教師的師德師風直接關系到教育事業的發展和學生的全面成長。以下是一些教師師德師風方面的優秀論文和研究報告，希望能夠為大家提供有益的信息。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇一

隨著社會的進步，教育事業逐漸成為社會發展的核心，而教師的作用日益凸顯。作為教育工作者，教師要肩負起培養學生的使命，同時也要自律、自省，以良好的師德師風為學生樹立良好的榜樣。近期，我觀看了一場關于師德師風的報告會，深感受益匪淺，并從中獲得了一些寶貴的感悟。

首先，師德師風的重要性不言而喻。教育是傳遞知識和價值觀的過程，而這個過程中教師的作用不可或缺。教師應該具備堅定的理想信念和崇高的道德情操，發揚社會主義核心價值觀，以身作則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在報告中，教授一位在職老師則以自己的親身經歷告訴我們，師德師風首先應以身作則。通過她的事例，我明白了教師應該具備高尚的情操和高尚品格，以此來影響學生，引導他們樹立正確的人生觀。只有通過自己的實際行動，教師才能真正打造一個良好的師德師風形象。

其次，師德師風是教育工作的根本。教育工作如果松懈了對師德師風的要求，很容易出現各種問題。教師在工作中要遵循相應的規章制度，不僅要幫助學生養成良好的學習習慣，更要耐心、愛心和責任心地解答學生的問題，幫助他們解決困惑。在報告中，我們看到了一位實踐中的優秀教師展示了她的工作心得，讓我深深地感受到了她對教育工作的熱愛和責任擔當。她不僅關心學生的學習成績，更注重培養學生的素質，不僅是在課堂上，更是在生活中。通過她的講解，我深刻地意識到師德師風是教育事業中必不可少的一環，只有不斷提升自己的教育思想和教育能力，才能為學生提供更好的教育。

第三，師德師風是教師的自我準則。教師要具備良好的師德師風，首先要明確自己的職業目標和職業追求，樹立正確的思想觀念。在報告中，一位中年教師和我們分享了她自己對師德師風的思考和總結。她堅定認為教育事業是一項神圣的事業，只有對教育事業有高度的熱情和責任心，才能做好這項工作。通過她的講解，我深深領悟到教師的自我準則是師德師風建設的基石。只有堅定正確的職業追求，教師才能不斷提高自己的教育思想、教育方法和教育能力。

最后，師德師風需要全社會共同關注和努力。教育事業是一項關系到國家和民族未來的事業，需要全社會的共同努力。只有社會各界共同關心教育、支持教育，形成濃厚的社會氛圍，教師的師德師風建設才能真正取得顯著成效。在報告中，專家從社會角度闡述了師德師風建設的意義和重要性，并提出了一些具體的建議和措施。通過聽取專家的講解，我明白了師德師風建設是一項系統性的工程，需要教育部門、學校、教師和家長等多方共同努力。

總而言之，觀看師德師風報告會給我留下了深刻的印象和寶貴的教育啟示。作為一名教育工作者，我將始終銘記報告會中所傳遞的理念和價值觀，努力提升自己的師德師風，以身作則，做一個對學生有影響力的好老師。同時，我也會積極參與到師德師風建設中，為教育事業貢獻自己的力量，為孩子們的未來創造更好的教育環境。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇二

今天上午中心校在xx大酒店召開了學區暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會，又給我上了一堂生動的思想教育課。

xx校長的動員報告高瞻遠矚，政治敏銳性強，對教育，對教師分析的深，分析的透，從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學區教師要自覺學習，加強修養，不辱使命。

xx老師的事跡淳樸、敬業，平凡的心態干出了不平凡的業績，是一位淡薄名利，樂于奉獻，愛生如子的'好老師。

xx先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者，為人坦誠，碩果累累。

最讓我感動的是xx老師的事跡，一個遠離他鄉剛剛畢業的大學生，在一個偏僻的農村小學這樣的執著，這樣的奮進，孤臨臨地生活著，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業的熱情，任勞任怨，認真負責，不論分內分外，不分課內課外，給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞，是一棵教壇上的好苗子。

xx老師患病多年，但她從未因病影響工作，從教三十多年來一直默默無聞，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童，在學區家長中有口皆碑。

縣教育局xx局長對我們學區的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區全體教師在中心校的正確領導下，團結奮進，勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提升自我，敢為人先，圓滿地完成了各項工作任。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇三

隨著時代的進步，教育事業不斷發展壯大，師德師風一直是備受關注的話題。作為一名教師，我們必須時刻關注自己的師德師風，不斷提高自己的教學水平和教育能力，讓學生在良好的師德師風下健康成長。近日，我有幸參加了一場關于“觀看師德師風”的研討會，讓我對自己的教育工作產生了更深刻的認識和體會。

一、了解作為教師的責任與使命。

在研討會上，我們首先學習了作為教師的責任與使命。教師是社會文明的傳承者和創新者，我們肩負著培育下一代人才的重任。每一個學生都有其獨特的性格和特點，作為教師，我們要善于觀察、理解和把握學生的需求，使之在最短的時間內得到最大的發展和成長，這便是我們作為教師的責任。同時，作為師長，我們還要注重引導學生的行為準則，讓他們形成良好的生活習慣和社會責任感。

師德師風一直是教育界關心的話題，學校和教育機構對此也投入了大量的精力和資源。在研討會中，我們對師德師風建設這一話題展開了討論。我們一致認為，教育工作者要始終保持高度的責任感和職業操守，盡職盡責地履行教育工作，做到言行一致、榜樣示范，為學生成長發揮積極的引領作用。

三、強化師德師風教育的重要性。

在研討會上，我們還學習了如何強化師德師風教育的重要性。教育工作者應該時刻明確自己的職業使命，清醒地認識到自己肩負的教育責任和社會責任，以此保持職業本色和職業榮譽感。同時，學校和教育機構應該從教師招聘、培訓和晉升等方面加強師德師風教育，讓優秀的教育工作者脫穎而出，成為學校和社會的一面旗幟。

四、注重師生互動。

在教學過程中，師生互動也是十分重要的。在研討會上，我們學習了如何加強師生互動，建立和諧的教育環境。教師應該時刻微笑、用心傾聽學生的心聲，建立起雙方之間的信任和合作，激發學生的學習興趣和主動性。同時，通過以身作則，教師還可以引導學生表現出諸如愛心、責任和同情等優秀品質，讓他們成為有意義的公民。

五、堅持成長和創新。

教學過程中，教師要在不斷改進的同時，不斷學習并堅持創新。在研討會上，我們學習了如何實現教育創新。我們應該始終保持好奇心和探究精神，勇于嘗試新思想、新方法和新技術，創新教育方式和方法。這樣才能更好地滿足學生的需求，提高教學效果和質量，讓學生成為有思想、有情感、有智慧的未來人才。

總之，通過這次參加“觀看師德師風”的活動，我更加深刻地認識到自己扮演的教育工作者的角色，并且也獲得更多的教學經驗和教育技巧。我將在以后的工作中，時刻保持教育熱情和積極向上的態度，為學生提供優質的教育服務，讓他們在快樂成長的同時也獲得更多的成功和收獲。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇四

通過聆聽幾位“師德標兵，與人先鋒”的事跡報告，我感觸頗多，受益匪淺。幾位優秀教師用他們切身的經驗和事跡，現身說法，為我們上了生動的一課。他們讓我更加明白“教師”這兩個字的深刻含義，師者，不單單要授業解惑，還應肩負育人之責。身正為師，身先為范。學生知識技能的提高，思想品德的養成，都與教師息息相關。

這就是教師，數年斗轉星移，載載桃李芬芳，平凡的人生，壯麗的事業。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，從踏上它的那一刻起，我就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命和在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業的重要性。這片土地，是我們的光榮和自豪，它承載著我們的青春、理想和信念。在這神圣的崗位上，我將終其一生，無怨無悔。

教師這個職業是平凡而又神圣的，這次的學習使我認識到：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡。作為教師，在新時代要具備更高的素質。下面簡單談談幾點體會：

教師是學生的榜樣，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。學生都喜歡模仿，教師的言行舉止會給學生帶來一生的影響。特別是小學生，他們把老師的一言一行，一舉一動當成標準，當成樣板。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先要做到；凡是要求學生不能做到的，自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，成為學生的良師益友。

人人都說“干一行愛一行”，可當你深刻了解這一行之后，也許就很難做到這一點。日復一日，年復一年，每天講解簡單的知識，重復繁瑣話題……教師的幸福感就顯得格外重要。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇不愿無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，擺好心態，盡職完成每一項教學工作，從心底愛上這個事業，不斷完善自己，超越自己。

陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育?！钡拇_，沒有無私的愛，就沒有成功的教育。“假如我是學生，假如學生是我的孩子……”作為教師，我們要想學生所想，憂學生所憂。教師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。我們將無私的愛給予他們，那些學習和生活上有困難的學生才會向我們伸出信任的雙手。愛不應該只掛在嘴邊，愛心就要靠愛心來成就，讓我們真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，把我們的關心放在學習生活的點滴之中，讓他們在愉快地情感體驗中接受教育。

如今，社會對教師的要求越來越高，教師的課業越來越繁重，工作壓力也越來也大，這些變化給一些教師的`工作情緒造成了一定的影響。不僅影響著教師的工作質量，也不利于學生的健康成長和發展。這些優秀教師的先進事跡，恰恰可以讓我們很好的認識到這一點。在今后的工作中，我會以積極樂觀的態度看待自己的工作，學會克服自己工作中的困難，努力去完成自己的教育教學任務，實現教師價值與學生成長的雙贏。

師德，是一種精神的體現，是一種文化內涵的體現。在往后的日常教育教學工作中，我會身體力行，用實際心動去踐行、去詮釋師德的真正內涵。讓我們肩并著肩，爭做育人先鋒，用我們的愛共同撐起教育的藍天！

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇五

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。常言道:“嚴師出高徒。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy”所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的`人。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

教師不僅僅是教書，更重要的是育人，應以愛崗敬業的態度，熱愛學生的情懷，終身學習的信念，去影響學生的言行，去照亮學生的心靈，去培養學生的人格，讓每一個學生適應時代發展。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇六

師風師德是早已被廣泛關注和推崇的話題，也是教師必須遵循的道德準則和職業規范。而在觀看“師德師風心得體會”的過程中，我深刻感受到了師風師德對于教育工作的重要性，也對教師的角色和責任有了更深刻的理解和領悟。

師德師風是教師必須遵守的行為準則，涵蓋了教師道德、職業道德、職業操守和教學規范等多個方面。教師應該牢記教育是一項非常良心的職業，德行對于教育工作的影響是非常深遠的。教師要以身作則，忠于職守，遵守教學規范，注重自我修養，還要具備良好的溝通能力和教育素養。

第三段：關于師風師德需要具體修煉和踐行。

在教育工作中，教師需要以師德和師風為依托，做到嚴謹認真、耐心負責、精益求精，并始終保持良好的學科素養和教育觀念。要做到嚴格遵守班級紀律、愛崗敬業、尊重學生、注重自我反思、遵守職業和學術準則。只有具備良好的師德師風，教師才能更好地扮演啟蒙者、引路人和榜樣的角色，才能做出更好的教育成果。

第四段：做一個理性的教育工作者。

在觀看“師德師風心得體會”中，我對教師的職業道德和使命感有了更高的認識，并明確了教師的責任和義務。作為一名教師，我應該具備深厚的教學慧根，充分認識到自己肩負的職責重大，應對學生的成長負起天然的使命。要充分發揮自身的聰明才智和人文素養，以理性的態度和冷靜的心態，推進自身教育事業的進一步發展。

第五段：結尾。

通過觀看“師德師風心得體會”，我們能夠深刻認識到師德師風在教育工作中的重要性，不僅對于學生的成長起著關鍵的作用，也能夠體現教師本身的職業素養。因此，教師需要不斷地從各個方面對自身的師德師風進行修煉和培養，讓教育工作更具有可持續發展性。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇七

11月13日，縣師德標兵報告團來到我校，在聽完優秀教師們的師德報告后，感觸很多，我深深被感動著。他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的豪言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業的執著，有的只是對孩子們無比的熱愛。

從這些師德標兵的身上我深深體會到了他們的平凡和偉大，明白了一名優秀教師的光榮之處，他們的品質和精神值得我們發揚。像吳河鄉漆中灣小學程東益教師，在邊遠貧困的村小一呆就是幾十年，把他的青春和熱血獻給了一代又一代的孩子們，他既是校長，又是老師，還是炊事員等，卻從不叫苦叫累，默默奉獻；又如我校吳玉琴老師，被學生們稱之為“第二個媽媽”,她一直帶的`是畢業班的班主任和數學老師，卻能舍小家、顧大家，在學習上對學生們嚴格要求，在生活上對學生們給以無微不至的關懷，一直十分關心留守兒童，救助貧困學生，她把每一個學生都當做了自己的孩子。其實，向他們這樣的老師還有很多很多，從他們身上，我看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻的高尚品質，對工作高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德，而這些正是我們這些年輕老師需要加強學習的地方，在今后的工作和學習中多發揚這種精神，努力提高自己。

師德是什么？這些平凡普通的教師向我們詮釋得清清楚楚，師德就是一份責任，師德就是一顆愛心。責任、愛心是從事教師職業的基本素養。擁有愛心，才能理解、尊重、公平、公正地對待每一位學生，擁有責任，才會為學生的可持續發展改進教育教學工作，擁有責任、愛心，才會領悟教育的本質，才能把這種領悟轉化成一種精神、一種素質、一種熱情，一種對工作精益求精的態度。這些師德標兵身上都有著共同的特點：第一、熱愛教育，獻身教育。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。第二、對學生要有一顆寬容、尊重的愛心。這一點便是“師德”中的一個字——愛。在日常教學中，如果深入到學生中去，與他們打成一片，事事注意，時時留心，細致地觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難，學習中失去信心時，隨時給予他們慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就會直視困難，努力克服生活和學習上的困難，在學習上就會有無窮的力量源泉。第三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

人們常說，教師是人類靈魂的工程師。我認為師德就是我們教師的靈魂，在今后的教學生涯中，我將在這些師德標兵先進事跡的啟迪和鼓舞下，弘揚正氣、激發熱情、關愛學生、奉獻教育，以實際行動貢獻自己的力量，做一名充滿愛心、甘于奉獻、為人表率的人民教師。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇八

在這個充滿紛擾和變遷的時代，教育的力量尤為重要。作為教育工作者，我們時刻保持良好的師德師風是教書育人的基本素質。近日，我有幸觀看了一場以“師德師風”為主題的報告會。通過聽取報告人的講解和觀摩優秀教師的事跡，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業的責任感和使命感有了更深的體會。

首先，師德在教育工作中的重要性不可忽視。師德是指教師在教育教學活動中所應當具備的良好品質和道德規范。一位有良好師德的教師不僅教給學生知識，更須以言傳身教的方式引導學生樹立正確的價值觀和道德觀。觀看師德師風報告使我深深感受到，師德不僅體現在平時的言行舉止上，更要體現在對學生的愛心、耐心和關心上。一位優秀的教師不僅要全情投入教學工作，更要站在學生的角度去思考問題，盡自己最大努力去解決學生的困難。只有這樣，才能給學生樹立良好的榜樣，真正成為學生人生的導師。

其次，教師的師風對于學生的影響是深遠的。一個學校的氛圍和學風往往決定了學生的發展方向。觀看師德師風報告，我看到了許多優秀教師的事跡和實踐，這些教師以身作則，展示了良好的師風。他們對學生寬容耐心，用真誠和關愛為學生鋪就一條條成功之路。這讓我想到了自己教育生涯中的一段經歷。當時，我受到了一位優秀教師的指導，她嚴謹的教風和豐富的知識儲備讓我深受啟發，讓我相信自己能夠成為更好的人。正是這種耐心和真誠的師風，讓我擁有了發展的機會，也幫助我成為了今天的自己。

再次，教師的師德師風不僅僅是對學生的要求，更是對自己的要求。在報道中，我們了解到許多優秀教師在面對困難時，勇敢積極地去解決問題。這種積極主動性和進取精神對于每一位教師來說是非常重要的。作為一名教師，我們要時刻保持教學熱情，不斷自我超越，在不斷學習和成長中提升自己的教學能力。同時，師德師風的要求也促使我們堅守職業道德，主動承擔起對學生和社會的責任。只有勇于擔當，敢于嘗試，才能在教育事業中有所成就。

最后，觀看師德師風報告給了我一種教育事業的使命感。教師是祖國的未來，我們的工作既是傳道又是育人。報告中，我看到了許多教育工作者不懈的努力和堅持，讓我深感教育工作的重要性。我們必須時刻牢記初心和使命，不斷提高自身的師德師風水平，用實際行動去踐行教書育人的責任。同時，教師還要緊跟時代的發展，不斷適應新一代學生的需求，把握好教育青年一代的關鍵時期，做好他們的引導者和啟示者。這樣，才能培養出更多有社會責任感和良好師德的一代新人。

通過觀看師德師風報告，我深刻認識到了作為一名教師應當具備的師德師風，并且對于教育事業的責任感和使命感有了更深的體會。作為一名教師，我們要不斷提高自身的專業素養，用真誠和關愛去引領學生成長。同時，我們也要有勇氣面對困難，時刻保持教學的熱情和進取的精神。只有這樣，才能真正成為學生的燈塔，推動教育事業的不斷發展。讓我們一起把師德師風的理念落實到實際行動中，共同為教育事業的發展做出更大的貢獻。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇九

我觀看“師德演講、師德案例”報告，我真正地體會到了作為一名教師的職業幸福，同時也意識到了自己與那些師德楷模之間存在的差距，明確了自己今后要努力的方向。

通過觀看視頻，我知道了當一個好老師最基本的條件是什么，那就是“愛心”。教師這一職業，是一種愛的蘊涵與奉獻。教師的心、教師的情，應該似雨露沐浴著嫩葉花朵，只有在愛心中成長的孩子，其心靈才能是純潔的、美好的，其長大后才能是一個有仁愛之心的人，對社會有用的人。

通過觀看視頻，我知道了幸福從哪里來。幸福其實就在我們身邊。

這種幸福是我們和孩子們再一起所收獲的快樂，我們作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責任更重與泰山，即使再累我也決不后悔，因為我愛我的孩子們！我是幸福的！就這樣，青春的光亮在孩子們的金色童年中褪色，然而，我的童心不會隨著年齡的增長、時間的`流逝而消失。作為戰斗在幼教第一線的教師，能天天接觸到一群天真爛漫的孩子是一種幸福。

看到那些師德標兵的付出，我知道了既然我們選擇教師這一行業，今后的教育之路還很漫長，但我愿意做一盞燈，帶給孩子們五彩斑斕的光芒，也帶給我們美好的明天！

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十

作為大學生，我們需要在德育理論和教育實踐方面取得積極的進步和成果，這就需要我們深刻了解并觀看師德師風的重要性。最近我通過觀看師德師風視頻，進一步認識到學習師德師風的必要性。現在我想分享我的一些看法和體會。

第二段：師德是教師的基本要求。

作為教育工作者，師德一直是教師的基本要求。既是教育行業的職業道德，也是教師自身的修養內涵。在觀看師德師風視頻中，我看到了許多優秀的教師樹立了以身作則的好榜樣。因為他們知道，教育的“導師”不僅是在傳授知識、技能，更重要的是言傳身教、塑造個性、潛移默化。

第三段：師風體現職業素養。

師風是教師的職業素養，是在師德基礎上的進一步發展。教師對待學生和學生家長的態度、專業技能、教學方法、言行舉止等都將反映出其師風。在觀看師德師風視頻時，我看到老師們都很尊重學生，充分發揮個性特長和潛力，很好的兼顧學生學習、個性發展，實現了最好的教育效果。

師德與師風不僅需要改善自身，而且還需要從身邊的小事做起，呼吁大家共同爭取誠實、守信、責任與奉獻的師德師風。我們要從自身出發，從小事做起，呵護好每一位身邊的小朋友，呵護好每一個孩子的成長，一起共同為更美好的明天去努力。

第五段：總結。

作為一名大學生，觀看師德師風視頻，我認識到了師德師風的重要性。作為未來的教師，我應該在師德師風的要求下不斷提升自己，弘揚教育的旗幟。我相信，在我們共同努力下，教育事業必將茁壯成長，成為祖國更加美好的未來的重要推動力量。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十一

一年一度的師德培訓。與早年同樣，此次的培訓依舊是在學校進行，由集體學習和自學相聯合。每年暑期的師德集訓都讓我收獲好多，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更加重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人品特點的直接表現。也是從培訓中我知道了展開師德師風活動的重要性。我以為要提高自己的'師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自己的綜合素質。

第一，要熱愛教育事業，要對教育事業悉心全力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，踴躍進步，努力創新。悉心盡責地達成每一項教課任務，不求，但求更好。只有這樣學生才能遇到老師的影響而努力學習，不停進步。作為新期間的教師，我們一定知道愛生是立業之本，念書是立生之本，每一位教師都要愛念書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終生得益，而不是喪失學習興趣。我們只有從心里愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我理解了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

每一位學生都盼望獲取老師的理解和尊敬。我們要與學生同等相待，不可以把學生當下級隨意訓誡。只有我們把學生看重了，學生獲取老師的尊敬了，他們才會尊敬老師，愿意學習這個老師所教授的各樣知識。用師愛鑄就崇敬的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當整天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會感覺自己生活在地獄。

教師的言行對學生的思想、行為和質量擁有耳濡目染的影響，教師的一言一行，學生均喜愛模擬，這將給學生成長帶來一世的影響。所以，教師必定要不時辰刻為學生做出好的模范，凡要修業生要做到的，自己第一做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感人另一個心靈。我們要學會喜愛學生，喜愛和他們在一同，這樣才能夠發現他們的長處，我感覺"身臨其境"才是的教育。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠遇到別人的夸贊和社會的嘉獎，就是他擁有能夠犧牲自己的利益，為別人和社會作出貢獻的質量。報告中的有些老師是我們學習的模范，他們受人仰慕。

我們從他們身上學到：對工作用心苦干、千錘百煉的態度;對生活奮發圖強、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度，誠心真意，踏扎實實，自覺勤苦自我完美，打下優異的知識基礎，建立完好的知識系統。典范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，一定要修品練功，建立優異的教師形象。桃李不言，下自成蹊。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十二

師德師風對一個教師來說個人風格個性的重要，因為，教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著就孩子。因此，師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天帶著一份好情緒投入到工作中。教學的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應對，未必以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都說是以平和的沖動、飽滿的情緒，真誠的對待每一位小朋友。用梟女的心態、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

第二，培養良好的內在素養。天生麗質雖然給人以能給人以裝飾性，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內在的，這樣教師本人的學識和內在呆板素養就顯得格外重要。只有不斷漸次的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業務。精通教學投資業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的.問題教師總是不能準確地解答，教師在加速學生心中的氣焰就會逐步喪失，教師對教師也沒有自信信心可言，教師要提高教學業務水平，就務必自覺入選堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要一以貫之，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人性，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與互動關系孩子家長的關系。只有我們把學生看重了，學生得到班主任的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個同學們所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把大學生當成天使，那么我們就生活在之山。

第四，注重團隊合作。教學的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說實話就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫忙。夜校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭小家才能得到提高，體會到工作的愉快，學校也能得到良好的產業發展。因此，在工作中我們就應相互合作注意與老師的密切合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為約束條件，做好每一項工作。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識人文精神和文化品位第三種的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的品德高尚繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十三

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一夕一朝形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等方面基本行為準則的教育，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

1．重視課堂內的常規訓練，培育學生的自控能力。

我首先要對他們進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。對于班上學生的實際情況，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養。首先訓練學生正確的讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意“三個一”，讀書是要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到。只要做作業，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐字要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每次學校開會，我要求學生注意聽清講了幾件事？是什么事？回到教室后抽查學生起來說出要點，這些辦法對學生聽的習慣養成起到了一定的促進作用。

2．建立學生一日常規，培養學生自理能力。

為了規范學生行為，我根據小學生思想品德評價手冊上的在家，在校的要求具體化，制訂了班上一日常規。要求學生每天按時起床睡覺，養成在家里認真復習和參加勞動的習慣，培育學生自理能力，讓孩子學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，回幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體貼尊老敬老的美德。

3．開展“人人有事干”培養主人翁意識和責任感。

班級也是一個大家庭，每個同學有權利和義務管理自己的“家”。我把班級的大小事務統列出來，如關燈、鎖門、倒垃圾、擦黑板讓學生選取其中一項認真負責，通過管理增強了學生的主人翁意識和集體榮譽感。同時班主任的工作也輕松自如，這真是一舉兩得。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十四

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色的。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

近日，我有幸觀看了一場關于師德師風的報告，使我對優秀教師的品質和職業精神有了更深的認識。本文旨在分享我的觀看心得，以期給讀者帶來一些啟示和思考。

第二段：感受教師師德的力量（200字）。

通過觀看報告，我看到了許多令人敬佩的教師形象。他們不僅知識淵博、富有教學經驗，更關愛學生，為學生的全面發展付出了大量的心血。觀看過程中，我被他們敬業精神打動。無論是在課堂上還是在日常生活中，他們都時刻以身作則，用自己的行動影響著學生。他們嚴格要求自己，時刻保持教育行業的專業精神和責任感，贏得了學生及家長的高度認可和尊重。

第三段：探討師風的重要性（300字）。

觀看報告讓我更加明確了教師作為社會的靈魂人物的地位和責任。教師的師風不僅離不開自身的敬業精神和道德品質，還需要注重培育學生的良好習慣和價值觀。一位優秀的教師不僅要是學識豐富、業務精湛的專業人士，還需具備高尚的道德品格，以身作則，引領學生向正確的道路前進。過去的師德模范們用自己的親身經歷告訴我們，只有全身心地投入到教育事業中，才能培養出更多有社會責任感和良好道德素質的年輕人。

第四段：反思師德師風的不足（300字）。

觀看報告也讓我看到了一些教師師德的不足。有些教師因為工作壓力大，或是個別因素的干擾，開始迷失了自己最初的教育初衷。他們可能忽視了學生的需求，對學生苛責過度，導致學生心靈受傷。這些事實讓我深深反思，懷疑我們教育系統的政策和環境是否滿足了教師的需求。如何同時保證教師的發展和學生的全面素質提升是我們亟需思考的問題。

第五段：展望教育的未來（200字）。

觀看報告讓我明白，優秀的教師是教育事業成功的關鍵。無論是教育者還是受教育者，我們都應努力倡導和培養良好的師德師風。教師們應該時刻維系初心，增加教育自我修養，為學生做出更多的奉獻。我們需要更多的師德楷模帶領我們走在正確的道路上，也需要互相關心和支持。相信只要我們每個人從自己身邊的小事做起，整個教育環境必將發生積極的變化。讓我們共同努力，為培養更多有道德情操和社會責任感的年輕人而努力奮斗。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十六

教師是祖國未來的建設者，師德師風是教育工作中最核心的內容之一，也是評價教育行業人員最重要的標準之一。在教育行業中，有一些老師把學生當成金錢工具，把工作當成賺錢手段，為了個人利益而忽視學生的健康成長，這是不可容忍的。因此，作為一名教育行業的從業者，師德責任感和使命感不可忽視，不僅需要做好專業教育技能，同時也要引導學生塑造正確的人生觀和價值觀，為學生成長保駕護航。

二、觀看體驗。

最近，我觀看了一些有關師德師風的視頻，其所揭示的內容讓我十分感動。那些敦厚、負責、尊重學生的老師給我留下了深刻的印象，他們專注于師生互動，將學生的健康成長和自身的責任感作為工作的出發點和落腳點，認真負責、執著堅持，教育工作成績斐然。

三、從視頻中學到的師德師風。

真誠是好師之基。良好的師德師風是真誠的體現，良師必須要有堅定的信仰，并執著于自己的事業。而師生之間的溝通也必須是真誠的，老師要秉持健康執著的態度，站在學生的角度上，理解他們的問題。當學生有疑問時，要給予耐心解決，讓學生始終能夠感受到師生之間的真誠和溫度。這種真誠的教育風格，讓學生在接受豐富知識的同時，也不必擔心會受到過重的壓力或者焦慮。

四、教師的責任與義務。

作為一名教育行業的從業者，教師最大的責任就是引導學生走向成功。對于老師們來說，不斷提升自己的教育品質和人文素養也是非常重要的。只有不斷不斷更新知識體系和教學方法，不斷提高綜合素質和素養，才能更好地教育學生。教師應該把學生放在第一位，以學生的成長、自身的成長為目標，不斷努力提升自己、實現自我升華，將精神上的力量傳達給學生。

五、結語。

師德師風是教育工作者的靈魂所在，對于一名優秀的教育工作者來講，師德師風的重要性是不可輕視的。同時，作為學生，我們也應該珍惜學校教育的機會，認真聽從教育者的指導，養成良好的道德和行為習慣。在今后的學習生涯中，我們都應該具有奉獻和擔當的靈魂，從而在追求學業成功的過程中，盡自己所能建立起獨具特色的教育理念和師生關系，從而推動世界向前邁進。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十七

在學習了最美鄉村教師吉思妞老師的先進事跡之后，我開始反思：作為一名教師應該從中領悟什么呢？我深切地感受到自己與吉思妞老師之間的差距，身為老師，我們在面對犯錯的孩子時經常說的一句話就是：有錯了不要緊，只要能知錯改錯，就仍然是個好學生。我想，這句話放在教師身上也同等的重要。既然知道了自己在哪些方面存在不足，那就要針對這些不足進行認真地反思自己，這才是智者所為。吉思妞老師扎根智障學校，她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用無私奉獻詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。因此，為提升自己教書育人的技藝，爭當一名優秀教師，更好地為學生發展服務，我認為應該做到以下幾點：

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十八

“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”。在小學教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到了無私的奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。

1、重視學習和實踐：認真學習，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。

2、嚴以律己，注重言行：為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學校就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合小學的審美情趣。

3、培養良好的內在素養：作為一名小學教師重要的是塑造內在修養，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己。有意識地從優秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。

觀看師德師風楷模心得體會大全（19篇）篇十九

加強全員管理、科學管理，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎上，向教師提出：在教書育人的過程中，應該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎上，由學校師德領導小組進行綜合歸類，并要求壓在臺板下，以達到自我教育，自我提高。根據學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養成良好的師德行為和養成良好的工作習慣，為學校的發展奠定了堅實的基礎。