優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇一

在每個(gè)暮靄迷霧的晨曉，晨光的愛(ài)吻破開(kāi)了睡眼惺忪的江面，路上行色匆匆的行人，裹緊了衣服，在與寒氣的的觸碰中瑟瑟發(fā)抖，人們走過(guò)的一條條足跡宛若縷縷絲線，穿梭于城市的每條街巷，把這座平靜的城市織成了一面不透風(fēng)的網(wǎng)。

每個(gè)人都有不同的生命曲線，或曲或直，或彎或圓。或在小溪流水的田園，或在江南筑夢(mèng)的廊橋，或在鶯歌鳥(niǎo)語(yǔ)的禪院，有或者是在車(chē)馬喧囂的市井，終歸屬于你，就像成長(zhǎng)的足跡永遠(yuǎn)可以彌補(bǔ)記憶里的空缺。

我上三年級(jí)。沒(méi)有游戲機(jī)、mp5的年代里我們與叢草間的蟋蟀嬉戲與花海中的彩蝶調(diào)弄與田間地頭的蚱蜢一起在夢(mèng)的藍(lán)天下呼喊。

隨身聽(tīng)一時(shí)被熱捧。夕陽(yáng)如約而至橙紅色的火球用手的余溫溫暖著對(duì)面的云幕。云幕羞紅了臉把臉轉(zhuǎn)向另一邊她金燦燦的微笑把幾段腳踏車(chē)的足跡篩到了地上。在晚笛橫飛的樹(shù)梢下我喜歡上了聽(tīng)歌開(kāi)始知道羅大佑、周華健的`聲音。

我上初中開(kāi)始迷戀籃球。在每個(gè)烈日當(dāng)頭的中午都會(huì)有我們?cè)谇驁?chǎng)上過(guò)關(guān)斬將的身影。即使在午休時(shí)間多次被老師逮住也不能阻擋我們對(duì)籃球的熱愛(ài)。這一年總會(huì)有幾個(gè)人在下午罰站總會(huì)有幾個(gè)人上課聽(tīng)歌總會(huì)有幾個(gè)人首先沖出教室有那么幾個(gè)人總是不背書(shū)包掛著微笑在童年的驪歌中放蕩不羈。

我上初三。在中考這道門(mén)檻下有的人奮筆疾書(shū)想邁進(jìn)去；有的人毅然轉(zhuǎn)身隨風(fēng)飄過(guò)。我想到桃源里踏一回青因此每天叫醒我的不是alarmclock而是dream；每天陪我入睡的不是bed而是desk；每天與我進(jìn)步的nottimebutknowledge。

如愿以償我考入了高中在汗水與淚水的澆灌下不斷成長(zhǎng)早已告別那個(gè)年少無(wú)知的我告別那瞠目對(duì)日的童年。在這一年的跌宕與磨礪中更使我明白韶華易逝一去難再。

時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆轉(zhuǎn)身離去，被風(fēng)吹走的記憶漸漸在億海里沉淀。翻開(kāi)退色的日記，是我成長(zhǎng)的足跡，是獨(dú)一無(wú)二的。有些事，必須親身體會(huì)，才會(huì)有醍醐灌頂?shù)男盐颍@世界上，沒(méi)有人能夠代替你成熟。

向青春要幾次狂歡，那么等我們相約在黃昏時(shí)，不至于重溫記憶里德荒涼。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇二

秋雨――清新的旋律，含情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)言，引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)大地，融進(jìn)秋天，融入每個(gè)人的心靈。與夏雨相比，秋雨顯得那么綿長(zhǎng)。秋雨愛(ài)夜，在夜間它常常不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊。清晨，雨停了，站在樹(shù)下，鮮明黃綠的葉尖上，還懸著顆顆晶瑩的雨珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，瑟瑟落下，落在地上，落在我肩上，透過(guò)絲絲清涼。秋雨飛灑進(jìn)小溪載著新的血液順著山腳流淌，秋雨滴落在清澈的小河上，蕩起一圈圈波光粼粼的漣漪。秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。它奏黃了一片片樹(shù)葉，奏出了遍地金黃。那紅紅的楓樹(shù)在秋雨的撫摸下，葉子更紅了，紅得更鮮艷，更惹人喜愛(ài)。秋雨啊！愿你奏出更好的節(jié)奏，更好的樂(lè)章，更美好的明天！

秋收――秋天到了，果實(shí)累累，到處是一片豐收的景象――金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭；小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的；玉米可高興了，它特意換上了一件金黃色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出了滿口金黃的牙齒。辛苦了許久的農(nóng)民伯伯也忍不主心頭的喜悅，情不自禁地也咧開(kāi)嘴笑了。看著那數(shù)不勝數(shù)的果實(shí)，掂量著肩上背簍的重量，怎能不讓人心生歡喜？金黃的稻田里，收割機(jī)發(fā)出隆隆的響聲，農(nóng)民們爽朗的笑聲混合在一起，雖說(shuō)不能與優(yōu)美的曲調(diào)相提并論，卻又能直入人心，那么自在，那么愉悅！

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇三

我記得，我的生命里曾循環(huán)往復(fù)地閃現(xiàn)著這樣或那樣美妙的夢(mèng)境一直以來(lái)我追尋著它。

一、夢(mèng)入古園。

夢(mèng)的精靈揮舞著熠熠的小棒，帶著我飛往那古老的國(guó)度，那是一座象牙色的小宮殿，挺直的柱子上鐫刻著古典的花紋，撲面而來(lái)的是一股古希臘的文明氣息，好精致的一幅畫(huà)面，縱使殘存著部分遺骸，夢(mèng)的眼睛眨呀眨，我又馳往了大英博物館，遨游其中，目睹了一座文化古城漸趨衰落的縮影。

在夢(mèng)里，我觀覽著巴特農(nóng)決裂后的哀傷。見(jiàn)證了一個(gè)文明古園逝去的足跡，朦朧地睜開(kāi)眼，我淚落一片，唏噓不已。夢(mèng)醒時(shí)分，古文明剪影張貼在世人眼前，記錄曾經(jīng)的悲痛，更積蓄著明日的力量，青春少年厚積薄發(fā)，揚(yáng)帆前進(jìn)。

二、夢(mèng)季花開(kāi)。

雨季里，成長(zhǎng)的路在延伸，在這朦朧帶著些許憂愁的雨里，夢(mèng)召喚著我，夢(mèng)里邂逅在一片繁花中，一簇一簇的熏衣草推繁至盛。在清風(fēng)中，搖曳著動(dòng)人的身姿，你說(shuō)那是你最喜歡的紫、在繁花似錦，偶爾坐落著幾座藤蔓纏繞、青枝細(xì)垂的亭閣的園里，我們共同觀賞著潔白的鈴蘭，共同嗅著淡淡的幽香，它在營(yíng)造童話般的世界，建造起友誼之花盛放的國(guó)度，花兒逗著，藤蔓交錯(cuò)，不知何時(shí)，繽紛燦爛的花叢里長(zhǎng)出了一株歐石楠，花兒們嗅到了一股不和諧的味道，那是一種象征孤寂與背叛的花，鈴蘭的白化為蒼白，一時(shí)刻，我像失去了方向，看不到你的身影了，只看到薔薇滿墻。遠(yuǎn)處，歐石楠耀眼的藍(lán)與熏衣草美麗的紫和諧地相融在一起，徒留一旁蒼白的鈴蘭瓣瓣落，灑落滿地的憂傷與無(wú)奈。

仿若一支藍(lán)玫瑰的刺戳痛我的心，我猛然驚醒，才發(fā)現(xiàn)，紫玫瑰的珍貴，紫色熏衣草的留香，早已化作淚水，滴滴冰涼。

夢(mèng)里花開(kāi)花落，純潔的友誼點(diǎn)綴著人生的美麗，蛻去時(shí)間表面的浮華，沉釀著醇厚的佳醾，光陰似箭，箭箭穿心，日月如梭，梭梭滴血，似水流年里，歲月的苦痛也教會(huì)著我們，青春是一種不可言喻的痛，我們無(wú)法改變，只能承受，直到我們的羽翼逐漸豐滿。

青春里，我用心編織我的夢(mèng)，夾雜著微妙的感傷與幸福，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻的邊緣，我見(jiàn)證著緩慢而悠揚(yáng)的成長(zhǎng)足音。

夢(mèng)里，華爾茲輕輕跳。雨季，少年在前行。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇四

曾經(jīng)喜歡面朝大海，因?yàn)槌彼臍庀⒖偸巧l(fā)出春暖花開(kāi)的味道，無(wú)論海風(fēng)多么凜冽，海浪是否洶涌……站在12樓的陽(yáng)臺(tái)上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩(shī)意的紅、藍(lán)房頂?shù)母邩恰：苣吧瑳](méi)有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽(yáng)，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調(diào)的靜，是曾經(jīng)在畫(huà)油畫(huà)調(diào)色時(shí)調(diào)出的那種冷色調(diào)的靜，靜得令人心悸。

所以至今拿起畫(huà)筆和開(kāi)顏料的時(shí)候，油然而生，一種寂寞一種疼!回首走過(guò)的沙灘，突顯孤獨(dú)的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來(lái)時(shí)的路。被朋友們稱(chēng)作沒(méi)有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿了文字，像在老城見(jiàn)過(guò)的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來(lái)……我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長(zhǎng)。這曾經(jīng)陌生但對(duì)我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園，倍感舒適。

雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的`感動(dòng)。我經(jīng)歷，我成長(zhǎng);抒發(fā)成長(zhǎng)的情感，在充滿激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風(fēng)依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽(tīng)歲月的流沙。

成長(zhǎng)，是一部飽含百味的童年話，遙遠(yuǎn)而真實(shí)，神圣而不可或缺。無(wú)論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長(zhǎng)。再到一個(gè)雪又紛分的時(shí)候，我20歲，那時(shí)，大三就過(guò)一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時(shí)候說(shuō)的當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候吧。

在人生這一頁(yè)上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開(kāi)顏料，調(diào)出色彩，在原本空白的頁(yè)面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕，直到填滿。那時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō):我一直在成長(zhǎng)，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。一直不知該如何定義成長(zhǎng)與足跡，在山商的這兩年里，環(huán)境與生活一點(diǎn)點(diǎn)在為我詮釋?zhuān)⒔涛胰绾握洳亍?/p>

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇五

從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，到充滿知識(shí)的少年，經(jīng)歷過(guò)的事情，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。每一件事情，都在成長(zhǎng)中留下閃亮的一幕。

記得我五歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)塑料娃娃，他漂亮極了。我非常喜歡這個(gè)娃娃。冬天來(lái)了，我們家架起來(lái)火爐，我好也穿上了厚厚的棉衣。我想，冬天來(lái)了，娃娃還穿著薄衣，她不冷嗎?對(duì)了，我把她放在火爐上，她就應(yīng)該暖和了吧!想做就做，我讓娃娃平躺在火爐上。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)娃娃好像變小了，身體開(kāi)始慢慢變黑，并發(fā)出一股難聞的氣味。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，用筷子把娃娃救了下來(lái)，但娃娃已經(jīng)面目全非了。我一看闖了禍，三十六計(jì)走為上策。逃!沒(méi)等媽媽反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙地沒(méi)影了。

慢慢的，我長(zhǎng)大了。由一個(gè)懵懂小孩長(zhǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀少年。我學(xué)會(huì)了照顧別人，寬容別人的過(guò);，學(xué)會(huì)了感恩父母和老師;學(xué)會(huì)了遇到困難冷靜地思考，從容地面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地克服。記得去年我們班一個(gè)女生課間低血糖暈倒了，臉色煞白，閉著眼睛，皺著眉頭，好像很痛苦的樣子。我毫不猶豫地扶她到衛(wèi)生室看病，并掏出準(zhǔn)備買(mǎi)本子的五角錢(qián)，給她買(mǎi)了一顆棒棒糖。。。。。。為此老師在班里狠狠地表?yè)P(yáng)了我一頓，并要全班同學(xué)像我學(xué)習(xí)。我心里美滋滋的，真正體會(huì)到幫助別人自己是那么的快樂(lè)。

成長(zhǎng)中的事情就像一串串流光溢彩的珍珠，美麗至極;成長(zhǎng)中的事情就像一個(gè)個(gè)果子，甘甜誘人。成長(zhǎng)就意味著離開(kāi)還余留著我們笑聲的童年;成長(zhǎng)就意味著奔向充滿憧憬的未來(lái)。在這條成長(zhǎng)的路上，留下了我的串串足跡。就這樣，我一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇六

光陰似箭，日月如梭。小學(xué)生活現(xiàn)在已經(jīng)成為了使人低回的回憶，現(xiàn)在初中生活已經(jīng)不知不覺(jué)的悄然來(lái)臨。我已不再是一個(gè)有稚氣的小學(xué)生了，我現(xiàn)在已經(jīng)蛻變成了一個(gè)成熟的中學(xué)生了。

2012年9月我害羞的跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。從那一刻起，我便融入了既令人向往又令人害怕的初中生活了。其實(shí)初中并不是我想象中的那么繁重、作業(yè)太多……初中生活其實(shí)也有許多快樂(lè)存在的。

軍訓(xùn)剛開(kāi)始，教官就讓我們站起了軍姿。那叫一個(gè)“爽”——太陽(yáng)炙烤，身體一動(dòng)不動(dòng)，只能在那站著不動(dòng)。突然有位同學(xué)喊：“有情況！”原來(lái)有位同學(xué)頂不住了，吐了起來(lái)。那個(gè)人只好到“休息區(qū)”待會(huì)兒了。忽然，我頭有些暈，只好喊“報(bào)告”到“休息區(qū)”去休息一會(huì)兒。下午接著有站起了軍姿，雖然很累，但增添了許多樂(lè)趣。在以后教官還教給了我們很多動(dòng)作，有人做錯(cuò)了，教官便把錯(cuò)誤的'動(dòng)作放大，惹來(lái)了我們一陣陣歡笑聲。在用餐前我們總用嘹亮的嗓門(mén)來(lái)唱軍歌，每個(gè)人都很賣(mài)力的唱，因?yàn)槌缓酶璨蛔尦燥垼@也為初中生活增添了一些色彩……其實(shí)初中生活并非就這些快樂(lè)，還有許多在等著你發(fā)現(xiàn)呢！

我的初中生活style很快樂(lè)，我相信你也一樣。其實(shí)快樂(lè)就在你身邊，就等著用你那雙靈敏的雙眸來(lái)尋找他們。

河北滄州任丘市任丘市永豐中學(xué)初一:王錦鵬。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇七

翻開(kāi)許久未看的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼中，使我想起兒時(shí)的種.種。瞧!這張照片，那個(gè)小黃毛丫頭穿著一身碎花衣服，短短的幾根頭發(fā)，睜大著眼睛似乎在尋找著什么。

哦，她在尋找成長(zhǎng)的足跡呢。輕輕地翻過(guò)這一頁(yè)，一個(gè)矮矮的女孩映入我的眼簾，她背著一個(gè)小小的蘭色書(shū)包，獨(dú)自一人在小路上走著，夕陽(yáng)斜射，將她的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。

哦，那是成長(zhǎng)的“足跡”。我在成長(zhǎng)的道路上一步一步地走著：從一個(gè)小丫頭漸漸長(zhǎng)成一個(gè)小女孩;從一個(gè)毫不懂事的我到一個(gè)能為媽媽排憂解難的我;從一個(gè)天真爛漫的我到一個(gè)乖巧懂事的我。在成長(zhǎng)的道路上我經(jīng)歷了許許多多的事。

以前，我是家中的小公主，被長(zhǎng)輩們寵著、愛(ài)著，在成長(zhǎng)的道路上，有人為我擋風(fēng)遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走下去!每當(dāng)我回頭時(shí)，我總能看到串串“腳印”，那是我成長(zhǎng)的足跡.

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇八

偶然回眸，發(fā)現(xiàn)身后到處布滿了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來(lái)是有多么的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經(jīng)經(jīng)歷了那么多事了，后面那些事又算什么。

看，那個(gè)小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時(shí)候，媽媽抱著我，而我看著地上那些行走的人們，心中是多么的羨慕，便咿咿呀呀的告訴媽媽?zhuān)约合胍獙W(xué)走路，媽媽笑著答應(yīng)了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來(lái)了，我可憐兮兮的望著母親，媽媽依舊微笑的望著我：“不是說(shuō)要學(xué)走路的嗎？”我咬了咬牙，用手撐著地面，又站了起來(lái)，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰著被擦傷的小手，身體微微顫抖著，而當(dāng)“金豆豆”再次快要冒出來(lái)了時(shí)候，媽媽看著我，笑著說(shuō)：“哎呀，咱家的曉曉那么容易就放棄啦？”我看著媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來(lái)，我扶著身邊的墻，小心翼翼的往前邁去，終于，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因?yàn)槲医K于邁出了第一步，媽媽這時(shí)才把我抱了起來(lái)，微笑中帶著欣慰的說(shuō)：“曉曉會(huì)走路了呢！”我抱著媽媽?zhuān)┛┑男α似饋?lái)。

看，那個(gè)離我不遠(yuǎn)，卻又很深的腳印；那是在我初一期末考試時(shí)，離現(xiàn)在大概有一兩個(gè)月吧，滿懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻著課本，都快要把課本翻爛了，直到覺(jué)得自己差不多了的時(shí)候，我才放下心來(lái)，充滿信心的進(jìn)去考場(chǎng)，心中充滿了激動(dòng)與緊張，考卷發(fā)了下來(lái)，我強(qiáng)迫自己冷靜的思考著，最終，考試結(jié)束了，自我感覺(jué)良好，于是我步伐輕盈的走出了考場(chǎng)，心中想著自己能不能考過(guò)500分；沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，那可真是晴天霹靂，成績(jī)比我上次還差點(diǎn)，才400多分啊，我多么期待這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)啊，可這確實(shí)現(xiàn)實(shí)，活生生的現(xiàn)實(shí)，為此，我難過(guò)了，悶在了家里，好幾天才恢復(fù)元?dú)狻?/p>

看著這些足跡，我心中感慨萬(wàn)千，正是這一個(gè)個(gè)足跡，一件件事情，才促進(jìn)我不斷的努力，不斷的進(jìn)步，它讓我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇九

我讀大一的時(shí)候，非常積極參加各種活動(dòng)，但從未獲獎(jiǎng)。我心有不甘，打電話向老爸抱怨一些事情，抱怨一些不公平的現(xiàn)象。

老爸并沒(méi)有像往常一樣安慰我，而是說(shuō)：那是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，優(yōu)秀到不用去爭(zhēng)取，優(yōu)秀到可以忽略一些東西。當(dāng)你成功的時(shí)候，所謂的鮮花和掌聲只是附加品，這些東西你擋都擋不住。而現(xiàn)在你除了年輕一無(wú)所有，只有努力，讓自己真正強(qiáng)大起來(lái)。如果只是片面的追求那些名譽(yù)性的東西只會(huì)讓你迷失方向，活得很累。

這些話一直影響我，促使我不斷的去努力。曾經(jīng)因?yàn)榇煺鄱趩剩惨驗(yàn)槭斋@成績(jī)而喜悅，但從來(lái)沒(méi)有因?yàn)闀簳r(shí)取得成績(jī)而迷失自己。成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的很多事情，再一次印證了這個(gè)觀點(diǎn)：成為真正優(yōu)秀的人，才不會(huì)做別人的陪襯。

1.

經(jīng)過(guò)大一和大二的努力，從大三開(kāi)始，我算是同學(xué)中各方面鍛煉的還不錯(cuò)的人。我當(dāng)時(shí)給我們學(xué)校附屬的高中感恩節(jié)舉辦活動(dòng)，其中有一個(gè)是感恩節(jié)征文。整個(gè)初中部和高中部，大概有七八百份稿件，要評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。這么多，我自己是看不完的。我給一個(gè)關(guān)系很好的學(xué)弟打電話，讓他幫忙。他是學(xué)校心理協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他調(diào)動(dòng)了協(xié)會(huì)秘書(shū)處和編輯部，加起來(lái)有十幾個(gè)人。我們利用一個(gè)下午的時(shí)間，奮戰(zhàn)不到三個(gè)小時(shí)就弄完了。

我們?cè)谡麄€(gè)篩選過(guò)程中遇到的一些事情，讓我有了很多的思考。我們不可能每一份都讀的特別認(rèn)真，我們把那些寫(xiě)的工整的，卷面干凈的，還有一眼就讓我們感覺(jué)不錯(cuò)的先選出來(lái)，首輪淘汰了600份，然后第二輪繼續(xù)要淘汰。只有真正寫(xiě)的好的，才不會(huì)面臨淘汰的命運(yùn)。有很多三等獎(jiǎng)，可以說(shuō)是因?yàn)樾疫\(yùn)被選出來(lái)，因?yàn)榈侥莻€(gè)程度，和淘汰的水平相差并不大。

還有，即使是一等獎(jiǎng)，也不能高興的太早。我要把所有一等獎(jiǎng)的作文，在網(wǎng)上檢驗(yàn)一遍，只要有三分之一抄襲，什么獎(jiǎng)也沒(méi)有。這給我的提示是不要投機(jī)取巧，那不會(huì)長(zhǎng)久的。即使我看不出來(lái)，那些獲一等獎(jiǎng)的要經(jīng)過(guò)修改，形成宣傳冊(cè)，那也會(huì)被大眾檢查出來(lái)的。就像做學(xué)問(wèn)，不要數(shù)據(jù)造假，那總會(huì)被曝光的，除非你一直默默無(wú)聞，沒(méi)有人去驗(yàn)證你做過(guò)的實(shí)驗(yàn)。最終，只有那些寫(xiě)的特別好的，會(huì)被定為一等獎(jiǎng)。

這個(gè)活動(dòng)給我的啟示是只要參加活動(dòng)，就有獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，不參加，什么都沒(méi)有。要成為真正優(yōu)秀的'人，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中存活，才不會(huì)像那些被淘汰的作文一樣，當(dāng)垃圾一樣存放。不要投機(jī)取巧，要踏踏實(shí)實(shí)。還有對(duì)有些工作要懂得合作，大家一塊完成工作，效率高。

2.

我讀社會(huì)心理學(xué)家阿倫森自傳《絕非偶然》，里面有一句話很觸動(dòng)我，“我們可以接受，也可以拒絕，但是別抱怨”。大學(xué)畢業(yè)后，我并沒(méi)有按照預(yù)期考上研究生，沒(méi)有去自己心儀的學(xué)校浙大。很多朋友安慰我，浙大招的名額太少了，筆試批卷太嚴(yán)格了。我非常感謝她們善意的勸慰，可我內(nèi)心很清楚，我還是不足夠優(yōu)秀。

我后來(lái)去了當(dāng)?shù)刈畲蟮呐嘤?xùn)學(xué)校做銷(xiāo)售，這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校在當(dāng)?shù)厥亲龅淖詈玫模髞?lái)學(xué)大、新東方等教育機(jī)構(gòu)去當(dāng)?shù)亻_(kāi)分校，不到一年就倒閉了。一開(kāi)始自己業(yè)績(jī)很差，當(dāng)主管自己簽的單分?jǐn)偟狡渌麊T工身上時(shí)，我覺(jué)得很不公平。但這個(gè)念頭僅僅一閃，我就知道自己?jiǎn)栴}在哪了。

有一次我要接待一位想學(xué)“雅思”課程的學(xué)生和他家長(zhǎng)，他要去英國(guó)留學(xué)。在面訪他們的前一天，我做了一套雅思題，找出與國(guó)內(nèi)的四六級(jí)不同之處，又查了很多材料。當(dāng)天家長(zhǎng)被我的專(zhuān)業(yè)折服，決定不去新東方了，就在我們這里學(xué)習(xí)。每一個(gè)面訪之后，我會(huì)總結(jié)下來(lái)，分析哪些地方不足，需要改進(jìn)。用這樣的方法，我很快做到部門(mén)業(yè)績(jī)第一，直到我離開(kāi)也沒(méi)有人超越。公司中間遇到過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，很多員工被談話，裁掉了。但我的工資一直在漲，從未受到影響。

3.

后來(lái)，我辭職去旅行，旅行結(jié)束后，來(lái)到了上海。一開(kāi)始也很不順利，不是名校畢業(yè)，甚至連普通話都說(shuō)的不夠好。我想既來(lái)之則安之，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，讓自己變得更優(yōu)秀一些，優(yōu)秀到我可以忽略一些東西。優(yōu)秀到，我可以在家里，就等著機(jī)會(huì)去找我。而不是我那么辛苦，那么努力去爭(zhēng)取有限的名額。

我聽(tīng)了很多身邊人的抱怨，抱怨社會(huì)不公平，抱怨?jié)撘?guī)則，覺(jué)得自己不夠幸運(yùn)，不是富二代，不是官二代。何為公平?這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一樣?xùn)|西，你什么都不做，就能夠得到。即使獲得，也很快會(huì)還回去。

對(duì)于工作和感情，我從來(lái)都不會(huì)講究，因?yàn)槲业玫降木褪俏蚁胍摹Ｎ乙膊粫?huì)計(jì)較一時(shí)的得失，一時(shí)的鮮花和掌聲，我堅(jiān)信一直堅(jiān)持努力，有足夠的耐心，會(huì)讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，不會(huì)成為陪考的公子看別人金榜題名。

成為真正優(yōu)秀的人，才不會(huì)做別人的陪襯。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十

窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，微涼的雨絲滑過(guò)玻璃窗，卷挾著一片未枯的梧葉，金風(fēng)悄悄劃走了那片梧葉;除了窗上的雨痕，誰(shuí)也不知落葉的蹤跡。我抬頭一瞧，竟正好撞見(jiàn)了梧葉的飄蕩，一句詩(shī)浮現(xiàn)，我恍然：秋，真的來(lái)了。

“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。”

斗轉(zhuǎn)星移，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)夏與秋的更替，這轉(zhuǎn)換的計(jì)劃進(jìn)行的多么完美，多么掩人耳目。當(dāng)人們?nèi)宰谙奶斓幕貞浿械却锏哪_步，秋已不知何時(shí)站在身后，如調(diào)皮的孩子一般，等你一個(gè)驀然轉(zhuǎn)身，嚇出你一個(gè)激靈。當(dāng)然，她也會(huì)留下一些蛛絲馬跡，譬如梧葉，比如秋雨;只是，你可知道，那是她等了好久都沒(méi)見(jiàn)轉(zhuǎn)身，心急發(fā)，才故意撒下痕跡，讓你見(jiàn)著尋覓的。

卻殊不知，這些痕跡在我們心中留下的，如油畫(huà)般絢爛的如詩(shī)的記憶。

上初中后，我便搬家到了學(xué)校附近，也很少回以前的地方了。多虧擊末的羽毛球課，我得以回到原來(lái)家附近的大學(xué)看看。

漫步在滿是綠蔭的柏油路上，忽得抬頭，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)大大小小財(cái)十幾百個(gè)石榴!那是怎樣美麗的場(chǎng)景啊：綠叢中一排的石榴樹(shù)上，有的石榴還發(fā)青，有的卻早已泛黃，有的藏在樹(shù)梢間，非等你一個(gè)個(gè)找，還有的，則層層疊疊綴在枝頭。我依稀記得三年級(jí)時(shí)背《石榴》那篇課文，是無(wú)論如何也背不下來(lái)的，晚上一邊背，一邊在心里“恨”著石榴，可一放假回老家后，姥姥掏出幾個(gè)裂開(kāi)的石榴后，心頭那稚嫩的“恨意”早煙消云散了。如今，再望著那青中帶黃的石榴，又想起姥姥跟我說(shuō)過(guò)石榴“多籽多福”的寓意，心中滿滿的欣悅。這里的石榴結(jié)了，老家的也要熟透了吧?是時(shí)候回老家看看了。多么可愛(ài)的石榴，多么多彩的金秋啊!一株石榴樹(shù)，果結(jié)兩地，心由掛思，這份純樸又濃厚的感情，最是秋一份飽滿的色彩。

不知何時(shí)何地，秋悄悄地，自顧自的生長(zhǎng)著，比起仍發(fā)青的石榴，路邊的曼殊沙花已盡情展放，纖細(xì)的花絲，微曲的花姿和濃艷的花色，如同從古墨工筆畫(huà)中躍下來(lái)的唐代舞女，迸發(fā)出屬于彼岸花，屬于秋的魅力。好不容易熬過(guò)盛夏的蟬，已不剩多少，他們?nèi)员M了全力，用生命的最后一段時(shí)光演唱秋的贊歌。水果攤忽然出現(xiàn)了冬青中帶著紅的棗兒，咬一口，脆生生的，清甜的汁水與果肉，使得唇齒留香;還有如小燈籠似的橘，橙黃的色澤讓你很難不去想象它們掛在樹(shù)梢上的模樣，一個(gè)個(gè)明艷的色塊，在風(fēng)中搖擺。楓葉的季節(jié)才剛剛開(kāi)始，綠色的葉子就已像小姑娘似的紅了臉--從葉尖開(kāi)始韻染，是某一個(gè)名為秋的大畫(huà)家的杰作。

秋天原本空蕩蕩的，如同一鍋清水，可它遇見(jiàn)什么好東西都放進(jìn)去--石榴的福氣，彼岸花的美麗，秋蟬的鳴聲，棗兒的甜，橘的亮，煮完后，再插上一枚紅葉。某種東西從鍋里流淌出來(lái)，對(duì)流淌，是那樣的美好，令人神往。

于是，仔細(xì)聽(tīng)--一支不知名的曲子。再仔細(xì)看--那牧童吹著橫笛，臥在牛背上，踏著夕陽(yáng)歸家，在他身后，開(kāi)滿了一整蕩一整蕩的蘆葦花。

你問(wèn)他：“你吹的曲子，叫什么名字?”他沉默，仿佛在思索，天邊有幾只鴻雁飛過(guò)。他亮晶晶的眼眸與你對(duì)視，笑了，笑中蕩漾著碧波。牧童認(rèn)真的開(kāi)口，一字一句地告訴你：

“它的名字，叫秋。”

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十一

柔情的陽(yáng)光托起了溢彩流金的生命之旅，遠(yuǎn)天白云下，一位少女在北塔河畔深情練歌，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕陽(yáng)寫(xiě)滿了她勤奮的笑顏。

那就是我，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的姑娘。

我受邀參加央視少兒頻道王牌節(jié)目《音樂(lè)快遞》節(jié)目錄制，我掩飾不住內(nèi)心的歡喜，卻也少不了內(nèi)心的緊張，這個(gè)舞臺(tái)跟其它舞臺(tái)不一樣，其它的舞臺(tái)都是確定好了一項(xiàng)節(jié)目在臺(tái)上給觀眾看，然而這次的錄制卻是根據(jù)導(dǎo)演要求與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)，參加過(guò)這么多次節(jié)目，但是這種形式的我確實(shí)第一次參加，平時(shí)不善于言詞的我對(duì)于這次來(lái)說(shuō)是一次新的嘗試，新的挑戰(zhàn)啊!

我想起了我開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)時(shí)，那段時(shí)間的我，幾乎都是沉浸在排練之中，爸爸也為了我的演唱會(huì)東奔西走。每天除了上課就是排練的我，終于感覺(jué)到了成功的不易。歌聲練習(xí)，動(dòng)作編排，一遍又一遍，長(zhǎng)此以往的我也逐漸適應(yīng)了這種快節(jié)奏的生活，雖然時(shí)間還算充裕，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有很大的挑戰(zhàn)性，畢竟這是我的個(gè)人演唱會(huì)，就這樣日復(fù)一日的緊張生活，最終也是圓滿的完成了我的個(gè)人演唱會(huì)，也為這一段的辛勤畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

當(dāng)然，能上《音樂(lè)快遞》節(jié)目是我夢(mèng)寐以求的愿望，也為了報(bào)答為我付出的父愛(ài)。可是這次節(jié)目的安排確實(shí)出乎我的意料，僅有的時(shí)間，節(jié)目要求的嚴(yán)格程度，甚至于任務(wù)之多，這都比以往的參加的節(jié)目具有更大的挑戰(zhàn)。我每天一放學(xué)，就去聲樂(lè)學(xué)校跟老師學(xué)習(xí)新歌，從音準(zhǔn)到音色，我絲毫不懈怠。每一首歌都要有相應(yīng)的動(dòng)作陪襯，由于訓(xùn)練時(shí)間緊迫，我的動(dòng)作也不協(xié)調(diào)，編排動(dòng)作一直在做修改，經(jīng)常拖延到晚上點(diǎn)才能回家，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得又餓又累，很疲乏。有時(shí)候看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地聊天做游戲，而我卻要去練習(xí)唱歌，回家還得補(bǔ)習(xí)落下的功課。比起個(gè)人演唱會(huì)的那段時(shí)光，我甚至有些向往那樣的節(jié)奏了，巨大的挑戰(zhàn)性，新穎的節(jié)目形式，這讓我有些吃力了。終于我還是將想法告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“成功的背后都要有辛苦的付出和非凡的毅力，如果你就這樣半途而廢，那么你前面付出的努力就等于白費(fèi)了。”我聽(tīng)了以后，仔細(xì)的思考了一陣，覺(jué)得老師說(shuō)的非常有道理。生活不就是這樣嗎?處處充滿了挑戰(zhàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不正是我想要的。我的夢(mèng)想，怎么能說(shuō)放棄呢?我也拿出了更大的勇氣去挑戰(zhàn)這即將到來(lái)的難關(guān)。在僅有的時(shí)間里，練功房的鏡子前，我成為了老師身旁最勤奮的學(xué)生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個(gè)角落，地板上灑下了我晶瑩的汗水，練功房的燈光見(jiàn)證了我的點(diǎn)滴進(jìn)步。

短暫的20天就這么過(guò)去了，我也終于在老師的指導(dǎo)下唱出了水平，這個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)我而言意義非凡，也是我首次參加這樣的節(jié)目。到我錄制節(jié)目的日子了，隨著月亮姐姐甜美的聲音響起“有請(qǐng)下一位選手辛晨歌上場(chǎng)。”掌聲伴著有節(jié)奏的音樂(lè)我激情盎然走上了舞臺(tái)，帶著老師同學(xué)的祝福、親朋好友的期望，這是多少人向往的舞臺(tái)啊!我深深吸了一口氣，迅速讓自己進(jìn)入狀態(tài)。音樂(lè)響起，立即渲染了整個(gè)舞臺(tái)氣氛，臺(tái)上光影重疊、色彩變幻、音樂(lè)迭起，今天這個(gè)舞臺(tái)是屬于我的。站在舞臺(tái)中央，我手握麥克風(fēng)，迎接各位嘉賓對(duì)不同地方特色歌曲的點(diǎn)唱，柔和的燈光，優(yōu)美的舞步，我緩緩的伸出雙手，露出嘴角標(biāo)準(zhǔn)的微笑，任歌聲娓娓的輕彈著耳廓。我從未唱的如此投入，現(xiàn)場(chǎng)響徹著雷鳴般的掌聲。我給了大家歡樂(lè)，大家給了我幸福。我想我是幸運(yùn)的，終于站到了這么大的舞臺(tái)上，內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了，最終獲得導(dǎo)演組“民歌點(diǎn)唱機(jī)”、“民歌小百靈”等稱(chēng)號(hào)，是的，我挑戰(zhàn)了自我!

生活還在繼續(xù)，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，夢(mèng)想終被點(diǎn)亮。心有多大，舞臺(tái)就有多大。我滿懷著希望，踏出理想與現(xiàn)實(shí)的第一步，有位哲人說(shuō)：“不要讓追求之舟停在幻想的港口，應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海”。所以，我要努力將自己的這塊舞臺(tái)施展得更好，點(diǎn)亮所有的聚光燈，讓挑戰(zhàn)沸騰起來(lái)，堅(jiān)定，自信的演繹自我，使心中的舞臺(tái)光彩奪目。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十二

這個(gè)似乎很難做出選擇。

如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索的回答：“我一定會(huì)選擇一幅畫(huà)。”

一幅畫(huà)！所有人感嘆了：如果你駕舟環(huán)游世界，這一趟下來(lái)，你可以把它看上無(wú)數(shù)遍，甚至每分每秒，最終你可以把它一模一樣地畫(huà)下來(lái)。

是的，我愿意看上無(wú)數(shù)遍，我愿意每分每秒都看著它，我愿意看到能一模一樣地畫(huà)下來(lái)的程度！這又有什么關(guān)系呢？一幅我喜歡的`畫(huà)就像是一位小導(dǎo)游，帶我暢游祖國(guó)的大好河山。你不會(huì)因?yàn)槭煜み@位導(dǎo)游，就再也不喜歡他了吧！所以，你下一次見(jiàn)到時(shí)，還會(huì)說(shuō)：“我以前怎么沒(méi)有注意過(guò)，你穿這身衣服，是多么的優(yōu)雅呀！”

我總能從一幅畫(huà)中發(fā)現(xiàn)新的美，不管我已經(jīng)看過(guò)多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一地看這幅畫(huà)。首先，我會(huì)有規(guī)律地觀察這幅畫(huà)，找找里面有哪些“美”。然后我會(huì)想象如果這幅畫(huà)動(dòng)了起來(lái)，會(huì)是個(gè)怎樣的場(chǎng)景，畫(huà)中的事物會(huì)有怎樣的想法。做完這些，我會(huì)把我對(duì)這幅畫(huà)的感受寫(xiě)下來(lái)。最后，我會(huì)通過(guò)這幅畫(huà)，想想作者是個(gè)怎樣的人，他為什么要畫(huà)下這幅畫(huà)……這真像與另一個(gè)人同船而行。

一幅你喜愛(ài)的畫(huà)就是你的導(dǎo)游，更是一位你的好朋友，某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人用同一種方法欣賞同一幅畫(huà)。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十三

在九州大地上無(wú)數(shù)次日出日落，脫胎換骨中，中國(guó)人民終于迎來(lái)了一個(gè)全新的太平盛世。全民族在小康中得到了精神的巨大飛躍，疫情讓我們看到中國(guó)人最頑強(qiáng)的意志，最牢固的團(tuán)結(jié)，最光輝的大國(guó)精神！

去年十二月，李文亮醫(yī)生首次透露疫情真相，人們?cè)诘玫焦俜阶C實(shí)后對(duì)此深信不疑，然而為時(shí)已晚他已經(jīng)感染了新冠肺炎，逝世前這位疫情吹哨人還樂(lè)觀地表示，如果他能治好，一定第一時(shí)間回歸前線。

這，就是大國(guó)精神！

佘沙是四川的一個(gè)護(hù)士，但她還有一個(gè)身份——汶川大地震幸存者，當(dāng)年她在黑暗中被別人救起。十二年后她果斷報(bào)名勇赴荊楚大地，讓身陷黑暗中的人們看見(jiàn)一絲曙光。

這，就是大國(guó)精神！

武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥，步履瞞珊。然而不幸再次降臨到他身上——與他相伴一生的妻子被確診患有新冠肺炎，但是病痛和悲傷并沒(méi)有擊垮他，他依然挺立在一線苦戰(zhàn)了三十多天。

這，就是大國(guó)精神！

非典爆發(fā)，全國(guó)守護(hù)青年；新冠爆發(fā)，青年守護(hù)中國(guó)。

噩夢(mèng)來(lái)臨時(shí)，無(wú)數(shù)青年無(wú)償捐獻(xiàn)物資，積德行善。有一款名為“率土之濱”的手游一月底就推出古文版“告率土同胞書(shū)”，呼吁網(wǎng)友籌集資金支援武漢。這一舉動(dòng)得到了網(wǎng)友們的積極回應(yīng)。不久，黃石市第四醫(yī)院就收到了率士之濱給予的兩千件隔離衣。

這，就是大國(guó)精神！

疫情期間，還有一支力量不容忽視，那就是武漢和鄰市的志愿者。在湖北機(jī)場(chǎng)幾乎沒(méi)有旅客，也許你會(huì)覺(jué)得蕭條，但機(jī)場(chǎng)并不讓遠(yuǎn)道而來(lái)的醫(yī)療隊(duì)感到冷清——戴著紅帽的志愿者用掌聲和熱情溫暖了機(jī)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的微笑是醫(yī)護(hù)人員最強(qiáng)大的動(dòng)力。

這，就是大國(guó)精神！

復(fù)工期間，一些數(shù)據(jù)非常可觀一鋼鐵企業(yè)復(fù)工率為67.4%；煤礦產(chǎn)能恢復(fù)率達(dá)到76%……火神山、雷神山是中國(guó)速度，復(fù)工崗位上的各路精英也是。

這，就是大國(guó)精神！

這，就是大國(guó)精神！

我相信，中國(guó)是英雄的國(guó)度，憑著我們的大國(guó)精神，冬天失去的，春天一定能奪回來(lái)。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十四

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十五

一天，奶奶買(mǎi)來(lái)三只小雞，渾身毛絨絨的十分可愛(ài)。我家還有兩只大雞，一只金尾公雞，一只母雞。奶奶怕它們?cè)谝黄鸫蚣埽銓⑺鼈兎珠_(kāi)喂食。兩個(gè)星期猴，小雞的絨毛褪掉了，尖尖的嘴，小小的眼睛，細(xì)長(zhǎng)的腿，越發(fā)逗人喜愛(ài)。奶奶想讓大雞和小雞熟悉一下，就又讓它們?cè)谝黄鸪允常l(shuí)料第一天就出了事。那天中午，奶奶把小雞抱到槽前，撒下食料給它們吃。兩只大雞早已看見(jiàn)，沒(méi)等奶奶去喚，已拖著肥胖的身軀，伸著脖子，拍著翅膀，沖開(kāi)小雞，奔到槽前，旁若無(wú)人地埋頭吃了起來(lái)，仿佛這是它們的私有財(cái)產(chǎn)，根本容不得別人。

奶奶把小雞抱進(jìn)去，可又被大雞張開(kāi)的翅膀和尖尖的嘴攆了出來(lái)，它們只好被可憐的撇在一旁。奶奶搖搖頭，只好在旁邊撒了一點(diǎn)米，讓小雞吃。大雞吃完食，心滿意足地挺起胸脯，嘴里“咯咯咯”地叫著要去散步了，可忽然發(fā)現(xiàn)小雞還在吃著什么，便像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的，金尾公雞抖擻雞冠，展開(kāi)翅膀，母雞也不住“咯咯咯”地，伸著脖子緊跟著，一副蠻不講理的架式，簡(jiǎn)直像個(gè)潑婦！于是小雞們四處亂逃，僅有的一點(diǎn)點(diǎn)食物又失去了。

我氣極了，心想：你們已經(jīng)吃得這么胖了，還不滿足，還槍別人的，真是豈有此理！！我怒不可揭，沖了過(guò)去，照著狼吞虎咽的公雞就是一腳。公雞“咯”地叫喚著，和母雞一起落荒而逃、我原以為這一腳可以讓大雞不再欺負(fù)小雞，但是以后大雞和小雞在院子里遇著，大雞總是傲慢地昂著頭，而小雞總免不了受欺凌。但它們沒(méi)有絲毫反抗的能力，只能悲楚地叫著，跑著。然而我對(duì)那些大雞又有什么辦法呢，它們畢竟是我親手養(yǎng)大的，真不忍心再踢打它們了。半年不覺(jué)中過(guò)去了，兩只大雞已先后被殺了，小雞也長(zhǎng)成肥胖的大雞了。奶奶又買(mǎi)來(lái)了三只小雞，我想起那些大雞以前是“受害者”，也許不會(huì)像以前那兩只大雞了吧。于是沒(méi)過(guò)幾天便讓它們?cè)谝黄鸪粤恕Ｎ揖€讓小雞在槽邊吃，然后把大雞抱過(guò)來(lái)，當(dāng)它們相遇時(shí)，半年前的情景又出現(xiàn)了：當(dāng)大雞看見(jiàn)小雞在吃米時(shí)，竟也像前兩只一樣，抖擻雞冠，像潑婦似的.，豎起羽毛沖了過(guò)去。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十六

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十七

春天有花兒的魅力，秋天有豐收的魅力，冬天有雪花的魅力。那么夏天又有哪些魅力呢?夏天的魅力可多啦!有水果的魅力、景色的魅力、顏色的魅力……讓我們一起去體驗(yàn)一下夏天的魅力!

夏天有許多的魅力，當(dāng)然，水果也是一大魅力啦!夏天有好多水果呢!比如：葡萄、柚子、西瓜、櫻桃、香蕉、草莓、藍(lán)莓……先來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄吧!葡萄穿著青綠色或者紫紅色的“衣服”，味道好極了，酸酸甜甜的，像一串串瑪瑙。接著是我最喜歡的水果之一——水蜜桃，它成熟的時(shí)間是五六月份。蜜桃成熟的時(shí)候，努著紅嘟嘟的嘴巴，再配上一身茸茸的細(xì)毛，多么好看，多么可愛(ài)，就像一位含羞的小姑娘一樣，低垂著頭，微紅著臉。這就是夏天水果的魅力。

接著，夏天可不是只有水果哦，夏天還有美麗的景色呢!夏天的花可是千姿百態(tài)的，有紅的似火的玫瑰，有跟棉花糖一樣的榕樹(shù)，還有白的似雪的蒲公英。但是我認(rèn)為夏天最美麗的花則是白月季，白月季寓意著尊敬和崇高，白色的月季花，潔白如玉，人們愛(ài)把它作裝飾品。當(dāng)然，景色不僅有花，還有其他的景色。夏天的時(shí)候，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣高高地掛在天空，但玄武湖卻很涼快，因?yàn)橛忻艿拇髽?shù)為我們遮陰。湖面碧波蕩漾，荷花亭亭玉立，好像少女，荷葉下魚(yú)兒悠閑地玩耍著，時(shí)不時(shí)“嘩啦”一聲，原來(lái)是它們跳出水面。這也就是景色的魅力。

我喜歡夏天，天天享受陽(yáng)光灑落在身上的感覺(jué)，也希望大家都能“愛(ài)上夏天”，一同感受夏天獨(dú)特的魅力。

以雞為題目的初中（實(shí)用18篇）篇十八

如果是我，我會(huì)堅(jiān)定地選擇一幅圖畫(huà)。是的，就一幅圖畫(huà)，一幅山水畫(huà)！

這一趟下來(lái)，我可以把這幅畫(huà)看上數(shù)萬(wàn)遍，直到閉著眼睛都可以畫(huà)出來(lái)。

但這并不是大家所想的那么無(wú)聊，一幅畫(huà)在不同的環(huán)境下、不同的心情下所體會(huì)感受到的意境明顯是不一樣的。例如一個(gè)大晴天，心情很好，這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得畫(huà)里所表達(dá)的氣氛帶著一些歡樂(lè)。所以我愿意坐在小船里一次又一次的品味這幅畫(huà)。首先我會(huì)弄清楚這幅畫(huà)畫(huà)的是哪兒，主題是什么，然后前去那個(gè)地方進(jìn)行比對(duì)，把真實(shí)世界寫(xiě)生在我的`腦海里，我還會(huì)細(xì)細(xì)觀察作畫(huà)者畫(huà)時(shí)線條的粗細(xì)、顏色的調(diào)配的變化。做完這些，我會(huì)把觀察后所獲的畫(huà)畫(huà)技巧和心得列出來(lái)，進(jìn)行整理和修繕，最后我會(huì)根據(jù)這幅畫(huà)來(lái)想象作畫(huà)者當(dāng)時(shí)的心情。這樣一來(lái)，旅行更添了一分樂(lè)趣。

一幅美麗的圖畫(huà)也值得讓你把心靜下來(lái)，去細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含著的技巧。

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