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2023年小學(xué)品德教研組工作計劃 小學(xué)品德科學(xué)教研計劃精選(九篇)

時間:2025-06-09 作者:儲xy

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇一

以進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以課堂教學(xué)研究為重點,以市局“內(nèi)涵提升年”活動要求為目標,圍繞教研室工作的總體部署,采取“分層推進、分類指導(dǎo)、重點突破、整體提高”的工作策略,加強課程改革理念與行為的統(tǒng)一,促進我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

1、教材研究有突破。品德與生活方面,主要完成一年級品生教材的創(chuàng)造性使用研究工作,積累相關(guān)資料。品德與社會方面,完成高年級史地內(nèi)容的研究整理工作。

2、教師素質(zhì)有發(fā)展。通過各種活動,使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)有所提高;發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批年輕骨干教師。

3、教學(xué)質(zhì)量有提高。通過工作,促使薄弱學(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量有所提高;使小學(xué)品德課堂教學(xué)質(zhì)量及教師研究水平逐步提升。

正確、準確使用教材是扎實開展教學(xué)工作的前提。本年度重點進行一年級品生教材的解讀工作,把教材按內(nèi)容重點進行分類,結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出各主題單元目標,每專題至少由三名教師進行課堂呈現(xiàn),并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊,品德與社會主要完成五六年級歷史地理內(nèi)容的整理工作,逐步完善品德學(xué)科教學(xué)資源庫。

2、加強學(xué)科教師隊伍建設(shè),保障有效課堂的構(gòu)建

引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。

(1)做好中心組建設(shè)工作

市級中心組成員要堅持主動學(xué)習(xí),主動實踐,不斷提高自身素質(zhì),堅持中心組每月一次的集體活動。各單位也要高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)中心組的建設(shè)情況,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,提高學(xué)科教學(xué)水平。

(2)做好年青教師的培養(yǎng)工作

各單位以各種活動為契機,結(jié)合日常聽課調(diào)研活動,發(fā)掘優(yōu)秀青年教師,并提供舞臺給予鍛煉的機會,使其盡快成長,不斷壯大中心組的隊伍。

(3)做好農(nóng)村教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇二

上期教學(xué)反思:從上期的檢查檢測中,可以看出學(xué)生對本學(xué)科有較濃厚的興趣,學(xué)生在主題教學(xué)活動中收獲頗多。本組教師團結(jié)互助,說課看課評課促進了教師的成長。年輕教師積極性高,成長很快,賽課活動深受好評。

本期工作挑戰(zhàn):本期將有一個大型的活動專題作業(yè)的展示,如何設(shè)計有效的作業(yè),如何做到有效的批改,還需探索。教材在品德與生活、品德與社會的起始年級也將改用教科版教材,因此,研討新教材在本期尤為重要。

以鄧小平具有中國特色的教育理論為指導(dǎo),全面貫徹黨和國家的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和品德與生活及品德與社會新課程標準。貫穿以學(xué)生的發(fā)展為本的理念,牢牢抓住基礎(chǔ)教育課程改革這個全面推進素質(zhì)教育的核心環(huán)節(jié),全面整合現(xiàn)有教育資源。以更新觀念為前提,以提高品德教師的整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,不斷解決教學(xué)中的新問題。教師必須加強自己的業(yè)務(wù)知識和理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,爭取在教學(xué)中多出成績。注重未成年人思想道德建設(shè)。在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)同時,不放松學(xué)生雙基訓(xùn)練。主動積極地探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法的改革。

1、加強教研組的建設(shè)。每周定期開展教研組活動及校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教師的綜合素質(zhì)。組織重讀新課標,領(lǐng)會其精神實質(zhì),探討學(xué)科發(fā)展走向。

2、本學(xué)期在教材的起始年級改用教科版新教材,因此,應(yīng)組織組內(nèi)教師進行新教材的學(xué)習(xí)。重新審視教材,在新的理念下重讀教材,收集課例。結(jié)合學(xué)校提出的全面提高教學(xué)質(zhì)量的要求,認真開展課堂教學(xué)研究,堅持課堂教學(xué)八認真,上好每一堂課,抓好常態(tài)課。

3、樹立教育科研意識,指導(dǎo)學(xué)習(xí)消化相關(guān)教學(xué)理論。認真進行教學(xué)十環(huán)節(jié)的評比和課例研究,在備課、教學(xué)、說課、看課、評課、研究等領(lǐng)域進行合作。新老教師要互相學(xué)習(xí),爭取教研組內(nèi)同志在本學(xué)期都有長足進步。

4、開展好組內(nèi)聽課活動,認真組織好本組教師參加科任大組的每周一課的教學(xué)研究活動。組織參加市賽課活動的觀摩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。在第三學(xué)月,進行學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合的課例展示和經(jīng)驗總結(jié)。積極參加各級教研活動。

5、在教學(xué)中努力探索符合課型和學(xué)生實際的教學(xué)方式,進行同課異構(gòu)的探討。加大學(xué)生的活動量,促進學(xué)生采用體驗感受、合作探究、解決問題等為主要特征的學(xué)習(xí)方式,使教學(xué)更符合新課程改革的精神。

6、繼續(xù)開展好單元主題學(xué)習(xí)下的專題作業(yè)研究和教學(xué)效果評價。專題作業(yè)一直是品德組的特色作業(yè)。在本學(xué)期,應(yīng)在認真分析教材特點的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,制作全新的一至六年級的專題作業(yè)卡,并在教學(xué)活動中投入了使用。繼續(xù)探索教學(xué)效果評價的多元化。在高段,可以嘗試對所學(xué)知識性內(nèi)容進行檢測。

7、配合學(xué)校學(xué)科展示要求,在四樓開辦學(xué)科展示墻,讓孩子們在潛移默化中受教育。

8、進行學(xué)科資源庫的建設(shè)。完善學(xué)科博客,能和兄弟學(xué)校和相關(guān)單位進行網(wǎng)上教研,資源共享。整合教學(xué)資源,進行資源庫資料的搜集與整理。

9、與其它組教師配合,進行綜合課程教學(xué)內(nèi)容縱向(幼小銜接、小初銜接、初中史地政學(xué)科等)整合與橫向(語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理、藝術(shù)等)整合的初步探索。

9月:

1.制定教研工作計劃

2.組織教師參加區(qū)教研活動,開展片聯(lián)組教研及校本教研。學(xué)習(xí)新課程標準。

3.組織教師學(xué)習(xí)新教材。

4.抓好教學(xué)常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

5.研究大組內(nèi)的每周一課的教案

10月:

搞好教研組建設(shè),確保教研活動質(zhì)量。青年教師說、看、評課活動開展,上教研課。教學(xué)崗位競賽活動。

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇三

本學(xué)期品德教研組將根據(jù)教導(dǎo)處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求,結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)科特點,以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進一步發(fā)揮創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實開展研究,遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究;營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

(一)、加強理論學(xué)習(xí),提高教師教科研水平。

1、組織全組老師學(xué)習(xí)20xx版新課標;

2、鼓勵組內(nèi)教師積極撰寫教學(xué)論文,申報課題;

3、申報縣集體課題。

(二)、注重常規(guī)落實,提高課堂教學(xué)效率。

2、上好地方課程《金陵文化》,組織骨干教師參加縣賽課。

二月份

1、制定教研組計劃。

三月份

1、參加縣教研組長會議;

2、組織全校品德教師學(xué)習(xí)20xx版新課標;

3、討論申報縣級集體課題。

四月份

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇四

通過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生已有了初步的認知生活,感知生活的能力,能對勞動行為有所了解,能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實踐活動中來,但個別學(xué)生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。

二、教材分析

(一)全期教學(xué)目標:

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。

2、有初步的自我保護意識和能力。

3、適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活。

4、培養(yǎng)自己愉快開朗的胸襟和有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。

5、培養(yǎng)孩子負責(zé)任、有愛心地生活,誠實友愛,遵守社會規(guī)范,愛護環(huán)境,愛家鄉(xiāng),愛祖國。

(二)教材重難點:

第一單元:開開心心每一天

重難點:

1、鼓勵學(xué)生增強克服困難的勇氣。

2、相信自己是最棒的。

3、讓學(xué)生懂得把快樂帶給別人的人,自己更快樂的道理。

第二單元:讓我的身體更棒

重難點:

1、教育學(xué)生注意坐、立、走姿勢正確。

2、養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的生活習(xí)慣。

3、提高對體育鍛煉的認識,教會學(xué)生自覺的進行鍛煉、

堅持鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,把身體練得棒棒的。

第三單元:我會照顧自己

重難點:

1、教育學(xué)生懂得天氣變化的時候,要注意照顧自己。

3、知道最基本的緊急求助和自救辦法,學(xué)會愛護自己的身體和生命

第四單元:我生活的地方

重難點:

1、讓學(xué)生了解自己生活在什么地方,能簡單地向他人介紹自己生活的地方。

2、了解周圍的環(huán)境和設(shè)施為自己的生活提供的方便,體驗它們給自己帶來的快樂,進而喜歡自己生活的地方。

3、通過活動,讓學(xué)生初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及各種土特產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

4、鼓勵學(xué)生為家鄉(xiāng)美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

第五單元:我愛綠樹,我愛藍天。

重難點:

1、認識到人們破壞大自然,給人類造成危害。

2、懂得資源的寶貴

3、讓學(xué)生初步學(xué)會處理垃圾的方法,愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,激勵他們做一些及所能及的事。

三、教學(xué)方法及措施

1、全面把握課程目標及教材重難點。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、采用形式多樣的教學(xué)方式:討論、資料收集、現(xiàn)場調(diào)查、情景模擬與角色扮演等。

四、教學(xué)進度安排

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周《有勇氣,不怕難》

第二周《我真棒—我能行,我快樂》《我真棒——我喜歡自己》

第三周《愛越多,快樂越多》

第四周《坐立走,有精神》

第五周《愛清潔,講衛(wèi)生》

第六周國慶長假

第七周《伸伸腿,彎彎腰》

第八周《出門看天氣》

第九周《紅綠燈,在站崗》

第十周《遇到危險怎么辦》

第十一周《我的家,在這里》

第十二周《童年的樂園》

第十三周《請到我的家鄉(xiāng)來》

第十四周《明天更美好》

第十五周《我身邊的環(huán)境》

第十六周《愛惜資源》

第十七周《美就這么簡單》

第十八周復(fù)習(xí)迎考

第十九周復(fù)習(xí)迎考

第二十周復(fù)習(xí)迎考

第二十一周復(fù)習(xí)迎考

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇五

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合我校具體情況,突出教學(xué)質(zhì)量這一工作中心,切實提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,本學(xué)期的重點工作仍然是“實施有效教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”,以新課程改革的實施為契機,以深入研究、全面落實素質(zhì)教育評價意見為起點,以提高學(xué)校常規(guī)管理水平為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,扎實工作,務(wù)求實效。

1、實施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、堅持“以課題推動課改,以課題提升課改”的工作思想,以教科研指導(dǎo)課程改革。

本學(xué)期主要工作:繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標準,探討在思想品德課教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法;深入學(xué)校調(diào)研,研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學(xué);組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題;開展對提高思想品德課課堂教學(xué)效益研究,引導(dǎo)教師開展“活動即發(fā)展”的課題研究;組織思想品德課課改信息交流。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論:《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標準》、《品德與社會課程標準》。

2、從教師的不同需要出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3、思想品德教研組長在期初要制定好學(xué)期工作計劃,平時經(jīng)常對照檢查,期末寫好小結(jié);切實加強思品教研組建設(shè),以點帶面,提高面上的課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高思想品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。

5、全體教師要加強師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):做好學(xué)習(xí)筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動的教學(xué)案例;撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文;提前編寫好一周課時計劃并在備課組上交流;聽課不少于18節(jié)。

6、教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學(xué)習(xí)過程、方法”,在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環(huán)境。

7、教案的編寫采用電子備課的形式,以新課程標準為指導(dǎo),體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,并寫好反思性教學(xué)后記。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣第一線教師的教學(xué)成果并組織教師撰寫論文。

周次工作要點第一周思品教研組會議:學(xué)習(xí)新課標,新理念第二周討論新學(xué)期工作計劃制訂要求第三周交流新學(xué)期制訂的學(xué)期計劃和周計劃第四周交流課后反思第五周國慶放假第六周探討思品課堂“學(xué)生評價”方式方法第七周觀看《品德與生活(社會)課改》光盤第八周探討“課程資源的開發(fā)與利用”第九周教研組集體備課第十周探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略第十一周周云教師說課第十二周評課。(主評人:徐榮玉)第十三周組織學(xué)習(xí)課改資料第十四周教學(xué)常規(guī)調(diào)研第十五周征集典型教學(xué)情景案例第十六周交流典型教學(xué)情景案例第十七周征集“教海探航”論文第十八周交流實施新課程標準、新教材的心得體會第十九周學(xué)期工作總結(jié)第二十周整理上交資料。

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇六

本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

隨著品德與生活新課程的實施,對小學(xué)品德與生活、社會學(xué)科的重視程度日益加強。我校一、二年級將全面使用品德與生活教材,三、四、五、六年級將使用品德與社會教材,要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,建立開放的課程視角,實施開放的課堂教學(xué),切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進學(xué)生全面發(fā)展。

(一)把握和落實課程目標,探索綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一,品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標,通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì),從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,豐富課程資源。

2.教學(xué)方式的開放性

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會,使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機動,根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動,如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合,相互促進,資源共享,實現(xiàn)綜合教育效益。

3.教學(xué)評價的靈活性

教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的.表現(xiàn)進行綜合性評價,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學(xué)活動、學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動的目的,既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價,又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語,可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進思品、社會課堂,用好老教材,走好課堂教學(xué)的新路子。

(二)加強校本培訓(xùn)與研究,不斷壯大骨干教師隊伍

1.加強校本培訓(xùn)與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式,并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

2.加強師資隊伍建設(shè)

為增強對學(xué)科教學(xué)的研究,在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化,一、二年級都是年青教師負責(zé)執(zhí)教,便于 青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會,促進青年教師的專業(yè)成長,不斷壯大我校小學(xué)思品、社會骨干教師隊伍。

(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度,提高教研活動實效

根據(jù)市局要求,今后應(yīng)進一步規(guī)范教研組活動,除時間、數(shù)量上保證外,應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,開展說課、研課、教課競賽等活動。取人之長,補己之短,在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

二月份:

各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,年級組互相聽評課。

三月份:

上好優(yōu)質(zhì)課,進行教學(xué)評析,寫好教學(xué)反思。

四月份:

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,進行評析。

2 三、四、五、六年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗交流。

五月份:

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,進行評析寫好反思。

2 做好期末復(fù)習(xí)工作。

六月份:

1 學(xué)期工作總結(jié)。

2 寫好教學(xué)回顧與反思。

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇七

1、在區(qū)域化“創(chuàng)智課堂”理念的引領(lǐng)下,我教研大組以“兒童哲學(xué)——問學(xué)課堂”為理念,依托信息技術(shù)支撐下的優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境,聚焦道德與法治課程領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè),進行有效的融合和滲透。通過教研組建設(shè)、教師個人成長等方面學(xué)習(xí)、研究與踐行,更大程度地促進學(xué)生全面發(fā)展老師的專業(yè)發(fā)展。

2、結(jié)合學(xué)校立德樹人育人目標,遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實《道德與法治》學(xué)科課程標準;落實“問學(xué)”課堂教學(xué)目標——訓(xùn)練思維、激發(fā)情感、形成價值;規(guī)范教學(xué)流程管理,深入開展課堂教學(xué)。

1、基于課程標準,規(guī)范教學(xué)管理。認真執(zhí)行學(xué)校課程計劃,加強教育教學(xué)管理,規(guī)范道德與法治課程教學(xué)工作,努力提高道德與法治、道德與法治教育教學(xué)質(zhì)量。

2、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展,重視學(xué)生的成長規(guī)律。深入課堂、圍繞質(zhì)量、潛心研究是教研立足學(xué)科的根本,促進教學(xué)與評價的融合,明確以評促教,促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、20xx年小學(xué)道德與法治(道德與法治)學(xué)科在市教委教研室領(lǐng)導(dǎo)下,以統(tǒng)編教材《道德與法治》課程為切入點,增強政治意識和大局意識,以統(tǒng)編教材實施為契機,備課規(guī)范化,期末整理成檔形成校本化備課。

4、繼續(xù)推進開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革試驗項目的研究,積極探索課程評價,以數(shù)字教材項目推進為抓手,提升教師專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)一支校道德與法治骨干教師隊伍。

1、研究領(lǐng)域:研究領(lǐng)域要從單純以學(xué)科課堂教學(xué)為主的教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)科“課程—教學(xué)—評價”整體性的教學(xué)研究。

2、研究方法:研究方法要從基于經(jīng)驗的教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變?yōu)樽C據(jù)與經(jīng)驗相結(jié)合的教學(xué)研究。

3、研究路徑:研究路徑要從“自上而下”培訓(xùn)式路徑,轉(zhuǎn)向“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合的參與式路徑。

4、研究起點:研究起點要從“理論驗證式”教學(xué)研究,轉(zhuǎn)向“目標導(dǎo)向”與“問題導(dǎo)向式”相結(jié)合的教學(xué)研究。

(一)聚焦“學(xué)科課程標準”,進一步提高教學(xué)研究的有效性

1、根據(jù)市教研室推進“基于課程標準教學(xué)與評價”的實施要求,教研大組加強“課程標準”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評價指南”等文本的研讀,通過專題化的教研大組研訓(xùn)活動,進一步提升道德與法治學(xué)科“基標”實施的品質(zhì)。

2、《小學(xué)基于標準的教學(xué)與評價研究與實踐》項目:

(1)繼續(xù)推進基于課程標準的教學(xué)與評價工作。

(2)聚焦重難點問題展開實踐研究。

(3)根據(jù)“基于課程標準的教學(xué)路徑實踐研究”的研究目標與任務(wù),全面實施項目實踐研究。

(4)學(xué)習(xí)領(lǐng)會市教研室“作業(yè)、命題評比”的相關(guān)要求,充實小學(xué)道德與法治“基于課程標準的教學(xué)”教學(xué)素材資源庫。

(二)有序推進一至五年級《道德與法治》統(tǒng)編教材的實施,加強教法與學(xué)法的研究、培訓(xùn)、指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

隨著道德與法治新課程的實施,對小學(xué)道德與法治、道德與法治學(xué)科的重視程度日益加強。本學(xué)期,一至五年級全面使用道德與法治教材。教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中道德哲學(xué)的相關(guān)內(nèi)容帶進課堂。執(zhí)教廣大教師應(yīng)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,建立開放的課程視角,實施開放的課堂教學(xué),切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇八

本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo),以課堂為基地,進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

隨著品德與生活新課程的實施,對小學(xué)品德與生活、社會學(xué)科的重視程度日益加強。在過去的一學(xué)期中,我校青年教師在市教研室組織的評優(yōu)課活動取得了一等獎的好成績。今年秋季,我校一、二年級將全面使用品德與生活教材,三、四、五、六年級將使用品德與社會教材,要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,建立開放的課程視角,實施開放的課堂教學(xué),切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進學(xué)生全面發(fā)展。

(一)把握和落實課程目標,探索綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一,品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標,通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì),從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中,教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,豐富課程資源。

2.教學(xué)方式的開放性

3.教學(xué)評價的靈活性

教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法。可以教師進行教學(xué)活動、學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動的目的,既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價,又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語,可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進思品、社會課堂,用好老教材,走好課堂教學(xué)的新路子。

(二)加強校本培訓(xùn)與研究,不斷壯大骨干教師隊伍

1.加強校本培訓(xùn)與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式,并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),對本課程的課程標準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

2.加強師資隊伍建設(shè)

為增強對學(xué)科教學(xué)的研究,在品德與生活、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化,即一個年級由一至兩位教師負責(zé)執(zhí)教,便于穩(wěn)定任課教師隊伍和青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會,促進青年教師的專業(yè)成長,不斷壯大我校小學(xué)思品、社會骨干教師隊伍。

(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度,提高教研活動實效

根據(jù)縣局要求,今后應(yīng)進一步規(guī)范教研組活動,除時間、數(shù)量上保證外,應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,開展說課、研課、教學(xué)基本功競賽等活動,也可以采取教學(xué)沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長,補己之短,在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

(四)嚴格教學(xué)常規(guī),積極貫徹“五認真”工作要求

在教育局、教研室組織的教學(xué)調(diào)研、教學(xué)工作檢查中,總能多多少少發(fā)現(xiàn)教學(xué)“五認真”工作中存在的不足:備課數(shù)量不足,品德與社會填圖冊作業(yè)的批改與反饋不夠認真。有的教師甚至在品德課上進行其他學(xué)科的教學(xué),沒有完成學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。我們應(yīng)加強教學(xué)常規(guī)的檢查工作,在品德學(xué)科的專課專用、改進備課形式、認真批改作業(yè)等方面加強監(jiān)督與檢查。在新課程的背景下,我們要充分抓住機遇,加強理論學(xué)習(xí),不斷反思與總結(jié),在新的學(xué)年里,使我校小學(xué)品德、社會學(xué)科教學(xué)水平向更高層次發(fā)展!

九月份:

各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,年級組互相聽評課。

十月份:

1 上好涵化教育模式課,進行教學(xué)評析,寫好教學(xué)反思。

2 一、二年級老師看《找長處》,寫好反思交流。

十一月份:

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《規(guī)則在哪里》,進行評析。

2 三、四、五、六年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗經(jīng)驗交流。

十二月份:

1 觀看優(yōu)質(zhì)錄象課《不說話的朋友》,進行評析寫好反思。

2 做好期末復(fù)習(xí)工作。

3 上交省、市、縣學(xué)會論文評比

元月份:

1 學(xué)期工作總結(jié)。

2 寫好教學(xué)回顧與反思。

小學(xué)品德教研組工作計劃小學(xué)品德科學(xué)教研計劃篇九

道德與法治教研組共有12名教師,在開展道德與法治的教學(xué)以及教研的基礎(chǔ)上,關(guān)注各年級學(xué)生成長差異,開展課堂教學(xué)實踐,共享優(yōu)秀資源,分享教學(xué)成果,在研討中挖掘道德與法治教學(xué)的路徑,找尋提升學(xué)科德育的實效性。不足在于,由于道德與法治學(xué)科教師大多為兼職教師,如何集中大家的精力抓效率做好教研工作,是教研組工作亟待攻克的難題。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期道德與法治教研組將圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合新三年發(fā)展規(guī)劃,以黨的xx大精神、全國和市區(qū)教育大會精神及《xx教育綜合改革方案》等重要文件、__318講話精神等為指引,不斷增強政治意識、大局意識、專業(yè)意識,努力更新教育思想和教育理念。深入貫徹學(xué)校“快樂課堂”理念,依托上理工附小教育集團,以統(tǒng)編教材實施為契機,以學(xué)科項目推進為抓手,進一步推進教師的專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)科教學(xué)和評價水平。

三、教研目標

1、立足課程標準,以統(tǒng)編教材實施為契機,制定適切的教學(xué)目標,合理劃分課時,研究教法,提升教學(xué)實效。

2、立足教學(xué)目標,重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展,促進教學(xué)與評價的融合,深入開展課堂教學(xué)研究,營造良好的教研氛圍,設(shè)計有效學(xué)習(xí)活動,在達成教學(xué)目標的同時解決學(xué)生成長共性問題。

四、具體工作及措施

在明晰“快樂課堂”的教學(xué)特征的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展專題研討,立足單元關(guān)注整體設(shè)計,提高課堂教學(xué)的有效性,加強校本教研過程管理,增強學(xué)科教師的團隊合作能力,構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。

(一)加強學(xué)科知識學(xué)習(xí),更新學(xué)科教學(xué)理念

1、繼續(xù)進行道德與法治課程標準的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),正確把握學(xué)科培養(yǎng)目標及措施。

2、繼續(xù)深化學(xué)科教學(xué)策略學(xué)習(xí),熟練掌握學(xué)科教學(xué)流程及實施辦法。

3、系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科本體知識及信息技術(shù)知識,提高課堂教學(xué)實效性。

(二)深化道德與法治課堂教學(xué)改革,構(gòu)建快樂課堂

1、有序推進道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材的實施,認真研讀、加強教法與學(xué)法的研究,通過區(qū)、集團、學(xué)校三級教研體活動,將“四史教育”、勞動教育有機融入到學(xué)科教學(xué)之中,充分發(fā)揮課堂教育在加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道作用。本學(xué)期,利用道德與法治學(xué)科周活動,積極探索,全面推進道德與法治學(xué)科建設(shè)。

2、聚焦“‘雙線’教學(xué)的融合性實踐”這一主題,加強雙線教學(xué)銜接。線上教學(xué)和線下輔導(dǎo)是一個整體。教學(xué)目標一致,教學(xué)方法互補。前者要為后者留出一定的空間,包括作業(yè)等,重在提示要求,具體安排可以留給教師結(jié)合學(xué)情自行布置。后者的教學(xué)應(yīng)從前者所學(xué)內(nèi)容引出,然后轉(zhuǎn)入,重點深入,體現(xiàn)兩者之間的銜接。學(xué)習(xí)評價要從兩者的學(xué)習(xí)內(nèi)容的貫通中提煉要點,檢驗教學(xué)目標的達成度。

3、根據(jù)“小學(xué)階段基于課標的教學(xué)與評價”工作要求,重點圍繞等第制評價的校本化實施,具體關(guān)注教師的教學(xué)有效性、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。引導(dǎo)教師以提高教學(xué)有效性為目標,在課堂教學(xué)、活動任務(wù)布置等環(huán)節(jié)落實等第制評價工作;了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)、完成參與活動等過程中的興趣、自信心與成就感,推動快樂課堂的建設(shè),促進學(xué)生增強自信、主動發(fā)展。

4、通過聽課、評課等多種評價形式,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足,及時進行整改。

(三)夯實傳統(tǒng)教研,加強創(chuàng)新教研,提升教師的研究力

教案要求環(huán)節(jié)清晰,教學(xué)策略運用得當(dāng),內(nèi)容詳實,問題設(shè)計適合班級和學(xué)生的實際情況;認真設(shè)計學(xué)生作業(yè),做到要求嚴格,指導(dǎo)有方,批改認真,反饋及時,輔導(dǎo)有效。

平時工作中注意加強道德與法治的備課工作,以提高課堂教學(xué)效果為目標,上好每節(jié)道德與法治課。教學(xué)中,教師依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限,與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,豐富課程資源。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式,給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機會,使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的安排靈活機動,根據(jù)單元主題內(nèi)容,可在一課時內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成;可在課堂上完成,也可以與其他德育活動,如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合,互相促進,資源共享,實現(xiàn)綜合教育效益。

2、扎實推進學(xué)科問題研究,有效組織針對性強的主題教研活動。

區(qū)級層面,繼續(xù)進行《單元視野下的法治教育學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實踐的研究》。集團層面,繼續(xù)進行《低年級的目標導(dǎo)向下的小學(xué)道德與法治學(xué)科法治教育的活動設(shè)計與實施研究》。在暑期的培訓(xùn)中,區(qū)教研員也推進了一個全新的課題就是《“以案導(dǎo)學(xué)”在學(xué)科法治教育中的運用》,根據(jù)區(qū)教研員要求完成相關(guān)內(nèi)容。

(四)強化教師梯隊發(fā)展,提高整體教師專業(yè)水平

抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。以集團、學(xué)校為平臺,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源(區(qū)教研、集團聯(lián)組教研內(nèi)容),以點帶面,逐漸形成一支具有研究能力、教學(xué)風(fēng)格的專業(yè)團隊,引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠
計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告書寫有哪些要求呢?我們怎
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么我們該如何寫一篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我給大
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?下面是小編為大家收集的方案策
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
當(dāng)認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?接下來我就給大家介紹一些
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面我給大家
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下我給大家整理了一些
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,感染聽眾,然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,
當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護民事法律關(guān)系。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一些心得體會
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
當(dāng)認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家收集的讀
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面
很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優(yōu)
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?這里我整理
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準備的
當(dāng)品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅供參考,大家一
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面是我給大家整理的讀后感
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了一
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。自閉癥教師
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集
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