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中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)

時間:2025-06-11 作者:雨中梧

中班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的特點和教學目標進行靈活調(diào)整和改進。以下是小編為大家整理的中班教案推薦,希望對大家的教學有所啟發(fā)。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇一

活動目標:

1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習慣,了解昆蟲與人們的關(guān)系。

2、通過猜謎、觀察以及傾聽活動,了解昆蟲的有關(guān)知識,理解昆蟲的保護色。

3、對昆蟲產(chǎn)生興趣,知道要愛護益蟲。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備:

1、《幼兒用書》人手一冊,實物展示儀一臺。

2、昆蟲掛圖一張。

3、捕捉到的昆蟲,或者是昆蟲標本若干。

活動過程:

一、猜謎語,引出昆蟲的活動主題。

——教師念蜜蜂的謎語兒歌,提問:這是什么動物?

——教師念蜻蜓的`謎語兒歌,提問:這是什么動物?

——讓幼兒猜謎語,引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。

二、出示昆蟲,或用實物展示儀放大昆蟲標本,感知昆蟲主要特征,激發(fā)幼兒的興趣。

——教師:這是什么?叫什么名字?

——教師:他是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?

——教師:你知道他生活在什么地方?愛吃什么嗎?

三、引導幼兒閱讀《幼兒用書》,啟發(fā)幼兒按照“動物名稱——身體特征——生活習性”講述。

——幼兒自主閱讀畫面,啟發(fā)幼兒說說:畫面上有哪些昆蟲?他們都有什么?

——教師小結(jié):畫面上的這些蟲子有一個共同的名字叫“昆蟲”。昆蟲的身體分成頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長著三對腳,背上一般長著兩對翅膀;腹部一節(jié)一節(jié)的,兩側(cè)還有氣孔,是呼吸用的。有的昆蟲,例如:七星瓢蟲,有一對翅膀變硬了,還有一些昆蟲只有一對翅膀,例如:蚊子。

四、出示掛圖,找一找藏在畫中的昆蟲。

五、介紹幾種關(guān)于昆蟲自我保護的知識,認識保護色。

——教師介紹昆蟲利用保護色自我保護的常識,讓幼兒了解昆蟲會變顏色保護自己,這種變色白虎自己的辦法,叫保護色。

——介紹幾種常見的昆蟲保護色。

1、身體顏色與周圍環(huán)境顏色相同的昆蟲,如:螳螂、枯葉蝶;。

2、身體顏色隨著周圍環(huán)境顏色而變化的昆蟲,如:蝗蟲;。

3、身體顏色鮮艷,警告對方自己有毒,不要傷害自己,如:瓢蟲。

——教師擴展幼兒思路:你還知道哪些昆蟲會利用保護色白虎自己的?

六、初步感知益蟲和害蟲。

——教師:在昆蟲的大家庭里,對我們?nèi)祟悂碚f,哪些是益蟲哪些是害蟲?

——教師:你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢?為什么?(蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害,但在變成蝴蝶后有傳播花粉和觀賞的益處。

——引導幼兒討論:我們應該怎么對待昆蟲?

使幼兒知道:我們要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,不隨地大小便,不讓臟水聚集是害蟲無法無法生存,同時,我們也要保護益蟲,不隨意捕殺和殺死益蟲。

通過這次活動的開展,幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲,知道了昆蟲的本領(lǐng),了解了昆蟲的生長環(huán)境,體驗到了制作昆蟲標本的樂趣,他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識,在活動中不僅體驗到了活動的樂趣,而且增長了知識,各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。

活動反思:

本次活動從幼兒興趣出發(fā),結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入,既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是,在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化,更好激發(fā)幼兒的興趣,將是下一個主題中應探索的課題。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇二

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

3、感受到節(jié)日的快樂。

4、參與節(jié)日游戲。

1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的`勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

3、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇三

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇四

昆蟲是幼兒較熟悉的,幼兒對探索昆蟲生活,揭開昆蟲奧妙有著濃厚的學習興趣。所以我從觀察實踐入手,通過看一看、說一說等活動中,讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中認識昆蟲。

活動目標:

1、認知目標:學生通過收集資料、參觀昆蟲館,了解昆蟲的身體結(jié)構(gòu)等。能由探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的知識,培養(yǎng)出研究昆蟲問題的信心和樂趣。

2、情感、態(tài)度、價值觀目標:使學生知道昆蟲與人類的利益關(guān)系。保護昆蟲以及它們的生活環(huán)境,從小的方面培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

重點難點。

重點:知道昆蟲的生活習性及特征。

教學準備:

電腦課件,實物投影儀,昆蟲歌曲,音樂,各種有關(guān)資料等。

活動過程。

一、激趣導入:

同學們,在我們這個美麗可愛的星球上,居住著許多生物,昆蟲就是這個家族的一員。同學們利用兩周的時間,通過多種形式,認識并了解了我們身邊這些可愛的小精靈。這節(jié)課終于到了我們匯報的時刻。通過猜謎語認識“蝴蝶”。

二、認識身邊的昆蟲過渡:瞧這些小昆蟲已經(jīng)迫不及待了。

1、展示課件(草坪上飛來蝴蝶、蝗蟲、蜜蜂、蜻蜓、瓢蟲)教師解說:

蝴蝶:大家好,我是蝴蝶,在昆蟲這個大家族里屬我最漂亮,我們蝴蝶種類很多,數(shù)量也特別巨大,遍布于世界各地,在鮮花盛開的日子里,總能看到我們煽動的翅膀在花叢中飛舞,尋找自己喜歡的花,吸食花蜜傳播花粉。

蝗蟲:嗨!大家好!,我是蝗蟲,專吃莊稼和牧草,跟人類和牲畜搶食,我們蝗蟲種類繁多,僅我國就有700多種蝗蟲。

蜜蜂:大家好,我是蜜蜂,我們蜜蜂的勤勞可是眾所周知的.,從春季到秋季,在開花季節(jié),我么們天天忙碌不停,只有冬季是我們段在休息的時期。

蜻蜓:大家好,我是蜻蜓,是食肉性昆蟲,分布在世界各地,喜歡在開闊地帶飛翔,黃昏時在空中捕食,幫助人類消滅許多蒼蠅蚊子,等害蟲,是人類的朋友,我們昆蟲捕食的命中率是百分之百,是名符其實的“空中殺手”。

瓢蟲:大家好,我是瓢蟲,全世界有菌食、草食等不同種類的我超過5,000種以上,我還被別稱為胖小、紅娘、花大姐、金龜、金龜子(但金龜子實際上是指另一種甲蟲)。

看課件分辨不同顏色的同一種昆蟲。

2、師:同學們聽了他們的介紹,你們知道昆蟲有什么特點嗎?

小結(jié):昆蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,通常有兩對翅,六條腿。判斷昆蟲最簡單的辦法是看它有幾條腿。

3、考一考:蜘蛛是昆蟲嗎?蜈蚣是昆蟲嗎?蚯蚓是昆蟲嗎?為什么?

4、了解了昆蟲的特點,你還知道那些昆蟲?

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇五

通過各種感官感知9以內(nèi)的數(shù),不受物體大小、排列方式、顏色的影響,比較物體數(shù)量的多、少、一樣多。

提高幼兒思維的敏捷性。

引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

小鈴一副、數(shù)字卡片一套、幼兒按小組人數(shù)每人一套學具:有數(shù)量分別為5-9的物品,數(shù)字卡片若干張,分組操作活動的作業(yè)、印泥、印章、筆。紙偶“小熊”、三組“泡泡”。

一、操作活動“比一比”

2、幼兒動手操作,教師巡回指導。

3、組織幼兒回答、提問后發(fā)幼兒說出多少、一樣多。

二、不受物體大小、排列方式、顏色的影響,感知9以內(nèi)的數(shù)。

1、出示貼絨教具“小熊吹泡泡”引入活動。

綠色紅色藍色。

2、幼兒回答后,教師請幼兒點數(shù)每組“泡泡”的數(shù)量,并貼上相應的數(shù)字。

3、請幼兒說出7比8少1,8比7多1,8比9少1,9比8多1。

三、通過感官感知9以內(nèi)的數(shù)。

1、出示背景圖,發(fā)幼兒觀察圖中物體的數(shù)量,并說出相應的數(shù)字,比較9以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

2、教師敲小鈴,幼兒拍手,拍手的次數(shù)要與鈴聲數(shù)相同,同時啟發(fā)幼兒說出小朋友拍的數(shù)與教師敲小鈴的'數(shù)一樣多。

3、教師出示數(shù)字卡片,請幼兒按比數(shù)卡片多1或少1的次數(shù)拍手,同時發(fā)幼兒說出小朋友拍的數(shù)比數(shù)字卡片的數(shù)多1或少1。

四、分組操作。

教師講解每組的作業(yè)要求:

第一組幼兒在帶數(shù)字的卡片上畫上相應的數(shù)量的物體,如:5。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇六

活動目標:

1、教育幼兒要有愛吃水果的好習慣,引導幼兒在活動中一起體驗勞動、分享勞動效果的樂趣。

2、讓幼兒了解幾種水果的基本特征和構(gòu)造。

3、培養(yǎng)幼兒區(qū)分分類的能力,發(fā)展幼兒的口語表達能力。

活動準備:

1、請家長事先帶領(lǐng)幼兒認識并品嘗有關(guān)水果。

2、準備常見的秋季水果、餐具。

3、錄音帶《火車開了》。

4、電腦課件。

活動過程:

一、開始局部。

教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂《火車來了》做律動進入活動室。

二、基本局部。

1、小朋友,秋天到了,水果收獲了,讓我們乘坐列車去果園觀賞水果吧!

2、教師打開課件,讓小朋友觀看。小朋友,秋天的水果真多呀!我們一起看一看美麗的秋天都有那些水果呢?教師打開課件認識蘋果、橘子、葡萄的外形和種類。

3、教師結(jié)合水果實物,讓每個幼兒拿一種水果,摸一摸,看一看,來描述一下自身拿的水果的顏色、形狀,摸到的感覺。

4、教師演示并講解水果的構(gòu)造,小朋友,你們知不知道蘋果是由哪幾局部組成的呢?老師和小朋友一起來觀察一下。蘋果最外面的`是果皮,果皮里面是果肉,蘋果中間的棕色的是種子。在蘋果里面,藏著一個小星星,你們知道在哪里嗎?教師和幼兒一起觀察。

5、同樣方法講解橘子、葡萄等水果的構(gòu)造。引導幼兒聯(lián)想一下自身知道的其他水果,進行描述。

6、教師請幼兒品嘗各種水果,說一說自身吃的水果的味道。教育幼兒水果在吃之前要洗干凈,有的水果要剝掉皮吃,水果的營養(yǎng)很多,讓幼兒在生活中要多吃水果。

7、教師引導幼兒將水果進行分類,同一種類的水果放在一起。

三、結(jié)束局部。

教師放音樂《火車開了》,組織幼兒開火車,給災區(qū)的小朋友去送水果。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇七

1、讓幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量,認識數(shù)字4知道它能表示物體的數(shù)量。

2、引導幼兒學習按物體大小的差異進行4以內(nèi)數(shù)的排序。

3、要求幼兒能聽清老師的指示語,并能按指示語活動。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

5、進一步提高幼兒對數(shù)學活動的興趣。

實物卡片1—4,貼絨大數(shù)卡1—4。

一、復習對數(shù)字1,2,3的.認識。

1、拍手數(shù)數(shù)游戲:

師:今天我要和小朋友來玩一個游戲:現(xiàn)在我們一起來玩看數(shù)拍手的游戲。數(shù)字是幾就拍幾下手,聽好口令:預備—拍!拍完后說說:數(shù)字幾,我拍了幾下。

2、聽聽老師拍了幾下,在拿出相應的數(shù)字。

師:現(xiàn)在老師來拍鈴鼓,你們仔細聽,數(shù)一數(shù),看看老師拍了幾下,然后再找出相應的數(shù)字。

二、感知4以內(nèi)的數(shù)量。

1、黑板上出示實物卡片:

師:黑板上有什么?它們各有幾只?集體點數(shù)驗證4數(shù)量的實物卡。請一個朋友按動物數(shù)量多少給它們排隊,想一想,誰排在最前面。

1、出示1—4的數(shù)卡。

師:

4像一面小紅旗。

2、為實物匹配數(shù)卡,知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

師:請小朋友給小動物找數(shù)字朋友,小動物有幾個就送幾的數(shù)字朋友,一邊送一邊說:幾只xx,送數(shù)字幾給你做朋友。

師:

4除了表示4只猴子一外,還可以表示什么?(數(shù)字4還可以表示4個蘋果,

4個橘子等)。

四、幼兒操作活動。

1、請給每個數(shù)字找實物卡做朋友,找對了就送給它,看誰找的對,說的好。

2、活動評價。

小百科:

4,數(shù)字,是3與5之間的自然數(shù),也是正整數(shù)、偶數(shù)、有理數(shù)。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇八

一.目的要求:

1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。

二.會前準備:

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

三.班會過程:

(一)引言:達·芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演:小品《一件小事》。

2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發(fā)言。

(四)學生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥,是學生明確:

以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時代的學生,是不是更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學。

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發(fā)言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學——等等的勞動成果的壞習慣,要求同學們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇九

1、初步學習看圖譜表現(xiàn)簡單的節(jié)奏型。

2、初步嘗試聽旋律拍出簡單的節(jié)奏型。

3、嘗試用樂器演奏簡單的節(jié)奏型。

4、對器樂演奏活動產(chǎn)生興趣,并喜歡演奏。

活動準備。

1、幼兒對螳螂、蟋蟀的外形特征及叫聲有基本的認識和了解。

2、《昆蟲音樂會》教學掛圖、音樂cd。

3、節(jié)奏圖譜一張,打擊樂器:木沙鈴、沙錘、沙蛋若干。

活動過程。

1、教師播放圖片,創(chuàng)設游戲情景,激發(fā)活動興趣。

2、教師出示三種旋律及節(jié)奏型,以螳螂、蟋蟀、及蝗蟲三種昆蟲依次出場為線索,引導幼兒分別認識三種不同的節(jié)奏型,并能夠用身體進行表現(xiàn):

(1)教師哼唱旋律,引導幼兒根據(jù)圖譜用踏腳的方式表現(xiàn)節(jié)奏型xxxx︳xxx—︳,并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。

(2)教師哼唱旋律,引導幼兒根據(jù)圖譜用拍手的方式表現(xiàn)節(jié)奏型xxx—︳xxx—︳,并跟隨樂曲旋律表現(xiàn)。

(3)教師哼唱旋律,引導幼兒根據(jù)圖譜模仿蟋蟀的叫聲表現(xiàn)節(jié)奏型xxxxxx︳xx———︳,并跟隨音樂旋律表現(xiàn)。

3、播放《昆蟲音樂會》樂曲,引導幼兒根據(jù)圖譜用身體動作連貫的表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。

4、嘗試學習用樂曲進行演奏。

(1)逐一出示沙蛋、沙錘、木沙鈴,介紹樂器,分發(fā)樂器,讓幼兒嘗試探索樂器的使用方法。

(2)教師用指令、哼唱旋律帶領(lǐng)幼兒嘗試演奏樂器。

(3)播放樂曲,教師帶領(lǐng)幼兒演奏樂曲。

(4)播放樂曲,帶領(lǐng)幼兒看教師指揮演奏樂曲。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十

1、通過游戲的方式,幼兒認識圓形(圓面和圓圈)。

2、發(fā)展幼兒動手操作的能力。

3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、喜歡數(shù)學活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

5、有興趣參加數(shù)學活動。

圓鏡,圓盤子,臉盆;圓形紙片若干,大、中、小圓圈各1只,幼兒每人一套大、中、小圓。

一、實物演示。

1、(出示圓鏡)這是什么?這面鏡子是什么形狀的?

2、(出示圓盤)這是什么?這只盤子是什么形狀的?盤子的口實什么形狀的?

出示臉盆(提問同上)。

3、教師:小朋友,我們周圍有許多東西是圓形的,你們動腦筋想一想,平時看到過哪些東西是圓形的?(幼兒自由發(fā)言)。

教師小結(jié):圓形的東西很多,在家里,在馬路上,在幼兒園里,在許多地方我們都能看到。

二、圖片演示。

1、出示圖片:黑地板上貼有各種大小不同的彩色的圓形紙片。

2、出示圖片:黑地板上貼有兩個圓圈,紅的大,黃的小。

問:這里有幾個圓?那個大?那個小?(再出示最小的1個綠色的圓)現(xiàn)在這里有幾個圓/?哪一個是最小的圓?(和幼兒一起說出大圓,小圓,最小的圓。)。

教師:小朋友說得真好,這是大圓,我們就叫她大圓媽媽。這是小圓,我們叫她小圓寶寶。最小的圓呢,我們就叫她最小的圓寶寶。(幼兒復述一遍)。

教師:大圓媽媽說話了,她說:“小圓小圓,我的好寶寶,我們來做游戲好嗎?請到我的身邊來,并排站好?!毙A就滾呀滾,滾到大圓身邊和大院并排站好。

圓媽媽又說:最小的圓寶寶快來呀,請你也打我的身邊來,并排站好。請一個小朋友幫小圓寶寶滾到媽媽身邊去?,F(xiàn)在,3個院都靠在一起了。

教師:圓媽媽又說話了:小圓寶寶,你再過來一點,讓我們手拉手,一起跳舞吧!最小的圓寶寶你也來與媽媽拉著手一起跳舞吧!請一位幼兒幫忙?,F(xiàn)在三個圓圈手拉手跳舞了。

教師:大圓媽媽非常喜歡圓寶寶,她又說:小圓寶寶你們?nèi)窟M來,坐到媽媽身上來。小圓寶寶滾呀滾,全部滾到大圓里。圓媽媽又說,最小的圓寶寶你也全部進來吧!最小的圓寶寶也滾呀滾,全部滾進大圓里了。

教師:圓媽媽心里真高興,她說:小圓寶寶請你到媽媽懷中來吧,媽媽抱你睡覺。小圓寶寶就滾到了媽媽身體的當中去了。

小圓寶寶說話了:最小的圓弟弟,請你到我懷中來,讓我來抱你睡覺。那個小朋友會幫小圓寶寶的忙。好,現(xiàn)在大圓抱著小圓,小圓抱著最小的圓,3個圓真高興。

三、幼兒操作練習。

幼兒每人一套學具,4只大小不同的彩色圓圈。

教師:小朋友,你們沒人有幾個圓?請你和他們一起做游戲好嗎?(幼兒自己拼放、游戲)。

通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學感興趣,我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十一

活動目標:

1.嘗試三人一組合作搭肩行進。

2.通過探索、示范、合作游戲的方法,統(tǒng)一行進節(jié)奏,學習相互遷就。

3.體驗合作的成功和喜悅。

活動準備:

紗巾或可以遮住眼睛的布。

活動過程:

一、律動熱身-----兩小無猜。

1.雙人律動,增加彼此的熟悉程度與默契。

2.動作要領(lǐng),面對面拉手站立,一起進退。

二、三人一組,合作前進。

1.游戲規(guī)則:兩個小朋友手牽手,蹲下來。第三個小朋友“腿受傷”,雙手搭在前兩個小朋友的肩上,站穩(wěn)后,將受傷的腿抬起,不能落地。

2.師:小朋友的腿受傷了,別擔心,大家來做他的拐杖,送他去醫(yī)務室吧。

3.教師引導幼兒輪流練習單腳跳。

三、游戲“有你真好”。

1.師:《盲女》腫眼睛失明的小姑娘能在好朋友的幫助下,感受到大自然的美。今天我們也來用心嘗試一下,蒙上眼睛在好朋友的帶領(lǐng)下前進。

2.規(guī)則:兩人一前一后站立。后面的小朋友眼睛被蒙住,右手搭在前面小朋友的左肩上,由前面的小朋友帶領(lǐng)前進。

3.要領(lǐng):前面的小朋友可以用一只手扶在同伴的手上表示關(guān)心、安慰,速度要慢,后面的小朋友要放心的邁開腳步。

四、說說自己的感受--------有你真好。

師:當被好朋友抬著往前走時,你有什么感受?當眼睛被蒙住時,你害怕嗎?(幼兒自由發(fā)言,教師:我們在做事情時合作最重要)。

五、放松動作。

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,做放松動作。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十二

活動背景:

最近我們要求幼兒在雙休日中和家長共同收集一些有關(guān)昆蟲的資料,為開展新主題的`開展作一些準備。今天是主題活動的第一天,幼兒對自己收集的資料肯定急于展示一下,于是我們開展這一活動,便于了解幼兒已有的經(jīng)驗和興趣點。

活動目標:

1、互相交流有關(guān)昆蟲的資料,萌發(fā)對昆蟲的探究興趣。

2、認識幾種常見的昆蟲,了解它的基本特征、生活習性及其與我們的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

材料與工具:

幼兒收集到的有關(guān)昆蟲的資料。

過程設計:

一、師提問,引出討論的主題:

你們收集到哪些有關(guān)昆蟲的資料?它們的名字叫什么?

二、請幼兒自由發(fā)表各自所了解的知識和經(jīng)驗,教師作適當?shù)挠涗洝?/p>

三、展示資料,幼兒互相參觀并交流有關(guān)昆蟲的話題。

小結(jié):幼兒共同感興趣的內(nèi)容,激發(fā)幼兒進一步探索昆蟲的奧秘。

活動反思:

幼兒第一天開展有關(guān)于昆蟲的知識討論,興趣非常濃厚,個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較為豐富詳盡,可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論!

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十三

1、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。

2、讓幼兒基本掌握梯形的特征。

3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

4、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

本次活動的重點是了解梯形的特征,并能拓展到周圍的生活與環(huán)境中去,主要運用觀察法、觀察比較法、講解法等突破;活動難點是讓幼兒能夠找出兩條平行邊,主要運用觀察法、講解法、聯(lián)系法等突破。

幼兒正方形、長方形、圓形、梯形學具每人一套。

一、開始環(huán)節(jié)。

播放動畫片,孩子觀看動畫片(問:動畫片里有哪些圖形呢?)。

二、基本環(huán)節(jié)。

1.用魔術(shù)棒拼圖形(三角形、長方形、正方形等)。

2.分類,說圖形名稱(目的是認識梯形)。

3.說梯形的特征(梯形是什么樣的?)。

4.把圖形寶寶送回家。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

鞏固練習。

看視頻:找圖形。

四、延伸環(huán)節(jié)。

給圖形涂色,展示。

反思:

1、課的目標定位空泛、模糊,活動目標應用詞準確、有針對性,目標中要體現(xiàn)本次活動中孩子要達到的程度。目標這樣定更具操作性,如:

(1)認識梯形,并在生活中找一找梯形。

(2)讓孩子樂于參與活動,體驗圖形游戲活動中的快樂。

2、教師的課前準備應更充分,消除因細節(jié)問題影響活動的順利開展(如拼圖的線條不夠緊密,黑板和魔棒色差不大等等)。

3、教師應加強學科知識的學習,數(shù)學語言應規(guī)范、嚴密、準確。

4、課的結(jié)構(gòu)應層次清晰,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進。本課的結(jié)構(gòu)如是這樣則更好:

(1)看動畫片,找圖形,認識梯形。

(2)用魔法棒拼圖形,說梯形特征。

(3)涂一涂,送圖形回家。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十四

1.設計意圖:

《幼兒園教育指導綱要》指出:“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念?!睘槭褂變狠p松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學概念,本活動圍繞去公園郊游的形式展開, 將一系列的游戲貫穿于整個活動過程中,讓幼兒在游戲的情境中主動、積極、自愿的去探索,以自己的方式獲得經(jīng)驗,真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。

2.重點難點:

重點:感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

難點:學習數(shù)字和圖片、圓點進行匹配。

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

2、理解10表示的實際意義,學習數(shù)字和圖片圓點進行匹配。

3.大膽參與數(shù)學操作及交流活動。

1、每張座位上貼上1-9的數(shù)字,每人一張胸卡(有數(shù)量不等的小動物)

2、數(shù)量為78910的動物卡片若干,大色子一個

1)導入:春天來了,我們一起去郊游吧?。ㄓ變弘S郊游音樂進場)

2)游戲:找座位,根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應的座位號。

3)分別請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說,并相互檢查驗證。

師:請你用‘幾只動物找?guī)滋栕弧@樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。

評析:以郊游的形式引起興趣,活動中對號入座也貼近孩子的生活經(jīng)驗,同時也復習9以內(nèi)數(shù)物的匹配。

1)復習9以內(nèi)的數(shù)量

師:我們一起欣賞美麗的公園吧!草地上有什么?(柳樹)有幾棵? 河里有幾只鴨子?有幾棵桃樹?飛來了幾只蝴蝶?分別可以用數(shù)字幾來表示?誰的卡片上也有和它一樣多的小動物請上來。

2)認識數(shù)字10并理解10的實際意義

*10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前,0在后面 )

3)游戲:擲色子,通過數(shù)數(shù)、認認、鞏固10以內(nèi)的數(shù)量。

游戲玩法:先由教師擲色子,看最上面的一幅圖,如果擲到的是圖片,請每個幼兒找到相應的數(shù)字;如果的是數(shù)字,請您找到相應的圖片.(幼兒游戲3-4次)

評析:通過引導幼兒有序地觀看公園美景,先復習了9以內(nèi)的數(shù)量,在新授認識數(shù)字10時,教師運用合起來的形式讓幼兒更直觀地理解了10的由來?;顒又羞€運用擲色子的游戲通過觀察、數(shù)數(shù)、比較找出相應的卡片幫助孩子感知10以內(nèi)的數(shù)。

1)要求:教師出示范圖,請幼兒根據(jù)數(shù)字添畫相應的圓點,使圓點的總數(shù)和數(shù)字相等。

2)個別講評:觀察幼兒的作業(yè)情況,出示錯誤的進行視頻講評。

評析:幼兒通過實踐,動手操作,鞏固了對10的數(shù)物匹配,同時活動中孩子的自我檢查和同伴檢查讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

師:今天小朋友表現(xiàn)都很棒,我也有獎品送給你們呢!獎每個小朋友10粒糖,請你想一想,如果不滿怎么辦?如果多了又怎么辦呢? 完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。

評析:分糖游戲達到活動的高潮,增加了活動的難度。再次讓孩子在操作中尋找讓數(shù)物對應(相等)的辦法,或添或去,給孩子獨立思考、自主決策的空間。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十五

1.感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

2、理解10表示的實際意義,學習數(shù)字和圖片進行匹配。

3.大膽參與數(shù)學操作及交流活動。

重點:感知10以內(nèi)的數(shù),初步認識數(shù)字10。

難點:學習數(shù)字和圖片進行匹配。

八戒圖片一張、各種各樣的水果、數(shù)字卡片、

(一)、拍手

師:這是幾?生:這是3;

師:你拍幾?生:我拍3(xxx)

教師出現(xiàn)9以內(nèi)的數(shù)字卡片,讓學生拍手表示,復習9以內(nèi)的數(shù)。

(二)、學習活動,認識數(shù)字10

1、導入

師:小朋友們,今天我們班來了許多的新老師,我們一起來和新老師們打聲招呼吧(新老師你們好)。今天我們班除了來了這么多的新老師,還來了一位很特殊的朋友,你們看這是誰???(出示豬八戒的圖片)

師:豬八戒今天是來我們班可是有個艱巨的任務的,他是幫他的師父來找水果的.,瞧,老師為他準備了許多的水果,你們都認識嗎?(教師出示各種各樣的水果,學生說一說。)

師:這么多的水果,你們知道他們各有幾個嗎?分別可以用數(shù)字幾表示?

2、認識數(shù)字10并理解10的實際意義

師:10長得象什么?(出示數(shù)字10)它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前,0在后面)

師:數(shù)字10除了可以表示10個西瓜,10個草莓,10個桃子還可以表示什么?請同學們在身邊找一找,數(shù)一數(shù),說一說數(shù)量是10的物體。

生自由回答(如:10張小椅子、10個本子、10本數(shù))。

師:找一找我們身上有沒有10?(我們有10個手指,10個腳趾頭。)

3、練習鞏固

師:剛才老師說豬八戒今天來是干什么的?(找水果)

師:那他要找什么水果呢。請小朋友們翻開書本豬八戒找水果這一課,看誰動作最快!

師:豬八戒手上拿的是數(shù)字幾?。浚?0)原來豬八戒要找到與她手上數(shù)字一樣多的水果,接下來請小朋友幫助豬八戒找到數(shù)量是10的水果,把它和豬八戒手上的數(shù)字連起來。

(三)、拓展:找朋友,鞏固對數(shù)字10的理解。師:今天我們又認識一個新的數(shù)字娃娃10,它聽說中班的小朋友畫畫可好了,下面數(shù)字娃娃10想請小朋友給它畫好朋友,那你們想想你準備畫什么,畫幾個送給它做好朋友?(請幾個幼兒說說)為什么要畫10個?幼兒作畫。畫好后,請個別幼兒說10個什么送給10做好朋友。今天數(shù)字娃娃10看小朋友給它畫了這么多好朋友好開心啊,謝謝小朋友。

(四)、游戲:數(shù)糖果。

完成后請給后面的老師檢查,分享糖果。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十六

培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

教學重點、難點。

1、讓孩子體會親自動手的樂趣、

2、讓孩子真正懂得勞動的可貴、

活動準備。

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個。

活動過程。

我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來、于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,雖然孩子們經(jīng)??吹降首?,天天坐凳子,但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,所以先來認識一下還是很有必要的。

認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的可貴。

在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認真地給小凳子洗起澡來?!皣W啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的.把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個個汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,一定會有不錯的效果!

教學反思。

孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡,進而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等,這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小,沒有一定的紀律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十七

活動目標:

1、了解四季里常見的花。

2、知道四季變化的順序,初步感知四季是不斷變化的。

3、學會表達自己對四季變化的認識。

4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)四季,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

第一課時。

活動準備:

幼兒用書《四季的花兒》、筆。

活動重點:

了解具有季節(jié)代表性的花朵。

活動難點:

用連線的方法將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。

活動過程:

1、各種各樣的花。

看圖:"你認識這些花嗎?你見過嗎?你喜歡什么花?為什么?"引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。

你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢?

3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。

第二教時。

活動準備:

四季的拼圖每人一份。

活動過程:

1、了解四季有意的變換順序。

教師有意不按順序出示四季的圖片,引導幼兒說出各個季節(jié)的主要特征。

引導幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序。

2、分組進行拼圖游戲。

幼兒分組進行拼圖游戲,教師巡回指導,不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進行拼圖并排序。

鼓勵各組幼兒按排列的順序,相互交流自己知道的四季變化特征。

3、制作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。

將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊,并請幼兒寫上自己的名字。

幼兒相互交流、展示自己的四季冊。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十八

1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特征和生活習慣,了解昆蟲與人們的關(guān)系。

2、通過猜謎、觀察以及傾聽活動,了解昆蟲的有關(guān)知識,理解昆蟲的保護色。

3、對昆蟲產(chǎn)生興趣,知道要愛護益蟲。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

1、《幼兒用書》人手冊,實物展示儀臺。

2、昆蟲掛圖張。

3、捕捉到的昆蟲,或者是昆蟲標本若干。

猜謎語,引出昆蟲的活動主題。

教師念蜜蜂的謎語兒歌,提問:這是什么動物?

教師念蜻蜓的謎語兒歌,提問:這是什么動物?

讓幼兒猜謎語,引起幼兒對昆蟲的關(guān)注。

二、出示昆蟲,或用實物展示儀放大昆蟲標本,感知昆蟲主要特征,激發(fā)幼兒的興趣。

教師:這是什么?叫什么名字?

教師:他是什么樣子的?頭上有什么?身體下面有什么?有多少對翅膀和腳?

教師:你知道他生活在什么地方?愛吃什么嗎?

三、引導幼兒閱讀《幼兒用書》,啟發(fā)幼兒按照“動物名稱身體特征生活習性”講述。

幼兒自主閱讀畫面,啟發(fā)幼兒說說:畫面上有哪些昆蟲?他們都有什么?

教師小結(jié):畫面上的這些蟲子有個共同的名字叫“昆蟲”。昆蟲的身體分成頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長著三對腳,背上般長著兩對翅膀;腹部節(jié)節(jié)的,兩側(cè)還有氣孔,是呼吸用的。有的昆蟲,例如:七星瓢蟲,有對翅膀變硬了,還有些昆蟲只有對翅膀,例如:蚊子。

四、出示掛圖,找找藏在畫中的昆蟲。

五、介紹幾種關(guān)于昆蟲自我保護的'知識,認識保護色。

教師介紹昆蟲利用保護色自我保護的常識,讓幼兒了解昆蟲會變顏色保護自己,這種變色白虎自己的辦法,叫保護色。

介紹幾種常見的昆蟲保護色。

1、身體顏色與周圍環(huán)境顏色相同的昆蟲,如:螳螂、枯葉蝶;。

2、身體顏色隨著周圍環(huán)境顏色而變化的昆蟲,如:蝗蟲;。

3、身體顏色鮮艷,警告對方自己有毒,不要傷害自己,如:瓢蟲。

教師擴展幼兒思路:你還知道哪些昆蟲會利用保護色白虎自己的?

六、初步感知益蟲和害蟲。

教師:在昆蟲的大家庭里,對我們?nèi)祟悂碚f,哪些是益蟲哪些是害蟲?

教師:你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢?為什么?(蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害,但在變成蝴蝶后有傳播花粉和觀賞的益處。

引導幼兒討論:我們應該怎么對待昆蟲?

使幼兒知道:我們要注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂倒垃圾,不隨地大小便,不讓臟水聚集是害蟲無法無法生存,同時,我們也要保護益蟲,不隨意捕殺和殺死益蟲。

通過這次活動的開展,幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲,知道了昆蟲的本領(lǐng),了解了昆蟲的生長環(huán)境,體驗到了制作昆蟲標本的樂趣,他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識,在活動中不僅體驗到了活動的樂趣,而且增長了知識,各個領(lǐng)域都得到了不同程度的發(fā)展。

本次活動從幼兒興趣出發(fā),結(jié)合幼兒的實際發(fā)展水平逐步深入,既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是,在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化,更好激發(fā)幼兒的興趣,將是下個主題中應探索的課題。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇十九

10長得像什么?它由哪兩個數(shù)字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前,0在后面)。

3.游戲:連線,。

游戲玩法:根據(jù)圖片上小動物的數(shù)量,找到相應的數(shù)字,并用線條連起來。

三、游戲:數(shù)貼花。

鞏固感知10以內(nèi)的數(shù)量,拓展幼兒思維。

1.師:春姑娘今天很開心,說我們小朋友表現(xiàn)都很棒,要送獎品給你們呢!每個小朋友10個小貼花,請你數(shù)一數(shù)你的小貼花是不是有10個,如果不滿10個你就把它貼滿。

2.如果超過10個,你就把它去掉。

3.幼兒相互檢查或請客人老師檢查。

活動反思:

新《綱要》指出:科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”。因此本活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料,還挖掘活動的教育價值,采用適宜的方法組織教學。活動中我運用了:

1.情景創(chuàng)設法。

活動導入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,引出下面一系列的疑問及探索,又要通過幼兒感興趣的方式設置懸念,因而我設計了“春姑娘請客送禮物”這一問題情景,并圍繞這一問題情景設置環(huán)節(jié),通過情景問題的解決啟發(fā)幼兒思考解決數(shù)學問題。

2、演示討論法。

根據(jù)幼兒具體形象思維占主要地位和幼兒語言發(fā)展特點,我采用了演示討論法。演示就是讓幼兒去看,在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺。討論就是讓幼兒去說,更好的發(fā)展幼兒在數(shù)學活動中的表述能力。

3.游戲法。

新《綱要》指出:“學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?!?/p>

整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則,也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。因此,我想通過這樣的'一個活動,孩子們不僅能認識數(shù)字10,知道10所表示的意義,進一步感知數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系。而且發(fā)展幼兒的觀察能力和操作能力,激發(fā)他們對數(shù)學活動的興趣,提高幼兒主動學習的積極性。使幼兒通過本節(jié)課積累知識,學習技能,更重要的是使幼兒明白在以后的學習、生活中遇到困難時要通過動腦思考、動手操作及與同伴交流等方法來解決問題。真正體現(xiàn)數(shù)學來自生活,服務生活.

不足之處:

1.復習數(shù)字9以內(nèi)的數(shù)過多。

3.讓幼兒連線這個環(huán)節(jié)可以讓幼兒自己在小黑板上操作一下。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇二十

活動目的:

1、幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象,思考,理解游戲的內(nèi)容,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維能力。

2、讓幼兒了解四季的不同特征。

3、讓幼兒嘗試著用完整的語言表述問題。

活動準備:

1、輕緩的鋼琴曲。

2、小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶。

3、圖片:四季景色各一幅、春草發(fā)芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。

4、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。

活動過程:

1、謎語導入:叫牛不是牛,背著房子走(蝸牛)。

1)、請幼兒觀察并描述小蝸牛的特征(慢)。

2)、請幼兒暢想和小蝸牛有關(guān)的故事情景。

2、出示題目《小蝸牛走過四季》。

1)、請幼兒暢談四季的不同特征。

2)、講述故事《小蝸牛走過四季》。

3)、請幼兒看圖復述故事《小蝸牛走過四季》。

a、個別復述。

b、集體復述。

c、比賽復述。

4)、角色表演《小蝸牛走過四季》。

3、幼兒討論:小蝸牛走過了哪些季節(jié)?都看到了什么?它為什么什么都沒采到?

4、創(chuàng)編故事。

5、請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編故事的情節(jié),把它畫下來,回家講給爸爸媽媽聽。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇二十一

1.使學生能正確數(shù)出數(shù)量在11~20之間物體的個數(shù),知道這些數(shù)是由一個十和幾個一組成的,掌握20以內(nèi)的順序和大小。

2、初步培養(yǎng)想和省的操作能力和語言表達能力。

3.經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程,初步體驗計數(shù)的發(fā)展過程和作用,形成初步的抽象概括能力。

(二)、過程與方法

通過動手操作,是學生正確認識11—20各數(shù),知道這些數(shù)的組成,能夠正確、迅速地讀出11—20各數(shù)。

(三)、情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學生用數(shù)描述具體事物的自覺性,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

:使學生認識11—20各數(shù)。

:理解11—20各數(shù)的組成。

:電腦課件、小棒、皮筋。

一導入

同學們,聽說你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)特別強,是這樣嗎?那我們來一次數(shù)數(shù)比賽好不好?。ㄕ埻瑢W們從1數(shù)到10,再從10數(shù)到1。)

師:同學們,你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)真的很強。但是,我們學習認數(shù),不但要掌握數(shù)數(shù)的本領(lǐng),而且還要學會有關(guān)數(shù)的很多知識,今天這節(jié)課我們學習11~20各數(shù)的認識。(板書課題)

二新授

1.主題圖教學

師:請同學們看電視屏幕。

課件顯示:(1)

哎,這是什么地方?

誰知道,馬路上這一條條的白線是什么標志?

學生自由回答。

師:說得對。它提醒人們過馬路時要走人行橫道線,這樣才能保證人身安全。師:你們看,這位老師正帶著幾個小學生過馬路,他們多么遵守交通規(guī)則??!請大家在心里默默地數(shù)一數(shù),過馬路的有多少人?(10人)

再看一看周圍還有些干什么的人?(略)

讓我們一起接著10的后面繼續(xù)數(shù),看看一共有多少人。(師指屏幕示意:先數(shù)馬路這邊的,再數(shù)馬路那邊的。)

問:馬路上一共有多少人?(互相說一說)

想一想,19人再添上一個人是多少人?

誰知道多少添上1是20?

學生回答。(19個人再添上一個人是20個人。)

2.教學例1

出示課件3

(全體學生隨著課件顯示過程,一根一根地數(shù)小棒。)

把10根小棒捆成一捆。

問:一捆小棒有幾根?它表示幾個十?

學生回答。

小結(jié):一捆小棒有10根,它表示1個十。大家說一說。

課件出示4-7

(全體學生接著“10”后面繼續(xù)數(shù),數(shù)到“20”。)

問:圖中有幾捆小棒?這是幾個十?

學生回答:有2捆小棒,這是2個十。

問:2個十是多少呢?(指名4人回答)

學生回答:2個十是20。

師:請同學們學著小精靈的樣子,迅速地數(shù)10根小棒捆成一捆,再數(shù)10根也捆成一捆。(生動手操作)

3.教學例2

課件出示8

生動手操作,照樣子數(shù)小棒。

問:1捆小棒表示幾個幾?1根呢?(讓學生思考后在小組交流,然后指名回答。)

引導學生說出:一捆小棒表示1個十,1根表示1個一。

問:這些小棒是幾個十和幾個一,也就是多少根小棒?(告訴你的小伙伴)師:1個十和1個一合起來是十一。(生齊讀“11”)

問:11里面有幾個十和幾個一?1個十和1個一合起來是多少?(答略)課件出示9

師:同桌互相說說這是幾個十和幾個一?合起來是多少?

課件出示10:數(shù)字卡片13.15

教師:13里面有幾個十和幾個一

學生回答:13里面有1個十和3個一

教師:15里面有幾個十和幾個一?

學生回答:15里面有1個十和5個一。

課件出示11:數(shù)字卡片:20

師:誰會讀這個數(shù)?20是幾個十組成的?幾個十是20?

師:下面請大家先讀數(shù)再擺小棒,看誰做的又對又快!

課件12依次顯示各數(shù):18、12、14

(同時指名到實物投影上擺)

4.教學例3

電腦顯示課件13:

問:圖上的數(shù)字是按怎樣的順序排列的?

生:按從小到大的順序排列的。

生齊讀:0——20、20——0。

問:10的后面是多少?(悄悄地告訴同桌小朋友)

問:誰知道,排在15和17中間的是哪個數(shù)?

學生回答。

師:你們回答得非常準確,那么大家知道20前面一個數(shù)是多少嗎?(學生異口同聲地回答:19)

三鞏固練習

1.用你的小棒擺一擺。

課件出示14的數(shù)字卡片。同桌位之間可以合作。

注意:第二十張課件讓學生仔細看有什么錯誤?

3.從1到20,按順序把點連起來。

課件訂正:第87頁練習十四第2小題

4.翻書游戲。課件出示21.

四全課小結(jié)

這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?

你學會了哪些新知識?(分組交流)

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇二十二

1、知道五月一日是際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的`?

5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

中班教案認識五一勞動節(jié)(熱門23篇)篇二十三

1、認識四中常見蔬菜的外形特征,按食用部分進行歸類。

2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜。

3、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

知道從蔬菜的食用部分,比較異同點,形成蔬菜概念。

與內(nèi)容有關(guān)的課件西紅柿、白菜、土豆、蘿卜等實物若干、展板一張蔬菜圖片與幼兒相等活動過程:

4、我們先來看看蔬菜都是有哪部分組成的?(大屏幕)(根、莖、葉、花、果實、種子)5、小朋友知道了蔬菜都是有那幾部分組成,那么小朋友就該回答老師的問題了。

6、猜謎語:又紅又圓象蘋果,酸酸甜甜營養(yǎng)多,既能做菜吃,又能當水果。(西紅柿)誰能說一說西紅柿是什么樣子的?(顏色、形狀、皮是怎樣的、還有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我們應該吃西紅柿的哪一部分?(果實)還有什么蔬菜是吃它的果實部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。

8、看圖中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老師可以說說白菜的樣子。我們該吃它的哪一部分?(葉)還有什么蔬菜我們吃它的葉。

9、這是什么?(土豆也叫地蛋或馬鈴薯)土豆的樣子。土豆發(fā)了芽時有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周圍的肉削干凈,才可以吃。我們吃它的莖。老師還有一個關(guān)于土豆的兒歌:

老師說一遍,課下再教小朋友說。

12、問題:

(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?

(2)哪些蔬菜既能當水果吃又能當蔬菜吃?

(3)為什么稱蘿卜為土人參?

(4)發(fā)芽的土豆為什么不能吃?

(5)為什么要小朋友們多吃蔬菜?

13、小朋友都累了咱們來休息一下,做個游戲:找朋友小朋友拿著自己手中的圖片找自己的朋友。(老師講評)14、小朋友看這是什么?(出示蔬菜拼盤)回家和爸爸媽媽一起來制作蔬菜拼盤。

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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在幼兒園大班中,孩子們會接觸到各種藝術(shù)和音樂活動,培養(yǎng)他們的審美能力。接下來是一些針對幼兒園大班小朋友的心理健康教育資源推薦,供大家參考。1、會合理布置有關(guān)花園
思想?yún)R報是個人對自身思想、行為和工作生活等方面進行反思、總結(jié)和概括的一種書面形式,它有助于促進個人成長和進步。下面是小編為大家整理的一些思想?yún)R報范文,供大家在寫
傳統(tǒng)的購銷模式已經(jīng)受到互聯(lián)網(wǎng)和電子商務的沖擊,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和適應市場的變化。接下來是一些購銷技巧和方法的分享,希望對大家有所幫助。甲方:(以下簡稱甲方)。乙
透過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)的獨特魅力和表達方式。20年5月12日是我
優(yōu)秀作文是對文學作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養(yǎng)。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。這個中秋我是在
心得體會是一種對學習和工作中的經(jīng)驗進行提煉、歸納和總結(jié)的方法。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的,而是一種
三分鐘是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常用到的時間單位,它給我們提供了一個強制性的限制,讓我們更加高效地安排時間。小編為大家整理了一些適合三分鐘閱讀的名言警句,供大家參考。
工作報告是一種對自己工作經(jīng)驗和成果的總結(jié),也是提升自身職業(yè)能力和自信心的重要手段。在這里,我們整理了一些具有代表性的工作報告范文,供大家學習和參考。
演講稿范文的文字表達要規(guī)范準確,語法要正確,避免用詞不當或語法錯誤。演講可以讓我們借助語言的力量傳遞思想和觀點,為了幫助你更好地寫演講稿,以下是一些優(yōu)秀的演講范
教師演講稿是教師教學活動的重要組成部分,能夠提升教學效果,加深學生的理解和記憶。教師演講稿的好壞直接影響著演講的效果,教師們應該認真對待演講稿的撰寫。
培訓心得的撰寫可以促使我們思考,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升自身的能力素質(zhì)。如果你還不知道如何寫培訓心得,以下是一些范文供你參考。最新兩委培訓是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部
教學計劃應該注重教學目標的明確性和可操作性,能夠幫助學生達到預定的學習效果。高效的教學計劃范文可以幫助教師更好地開展教學工作,下面是一些值得借鑒的范文,希望對大
思想是人類面對挑戰(zhàn)時的力量,是我們抵御困難的精神支柱。思想的力量可以激勵人們追求理想和目標,超越困難和挫折。珍貴的中專生活已接近尾聲,感覺十分有必要總結(jié)一下中專
更多申請書是一種強調(diào)個人特質(zhì)和優(yōu)勢的文書,它能夠為招生官或雇主提供一個全面了解我們的機會。通過閱讀這些申請書范文,我們可以學習到如何在有限的篇幅內(nèi)展示出自己的獨
租賃合同在租賃業(yè)務中扮演著重要的角色,它是租賃交易的依據(jù)和基礎(chǔ)。在簽訂租賃合同之前,雙方應詳細了解合同條款,確保自己的權(quán)益得到充分保護。出租方(以下簡稱甲方)
優(yōu)秀作文是思想深刻和見解獨特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。一下車,就會看到一片泥土的小路,還有
寫優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語文水平。小編為大家準備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感??凑l快今天,我
教學工作計劃能夠提前預見教學中可能出現(xiàn)的問題,在課堂上靈活應對,幫助學生更好地掌握知識和提高綜合素養(yǎng)。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些優(yōu)秀教師編制的教學工作計劃,希
優(yōu)秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨特的見解和感悟。下面是一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對你的寫作能夠有所啟發(fā)。
一個好的策劃方案應該注重細節(jié),關(guān)注可能存在的問題和困難,并提供相應的解決方案。策劃方案的編寫是一個需要不斷實踐和完善的過程,這些范文可以幫助你提高自己的策劃能力
心得體會是通過對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納,從而使我們更好地認識自己、提升自己的一種方式。心得體會是我們在學習和工作生活中得出的寶貴
新聞報道的風格可以多樣化,根據(jù)不同事件和主題的特點采用不同的報道手法。讓我們共同閱讀一些精彩的新聞報道范文,一起學習如何寫出引人入勝的新聞故事。晚會在學校官方宣
演講是小學生培養(yǎng)良好口才和自信心的有效方法,對于他們的個人成長非常重要。以下是一篇經(jīng)過精心設計和修改的小學生演講稿,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v提供一些幫助。
一篇優(yōu)秀的申請書應該突出申請人的優(yōu)勢和獨特性,同時展示出其對申請的目標的真誠和熱情。6.通過閱讀一些申請書的范文,可以更好地了解不同類型的申請書的寫作要領(lǐng)和特點
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填寫低保申請書時,應當注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,確保內(nèi)容的有機銜接和連貫性。范文中的低保申請書充分說明了申請人的困境和需求,同時展示出了他們的積極向上和努力改變的態(tài)
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