演講稿范文可以作為演講者的個人收藏，留下屬于自己的精彩瞬間和寶貴經驗，供后人學習和參考。最后，希望大家在寫作和演講過程中能夠積極思考，勇于表達自己的觀點和獨特的思維。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇一

1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其它是形成危害人們健康的白色污染。

2、初步懂得向白色污染宣戰的內容和要求，培養環境意識和不污染環境的自覺習慣。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的環保意識。

活動重點：引導幼兒了解塑料不易腐爛等特點，以及對環境造成的污染。

活動難點：調動幼兒的自覺性與監督性，認識向白色污染宣戰的意義。

一、準備一個亂的塑料制品現場，讓幼兒感受這樣的環境是不適合生活、學習的。

孩子們，跟我來。哎呀，這里可真亂呀，這樣怎么能上課呢？該怎么辦？我們先來收拾一下吧！（提示：這里都有些什么東西呀？）。

二、基本部分。

1、提問：你撿到的是什么？用什么做的？可以用它來做什么？（啟發幼兒完整表達）。

2、這么多東西都是用塑料來做的，塑料的用途可真大。

（拿起塑料袋）我們管它叫什么？它還有什么名字？為什么？

摸摸看，有什么感覺（輕與重）？通過演示，引導幼兒了解塑料袋的特點：結識、不漏水、不易破碎、美觀、輕便。

有這么多好處，你都用它做過什么？（幼兒討論回答）。

3、這些塑料袋給我們的生活帶來了很大的.方便，用過的、破的你是怎么處理的（幼兒說）？可是在街上卻發生了這樣的事情（放課件，塑料袋垃圾堆在一塊，樹上飄著塑料袋）。

4、教師講解：白色的塑料袋看上去比較干凈，所以平時用的多是白色的。這些白色的塑料袋造成的污染我們管它叫白色污染。這些白色垃圾不僅把我們生活的環境弄得很臟，而且它不容易腐爛，埋在地下需要100多年才能化解。在這樣的地上種莊稼，莊稼也長不好，很容易枯死、爛掉，種不出糧食來，我們人類吃什么呀？白色污染的危害太大了。所以人們提出了“向白色污染宣戰”的口號，為什么要這樣做呢？我們先來聽聽科學家是怎么說的吧！（放課件，全面了解）。

5、聽了科學家的介紹，我們知道了更多關于白色污染的知識，你都學到了什么？我們以后該怎做呢？（從簡單的日常生活環節入手，引導幼兒拒絕白色污染。放課件。）。

6、向幼兒滲透垃圾的去向、利用價值，以及大城市里垃圾分類裝的知識。提醒幼兒將課上撿的東西分分類，將問題拋給孩子。

三、延伸。

1、除了塑料袋造成的白色污染，還有哪些污染給我們生活的環境造成了破壞？（大氣污染、水污染等等）。

2、成立“環保護衛隊”，呼吁全社會的人都來關注我們的環保事業。（兩個條幅：保護環境；愛地球、愛我家。幼兒拿宣傳語、小紅旗上街宣傳，放音樂）活動結束。

1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

2、在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇二

1、通過實驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的白色垃圾。

2、教育幼兒用紙袋或布袋裝東西。

2、塑料袋人手一個。

3、根據活動內容培育的兩盆花。

一、讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。

1、討論。

這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了?

2、出示兩盆花觀察比較。

教師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒觀察。

(幼兒觀察后，發表看法)。

小結：澆的水被塑料袋攔住了，滲不到盆外去，泥土經常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。而且，塑料袋對泥土還造成了污染，破壞了泥土的營養，花兒吸收不到好的營養，就死了。

幼兒觀看課件，引導幼兒發現塑料袋對環境造成的污染。

討論：塑料袋會對環境造成什么樣的污染?

小結：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災;動物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、兒參與小實驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。

1、教師提出實驗問題，引起幼兒的興趣。

我們把塑料袋和紙一起放進水里轉，會怎樣呢?

2、幼兒討論，根據幼兒自身的經驗猜測結果。

3、幼兒觀察實驗，發現紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有變化。

四、師生共同總結，塑料袋不容易分解。

1、怎樣防止塑料袋污染環境?

在生活中，我們要少用塑料袋，用完的塑料袋不能亂丟，放到垃圾箱中。

2、多用布袋或紙袋。

五、我是環保小衛士。

讓幼兒自由討論，怎樣做才是環保小衛士。

2.大班科學活動教案：向日葵教案。

活動目標：

1、了解向日葵的生長過程，對植物生長變化感興趣。

2、觀察感知向日葵的形狀、色彩、大小等特征，了解向日葵種子給人們帶來的好處。

3、對身邊的動植物感興趣。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒有初步的按變化排序經驗。了解平時吃的葵花籽是向日葵的種子。

2、物質準備：有關向日葵的視頻3、教育掛圖《領域活動、科學、向日葵》。

活動過程：

一、以猜謎導入活動，激發興趣。

謎語：身體長又長，開花黃又黃，臉蛋像太陽，籽香又香。(謎底：向日葵)。

三、引導幼兒觀看有關向日葵的視頻，了解向日葵的生長過程。

1、出示教育掛圖《向日葵》，引導幼兒了解向日葵的形狀、色彩和朝陽的特性。

2、出示《向日葵的生長過程》，引導幼兒了解向日葵的生長過程。

a、引導語：請小朋友仔細看看，你認為這些圖怎樣排列更合適，可以和旁邊的小朋友討論一下。

b、提問：你是按什么順序排列的?向日葵是怎樣長大的呢?

四、品嘗用向日葵種子制作的食品，感知向日葵與人們的關系。

1、引導語：你們嘗過葵花籽嗎?好吃嗎?

2、幼兒與教師一起品嘗用葵花子制作的食品，邊品嘗邊交流食品的味道。

3、討論：向日葵種子做得食品可以吃，向日葵的種子還能做什么?

五、種植與記錄引導語：春天到了，我們有這么多向日葵的種子，大家一起來種一種，看看到底是不是按照我們知道的過程長大的。大家要細致地記錄它們的生長變化過程，做一個很棒的小小記錄員。

六、活動延伸：引導幼兒種植葵花籽。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇三

人教版九年義務教育小學數學第八冊p35內容（實踐活動）。

（3）充分利用網絡資源，改變學與教的方式，提高學生的信息素養；

（4）發展學生的社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創造意識，數學教案－[可怕的白色污染]。

（1）硬件方面：網絡教室（40臺以上計算機并連接internet）。

（2）軟件方面：web課件、《聚焦環保》網站、多媒體教學網監控系統。

：（以下字體加粗的內容突出體現了信息技術與數學課堂教學的整合）。

1、教師角色轉換為記者，創設一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。

3、學生匯報感想，教師根據其回答的情況做適當的點評，滲透有關環境知識，引出課題“白色污染”（板書），同時提出要和學生合作完成一篇有關白色污染調查報告。

1、過渡：要使這篇調查報告更有說服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周圍的白色污染情況。

2、教師現場采訪學生家庭使用塑料袋的情況。

3、學生根據課前填寫的調查表一，在線繪制統計圖一（課件支持）。教師及時點播學生的作品，進行展示。

4、學生組內討論：根據自己制作的條形統計圖，可以提出那些相關的數學問題？

5、教師引導學生復習有關的統計知識，并很自然地引出求平均數的問題（板書）。

6、學生獨立計算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個數，并匯報。

7、教師根據學生計算的情況，選擇一組學生的計算結果板書。

8、過渡：為了使調查報告的數據資料更加豐富，咱們再來進行一組數據計算。

9、學生獨立完成調查表二。（課件支持）。

10、結合計算出的數據，教師引導學生說出內心的真實感受：白色污染確實十分可怕。板書“可怕的”，明確調查報告的主題是為了讓人們認識到白色污染的可怕。

1、過渡：單純的數據還不夠形象、直觀，你們有什么方法來進一步說明白色污染的可怕？

2、學生組內討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報。

3、學生運用所學的統計知識，獨立制作對比統計圖（課件體現開放性，學生可自主選擇），進一步認識白色污染的可怕。

4、過渡：面對如此嚴峻的形式，我們該怎么辦？（引出白色污染的治理）。

5、學生瀏覽“聚焦環保”網站，查找有關白色污染治理方面的資料。教師在線監控，并提供必要的上網指導。

6、學生匯報交流治理白色污染的方法，教師及時進行德育滲透，強化學生的環保意識。

四、全課總結，布置任務。

1、小結：同學們運用填表、作圖等統計的方法，從數學的角度認識到了白色污染的可怕。生活中處處有數學，大家要善于用所學的數學知識去認識和解決實際問題，才能真正成為一名的記者。

2、課后作業：根據這節課的搜集到的有關數據資料，以及課后運用統計方法搜集到的其它數據，完成一篇有關白色污染的調查報告（使用word、ppt、wps制作均可），通過電子郵件的形式發送給教師。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇四

“白色污染”在無休止地破壞著我們的環境，一步步地在吞噬著我們家園的那一片綠色。在我們的生活中，塑料袋可以說是每天所要接觸的生活必備品，甚至夸大點說已經到了“寸步難離”的地步。但是，有多少人會想到：這些塑料袋在給我們帶來諸多便利的同時，卻會因為過量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴重的環境污染和資源浪費。

在平時的日常生活中，有些人購物用的都是塑料袋，塑料袋雖然給我們很大的方便，可是使用過后又該怎樣處理呢？有些人說“丟掉唄！”。又有的`人說，把它收回再利用。還有的同學說把它埋在土里……塑料袋對環境的危害到底有多大呢？有關資料顯示：“不可降解塑料袋不容易分解，一百年都不會腐爛；如果埋在土里，就會破壞土壤的質量；如果把它丟在大海里，魚兒們一不小心吃了，消化不良，就會死亡……”

這樣的事例很多：有一年，青海湖畔有20戶牧民共有近千只羊因吃塑料袋而致死，經濟損失約30多萬元。羊喜歡吃塑料袋中的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料長時間滯留胃中難以消化，這些羊的胃被擠滿了，再也不能吃東西，最后只能被活活餓死。

塑料袋不僅對動植物有影響，對人類健康也有很大的威脅。我們在街邊的小吃攤上經常可能看到這樣的現象：“牛肉板面”的攤主在每個空碗的上面都套上一個塑料袋。等顧客吃完之后，再把碗上面的塑料袋拿下來，然后也不用水刷洗，套上個新塑料袋就繼續使用了。有塑料袋盛稀飯、豆漿、油條的早餐點更是不可計數。這些塑料袋多是批發而來，質量參差不齊，因高溫塑料袋被燙壞或能聞到異味的情況也普遍存在，這會嚴重影響我們的身體健康。當溫度達到65℃時，一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。

塑料袋從生產到處理，整個過程都會造成大量資源的耗費，以及地球環境的污染。我們生活中要少用甚至不用塑料袋，這樣，土壤的質量就不會降低，才能讓我們真正吃上綠色的有機食品，為了我們自己，拒絕白色污染，勢在必行。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:。

學校是我們共同的家園，是廣大莘莘學子邁開人生旅途的重要一步，我們每個人都有義務用自己的雙手和愛心去營造一個綠色、溫馨、和諧的校園氛圍。如今，改善學校的物質生活狀況，營造美好的校園生態環境，豐富學校的精神文化生活，已成為每個學生和老師熱切關注的焦點。我們愿意積極投身于“共建美好校園”的熱潮中去，同時也希望在大家的共同努力下，學校的人文景觀與環境衛生都能煥然一新。

“人以外的一切就是環境”，做好校內的環保工作是勢在必行的。那些散落在操場上，懸掛在樹枝上，漂浮在水面上，填埋在土壤中的環境污染物，不僅有礙校園的整潔，還會造成白色污染等一系列嚴重的后果。校區的環境就像是我們的臉一樣，沒有誰愿意自己的臉上多一點瑕疵。而且，據有關資料介紹，塑料袋和發泡飯盒等塑料制品燃燒后會產生二惡英等有害物質(二惡英是世界上已知毒性最強的化合物之一)。因此，我們應該在校領導與老師的帶領下，充分發揮自己的“環保衛士精神”，自覺地分類回收垃圾，提高塑料制品等的循環利用，并投放到固定地點，不宜隨地丟棄，影響校容。

另外，水資源的充分利用也迫在眉睫。可校內各水龍頭處的浪費依然嚴重，道路內側的水溝里也時常有發臭的污水排泄出來，給校園里又增加了一處“亮點”。孰不知，一噸水可發電2500度，生產紅磚20xx塊，煉鋼100千克，造紙100千克，生產電視機1臺。這些看似匪夷所思的數字著實讓人觸目驚心，可想而知，水的能量與功用多么強大。身為e中學的一分子，我們有責任也有義務去節約用水，隨手關緊水龍頭，為有限的淡水資源增加一點使用期限，為我們的學弟學妹們謀取微薄的福利。

時代進步了，我們的道德與思想不能退化。隨手扔一張廢紙，隨地吐一口痰，隨意地說一句臟話，看起來都是微不足道的小事。然而，就是這些不起眼的小事，讓我們從一個人的表面現象看到其內在本質。“勿以惡小而為之”，莫讓這些“小惡”行為將我們的“道德行為不規范，思想品質不齊全”折射得無處遁形。大家都應該發揚“講文明，樹新風”的美好品質，將“創建文明校園”的行動付諸實施。

我們作為e中學的學生，應牢記我們的責任，嚴格遵守校內的各項規章制度，愛護我們的環境，積極響應校領導的正確要求，為改善校園環境出謀劃策，為我們的學習家園增添新的景致，新的氣象。

從現在起，讓我們攜起手來，告別白色污染，共同建設我們的美好家園!

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇六

各位老師，各位同學：

大家好，非常榮幸有機會和大家分享關于環境保護的話題，一提到環境保護，我們最先想到的是:保護環境，人人有責，可是這句話卻給了我們很多困惑，我們該怎么做，怎么保護，沒有具體的方法，讓我們空談環保，沒有一點意義，誰會相信自己能喊出一片藍天綠水。我們現在就有一個機會，可以用我們自己的愛心行動，團結我們廊坊所有的中小學生，消滅掉我們廊坊的白色污染，大家愿意嗎?太好了，同學們太給力了。

同學們給他挑挑毛病，他到底哪里做錯了，如果換作是你，你該怎么做，你消滅白色污染的高招是什么?非常標準的做法，我也給你發一張獎狀吧，"白色污染偽專家"，你的這種辦法是我們中國普遍采用的方法，但是白色污染卻在一天天的嚴重，很顯然這種方法無效，所以你的辦法是無效，只能是偽專家，大家同意嗎?其實，這也不只是我們這兩個同學的錯誤，他這樣做，我也這樣做，你是不是也這樣做，大家都是這么做，要錯都錯了，現在咱們想想到底怎樣做才是正確的。

咱們現在就說說白色污染，到底什么是白色污染?就是人們對塑料垃圾污染環境的一種叫法。形象點說就是塑料袋滿天飛，路邊，地里，樹上，到處都是得各種顏色的塑料袋，塑料盒、塑料杯、塑料碗等等，我們今天扔在這，有可能二百年后，我們的后代還能在這看見，因為它根本就不會在短時間內消失，它被分解至少要二百年的時間，比我們人活的時間長。我們現在都在搶我們祖先留下來的東西，比如瓷器，玉器，紅木家具什么的，因為他們都是古董，是文物，具有非常高的價值，是祖先們給我們留下的寶貴財富。可是，當我們的后代看到我們給他們留下的東西，是漫山遍野的塑料袋，花花綠綠的，他們會怎么想呢?他們會向我們對待祖先時的那種感恩，感激嗎?我們現在是前人栽樹，后人乘涼，到他們那時就成了前人作孽，后人還債了。

關于"白色污染"的危害，除了讓我們看著鬧心外，它們本身還難以降解，給我們帶來各種長期的環境問題，不論它放在什么地方都是危害，主要包括以下幾個方面:

1.放在餐桌上，危害人體健康。我們現在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料，那里面殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。20xx年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。一次性發泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物也會影響我們的身體健康。北京市消費者協會發布的20xx年第1號消費警示指出:當溫度達到65℃時，一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害。遺棄的塑料制品多數粘有污染物，會成為蚊蠅和細菌生存、繁殖的溫床，危害人體健康，(人吃了人死。)

2.放在自然界，污染城鄉空氣。白色污染是一種成分復雜的垃圾混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，并向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。特別是塑料膜與袋、一次性發泡塑料屑和粉塵隨風飛揚形成多種致病害的空氣污染。另外，如采用焚燒方法，會產生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環境，其中有一種叫二惡英的化合物，毒性極大，即使在攝入很小量的情況下，也能使鳥類和魚類出現畸形和死亡，對生態環境造成破壞，同時對人也有很大危害。(污染我們人類的空氣，影響我們的正常呼吸。)

3.放在自然界，危及動物安全。散落在江河湖海及田野的廢塑料袋膜與發泡碎片被動物及水生物誤食，會導致生病、死亡。北京動物園有長頸鹿誤食塑料袋致病，國寶大熊貓因誤食塑料袋致死的事也有發生。(動物吃了動物死。)

4.放在自然界，污染水體。白色垃圾中的有害成分易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和堿性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。另外，填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力;而白色垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環境。(污染我們的飲用水，占用較大的垃圾場)

5.放在田地里，使土壤環境惡化,影響農作物生長。你們說，這樣的一個塑料袋值多少錢?不值一分錢，對嗎?如果值的話收破爛的就該收走了，可是，它具體值多少錢呢?我說是兩塊錢，你們信嗎?據調查，每一畝地里如果有30000個塑料袋，那畝地會減產百分之三十，就那種玉米的地說吧，現在畝產約1000斤，減產百分之三十，就是三百斤，大約三百塊錢，二百年就是60000塊錢，每個塑料袋讓我們少收益了兩塊錢，是不是值兩元呀?作為垃圾的話，它的正面價值不大，但是它的反面價值卻很高。(搶我們的錢)

消滅白色污染的方法是在我們的生活中不產生白色污染，把它消滅在未產生之前，才是最好的辦法。就像林肯說的，消滅敵人的辦法是讓所有人成為自己的朋友。

我們從新思考這個問題，這是什么"垃圾"，停，大家再想想，這是什么:"薩其馬"。這個呢?外面的"塑料包裝"，現在呢?"塑料包裝"，對，它什么時候會變成垃圾，在我們扔到垃圾桶之后才叫垃圾，現在他們臟嗎?"不臟"對，我們可不可以不把他們變成垃圾，依然叫它們塑料包裝，可以，需要我們怎么做，不把他們放進垃圾桶里就可以了，那把他們放到什么地方去呢?我從哪里拿出來的，這個塑料袋里，那好吧，還放回去。現在這個塑料袋放哪里，放在我的書包里。同樣道理，你們也把自己吃完東西剩下的塑料袋收集起來放在書包里，帶到學校，放到我們準備的廢舊塑料收集箱，然后我們收集起來，給他們來個二次利用，變成我們需要的其他東西，它們還有可能跑到自然界里去嗎?如果我們廊坊的中小學生都這樣做，我們廊坊還有白色污染嗎?那樣的話，我們的城市就是全中國第一個消滅了白色污染的城市，我們是不是就太帥了?現在我們就行動起來，用我們的力量，為我們市其他學校的中小學生做榜樣，讓他們向我們學習，輕輕松松，簡簡單單的保護環境，消滅白色污染，大家覺得好不好?為我們自己的環保愛心行動鼓鼓掌。大家能堅持下來嗎?能，好的，那我們就一起為我們地球的綠水藍天努力吧。

最后，我給大家準備了一份禮物，現在是見證奇跡的時刻，"某某學校師生愛地球"。如果我們堅持下去，我們肯定會消滅掉白色污染，那會是我們真正見證奇跡的時刻。謝謝。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇七

老師們、同學們：

大家好！

明天是6月5日，6月5日是世界環境日，這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯合國人類環境會議的開幕日，這次會議也是人類第一次真正意義上開始關注全球環境狀況，呼吁人類保護環境的歷史盛會。因此聯合國將6月5日確立為世界環境日，而且每年的世界環境日還確立一個主題。

今年世界環境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，這一主題旨在強調綠色消費理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為，節約資源，保護生態環境。中國主題在呼應世界主題的同時，更加強調在生態環境惡化和能源危機日益突出的形勢下，充分認識推廣綠色消費的重要性和緊迫性，呼吁人人行動起來，在全社會大力推廣綠色消費，推動綠色發展。與傳統消費模式不同，綠色消費以滿足人的基本需求為中心，崇尚節儉、適度，是一種節約資源、減少污染、可持續的消費模式。

眾所周知，地球上的大氣、森林、海洋、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。長期以來，人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服和掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球在人類生存發展史上，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫，這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的'代價。然而，今天人類面臨的最大敵人是無處不在的環境問題。

大氣污染的超標，溫室效應的增強，臭氧層被破壞，土地沙漠化，海洋生態危機，綠色屏障銳減，物種消失加劇，人口增長過快，這些世界性的環境問題，究其原因，都是人類在發展經濟過程中，對自然資源和生態資源的不合理利用和破壞所致。

說到人類與環境的關系，我們總是覺得是件離自己很遙遠的事情，其實不然，環境問題可以說就在我們的身邊。最近幾天，不知大家是否關注過一則報道，由于無錫太湖水域大面積暴發藍藻，一夜之間，數百萬市民的自來水無法正常使用，打開水龍頭，就聞到一陣臭烘烘的異味，水無法飲用，給人們的生活帶來了諸多不便。而造成這次藍藻暴發的原因是我們人類自己：工業污水源源不斷地排放入太湖，太湖人工養殖業的過度開發，促使太湖水質的富營養化病癥日益加重；加上無錫4月份平均氣溫比常年高出1。8攝氏度，給藍藻的生長提供了有利條件，藍藻大量繁殖，水中的溶解氧濃度降低，造成魚蝦、螺螄等水生物死亡，太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋，腐爛的藍藻引起水質急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象觸目驚心，太湖也在“警告”所有人：如果人類肆意破壞環境，大自然就會無情地報復人類。

千里之行始于足下，實施綠色消費，保護生態環境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，多栽樹種草，保護野生動植物資源……那么，我們頭頂上的天空會更蔚藍，身邊的河水會更清澈，周圍的大山會更翠綠……拯救一片綠色，喚醒一片天空，保存一泓清水，自覺做到綠色生活，綠色工作，綠色生產，共同創造我們的綠色未來。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇八

廣大的市民們：

你們好！

不知大家是否與我有同感。曾經，小小的我牽著媽媽的手，在這座城市中游玩。那一朵朵、一片片的花兒、花海，五彩斑斕，綻開于我的眼里。只有在我閉上眼睛的那一霎那，才肯不舍地慢慢消失。而如今，依舊漫步于這片街，眼里卻再也聞不到昔日那熟悉的花香了——那是為何？這片花海已經被那些危害極大的——塑料購物袋所代替！

塑料購物袋，這是一個多么熟悉的字眼啊！人們與其的關系密不可分，整日相依為友。買什么水果、買什么食品，都要帶上它。也許，自從那天起，它進入到人類的生活，就再也分不開了吧。

遺憾的是，人們并沒有意識到使用這些物品，所帶給他們的危害。人們還因它的“實用”性強而深深愛著它——愛著一個打著天使旗號的魔鬼！這些“白色惡魔”在人們毫無控制使用的同時，還精心策劃著一場危害極大的“陰謀”！

人們特意地把它們集中在一個角落，規模龐大地為它們挖好坑，隆重的舉行了葬禮，興許有些人，還在向它們默哀呢。

它們的頭頂不見了陽光，它們感覺到了來自人類的“哭泣”，但它們卻陰險地笑了——那么的可怕，若是你聽到了，后背便會傳來那種涼森森的感覺。

這些無知的人兒，以為它們會像被埋入塵土中逝去的親人遺體那樣，會漸漸腐去——但是他們錯了，這些惡魔即使在土中被掩埋了100年、200年還是保存著原來猙獰的面目——它們很難降解，也根本不會輕易腐爛！

若干年過去了，我們的子子孫孫就會在這兒種植一些蔬果。他們的收成，我敢肯定——不會怎么好！因為這群白色惡魔正在地底下搞著鬼呢！它們要恩將仇報——成為世界的主宰，把人類逐出地球！

那么，就不將它埋在地下就好了——可是這也危害極大！

當這些塑料購物袋遇到高溫燃燒時，那些對人類有害的物質也隨之被釋放出來了。特別是二惡英，當它融入空氣中時，就對大氣層、臭氧層形成了多重的危害！

這些塑料購物袋的危害，實在太多了！

是的，有人曾說過“‘塑料袋’是20世紀最糟糕的發明”，人們應該遠離“塑料袋”，我建議：

1、各商場應把每個塑料袋的價格提高。

2、人們應自覺使用環保袋、籃子。

3、政府應限制每日塑料購物袋的供應量。

我真誠的呼吁大家：不要再使用塑料袋！還地球美麗、健康，人類才能活得更健康呀！

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇九

白色污染就是指廢棄的不可將解的塑料制品被遺棄與環境中并對環境者造成污染造成污染的。塑料制品主要有塑料包裝袋泡沫塑料餐盒及其他塑料包裝用品如果不正確處理這些塑料垃圾將會給我們的生活環境帶來演奏會難過的危害!

白色污染的危害是多方面的這些塑料垃圾大部分難以降解土壤中不可將解的塑料制品對耕作和播種造成了很大的困難，使農作物減產，甚至不產。塑料垃圾的燃燒則會產生大量的有害的氣體，破壞環境，危害我們的健康。塑料垃圾在水中分解需要約250年，不法之徒將塑料垃圾道入海洋倒置水面浮尸百萬，腐臭蔓延，慘不忍睹，白色污染像瘟疫一樣在世界各國蔓延，是世界的危害。

國際上較為先進的白色污染治理辦法制造成本昂貴，效果不甚明顯，所以白色污染的治理需要我們的關注與，重視需要我們提國環保意識，盡量減少塑料物品的使用，預防為主，防治結合，有力而有效地治理白色污染。

在我們的校園里，同月們每天都會制造垃圾。在我們這有7000個成員的大家庭里，盡每天僅有早餐產生的塑料袋就有4000個。4000!這是一個多么觸目驚心的數字!不當的處理將會有多少土地喪失工作能力?將會給環境帶來多大的污染與破壞，對我們的身體健康又產生多大的危害?這確實值得我們重視與深思。然而，有些同學對白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態度，將拿下用餐后的塑料袋及飲料，礦泉水瓶隨處亂扔，人氣在校園內游蕩自如，破壞了校園的清潔衛生，影響了我們的校容，也制造了白色污染，這是不可取的。

作為重點學校的學生，我們應該具備良好的衛生素養，擁有強烈的環保意識，愛護校園的清潔衛生，保護生態環境，做文明學生。不應還對白色污染這一社會問題無文無問，視而不見，一定要拿出主人翁的精神，積極的去中是白色污染的危害，增強環保意識，最大限度的減少白色污染，從身邊做起，從自己做起，在我們放松身心時提高自身道德修養，文明水平，不要亂扔塑料膠帶，將可回收的塑料制品集中回收，支持校團委的垃圾回收資助貧困學生的工作，為白色污染的治理出一份力，也為我們的校園衛生清潔出一份力，希望同學們從今天開始，自覺拒絕吧色污染，與綠色牽手謝謝。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十

“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢想和美好的期待。可是，大家是否知道，還有一種“白色”，在生活中隨處可見，卻讓人憂心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時間，通過查閱有關書籍，收集資料，上網查詢等渠道，并在老師的指導下進行了一系列調查、觀察、實驗，對“白色污染”進行了以下的研究。

什么是“白色污染”呢?隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務行業的迅猛發展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛生等帶來方便的同時，也產生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染。”

無可置疑的'是造成了環境破壞，首先是產生視覺污染。例如青通河在還沒有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時可見扎眼的“白色”。有時，在寬闊的馬路上散步，一陣風吹過，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線的風箏。“白色污染”給江河、田野、城市“塑造”了一道道獨特的風景線。

難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎?不，不是的!

我們要意識到白色污染的嚴重性!去購物時，自備環保購物袋，以減少對塑料袋的使用以及它對環境的危害;吃飯最好在家里吃，又干凈，又環保;自己動手做一些環保標語，在社區宣傳環保，增加人們的環保意識!

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十一

6月5日是世界環境日。為了響應國家號召，保護環境衛生，向宣戰，我們紅星小學全體少先隊員在老師的帶領下，來到了繁華的長征路，開展了一次有意義的活動——撿塑料袋和泡沫盒。

老師一聲令下，同學們立即卷起衣袖，蹲下身子，動手撿起來。500多名穿紅著綠的同學分散在馬路上，遠遠望去，就像一朵朵盛開的鮮花。這一天，風很大，吹得地上的塑料袋四處飛揚。我們就像獵犬發現狡猾的狐貍一樣，不管你飛到哪里，一定要捕捉到手。火辣辣的太陽當頭照著，我們撿了不到半個小時，額上的汗珠就像斷了線的珠子滾滾而下，衣服也濕透了。黃揚走過來，在我耳邊悄悄地說：“二虎，到樹蔭底下坐會兒，等身上的汗水干了，再撿！”我剛想說“好”，突然抬頭看見前面不遠處，頭發斑白的老校長正詢樓著身子，一個勁地把地上的塑料袋撿起來，放進隨身帶著的蛇皮袋里。頓時，我覺得臉上像火燒似的。我想，向開戰，這是利國利民的大事，老校長親自動手，以身作則，我們小學生還有什么怕苦畏難的？于是，我回黃揚說：“別偷懶，老校長這么大年紀，還在烈日下干呢！”黃揚也臉紅了。

太陽西沉了，該鳴鑼收兵了。我們看著蛇皮袋里裝著一包鼓鼓的塑料袋和泡沫盒，再看看夕陽余暉下的馬路，是那樣整潔、那樣充滿生氣，心頭不禁喜滋滋的。向開戰，我們勝利了！如果全國小朋友一齊動手，必定無藏身之地！

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十二

白色是純潔的顏色，但是自從它和污染組成了白色污染這個詞，它就變得不再純潔，反而成了我們的噩夢。

往日，人們提著菜籃去買菜，今天，人們空手走進市場，提出來的是一個個塑料袋，這是時代的變化嗎？的確，社會的發展給我們的生活帶來了便利，但是，有誰知道，這種便利后面隱藏著什么呢？據調查，一家百貨商場10分鐘使用塑料約100個。由此推算，一個小時就會用600個，如果每天營業12小時，一共就要用7200個……8個塑料袋占地約1平方米，一個月就會覆蓋27000平方米的土地，多么驚人的數字啊！或許，少一個商場甚至一個人使用塑料袋，我們這個地球就會美麗十分。文中提到：“塑料制品作為一種新型材料，具有質輕、防水、耐用、生產技術成熟、成本低的優點，在全世界被廣泛應用。”這種新型材料不可能完全被否定，但我們可以考慮回收利用，使用可溶再生的塑料，盡最大的可能減少白色污染。節約資源、減少污染，勢在必行，一分鐘都不能耽擱了。

為了保障我們的安全健康，我們必須付出努力，人的生命是脆弱的，混入城市垃圾的塑料焚燒后，就會產生有害氣體，危害人體健康；塑料中的增塑劑和添加劑滲入地下，就會導致水污染，飲用后對人體也極為不利。

白色污染雖然恐怖，但只要通過我們的努力，就一定能解決。對國家而言，要依法管理，好在許多國家都成立了有關處理白色垃圾的條例，法律就像一把利劍，能給岌岌可危的生態環境織起一道保護網。但如果不加強管理，再鋒利的寶劍也會變成廢鐵。對個人而言，我們要從小事做起，從身邊做起，拒絕使用一次性物品，回收可再次使用的物品。

讓我們大家一起行動起來，跟白色污染說再見，一起為我們的美好生存環境貢獻一份力量！哪怕我們的力量很微小，你也不要輕言放棄，你要相信你的力量足以改變我們的未來！善待地球，遠離白色污染，就是善待我們自己。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十三

星期天，我和媽媽去凌云超市，我發現一分鐘內至少有五個人提著塑料袋出來。如果一個人手里只提一個塑料袋的話，一小時就有三百個一次性塑料袋，一天按開業十小時來計算的話，就有三千個一次性塑料袋，而實際上每人手里都有好幾個塑料袋。一年呢？我算了算，大約有一百一十萬個！這么龐大的數字一定會讓你大吃一驚！

讓我們再來想一想，一家超市就這么多，那兩家呢？三家呢？全球的超市呢？我和媽媽算呀算，最后得出一個不太準確的數學一萬五千億個！而一個塑料袋埋在土地里，要過二百年才能完全分解！可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來了，真是太可怕了！

給我們帶來的危害很大，一次性飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的健康，使土壤環境惡化，影響農作物的生長，埋到土里污染地下水，焚燒的話，會給環境帶來二次污染。

不過還好，媽媽說現在國家已經采取了措施。以前在超市里購物，都會有免費的塑料袋，而現在，塑料袋要花錢買，這就控制了人們使用塑料袋的數量。但很多菜市場卻仍在大量使用一次性塑料袋。看來，這個問題還沒有徹底解決。我想，找到塑料袋的替代品該是當務之急吧！

我們作為一名小學生，能夠做的有：減少塑料的使用；減少一次性物品；使用環保袋；使用紙制餐具；把塑料制品扔進可回收垃圾桶里。盡我們的微薄之力，做保護環境的健康小衛士。

讓我們行動起來，拒絕，守護碧水藍天。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十四

星期六下午，我們小組在家長的陪同下，去孝義市生活垃圾處理場進行了走訪調查，一路上同學們熱情高漲，不一會兒就來到了垃圾處理廠。

一下車我們就看到了，用黑色塑料覆蓋的一層膜，沒有看到任何垃圾，叔叔告訴我們，這些垃圾是從城里拉到這里的，先進行分類，黑色塑料膜底下就是分類過的垃圾，分類之后就把它們掩埋。

由于人們亂扔垃圾，亂扔塑料袋，產生了，塑料垃圾沒有得到妥善處理和管理，垃圾回收時沒有實行分類處理，能回收的，不能回收利用的，都放置在一起，垃圾處理的方式也只停留在裸露堆放和淺埋的水平。一些城鎮的江、河、湖岸作為垃圾處理的場所，白色塑料埋在土壤中很難分解，會導致土壤能力下降，如果焚燒會導致空氣污染，所以我們現在經常提倡不使用或減少塑料袋的使用，袋購買東西時，最好自備手提袋，減少污染。

回家的路上我一直在想，我們要提醒身邊的人，不要亂扔垃圾和白色塑料用品，不然會產生白色垃圾污染，如果我們做過這些事要及時改正，改正的方法如下：

一、從我做起。

二、重復使用塑料袋。

三、少用塑料袋。

四，我們扔垃圾時，自己做到垃圾分類，方便回收人員回收。從我做起，從現在做起，從小事做起，珍惜我們賴以生存的環境，從減少白的污染開始吧！

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十五

一、活動目標：

1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人們健康的“白色污染”。

2、初步懂得遠離“白色污染”的內容要求，培養幼兒環保意識。

二、活動準備：

1、教師隨意在活動室內放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品若干。

三、活動過程。

1、進入活動室，能自覺將事先投放的垃圾隨手撿起。

2、討論：

a、這些塑料制品有什么特點？

b、各是干什么用的？

c、這些塑料制品有什么危害？

放錄音：

聽科學家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的.健康；由于塑料制品結實、不易腐爛的特點，如人到處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環境，影響人們的健康，污染嚴重的地方甚至會危害人們的生命；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來形容；遠離白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋（盒），要求人們不亂丟塑料制品。

集體討論：

a、白色污染和我們有沒有關系？為什么要遠離白色污染？

表征交流：

“讓我們的環境永遠美”，將幼兒作品布置環境美墻飾。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十六

“白色”代表著純潔，裝載著多少人天真的夢想和美好的期待。可是，大家是否知道，還有一種“白色”，在生活中隨處可見，卻讓人憂心。這就是白色垃圾造成的“白色污染”。為了進一步了解“白色污染”的形成以及危害，我利用課余時間，通過查閱有關書籍，收集資料，上網查詢等渠道，并在老師的指導下進行了一系列調查、觀察、實驗，對“白色污染”進行了以下的研究。

什么是“白色污染”呢？隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，特別是隨著飲食、服務行業的迅猛發展，大量使用一次性塑料袋包裝物品，一次性餐具等，這些在給人們生活、衛生等帶來方便的同時，也產生了大量在自然界極難自行分解的塑料制品污染，即所謂的“白色污染。”

無可置疑的是造成了環境破壞，首先是產生視覺污染。例如青通河在還沒有改造之前，漂浮在河面上的，都是一些白色塑料袋、飯盒、泡沫包裝材料等一次性塑料物品。在公園的綠蔭地上、花壇里，不時可見扎眼的“白色”。有時，在寬闊的馬路上散步，一陣風吹過，路邊的塑料袋吹上了天空，好像一只只斷了線的`風箏。“白色污染”給江河、田野、城市“塑造”了一道道獨特的風景線。

難道我們只能眼睜睜的看著白色污染肆意侵入我們的生活嗎？不，不是的！

我們要意識到白色污染的嚴重性！去購物時，自備環保購物袋，以減少對塑料袋的使用以及它對環境的危害；吃飯最好在家里吃，又干凈，又環保；自己動手做一些環保標語，在社區宣傳環保，增加人們的環保意識！

拒絕“白色污染”，讓世界天更藍，水更清！

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十七

我們身邊被各種白色污染所環繞，我們希望可以，回歸到以前那個空氣清新，環境優美的家園。

今天，我們一家去逛超市，我發現一分鐘內至少有10人提著塑料袋出來。如果一個人手里只提一個塑料袋的話，一小時就有600個一次性塑料袋，一天按開業10小時來計算的話，就有6000個一次性塑料袋，而實際上每人手里都有好幾個塑料袋。一年呢?我算了算，有219萬個!這么龐大的數字一定會讓你大吃一驚!讓我們再來想一想，一家超市就這么多，那兩家呢?三家呢?全球的超市呢?我和爸爸估呀估，算呀算，最后得出一個不太準確的數學30000億個!而一個塑料袋埋在土地里，要過200年才能完全分解!可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起來了，真是可怕!

不過還好，現在有關部門已經采取了措施。以前在商店里購物，都會有免費的塑料袋，而現在，塑料袋要花錢買，這就控制了人們使用塑料袋的數量。但很多菜市場卻仍在大量使用一次性塑料袋。看來，這個問題還沒有徹底解決。

讓我們大家一起行動起來，少用塑料袋，從這樣的小事開始拯救我們的生存環境，拯救我們的地球。，從你我做起，從現在做起!

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十八

在我們日常生活中，都會在河邊或海邊看到一些塑料飯盒和塑料袋，就是因為這些東西才讓有些河中的魚蝦大量死亡。所以我們叫他“。”

有一次，科學家去海上調查，發現海里面有大量海龜都葬生大海。科學家們把這些海龜打撈上來，進行解剖。最終科學家發現，海龜肚子里有很多塑料袋，因為海龜是吃海蜇的，由于人們亂扔塑料袋，海龜把塑料袋勿認為是海蜇，所以就吃了下去，結果死在大海里。塑料袋里有很多有害成分，比如聚苯乙烯，聚丙烯，聚氯乙烯，這幾種成分會對動植物造成很大傷害，海龜就是因為這樣而死去。所以人們又稱他為“白色殺手。”

塑料袋不僅對動植物油影響，還會對環境造成傷害。人們想出了許多消除塑料袋的辦法，結果都不管用。如果用火把塑料袋焚燒掉的話，塑料袋就會釋放出叫甲烷的可燃氣體，這種氣體既會發生火災，又會破壞大氣層，非常可怕。如果不用焚燒的方法，把它埋在土里的話，是要100到200年才能腐化的，所以人類對他無計可施。

我想大家都知道塑料袋的危害了，但目前他還在污染我們的家園，我們作為地球的一份子，就應該保護我們賴以生存的地球，讓我們行動起來，多用環保袋，少用塑料袋，讓“”永遠從地球上消失！

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇十九

人教版九年義務教育小學數學第八冊p35內容（實踐活動）。

（3）充分利用網絡資源，改變學與教的方式，提高學生的信息素養；

（4）發展學生的社會實踐能力、觀察思考能力和自主探究的創造意識，數學教案－[可怕的白色污染]。

（1）硬件方面：網絡教室（40臺以上計算機并連接internet）。

（2）軟件方面：web課件、《聚焦環保》網站、多媒體教學網監控系統。

：（以下字體加粗的內容突出體現了信息技術與數學課堂教學的整合）。

1、教師角色轉換為記者，創設一種輕松、和諧、平等的課堂氛圍。

3、學生匯報感想，教師根據其回答的情況做適當的點評，滲透有關環境知識，引出課題“白色污染”（板書），同時提出要和學生合作完成一篇有關白色污染調查報告。

1、過渡：要使這篇調查報告更有說服力，必須從身邊的事情入手，了解我們周圍的白色污染情況。

2、教師現場采訪學生家庭使用塑料袋的情況。

3、學生根據課前填寫的調查表一，在線繪制統計圖一（課件支持）。教師及時點播學生的作品，進行展示。

4、學生組內討論：根據自己制作的條形統計圖，可以提出那些相關的數學問題？

5、教師引導學生復習有關的統計知識，并很自然地引出求平均數的問題（板書）。

6、學生獨立計算小組成員家庭平均一天大約用掉的塑料袋的個數，并匯報。

7、教師根據學生計算的情況，選擇一組學生的計算結果板書。

8、過渡：為了使調查報告的數據資料更加豐富，咱們再來進行一組數據計算。

9、學生獨立完成調查表二。（課件支持）。

10、結合計算出的數據，教師引導學生說出內心的真實感受：白色污染確實十分可怕。板書“可怕的”，明確調查報告的主題是為了讓人們認識到白色污染的可怕。

1、過渡：單純的數據還不夠形象、直觀，你們有什么方法來進一步說明白色污染的可怕？

2、學生組內討論，拿出一種方案（可以從面積、高度和重量等多角度去思考），并匯報。

3、學生運用所學的統計知識，獨立制作對比統計圖（課件體現開放性，學生可自主選擇），進一步認識白色污染的可怕。

4、過渡：面對如此嚴峻的形式，我們該怎么辦？（引出白色污染的治理）。

5、學生瀏覽“聚焦環保”網站，查找有關白色污染治理方面的資料。教師在線監控，并提供必要的上網指導。

6、學生匯報交流治理白色污染的方法，教師及時進行德育滲透，強化學生的環保意識。

四、全課總結，布置任務。

1、小結：同學們運用填表、作圖等統計的方法，從數學的角度認識到了白色污染的可怕。生活中處處有數學，大家要善于用所學的數學知識去認識和解決實際問題，才能真正成為一名的記者。

2、課后作業：根據這節課的搜集到的有關數據資料，以及課后運用統計方法搜集到的其它數據，完成一篇有關白色污染的調查報告（使用word、ppt、wps制作均可），通過電子郵件的形式發送給教師。

一、活動目的：1、通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環保意識。2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。3、通過活動，增強學生動手實踐能......

白色污染的演講稿白色污染演講稿（模板20篇）篇二十

地球是我們賴以生活的大花園，并為我們提供了如此美麗的環境。但是，在生活中垃圾的產量正在逐步增加，再這樣下去，我們的大花園就會被垃圾包圍。

現在最大的垃圾種類是白色垃圾，又稱。星期六的下午，我們十二位同學和爸爸媽媽，調查了各住宅小區，街道及公園村莊，孝義市垃圾處理場。通過走訪調查，我們了解到主要污染原因是塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置。回收回來白色廢棄物不易處理。危害很大：第一、占地過多。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災隱患。第五、有害生物的巢穴。垃圾處理廠的廠長，給我們講解了怎樣改善。如：1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。2、回收廢塑料并使用，讓它們資源化。3、研究開發可分解塑料。4、加強環保宣傳，提高人們的環保意識。

通過這次調查，我的收獲很大，我了解了的來源以及預防手段。看到了孝義垃圾廠的'宏大，知道了我們孝義市每天能產生420多噸生活垃圾，還看到了垃圾處理廠用兩布一膜的方式處理我們的生活垃圾。我更加認識到了“保護環境，人人有責”，從而樹立了強烈的環保意識。

我們知道的后果，讓我們管好自己的手，讓地球大花園更美麗一點吧！