優(yōu)秀作文表達(dá)了作者獨(dú)特的思想和情感,讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。這些范文涵蓋了各個(gè)主題和領(lǐng)域,有的是描述文,有的是議論文,有的是記敘文。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和方法,培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格,提升自己的寫作水平。希望大家能夠積極參考這些范文,不斷探索和實(shí)踐,創(chuàng)作出屬于自己的優(yōu)秀作品。
這也是精彩(精選12篇)篇一
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要用心體會(huì),都會(huì)讓我們受到啟發(fā):只要用心感受,都會(huì)成為我們的老師。
春天,我們經(jīng)常可以看到一只只美麗的蝴蝶,盡情地在花間飛舞,釋放自己的美麗,但終究要與風(fēng)一同化去。它并不為自己短暫的生命而遺憾,至少它為生命拼搏過,美麗過。正如蝴蝶一般,我們也要在短暫的時(shí)光中去努力,去創(chuàng)造,去為自己的生命增添光彩。在蝴蝶為老師的課堂中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì):珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意義的事,為世界增添一抹亮麗的色彩。
這也是精彩(精選12篇)篇二
我們總是哀嘆我們的的生活是多么的平凡,沒有太多的精彩,其實(shí)平凡的生活也是一種精彩,只是需要我們用心去體會(huì),去感悟。
你留心聽過雨嗎?子夜,小雨淅瀝瀝的敲打著窗戶。這雨是百花仙子灑向人間的瓊漿,這雨是黛玉葬花的深情,這雨是世間萬(wàn)物心靈的滋補(bǔ)品。春天的雨是靈動(dòng)的,敲醒了沉睡的萬(wàn)物;夏天的雨是滂沱的,考驗(yàn)了新生的小樹;秋天的雨是蕭索的,在它的催促下,黃葉幻化成蝶飄落,化作了春泥滋潤(rùn)那一片紅花。那雨也讓無數(shù)遷客騷人魂?duì)繅?mèng)繞。在雨中,是李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭,卻化巴山夜雨時(shí)”的思念;是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的壯志;是杜牧“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的禪意。
雨,帶給了我們無限的遐想。聽雨,是我們平淡生活中的精彩。
平淡的生活會(huì)讓我們擁有閑暇的時(shí)間。我們可以在燈光下評(píng)品香茗,穿越千年的沉寂與古人以心的交流。隨著昭君遠(yuǎn)嫁塞外。《五更哀怨曲》在耳畔回響,讓我們感到那百年和平中的不平靜。“邀明月”讓我回憶皎潔,我們相隨李白一同泛舟湖上,舉杯對(duì)月,任憑浪花沾濕衣角,讓我們感到那浪漫詩(shī)篇中的孤寂。“風(fēng)一更,雨一更,恬廓鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲。”是誰(shuí)在帳中吟唱?是誰(shuí)此刻正在思念遠(yuǎn)在千里之外的親人?我們從納蘭的詩(shī)中讀出了憂傷,他讓我們感到的是堅(jiān)強(qiáng)后的落寞。古人讓我們感悟到那種看不見,摸不清的情愫。它帶給我們精彩。
也許,我們的生活不似三毛擁有太多的冒險(xiǎn),但我們可以感到“明月松間照,清泉石上流”的精彩;也許,我們的生活不似比爾·蓋茨籠罩著成功的光環(huán),但我們可以感到“花開花落,云卷云舒”的精彩;也許,我們的生活不似明星那樣被人們所關(guān)注,但我們可以感到“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”的精彩。我們的生活固然平凡,但它帶給我們的卻是無限精彩。
這也是精彩(精選12篇)篇三
生活處處是課堂,你做的每一件事情都會(huì)讓你有所收獲。而至今,令我印象最深的便是做家務(wù)了。
平常我大多都在學(xué)校里度過,也僅有到放假的時(shí)候才能回到家里,體會(huì)家的味道。家務(wù)自然是必不可少的一部分。提起家務(wù),無非就是掃掃地,刷刷碗,洗洗衣服之類的,可說起來容易做起來卻難啊,小小的家務(wù),有無數(shù)的東西藏在里面。
先說說刷碗吧。以前幾乎未刷過碗的我,此刻卻要一天三次頓頓飯后都要刷,的確讓人有些吃不消。開始的時(shí)候,每次飯后看看池子里放著的一堆雜亂無章的餐具,粘滿了油污,心里便直犯愁,怎樣刷啊?于是每次我都是無精打采地開始,一手拿碗一手拿布,速度極慢,眼睛似合非合的。不知過了多久,發(fā)現(xiàn)所有的盤子都被刷完,這才來了精神,迅速地沖洗了他們,任務(wù)算完成了。“只要功夫深,鐵杵磨成針”啊!再?gòu)?fù)雜的事情僅有一點(diǎn)一點(diǎn)踏實(shí)地去做也都會(huì)完成。
有一次,我實(shí)在是不想刷了,就偷了個(gè)懶想攢一段時(shí)間再一起來刷,而這一下子就是兩三天過去了,可釀成了大禍。再來到水池邊時(shí),池里池外全是要刷的`碗筷,真愁人啊!我索性刷了起來。天呢,連挪碗的地方都沒有,我只好把碗先放到了地上。我整整用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來處理它們,還好處理完了。這以后,我再也不敢積少成多地刷碗了。
我發(fā)現(xiàn)有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一樣。第一,要有耐心,要從點(diǎn)滴開始,才能圓滿結(jié)束。第二,要有恒心,要勤做才能少做否則事必相反。
其實(shí)不僅僅是這些,我做得越多,體會(huì)得越深。我漸漸地發(fā)現(xiàn)并大膽地猜測(cè),每一樣家務(wù)都遵循以上那兩個(gè)原則。
我開始把做家務(wù)當(dāng)成一種放松的事情去做。學(xué)累的時(shí)候,玩煩的時(shí)候,我都會(huì)做些家務(wù)調(diào)整一下,身累而心不累,讓自己時(shí)常堅(jiān)持簡(jiǎn)便歡樂的心境。
做家務(wù)確實(shí)是一門很好的課程,它雖不需太多的腦力卻也要?jiǎng)幽X,精通了之后還能夠?yàn)樽约赫{(diào)整身心,這也是課堂,我懂得了要耐心,要有恒心。
這也是精彩(精選12篇)篇四
那年初夏,花叢中的梔子花開得格外好看,潔白如玉,芬芳撲鼻。我心情煩悶的坐在樹下。這是,一個(gè)素不相識(shí)的小女孩走來。她手捧兩朵盛開的梔子花,羊角辮在空中輕輕擺動(dòng),臉上純真的笑勝似潔白的花。她大方的送給我一朵梔子花,目光清澈,臉頰泛著興奮的紅暈,渾身洋溢著青春自然的氣息。我小心翼翼地捧著手中的花,煩躁的心融化在她一塵不染的目光里。還沒等我道謝,她便兔子般的躍開了。她蹦跳著,高舉著手中的花。初夏的陽(yáng)光灑在她的身上,灑在那朵潔白的梔子花上,宛如一幅清麗的畫,溫暖而又動(dòng)人。然后,她轉(zhuǎn)過身,跳過那個(gè)拐角,精靈般的背影消失了,留下默默站立的我,心中泛起微微的悵然。
她就這樣離開了,一轉(zhuǎn)身,便再也尋覓不見。我多么想對(duì)她道一聲真誠(chéng)的“謝謝”,多么想仔細(xì)看一看她可愛的臉頰,多么想為她采一捧潔白的梔子花……可是,她到哪里去了呢?我只能一遍遍回憶她那清澈如水的目光,一遍遍懷念她那美麗如花的笑容,小心翼翼地珍藏著那朵梔子花,珍藏那份純真的溫暖與感動(dòng)。
幫助過我的人數(shù)不勝數(shù),但她,卻是我最印象最深的人。因?yàn)樗麄}(cāng)促的轉(zhuǎn)身,因?yàn)槟寝D(zhuǎn)瞬即逝的美麗邂逅,因?yàn)椴荒茉僖姷倪z憾,她那有些模糊的臉龐,在我記憶深處愈發(fā)清晰起來。這份稍轉(zhuǎn)即逝的溫暖,讓我更加珍惜每一份細(xì)微的感動(dòng),每一個(gè)感動(dòng)我的人,我留住了美麗的瞬間。
這也是精彩(精選12篇)篇五
“今天,我們到一個(gè)地方上課。”老師在臺(tái)上講著,隨后,就在我們不知為何的情緒中,帶我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)地方。
院前一扇門,門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大,葉色枯黃,葉子隨風(fēng)散落,落在樹下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。
我們有些迷茫地看著老師,有點(diǎn)不知所措,不知道為什么老師要帶我們來這樣的地方。老師并沒有說什么,只是看了我們一眼,以示意我們跟著他而行走。
途中又見老人,卻僅僅只有一個(gè)人,頭發(fā)仍然蒼白,臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空,沒有說話,只是沉默著,靜坐在椅子上,看著微紅的夕陽(yáng)從西邊落下。他用眼角,余光看了看院門口,一段時(shí)間過后,流露出來的,是一種無語(yǔ)能言盡的悲傷,與憂愁。
氣氛似變得沉重起來,仿佛周圍的空氣凝結(jié)。
行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí),我們也看到了那一個(gè)人。
仍舊是一個(gè)老人。
她手中拿著針線,滿是皺紋的臉上帶著笑,眼神專注而溫和,而指尖處,卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼。織出的形狀好像是給小孩子穿的,她的笑也仿若小孩子一般純凈。
老師的腳步停下了,我們似乎明白了什么,久久的沉默,然后跟著停下腳步。
沒有言語(yǔ),沒有動(dòng)作,就這樣靜靜看著,心底卻似有什么破碎,又似乎有什么東西開始蔓延。
“這里是老人院”,老師的聲音第一次出現(xiàn),說出了我們已經(jīng)知曉的答案,“剛才的四個(gè)老人,都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘取5人麄兊暮⒆邮裁磿r(shí)候帶他們離開。他們?cè)谄谂危﹃?yáng)西下,孩子站在他們的面前,說一聲‘我,回來了’,他們?cè)诳释释翘焖麄儊砹耍芩头荻Y物給他,哪怕為此雙眼模糊,針染指血。”老師的聲音很淡,淡之中卻似乎有一絲絲的哀,一絲絲的無奈。
“我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話,只是停頓了一下,然后說道,“回家后,多陪陪他們吧。”
我們久久沉默,而后,輕輕,卻嚴(yán)肅著,點(diǎn)頭。
這是一堂課。老人院不僅僅是老人院,也是我們的課堂。
他沒有固定的場(chǎng)所,其中沒有教科書,沒有課桌,沒有椅子,沒有朗朗上口的讀書聲,但他也是一個(gè)課堂。
以老人為材料,以老師的話語(yǔ)為教導(dǎo),以沉默為感觸。這也是課堂。
這也是精彩(精選12篇)篇六
幼年的我,知道有桌椅的教室就是課堂,上小學(xué)的我,了解了教室外的操場(chǎng)也是課堂,如今的我,懂得了生活處處是課堂。
剛放學(xué)的我甩著書包,哼著不成調(diào)的小曲,任由黃昏中暗橙色的光線照在我的身上。我終于來到公交站臺(tái),只見周身一片白雪,茫茫中有一團(tuán)紫色的身影,顯得格外突兀。我不解地朝那小心地看去,原來是一個(gè)穿著紫色花襖子的老奶奶。老人像是從扶貧救災(zāi)廣告中走出來的一樣,兩鬢黑白相間,臉皺得有一張軟樹皮,摸上去準(zhǔn)是又松弛又粗糙。
我站在老奶奶的不遠(yuǎn)處,等車時(shí),時(shí)不時(shí)偷偷打量她一眼,我最注意的便是她手中巨大蛇皮袋里的空瓶子。車到了,我生怕擠不進(jìn)去,盡量禮貌地往前站一站,老奶奶看著弱不禁風(fēng),這時(shí)卻一手抓緊手提袋,往前拼了命似的擠,空瓶子的邊邊角角硌得我身疼,我也不太好意思指責(zé)老人。
車?yán)锱婧娴模總€(gè)人都大口呼吸著將太陽(yáng)融了進(jìn)去似的空氣。車窗上起了霧,可仍沒有人摘下口罩。老奶奶緊皺著眉頭,不顧那么大袋子給別人帶來的不便,還不停抱怨,沒人給她讓座。一個(gè)初中樣的大姐姐想要起身,她毫不客氣地坐了下去,又貪心地摘下保持安全的口罩,大口呼吸。
我們?cè)谝粋€(gè)站下車,老奶奶仍在推搡前面擋路的乘客。是現(xiàn)在的老人變壞了,還是壞人變老了?為什么有人仗著年長(zhǎng)以老賣老呢?我豁然開朗,生活處處是課堂,我也在一輛公交車上學(xué),到了免費(fèi)的一門好課:不是所有人都會(huì)去感恩別人,不是每個(gè)人都能理解別人的感受。
這也是精彩(精選12篇)篇七
母親只有我一個(gè)兒子。卻沒有因此而過于溺愛我每每看到母親的臉,總是淡淡的,沒有太多的喜怒哀樂,似乎生活的風(fēng)霜,抹去了媽媽的笑;日復(fù)一日,媽媽不知為這家付出了多少。
小學(xué)三年級(jí),我學(xué)習(xí)刻苦努力,積極上進(jìn),終于數(shù)學(xué)考了全班第一。本想讓母親高興;回到家:'媽媽,我數(shù)學(xué)考了第一耶!‘’媽媽正在廚房忙活著,隨即應(yīng)了一聲:‘’知道了,還要繼續(xù)加油."沒有夸我,連聲音都是淡淡的。
要上六年級(jí)了,聽說要去遙遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上讀書,還要住宿。馬路上也有和我一樣的蕓蕓學(xué)子,也有我的小學(xué)同學(xué);見同學(xué)的父母都放下了手頭的工作,千叮萬(wàn)囑,場(chǎng)面好不溫馨。只有我呆呆的站著,母親提著提包送我出了大門,見母親汗珠大顆大顆的掉落,出大門也就是走了三五步,母親就把提包遞給我,說:“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身,硬朗朗地走回去。
望著母親遠(yuǎn)去的背影,不解母親對(duì)我為何如此冷漠。
讀書期間。讀書讀累了,邊望著窗外,自然和城市交織著,便讓我想起了母親。小時(shí)候,我哭著鬧著要買零食,母親不耐煩,便揚(yáng)起手朝我臉上揮來,但又收回了手;拍拍我褲腿上的泥土,抱著我回了家……溫馨的回憶,不經(jīng)讓人潸潸淚下。
過年了,我回到了家。媽媽辛辛苦苦準(zhǔn)備了一桌美味佳肴,到吃飯的時(shí)候,卻還在忙活這個(gè),忙活那個(gè)。我便走到母親身旁:”媽媽,快來吃飯,飯菜都涼了。“母親依然默默的忙活著:”你們先吃,我馬上就來。“聲音依舊是淡淡的。在吃飯期間,父親告訴我,在我離開上學(xué)的那天,母親當(dāng)天就哭了。母親表現(xiàn)得那么冷漠,其實(shí)是不想讓我擔(dān)心,安心讀書。
這也是精彩(精選12篇)篇八
——題記。
其實(shí)每個(gè)人身邊都有一個(gè)最愛撒謊的人,她就是母親,一般你最愛吃的東西,往往就是它最不愛吃的,總是說:“你多吃點(diǎn),這些我都不愛吃,不然都浪費(fèi)了。“惹你也就傻乎乎的相信了。有一次你經(jīng)過廚房,發(fā)現(xiàn)她正在啃你吃剩下的雞腿,這時(shí),你的視線模糊了,一股熱淚流了下來沖過去擁抱著母親,豆大的淚珠不禁的往下掉母親對(duì)你的謊言,這也是愛。
其實(shí),當(dāng)你吃飯的時(shí)候,只要稍微留意一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每頓飯都有一個(gè)人問你做得好不好吃,如果你的回答是是,那么他們就會(huì)喜笑顏開,如果你的回答是不是,那么他們就會(huì)有一種莫名的悲傷,看著你為不好吃而絕食,他們也會(huì)有厭食的癥狀,當(dāng)你出門時(shí),他們會(huì)催你快點(diǎn),別遲到,同時(shí)又會(huì)接著說慢點(diǎn),別慌,注意安全。在這相互矛盾的話語(yǔ)當(dāng)中,充滿了父母對(duì)你的愛。在字里行間中,這也是愛。
在你學(xué)習(xí)的過程中,與同學(xué)之間相處融洽,師生關(guān)系和睦。在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候,當(dāng)你與同學(xué)為了一道題而爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候,當(dāng)你解決問題之后,同學(xué)給你的幫助,這也是愛。
愛充滿了生活的每一天。有人問,愛是什么?愛從哪里來?為什嗎會(huì)有愛?其實(shí),這些問題都來源于生活,那么答案也來自于生活。愛是無形的,但愛具有強(qiáng)大的力量。
這也是精彩(精選12篇)篇九
玉人正值妙齡兮,何與白發(fā)共結(jié)縭。絳云樓里絳云被,我聞室讀書論詩(shī)。后人輕笑,讓我彷徨。奇女子不能以常人論之。佳話又如何,佳人心歡誰(shuí)與訴,奈何如是如是。紅燭,燃燒的光,照亮了誰(shuí)人共于?一樹梨花壓海棠,華發(fā)青絲,纏繞三千斷指柔。明眸流轉(zhuǎn),那一許輕柔方物。“清樽細(xì)雨不知愁,鶴引遙空鳳下樓;紅燭恍如花月夜,綠窗還似木蘭舟。曲中楊柳齊舒眼,詩(shī)里芙蓉亦并頭;今夕梅魂共誰(shuí)語(yǔ)?任他疏影蘸寒流。”“裁紅暈碧淚漫漫,南國(guó)春來正薄寒;此去柳花如夢(mèng)里,向來煙月是愁端。
畫堂消息何人曉,翠帳容顏獨(dú)自看;珍貴君家蘭桂室,東風(fēng)取次一憑欄。”總是詩(shī)情相和,春花秋月,朝霞夕雨。幸福的日子總是短暫,沒有哪一世,共許至青絲成雪。
這也是精彩(精選12篇)篇十
人們常常認(rèn)為“課堂”僅限于學(xué)校,在學(xué)校的課堂上才能學(xué)到許多新鮮的知識(shí)。其實(shí),我們的社會(huì)生活也像是一所大學(xué)校,并且為我們上演著豐富多彩的“課”。
記得那天天氣剛開始很晴和,我來到超市,買了一大包零食準(zhǔn)備回家,然而正在返家途中,天空突然收斂了笑容,拉長(zhǎng)了幔帳,向人們發(fā)出警告:雨要來了!
陣陣秋風(fēng)刮來,讓人感到一絲涼意。行人都在尋找一個(gè)個(gè)“避風(fēng)港”,有的奔商店,有的擠公車。頃刻,淅瀝的秋雨下起來了。我跑到一家商店的雨棚下。雨雖然不大,但卻不停。我耐性地等著。不一會(huì)兒,聚集的人越來越多,我無聊地打量著他們:有年輕的情侶,有老人,也有學(xué)生,而在人群中的那三個(gè)男青年,尤其讓我厭惡。三個(gè)人都把自己打扮得“非主流”似的,那頭蓬亂而又茂密的黃發(fā),搭配著一身時(shí)髦的休閑服,掛了一只耳環(huán),還留著小胡子,十足像幾個(gè)小流氓。
雨,越下越大。人也越來越多。突然“啪”的響了一聲,人們不約而同地集中到一個(gè)小女孩身上。原來她手中的氣球炸了。這響聲引起了那三個(gè)小伙子的興趣,他們笑起來,卻把手中的一盒巧克力塞給小女孩。孩子的媽媽執(zhí)意不收。而他們?nèi)怂坪跤趾托∨㈤_起玩笑來,竟然把她給逗笑了。我開始改變對(duì)他們的想法。
雨,沒有停。對(duì)面來了一輛公車,一位胖老太急著回家,小跑著過路。可能由于重心不穩(wěn)吧,她雙腳一滑,眼看就要摔倒了,其中一個(gè)小伙子眼疾手快,及時(shí)地扶住了胖老太。她不住地向小伙子道謝。而小伙子卻帶著俏皮的口氣說:“我們都是活雷鋒嘛!”聽他們的口音,又似外地人。這時(shí),我對(duì)幾個(gè)年輕人不僅不厭惡,相反升起一股莫名的好感。
有時(shí),我總會(huì)以貌取人。認(rèn)為有些人是“金玉其外,敗絮其中”。但是,這三個(gè)小伙子完全改變了我以前的看法。他們給我上了一堂非同尋常的課。其實(shí),“金玉其外”者并不一概都“敗絮其中”,許多打扮另類的青年,他們不但追求個(gè)性的張揚(yáng),而且也追求心靈美。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì),也許這種人,值得我們重新定位、重新去品味賞識(shí)吧。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
這也是精彩(精選12篇)篇十一
一根寬1厘米左右長(zhǎng)40多厘米的竹子,靜靜的躺在一個(gè)精致的盒子中,8個(gè)大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符,似乎為原本的缺陷增添了美感.在它的陪伴下,我度過了6年的小學(xué)生活.
時(shí)間一久,我便對(duì)它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,開始鉆研它是如何唱歌的.開始,我整天盯著它,不敢去摸,生怕它用那張唱歌的嘴巴咬到了手.但看到父親輕柔的拿起它時(shí),卻什么事沒發(fā)生,于是,我在心里顫栗著;難道它對(duì)父親有感情不傷他,還是像小狗一樣見到主人便乖巧?在種種疑惑中,我的猜想都被一一推翻,帶著好奇`疑問,向父親尋求答案.父親聽了我的問題笑到:"你還是小了,還這么幼稚,讓我這位大學(xué)問家慢慢告訴你吧!這個(gè)叫笛子,是由竹子進(jìn)行加工而來.有的還是鐵的呢!上面的8個(gè)洞各有用處,如最上面的一個(gè)洞是用來吹響它的,也就是你所謂的嘴,下面一個(gè)是用來內(nèi)貼笛膜的,沒有它你還是吹不響的,下面六個(gè)是用來控制音的,每個(gè)洞的音也不同......"接著,父親又向我介紹了每個(gè)洞的發(fā)音,使我對(duì)它了解的更深.我聽得出了神,弄明白了原因,一個(gè)念頭從腦海閃過--我也要吹也優(yōu)美的旋律.
有了恒心,我立刻抓起它開始刻苦練習(xí).從吹響到音符,從技巧到歌曲,我每天都反復(fù)練習(xí),忘記了痛苦,忘記了時(shí)間,只要一有空,珍惜一分一秒,加緊練習(xí).
這一練就是2年,在它的旋律陪伴下,我度過了小學(xué)階段.一支支歌曲,一份份辛苦,都在生活的足跡里留下.我現(xiàn)已將這支能發(fā)出優(yōu)美聲音的玩意兒吹的惟妙惟肖,在別人面前顯罷顯罷,他們都大眼瞪小眼的盯著,呆呆的站著.
七年來,生活又給我上了一課,讓我認(rèn)識(shí)了它,懂得了欣賞音樂.我相信,它將是我一生中永不停息的課程.“”,我會(huì)在這個(gè)課堂中生活的美滿,幸福。
這也是精彩(精選12篇)篇十二
我很少對(duì)你微笑,都是因?yàn)槲覑勰恪?/p>
——題記。
他們都怪我是一個(gè)狠心的姐姐,可是他們不知道鷹只有被扔下懸崖才能學(xué)會(huì)如何在高空飛翔;而人只有不停跌倒,不停挫敗,才能拍拍塵土,勇敢地繼續(xù)對(duì)明天微笑。
還記得你斷奶時(shí),夜里你哭,媽媽和奶奶都急地跺腳,忍不住把你抱入懷中喂你喝奶,而我卻強(qiáng)忍著眼眶中的淚水,一把把你抱走,你哭了好久,我的淚也流了好久。
他們都怪我狠心,可是寶貝,我又怎能讓你學(xué)會(huì)依賴?
后來,你開始學(xué)走路了,小小的身子一晃一晃的,很是可愛,就在你回頭準(zhǔn)備炫耀你的戰(zhàn)績(jī)時(shí),卻摔了下來,膝蓋上的血絲夾雜著塵土,看得我好疼,我心中縱有千種萬(wàn)種想扶起你的沖動(dòng),可我就靜靜地一句話也不說,只是讓你自己站起來,我聽著你的哭聲越來越小,看著你眼中期盼的光芒逐漸轉(zhuǎn)為憤怒的火焰,我心如刀絞,最后你離開時(shí)眼睛里那種失望與討厭,我此生不忘。
他們都怪我狠心,可是寶貝,我又怎么能讓你學(xué)會(huì)懦弱?
他們都怪我狠心,從未給過弟弟太多愛,可是難道只有寵溺才為愛?我只知道,我對(duì)他的愛不比這世上任何一人對(duì)他的愛少。
你終會(huì)明白,。
上一頁(yè)2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。