演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

敬業愛崗演講稿題目敬崗愛業的演講稿篇一

大家好!

我是某部門的某某，也許有很多的家人不太認識我，因為我進入企業的時間還不算長，也只有短短一兩年。所以我此時此刻能夠站在這里，面對眾多的領導同事發言，我非常的興奮，也有一些小緊張。這是我第一次登臺演講，希望大家能夠多加包容和支持!非常感謝大家!今天我所要演講的題目是《愛崗敬業》，相信這四個字我們每一個人也是非常的熟悉了，那么我們就一起來探討一次吧!

剛剛進入企業的時候我還是一個剛剛畢業的青年，大家也知道，每個人年少的時候難免都會有一些輕狂，所以我總會在工作上因為過分自信而導致一些問題的出現。但慶幸的是我最后也將這些問題改正過來了。但也總有一些時間里，我會質疑這份工作，質疑自己是否真的喜歡它，并且愿意一直追尋它。我很迷茫，我也無法自己給予解答。

這本是我專業對口的工作，但和我大學中所學習的東西卻又有很大的不同。理論和實際往往是相差許多的，這一點我也是非常清楚的，但這一段迷茫的時間，讓我找不到工作的意義，也讓我逐漸對這份工作失去了熱情。這樣的現象一出現，我工作上的問題也就暴露出來了。那幾天的工作中我一直處于一個飄忽不定的狀態，所以工作上也逐漸出現了一些漏洞，從而引發了一些問題。那段時間是我非常煎熬的一段日子，我在找尋解答，也在處理問題。但最終，我發現原來答案就在這份工作本身上。

愛崗敬業一直是我們每個步入工作的人的核心主題，因為它不僅是這份工作的基礎，也是對我們每個人的一種約束，也許我們真的沒有辦法每時每刻都集中注意力在這份工作上面，但是我們可以盡自己最大的能力，去維護好“愛崗敬業”這四個字。只有我們學會去愛它，學會去約束自身，保持好的狀態，才有可能真正在這份職業上起步，發展!

我的演講完畢，感謝大家的傾聽!

敬業愛崗演講稿題目敬崗愛業的演講稿篇二

這就是我魂牽夢繞的地方!我不能退縮，我不會退縮!

因此，當一段時間過去，看著我的學生們已習慣每天清晨打開計劃本，一條一條寫下當天要做的事;看著他們一下課就圍住老師問問題的情景;看著他們開始自發組織學習小組，選出小老師在黑板上講解數學英語的情形，我便覺得，我就是一株幸福的紫羅蘭!

當然，如果我的學生只是考試的機器，如果他們的人格不健全，那么，既算他們在學習上取得再大的成績，也難以成為對社會有用的人。所以，除了教書，除了鼓勵他們努力學習，我更希望他們能成為一個個正直善良，有責任感，有愛心，敢吃苦的人。當清楚地意識到這一點時，我發現，我身邊的一切仿佛都是為了教育而存在的!一株草，一朵花，一片落葉，一只飛鳥，一位起早貪黑賣早點的母親，都會觸動我的情感，都會成為我教育學生的最好素材!我努力讓我的學生們把目光投向自然，投向社會，去思考人生，思考自己與這個世界的關系。

現在，三年轉瞬即逝。當我回過頭去，仔細體味這三年來的點點滴滴時，我發現，只要我的一顆心緊緊貼在教育這片熱土地上，不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命里揮之不去的幸福!我還記得我的學生們在那冰天雪地的日子里，主動揮舞鏟子，鏟冰除雪，為全校師生清掃出一條安全通道來的情形;我還記得我的學生輕輕扶起一株被踩倒的杜鵑花時的情景;我記得他們在夏夜給守班老師遞上一盤點燃的蚊香時的情形，記得他們在我生病時以前所未有的默契奪得合唱比賽第一名時的興高采烈!我甚至還能一字不漏地記起他們在我病痛難熬時發來的短信：全世界的黑暗也淹沒不了一根小蠟燭的光輝，老師，我就是那支永遠燃在你身旁的蠟燭!沒有什么話可以形容我當時的感動。在這樣真摯純潔的情感面前，所有的苦，所有的痛，都顯得那么微不足道;在這樣真摯純潔的情感面前，世間一切珠寶也都黯然失色!所以，我甘心做一株小小的紫羅蘭!

或許，在五月綠意蔥蘢的校園，在夾竹桃絢爛奪目的嫣紅里，在白玉蘭端莊高雅的素白里，紫羅蘭那小小的花朵確實算不了什么。但是我依然可以真切地感受到，屬于紫羅蘭的幸福!

謝謝

敬業愛崗演講稿題目敬崗愛業的演講稿篇三

上午好!

我是__區采荷街道潔蓮社區幫扶救助服務站工作人員，在民政戰線上工作已經一年多了。我時常記得，市民政局領導在對社區幫扶救助工作人員進行上崗動員大會上講話時，所提出的希望和要求：要有奉獻精神，保持不為名，不為利的平常心;要樹立愛崗敬業，開拓創新，優質高效的良好形象。在這一年里，我始終在朝這個方向努力。特別是20__年上半年，在__區民政局開展的“滿意在民政”暨幫扶救助規范化建設工作中，被選為試點單位。在區民政局的關心指導下，在采荷街道幫扶救助所的共同參與下，在社區居委會的支持幫助下，無論是在硬件設施配置上，還是在管理軟件上，都摸索出一套更為人性化和分類清晰，統計方便，資料齊全的硬件和軟件，為加強對服務對象的管理和為困難群眾提供優質服務，打下堅實的基礎。

一、 轉變觀念，愛崗敬業

我原來在一家合資企業從事iso9000質量體系認證工作，與幫扶救助工作相比，在服務對象上，工作思路、方法上截然不同。我想：既然選擇了這項工作，那就得轉變、更新觀念。潔蓮社區是省級示范社區，各項工作都名列前茅。能在這里工作是幸運的，但我也感到了一種無形的壓力。做：“老年人的兒女;青少年的父母;失足者的知音;殘疾人的拐杖;失業者的朋友。”這社區工作的座右銘始終貫穿整個社區工作，社區主任更是身體力行，影響著社工們，同時也感化著我。在很短的時間內，通過調查、摸底，初步掌握了社區困難弱勢群眾的第一手材料：潔蓮社區是個老社區，有住戶2550戶，常住人口8000多人;殘疾、精衛人員60人;低困家庭共17戶，32人;失業人員近1000人，其中夫妻雙失業65戶;其它弱勢困難家庭如：優扶對象、單親家庭、重癥病人、三無人員、特殊老人等共200戶。心想：要方便快捷地為如多的困難弱勢群眾服務，就要建立信息化的服務臺帳。于是我就把以前在單位里搞iso9000的那套東西應用到幫扶工作規范化上來。建立、健全幫扶救助組織機構，繪制了組織機構網絡圖;編制了各級人員崗位責任制;設計制作了各種不同類型的表格;一套分類清楚，查找方便的電腦臺帳初步形成。另外，我還通過黑板報、櫥窗、公告欄等平臺，大力宣傳黨和政府對困難群體的幫扶救助政策;在社區單元組長會議上，又不失時機地介紹幫扶救助站的工作職責和服務項目。現在，社區內黨員、單元長、熱心群眾經常來救助站咨詢幫扶救助的相關政策。持證困難家庭更是把救助站當作自己的娘家。電燈不亮了，下水道堵塞，子女戶口遷入，離婚家庭子女撫養費的催討等都經常打電話或直接到救助站找我幫助解決。再如：一位癱瘓在床一年的困難戶有理發的要求，就與社區志愿者聯系，上門為他免費理發;有一位住在六樓而半身不遂的困難戶，要看病，就把他從六樓背下到醫院看病;還有一位兒子在讀大學的困難戶，由于自己忘領了20__元助學金，而且已過了最后期限，我就主動與總工會聯系，當她領到助學金后，眼含熱淚激動地拿著鮮花、水果來社區感謝。

每當看到為困難群眾做了一點點微不足道的事，而得到他們發自內心的感激時，我想：這是黨和政府賦予的一份責任，他們是多么的需要我們啊!

二、 努力學習，開拓創新

今年3月份，__區民政局領導在布置04年民政工作的目標和任務時指示：以為最需要幫助的困難群眾服務為宗旨，構筑幫扶救助網絡化體系。__區幫扶救助規范化試點工作在三個街道同時進行，選出一個樣板，在全區推廣;而采荷街道幫扶救助所根據我已前所做的臺帳確定了街道的規范化建設試點工作在我們潔蓮社區進行，并且提出了更高的要求。我既高興又擔心。高興的是各級領導對我以前工作的充分肯定和信任，擔心的是我這點計算機操作技能遠不夠用。由于社區勞動保障室工作人員請產假，我既要做好失業人員的管理和退休人員的登記工作，又要做好自己的本職工作，在此期間，我每天提早上班，延遲下班，經常利用晚上、雙休日充電參加計算機培訓學習班，走訪困難家庭，做手工臺帳。通過邊學邊做，不恥下問請教于別人，很快能熟練掌握各類文檔、表格的制作方法。光有制表技能顯然是不夠的，要設計出系統完整的臺帳，必須對幫扶救助政策、困難家庭申報程序、困難人員動態管理的具體要求相當清楚。整套臺帳共有不同類型的表格40張，大部分表格是以實際工作中碰到具體問題而設計的，具有可行性和可操作性。有些表格是根據市、區、街道領導對口檢查工作時提出意見修改而定的。如：《困難家庭家訪記錄單》就是根據市民政局領導提出的意見修改的，從原來的流水帳，到現在的家訪內容明確，如：要記錄困難家庭的人口變化，就業情況，身體狀況;有何具體困難及解決困難的反饋信息。這些臺帳的建立，既方便了自己的管理，也能更好地為困難群眾服務。當然，這些臺帳的建立，今后還需要根據實際出現的問題，不斷完善，不斷更新。

三、 規范服務，優質高效

現在，當您走進潔蓮社區幫扶救助服務站這30平方米的工作場地時，一眼就能看到墻上掛有《工作職責》、《服務項目》和《工作要求》的牌子;能看到我們配置和新添置的打印機、電話機、空調、檔案柜等用品;為體現“執政為民”的理念，真正做到人性化服務，我們配置了《困難群眾服務指南》文件架，讓困難群眾了解低保、困難家庭的受理、審核、審批的條件、程序及各種救助政策，做到公正、公平、公開，向四級救助圈的救助對象發放《困難家庭聯系卡》，卡的正反面印有救助員的姓名、聯系電話、區、街道的監督電話及提供的服務項目，救助員的辦公位置設有救助員的公示牌，我們還專門為困難人員準備了桌椅。站外還有一塊《幫扶救助公示欄》。目前，我們潔蓮社區幫扶救助服務站的電腦臺帳，已經實現區、街道、社區三級救助幫扶信息共享。相互之間都能及時準確地掌握幫扶救助情況和動態管理信息。天道酬勤，在各級領導的關心幫助下，通過自身努力，終于得到回報。6月28日，__區“滿意在民政”暨幫扶救助規范化建設現場會在采荷街道潔蓮社區召開。潔蓮社區硬件、軟件模式在全區推廣應用。在現場會上還受到了省、市領導的充分肯定。

總之，幫扶救助工作永無止境，我將一如既往地立足本職，努力學習，提高政策水平，不斷鉆研業務知識，扎實工作，勇于創新，全心全意地服務于困難群眾。謝謝各位!

敬業愛崗演講稿題目敬崗愛業的演講稿篇四

大家好!

我叫××，是一名語文教師，很榮幸能參加這次演講。

在我的記憶中，第一次觀摩課堂教學實錄是在小學三年級時，懵懂之中感覺像是事先排練過，但課堂上營造的活躍氛圍至今難忘。上四年級時，聯校組織了一次大型公開課展示，一位整節課都對著學生微笑的老師給我留下了深刻的印象。那老師和藹慈祥的表情是我這輩子都銘記在心的懷念。原來老師也可以這樣親切!這些就是我小學時代對課改的全部理解：課堂氣氛一定要活躍，老師上課一定要微笑。

中學時代的一名老師是給我人生啟迪的第一位老師。他以廣博的知識、風趣幽默的語言貫穿于課堂，開啟了我勤奮讀書的心智之門。上他的課我總覺得時間過得快，在不知不覺中毫無負擔地、輕松自然地收獲了知識。

人生中第一次當老師也是從那會兒開始，燕老師時不時的把教參放在學生中間。在他的輔導下，我們自己備課，然后在全班學生面前講解。當我們照本宣科時，他會告訴我們：盡信書不如無書，學習就是要抱著懷疑的態度。當我們回答問題怕出錯時，他用“兩小兒辯日”的典故說明圣人也有不知道的事情，啟示我們大膽質疑、踴躍發言。

做了老師后，我要求學生出題測試，也是從他那兒沿襲而來的。比如他讓全班水平相當的男女生結合成立競爭對手。出題測試，根據考試成績，失敗者要送優勝者禮物。這多多少少刺激了年少好勝的孩子們的心，大家都發奮讀書，好好學習，生怕自己是失敗者。后來，從為競爭對手出題測試，發展到同桌互相測試、隨機抽測等模式。

他的課堂教學那時那地可以說是讓我開了眼、見了世面。上師范后，用書上的專業術語解釋，那就是“充分發揮學生的積極主動性”、“變教我學為我要學”、“教師是課堂教學的引導者，學生才是主體”等等。

20××年至今，我的人生在教育生涯中磕磕碰碰。參加工作已經九個年頭，從初一到初三的語文教學輪番了好幾回，學生換了好幾茬，教材改了好幾次，我在課程改革的浪潮中摸索前進，終于明白“讀萬卷書”與“行萬里路”之間的關系。

剛參加工作那年，我帶著三年師范學得的課程理論回到母校，擔任語文課程，自信滿懷的投身于家鄉的教育事業。那會兒，我想：我會成功!我注重于課堂氛圍的營造;注重于教學環節的創新;給予學生充分的尊重，積極的發揮學生學習的自主作用。課堂上氣氛活躍了;學生覺得老師親切了;學習過程也無極限的輕松愉快了。一天天、一月月過去了，半年過去了，學生測試分數卻少得可憐，學校領導大為吃驚，讓我也是無地自容。

在校領導和同事們的幫助下，通過測試調查、分析總結我找到了癥結之所在：沒有真正理解“發揮學生積極主動性”的意義。半年來，我把自己教會了，卻忽視了學生接受知識的能力、掌握知識的程度。課堂上花樣百出、應接不暇，學生卻仍然是一知半解。教師不是表演者，而我卻恰恰在當演員。我想讓學生輕松的學習，卻沒有給予他們輕松學習的方法，甚至連最基本的知識傳授都沒做到。形容我的課堂教學，就是華而不實。

鑒于以上啟示，以后的課堂教學，我更注重于把教學理論與教材難易程度、學生實際掌握程度相結合，做到：因材施教、因“生“施教。根據教材的難易程度確定每節課的教學任務、教學重難點、教學方法，根據不同學生掌握知識的程度分層教學。注重學生每節課實實在在的掌握知識，注重日積月累。

現在，我也是學校的骨干教師了。對于新參加工作的年輕教師，他們往往都容易犯“重視教法，忽視教材和學生”的錯誤。在輔導他們的時候，我給他們普遍的忠告就是：講實效的課堂是最好的課堂。一切教學模式、教學方法、教學理念都應該因教材、因學生而異，都應該以講實效作為基礎。

在縣教育局教研室的號召要求下，學校每學期都要舉行聽評課活動。我們學校積極響應、認真落實，將聽評課活動搞得有聲有色，尤其是語文學科更為突出。我們每聽完一節課，都要在當天進行評課，每聽評課，學校領導必然參與;每評課，講課者說課，聽課者逐人發言，對講課者的課堂教學技巧、教材處理程度、以及自己如何處理教材等談看法、擺觀點。有經驗的教師談經驗，新參加工作的教師談收獲。

每一次評課我都很興奮，我把它當成是展現聰明才智的機會，同時也是像同事們學習的好時機。通過老師們的評課發言，我發現年齡大的老師對教材深度的挖掘很到位，而年輕的老師則更注重教材的處理技巧。而這兩者都是至關重要的，只有兩者結合，那才是較完美的課堂。我是年輕教師，在教材挖掘上有欠缺。應該向師長們學習。

所以，在課堂教學中，我深怕自己對教材深度挖掘不到位，反復的讀教材、讀教參，和同年級、同學科教師不分時間、不分地點的隨時隨地教研。力求用最簡潔明了的方法給予學生最輕松、最全面的學習，力求使自己成長的更快。

“活到老，學到老”的教育格言讓我們終身銘記。因為“教無定法”，所以，我們要終身學習、終生研究，這樣才不會被時代所淘汰。讓我們用屈原的那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來勉勵自己，愿我們的教育之花永開不敗!

我的演講完畢，謝謝大家!

敬業愛崗演講稿題目敬崗愛業的演講稿篇五

大家下午好!歡迎大家來到道德講堂 。 道德講堂， 講述身邊好人的道德故事。我是主持人王青青。洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業，樂于奉獻，是我們本次開設道德講堂的根本宗旨!

(一)做反省

(二)唱歌曲

好的， 老師們，讓我們將反省自問帶入到自己每天的工作中。接下來，讓我們一起唱響歌曲《好大一棵樹》。請全體起立，有請杜蕊麗老師指揮。(播放歌曲)讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為孩子傾情付出的老師們，謝謝大家，請坐。

(三)學模范

1. 看短片

“三十六載腳步匆匆，青絲變華發，永不褪色的是信念;五個教學點來回奔走，從鄉鎮到山鄉，日益閃光的是奉獻。泥濘拖不垮腳步，奮斗升華了苦難，他用質樸和執著書寫教育的傳奇”。這是評委會給張青春老師的頒獎詞。接下來請觀看短片《用“走教”丈量青春》，學習“濟源市最美鄉村教師”——軹城中王小學張青春老師的感人事跡。

2. 講故事。

張青春老師，他沒有驚天的壯舉，卻有著感人的品行，他沒有非凡的事跡，卻有著偉大的情懷，他是我們所有人學習的楷模。下面有請衛歡歡老師講述另一位最美鄉村教師--- 婁立偉老師的感人經歷《用夢想照亮深山學堂》。

衛老師的講述深深地觸動著我們每一個人，只要我們堅守自己的教育夢想，愛崗敬業，樂于奉獻，最終我們一定會實現夢想，書寫自己教育的傳奇。