優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作，它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來，讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文，感受其中的思想和情感。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇一

記得在一個下午。我放學(xué)回家後，放下沉甸甸的書包直往電腦房跑。本想趁今天沒作業(yè)好好的玩一把，可惜天不助我也。姐姐早就在電腦房，不知在干什麼。我哀求她給我玩一會兒，可也不知怎麼了，她對我氣呼呼地說：“別來煩我，吵死了，快走開！”聽完這句話我心里一震，頓時怒火從心頭涌來。我一氣之下走出了電腦房，走到她的房間，把她的房間“打理”的亂七八糟。終于，我找到了一篇她將要用來參賽的作文。

睡過一覺之后，我從甜蜜的夢鄉(xiāng)醒來。只見姐姐又把“打理”的亂七八糟。姐姐看到我焦急的`問：“你有沒有看到我的作文。”我若無其事的說：“沒有啊！”說完這句話我心里暗暗自喜，誰叫她昨天對我這么兇，還不給我玩電腦。可在不經(jīng)意間我看到姐姐的眼睛紅了。本覺的今天的校園生活會很快樂，可是恰恰相反。課間十分鐘，我在走廊上散步。可窗戶，門都好像在對我吹胡子瞪眼，都在對我說：哎！你太令我們失望了。虧你還是三好學(xué)生呢！沒錯，你姐姐是對你兇了點，但你也不可以這樣做啊！”聽了這些話我愧疚極了。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇二

校園的一草、一木，都是我所熟悉的。再過幾個月我就要升入初中了，初中會有新的同學(xué)、新的老師，新的一切。可是，這種新鮮性不能改變我的傷感。相處六年的同學(xué)，辛勤教育我們的老師，流連六年的校園……我都不能久留。無論怎樣，我都會離去，那就在這里給大家留下一些回憶吧！

老師們，你們讓同學(xué)們從年幼無知，學(xué)習(xí)“a、o、e”到熟練地寫出一篇篇佳作，你們付出了許多許多。有付出一定會有回報。同學(xué)們一定會報答你們的。雖然我還有一點不明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義，但是，我已經(jīng)充分認(rèn)識到了老師們的辛苦。同學(xué)們，六年了，這場不散的宴席馬上就要解散了。首先，我要對鐵哥們說，我們分開了，以后再聚。qq常聊！真是打心眼里舍不得你們。我還要對張航說：”每次我說不罵你是真心的，可是你那種表情又讓我忍不住罵你。其實你對我不錯，以后沒有人會再罵你了。再會！”身為“學(xué)習(xí)三劍客”之一的我要對我的學(xué)習(xí)伙伴們說“以后不在一起了，也要互相幫助呀！”六（2）班，我真舍不得你呀！

大樹、花壇，以前我們在你身下的土地里抓西瓜蟲，摘野花，坐在樹蔭下讀書、看報、聞花香，享受著童年的時光，我們一天天茁壯長大！

操場上，我們奔跑、跳躍；踢足球、打籃球、打乒乓，留下了我們美好的時光。我漫步在操場上，想著六年來的愉快時光，感覺是那么親切，心中是那么無法割舍。這里記錄著每一次的快樂瞬間。

再見了，美麗的花壇，親愛的操場；再見了，活潑的同學(xué)們。如父母般疼愛我們的老師；再見了，留下我難忘時光的母校！

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇三

快畢業(yè)了，心中難免有些不舍。會想念同讀了六年的同學(xué)，老師和培育了我們六年的母校。但是，一個人一生中，總會有許多的分離，我一定要努力的面對這種悲傷的場面，不去難過。

因為，往往分離之后會有另一個快樂的開始。人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會有美麗的彩虹。最后，我衷心的祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝老師身體健康，祝母校越辦越好！

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇四

媽媽，我有好多話想對您說，可一直沒機會。借這次習(xí)作的機會，我對您說一說我的心理話吧。

首先，我想給你提個建議：你給我布置的作業(yè)太多了，什么寫作文，背單詞，學(xué)英語等。多的我“三天三夜”也作不完，看看人家的孩子，肩上的擔(dān)子多輕，再加上老師布置的少，可以騰出很多時間來玩，而我呢？整天悶在家里，強迫著讓我學(xué)習(xí)，這樣我本來就不想學(xué)，學(xué)的時間再多也沒效果，所以，我想讓你把我肩上的擔(dān)子減輕些。

其次，您太疼我了，在家里這也不讓我干，那也不讓我干，到頭來，害的還是我自己，將來我上大學(xué)一定要住校，如果我不常在家里作家務(wù)，那當(dāng)我在上大學(xué)住校時，怎么生活？所以您還是要經(jīng)常讓我干一些家務(wù)，這樣對你和我都有好處。

我要說的可不光是一些指責(zé)你的話，當(dāng)然最重要的是我想感謝你對我的愛，您這些年來一直默默地鼓勵我，使我對生活充滿自信心，您還在我生病時照顧我，在我需要幫助時幫助我，所以我要對您說一聲：“媽媽，您辛苦了。”

媽媽，我還有很多話想對您說。

簡評：我想，你的媽媽看到以后會理解你的想法的。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著輕盈的步子，大搖大擺地走上講臺，掃視了全班同學(xué)，清了清嗓子，眉毛彎成月牙，臉笑開了花，眼睛瞇成了一條縫，說：“告訴同學(xué)們一個重大的消息，月光喔明天就要開始報名啦！”話音剛落，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：

“哇！我明天一定要報名！”

“明天又要起早床了。”

“耶！太好了！”

“我要第一個報名！”

放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高興地哼著歌，花朵綻開笑容，散步著一陣陣清香，大樹挺拔地站在路旁，輕風(fēng)吹得樹枝沙沙作響。太陽是多么燦爛，把一縷縷金光灑向大地。我心想：以前在陽光喔我收獲了不少知識，這次月光喔一定也非常開心，等一下我一定要媽媽去幫我報名。

“媽，你知道嗎？月光喔要開始報名了，你一定要給我報哦！”我把書包丟到沙發(fā)上，沖進廚房，拉著媽媽的圍裙喊道。媽媽繼續(xù)炒著菜，轉(zhuǎn)過身來，皺起眉頭，冷冷地說：“報什么報！不報！”媽媽的話如萬條尖利的箭，刺痛了我的心。我低下頭，拖著沉重的步子走開。眼前的電視機的屏幕已變得灰暗，魚缸里的小魚悶悶不樂地在游泳，花兒枯萎了，小狗一動不動地在睡覺。

我走到房間，打開課本，開始寫作業(yè)，可看著房間里的一切，心情卻煩躁不安，窗簾像魔鬼在搖擺著身子，燈光昏暗，窗外的音樂使人心煩，我心想：媽媽不給報名，我自己想辦法吧。嗯----等爸爸爺爺回來叫他們幫我。

等啊等，爸爸下班回來了，爺爺下棋也回來了，我叫他們回到房間，偷偷地開起了家庭會議，很快商量出說服媽媽的辦法。

“耶！”我欣喜若狂地跳了起來，此時，電視機的音樂多動聽，燈光多明亮，小狗高興地跳來跳去，小魚歡快的在玩耍，家里頓時顯得非常和睦。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇六

爸爸媽媽，我是在你們的關(guān)懷下長大的。你們對我的愛與那些驚天動地的愛相比雖然微不足道，但是大愛無痕，潤物細(xì)無聲，你們的愛體現(xiàn)在生活的每一個細(xì)節(jié)上。

山竹是我最愛吃的水果。它味道很鮮美，但價格昂貴，核大肉少。婦女節(jié)那天，爸爸帶我去水果店買了一袋山竹，花了很多錢。

當(dāng)我回家時，我一個勁兒的讓你們吃，令我感到困惑的是，你們都使勁兒的搖頭，反反復(fù)復(fù)的說：“不愛吃”。我硬逼著媽媽吃，媽媽才勉強吃了一口，邊吃邊說：“你吃吧，我不愛吃。”我當(dāng)時還納悶，這么好吃的水果怎么都不愛吃？后來我才知道，你們其實都是很愛吃山竹的，只是因為我愛吃，所以都讓給了我，自己舍不得吃一口。當(dāng)我明白了一切的時候，心里很不是滋味：以前什么好吃的都是自己吃，唯我獨尊，從來沒想過你們，現(xiàn)在我知道我犯了一個多么幼稚的錯誤。

爸爸媽媽，以前我動不動就沖你們發(fā)火，惹你們生氣，但你們依舊愛我。當(dāng)我取得好成績的時候，你們和我一起分享快樂，因我而自豪；當(dāng)我失敗的時候，你們鼓勵我，不讓我氣餒；當(dāng)我犯錯的時候，你們給我講人生的道理，教我怎樣做人，用自己的人生經(jīng)驗讓我不再走彎路。

爸爸媽媽，我在這里鄭重的對你們說：“我愛你們，永遠(yuǎn)的愛你們！”

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇七

呀！六點五分了，還有十個幣沒玩呢，反正我家一般六點多差不多七點才吃飯，還有時間，玩完再說吧……于是，我繼續(xù)在游戲機室里和朋友玩游戲。只要七點以前回到家就ok了。

終于搞掂啦，回家咯！什么！六點半啦，得半個小時之內(nèi)回到家，八百里加急，踩著自行車飛奔回家。一路上，只聽見風(fēng)在我耳邊呼呼吹過，別的我也無暇顧及。二十分鐘過去了，就快到家了！這時，外公騎摩托車的身影映入我眼簾。“你去哪里來？啊？現(xiàn)在才回家！”糟糕，我暗自害怕到，周圍的空氣凝結(jié)了一般。一會兒，外公打了個電話，“見到他了，現(xiàn)在回去，嗯，嗯！”難道打給爸爸媽媽的.？爸爸媽媽都出來找我了？噢！糟糕透了！

回到家了，果然不出我所料，爸爸媽媽也都不在家，去找我了，我頓時呆住了，不知所措，。這下糟糕了，一定會挨爸爸媽媽罵的。唉，都怪我自己，為什么不早點回來呢？害得全家人擔(dān)心我，飯都吃不下了。懷著忐忑不安地心情，我坐下來吃起了晚飯。

不一會兒，爸爸回來了，我的心都提道嗓子眼了。爸爸說話了：“你跑去哪了？？？還知不知道回家的啊？你知不知道全家人有多擔(dān)心你？全都出去找你去了？還以為你拐賣了。你應(yīng)該知道那個山西黑磚窯的事情吧，被拐去干活，你就知道錯了。”外公也在一旁訓(xùn)斥到：“也不知道打個電話回來，回來晚了，打個電話，告訴我們你在哪兒，好讓我們放心，不至于全家都出去找你。”剛回來的媽媽也說道：“我們都差點報警了！”

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇八

我想對同桌說：你能不能在上課的時候不要講話？每次都害我們小組被扣分，而且交作業(yè)你總是最后一個交，得讓我等半天。

我想對班主任說：周老師，你能不能星期三少布置點作業(yè)？因為星期三晚上我有一個半小時的寫字課，我每次做作業(yè)都得做到九點半左右才能睡覺。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇九

我在二年級就換了老師，一直到四年級，都是張老師再教我們。

雖然有時您對我們很溫柔，有時對我們很嚴(yán)。但說真的，我還是喜歡您溫柔的.一面。我喜歡您對我的一絲微笑，不喜歡您對我們發(fā)脾氣的樣子，這樣的總令我傷心。如果您可以讓我辦一個教師節(jié)黑板報，我一定把裝飾的漂漂亮亮。

最后讓我說一聲：教師節(jié)快樂！

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。星期三，我們年級學(xué)生去西山的烈士陵園給烈士掃墓。

我們來到烈士陵園，看見烈士陵園里鮮花盛開，一棵棵松樹好像一個個士兵守衛(wèi)著烈士陵園。我們順著石階往上看，紀(jì)念碑好高大啊，大約有20米高呢!碑上刻著一顆鮮紅的五角星，五角星下面是“革命烈士永垂不朽”八個大字。紀(jì)念碑座上刻著革命烈士浴血奮戰(zhàn)的浮雕。整個烈士陵園顯得那么莊嚴(yán)肅穆。

烈士陵園的工作人員給我們介紹了周醒嬋的英雄事跡，周醒嬋是一位16歲得中學(xué)同學(xué)，為了搶救落水的.同學(xué)，獻出了寶貴的生命。我們高舉紅旗站在烈士墓前，把我們精心制作的花圈恭恭敬敬地獻上。我們在墓前默哀致敬。大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們向烈士宣誓：“安息吧，先烈們。我們要繼承你們的遺志，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將革命進行到底!”宣誓完畢，我們順著一條小路來到墓前，我俯下身子，把自己親手制作的小白花獻在烈士墓前。那一朵朵潔凈的小白花凝結(jié)著我們對烈士的深切懷念，也象征著烈士的堅貞純潔。

離開了烈士陵園，但我仍然回過頭來張望，心里默默的說：“再見了先烈們，我會再來看你的。”

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十一

20xx年7月10日，我畢業(yè)了，有了畢業(yè)證，有了畢業(yè)照，參加了畢業(yè)典禮——成為了學(xué)生代表。

我畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)了，但我好舍不得母校，好舍不得校長，好舍不得教過我的所有好老師。

畢業(yè)后，這個假期沒有了作業(yè)，我可以天天看奧運比賽，我可以不用寫作業(yè)，但我卻沒有這種渴望。

其實，我突然感覺到了一種失落。畢業(yè)典禮非常隆重，因為那是六年的感情，我割舍不下啊！畢業(yè)典禮上，我哭了，哭的很傷心——這是身臨其境的人才會做的事情——我聽到了那么多感人的語句，“如果你在外面有一天遇到困難了，你就回來，這里永遠(yuǎn)是你的家”是啊，我生活了六年的家，是這個家和這里的親人陪我走過了人生中最珍貴的童年時光！

畢業(yè)典禮我朗誦時，我內(nèi)心就有種想哭的沖動，但教育局局長就看著我，不恩能夠哭啊。我只能把最真摯的心放在朗誦上！

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2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十二

時間，總是過得飛快。不知何時，我竟吃驚地發(fā)現(xiàn)；〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

剛開學(xué)，作業(yè)也沒那么多，也就自修課就能完成了。可慢慢的就不一樣了，我只想說一句〝恨鐵不成鋼〞啊！政治、歷史、英語、要背。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習(xí)題。語文又說；〝背課文的詩歌。記得還要寫作文喲……！一種無形的壓力就這樣被我扛下來了，可我并沒有用迅速的方式消滅它。以至于，越積越多。可我抬起頭看教室里的同學(xué)一個個打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)。可想有什么用呢，動起來才是最好的道理。

我一下子斗志滿滿，比打了雞血還可怕！終于壓力被我慢慢減輕了。可我就有這樣一種心態(tài)；〝這山望著那山高。〞唉！消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會為其造成困擾。

初三我想對你說，我是打不死的小強。

初三我想對你說，我是游戲里的戰(zhàn)斗士，只有我把你消滅的份，而你不夠資格。

初三我想對你說，我不是你的恨鐵不成鋼。

初三是人生重要的轉(zhuǎn)折時刻，如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說；〝打鐵還需自身硬〞。不必說；車到山前必有路，如果你不去尋找解決的方法這么可能會有路。初三我想對你說，奮斗吧！用堅韌不拔的毅力拿到最好的成績單，回報你。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十三

轉(zhuǎn)眼我讀初一了，和其他同學(xué)一樣，我也有一個溫暖幸福的家庭。我的爸爸和媽媽都在政府上班，家庭條件充裕，在別人眼中，我的生活簡直是最幸福的了。可是幸福也會成為災(zāi)難。

爸爸的嚴(yán)厲我是領(lǐng)教了，可媽媽的嘮叨又是我心煩的事。每天上學(xué)前，總是再三叮囑“路上小心”、“放學(xué)早點回來”，放學(xué)后，又是“快寫作業(yè)吧，看書吧，就知道玩”。哎，媽媽呀，我多想出去玩一玩，我才上初一，現(xiàn)在就不能玩，什么時候才是頭呢？什么時候才能有時間做我自己想做的事呢？我也曾多次想過，如果只上學(xué)不留作業(yè)那該多好啊！這樣，也許爸爸、媽媽就不會督促我了，可這是不可能的，這只是我的一種天真幼稚的'想法罷了。

我知道，爸爸、媽媽的嚴(yán)厲和嘮叨是為了我好，是為了我能專心學(xué)習(xí)。可是，你們知道嗎？我想健康全面發(fā)展啊！鳥兒的天地是在山林里，小樹只有在風(fēng)雨中才能更茁壯！爸爸、媽媽，我想說：給我一片自由的天空吧！

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十四

如果把分?jǐn)?shù)比做昏君，那考試就是奸臣，如果把分?jǐn)?shù)比作可怕的傳染病，那考試就是可恨至極的傳染者。

是分?jǐn)?shù)讓我欲哭無淚，是分?jǐn)?shù)讓快樂的我變成了溫室里的小草，是分?jǐn)?shù)把原來那柔聲細(xì)語的爸爸，變得強詞奪理。

記得有一次，我三年級考試總分是199?5分，全年級第一名，自從考了全年級第一名之后，我就一直飄飄然的過著，你考前提醒過我，可我得到成績后，只有79分，你打電話來問我考了多少分，我如實告訴你我考了多少分，可電話那頭的你暴跳如雷：“周楷寅，我跟你說了很多遍了，好好學(xué)習(xí)，你看你，哎！看老子咋個收拾你。”

那時的我心寒了，如同12月的鵝毛大雪飄落在我的心上，爸爸你雖然愛我，可是不能如此傷我的心呀！您知道嗎？我會喪失對學(xué)習(xí)的信心呀！以前我們的關(guān)系多好，可自從弟弟出生以后您就把所有的愛都放到弟弟身上了，我想學(xué)跆拳道您不同意，說出去玩您不同意，說去馬爾代夫您不同意，我們以前的關(guān)系多好呀！求求您了，難道我們不能像以前一樣嗎？不要讓我做鳥籠里的小鳥，不要讓我做溫室里的小草，給我愛，給我快樂，給我關(guān)心，給我自由。

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2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十五

在教室里想哭時，但又不能哭，因為我想在同學(xué)面前做個堅強的女生。

在老師面前盡量保持乖乖女的樣，不然就會跟父母告我在學(xué)校不聽話。

在朋友面前盡量裝成一個大方的人，這樣他們才會找你一起去玩。

在同班同學(xué)面前盡量搞好關(guān)系，搞好團結(jié)。

這些其實都不是真實的自己，一直在用外在形象與他們交流。自己真的好累好累，好想做一回真實的自己。

初一:林楓。

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2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十六

老師，您是一位勤勤懇懇、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。您把班級管理得非常好，但總是看不見您笑。我們常常私下議論：老師為什么不笑？為什么總是一副“橫眉冷對”的樣子？于是，我們都叫您“冷老師”。

老師，我想對您說：平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心。學(xué)校里，常常看到您忙碌的身影：學(xué)生病了，您無微不至地照顧；學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題，您耐心地輔導(dǎo)。這樣,我們班成為了全校聞名的班級。您就像媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們，唯一的不足就是您不笑！

那次，上課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在下課時的歡樂中，您走進了教室，那嚴(yán)肅的神情，頓時將歡聲笑語凍結(jié)，同學(xué)們一個個變得嚴(yán)肅起來。這時我們多希望您能笑一笑啊！當(dāng)我們都在認(rèn)真聽課，您卻突然叫起一位正在開小差的同學(xué)回答問題，那位同學(xué)一句“我剛才正在開小差，沒聽”惹得全班哄堂大笑，您很生氣：“你們笑什么笑？同學(xué)答錯了問題，難道還笑得出來嗎？”教室頓時安靜了下來。這時，我多想讓您笑一笑啊！

老師，今天我想跟您說說心里話：老師，您笑一笑吧！笑很重要，無論是對您的身體健康，還是對學(xué)生的健康成長，我們希望能看見您的笑，我們希望您笑口常開！

老師，您能微笑嗎？

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十七

案例中的男生叫小宇，是班主任幾次電話給心理輔導(dǎo)老師，說孩子不想上學(xué)了，請輔導(dǎo)老師幫忙勸勸。

小宇不情不愿地被班主任帶進心理咨詢室，表面看上去，他老實唯諾，不像那種惹事厭學(xué)的調(diào)皮學(xué)生，當(dāng)他與輔導(dǎo)老師單獨相處時，他沉默半天，說：“老師，你別勸我了，我現(xiàn)在真的想退學(xué)。”

輔導(dǎo)老師給孩子倒杯水，拍拍孩子肩頭，告訴孩子，想退學(xué)沒人想攔，但得給個理由。

小宇的理由，只是太累了。他說自己壓根并不想來這所重點中學(xué)，是被父母安排的，他本來基礎(chǔ)就差，也想努力學(xué)，但成績就是不理想，父母一直不滿意他的學(xué)習(xí)狀況，他自己在學(xué)校里，每天做什么都不知道，覺得沒意思透了，他原來的朋友，都在普通中學(xué)，學(xué)得挺開心的，于是，他想自己何必這么苦呢？所以不想念書了。

輔導(dǎo)老師問小宇，父母的意見是什么？聽到這個問，小宇很煩躁，說不愿去管父母怎么想，因為他厭倦透了父母替他安排好一切。

從交談中，輔導(dǎo)老師預(yù)感孩子與父母之間一定存在什么隔閡，就要求孩子班主任請孩子父母與孩子一起來做心理咨詢。

陳宇的父親是個老師，也是個對人對已要求很嚴(yán)格的人，他簡單地寒喧幾句，就開始談孩子的問題，從交談中，輔導(dǎo)老師看得出來，在家里，小宇的父親是個有絕對權(quán)勢的人，母親性格較溫和，因此，在教育孩子方面說不上話，主要是父親管孩子，要求嚴(yán)格，導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。

后來，輔導(dǎo)老師找陳宇又談了些有關(guān)他與父母關(guān)系的話題，陳宇告訴輔導(dǎo)老師，他小學(xué)時在父親學(xué)校上學(xué)，常受同學(xué)欺負(fù)，他性格內(nèi)向，沒朋友感到孤單，成績不太好，讓父親感覺很沒有面子，常訓(xùn)斥他，就算是在學(xué)校受到委屈，父親也不能理解反而責(zé)怪，次數(shù)多了，他對父親越來越失望，剛開始還能聽父親說說，后來索性與父親頂嘴了，結(jié)果，兩人的關(guān)系越處越僵。

輔導(dǎo)老師明白，要解決小宇的問題，必須改善小宇與父親的親子關(guān)系，在隨后的輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)老師側(cè)重于家庭治療的方法，就是將小宇一家三口做家庭印象測定，從測定中看出，父親在家中處支配地位，孩子與父母關(guān)系較薄弱，父母間關(guān)系較緊密，但卻在處理孩子問題上達成一致。鑒于這種情況，輔導(dǎo)老師制定如下輔導(dǎo)策略：

1．在輔導(dǎo)過程中重視給予父親重要的地位，維護他的自尊，保證輔導(dǎo)的進行。

2．用策略把母親做為自己同盟軍，因為家庭關(guān)系有些失衡，母親和孩子都處于被動且缺乏發(fā)言權(quán)的地位。

3．為了避免小宇與父母間的沖突，故沒有必要在輔導(dǎo)時特別是三者在場的情況下進行原因追究，不問誰是誰非，也不相互指責(zé)。

在這個案例中，輔導(dǎo)老師考慮最多的是如何促進小宇與父親的良性溝通，因為只有通過富于民主性、情趣性與生活性的親子溝通，營造寬松愉悅的家庭氛圍，孩子才容易體諒大人，家長也更容易了解孩子的思想世界。親子溝通的成功帶來的將是家庭共享的樂趣，而不是雙方的沖突與對立，而且，久而久之，兩代人的價值觀就會得到一種互補，共同的家庭文化觀念就這樣自然而然形成了。

這個案例中，小宇想退學(xué)的想法更多的是他情緒沮喪下的產(chǎn)物，輔導(dǎo)老師與班主任都對孩子抱以理解寬容的態(tài)度，讓他完全能渲泄掉內(nèi)心的苦悶與壓抑，并真正傾聽他內(nèi)心真實的想法，其實，孩子并不是不努力，也不是想放棄學(xué)業(yè)，只是希望父親能夠更多地理解他，體諒他，得到一個相對寬松的空間，他希望自己有一個和諧融洽的父子關(guān)系，能夠在學(xué)業(yè)與生活遇到困難時有個較好的情感支持。

父母一般都是關(guān)心孩子的，基于這點，小宇的父親在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)中，知道自己教育偏頗的地方，能夠很快接受輔導(dǎo)老師的'建議并進行調(diào)整，經(jīng)常召開小型家庭會議，經(jīng)常周末一起逛公園、書店、吃飯等，在心情較放松情況下，家庭成員更好進行交流，將心得記錄下來。

后來，輔導(dǎo)老師對他們家庭又進行家庭關(guān)系測試，與第一次發(fā)生了變化，父親放低了自己的姿態(tài)，每個家庭成員都有發(fā)言權(quán)，家庭關(guān)系更加和諧與平衡，小宇也沒有再提退學(xué)的事，與父親的關(guān)系開始變得融洽起來。

在這個案例中，我感受最深的是父母應(yīng)該學(xué)會平等地對待孩子，親子關(guān)系的改善，有助于學(xué)生身心健康地發(fā)展。

其實，以我的教學(xué)經(jīng)驗所知，問題孩子的背后，肯定是因為家庭教育出現(xiàn)了問題。但許多時候，家長并沒有意識到自己教育方式出現(xiàn)了偏差，這也導(dǎo)致孩子與父母之間關(guān)系的緊張，據(jù)報載，現(xiàn)在獨生子女成為人格障礙的高危人群。因為只有唯一的孩子，每個孩子都成為父母獨一無二的寶貝，家庭將所有的期望都放在他們身上，也給他們帶來巨大的壓力，當(dāng)孩子無法承受時，就會出現(xiàn)個性偏差。

孩子在兒童時期的家庭教育，父母的養(yǎng)育方式是形成人格障礙的重要原因，獨生子女在承受父母更多愛的同時，也承受父母不自覺的更多的索取，比如榮譽、面子等等，讓孩子感覺很不平衡。據(jù)資料所述，父母過于強勢，孩子容易形成焦慮、回避、沖動型人格障礙；父母比較冷漠，孩子容易形成分裂、反社會型人格障礙；父母過于溺愛，孩子容易出現(xiàn)自戀、依賴型人格障礙。

其實，據(jù)我所知，目前孩子心理輔導(dǎo)的最大困難就是家長的自省不夠，家長對孩子的心理問題關(guān)注不夠，只關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè)，很少關(guān)注到孩子的心理健康及心理變化，等到孩子的情況變得很嚴(yán)重，影響到學(xué)業(yè)時，才會有所察覺，但這時候，再來扭轉(zhuǎn)，又需要時間調(diào)整，在調(diào)整的時候，父母又只從孩子身上查找原因，很少從自己身上找原因，實質(zhì)上，有睦父母本身自己就存在心理問題，甚至有的情況比孩子更嚴(yán)重，卻不肯自我反省，從而對孩子造成更大的傷害而不自知。

其實，據(jù)研究，人格障礙一般是在十五歲前開始形成的，青春期的干預(yù)最有效，因為這時候，他們的人格障礙表現(xiàn)得最明顯，如果這個時間能得到正確的輔導(dǎo)與干預(yù)，他們到成年后都可以恢復(fù)正常，對他們的干預(yù)，最主要是要求家庭環(huán)境和教育方式要發(fā)生改變，父母師長不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該將眼光看長遠(yuǎn)一些，重視孩子健康人格的培養(yǎng)。

在這個案例中，小宇強烈要求退學(xué)的背后，其實隱藏著很簡單的情感需求，渴望和諧融洽的父子關(guān)系，渴望寬松民主的家庭氛圍，渴望自己在失落時得到來自家庭的精神支撐……這一切，如果小宇的父親，能盡早知道，小宇會少受多少精神折磨的痛苦呀。親子關(guān)系中，父子間不能有良好的溝通，給孩子的傷害是很大的，小宇采取不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自己的愿望，幸好，小宇有輔導(dǎo)老師在他與父母之間起到橋梁作用，否則，后查真的很難想了。

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十八

既然，中考對于我們來說如此重要，那么，我們就要從現(xiàn)在開始，鼓足干勁，去拼搏，去競爭，去牢牢地把握一分一秒，去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課……把學(xué)習(xí)當(dāng)做我們現(xiàn)在最重要的事情去完成，不能因為一些瑣碎的事情讓我們在學(xué)習(xí)上分神。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而，當(dāng)初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉……。”讓我們趕快去奮斗，做一朵成功的花吧!

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2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇十九

爸爸媽媽，你們像鳥爸爸鳥媽媽一樣，展開你們那龐大又溫暖的翅膀，為我遮風(fēng)擋雨，呵護著我。現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，已不再是體弱多病的小鳥了，而是一只將要展翅高飛的雄鷹。我想對你們說：“我長大了！謝謝你們對我的鼓勵。”

一年級的時候，我被高年級的同學(xué)欺負(fù)的時候，是您及時幫助我、安慰我；在我最無助的時候，是您關(guān)心呵護我；在我考試考得不理想的時候，您并沒有責(zé)罵我，而是告訴我：“子諾，一次考試成績差算不了什么，只要盡力了，下次積極進取就好，要相信自己是最棒的！”；在我那一方面不如別人的時候，您并沒有像其他家長一樣比誰比自己的孩子好，而是對我說：“你在爸爸媽媽心中永遠(yuǎn)是最棒的，要相信自己是最棒的！”；在別人說我風(fēng)涼話的時候，您說：“不是你做得不夠好，二是同學(xué)們都在關(guān)注你的一言一行，凡是你做錯了很小的事，他們都會很夸張地給父母說。”這些話讓我樹立了信心。每當(dāng)我遇到困難時，我都會告訴自己：“我是最棒的！”

當(dāng)我遇到道德難題時，我會想起你們說過的話：“要明辨是非，不能一味的遷就，人云亦云，那樣會失去真正的自己，要做真正的自己。”

爸爸媽媽謝謝你們！感謝你們陪我一路成長！

2023年我想說小學(xué)范文（20篇）篇二十

又到了周六、周日，我趕趟兒似的去上奧語、奧數(shù)、作文、書法等課外培訓(xùn)班。雖然我知道同學(xué)們大多數(shù)都像我這樣，但是我想對爸爸媽媽說：“多給我一點自由的時間，讓我去大自然里走一走、看一看吧！”

說心里話，我特別想走近大自然，欣賞生機勃勃的春天，呼吸新鮮的空氣。常聽大人們說起江西婺源，春天是婺源最美的季節(jié)。他們說三四月間，那里油菜花一片金黃，那里紅杜鵑堆得滿山都是，那里綠茶均勻地爬上了坡，再配上白墻黛瓦，五種顏色交織成錦；經(jīng)常翻看那張江西婺源油菜花的圖片，那里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像剛用水洗過一樣，映襯著白云，顯得格外美麗。油菜花像金海一樣一望無際，還有幾名小學(xué)生置身于油菜花的中央，那隨風(fēng)飄動鮮艷的紅領(lǐng)巾、那天真無邪燦爛自在的笑容、那如詩如畫的美景、那一切的一切都讓我無比向往！我是多么渴望哪一天爸爸媽媽能把我?guī)У芥脑矗屛姨稍谶@幅天上人間的畫卷中央，那是該多么愜意啊！

如果說去江西婺源太遠(yuǎn)，那么去南京周邊看一看也很不錯吧！想想梅花山，那漫山遍野的梅花，你不讓我，我不讓你，競相開放，有深有淺，令人目不暇接；想想牛首山，各色桃花相映生輝，淡淡清香令人沉醉；想想玄武湖，想想中山陵……而我卻只能急匆匆地奔向下一個培訓(xùn)班。

爸爸媽媽，請相信我，學(xué)習(xí)的時候我一定會認(rèn)真學(xué)，該休息就請讓我痛快地玩吧！：“爸爸媽媽，給我一片更廣闊的天空，讓我飛吧！讓我更全面地成長，收獲得更多！”