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這也是精彩（精選12篇）篇一
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要用心體會(huì)，都會(huì)讓我們受到啟發(fā)：只要用心感受，都會(huì)成為我們的老師。
春天，我們經(jīng)常可以看到一只只美麗的蝴蝶，盡情地在花間飛舞，釋放自己的美麗，但終究要與風(fēng)一同化去。它并不為自己短暫的生命而遺憾，至少它為生命拼搏過，美麗過。正如蝴蝶一般，我們也要在短暫的時(shí)光中去努力，去創(chuàng)造，去為自己的生命增添光彩。在蝴蝶為老師的課堂中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)：珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些有意義的事，為世界增添一抹亮麗的色彩。
這也是精彩（精選12篇）篇二
我們總是哀嘆我們的的生活是多么的平凡，沒有太多的精彩，其實(shí)平凡的生活也是一種精彩，只是需要我們用心去體會(huì)，去感悟。
你留心聽過雨嗎?子夜，小雨淅瀝瀝的敲打著窗戶。這雨是百花仙子灑向人間的瓊漿，這雨是黛玉葬花的深情，這雨是世間萬(wàn)物心靈的滋補(bǔ)品。春天的雨是靈動(dòng)的，敲醒了沉睡的萬(wàn)物;夏天的雨是滂沱的，考驗(yàn)了新生的小樹;秋天的雨是蕭索的，在它的催促下，黃葉幻化成蝶飄落，化作了春泥滋潤(rùn)那一片紅花。那雨也讓無數(shù)遷客騷人魂?duì)繅?mèng)繞。在雨中，是李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻化巴山夜雨時(shí)”的思念;是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的壯志;是杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的禪意。
雨，帶給了我們無限的遐想。聽雨，是我們平淡生活中的精彩。
平淡的生活會(huì)讓我們擁有閑暇的時(shí)間。我們可以在燈光下評(píng)品香茗，穿越千年的沉寂與古人以心的交流。隨著昭君遠(yuǎn)嫁塞外。《五更哀怨曲》在耳畔回響，讓我們感到那百年和平中的不平靜。“邀明月”讓我回憶皎潔，我們相隨李白一同泛舟湖上，舉杯對(duì)月，任憑浪花沾濕衣角，讓我們感到那浪漫詩(shī)篇中的孤寂。“風(fēng)一更，雨一更，恬廓鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。”是誰(shuí)在帳中吟唱?是誰(shuí)此刻正在思念遠(yuǎn)在千里之外的親人?我們從納蘭的詩(shī)中讀出了憂傷，他讓我們感到的是堅(jiān)強(qiáng)后的落寞。古人讓我們感悟到那種看不見，摸不清的情愫。它帶給我們精彩。
也許，我們的生活不似三毛擁有太多的冒險(xiǎn)，但我們可以感到“明月松間照，清泉石上流”的精彩;也許，我們的生活不似比爾·蓋茨籠罩著成功的光環(huán)，但我們可以感到“花開花落，云卷云舒”的精彩;也許，我們的生活不似明星那樣被人們所關(guān)注，但我們可以感到“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的精彩。我們的生活固然平凡，但它帶給我們的卻是無限精彩。
這也是精彩（精選12篇）篇三
生活處處是課堂，你做的每一件事情都會(huì)讓你有所收獲。而至今，令我印象最深的便是做家務(wù)了。
平常我大多都在學(xué)校里度過，也僅有到放假的時(shí)候才能回到家里，體會(huì)家的味道。家務(wù)自然是必不可少的一部分。提起家務(wù)，無非就是掃掃地，刷刷碗，洗洗衣服之類的，可說起來容易做起來卻難啊，小小的家務(wù)，有無數(shù)的東西藏在里面。
先說說刷碗吧。以前幾乎未刷過碗的我，此刻卻要一天三次頓頓飯后都要刷，的確讓人有些吃不消。開始的時(shí)候，每次飯后看看池子里放著的一堆雜亂無章的餐具，粘滿了油污，心里便直犯愁，怎樣刷啊？于是每次我都是無精打采地開始，一手拿碗一手拿布，速度極慢，眼睛似合非合的。不知過了多久，發(fā)現(xiàn)所有的盤子都被刷完，這才來了精神，迅速地沖洗了他們，任務(wù)算完成了。“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！再?gòu)?fù)雜的事情僅有一點(diǎn)一點(diǎn)踏實(shí)地去做也都會(huì)完成。
有一次，我實(shí)在是不想刷了，就偷了個(gè)懶想攢一段時(shí)間再一起來刷，而這一下子就是兩三天過去了，可釀成了大禍。再來到水池邊時(shí)，池里池外全是要刷的`碗筷，真愁人啊！我索性刷了起來。天呢，連挪碗的地方都沒有，我只好把碗先放到了地上。我整整用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來處理它們，還好處理完了。這以后，我再也不敢積少成多地刷碗了。
我發(fā)現(xiàn)有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一樣。第一，要有耐心，要從點(diǎn)滴開始，才能圓滿結(jié)束。第二，要有恒心，要勤做才能少做否則事必相反。
其實(shí)不僅僅是這些，我做得越多，體會(huì)得越深。我漸漸地發(fā)現(xiàn)并大膽地猜測(cè)，每一樣家務(wù)都遵循以上那兩個(gè)原則。
我開始把做家務(wù)當(dāng)成一種放松的事情去做。學(xué)累的時(shí)候，玩煩的時(shí)候，我都會(huì)做些家務(wù)調(diào)整一下，身累而心不累，讓自己時(shí)常堅(jiān)持簡(jiǎn)便歡樂的心境。
做家務(wù)確實(shí)是一門很好的課程，它雖不需太多的腦力卻也要?jiǎng)幽X，精通了之后還能夠?yàn)樽约赫{(diào)整身心，這也是課堂，我懂得了要耐心，要有恒心。
這也是精彩（精選12篇）篇四
那年初夏，花叢中的梔子花開得格外好看，潔白如玉，芬芳撲鼻。我心情煩悶的坐在樹下。這是，一個(gè)素不相識(shí)的小女孩走來。她手捧兩朵盛開的梔子花，羊角辮在空中輕輕擺動(dòng)，臉上純真的笑勝似潔白的花。她大方的送給我一朵梔子花，目光清澈，臉頰泛著興奮的紅暈，渾身洋溢著青春自然的氣息。我小心翼翼地捧著手中的花，煩躁的心融化在她一塵不染的目光里。還沒等我道謝，她便兔子般的躍開了。她蹦跳著，高舉著手中的花。初夏的陽(yáng)光灑在她的身上，灑在那朵潔白的梔子花上，宛如一幅清麗的畫，溫暖而又動(dòng)人。然后，她轉(zhuǎn)過身，跳過那個(gè)拐角，精靈般的背影消失了，留下默默站立的我，心中泛起微微的悵然。
她就這樣離開了，一轉(zhuǎn)身，便再也尋覓不見。我多么想對(duì)她道一聲真誠(chéng)的“謝謝”，多么想仔細(xì)看一看她可愛的臉頰，多么想為她采一捧潔白的梔子花……可是，她到哪里去了呢？我只能一遍遍回憶她那清澈如水的目光，一遍遍懷念她那美麗如花的笑容，小心翼翼地珍藏著那朵梔子花，珍藏那份純真的溫暖與感動(dòng)。
幫助過我的人數(shù)不勝數(shù)，但她，卻是我最印象最深的人。因?yàn)樗麄}(cāng)促的轉(zhuǎn)身，因?yàn)槟寝D(zhuǎn)瞬即逝的美麗邂逅，因?yàn)椴荒茉僖姷倪z憾，她那有些模糊的臉龐，在我記憶深處愈發(fā)清晰起來。這份稍轉(zhuǎn)即逝的溫暖，讓我更加珍惜每一份細(xì)微的感動(dòng)，每一個(gè)感動(dòng)我的人，我留住了美麗的瞬間。
這也是精彩（精選12篇）篇五
“今天，我們到一個(gè)地方上課。”老師在臺(tái)上講著，隨后，就在我們不知為何的情緒中，帶我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)地方。
院前一扇門，門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大，葉色枯黃，葉子隨風(fēng)散落，落在樹下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
我們有些迷茫地看著老師，有點(diǎn)不知所措，不知道為什么老師要帶我們來這樣的地方。老師并沒有說什么，只是看了我們一眼，以示意我們跟著他而行走。
途中又見老人，卻僅僅只有一個(gè)人，頭發(fā)仍然蒼白，臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空，沒有說話，只是沉默著，靜坐在椅子上，看著微紅的夕陽(yáng)從西邊落下。他用眼角，余光看了看院門口，一段時(shí)間過后，流露出來的，是一種無語(yǔ)能言盡的悲傷，與憂愁。
氣氛似變得沉重起來，仿佛周圍的空氣凝結(jié)。
行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí)，我們也看到了那一個(gè)人。
仍舊是一個(gè)老人。
她手中拿著針線，滿是皺紋的臉上帶著笑，眼神專注而溫和，而指尖處，卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼。織出的形狀好像是給小孩子穿的，她的笑也仿若小孩子一般純凈。
老師的腳步停下了，我們似乎明白了什么，久久的沉默，然后跟著停下腳步。
沒有言語(yǔ)，沒有動(dòng)作，就這樣靜靜看著，心底卻似有什么破碎，又似乎有什么東西開始蔓延。
“這里是老人院”，老師的聲音第一次出現(xiàn)，說出了我們已經(jīng)知曉的答案，“剛才的四個(gè)老人，都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘取５人麄兊暮⒆邮裁磿r(shí)候帶他們離開。他們?cè)谄谂危﹃?yáng)西下，孩子站在他們的面前，說一聲‘我，回來了’，他們?cè)诳释释翘焖麄儊砹耍芩头荻Y物給他，哪怕為此雙眼模糊，針染指血。”老師的聲音很淡，淡之中卻似乎有一絲絲的哀，一絲絲的無奈。
“我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話，只是停頓了一下，然后說道，“回家后，多陪陪他們吧。”
我們久久沉默，而后，輕輕，卻嚴(yán)肅著，點(diǎn)頭。
這是一堂課。老人院不僅僅是老人院，也是我們的課堂。
他沒有固定的場(chǎng)所，其中沒有教科書，沒有課桌，沒有椅子，沒有朗朗上口的讀書聲，但他也是一個(gè)課堂。
以老人為材料，以老師的話語(yǔ)為教導(dǎo)，以沉默為感觸。這也是課堂。
這也是精彩（精選12篇）篇六
幼年的我，知道有桌椅的教室就是課堂，上小學(xué)的我，了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。
剛放學(xué)的我甩著書包，哼著不成調(diào)的小曲，任由黃昏中暗橙色的光線照在我的身上。我終于來到公交站臺(tái)，只見周身一片白雪，茫茫中有一團(tuán)紫色的身影，顯得格外突兀。我不解地朝那小心地看去，原來是一個(gè)穿著紫色花襖子的老奶奶。老人像是從扶貧救災(zāi)廣告中走出來的一樣，兩鬢黑白相間，臉皺得有一張軟樹皮，摸上去準(zhǔn)是又松弛又粗糙。
我站在老奶奶的不遠(yuǎn)處，等車時(shí)，時(shí)不時(shí)偷偷打量她一眼，我最注意的便是她手中巨大蛇皮袋里的空瓶子。車到了，我生怕擠不進(jìn)去，盡量禮貌地往前站一站，老奶奶看著弱不禁風(fēng)，這時(shí)卻一手抓緊手提袋，往前拼了命似的擠，空瓶子的邊邊角角硌得我身疼，我也不太好意思指責(zé)老人。
車?yán)锱婧娴模總€(gè)人都大口呼吸著將太陽(yáng)融了進(jìn)去似的空氣。車窗上起了霧，可仍沒有人摘下口罩。老奶奶緊皺著眉頭，不顧那么大袋子給別人帶來的不便，還不停抱怨，沒人給她讓座。一個(gè)初中樣的大姐姐想要起身，她毫不客氣地坐了下去，又貪心地摘下保持安全的口罩，大口呼吸。
我們?cè)谝粋€(gè)站下車，老奶奶仍在推搡前面擋路的乘客。是現(xiàn)在的老人變壞了，還是壞人變老了？為什么有人仗著年長(zhǎng)以老賣老呢？我豁然開朗，生活處處是課堂，我也在一輛公交車上學(xué)，到了免費(fèi)的一門好課：不是所有人都會(huì)去感恩別人，不是每個(gè)人都能理解別人的感受。
這也是精彩（精選12篇）篇七
母親只有我一個(gè)兒子。卻沒有因此而過于溺愛我每每看到母親的臉，總是淡淡的，沒有太多的喜怒哀樂，似乎生活的風(fēng)霜，抹去了媽媽的笑；日復(fù)一日，媽媽不知為這家付出了多少。
小學(xué)三年級(jí)，我學(xué)習(xí)刻苦努力，積極上進(jìn)，終于數(shù)學(xué)考了全班第一。本想讓母親高興；回到家:'媽媽，我數(shù)學(xué)考了第一耶！‘’媽媽正在廚房忙活著，隨即應(yīng)了一聲：‘’知道了，還要繼續(xù)加油."沒有夸我，連聲音都是淡淡的。
要上六年級(jí)了，聽說要去遙遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上讀書，還要住宿。馬路上也有和我一樣的蕓蕓學(xué)子，也有我的小學(xué)同學(xué)；見同學(xué)的父母都放下了手頭的工作，千叮萬(wàn)囑，場(chǎng)面好不溫馨。只有我呆呆的站著，母親提著提包送我出了大門，見母親汗珠大顆大顆的掉落，出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去。
望著母親遠(yuǎn)去的背影，不解母親對(duì)我為何如此冷漠。
讀書期間。讀書讀累了，邊望著窗外，自然和城市交織著，便讓我想起了母親。小時(shí)候，我哭著鬧著要買零食，母親不耐煩，便揚(yáng)起手朝我臉上揮來，但又收回了手；拍拍我褲腿上的泥土，抱著我回了家……溫馨的回憶，不經(jīng)讓人潸潸淚下。
過年了，我回到了家。媽媽辛辛苦苦準(zhǔn)備了一桌美味佳肴，到吃飯的時(shí)候，卻還在忙活這個(gè)，忙活那個(gè)。我便走到母親身旁：”媽媽，快來吃飯，飯菜都涼了。“母親依然默默的忙活著：”你們先吃，我馬上就來。“聲音依舊是淡淡的。在吃飯期間，父親告訴我，在我離開上學(xué)的那天，母親當(dāng)天就哭了。母親表現(xiàn)得那么冷漠，其實(shí)是不想讓我擔(dān)心，安心讀書。
這也是精彩（精選12篇）篇八
——題記。
其實(shí)每個(gè)人身邊都有一個(gè)最愛撒謊的人，她就是母親，一般你最愛吃的東西，往往就是它最不愛吃的，總是說：“你多吃點(diǎn)，這些我都不愛吃，不然都浪費(fèi)了。“惹你也就傻乎乎的相信了。有一次你經(jīng)過廚房，發(fā)現(xiàn)她正在啃你吃剩下的雞腿，這時(shí)，你的視線模糊了，一股熱淚流了下來沖過去擁抱著母親，豆大的淚珠不禁的往下掉母親對(duì)你的謊言，這也是愛。
其實(shí)，當(dāng)你吃飯的時(shí)候，只要稍微留意一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每頓飯都有一個(gè)人問你做得好不好吃，如果你的回答是是，那么他們就會(huì)喜笑顏開，如果你的回答是不是，那么他們就會(huì)有一種莫名的悲傷，看著你為不好吃而絕食，他們也會(huì)有厭食的癥狀，當(dāng)你出門時(shí)，他們會(huì)催你快點(diǎn)，別遲到，同時(shí)又會(huì)接著說慢點(diǎn)，別慌，注意安全。在這相互矛盾的話語(yǔ)當(dāng)中，充滿了父母對(duì)你的愛。在字里行間中，這也是愛。
在你學(xué)習(xí)的過程中，與同學(xué)之間相處融洽，師生關(guān)系和睦。在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)為了一道題而爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，當(dāng)你解決問題之后，同學(xué)給你的幫助，這也是愛。
愛充滿了生活的每一天。有人問，愛是什么？愛從哪里來？為什嗎會(huì)有愛？其實(shí)，這些問題都來源于生活，那么答案也來自于生活。愛是無形的，但愛具有強(qiáng)大的力量。
這也是精彩（精選12篇）篇九
玉人正值妙齡兮，何與白發(fā)共結(jié)縭。絳云樓里絳云被，我聞室讀書論詩(shī)。后人輕笑，讓我彷徨。奇女子不能以常人論之。佳話又如何，佳人心歡誰(shuí)與訴，奈何如是如是。紅燭，燃燒的光，照亮了誰(shuí)人共于？一樹梨花壓海棠，華發(fā)青絲，纏繞三千斷指柔。明眸流轉(zhuǎn)，那一許輕柔方物。“清樽細(xì)雨不知愁，鶴引遙空鳳下樓；紅燭恍如花月夜，綠窗還似木蘭舟。曲中楊柳齊舒眼，詩(shī)里芙蓉亦并頭；今夕梅魂共誰(shuí)語(yǔ)？任他疏影蘸寒流。”“裁紅暈碧淚漫漫，南國(guó)春來正薄寒；此去柳花如夢(mèng)里，向來煙月是愁端。
畫堂消息何人曉，翠帳容顏獨(dú)自看；珍貴君家蘭桂室，東風(fēng)取次一憑欄。”總是詩(shī)情相和，春花秋月，朝霞夕雨。幸福的日子總是短暫，沒有哪一世，共許至青絲成雪。
這也是精彩（精選12篇）篇十
人們常常認(rèn)為“課堂”僅限于學(xué)校，在學(xué)校的課堂上才能學(xué)到許多新鮮的知識(shí)。其實(shí)，我們的社會(huì)生活也像是一所大學(xué)校，并且為我們上演著豐富多彩的“課”。
記得那天天氣剛開始很晴和，我來到超市，買了一大包零食準(zhǔn)備回家，然而正在返家途中，天空突然收斂了笑容，拉長(zhǎng)了幔帳，向人們發(fā)出警告：雨要來了！
陣陣秋風(fēng)刮來，讓人感到一絲涼意。行人都在尋找一個(gè)個(gè)“避風(fēng)港”，有的奔商店，有的擠公車。頃刻，淅瀝的秋雨下起來了。我跑到一家商店的雨棚下。雨雖然不大，但卻不停。我耐性地等著。不一會(huì)兒，聚集的人越來越多，我無聊地打量著他們：有年輕的情侶，有老人，也有學(xué)生，而在人群中的那三個(gè)男青年，尤其讓我厭惡。三個(gè)人都把自己打扮得“非主流”似的，那頭蓬亂而又茂密的黃發(fā)，搭配著一身時(shí)髦的休閑服，掛了一只耳環(huán)，還留著小胡子，十足像幾個(gè)小流氓。
雨，越下越大。人也越來越多。突然“啪”的響了一聲，人們不約而同地集中到一個(gè)小女孩身上。原來她手中的氣球炸了。這響聲引起了那三個(gè)小伙子的興趣，他們笑起來，卻把手中的一盒巧克力塞給小女孩。孩子的媽媽執(zhí)意不收。而他們?nèi)怂坪跤趾托∨㈤_起玩笑來，竟然把她給逗笑了。我開始改變對(duì)他們的想法。
雨，沒有停。對(duì)面來了一輛公車，一位胖老太急著回家，小跑著過路。可能由于重心不穩(wěn)吧，她雙腳一滑，眼看就要摔倒了，其中一個(gè)小伙子眼疾手快，及時(shí)地扶住了胖老太。她不住地向小伙子道謝。而小伙子卻帶著俏皮的口氣說：“我們都是活雷鋒嘛！”聽他們的口音，又似外地人。這時(shí)，我對(duì)幾個(gè)年輕人不僅不厭惡，相反升起一股莫名的好感。
有時(shí)，我總會(huì)以貌取人。認(rèn)為有些人是“金玉其外，敗絮其中”。但是，這三個(gè)小伙子完全改變了我以前的看法。他們給我上了一堂非同尋常的課。其實(shí)，“金玉其外”者并不一概都“敗絮其中”，許多打扮另類的青年，他們不但追求個(gè)性的張揚(yáng)，而且也追求心靈美。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)，也許這種人，值得我們重新定位、重新去品味賞識(shí)吧。
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這也是精彩（精選12篇）篇十一
一根寬1厘米左右長(zhǎng)40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個(gè)精致的盒子中,8個(gè)大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過了6年的小學(xué)生活.
時(shí)間一久,我便對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,開始鉆研它是如何唱歌的.開始,我整天盯著它,不敢去摸,生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手.但看到父親輕柔的拿起它時(shí),卻什么事沒發(fā)生,于是,我在心里顫栗著;難道它對(duì)父親有感情不傷他,還是像小狗一樣見到主人便乖巧?在種種疑惑中,我的猜想都被一一推翻，帶著好奇`疑問，向父親尋求答案.父親聽了我的問題笑到："你還是小了，還這么幼稚，讓我這位大學(xué)問家慢慢告訴你吧!這個(gè)叫笛子，是由竹子進(jìn)行加工而來.有的還是鐵的呢!上面的8個(gè)洞各有用處，如最上面的一個(gè)洞是用來吹響它的，也就是你所謂的嘴，下面一個(gè)是用來內(nèi)貼笛膜的，沒有它你還是吹不響的，下面六個(gè)是用來控制音的，每個(gè)洞的音也不同......"接著，父親又向我介紹了每個(gè)洞的發(fā)音，使我對(duì)它了解的更深.我聽得出了神，弄明白了原因，一個(gè)念頭從腦海閃過--我也要吹也優(yōu)美的旋律.
有了恒心，我立刻抓起它開始刻苦練習(xí).從吹響到音符，從技巧到歌曲，我每天都反復(fù)練習(xí)，忘記了痛苦，忘記了時(shí)間，只要一有空，珍惜一分一秒，加緊練習(xí).
這一練就是2年，在它的旋律陪伴下，我度過了小學(xué)階段.一支支歌曲，一份份辛苦，都在生活的足跡里留下.我現(xiàn)已將這支能發(fā)出優(yōu)美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖，在別人面前顯罷顯罷，他們都大眼瞪小眼的盯著，呆呆的站著.
七年來，生活又給我上了一課，讓我認(rèn)識(shí)了它，懂得了欣賞音樂.我相信，它將是我一生中永不停息的課程.“”，我會(huì)在這個(gè)課堂中生活的美滿，幸福。
這也是精彩（精選12篇）篇十二
我很少對(duì)你微笑，都是因?yàn)槲覑勰恪?/p>
——題記。
他們都怪我是一個(gè)狠心的姐姐，可是他們不知道鷹只有被扔下懸崖才能學(xué)會(huì)如何在高空飛翔；而人只有不停跌倒，不停挫敗，才能拍拍塵土，勇敢地繼續(xù)對(duì)明天微笑。
還記得你斷奶時(shí)，夜里你哭，媽媽和奶奶都急地跺腳，忍不住把你抱入懷中喂你喝奶，而我卻強(qiáng)忍著眼眶中的淚水，一把把你抱走，你哭了好久，我的淚也流了好久。
他們都怪我狠心，可是寶貝，我又怎能讓你學(xué)會(huì)依賴？
后來，你開始學(xué)走路了，小小的身子一晃一晃的，很是可愛，就在你回頭準(zhǔn)備炫耀你的戰(zhàn)績(jī)時(shí)，卻摔了下來，膝蓋上的血絲夾雜著塵土，看得我好疼，我心中縱有千種萬(wàn)種想扶起你的沖動(dòng)，可我就靜靜地一句話也不說，只是讓你自己站起來，我聽著你的哭聲越來越小，看著你眼中期盼的光芒逐漸轉(zhuǎn)為憤怒的火焰，我心如刀絞，最后你離開時(shí)眼睛里那種失望與討厭，我此生不忘。
他們都怪我狠心，可是寶貝，我又怎么能讓你學(xué)會(huì)懦弱？
他們都怪我狠心，從未給過弟弟太多愛，可是難道只有寵溺才為愛？我只知道，我對(duì)他的愛不比這世上任何一人對(duì)他的愛少。
你終會(huì)明白，。
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