可好了,下面數(shù)字娃娃10想請小朋友給它畫好朋友,那你們想想你準備畫什么,畫幾個送給它做好朋友?(請幾個幼兒說說)為什么要畫10個?幼兒作畫。畫好后,請個別幼兒說10個什么送給10做好朋友。今天數(shù)字娃娃10看小朋友給它畫了這么多好朋友好開心啊,謝謝小朋友。

(四)、游戲:數(shù)糖果。

完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇八

1、能了解0所代表的概念。

2、可以用不同的方式表現(xiàn)數(shù)字"0",培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)作力。

3、感知數(shù)字"0"在生活中用處。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

1、《五只小猴蕩秋千》手指謠。

2、五只小猴蕩秋千圖片。鱷魚一只(手偶),0~5數(shù)字卡片及對應數(shù)量的小猴圖片。

1、手指游戲,初步理解數(shù)字"0"的含義。

(1.)教師出示小猴蕩秋千圖片,引起幼兒興趣。教師和幼兒一同玩《五只小猴蕩秋千》手指游戲:

五只小猴蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,啊~啊~啊;四只小猴蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,啊~啊~啊;三只小猴蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,啊~啊~啊;兩只小猴蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,啊~啊~啊;一只小猴蕩秋千,嘲笑鱷魚被水淹,鱷魚來了,鱷魚來了,啊~啊~啊;沒有小猴蕩秋千~隨著游戲結束,教師提問:

--小朋友們,你們是否發(fā)現(xiàn)小猴子越來越少了?

(強調(diào)最后一句:沒有小猴蕩秋千)--為什么會越來越少呢?

(被鱷魚吃掉了)。

(3.)提問:"沒有"怎么表示呢?

(引出"0"的概念,"0"就是沒有)。

2、認識數(shù)字"0"的外形特征,培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)作力。

(1.)教師啟發(fā)幼兒大膽想象,說一說"0"像什么?

(2.)引導孩子上臺畫一畫。

3、認識數(shù)字"0"其他含義,感知數(shù)字"0"在生活中的用處。

(1.)發(fā)散幼兒思維,啟發(fā)幼兒說說"0"的其他含義。

教師根據(jù)圖片進行小結:

微波爐和洗衣機旋鈕上的"0"表示時間;溫度計的刻度上的"0"表示溫度的度數(shù);遙控器按鍵上的"0"表示頻道;尺子刻度上的"0"表示起點;計算器和手機,電話以及電話號碼里的"0"表示數(shù)字。

鼓勵幼兒在課外多多尋找生活中的"0",并與其它幼兒一同探討其所代表的意義。

幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的'幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇九

一、認識數(shù)字,理解6以內(nèi)各數(shù)字的實際意義。

1、幼兒交流記錄卡,說說在家中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字?

(1)直觀的數(shù)字(數(shù)序):如、電話上的數(shù)字、鐘上的數(shù)字、電器上的數(shù)字;

(2)數(shù)量:如家中有6把椅子、3只沙發(fā)等。

2、家里有很多物品可以用數(shù)字表示,現(xiàn)在請說說家里還有哪些物品也可用1――6的數(shù)字來表示。

3、教師出示數(shù)字,幼兒說出物品的名稱。如:家里有2臺電視機可用數(shù)字來表示、家中有6只杯子可以用數(shù)字6來表示。此時教師還要注意幼兒量詞使用的正確性。

二、繼續(xù)理解6以內(nèi)數(shù)的實際意義并嘗試將數(shù)字從大到小排列。

1.看圖:說說都有哪些物品(鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、電視機等)這些物品各有幾樣?可以用數(shù)字幾來表示?)。

2.看圖:物品歸類;

(1)畫面上是家里的什么地方?(廚房、客廳、臥室)。

(2)想一想剛才我們看到的物品都放在哪里?為什么?(如:碗和匙我們可以放在廚房,玩具可以放在客廳,也可以放在臥室里等)。

(3)數(shù)一數(shù)每個房間共有幾樣?哪個多哪個少?

(4)引導幼兒將數(shù)字從小到大排列。

(5)小結:今天,我們小朋友交流了家中很多物品可以用數(shù)字表示,也知道家中的物品要分類擺放。這樣家里才能既美麗又整潔。

三、延伸活動:記錄班級里的數(shù)字。

幼兒可以運用操作卡,繼續(xù)將各種物品分類擺放,并用數(shù)字表示。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

2、運用數(shù)字進行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

活動準備:

幼兒每人一套數(shù)字卡片、教學數(shù)字卡片、教學磁性數(shù)字教具活動過程:

1、教師出示教學卡片(部分被遮擋)師:在每一個卡片里藏著一個數(shù)字寶寶,請小朋友們邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?在猜數(shù)字寶寶之前要從0--9一個一個的數(shù),才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。

2、幼兒觀察數(shù)字卡片,進行猜想3、教師引導幼兒逐一尋找到藏著的數(shù)字。

1、看一看、找一找請小朋友們看一看、找一找這幾個數(shù)字寶寶哪個最大?哪個最小?

3、幼兒動手操作給數(shù)字寶寶排排隊。

(1)請小朋友們給數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊。

(2)請小朋友們給數(shù)字寶寶按從大到小的順序排隊(教師隨機指導能力較弱的幼兒進行操作)。

4、請幼兒動動腦想一想,數(shù)字寶寶還可以怎樣排隊?

(1)幼兒自由操作,教師觀察指導師:你的數(shù)字是怎樣排隊的?你為什么要這樣排?

(幼兒操作,教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)從多到少排列的.方法。)。

5、教師進行小結。

2、給自己創(chuàng)編一個電話號碼。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十一

1.學習用標記記錄圖形的兩個特征(大小、形狀或顏色)。

2.觀察、比較圖形之間的不同特征,并能語言表述。

3.引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

教具:數(shù)字1-9的卡片各一張;不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一張;標記卡片若干張(大小、形狀、顏色標記)。

學具:幼兒人手1-2份操作材料;顏色、大小、形狀標記若干;膠水;幼兒人手一把標有顏色、形狀標記的紙制鑰匙;在場地上畫好各種形狀、各種顏色的圖形若干。

一、集體活動。

1、玩游戲"開火車"序:今天,小兔子要請我們中(2)班的小朋友去它的新家做客呢,我們開火車去好嗎?準備好了,火車就要開了哦。師:嘿、嘿,我的火車就要開幼:幾點開師:(出示數(shù)字卡片)你們看幼:(看數(shù)字)x點開教師帶領幼兒先集體開展游戲,再分小組游戲,最后請個別幼兒游戲。

2、看圖形做標記。

(2)小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信,寄給其它小動物。那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢?(出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口-)小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。啟發(fā)幼兒嘗試用標記將圖形的特征記錄下來,可先找出圖形的.三個特征,再引導幼兒任意選擇其中兩個特征記錄下來,可請個別幼兒上來自由選擇標記進行記錄師生共同檢查操作結果。看看我們小朋友是不是幫小鹿把信寫對了呢。

二、幼兒操作活動。

1、看圖形記錄特征小區(qū)里的其它小動物都知道我們小朋友聰明,所以都要叫我們幫它們寫信呢。幼兒取出操作材料,觀察上面的屋頂和小動物,說出是誰叫你寫信的,并說出屋頂?shù)拿Q和特征,然后在空白處記錄它們的兩個特征。幼兒操作,教師巡回指導。

三、活動評價展示。

展示個別幼兒操作結果并請幼兒大膽說一說,自己是如何完成操作結果的。師生共同檢查評價。

四、活動延伸:

游戲《找房子》。

小動物都有自己的房子了,我們也去看看我們自己的房子吧,首先請小朋友看一看自己胸前的鑰匙,我們要根據(jù)鑰匙上的標記,到外面去找一找自己的新房子,找到后,數(shù)一數(shù)你的房子里住了幾個小朋友。教師示范講解。幼兒活動,教師檢查評價。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十二

1.使學生能正確數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體的個數(shù),知道這些數(shù)是由一個十和幾個一組成的,掌握20以內(nèi)的順序和大小。

2.初步培養(yǎng)想和省的操作能力和語言表達能力。

3.經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程,初步體驗計數(shù)的發(fā)展過程和作用,形成初步的抽象概括能力。

(二)、過程與方法。

通過動手操作,是學生正確認識11—20各數(shù),知道這些數(shù)的組成,能夠正確、迅速地讀出11—20各數(shù)。

(三)、情感態(tài)度與價值觀。

培養(yǎng)學生用數(shù)描述具體事物的自覺性,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

:使學生認識11—20各數(shù)。

:理解11—20各數(shù)的組成。

:電腦課件、小棒、皮筋。

一、導入。

同學們,聽說你們數(shù)數(shù)的本領特別強,是這樣嗎?那我們來一次數(shù)數(shù)比賽好不好!(請同學們從1數(shù)到10,再從10數(shù)到1。)。

師:同學們,你們數(shù)數(shù)的本領真的很強。但是,我們學習認數(shù),不但要掌握數(shù)數(shù)的本領,而且還要學會有關數(shù)的很多知識,今天這節(jié)課我們學習11~20各數(shù)的認識。(板書課題)。

二、新授。

1.主題圖教學。

師:請同學們看電視屏幕。

課件顯示:(1)。

哎,這是什么地方?

誰知道,馬路上這一條條的'白線是什么標志?

學生自由回答。

師:說得對。它提醒人們過馬路時要走人行橫道線,這樣才能保證人身安全。師:你們看,這位老師正帶著幾個小學生過馬路,他們多么遵守交通規(guī)則啊!請大家在心里默默地數(shù)一數(shù),過馬路的有多少人?(10人)。

再看一看周圍還有些干什么的人?(略)。

讓我們一起接著10的后面繼續(xù)數(shù),看看一共有多少人。(師指屏幕示意:先數(shù)馬路這邊的,再數(shù)馬路那邊的。)。

問:馬路上一共有多少人?(互相說一說)。

想一想,19人再添上一個人是多少人?

誰知道多少添上1是20?

學生回答。(19個人再添上一個人是20個人。)。

2.教學例1。

出示課件3。

(全體學生隨著課件顯示過程,一根一根地數(shù)小棒。)。

把10根小棒捆成一捆。

問:一捆小棒有幾根?它表示幾個十?

學生回答。

小結:一捆小棒有10根,它表示1個十。大家說一說。

課件出示4-7。

(全體學生接著“10”后面繼續(xù)數(shù),數(shù)到“20”。)。

問:圖中有幾捆小棒?這是幾個十?

學生回答:有2捆小棒,這是2個十。

問:2個十是多少呢?(指名4人回答)。

學生回答:2個十是20。

師:請同學們學著小精靈的樣子,迅速地數(shù)10根小棒捆成一捆,再數(shù)10根也捆成一捆。(生動手操作)。

3.教學例2。

課件出示8。

生動手操作,照樣子數(shù)小棒。

問:1捆小棒表示幾個幾?1根呢?(讓學生思考后在小組交流,然后指名回答。)。

引導學生說出:一捆小棒表示1個十,1根表示1個一。

問:這些小棒是幾個十和幾個一,也就是多少根小棒?(告訴你的小伙伴)師:1個十和1個一合起來是十一。(生齊讀“11”)。

問:11里面有幾個十和幾個一?1個十和1個一合起來是多少?(答略)課件出示9。

師:同桌互相說說這是幾個十和幾個一?合起來是多少?

課件出示10:數(shù)字卡片13.15。

教師:13里面有幾個十和幾個一。

學生回答:13里面有1個十和3個一。

教師:15里面有幾個十和幾個一?

學生回答:15里面有1個十和5個一。

課件出示11:數(shù)字卡片:20。

師:誰會讀這個數(shù)?20是幾個十組成的?幾個十是20?

師:下面請大家先讀數(shù)再擺小棒,看誰做的又對又快!

課件12依次顯示各數(shù):18、12、14。

(同時指名到實物投影上擺)。

4.教學例3。

電腦顯示課件13:

問:圖上的數(shù)字是按怎樣的順序排列的?

生:按從小到大的順序排列的。

生齊讀:0——20、20——0。

問:10的后面是多少?(悄悄地告訴同桌小朋友)。

問:誰知道,排在15和17中間的是哪個數(shù)?

學生回答。

師:你們回答得非常準確,那么大家知道20前面一個數(shù)是多少嗎?(學生異口同聲地回答:19)。

三、鞏固練習。

1.用你的小棒擺一擺。

課件出示14的數(shù)字卡片。同桌位之間可以合作。

注意:第二十張課件讓學生仔細看有什么錯誤?

3.從1到20,按順序把點連起來。

課件訂正:第87頁練習十四第2小題。

4.翻書游戲。課件出示21.

四全課小結。

這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?

你學會了哪些新知識?(分組交流)。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十三

1、利用社區(qū)資源,讓幼兒在真實情境中學習數(shù)知識。

2、參觀小區(qū),了解眾多數(shù)字的意義。

3、通過親子游戲,發(fā)展幼兒觀察力和比較能力,拓展幼兒的社會生活經(jīng)驗。

:每位幼兒及家長持有一張寫有門牌號的任務卡;提前開展一節(jié)數(shù)學課;統(tǒng)計各班周邊小區(qū)配合家庭數(shù),并給配合完成任務家庭發(fā)放貼畫。

活動一:數(shù)學活動;了解序數(shù)的意義。

1、理解樓房的門牌號:

(1)分析重點部分:教師講清楚門牌各數(shù)字表示的意思,先請幼兒討論后教師進行及時總結。

(2)出示樓房模型,在相互比較中初步感知門牌數(shù)字表示是第幾層第幾間。

(3)教師小結。

2、幼兒練習操作,鞏固對門牌號的認識。

(1)幼兒分組練習,每組一份作業(yè)紙,請幼兒集體把門牌號粘貼到相應的'位置。

(2)在投影儀上檢查作業(yè)結果。

活動二:參觀周邊小區(qū),認識小區(qū)里的數(shù)字,了解數(shù)字的意義。

1、組織幼兒進入周邊小區(qū)進行參觀,找出自己所看到的數(shù)字,了解眾多數(shù)字的意義。如車位、車牌、門牌等。

2、幫助幼兒用序數(shù)來表示樓層,知道樓層是從下往上數(shù)的,通過樓道或者窗戶作為參照物來辨別每一層。了解單元號的意義。

3、分組進行一次找門牌模擬練習。

活動三、親子實踐游戲《門牌對對碰》。

1、邀請家長參與活動中,請每位家長配合幼兒按任務單上的門牌號找到相應的家庭。

2、找到后,貼貼畫表示任務完成。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十四

1.能用點卡表示6以內(nèi)物體的數(shù)量。

2.能目測或用點數(shù)方法計數(shù)。

《幼兒畫冊》,筆。

一、拍手數(shù)數(shù)1~10。

師幼共同拍手數(shù)數(shù),從1數(shù)到10。速度可視幼兒情況由慢逐漸加快。集體數(shù)和個別數(shù)相結合。

二、學習用點表示5和6的數(shù)量。

1.用點表示5。

教師在黑板上畫出五個蘋果,提問:小兔逛超市,超市有幾個蘋果?5個蘋果可以用幾的點卡來表示呢?教師示范用筆在圖片的下方畫出5個圓點。引導幼兒學說:5的點卡可以表示5個蘋果。

2.用點表示6。

教師在黑板上畫出6個西瓜,提問:這是什么水果?有幾個?可以用幾的點卡來表示6個西瓜?請個別幼兒上來,嘗試用筆在圖片的下方畫出6的點卡。引導幼兒觀察是否正確。

三、做《幼兒畫冊》上的練習。

1.引導幼兒看《幼兒畫冊》,幫助幼兒理解畫面的內(nèi)容。

提問:圖上有誰?在什么地方?那里有什么?每樣物品有多少呢?

2.提出活動要求。

請幼兒用畫點卡的方式把每種蔬菜和水果的數(shù)量表示出來。

3.鼓勵幼兒畫完后說一說。

如:3的點卡表示3個西瓜,2個點卡表示2個茄子等。

4.鼓勵幼兒相互交流、檢查作業(yè)。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十五

2、在籃子里裝上一個水果,說說有幾個水果,然后再一個一個繼續(xù)裝。體驗1和許多。

二、分水果。

1、籃子里有些什么水果?每種水果各有多少?

2、什么水果最少?什么水果和點子數(shù)一樣多?蘋果和橘子比較誰多誰少?并出示相應數(shù)量的點子。

三、送水果。

1、小動物的數(shù)量和房子上小黑點的點子數(shù)一樣多,找找哪幢房子是他們的家。

2、什么水果和小動物一樣多,將水果送到小動物的家中。

3、游戲:給小動物送水果。

果園里的水果豐收,摘下了許多水果,請小朋友根據(jù)房子里住的小動物的多少,送相應數(shù)量的水果。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十六

幼兒:10個格子。

師:每個格子里都有一個不同的數(shù)字寶寶,請你找一找,猜一猜分別是數(shù)字幾?

2、大屏幕中出示不完整數(shù)字,讓幼兒觀察。

提問:找到了數(shù)字幾?在哪個顏色里面?

幼:我找到了數(shù)字1,在黑色的格子里。

我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里。

師:誰能一下子找到兩個數(shù)字寶寶。

幼:我找到了數(shù)字3和2,3在橘色的格子里,2在紅色的格子里。

我找到了數(shù)字4和5,4在紫色的格子里,5在藍色的格子里。

我找到了數(shù)字0,在粉紅色的格子里。

我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里。

我找到了數(shù)字9,在白色的格子里。

二:數(shù)字排序。

幼:我會把2排在1的后面,順序:0123456789,老師寫在黑板的白紙上。

師:仔細觀察下,這些數(shù)字一個比一個大,所以它們是按照從小到大的順序排列的。

師:誰會把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù):9876543210。

師:下面的格子里師數(shù)字幾呢?

幼:13579。

3、繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形。

師:數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!

(1)順時針,圓形,三角形。

(2)從大到小從小到大。

小總結:數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角,而且排列的順序也可以不同。

4、提問:在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?

幼兒:車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、手機。

師:車牌在車的哪里?

幼兒:車的前面和后面。

師:鬧鐘上最大的數(shù)字是幾?鬧鐘上的數(shù)字可以告訴我們什么?

幼兒:12、時間。

師:你知道媽媽的手機號碼嗎?

1、張老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請小朋友看看,找找。

(1)、藥瓶。

師:藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?

幼兒:上面的數(shù)字是提示喝幾毫升……。

師:藥不是隨便吃的,醫(yī)生說吃多少,我們就吃多少。

(2)、日歷。

師:日歷上面的數(shù)字有什么作用?

幼兒:幾日幾日、禮拜一、禮拜二……。

(3)、頁碼。

師:頁碼有什么用?

幼兒:頁碼可以幫我們找到你需要的東西在哪一頁?

師:如果這是一本故事書,我看著頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。

(4)體溫計。

師:體溫計有什么作用?

幼兒:量一量身體的體溫,有沒有發(fā)燒。

師:人的正常體溫在36度——37度之間。

師總結:生活中到處有數(shù)字,有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如:藥水瓶上的數(shù)字),有的是告訴我們順序(比如:年歷上的數(shù)字、門牌號碼),有的是告訴我們方位(比如:書上的頁碼),所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的'。

四:大屏幕中出示0123456789,把這些數(shù)字合起來,讓幼兒觀察有什么變化?

1、師:你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來會發(fā)生什么有趣的事情呢?

(1)、出示第一幅有數(shù)字組成的——雞。

師:這只小雞由哪些數(shù)字組成的。

幼:由數(shù)字0、3、2。

師:誰愿意來告訴大家,數(shù)字幾是小雞的什么?

師總結:數(shù)字3放中間變成小雞的翅。

數(shù)字3倒過來變成小雞的嘴。

數(shù)字3拉拉長,倒過來變成小雞的頭和背。

(2)、出示數(shù)字組成的冰激凌。

師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

幼:數(shù)字3、6、

(3)、數(shù)字組成的貓,

師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

幼:數(shù)字3、7、2、6……。

2、讓幼兒觀察大人用數(shù)字畫出的畫——交通工具。

師:剛才這些畫都是小朋友畫的,你看大人也用數(shù)字寶寶畫畫呢!

師:大人用數(shù)字寶寶畫了什么?(飛機、汽車、船)這些都是什么?(交通工具)。

師:請你找找公共汽車里有數(shù)字幾?

3、觀察老師的作品——魔術師。

師:張老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫呢,你們想不想看一看。

師:張老師用了9個數(shù)字寶寶畫了一個魔術師。請你找一找,把9個數(shù)字寶寶找出來。

“8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”

師:哪個數(shù)字沒用過?

幼兒:數(shù)字“5”

五:活動延伸:

參照大屏幕中的數(shù)字圖畫,喜歡哪一幅數(shù)字圖畫,然后畫一畫,也可以創(chuàng)新,挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,動手畫一畫。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十七

1、復習1-7的數(shù)字排序。

2、正確感知7以內(nèi)物體的數(shù)量。

數(shù)量1-7的實物;分別寫有1-7的動物頭飾7種;1-7的數(shù)字卡每人一套;地上畫有各種寫上數(shù)字的圖形。

1、復習數(shù)數(shù)1-7和1-7的排序。

(1)教師:今天圣誕老人帶來了七位客人,我們請他出來。

(2)7位幼兒帶著動物頭飾出場,其他幼兒數(shù)出場的順序,按頭飾上的數(shù)字說出1-7的排序,復習認識1-7。

(3)“圣誕老人”帶來了一袋的禮物,“圣誕老人”拿出一種禮物,幼兒說出有多少。請個別幼兒點數(shù)看。

2、運用多種感官7感知以內(nèi)的`數(shù)量。

(1)、教師敲鈴幾下,幼兒說出相應的數(shù)字,并伸出相應的手指。

(2)、教師舉起一個數(shù)卡,幼兒輕輕拍手幾下。

4、幼兒操作,復習點數(shù)1-7的物體。請幼兒數(shù)一數(shù),每行數(shù)量是多少,再按數(shù)字涂色。

中班教數(shù)字和的教案(模板18篇)篇十八

活動目標:

1.不受物體顏色、大小、形狀和排列形式的影響,正確感知6的數(shù)量。

2.能將數(shù)量與數(shù)字正確匹配。

3.形成初步的數(shù)與量的對應關系。

活動準備:

教具:不同大小的鴨子;不同顏色的;各種食物卡;排列卡。

學具:各種禮物貼紙若干、操作紙;數(shù)卡、點卡。

活動過程:

師:“過幾天小兔要過生日了,邀請我們?nèi)⒓樱趵蠋熞矞蕚淞嗽S多的禮物,我們一起看一看吧!”

1、情境導入:裝禮物。

(1)介紹材料,提操作要求。

第一組:將顏色不同的小汽車在長禮物盒里擺一排。

第二組:將大小不同的小熊在禮物盒里擺一排。

第三組:將大小、顏色、種類等都不同的禮物在禮物盒里任意擺放。

(2)幼兒操作,教師指導。

2、展示禮物,感知數(shù)量守恒。

(1)第一組:你們的禮物有什么相同的地方,有什么不同的地方?(大小不同,數(shù)量相同)。

你怎么知道是一樣多的?(點數(shù))。

可以用什么表示6只小鴨子?(點卡)。

(2)第二組:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(顏色、排列疏密不同,數(shù)量相同)。

兩組玩具誰多,誰少?

可以用數(shù)字幾表示這6個玩具?

(3)第三組:你裝的是什么禮物?一樣多嗎?(大小、顏色、排列、種類不同)。

可以用什么來表示他們的數(shù)量?

3、游戲:比一比。

(1)這么多禮物,你發(fā)現(xiàn)了什么共同的特點?

(2)小結:這些禮物雖然顏色、大小、形狀和排列的形式不同,但是他們的數(shù)量都是6個。

4、用點數(shù)、對應的方法,比較數(shù)量。

師:王老師這里也裝了小禮物請你們看一看。

(1)比較等長不等量的兩組物品。

師:這是什么?他們的數(shù)量一樣嗎?我們可以用什么方法知道它們的數(shù)量呢?

(2)小結:可以通過一一對應或點數(shù)的'方法,知道物品的數(shù)量。

5、操作:做禮物、送禮物。

(1)介紹材料,教師提要求。

第一組:統(tǒng)計小動物的數(shù)量,用你喜歡的方式記錄下來。

第二組:根據(jù)禮物盒上的數(shù)量裝禮物,擺成你喜歡的造型。

第三組:找出和小動物數(shù)量一樣多的禮物盒,送給小動物。

(2)幼兒操作,教師指導。

(3)幼兒介紹。

讓我們帶上裝好的禮物,快去送給小兔子吧!

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通過寫日記,我們可以發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法,提高自己的思考能力。以下是一些真實的日記范文,濃縮了作者的真實情感和感悟。“情人節(jié)”是一個浪漫的日子,隨著時代的演變
通過工作總結,我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,為以后的工作提供指導和改進的方向。以下是一些寫好的述職報告范文,希望對大家撰寫自己的報告有所幫助。是我校全面提高教
優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達能力。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。假花,是人們家里用來裝飾的花
優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。請大家認真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。同事j有一次問我,
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達思想的一種有效方式,它能夠打動人心、引發(fā)共鳴。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強自身的寫作能力。1、會認15個生字,會寫12個字
撰寫演講稿時,要結合自身的特點和情感,讓演講內(nèi)容更加生動、真實。接下來是一些優(yōu)秀演講稿的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作提供一些幫助。1、感受并且認識鄰里之間的
春節(jié)是家人團聚的時刻,人們會返鄉(xiāng)與親朋好友共度這個特殊的日子。小編整理了一些春節(jié)期間的親子活動,希望能讓家庭更加和諧幸福。春節(jié)快到了。我非常想念家鄉(xiāng)的春節(jié)。對我
描述過去的工作經(jīng)驗和成果時,要注意突出自己的價值和貢獻,以及對組織目標的實現(xiàn)所起到的作用。以下是一些優(yōu)秀的述職報告范文,大家可以一起學習和借鑒。第一季度,按原來
一個良好的教學計劃應該有明確的教學目標和相應的教學策略。教學計劃范文中的教學內(nèi)容和教學活動可以為教師提供一些靈感和創(chuàng)意。本單元以“健康第一”為指導思想,以發(fā)展學
讀后感是將閱讀中的心理和情感轉(zhuǎn)化為文字,通過文字來表達自己的閱讀體驗和感悟。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀的讀后感,希望能夠激發(fā)大家對閱讀的興趣和思考。
優(yōu)秀作文是我們對學習成果進行反思和總結的工具,通過寫作可以更好地認識自身的學習優(yōu)勢和劣勢。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。
幼兒園教案的編寫需要綜合考慮幼兒的年齡特點、學習情況和興趣愛好等因素。通過閱讀這些幼兒園教案范文,我們可以了解到不同教師的教學思路和設計理念。《大大小小的圖形》
人生是一場冒險,我們需要勇敢地面對未知和風險,才能收獲真正的成長和幸福。以下是一些來自人生智慧的警句,或許能對我們的人生有所啟迪。3.感悟文中的人生道理。三、教
述職報告是在單位或組織中對個人工作進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助領導和同事們了解我們的工作表現(xiàn)。這些范文是在實際工作中撰寫的,經(jīng)過多次修改和潤色,具有
小學生演講稿是將小學生的見解、思考和學習成果以文學形式呈現(xiàn)出來的一種表達方式。以下是一些優(yōu)秀的小學生演講稿范文,希望可以給大家提供一些參考和靈感。各位老師,同學
在做述職報告時,除了總結工作成果,還要著重反思自己在工作中的不足和需要改進的地方。以下是一些值得閱讀的精彩述職報告范文,供大家參考和學習。我叫***,20xx年
大班教案的編寫需要考慮學生的認知水平、興趣愛好、學習特點等因素,以便更好地滿足學生的學習需求。選擇適用于自己和班級特點的教案范文,可以有效提升課堂教學的質(zhì)量和效
感謝各位前來參加本次活動,我將作為主持人為大家?guī)硪粋€精彩的節(jié)目。以下是小編為大家精心收集的主持詞范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。大家中午好!歡迎各位
活動總結是對一次活動的總結和概括,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。值此活動總結之際,小編整理了一些精選的活動總結范文,供大家參考和學習。校園的整潔反應一個學校的
一篇好的演講稿范文不僅要注意語言的準確性和流暢性,還要能夠吸引聽眾的關注并激發(fā)他們的思考。小編整理了一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給演講者們一些啟發(fā)和幫助。
教案模板應該符合教學大綱和教學要求,保證教學活動的科學性和有效性。以下是一些教案模板的精華摘要,希望能給大家提供一些啟示和靈感。大家上午好!今天我說課的題目是《
質(zhì)量月的開展可以激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,促進質(zhì)量管理的不斷升級和創(chuàng)新。下面是一份關于質(zhì)量月活動的總結匯報,包括活動目標、實施計劃和成果評估等內(nèi)容。企業(yè)要實現(xiàn)商品的使
幼兒園教案的編寫需要結合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,注重靈活性和個性化。以下是一些幼兒園教案的實例,供教師們參考和參考,希望對大家有所幫助。活動目標:1、了解螃蟹
優(yōu)秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點,能夠打動讀者的心靈。這些優(yōu)秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。每個人都有自己的
中班教案是為了幫助幼兒園教師更好地指導和呵護中班孩子的發(fā)展而制定的教學工具。如果您正在編寫中班教案,可以參考以下范文,找到適合自己的教學思路。《安全過馬路》。1
優(yōu)秀作文是語言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。當金戈鐵馬的喊殺聲漸漸遠去,誰,會為人們
畢業(yè)生代表了學校的榮譽和聲望,也是社會各界關注的焦點。在這里為畢業(yè)生整理了一些就業(yè)技巧和面試秘籍,供大家參考。一則自我介紹要介紹哪些內(nèi)容?在求職面試的時候要充分
在醫(yī)院工作總結中,我們需要客觀地對自己的工作進行評價,找出存在的問題并提出解決方案。在下面的醫(yī)院工作總結范文中,你可以看到不同人的寫作風格和重點,希望能給你帶來
通過小班教案的實施,教師可以更好地引導學生主動參與學習,培養(yǎng)他們的學習興趣和能力。以下是小編為大家整理的一些小班教案模板,供大家參考和使用。1.能分辨三種不同的
總結范文是對前段時間學習和工作生活等方面表現(xiàn)的概括和歸納,能夠幫助我們反思和總結經(jīng)驗。以下總結范文中的觀點和結論有些偏見,請大家進行客觀的分析和理解。
作文是學習語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對語言運用的掌握。接下來是一些來自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。秋天的王子走在這個迷失的世界,
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。我的妹妹與眾不同,她特別愛哭。下
英語的學習可以擴大我們的視野,讓我們更加開闊和自信。英語總結范文不僅為我們提供了寫作思路和素材,還能幫助我們拓寬思維的廣度和深度。1、“昨天小朋友們聽天氣預報說
小班教案是為小班幼兒教學設計的一種教學計劃,旨在幫助幼兒全面發(fā)展。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的小班教案,對于教師而言非常有參考價值。1、認識眼睛的基本構造,知道眼睛
教學計劃需要注重學科知識和教育理論的相結合,兼顧學生的發(fā)展需求。這些教學計劃范文不僅注重知識的傳授,還注重學生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。作為一名優(yōu)秀的教育工
總結是一種對自我進行反思和審視的方式,它不僅可以概括經(jīng)驗,還能夠發(fā)現(xiàn)錯誤和改進之處。在這里,小編為大家推薦了一些引人思考的心得體會,一起來看看吧。學了這么多年的
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的組織,更是對生活和人性的深度理解和思考。4.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達方式。一天中午,我放學回家,無意間發(fā)現(xiàn)在我
教學工作計劃包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和評價方式等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。一、真摯、深沉的母愛。
規(guī)章制度的存在可以為人們提供一個可靠的依據(jù),讓他們明確自己的權利和義務。規(guī)章制度的健全與否,直接關系到組織的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。為加強外來參觀、學習、施工人員的安
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。以下是一些老師點評的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
規(guī)章制度的修改應該經(jīng)過合理的程序和決策機制,確保修改的合法性和合理性。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,幫助大家更好地了解規(guī)章制度的設計與應用。
大班教案的內(nèi)容應當有步驟、有重點,能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。下面是小編為大家整理的一些大班教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W提供一些指導和借鑒。1、能在跑動中
生日是一個人每年的一個特殊日子,它標志著一個新的開始。不管是年幼的孩童還是成年人,生日都是一個令人期待的時刻。生日意味著離開過去,向未來邁進,是一個重要的節(jié)點,
通過思想?yún)R報,我們可以及時發(fā)現(xiàn)并改正自己在思維和行為上的不足。讓我們一起來看看下面這些優(yōu)秀的思想?yún)R報范文,從中獲取靈感和啟示。敬愛的黨組織:自從我被評選為入黨積
衛(wèi)生工作總結是一種對工作效果進行總結和評估的重要方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。以下是小編為大家收集的衛(wèi)生工作總結范文,供大家參考和借鑒。20xx年上半年
教案是教師教學的基礎,它可以幫助教師從宏觀和微觀兩個層面進行教學設計。我覺得我們需要準備一個二年級的教案。以下是小編為大家準備的二年級教案案例,供大家參考,希望
教學工作計劃是教師對教學過程進行合理規(guī)劃和組織的基礎,可以提高教學效率。教學工作計劃的模板,為教師提供了一種組織和安排教學活動的思路。設計意圖:幼兒科學教育的目
教學計劃的制定是一項需要教師認真思考和研究的任務,只有堅持科學合理的教學計劃,才能達到預期的教學效果。在這里,小編為大家分享一些成功的教學計劃范文,希望能給大家
春節(jié)慶祝活動豐富多樣,包含了舞龍、舞獅等精彩的表演形式。以下是小編為大家推薦的春節(jié)旅游景點,希望能給大家提供一些參考。一進入臘月,走在各個小區(qū),我們便可以看到很
成功的背后,往往隱藏著無數(shù)次的努力和不屈不撓的精神。下面是一些勵志的名人名言,希望能給你帶來勇氣和動力。1.不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止;不
新聞報道是社會發(fā)展進步的一面鏡子,它能夠反映時事動態(tài)和社會問題。以下是小編為大家收集的新聞報道范文,涵蓋了社會、政治、經(jīng)濟、文化等各個領域的熱門事件,希望能給大
優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當?shù)谋扔鱽碓鰪娢恼碌恼f服力和可讀性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。暑假像一快棒棒糖,度過去、
編寫一份精心設計的辭職申請書,有助于保持職業(yè)形象和個人聲譽的完整性。以下是一些成功離職的辭職申請書樣本,供大家參考和借鑒。尊敬的領導:我很遺憾自己在這個時候向公
大學生演講稿需要注意語言簡練、邏輯清晰、表達準確等方面的要求。以下是小編為大家收集的大學生演講稿范文,供大家參考學習。大學生不僅是國家建設和發(fā)展的中堅力量,也是
優(yōu)秀的作文不僅是對問題進行思考和解決的結果,更是對自己思想和觀點的明確和深化。接下來,我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?/div>
通過大班教案的實施,教師能夠全面了解幼兒的學習情況,及時調(diào)整教學計劃,滿足幼兒的學習需求。閱讀大班教案范文可以幫助教師更好地理解學生的認知規(guī)律和學習需求。
優(yōu)秀作文是對生活的熱愛和感悟,它可以激發(fā)人們對美好的追求和向往。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍┳魑膶懽魃系膯⑹竞椭笇АW鹁吹睦蠋煟耗茫∥以谖?/div>
運動會是學校中一項重要的體育活動,它能夠展示學生的健康活力和團隊合作精神。運動會期間,學校還舉辦了各種有趣的活動,贏得了學生們的歡笑和掌聲。親愛的同學們:大家好
教學工作總結是教學經(jīng)驗的總結和積累,對提升教學能力具有重要意義。以下是一些精選的教學工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。我縣收到市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《教
比賽是一種展示個人才華和技能的平臺,可以讓人們通過自己的努力和才能獲得認可和贊賞。我們可以從以下比賽案例中看到一些成功的經(jīng)驗和失敗的教訓。星期二的下午,我們班在
自我介紹是向他人介紹自己的身份、背景和特點的一種方式,它有助于建立初步的社交關系。自我介紹是一個讓他人對你有初步了解的機會,下面是小編為大家整理的一些自我介紹的
在演講中,我們可以通過運用修辭手法、舉例、引用名言或故事等方式來增加語言的表現(xiàn)力和說服力。發(fā)言稿的撰寫需要注意一些技巧和方法,以下是一些發(fā)言者的指導原則和注意事
編寫策劃書需要調(diào)研相關資料,了解市場環(huán)境和競爭對手情況。以下是一份經(jīng)過精心整理的策劃書范文,供大家參考和學習。為保證共青團大學委員會(以下簡稱“校團委”)有新鮮
中班教案是根據(jù)中班幼兒的發(fā)展特點和教學目標來制定的教學計劃。推薦閱讀以下精選中班教案,幫助教師更好地為中班學生設計教學活動。在“春天里”的主題課程中,孩子們探索
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復推敲和精心雕琢的,它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學習和參考。他個子不高,體態(tài)豐滿,鏡片后的小眼睛閃出
優(yōu)秀作文需要有合理的結構和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。為了讓大家更好地理解和掌握寫作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。碧水驚秋,黃云凝暮,敗
公司可以分為不同的部門或業(yè)務線,以進行專業(yè)化的管理和運營。接下來是一些企業(yè)在市場競爭中取得成功的經(jīng)驗和教訓,希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委、領導、同志們:大
教學工作計劃是教師進行教學活動前必備的準備工作之一。現(xiàn)在,就讓我們一起來閱讀一份全面細致的教學工作計劃,從中了解優(yōu)秀教師的教學策略和方法。1、學習“行道樹”――
一個月的工作總結可以讓我們明確工作目標,規(guī)劃下一個月的計劃。接下來將給大家展示一些月工作總結范文,供大家參考寫作過程中的思路和方法。根據(jù)州委、州政協(xié)對干部作風建
一個良好的策劃方案能夠幫助團隊成員明確任務,提高工作效率,同時還能有效避免沖突和失誤。大家可以通過學習以下的策劃方案范文,了解到策劃的基本思路和方法。
教學工作總結是教師職業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),對于教師個人的成長和提高至關重要。接下來是一些實用的教學工作總結范文,希望能對大家的教學工作有所幫助。一個學期的教學工作,
作文是語文學習中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。那個中午,我一個人靜靜地走在去學校
申請書的內(nèi)容涵蓋了個人背景、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、特長技能等,我們需要把握好材料的選擇和表達的方式。走進他人的申請書世界,我們能夠開拓自己的思維,拓寬申請書的寫作
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達能力和思辨能力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。人總是會成長的,長大的`過程
公司可以是國有的,也可以是私人的,它們在經(jīng)營理念和所有權結構上有所差異。以下是小編為大家整理的公司總結范文,希望能夠為大家提供參考。我于xx年加入人保財險這個大
優(yōu)秀作文是對文化底蘊和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
青春是實現(xiàn)人生價值的關鍵階段,我們應該為自己的未來打下堅實的基礎。小編為大家準備了一些關于青春總結的篇章,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌@蠋焸儯瑢W們,上午好!
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實、觀點獨到,而且結構嚴謹、語言流暢。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)
開學典禮通常以莊重而正式的形式進行,給新學期帶來了嶄新的開始。如果你對開學典禮的策劃和組織有疑問,可以看看下面的常見問題解答。假期就要過去了,新的學期馬上就要開
通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習,希望對大家有所幫助。活動目標:1、學習兒歌
讀后感是讀者對所讀書籍的理解和感受的一種表達形式,它能夠幫助讀者更好地吸收書中的知識和思想。繼續(xù)往下看,你將能夠了解到更多讀者對這本書的讀后感,他們的觀點或許會
寫心得體會可以讓自己更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的潛力和不足。小編為大家準備了一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。今日陽光明媚,萬里無云,
教學工作計劃是為了有效組織和安排教學活動而制定的一份詳細規(guī)劃。以下是一些經(jīng)驗豐富的教師制定的教學工作計劃,值得我們學習和借鑒。1、樂意幫助別人,體驗幫助別人的快
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感。撇下沉重的書包,去看海;扔下考試的緊
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。在我小時候,做過許多可笑的事
在寫作文時,我們應該注重思考和積累,努力挖掘自己的寫作潛力。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。每個人都有動腦筋的時候,動腦筋能使我們感悟一
優(yōu)秀作文還需要注重結尾,通過總結觀點、提出建議或給讀者留下思考的問題來增加作品的深度和完整性。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
演講稿應該具備感染力,能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴和情感上的共振。看過以下這些演講稿范文后,相信你會對演講的魅力有更深入的理解。各位老師,各位家長,各位小朋友:大家上午好
在讀后感中,我們可以自由地發(fā)表自己的看法,分享自己的體驗,并與他人進行交流和討論。以下是一些有趣、獨到的讀后感范文,它們可以激發(fā)大家對書籍的熱愛和閱讀的動力。
小班教案的編寫應該注重針對幼兒個體差異的關注,因此需要根據(jù)幼兒的實際情況進行靈活調(diào)整。對于小班教案的編寫,我們有很多的經(jīng)驗和方法,下面是一些常用的教學技巧和策略
一篇優(yōu)秀作文常常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀之后產(chǎn)生思考和反思。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學習。小學敘事作文評析,有
優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī),表達出作者獨特的見解和思考。接下來,我為大家準備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。我們的生活有酸、甜、苦、辣四味,有美好
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