通過大班教案的實施，教師能夠全面了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。閱讀大班教案范文可以幫助教師更好地理解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇一

一、通過欣賞圖片，體驗春天的美。

1.幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流。

師："春天快來了，小朋友我們一起去看一看吧!"(幼兒邊欣賞圖片、照片邊交流)。

2.："我們看到了綠色的柳條隨風(fēng)擺動，彎彎溪水清澈見底，朵朵鮮花芬芳燦爛，美麗的百草原景色怡人，春風(fēng)吹呀吹，春天來到啦!"。

二、故事導(dǎo)入，引出五官寶寶找春天的主題。

1.師："可是山洞里有一只懶惰蟲整天地睡大覺，從來不關(guān)心大自然的變化，這下可急壞了身上的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴寶寶了。因為他們聽小朋友說春天特別美麗，所以他們決定離開懶惰蟲，獨自尋找春天。"。

2.幼兒回答，教師范畫。

師："瞧!誰出來了?眼睛寶寶來到了春天的大自然，他會看到什么呢?"。

三、發(fā)揮想象，大膽畫五官并添畫春天景色。

1.教師巡回指導(dǎo)。

師："看!桌子上有好多空白的臉，他們希望小朋友能把五官寶寶找回來，和他們一起找春天，你們愿意幫助他們嗎?"。

2.教師與幼兒一起添畫背景。

師："小朋友，在春天里會出現(xiàn)哪些東西呢?"(柳條、小燕子、花、小動物蘇醒了……)。

四、展示作品，唱古詩體驗春天的美。

師："小朋友，你能把我們畫的臉和這幅春天的畫組成一幅漂亮的"春韻圖"嗎?怎樣組合?那我們來試試看吧!把你畫的臉貼到你喜歡的地方。"。

師："哇!好一幅美麗的"春韻圖"!春天真美啊!古時候的詩人也描繪了春天的美景，讓我們一起來唱一唱古詩春曉吧!"。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇二

師：小鳥剛來我們南方，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家那可不行，我們今天先送給它一個溫暖的小家，好嗎？請幼兒利用手中的物品及教師提供的一些輔助材料，進(jìn)行制作。幼兒進(jìn)行操作時，教師針對個別幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

教學(xué)反思：在這一環(huán)節(jié)中，從孩子們專著的神情中可以看出，孩子們的的確確想為小鳥送上屬于自己的一份禮物。幼兒動手能力很強(qiáng)，想象力很豐富，能大膽進(jìn)行嘗試，運(yùn)用老師提供各種桌面材料和工具進(jìn)行“溫暖的家”的制作。在此同時，一些幼兒習(xí)慣很好，他們是先把自己想象的家的基本模型擺放出來，然后在邊上觀看整體效果，覺得滿意后，才進(jìn)行制作的。在活動中體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)互助的精神，幼兒能主動幫助別人，這一點我能及時抓住并進(jìn)行表揚(yáng)。這里的人員安排應(yīng)該注意，不要過多幼兒同處一桌，避免幼兒在操作時互相模仿。教師在活動過程中詢問或是提)示某個幼兒時，應(yīng)輕聲進(jìn)行，以免影響其他幼兒的想象和思維。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇三

教師小結(jié)漫畫的特點。

(阿凡提和三毛是幼兒所熟悉的有趣的漫畫人物，在分析特征時幼兒更易得心應(yīng)手，建立最初的漫畫概念為幼兒學(xué)習(xí)漫畫打下了基礎(chǔ)。)。

2.為老師畫漫畫頭像。

誰能說說老師的頭及五官像什么?

(根據(jù)幼兒的比喻，老師自畫橄欖頭形、彎卷的頭發(fā)等，讓幼兒在感受夸張有趣的過程中進(jìn)一步理解漫畫的特點，從而解決了教學(xué)重點——怎樣畫。)。

3.激發(fā)創(chuàng)造欲望，學(xué)習(xí)畫自己的頭像。

師：知道自己的頭和五官長得什么樣嗎?幼兒對鏡觀察。

引導(dǎo)幼兒用比喻的方法說說同伴的形象，做做各種表情。

幼兒自由作畫。

4.看漫畫電影。

把幼兒的作品一張接著一張，寫上數(shù)字，做成電影膠片。

幼兒觀看漫畫電影。

5.游戲：好朋友的相片是哪張。

邊念兒歌邊觀看，當(dāng)兒歌結(jié)束時，幼兒就根據(jù)老師指定的頭像或數(shù)字，猜猜是誰。經(jīng)作者證實后，游戲繼續(xù)。

(用觀看電影的方式猜測頭像是誰，改變了以往單一的評價，使幼兒處于積極參于狀態(tài)并自然地評價作品。整個教學(xué)活動在處處體現(xiàn)幽默和快樂中愉悅了情感，達(dá)到了教學(xué)目的。)。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇四

活動要求：

1、培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力。

2、根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴。

活動準(zhǔn)備：

海報紙、彩色筆。

觀察與指導(dǎo)：

1、團(tuán)體合作為教師畫像。

孩子們能有機(jī)會在黑板上用粉筆為教師畫像，十分高興。為了調(diào)動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機(jī)會，又適當(dāng)降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。

團(tuán)體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小教師的模樣，實在談不上一點相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自我的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“多謝大家，我很喜歡。”

點評：這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察，細(xì)心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然，孩子的寫生本事是有限的，我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2、兩人一組仔細(xì)觀察對方畫下彼此模樣。

接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗，大家大膽多了(教師都說我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝积R，商量著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢?孩子還沒有這個概念，我告訴他們a—b—c，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意理解這個方法。期望遇到類似的問題時，他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗。

鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫，他們仔細(xì)地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上頭還很認(rèn)真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉輝身上組長牌的樣貌學(xué)寫下來的。”真是個聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。

最終，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友__x”。看見他們歡樂的樣貌，我祝福他們永遠(yuǎn)歡樂成長。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇五

活動目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

各種罐頭、飲料瓶，橡皮泥，黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

活動過程：

1、欣賞花瓶。談話：小朋友，你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣貌的?教師帶來了幾幅花瓶圖片我們一齊來欣賞一下。

2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。

出示圖片，幫忙幼兒歸納規(guī)律。

1)主題式的裝飾。

2)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾。

3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。

“它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上頭的哪種方法?”

4、出示課件，幼兒觀察制作過程，了解制作方法。

5、幼兒動手嘗試制作。

1)鼓勵幼兒用多種材料進(jìn)行裝飾。

2)幫忙本事強(qiáng)的幼兒富有個性的創(chuàng)作。

5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。

“你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇六

1、教師拍手，讓幼兒拿著手中的物品與教師圍在一起，席地而坐。

師：剛才，小朋友玩的很高興，能利用手中的材料做出了許多好看的東西，誰愿意來說說？”曾林說：“我用棉花簽擺出房子，用廢紙卷成紙棒，用小棍子擺出各種圖形”。

陳心儀：“我用掃帚的毛來做孔雀的尾巴，用樹葉和泡沫蓋房子，還用布來做。

被窩”。

黃藝：“我用有顏色的小紙片來擺出大馬路和鐵路”。

王小琪：“我用吸管和泡沫來做一個窩，大母雞可以在上面孵蛋”。

教學(xué)反思：幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)很好，在自由擺放時幼兒較為安靜；在提問時，幼兒能大膽熱烈發(fā)言，躍躍欲試、爭先恐后的現(xiàn)象較多，他們的想象有時出乎我的想象，答案五花八門。在幼兒講述自己的作品時，我都加以肯定，讓孩子們獲得滿足，自信心得到了提高，并及時抓住靠近本次主題的答案，巧妙地將它引導(dǎo)到活動中來。

（教師宣讀小鳥給我們的來信，信中說它要來南方過冬。問：小朋友們歡迎我嗎？）。

陳思宇：我想送給它一輛汽車。

王強(qiáng)：我想送給它一座小房子。

劉子建：我送給它一雙手套，套在它的翅膀上，它就不怕冷了。

陳清林：我送給它一把小雨傘和一件毛衣。

教學(xué)反思：用一份禮物來引出主題，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。到底送什么禮物好呢？孩子們積極進(jìn)行思維，而我在這里經(jīng)常用上的引導(dǎo)語言是“我們”，真正以幼兒朋友的身份，融入到他們的思維中去。這里所運(yùn)用的語氣較好，成功地與孩子們進(jìn)行了真正地互動。我說出我的想法，孩子們也能積極說出自己的想法，而且想出來的東西都很有用，可見幼兒已經(jīng)開始長大了，思想較為細(xì)膩，能為別人著想了。這種良好思想品德教育的培養(yǎng)將自始至終貫穿整節(jié)活動。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇七

引導(dǎo)幼兒交流春天大自然的一些特征。

2、師：你看到春天的樹有什么變化嗎？哪些樹會開花？

幼兒回憶經(jīng)驗，知道春天的大樹有很多變化，有的樹葉發(fā)芽了，有的樹開花了……。

二、觀察ppt圖片,發(fā)現(xiàn)不同的樹的樹枝和花朵的不同形態(tài)。

過渡語：看看，這里有一些樹開花了，你認(rèn)識它們是什么樹嗎？

1、觀察桃樹、梨花樹圖片。

師：這是什么樹？它的樹枝是什么樣子的？花朵的顏色是什么樣子的？

（引導(dǎo)幼兒觀察桃樹、梨花樹的樹枝、樹干和花朵的顏色）。

2、觀察迎春花樹、櫻花樹圖片。

師：這兩種樹你認(rèn)識嗎？它們有什么不一樣？花朵是怎樣排列的？

（引導(dǎo)幼兒觀察樹枝的不同：迎春花的樹枝是長條的，櫻花的樹枝是彎彎的；觀察花朵的顏色以及排列的不同：有的是一朵一朵排列在樹枝上，有的是幾朵花簇在一起）。

三、示范作畫，重點介紹吹畫樹干和點畫花瓣的方法。

過渡語：開滿花兒的大樹真美呀，你們想不想來畫一畫美麗的花樹呢？

1、討論畫樹干的方法。

師：你想畫什么樹？樹干可以怎樣畫呢？

師：除了用蠟筆來畫樹干，我們還可以用顏料和吸管來吹出樹干。

教師介紹吹畫的`方法：

用吸管蘸上褐色的顏料，滴在畫紙上，然后往不同的方向吹，吹出不同方向的樹枝。

2、介紹作畫的工具，討論畫花的方法。

師介紹作畫的工具：彩紙、剪刀、吸管、顏料、蠟筆等。

師：你想用什么工具來畫花？怎樣畫呢？

教師重點介紹點畫花瓣和剪花瓣的方法。

四、幼兒作畫，提出作畫要求。

過渡語：小朋友，我們一起來畫畫春天里的花樹吧。

1、教師提出作畫的要求：

（1）幼兒可以選擇不同的作畫工具來創(chuàng)作，大膽用不同的方法表現(xiàn)春天里的花樹。

（2）表現(xiàn)大樹上的花的時候，注意畫面的布局美，可以是一朵一朵的開，也可以幾朵幾朵的開在一起。同時還要注意畫出樹枝的不同方向。

2、幼兒自由選擇材料進(jìn)行作畫，教師指導(dǎo)。

針對幼兒的不同能力適時的進(jìn)行指導(dǎo)，重點指導(dǎo)花的布局以及樹枝的方向，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)出不同的花樹的形態(tài)。

五、展示作品，講評。

1、將幼兒的作品布置成一片花樹林，幼兒互相欣賞同伴的作品。

2、講評：

（1）請小朋友來介紹一下自己的作品：你畫了什么樹？用什么材料來創(chuàng)作的？介紹一下自己的創(chuàng)作方法？（鼓勵幼兒來講述自己的作品）。

（2）你覺得哪棵花樹最特別？你喜歡它的什么地方？（引導(dǎo)幼兒從樹枝和花兒的不同形態(tài)來評價）。

（3）春天里還有什么樹也會開花？是什么樣子的？（鼓勵幼兒以后創(chuàng)作不同樣子的花樹）。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇八

1、大膽發(fā)揮想象，畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。

2、通過想象進(jìn)行繪畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備。

1、收集各種各樣的水果。

2、繪畫紙、水彩筆，每人1份。

活動過程。

1、從神奇的箱子里，依次出示各種各樣的水果，激發(fā)幼兒的興趣，并觀察水果的特征。

2、講故事引入繪畫主題。

師：在神秘的果園里，有一棵神奇的果樹，樹上結(jié)了許許多多的果子。秋天到了，這些果子都成熟了。它們很特別，不光樣子好看，而且還有特殊的香味，引來了許多小動物。你們猜猜看，這棵果樹為什么很奇特呢?鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言，激發(fā)幼兒的思維。

幼兒自由發(fā)言。

師：你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢?激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，構(gòu)思外形奇特的水果和果樹。

師：你們想象中的奇特的水果是什么形狀的?有哪些顏色?味道怎樣?引導(dǎo)幼兒想象神奇的水果的形象;這棵果樹除了果實奇特以外，樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)揮想象，豐富表現(xiàn)內(nèi)容。

4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒觀察水果后進(jìn)行想象再畫。

引導(dǎo)幼兒大膽想象，在果樹上畫滿各種神奇的水果。

在給水果涂色時，提醒幼兒注意選用適當(dāng)?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。

5、幼兒互相介紹自己的作品，說一說自己的`作品的神奇之處。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇九

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫的興趣。

師：“你們有沒有玩過沙？”“摸在手里有什么感覺？”“你們平時怎么玩的呢？”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來看看他是怎么畫的？畫了什么？”

二、看視頻，認(rèn)識沙畫的基本方法。

1、討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒有看清做了哪些動作呢？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

3、幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

三、示范畫，鞏固沙畫的基本方法。

1、師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？

2、幼兒找一找，說一說。

3、教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實在我們做沙畫的時候，有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。

四、激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫。

1、學(xué)習(xí)了沙畫的方法，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧！（同伴交流）。

2、幼兒作畫。

五、幼兒合作作畫。

六、評價幼兒作品。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十

名字創(chuàng)意畫

1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自我的名字。

2、幼兒能夠從自我名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對自我的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。

3、在活動中提高想象力，創(chuàng)造力和審美本事。

活動準(zhǔn)備。

1、范例一幅。

2、幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙。

3、幼兒已會寫自我的名字。

活動過程。

一、認(rèn)識你呀真高興。

1、小朋友們好，教師認(rèn)識你們真高興，你們認(rèn)識我開心嗎?

我們一齊來開心唱一唱：認(rèn)識你呀真高興。

2、我們每個人都有一個屬于自我的名字。

誰會寫自我的名字?誰想來寫一寫?

3、小朋友，你們認(rèn)識他的名字嗎?一齊來讀一讀。

二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字。

1、空心字創(chuàng)意。

教師：教師也有一個屬于自我的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。

提問：看，教師寫的名字和小朋友的寫的有什么不一樣的地方?

教師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。

2、此刻我們一齊來把這個小朋友的名字也變成空心字。

3、名字變形。

教師：這張也是教師寫的名字，小朋友觀察一下教師這張名字又有什么特點?

提問：你看到了哪些線條?它們都在字的那個地方?

沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識你的名字。

三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。

1、小朋友你們想不想給自我的名字來個大變身呢?

2、小朋友能夠自我選擇的一種方法來給自我的名字大變身吧。

四、作品評。

1、你還認(rèn)識這個名字嗎?

2、喜歡哪一張，為什么?

五、交換卡片。

我們擁有了自我的創(chuàng)意名字卡片，你能夠和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念，

下課后我們還能夠給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就能夠打電話了。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十一

在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴(yán)雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的.長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”！隨后我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好！”

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十二

1、幼兒在漫畫墻前面自由欣賞漫畫。

2、談話：小朋友，你們喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?(可根據(jù)幼兒回答歸納漫畫的部分特點：幽默，夸張；文字很少，小朋友、外國人不識字也能看懂；有彩色，有黑白；簡單，一目了然……)。

3、在理解作品的基礎(chǔ)上，再次感知漫畫的特點。

介紹漫畫書《父與子》及作者，為幼兒理解作品做鋪墊。

師：今天，老師給小朋友帶來了一本漫畫書。作者是德國漫畫家卜勞恩，卜勞恩很愛自己的兒子。常常把父子之間發(fā)生的有趣的事畫下來。

介紹漫畫作品名稱《假日的第一天》，出示圖片1～3幅，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

講述參考。

第一幅：假日的第一天早晨，兒子還在睡夢中，爸爸和一個叔叔輕手輕腳地走進(jìn)兒子的房間，要給兒子一個驚喜。

提問：你從哪里看出來他們是“輕手輕腳”?還可以用什么詞?

第二幅：他們輕輕地把兒子抬上了汽車。

第三幅：兒子睡得可真香，還沒有醒。汽車開在馬路上，馬路上的人都奇怪地看著他們。父親把手指放在嘴上示意大家別吵醒兒子，指揮交通的警察也讓大家保持安靜。

師：猜一猜。爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢?

出示第四幅沒有背景的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中兒子的表情，想像、講述。

分組討論：每組一名幼兒將自己小組討論中最“驚奇、大膽、浪漫”的情景，講給大家聽。

出示漫畫原稿，感受漫畫帶來的驚喜與幽默。

提問：這是什么地方，景色怎么樣?

講述參考：父親把兒子抬到了森林里(或公園里、牧場)。太陽出來了，兒子醒來一看吃驚極了：“咦，我是在夢中嗎?”他看到了……以為在做夢呢。爸爸躲在樹后悄悄地笑了。

4、教師和幼兒一起小結(jié)：假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫體現(xiàn)了父親對兒子深深的愛。

5、幼兒完整講述漫畫作品。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十三

1、集體齊唱國歌。

2、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”

3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。

4、幼兒才藝表演（與國慶有關(guān)內(nèi)容）。

二、長卷畫“彩筆繪中華”

幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

三、為祖國媽媽過生日。

各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十四

教師：上次我們畫了各種京劇臉譜，可是還沒有涂上好看的顏色，先來看老師畫的各種臉譜，你們說好看嗎？你們知道我是怎樣畫出來的嗎？想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看？幼兒討論。

二、教師示范，幼兒學(xué)習(xí)涂色。

涂色的時候可以橫著拿油畫棒，使筆傾斜，這樣涂色起來又快又好，教師用粉筆示范，幼兒學(xué)習(xí)，涂色時先涂淡的顏色，如黃色，藍(lán)色，再涂容易臟的顏色：黑色。這樣就不易弄臟畫面。

三、布置作業(yè)，幼兒活。

要求幼兒先涂淺色，再涂深色，畫線條要按照一個方向，均勻，形成一個很好看的色塊，涂好的顏色注意不用手碰到，避免弄臟，保持桌面整潔。

四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色，使畫的臉譜有個種顏色，像戲劇里的一樣漂亮，比一比誰涂的臉譜最好看，最干凈。哪一個桌子最整潔，桌面上沒有顏色的，輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。

五、講評小結(jié)，結(jié)束活動。

美化我們的教室。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十五

1、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自我的名字。

2、幼兒能夠從自我名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對自我的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。

3、在活動中提高想象力，創(chuàng)造力和審美本事。

活動準(zhǔn)備。

1、范例一幅。

2、幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙。

3、幼兒已會寫自我的名字。

活動過程。

一、認(rèn)識你呀真高興。

1、小朋友們好，教師認(rèn)識你們真高興，你們認(rèn)識我開心嗎?

我們一齊來開心唱一唱：認(rèn)識你呀真高興。

2、我們每個人都有一個屬于自我的名字。

誰會寫自我的名字?誰想來寫一寫?

3、小朋友，你們認(rèn)識他的名字嗎?一齊來讀一讀。

二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字。

1、空心字創(chuàng)意。

教師：教師也有一個屬于自我的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。

提問：看，教師寫的名字和小朋友的寫的有什么不一樣的地方?

教師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。

2、此刻我們一齊來把這個小朋友的名字也變成空心字。

3、名字變形。

教師：這張也是教師寫的名字，小朋友觀察一下教師這張名字又有什么特點?

提問：你看到了哪些線條?它們都在字的那個地方?

沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識你的名字。

三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫。

1、小朋友你們想不想給自我的名字來個大變身呢?

2、小朋友能夠自我選擇的一種方法來給自我的名字大變身吧。

四、作品評。

1、你還認(rèn)識這個名字嗎?

2、喜歡哪一張，為什么?

五、交換卡片。

我們擁有了自我的創(chuàng)意名字卡片，你能夠和你的好朋友互相交換，留作紀(jì)念，

下課后我們還能夠給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就能夠打電話了。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十六

1、知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都、國旗、56個民族等關(guān)于祖國的知識。

2、用繪畫方式表達(dá)對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。

3、積極參與慶祝活動，體驗節(jié)日的喜慶。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十七

1、理解漫畫作品內(nèi)容，嘗試運(yùn)用語言和圖畫創(chuàng)編故事結(jié)尾。

2、通過漫畫欣賞、初步了解漫畫的基本特點，更加喜歡漫畫這一藝術(shù)形式。

3、養(yǎng)成細(xì)致觀察和大膽想像的習(xí)慣。

4、感受作品的美感。

5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

大班美術(shù)蝦教案參考大全（18篇）篇十八

1．能自由設(shè)計畫面，創(chuàng)作出有生活情景的小魚活動畫。

2．嘗試通過表情變化來表現(xiàn)心理活動，從動作和色彩中感知美、創(chuàng)造美。

3．培養(yǎng)想象力，體驗快樂的情感。

4．會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5．在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。