優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴，使讀者深入思考問(wèn)題，增長(zhǎng)見識(shí)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的篇目，供大家閱讀，希望能夠得到啟發(fā)。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一
今天，我和爸爸出去購(gòu)物。我一直想買一套水彩筆。我爸跟我說(shuō)買水彩筆不好，因?yàn)閴勖蹋菀椎羯Ｋ扑]我買彩色鉛筆，因?yàn)殂U筆不會(huì)掉色，可以長(zhǎng)期存放。最后聽爸爸的話，買了彩色鉛筆。仔細(xì)考慮了一下，發(fā)現(xiàn)買彩色鉛筆比水彩筆便宜，真的很經(jīng)濟(jì)實(shí)用！所以，我學(xué)到了一個(gè)道理。以后買東西一定要仔細(xì)觀察。買好玩的東西，一定要買提高智力的東西。當(dāng)我買書和學(xué)習(xí)用品時(shí)，我必須幫助我的學(xué)習(xí)。買好吃的`東西，一定要有營(yíng)養(yǎng)。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二
我有一盒水彩筆，它一共有24色。
水彩筆的顏色是多姿多彩、五顏六色、萬(wàn)紫千紅的。
紅色可以幫我畫紅太陽(yáng)、紅蘋果、紅領(lǐng)巾等......
黃色可以幫我畫黃梨、麥田、香蕉等......
藍(lán)色可以幫我畫大海、天空等......
我喜歡我的水彩筆。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三
今天我媽給我買了一盒水彩筆。我很開心，是一盒彩色鉛筆和一只粉色的豬。
小豬的耳朵是紅色的.，頭是肉色的，鼻子是黑色的，中間有兩個(gè)小白孔，一雙水汪汪的眼睛，身體胖乎乎的，還戴著一個(gè)紅色的小馬夾，臉下面有兩個(gè)黃色的圓圈，應(yīng)該是他的手。紅腳。
啊，多可愛的豬啊。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四
我一的開水彩筆的盒子，看見了一根根嶄新的水彩筆，好像站場(chǎng)上的戰(zhàn)士們守護(hù)著自己的家園，不怕敵人的進(jìn)攻。
我找出一張潔白無(wú)瑕的紙，用新的水彩筆在紙上勾畫出一幅幅色彩鮮艷的圖畫。
我為媽媽畫出一只有福氣的小兔子，媽媽高興的笑了。
以后我還要畫更多的畫送給媽媽，讓媽媽的笑容永遠(yuǎn)存在，讓媽媽的心態(tài)變得越來(lái)越年輕，讓媽媽的皺紋并不存在在這個(gè)世界上。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五
我有一盒蓋子上有藍(lán)精靈的水彩筆，里面有各種水彩筆。
我用水彩筆畫的畫很美。我把天空中的太陽(yáng)和飄揚(yáng)的.五星紅旗涂成紅色，我把麥苗、綠樹和青草涂成綠色，我把黃澄澄的金色水稻和小麥涂成黃色，我把藍(lán)天和大海涂成藍(lán)色，我還畫了五彩繽紛的彩虹，美極了！
水彩筆給我們的畫面增添了光彩，我很喜歡我的水彩筆！
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。
外盒正面，湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，它看起來(lái)高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一只米老鼠正神采飛揚(yáng)地開著高級(jí)小汽車。側(cè)面的粉藍(lán)底子上寫有不少英文字母，米老鼠有的彈琴，有的唱歌，似乎在歌唱者它們幸福快樂(lè)的生活。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個(gè)英文字母。
拿著長(zhǎng)方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關(guān)就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍(lán)、深藍(lán)，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過(guò)生日，米老鼠變魔術(shù)……。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七
我有一盒既美觀又實(shí)用的水彩筆。它已經(jīng)陪伴我多年了。雖然，它已經(jīng)不能用了，但是我還是非常喜歡它。因?yàn)椋@是我在幼兒園獲得的紀(jì)念品。
盒子的下面是一付捕魚的情景：小兔和小熊坐在船上捕魚。三只小鳥也興致勃勃地在捕魚。
打開盒子，里面整整齊齊地站著兩排水彩筆。拿出一支就能夠看見下面的圖畫：一只小白狗和一只小黃狗在跳舞。上下左右全都踩滿了小狗的腳印。那兩只小狗顯出了一付調(diào)皮的模樣。
直到現(xiàn)在，我還保存著這一盒水彩筆!(蘇。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材扁，但是很好用。外盒正面，湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠它們正向我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看起來(lái)它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一只米老鼠正在開高級(jí)小汽車。側(cè)面的粉藍(lán)底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的圖案。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個(gè)英文字母。
我喜歡我的水彩筆，因?yàn)槲夷苡盟鼈儺嫵鲆环推降奈宀适澜鐖D，畫出我的夢(mèng)想。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九
昨天我和媽媽買了一盒36色的水彩筆，真好看！他們有自己的愛好。他們喜歡黃色，喜歡黃燦燦的小花，喜歡紅色的大太陽(yáng)，喜歡粉色的多彩日出——。很有意思！
如果有一天，黑國(guó)王從沉睡了一百年的蘇醒來(lái)了，他喚醒了士兵們，灰色的`、深咖啡色的、淺咖啡色的、棕色的、紫藍(lán)色的，讓他們喚醒了人民，他們恢復(fù)了原來(lái)的幸福生活。直到有一天，國(guó)王被楚青反派控制。突然，臺(tái)階下傳來(lái)一陣議論聲，粉紅：“你看我怎么把它打死的。”金黃色：“放心吧，有兵！”——最終用兵士的力量和智慧打敗了楚魯，救了國(guó)王。國(guó)王感謝士兵們。重賞他們。老百姓稱贊說(shuō)：“多么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士！”
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十
那天，媽媽給我買了一盒嶄新嶄新的水彩筆。水彩筆盒子外面是淺藍(lán)色的，干干凈凈。它里面的彩筆擺得整整齊齊，就像一排排士兵立正站在那里，“士兵們”穿著不同顏色軍裝，好看又威武！我用水彩筆畫了可愛的小兔子，栩栩如生的小貓咪，惟妙惟肖的飛機(jī)等等。我每次用完了會(huì)給它戴上小帽子，然后讓它站回到原位。
我喜歡我的.水彩筆，我要好好愛惜它。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一
這是的一個(gè)下午，我和媽媽一起去逛“歐尚”超市。
我們倆逛了好一陣子，突然看到了水彩筆柜臺(tái)，我便想買一支水彩筆。一位十分溫柔的營(yíng)業(yè)員走到我們面前，親切的問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你們是否需要水彩筆?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位營(yíng)業(yè)員便帶著我們來(lái)到一個(gè)柜臺(tái)前，仔細(xì)地介紹起各種各樣的水彩筆:“這是一種水性水彩筆，它被稱為‘環(huán)保水彩筆’。它的外殼是用廢舊的塑料做的，里面裝的是不能用的廢水。它的優(yōu)點(diǎn)就在于不需要花費(fèi)任何資源。它也不同于傳統(tǒng)水彩筆，每換一種顏色就要換一支筆，使用這支筆時(shí)，只需要說(shuō)一下你需要的顏色，它就會(huì)變成你想要的顏色。環(huán)保、方便、快捷是它最大的特點(diǎn)。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有隨營(yíng)業(yè)員來(lái)到了另個(gè)一個(gè)柜臺(tái)。這個(gè)柜臺(tái)里的水彩筆和前面那支大不相同。它的樣子可奇怪了，和普通的筆很不一樣。“這支水彩筆有一個(gè)微型屏幕，只要你將水彩筆放到你想要畫的地方上，微型屏幕上就會(huì)出現(xiàn)，然后只需要按一下確定鍵，你就可以在10秒內(nèi)畫出你想畫的東西。”營(yíng)業(yè)員指了指那個(gè)標(biāo)價(jià)，又說(shuō)倒:“這支筆是新產(chǎn)品，還很便宜，只要7元。”
我和媽媽都張大了嘴巴，覺(jué)得太神奇了。那營(yíng)業(yè)員見了，拍了拍我的肩膀說(shuō):“這還不算最神奇的呢，最厲害的在后面呢!”我們跟著她來(lái)到一個(gè)隱藏在后面的小房間里。只見房間里的一個(gè)大玻璃柜子里，放著一支金光閃閃的水彩筆。
“這是我店最受歡迎的水彩筆，上面鑲嵌著黃金與鉆石。它的功能是當(dāng)今世界上最全面的，不僅能有前面幾支筆的功能，還能幫你自動(dòng)涂顏色。它涂的可均勻了，不同于一般水彩筆。”
厲害，真是厲害。我迫不及待的買了一支。這時(shí)，急促的鬧鐘聲破壞了我的美夢(mèng)，回想這一切，我心想:只要人么能努力鉆研，在不久的將來(lái)，這種水彩筆一定會(huì)誕生的。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二
送走了快樂(lè)的周末，迎來(lái)了充實(shí)的周一。
期待已久的美術(shù)課終于到來(lái)啦！可是，上課前笨狼在那著急地找什么呢？聰明兔自言自語(yǔ)地說(shuō)！原來(lái)笨狼在翻來(lái)覆去地找書包里的水彩筆，但是沒(méi)有找著，肯定是忘記帶了，這時(shí)上課鈴已經(jīng)響起來(lái)了。乖乖羊老師走進(jìn)了教室里說(shuō)：“今天我們要學(xué)用水彩筆畫一幅美麗的畫，大家想畫什么都可以。”笨狼看見同桌胖小豬拿出的水彩筆，他發(fā)現(xiàn)水彩筆的筆頭原來(lái)是用毛來(lái)做成的。此時(shí)，他豁然開朗，他心里默默的高興起來(lái)。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)自己的尾巴也有毛，笨狼心里悄悄地在想，我也可以試一下用自己的尾巴當(dāng)水彩筆。笨狼毫不猶豫地用尾巴沾了一些顏料，嘗試地在圖畫本上小心翼翼地畫出了一棵高高的大樹，大樹上掛了幾個(gè)紅紅的大蘋果，然后一口氣輕松地在天空上點(diǎn)綴了幾只活潑可愛的小鳥和一座五彩繽紛的彩虹。胖小豬看著笨狼一氣呵成的水彩畫驚呆了，自己的水彩畫卻畫得一塌糊涂。突然，笨狼高興地說(shuō)：“耶，我的畫大功告成啦！”同學(xué)們都目瞪口呆地看著笨狼，異口同聲地說(shuō)：“啊？笨狼畫的畫，畫得真快呀？”乖乖羊老師連忙地走過(guò)去看了看笨狼的杰作，豎起大拇指稱贊笨狼畫的畫很美，決定把笨狼的作品貼在板報(bào)上，讓同學(xué)們做參考。同學(xué)們看了都覺(jué)得笨狼的畫漂亮極啦！這時(shí)，聰明兔也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“笨狼，你不是忘記帶水彩筆了嗎？那你是用什么畫畫的呢？”笨狼得意洋洋地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我的尾巴真神奇啊，能畫出這么美的畫，下次我就不用帶水彩筆啦！哈哈哈……”
同學(xué)們都向笨狼投去羨慕的眼光。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三
自從前天摸清《開心超人》的播出時(shí)間后，我就天天看。我知道媽媽經(jīng)常在每星期的今天看電視，可能和我搶，發(fā)現(xiàn)媽媽正在洗碗，我才安心，打開電視，《開心超人》正好開始。不想媽媽聽到聲音就關(guān)了水龍頭，跑來(lái)?yè)Q成新聞臺(tái)，還說(shuō)：“你去看書吧，我就這一會(huì)能看。”“哇——怎么不喊我來(lái)，真小氣。”原來(lái)是爸爸發(fā)現(xiàn)我們?cè)诳措娨暎磺齐娨暎婀郑职质裁磿r(shí)候變得那么利索，新聞臺(tái)已經(jīng)成了球賽。“明天看重播去，閃開！”“不行，球賽就是要看新鮮的，你少看一集電視劇又有何妨？”他們你一言，我一語(yǔ)，開始唇槍舌劍。我知道動(dòng)畫片已經(jīng)演完了，就說(shuō)：“我退出，你們看吧。”表面我這么說(shuō)，心里卻想著：有好戲看！
我越看越無(wú)趣，終于忍不住了，為了不傷和氣，說(shuō)：“好啦，好啦，電視還開著呢，不交電費(fèi)啦？”
這就是一個(gè)電視引起的一場(chǎng)家庭小**。對(duì)了，我忘了，電腦上也能看，哎。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四
下午陳老師拉著小鞏進(jìn)了教室，問(wèn)：“你怎么的'，背著包？“一邊說(shuō)一邊把小鞏轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象是攝影師一樣給模特?cái)[姿勢(shì)，小鞏一手摸身上的包一手指著自己的座位吱吱嗚嗚的說(shuō)：“那…這里…”老師拿下小鞏身上的包，一邊看一邊說(shuō)：“你先回去！”小鞏依依不舍的回到座位上。
陳老師問(wèn)：“小鞏，你這包多少錢？”小鞏一邊說(shuō)一邊打手勢(shì)說(shuō)：“69元。”陳老師把書包左看右看，背在身上，大家笑彎了腰，陳老師笑著說(shuō)：“酷吧！”大家笑得更厲害了。小鞏也在那苦笑。
陳老師又問(wèn)：“小鞏被在身上像什么？”“像烏龜！”“像農(nóng)夫背的籮筐！”“像那只背著獎(jiǎng)杯的蝸牛！”“可以用什么成語(yǔ)表示？”陳老師問(wèn)。“不倫不類！！”我回答到。“你為什么背著包？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“他去廁所也背！”大家又哄笑起來(lái)。小鞏站起來(lái)為自己辯護(hù)：“我…..”當(dāng)他啞口無(wú)言時(shí)又打起了手勢(shì)。
這就是小鞏獨(dú)一無(wú)二的寶貝――――那只時(shí)髦的包包~~~~。
……。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五
那天是星期五，有很好的太陽(yáng)，我穿著一條肥大的工裝褲在院子里修剪草坪，而我的丈夫和兒子正在客廳里吵嚷著下五子棋。草坪修剪差不多到一半的時(shí)候，客廳里的電話響了，是那天的第一個(gè)電話，平時(shí)的周末我們家的電話還真不多。兒子阿倫正在大聲責(zé)怪父親趁他不注意偷走了兩步，父子倆爭(zhēng)得面紅耳赤，看來(lái)他們誰(shuí)也不會(huì)接電話了。我只好放下剪刀，脫下笨重的靴子走進(jìn)客廳。
我趕到的時(shí)候、電話差不多已經(jīng)響了一分鐘，我能想象得到，如果我再遲到一秒拿起話筒的話，對(duì)方一定要悻悻然掛機(jī)的。果然，當(dāng)我拿起話筒還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好，對(duì)方就怒氣沖沖地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)這是艾爾比家嗎?”是個(gè)嗓門很大而且語(yǔ)速很快的老年婦女，顯然她打錯(cuò)了電話。我跟她說(shuō)：“對(duì)不起，您……”可沒(méi)等我說(shuō)完，她就接過(guò)話茬：“請(qǐng)您務(wù)必馬上來(lái)愛華倫大街15號(hào)的文具專賣店一趟。因?yàn)槟膬鹤影瑺柋痊F(xiàn)在在我們這里。”我正要把剛才的話接下去證明她打錯(cuò)了電話時(shí)，那邊傳來(lái)一個(gè)小男孩的啜泣聲，跟我打電話的女人馬上提高嗓門：“偷了東西還哭。你的母親會(huì)馬上過(guò)來(lái)教訓(xùn)你。”我聽出來(lái)了，那個(gè)叫艾爾比的孩子拿了文具店的東西，當(dāng)?shù)陠T要他告訴家里電話時(shí)，他只好胡亂說(shuō)了一組號(hào)碼。
我看了看我的兒子阿倫，他正為剛剛贏了爸爸一局而歡呼雀躍。我突然想去文具店看看，于是我說(shuō)：“請(qǐng)您別嚇壞了艾爾比，我15分鐘趕到。”我驅(qū)車前往1英里外的愛華倫大街15號(hào)，很容易就找到了那家文具專賣店。書店大廳里有很多人，有小孩，但更多的是大人。站在中間哀哀哭泣的一定就是艾爾比了，因?yàn)樗哪_下有一個(gè)淺紫色的水彩筆盒子。我扒開人群，顯然這個(gè)小家伙不認(rèn)識(shí)我，但是當(dāng)我把右手遞給他的時(shí)候，他居然怯生生地伸出了他的手。我牽著他，溫柔地說(shuō)：“孩子，你怎么那么不小心，把買水彩筆的錢擱在鋼琴上了呢?現(xiàn)在媽媽把錢送來(lái)了，你去把錢還給他們。”
圍觀的人聽到我這樣說(shuō)后開始散開，有個(gè)小姑娘甚至走上前來(lái)對(duì)艾爾比說(shuō)：“開心點(diǎn)，沒(méi)有人認(rèn)為你是小偷。”水彩筆標(biāo)價(jià)是5美元30分，我把一張10美元的紙幣交給艾爾比，鼓勵(lì)他自己去交錢。艾爾比有些遲疑，見我用慈祥溫柔的目光看著他，于是接過(guò)錢，低著頭去收銀臺(tái)了。兩分鐘后，他將店員找給他的4元70分還給我，而我將那盒漂亮的水彩筆交給了他。
我牽著艾爾比的手走出文具店的時(shí)候，先前惡狠狠地打電話給我的老人跟我說(shuō)：“我們錯(cuò)怪了您的兒子，而您真是一位豁達(dá)的母親。”我朝她笑了，艾爾比見我這樣，也很自豪地抬起眼睛，他跟先前罵他的老奶奶扮了個(gè)鬼臉。
走出文具店后，我提議開車送艾爾比回家。他說(shuō)他的家離這里只有]0。米，我說(shuō)那么再見吧，小伙子，希望你能描繪出最美麗的圖畫!他羞澀地笑了，緊緊地把水彩筆抱在懷里，他跑著跳著離開、到馬路對(duì)面后還回過(guò)頭來(lái)跟我揮手。
我看出了一個(gè)6歲小孩由衷的開心和幸福。而一個(gè)6歲的小孩本來(lái)就應(yīng)該這么幸福和開心的，即使他不準(zhǔn)備跟店員付賬就想把一盒心愛的水彩筆帶回家去，艾爾比還只是個(gè)小小的孩子，他那么醉心于一盒普通的水彩筆，我寧愿相信他這么做的原因，僅僅只是因?yàn)橄胍泄P描繪他眼中美麗的風(fēng)景。
而作為一個(gè)孩子的母親，我并不認(rèn)為自己那么做有多么偉大。時(shí)光流逝，這件事情也漸漸從我腦海里淡去。但是后的一天，我突然接到一個(gè)陌生電話，當(dāng)我說(shuō)了“你好!”后，話筒里傳來(lái)一個(gè)小伙子的聲音：“請(qǐng)問(wèn)您是艾爾比的母親嗎?”“艾爾比?”我突然失聲叫出來(lái)，對(duì)方在電話里爽朗地笑了：“我15分鐘后會(huì)冒昧打擾您。”
15分鐘后，一個(gè)高大英俊的小伙子站在我面前，他沒(méi)等我說(shuō)話就張開雙臂擁抱我：“20前，我就想叫您一聲媽媽了!我是艾爾比。”我突然淚流滿面，雖然我一直沒(méi)有忘記年前文具店里的那個(gè)孩子，但是我從來(lái)沒(méi)想到我還會(huì)見到他。而且，如今的艾爾比，已經(jīng)是紐約一所大學(xué)的美術(shù)系學(xué)生，他告訴我：“雖然我3歲就失去了母親，但是從6歲開始就擁有了另一個(gè)親愛的媽媽，這個(gè)媽媽用一盒水彩筆指引了我的整個(gè)人生……”
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六
今天晚上寫完作業(yè)，準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，弟弟想喝奶，我就拆開了一包，放到弟弟手里。可是弟弟往里面使勁兒一擠，那包可憐的奶撒的哪都是：餐桌，地板，我的衣服都成了受害者。
我把我的那一堆衣服換了。吃飯前，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天把你的一堆東西弄干凈啦，那當(dāng)當(dāng)撒了滿地的奶擦干凈了嗎？”
就是這一句本來(lái)不應(yīng)該說(shuō)的話出現(xiàn)了，引了一場(chǎng)**。通過(guò)這件事我明白了：以后無(wú)論做什么事，都要多干事，少說(shuō)廢話！
媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七
我有一盒漂亮的水彩筆，是我妹妹在我生日的時(shí)候送給我的。我非常喜歡姐姐給我的水彩筆。
這盒水彩筆有18種顏色。盒子上畫著兩個(gè)人，一個(gè)在打棒球，一個(gè)在給那個(gè)人拍照，畫上有紅日和幾只美麗的小鳥。這張圖協(xié)調(diào)得很好，就好像他們?cè)诖笞匀恢幸黄鹇眯小?/p>
我在這盒水彩筆里畫了很多漂亮的畫。我非常喜歡這盒水彩筆。我一定要珍惜姐姐給我的這盒水彩筆。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八
“開飯嘍！”一聽到媽媽的喊聲，我立馬以百米沖刺的速度到了廚房，迫不及待的的想看看今天吃什么。一進(jìn)廚房我就聞到了飯菜的香味，我看了看餐桌上，一桌豐盛的飯菜就映入了我的`眼席，有：青菜湯，豌豆，韭菜，雞蛋和西蘭花。我本以為會(huì)和平常吃飯一樣，可沒(méi)想到卻發(fā)生了一件趣事兒。
我急匆匆的拿起碗來(lái)打了兩勺飯就坐下準(zhǔn)備開吃，想快點(diǎn)吃到美味的飯菜，這時(shí)，爸爸也聞香趕來(lái)，我們一家人就津津有味的吃了起來(lái)。“媽媽，今天的飯菜真香，還是媽媽的手藝好！”我一邊吃一邊說(shuō)，差點(diǎn)兒噎著了。媽媽驕傲的回答說(shuō)：“那是，我可不是一般人！”我轉(zhuǎn)頭望了望爸爸，以為爸爸會(huì)說(shuō)什么，只見他夾起一片青菜，正準(zhǔn)備放進(jìn)嘴巴里，突然，從青菜里掉出了一只煮熟了的毛毛蟲。我和媽媽頓時(shí)覺(jué)得很惡心，又覺(jué)得很好笑，便大笑起來(lái)，可爸爸還全然不知，我笑著指了指他的碗，他才發(fā)現(xiàn)，便和我們一起大笑起來(lái)，整棟樓里都回蕩著我們的笑聲。
毛毛蟲**后，大家都不笑了，又埋頭苦吃起來(lái)，可誰(shuí)也不敢再動(dòng)青菜湯了。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九
她，頭發(fā)有一點(diǎn)卷曲，額頭很高，皮膚非常的白，小櫻桃似的嘴，有一雙竹簽似的手，卻寫得出一手好字。
她的名字或許注定了她的性格，雅，我曾經(jīng)這樣理解她的名字：青竹雅意。
她，非常謙讓別人，上小學(xué)時(shí)，她的同桌非常霸道。一張桌子，她只能占三分之一。她，從不與男生嬉戲打鬧，甚至和男生說(shuō)話也會(huì)臉紅。
她，非常喜歡吃糖。直到畢業(yè)后我和她玩時(shí)，她告訴我，她已經(jīng)很少吃糖了。我微微一笑。
她，讓我感受到友情的溫暖;她，讓我懂得了默默的'支持;她，讓我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)相待。我想對(duì)她說(shuō)：“楊青雅，謝謝你，為我童年湛藍(lán)的天空添上了五彩繽紛的夢(mèng)。”
水彩筆的故事)鄭文婕在龐大的水彩筆家族中，有一支筆叫拉拉，她是黑色的，涂在紙上黑乎乎的一片，一點(diǎn)也不鮮艷，更別說(shuō)是好看了。
所以黑色水彩筆拉拉非常自卑，怎么也抬不起頭來(lái)。有一次，家族里召開了一年一度的選美大賽。粉色水彩筆穿上了毛茸茸的貂皮大衣，猶如一朵出水芙蓉，漂亮極了。紫色的水彩筆穿著飄逸的連衣裙，得既高貴又優(yōu)雅。
紅色水彩筆以一身永不過(guò)失的火紅色晚禮服出現(xiàn)，贏得了在場(chǎng)觀眾的嘖嘖贊嘆。就連白色的水彩筆也不甘示弱，請(qǐng)名家為她打造了一套純白色的“韓版”短裙……而拉拉卻只能躲在家里，把衣柜的衣服翻了個(gè)遍，試了一套又一套，在鏡子前面轉(zhuǎn)了一圈又一圈，可怎么也不敢走出家門，腦子里呈現(xiàn)的是同伴的譏笑與侮辱。粉色水彩筆以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了年度選美總冠軍。
第二天，粉色水彩筆在眾人面前嘲笑拉拉，稱“年度選丑總冠軍”非拉拉莫屬。拉拉在眾人的哄堂大笑聲中，一氣之下離開了這個(gè)曾經(jīng)有她一席之地、能給她一絲溫暖的家。沒(méi)過(guò)幾天，主人要?jiǎng)?chuàng)造一幅畫作《溫馨的一家》——爸爸媽媽帶著雙胞胎兄妹過(guò)斑馬線。主人要涂人物的頭發(fā)時(shí)，沒(méi)有黑色只能用黃色代替;要涂人物的眼睛時(shí)，沒(méi)有黑色只能只能用褐色代替;畫斑馬線時(shí)，沒(méi)有黑色只能用紫色代替……沒(méi)有了黑色，主人對(duì)自己的作品很不滿意，因?yàn)楫嫵鰜?lái)太不真實(shí)，甚至離譜。
粉色水彩筆認(rèn)識(shí)到自己做了一件愚不可及的事。于是，粉色水彩筆號(hào)召家族成員尋找拉拉。找到拉拉時(shí)，粉色水彩筆慚愧地低下了頭，真誠(chéng)地告訴拉拉：“對(duì)不起!原來(lái)外表并不是最重要的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。”拉拉又回到了水彩筆家族中，不再自卑，盡自己的努力發(fā)揮自己的作用。族長(zhǎng)也取消了一年一度的選美大賽，改成“年度最突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十
這次的語(yǔ)文大課堂實(shí)踐活動(dòng)，我們要調(diào)查生活中常見的錯(cuò)字、錯(cuò)詞。
我在街上漫無(wú)目的地走著，尋找著我的“獵物”。功夫不負(fù)有心人，在走了快半個(gè)小時(shí)后，我終于發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
那是一家理發(fā)店，叫“依人美發(fā)”，可店主卻錯(cuò)將“依”寫成了衣服的“衣”，讓人以為這是賣衣服的店。
我推開店門走了進(jìn)去，見店主阿姨正給別人理發(fā)，我便坐在一邊耐心地等著。待那位阿姨給客人理完發(fā)后，我快步走了過(guò)去說(shuō)：“阿姨……”“小朋友，想理個(gè)什么發(fā)型呀？”那位阿姨笑瞇瞇地打斷了我的話。“阿姨，你們店的銘牌上寫錯(cuò)了一個(gè)字。你們把‘依’寫成衣服的‘衣’了。”那位阿姨的練一下紅了，又由紅轉(zhuǎn)青，由青轉(zhuǎn)黑。我本以為那阿姨這么和藹，肯定是個(gè)講道理的人沒(méi)想到她立馬撤掉剛才的`笑臉，陰沉沉地對(duì)我說(shuō)：“不理發(fā)就別來(lái)?yè)v亂！這是我的店，我愛怎么寫就怎么寫！再說(shuō)了，別的店都叫什么什么‘依’，我創(chuàng)新一下不行嗎？她一邊吼一邊把我連推帶搡往出轟。“可您這……”我話沒(méi)說(shuō)完，她就“嘭”地一聲把門關(guān)住了。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一
本課是本單元的第一篇次重點(diǎn)課，在單元中起到鞏固重點(diǎn)課所學(xué)內(nèi)容的作用。
二、課文分析：
這是一篇略讀課文，既貼近學(xué)生生活又非常感人，比較容易引起學(xué)生的興趣。這篇略讀課文以敘事為主。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的思想感情，受到愛的洗禮，懂得感恩;同時(shí)把理解課文與默讀訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
三、教法體現(xiàn):。
有了前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再加上課文比較淺顯易懂，所以放手讓學(xué)生自學(xué)。具體實(shí)施如下：
1、通過(guò)默讀，使學(xué)生從較長(zhǎng)的篇幅種找出事情的主干，然后再按一定的順序去劃分段落。
2、通過(guò)自學(xué)、討論，體會(huì)“母親”對(duì)艾爾比的感情及影響。從而懂得愛的付出與回報(bào)都能帶給人幸福快樂(lè)。
強(qiáng)調(diào)：教學(xué)中，要繼續(xù)進(jìn)行積累語(yǔ)言的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊做批注的能力、歸納文章主要內(nèi)容的能力，并通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)自學(xué)，體會(huì)“母親”對(duì)艾爾比的感情及影響。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
給課文劃分段落。
六、目標(biāo)分布。
在單元前測(cè)部分要完成的本課目標(biāo)：
1、認(rèn)讀本課6個(gè)生字。
2、按事情發(fā)展順序給課文劃分段落并歸納段意。
在單元新授部分要完成的本課目標(biāo)：
1、了解“母親”溫暖寬容而充滿智慧的愛對(duì)艾爾比產(chǎn)生的巨大影響，懂得愛的付出與回報(bào)都能帶給人幸福快樂(lè)。
2、體會(huì)課文描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
在單元后測(cè)部分要完成的本課目標(biāo)：
1、在感知人物的基礎(chǔ)上，能夠?qū)懗鰧?duì)人物的評(píng)價(jià)。
七、針對(duì)目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)，具體闡述其所對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略：
(一)、前測(cè)部分：
目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)1：認(rèn)讀本課6個(gè)生字。
教學(xué)策略1：
選擇正確讀音。
艾爾比。
1、āi。
2、ài。
實(shí)施目的：檢查學(xué)生對(duì)本課易讀錯(cuò)的二類字字音的落實(shí)情況。
教學(xué)策略2：
選字填空。
平常周()時(shí)我們家的電話還真不多。
1、末。
2、未。
實(shí)施目的：檢查學(xué)生對(duì)本課涉及到的形近字字形的區(qū)分落實(shí)情況。
教學(xué)策略3：
選擇“啜”字在詞語(yǔ)中的正確意思。
啜泣。
1、飲，吃。
2、哭泣的時(shí)候抽噎的樣子。
實(shí)施目的：檢查學(xué)生初讀課文后，對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解情況。(對(duì)這個(gè)詞的正確理解與后面課文中學(xué)習(xí)艾爾比的情感變化有著密切的關(guān)系。)。
目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)2：按事情發(fā)展順序給課文劃分段落并歸納段意。
教學(xué)策略1：
本文是按()順序?qū)懙摹?/p>
1、時(shí)間。
2、事情發(fā)展。
實(shí)施目的：通過(guò)落實(shí)課文的寫作順序的目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)，為明確課文分段的依據(jù)作鋪墊。
教學(xué)策略2：
通過(guò)預(yù)習(xí)，你認(rèn)為本文可以分為幾部分，說(shuō)說(shuō)你的理由。
1、第一部分：(1——2自然段)。
第二部分：(3——8自然段)。
第三部分：(9——10自然段)。
2、第一部分(第1——8自然段)。
第二部分(第9、10自然段)。
實(shí)施目的：通過(guò)闡述理由，落實(shí)給課文正確分段的目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)。
(二)新授部分：
目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)1：了解“母親”溫暖寬容而充滿智慧的愛對(duì)艾爾比產(chǎn)生的巨大影響，懂得愛的付出與回報(bào)都能帶給人幸福快樂(lè)。
教學(xué)策略1：
你覺(jué)得文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?先默讀課文，劃出有關(guān)句子，在旁邊做簡(jiǎn)單批注，再選擇。
1、“我”是一個(gè)充滿愛心的媽媽。
2、“我”是一個(gè)充滿智慧的母親。
3、“我”是一個(gè)寬容豁達(dá)的母親。
4、以上都對(duì)。
實(shí)施目的：通過(guò)按點(diǎn)的選擇，落實(shí)學(xué)生對(duì)“我”這個(gè)人物的理解，從而解決課文的難點(diǎn)即對(duì)“這個(gè)媽媽用一盒水彩筆指引了我的整個(gè)人生……”這句話的理解。
教學(xué)策略2：
你認(rèn)為文中的“我”和“艾爾比”誰(shuí)得到了幸福和快樂(lè)?說(shuō)說(shuō)你的理由。
1、“我”
2、艾爾比。
實(shí)施目的：通過(guò)學(xué)生闡述理由，讓學(xué)生感受到付出與得到同樣快樂(lè)，落實(shí)懂得愛的付出與回報(bào)都能帶給人幸福快樂(lè)這一目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)。
目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)2：體會(huì)課文描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)策略1：
“艾爾比見我這樣，也很自豪地抬起眼睛，還跟先前罵他的老奶奶扮了個(gè)鬼臉兒。”這句話是對(duì)艾爾比的()描寫。
1、動(dòng)作。
2、神態(tài)。
3、動(dòng)作和神態(tài)。
實(shí)施目的：通過(guò)抓住描寫艾爾比動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)艾爾比的情感變化(啜泣——怯生生——遲疑——自豪——羞澀地笑了——開心、幸福)，落實(shí)本單元學(xué)習(xí)描寫人物的方法這一目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)。
(三)后測(cè)部分：
目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)1：在感知人物的基礎(chǔ)上，能夠?qū)懗鰧?duì)人物的評(píng)價(jià)。
教學(xué)策略：
通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得文中的“我”是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合自己的感受談體會(huì),寫出人物評(píng)價(jià)。
1、“我”是一個(gè)充滿愛心的媽媽。
2、“我”是一個(gè)充滿智慧的母親。
3、“我”是一個(gè)寬容豁達(dá)的母親。
實(shí)施目的：通過(guò)按點(diǎn)的選擇，學(xué)生結(jié)合新授部分對(duì)課文的分析和自己的感受談一談文中“我”是一個(gè)怎樣的人，落實(shí)本單元評(píng)價(jià)人物的目標(biāo)訓(xùn)練點(diǎn)，此題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
2023年我喜歡的水彩筆小學(xué)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二
我有一盒水彩筆，它的盒子很漂亮，打開盒子就是小巧玲瓏的水彩筆了，別看它們身材小，但是很好用。
外盒正面，湖藍(lán)色的底子上畫著兩只可愛的米老鼠，它們正向著我們招手。米老鼠前邊站著一只唐老鴨，看起來(lái)它高興極了。右邊還有一只睡著的小狗，看它睡得多香啊！最下邊有一只米老鼠正在開高級(jí)的小汽車。側(cè)面的粉藍(lán)底子上寫有不少英文字母，還畫有米老鼠彈琴和米老鼠唱歌的樣子。反面的圖案和正面的圖案是一樣的，只是多了幾個(gè)英文字母。
拿著長(zhǎng)方形外盒上面的扶手，再輕輕的按住開關(guān)就能輕而易舉地打開盒子了。里邊裝有十二支水彩筆，各是檸檬黃、金黃、淺綠、翠綠、淺藍(lán)、深藍(lán)，還有粉紅、桃紅、大紅、紫色、褐色、黑色。每支水彩筆的筆桿上都印有不同的米老鼠圖案，如米老鼠上街，米老鼠過(guò)生日，米老鼠變魔術(shù)……。
我喜歡我的水彩筆，因?yàn)槲夷苡盟鼈儺嫵鲆环推降奈宀适澜纾嫵鑫业膲?mèng)想。