優秀作文是注重細節和語法的準確性，能夠展示作者對語言規范的理解和掌握程度。無憂的微笑：每個人都羨慕他的微笑，因為那是一種無憂無慮的微笑。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇一

在寒假里我家發生了很多趣事，可讓我記憶最深的，是那次修電扇。

那一天，我和哥哥打球回來，我滿頭大汗。于是我二話不說，就拿出夏天用了的電風扇，插上插頭，再按下按鈕，本已為電風扇回飛快的轉起來，可誰知，電風扇沒有絲毫動靜。前一秒沒動靜，后一秒我馬上“呼叫”媽媽：“媽媽，這電風扇壞了。”媽媽說：“怎么了？”我回答：“媽媽，這電風扇沒用了。”“晚修不如早修，省的明年沒的用。”媽媽說。媽媽說干就干，讓我拿來螺絲刀等工具。工具齊全后，媽媽先把電扇拆開，媽媽像個工程師一樣說：“這個電風扇，一把插頭插進去就開始通電，把按鈕按下去就有導體把電通過去使電風扇的片動起來。”“查明”了情況，媽媽要什么，我就給什么。媽媽像個工程師，我像個小助理。原來在某個地方，電線斷了，怪不得電風扇轉不起來。于是，媽媽用防電膠布把電線接了起來。然后我把插頭插上，可不知為什么電風扇還沒轉起來。于是，媽媽又把剛剛的地方拆開，原來還沒接著，媽媽重新接了一遍又包好，這回可以了。媽媽又把底座安上。電風扇修好了，我呢早就不熱了。

這是一次修電扇的經歷。

文檔為doc格式。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇二

公元前314年，燕國發生了內亂，臨近的齊國乘機出兵，侵占了燕國的部分領土。

燕昭王當了國君以后，他消除了內亂，決心招納天下有才能的人，振興燕國，奪回失去的土地。雖然燕昭王有這樣的號召，但并沒有多少人投奔他。于是，燕昭王就去向一個叫郭隗的人請教，怎樣才能得到賢良的人。

郭隗給燕昭王講了一個故事說：從前有一位國君，愿意用千金買一匹千里馬。可是3年過去了，千里馬也沒有買到。這位國君手下有一位不出名的人，自告奮勇請求去買千里馬，國君同意了。這個人用了3個月的時間，打聽到某處人家有一匹良馬。可是，等他趕到這一家時，馬已經死了。

于是，他就用500金買了馬的骨頭，回去獻給國君。國君看了用很貴的價錢買的馬骨頭，很不高興。買馬骨的人卻說，我這樣做，是為了讓天下人都知道，大王您是真心實意地想出高價錢買馬，并不是欺騙別人。果然，不到一年時間，就有人送來了很多匹千里馬。

郭隗講完上面的故事，又對燕昭王說：“大王要是真心想得人才，也要像買千里馬的國君那樣，讓天下人知道你是真心求賢。你可以先從我開始，人們看到像我這樣的人都能得到重用，比我更有才能的人就會來投奔你。”燕昭王認為有理，就拜郭隗為師，還給他優厚的俸祿。

并讓他修筑了“黃金臺”，作為招納天下賢士人才的地方。消息傳出去不久，就有一些有才干的名人賢士紛紛前來，表示愿意幫助燕昭王治理國家。經過20多年的努力，燕國終于強盛起來，終于打敗了齊國，奪回了被占領的土地。

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我家的故事四年級小學（專業17篇）篇三

1.認識8個生字。

2.理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。

3.理清文章脈絡，簡要講述課文內容。

教學重點：正確流利有感情地朗讀課文，能夠分角色表演。

教學難點：在理清課文脈絡的基礎上，體會漁夫是怎樣戰勝魔鬼的。

教學準備：`課文掛圖。

一、展示掛圖，激趣導入：

學生：想。

老師：展示掛圖。

老師：仔細觀察，你看到了什么?

學生：漁夫。

學生：魔鬼。

學生：魔鬼有龐大的身軀，張牙舞爪，非常兇惡。

學生：漁夫顯得非常弱小，好象被嚇呆了。

老師：是呀，你們看得很仔細。圖中反映的是古代阿拉伯著名民間故事集《一千零一夜》其中的一個故事，名字叫《漁夫的故事》，故事講述了漁夫和魔鬼之間的事。漁夫是怎樣遇見魔鬼的呢?在比自己強大多少倍的魔鬼面前，漁夫又是怎樣做的呢?請同學們來讀一讀這個故事，一定會吸引你的。(板書課題)。

二.自瀆課文，整體感知。

老師：請同學們自由讀故事，借助拼音把課文讀通順，難讀的字多讀幾遍。

(生自由讀課文)。

老師：老師剛才聽到你們朗朗的讀書聲，你們真是愛學習的孩子。

老師：說說看，你們讀了課文，都知道了些什么?

學生：漁夫救了魔鬼，魔鬼卻要殺死漁夫。他是恩將仇報。

學生：最終，漁夫戰勝了魔鬼，將魔鬼關進瓶子里，扔向了大海。

學生：漁夫是聰明的，我們要向漁夫學習。

老師：你們棒極了，好樣的。

三。細讀課文，重點探究。

老師：好心的漁夫救了魔鬼，魔鬼為什么卻要殺了他呢?。

(生讀課文)。

老師：你們的聲音真洪亮，誰能大膽的起來說一說呢?

學生：魔鬼被關在瓶子里的時候，400年過去了，沒有人救它，它惱羞成怒，發誓誰來解救它，就要殺死誰。正是因為漁夫救了它，所以它才要殺了漁夫。

學生：對，它說的是慌話。魔鬼自己說，它是個無惡不作的兇神，那就是說，它凈做壞事，哪會懂得報答別人呢!另外，殺人是它的本性，它的本性是不會改變的，當然要殺害漁夫了。

老師：殺就殺吧，為什么還要編這個冠冕堂黃的理由呢?從中我們又看出了什么?

學生：看出魔鬼十分狡猾。

學生：讀“一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：漁夫啊，準備死吧!你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉!”

學生：從魔鬼的語言可以看出它很狡猾。開始，它以為是所羅門放了它，所以就趕緊說好話。可是，一聽說所羅門已經死了，面前是個弱小的漁夫，馬上兇相畢露，恢復了本性，要殺了漁夫。

老師：多么兇惡`狡猾的魔鬼啊!誰來讀讀魔鬼的謊言，讓我們進一步感受它的兇惡與狡猾。

(生讀課文中寫魔鬼的謊言第十一自然段。)。

老師：漁夫聽完魔鬼的話時，此時他的心情怎樣呢?

學生：漁夫哀嘆自己倒霉。

老師：很好。請同學們再讀十二自然段。

(生讀十二自然段)。

老師：漁夫面對死亡的危險，是心甘情愿被殺死還是想辦法就自己呢?

學生：救自己。

老師：如何來救自己?請同學們讀十六至二十三自然段。

學生：我覺得漁夫很聰明，他想了一個很好的計策，假裝不相信魔鬼是住在瓶子里，使魔鬼上了當。

學生：漁夫臨危不亂，在可怕的魔鬼要殺自己時，沒有被嚇得丟了魂，反而很冷靜地想辦法。

將法，魔鬼肯定想：你不是不相信嗎?我偏讓你看看，到時候你敢說不信!這樣一想，它就上當了。看，漁夫多么有智慧!

老師：除此之外，還從哪里看出漁夫的智慧?

學生：我補充。漁夫的智慧還可以從這里看出：當它收服魔鬼時，魔鬼還想說謊騙漁夫，可是漁夫識破了魔鬼的謊言，堅決把它投進大海。

老師：、如果是別人而不是漁夫，魔鬼會說出更動聽的謊言，比如給他財寶等等，會怎樣?

學生：也許會猶豫再猶豫，放出魔鬼。

老師：這完全是有可能的。而漁夫沒有這樣做，而是堅決把他投向大海，這充分說明了漁夫。

的智慧。

學生：還有漁夫很自信。我來讀一讀他的話：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。

我的智慧一定能壓制它的妖氣。”沒有這份自信，他就不會想出那么好的計策。

老師：(總結)看來，漁夫說得沒錯。人的智慧是能壓制妖氣的。人的智慧，也是能戰勝邪惡的。從漁夫的身上，我們領略到了智慧的巨大的力量!

四.角色表演，體會形象。

學生：想。

(學生快速找出對話)。

老師：孩子們，趕快發揮你們的表演才能吧，我相信個個都是表演藝術家。

(生上臺表演，下面掌聲不斷。)。

老師：小觀眾們，臺上的漁夫和魔鬼給你們留下什么印象呢?

學生：魔鬼兇惡，狡猾。

學生：漁夫聰明鎮定。

老師：確實如此。老師也有同樣的感受。一個代表邪惡的魔鬼形象被淋漓盡致的表現出來;一個代表正義的漁夫的形象栩栩如生地展現在我們面前。多么明顯地對比呀!我們相信正義最終會戰勝邪惡的。

五.創設情景，拓展延伸。

2.情景(多媒體播放一群人圍住漁夫圖)：傍晚，漁夫把打魚的人們都叫到一起，又會。

怎樣跟他們講魔鬼的事?漁夫們又會說什么?

(生先在小組里分角色講，再請講得有特色的小組在全班講。)。

(師點評。)。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇四

在茫茫的沙漠中央，有一座孤零零的大山。山上巖石裸露，寸草不生。太陽溫暖著大山，風兒拂過山巖，偶爾也會有雨水和雪花落在他的山頭和山脊上，但大山還沒有感受過其他的觸動。

日日夜夜，大山面對天空，看云朵舒卷。晴朗的夜空下，他注視著遠處閃閃發光的星星。此外，再也沒有什么東西可觀看了。

有一天，一只小鳥出現了。她在大山的上空飛翔了一圈，然后落在一塊巖石上，一邊休息一邊梳理自己的羽毛。大山感覺到小鳥的一對干爽的小爪子抓握，感覺到了柔軟的羽毛的輕觸。大山非常吃驚，因為還從沒有這樣的一個小精靈從天而降呢！

“你是誰？”大山問，“你叫什么名字？”

“我是一只鳥，”小鳥回答，“我的名字叫快樂鳥。我從很遠很遠的地方來，那里的一切都是綠色的。每年春天，我飛到高高的天空，尋找一個最好的地方筑巢，養育我的小鳥娃娃。我在你這里休息一下，馬上還要繼續飛、繼續找呢。”

“我還從來沒有見過一只小鳥呢。”大山說，“你一定要飛走嗎？不能留下來嗎？”

快樂鳥搖了搖頭。“鳥兒是活的生物，”她解釋道，“我們必須吃食物，必須喝水。可是這里寸草不生，我吃什么呢？而且這里連一條小溪也沒有，我該喝什么呢？”

“如果你不能留下，那么你還會再來這里嗎？”大山問。

小鳥默默深思了一會兒，說：“我飛了這么遠的路，在許多山上歇息過，可是，還從沒有一座山問過我的去留。我當然愿意再來，不過，我只能在春天筑巢以前來。而且，因為你這里遠離食物和水源，我每次來只能待幾個小時。”

“我以前從沒有見過小鳥，”大山又一次說，“即使幾個小時，我也會為再見到你而高興的。”

“還有一件事你要知道，”快樂鳥說，“山是可以永生的，但是鳥兒不會。即使我活著的每一個春天都來看你，那也不過只是幾個拜訪而已，鳥兒不會活很多年的。”

“假使你的來訪中斷的話，我會非常傷心的。”大山說，“可是如果你現在一去不返，那我會更加傷心的。”

快樂鳥靜靜地依偎著大山的巖壁，輕輕地唱起了歌，聲音清脆如鈴。這是大山第一次聆聽音樂之聲。唱完了，小鳥說：“因為從沒有一座大山像你這樣關心過我的來去，我要給你一個許諾，在我生命中的每一個春天，我要回來問候你，在你上空飛翔，為你歌唱。可是因為我不會永生，我要給我的一個女兒取我自己的名字——快樂鳥。我要告訴她怎么找到你。她呢，要給她的一個女兒取名快樂鳥，也教她怎么找到你。這樣，不管過了多少年，總會有一個朋友問候你，在你的上空飛翔，為你歌唱。”

大山既快樂又傷心。“我還是希望你能留下，”他說，“不過你會再來，我也是歡喜的。”

年復一年，每當春天來到時，便有一只小鳥飛到大山的跟前歌唱：“我是快樂鳥，我飛來向你問好。”然后，這只小鳥就在大山的上空飛翔，或者依偎在山巖的一側婉轉歌唱后離去。

每一年，大山都盼望著小鳥的拜訪。小鳥離去的時候，就是他最難過的時候。九十九個春天就這樣過來了，又過去了。在第一百個春天里，當快樂鳥即將離去的時候，大山又問：“你還是不會留下來嗎？”快樂鳥還像每次回答的一樣：“不行，但是明年我會再來。”

大山望著她遠去的身影在天空里逐漸消失。忽然間，大山的心破裂了。堅硬的石頭破裂了，從山石的最深處一股淚的泉水噴涌而出，化為溪流，沿著山谷滾滾而下。

又一個春天來到了，一只小鳥又出現了。她啁啾而歌：“我是快樂鳥，我來向你問好。”這一次，大山沒有回答。他只是嗚咽著，想著小鳥很快又要離去，想著那漫長的等待的日子。快樂鳥依偎著他的山巖，看著涓涓流淌的淚溪。然后，她騰空而飛，一如既往的飛走了。

當又一個春天到來的時候，快樂鳥回來了。她的鳥喙里銜著一粒小小的種子。而大山仍在哭泣著，他的淚水之泉仍然在流淌著。快樂鳥小心翼翼地把種子放在離溪流不遠的一塊巖石的縫隙里，看到大山還在悲泣而無法說話，她又一次飛走了。

以后的日子里，那粒種子開始生出細細的根須，不久，一棵嫩芽破土而出，在陽光里展開小小的新綠葉片。可大山仍悲哀不已，他沒有注意到這么纖小的一株植物。每個下一個春天，快樂鳥都帶來了一粒種子。而大山仍在不停地哭泣著。

又是很多年過去了，植物使巖石變得松軟了，巖石變成土壤。青草和小野花在溪流旁茁壯成長，被風吹來的小昆蟲在草葉間來來往往。

同時，第一粒種子的根已深深地扎進了大山的.深處。在地面上，當初的小嫩芽如今已經長成了一棵幼樹。小樹枝葉茂密，在陽光里亭亭玉立。終于，大山感覺到了樹根的觸摸，如同纖纖的手指，慰貼著開裂的巖縫。大山的悲傷變成了幸福的溪流。

每一年的春天，快樂鳥都會帶來一粒種子。每一年，更多的小溪流歡樂地奔涌下山。因為溪水的灌溉，土地上長滿了樹木，郁郁蔥蔥。

現在，大山不再哭泣了，他又一次開始詢問：“你沒有什么辦法可以留下來嗎？”快樂鳥仍然回答道：“不行，但是明年我會再來。”

光陰繼續流淌著，溪流把生命帶到了環繞大山的沙漠平地上。直到最后，大山所見之處碧綠無垠。小動物們也開始從遙遠的地方來到這里。看著這些小生靈在他的山坡上覓食和棲息，大山的心里忽然間充滿了希望。他向植物的根須敞開自己的胸懷，為它們提供更多的養分和力量。樹木的枝干伸展得就越來越高了。希望，像一首歌，從大山的心里飛出，飛到每一片樹葉里。

毫無疑問，當春天又來到的時候，快樂鳥再飛來時，她帶來的已不再是種子，而是一枝小杈。她徑直飛到大山上最高的一棵樹上，就是第一粒種子長成的大樹。她把小樹杈放在樹枝間，然后她開始快樂地歌唱。

“我是快樂鳥，我來這里筑巢。”

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇五

森林幼兒園的山羊阿姨給小動物們布置了一個家庭作業，回家的時候都準備寫一首詩給媽媽作為禮物。想了一整天，誰也沒有寫出詩來。

山羊阿姨問動物們：“小朋友們，獻給媽媽的詩，寫好了沒有啊?”

小動物爭先恐后的回答：“阿姨，我只想了一句。”“阿姨，我也只有一句。”“哦我也一樣，我只有一句。”

“好吧，你們把想好的一句都念給我聽聽，好嗎?”山羊阿姨來到了動物中間。

小兔子大聲的朗讀：“我的媽媽最勇敢。”

小獅子說：“我的媽媽最溫柔了。”小獅子說完，大家都笑了。

小黑豬朗誦得最有感情：“我的媽媽最美麗。”

小老鼠自豪的說：“我的媽媽最強大。”

山羊阿姨激動的說：“在孩子們的心理呀，媽媽就是一首最好的詩。你們的媽媽呀，會喜歡你們寫的詩的。”

小朋友們，母親節快到了，你們想好了送什么禮物給媽媽了嗎?

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇六

兒童故事是小學生喜聞樂見的重要體裁之一,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學四年級教學故事。

海底國里有一位海國王。海國王是個很愛臭美的年青人，他喜歡天天穿新衣服，年年都要把他的皇宮新裝修一下，還要建很多的花園。這個國王還沒有結婚呢，他一直希望能找到一位美麗的公主結婚。可是沒有公主愿意嫁給他，因為他愛臭美的名聲已經傳的很遠很遠啦!

有一天這個年青的海國王打算離開王宮，去外面找到一位愿意嫁給他的美麗新娘，所以這個國王開始出門旅行了。離開皇宮后，海國王看到好多他以前從來沒有看到的子民，有身上發光的魚，有好多爪子的烏賊魚，而他的子民們也看到了這個國王，大家都覺得這個國王這么喜歡花錢，真是一個讓人討厭的家伙。

這一天海國王走到一片海底森林時，突然聽到一陣哭聲，海國王心想為什么我這么美麗。

幸福。

的國家還有人在哭啦?海國王就往哭出聲音的方向走過去，原來在海樹下面有一只長滿花斑的小魚在哭。海國王就問小魚：“小魚兒呀，你有什么傷心事情呀?”小魚兒看了一眼繼續哭。海國王說：“小魚兒，有什么可以幫助你的呀，我可是海底國的國王呀，這個國家沒有我辦不成的事情的。”小魚兒停止哭了，對海國王說：“我的爸爸，媽媽，還有哥哥都被這個海底森林的魚官抓走了，讓他們給你建新房子呢。沒有爸爸媽媽保護我，這里的大鯊魚很快就會把我給吃掉的。”小魚兒說到這里，又傷心的哭起來了。海國王聽到這里，才知道自己那么愛新房子，愛美的性格傷害了他的子民，海國王不好意思的低下頭，并向小魚兒保證，他的家人會很快回來保護他的。

海國王很快回到皇宮里面，停止建新的房子，也不要求每天穿新衣服。這樣子他的名聲慢慢的變好了，大家都稱贊他是一個好國王，還有一個美麗的公主愛上了他，他們很快結婚了，在國王的要求了，他們只辦了一個簡單的婚禮，從此過著幸福的。

生活。

在茫茫的沙漠中央，有一座孤零零的大山。山上巖石裸露，寸草不生。太陽溫暖著大山，風兒拂過山巖，偶爾也會有雨水和雪花落在他的山頭和山脊上，但大山還沒有感受過其他的觸動。

日日夜夜，大山面對天空，看云朵舒卷。晴朗的夜空下，他注視著遠處閃閃發光的星星。此外，再也沒有什么東西可觀看了。

有一天，一只小鳥出現了。她在大山的上空飛翔了一圈，然后落在一塊巖石上，一邊休息一邊梳理自己的羽毛。大山感覺到小鳥的一對干爽的小爪子抓握，感覺到了柔軟的羽毛的輕觸。大山非常吃驚，因為還從沒有這樣的一個小精靈從天而降呢!

“你是誰?”大山問，“你叫什么名字?”

“我是一只鳥，”小鳥回答，“我的名字叫快樂鳥。我從很遠很遠的地方來，那里的一切都是綠色的。每年春天，我飛到高高的天空，尋找一個最好的地方筑巢，養育我的小鳥娃娃。我在你這里休息一下，馬上還要繼續飛、繼續找呢。”

“我還從來沒有見過一只小鳥呢。”大山說，“你一定要飛走嗎?不能留下來嗎?”

快樂鳥搖了搖頭。“鳥兒是活的生物，”她解釋道，“我們必須吃食物，必須喝水。可是這里寸草不生，我吃什么呢?而且這里連一條小溪也沒有，我該喝什么呢?”

“如果你不能留下，那么你還會再來這里嗎?”大山問。

小鳥默默深思了一會兒，說：“我飛了這么遠的路，在許多山上歇息過，可是，還從沒有一座山問過我的去留。我當然愿意再來，不過，我只能在春天筑巢以前來。而且，因為你這里遠離食物和水源，我每次來只能待幾個小時。”

“我以前從沒有見過小鳥，”大山又一次說，“即使幾個小時，我也會為再見到你而高興的。”

“還有一件事你要知道，”快樂鳥說，“山是可以永生的，但是鳥兒不會。即使我活著的每一個春天都來看你，那也不過只是幾個拜訪而已，鳥兒不會活很多年的。”

“假使你的來訪中斷的話，我會非常傷心的。”大山說，“可是如果你現在一去不返，那我會更加傷心的。”

快樂鳥靜靜地依偎著大山的巖壁，輕輕地唱起了歌，聲音清脆如鈴。這是大山第一次聆聽音樂之聲。唱完了，小鳥說：“因為從沒有一座大山像你這樣關心過我的來去，我要給你一個許諾，在我。

生命。

中的每一個春天，我要回來問候你，在你上空飛翔，為你歌唱。可是因為我不會永生，我要給我的一個女兒取我自己的名字——快樂鳥。我要告訴她怎么找到你。她呢，要給她的一個女兒取名快樂鳥，也教她怎么找到你。這樣，不管過了多少年，總會有一個朋友問候你，在你的上空飛翔，為你歌唱。”

大山既快樂又傷心。“我還是希望你能留下，”他說，“不過你會再來，我也是歡喜的。”

年復一年，每當春天來到時，便有一只小鳥飛到大山的跟前歌唱：“我是快樂鳥，我飛來向你問好。”然后，這只小鳥就在大山的上空飛翔，或者依偎在山巖的一側婉轉歌唱后離去。

每一年，大山都盼望著小鳥的拜訪。小鳥離去的時候，就是他最難過的時候。九十九個春天就這樣過來了，又過去了。在第一百個春天里，當快樂鳥即將離去的時候，大山又問：“你還是不會留下來嗎?”快樂鳥還像每次回答的一樣：“不行，但是明年我會再來。”

大山望著她遠去的身影在天空里逐漸消失。忽然間，大山的心破裂了。堅硬的石頭破裂了，從山石的最深處一股淚的泉水噴涌而出，化為溪流，沿著山谷滾滾而下。

又一個春天來到了，一只小鳥又出現了。她啁啾而歌：“我是快樂鳥，我來向你問好。”這一次，大山沒有回答。他只是嗚咽著，想著小鳥很快又要離去，想著那漫長的等待的日子。快樂鳥依偎著他的山巖，看著涓涓流淌的淚溪。然后，她騰空而飛，一如既往的飛走了。

當又一個春天到來的時候，快樂鳥回來了。她的鳥喙里銜著一粒小小的種子。而大山仍在哭泣著，他的淚水之泉仍然在流淌著。快樂鳥小心翼翼地把種子放在離溪流不遠的一塊巖石的縫隙里，看到大山還在悲泣而無法說話，她又一次飛走了。

以后的日子里，那粒種子開始生出細細的根須，不久，一棵嫩芽破土而出，在陽光里展開小小的新綠葉片。可大山仍悲哀不已，他沒有注意到這么纖小的一株植物。每個下一個春天，快樂鳥都帶來了一粒種子。而大山仍在不停地哭泣著。

又是很多年過去了，植物使巖石變得松軟了，巖石變成土壤。青草和小野花在溪流旁茁壯成長，被風吹來的小昆蟲在草葉間來來往往。

同時，第一粒種子的根已深深地扎進了大山的深處。在地面上，當初的小嫩芽如今已經長成了一棵幼樹。小樹枝葉茂密，在陽光里亭亭玉立。終于，大山感覺到了樹根的觸摸，如同纖纖的手指，慰貼著開裂的巖縫。大山的悲傷變成了幸福的溪流。

每一年的春天，快樂鳥都會帶來一粒種子。每一年，更多的小溪流歡樂地奔涌下山。因為溪水的灌溉，土地上長滿了樹木，郁郁蔥蔥。

現在，大山不再哭泣了，他又一次開始詢問：“你沒有什么辦法可以留下來嗎?”快樂鳥仍然回答道：“不行，但是明年我會再來。”

光陰繼續流淌著，溪流把生命帶到了環繞大山的沙漠平地上。直到最后，大山所見之處碧綠無垠。小動物們也開始從遙遠的地方來到這里。看著這些小生靈在他的山坡上覓食和棲息，大山的心里忽然間充滿了希望。他向植物的根須敞開自己的胸懷，為它們提供更多的養分和力量。樹木的枝干伸展得就越來越高了。希望，像一首歌，從大山的心里飛出，飛到每一片樹葉里。

毫無疑問，當春天又來到的時候，快樂鳥再飛來時，她帶來的已不再是種子，而是一枝小杈。她徑直飛到大山上最高的一棵樹上，就是第一粒種子長成的大樹。她把小樹杈放在樹枝間，然后她開始快樂地歌唱。

“我是快樂鳥，我來這里筑巢。”

游行大典結束后，皇帝回到了皇宮。白天所發生的一切，使他覺察自己的確蒙受欺騙，恍惚感到一種莫名的羞辱。他真的想哭，可是怎么也哭不出來——眼眶里根本沒有淚水。在一個絕密的刑訊室里，皇帝聲嘶力竭的喊道：

“你兩個騙子，膽大包天，竟敢騙到我的頭上，使我在百姓面前現丑。來人啊，把這兩個騙子一刀一刀地剝皮、割肉，再下油鍋!”

“且慢!”騙子急忙叫道：“至高無上的皇上，您是天下子民心中的太陽啊!如今您對我們要殺要剮，易如反掌。但您是否想過，殺我們的事雖小，可損壞您的聲譽可就大了。”

“殺兩個騙子，不會影響我的聲譽。相反，這正說明我的偉大，”皇帝。

自信。

地說。

“正因為您偉大，才不能殺呀!您想想：如果您殺了我們，人們必定會說這是您被我們騙了。而以您的智慧，怎么會被人騙了呢?”

“哦，不錯!我是至高無上的皇上，我應該是天底下最聰慧、最有理智的人。我怎么會被人騙了呢?不過，目前這些百姓們議論紛紛，我該怎么辦啊?”

“以我等愚見，皇上要。

堅持。

下去。請您下一道圣旨，叫我倆繼續制造新衣，然后您就賞賜給大臣們穿上這特制的新衣上朝。這樣以來誰還會說您呢?”

“對，這主意不錯。”皇帝接受了兩個騙子的主意，依此下了一道圣旨。

于是，大臣們都像皇帝一樣要光身子上朝，只是在暗中叫苦。而人們在暗地里嘲笑說，我國有一個光身子的皇朝。

那些誠實的大臣們終于又想出了一個主意，聯名上本奏請皇帝，用更多的新衣賞賜給本國有職位、學位和地位的人，讓他們都穿上這樣的新裝。

皇帝依奏。

于是，整個國家分為兩個等級，凡穿“新裝”的人都是上等貴族，穿布衣的人都是下等的平民百姓。光身子的人個個都趾高氣揚，可以胡作非為;而穿衣服的平民倍受欺壓。凡遇到民間的訴訟案件，法官在審理時也嚴格地以光身子和穿衣服的標準分別對待。

過了一些日期，平民中一些腦子比較聰明的人終于悟出了這個奧妙，也悄悄地脫下了身上的衣服，歸列到了貴族中去。接著是愈來愈多的人覺醒，也都照樣脫下身上的衣服，充當了貴族。最后除了少數腦筋頑固不化的人之外，都脫下了身上的衣服。

于是，整個國家變成了一個光身國。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇七

一天早上，小鴨子出來散步，它一邊唱歌一邊走路，一不小心掉進了一個大坑里，小鴨直喊：“救命啊，救命啊!”

遠處正在嘻戲的大象、小猴、小熊聽見了，急忙跑去，眼只見小鴨掉進了坑里。

大家急得團團轉，這時，大象說：“讓我來吧。”

大象卷起它那長長的鼻子，伸到大坑里。說：“小鴨子，快抓住我的鼻子，咦?你怎么不抓呀?”

小鴨說：“我夠不著。”

小猴連忙說道：“你的辦法不行還是我來吧?”

小猴拿起光滑竹桿，爬到樹上，倒掛在樹上，它把竹桿伸進去。叫小鴨抓住。

咦?小鴨還是說：“夠不著。”

小熊靈機一動。它提來一滿桶的水，倒進大坑里。可是坑太大了一桶水不夠。

大象說：“我去河邊抽水，你再盛幾桶水。”

說完，大象去河邊抽水，小熊去家里盛水。小猴掛在樹上，為它們加油。

過了很久，它們才來到大坑旁邊。大象說：“我們該倒水了。”

說完，大象鼻子里的水嘩啦啦地流進了大坑，小熊水桶里的水也嘩啦啦地流進了大坑，水剛好滿了，小鴨浮了上來，爬出了坑。

小鴨連忙說：“這次真是謝謝你們了!”

小伙伴們一起歡樂的回家了。

小朋友們，這個故事告訴我們，遇到事情一定要團結起來想辦法，這樣才能把事情又快又好地解決哦。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇八

有一只山羊，在森林里與那些跟它一樣弱小的動物們生活在一起。平時它們都集體外出，走路都格外小心，就連吃草的時候也還得隨時東張西望，提心吊膽地警惕著猛獸的侵襲。山羊覺得自己活得太委屈了，自己要是能像虎豹那樣威風該多好。

一次，山羊獨自走到森林邊上，忽然發現地上有一張虎皮，也不知是哪一位獵人丟下的。開始，山羊還有些害怕，不敢上前去撿這張虎皮。幾經猶豫后，山羊壯了壯膽，拾起了虎皮，它覺得挺有趣的。突然它靈機一動：要是我穿上這身虎皮，不也會很威風嗎？誰會發現我是一只假虎呢？于是，山羊把虎皮披在自己身上，在森林里走著。

當山羊走到自己的住地的時候，那些和自己一樣弱小的動物突然看到“老虎”來了，都嚇得跑的跑、躲的躲，四處逃竄。山羊見此情景，心里覺得自己果然很了不起。現在，自己再也不用提心吊膽地過日子了，山羊一邊這樣想著，一邊向一片草地走去。

山羊停在草地上，原來那些伙伴都不認識它了，一個個離它遠遠的。于是，披著虎皮的山羊自由自在地在草地上吃起草來。

正當山羊香噴噴嚼著青草的時候，突然一只豺狼朝它走來。披著虎皮的山羊猛地嚇得渾身顫抖起來，連那只已停下腳步遲疑不前的豺狼都有些莫名其妙。是豺狼已看出來這是一只假虎嗎？顯然還不是。只是羊自己清楚自己的底細，它一輩子都是豺狼虎豹的口中食，一見到這些猛獸就會膽戰心驚，以至于它此刻根本就忘了自己還披著老虎皮。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇九

從前有一個人。他很窮很窮，每天做夢都夢到自己變成富人。

有一天，他自言自語地說：“我要是有了錢，就一定痛痛快快地花，花不完給那些窮人花。”突然，從房子的墻縫里擠出來一個人，大聲說：“說得真好啊，我來幫你成為富人。”他說著便給窮人一個錢包，說：“你別看這里只有一個金幣，你拿出來后就會再出來一個金幣，反正總也拿不完，你會成為世界上的富翁的，”窮人看著它，睜大了眼睛，張大了嘴：“這是真的嗎?我不是在做夢吧?”神秘的客人說：“要切記，如果你用這些金幣，就把它拿出來，然后把錢包扔到河里去”，話音剛落，那個人就消失了。

窮人太激動了，他哆嗦著把手伸進錢包，取出一個金幣，錢包里又有一個金幣，總也取不完，果真和神秘人說的一模一樣，窮漢高興得合不攏嘴。

成為富人的窮漢開始算起帳來，買一套家具，蓋一套房子，娶個老婆，還要請仇人為他服務。于是，他日日夜夜地掏金幣，掏呀掏，每天不顧吃喝地掏。心想：我得好好攢，攢多了才夠花，一停下來，他就會想：錢包扔還是不扔?扔了我不忍心，還是不扔吧。

時間一年一年地過去了，他也老了。當他再要不行了的時候。他還想著掏金幣，終于，他累死了，好心的鄰居來為他安葬，一進門，就看到滿屋子的金幣，數也數不清。

這個故事是想告訴我們：人不能太貪心，貪婪會失去自我。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十

今天陽光明媚，小兔和媽媽決定去森林里采蘑菇。他穿上帥氣的t恤衫，挽起小籃子，和媽媽一起高興地出發了。

小兔和媽媽開始采蘑菇了。媽媽告訴小兔：“蘑菇像一把把小傘，有棕色的、白色的、灰色的，還有一股淡淡的土味。”小兔連忙說：“知道了，知道了。”小兔一邊唱著：“啦啦啦！啦啦啦！我是采蘑菇的小行家……”，一邊用他那雙紅紅的眼睛四處尋找著蘑菇。猛然間，他發現前面的草地上長著幾朵顏色鮮艷的大蘑菇。“哇！與眾不同耶！比其它的漂亮多了，也大多了。”小兔高興極了，連忙喊著媽媽過來看，“嘿！媽媽，你看這又大又好看的蘑菇，用來做湯一定很好喝。”兔媽媽看了看這蘑菇，連忙從口袋里掏出一本小書，翻到第79頁，指著一幅圖對小兔說：“孩子，這是法拉雞蘑菇，吃了會四肢發麻，精神錯亂。”兔媽媽又翻了翻書說：“還有這個，這是哈迪拉斯蘑菇，吃了會深度昏迷一個月，小熊格格吃了這個，現在還在醫院呢！這些色彩鮮艷的蘑菇，雖然又大又好看，但都是有毒的，不能吃，別被迷惑了。”“哦！我知道了。”

小兔和媽媽采了滿滿一籃子蘑菇回家了。小兔想告訴同學們：“采蘑菇的學問也很大哦！不要被有些蘑菇漂亮的外表迷惑了，那些平凡的才是能吃的。要學會識別哦！”

文檔為doc格式。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十一

大家早上好！

多小朋友，可我們有沒有愛護他們呢？我親眼瞧見到了兩個截然相反的事。

一個煙雨蒙蒙的下午，我們放學回家。因為這場突如其來的降雨使得大多數同學沒帶傘。一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因為我帶傘了。不一會兒一朵朵傘花綻放了出來，同學們都鉆進了別人的傘底下，街上的人就寥寥無幾了。我站在那兒等我的同學，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過這細紗般的珠簾，我隱隱約約看見一個二年級的小同學正焦急的等待著家長，我靠近了一點，雨水順著他那圓圓的小臉蛋淌了下來。雨驟然間下大了，正當我跑著想去幫他時，忽然一聲稚嫩童音傳過來：“哎呀，某某某，你怎么淋濕了！”我停住了腳步。一瞧，一位胖胖的小女孩握著把小花傘奔了過來，濺起的泥水弄臟了她的褲子她也全然不顧。“爸爸還沒來么？喏，這把傘給你先打著吧！”她把傘送給小男孩后，轉身奔跑著消失在雨幕中去。在她轉身的一剎那，我看見她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水沖刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是后悔當時沒有一個箭步沖上前去。這短短的兩句話，令我驚訝萬分，她才二年級呀，還是一個被人愛護的小女孩兒，居然有如此高尚的.美德，平時只有在書上看得到，未曾想過竟真有此事，真是難得。

有子曰：“孝悌也者，其為任之本與！”希望這句話能讓每一個人牢記于心，才可以做到揚孝悌美德，做尊老愛幼的人！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十二

大家好！

我是四年級二班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽著這首優美而了解的歌曲，你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你知道他是哪里人嗎？讓我揭開這個謎吧！

王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年xx月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機智地領著鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了下午3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂的'報社武裝隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

記者方冰對此事進行了采訪，并結合他平時采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發表在1942年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。后來，王二小的故事被編進了小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

有子曰：“孝悌也者，其為任之本與！”希望這句話能讓每一個人牢記于心，才能做到揚孝悌美德，做尊老愛幼的人！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十三

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師說再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉過身子等小蝸牛說：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔說著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出小小的觸角大聲喊道。

后來，大象老師在動物娃娃們都來的時候，表揚小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師說：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等著說：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十四

大家好！

中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統美德，今天，我為大家演講的題目是——《讓中華美德伴我成長》！今年暑假的一天，我閑得無聊，隨手拿起一本《中華美德頌》看起來，很快，就被書里的故事吸引了。特別是孟佩杰姐姐的故事，讓我熱淚盈眶。

她5歲時，父親因車禍去世，母親不得不把她送給別人撫養。更不幸的.事發生在他八歲那年，疼愛她的養母突然生病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養父選擇了離開，留下年幼的她和癱瘓在床的養母。面對困境，孟佩杰姐姐用她稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔。每天，她早早起床做飯，給養母穿衣、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后再匆匆忙忙去上學。放學回家后，又幫養母擦身、敷藥、按摩。讀到這里，我情不自禁的想到我和我的朋友們，同齡的我們這時還在父母懷里撒嬌，心安理得的享受著父母的關愛和照顧呢。

正當我看得入迷，突然傳來“噼噼啪啪”摔東西的聲音，吵架聲，小孩子的哭聲，原來鄰居阿姨和婆婆又吵架了。唉，我，一個小孩子尚且知道要尊敬、孝順長輩，她，一個大人怎么就不明白呢？他們家常常是三天一大吵，兩天一小吵，有一次，我甚至聽到鄰居婆婆傷心地哭聲了。

中國，自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族，千百年來的文明禮儀之風傳承至今。“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”，希望每個人牢記于心，讓孝親敬老這種傳統美德伴隨我們成長！讓我們用我們這寸草之心，孝敬、回報我們的父輩吧！

我的演講結束了，謝謝大家！

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十五

秋夜的銀杏樹下，舞蹈跳得好輕盈，她和月光一樣，仿佛會流淌心田。

“叮鈴鈴……”那是牽牛花在表演芭蕾。她的舞跳得總是那么輕巧，華麗無比的衣裳是多么神氣！

“噢！偉大的舞蹈家！”在樹下看表演的玫瑰、牡丹們都這么贊嘆著。躲在一片草葉下的'菊花，動也不敢動，她偷偷地看著。菊花雖然很普通，但她也愛芭蕾，她看得多么真切！“啊……”每當牽牛花跳完舞后，菊花都會發出一聲輕輕的嘆息。舞蹈，總會把菊花帶到一個夢的星空。

可是，牽牛花并不喜歡這位“粉絲”，常常把她趕走。她用她那紅潤動人的唇兒，不屑一顧地說：“你算是什么？你什么都不懂！”

菊花只好傷心地蜷縮在角落里，眼淚映著滿天冷冷的星星。

“叮鈴鈴……”音樂聲又傳來了。菊花靜下心來，凝神聽著。望著那遠遠的，朦朧的銀杏樹。那里顯得更加迷人了。她輕輕地向前探頭探腦地移動著，后跟小心地踩著前跟的腳印。她躲在一朵蘑菇下，誰也沒有發現她。

月亮是那么圓，星星是那么亮，牽牛花就在大蘑菇旁跳舞。

“這里就像是那個星空。”菊花心里說。菊花在那棵銀杏樹下睡著了，她長出了一個花苞，心想：“在這兒聽，牽牛花就不知道了。”慢慢地，菊花睡熟了。一個明黃色的花苞里，生命的節拍在里面輕輕回響，當菊花醒來時，她已經戴上了金冠，美麗得都讓自己大吃一驚。

牽牛花轉過頭來，呆呆地看著她。“啊！仙女下凡了！”牽牛花陶醉地望著她。

舞會開始了，美麗的菊花和著音樂，翩翩起舞。

花兒們想：到底是菊花讓舞蹈更美了呢？還是舞蹈讓菊花更美了？

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十六

一只大公雞在院子里走來走去，這里啄啄，那里啄啄，找不到蟲子吃，急得“咕咕咕咕”地叫。

小弟弟捧著飯碗，坐在院子里吃飯。他一邊吃，一邊瞧著花蝴蝶飛來飛去，飯粒撒了一身，撒了一地。

大公雞看見了，可高興啦!它連忙跑了過去，嘴里嚷著：“好運氣，好運氣!今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟。”大公雞跑到小弟弟身邊，啄起地上的飯粒來，“哆哆哆”，啄得可快呢。真好玩!小弟弟越看越高興，連吃飯也忘了。

一會兒，大公雞把撒在地上的飯粒吃光了。它還沒吃飽呢。大公雞抬起頭來中看了看，好咧，小弟弟的褲子上也有飯粒，就來啄小弟弟的褲子了。

小弟弟說：“大公雞，大公雞，你怎么啄我呀!”大公雞說：“小弟弟，小弟弟，我不是啄你，我是啄飯粒呢!”

一會兒，大公雞把撒在褲子上的飯粒吃光了，它還沒吃飽呢。大公雞抬起頭來看了看，好咧，小弟弟的衣服上還有飯粒，就來啄小弟弟的衣服了。

小弟弟說：“大公雞，大公雞，你怎么啄我呀!”大公雞說：“小弟弟，小弟弟，誰啄你了，我是啄飯粒呢!”一會兒，大公雞把撒在衣服上的飯粒吃光了，它還沒吃飯呢。大公雞抬起頭來看了看，好咧，小弟弟嘴巴旁邊有一粒飯，就來啄小弟弟的嘴巴。

小弟弟害怕了，端起飯碗就跑：“大公雞，大公雞，別啄我，別啄我!”大公雞說：“小弟弟，小弟弟，別跑，別跑，我不啄你，我不啄你，你嘴巴旁邊有粒飯，讓我吃了它!”大公雞張開金翅膀，一跳，跳到小弟弟的肩膀上，朝著他嘴巴上的飯粒，“哆”的啄了一下。

小弟弟哭了起來：“奶奶來呀，奶奶來呀!”大公雞可高興呢，它說：“小弟弟是個漏嘴巴，掉下飯來讓我吃得樂哈哈。奶奶來了，小弟弟問奶奶：“奶奶你說，我的嘴巴漏嗎?”奶奶說：“傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃飯的時候，東看看，西瞧瞧，把飯撒了。”

奶奶又給小弟弟盛了半碗飯，“快吃，快吃，可別再撒了。”小弟弟端著飯碗吃飯。大公雞又來了，它說：“我還沒吃飽呢，漏嘴巴，漏嘴巴，撒點飯粒讓我吃呀!”大公雞等呀，等呀，怎么了?一粒飯也沒吃到。哦，小弟弟這回吃飯，可不東看看西瞧瞧了!小弟弟把飯吃得干干凈凈，拿著空碗讓大公雞瞧了瞧，對它說：“我是好弟弟，不是漏嘴巴。”

大公雞沒辦法，耷拉著腦袋，只好去找蟲子吃了。

我家的故事四年級小學（專業17篇）篇十七

親愛的老師、同學們：

美德從哪里來？讀了這本《奔跑的幸福》你就明白了，因為它是27位兒童文學家書寫的100位美德少年的故事，每一篇都會讓你觸動心弦。

讀了這個故事，我敬佩徐愛她那不被命運的不公而絆倒、而屈服的精神。看到這里，我不禁想到了我們小區前面的林蔭道上，一直有一位殘疾的叔叔在練習走路，聽聞他是被車撞的，不管春夏秋冬，總能看到這位叔叔蹣跚的身影。幾年下來了，由于他的堅持，一開始連站立都很困難他，現在已經能自身緩慢的行走了。通過書本上的故事和發生在我身邊的事跡，讓我明白了，不管發生多大的困難，只要你對自身有信心、有勇氣、有毅力，向著自身的目標去努力，去拼搏，即使只有一絲希望，也還會從黑暗中走出來！

這就是美德，是人不可缺少的，它不但感動了你我，還滋潤了那原來破碎的心！從現在起，讓我們去與美德相約吧！