優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴的文學(xué)作品，它能夠讓讀者陶醉其中。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇一

書包：書包可以說(shuō)是學(xué)生的代表性物品，開學(xué)前一定要準(zhǔn)備一個(gè)合適又漂亮的書包，小伙伴們的書籍、文具可都離不開它。

筆記本：上了初中和高中以后，筆記本是很重要的'。可能會(huì)一直用三年，最好是買厚一點(diǎn)質(zhì)量好一點(diǎn)的筆記本。

熒光筆：很多課本上有很多重點(diǎn)，要是拿黑色簽字筆畫出來(lái)，書上會(huì)很亂而且很難看。用熒光筆把重要的不妨涂上顏色，這樣既明顯又整齊。

黑色簽字筆：雖然有些人習(xí)慣用藍(lán)筆寫作業(yè)，但中高考都是不允許用藍(lán)筆的，如果用慣了藍(lán)筆再用黑筆可能會(huì)覺得不適應(yīng)，影響到考試就不好了！

紅筆：紅筆在訂正作業(yè)或是批改作業(yè)時(shí)可派上用場(chǎng)。

備忘錄：事先把要做的作業(yè)都寫在備忘錄上，這樣就不會(huì)忘記作業(yè)了。

2b鉛筆：考試專用，涂答題卡的時(shí)候用得上，一定要備一只。記得買正版，有同學(xué)考試時(shí)候就因?yàn)橘I了盜版的，電腦讀不出來(lái)，分?jǐn)?shù)自然也沒有。

橡皮：要買那種擦得干凈外表樸素的，不要買那種看起來(lái)很可愛的。

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小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇二

開學(xué)是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的起點(diǎn)，會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，要做好心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的抗?fàn)帯ｉ_學(xué)前的準(zhǔn)備作文應(yīng)該怎么寫，看看下面的范文吧。

今天吃完早飯以后，媽媽鄭重的對(duì)我說(shuō)：“寒假過(guò)完了，你這一個(gè)寒假玩的夠可以，明天要開學(xué)了，上個(gè)學(xué)期的毛病這個(gè)學(xué)期一定要改”。我想了想，好像這個(gè)寒假過(guò)的挺開心得，每天都玩好幾個(gè)小時(shí)的電腦，也學(xué)習(xí)了，不過(guò)過(guò)年那幾天可沒學(xué)哦。

下個(gè)學(xué)期我要好好的學(xué)習(xí)，再也不能馬虎，也不能象在假期一樣的玩電腦了。媽媽說(shuō)了，周一到周五是不能玩的，周六周日可以每天玩一個(gè)小時(shí)。每天要認(rèn)真寫作業(yè)，自己檢查，不能再讓媽媽檢查，(媽媽檢查，錯(cuò)的多的話她會(huì)動(dòng)手的哦)每天還要讀英語(yǔ)，背單詞。期末考試以后再得兩張獎(jiǎng)狀，我的獎(jiǎng)狀已經(jīng)六張了，媽媽把他們貼在了我的門上，我每天都要讀一遍，每次讀完我都充滿了信心，我會(huì)更加努力的!獎(jiǎng)狀也會(huì)越來(lái)越多!

寒假過(guò)完了，龍龍的日記本應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)到博客上，自己總有這樣那樣得事情，結(jié)果到現(xiàn)在才發(fā)表，我自己都不好意思了。這兩天檢查他的作業(yè)，很是讓我和他爸爸生氣，查漏補(bǔ)缺，忙的是我們?nèi)齻€(gè)人。我的脾氣實(shí)在是不怎么好，經(jīng)常大聲呵斥他，這個(gè)毛病在下個(gè)學(xué)期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高興，自然就疏忽了很多。還好，龍龍很聽話，我想他會(huì)努力的.。

還留戀于涼爽的小房間里，還享受著精彩的電視，還沉迷于電腦游戲。突然，一個(gè)聲音從耳邊響起：“要開學(xué)了，還這么輕松。”我打了個(gè)冷顫，知道這個(gè)聲音是從心底發(fā)出來(lái)的。心靈在呼喚我，要為升中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備了。

于是――鉆出被窩，關(guān)閉電視和電腦，并開始琢磨著。我該干點(diǎn)什么呢?對(duì)，先整理書包。從箱子中拿出了兩個(gè)月不見的書包。顯然它已布滿了皺紋，一股同情心油然而生，似乎覺得很對(duì)不起它。沖動(dòng)之下，拿去里里外外、任何角落都洗得干干凈凈，拿出去曬。它在徐徐微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，像是為自己的“美麗”而高興;又是對(duì)我的感激。

我就像是新官上任三把火，又是整理書本，又是準(zhǔn)備文具，不知不覺中，太陽(yáng)已經(jīng)漸漸落下了。我也滿頭大汗。不過(guò)，我真的很高興，因?yàn)閶寢尫Q贊我：“長(zhǎng)大了!不再像是一個(gè)小屁孩兒了!!”

昨天下午我們一起送小豬回校，大家都是差不多的時(shí)間，一條路上已經(jīng)塞到不成樣子，幾乎動(dòng)也不動(dòng)不了。沒辦法，部分人也只能走人行過(guò)道這邊了，最后還是走幾步停一步的樣子，不過(guò)幸好最后還算準(zhǔn)時(shí)到校了。

進(jìn)到教室，小豬說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)都以各自的方式來(lái)迎接他，有直接熊抱的，有搞怪的，都幾乎整個(gè)假期沒見著面，也難怪都這么熱情了。當(dāng)全班同學(xué)全數(shù)到齊后，正副班主任也來(lái)了。原來(lái)的曾老師才是正班主任，可因?yàn)樗呀?jīng)有幾個(gè)月身孕，為了更好的照顧她的時(shí)間和安全，這學(xué)期確定由原來(lái)的副班主任賴?yán)蠋煟酱嫠恕Ｍ瑢W(xué)們的反應(yīng)有好有壞，也可能是先入為主的觀念，多少還是有點(diǎn)不適應(yīng)呢。不過(guò)賴?yán)蠋煂?duì)大家來(lái)說(shuō)，畢竟也不算是完全陌生的人，上學(xué)期也是大家的美術(shù)老師啊，所以相信再過(guò)段時(shí)間，適應(yīng)力都不低的同學(xué)們，一定也能很快接受新班主任的管理模式的。

一個(gè)多鐘的交流，老師除了總結(jié)上學(xué)期的情況，對(duì)新學(xué)期也有新的要求和展望。最后除了發(fā)放新學(xué)期的課本，上學(xué)期一些比較突出成績(jī)的作業(yè)本，也發(fā)回給同學(xué)們哦。

馬上就要開學(xué)了，俗話說(shuō)：應(yīng)未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。我也該準(zhǔn)備一下了。

首先，我要改正上學(xué)期我的種種缺點(diǎn)，如寫字不認(rèn)真。缺點(diǎn)改正了，才能有大的進(jìn)步。這個(gè)缺點(diǎn)可把我給害苦了，記得有一次考試，我做完那份卷子，自我感覺很好，但發(fā)下卷子時(shí)我卻傻眼了，我居然只考了94.5分。

其次，我還要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，如愛看書的優(yōu)點(diǎn)。所以，我決定在改正缺點(diǎn)的同時(shí)也要使自己的優(yōu)點(diǎn)變得優(yōu)秀，這樣才可以以全新的面貌迎接新的學(xué)期。

最后，還要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是我開學(xué)前的打算，我一定要在開學(xué)后把它實(shí)現(xiàn)。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇三

相信很多小學(xué)生們都已不記得自己的寒假作業(yè)在哪里了，開學(xué)之后老師們肯定會(huì)先收取寒假作業(yè)，所以請(qǐng)你快快找出你的寒假作業(yè)清單，準(zhǔn)備好你的《寒假生活》、期末成績(jī)單和各項(xiàng)老師布置的'作業(yè)，將它們整理放置到一起，以備開學(xué)之用。

此外，還要檢查新課本是否已包書皮，書皮規(guī)格是否符合老師以往的要求，新課本是否寫上名字。準(zhǔn)備好充足的作業(yè)和筆，檢查自己的學(xué)習(xí)用具是否有卻是，及時(shí)補(bǔ)充。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇四

洗漱用品：

1、盆子2個(gè)、水桶1個(gè)、洗口用杯1個(gè)，毛巾2-3條、鏡子1個(gè)，梳子1個(gè)。

2、一個(gè)熱水瓶。

4、牙膏、牙刷、洗發(fā)液、洗衣粉(皂)、沐浴露、洗鞋的.刷子1個(gè)、香皂及皂盒各1個(gè)。

常用藥品：治感冒、發(fā)燒、止痛的藥；口罩、止血貼、棉簽、體溫計(jì)等。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇五

4、卷筆刀、橡皮(手動(dòng)的卷筆刀就可以，方形的橡皮)。

5、雨衣(顏色鮮艷，雨傘不適合，危險(xiǎn)，不好收)。

6、成長(zhǎng)紀(jì)錄袋(這個(gè)其實(shí)很重要，家長(zhǎng)自行解決，收集、學(xué)期考試、評(píng)比、獲獎(jiǎng)證書，數(shù)碼記錄)。

心理上的準(zhǔn)備。

在心理上是幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)的心理歷程，環(huán)境是陌生的`，同學(xué)和老師是陌生的，學(xué)習(xí)的課程安排的也是比較滿的，所以心理上要做調(diào)整。

作息準(zhǔn)備。

從8月初開始，家長(zhǎng)可以制定一個(gè)與學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，并進(jìn)行一段時(shí)期的預(yù)演。按上學(xué)作息早睡早起，安排些午間活動(dòng)，讓孩子習(xí)慣不午睡。家長(zhǎng)能以身作則就更好了，早睡早起，每天晚飯后自己看些書本報(bào)紙，讓孩子看自己喜歡的書，慢慢孩子能習(xí)慣晚上看書做作業(yè)。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇六

我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

骨干研究組活動(dòng)，兩周一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

小教研組活動(dòng)，兩周一次(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

大教研組活動(dòng)，每月一次(業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃)，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)開展課題研究，做好科研工作

結(jié)合園課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.理解、支持與主動(dòng)參與。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

九月份：

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專題計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、隨堂聽課。

4、召開幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。

3、隨堂聽課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽課評(píng)課。

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)抽查。

2、教師基本功比賽。

3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

4、骨干教師專題講座。

5、與牽手園互動(dòng)研討。

十二月份：

1、優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。

一月份：

1、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估。

2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類總結(jié)。

4、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇七

通常學(xué)期末或?qū)W期初始，班級(jí)的管理人員會(huì)進(jìn)行建立或重組。比如我家小鳥讀小學(xué)四年級(jí)，他們平行班級(jí)有一些在3年級(jí)學(xué)期結(jié)束前就選定了班委人員，而他們班和幾個(gè)兄弟班級(jí)則安排到開學(xué)以后進(jìn)行競(jìng)職活動(dòng)，再確定班委組成。

于是乎一個(gè)假期的時(shí)間里，小孩子內(nèi)心就在思考自己在班級(jí)體中的位置，可以做一個(gè)什么樣的角色。

開學(xué)的時(shí)候，他是不是愿意挺胸抬頭的自豪地走入校門？

是啊，高一個(gè)年級(jí)，他們又大了一歲，成長(zhǎng)發(fā)生了。

我們欣慰著孩子的成長(zhǎng)，也樂見他們對(duì)于這個(gè)年級(jí)有一種自豪感和榮譽(yù)感，就象我們身為父母親，對(duì)于自身的使命感非常驕傲一樣。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇八

馬上就要開學(xué)了！大家都做好開學(xué)的準(zhǔn)備了吧，我也準(zhǔn)備好了！雖然這次和以前一樣是開學(xué)，但是大家都不在一起了，我心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落感。不過(guò)，在一個(gè)新班級(jí)里一定也還不錯(cuò)的.，要以樂觀的態(tài)度去面對(duì)嘛！

媽媽已經(jīng)叫我開始用普通上學(xué)的狀態(tài)去生活了，每天早上6點(diǎn)起床，下樓跳一千個(gè)繩，再上來(lái)背英語(yǔ)（我沒吹牛）。接著，就開始寫作業(yè)，寫啊寫，要一直寫到11點(diǎn)，然后彈一個(gè)小時(shí)的琴（真的是累死人）。彈完鋼琴，我終于又休息的時(shí)間啦！十分鐘！！！我狂汗。下午，我會(huì)睡覺，從1點(diǎn)到五點(diǎn)，都會(huì)在睡夢(mèng)當(dāng)中。晚上，又要練一個(gè)小時(shí)的琴，然后又要寫博客……凡此種種，數(shù)下來(lái)幾乎有上十條。

我要加油啦！天天有這么多事做，以后還要上學(xué)，我怎么受得了啊！作業(yè)還那么多。

不過(guò)我堅(jiān)持下來(lái)就行拉吧！

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇九

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間又快開學(xué)了。在即將開學(xué)之時(shí)，想必心情是復(fù)雜的。小編整理了相關(guān)的日記，快來(lái)看看吧。

不知不覺我們度過(guò)了一個(gè)快樂的寒假，也度過(guò)了一個(gè)快樂的新年，又迎來(lái)了新學(xué)期開學(xué)了。

開學(xué)前我們多要檢查寒假的作業(yè)有沒有完成，如果發(fā)現(xiàn)沒有完成，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上去，檢查作文是否發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上去了，還要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，比如：橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學(xué)習(xí)用品。還要整理帶到學(xué)校里去得衣服、褲子、鞋等。還要去臺(tái)州銀行去繳費(fèi)。開學(xué)前我們應(yīng)該給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)去努力，我的目標(biāo)是達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽課，不和同學(xué)交頭接耳，不懂的地方應(yīng)該及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，作業(yè)應(yīng)該一絲不茍的及時(shí)完成，有時(shí)間多看課外書，我想只有這樣努力才能達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生的目標(biāo)。

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起努力，向前沖吧!

新學(xué)期馬上就要到來(lái)拉，我懷只一種高興的喜悅。不知道大家在假期里過(guò)的怎么樣，也很想念自己好同學(xué)。

快開學(xué)拉，我還不知道你們做了什么準(zhǔn)備，那就先聽聽我的準(zhǔn)備吧!

1.我把自己的新課程,先預(yù)習(xí),然后自己掌握,有什么問(wèn)題,可以等到上課來(lái)解決.

2.提前把英語(yǔ)的單詞,背一背,寫一寫.

3.準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本,做一下重點(diǎn)題型.

同學(xué)們,如果你們還有更好的準(zhǔn)備,就告訴我吧!

去看看我的學(xué)習(xí)用品是不是都準(zhǔn)備齊了，到我放文具的小倉(cāng)庫(kù)里仔細(xì)檢查了一番，修正帶用完了，水彩筆不多了，包書皮也沒幾張了還有今年也要買鋼筆和毛筆了。檢查完我就把要去買的學(xué)習(xí)用品記在了一張紙上準(zhǔn)備下午和媽媽去二好橋市場(chǎng)買。

吃過(guò)午飯我和媽媽到二號(hào)橋市場(chǎng)買我這個(gè)學(xué)期要用的學(xué)習(xí)用品。剛到市場(chǎng)，媽媽就輕車熟路的把我?guī)У搅硕菍W(xué)習(xí)用品店，只見店里各種各樣的學(xué)習(xí)用品看的我眼花繚亂，還好我事先有所準(zhǔn)備。我就挑了我經(jīng)常用的那種修正帶和水彩筆，媽媽又問(wèn)了問(wèn)那服務(wù)員阿姨各種鋼筆和毛筆的好處，毛筆應(yīng)該買哪一種?服務(wù)員阿姨就一一向我媽媽介紹了各種鋼筆和毛筆的用處和好處，然后根據(jù)我的需要各拿了一支。付過(guò)錢媽媽又幫我買了一副尺子。我就高高興興的和媽媽一起回家了。

回到家我就迫不及待的把剛才買回的東西拿到了我的學(xué)習(xí)用品小倉(cāng)庫(kù)里放好，然后把我要的東西一樣一樣放到我的書包里，又把作業(yè)也放到書包里，這樣就準(zhǔn)備完畢。

啊!快要開學(xué)了，各位老師又要忙碌了，同學(xué)們也要調(diào)整好自己的心態(tài)開始迎接新學(xué)期的到來(lái)了。

暑假過(guò)得真快，馬上就要開學(xué)了，為了迎接新的學(xué)期，還是先做好開學(xué)準(zhǔn)備吧!

開學(xué)了，一定會(huì)用到筆記本，因?yàn)樵谡n堂上，只有用它才可以記下來(lái)老師所講的新知識(shí)點(diǎn)，對(duì)了，還要準(zhǔn)備鋼筆，如果沒有它，新知識(shí)點(diǎn)怎么能記下來(lái)呢?除了準(zhǔn)備鋼筆還要準(zhǔn)備尺子、自動(dòng)筆、橡皮等教學(xué)用具。

整理完鉛筆盒，該整理書包了，一定要把暑假作業(yè)放進(jìn)書包，帶上幾本中筆記，三張發(fā)表作文的報(bào)紙，差點(diǎn)忘了開學(xué)那一天是英語(yǔ)老師的生日，我要送給她一本書，順便祝她生日快樂。

都整理完后，該收拾一下個(gè)人了，晚上，一定要洗洗頭，洗個(gè)澡，開學(xué)時(shí)，穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾，袖子上要?jiǎng)e上“督導(dǎo)”標(biāo)志，去迎接開學(xué)。

萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)，迎接開學(xué)嘍，新學(xué)期我一定要取得更好的成績(jī)。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十

常用藥品：風(fēng)油精，清涼油，創(chuàng)可貼，阿莫西林，花露水，紅花油（喜歡打架鬧事的人帶上）。

學(xué)習(xí)用品：筆，紙，漢語(yǔ)辭典，英漢辭典，手機(jī)，耳機(jī)，充電器，便簽條，六張一寸照（必備），幾本自己喜歡的書，還有就是什么團(tuán)員證之類的.。

食品：可以帶一些水果、牛奶，還有一些自己喜歡的東西。方便面（一定要帶，有備無(wú)患）如果宿舍剛?cè)胱】赡苣ú际裁吹囊残枰粔K，不然太臟了。

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小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十一

另外還需要爸爸媽媽監(jiān)護(hù)人的身份證復(fù)印件，可以和步驟一的戶口本主頁(yè)復(fù)印件印在一張a4紙上面。

疫苗接種證復(fù)印件。

這里還需要把寶寶的疫苗接種證書復(fù)印出來(lái)，一般有記錄的那一頁(yè)都需要復(fù)印的。所以這個(gè)小綠本一定要保管好，沒有它寶寶入園入學(xué)都有障礙。

接種證明書。

小寶寶從出生以后，一直固定在哪一家醫(yī)院打的預(yù)防針，那么就去那家醫(yī)院開一個(gè)接種證明證書，證明寶寶在該醫(yī)院接種的'各類疫苗。帶上需要的資料即可（一般都需要疫苗接種證、戶口本和身份證）。

寶寶免冠一寸照五張。

還需要帶寶寶去照相，一般幼兒園要求的是一寸的照片五張，每個(gè)幼兒園都不一樣。具體根據(jù)幼兒園的要求來(lái)做。

出生證。

這是非常重要的，必須準(zhǔn)備。孩子上小學(xué)也需要出示這個(gè)出生證明，所以一定要辦理。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十二

為了幫助我們的孩子順利完成幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，愉快地開始小學(xué)生活，首先家長(zhǎng)自身要有充分的準(zhǔn)備，要多了解一些有效教育的方式方法，陪同孩子順利走過(guò)過(guò)渡期。

文具用品應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單實(shí)用，不可過(guò)分花哨和追求時(shí)髦，避免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便吵著家長(zhǎng)要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

鉛筆最好選用鉛心為hb的鉛筆。這種鉛筆硬度適中，顏色適度。最好不用自動(dòng)筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，頭天晚上削好。另外，數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一支紅、藍(lán)雙色木頭鉛筆。

橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。尺子是帶浪形邊的比較好，便于孩子學(xué)習(xí)時(shí)劃線用。

課本一定要包書皮（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）。書皮紙建議選用牛皮紙或掛歷紙，和孩子共同完成，并在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名，這是一項(xiàng)很好的親子活動(dòng)，既增強(qiáng)與孩子的感情，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，還教會(huì)孩子適當(dāng)?shù)墓?jié)約。采用塑料包書皮的話，選用塑料不要太軟的，否則容易折書角；也別選有塑料桿的書皮，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。

為了便于孩子每天聽讀英語(yǔ)和語(yǔ)文，家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備一只語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)，如步步高，它質(zhì)量上能得到保證。剛開始家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子怎么用復(fù)讀機(jī)，例如倒帶、復(fù)讀、慢速讀等等，以后可以讓孩子自己使用。

首先，孩子上學(xué)穿的衣服、鞋子、襪子等，要干凈整潔，校服發(fā)放以后，孩子每天必須穿校服上學(xué)，校服要經(jīng)常換洗，保持清潔。

小孩子容易口渴，為了方便孩子飲水，學(xué)校在每個(gè)班級(jí)都安放了飲水機(jī)，免費(fèi)提供純水，因此每個(gè)孩子都要有專備的小水壺或水杯，可以在上面貼上標(biāo)簽，寫上孩子的班級(jí)和姓名，防止孩子拿錯(cuò)。水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。

另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或是帶包裝袋的餐巾紙，用于擦手、擦臉或上廁所。

中午孩子都在教室用餐，由食堂人員把飯菜送到班級(jí)，因此，每個(gè)孩子都要準(zhǔn)備好一個(gè)湯碗一個(gè)調(diào)羹一張餐墊，湯碗大小要適中，最好有把手的那種，便于孩子端起，以免濺灑或燙手。

為了衛(wèi)生并且方便攜帶，家長(zhǎng)最好能準(zhǔn)備一個(gè)專門裝杯子、碗和調(diào)羹的方便袋，家長(zhǎng)可以自己縫制，外面也有買。

在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、錄音機(jī)等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用，家庭的書香氣氛也濃厚起來(lái)。

1）安全教育。家長(zhǎng)要教育孩子平時(shí)外出要遵守交通規(guī)則，走人行道，穿馬路要看紅綠燈，在家不亂玩電和火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教育孩子在校活動(dòng)要適當(dāng)，休息時(shí)間不奔跑不推搡，不做危險(xiǎn)游戲，避免傷害事件發(fā)生。我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)放學(xué)都由專人接送，放學(xué)時(shí)如果不是家長(zhǎng)本人來(lái)接，請(qǐng)預(yù)先和班主任打好招呼。

2）文明教育。教育孩子懂禮儀，講禮貌，早上進(jìn)校門要向值日的老師和同學(xué)鞠躬問(wèn)好，晚上回家路隊(duì)要整齊，并和老師同學(xué)道別。平時(shí)和同學(xué)相處要友好，互相幫助，學(xué)會(huì)合作。

3）學(xué)習(xí)方面的相關(guān)教育。

首先，訓(xùn)練孩子“坐得住”。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子，最大的難題莫過(guò)于每節(jié)課要在課堂里坐35分鐘。活潑好動(dòng)、缺乏耐性是小孩子的天性，我們常說(shuō)孩子“屁股尖”“坐不住”就是這個(gè)緣故。學(xué)生“坐得住”跟“坐不住”大不一樣。因?yàn)橹挥小白米　辈拍堋奥牭眠M(jìn)”，也才能“學(xué)得好”。所以“坐得住”——“聽得進(jìn)”——“學(xué)得好”是一條學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)實(shí)中一些iq相當(dāng)不錯(cuò)的孩子，往往就是因?yàn)椤白蛔　倍荒苋〉脩?yīng)有的學(xué)習(xí)效果。為了讓孩子坐得住，學(xué)得好，作為老師，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用生動(dòng)活動(dòng)、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)吸引學(xué)生，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，也要費(fèi)些心思，努力配合我們學(xué)校教育，比如，教孩子練練書法、講故事等等，訓(xùn)練孩子做事有頭有尾，讓孩子動(dòng)得起坐得住，動(dòng)靜有度，養(yǎng)成學(xué)習(xí)做事專心致志的良好習(xí)慣。

其次，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽：眼睛看著說(shuō)話的人，克服邊玩邊聽，漫不經(jīng)心的毛病。

第三，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，做事肯動(dòng)腦筋：比如讓孩子思考問(wèn)題要留有一定時(shí)間，不要急于給孩子答案。在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要一發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)題就指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至幫他改錯(cuò)，要讓孩子養(yǎng)成自己完成作業(yè)、檢查作業(yè)的習(xí)慣，克服孩子依賴思想、畏難情緒和懶惰的習(xí)慣。

第四，也是關(guān)鍵的一點(diǎn)，要讓孩子保持積極的心態(tài)、積極參與學(xué)習(xí)，積極表達(dá)意見，積極與人交流，養(yǎng)成這樣的參與意識(shí)，就會(huì)大大提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

4）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長(zhǎng)在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的，讓孩子拿到學(xué)校里去吃，但學(xué)校里是不允許吃早飯的，也不允許帶零食，假如孩子的身體有特殊情況的請(qǐng)與班主任聯(lián)系再做妥善安排。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十三

明天就開學(xué)了，今天本可以在爺爺奶奶家享受最后一個(gè)懶覺的，結(jié)果小丫的偏要回家，說(shuō)是要先習(xí)慣習(xí)慣早起生活。

這2天要忙碌了，準(zhǔn)備開學(xué)要交的作業(yè)，準(zhǔn)備國(guó)慶出游要提交的材料。全都是些雞毛蒜皮的事兒，蠻考驗(yàn)我這愚鈍的記憶力的。

不是丟三就是拉四團(tuán)購(gòu)的剪發(fā)約了2次，都是過(guò)了預(yù)約時(shí)間才想起.......

一切雖然雜亂無(wú)章，但是又神奇有序地進(jìn)行著，讓我相信一句老話：船到橋頭自然直。

這周日開始上鋼琴課了，是個(gè)值得紀(jì)念的.日子。從被動(dòng)到主動(dòng)，這態(tài)度的飛躍還是令人欣慰的，剩下的就是堅(jiān)持了。

大班的小朋友要開始忙碌起來(lái)了，除了興趣課，還要開始添加知識(shí)課了。為做一個(gè)有知識(shí)的人而奮斗!

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十四

我上學(xué)期成績(jī)不太理想都是因?yàn)樽约骸捌綍r(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的壞習(xí)慣。一開始吧，把這天要做的事安排得滿滿的，可一回家，就把那些學(xué)習(xí)的事拋到了九霄云外。而還有一個(gè)原因就是：在學(xué)校讀書時(shí)，有時(shí)不太認(rèn)真，有點(diǎn)不努力。所以，我新學(xué)期的打算如下：

一：用自己的壓歲錢買一些適合我的書。既不要太深?yuàn)W或題量太多，也不要太簡(jiǎn)單或題量太少。總之夠我做就行。

二：每天按時(shí)早讀，放學(xué)后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和自己買的資料書，老師講到哪兒，就做到哪兒，決不帶帳！

三：把以前偏科的科目認(rèn)真鉆研，爭(zhēng)取不上來(lái)。

四：堅(jiān)持正確的生物鐘，經(jīng)常鍛煉身體。因?yàn)榻】档纳眢w是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

以上四點(diǎn)主要是我為我“自主學(xué)習(xí)”打算的，下面就是“課內(nèi)打算”了：

一：上課認(rèn)真聽講，不開小差，不破壞課堂紀(jì)律，下課認(rèn)真完成老師課后布置的作業(yè)。

二：在校尊敬老師，不和老師頂嘴，要隨時(shí)給老師留下好印象。

三：尊重同學(xué)，要學(xué)會(huì)跟每個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)有益的同學(xué)搞好關(guān)系，“見賢思齊焉”嘛！

四：雖說(shuō)我平時(shí)紀(jì)律不錯(cuò)，但我也要爭(zhēng)取做到更好。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十五

組長(zhǎng)：周瓊（書記兼副校長(zhǎng)）。

副組長(zhǎng)：陳龔（教導(dǎo)主任）喬英姿（年級(jí)部長(zhǎng)）。

組員：一年級(jí)任課老師。

二、工作計(jì)劃。

（一）總體目標(biāo)。

1、引導(dǎo)一年級(jí)學(xué)生走入校園，了解自己所在的學(xué)校，所接觸的老師和伙伴，幫助學(xué)生們適應(yīng)小學(xué)生活。并在心理、思想、學(xué)習(xí)、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、學(xué)生能初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步樹立自己的遠(yuǎn)大理想。

3、知道小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，能夠在學(xué)校中嚴(yán)格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）研究重點(diǎn)。

依據(jù)小學(xué)一年級(jí)“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)”實(shí)施指導(dǎo)意見的要求，結(jié)合本校校本化教材（幼小銜接入學(xué)長(zhǎng)冊(cè)）課程中板塊內(nèi)容，加強(qiáng)兩者間的有機(jī)整合，尋求出適合學(xué)校、適合學(xué)生發(fā)展、適合教師的校本課程特色。基于兩者間的共性和個(gè)性問(wèn)題，我們根據(jù)一年級(jí)新生的年齡特點(diǎn)，以熟悉新環(huán)境這一模塊作為研究重點(diǎn)。

（三）研究目的：

學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生盡早地了解自己的校園，結(jié)交學(xué)習(xí)的同伴，認(rèn)識(shí)校內(nèi)的老師。

2、在活動(dòng)中學(xué)生可以通過(guò)實(shí)地觀察，完成了解校園的探究活動(dòng)，培養(yǎng)自身的觀察能力。

3、學(xué)生通過(guò)采訪活動(dòng)結(jié)交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學(xué)生能夠在活動(dòng)中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。

4、學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)完成學(xué)習(xí)單，來(lái)展示自己擅長(zhǎng)的愛好。

校本課程達(dá)成目標(biāo)：

1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關(guān)游戲活動(dòng)內(nèi)容、兒歌故事、評(píng)價(jià)機(jī)制等。

2、引領(lǐng)教師投入新內(nèi)容的教育教學(xué)工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學(xué)理念，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和實(shí)踐能力。

（四）實(shí)施要點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：

1、8月份的暑期學(xué)前準(zhǔn)備期（為期2個(gè)半天）。

2、9月份學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（為期一個(gè)月）每周一課時(shí)的（校）班會(huì)課、每周二課時(shí)的興趣課和探究活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動(dòng)方式。

2、靈活性——必須根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的`實(shí)際選擇更為適合的。

3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點(diǎn)，尋求有趣的富有吸引力的活動(dòng)形式。

4、示范指導(dǎo)性——注意教師在學(xué)前準(zhǔn)備期內(nèi)的的示范作用和指導(dǎo)作用。

活動(dòng)內(nèi)容：

由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)核心小組制定的方案（計(jì)劃）承擔(dān)相關(guān)內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

根據(jù)學(xué)校《幼小銜接入學(xué)成長(zhǎng)冊(cè)》中所提出的評(píng)價(jià)方式，并納入到此活動(dòng)之中，作為對(duì)一年級(jí)新生“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的綜合評(píng)價(jià)手段。

（五）保障措施。

1、學(xué)校組建該活動(dòng)核心小組。

2、學(xué)校投入所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、核心小組和負(fù)責(zé)教師定時(shí)、定地點(diǎn)進(jìn)行研討活動(dòng)。

4、對(duì)骨干教師和一年級(jí)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，集體備課，形成課程資源。

5、形成活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，9月底完成對(duì)每一位新生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的綜合評(píng)價(jià)，并登入《幼小銜接入學(xué)成長(zhǎng)冊(cè)》中。

6、負(fù)責(zé)教師記錄活動(dòng)過(guò)程中的案例，并有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，注重溝通的及時(shí)性，以便于跟進(jìn)，形成家校互動(dòng)。

7、開設(shè)相關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校，以便家校形成合力，加快新生對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十六

過(guò)幾天我們就可以一起去夏令營(yíng)了，想想就很高興，我一定要好好的準(zhǔn)備東西。

去訓(xùn)練營(yíng)之前肯定要準(zhǔn)備好東西，所以這幾天放學(xué)，我回到家寫完作業(yè)之后，就在家里收拾東西，我很期待這次夏令營(yíng)，這還是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)呢。

這次夏令營(yíng)是學(xué)校組織的活動(dòng)，一定會(huì)有很有意思的事情發(fā)生。收拾東西的時(shí)候，我在心里想著夏令營(yíng)一定很快樂。我特地要媽媽幫我在街上買了一個(gè)小行李箱，有了小行李箱我就不用拎很多袋子了，我只要把東西都放在小行李箱里就好了。

我?guī)Я艘惶姿聯(lián)Q洗的衣服，媽媽專門拿了一個(gè)袋子，袋子里放的有拖鞋、休閑鞋和襪子。奶奶給我在小行李箱里放了一床薄被子，到晚上睡覺的時(shí)候蓋。牙刷、牙膏、刷牙杯我都用袋子裝起來(lái)放在一邊，等我把東西都收拾好之后再放進(jìn)去。

我把東西先放在小行李箱里，看看能不能放得下，我以為東西放不完，實(shí)際上是小行李箱里還有很多空位置。這時(shí)爺爺從房間里給我拿了一些零食。爺爺拿來(lái)的這些零食都是我喜歡吃的，看來(lái)還是爺爺最懂我的小心思，去夏令營(yíng)怎么能缺少零食呢。我找了一個(gè)袋子，把零食裝在了一起。到了夏令營(yíng)之后，我可以和我的朋友們分享這些零食。

等我把東西都收拾好之后，我把要帶的東西都拿了出來(lái)，清點(diǎn)了一遍之后，我按照東西的大小順序，把東西一一的放進(jìn)小行李箱里。在夏令營(yíng)之前我就準(zhǔn)備好東西了，這一定是一次令人難忘的夏令營(yíng)。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十七

在歲月的銀河中，時(shí)間的流星從我身邊掠過(guò)。我將要成為一名高三的學(xué)生。我準(zhǔn)備好面對(duì)陌生的初三。

進(jìn)入初三，意味著即將面臨中考，準(zhǔn)備好了…。

初一那年，我百思不得其解，不知道為什么在學(xué)習(xí)。盲目學(xué)習(xí)就好。雖然學(xué)過(guò)知識(shí)，但不知道為什么要學(xué)習(xí)，也不知道知識(shí)對(duì)自己的影響。我愚蠢地浪費(fèi)了時(shí)間，卻學(xué)得很少。一年級(jí)的我太幼稚了。

轉(zhuǎn)眼間，經(jīng)過(guò)一年的洗澡，我長(zhǎng)大了很多，升到了初二。思想成熟了很多，也逐漸明白了為什么要學(xué)習(xí)，也不盲目愚蠢地浪費(fèi)時(shí)間。但是，從初二進(jìn)入青春期開始，我叛逆的一面逐漸顯現(xiàn)。那段時(shí)間我心浮氣躁，什么都學(xué)不會(huì)，成績(jī)下降。初二的我太浮躁太叛逆了。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)14年的洗禮，思想成熟了，內(nèi)心*靜了，不再浮躁。我還在努力把自己從一個(gè)傻孩子變成一個(gè)成熟的學(xué)生，一個(gè)合格優(yōu)秀的學(xué)生。

進(jìn)入初三，是時(shí)候?qū)W會(huì)成熟了…。

初三，我準(zhǔn)備好了，我會(huì)抱著絕對(duì)勝利的心態(tài)，向你挑戰(zhàn)！

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十八

速度慢使我吃了不少虧，如三年級(jí)期末考試作文沒寫完，被老師狠狠地扣了好多分。四年級(jí)期末考試匆忙完成試卷，沒時(shí)間檢查，全軍覆滅。

在新學(xué)期里我重點(diǎn)是提高速度，原來(lái)做作業(yè)是邊玩邊做，從不規(guī)定時(shí)間，一會(huì)上廁所，一會(huì)喝水，一會(huì)叫媽媽，效率太底還做到很晚十分辛苦又沒有時(shí)間玩，同學(xué)門送給我一個(gè)“蝸牛”的綽號(hào)。以后作業(yè)盡量用的速度與注意力完成，背書也全身心投入，盡量節(jié)約時(shí)間。每次做作業(yè)都象考試一樣認(rèn)真對(duì)待，合理的安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。在新學(xué)期里提高效率，丟掉“蝸牛”這個(gè)綽號(hào)。

二、字難看。

我不僅速度慢吃虧，還在卷面上吃虧，每次作文都免不了損失三到五分。因?yàn)槲业淖謱懙奶y看了，修正貼用的太多了，整個(gè)試卷看起來(lái)象個(gè)滿面創(chuàng)傷的“病號(hào)”。在四年級(jí)的暑假里我天天練字，字有了一些進(jìn)步，但速度又慢下來(lái)了，看來(lái)我在新學(xué)期里還要更加努力，使字寫得又快又好。

三、作文篇幅短。

難點(diǎn)已被找出，我會(huì)盡力消滅它們的。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇十九

開學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不要沉迷電子游戲，準(zhǔn)備好學(xué)期需要用到的.學(xué)習(xí)用品。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)自身實(shí)際，制定好學(xué)期安排，查漏補(bǔ)缺。

與老師做好溝通，并了解學(xué)校的開學(xué)安排，學(xué)習(xí)防疫相關(guān)知識(shí)，有情況及時(shí)跟學(xué)校溝通。

小學(xué)生開學(xué)準(zhǔn)備（實(shí)用20篇）篇二十

步入初三，時(shí)間就像坐了時(shí)光機(jī)一樣飛速前進(jìn)，不久前地上還蓋了一層白色薄被，如今已旭日當(dāng)空，進(jìn)入春季。

面對(duì)初三，我時(shí)刻在準(zhǔn)備著。

昏黑的天空像一塊幕布，遮住了所有光亮，僅剩幾盞路燈在照明，我走在去操場(chǎng)的路上，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，從每個(gè)人身上攝取一些熱氣，我默默地裹了又裹那件單薄的衛(wèi)衣。

站在跑道上，看著熟悉的路線，我在心里默念：開始吧!我在準(zhǔn)備著。隨一聲口哨的指令，所有人開始動(dòng)了起來(lái)，圍著操場(chǎng)開始了機(jī)械式跑步。一圈、二圈……我的意識(shí)逐漸渙散，雙腿像灌了鉛似的，越來(lái)越吃力。大部隊(duì)像一只壞了的時(shí)鐘，越走越慢。我開始張開嘴大口呼吸，周圍混雜的呼吸聲讓我更加喘不過(guò)氣。“沖刺兩圈，過(guò)彎道加速。”體育老師大聲喝道，這個(gè)命令算是*也算是另一種折磨。

“快點(diǎn)!”體育老師又提高音量下了最后通碟。

我盡力邁開步子，擺動(dòng)雙臂，風(fēng)呼嘯著從我耳邊吹過(guò)，我依舊全力奔跑沖到終點(diǎn)。那一瞬間，我似乎感覺到全身器官都在運(yùn)動(dòng)，我喘著粗氣，向教室走去。

面對(duì)中考，我時(shí)刻在準(zhǔn)備著。

天氣回暖，樹枝也俏俏抽出了新芽，我捧著頭面對(duì)著黑板上密密麻麻的筆記發(fā)愁。“化學(xué)怎么能那么難啊?”我轉(zhuǎn)頭向同桌抱怨著。她也是笑笑：“認(rèn)真聽聽吧，有什么不會(huì)的下課我可以教教你。”我一聽，立馬投去了感激的眼神。“叮鈴鈴，下課時(shí)間已到……”聽到下課鈴，我迅速掏出了上課沒聽懂的習(xí)題，位移到了她旁邊，笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，這道題。”她抬頭瞟了一眼題，拿著鉛筆開始一步步講解。

“稀鹽酸知道吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那濃硫酸呢?”我不好意思地?fù)u了搖頭，她輕嘆了一口氣，開始唧里呱啦一大堆，這一套講解下來(lái)，我直接又懵了，她看見我那一臉不知所措的表情，就知道我沒聽懂，便把鉛筆痕跡全擦了，開始從頭來(lái)一步步教學(xué)，我也開始一步步地跟上思路，解決掉這個(gè)妖怪。等到這道題終于理思路時(shí)，我感覺我終于撥開云霧看到本身了。

初三是個(gè)緊張的階段，但我在時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著。