優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感，使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。接下來是一些獲獎作文的摘錄，展示了寫作的精髓和優(yōu)秀之處。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇一

開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ荩宰蛱熳詈蟮恼Z文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。

突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了，總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。

離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識，我還會繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。

本周過得還算順利。順便插一句：下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，應(yīng)該多問問。

myplan。

周六還是一如既往的去上課和寫作業(yè)時光，這次決定把所有作業(yè)寫完。

周日計劃是去文具店購物，開學(xué)前一直沒時間去一趟真是可惜，當(dāng)然在路上我會看一看《老人與海》，這也算是一項(xiàng)消遣吧。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇二

六年的時光終于還是過去了，踏進(jìn)中學(xué)的我們也有了新的面貌，不再以小學(xué)的身份來要求自己，而是像這整裝待發(fā)迎接中學(xué)生涯的勇士，這樣的場景使這所中學(xué)煥然一新，微笑著把我們攬入懷中，仿佛在對我們說：“這所中學(xué)需要你們！"。

開學(xué)了，新校園，新氣象，新面貌。

這一切都是這么陌生，然而它卻是我們學(xué)習(xí)、奮斗的地方，它是我們的驕傲，而它定會以我們自豪！

開學(xué)了，新目標(biāo)，新教導(dǎo)，新理想。

小學(xué)的目標(biāo)只是考上好初中，而現(xiàn)在我們要考入好高中，新的校園給了我們新的教導(dǎo)，讓我們具有遠(yuǎn)大的理想，不僅是為學(xué)校，不僅是為自己，還是為了祖國的希望！

成為中學(xué)生的我們，會發(fā)現(xiàn)自己只能嚴(yán)格遵守，不能開玩笑，面對這樣的紀(jì)律，聰明的人會把它當(dāng)作是一種考驗(yàn)，而還沉浸在小學(xué)時光的人會感到恐懼，感到這里很怪異，無法適應(yīng)這樣的生活。

對我而言，小學(xué)與中學(xué)的差別就是這樣，無聲的努力奮斗在一夜之間化為自己前行的動力，六年的準(zhǔn)備為我們的中學(xué)生活打了良好的基礎(chǔ)，讓我們不再緊張、不再恐懼。

“開學(xué)了”，多么簡單而普通的一句話，而它里面卻包含了我們的汗水，為了它，我們付出了這么多的努力，然而這一切都已成為了習(xí)慣，沒有人再去想它，只是為自己的未來做努力，但有人問："為了這些而付出這么多的汗水，值得嗎？"我們?nèi)詴卮穑骸爸档谩！?/p>

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇三

步入初二，忽然間就覺得時間總是不經(jīng)意從指縫間溜走。開學(xué)已經(jīng)兩周了，總覺得只過了幾天。初二與初一最明顯的差別就是任務(wù)加重了，不僅加了物理這門主課，初二下學(xué)期還要面臨著地理生物結(jié)業(yè)考試，我們這些學(xué)生無疑是“亞歷山大”啊。下面就對我這兩周的表現(xiàn)做個總結(jié)吧：

這學(xué)期我的`狀態(tài)明顯的比上學(xué)期好了，一開學(xué)就進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課都是以精神飽滿的狀態(tài)去聽的，所以很多知識課上就掌握了，課下只需簡單復(fù)習(xí)就行了。這兩天學(xué)校也考了好幾次試，但是都不大理想——英語考試我的基礎(chǔ)題一般是沒有什么問題的，只是聽力和課外閱讀失分太多，所以現(xiàn)在我每天早上都要聽至少10分鐘英語用來提高聽力，晚上寫完作有業(yè)后再做一篇英語閱讀用來提高課外閱讀。數(shù)學(xué)題每次都只考45分鐘（時只有30多分鐘），班里有些做的快的同學(xué)可以做完，但是做不完的情況時有發(fā)生，世上最惋惜的事就是你明明會做這道題，但卻沒有時間做了。唉，看來我需要提高一下速算能力才行。至于語文，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)功還是很扎實(shí)的，因?yàn)槲颐刻焱砩隙紩痴Z文，現(xiàn)在我需要的是寫好作文和做好閱讀。還有就是物理，老師說了物理重在理解，千萬不要背題，這點(diǎn)我想我做的還不錯。

以上就是我兩周的總結(jié)，學(xué)無止境，我們都要好好學(xué)習(xí)天天向上！

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇四

一轉(zhuǎn)眼，又是一個暑假去了。我突然發(fā)覺時間過得好快，從以前這個一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

9月1日，我背著輕輕的書包，哼著小曲，來到了闊別已久的學(xué)校。校園里，玉蘭樹長高了許多，桂花樹像一位發(fā)福的老人，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃。好像是邀請我們?nèi)ミ@里遮蔭。

在這學(xué)期開始以后，我們已經(jīng)不再是天天可以瘋玩，無憂無慮的小朋友了，我們要抓緊、努力學(xué)習(xí)，要爭取取得好成績。在剩下的.日子里要怎樣學(xué)習(xí)、生活，是我們要面臨的首要問題，畢竟，擇校、畢業(yè)是我們必須通過的，也是我們必須經(jīng)歷的。

有的同學(xué)可能會認(rèn)為我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力實(shí)在太大了，壓得我們快喘不過氣了。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè)，搬完一座又一座。有的時侯，大人都睡了。我們還在電燈下學(xué)習(xí)。但是我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把上學(xué)看為這幾年來奮斗的目標(biāo)的同學(xué)，就會認(rèn)為這一切都是對我們有益的，我們現(xiàn)在付出的時間、精力、青春都是在為明日的美好生活打下基礎(chǔ)，所以一切的付出都是值得的、可以的。

面對新學(xué)期的到來，我給自己制定了一份“學(xué)習(xí)計劃”：

1、在學(xué)習(xí)生活上面，也要跟同學(xué)互幫互助，友好相處。

2、同時在這個學(xué)期我也要開拓視野，多讀一些好書，如；《名人傳記》、《四大名著》等。

3、認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，不能有一點(diǎn)馬虎。

4、不破壞學(xué)校公物，見到老師要叫“老師好”。

5、不與別人吵架。

6、認(rèn)真復(fù)習(xí)，把老師上課的知識點(diǎn)抄在本子上。然后在大腦中仔仔細(xì)細(xì)的過濾一遍。

我希望自己能夠在新學(xué)期中，學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順！期末考試爭取在前五名，老師對我有好印象。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇五

已經(jīng)開學(xué)兩周了，我們已經(jīng)成為了真正的中學(xué)生，在這兩周中，我們認(rèn)識了一些教我們的老師，他們告訴我們初中應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，讓我們知道了初中生活是怎樣的。

我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不再是小學(xué)那個不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的`成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時認(rèn)真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。

今天，我已經(jīng)是一名初中生了，我要把小學(xué)的壞毛病全部改掉，上課爭取做到專心聽講，心里有想法就舉手說，爭取多回答問題。在平時做作業(yè)也不馬虎，認(rèn)真讀題，要做到每個字都認(rèn)真讀仔細(xì)，數(shù)學(xué)也要每個數(shù)字都看仔細(xì)再寫，不能再抄錯數(shù)。

我已經(jīng)是一名初中生了，在初中的每一點(diǎn)，做得都一定比小學(xué)有進(jìn)步才行。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇六

今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來了，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)半月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。于是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇七

新學(xué)年的到來，意味著一年級的孩子們開始了全新的學(xué)習(xí)旅程。在這個開學(xué)季，我感到充滿激動和期待。作為一名一年級的學(xué)生，我懷著忐忑的心情踏入了新學(xué)校，面對新的老師和同學(xué)。雖然有一些不適應(yīng)和緊張，但是面對新起點(diǎn)，我充滿了勇氣和信心。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境。

面對校園的陌生，我努力適應(yīng)新環(huán)境。在老師的引導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，了解校園布局和基本設(shè)施位置。同時，我也努力與新同學(xué)交朋友，一起參加各種社團(tuán)活動和課外班。這段時間里，我逐漸熟悉了學(xué)校的每個角落，同時也結(jié)交了一群志同道合的朋友，讓我在新環(huán)境中感到溫暖。

第三段：積極學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自己。

新學(xué)年，學(xué)業(yè)的要求也更高了。我積極參與課堂上的互動討論，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。同時，我也不斷挑戰(zhàn)自己，在各科目中力求上進(jìn)。尤其是在數(shù)學(xué)和語文方面，我努力彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足，并參加了學(xué)校組織的各類比賽。在每一次挑戰(zhàn)中，我雖然遇到了困難，但也收獲了成長和進(jìn)步。

第四段：培養(yǎng)良好習(xí)慣。

新學(xué)期，我通過這兩周的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了一些良好的習(xí)慣。首先，我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，每天早上都能按時起床，保證充足的睡眠。其次，我堅(jiān)持每天閱讀，豐富自己的知識儲備和提高閱讀能力。另外，我也注意飲食健康，保證每天攝入均衡營養(yǎng)。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有助于提升學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)全面發(fā)展的個人素質(zhì)。

第五段：展望未來。

回顧這兩周的學(xué)習(xí)生活，我在成長中經(jīng)歷了許多，取得了不少的進(jìn)步。站在新起點(diǎn)，我展望未來。我希望在接下來的學(xué)期里，能更加努力學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。同時，我也希望能夠更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，發(fā)現(xiàn)更多的興趣愛好，并且取得更多的成績。我相信，只要堅(jiān)持努力，我的未來將更加美好。

總結(jié)：開學(xué)兩周的心得體會是以一個一年級學(xué)生的視角來寫，描述了自己面對新起點(diǎn)時的心情、適應(yīng)新環(huán)境的過程以及努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好習(xí)慣等方面的經(jīng)歷和體會。最后，展望了未來，表達(dá)了對未來學(xué)習(xí)生活的期望和信心。這段時間的體驗(yàn)和收獲，將成為我未來學(xué)習(xí)和成長的寶貴財富。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇八

一個漫長的暑假已過去，迎來的'是一個美好的秋天，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑑赡昵坝謥淼搅艘粋€嶄新的校園，即將開始新的征途。

在過去的旅途中，也曾擁有過歡笑，也曾擁有個陽光，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我面前的一切都是新的，我看到了，新的生命正在破土而出。我明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中起草。長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，目標(biāo)還有很多不能一一列舉，但絕對不是沒有，更重要的是沒有行動空口無憑，我會為此付諸行動，全力以赴，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，沒有實(shí)際行動就是不會有收獲。

一個連自己終點(diǎn)、如何行動，都不知道的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然我明白這一路不會是一帆風(fēng)順，它總會有讓我黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！我需要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。我即將充滿激情，踏上征途。未來是我的！我選擇！我無悔！

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇九

轉(zhuǎn)眼間兩周的好習(xí)慣學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，孩子由最初的忙亂無知變得安靜有序，大多數(shù)的孩子們在學(xué)習(xí)了行為兒歌后能夠很好的學(xué)以致用，規(guī)范自己的行為。因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn)我知道：要重視孩子的每一個第一次。從走進(jìn)教室開始：第一次和老師打招呼、第一次坐、第一次站、第一次離開板凳、第一次放書包、第一次放水杯、第一次做眼保健操、第一次站路隊(duì)、第一次和老師再見，都要以最規(guī)范的姿勢和最嚴(yán)格的要求給孩子心中種下一個概念：規(guī)范。然后就是第二次行為出現(xiàn)時進(jìn)行的糾正和強(qiáng)化。

這兩周以來我沒有大聲呵斥過任何一個學(xué)生，即使孩子有出現(xiàn)錯誤，如果是第一次出現(xiàn)那是孩子的無知，我不會責(zé)怪他而是跟他講道理，鼓勵他改正。我們往往更在乎孩子的態(tài)度卻忽略了自己在和孩子講道理時的態(tài)度和表達(dá)方式，因?yàn)槭堑谝淮嗡晕覀円惨駤寢尳o孩子講道理那樣耐心、細(xì)致。如果錯誤是第二次出現(xiàn)，我會說：上次老師和你說過的，你自己先來想想，他會緊張，爭取再給他一次更正機(jī)會，他又會高興。但是一定要告訴他這是最后一次機(jī)會，讓他沒有僥幸的余地。

現(xiàn)在教育提倡鼓勵表揚(yáng)，但是盲目的表揚(yáng)也會讓孩子變得盲目，所以在表揚(yáng)孩子時一定要給個理由先。

開學(xué)第一天就遇上給我出難題的孩子，不站路隊(duì)，只顧自己玩，媽媽管也不聽只好站到一邊，看來是要等著老師出招。我哄了、給他物質(zhì)誘惑人家不稀罕，對我不理不睬。于是我就直接把他放到后面，讓他負(fù)責(zé)保駕護(hù)航。放學(xué)站路隊(duì)時他媽媽一把把旗放到孩子手里，孩子緊緊地抱著旗不放手，臉緊緊地貼著旗桿，一看就是極度喜歡。我順勢和他說只要好好表現(xiàn)就可以舉旗，終于奏效了，路隊(duì)走得很認(rèn)真，孩子也很高興。看來，這個孩子的點(diǎn)在舉旗上。

其實(shí)他的天資很好，也很要好，就是表達(dá)方式需要調(diào)整一下，抓住了他的點(diǎn)我經(jīng)常用隊(duì)旗來誘導(dǎo)他，慢慢的，課上變得認(rèn)真、積極，課下還非常熱愛勞動，經(jīng)常帶領(lǐng)大家擦黑板、掃地、拖地、倒垃圾。我欣喜于他的改變。

這是一個執(zhí)著的孩子，每天都惦記著舉旗，其實(shí)每個孩子都喜歡舉旗，但是機(jī)會是均等的。為了整路隊(duì)選了一個聲音響亮、雷厲風(fēng)行的男孩，可是他后來換了回家路線不能繼續(xù)喊口號了。好可惜但也是天賜良緣啊，我決定讓那個執(zhí)著的孩子去接任，并守著他媽媽告訴他領(lǐng)隊(duì)的職責(zé)大于旗手，比旗手更重要。于是，他欣然接受，不再為不能舉旗而哭泣啦，而且課堂表現(xiàn)更棒啦。

抓住孩子的心首先要抓住孩子的好奇心，讓你的指引凌駕在他的好奇心之上，他才會跟著你走，你才可以有的放矢。

謝謝這位執(zhí)著的孩子。現(xiàn)在的他經(jīng)常第一個到校，然后連書包也不放就到辦公室里跟我打招呼，我問他:你這是想老師啦？他不說話只是看著我笑……人之初，性本善，淳樸的笑容勝于一切言語。

在金海岸交流一年中最大的收獲之一就是學(xué)習(xí)了尚校長的完美心態(tài)。今天，尚校長的“近進(jìn)制”讓我感受到的不是課下的疲倦而是堅(jiān)守的快樂，不是嘈雜的教室而是多彩的課間。我坐在一角，看著孩子淳樸燦爛的笑臉，我很高興。我站在一角，聽著他們在一起說著自己的快樂，我很安心。

我喝著水，水流過食道溫潤著腸胃，這一切變得這么美好。

一個細(xì)心的女孩跑過來，模仿著我和她說話的語氣：老師，我?guī)湍愦蛩伞?/p>

哎，真幸福！

周五上午第二節(jié)課間，兩個男孩在打架。“打架”這兩個字聽起來畫面太血腥太刺眼，感覺不好。而我看到的畫面實(shí)際就是力量的較量，兩個孩子的推推搡搡。旁邊有袖手旁觀看戲的，有仗義出手相助的，在孩子們眼里這不亞于世界大戰(zhàn)。

對于班里的第一例“案件”，我必須嚴(yán)懲！

懲罰作用有三個：一是告訴他們這樣的行為這是不對的，是不允許發(fā)生的，會出現(xiàn)傷害的。二是告訴旁觀者看到班里有打架的要及時勸架。三是勸架動嘴不動手。

打架的兩個孩子和一個助手、一個看戲的統(tǒng)統(tǒng)受到了懲罰，罰寫今天學(xué)習(xí)的六個單韻母，放學(xué)前必須交給我。放學(xué)時我去檢查有三個沒寫，于是我狠心地把他們留下。

雖然寫完六個單韻母用不了一分鐘，但是在這短短的幾十秒里，他們內(nèi)心卻是復(fù)雜的，好比一粒藥是有藥效的。

1：課間更要培養(yǎng)靜氣。

開學(xué)第一周我就和孩子們講好我們下課的活動區(qū)域是教室，這樣孩子下課后就會主動地走回教室。但是看到別班孩子在外面奔跑玩耍他們也會著急，于是我就讓孩子看看外面“車水馬龍”，更要注意安全：不能跑、靠右走。經(jīng)驗(yàn)告訴我：在保障安全方面一定不能忽視，必須發(fā)動一切可以發(fā)動的力量來監(jiān)督、保護(hù)。

我的方法是這樣的：先由我來找課下亂跑的孩子，但是這些孩子不能守著其余同學(xué)批評他們反而找個恰當(dāng)理由表揚(yáng)他們。讓他們兩人一組分別站在教室前后口負(fù)責(zé)提醒其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)亂跑的就讓他們坐在座位上，懲罰的方式就是屁股不能離開板凳。漸漸地還真的有點(diǎn)效果。但這不是根除的方法，關(guān)鍵讓孩子課下有事做，做比奔跑打鬧更有吸引力的事。

于是我讓孩子每人帶一本課外書，只能課下看，換著看也行一起看也行。這樣，一部分學(xué)生就起到帶頭作用，我的任務(wù)就是使勁表揚(yáng)這些榜樣！

2：眼保健操。

開學(xué)第一天我就和孩子們一起學(xué)做眼保健操，讓每一分鐘都按照學(xué)校的要求進(jìn)行，這樣孩子的校園最初印象是完成的，行為也是規(guī)范的。對于這種肢體行為學(xué)習(xí)老師最好和孩子一起進(jìn)行，堅(jiān)持進(jìn)行，形成一種生物鐘，一種習(xí)慣。孩子在做的時候模仿老師的動作很多規(guī)范我們在示范的時候就不用無休止地重復(fù)啦。我們班孩子的眼保健操做得很認(rèn)真，有幾個突出的還專門到了別的班當(dāng)起小老師。

3：認(rèn)識鈴聲，做好下課幾件事。

讓老師們最高興的莫過于鈴聲響后教室立刻安靜，于是開學(xué)之后我就不斷地讓孩子認(rèn)識鐘表。

第一遍鈴聲響后，我問：最短的針指向幾？生答：…。

我問：稍長的針呢？生答：…這就是預(yù)備鈴，預(yù)備鈴響就是8點(diǎn)鐘。

認(rèn)識預(yù)備鈴然后說說預(yù)備鈴后大家要做的事情…。

第二遍鈴聲響后，我再說這是侯課鈴，這是等候老師上課的鈴聲。

孩子們要坐端正、放好書、安靜地等待老師。

下課鈴聲響后，我們再一起誦《下課歌》，邊背邊動手：下課四件事，大家要牢記。人離凳子進(jìn)，桌面要整潔。先要去廁所，再來做游戲。

短短的兩周生活是忙碌的也是甜蜜的，老師和孩子本是天生一對，師生互愛，共同進(jìn)步！和孩子一起成長是我不變地追求！

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇十

托班，是很多家長們將孩子送去的第一個學(xué)習(xí)社交場所，托班的開始意味著孩子們將與陌生的環(huán)境以及老師同學(xué)相處，度過一段新奇而有挑戰(zhàn)性的時光。作為一名托班老師，兩周下來，我有著許多的體驗(yàn)和感悟，要說說我一些心得見解。

第二段：對托班的認(rèn)識。

托班是一個專為幼兒提供的早期教育平臺，本質(zhì)上是為了兒童的成長、學(xué)習(xí)和健康服務(wù)的，顧名思義，托班帶給孩子的是托起孩子的學(xué)習(xí)和成長之路。在平穩(wěn)、親切、有節(jié)奏的教育和生活環(huán)境下，孩子的身體和心智得以有效的發(fā)育，在交流互動中培養(yǎng)積極向上的性格，建立健康美好的人際輔導(dǎo)關(guān)系，為孩子的未來打下良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。

第三段：對孩子的關(guān)注。

我們托班的工作首要任務(wù)是照顧孩子的全面發(fā)展，尤其是對他們心理情感的關(guān)注。作為兒童的家人，需要理解孩子們生活中的方方面面。在我們的工作中，無微不至的關(guān)照每一個孩子，認(rèn)真聆聽孩子的內(nèi)心情感，創(chuàng)造有利于孩子的成長體驗(yàn)，營造充滿愛、信任和尊重的幼兒園環(huán)境。

第四段：對于教育的理解。

教育不僅是要傳遞知識，還包括引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法、活學(xué)活用，把有用的知識轉(zhuǎn)化成自己的本領(lǐng)。作為一名優(yōu)秀的托班老師，注重聆聽每一個孩子的言談舉止，以及他們的情感抒發(fā)，通過了解孩子的興趣愛好和特長，提供科學(xué)、全面、個性化的教育。

第五段：對托班老師的要求。

無論是作為托班的教師，還是作為家長們的守護(hù)人，我們都要盡力推動托班在專業(yè)化、特色化、幸福化道路上的穩(wěn)步前行。我們需要教育自己，在自我完善的過程中去提高專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，擁有成為一名真正優(yōu)秀的老師的品質(zhì)和能力。

結(jié)尾段：總結(jié)。

托班開學(xué)兩周后的心得體會，從教育的角度去理解它，是為正在成長的孩子傾心而教，讓他們在快樂、安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，快樂成長。希望在今后的工作中，能夠盡可能的去滿足孩子的需求，發(fā)揮自己力所能及的能力，成為孩子們成長路上的美好回憶。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇十一

早晨去上學(xué)，太陽正對著我走著的大街，讓我非常不適應(yīng)，但還是很柔和，轉(zhuǎn)了個灣，便擺脫了太陽的光澤，路上，久久不能平靜，總想著警，幻想她當(dāng)時被車撞會是什么情形，心裡很難受，但卻無能為力，到了學(xué)校，他們都找我抄作業(yè)，我其實(shí)不是蠻想給他們，但是最后還是被他們搶去了，聽著韻說抄作業(yè)是不對的，但我也沒去奪回來，不是因?yàn)樗麄兯闶俏业呐笥眩且驗(yàn)檫€想著警，那已經(jīng)是上學(xué)第一周星期四的事了，但是直到現(xiàn)在，我都無法放心，只可惜她在天門，不能去看她，我不曾想過車禍這兩個字眼會落到我周圍的人身上，誰能夠接受？想到電視上面的情景，便不再敢想下去，茫然了半天，迷迷糊糊的應(yīng)付他們跟我說的話，表現(xiàn)出自己沒什么事的樣子，去和他們笑？我不想讓我身邊的人和我一起擔(dān)心。老師來了，便想用讀書來擺脫對警出事的幻想，因?yàn)槟钱吘沟碾y受的`。做操還是和往常一樣沒什么變化，早讀就悠悠忽忽的過去了，一下早自習(xí)，那個張迎便來聊我，很是討厭，我明白老師為什么掉位置，一是因?yàn)辄S順?biāo)麄儯诖蠖鄶?shù)人眼裡是這個原因，但是，老師是個很聰明的人，她知道如信息老師說的：張迎是傾訴者，而我是他忠實(shí)的聽眾，但在我認(rèn)為，我只是把他當(dāng)作空氣而已，如果，在我警告多次后，張迎只是一味跟我講話，那么說難聽點(diǎn)，我不會把他當(dāng)作一個人看，因?yàn)椋拖窭蠋熣f的，一個十三，四歲的人了，如果還像個小孩，那么我們只能把他當(dāng)作一個低等動物，算了，不說他了，他讓我感到煩躁，或是讓任何人感到煩躁。中午時，和峻吃過飯，便叉著劍一起回學(xué)校，1點(diǎn)鐘考英語，我全是亂寫的，因?yàn)樾那橐瞾y。后面的幾節(jié)課過的很平凡，直到班會時記起了韻和瑛，兩個很很負(fù)責(zé)的人，記得那天教師節(jié)聽她們談話，心里很是觸動，她們談到我們班怎樣，問峻，我沒有說話，其實(shí)說到班級怎樣，記起了我原來的班，很是舒適，上下課都在座位上學(xué)習(xí)，相比之下，這裡差得多，但我不想因?yàn)槲业脑挾屗齻兊膲毫Ω螅牵鷦e的班比起來，還算是可以，畢竟開始是困難的，或有，峻說這個班很好也是這個原因，峻是我很瞧得起的一個男孩。后來我去買花，他們后來問我為什么神經(jīng)兮兮跑到第一大道去，我只是笑著沒說話，或有我認(rèn)為，我是想讓心情平靜點(diǎn)，畢竟最近的事太多，但是仔細(xì)一想，我去的原因好像不是這，我也不明白我為什么會跑那么遠(yuǎn)，似乎很好笑！

不提往事了，一提就傷感，我很記得這句話是在姐的一張紙上看到的。班會完了，并沒有馬上走，因?yàn)榛丶液笫菬o聊的，校門口，和劍說了拜拜，看見韻在前面走，便隨口問她家在哪，當(dāng)時頭突然很暈，很不舒服，便沒有跟她說話了，不知不覺走到了她前面，我想起了她有qq便要她告訴我，她寫給我了，我說了聲謝謝便走了，沒有說再見，因?yàn)槲耶?dāng)時頭好疼，可能是感冒了的緣故，便一心想著回家。到了樓下面，看到了我的信，那是我在網(wǎng)上弄英語的獎品，08奧運(yùn)明信片，全國只發(fā)行8張，算是難得，心中便稍微高興了點(diǎn)，但還是多么無力，我看我是病了，到了家，我裝作高興的把明信片給她看，我便坐到床上，我不想讓她知道我病了，因?yàn)檫@點(diǎn)小病沒必要讓她擔(dān)心，開了電腦查東西，后來爸回來了，說要打牌，便被他搶了，本來準(zhǔn)備寫日誌的，我知道我寫東西的靈感是很容易消失的，所以和他小爭了一會兒，可想而之還是被他搶了，真后悔當(dāng)時教他在網(wǎng)上斗地主！后來輪到我了，便和上線的幾個人小聊了會，開著無聊的玩笑，便到了10點(diǎn)，下了，晚上睡的很好，因?yàn)樾闹泻芷届o，記起了下午回來時刺眼的陽光，也在我的正前方。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇十二

五年級的開學(xué)第一周是充滿期望的，我對新的學(xué)期充滿了熱情和好奇心。在這一周里，我認(rèn)識了新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)了新的科目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這一切都很新鮮有趣。我和同學(xué)們一起完成了許多有趣的小游戲和活動，我們互相交流，相互了解，建立了牢固的友誼。

第二段：適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。

在開學(xué)的第二周，我意識到適應(yīng)新環(huán)境是一個挑戰(zhàn)。我的新班級可能與以前的班級存在一定的差異，可能性更大的任務(wù)和更復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)意味著我們需要更多的努力和時間來適應(yīng)這些變化。但是，我們的老師特別關(guān)心我們，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，并良好地組織了課堂學(xué)習(xí)和生活活動，幫助我們順利地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：發(fā)展課余愛好。

除了課堂學(xué)習(xí)之外，我們的老師還鼓勵我們自由發(fā)展課余愛好。因此，在課余時間里，我加入了我最喜歡的舞蹈和美術(shù)俱樂部，與同齡人分享我的興趣。度過有趣的時光，我學(xué)會了與他人互相幫助和合作，尤其是在任務(wù)和表演時，這些技能為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

第四段：加強(qiáng)自我管理能力。

在這兩周時間里，我開始意識到自己的時間管理和自我管理能力的重要性。在這個年齡，有良好的時間管理和自我管理能力為我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來了很大的好處。我學(xué)會了制定時間表和計劃，并努力完成更多的任務(wù)和活動，這大大提高了我的自信心和獨(dú)立性。

第五段：進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

開學(xué)第一周和第二周讓我更好地理解和認(rèn)識了新學(xué)期的目標(biāo)和要求。在學(xué)習(xí)新科目和完成新課程時，我開始意識到需要更多的努力和精力。在老師和家長的幫助下，我提高了我的學(xué)習(xí)方法和成績。我意識到努力學(xué)習(xí)和自我激勵的重要性，這是我未來學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要能力。

總結(jié)：

在這兩周里，我經(jīng)歷了許多新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我學(xué)到了許多新的課程，結(jié)交了新朋友，提高了自我管理能力和學(xué)習(xí)成績。我認(rèn)為，這兩個星期的經(jīng)歷讓我更上一個臺階，更好地準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)。我期待著未來的學(xué)習(xí)和成長，并會牢記我在這兩周里所學(xué)到的一切。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇十三

開學(xué)短短的兩周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。因?yàn)橹苣┎簧贤ɑ荩宰蛱熳詈蟮恼Z文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。

突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了，總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。

離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，應(yīng)該多問問。

初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇十四

上課。學(xué)校很熱鬧，老師，同學(xué)們都來了。

我來到了教室，看到到處干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊。看到同學(xué)們都變了，有的長高了，有的長胖了，還有的嗮黑了，大家都在很開心的聊天說話。

第一堂課是英語課。英語老師走到講臺上。這位英語老師是新來的，長得有點(diǎn)嚴(yán)肅，我們都有點(diǎn)怕她，她和我們一起作英語游戲，學(xué)的是用英語數(shù)數(shù)。我們先用英語數(shù)男生有多少人，再數(shù)女生的人數(shù)？玩了一節(jié)課，下課了，老師和同學(xué)說再見就走了。不過，這堂英語課還是挺好玩的。

發(fā)課本了，有數(shù)學(xué)書.語文書，還有科學(xué)書.美術(shù)書……，我打開語文書，哇!語文書真有趣。里面有好多好玩的故事。

升旗儀式開始了，每個同學(xué)都穿了校禮服，校長在上面講了好多話，全體同學(xué)唱了校歌。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校多了好多新同學(xué)，是一年級的小朋友，有的好矮，有的好高。它們讓我想起我的一年級時光。

新的學(xué)期，我要更加努力，更加進(jìn)步。我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，我要認(rèn)真聽課，語文我有點(diǎn)怕寫做文，我要多看一點(diǎn)書。

我知道我一定能行的!

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初一開學(xué)兩周大全（15篇）篇十五

一年級開學(xué)已經(jīng)兩周了，回顧這短短的時間里，我的心情發(fā)生了巨大的變化。從最初的緊張和不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)和放松，我仿佛經(jīng)歷了一場奇幻的旅程，收獲了許多寶貴的成長。

第二段：適應(yīng)新的環(huán)境。

剛開始上學(xué)的時候，我覺得一切都是那樣陌生。新的校園、新的老師和新的同學(xué)讓我感到有些不知所措。但是隨著時間的推移，我逐漸適應(yīng)了這個新的環(huán)境。老師們循循善誘地帶我們熟悉校園，介紹同學(xué)們，讓我們感到一種親切的歸屬感。同時，我積極參與各種課堂和活動，在和同學(xué)們的互動中不斷提升自己的交際能力，也結(jié)交了許多好朋友。

第三段：學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。

一年級的學(xué)習(xí)對于我來說是一種全新的挑戰(zhàn)。我曾以為學(xué)前班的知識已經(jīng)很多了，但是進(jìn)入一年級后才發(fā)現(xiàn)，原來知識的世界是如此廣闊！我們學(xué)習(xí)了漢字的基本筆畫和拼音，開始認(rèn)識一些簡單的字詞，還學(xué)習(xí)了簡單的加減法。盡管有時候會感到困難，但是老師們總是耐心地引導(dǎo)著我們，讓我們克服困難，不斷進(jìn)步。同時，家長的支持與鼓勵也是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動力，我相信只要我用心去做，就一定能夠取得好成績。

第四段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

在一年級的生活中，我逐漸養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。每天早晨，我會認(rèn)真整理書包，準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，以免耽誤課程。每次寫作業(yè)，我都會認(rèn)真對待，積極思考，認(rèn)真改正錯誤，這讓我在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，我也養(yǎng)成了課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，經(jīng)常回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固知識，為接下來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：展望未來。

在新的學(xué)期里，我有許多希望和夢想。我希望能夠更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的成績。我夢想著能夠在班級里取得優(yōu)秀的表現(xiàn)，受到老師和同學(xué)們的贊賞。我也渴望能夠參加更多的活動，鍛煉自己的各項(xiàng)能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時，我還希望和同學(xué)們一起共同成長，互相幫助，營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍，共同努力實(shí)現(xiàn)我們的夢想。

總結(jié)起來，一年級開學(xué)兩周來，我經(jīng)歷了許多新的事物和挑戰(zhàn)，逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境，在學(xué)習(xí)和生活中也取得了一些進(jìn)步。我深知，學(xué)習(xí)的道路雖然會有坎坷和困難，但只要我保持積極的心態(tài)，努力奮斗，相信自己，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。