優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈，引發(fā)共鳴和思考，這是一種難能可貴的才能。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處，這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考，還能夠提升我們的寫(xiě)作水平。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇一

七年了。

已有整整七年，我未踏上這方土地，這方承載了我童年回憶的，故鄉(xiāng)的土地。

我在故鄉(xiāng)生活了六年，七歲時(shí)便離開(kāi)故鄉(xiāng)。可能是年歲較小的緣故，我記憶中的故鄉(xiāng)，恰似一張朦朧的水墨畫(huà)，樸素而又不失淡雅。我閉上眼，靜靜地回憶過(guò)去。

猶記得家門前那條結(jié)實(shí)的青石板路，腳踏于上面，清脆的“嘚嘚”聲落于心間。猶記得清晨起來(lái)便可聽(tīng)見(jiàn)賣豆花小販在門外使勁地吆喝，便直叫嚷著要奶奶去買一碗豆花。猶記得我最愛(ài)看爺爺推著古老又沉重的石磨，拍著小手看爺爺?shù)纳碜右黄鹨环?xì)細(xì)的豆汁便緩緩流下，流進(jìn)我的心間。猶記得我常常在傍晚時(shí)搬一把小凳子坐在家門口，看家家戶戶房頂?shù)拇稛熝U裊升起，聽(tīng)各家各戶母親們喚孩子回家吃飯的聲音。猶記得我曾最愛(ài)來(lái)到那片廣闊的海灘上，用手捧起細(xì)沙，看沙在指間緩緩流下;在海灘上笨拙地奔跑，追逐著遠(yuǎn)去的陽(yáng)光;看金色的陽(yáng)光均勻地鋪在海面上，聽(tīng)浪花破碎時(shí)美妙的聲音……過(guò)去的一切如一卷塵封多年的圖畫(huà)般，緩緩在我面前展開(kāi)。

車，停了。我邁步下了車，可眼前的一切似乎都不同了。粗糙的水泥路取代了青石板路，一座座高樓大廈拔地而起，暴力的將小小的平房擠在一旁。挖掘機(jī)轟鳴著，機(jī)械的嘈雜聲淹沒(méi)了一切，令人窒息。我聽(tīng)不見(jiàn)街邊小販熱情的招呼聲和熟悉又親切的砍價(jià)聲，看不見(jiàn)鄰里鄉(xiāng)親們溢滿了笑容的.臉龐;我只能聽(tīng)見(jiàn)挖掘機(jī)的轟鳴，看見(jiàn)一扇扇緊閉的防盜門……這一切似乎都在大聲告訴著我：我回不去了。

人一旦離開(kāi)鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬和因風(fēng)四散的蒲公英。但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。

我多想，握緊那一捧鄉(xiāng)土，不讓回憶，溜走。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇二

我生在大山里。我的家鄉(xiāng)在玉龍縣奉科鎮(zhèn)達(dá)增一組。這里四面環(huán)山，風(fēng)景優(yōu)美，到處都綠綠的。

我小的時(shí)候，經(jīng)常穿梭在山澗之中，與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)為伴，吃美味的果實(shí)，喝清涼的山泉，整天無(wú)憂無(wú)慮。玩累了躺在綠瑩瑩的草地上，欣賞著大自然的美，聞著大自然的“香”。我們那里的山巍峨峻峭。大山里有各種各樣的動(dòng)物，我相信那里也有你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。我和兩個(gè)哥哥經(jīng)常在山中捕小動(dòng)物玩。我們一般只捕小松鼠和小鳥(niǎo)，捕到了又放掉。那時(shí)我還沒(méi)有上學(xué)，我經(jīng)常去他們家和他們一起去山間玩。他們對(duì)我十分的友好。但是現(xiàn)在我們卻無(wú)法像小時(shí)候那樣在山間玩耍了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不能再像小時(shí)候那樣了。

土地是我的母親，我的每一寸肌膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開(kāi)她，在故鄉(xiāng)的土地上我印下無(wú)數(shù)的腳印。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在大山中飄起。

河流淺淺地從山間流過(guò)，柳條像一陣煙雨似地竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。我愛(ài)這種聲音。山里到處都有鳥(niǎo)兒的鳴叫，河流在山間流淌著，那樣的清澈，那樣的香甜。多么清晰，多么豐饒。河里有各種的魚(yú)兒在水中激流勇進(jìn)。我常常站在河流的下游，拿著捕魚(yú)器捉魚(yú)。捉到魚(yú)了，便從身上取下一把鋒利的“寶刀”刺向那活蹦亂跳的魚(yú)。清洗完魚(yú)之后，找來(lái)一根樹(shù)枝穿在上面，放在火上烤，多么美味啊！飽餐一頓之后，我又在河流里嬉戲游泳，那時(shí)光多么美好。

我的家鄉(xiāng)多么美麗，多么富饒！我將為你奮斗到底，為你打出一片更好的天空，讓你變得更加美麗。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇三

沉思往事立殘陽(yáng)，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

——題記。

我對(duì)于家鄉(xiāng)的記憶，是十分美好且愉快的，那種感覺(jué)就像是某個(gè)黃昏，你一個(gè)人獨(dú)立于天地之間，夕陽(yáng)金黃色的余暉，暖暖地將你包圍，你張開(kāi)雙臂，盡情地深吸一口氣，輕松的感覺(jué)從腳底蔓延開(kāi)來(lái)。所以，每每我被莫名的壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起，那片生我養(yǎng)我的土地。

小小村子占地面積不大，只有區(qū)區(qū)十幾戶人家，然而麻雀雖小，卻五臟俱全，鄰里鄉(xiāng)親和和睦睦，日子過(guò)得倒也是其樂(lè)融融。常常有這樣一個(gè)畫(huà)面，十幾個(gè)孩子在一條不平但寬敞的路上奔跑，手里揮著用繩子和棒子做的“拂塵”，常有“二郎神”、“嫦娥”、“百花”等神話人物的名字從孩子們嘴里蹦出來(lái)。哦，這是在玩cosplay（過(guò)家家）呢！而另一邊，幾個(gè)老人或成年人坐在一塊空地上，有一句沒(méi)一句的說(shuō)著話，什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又有官司啦，哪里又要做水庫(kù)啦，這個(gè)季節(jié)筍特別多啦等等，話題涉及各個(gè)方面，偶爾聊的激動(dòng)了，還會(huì)一拍手跳起來(lái)，仰天長(zhǎng)“笑”了幾聲又坐回去。哦，那是在暢談人生呢。

還記得那時(shí)的夏天，陽(yáng)光是那樣明媚呢，幾個(gè)小鬼總是在媽媽去小溪里洗衣服的時(shí)候，像條小蛇一樣溜到水里玩，明明都是旱鴨子，還非得撲騰上幾下，卻凈是在喝水。水喝飽了，就爬上岸，走到石橋上，小鬼們一排做下，小腳丫子伸進(jìn)水里，踢起了水花，這時(shí)，大點(diǎn)的總會(huì)帶頭唱起歌兒來(lái)，小點(diǎn)的就跟著和或拍手打節(jié)奏，媽媽則是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊著：“小崽子們，別掉水里了小心點(diǎn)兒。”那是恬淡自由的時(shí)光，是讓我戀戀不舍的時(shí)光。

記得那些年的冬天，窗外的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，那是一個(gè)紅加白的世界。不要以為小村子里沒(méi)電器就很冷，其實(shí)不然，老人孩子中年人，擠在一間屋子里，圍在幾個(gè)火盆兒旁邊，嘴里嗑著瓜子，聊聊村子里的奇聞趣事偶爾會(huì)掉瓜子殼到盆子里，冒出來(lái)的陣陣嗆人的白煙，嗆得滿屋子的人都直咳嗽，那是談笑風(fēng)生的日子，是讓我戀戀不忘的日子。

庭前的玫瑰花又開(kāi)了，我能留住的只有記憶了嗎？只有記憶了吧！

留住記憶的光彩（模板18篇）篇四

我的家鄉(xiāng)坐落在清水驛鄉(xiāng)――稠泥河村，一個(gè)四面環(huán)山的地方，可別看這里是農(nóng)村，平日里，新鮮事可多著呢！要說(shuō)我們小孩子一年到頭最盼望的，就數(shù)社火了，每逢過(guò)年前，各家各戶，各村，就開(kāi)始舉辦社火，直到年后才結(jié)束，不必說(shuō)那鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的熱鬧和陣勢(shì)，也不必說(shuō)表演形式多種多樣，就單單是社火的那耀眼奪目的服裝，就能讓人大飽眼福。

從早晨開(kāi)始，長(zhǎng)長(zhǎng)的社火隊(duì)伍便開(kāi)始走街串巷，在我們這里，社火隊(duì)伍所經(jīng)過(guò)的人家就要放鞭炮表示歡迎，所以每到這一天，村民們便早早的收拾好，準(zhǔn)備迎接社火隊(duì)伍，瞧！那鑼鼓火把助威，獅子龍燈游行，龐大的人群，緊緊跟隨，好不神氣！“大老爺”步態(tài)沉穩(wěn)，徐徐走來(lái)，手拿一把大羽毛扇，顯得威風(fēng)十足！“大頭娃娃”扮著各種鬼臉花樣兒，讓人看了眉開(kāi)眼笑，“胖婆娘”，男扮女裝的“花轎姑娘”，尾隨其后，哼著歌兒，唱著小曲兒，其中打鼓的，挑花燈的，舉龍的，各種花樣兒全都有，無(wú)論是誰(shuí)看了，都想?yún)⑴c到其中去。

我們隨著社火隊(duì)伍進(jìn)了社會(huì)場(chǎng)兒，我們站在旁邊圍觀，看！第一批上場(chǎng)的是打鼓的，其中大多數(shù)是健壯的青年們，青年們的胳膊，腿，全身有力地搏擊著，每一個(gè)舞姿充滿了力量，如此震撼！如此的充滿活力！在場(chǎng)的人無(wú)一不叫好，耍花燈的，旱船的，也都陸續(xù)登場(chǎng)，到了后半場(chǎng)，最受歡迎的耍獅子終于上場(chǎng)了，只見(jiàn)那活靈活現(xiàn)的大獅子在舞臺(tái)前方跳動(dòng)著，后面跟著兩個(gè)小孩兒扮的小獅子，好不可愛(ài)！耍獅人極力的展現(xiàn)著自己的“硬功夫”，獅子也不甘示弱，在長(zhǎng)板凳和桌子上跳來(lái)跳去，看！一個(gè)后空翻吸引了所有人的目光，底下滿是歡呼雀躍的聲音，龍也登臺(tái)了，龍舞到了舞臺(tái)中央，獅子緩緩?fù)藞?chǎng)，接下來(lái)就到了龍大顯身手的時(shí)候了，那熟練的姿勢(shì)，動(dòng)作，仿佛舞出了一條真龍，各種花樣兒看的人目不暇接。在不斷的掌聲和叫好聲中這一天的社火表演走向了結(jié)尾，每個(gè)人的臉上都是高興的神情，接著人們都帶著到社火場(chǎng)上買來(lái)的各種零食小吃愉悅的回家了。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇五

時(shí)光，是留不住的；記憶，也會(huì)隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時(shí)光的腳步，留住記憶的色彩，那就是——相片。

一個(gè)算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅游，尋找寫(xiě)作素材。旅游是歡快的，但幾個(gè)小時(shí)的行程卻是枯燥的。于是，一個(gè)有點(diǎn)陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。

我悄悄地從旅行包中拿出相機(jī)，打開(kāi)相機(jī)開(kāi)關(guān)，快速地切換成高速連拍模式，好嘞，準(zhǔn)備工作就緒，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”。

可是，當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)看這張照片時(shí)，不由得有一股氣從丹田向上涌來(lái)，途經(jīng)胸部又與氧氣等氣體混合，“噗”的一聲，我笑了出來(lái)。

照片中，老師只有頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，但由于阿爾法射線加伽馬射線或貝塔射線的影響，看起來(lái)就像是頭長(zhǎng)在了背上。

而老師的嘴巴，一副欲言又止的樣子，兩條眉毛不知怎的連在了一起，整張臉形成了一個(gè)明顯的“囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師諸葛亮似的英明形象就這樣被我輕而易舉給毀掉了。

我一邊呵呵傻笑著，一邊把相機(jī)遞給了另一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，全車人都看到了這張光輝的照片，都笑成了一團(tuán)。

而我只是想留住那個(gè)快樂(lè)的瞬間。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇六

中秋節(jié)，我回到老家。和哥哥妹妹經(jīng)歷了很多有意思的事。

剛到家，就聽(tīng)三姨說(shuō)：哥哥和妹妹早早地就站在院門口等著我回來(lái)了。我特別想讓哥哥騎自行車帶我在村子里逛逛。村里的水泥路看著很平整，但因地勢(shì)也會(huì)有起伏，有的地方坡度比較大，從上面騎下來(lái)不用問(wèn)就知道有多爽了，不過(guò)從下面騎回去就有點(diǎn)難了，幸虧哥哥體質(zhì)好，從坡下很快就騎了上去。在坡上，哥哥把車子立穩(wěn)，我們都坐好后，他調(diào)整好變速器，開(kāi)始俯沖，同時(shí)還在用力地蹬，只聽(tīng)秋風(fēng)呼呼地在耳邊吹著口哨，頭發(fā)一根根站起來(lái)，像打了發(fā)膠。這種刺激還沒(méi)過(guò)癮時(shí)就已經(jīng)騎到村口了。

我們騎累了，妹妹提議說(shuō)：“我們?nèi)@子里摘葫蘆吧？”大家一致贊同。

我們走到菜園子邊，環(huán)視四周，確定沒(méi)人看管，就讓矮小的妹妹鉆進(jìn)去摘，我和哥哥在門口放哨，不一會(huì)兒，妹妹摘到了一對(duì)可愛(ài)的葫蘆出來(lái)了，我們玩起了葫蘆“流星錘”，哥哥也拿過(guò)去在手里掄起來(lái)，歡笑聲回蕩在鄉(xiāng)間小路。

玩了一會(huì)，哥哥又提議要帶我們?nèi)ヅ来箨?duì)部墻頭。進(jìn)了大隊(duì)部，里面是一個(gè)很大的`院子，有一些健身器材，看到那張靠墻的乒乓球桌時(shí)，我就想到了怎么爬上去。我們先跳上乒乓球桌，再踩著球網(wǎng)，不費(fèi)吹灰之力就爬上去了。墻后面有高壓線，我們小心翼翼慢慢向右移動(dòng)，移動(dòng)到路燈桿子旁邊時(shí)，就用雙腿夾緊電線桿，雙手環(huán)抱從電線桿子上滑下來(lái)。這一天，我們玩的不亦樂(lè)乎，回到家時(shí)天色已晚。

這次回老家，我感受到了兄弟姊妹之情，也感受到了家鄉(xiāng)親情的味道。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇七

就象一座山峰。

誰(shuí)也想來(lái)撼動(dòng)。

我注視著遠(yuǎn)方。

戈壁灘的天邊。

朝霞染紅了柔軟的白云。

舞動(dòng)著，奔跑著。

一輪紅日噴薄而出。

把身邊的云染成金色。

軍營(yíng)還沉浸在睡夢(mèng)中。

一排排土坯房頂?shù)臒熗病?/p>

冒著白色的煙霧。

飄過(guò)早春的沙漠。

霞光給營(yíng)舍鑲上了金邊。

哨所自豪的向著北方。

盯著前方的一舉一動(dòng)。

忘記了手凍的與槍粘著了。

移動(dòng)后留下一絲陣痛。

心卻暖暖的，自豪著。

起床號(hào)穿過(guò)晨曦。

回蕩在軍營(yíng)上空。

營(yíng)地一下子沸騰起來(lái)。

早操列隊(duì)的口令聲。

整齊一至的步調(diào)聲。

宏亮亢奮的口號(hào)聲。

聲聲傳出軍人鋼鐵意志,。

荒涼枯萎的戈壁灘。

頓時(shí)生機(jī)勃勃。

祖國(guó)的早晨啊。

我在這里為你站崗。

種菜。

一個(gè)班圈一塊鹽堿沙地。

用士坯圍起來(lái)。

用紅柳條扎起來(lái)。

打一口水井，很深。

安上一部提升機(jī)，自制。

把沙土翻一次，又一次。

把石子選出來(lái)，搬走。

圍成若干個(gè)小田，

將水溝相互串通。

井里打出水引入田里。

待太陽(yáng)曬干。

白花花的堿出來(lái)了。

就這樣反復(fù)多次的折騰。

戈壁灘的嚴(yán)冬來(lái)了。

治理好的土地只有等待著。

從祈連山走下的少女。

將乳汁澆灌在這片荒野。

駱駝草輕輕的搖動(dòng)翠綠。

紅柳吐出新芽。

胡楊樹(shù)那干枯的樹(shù)皮底下。

鉆出黃色枝葉。

沙丘里一大片一大片的甘草。

葉子綠的數(shù)它最快。

干渴的黑河流域。

流出一道道金色彩帶。

牛羊在水邊戲鬧。

等待了一季的土地。

熱鬧起來(lái)，忙碌起來(lái)。

唯有駱駝慢不經(jīng)心。

在夕陽(yáng)下似移動(dòng)的山峰。

我們也在等待。

利用休息時(shí)間種菜。

大家從家鄉(xiāng)寄來(lái)種子。

小白菜，四季豆，西瓜，黃瓜。

大蔥，韭菜，哈蜜瓜....

分別種下去。

精心呵護(hù)。

發(fā)芽，成苗，澆水，施肥。

只要有時(shí)間。

我們都在菜園子。

風(fēng)沙，烈日，寒潮。

死亡，補(bǔ)救到開(kāi)花，結(jié)果。

等待豐收擺上餐桌。

那份喜悅在青春里流淌。

那份執(zhí)著造就了。

軍人百折不撓的`品格。

祖國(guó)的邊疆啊。

我在這里為你分擔(dān)。

挖甘草。

星期天的早晨。

排長(zhǎng)帶著我們。

背著饅頭，水壺，鐵鍬。

向茫茫的居延海方向行進(jìn)。

流沙河一帶甘草長(zhǎng)勢(shì)好。

去那里挖甘草給內(nèi)地醫(yī)院。

換些部隊(duì)日常用品。

這是響應(yīng)毛主席“五七”指示。

三個(gè)小時(shí)的路程。

前邊的沙漸漸濕潤(rùn)。

縱橫交錯(cuò)的小河。

涓涓細(xì)流流過(guò)。

沙丘下一片片綠色地氈。

那就是甘草。

是一種神奇的中藥材。

它的根深深的扎在沙下。

有的有十幾米長(zhǎng)。

就象扎根在邊疆的戰(zhàn)士。

就象扎根在基地的專家。

吸收著這片土地的營(yíng)養(yǎng)。

“請(qǐng)喝一杯茶呀。

請(qǐng)喝一杯茶。

敬愛(ài)的解放軍。

你們辛苦了。

請(qǐng)喝一杯茶。

采上那六月的沙棗花。

盛上那六月的甘草泉。

泡上那蒙族的酥油茶。

獻(xiàn)給親人解放軍…“。

遠(yuǎn)方傳來(lái)優(yōu)美的歌聲。

原來(lái)是鳥(niǎo)蘭牧旗宣傳隊(duì)。

她們騎馬向我們奔來(lái)。

沉悶的勞動(dòng)被打破。

她們又說(shuō)又笑問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。

一下子軍民聯(lián)歡開(kāi)始了。

歌聲，吆喝，琴聲，舞蹈。

在藍(lán)天白云下。

一幅無(wú)法忘記的。

軍民魚(yú)水情畫(huà)面。

被永遠(yuǎn)的留在了這片土地。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇八

從嚴(yán)格意義上來(lái)講，我并未離開(kāi)家鄉(xiāng)，說(shuō)著的依舊是家鄉(xiāng)土話。但每次聽(tīng)到熟悉的鄉(xiāng)音，覺(jué)著自己說(shuō)的家鄉(xiāng)土話還是有些變味兒，畢竟離開(kāi)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)已是很多年了。記得小時(shí)候，我們把普通話叫洋式話，特別羨慕會(huì)說(shuō)洋式話的人，可從我開(kāi)始說(shuō)的第一句話，讀的第一個(gè)字都是標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)土話。直到上了五年級(jí)，班里來(lái)了一個(gè)城里上過(guò)學(xué)的同學(xué)，我們才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話。語(yǔ)文老師經(jīng)常讓她給我們領(lǐng)讀課文，普通話讀起課文來(lái)果然比土話好聽(tīng)的多，可就是我常常跟不上。

后來(lái)因?yàn)樯龑W(xué)我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，那里的老師都用普通話上課，學(xué)生倒還是說(shuō)土話，語(yǔ)調(diào)卻與我的家鄉(xiāng)土話大不相同。起初同學(xué)們都笑話我的土腔土調(diào)，有幾個(gè)淘氣的同學(xué)還學(xué)我說(shuō)話。我努力的學(xué)習(xí)她們的土腔土調(diào)，很快學(xué)會(huì)了另一種土話。工作了又來(lái)到另一個(gè)也說(shuō)土話，但與我的土話有些不搭的地方。這一次我倒是不用再學(xué)什么土話了，我用我學(xué)過(guò)的普通話足以應(yīng)付我的工作。但我常常想起家鄉(xiāng)的土話，想念那熟悉的土腔土調(diào)！

聽(tīng)過(guò)了其他地方的土話，總覺(jué)著自己家鄉(xiāng)的土話里包含著其他土話里所沒(méi)有的良善。我們對(duì)于削鉛筆的小刀總是很憐愛(ài)的叫刀刀兒，小盆子叫盆盆兒，小碗叫碗碗兒，炕桌叫桌桌兒……似乎一切的物件都這么讓人憐愛(ài)，都該這么親切的稱呼著，就連我們的名字在叫的時(shí)候也要加上“兒”字。我們總是把關(guān)門說(shuō)成揪門，關(guān)門總是有些不吉利的意思，就連一切店鋪的打烊也是一律的揪門，并不因?yàn)橘嵢チ宋覀兊难瑰X就惡聲惡氣地說(shuō)是關(guān)門了。結(jié)婚說(shuō)的就更形象了，姑娘出嫁說(shuō)是出門，媳婦兒那就叫進(jìn)門了。小孩子生病不叫生病，說(shuō)是小孩叫喚呢，可不是因?yàn)椴皇娣峡弈芈铩＞褪亲詈?jiǎn)單的一個(gè)“玩”字，也是說(shuō)的很有分寸，小孩子玩是耍，大人那就是游。更奇的`是，我，我們，你，你們這樣的人稱單復(fù)數(shù)更換，我的家鄉(xiāng)土話里只需改變語(yǔ)調(diào)就可完成，大可不必如英語(yǔ)里的那樣復(fù)雜。我們把步行叫行（heng），把跑叫排，也許不是這樣的字但卻是這樣的讀音，還有很多很多獨(dú)特的，讓人聽(tīng)著舒服的地道土話，我只恨寫(xiě)不出他們的字，也就無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)他們所蘊(yùn)含的意味。

我常常想家鄉(xiāng)教給我們的不僅是良善的土話！

留住記憶的光彩（模板18篇）篇九

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。黨的十八大報(bào)告明確提出，建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。今年省政府工作報(bào)告提出，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(以下簡(jiǎn)稱“非遺”)被稱為民族精神的“基因”、精神棲息的家園。它們彰顯民族特色，傳遞地域風(fēng)情，負(fù)載文化記憶，被譽(yù)為“活著的寶藏”。我省是非遺資源大省，已挖掘整理非遺項(xiàng)目10010項(xiàng)，列入國(guó)家級(jí)非遺名錄132項(xiàng)，國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人106名，總數(shù)居全國(guó)前列。面對(duì)如此豐厚的地域特色文化資源，如何有效保護(hù)使其生生不息、薪火相傳？如何在傳承中尋求創(chuàng)新發(fā)展？如何深入挖掘這座寶藏，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北提供精神支撐？省兩會(huì)代表委員們暢所欲言，紛紛獻(xiàn)策。

保護(hù)：創(chuàng)新保護(hù)模式，探索“活水養(yǎng)魚(yú)”

“132項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，每一項(xiàng)都是河北獨(dú)有的文化記憶，它們像一塊塊特色標(biāo)識(shí)，展現(xiàn)燕趙風(fēng)韻，彰顯河北特色。如何探索非遺保護(hù)的新途徑、激活傳統(tǒng)文化資源成為全省文化工作者面對(duì)的新課題。”省政協(xié)委員、省文化廳藝術(shù)處調(diào)研員賈占生提出，生產(chǎn)性保護(hù)和建文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)可以說(shuō)探索“活水養(yǎng)魚(yú)”的新模式。

生產(chǎn)性保護(hù)，即在生產(chǎn)實(shí)踐中使非遺的工藝流程、核心技藝等得以有效保護(hù)、傳承。“生產(chǎn)性保護(hù)方式，是新探索出的符合部分非遺特點(diǎn)和規(guī)律的一種保護(hù)手段。”賈占生介紹說(shuō)，從近幾年的實(shí)踐來(lái)看，這一方式對(duì)保護(hù)具有生產(chǎn)性質(zhì)及特點(diǎn)的非遺項(xiàng)目，具有積極的作用。如衡水內(nèi)畫(huà)、蔚縣剪紙、曲陽(yáng)石雕、衡水老白干傳統(tǒng)釀造技藝、易水硯制作技藝、定瓷燒制技藝、直隸官府菜烹飪技藝等項(xiàng)目已經(jīng)走上了生產(chǎn)性保護(hù)的路子，通過(guò)積極開(kāi)拓市場(chǎng)，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，形成了一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模，并有效帶動(dòng)了非遺項(xiàng)目本身的保護(hù)，實(shí)現(xiàn)了“活水養(yǎng)魚(yú)”的良好狀態(tài)。

去年，衡水習(xí)三內(nèi)畫(huà)公司和曲陽(yáng)宏州石業(yè)公司被文化部確定為“全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護(hù)保護(hù)示范基地”。省人大代表、衡水內(nèi)畫(huà)省級(jí)非遺傳承人王自勇介紹，衡水內(nèi)畫(huà)通過(guò)生產(chǎn)性保護(hù)初步形成了地方特色產(chǎn)業(yè)，從業(yè)人員達(dá)5萬(wàn)人，年產(chǎn)值超10億元，占全國(guó)市場(chǎng)份額達(dá)95%以上，成為衡水市國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的支柱產(chǎn)業(yè)。

但并不是所有的非遺項(xiàng)目都是適用生產(chǎn)性保護(hù)模式。在非遺劃分的十大門類中，適用于生產(chǎn)性保護(hù)的主要是傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)醫(yī)藥和部分傳統(tǒng)美術(shù)。而那些缺乏物質(zhì)載體的非遺項(xiàng)目，則離不開(kāi)它所依托文化生態(tài)環(huán)境，需要采取“活水養(yǎng)魚(yú)”的另一種模式———建立文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)。

據(jù)介紹，建立文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源及其生存環(huán)境實(shí)施整體性保護(hù)的有效方式。目前，我省已公布井陘縣太行民俗、永年廣府古城及臨洺關(guān)、安新白洋淀、邯鄲市峰峰礦區(qū)磁州窯、蔚縣蔚州古城等11個(gè)文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)。省政協(xié)委員、保定蘆葦畫(huà)省級(jí)非遺傳承人楊丙軍說(shuō)，“安新白洋淀是國(guó)家5a景區(qū)、天然濕地，又被列入首批河北省級(jí)文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)，自然生態(tài)與文化生態(tài)和諧共處，近似于原生態(tài)保護(hù)。中國(guó)古代音樂(lè)的活化石———圈頭村音樂(lè)會(huì)、安新蘆葦畫(huà)等都是實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)‘生長(zhǎng)’的非遺項(xiàng)目。如果把當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目打包與生態(tài)旅游結(jié)合起來(lái)，人們來(lái)白洋淀旅游，能看到當(dāng)?shù)氐姆沁z展示及其生存狀態(tài)，無(wú)疑會(huì)提升白洋淀的文化品位，也會(huì)擴(kuò)大當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目的影響力，一舉兩得，實(shí)現(xiàn)雙贏。”

但是，非遺生產(chǎn)性保護(hù)和建立文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)在推行過(guò)程中也要杜絕非遺項(xiàng)目過(guò)度開(kāi)發(fā)和過(guò)度工業(yè)化、機(jī)械化的現(xiàn)象。

賈占生建議，在文化生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)對(duì)非遺的利用須經(jīng)過(guò)科學(xué)論證，防止因過(guò)度開(kāi)發(fā)而對(duì)其整體性造成損害。對(duì)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的破壞人文生態(tài)環(huán)境或致使非遺資源遭到嚴(yán)重破壞的，要問(wèn)責(zé)或做出相應(yīng)的處罰。“手工藝項(xiàng)目制作工藝一旦完全機(jī)械化，被現(xiàn)代工藝取代，就會(huì)斷送非遺項(xiàng)目的生命，也就喪失了其文化價(jià)值和藝術(shù)魅力。”王自勇提出，非遺項(xiàng)目生產(chǎn)性保護(hù)不能等同于商品開(kāi)發(fā)，不能陷入制作數(shù)量規(guī)模化、生產(chǎn)方式工業(yè)化、藝術(shù)品位雷同化、手工技藝科技化的泥潭，在生產(chǎn)性保護(hù)過(guò)程中，要保持非遺項(xiàng)目手工制作方式和手工技藝的底限。傳承：以人為本，打通“血脈”

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不同于物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的載體是一個(gè)個(gè)鮮活的人，除了非遺項(xiàng)目傳承人外，后備人才也是非遺傳承的直接“造血細(xì)胞”。另外，普通大眾也發(fā)揮著“血庫(kù)”供應(yīng)的重要作用。“非遺傳承每一環(huán)節(jié)都離不開(kāi)人，所以必須以人為本。”省政協(xié)委員、保定市文聯(lián)主席劉素娥說(shuō)，“以人為本”才能為非遺打通“血脈”，“血脈”通了，才能健康發(fā)展。

“幾年前，我去考察定興賢寓調(diào)發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)幾位會(huì)唱的藝人都已年近七旬，而當(dāng)?shù)啬贻p人對(duì)它不感興趣，也沒(méi)人愿意學(xué)。”劉素娥介紹說(shuō)，據(jù)了解，我省非遺項(xiàng)目傳承人年事偏高、后繼乏人的現(xiàn)象很普遍，人亡歌息、人亡藝息的危險(xiǎn)時(shí)有發(fā)生。保護(hù)非遺項(xiàng)目傳承人，成為打通非遺“血脈”的重要環(huán)節(jié)。

劉素娥建議，除用最大力度、最快速度對(duì)非遺項(xiàng)目傳承人給予一定資金扶持，保證其教授徒弟外，還要定期組織專家調(diào)研，監(jiān)督其傳承狀況，整合傳承隊(duì)伍，建立傳承人退出機(jī)制，建立一支負(fù)責(zé)任、盡義務(wù)的非遺傳承隊(duì)伍。

去年，文化部宣布撤銷6個(gè)對(duì)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目保護(hù)不力的單位，對(duì)2個(gè)履責(zé)不力的非遺項(xiàng)目保護(hù)單位提出批評(píng)與限期整改。王自勇認(rèn)為，國(guó)家對(duì)非遺保護(hù)不力的單位亮“紅牌”，是醞釀非遺項(xiàng)目傳承人退出機(jī)制的信號(hào)。如果非遺項(xiàng)目傳承人履責(zé)不力，會(huì)取消其資格，這就好像在傳承人的頭頂懸上了一把“達(dá)摩克利斯之劍”，督促其時(shí)刻恪守傳承責(zé)任。

楊丙軍是傳統(tǒng)白洋淀葦編技藝的第四代傳人，也是中央美院的高材生，從美術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)而從事非遺項(xiàng)目，扎實(shí)深厚的美術(shù)功底給古老的葦編藝術(shù)帶來(lái)了前所未有的改變。他在葦編技藝的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了省級(jí)非遺項(xiàng)目安新蘆葦畫(huà)的獨(dú)特技藝。無(wú)獨(dú)有偶，蔚縣多層剪紙技藝的創(chuàng)始人李閩，也是專業(yè)美術(shù)人才，他的專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)造詣也把傳統(tǒng)蔚縣剪紙技藝提升到了一個(gè)新高度。“目前，大多數(shù)非遺傳承人是老藝人，年紀(jì)大，知識(shí)水平相對(duì)較低，現(xiàn)代創(chuàng)意和創(chuàng)新意識(shí)跟不上。這要求后備人才不僅要跟上，而且要培育高端人才、復(fù)合型創(chuàng)新人才，但目前這種人才處于缺失狀態(tài)。”王自勇表示，對(duì)于衡水內(nèi)畫(huà)來(lái)說(shuō)，后備人才雖然不缺，但高端人才仍然稀缺。他建議，在組織“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)內(nèi)畫(huà)等非遺項(xiàng)目真正走進(jìn)大學(xué)課堂，選拔和培養(yǎng)知識(shí)水平和專業(yè)水平較高的高素質(zhì)專業(yè)人才。

省人大常委會(huì)委員、評(píng)劇國(guó)家級(jí)非遺傳承人袁淑梅提出，由于我省藝術(shù)院校沒(méi)有設(shè)立評(píng)劇專業(yè)，評(píng)劇人才缺失是傳承面臨的最大問(wèn)題。“石家莊市評(píng)劇院一團(tuán)去年創(chuàng)辦了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評(píng)劇傳承基地，已經(jīng)招收了一批學(xué)員，效果非常好，今年將面向社會(huì)繼續(xù)招生，這讓我們看到了評(píng)劇發(fā)展的希望。”

與其他非遺項(xiàng)目相比，普通大眾是書(shū)法傳承的主要力量。“我國(guó)漢字流傳最為廣泛，只要會(huì)寫(xiě)漢字，都有可能成為中國(guó)書(shū)法潛在的傳承人，在后備人才的基數(shù)上得天獨(dú)厚，要提倡在中小學(xué)推廣普及書(shū)法課。”省政協(xié)委員、省書(shū)協(xié)副主席陳茂才在省兩會(huì)期間，還抽空到一家小學(xué)給農(nóng)民工子女義務(wù)授課，傳授書(shū)法知識(shí)。他認(rèn)為，非遺保護(hù)大眾的“血庫(kù)”供應(yīng)作用不可小覷。大力推進(jìn)非遺項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)的活動(dòng)，無(wú)疑會(huì)提高大眾對(duì)非遺的關(guān)注度和普及率。但是，如何培養(yǎng)高端書(shū)法人才也是一大難題。他建議，建立集研究、展覽、交流于一體的河北省書(shū)法院，通過(guò)正規(guī)組織搭建平臺(tái)，把全省近四萬(wàn)的各級(jí)書(shū)協(xié)會(huì)員匯聚起來(lái)，有利于選拔和培養(yǎng)專業(yè)書(shū)法人才。創(chuàng)新：創(chuàng)出“新風(fēng)味”，堅(jiān)守“不變味”

“保定人總說(shuō)‘老調(diào)不老’，其實(shí)我承認(rèn)好久沒(méi)有聽(tīng)到老調(diào)新曲了。據(jù)我所知，曾經(jīng)鼎盛一時(shí)的定興賢寓調(diào)也早已‘笑漸不聞聲漸悄’。”劉素娥談到一些曾經(jīng)耳熟能詳?shù)姆沁z項(xiàng)目漸行漸遠(yuǎn)，感慨不已。“必須與時(shí)俱進(jìn)，積極創(chuàng)新，非遺項(xiàng)目才能傳承下去。”袁淑梅說(shuō)，石家莊市評(píng)劇院一團(tuán)始終秉承創(chuàng)新宗旨，提倡“老戲新唱”，不斷創(chuàng)新劇目?jī)?nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代理念，加入時(shí)尚元素，在舞美、燈光、服裝等方面進(jìn)行包裝，使之能吸引更多年輕觀眾，擴(kuò)大評(píng)劇藝術(shù)的傳播范圍和受眾群體。

去年，網(wǎng)上比基尼京劇和裸體京劇事件沸沸揚(yáng)揚(yáng)，被指責(zé)是打著創(chuàng)新旗號(hào)“糟蹋傳統(tǒng)”。如何讓非遺既有“原汁原味”，又能創(chuàng)出“新風(fēng)味”，還要堅(jiān)守“不變味”？省政協(xié)委員、石家莊文聯(lián)主席周喜俊認(rèn)為，非遺創(chuàng)新不能脫離原有藝術(shù)形式，要堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)，不斷探索內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、傳播形式創(chuàng)新。

幾年前，周喜俊曾創(chuàng)作了一部石家莊絲弦劇本《孔雀嶺》，貼近現(xiàn)實(shí)探討未成年人教育問(wèn)題，賦予老戲新意，深受大眾喜愛(ài)。后改編成河北梆子在央視多次播出，擴(kuò)大了受眾群體，使更多人因?yàn)檫@臺(tái)戲喜愛(ài)上了石家莊絲弦和河北梆子這兩個(gè)古老劇種。趙本山對(duì)“東北二人轉(zhuǎn)”進(jìn)行改良后，使之從民間街頭登上劉老根大舞臺(tái)，走向全國(guó)各地，深受觀眾喜愛(ài)，使二人轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏。王自勇認(rèn)為，我們要學(xué)習(xí)借鑒二人轉(zhuǎn)傳承的經(jīng)驗(yàn)，尋找和把握好非遺創(chuàng)新的“度”。

這個(gè)“度”就是“繼往開(kāi)來(lái)”，在傳承與發(fā)展之間找到契合點(diǎn)。王自勇說(shuō)，他父親王習(xí)三在內(nèi)畫(huà)中開(kāi)創(chuàng)性引進(jìn)了西方油畫(huà)的藝術(shù)元素，開(kāi)創(chuàng)了冀派內(nèi)畫(huà)，豐富了內(nèi)畫(huà)技法和題材。“如今，衡水內(nèi)畫(huà)更是大力倡導(dǎo)創(chuàng)新之風(fēng)，在題材、品種、營(yíng)銷模式上不斷創(chuàng)新，相繼開(kāi)發(fā)出內(nèi)畫(huà)香水瓶、筆筒、項(xiàng)鏈、屏風(fēng)、茶具等一系列實(shí)用型新產(chǎn)品。我們還與宮廷金魚(yú)、侯店毛筆、衡水老白干等三項(xiàng)非遺項(xiàng)目聯(lián)合生產(chǎn)特色禮品套裝，合力拓展新市場(chǎng)。”

人們看韓劇時(shí)經(jīng)常看到一些展現(xiàn)韓國(guó)非遺項(xiàng)目的鏡頭，比如，泡菜制作工藝等等。“我們可以向韓劇學(xué)習(xí)，在影視作品中植入非遺保護(hù)的公益‘軟廣告’，讓非遺潛移默化地滲透到人們生活里。”周喜俊介紹說(shuō)，由她擔(dān)任編劇的電視劇《當(dāng)家的男人》中，就將藁城宮燈設(shè)置為串聯(lián)情節(jié)的一條線索，宣傳非遺保護(hù)。另外，她正在創(chuàng)作的長(zhǎng)篇電視劇本《我的幸福誰(shuí)當(dāng)家》也打算融入蔚縣剪紙、安新蘆葦畫(huà)、定州緙絲等非遺元素。這也是創(chuàng)新非遺傳播形式的一種途徑。

周喜俊還建議，除了借助舞臺(tái)演出和展覽交流等傳統(tǒng)手段外，還要積極利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)數(shù)據(jù)終端等新媒介創(chuàng)新非遺傳播途徑，讓古老燕趙技藝?yán)矛F(xiàn)代科技走進(jìn)當(dāng)代人的生活里。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十

我穿著縫好褲襠的軍裝開(kāi)始了第二天軍訓(xùn)。今天早飯吃得比昨天舒服，至少不會(huì)想吐了。

今天的課程比較豐富，教官領(lǐng)我們練習(xí)了轉(zhuǎn)體、下蹲與行進(jìn)踏步。但首先是復(fù)習(xí)昨天的原地踏步。我總覺(jué)得手在擺的過(guò)程中老是撞到邊上人的手，最要命的是右手邊的王淵還戴著個(gè)金剛鉆硬度的24鈦合金手表，我的肉手硬是被磕出了一大塊淤血加上幾塊烏青兩條血痕。我想再磕兩下就可以練成鐵砂掌了。我忍住痛，保持微笑。

練習(xí)轉(zhuǎn)體時(shí)王淵小同志分不清腳尖腳跟，可把我笑壞了。下蹲時(shí)，我有點(diǎn)害怕昨天縫起的褲襠又撕開(kāi)。太陽(yáng)很大，汗水流得全身都是。今天我的額頭沒(méi)擦防曬霜，流下來(lái)的汗就算進(jìn)到眼睛里也不會(huì)覺(jué)得刺痛了。

上午的訓(xùn)練接近結(jié)束時(shí)，我有些頭暈眼花，也許是早飯吃得太少了，我申請(qǐng)休息了一會(huì)兒。期間持續(xù)頭暈，我覺(jué)得去找東西吃不太現(xiàn)實(shí)，但看見(jiàn)隊(duì)友們都在認(rèn)真訓(xùn)練，我覺(jué)得很不好意思，所以咬著牙回到了訓(xùn)練隊(duì)列中。

其實(shí)今天我還蠻感動(dòng)的。回到寢室，我看見(jiàn)媽媽幫我送來(lái)了被套，還留了字條。媽媽的眼睛老花了，字條上的字寫(xiě)得很大。我本來(lái)不是很想家也不是很依賴爸媽，現(xiàn)在我有點(diǎn)想家了。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十一

一座城市的遺跡，留下文明的記憶；一段苦難的歷史，留下民族的記憶；一部經(jīng)典的作品，留下時(shí)代的記憶。秀美的自然，豐富的人文，歷史上的君王，溫暖的親情都值得我們記憶與品味。

中國(guó)成立至今約5000年，在這5000年里有很多統(tǒng)治者。有的是昏君，如秦二世胡亥，有的是明君如唐太宗李世民。這些統(tǒng)治者為我們祖國(guó)歷史的發(fā)展也做出了重大貢獻(xiàn)。回憶5000年前，人類從古猿進(jìn)化到人類。人類越活也越聰明，到約公元2070年，出現(xiàn)了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，夏朝，是禹建立的，他死后，他的兒子啟奪得了皇位，從此以后，禪讓制被世襲制所取代。這段歷史被看作是中國(guó)史上“家天下”的開(kāi)始。此后又經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。到了西周時(shí)期，出現(xiàn)了分封制，這時(shí)也出現(xiàn)了新的文字，甲骨文。

這都體現(xiàn)了人類的文明，讓我們伴隨著歷史的腳步一起來(lái)回憶。

秦國(guó)重用商鞅兩次變法，使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)，使他具有了滅六國(guó)的能力。公元前221年，秦統(tǒng)一了全國(guó)，他是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的封建國(guó)家。秦朝實(shí)行的焚書(shū)坑儒對(duì)我國(guó)文化造成了嚴(yán)重的破壞。

581年。隋朝建立有了科舉制度，對(duì)中國(guó)的教育有深遠(yuǎn)的'影響，武則天是中國(guó)歷史上第一個(gè)女皇帝，是一個(gè)女強(qiáng)人。他創(chuàng)立了殿試和吳舉，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

960年，宋太祖趙匡胤建立宋朝，他和他和后者依照先南后北的統(tǒng)一方針陸續(xù)面消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方分裂割據(jù)的局面。他在政治方面是一位明君。

鐵木真建立元朝，被稱為成吉思汗。這是中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族建立的王朝，但這一時(shí)期實(shí)行的四等人制度，是元朝逐漸走向衰亡。

清朝是我國(guó)歷史上最后一個(gè)王朝。1689年，中俄雙方簽訂了《尼不楚條約》，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最后一個(gè)平等條約。

這些帝王是怎樣繼位的？在他們的背后又發(fā)生了怎樣的故事？這些問(wèn)題都令人好奇，并有些至今仍是個(gè)迷。

每一個(gè)王朝的第一個(gè)皇帝都是明君，最后一個(gè)皇帝都是昏君。我卻不以為然，通過(guò)讀一本關(guān)于歷代皇帝的書(shū)，我才意識(shí)到第一個(gè)皇帝是在前期統(tǒng)治方面好，而后期也都疏于朝政。明神宗價(jià)位48年，20年。不上朝，不批奏書(shū)。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十二

歌得好：“一枝竹子易折彎，幾枝竹子折更難”這句歌詞已經(jīng)在我的心里住了下來(lái)。

我已經(jīng)上了五年級(jí)了，是時(shí)候去軍訓(xùn)啦，我在和家人離別的時(shí)候，我的心里很不舍得，畢竟這一次是我第一次離開(kāi)父母這么久，我不知道在軍訓(xùn)的時(shí)候會(huì)遇到怎樣的事情。在去的過(guò)程中，我心里忐忑不安，我怕會(huì)遇到困難不懂得去解決，我怕教官罵我……我們終于到達(dá)目的地了，我們一下車就有一個(gè)教官來(lái)接我們，他十分嚴(yán)肅，訓(xùn)練的時(shí)候，他經(jīng)常罵我們。一天下午，我們剛剛訓(xùn)練完，教官帶我們?nèi)澊覀兏吲d得都大呼小叫的，教官又發(fā)火了，對(duì)著我們大喊：“吵什么吵，在吵我就收拾你們。”聽(tīng)到“收拾你們”我們才停了下來(lái)。教官開(kāi)始教我們?cè)鯓硬趴梢园汛刂坪茫覀儼凑战坦僬f(shuō)的做了起來(lái)。我們開(kāi)始劃船了，我們弄了很久，船還是不聽(tīng)指揮，總是把頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們劃了很久才劃到一半，我想起了教官剛剛說(shuō)的話：“同學(xué)們只要團(tuán)結(jié)就可以獲得成功。”我就對(duì)坐在旁邊的同學(xué)們說(shuō)：“不如我們一起喊一就劃一下，好嗎？”旁邊的同學(xué)們聽(tīng)了，都說(shuō)好。我們就開(kāi)始喊起來(lái)，我們齊心合力的把船控制好，雖然我們沒(méi)有拿到第一名，但是我知足了，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)努力過(guò)。

我通過(guò)這件事才知道，團(tuán)結(jié)就是力量，友愛(ài)是那么的強(qiáng)大，只要團(tuán)結(jié)，無(wú)論什么事都可以獲得成功。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十三

夜深了，月亮高高地懸掛在高空中，調(diào)皮的小星星點(diǎn)綴在皎潔的月亮上；我站在窗前望著漆黑的夜空，仿佛我腦海中那段美好的回憶在此時(shí)映入眼簾。

我童年時(shí)，特別喜歡吃煎雞蛋。每天起床后，媽媽總會(huì)用碗盛出一個(gè)煎雞蛋給我吃，因此我總是早早起床，圍著媽媽打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看著媽媽怎樣煎雞蛋，不一會(huì)兒我便饞得口水直流，很想一飽口福。記得幾年前的那個(gè)母親節(jié)，媽媽去超市了，我心里琢磨著送給媽媽什么禮物，獨(dú)自一人在房子里走來(lái)走去，便不知不覺(jué)地走進(jìn)了廚房，這使我眼前一亮，想到了小時(shí)候那碗回味無(wú)窮的煎雞蛋，就迫不及待地開(kāi)始做起來(lái)。于是，我照著媽媽以前的做法，拿了兩個(gè)雞蛋和各種調(diào)料，接著把雞蛋打開(kāi)放在一個(gè)大碗里，放一點(diǎn)鹽、面粉，攪拌成糊狀。然后，我把煤氣爐打開(kāi)，放上平底鍋，在鍋里放上適量的油，等平底鍋燒紅后，我就拿上一個(gè)大勺，挖一勺攪拌好的雞蛋放在鍋里弄成一圓形，五分鐘后，我便用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái)，將火調(diào)小一點(diǎn)點(diǎn)，五分鐘后，蛋就熟了，我把雞蛋放在碗里，香噴噴的味道不時(shí)從碗里滲透出來(lái)。我把金黃的雞蛋放在桌子上，剛放好，媽媽就回來(lái)了，她看見(jiàn)桌子上的雞蛋，驚呆了。我連忙說(shuō)：“媽媽，這碗雞蛋你趁熱吃了，不然涼了就不好吃了。”當(dāng)媽媽回過(guò)神來(lái)，臉上已經(jīng)洋溢著無(wú)以言表的幸福——露出了燦爛的笑容。

到現(xiàn)在，媽媽臉上那燦爛的笑容依然在我眼前浮現(xiàn)，媽媽的那種笑容笑得很自然，它使我難以忘懷，是我心中一個(gè)難忘而又美好的回憶。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十四

時(shí)光，是留不住的；記憶，也會(huì)隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時(shí)光的腳步，留住記憶的色彩，那就是——相片。

一個(gè)算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅游，尋找寫(xiě)作素材。旅游是歡快的，但幾個(gè)小時(shí)的行程卻是枯燥的。于是，一個(gè)有點(diǎn)陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。

我悄悄地從旅行包中拿出相機(jī)，打開(kāi)相機(jī)開(kāi)關(guān)，快速地切換成高速連拍模式，好嘞，準(zhǔn)備工作就緒，并沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的“小動(dòng)作”。

可是，當(dāng)我坐下來(lái)仔細(xì)看這張照片時(shí)，不由得有一股氣從丹田向上涌來(lái)，途經(jīng)胸部又與氧氣等氣體混合，“噗”的一聲，我笑了出來(lái)。

照片中，老師只有頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，但由于阿爾法射線加伽馬射線或貝塔射線的影響，看起來(lái)就像是頭長(zhǎng)在了背上。

而老師的嘴巴，一副欲言又止的樣子，兩條眉毛不知怎的.連在了一起，整張臉形成了一個(gè)明顯的“囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師諸葛亮似的英明形象就這樣被我輕而易舉給毀掉了。

我一邊呵呵傻笑著，一邊把相機(jī)遞給了另一個(gè)同學(xué)，不一會(huì)兒，全車人都看到了這張光輝的照片，都笑成了一團(tuán)。

而我只是想留住那個(gè)快樂(lè)的瞬間。

點(diǎn)評(píng)。

1.小作者從自己的親身經(jīng)歷入手，用真正能夠留住記憶的相機(jī)作為突破口，呈現(xiàn)了“面對(duì)生活中的美好，我們一定要學(xué)會(huì)捕捉”這樣的主題。“留住記憶的光彩”這個(gè)命題不僅新穎，還極富意境。

2.小作者的選材十分獨(dú)特：枯燥的旅游大巴，寂寞的旅程，如何能有讓我們難以忘卻的事件呢？恰恰是自己的一次次偷拍，不僅為同學(xué)們帶來(lái)了笑聲，更成為了值得留戀的美好記憶。小作者在對(duì)偷拍事件進(jìn)行描繪的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)幽默，讓人感覺(jué)到了輕松愉悅的氛圍。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十五

你還記得你父母在你學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的興奮嗎？你還記得你第一次上學(xué)時(shí)和老師的對(duì)話嗎？你還記得你和父母的第一次爭(zhēng)吵嗎？你還記得小時(shí)候最好的玩伴嗎？你可能都不記得了？那些讓人緊張、激動(dòng)、哭泣、快樂(lè)的美好回憶，大概就像沒(méi)有帆的船，融入無(wú)邊無(wú)際的大海，駛向夕陽(yáng)。你可能試著留住它們，但它們都從你的指尖穿過(guò)，就像試著讓微風(fēng)在你身邊撫摸，只留下一絲涼意和感覺(jué)，只留下遺憾和無(wú)奈。

有人說(shuō)相機(jī)可以記錄一切，讓你隨時(shí)隨地的觀看和回憶，卻讓人感受不到原本的親切和寫(xiě)實(shí)。大概我想保留的不是那些含淚而感人的畫(huà)面，我真正想保留的是記憶帶來(lái)的.體驗(yàn)，對(duì)自己當(dāng)時(shí)想法的反思，對(duì)之前事件、人物、感情的回味。可能是一個(gè)小時(shí)內(nèi)和朋友贏得比賽的喜悅，可能是對(duì)一些問(wèn)題反思中的疑惑，可能是老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心。

人們往往會(huì)花很多時(shí)間去回憶和追憶觸動(dòng)心弦的畫(huà)面和聲音。但是，由于工作、學(xué)習(xí)、家庭的壓力，我們只能往前走，離人們想接觸的東西越來(lái)越遠(yuǎn)，最后從我們的大腦中永遠(yuǎn)消失、消失。

如果你還有一些空閑時(shí)間，你就不用無(wú)聊地坐在電視機(jī)前換臺(tái)了。你可以閉上眼睛，在腦海中尋找那些丟失的紀(jì)念品，這樣你疲憊的身心就可以在無(wú)盡的海洋中得到修復(fù)和安排。有些記憶無(wú)法保留，但我們無(wú)法忘記。一個(gè)人回顧過(guò)去，不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而羞愧。你要知道時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ埂Ｈ绻洃浿羞€是迷茫，就要努力，不要讓今天成為明天的遺憾。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十六

六年的'小學(xué)時(shí)光很快就會(huì)流逝，但我們小學(xué)六年的記憶，是怎樣也洗不去的。那樣的童真會(huì)伴隨我們走過(guò)一生。

如果讓我選擇我忘不了的日子，我確定一定以及肯定地說(shuō)，我忘不了今天，就是拍畢業(yè)照的今天，我永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)槲夷芎臀椰F(xiàn)在的同學(xué)一起拍照，一起玩耍，而且也能和現(xiàn)在的老師一起拍照。這次拍畢業(yè)照，老師把我們?cè)瓉?lái)四二班的同學(xué)又叫到了一起拍照。這次我們?cè)瓉?lái)四二班拍照的時(shí)候，我沒(méi)有在，感到非常遺憾。正在我默默時(shí)，我的原來(lái)老師呼延靈霞老師過(guò)來(lái)了，我趕緊叫同學(xué)幫我和呼延靈霞老師拍幾張照片來(lái)留念。

拍照“風(fēng)潮”過(guò)去之后，我們畢業(yè)班又開(kāi)始過(guò)起了“潑水節(jié)”，我們每人拿起從外面買飲料的瓶子，然后就把水灌進(jìn)瓶子里，我們就互相潑水，不管男生還是女生都在潑水，我們校園里一片沸騰，看見(jiàn)這一片景象真讓人嘆為觀止啊。

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)下，那里說(shuō)窮不窮，說(shuō)富不富，只不過(guò)比城市那可差遠(yuǎn)了。雖然不如城市，但是家家都蓋起了小樓房。村子里的街坊留居都和睦相處，這家有事那家?guī)兔Γ羌矣惺逻@家?guī)兔Γ苡押谩?/p>

春天來(lái)了，燕子從南方歸來(lái)了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹(shù)枝準(zhǔn)備回家重新建巢。每到春天，村子的上下變成綠色的天地，世間萬(wàn)物都蘇醒了。明媚的'陽(yáng)光照亮整個(gè)村子，村子里到處都長(zhǎng)滿了新的植物。樹(shù)葉被溫和的風(fēng)一吹，便發(fā)去“沙沙”的聲音，在一瞬間奏起了一首美妙的曲子，讓人在美妙的聲音中陶醉。

當(dāng)秋天的號(hào)角吹響時(shí)，秋姑娘穿著金黃色的衣服悄悄的來(lái)了，它默默地裝扮著大地：河水清了，河面泛起了一層層的浪，像在感謝秋姑娘；菊花打扮的漂漂亮亮的，一朵朵一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷，好像在選花中之王；只有小草最聽(tīng)話了，它乖乖地把綠大衣脫下來(lái)，換上了黃大衣，樹(shù)木也把葉子嘩嘩地抖落下來(lái)，飛舞著，好像一群葉娃娃向秋姑娘表示謝意。

當(dāng)寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)臨時(shí)，你的腳步會(huì)不由得加會(huì)一些，想要看遍整個(gè)山村。從遠(yuǎn)處望去時(shí)，你會(huì)看到大地?fù)Q了一身雪白的服裝。每當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)，大地仿佛會(huì)變色，變成閃閃發(fā)光的服裝，讓人如醉如癡！

誰(shuí)能說(shuō)這樣的鄉(xiāng)村不美？

留住記憶的光彩（模板18篇）篇十八

記憶是個(gè)壞心眼的百寶箱，總存著那些一心只盼快些忘卻的難過(guò)事，卻也在不知不覺(jué)中教你模糊了你曾摯愛(ài)的東西，而若說(shuō)我記憶中最嶄新也最心酸的，怕是那個(gè)已從指間溜走的盛夏。

記憶中她的臉早已不再清晰，只是很偶爾地在眼前模糊地一閃而過(guò)，可那日的痛徹心扉總也不消退半分。六年同學(xué)，兩年密友，只因她一次成績(jī)遠(yuǎn)高于我，卻不肯將卷子予我瞧上一瞧而就此崩潰。像是多米諾骨牌，不管你排了多長(zhǎng)多繁復(fù)多美麗的方陣，但凡有一個(gè)倒下，便是潰不成軍后的滿目瘡痍。

就此分離后，我再度自省。我又留下了些什么？習(xí)慣么？可她不再是我百依百順的對(duì)象，不再是我唯一一個(gè)設(shè)了特別關(guān)注的人，不再是無(wú)話不談的好友。諷刺的是，我們連微信好友都不再是了，那句非朋友最多只顯示十張照片入眼，五味雜陳。

那么，我唯一留著的，或說(shuō)唯一成功留住的，只剩下記憶吧。縱然友情已淡去，縱然她的面龐已模糊，可我卻仍能在失意時(shí)，在落寞時(shí)，回憶起從前的暖意。字跡、衣服，甚至只是一句不經(jīng)意的話，都有可能觸發(fā)我記憶中那個(gè)只屬于她的那個(gè)點(diǎn)。我常常在想，我有多少時(shí)光是與她共度的？又有多少角落承載著那只有我們才會(huì)會(huì)心一笑的美好？我還記得曾經(jīng)愛(ài)極了的那款蛋糕，第一口是在她家的車上咬下的，我還記得她哥哥的名字，知道哪一個(gè)去了國(guó)外哪一個(gè)又找到了好工作，我還記得她給她畫(huà)中女孩的頭發(fā)勾好白邊的情景……我還記得很多，但我卻忘記了，該如何回到從前的我們。物是人非一詞說(shuō)著輕巧，真正降臨到自個(gè)兒身上才能體會(huì)那種入骨的悲涼。

所以，陳，我們回不去的。我們隔的不再是一個(gè)肩膀的距離了，我們已經(jīng)去了不同的學(xué)校，過(guò)起了不同的日子。縱然我們也曾互相陪伴，度過(guò)那一段段青澀的時(shí)期，卻終于被命運(yùn)安排著彼此的失散，成了最陌生的熟人。可命運(yùn)并不能奪去我們的一切。我們有關(guān)于彼此最美好的記憶，這已是最好的結(jié)局。熱烈地燃燒后，哪怕淪為灰燼，也仍舊是存在于這世界，存在于我心底的，這樣落幕，也比一點(diǎn)一點(diǎn)變得冷若冰霜熟視無(wú)睹幸運(yùn)，我們的共舞退場(chǎng)了，可我們所經(jīng)歷的一切，所共享的一切，都是我值得咀嚼的`最溫情的時(shí)刻。