在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長寫給學校的感謝信小學篇一
回望過去的日子，我們由衷地感到慶幸，慶幸寧官實驗小學有一支非常敬業，誨人不倦的老師團隊，把我們的孩子當自己孩子一樣給予悉心的關懷和教育，助推他們騰飛。在此，請允許我代表全體家長，向同學們的成長傾注了愛心與熱情，汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!
現代社會競爭日益激烈，在孩子進入社會前，如果能有一個比較高的起點，就有可能使孩子更充分地實現自我價值。多年的社會打拼，使我深刻地認識孩子素質的培養遠遠重于對分數的要求，具有對事物的探索精神和自己動手實踐的能力是非常重要的。而我們學校提倡的素質教育、鼓勵孩子自己探索的教育方法，正好給我們的孩子提供了這樣一個機會。
我的孩子在這里讀了四年書，我欣喜地發現我的孩子變了：在性格上，孩子變得開朗了，喜歡展示自己，表達自己了;在學校生活中，孩子逐漸發現自己的閃光點，變得更自信了;在學習上，孩子變得勤奮了;在日常生活中，孩子變主動了，能積極幫助家長完成所有的家務事;在家里，尊老愛幼，變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了，活動能力也提高了，我想這是與平時老師的教育分不開的，與寧官實驗小學領導先進的辦學理念分不開的，也正因這樣才大大激發了孩子的上進心，讓我的孩子產生了巨大的變化，使我深深的感到，這所學校的教育模式與過去的小學教育明顯不同，孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長對你們的辛勤勞動和無私奉獻，表示深深的謝意!在這里我想說一聲：老師們，你們辛苦了，謝謝你們!
未來的路還很長。但是只要我們堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在求知的道路上，乘風破浪，披荊斬棘，就一定能夠創造人生的輝煌。同時我希望我的孩子和同學們在學業上，取得更大的成就，寧官實驗小學在未來的育人道路上創造更大的輝煌!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
家長寫給學校的感謝信小學篇二
感謝信
尊敬的廣元天立國際學校并總校長黃永貴先生：
首先，我們全家萬分感謝貴校對我家孩子向杰的悉心培養和殷殷關愛，讓他能在今年的高考中以總分684分獲得廣元市理科第一名，全省第130名，并被清華大學錄取!在此，特向你們致以崇高的敬意!這是我們全家的榮光，也是廣元天立和廣元教育的驕傲!
轉眼間，孩子在廣元天立國際學校的復讀生涯已經結束，向杰在今年高考中能考出684的分數并獲得廣元市理科第一名，作為廣元本地家長的我們甚感欣慰。能取得這樣傲人的成績，除了孩子自身努力以外，更與學校老師、領導的辛勤付出和無私奉獻息息相關。
向杰同學
一年前，孩子高考失利，因心有不甘，不肯向命運低頭，在天立學校總校長黃永貴先生的勸說下，我們選擇從綿陽回到這所實力毫不遜色于成綿名校的廣元天立國際學校復讀，再戰高考。去年孩子考了634分，其實我們這個分數在綿中和綿陽東辰的補習生中很一般，是綿中的最低分(門檻分)，我們只想找一所能讓孩子有所提升的學校。事實證明，我們的選擇沒有錯。美麗的校園賞心悅目，辛勤的老師春風化雨。各位老師對孩子都關懷備至、細致入微。高考前，孩子在打籃球時不慎傷到眼睛，班主任付世都老師焦急萬分，及時送孩子前往醫務室就醫，所幸并無大礙。據孩子所言，在高考之前付老師還在關心孩子眼睛的狀況。每當孩子情緒低落時，老師們都會與他促膝長談，幫助他完成心靈突圍。同時，老師們還經常與我們家長交流，讓我們給孩子營造寬松溫馨的家庭環境，讓孩子在高考中無所牽掛，這樣才可能考出滿意的成績。
老師們的良苦用心我們有目共睹，我們對老師們和學校的感激之情難以言表。我們與有些老師未曾謀面，但他們卻從不介意，而對孩子更為上心，幫助孩子查漏補缺、夯實基礎，老師們不計名利，無私奉獻，取得這樣傲人的成績實屬應當。天立為學生搭建成功的平臺，為廣元教育開創新的生態。有人說我家孩子是天立高價“購買”的，說我們收到了多少錢，純屬子虛烏有，很多的謠言讓我們全家人以及孩子的母校很是受傷，很委屈!但學校告訴我們，不去理會這些別有用心的謠言，清者自清，讓事實回擊謠言，讓時間證明一切!有人說我們是從宜賓來的，從瀘州來的，這里我要說，我們是地地道道的廣元人，我們家住在廣元南河南環路，孩子小學就讀于廣元北街小學。我正在正泰典當打工，孩子他父親在甘肅隴南打工。
最后，我們全家再次感謝天立，祝福天立!相信明年的天立，未來的天立更加輝煌!學校真的兌現了去年對我們的承諾，向杰也終于實現了清華的夢想，我們全家覺得向杰幸運，為他自豪，為作為廣元孩子在家門口考上清華而自豪，為廣元天立自豪，我也希望向杰能不辜負所有幫助過他的人，繼續努力，不斷進步!
祝廣元天立學校蒸蒸日上，越辦越好，早日成為全國名校!
向杰父母：
家長寫給學校的感謝信小學篇三
我家兒子考上了寶坻一中。實現了當初的既定目標。可以自豪地說，兒子是一個優秀的學生。而這個優秀的學生，全賴于一個造就人的優秀的環境——北大附校九三班。全賴于一個教書育人的優秀團隊——九三班的全體教師們。
——細節決定成敗，過程決定結果，態度決定一切。
——當你進入學習狀態以后，不管聽到任何聲音，只要和你沒有關系，就不要抬頭。
和兒子聊起班主任李遺斌老師的時候。他總是搬出這兩句名言來。回顧一年的學習歷程。孩子們也正是在李老師這兩句名言的鞭策下不斷進步，不斷發展的。
作為一個化學老師。最注重質的變化。而作為一個班主任。也更加注重學生在學習上有質的飛躍。可以說，教書和育人兩副擔子分別壓在李老師的雙肩。
李老師即是嚴厲的父親。又是嘮叨的母親。在啟發學生如何樹立理想，如何完成學業的時候，他仿佛是一位高瞻遠矚，氣貫長虹的偉人;而在一個具體問題上，哪怕一個很小的細節。也要苦口婆心重復多遍。生怕孩子們出現任何的疏忽。簡直成了一位啰嗦的老娘。那近乎于苛刻的要求。近乎于嘮叨的囑咐。使整個九三班整齊劃一，步調一致。紀律嚴明，團結向上，在濃厚的學習氛圍中，充滿了催人向上的正能量。增強了班級的凝聚力和毎個人的集體榮譽感。
“別的班還沒有跨入戰壕。我們班已經進入了戰斗的狀態。”兒子得意地說。
減少適應過程，盡快進入狀態。這也許是九三班成功的最關鍵因素。
玩像玩，干像干。這是李老師一貫倡導作風。他在學習上對學生要求嚴格，在體育鍛煉上，也提快樂健身倡科學健身。在兩種狀態的互換時必須要達到徑渭分明。那種邊干邊玩的狀態是李老師堅決不允許的。同時李老師還時常教育孩子們提倡孝道，尊師敬長。短短一年的時光。兒子忽然長大了，懂事了，成熟了，
作為一個學生的家長，一個教育學的門外漢，不敢對專業學術教學方法妄言，只能憑著感覺。發表自己的看法。也許體現在李老師身上的這些品質。就是所說的“師德”吧。我們認同李老師。贊同李老師。為孩子遇到這么一個好的班主任感到幸運。為來到北大九三班這么一個好的集體感到驕傲。北大九三班，我們來對了。
在孩子畢業典禮時。我見到了李老師。給我的感覺比上一次見面時瘦了很多很多。他自己說。己經瘦了30斤。在中考前夕，他仿佛比任何一個學生都著急。吃不下，睡不著。嘴唇都起泡了。說起來，這仿佛不至于，甚至有些難以令人置信，但是，這些表現就是真實地在李老師身上體現出來了。
在與學生及家長的集體話別會上。李老師講話了，講著講著，竟潸然淚下……很難想象這么一個高大魁梧的漢子。此刻居然如此感傷甚至脆弱。是啊!無情未必真豪杰。李老師所流下的淚水。是英雄淚!當時在場的家長無不動容，我的鼻子也不盡一陣發酸。
在告別時，我緊緊的握住李老師的手說，我要請你喝酒。他說這兩天太忙。今后有機會再說吧，面直到今天。他也沒有把這個機會給我!
我仍然在等待這個機會，在我們聚會時，請李老師不要忘記代我請上：物理陳彤宇 老師、英語許海燕老師、語文張潔老師、數學蘭卓老師。這些老師我有的見過面，有的沒見過面，但是他們的事跡兒子都沒少給我介紹。我在這里也深深的向各位老師鞠上一躬。謝謝你們，為人師表的楷模。謝謝你們，人類靈魂的工程師。
家長寫給學校的感謝信小學篇四
尊敬的祝校長：
您好!
我是貴校四年級五班學生張杰的家長。昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!
說起來我的孩子在東辰已經學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東辰求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。
每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當謝老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，謝老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。” 是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
聽見四年級五班的孩子們把數學老師叫謝干爹，把班主任老師叫楊干媽時，我非常感動，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛戴，贏得這樣的稱呼啊。我曾經對劉暉老師說，我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語這個學科的。的確是這樣的，我也是從我兒子無數次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕，當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時，非常激動的叮囑我一定要替他找個好盒子收藏起來。在和劉老師一起交流怎么樣激發孩子對英語的學習興趣的過程中，我為老師的善良、熱情和敬業精神深深感動著;當孩子捧回全國英語奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時，我眼前浮現的是劉老師在假日放棄休息時間給孩子補習的身影和帶孩子參加英語角練習口語的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺得做為家長，我們除了感謝，也很心疼，她們實在是太累太辛苦了，他們們應該得到學生的愛戴，理應得到我們所有家長的尊敬和感謝。
元旦節前夕，我收到了生活老師敬雪容發來的短信息，她對我說：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任，請家長放心并祝我新年快樂。我的心里充滿了溫暖和感動，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關懷和情誼。
孩子這學期當上了少先隊的大隊委，在我看來他肩膀上的那個“大隊委”的標志就好象是孩子健康成長的催化劑。孩子在大隊委這個位置上學會的東西和得到的鍛煉，我想他一身都會受用。孩子不只一次的對我說，他十分感謝同學、老師的推薦和信任，感謝輔導員石老師的欣賞。是大隊委這個職務讓他更加的自信和快樂，謝謝學校給了孩子這樣一個平臺。
今年夏天，孩子隨學校組隊，赴北京參加迎接20xx奧運會作文大賽，這次遠行雖然只有短短的7天，但這七天里孩子所學到和所經歷的將讓他的終身受
元旦節前夕，我收到了生活老師敬雪容發來的短信息，她對我說：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任，請家長放心并祝我新年快樂。
我的心里充滿了溫暖和感動，我把信息看了又看，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關懷和情誼。
孩子這學期當上了少先隊的大隊委，在我看來他肩膀上的那個“大隊委”的標志就好象是孩子健康。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
家長寫給學校的感謝信小學篇五
尊敬的校長您好：
我們是初二4班的學生家長，很冒昧的給您寫信,就是為了表達我們對校領導及孩子的班主任任建波老師的感激之情。
孩子們在貴校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長變化使我們認識到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這里優雅的學習環境，濃厚的學習氛圍，齊備的教學設施，強大的師資配備，嚴格的管理等各方面，我們認為都是一流的。
初一的時候這個班的班主任是劉老師，劉老師是一個樂于為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的喜愛。但是由于工作經驗不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。
就在家長們憂心忡忡的時候，學校安排王老師接任初二4班班主任，作為家長，當時我們既期盼班級狀況在任老師的管理下有所改觀，又因對任老師不了解而有所顧慮。
但沒過多久，家長們的顧慮和困惑就掃除了，因為我們發現，任老師愛崗敬業，對學生付出真摯的感情，無微不至的關懷孩子們，種種這些使我們非常放心，也非常感動。
教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培養，人格的塑造。孩子回家經常說：任老師告訴我們應當怎樣做，不應當怎樣做。他教育學生在家里要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會要做一個好公民，任老師的教育對孩子樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀具有深遠的影響。
任老師對學生嚴格要求、嚴格管理，善于激勵學生、鼓舞學生，孩子們在任老師的教導下，能夠更積極主動的投入到學習之中，這使得孩子們的潛能得到了發揮，最終實現了非常好學習效果，班級考試成績在每一次考試中都有不同程度的進步，其中幾個尖子生的考試成績在全年級名列前茅。當然各學科的老師們一樣為孩子們的學習不斷付出，才使得孩子們在學習上有了均衡的發展和進步。
每次開家長會，任老師都會精心準備許多材料一一發給家長們，向家長匯報每一個學生的進步、思想、生活、學習情況，平時也常與家長共同溝通探討教育幫助學生更好的方法，積極尋求家長的幫助和配合。
孩子們遇到這樣一個有責任心、愛崗敬業、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運，我們家長們為此感到由衷的高興。
就要上初三了，家長們希望任老師能陪孩子們繼續度過初中最重要的一年，也希望學校領導給畢業班配備優秀的教師，盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導下取得更大的進步。
總之，我們非常感謝校領導為每一個孩子的進步。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
家長寫給學校的感謝信小學篇六
xx學校領導：
您們好!
我是**小學二年二班段家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段很愛這個既團結又溫暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很好”“加油”,“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關心地囑咐她,今后要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結著老師的心血和汗水,包含著你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
家長寫給學校的感謝信小學篇七
敬愛的老師們：
您們好。我是三（12）班邵家長。邵進入三（12）班這個集體已是第三個年頭。在這三年里，學校和老師們的關愛如涓涓細流，無時不刻滋潤著孩子們的心田。
邵天性活潑好動，幼年時期我們對她的教育也較松散，希望她能發揮天性，擁有快樂童年，但這樣的教養方式也造成她注意力不太容易集中，上課紀律一般，直接影響到學習成績。特別是進入三年級以后，老人不再與我們同住，考慮到她的學習成績，我給她請了家教，又報了好幾個輔導班，在這種情況下，小朋友壓力劇增，學習狀態一落千丈。為此，班主任王麗華老師多次與我聯系，告知孩子在學校的狀態，同時向我了解孩子在家中的情況，在學校找孩子談心，也教我與孩子溝通的方法，在家校緊密交流下，終于讓孩子回到了正軌。王老師上課決不照本宣科，更多地注重學生知識的積累，從古詩的朗誦、美文欣賞全方面培養孩子的文學素養。每次看到孩子的語文筆記，都能看到老師的用心，古詩詞句的釋義、多音多義詞的釋義、成語的擴展，無一不是為今后更進一步的學習作準備。
孩子的數學一直是弱項，為此我給她報了學而思，沒想到學而思上了以后，反而令她的數學概念更加混淆。徐月華老師在看到邵課堂表現后非常著急，多次與我聯系，了解原因，建議我們停掉課外班，讓孩子把精力回到課內，同時她針對孩子的弱點，理清概念、重點補差。都說數學要刷題，作為焦慮型家長的一員，我們總是擔心孩子是不是因為題做得不夠多。我曾經找徐老師要題回家給孩子做，徐老師拒絕了我，告訴我不要過于瘋狂刷題，還是要考慮孩子的性格特點，理清所有知識點更重要。更令我們感動的是，孩子平時有題不會，我們休息時間聯系徐老師，徐老師總是及時回復，耐心指導。在徐老師的悉心指導下，孩子的學習狀態終于恢復正常，平時的作業自主完成率和準確率也得到較大提升。這個寒假，我們決定不再續報學而思，我們終于明白，提升課堂效率，把老師教的內容完全消化吸收更重要。
英語郁曉琴老師，教學方式生動活潑，多媒體教學方式極大提升了孩子的學習興趣和學習效率。邵每天回家，課文一定是已經全部背熟，單詞也基本能默出，不需要家長過多操心。郁老師還定期會提供一些課外的英語繪本，英文動畫，讓孩子多讀多看，培養語感，糾正發音。邵每次都讀得津津有味，在玩樂中不知不覺就學習了新知識，也為將來的學習打下堅實基礎。
美術、音樂、體育邵都愛。但是二年級下半學期時，我們的美術成績很不理想，胡老師敏銳地發現了她的心理問題，及時和我進行了交流，我們三年級開始逐步調整，慢慢好轉。邵自信心不足，二年級音樂考試，輪到她演唱時，有同學在下面哄笑，令她非常緊張，老師立即制止，把她的狀態調整過來，順利地完成了考試。我家孩子體育其實一般，但她也愿意積極參加學校活動，運動會時她報名跑步，但她跑步成績不突出，達不到比賽要求，老師沒有直接拒絕她，而是用擔心她腿痛的理由婉轉地告訴她，等她腿不痛了下次再參加。既照顧了她的感受，又讓她有了追求和目標。
三（12）班是一個有愛的大家庭，在各科老師的教育、培養下，每位同學都能互相關愛。老師們用先進帶后進的方式，讓同學們互相幫助，考試有錯題，老師講解完，不理解的，由其他同學再個別講解，這樣講題的同學又鞏固了一遍概念，聽題的同學也改正了錯誤，這樣的方式也極大地增進了同學之間的感情、提升了學生的學習熱情。每位同學都可以是其他同學的小老師，每位同學也都可以隨時從小老師那里得到幫助。除了學習，生活上同學們也能互相幫助，邵多次磕碰，都有同學扶她去醫務室，令她感受同學之愛；她也經常與同學交換課外書籍。有一次我去班級，看到她和同學湊在一起看書，真是一幅有愛的畫面，看著只覺暖意融融。
在xx小學學習是邵幸運，遇到這樣優秀、有愛的老師和同學是邵幸運，更是我們家庭的幸運。感謝xx小學培養了這樣優秀的老師，感恩老師們對孩子們的教育和培養！
家長寫給學校的感謝信小學篇八
守護安全 感恩有你
——一封來自家長的感謝信
我的孩子在昌盛園小學讀一年級，去辦入學手續的時候，發現學校門口有個路口，雖說有斑馬線，但是復雜的交通環境還是給我帶來了一點忐忑。開學的那天，我送孩子上學過馬路的時候，發現路口多了兩個交通協管員，分別把守來往兩個路口!有了他們的工作，孩子們每天上學和放學過馬路的時候似乎變得從容了很多。
協管員大姐人很親切，對待每一個孩子都像是對待她自己的孩子一樣，孩子們都排在她的小旗子后面感覺很安全!
協管員大哥帶個墨鏡，一臉嚴肅，在他面前，似乎沒有哪個司機敢不聽他的話!
看似平凡的工作，卻需要很多的耐心和責任感!每天看著孩子們安全地過馬路去上學和放學回家，他們的臉上也能掠過一絲滿足的微笑!
大家都知道，穿梭在車流中很危險，但這是一份責任。為了更多的孩子能更安全的過馬路。即使兩個孩子，又或是一個，他們也會認真地攔下車輛護送孩子安全地過馬路。
一年四季，春夏秋冬，有嚴寒，有酷暑，有雨天，有大風，你們的堅守，讓這個路口的交通秩序在孩子們上學的時候變得井井有條!看似簡單平凡的工作，因為有了他們的存在，最起碼在這個小小的路口，保證了孩子們安全通過!
真心謝謝你們，謝謝你們的工作，謝謝你們能每天值守在這個路口，保護孩子們能平平安安地到校，高高興興地回家!
家長寫給學校的感謝信小學篇九
尊敬的校領導：
您們好!我是貴校一名20xx級新生的家長，因為我孩子的身高，學校近期為他換床之事讓我頗為感動，在此想特別感謝貴校學生處，后勤處領導對孩子的關愛。
我的孩子身高1.92米，學校都是2米長的床，開學時我沒送孩子到校，但心里一直放不下的就是孩子的睡覺問題，每次和孩子溝通想向學校反映，孩子都以不要麻煩別人為由而拒絕。開學不久，我因為愛子心切,背著孩子給輔導員打了電話，問有沒有長一點的床給孩子換一下，他說沒有,學校都是統一規格的。我說那我的孩子多委屈呀要睡4年的短床。然后沮喪地掛了電話。沒想到十幾分鐘后輔導員打來電話說:“你剛才提的問題我已經向我們學生處領導反映了，領導說請你放心，校方會盡快商議此事的。”電話這端的我當時感動得只是一個勁兒地說“謝謝”。
第二天上午，輔導員又打來電話說：“我和我們學生處的張處長還有后勤處的徐處長正在你孩子的宿舍，張處長正在用手量床能延伸的長度，學校打算為你孩子訂做一張床。不過需要請你諒解的是，我們還要統計像你孩子這樣身高的人數，并通知廠家來校實地勘查后才能下單生產，這中間有個時間過程，請你耐心等待。”聽到輔導員說了這么多，我早已感動得熱淚盈眶。心里想這到底是個怎樣的好學校啊，我不過打了一個電話，自己也沒報多大的希望，結果學校竟這么快就有了回復，還要請我諒解，耐心等待。
一顆懸著的心總算能放一放了。事后孩子知道了還埋怨我不該為了他麻煩那么多人。我撫慰孩子說“通過這件事你慶幸自己吧，進了這么有人情味兒的一所好學校。”
就在昨天，輔導員再次打來電話說床已換好，包括我孩子在內一共有十人受益，我驚訝于他們的速度，掐之一算從我打電話到換好床僅用了一個月時間，這還包括國慶長假在內。感激之情不勝言表。都說兒行千里母擔憂，孩子在這么好的學校里生活學習，我放心!
再次感謝貴校的各級領導!感謝學生處領導，后勤處領導和那個我還不知名的熱心輔導員!貴校有了您們這些做事有魄力，有人文情懷的領導一定會越辦越好。恭祝貴校蒸蒸日上，前程輝煌!
此致
敬禮
學生家長
20xx年10月31日
家長寫給學校的感謝信小學篇十
一封來自家長的感謝信
20xx年5月2日，樂山外小二年級d班學生李曜暉到成都信息工程大學參加少兒計算機編程培訓，學習完后，參加培訓的同學及家長就來到學校食堂就餐。一起的同學有來自成都七中、成外校、龍江路小學的。吃完飯后，其他同學有的在玩手機，有的在吃水果，只有李曜暉把桌上的垃圾收拾了，還擔心地問了爸爸：“爸爸，我的餐盤里還剩了一點飯，不能光盤行動怎么辦?”爸爸說：“我幫你解決吧。”吃完飯后，李耀暉把爸爸、媽媽、外婆、自己的餐盤一起端著走到了門口放餐盤的桌子那里，放好了餐盤。
由于李曜暉爸爸是該校分管教育的副院長，而那天恰好學校有一個接待活動，老院長(正院長)也陪同客人在食堂吃飯，就過來給他爸爸打招呼。無意中看見了李曜暉這個行動。就問他：“小朋友，你是哪個學校的?為什么會這么做?”他回答說：“我是樂山市外國語小學的，我們在學校每天都是這樣做的。”院長高興的說：“這個學校真不錯!學生的思想品德、行為習慣培養得很好!”話剛說著，突然聽到一陣嘈雜聲，原來是學校保潔阿姨跟兩個大學生爭吵起來，原因是他們吃光后不撿餐盤不收拾垃圾還很不禮貌。
此事后，該學校專門做了一次——“向外小學生學習，做一個有教養，有品德的新時代大學生”的討論。李曜暉的爸爸媽媽再三要求我代表他們感謝外小對孩子的培養和教育，讓他形成了良好的行為習慣，學會了先做人后做事。
李曜暉外婆：
20xx.5.26
家長寫給學校的感謝信小學篇十一
各位老師：
你們好!我是衡實高二年級王士瑋的家長白玉芹，我懷著無比激動的心情給您寫信，在此表達對班主任顧偉強、值班老師趙春園及高二年級各位領導的衷心感謝!
7日5日晚上十點半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發高燒39度，同時伴有胸悶及呼吸困難等癥狀。當日值班的趙春園老師在高二年級各位領導的安排下，隨即聯系了衡水第二人民醫院急救中心并派救護車來接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護車，并一路陪伴、護送到醫院，直到檢查完畢才離開。
與此同時，班主任顧偉強老師直接去醫院聯系醫生進行相關準備、焦急等候。孩子來到醫院后，顧老師墊付醫藥檢查費用帶著孩子有條不紊地進行著各項檢查。同時，不斷與我們溝通、交流孩子身體情況，叮囑我們來衡路上注意安全。“胸部x光檢查未見異常”“血常規檢查未見異常”“醫生初步判斷為急性上呼吸道感染”……老師的一個又一個電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。
我們到達醫院時已經大約凌晨1：30，當時看到孩子沒大事，顧老師在觀察室床邊精心陪伴，我們緊懸著的心徹底落了地，安心、感動的眼淚順勢而流。
經過和醫生進一步溝通確認之后，顧老師叮囑了各項注意事項和提醒，直到凌晨2點左右，才一起離開醫院。
孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的愛人也時常來電詢問自己生病情況。其實，顧老師家中有個嬰孩也期盼著爸爸回家，但第二天早上5:40，顧老師一如既往在家長群里上傳了班里同學跑操的照片……那一刻，感動再次涌上心頭。
至此，我終于深刻地明白了“立德樹人”“做負責任的老師”“追求卓越”的內涵。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實老師的堅定信仰。老師們用學識滋潤著孩子們的成長，用真情培育孩子們的情懷，用精神領航孩子們的夢想，他們對孩子們無微不至的愛，我們家長看在眼里，記在心上。
在衡實老師們的身上，我看到了“傳道受業解惑”的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實的卓越精神。“赤心愛生終無悔，俯首甘為孺子牛”。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實學子的未來一定會更加輝煌!
最后，再次對衡實所有老師表示崇高的敬意!
894班王士瑋家長
20xx年7月8日
家長寫給學校的感謝信小學篇十二
七月，是一個生機盎然的季節，也是一個收獲的季節。
三年前，也是這個時候，由于孩子的中考成績并不很理想，在選高中的時侯，有親戚朋友都勸我不要將孩子送到宜春黃岡就讀，認為私立學校在各方面都無法跟公辦的重點高中相比。然而在我到學校參觀了解之后，我毅然選擇了宜春黃岡，同時也拒絕了其它私立學校開出的優惠招生條件。
因為我看到的宜春黃岡，是朝氣蓬勃，洋溢著青春活力，點燃激與夢想的地方。
在這三年里，我看到的是這里的老師和校領導如同家長，對孩子們關懷備至，悉心栽培，所以那怕是一棵小苗，在這里可能長成一棵參天大樹。
三年后的今天，我很欣慰，孩子的高考成績很好，證明我的選擇是對的。宜春黃岡也將是孩子一生感恩和銘記的地方。
在這里，我要衷心的向當初負責招生的黃傳龍老師，各位校領導，三年來一直悉心教導的班主任陳浩老師及其它科目老師，說一聲：謝謝!您們辛苦了，謝謝您們!
同時祝宜春黃岡學校明天更輝煌!
家長
家長寫給學校的感謝信小學篇十三
感謝信
致華師大二附中各位領導和老師：
您們好!我是高二10班陶超凡同學的爸爸。
這次陶超凡同學有幸被遴選作為二附中學生代表，參加了二附中和peddie學校的學生交流項目。在1月2日到3月4日的兩個月時間里，陶超凡和peddie學校的老師和同學們一起度過了美好難忘的冬季學期，收獲了珍貴的師生情誼和同學友情。我今天懷著感恩的心向學校和老師表達誠摯的謝意。
孩子的這次peddie交流，收獲是多方面的。對于他學習能力、生活能力、交際能力的提升無法簡單用語言來形容。每天的點點滴滴，孩子都有記錄和思考。作為家長，我特別想提幾點，這些也是我們深有感觸的。
孩子收獲的師生情誼：據我了解，孩子這次按peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的延續，考慮到知識點的銜接和連貫性，對中間加入學習的孩子挑戰還是蠻大的。剛開始，我們還是有些替孩子擔心能否跟得上進度。但是每一門課程的老師都是非常熱情和認真地接納了超凡的加入，給予他非常肯定的鼓勵。在這里，我摘錄下幾個老師給超凡的評語，就能看出老師對他的期待和信任。
正是老師給予的鼓勵和指導，鞭策著孩子以最快的時間融入到了課堂里，跟著老師講解的進度，順利地完成了所選課程的學習。孩子說和老師的交流毫無障礙，相處也非常愉快，課堂氣氛異常活躍。他非常珍惜和課程老師的相處時光。我相信影響和印象都是相互的，他的課程老師都很欣賞超凡的學習能力，也和超凡結下了情誼。
這次交流，我們有幸成為其中的主角，參與其中，深感榮幸。感謝學校，感謝老師對陶超凡同學的信任!最后希望超凡能把這段經歷深刻在他成長的年輪里，為自己的未來博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝愿二附中和peddie的交流越來越廣，友誼越來越深!
謝謝!
家長寫給學校的感謝信小學篇十四
尊敬的校領導，各位老師：
我是20xx級xx班的一名學生家長，在這收獲的季節里，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!
我孩子20xx年作為微機排位學生進入xx中學學習。由于小學的基礎打得不是很牢，對于孩子升入初中后，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心里很忐忑。但當我帶著孩子進入xx中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。
學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢著書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過干事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛煉提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平臺!
我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。
由于我工作的關系，不能常到學校了解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯系，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無巨細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我說，羅老師是她遇到的最好的老師。
我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以后，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看著孩子的成長蛻變，我衷心地感謝xx中學20xx級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!
孩子就要離開xx中學了，相信在她的心中一定不會忘記在xx中學的成長歲月，不會忘記xx中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶著xx人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!
祝愿xx中學越辦越好，明天更輝煌!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
家長寫給學校的感謝信小學篇十五
尊敬的白校長
您好!
我是高一b部02班學生呂思成的家長，衷心感謝校長以優秀的教學團隊、卓越的教育質量，給孩子們高水平的學習教育，能夠使孩子們在十三中健康、快樂的成長。
在孩子們的學習道路上，劉銳老師兢兢業業、不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁，引導學生，能成大器，出類拔萃，使孩子心智更成熟，有這樣的班主任是孩子們的福氣，孩子喜歡她的課堂，劉老師講課豐富多彩，樂趣多多，互動不斷，孩子們在歡樂的節奏里學到了更多的知識，可以看到劉老師把自己當成孩子的大朋友，同時孩子也把老師當成一個關懷備至，體貼入微受人尊重的好朋友。
最近家里發生變故，擔心影響思成的學習，劉老師知道此事之后，在百忙的工作中，觀察了解調整孩子的情緒，耐心細致地做思想工作，還經常與家人聯系說明思成的學習、生活情況，這樣使我們全家人非常放心。更重要的是，思成在劉老師的關懷體貼和正確引導下能夠穩定情緒，努力學習，成績有所提高，劉老師對工作認真負責，對孩子關心愛護，這種精神可嘉，值得家長尊敬，更值得學校表揚。
感謝校領導，感謝劉老師的辛勤付出，十三中的孩子們在成長過程中都會因為他們經歷了這么好的學校，這么好的校長，這么好的老師而進步更快，做人更踏實，成績會更優秀!這封信是一種心情，一點感動，再次謝謝校長，謝謝劉銳老師，謝謝b-02班的全體老師!
家長寫給學校的感謝信小學篇十六
致北大附校九六班全體老師：
為您點贊!
酷暑將盡，金秋送爽!再有十幾天，孩子們又要迎來一個嶄新的學期 ?展望未來的同時，不忘走過的歷程。回顧孩子們在北大附校九六班匆匆度過的這一年，心生情愫，頗多感慨?
初三年級，關鍵時刻;匯總所學，再攀高峰;在這個承前啟后的階段，每一個學生都心懷憧憬，每一位家長都心生忐忑?畢業班不同以往，畢業生也非比尋常。關鍵節點，容不得半點疏忽;重要時期，存不得一點紕漏。
做為少年，恰逢青春;ta們已不是說啥聽啥的娃娃，ta們有了獨立的思想;做為學子，壓力驟增;能不能調整以往懶散的狀態，盡快適應畢業班的環境。以上這些都是心生未知，畢業升學又迫在眉急。做為家長雖有心相助，但又奈鞭長莫及，此番煎熬，如芒在背?
好在咱來的是北大附校，又好在是來到了由陳彤宇主任帶領下的九六班級?開學伊始，就組建了"幸福九六"班級聯絡群，盡可能的多些老師再多些家長。老師們也在第一時間將孩子們在學校的動態上傳，不但打消了家長們的顧慮，也及時對孩子們的一些不恰言行，做出了疏導和糾正。
這一年來，孩子們的變化，家長們都有目共睹;孩子們的成長，離不開老師們的辛勤雨露;“為人師表，誨而不倦，格物致知，體物非常!”做為九六班的老師，您們明確自己的責任，正確的詮釋了職業操守;知道在這有限的時間里怎么迅速的把這來自八方的學子們凝聚成一個強大的集體!不光是教書還要育人;不單是授業還要讀心?
階段步入，階級提升，循序漸進，直達頂峰?
做為一名孩子的家長，做為所有孩子們的家長，在這里真誠的給九六班的所有老師們深鞠一躬：老師，辛苦了!感謝您們這一年多的勤勉耕耘! 感謝您殫精竭慮的奉獻?衷心的祝福每一位老師都身體健康，萬事順遂!
為您們點贊!為九六班點贊!為北大實驗點贊!
九六班張弛家長：張彧
家長寫給學校的感謝信小學篇十七
尊敬的北大寶坻附屬實驗學校的領導：
你們好!我是貴校20xx初三五班王紫的家長，今天寫這封信特別感謝貴校初三化學老師楊志蕊對王紫的辛勤培育和用心教導。
王紫20xx年中考成績是518.5分，已經被天津市九所中的天津中學重點班錄取。作為家長和王紫本人對本次中考結果均感到滿意，而這其中最為關鍵的提升點就在于化學。
王紫初三下學期第一次月考化學成績41分，一模化學57分，化學成績直接決定著王紫是否能考上高中或者是否能考上重點高中，原本化學是提分科目，結果卻成為王紫最大的短板，而中考將在兩個月之后即將開始，在我們和孩子最無助無奈時，王紫的化學任課老師楊老師向我們伸出了援助之手，楊老師除了擔任班主任之外，還擔任三個班的化學授課任務，此時的繁忙可想而知，而對王紫這種情況一點也沒有嫌棄，反而耐心細致的分析王紫的情況，并幫助王紫制定學習計劃
一、首先激發孩子的學習興趣，進而鼓舞孩子學習化學的信心
二、訂立明確的目標，逐步追趕。幫助孩子分析各種題型類型，各類分數占比等，最終明確：王紫通過努力，中考可以鎖定90分目標，并且在學習過程中反復不斷的鼓舞王紫再加把油，可以考到90分
三、理順學習思路，掌握知識點，反復強化訓練
經過兩個多月的努力學習，王紫化學成績從學期初的月考41分到一模的57分，到二模已經提到77.5分，中考最終提到85分，雖然沒有實現90分目標，但和學期初相比，分數翻倍整整提升了44分，也最終奠定了王紫總分518.5分的成績。
正是楊老師在王紫人生最關鍵時刻，沒有放棄王紫，而是拿出了最真誠無私的關愛和付出才換來孩子化學44分的成長，也換來我們家長的安心和放心，更換來了我們家長由衷的敬佩和感動 。
讓孩子就讀貴校是我們明智無悔的選擇，也為該校能有這樣品質優秀業務能力強的年輕優秀老師感到無比驕傲和自豪。
最后把我們全家最誠摯的祝福獻給校領導和楊老師，祝貴校的明天更美好，貴校的升學率年年更進層樓，桃李滿天下!
此致 敬禮!
學生家長
20xx年8月
家長寫給學校的感謝信小學篇十八
尊敬的志臻中學各位領導、各位老師：
你們好!很榮幸這次能代表34班各位家長寫下這封感謝信!我懷著無比激動而又忐忑的心情，表達34班家長對衡水濱湖新區志臻中學每一位領導、老師的感激!
時光如梭，一轉眼孩子在志臻中學讀書8個月了，8個月的時間里我親眼見證了孩子們的蛻變，心情也跟著孩子的進步從最初的惦念不舍到后來的欣慰感動。欣慰的是孩子們在短暫時間里巨大的成長與進步!感動的是孩子成長和進步的背后，老師們細心教導和無微不至的關懷，讓第一次邁出家門的孩子們感受到了集體的溫暖和超出家長之外的關懷。
每次接送孩子時，看著洋溢在一張張稚嫩笑臉上的自信是一件無比享受的事情!說起每一位任課老師孩子們都是無比自豪的又一番賣弄吹噓!對每一門學科都緊抓不放的班主任馬老師，被孩子們親切的稱為“老班”。英語老師熱情洋溢、語文老師和藹可親、數學老師嚴謹活波、生物老師慈祥可愛、歷史老師博古通今、政治老師啟人心智、地理老師見識豐富，無時無刻不在孩子們的言談話語之中透露出來。
學習上，每一位老師始終堅持不讓一個孩子掉隊，他們深知紀律是學習的保障，創建了無聲課堂，整肅了學習環境，培養了良好的學習習慣，形成了濃郁的學習氛圍。生活上，給予了孩子們無比的關愛。凌晨，操場上披星戴月，微燈下，等待學生起床。深夜里，逐一檢查學生就寢情況。班主任馬向前老師細心照顧一位扭傷腳的同學，每天背著孩子穿梭在去教室、食堂、宿舍的學生隊伍里，就像守護自己的孩子一樣無微不至。去年年底聽到消息說班主任馬老師要結婚了，讓我感到慚愧的，是我首先想到孩子們入校時間這么短，如果班主任老師長時間不在的話，孩子們學習狀態會不會受影響?于是每天和孩子通電話時都會追問一句：“你們班主任今天在班里嗎?”每每得到肯定答案都會留存一個大大的問號，面臨結婚的人生大事，難道馬老師不需要為自己的幸福婚禮精心準備嗎?直到他婚禮前幾天，才從孩子那里知道馬老師回家的消息。后來，孩子們還調侃說：“馬老師的蜜月是和我們一起度過的。”我們深深的感動，默默的祝福!這是一種極具大愛的教育情懷。我們發現，這種情懷在志臻每一位老師身上無處不在。
在志臻中學，有一位特殊的存在，他就是孩子們的“超爸”張計超校長。孩子們每每說起這位校長，臉上總是透露著崇拜和自豪。作為家長我們深有同感，在每一次志臻的家長會上，深深被張校長的教師風采所折服，他用自己的熱情鼓舞著每一位志臻學子，用先進的理念打造了強大的教育團隊，“超越永無止境”這一理念深深的印入每位志臻學子的心中，孩子們愿意追隨“超爸”的腳步攀登知識的高峰!
培養孩子的成長，我們家長有不可推卸的責任和使命，我們很慶幸，自己的孩子進入了志臻中學這個大家庭，我們身上的重擔減輕了很多，現在流行的一句話“哪有什么歲月靜好，不過是有人幫你負重前行”，感謝每一位志臻老師為我們分擔太多太多的教育重任，我們會一如既往配合老師的工作。最后，再次表達我們家長的感謝，祝愿老師們身體健康，孩子們再創佳績!
初一34班全體家長
家長寫給學校的感謝信小學篇十九
旅游學校領導：
感謝貴校給我小孩念書的機會，我小孩于xx年5月到嘉鑾大酒店實習。
貴校的黃xx老師是我在所有的老師中最尊敬的。我小孩有什么難處都可以去找她。她用她的安慰和溫柔教育著我的小孩。她現在可以說就像我小孩的姐姐一樣。鼓勵我小孩，支持我小孩。表現出對班主任工作高度的責任感。
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任黃xx老師的感激之情。
時間真快，一晃孩子在實習快半年的時光了，家長很欣喜的看到孩子這半年的收獲，個頭長高了，有禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任黃xx老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認識(未見個面)了黃xx老師，雖然剛開學時，我們對她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽，孩子背對著太陽(我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個人被曬)，用她那累得已經沙啞的嗓音耐心的給家長們交待著事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從學校到實習的平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們可以看出老師付出的心血。
從這次孩子不想實習的思想事情上，更能體現黃xx老師的責任心和愛心，我的孩子突然不想實習，想回家的想法，她主動打電話來詢問我的想法和安慰我不要擔心，我特別感動，說實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護著這五十多個實習的孩子呀，她也有家。為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“黃xx老師，您辛苦了，謝謝您!”
我的孩子現在不可能用什么來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對黃xx老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心。謝謝!希望今后能加強聯系。
祝愿黃xx老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!
祝我們貴校取得更大的成績!再創輝煌!
敬禮!
家長寫給學校的感謝信小學篇二十
感謝信
尊敬的同華學校老師們：
給你們拜年了，祝你們新春快樂，萬事順意。我是20__級八年級二班陳智拓，陳思瑤的家長，我的兩個孩子在貴校上學近兩年來，我感觸頗多。
小學畢業時，兩個孩子到哪上初中呢?一個分在二中，一個分在三中，為了省事，離家又近就選擇了同華學校，就兩年來孩子的表現我驕傲的說:“我選對學校了”。
首先，我感謝班主任——尹彥磊老師對孩子們無論是生活上還是在學習上都無微不至的關懷，尹老師有一套好的班級管理方法，把班內管理的井井有條。為了便于管理把孩子們責任到老師，進行一對幾的輔導。成立了班級微信群，家長有事在群里及時聯系，時刻關注孩子們在學校的情況。前幾天女兒生病了，尹老師噓寒問暖處處關心孩子。剛上初中時，兒子數學不理想，跟不上班，思想有波動不想上學，班主任知道后主動打電話做思想工作，數學老師更是及時和家長溝通，找原因想對策，每天堅持擠時間給孩子們補課無私奉獻，經過師生共同努力，陳智拓的數學成績有了質的飛躍，最好成績能考到一百多分，現在對數學非常感興趣，并參加了數學興趣小組。每次周末回家孩子們都高高興興，趣談同華事。家長看到孩子成長了，喜在心上。
其次，同華學校開展豐富多彩的活動，讓孩子們多方面發展，多才多藝，成為德才兼備人才。比如母親節時讓孩子們給長輩洗腳洗頭做家務等，錄像后發到群里，孩子都做得很好。這體現了貴校得管理細致入微，以德立校，校園文化氛圍濃，在同華學校不僅學習了文化知識，也學會了做人。
總之，我的兩個孩子取得的每一點進步都離不開老師們的辛勤付出，作為一名家長，我會積極的配合學校，把我們共同的孩子培養成優質人才，讓我們共同托起明天的太陽!
學生家長:翟夢雪
家長寫給學校的感謝信小學篇二十一
尊敬的校長您好：
我們是初二4班的學生家長，很冒昧的給您寫信,就是為了表達我們對校領導及孩子的班主任任建波老師的感激之情。
孩子們在貴校就讀兩年了，這兩年中孩子的成長變化使我們認識到讓孩子到高新一中就讀是正確的選擇。這里優雅的學習環境，濃厚的學習氛圍，齊備的教學設施，強大的師資配備，嚴格的管理等各方面，我們認為都是一流的。
初一的時候這個班的班主任是劉老師，劉老師是一個樂于為孩子們付出的好老師，帶班的一年中，贏得了孩子們的喜愛。但是由于工作經驗不足等原因，班集體各方面都不盡如人意。
就在家長們憂心忡忡的時候，學校安排王老師接任初二4班班主任，作為家長，當時我們既期盼班級狀況在任老師的管理下有所改觀，又因對任老師不了解而有所顧慮。
但沒過多久，家長們的顧慮和困惑就掃除了，因為我們發現，任老師愛崗敬業，對學生付出真摯的感情，無微不至的關懷孩子們，種種這些使我們非常放心，也非常感動。
教書育人，德育為先，任老師作為孩子們的班主任，十分注重孩子道德的培養，人格的塑造。孩子回家經常說：任老師告訴我們應當怎樣做，不應當怎樣做。他教育學生在家里要做一個好孩子，在學校要做一個好學生，在社會要做一個好公民，任老師的教育對孩子樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀具有深遠的影響。
任老師對學生嚴格要求、嚴格管理，善于激勵學生、鼓舞學生，孩子們在任老師的教導下，能夠更積極主動的投入到學習之中，這使得孩子們的潛能得到了發揮，最終實現了非常好學習效果，班級考試成績在每一次考試中都有不同程度的進步，其中幾個尖子生的考試成績在全年級名列前茅。當然各學科的老師們一樣為孩子們的學習不斷付出，才使得孩子們在學習上有了均衡的發展和進步。
每次開家長會，任老師都會精心準備許多材料一一發給家長們，向家長匯報每一個學生的進步、思想、生活、學習情況，平時也常與家長共同溝通探討教育幫助學生更好的方法，積極尋求家長的幫助和配合。
孩子們遇到這樣一個有責任心、愛崗敬業、充滿智慧的班主任老師是他們莫大的幸運，我們家長們為此感到由衷的高興。
就要上初三了，家長們希望任老師能陪孩子們繼續度過初中最重要的一年，也希望學校領導給畢業班配備優秀的教師，盼望孩子們能在任老師和各科老師的教導下取得更大的進步。
總之，我們非常感謝校領導為每一個孩子的進步。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
家長寫給學校的感謝信小學篇二十二
尊敬的沈陽職業技術學院的各位領導：
我是本院商貿旅游系廣告一班董軍同學的家長，我叫關榮杰。我的孩子在大一下學期時，情緒有所波動，對學習信心不足，并有逃課現象。按學院的有關規定，面臨著被勸退的邊緣，我感謝學院對我的孩子，不拋棄、不放棄;感謝商貿旅游系的各位領導、各位任課老師和輔導員，對我的孩子熱心幫助與耐心教育。
我特別感謝的是，商貿旅游系黨總支書記陳光，陳書記親自與我的孩子談心，使得孩子從思想上建立了學習信心;親自與家長溝通，使得我學習到與孩子溝通的方法與技巧;親自向輔導員老師了解孩子各科的學習情況。
我感謝商貿旅游系副主任謝志剛，謝副主任是我孩子photoshop的任課老師，謝老師耐心的幫助孩子補習功課。我感謝商貿旅游系美術欣賞任課老師張葒，張老師給與我的孩子母親般的愛，使我非常感動。我感謝商貿旅游系攝影基礎任課老師徐廷紅，徐老師細心地指導孩子拍照。我感謝商貿旅游系設計色彩任課老師杜蘭毅，杜老師耐心輔導孩子繪畫。我感謝商貿旅游系構成設計任課老師邵冬波，邵老師對孩子的關心與愛護。我感謝基礎部的體育任課老師鄒正，鄒老師對孩子的關心。我感謝基礎部的思想道德修養與法律基礎任課老師張榮珍，張老師對孩子的幫助。我非常感謝商貿旅游系輔導員丁鶴鳴，丁導又是職業生涯與就業指導的任課教師，丁導在繁忙的工作中，從思想上、學習上、生活上等各個方面關心與指導孩子。
我再一次感謝沈陽職業技術學院的各位領導，各位老師和輔導員，對我孩子的關心與愛護，使孩子在德、智、體、美等各個方面，得到了發展與提高。我們選擇了沈職，同時沈職也選擇了我的孩子。我們由衷地感謝沈陽職業技術學院，衷心地祝愿沈陽職業技術學院越辦越好!
此致
敬禮
學生家長：關
二0xx年六月二十九日
家長寫給學校的感謝信小學篇二十三
尊敬的校領導，您好!
我是高一年級b07班張劍琦的家長，今天我懷著無比感激的心向您和b07班班主任郎老師及各任課老師表示感謝。
在寒假期間，張劍琦突發消化道穿孔住院治療，因醫保問題，您和郎老師放棄春節休息時間，積極幫忙聯系，使我們順利和桃城區醫保中心取得了聯系。在學校開學后，張劍琦因病不能按時到校，郎老師和各任課老師多次詢問張劍琦的病情，囑咐孩子要養好身體，確保健康。同時為不耽誤孩子的課程，各任課老師每天利用休息時間，將一天的學習內容整理后通過微信發給我們，讓孩子每天能夠了解學習進度，并對孩子進行相關指導。老師們這種無私奉獻的精神深深地打動了我們!
學校的各位老師用她們的實際行動，詮釋著十三中老師對學生悉心呵護、耐心負責的精神，詮釋著十三中良好的師風師德，也充分說明了十三中迅速崛起的根本原因。我們為孩子能夠進入到這樣的學校感到自豪，為孩子能夠遇到這樣的老師感到幸運。
最后，我們非常感謝您和各位老師對張劍琦在生病期間的關心、幫助，我相信正是由于各位老師的無私奉獻，十三中一定能夠取得更高的輝煌。
學生家長: