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請為我點燈（實用22篇）篇一
從兒時的懵懂，到學會揮手告別，被歸還在明亮悠長的夏，還你自在豐盈的一生。過程卻總是迷宮彎彎，旅途漫漫。心中堆積得多，終究難言歡。
愁緒如同那青山浩渺，見不著底，卻又使心境烏云蔽日，寸草不生。在我心緒不寧的此刻，桌上一顆石頭發(fā)出咚咚聲響，輕撫它粗糙的紋理，心頭終是流淌著涓涓溫柔。
由于期末考試的臨近，媽媽為了讓我專注于復習，狠下心把我上了三年的繪畫班給退了。我也曾因為繪畫而意氣風發(fā)過。不公，不甘，一瞬間如同流水般劃過心扉，終究發(fā)展成驚濤駭浪。于是嘶啞著嗓子，睜紅著雙眼，歇斯底里大鬧一通。
你并沒有責怪我，而是把我?guī)У揭粭l小河邊。汩汩河水，彈奏出悠揚的長調(diào)，水草伴水舞動，一切顯得那么美好，我享受著這短暫的放松。你擼起褲管，踏入水中，水面漾起層層水波，那布滿繭子的手在河中翻翻找找。拾起幾塊石頭，讓我挑選完后，便放入一旁的竹籃里。幾次下來，籃里早已裝滿石頭。你在前面跨大步輕松地走著，我看著滿滿一籃子的石頭，不知道該怎么做才好。我累了，坐在一旁的草地上休息，你見狀，也走過來，坐在我身旁，說：“你拿的石頭，許多質(zhì)地一般，它遲早會成為你的負擔。要學會丟舍，小舍小得，大舍大得。”
我一下子在你溫柔的雙眸里捕捉到那獨屬于我的光。是啊，如同步入繁華街道，感受人群間的熙攘推搡，于是單打獨斗，學著在黑暗中踽踽獨行，最終披荊斬棘，也不枉此行。
我逐個把籃子里的石頭仔細檢查了一遍，毫不可惜地丟掉了許多不耐看的石頭。籃子空了許多，我的心也輕松了許多。
我把我最喜歡的石頭遞給了你，你手中拿著刻刀，目光凝聚，手中的刀仿佛有活力一般，在石頭上刻出一個淺淺的“舍”字。“以后，就由它來替我警戒你。”你把石頭遞給我，笑著說。此時此刻，風過木梢，滾燙的馨香沒過石子，它就這樣呀，迎著風，亮著光。
是你，讓我越過人生彎彎繞繞的迷宮，讓我嘗遍青山獨走的苦與獨，最終收獲高山流水的豁達。
我握緊了那顆石頭，它在我手心里發(fā)著光。正如你的眼眸，也閃爍著光，落了一池的清明與水秀。
我不畏懼迎風奔跑，因為我一直知曉，會有人在身后，為我點燈。
請為我點燈（實用22篇）篇二
尤記得小時，你與我一同住在鄉(xiāng)下的外婆家。漫山遍野的油菜花，風一涼過，便掀起了一波又一波的浪花。你總喜歡在夏天里，坐在門前的大槐花樹下，咬著葵扇，為我講述你年輕時的經(jīng)歷。輕輕地，搖下了一段悠閑地時光。
月亮不知何時悄悄的躲進了月城間，睡意朦朧，我似乎看到一個身影，提著小燈我漫步走來。
請為我點燈（實用22篇）篇三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當讀到李商隱這首著名的《無題》，我的腦海中便會不由自主地浮現(xiàn)出我親愛的“點燈人”――肖老師的微笑。
剛步入小學時，我是一個靦腆害羞的小女孩，上課不舉手發(fā)言，下課也沉默寡言。那時，肖老師注意到了我，開始像一位慈母一樣打開我心靈緊閉的窗戶。
她總是在百忙之中抽出時間來和我談課文內(nèi)容：“這只小鹿為什么受到這么多動物的喜歡啊？”“因為它樂于助人又活潑開朗。”我興沖沖地回答，連我自己都驚異了：我的聲音怎么會這么大？“所以啊，寶貝，你也是一只很漂亮的小鹿，你也同樣可以做得很棒的啊……”殊不知，肖老師那一句句溫柔親切的話語在我的心底灑下了多少愛的種子啊！從此我沒有再讓肖老師失望，我真的就像那只美麗的小鹿，活得自信、樂觀。
還有那個冬天的下午……天，從四面八方堆積了大塊大塊的烏云，路邊的樹木都露出了光禿禿的樹干。
我快步走在學校的樓梯上。“哈哈，看那個人，臉上長滿了痘痘！”“好難看啊！”是啊……“”那個人“就是我。那時我因吃藥過敏了，臉上生了一大片的紅痘痘，一顆顆既印在我的臉上，也刻在我的心里。
隨后，肖老師用她溫柔的雙眼看著我，眼眸中的愛與鼓勵我深深地刻在了心中……。
啊，我親愛的點燈人――肖老師，你用自己樸實的語言告訴了我太多。我要衷心地說一句：“謝謝您！我的好老師，我永遠的點燈人！”
請為我點燈（實用22篇）篇四
記得7歲那年第一次踏進學校，我遇到了她們，這里的“她們”不再是一個人了，究竟有多少，我也真的是不記得了。不過她們卻有著相同的地方，她們一起為我?guī)砹艘活w火種，點亮了又一盞明燈，她們是傳授我知識的人，她們是不斷教導我的人，人們將她們比作園丁與蠟燭，但我卻將她們比作我第二個媽媽，她們有媽媽般的耐心與愛，用她們知識的火種，點亮了另一盞燈，這盞燈帶我越過學業(yè)的海洋，登上人生的高峰。
請為我點燈（實用22篇）篇五
人生路漫漫，在這條大道上。總會有一些人與你并肩同行，即使他不等同于太陽，但總散發(fā)著璀璨的光芒。或許他不如高山，但那堅挺的背影總能搏得贊揚。盡管這過程美妙，但路也有盡頭，車也會到站。離別的感傷渲染著情感的橋梁，回過頭，卻發(fā)現(xiàn)那段時光中我已悄悄成長。
小學時代是我人生中的黑歷史，我的一言一行都非常的“惡劣”。說的難聽點就是一個學校的“刺頭”。惡作劇是我的強項，成績中的及格線對我來說遙不可及。這段時光里，我非常享受著這種無與倫比的輕松。但是，我卻萬萬沒想到，這種吊兒郎當?shù)纳畈⒉皇俏倚W生涯的結局。
唉，又是一堂無趣的數(shù)學課，為了消除同學們的愁云慘霧。于是，老師在臺上講，我卻在臺下說得不亦樂乎。這種事情老師早已司空見慣，但我還是免不了，進了辦公室。這時，旁邊一個扎著雙馬尾的女孩走到我身邊。我回過頭，她那尖銳的目光透過眼鏡映射在我的眼珠上，那陰森的氣息撲面而來，僅僅只是個對視卻嚇的我一身冷汗。老師一本正經(jīng)的說：“你呀，成績總那么不理想，由你旁邊的這位學習委員來管你吧，她來做你的同桌。”聽到這，我整個人便從陽光明媚的春天栽進了寒風刺骨的冬天。我想抵抗，但潛意識卻很清楚，這由不得我。她順理成章變成我的同桌。
她愛學習，我成績差。她勤奮，我懶惰。她的規(guī)章制度加上我頑固的性格，一場場鬧劇便上演起來。被硬生生拽到學習中早是家常便飯。但她有老師為她撐腰，我也只好接受這殘酷的現(xiàn)實。但終有一次，我的脾氣收斂不住了。
暖風習習，花香縷縷。體育課上我漫步在操場，與同學們追逐打鬧，正當游戲進入白熱化時，只聽見她向我喊道：“今天字還沒寫呢。”我沒理會，可她的嗓子就像擴音器，不斷擴大。囤積在我心中的怨氣終于爆發(fā)了，她一句，我一句。從最開始的單人變?yōu)殡p人，我們吵的面赤耳紅，不可開交。最終班主任才將我們支開，我將這段苦不堪言的生活一股腦的說出來。最后班主任便和我達成協(xié)議，如果我的成績有較大的提高，那么這些都可以結束。
往后的日子，我漸漸融入她的學習方式，成績開始有好轉(zhuǎn)。突飛猛進后保持在八成分。我打心底感謝她。
她成就了今天的我，在我人生低谷伸出援助之手。這段記憶經(jīng)過歲月的洗禮而一塵不染。她就是里面的主角。
“星星點燈，照亮我的前程”我哼著歌，翻著泛黃的相冊。
請為我點燈（實用22篇）篇六
優(yōu)秀作文推薦！不知道是在哪一部電影里看到的這個故事，一位美國的老人獨守空房，她的丈夫死了，女兒也出去工作，很少有時間能回家。這位老人有一個奇怪的習慣，每天晚上睡覺之前，都要把家門口的燈點亮。街坊鄰居們都問她為什么，她笑著說：“我不知道我女兒什么時候會回來，她怕黑啊，如果晚上回來，一片漆黑，她會害怕的。所以我把燈亮著，這樣她就能看見那光亮就是家，她就知道我在等她，就不會害怕了。”
這個故事給我的印象深刻，母親，總是為自己的孩子點亮一盞燈。
記得有一天晚上家里突然停電了，而那又正是我快要考試的日子，于是我一個人在黑暗之中干著急。正在這時，一道光亮從我的房門口射進我的房間，順著光源一看，是媽媽――她正拿著一個手電筒向我走來，說道：“我知道你還想復習，你復習吧，我?guī)湍泓c著燈。”“可是。”我疑惑地指指她手中的手電筒，手電筒又不能固定。“哎呀，你別管我，你搞好學習就是。”“哦，好。”
我坐著，媽媽站在我身后，把手電筒舉過我的頭，把光亮對著我的書本。
我學習了兩個小時，是的，兩個小時，我媽就站在我身后，舉著手電筒兩個小時，她怕影響我，一聲不吭，一動不動，如果不是那微弱的呼吸聲，我都感覺不到她的存在。
在這兩個小時里，媽媽讓我明白了很多。她就像一座燈塔，在我迷失方向，無助地在船上哭泣的時候，為我點亮一盞燈，盡管這一盞燈的光亮十分微弱，但這足以讓我看到希望，足以讓我走向正確的路。
在那天晚上，在還沒來電之前，我去上個廁所媽媽也拿著一個手電筒在我身后跟著，她說浴室滑，害怕我看不見就摔倒。在那一刻，我哽咽了。
媽媽，謝謝你，謝謝你那兩個小時在我身后點亮的那盞燈。
媽媽，謝謝你，謝謝你這十四年來在我身后一直點亮的那盞燈。
請為我點燈（實用22篇）篇七
打我來到這個世上的第一天起，我就認識了一個美麗的女子，我在她的懷抱里熟睡，吮吸著她的乳汁長大，她為我生命中的第一盞燈，帶來了火種，并將它點亮。這點燈之人，就是我的媽媽，那顆火種叫做母愛。那盞燈，真的好亮，無論走到哪里，它總給我溫暖，給我力量。我知道她不能伴我一生一世，但她為我點亮的那盞燈，卻在我心間永存。忘不了她那班白的秀發(fā)，忘不了她粗糙的雙手，忘不了她聲聲的教誨，也忘不了那盞燈的光亮。
請為我點燈（實用22篇）篇八
打開記憶的相冊，照片依然歷歷在目。其中一張是我很小的時候?qū)W會走路的時候拍的。照片中，媽媽拉著我的手，搖搖晃晃地學走路。要不是這張照片，我都不記得自己是怎么學會走路的了，而讓我感觸最深的是上學和放學方式的改變。
那是一個涼爽的秋天，微風習習，我即將成為一名小學生。我媽帶我去了一個陌生的學校，把我交給了老師。老師拉著我的手，把我領進了教室。從此開始了刻苦的學習生活。像媽媽一樣，老師在生活中照顧我，在課堂上教給我知識，這也是我成長的一個關鍵環(huán)節(jié)。
記得小學低年級的時候，每天早上爸媽都騎自行車帶我去上學。美國是一個車輪上的國家，我是一個騎自行車長大的孩子。在一輛小自行車的后座上，我一天天長大。
直到他們幾乎不能開車送我，我的父母每天都帶我乘公共汽車去學校。但是這種方式效率太低。沒幾個月，他們就讓我坐車上下學了。是的，我每天都要乘公共汽車去學校。但是我一開始不明白，和父母吵架，說他們根本不愛我。但最后我還是接受了這個現(xiàn)實，反而是媽媽每天陪我走到車站，然后我一個人上車去上學。這個時候，我很少再牽媽媽的手。
不知道過了多久。我漸漸自己上下學了，不用送我去車站了。更多的交流是她從陽臺伸出脖子看著我的眼睛，在我下樓的時候向我招手。傍晚，我走下天橋，看到陽臺的窗戶里有對我的期待，等著我平安歸來。
我不再和媽媽手拉手走路了。我想是因為長大了，不需要有人牽著手了。媽媽不是沒用嗎？沒有，她每天都比我早給我做早餐，叫醒我，給我準備好所有的學習資料...在一次大考之前，我找不到我的一篇論文，所以我生氣地責怪我媽媽，她弄丟了我的論文。我媽什么都沒說，她想幫我找，我放棄了希望。媽媽找了一夜，汗流浹背，終于在我書包口袋里找到了那張紙。
前幾天我媽讓我?guī)退话选Ｎ液芫脹]有牽過媽媽的手了。我發(fā)現(xiàn)她的手變得粗糙了...
如果不是我媽，我也不會有今天的我，我的任何一項成就都離不開我媽。從小到大，我從未離開過媽媽，牽過我的手。
請為我點燈（實用22篇）篇九
一束陽光透過窗戶照在孩子的手上，孩子的手緊握著拳頭，仿佛手中握著陽光。
他睜開眼睛，揉了揉朦朧的睡意，坐了起來。他看了看表，注意到手里的陽光，笑了笑，拿起書包就往學校跑。
語文課。
老師說；“我們這個班不上課，但是今天的作業(yè)是寫日記！”“啊？!"全班同學齊聲喊道。“你放心，你才一年級，你能寫一個字，隨便你寫。”
他環(huán)顧四周，沒有看到任何人在寫字，抱著頭，咬著筆桿。
回家后，他立即告訴媽媽關于寫作文的事。媽媽沒有告訴他寫什么，只是說:“你覺得日常生活中有意義的就寫吧，就像你老師說的那樣。”
于是，他想了一會兒，寫了他的第一篇日記。只有一句話:今天我和妹妹在下棋，我就教她。
其他的他都不管，直接交了。他發(fā)下去的時候，看到這本日記下面還有三顆紅星。
“這次有幾篇寫得很好的作文。我們來看看他們的文章。”第一篇三星文章長達100多字，描述了一家人吃飯的場景。雖然很復雜，但畢竟是大一學生的作文。第二篇描述了一個娃娃的長相，也是三星評價的，接近100字。
他很不解:他們?yōu)槭裁磳戇@么長？這時，老師讀了他的文章:“這是一篇很有意義的文章:今天我和妹妹在下棋，妹妹不會下棋，我就教她……”
從此他明白了一個道理:有時候?qū)懳恼虏粌H僅是文字的問題，不要被文字限制和束縛。寫一堆像流水賬一樣的東西來湊字數(shù)是不對的。
六年級沒有語文課，但是毫無征兆的，下雨了。風呼嘯著吹進來，許多練習本和窗簾飛了起來。老師趕緊關上窗戶，然后轉(zhuǎn)過身，意味深長地笑了笑:“我們今天還沒布置作業(yè)，寫一篇關于雨的作文吧——你一定猜到了，現(xiàn)在可以出去觀察了！”
同學們嘆了口氣，來到樓道里，心想:這么濃的水汽吹來的風，在這炎熱的夏日里，頗有沁人心脾的感覺。他想到了其他的事情。
回到教室，學生們還在寫同樣的東西:“天陰了，有暴風雨”，他有一個奇思妙想，把雨的比喻擬人化，和各種天氣現(xiàn)象聯(lián)系起來，但只寫了300字。
但是這么短的一篇文章，老師在上面打了a和6+。
后來，他搬家了。
早晨，太陽不再落在他的手上，但他不再需要手中可以輕易抓住的陽光。就像plantsvszomebies這個游戲，白天會有陽光落下，晚上不會；雖然晚上沒有陽光，但他不再是一棵幼苗，而是一棵正在生長的陽光蘑菇。
請為我點燈（實用22篇）篇十
斯蒂文森有一首童詩《點燈的人》，寫了一個每天太陽落下后，就扛著梯子出來，把街燈一盞盞點亮的人。人們看見窗外柔和的光亮，心情便會幸福起來。對我而言，朋友就是點燈的人，將溫暖、光亮，快樂和想象一起注入我的生活，讓我的豆蔻年華，從此，擁有了一段段可以講給別人聽的美麗的故事。
我想念并且感恩，遠方那些我深深愛著的人，那些我見過面或者沒有見過面的人，那些我孤獨時就會去呼喚的人，那些，在我成長途中，與我一路同行的人。
一、太原?大哥。
最喜歡下雨的夜晚給大哥寫信，在那樣的陰晦和潮濕中，擰亮一盞旖旎的燈，把自己要落淚的感覺和要展開翅膀沖出云層的欲望，全部，都借助于細碎的文字講給他聽。所以，他的天空里，便繁星般地布滿了我的每一件苦事和莫明其妙并傻得倔強的煩惱，也所以，我的信通常都很長。而那瀝瀝的雨聲，宛若遠方大哥傳來的回響，從眉頭到心頭，從成人到少年，點滴到天明。
大哥的回信大都很短，如一朵最質(zhì)樸的太陽花，在我煙雨般的心事里，明亮地閃爍。無論歲月的惆悵、心靈的感動，還是時光的回溯，我都需要，靜靜地從他簡捷的文字當中獨自體會。于是，我寧愿晚睡早起，坐在夜與晝的縫隙里，像樹一樣散開心情的葉片，獨自品味著生命中的喜悅，并像詩人所說，此刻，無燈無月無妨。
深秋，我們一起去了江南。一路上，他不停地叫我“小丫頭”“小鬼”或是“孩子”，我則始終稱他為“哎”。除去看風景，我們一定是在斗嘴、吹牛、相互挑釁或者拳腳相向。
所有的浪漫、含蓄和情調(diào)統(tǒng)統(tǒng)都被我們丟在了文字之中。
也許，這才是褪去風花雪月這后，快樂最質(zhì)樸的下落？也許，這才是擺脫了情節(jié)的桎梏之后，故事最真實的結局？回到了各自的軌道上，我們?nèi)匀粵]有找到答案。
生活在繼續(xù)，傾聽和傾訴在繼續(xù)，思念也在繼續(xù)。
懵然中，我將問題的答案干脆交給了夜空。每當我仰起頭來，不論是月的清冷還是星的溫潤，不論是漿聲里的燈影還是燈影里薔薇色的流水，所有寂寞的光痕，都因為有了思念的凝染，像風一樣，忽而躍動，忽而飛翔。每一個細碎的記憶，都如同一朵被曬干的菊花，在某一個沸騰的日子里，以茶的心情，為遠方那個親近的人，吐露著飽滿的翠意和清香。
我牽掛著那個遙遠的城市，因為，那里，有讓我牽掛著的人。
二、上海?姐姐。
書桌上，靜靜地放著姐姐寄來的曼斯菲爾德的繪畫本小說。還有床頭那只有著細膩絨毛的綠色的龍貓，每天，我都在享受著它帶我的親近的情意。
姐姐是做兒童文學工作的，因此，姐姐的文字就像那些穿行于金色陽光下的游動的花，因親近自然而輝映著生命的綠色；因親近童心而散發(fā)出香甜的氣息。
我在城市中一天天長大，城市也仿佛和我一起長大。那種遙遠的草木和泥土的味道，其實我是很難記憶的。我想，只有哪一天我真地走向了田野，回歸了童年，我才能更深刻地讀懂，姐姐曾經(jīng)在信中向我表達的全部情感和意蘊。
每當姐姐以溫暖的氣息貼近我，我青春的浮躁、張惶、得意便都會在一片寧靜的藍色中漸漸地褪去。遠離了喧囂和造作，我才發(fā)現(xiàn)，姐姐的安靜竟然是如此的神采奕奕。
姐姐每一句鼓勵的話對我，都像是從天空中落下的花瓣，我奔跑著并張開雙手去迎接，在淡雅的香氣中，滿臉寫滿了幸福。這一刻往后很多的時間，我都會微笑，一直微笑，并將這種微笑再深深地種植在我的字里行間。
愛上有姐姐的感覺。這個時候我覺得連時間都是如此富有詩意，嘀嘀嗒嗒，清晰緩慢地從我的指縫間滑過，絲綢般的柔滑。而我，就像一個任性的顏色女孩，喜歡在姐姐水墨般的心境中，信手潑上些許斑斕的流韻。
因為有了姐姐，遠方對于我，不再是青春旅途中的一個幻影。因為有了姐姐，一朵花、一尾魚、銀簾般的瀑布、碎金般的光影，都將幻化成我生命中最奇異的風景。
常常，在源源不斷的人流中，在風起的夜晚，在充滿色彩和幻想的童話里，在北方，一個人靜靜思念著江南的姐姐。
三、北京?不壞叔叔。
他的網(wǎng)名叫“偶爾喝多不算壞”，我就因此稱他“不壞叔叔”。
他很喜歡我這樣叫他，我也就叫得樂此不疲，叫得抑揚頓挫，并且叫得一聲比一聲響亮。
這是一種父愛的感覺，像一盞最樸素的油燈，讓我青春年少的幻想、孤獨和愛，都尋到了一處靜寂的光亮。我相信，當城市所有燈光都滅了的時候，這小小的油燈依然會亮著，為我，而亮著。忽然間，我就羞澀起來，就安靜起來，就感動起來，我夏日的裙擺就像水一樣晶瑩而清涼地流動起來。
我說，叔叔，等你老了，我一定常來看你，給你買好吃的，帶你去逛公園，陪你聊天，給你煮綠豆湯。
叔叔笑了，所有的信任、喜愛和共鳴，全都靜默，如同陽光里的落花。
《十四歲，左看看，右看看》——這是叔叔為我生日寫下的一篇文字。叔叔用真誠質(zhì)樸的愛的語言，給了十四歲的我身心的清新，青春的慰藉和心靈的質(zhì)感，也給了我一種精致的神思和匆匆行進中的懷舊的溫情。
梭羅在《瓦爾登湖》里說過：一個人若生活得誠懇，那他一定居住在遙遠的地方。叔叔對我來說，就像是誠懇的遠方的河流，不停地流動，是氣勢也是清幽。我愛水，是愛著它的思維和底蘊，愛著它的神奇和坦蕩。我很想變成河流中的一尾小魚，在詩意的流淌中，踏著歲月的波痕，讓叔叔帶我，去走很遠很遠的路。
我不怕冬的手掌，不怕夜的胸膛，不怕那些狡猾的網(wǎng)。因為，不遠的遠方，我知道，有叔叔在。
四、鄭州?翔宇哥哥。
認識翔宇哥哥時，我剛好站在十一歲的尾巴上。我尊敬地稱他“翔宇叔叔”，他也常常在近似客觀的距離之外，寫幾封紙質(zhì)的信寄到我的小學。
在那樣的年齡，和一個叔叔的交往，對我來說，實在算得上是一種隆重的情感了。
只是，他寫信從來沒有什么規(guī)律，有時很長時間就失去了他的音訊。這時，我就會靜靜地想念他。在那些被用濫了的祝福中，我的這種安靜的想念，倒像是長青的藤蘿，將我年少孤獨的日子塞得滿滿盈盈。
我也像藤蘿般一天天長大。十四歲生日那天，經(jīng)過一番艱苦的舌戰(zhàn)，終于，把他從“叔叔”的寶座上拉了下來。
降為“哥哥”的他，開始在qq上沖我微笑、做鬼臉和揮舞手臂，并用文字為我筑建著一個個新奇的世界，那里的景物都具有一種超然的神韻，那里的聲音都像天堂鳥一樣生著輕盈的翅膀，那里的星星都像他一樣地愛講話。
他的快樂，永遠不會在沉睡。那繁花點點的細節(jié)，那簡簡單單的意趣，總會將我?guī)нM一個風青云淡的季節(jié)。在14歲這個容易憂傷的時代，遇見了一個從不憂傷的哥哥，是我的幸運吧！
我有時喜歡叫他怪物哥哥，沒有什么特別的理由，只是覺得起這樣一個外號給他，是件最有意思最舒坦的事兒。如果讓我將他和一種動物聯(lián)想起來，我首先想到的一定是——喜鵲，想到橙色的夕陽中，那紛紛揚揚的，神奇而又吉祥的鳥。那種趣味，那種喧鬧，那種悠閑，在我少年的視野中，有時會像鏡頭般地突然拉近，成為一個恒久而又真切的影像。
這種感覺很奇妙，好像自己正在飛快地穿越時空，和他一起做夢，一起發(fā)呆，一起數(shù)落花或者一起乘上魔毯去流浪。
后記：
請為我點燈（實用22篇）篇十一
近日，張桂梅校長反對女性當全職太太并且拒收全職太太的捐款一事，引發(fā)熱議。對此，我認為張校長的做法是有一定道理的。
在這個理解自由意志的時代，我們無法左右全職太太們的選擇，我相信這樣的選擇一定是他們反復權衡利弊和深思熟慮后作出的。但是，沒有人會甘愿做一個影子，因為光，讓人不甘于沉眠。“沙粒是沙漠表面上的主人，實際上的奴隸”，每位女性都應該成為一個精神明亮的人，掌握自己的人生，而不是被動的等待黑暗，等待光明，成為家庭的奴隸。從理性平和的社會心態(tài)來講，把依賴變得少一些，會讓你過得更好。正如張校長所認為的，等到全職太太與社會脫節(jié)，無法幫助或支持丈夫的事業(yè)時，隨時有可能被拋棄。所以，經(jīng)濟獨立也是一種給自己安全感和超越自卑感的方式。
不可否認的是，張校長拒收捐款時的言語過于直率坦誠，難免會讓人覺得有些犀利，甚至偏激。但這位捐款的曾經(jīng)的全職媽媽，正因為被張校長的言語猝然擊中后，勇于超越自我，邁步向前，才成就了現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)成功并且獲得更高格局、更多見識的她。
事實上，張校長是在用富裕的心理資本對抗貧窮的物質(zhì)資本。某調(diào)查研究表明，打破“窮人恒窮，富人恒富”惡性循環(huán)是有希望的，因為并不是每個貧窮的孩子都只有悲慘的未來，而這些最終擺脫貧困的孩子有一個共性，那就是有著高自尊。幸運的是，那位女性有著高自尊，在被張校長的語言激勵之后，仿佛被一盆冷水潑醒了，所以才有了后來成功的發(fā)展。然如果張校長只是客客氣氣地笑納了捐款，那么那位女性極有可能直到現(xiàn)在還被家庭所禁錮，直至度過依附他人的后半生。
當然，我們并不是要全盤否定全職太太的人生價值，只是對于張校長這樣一個用畢生的心血來點亮女孩們走出貧困的道路的教育工作者來說，成為全職太太實在是違背了張校長的初衷。張校長培養(yǎng)孩子，從來不是鼓勵她們追求平庸，而是想讓她們擺脫出身的黯淡，靠自己的能力去尋求光明的未來。張校長嚴厲的外表下，是母親般無限的關愛與柔情。
因為愛，所以慈悲。張校長付出所有，點亮了無數(shù)山區(qū)女孩們走向光明未來的道路，教會她們――心有多大，舞臺就有多大。
請為我點燈（實用22篇）篇十二
合上書，我重重的嘆息。海子呵！為什么我從你的詩句中看到了對生活的熱愛，為什么你眼中的世界是陽光明媚，處處是金色的麥田，飛馳的駿馬。可現(xiàn)實的你卻是讓人絕望的悲涼……。
是什么讓麥田枯萎，讓駿馬夭折，讓原本燦爛的陽光連笑容都有陰霾？
你的`世界不應該隨著你的離去而消散。
我想，我想繼續(xù)那些美好，用一個個字符繼續(xù)構建你想象中的童話。
一個個支離破碎的夢境。猜不透的，是你那顆簡單的赤子之心；讀不懂的，是你瞳孔中映射的美麗篇章。
為什么要絕望？是現(xiàn)實拋棄了你，還是你選擇了放棄？
現(xiàn)在，請為我點燈。（中國作文網(wǎng)）。
點亮我的虔誠心——美好的東西，值得人去信仰。
你是一個有信仰的人對嗎？
讓我猜猜，你是因為信仰的破碎才選擇放棄，選擇離去對嗎？
世界對你來說已經(jīng)不再值得留戀。
海子，你是一個可憐的孩子。
不止因為無奈的現(xiàn)實，更因為你迷茫的心……。
你后悔過嗎？不，生命沒有后悔。
有的，只是那份對美麗的渴望。死亡不是結束，而是一個新的開始。
現(xiàn)在，請為我點燈。讓我學會歌頌，歌頌春天的到來，歌頌生命的美好，歌頌一切，歌頌一切簡單的幸福。
請為我點燈（實用22篇）篇十三
人生，就像一條長街，有時陽光普照，有時卻一片黑暗。如果這個時候，身邊能夠出現(xiàn)一個點燈的人，就能夠驅(qū)散那片黑暗，使我們的長街重見光明。那個為我點燈的人，是我的母親。
我的母親從小照料我長大，衣食住行，吃喝玩樂，樣樣都安排得井井有條。兩歲那年，我父親因為工作大概有一整年不在家，照料我的除了外婆就只有母親了。母親在家里和公司兩點一線來回奔走，可她卻絲毫不顯疲態(tài)，每天回來之后還能積極應對年幼的我的死纏爛打，回答我各種稀奇古怪的問題。那時我覺得，我擁有世界上最好的母親。
上幼兒園的.時候，我卻有一次對母親單方面產(chǎn)生過不滿。那天雨下得特別大，大到氣象局都發(fā)布了暴雨紅色預警。向外看去，狂風卷著暴雨，像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。我背好書包，和往常一樣準備去上學，但卻被媽媽阻止了。我大聲哭鬧起來，面對我的倔強，母親在家里給我灌輸了半個小時的“暴雨紅色預警不需要上學”的思想，但這絲毫沒有動搖我要去上學的決心。母親拗不過我，只好冒著大雨帶著我到了幼兒園門口。
一路上，媽媽手中的傘完全向我這邊傾斜，她右半邊的肩膀都濕透了。艱難地走到幼兒園的門口，老師對我說：“小朋友，今天不用上學喲，快跟著媽媽回去吧。”我當時哭得稀里嘩啦的，以為老師是不讓我上學了，特別傷心。媽媽只好又耐心地給我講道理，并用親密的擁抱來安慰我。此時，我的心中就像點起了一盞燈，暖暖的，心情也好了起來。
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是偉大的、永恒不變的。母親為我點燃的那盞燈，我永遠也不會將它熄滅。
圣誕點燈儀式方案。
請為我點燈（實用22篇）篇十四
一夜寒霜驟降，驚醒滿樹梨花。窗上縷縷霜花，窗外皚皚白雪，本該冰冷徹骨的我，卻因一盞明燈猶如身處四季如春的世外桃源，溫暖撫經(jīng)全身。
“嘿，“小魔王”，“滅絕師太”又在叫你了，這個事情吧，我也幫不了你，你就自求多福吧，說完便鄭重的拍了拍我的肩，還不等我說出什么，便是一陣風一樣沒了影兒。如果不是滅絕師太叫我過去的話還在耳邊，我真懷疑剛剛只是個幻覺，我抬手壓了壓胡亂跳動的眼皮，想著：“算了，先招拆招吧。”
“哎，“小魔王”，你老師喊你進去，”我給了那人一記眼刀，接著緊了緊衣襟，抱著視死如歸的心態(tài)放松緊縮的脖頸，便走了進去。
“哈，老師，我最近沒犯什么錯吧，你、你說對吧，”我干巴巴的說道，果不其然，他那緊鎖的眉頭更加鮮明了，目光也隨之盯著我，只不過不似往日的眼里似乎還有一絲絲愧疚，也許是他昨夜熬夜寫講義，熬出來的紅血絲讓我有這種感覺吧。
突然，他竟站了起來，我以為他又要發(fā)作，緊接著往后退了退，誰知他突然向我鞠了躬，冷不禁的說道：“對不起，那天我不該因為你不寫作業(yè)而口不擇言，竟還、還爆粗，讓你無端受別人嘲諷，還被別人給你起了外號……”
這些只不過轉(zhuǎn)瞬，但當我反應過來時，卻鼻頭一酸，連忙轉(zhuǎn)過身去，啞著聲音說：“沒關系，我不在意的，反正本來、本來也就是那樣就算，就算你不說也會有人說的，我……”“孩子別說了，是老師對不起你，以后讓老師來幫你，你也幫老師融入你們的.集體，我們一起努力好不好？”
不知那天怎么結束的，只記得老師鼓勵的笑容是一盞明燈，融化了冰雪，溫暖了身心。
請為我點燈（實用22篇）篇十五
"人生一世，不可能一帆風順，成長的上不免遇到狂風巨浪，但定有一個人在彼岸點起燈，等你歸來。
——題記。
而在我成長的途中就有一位為我點燈的人——。她是我的小學老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時而盤起長發(fā)或散落，每天都不免換一身行頭。不過，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學方面也十分出色，不但教學嚴謹認真，且善于看到學生的優(yōu)點，并鼓勵發(fā)展，我就是通過的這一套教學方案，才變成現(xiàn)在這樣陽光開朗的女孩子呀!
從三年級開始帶我，那時的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無助時為我點起一盞燈。她提拔我為班長，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵下，我在原有的學習基礎上，一點一點的進步，并與同學們建立起了良好的關系，自己還變得陽光開朗起來。
但在船兒行駛的途中，那燈也差點被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將冊上的題抄下來。由于自己貪玩，便撒懶直接寫在冊上，還想利用職務之便將事實過去。可誰知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我了一遍，還懲罰了我，中午放學后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學的面前丟了面子。事情過后，自然也就有一段時間討厭起她來。
但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來。那次我的語文成績才考了83分，身為班長，我恨不得鉆進地縫里，再加上死對頭的奚落，我了。但她并沒有責怪我，還相信我下次一定能取得好成績，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時她說："期中沒考好，就應該努力學習，爭取在期末取得好成績"。
感謝在這成長途中為我提燈的人——。感謝她讓我變得開朗自信。感謝她讓在我迷茫時走出困境，擁抱陽光。"。
請為我點燈（實用22篇）篇十六
而在我成長的途中就有一位為我點燈的人——李老師。她是我的小學老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時而盤起長發(fā)或自由散落，每天都不免換一身行頭。不過，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學方面也十分出色，不但教學嚴謹認真，且善于看到學生的優(yōu)點，并鼓勵發(fā)展，我就是通過李老師的這一套教學方案，才變成現(xiàn)在這樣陽光開朗的`女孩子呀！
李老師從三年級開始帶我，那時的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無助時為我點起一盞燈。她提拔我為班長，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵下，我在原有的學習基礎上，一點一點的進步，并與同學們建立起了良好的關系，自己還變得陽光開朗起來。
但在船兒行駛的途中，那燈也差點被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將練習冊上的題抄下來。由于自己貪玩，便撒懶直接寫在練習冊上，還想利用職務之便將事實掩蓋過去。可誰知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我訓斥了一遍，還懲罰了我，中午放學后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學的面前丟了面子。事情過后，自然也就有一段時間討厭起她來。
但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來。那次我的語文成績才考了83分，身為班長，我恨不得鉆進地縫里，再加上死對頭的奚落，我絕望了。但她并沒有責怪我，還相信我下次一定能取得好成績，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時她說："期中沒考好，就應該努力學習，爭取在期末取得好成績"。
感謝在這成長途中為我提燈的人——李老師。感謝她讓我變得開朗自信。感謝她讓在我迷茫時走出困境，擁抱陽光。
請為我點燈（實用22篇）篇十七
在生活中，人人都離不開喝彩。因為喝彩能賦予人期望和信心。運動會那天，同學們就送給了我一件珍貴的禮物喝彩，讓我滿懷著期望堅持到底。
一年一度的春季運動會開始了，我要和五六年級的大姐姐比賽1500米長跑。開始比賽了，我像離弦的箭一樣沖了出去，可沒跑多久，我的肚子就疼了起來。我手捂住肚子，想還有那么長，此刻就肚子疼，又這么累，干脆放棄吧！但是當我向老師望去時，我看到了老師期盼的目光，我又向同學們望去，他們都著急的看著我，大聲的喊著：“王鈺雯，加油，務必要堅持住阿！你是最棒的……”聽著這平凡卻又好處深重的話，我心想：老師和同學們對我抱有那么大的期望，我不就應讓他們失望。于是，我咬緊牙關向前跑去。
跑著跑著我就熱得滿頭大汗，再加上肚子疼，班主任老師看著我如此難受，便忍不住跑過來開始扶著我跑。看著老師這么支持我，我就松開老師的手繼續(xù)跑了下去，老師和同學們看到這一動人的場面，激動地為我鼓起掌來。
最后到了終點，我已經(jīng)累得筋疲力盡。同學們都跑過來，有給我捶背的，有給我端水的……我既感動又羞愧：“對不起，我沒有取得第一名。”“說什么呀，你雖然沒有取得第一名，但你在肚子疼的狀況下，還能堅持到底，你真棒！”同學們七嘴八舌地說。看著同學們關心的面龐，激勵的話語，我感動極了。
每個人都需要喝彩，需要別人對你的鼓勵，這是我們前進的動力。讓我們多給別人一些喝彩，這樣我們的生活才能更加的完美！
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請為我點燈（實用22篇）篇十八
人生，就像一條長街，有時陽光普照，有時卻一片黑暗。如果這個時候，身邊能夠出現(xiàn)一個點燈的人，就能夠驅(qū)散那片黑暗，使我們的長街重見光明。那個為我點燈的人，是我的母親。
我的母親從小照料我長大，衣食住行，吃喝玩樂，樣樣都安排得井井有條。兩歲那年，我父親因為工作大概有一整年不在家，照料我的除了外婆就只有母親了。母親在家里和公司兩點一線來回奔走，可她卻絲毫不顯疲態(tài)，每天回來之后還能積極應對年幼的我的死纏爛打，回答我各種稀奇古怪的問題。那時我覺得，我擁有世界上最好的母親。
上幼兒園的時候，我卻有一次對母親單方面產(chǎn)生過不滿。那天雨下得特別大，大到氣象局都發(fā)布了暴雨紅色預警。向外看去，狂風卷著暴雨，像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。我背好書包，和往常一樣準備去上學，但卻被媽媽阻止了。我大聲哭鬧起來，面對我的倔強，母親在家里給我灌輸了半個小時的“暴雨紅色預警不需要上學”的思想，但這絲毫沒有動搖我要去上學的決心。母親拗不過我，只好冒著大雨帶著我到了幼兒園門口。
一路上，媽媽手中的傘完全向我這邊傾斜，她右半邊的肩膀都濕透了。艱難地走到幼兒園的門口，老師對我說：“小朋友，今天不用上學喲，快跟著媽媽回去吧。”我當時哭得稀里嘩啦的，以為老師是不讓我上學了，特別傷心。媽媽只好又耐心地給我講道理，并用親密的擁抱來安慰我。此時，我的心中就像點起了一盞燈，暖暖的，心情也好了起來。
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是偉大的、永恒不變的。母親為我點燃的那盞燈，我永遠也不會將它熄滅。
請為我點燈（實用22篇）篇十九
她微笑著邁步跑來，我也微笑著迎接她，我們一同微笑著，牽手漫步，有說有笑。
望著那糖果，我就望見了她的`小臉，望見了那件事――。
一天又一天，我見到她就像老鼠見了貓似的。可躲得了一時，躲不了一世，唉，找她道歉？我又能說什么呢？我左思右想，為了友誼，“如虎口”也值得！
我心驚膽戰(zhàn)地找她道歉，一時腦子里一片空白。她側(cè)著頭，笑瞇瞇地望著我，問道：“嗯？怎么了？”我像口吃似的，羞著臉，低頭支支吾吾：“對不起……”她微笑著柔聲說道：“沒關系哩，誰叫我們是朋友呢！”啊，她用微笑“修復”了一份差點破裂的、灰暗的友情。
我至今還不忍心吃了那粒糖，因為它是我美好的回憶，它如朋友一直陪伴著我，形影不離。即使它融化了，也要將那份永遠微笑、永遠光芒四射的友情流入心田，永遠甜絲絲，永不衰退！
“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”她就用陽光般燦爛的微笑為友情點燈，讓璀璨奪目的光芒灑滿友情之路！
請為我點燈（實用22篇）篇二十
人生一世，不可能一帆風順，成長的路上不免遇到狂風巨浪，但定有一個人在彼岸點起燈，等你歸來。
——題記。
而在我成長的途中就有一位為我點燈的人李老師。她是我的小學老師，四十出頭，雖已到中年，卻依舊風姿綽約，也頗有幾分少女姿色。她時而盤起長發(fā)或自由散落，每天都不免換一身行頭。不過，老師換的高興，我們也看的舒心。她在教學方面也十分出色，不但教學嚴謹認真，且善于看到學生的優(yōu)點，并鼓勵發(fā)展，我就是通過李老師的這一套教學方案，才變成現(xiàn)在這樣陽光開朗的女孩子呀!
李老師從三年級開始帶我，那時的我羞澀，內(nèi)斂，不善于和他人交流，所以常常落單。是她，在我無助時為我點起一盞燈。她提拔我為班長，還告訴我不要怯懦，要相信自己。在她的不斷鼓勵下，我在原有的學習基礎上，一點一點的進步，并與同學們建立起了良好的關系，自己還變得陽光開朗起來。
但在船兒行駛的途中，那燈也差點被海浪撲滅。那次老師所布置的作業(yè)要將練習冊上的題抄下來。由于自己貪玩，便撒懶直接寫在練習冊上，還想利用職務之便將事實掩蓋過去。可誰知，天公不作美，老師第二天便要講抄的題，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)了。她果然講我訓斥了一遍，還懲罰了我，中午放學后，我嚎啕大哭，我討厭她讓我在全班同學的面前丟了面子。事情過后，自然也就有一段時間討厭起她來。
但是那件事又讓我們的燈變得璀璨起來。那次我的語文成績才考了83分，身為班長，我恨不得鉆進地縫里，再加上死對頭的奚落，我絕望了。但她并沒有責怪我，還相信我下次一定能取得好成績，果不其然，在期末考試中我取得了97的高分。這時她說：期中沒考好，就應該努力學習，爭取在期末取得好成績。
感謝在這成長途中為我提燈的人李老師。感謝她讓我變得開朗自信。感謝她讓在我迷茫時走出困境，擁抱陽光。
圣誕點燈儀式方案。
【薦】我感謝老師作文。
【熱】我感謝老師作文。
我感謝老師作文【推薦】。
請為我點燈（實用22篇）篇二十一
一夜寒霜驟降，驚醒滿樹梨花。窗上縷縷霜花，窗外皚皚白雪，本該冰冷徹骨的我，卻因一盞明燈猶如身處四季如春的世外桃源，溫暖撫經(jīng)全身。
“嘿，“小魔王”，“滅絕師太”又在叫你了，這個事情吧，我也幫不了你，你就自求多福吧，說完便鄭重的拍了拍我的肩，還不等我說出什么，便是一陣風一樣沒了影兒。如果不是滅絕師太叫我過去的話還在耳邊，我真懷疑剛剛只是個幻覺，我抬手壓了壓胡亂跳動的眼皮，想著：“算了，先招拆招吧。”
“哎，“小魔王”，你老師喊你進去，”我給了那人一記眼刀，接著緊了緊衣襟，抱著視死如歸的心態(tài)放松緊縮的脖頸，便走了進去。
“哈，老師，我最近沒犯什么錯吧，你、你說對吧，”我干巴巴的說道，果不其然，他那緊鎖的眉頭更加鮮明了，目光也隨之盯著我，只不過不似往日的眼里似乎還有一絲絲愧疚，也許是他昨夜熬夜寫講義，熬出來的紅血絲讓我有這種感覺吧。
突然，他竟站了起來，我以為他又要發(fā)作，緊接著往后退了退，誰知他突然向我鞠了躬，冷不禁的說道：“對不起，那天我不該因為你不寫作業(yè)而口不擇言，竟還、還爆粗，讓你無端受別人嘲諷，還被別人給你起了外號……”
這些只不過轉(zhuǎn)瞬，但當我反應過來時，卻鼻頭一酸，連忙轉(zhuǎn)過身去，啞著聲音說：“沒關系，我不在意的，反正本來、本來也就是那樣就算，就算你不說也會有人說的，我……”“孩子別說了，是老師對不起你，以后讓老師來幫你，你也幫老師融入你們的集體，我們一起努力好不好？”
不知那天怎么結束的，只記得老師鼓勵的笑容是一盞明燈，融化了冰雪，溫暖了身心。
圣誕點燈儀式方案。
【熱】我感謝老師作文。
我感謝老師作文【推薦】。
我感謝老師作文【熱】。
【薦】我感謝老師作文。
請為我點燈（實用22篇）篇二十二
一雙起繭發(fā)黑的手在我眼前翻動，外婆用長著粗大骨節(jié)的手指緊緊勒上了麻袋，又抹去袋口粘上的土屑。外婆把袋子小心地碼在爸爸車子后備箱，轉(zhuǎn)過身對我叮囑：“你就在這兒吃橘子，我再去摘一背簍……”操著濃濃的鄉(xiāng)音，外婆瘦瘦的背影向那地頭隱去。
“外婆，我也來！”我急忙跟上。
踏遍了鋼筋混凝土的腳板，第一次觸上那軟軟的泥地，我的心里竟有些驚異。前方傳來“不要踩苗子”的熟悉嗓音，我緊緊跟上。
“外婆快點哦，我還要趕回去上課呢……”想到這，我的腳又緩緩沉了。
“別把鞋踩臟了。”循聲望去，外婆高高的個子已隱入一片青蔥葉色。一看，果然，樹上悠悠墜著幾個燦黃的柑橘。只見外婆背上已經(jīng)背了半滿的沉重竹筐，還努力地支出身體，伸長手臂，去勾遠處的一顆柑橘，另一只手死死按住樹干，青筋突起。如此好像伸了許久，轉(zhuǎn)眼背筐卻忽地就滿了。
“來，拿著吃！”說著外婆便遞過來一個擦過的干凈橘子，一手又解開后備箱的口袋將背筐里橘子挨個擦干凈，又輕輕放進去。
不知何時，外婆的麻袋被置在櫥柜一角，漸漸蒙上塵埃，但我的桌上始終擺著一顆矮圓而潔凈的柑橘。只是不經(jīng)意瞥見，腦中突然就擠滿了外婆去夠橘子時的身影，轉(zhuǎn)身給我遞橘子時的身影，還有抱著半袋被推辭的橘子，茫然地站在路口看我們的車子無情駛離的身影……眼前時光飛逝，只是橘子仍悠悠墜在枝上，如燦燦的燈籠，為我點亮。
總是覺得，城市太過浮躁。霧靄漫開了滿天霓虹，卻找不到一豆歸宿的燈火。我想回到那天，忘卻繁華，只在濕潤清香的泥土間徘徊，看花芽初放，開滿枝椏，綴上青果，緩緩紅透。我想回到那天，樹上悠悠墜著幾個燦黃的柑橘，若一樹橘燈，你用愛為我點亮。
柑橘的清甜漸漸堵塞了喉嚨，我的眼慢慢濕潤。窗外就是霧蒙蒙的夜色，我們何曾缺少過點燈的人？探尋記憶深處，也許只是一絲螢火的溫暖，可那也是另一個人的傾情相守。只是不要讓用心點起的燈火，在浮躁與不安中褪色。
香味漸淡，為我點燈的人在遙遠的家鄉(xiāng)，也將我的天空點亮。