心得體會(huì)的寫作可以是文字形式，也可以是圖文結(jié)合的方式，根據(jù)自己的喜好和特點(diǎn)選擇合適的方式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作提供一些啟示。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇一

此次實(shí)訓(xùn)的目的不言而欲，主要就是針對(duì)計(jì)算機(jī)一級(jí)b考試。經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深感到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足，雖然平時(shí)也經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實(shí)訓(xùn)期間時(shí)我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時(shí)間僅有五天，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊張，但生活很充實(shí)，學(xué)到了真正有用的知識(shí)，比打游戲、聽音樂強(qiáng)多了，雖然在這過程中我的幾次成績(jī)不理想，但就實(shí)訓(xùn)的目的來說;我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)訓(xùn)期間，我們都作了充分準(zhǔn)備，為了多些時(shí)間練習(xí)，部分同學(xué)都提前來到機(jī)房，做題目，至于上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走，到學(xué)校的閱覽室繼續(xù)練習(xí)。和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有老師，在實(shí)訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo)，是他們的努力，給了我們沖刺的動(dòng)力。

以前，總以為自己學(xué)的還是不錯(cuò)的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”、“細(xì)節(jié)決定成敗”的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。

但是總的來說，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。只有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，注重細(xì)節(jié)，才能獲得成功。這次實(shí)訓(xùn)最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的，但實(shí)用性很強(qiáng)，而且學(xué)的東西，在工作學(xué)習(xí)中用的很多。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落，還有一周就要考試了，通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，為社會(huì)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量!

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇二

近日重讀《創(chuàng)業(yè)史》，心靈又一次被震撼，深感它是一部樹立群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)教育的好教材。作品中塑造的一大批源自于現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀基層黨團(tuán)員干部形象，非常動(dòng)人，尤其值得我們?nèi)ブ匦滤伎肌W(xué)習(xí)。從他們身上可以看出：贏得民意不僅是搞好工作的力量源泉，更是對(duì)工作最好的饋贈(zèng)。猶如中央級(jí)媒體組團(tuán)重訪焦裕祿生前奮斗過的蘭考、追憶這位真正的共產(chǎn)黨員時(shí)評(píng)價(jià)的那樣：沒有一種根基，比扎根于人民更堅(jiān)實(shí)；沒有一種力量，比群眾中汲取更強(qiáng)大；沒有一種執(zhí)政資源，比贏得民意更珍貴持久！而贏得民意、汲取力量最原始、最有效的途徑就是要密切聯(lián)系群眾。

《創(chuàng)業(yè)史》中，討飯娃出身的梁生寶等青年人，一心愛黨愛社會(huì)主義新生活，盡管貧窮，但“精神總像湯河岸上的白楊樹一樣正直、白凈”。看著困難戶挨餓，心里頭刀絞似的。他們把領(lǐng)著貧農(nóng)渡春荒作為義不容辭的責(zé)任，這才有了梁生寶換稻種，帶領(lǐng)群眾進(jìn)山割竹子，運(yùn)掃把、邀請(qǐng)省上專家培育“扁浦秧”、開展互助合作等舉措，實(shí)現(xiàn)了讓梁三老漢那樣的貧苦人“第一次把大米當(dāng)主飯吃”的一系列變化。然而，梁生寶的成長(zhǎng)不是天然的，面對(duì)層層的阻力，他堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)確睿智的判斷都來自于鄉(xiāng)、區(qū)、縣等各級(jí)黨員干部的正確引導(dǎo)。一有難題，他都會(huì)得到鄉(xiāng)支書盧明昌、黃堡區(qū)王佐民副書記、中共渭原縣委副書記楊國(guó)華等人的鼓勵(lì)、幫助和指導(dǎo)，這一切給了這個(gè)青年人莫大鼓舞，竟使他為了集體的事忘了自己的婚事！正如他感慨的“就有這樣一些干部，穿上了制服、毛呢料子衣服，還是那么和藹可親，平易近人，不會(huì)裝腔作勢(shì)。他們聯(lián)系著不知其數(shù)的群眾”。

正因?yàn)橛辛诉@些密切聯(lián)系群眾的好干部，才使梁生寶這樣覺悟高、品德好的“苗苗”得以成長(zhǎng)，黨的政策才能夠得到全面的貫徹執(zhí)行，共產(chǎn)黨的根基才能扎牢。聽了不了解實(shí)情的干部的匯報(bào)，在沒去過蛤蟆灘的領(lǐng)導(dǎo)眼里，生寶成了一個(gè)“解放初期作風(fēng)有問題”的下作人。慶幸的是腳踏實(shí)地，常往基層跑的楊副書記，遇到問題后，認(rèn)真調(diào)研，才弄清了真相。他全力支持給群眾換稻種時(shí)，喝五分錢一碗的面湯、一分錢一碗的開水、吃他媽烙的已風(fēng)干的饃、睡車站免費(fèi)“地板床”、面對(duì)著嘲笑心里卻甜滋滋的梁生寶這樣為黨的事業(yè)拼命的人。否則，鳳落沙灘遭雞戲，正直的生寶不知會(huì)被落后勢(shì)力玷污到怎樣不堪的境地！

如果沒有這些黨員干部堅(jiān)持不懈的群眾工作，萌芽狀態(tài)的社會(huì)主義新中國(guó)依然面臨很大的威脅！心里恨共產(chǎn)黨剝奪了他“和告?zhèn)苏勗掃@種世界上最有意思的享受”，但表面上又?jǐn)[酒筵拉攏農(nóng)會(huì)干部的富農(nóng)姚士杰；對(duì)黨的糧食統(tǒng)購(gòu)政策陽奉陰違、在黑市抬高糧價(jià)賣余糧、時(shí)時(shí)想見風(fēng)使舵的郭世富；在群眾中有一定基礎(chǔ)，但面臨新形勢(shì)逐漸考慮自己的利益多了的黨員郭振山；在清朝被損毀了靈魂、堅(jiān)信“天官賜福”、善惡不分的王二瞎子等，這些都是阻撓新生事物的種種不容忽視的頑固勢(shì)力，他們各懷心思，一旦正不壓邪，就會(huì)齷齪結(jié)合，興風(fēng)作浪。

然而，在每一關(guān)鍵時(shí)刻，每個(gè)共產(chǎn)黨員就像一面旗幟，總會(huì)飄揚(yáng)在群眾看得到的地方，他們用實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)群眾、關(guān)心群眾，使一切反黨、反社會(huì)主義的逆流思想無可乘之機(jī)！農(nóng)技員韓培生在少數(shù)人歡迎，部分人旁觀，一些人等著看熱鬧的氛圍中穩(wěn)步實(shí)施推廣新科技，就連固執(zhí)的梁三老漢也豎起拇指，連呼“共產(chǎn)黨員！共產(chǎn)黨員”以表達(dá)他質(zhì)樸的贊揚(yáng)；團(tuán)縣委干部王亞梅在街上遇到徐改霞的一番話，使改霞產(chǎn)生了把團(tuán)員資格作為優(yōu)先進(jìn)城條件是對(duì)入團(tuán)動(dòng)機(jī)褻瀆的羞恥感，增添了農(nóng)村青年的社會(huì)責(zé)任感、使命感。作為縣委書記的愛人，王亞梅不搞任何特殊，擔(dān)任工作組成員，下鄉(xiāng)駐村，定期組織召開婦女學(xué)習(xí)小組會(huì)，她對(duì)有著非議的素芳不嫌棄，手拉著手，用好聽的話語寬慰她，使素芳動(dòng)容，使我們感慨！正因?yàn)檫@種水乳交融的干群關(guān)系，使百姓把心交給了黨。

毛澤東曾說過，領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落的一個(gè)重要原因就是過分講究吃、穿、住和小汽車，言簡(jiǎn)意賅，一針見血。現(xiàn)如今，盡管我們的生活富裕了，但依然有很多錯(cuò)綜復(fù)雜的問題要面對(duì)、要研究、要解決。但一些共產(chǎn)黨員職位升了，待遇高了，卻時(shí)時(shí)顯示出一幅“逃亡之像”：忘記了黨的宗旨，不懂得能為群眾服務(wù)是最大幸福的真理，時(shí)時(shí)與百姓爭(zhēng)利，覺悟甚至不如普通干部群眾。其中最根本的原因就是忘記了群眾觀點(diǎn)和群眾立場(chǎng)，放松了共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)。如劉少奇所分析總結(jié)的那樣：濃厚的個(gè)人主義和自私自利思想占了上風(fēng)，對(duì)個(gè)人享受孜孜以求，更談不上追求模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)了。長(zhǎng)此一往，必將被人民唾棄，被歷史拋棄。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇三

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸選修了機(jī)械基礎(chǔ)課程，雖然一開始對(duì)這門課沒有太多的興趣，但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程，我的看法已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。機(jī)械基礎(chǔ)課程不僅僅是為了掌握機(jī)械方面的知識(shí)，更是培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程中的心得體會(huì)。

第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合。

機(jī)械基礎(chǔ)課程不僅僅是理論的灌輸，更注重實(shí)踐的能力培養(yǎng)。通過課堂上的理論講解和實(shí)驗(yàn)操作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐的相互關(guān)系。只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合，我們才能真正掌握機(jī)械方面的知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)課上，我親手操作各種機(jī)械裝置，不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和問題解決能力。

第三段：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

機(jī)械基礎(chǔ)課程不僅考察我們對(duì)機(jī)械知識(shí)的掌握，更注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維能力。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)給我們一些有趣的問題，要求我們通過思考和討論找到解決方案。這種培養(yǎng)方式讓我們不再局限于機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)。通過思考和討論，我們學(xué)會(huì)了從不同角度去思考問題，提出新穎的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅在機(jī)械領(lǐng)域中有用，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在機(jī)械基礎(chǔ)課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作來完成實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅加強(qiáng)了與同學(xué)之間的交流和合作能力，還鍛煉了我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用和領(lǐng)導(dǎo)的能力。在課程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，每個(gè)人的作用都是不可或缺的。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，才能順利地完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我也學(xué)會(huì)了傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并從中學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：對(duì)未來的啟示。

通過學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到，在機(jī)械領(lǐng)域中，不僅需要掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。現(xiàn)在的社會(huì)已越來越需要有多方向發(fā)展的綜合型人才，機(jī)械基礎(chǔ)課程正是為我們提供了這種機(jī)會(huì)。我相信，通過機(jī)械基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀機(jī)械工程師的第一步。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程，我不僅掌握了機(jī)械方面的知識(shí)，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。機(jī)械基礎(chǔ)課程不僅關(guān)注理論與實(shí)踐的結(jié)合，更注重培養(yǎng)我們的綜合能力。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這門課程不僅開闊了我的眼界，也為我未來的發(fā)展做好了鋪墊。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我已經(jīng)邁出了成為一名優(yōu)秀機(jī)械工程師的第一步。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇四

《管理學(xué)》這門課是我在本期修的。我學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋艺J(rèn)為我將來就是一個(gè)企業(yè)家或是一個(gè)公司老板，首先面臨的問題就是“人才”，然而，間接面對(duì)的就是“管理”曾聽說過“天時(shí)不如地種，地利不如人和”，這句話側(cè)面說明了管理的重要，因?yàn)椋糇∪瞬牛P(guān)鍵總在于管理。因此，我修了這門課。

我先說明，我寫的算不上什么“體會(huì)”只能算是“心得”罷了，所謂“心得”即心里所得到的，就這一點(diǎn)，我想每個(gè)人只要接觸了什么，也都會(huì)自然而然的有一點(diǎn)兒心得，因此，我寫的是我自己的心得。

第一：了解了這門學(xué)科的組成：《管理學(xué)》的出現(xiàn)和發(fā)展，古代以及現(xiàn)代的經(jīng)典《管理學(xué)》原理，這一章里，我們學(xué)習(xí)到了許多經(jīng)典的管理榜樣，首先，管理的最重要原則——以人為本。這和現(xiàn)代的管理理念一致，到處都是聽說的“以人為本”，因此，在這里我才真正的在書接觸到了這個(gè)觀念。

其次，管理中的“人際技能”，這又映證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系，同時(shí)“人際關(guān)系”也是一個(gè)立足社會(huì)的基本點(diǎn)。

再次，分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團(tuán)隊(duì)精神”。

老師在總結(jié)這一章時(shí)，提出了以下一些令人受益匪淺的五點(diǎn)意見：

1、自我超越。

2、改善心智模式。

3、建立共同的愿意。

4、團(tuán)體學(xué)習(xí)。

5、系統(tǒng)思考。

第二：了解了這門課的一些基本思想。首先是“道德與社會(huì)責(zé)任”我想無論是那門課，這都是非常非常重要的，在這競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)，“道德與責(zé)任”便成了我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)能夠得以生存的關(guān)鍵。人生觀，價(jià)值觀，價(jià)值取向也被提到了。其次，全球化管理，這一點(diǎn)，是當(dāng)今社會(huì)非常流行的，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展就是面向世界，面向未來。面向21世紀(jì)，還有就是“信息管理”這是一個(gè)新觀念，因?yàn)橐酝鶝]有，這也是為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展而提出，internet的建立，改變了人們的思想方式，同時(shí)也改變了人類的行為模式，這就是不斷要求現(xiàn)代人要專門化的從事這門管理。

第三：管理有幾個(gè)方面：決策與計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)以及控制和創(chuàng)新。在提到?jīng)Q策時(shí)，老師曾說了兩句他人的名言“做一件事情，在沒有最好意見之前最好不要做決定（即集思廣益）。如果一件事情，看上去只有一種方法，則此種方法可能是錯(cuò)誤。”我想這便說明了我們?cè)谧鲆患聸Q策時(shí)候應(yīng)把握的兩個(gè)基本觀點(diǎn)。它教導(dǎo)我們不要“唯心主義”同時(shí)自己也要有自己的觀點(diǎn)！同時(shí)老師不拘書本上的知識(shí)，概括地提出以下6w和3h的思想，有了這些，我們便能更好的決策第一件事了！

在談到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，老師也同樣不遺力的講述了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)，其中的“不可求全責(zé)備，切忌用人唯親，應(yīng)當(dāng)用其才，力戒貽誤時(shí)間，以及用人不疑，疑人不用”等，給我留下了深深的印象。

作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，以下兩點(diǎn)又是不可或缺的。絕對(duì)深度的溝通技能作為一定的激烈措施。溝通是領(lǐng)導(dǎo)能夠深得人心的重要保證，而激勵(lì)便宜是領(lǐng)導(dǎo)能夠留住人心的重要措施。

由于本人未能深入研究這門課程，只是相當(dāng)淺顯的心得而已，還望見諒！

通過對(duì)管理學(xué)原理的學(xué)習(xí)，我對(duì)管理學(xué)原理中的成本管理感觸頗深，因?yàn)殡S著我國(guó)加入wto，中國(guó)的企業(yè)開始直接面對(duì)眾多國(guó)際化的企業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。中國(guó)的企業(yè)要想在這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，必須加強(qiáng)企業(yè)的成本管理，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代成本管理觀念。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

一、我國(guó)企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀。

企業(yè)價(jià)值補(bǔ)償不足。因?yàn)樯a(chǎn)資料價(jià)格不斷上漲，使企業(yè)資產(chǎn)價(jià)值流失嚴(yán)重，價(jià)值補(bǔ)償不足，而且企業(yè)一般物流管理失控，能源的浪費(fèi)比較嚴(yán)重。產(chǎn)品損失成本增加。企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備、工藝技術(shù)陳舊落后，原材料質(zhì)量不好，運(yùn)輸管理不善，以及生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量次品、廢品造成的質(zhì)量損失驚人。企業(yè)成本信息核算失真。

成本核算不實(shí)，一方面是核算人員思想上不重視，另一方面為達(dá)到某一目的進(jìn)行人為調(diào)節(jié)成本數(shù)字，潛虧嚴(yán)重，企業(yè)虛盈實(shí)虧。成本管理短期行為嚴(yán)重。由于近年來承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制不夠完善，企業(yè)只包利潤(rùn)，不包成本，短期行為泛濫；以包代管，管理不力，各項(xiàng)規(guī)章制度名存實(shí)亡；企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)任期有限，管理松弛，人員素質(zhì)較差；財(cái)政、審計(jì)監(jiān)督不力。

企業(yè)管理者成本管理意識(shí)薄弱。沒有充分認(rèn)識(shí)提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益必須加強(qiáng)成本管理的重要意義，沒有充分認(rèn)識(shí)到在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是企業(yè)成本的較量。因此，成本管理松弛，預(yù)算約束弱化，損失浪費(fèi)驚人。

二、傳統(tǒng)成本管理存在的主要問題。

1、成本管理范疇過窄。

受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念的影響，企業(yè)在成本管理中往往只注重生產(chǎn)成本的管理，而對(duì)企業(yè)的供應(yīng)與銷售環(huán)節(jié)則考慮不多，對(duì)于企業(yè)外部的價(jià)值鏈更是視而不見，這種成本管理觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的要求。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的企業(yè)面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，只考察產(chǎn)品的制造成本會(huì)造成企業(yè)投資、生產(chǎn)決策的嚴(yán)重失誤。

從成本動(dòng)因的角度去考慮，企業(yè)的任何一種產(chǎn)品從引進(jìn)到獲利，其成本絕不能僅僅理解為制造成本，而是貫穿產(chǎn)品生命周期的全部成本發(fā)生。與此相適應(yīng)，成本管理的內(nèi)涵也應(yīng)由物質(zhì)產(chǎn)品成本擴(kuò)展到非物質(zhì)產(chǎn)品成本，如人力資源成本、資本成本、服務(wù)成本、產(chǎn)權(quán)成本、環(huán)境成本等。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)應(yīng)樹立成本的系統(tǒng)管理觀念，將企業(yè)的成本管理工作視為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，強(qiáng)調(diào)整體與全局，對(duì)企業(yè)成本管理的對(duì)象、內(nèi)容、方法進(jìn)行全方位的分析研究。在管理領(lǐng)域上，只限于對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的成本進(jìn)行核算和分析，沒有拓展到技術(shù)領(lǐng)域和流通領(lǐng)域；在管理體系上，偏重于事后管理，忽視了事前的預(yù)測(cè)和決策，難以充分發(fā)揮成本管理的預(yù)防性作用。

2、成本管理觀念落后。

在傳統(tǒng)成本管理中，成本管理的目的被歸結(jié)為降低成本，節(jié)約成了降低成本的基本手段。從現(xiàn)代成本管理的視角出發(fā)來分析成本管理的這一目標(biāo)，不難發(fā)現(xiàn)，成本降低是有條件和限度的，在某些情況下控制成本費(fèi)用，可能會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)效益的下降。因而這種成本管理是一種消極的而不是積極的成本管理。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)不能再將成本管理簡(jiǎn)單地等同于降低成本，而應(yīng)是資源配置的優(yōu)化和資本產(chǎn)出的高效管理。

因此，企業(yè)不僅要關(guān)注產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，而且要關(guān)注其產(chǎn)品在市場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)的效益。尤其是在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)達(dá)的今天，企業(yè)單純依靠成本的降低來獲取優(yōu)勢(shì)是不可能的，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)更多的應(yīng)靠技術(shù)的投入，從而產(chǎn)生更大的收益，也即現(xiàn)代成本管理中所謂的相對(duì)降低成本，從而提高成本效益。

三、現(xiàn)代成本管理的立足點(diǎn)。

現(xiàn)代成本管理指管理人員運(yùn)用專門方法提供企業(yè)本身及其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析資料，幫助管理者形成和評(píng)價(jià)企業(yè)戰(zhàn)略，從而創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到企業(yè)有效地適應(yīng)外部持續(xù)變化的環(huán)境的目的。通過分析比較傳統(tǒng)成本管理和現(xiàn)代成本管理，可以概括現(xiàn)代成本管理的立足點(diǎn)如下：

1、立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

現(xiàn)代成本管理的宗旨，是為了取得長(zhǎng)期持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以便企業(yè)長(zhǎng)期生產(chǎn)和發(fā)展，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。而傳統(tǒng)的成本管理則立足于短期的成本管理。比如企業(yè)進(jìn)行人工成本管理，按“降低成本”，企業(yè)宜雇傭年齡相對(duì)較大、技術(shù)熟練程度高的員工以便降低人工成本。以“成本優(yōu)勢(shì)”標(biāo)準(zhǔn)衡量，企業(yè)應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)雇傭年輕、文化程度高的員工，利用學(xué)習(xí)曲線，以獲得較長(zhǎng)時(shí)期的成本優(yōu)勢(shì)。

2、立足于總體發(fā)展戰(zhàn)略。

現(xiàn)代成本動(dòng)因的理解應(yīng)是企業(yè)戰(zhàn)略高度上的，它不僅包括生產(chǎn)過程中的各種有形的物料及人力的消耗，更應(yīng)包括企業(yè)的規(guī)模、市場(chǎng)開拓、企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整等無形的成本動(dòng)因。為使企業(yè)產(chǎn)品在市場(chǎng)上具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，成本管理就不能再局限于產(chǎn)品的生產(chǎn)（制造）過程，而是應(yīng)該將視野向前延伸到產(chǎn)品的市場(chǎng)需求分析、相關(guān)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)分析，以及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)；向后延伸到顧客的使用、維修及處置。

按照成本全程管理的.要求，就會(huì)涉及到產(chǎn)品的信息來源成本、技術(shù)成本、后勤成本、生產(chǎn)成本、庫(kù)存成本、銷售成本，以及對(duì)顧客的維修成本、處置成本等成本范疇。對(duì)所有這些成本內(nèi)容都應(yīng)以嚴(yán)格、細(xì)致的科學(xué)手段進(jìn)行管理，以增強(qiáng)產(chǎn)品在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。如在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段推行價(jià)值分析，就是一種技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的成本管理手段。現(xiàn)代成本管理以企業(yè)的全局為對(duì)象，根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略而制定的。

它把企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部環(huán)境綜合起來，現(xiàn)代成本管理從企業(yè)所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境出發(fā)，其成本管理不僅包括企業(yè)內(nèi)部的價(jià)值鏈分析，而且包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手價(jià)值鏈分析和企業(yè)所處行業(yè)的價(jià)值鏈分析，從而達(dá)到知己知彼，洞察全局的目的，并由此形成價(jià)值鏈的各種戰(zhàn)略。

3、立足于外部環(huán)境。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)管理的重心應(yīng)由企業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)向外部，由重生產(chǎn)管理轉(zhuǎn)向重經(jīng)營(yíng)決策管理，研究分析各種決策成本也就成為企業(yè)成本管理的一項(xiàng)至關(guān)重要的內(nèi)容，如相關(guān)成本、差量成本、機(jī)會(huì)成本、邊際成本、付現(xiàn)成本、重置成本、可避免成本、可遞延成本等等。在企業(yè)成本管理中，重視和加強(qiáng)對(duì)這些管理決策成本范疇的研究分析，可以避免決策失誤給企業(yè)帶來的巨大損失，為保證企業(yè)做出最優(yōu)決策、獲取最佳經(jīng)濟(jì)效益提供基礎(chǔ)。應(yīng)把企業(yè)成本管理納入整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境中予以全面考察。

只有對(duì)企業(yè)所處環(huán)境的正確分析和判斷，才能預(yù)測(cè)和控制風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)企業(yè)自身的特點(diǎn)，確定和實(shí)施正確適當(dāng)?shù)墓芾響?zhàn)略，把握機(jī)遇，主動(dòng)積極地適應(yīng)和駕馭外界環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)定的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。而傳統(tǒng)成本管理的對(duì)象主要是企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)過程，對(duì)企業(yè)的供應(yīng)與銷售環(huán)節(jié)則考慮不多，對(duì)于企業(yè)外部的價(jià)值鏈更是視而不見。

四、運(yùn)用現(xiàn)代成本管理的現(xiàn)實(shí)意義。

成本管理范圍的日益擴(kuò)大，更有助于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的發(fā)展、變化以及高新技術(shù)和管理科學(xué)的不斷創(chuàng)新，成本管理的范圍日益擴(kuò)大。對(duì)處于開發(fā)型、競(jìng)爭(zhēng)型市場(chǎng)環(huán)境中的企業(yè)來說，應(yīng)該把企業(yè)成本管理問題放在整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境中予以全面考慮。因?yàn)槠髽I(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程是為滿足顧客需要而設(shè)計(jì)的一系列作業(yè)的集合體，它表現(xiàn)為一個(gè)由此及彼、由內(nèi)及外的“價(jià)值鏈”，通過了解整個(gè)行業(yè)的價(jià)值鏈來進(jìn)行成本管理，更有助于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

因此，現(xiàn)代企業(yè)成本管理的范圍不僅包括生產(chǎn)領(lǐng)域成本的控制，而且包括流通領(lǐng)域成本的控制，還要對(duì)研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)成本進(jìn)行控制；不僅要通過管理工作控制成本，而且要通過技術(shù)工作管理成本。同時(shí)，現(xiàn)代科學(xué)的飛速發(fā)展又使成本管理的范圍向著與多學(xué)科相互結(jié)合、相互交叉滲透的方向發(fā)展，如在計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)的大背景下，適時(shí)生產(chǎn)控制、全面質(zhì)量管理、作業(yè)成本法的出現(xiàn)。相關(guān)科學(xué)的引入，使成本與技術(shù)密切結(jié)合，不但擴(kuò)大了成本管理的范圍，也開辟了降低成本的新途徑。

現(xiàn)代成本管理的實(shí)施，有利于改善和加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。作為一個(gè)完善的企業(yè)管理系統(tǒng)，現(xiàn)代成本管理是不可或缺的部分，如何正確引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代成本管理是我國(guó)企業(yè)管理中值得深思的問題。現(xiàn)代成本管理是企業(yè)全員管理、全過程管理、全環(huán)節(jié)管理和全方位管理，是商品使用價(jià)值和價(jià)值結(jié)合的管理，是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)結(jié)合的管理。

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，成本管理占有十分重要的地位，它突破了傳統(tǒng)成本管理把成本局限在生產(chǎn)這一狹小層面上的研究領(lǐng)域，把重心轉(zhuǎn)向企業(yè)整體戰(zhàn)略這一更為廣闊的研究領(lǐng)域，注重采購(gòu)、技術(shù)、財(cái)務(wù)領(lǐng)域及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成本分析等，有利企業(yè)正確地進(jìn)行成本預(yù)測(cè)、決策，從而正確地選擇企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，正確處理企業(yè)發(fā)展與加強(qiáng)成本管理的關(guān)系，提高企業(yè)整體的經(jīng)濟(jì)效益。

樹立現(xiàn)代成本意識(shí)，運(yùn)用成本——效益分析為企業(yè)創(chuàng)造更大收益。現(xiàn)代成本意識(shí)是指企業(yè)管理人員對(duì)成本管理和控制有足夠的重視，不受“成本控制即為成本降低，成本到一定程度即無法再降低”的傳統(tǒng)思維定式的束縛，充分認(rèn)識(shí)到企業(yè)成本降低的潛力是無窮無盡的。確實(shí)，在相關(guān)指標(biāo)不變的情況下，降低成本支出的絕對(duì)額，反而會(huì)相應(yīng)地增加企業(yè)的收益，而單純的成本降低確實(shí)是有限度的。然而，在各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)發(fā)生變化的情況下，有時(shí)增加成本支出的絕對(duì)額，反會(huì)相應(yīng)地增加企業(yè)的收益。

因此，現(xiàn)代企業(yè)成本管理的內(nèi)容不僅僅是孤立地降低成本，其目的是從成本與效益的對(duì)比中尋找成本最小化。必須指出，這種無窮盡降低成本的思想必須依靠戰(zhàn)略構(gòu)筑、組織措施的配合才能形成現(xiàn)代完整意義上的成本意識(shí)。其表現(xiàn)為，一方面把降低成本的工作擴(kuò)展到供應(yīng)、生產(chǎn)和設(shè)計(jì)等各個(gè)部門，形成全廠全員式的降低成本格局，形成貫穿企業(yè)各部門的成本意識(shí)；另一方面將降低成本從戰(zhàn)略布局的高度加以定位，即從選擇開發(fā)項(xiàng)目種類、進(jìn)行可行性研究起就注入成本思考，確立具有長(zhǎng)期發(fā)展觀的成本意識(shí)。

成本效益理念可通俗地表述為“為了省錢而花錢”的思想，即為了未來的更多收益應(yīng)該支出某些短期看來似乎是高昂的費(fèi)用。比如引進(jìn)新型設(shè)備可能導(dǎo)致一筆較大的支出，但是，在今后設(shè)備使用期間，因設(shè)備利用效率的提高而增加的產(chǎn)出加上設(shè)備維修費(fèi)用降低的綜合效益，可能抵補(bǔ)支出而有余，這樣就總體而言，效益有所增加。由此可見，為未來“增效”而樹立成本效益理念是極為重要的。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了劇變，信息技術(shù)的發(fā)展，一方面給企業(yè)提供了更好的成本控制的手段，另一方面，使得全球經(jīng)濟(jì)一體化的同時(shí)，市場(chǎng)需求瞬息萬變，競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈，成本優(yōu)勢(shì)的取得對(duì)于一個(gè)企業(yè)的生存至關(guān)重要。而成本優(yōu)勢(shì)的取得絕對(duì)不限于成本本身，應(yīng)從管理的高度去挖掘成本降低和獲取效益的潛力。在我國(guó)，對(duì)成本控制的研究和應(yīng)用更是迫在眉睫的任務(wù)，企業(yè)管理者要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)狹隘的成本觀念，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，充分運(yùn)用現(xiàn)代的先進(jìn)成本管理方法以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

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管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇五

在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，機(jī)械基礎(chǔ)課程是不可或缺的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程，我獲得了很多知識(shí)和技能，對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域有了更深入的了解。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程中的心得體會(huì)。

首先，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了機(jī)械工程的重要性。機(jī)械工程是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及到很多方面的知識(shí)，如材料力學(xué)、熱力學(xué)、流體力學(xué)等。這些知識(shí)對(duì)于機(jī)械工程師來說都是必備的。通過學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程，我對(duì)這些知識(shí)有了更全面的了解，并且也明白了機(jī)械工程對(duì)于社會(huì)的重要意義。機(jī)械工程不僅能為社會(huì)提供各種各樣的機(jī)械設(shè)備，還能為社會(huì)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

其次，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)課程內(nèi)容較為復(fù)雜，需要掌握的理論知識(shí)較多。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地掌握知識(shí)。我通過不斷嘗試，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)是學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的關(guān)鍵。只有對(duì)基礎(chǔ)理論有扎實(shí)的掌握，才能更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)。

再次，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的過程中，我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)課程中的許多理論知識(shí)，都需要通過實(shí)踐才能更好地理解。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，幫助我們鞏固理論知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)踐，我能更加深入地理解理論知識(shí)，并且能夠更加熟練地完成各種實(shí)驗(yàn)操作。通過實(shí)踐，我對(duì)機(jī)械工程的理論知識(shí)有了更加直觀和深入的了解。

最后，在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的過程中，我還體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。機(jī)械基礎(chǔ)課程中的知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，需要通過不同的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系來更好地理解。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)分組進(jìn)行小組討論或者小組實(shí)驗(yàn)。通過和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好地理解知識(shí)，還能夠從他們的角度了解不同的觀點(diǎn)和思路。合作學(xué)習(xí)不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠提高團(tuán)隊(duì)合作的能力。

總之，學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程是非常有意義的一件事情。通過學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程，我不僅獲得了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一些重要的學(xué)習(xí)方法和能力。我相信，這些對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。希望將來我能夠在機(jī)械工程領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇六

去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。

從這個(gè)大背景來分析，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。

近期，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì)，重新整合資源，也成為了政府的選擇。

然而，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國(guó)，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早，而我國(guó)的學(xué)生，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零。也就是說，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要。

國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門學(xué)問?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺(tái)灣兩位專家那里請(qǐng)教的問題。

首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó)、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺(tái)灣地區(qū)，政府部門中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國(guó)，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用。臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。

其次，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個(gè)人感覺，創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并能從中持續(xù)獲利的初始過程。到目前為止，個(gè)人感覺創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對(duì)象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí)，需要有針對(duì)性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制，社會(huì)中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。

第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問題詢問過投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來講，他們希望接受過創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營(yíng)銷，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級(jí)的培訓(xùn)。

最后，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動(dòng)，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于2013年，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，對(duì)成果不宜過于強(qiáng)求。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在聆聽專家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得。

首先，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì)，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了。做個(gè)類比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開展較好，但未來一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中。

其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí)，即關(guān)注用戶(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì))，社會(huì)化傳播。

最后，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái)，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問題。如果需要，筆者愿意在這些方面提供一定資源。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇七

1、基礎(chǔ)很重要。

實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要!

2、循序漸進(jìn)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windows__、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用。

在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

二、學(xué)習(xí)建議。

1、常見問題要弄懂。

對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。

2、有比較，才有鑒別。

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺!

學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇八

隨著現(xiàn)代制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，機(jī)械基礎(chǔ)作為一門關(guān)乎實(shí)際應(yīng)用的學(xué)科逐漸受到重視。作為一名學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了一系列機(jī)械基礎(chǔ)課程，其中包括機(jī)械制圖、機(jī)械CAD與CAM、工程材料等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了許多心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。機(jī)械基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)需要一定的耐心和毅力，要掌握大量的專業(yè)知識(shí)，并且需要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如每天按時(shí)學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，多次復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)等。這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在機(jī)械工程專業(yè)學(xué)習(xí)上帶給我積極的影響，同時(shí)也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。

其次，學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。在機(jī)械設(shè)計(jì)中，遇到問題并不可怕，關(guān)鍵在于如何解決問題。通過學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決問題，例如在機(jī)械制圖過程中，遇到了具體的圖形繪制問題，我可以通過對(duì)基本圖形的了解和運(yùn)用，來找到解決問題的辦法。這種獨(dú)立思考和解決問題的能力在我今后的工作中非常重要，也是我此次學(xué)習(xí)的一大收獲。

另外，學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)機(jī)械制圖課程時(shí)，我了解到機(jī)械設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從整體上考慮機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)流程。在機(jī)械CAD與CAM課程中，我學(xué)習(xí)了機(jī)械零件的三維建模、裝配和工藝規(guī)劃等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步了解了機(jī)械設(shè)計(jì)的過程和要求。這些對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)流程的了解，不僅讓我更有動(dòng)力去深入學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，更讓我對(duì)機(jī)械工程這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識(shí)。

最后，學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識(shí)到機(jī)械工程的重要性和廣闊前景。機(jī)械工程作為一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)、與生產(chǎn)直接相關(guān)的學(xué)科，在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我逐漸認(rèn)識(shí)到機(jī)械工程的重要性，并對(duì)機(jī)械工程的發(fā)展前景有了更深刻的認(rèn)識(shí)。隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，機(jī)械工程專業(yè)的需求也在不斷增加，這給我們機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

總之，學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程讓我受益匪淺。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立思考和解決問題的能力、對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)流程的認(rèn)識(shí)以及對(duì)機(jī)械工程的重要性和廣闊前景的認(rèn)識(shí)，這些都是我學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程的重要收獲。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷深化對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，為我成為一名全面發(fā)展的機(jī)械工程師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇九

2011年下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對(duì)這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過程，所以要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的管理。

創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵(lì)志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對(duì)伏特加，就如經(jīng)營(yíng)一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。

創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場(chǎng)，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長(zhǎng)的生命力。可以分為個(gè)人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵(lì)志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：

1、建立愿景，

2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，

3、營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，

4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢？因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)，要面對(duì)不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵(lì)志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個(gè)偉大推銷員是如何從一個(gè)自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵(lì)志書。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會(huì)煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)將你擊垮！這本書美國(guó)勵(lì)志作家查爾斯?jié)h尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個(gè)章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵(lì)志的言語在你看完這本書之后你就會(huì)覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動(dòng)積極性時(shí)。之所以在這個(gè)總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。

在這個(gè)創(chuàng)業(yè)管理課上，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論知識(shí)、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)個(gè)步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對(duì)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個(gè)非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評(píng)估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了！

下面談?wù)勎覀儎?chuàng)業(yè)管理課最精彩的一部分——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽吧，很新鮮的一次團(tuán)隊(duì)合作大賽，用抽簽的形式分的組。很不幸的我被分到只有一個(gè)女生的藍(lán)隊(duì)。最后也可能是表現(xiàn)最差的一個(gè)隊(duì)吧。在大賽上各隊(duì)可以說是各擅其長(zhǎng)。各種創(chuàng)新的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜與壓力，輪到我們這組了，我們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)辦一家旅游策劃公司，主要業(yè)務(wù)是為各大旅游公司策劃旅游路線，并且為個(gè)人業(yè)主等團(tuán)體提供專業(yè)的旅游付費(fèi)咨詢服務(wù)。由于我們?cè)谝婚_始就不是很統(tǒng)一的明確我們公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)，以及我們的主要收入來源，加之我們的.解說人員講解不是很細(xì)致到位。導(dǎo)致老師及聽眾提出各種刁鉆難答的問題。杯具了。結(jié)果評(píng)分肯定是不會(huì)很理想的。其實(shí)最初在選擇項(xiàng)目是，我提議創(chuàng)建一個(gè)專賣老年人用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個(gè)老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動(dòng)中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲（忠實(shí)的顧客），因?yàn)橹袊?guó)正在步入老齡化社會(huì)，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國(guó)開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場(chǎng)需求，完全可以說是一個(gè)重要的利基市場(chǎng)。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會(huì)，可惜了。另外我還提出了幾個(gè)其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國(guó)紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評(píng)了。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十

進(jìn)入電大后，開始學(xué)習(xí)管理學(xué)。以前對(duì)于管理只接觸過一些斷斷續(xù)續(xù)的概念，不是很全面了解。經(jīng)過半年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來，我有了不少收獲，以前工作中接觸過的一些管理培訓(xùn)思想都通過逐步學(xué)習(xí)而全面一一對(duì)應(yīng)起來。

通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科涉及面非常廣。而有效的管理，是沒有一種固定模式的。首先擺在第一位的必須是結(jié)合實(shí)際，對(duì)不同的情況，不同的目標(biāo)，都會(huì)有很多個(gè)管理的選擇，而我們則要從中選擇出一種最有效，最節(jié)約，又或是最易實(shí)現(xiàn)的辦法。于是，我們必須要首先明確一個(gè)最核心最本質(zhì)的目標(biāo)。對(duì)于企業(yè)管理，那就是投入最小成本換取最多的回報(bào)，而工作和人是管理的兩個(gè)重要部分。

對(duì)于工作，所有的企業(yè)都是由無數(shù)人來擔(dān)任無數(shù)職位然后形成的，因此所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式。同時(shí)每一個(gè)職位的人，不論是管理者、技術(shù)人員、工人，他們需要完成的工作也是在一定的計(jì)劃內(nèi)的，這些都是企業(yè)在運(yùn)作前需要設(shè)計(jì)規(guī)劃好的內(nèi)容。因此管理的第一項(xiàng)也是最重要的任務(wù)便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容計(jì)劃安排好。單從工作的角度看，如果一個(gè)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)達(dá)到了最合理最科學(xué)，而企業(yè)中每個(gè)人的工作也是最恰當(dāng)最精準(zhǔn)，那么這個(gè)企業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報(bào)。現(xiàn)實(shí)中這是不可能的，因?yàn)橛肋h(yuǎn)找不到一個(gè)最完美的工作方式，同時(shí)實(shí)際情況也是變化萬千，現(xiàn)實(shí)的要求在不斷改變，如果要“最完美”，那就必須不停的改變，這對(duì)于管理者來說也是極不現(xiàn)實(shí)的。因此管理學(xué)家只是致力于更大地提高工作效率，而非求一個(gè)“最完美”。在這方面，20世紀(jì)初出現(xiàn)的科學(xué)管理思想有著很大的成就。泰勒提出的科學(xué)管理思想，包括確定合理的工作標(biāo)準(zhǔn)、工作方法標(biāo)準(zhǔn)化、合理配備工人、實(shí)行有差別的計(jì)件工資制、實(shí)行職能工長(zhǎng)制。這些理論本身對(duì)有效管理起了很大作用，同時(shí)也使人們更加重視對(duì)工作的科學(xué)設(shè)計(jì)和改造，從而提高效率。每一個(gè)管理者都應(yīng)該從科學(xué)管理思想中收獲更本質(zhì)的內(nèi)容，那便是通過科學(xué)有效的管理，使人們的工作效率不斷提高。泰勒在這一方面只是為人們開了個(gè)頭，后來的管理者需要發(fā)揮創(chuàng)造力，面對(duì)各種情況，科學(xué)理性地設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)、工作方式等，從而使效率達(dá)到最大。這便是對(duì)于工作的一部分，當(dāng)然不只是科學(xué)管理思想對(duì)其有積極作用，但最終目標(biāo)還是通過調(diào)整工作，來使效率達(dá)到最大。

第一部分無疑是管理中最重要的部分，然而如果沒有第二部分的話，第一部分無疑會(huì)大打折扣。

這第二部分是對(duì)于人。如果說對(duì)于工作的設(shè)計(jì)和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話，那么對(duì)于人的工作是充滿彈性和不固定因素的。因?yàn)槿撕凸ぷ鞴ぞ呤遣煌模说男睦砗蜕砩系母鞣N因素會(huì)影響人工作的效率。如果想提高工作效率，對(duì)人的關(guān)注是絕對(duì)不能忽視的。如果不這樣，光靠改善第一方面內(nèi)容會(huì)使其效果大大降低。如果長(zhǎng)久忽視對(duì)人的關(guān)注，則會(huì)產(chǎn)生更消極的影響。對(duì)于人，管理者要做到的是，使人的工作效率達(dá)到最大，這需要人對(duì)工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是利于人發(fā)揮出他們的最大工作效率。工作環(huán)境、人際關(guān)系、人文氣氛等方面都是非常重要的。在這一方面，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說開創(chuàng)了這一領(lǐng)域。他通過著名的霍桑實(shí)驗(yàn)，提出了與科學(xué)管理不同的新概念，包括社會(huì)人的假設(shè)、士氣的概念、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關(guān)注工作中的“人”。一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境、一群和睦競(jìng)爭(zhēng)的工人、一股積極向上的工作風(fēng)氣，能產(chǎn)生的工作效率將會(huì)很大地超過一般情況下的工作環(huán)境。這一方面顯然不同與工作方面，充滿著很大的彈性和變化，也對(duì)管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會(huì)營(yíng)造截然不同的工作環(huán)境，即使是優(yōu)秀的管理者也是一樣。好的工作環(huán)境沒有特定的標(biāo)準(zhǔn)，只要能更好地促進(jìn)人們工作就算是。管理者需要有很強(qiáng)的人際交往和溝通能力，才能把對(duì)人的工作做好，這一點(diǎn)也是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住？偟膩碚f，對(duì)于人這一方面，雖然不及對(duì)于工作那一方面重要，但是它產(chǎn)生的效果可能更顯著，同時(shí)也會(huì)給一個(gè)企業(yè)帶來一些不能靠改善工作帶來的內(nèi)容。

我認(rèn)為企業(yè)中的管理，大致可分為這兩個(gè)方面的內(nèi)容，對(duì)于工作和對(duì)于人。而管理所包括的計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)五方面工作，都可以包含在這兩方面的具體任務(wù)之中。管理是一種藝術(shù)，它需要管理者有各方面的能力，同時(shí)其具體操作方法又不局限和拘束，需要有很好的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)管理學(xué)，我想不光是要學(xué)習(xí)管理學(xué)本身的學(xué)科內(nèi)容，也要從其他方面全面的提高自己，更要在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。管理學(xué)也是一門很需要自己思考和研究、發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)科，并且所有的知識(shí)都必須要經(jīng)得住真正實(shí)踐的考驗(yàn)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十一

人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我的做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

我出生在一個(gè)普通而又平困的家庭，家庭的平困讓我比同齡孩子顯得懂事了許多。都說窮人家的孩子早當(dāng)家，但我認(rèn)為窮人家不是早當(dāng)家，而是早面對(duì)現(xiàn)實(shí)和選擇無奈的現(xiàn)實(shí)。初中念完由于家里的平困我放棄了高中，放棄了上大學(xué)必經(jīng)之路。每當(dāng)我想起那段時(shí)間，我就黯然淚下，我是多么想去走走上高中和上大學(xué)的路。為了早些脫離貧困為家里減輕負(fù)擔(dān)，我去職業(yè)高中學(xué)校學(xué)幼師專業(yè)，去學(xué)門手藝，這樣可以早早上班，早些賺錢。職業(yè)高中畢業(yè)后我去扎蘭屯市幼兒園當(dāng)一名普通的幼兒教師，我做了半年后幼兒教師，我厭倦了，這種每天面對(duì)呀呀學(xué)語的孩子，我覺得這不是我的人生和理想，我能安于現(xiàn)狀，我要走出去，去外面的世界看看。

帶著這顆不安分的心，我離開幼兒園，到了陌生的秦皇島，因?yàn)槲覜]有高學(xué)歷，沒有什么一技之長(zhǎng)，我只能到酒店當(dāng)一名普通的服務(wù)員。在酒店當(dāng)服務(wù)員期間，我努力工作積極表現(xiàn)不管讓我刷盤子、洗碗總是認(rèn)認(rèn)真真完成無任何怨言，希望能夠得到老板的賞識(shí)當(dāng)個(gè)大堂經(jīng)理，可是不管怎么努力也改變不了，我是一個(gè)無學(xué)歷、無特長(zhǎng)沒有特點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子。一天后廚的大師傅一句話敲醒了我，大師傅跟我說：“孩子別在這里浪費(fèi)時(shí)間了，不管你在這兒干多好，你永遠(yuǎn)是個(gè)服務(wù)員，你還年輕，技不壓人，出去好好學(xué)門技術(shù)，將來的路會(huì)寬些”。我忽然覺得我長(zhǎng)大了，我要一遍一遍的問自己我到這里是來干什么來了，難道就是為了洗碗刷盤子了嗎?不是，我是來證明自己，為了出人頭地。偶然機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了美容和理發(fā)這個(gè)行業(yè)，我覺得這是我該做的，這是我喜歡做的，我去了標(biāo)榜美容美發(fā)學(xué)校。

在這里我經(jīng)過一年的努力的學(xué)習(xí)，得到了老師及校長(zhǎng)肯定。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)并取得高級(jí)美容師資格證書。到了一家大型美容理發(fā)會(huì)館工作，打工的日子，我沒有把自己當(dāng)成一個(gè)美容師，我把自己當(dāng)成是這家美容院的老板，每當(dāng)美容院出現(xiàn)問題的時(shí)候，我都會(huì)問自己：“如果我是老板，這個(gè)問題，我該怎么解決”。就這樣我慢慢成長(zhǎng)起來，就像一顆樹的種子得到了陽光和雨露要破土而出的感覺。我回家里過年，我發(fā)現(xiàn)家這里沒有一個(gè)像樣的專業(yè)美容院，而且市場(chǎng)還沒有開發(fā)。在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法逐漸的在我腦中形成，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明。我創(chuàng)辦了扎蘭屯市協(xié)和健康美療會(huì)館。開業(yè)初期，因?yàn)槲以谕獾卮蚬て陂g積累了很多先進(jìn)的技術(shù)和手法，很快的有了一批客源。隨著店里的客戶增加，我開始招聘美容師和增加店里的特色項(xiàng)目，但是問題一個(gè)一個(gè)的出現(xiàn)了，最嚴(yán)峻的問題“店務(wù)管理”方面，因?yàn)槊廊輲煹脑黾樱蠹以谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)出現(xiàn)不同的問題，特別是都是女孩子，更加不好管理。而且年紀(jì)都和我差不多，管理起來更是不容易。店里總是發(fā)展不起來，而且大部分客戶都是我在做，不放心交給其他美容師，這樣矛盾更是不斷。最重要的使我沒有任何時(shí)間和精力考慮店里的方向，忘了自己是一個(gè)店里的領(lǐng)航人。就這樣店里總是在不好也不壞中生存著。20xx年我結(jié)婚了，結(jié)婚后老公和我說：“絕望中尋找希望，人生終將輝煌，今天的放棄不是失敗，而是為明天更好的發(fā)展。

您應(yīng)該出去好好學(xué)習(xí)，冷靜的把這幾年的創(chuàng)業(yè)好好總結(jié)一下，跌倒了不要緊，重要的是別忘了抓把沙子。把家里交給我，我愿意陪你在路上。”就這樣我放棄了協(xié)和健康美療會(huì)館，但是我沒有放棄我的理想，我的事業(yè)。在這一年多，我多次去哈爾濱和沈陽、廣州等地美容院學(xué)習(xí)總結(jié)。我再次創(chuàng)業(yè)開辦了女王美容院，這次創(chuàng)業(yè)我在管理上實(shí)施以制度做管理，無規(guī)矩不成方圓。我不在去做顧客服務(wù)，而是做店里的掌舵手。在產(chǎn)品上，我打出：“將養(yǎng)生和美容相結(jié)合為特色發(fā)展路線，不單純考慮表面的美，而要從內(nèi)到外得到健康和美麗的理念，”。去占領(lǐng)市場(chǎng)。

每次我培訓(xùn)店里的新來的學(xué)員的時(shí)候，我從她們的身上看到了我從前的影子，都是些想走出來、想發(fā)展、有著理想和抱負(fù)的女孩兒，但是沒有學(xué)歷、沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而且很無奈的面對(duì)著社會(huì)。看著她們?cè)谖业牡昀镏饾u的成長(zhǎng)，從一個(gè)小樹種子，變成一棵小樹。我感覺很高興，想到自己能夠給她們陽光，我總會(huì)覺得自己很欣慰。現(xiàn)在的我一直在用心的去問自己：“為什么創(chuàng)業(yè)、想得到什么”。每次看到她們我得到了答案。我想讓更多像我一樣的女孩兒，得到幫助，將我多年創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)店的經(jīng)驗(yàn)分享給她們，給她們一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái)，讓她們?cè)谶@個(gè)美麗舞臺(tái)上盡情表演。這就是我未來要開辦美容學(xué)校的真實(shí)想法，也是未來店里發(fā)展直營(yíng)店的方向。的牙學(xué)語過。

今天我想到了俞敏洪老師在北京大學(xué)開學(xué)典禮上的發(fā)言，俞敏洪在發(fā)言的最后說了這樣一段話，讓我特別感動(dòng)，他說：

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十二

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第一次實(shí)訓(xùn)，這次實(shí)訓(xùn)我感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記得非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!學(xué)校為我們安排這樣的實(shí)訓(xùn)，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)水平上的的提高發(fā)揮著重要作用!

還要感謝我們的王老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使她講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通。經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這一次我們實(shí)訓(xùn)主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice(word2003、excel2003、powerpoint2003)軟件操作，并有效的熟練掌握計(jì)算機(jī)的用途。

我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己在用的的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!

這時(shí)候，老師都會(huì)耐心的過來幫助我，只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住。這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。從此我做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)更加努力的掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用，提高自己的知識(shí)能力。

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word、excel、powerpoint等;以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十三

近年來，隨著人們對(duì)健康生活的追求與重視，各種健身項(xiàng)目也逐漸受到廣大民眾的喜愛。作為一個(gè)健身愛好者，我有幸參加了一次關(guān)于“練臀基礎(chǔ)課程”的講座，在這次講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于練臀和塑造完美臀部的知識(shí)，讓我受益匪淺。

第二段：講座內(nèi)容介紹。

在這次講座中，講師首先向我們介紹了練臀的重要性和好處。健美的臀部不僅能提升一個(gè)人的外貌吸引力，還能增強(qiáng)核心力量，改善體姿和平衡能力。然后，講師詳細(xì)地介紹了練臀的基本動(dòng)作和技巧。從簡(jiǎn)單的踢腿動(dòng)作到復(fù)雜的深蹲，他通過示范和解說，讓我們了解到每個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)和注意事項(xiàng)。

在這次講座中，我體會(huì)到了練臀的重要性。在現(xiàn)代生活中，長(zhǎng)時(shí)間坐在辦公室或者在家中，我們的臀部很容易變得松弛無力。而練習(xí)練臀課程可以幫助我們重新激活這個(gè)部位的肌肉，提升力量并塑造美麗的曲線。此外，練臀還可以改善腰痛和骨盆不穩(wěn)定等問題，提高日常生活的質(zhì)量。在實(shí)踐中，我也有了一些體會(huì)。比如，每個(gè)動(dòng)作都需要核心肌群的參與，所以在練習(xí)時(shí)要特別注重腰腹力量的鍛煉。另外，要注意姿勢(shì)的正確與否，不要過度傾斜身體或者翹起臀部，以免造成傷害。

第四段：效果與挑戰(zhàn)。

通過參加這次講座，我深深地意識(shí)到練臀的效果是顯著的。只要每天堅(jiān)持幾分鐘的訓(xùn)練，就能夠明顯感受到臀部肌肉的緊實(shí)和力量的提升。此外，練臀還有挑戰(zhàn)性。不同層次的練習(xí)者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，提高難度和強(qiáng)度。在挑戰(zhàn)自己的同時(shí)，我們也能夠慢慢感受到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。

第五段：結(jié)論與展望。

通過這次講座，我受益匪淺，不僅學(xué)到了關(guān)于練臀的知識(shí)和技巧，還意識(shí)到練臀對(duì)于塑造完美身材和提高健康水平的重要性。我將在日常生活中堅(jiān)持練習(xí)練臀課程，并積極傳播這種健康的生活方式給身邊的人。同時(shí)，我也期待能夠參加更多類似的講座和培訓(xùn)，不斷提升自己在健身領(lǐng)域的知識(shí)和能力。通過持續(xù)的努力和鍛煉，我相信未來我的臀部一定會(huì)變得更加結(jié)實(shí)、迷人。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十四

近年來，學(xué)校教育結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，將原來的功利性教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅鼗A(chǔ)課程的教學(xué)。基礎(chǔ)課程作為學(xué)生必修的課程，對(duì)他們的綜合素養(yǎng)和未來的發(fā)展起著重要的作用。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了這一課程的重要性，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，就基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的心得體會(huì)展開論述。

首先，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)給予我了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在以往只注重學(xué)科知識(shí)的教育模式中，學(xué)生們往往缺乏對(duì)其他學(xué)科的了解和掌握，導(dǎo)致了學(xué)科之間的割裂和知識(shí)的片面性。而基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的引入，大大拓寬了學(xué)生們的知識(shí)面，讓他們有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，提高了他們的綜合素養(yǎng)。

其次，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)其中某些學(xué)科的喜愛，并且對(duì)未知領(lǐng)域的探索充滿了好奇和激情。比如，初次接觸藝術(shù)課程時(shí)，我完全被繪畫技巧和美術(shù)作品所吸引，開始主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)資源并進(jìn)行實(shí)踐。這種積極的探索與對(duì)知識(shí)的渴望不斷推動(dòng)著我向前，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心和動(dòng)力。

同時(shí)，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)培養(yǎng)了我一些重要的技能。基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了學(xué)科知識(shí)，還提高了寫作能力、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等重要技能。通過寫作，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考；通過解決問題，我學(xué)會(huì)了思維的靈活性與合作的重要性。這些技能對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義，使我在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。

最后，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)讓我認(rèn)識(shí)了自己的興趣與潛能。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)不同學(xué)科的偏好和優(yōu)勢(shì)所在，這為我的未來發(fā)展提供了方向和傾向。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)自己感興趣的學(xué)科有了更深入的了解，也意識(shí)到了自己的特長(zhǎng)和潛能。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加明確自己的目標(biāo)，并在不斷努力中追求理想的未來。

總之，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)給予了我全面的發(fā)展機(jī)會(huì)，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了我重要的技能，并幫助我認(rèn)識(shí)了自己的興趣與潛能。這一教育模式的推行對(duì)于培養(yǎng)有才華和創(chuàng)造力的青年人具有積極的意義。我相信，通過基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的不斷完善和創(chuàng)新，將會(huì)培養(yǎng)更多具有綜合素質(zhì)的人才，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十五

金融基礎(chǔ)課程作為金融專業(yè)的核心課程，是打好金融學(xué)基礎(chǔ)的重要一環(huán)。通過學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程，我們可以了解金融市場(chǎng)的基本構(gòu)成、金融市場(chǎng)中各種金融產(chǎn)品的基本特點(diǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)與收益等重要內(nèi)容。而在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我有幸選修了本校金融學(xué)專業(yè)的金融基礎(chǔ)課程，并獲得了很大的收獲。

第二段：學(xué)習(xí)的收獲。

在學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻地理解了金融市場(chǎng)中各種金融產(chǎn)品的基本特點(diǎn)及其風(fēng)險(xiǎn)與收益。“基礎(chǔ)課就像修建高樓大廈的地基一樣，若地基不牢固，高樓大廈始終不可能穩(wěn)定建立。”金融基礎(chǔ)課程扎實(shí)的基礎(chǔ)，在后續(xù)學(xué)習(xí)中起到了很好的推動(dòng)作用。在學(xué)習(xí)期間，我通過金融市場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)以及模擬交易等方式，加深了對(duì)金融市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解，了解了各種金融產(chǎn)品的基本特點(diǎn)和基本原理，為日后更深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐做好了充分準(zhǔn)備。

第三段：教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)勢(shì)。

金融基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容也是其優(yōu)勢(shì)之一。在老師的引導(dǎo)下，我們采用案例分析和模擬交易等教學(xué)方法，積極參與課堂，資訊同行，提高了課程教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，課程所包含的金融市場(chǎng)的許多現(xiàn)代金融理論和實(shí)踐、金融市場(chǎng)常用工具和方法等都是很具代表性和實(shí)用價(jià)值的，這些知識(shí)點(diǎn)為我們?nèi)蘸笊钊雽W(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：心得體會(huì)和改進(jìn)措施。

通過學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)課程，我認(rèn)識(shí)到自身原有的金融知識(shí)很少，且領(lǐng)悟很淺。而在積極參與課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及反復(fù)思考的過程中，我逐漸深入地認(rèn)識(shí)到金融基礎(chǔ)知識(shí)的重要性及其實(shí)用性，也為自身日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向制定了更具系統(tǒng)性和規(guī)劃性的目標(biāo)。而在課程學(xué)習(xí)過程中，也逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)方式和方法的重要性，并積極嘗試更多的學(xué)習(xí)方式和方法，如快速閱讀金融書籍、參與線上金融交流社區(qū)等，以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

第五段：總結(jié)。

金融基礎(chǔ)課程是金融學(xué)專業(yè)的重要課程之一，它不僅可以幫助我們構(gòu)建穩(wěn)固的金融學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)也為我們?nèi)蘸笊钊雽W(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了很好的契機(jī)和支撐。通過課程的學(xué)習(xí)，我深深感受到了金融知識(shí)的重要性和實(shí)用性，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)習(xí)方式和方法的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，會(huì)更加注重學(xué)習(xí)方向的規(guī)劃和方法的優(yōu)化，以更好地推動(dòng)自身的發(fā)展和事業(yè)的發(fā)展。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十六

信息論是一門研究信息傳輸、編碼和壓縮的學(xué)科，是現(xiàn)代通信技術(shù)中的重要部分。作為一門追求理論和實(shí)踐的學(xué)科，它的基礎(chǔ)課程包含許多重要的內(nèi)容。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多的啟發(fā)和收獲。下面就我學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的體會(huì)和感悟進(jìn)行探討。

學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的主要目的是了解和研究信息傳輸?shù)幕驹砗图夹g(shù)，掌握基本的通信模型和方法，以及了解信息的度量和分析方法。此外，它還能幫助理解數(shù)字通信的原理和方法，并培養(yǎng)我們對(duì)工程技術(shù)和理論知識(shí)之間的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。

在學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到信息傳輸和通信的重要性，也體會(huì)到了它們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，通過對(duì)信息理論的學(xué)習(xí)，我也更加深入地了解到了為什么要進(jìn)行信息編碼和壓縮，以及如何有效地進(jìn)行信息傳輸。在課堂上，老師深入淺出地講授了信息的表示方法、信源編碼、信道編碼等基本的概念和技術(shù)，幫助我的同學(xué)和我獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。

第三段：學(xué)習(xí)信息論的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)信息論基礎(chǔ)課程的過程中，我遇到了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，信息論是一門高度抽象和理論性的學(xué)科，需要深入理解和掌握基本概念、公式和算法。其次，信息論的領(lǐng)域涉及到數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、電子工程等多個(gè)學(xué)科，需要我們具備一定的學(xué)科基礎(chǔ)和綜合能力。最后，信息論需要我們進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)和分析，需要我們有一定的編程和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等工具，進(jìn)行信息傳輸和信號(hào)分析等相關(guān)工作。

信息論不僅僅是一門理論性學(xué)科，還能在實(shí)際應(yīng)用中得到廣泛的應(yīng)用，如無線通信、網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字音頻、視頻傳輸、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和安全加密等領(lǐng)域。在這些實(shí)踐應(yīng)用中，我們可以拓展知識(shí)、應(yīng)用技巧和創(chuàng)新思維，使信息通信技術(shù)能夠更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生活。

信息論基礎(chǔ)課程在當(dāng)今信息化社會(huì)中的重要性和意義不容忽視。它促進(jìn)了信息技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了信息通信的效率和質(zhì)量，也成為我們追求高效學(xué)習(xí)和快速掌握新知識(shí)的重要途徑。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)信息論基礎(chǔ)知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，積極探索其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和創(chuàng)新，推動(dòng)信息技術(shù)和通信技術(shù)的不斷發(fā)展。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十七

主要講述我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí)，我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才，是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇，成功與失敗并存的生活，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中，從事自己擅長(zhǎng)的方面，會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中，做起來也會(huì)順利一些，但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體，首先，大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段，大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì)，沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有很多很多的彎路要走，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)。主要優(yōu)勢(shì)有：

1、大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

3、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，努力打拼，創(chuàng)造了財(cái)富。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。

1、由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2、急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。

4、大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

1、多學(xué)多問，虛心請(qǐng)教。

2、耐住性子，不可沖動(dòng)。

3、勇于承擔(dān)，負(fù)責(zé)到底。

4、要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。

5、要有大局意識(shí)，不能只顧眼前。

6、時(shí)刻學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。

大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學(xué)有所用，“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資，那么，你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步，如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。

總之，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學(xué)生主觀的努力，作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，堅(jiān)持不懈，才能最終走向成功！

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十八

廣告設(shè)計(jì)作為傳媒與設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，對(duì)于學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意思維的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我在廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中收獲了很多，深深感受到了廣告設(shè)計(jì)的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，在廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行廣告策劃。廣告設(shè)計(jì)不僅僅是一種視覺藝術(shù)表達(dá)，更需要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}和切入點(diǎn)。通過老師的指導(dǎo)和實(shí)踐的操作，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行市場(chǎng)分析、目標(biāo)人群定位和廣告?zhèn)鞑ゲ呗缘闹贫ā＿@些策劃的基礎(chǔ)知識(shí)幫助我更好地理解廣告設(shè)計(jì)的目的和意義，使我能夠?qū)Σ煌膹V告題材進(jìn)行合理的策略規(guī)劃。

其次，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程讓我掌握了一些必要的設(shè)計(jì)技巧和軟件的應(yīng)用。在課堂上，老師向我們介紹了Photoshop、Illustrator等軟件的基本操作和使用技巧。通過課后的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何使用這些軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)作和修飾。這不僅提高了我的設(shè)計(jì)效率，而且使我的作品更加專業(yè)化和精美。

第三，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的審美能力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的廣告案例和優(yōu)秀作品，并通過分析和評(píng)價(jià)的方式來培養(yǎng)我們的審美能力。我們學(xué)會(huì)了如何分辨一個(gè)好的廣告設(shè)計(jì)作品和一個(gè)糟糕的廣告設(shè)計(jì)作品，學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格和表現(xiàn)手法的廣告作品。這對(duì)于我的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意的發(fā)散有著積極的影響，也讓我在實(shí)際設(shè)計(jì)中更有自信和遠(yuǎn)見。

第四，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教會(huì)了我如何處理與客戶之間的溝通。在課程中，我們模擬了與客戶的溝通場(chǎng)景，學(xué)習(xí)了如何解讀客戶的需求和意圖，并將其轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)方案。這一環(huán)節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)師不僅僅是設(shè)計(jì)的創(chuàng)造者，更是一個(gè)有效溝通和合作的橋梁。這培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。

最后，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程激發(fā)了我的創(chuàng)意思維和靈感的迸發(fā)。在課堂上，老師經(jīng)常給我們布置一些創(chuàng)意激發(fā)的任務(wù)，如創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴和白紙一張的設(shè)計(jì)等。這些任務(wù)激發(fā)了我們的思維活躍度和創(chuàng)造力，使我們能夠以更自由、開放的方式思考和解決問題。同時(shí)，課程還邀請(qǐng)了一些業(yè)內(nèi)的設(shè)計(jì)師來為我們講解設(shè)計(jì)案例和分享他們的設(shè)計(jì)思路，這拓寬了我的視野，激發(fā)了我的設(shè)計(jì)靈感。

總的來說，廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程給了我很多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些實(shí)際的設(shè)計(jì)技能和軟件應(yīng)用，更重要的是培養(yǎng)了我的創(chuàng)意思維和專業(yè)素養(yǎng)。我相信這將會(huì)對(duì)我未來的設(shè)計(jì)之路起到重要的推動(dòng)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的設(shè)計(jì)能力，成為一名優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)師。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇十九

隨著教育的不斷發(fā)展和進(jìn)步，基礎(chǔ)課程教育已成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的重要性。這一面向的教學(xué)方式不僅幫助我們獲得了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力、邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。本文將從基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的重要性、對(duì)學(xué)生的影響、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、未來發(fā)展展望和建議等方面，對(duì)基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)進(jìn)行探討。

首先，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的重要性不容忽視。在教育的初級(jí)階段，學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們需要系統(tǒng)和全面的基礎(chǔ)課程來幫助他們形成知識(shí)的框架。基礎(chǔ)課程提供了學(xué)科學(xué)習(xí)的基石，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有掌握了基礎(chǔ)課程的知識(shí)，學(xué)生才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中獲得更多深層次的學(xué)科理解和應(yīng)用。基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的建立，對(duì)學(xué)生的知識(shí)體系搭建和成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。

其次，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)不僅有助于學(xué)生獲得豐富的知識(shí)體系，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和邏輯思維。基礎(chǔ)課程的教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，使他們能夠獨(dú)立思考并學(xué)會(huì)解決復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題。此外，基礎(chǔ)課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等形式，促進(jìn)學(xué)生的溝通合作能力，培養(yǎng)他們成為具有團(tuán)隊(duì)精神的人才。

個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷是對(duì)基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的深刻體驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我深受基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的啟發(fā)和幫助。在初中時(shí)，我接觸到了數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文等基礎(chǔ)課程。這些課程不僅幫助我掌握了豐富的知識(shí)，更重要的是，它們培養(yǎng)了我解決問題的能力和批判性思維。通過數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了邏輯思維的重要性，并學(xué)會(huì)了通過思維導(dǎo)圖和邏輯推理解決問題。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我也學(xué)到了觀察和實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)了我的觀察力和科學(xué)思維。這些基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了非常寶貴的作用。

對(duì)未來的發(fā)展展望，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)仍然具有重要的實(shí)踐意義。在知識(shí)更新?lián)Q代迅速的時(shí)代，只有掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。未來的基礎(chǔ)課程教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

最后，我希望能對(duì)基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)提出一些建議。首先，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)注重基礎(chǔ)課程教育的質(zhì)量，提供高質(zhì)量的師資力量和教學(xué)資源。其次，基礎(chǔ)課程教育應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)踐相結(jié)合，營(yíng)造更加貼近學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)應(yīng)共同努力，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，讓學(xué)生更好地享受基礎(chǔ)課程教育帶來的全面發(fā)展。

總而言之，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生的影響和作用是不可忽視的。通過扎實(shí)的基礎(chǔ)課程教育，學(xué)生可以掌握豐富的知識(shí)體系，培養(yǎng)創(chuàng)造力、邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。對(duì)我個(gè)人而言，基礎(chǔ)課程教育結(jié)構(gòu)的體驗(yàn)讓我受益匪淺，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到了重要的作用。在未來的發(fā)展中，基礎(chǔ)課程教育仍然具有重要的實(shí)踐意義，我們應(yīng)該共同努力，不斷優(yōu)化基礎(chǔ)課程教育的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇二十

素描造型基礎(chǔ)課程是每位藝術(shù)愛好者都必須經(jīng)歷的一門課程。在這門課上，我不僅學(xué)到了如何用鉛筆在紙上描繪物體的形狀和構(gòu)造，還體驗(yàn)到了細(xì)膩和觀察力的重要性。通過這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到素描是繪畫藝術(shù)中的基礎(chǔ)，它幫助我建立了良好的觀察和表達(dá)能力。下面是我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。

在課程的第一節(jié)課上，老師向我們介紹了素描的基本知識(shí)和技巧。我了解到，素描既是一種繪畫技巧，同時(shí)也是一種表達(dá)形式。素描依靠線條和明暗來呈現(xiàn)物體的形態(tài)、質(zhì)感和空間感。而要想掌握好素描的技巧，藝術(shù)家需要培養(yǎng)觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。老師還提到，素描的過程是復(fù)雜而有趣的，需要我們耐心、細(xì)心地觀察物體的形狀、紋理和光影變化，然后用筆畫在紙上。這一段課程為我奠定了日后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

接下來的幾周里，我們進(jìn)行了許多練習(xí)，包括畫靜物、人物素描和建筑物的透視。在畫靜物的過程中，我意識(shí)到觀察是素描的關(guān)鍵。只有仔細(xì)觀察物體的形狀和細(xì)節(jié)，我才能準(zhǔn)確地把它們表達(dá)出來。在畫人物素描時(shí)，我學(xué)會(huì)了觀察人物的姿態(tài)和比例關(guān)系，這對(duì)于描繪人物的真實(shí)感非常重要。而透視則是素描中的重要概念之一，通過學(xué)習(xí)透視原理，我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)物體的三維感，增強(qiáng)作品的立體效果。

在課程的中間階段，老師提出了一項(xiàng)挑戰(zhàn)，讓我們嘗試用素描表達(dá)情感。這個(gè)任務(wù)讓我感到困惑，因?yàn)槲矣X得素描好像只是用來描繪物體形態(tài)的。然而，老師鼓勵(lì)我們用線條的粗細(xì)、紋理的密度和明暗的變化來傳達(dá)情感。通過表達(dá)的實(shí)踐，我逐漸明白了素描可以是一種無聲的語言，它可以傳達(dá)出內(nèi)心的思緒和情感。這個(gè)任務(wù)幫助我把素描從一種技巧變成了一種情感的表達(dá)方式，讓我對(duì)藝術(shù)的內(nèi)涵有了更深的理解。

課程的最后幾節(jié)是綜合實(shí)踐和個(gè)人創(chuàng)作。老師讓我們選擇一個(gè)自己感興趣的主題，然后用素描進(jìn)行表達(dá)。我選擇了自然風(fēng)景作為我的題材，因?yàn)槲覠釔鄞笞匀坏拿利惡蜕衩亍Ｔ谶@個(gè)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了用素描表達(dá)個(gè)人情感和思考的樂趣。通過不斷實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)素描不僅是一種技術(shù)，更是一種自我表達(dá)和思考的方式。

通過這門素描造型基礎(chǔ)課程，我已經(jīng)掌握了一些繪畫的基本技巧。我更加了解了繪畫中觀察和表達(dá)的重要性。素描不僅可以幫助我們表達(dá)外在世界的事物，還能夠變成一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式。我將繼續(xù)練習(xí)素描，不斷提高自己的技巧，希望通過這門基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，能夠在繪畫的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)管理學(xué)基礎(chǔ)課程（優(yōu)秀21篇）篇二十一

創(chuàng)業(yè)就是將一條犬變成一只狼的過程，一旦習(xí)慣狼的生活，再想回到家犬的狀態(tài)幾乎是不可能的。接下來的時(shí)間，一些有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的年輕人可能會(huì)變成下一個(gè)馬化騰、馬云或者李彥宏。但是創(chuàng)業(yè)這條路并不簡(jiǎn)單需要我們披襟斬棘，只有堅(jiān)持下來的人才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。要去做有挑戰(zhàn)的，能讓自己更進(jìn)步的事情，而創(chuàng)業(yè)就是這樣的事情。通過創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)這門課程我明白了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的面臨的種種困難以及明白了在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要儲(chǔ)備哪一些知識(shí)。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。但是我們讀萬卷書卻沒有行萬里路，缺乏了對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們應(yīng)該了解自己是否真的對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，什么可以讓自己對(duì)創(chuàng)業(yè)保持永久的熱情，是否可以一直在這個(gè)領(lǐng)域準(zhǔn)備著，積累著。如果創(chuàng)業(yè)失敗了，自己是否能夠承受。然后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)開始最重要的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員的選擇應(yīng)該滿足思維互補(bǔ)，技能互補(bǔ)，資源互補(bǔ)以及性格互補(bǔ)。同時(shí)明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)方向和確定標(biāo)準(zhǔn)。最后明確自己的創(chuàng)業(yè)方向然后為之去努力。

在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的美妙想法與概念上，沒有充足的心理準(zhǔn)備。再者大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特。而對(duì)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。而創(chuàng)業(yè)者需要有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明盈利的可能性。

國(guó)家支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。因此我們要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好的實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。無論做什么事，都是一個(gè)自我提升的過程。無論成功還是失敗，創(chuàng)業(yè)過程中所積累的經(jīng)驗(yàn)都是我們一輩子的財(cái)富。