寫心得體會是對自己的一次審視和反思，可以幫助我們更好地規劃和調整學習和工作的方向。值得一提的是，以下這些心得體會都是真實的故事，它們可以給我們啟示和啟發。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇一

關于青春，有各種紛繁絢爛的比喻;但我一心想把青春比作四季。

青春的流程也是如此，從稚語兒童到風中少年，再到執夢青年，再到......你可以猜到明天的天氣，但你永遠猜不到多年后到底是哪場大雨帶走了你的青春。

青春過后，歌者習慣用歌曲來告別青春懷念青春，而作家習慣用細膩的筆觸來追憶青春，攝影家則習慣用手中的相機在膠卷上印上多彩的年華剪影...等等。

如今這些事物都可以規整為一個主題——懷舊，但深入骨子的依然還是悔和傷，這時他們眼中的青春如同百年一遇的流星隕落一樣珍貴。

憶往昔，追流年，傷流年...這一系列的關于懷憶青春的詞匯都成為了簽名中，作文中，小說中的慣用詞，我一直覺得這樣的詞藻太過爛漫，與其揮寫青春不如珍惜青春，因為我們僅十六七歲。

憑多年生活感悟和切身體會，生活中最好是的就是睡眠。我們把太多的時間埋葬在了這六塊瓷磚大小的被窩中，在校園的生活規規矩矩，睡眠時間大于七小時。有人說七小時不多，但身為高二學生的我們就像即將奔赴沙場的軍人，容不得片刻怠慢。我漸漸的也變得惜時如金，我戰勝自己貪婪的睡意為學習爭取更多的時間，如果我每天少在被窩中沉浸一小時，一年下來我就能比他人多十五天的生活，也為青春過后多留十五天的記憶。

如果說被窩是青春的墳墓，那么頹廢就是青春的刺客。深夜依不就寢無所事事，那么你就應該告誡自己早點休息，爭取更多時間給明天。因為你不是蘇軾，沒有月下獨酌的情趣和即興一曲水調歌頭的才華，你不是李白，沒有舉頭望明月低頭思故鄉的雜念。你我都是校園的靴子，都是社會的讀者，我們應早起望初升之紅日，聆清晨之鳥鳴，觀鳴澗之溪流;把自己更多的時光投入到多嬌的自然，將更多的時間慰藉自己的知識海洋。

努力做一個優質青年，讓自己的青春埋葬在美好的崢嶸歲月里，多年后，一曲海闊天空，你是否會想起當年那個不羈放縱愛自由的你。青春是一場無知的奔忙，不要讓顛沛流離的傷迷失了對美好的向往。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇二

我們學校這段時間組織學習了張桂梅（）同志的先進事跡。張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。

她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。作為一名戰斗在一線的教師，我覺得和她相比較我深感慚愧，學習了張桂梅老師的事跡后，我決心以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，教書育人，培養一批對國家有用的人才。

學校是建起來了，如何留住孩子卻成了難題。

為留住這些學生，家訪成了張桂梅最重要的工作。去有些學生家的路太難走，連車都租不到，只能徒步前往。一個假期甚至兩個假期，即便馬不停蹄，張桂梅也只能走訪完一屆學生的家庭。盡管如此，她依然堅持，“無論如何，我一定要親自到每一名學生的家里去看看。”

一次家訪，到了山下，司機告訴張桂梅，車上不去了。學生的家在山頂，僅有一條不到半米寬的山路，路的一邊是萬丈懸崖，走路的話需要6個小時。為了節省時間，張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車上山。“當時坐在車上，我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌入懸崖粉身碎骨。”想起當時的場景，張桂梅至今心有余悸。

學生下山來接她，在半山相遇時，張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊？你怎么還老想回這兒啊？這地方你怎么回來的啊？”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來，我上哪兒去啊？”張桂梅無言以對。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇三

“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔任“兒童之家”院長過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認識得愈發深刻。

這讓她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養育貧困的下一代，“惡性循環一直存在。”

班里女孩本就不多，張桂梅發現，總有女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發現有的女孩十幾歲就嫁人了。

“只要母親的素質高，孩子的素質就高。要解決偏遠山區的貧困問題，就必須從提升婦女素質入手。”由此，張桂梅萌發了創辦一所免費女子高中的想法。從2002年起，她開始為這個看來“根本無法實現”的夢想而四處奔走。

“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經病?”張桂梅的“宏偉藍圖”遭到不少人的質疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。

“2008年1月7日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺后，熱情的編導找了位企業家和張桂梅對話，爭取幫她解決女子高中的困難。

那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。

在省、市、縣各級黨委的支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想最終實現。2008年8月，全國第一所全免費的女子高級中學建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進了女子高中的校園。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇四

張桂梅是我們學校一位優秀的老師，她的事跡讓我深受感動。我從她的事跡中學到了很多，也受到了很大的影響。以下是我對張桂梅的事跡的學生心得體會。

首先，我要提到張桂梅對學生的關愛。她是一位非常有耐心和責任心的老師，總是盡力幫助學生解決問題。在課堂上，她會耐心地講解知識，不厭其煩地回答學生的問題。而且，她對每個學生都非常關心，時刻關注他們的學習進步和生活狀況。每次期末考試后，她都會找出成績較差的學生進行一對一的輔導，幫助他們提高成績。無論是在學術上還是在生活上，張桂梅都是我們學生最親近的人之一。

其次，我要談到張桂梅的課堂教學方法。她總能用生動有趣的方式讓學生產生興趣，并更好地理解知識。她經常運用故事、實例和互動的方式講解課程內容，讓學生們能夠更加深入地理解和記憶。她還會組織一些小組活動，鼓勵學生們合作解決問題，促進他們的交流和思維能力。這種互動式的教學方法讓我們對學習更加投入，并且很快樂地享受課堂。

另外，我要提及的是張桂梅的慈善事業。她總是積極參與各種社區慈善活動，為需要幫助的人提供力所能及的援助。她曾組織學生們參觀當地的福利院，鼓勵他們與孤寡老人和殘疾學生互動，并幫助他們解決實際困難。她也參與了愛心捐款活動，積極為貧困地區的學校籌集資金和物資。她的公益行為影響了我們學生，激發了我們的同情心和奉獻精神，讓我們意識到作為一名優秀的人應該懷有一顆善良的心。

最后，我要談到張桂梅的堅韌精神。在面對困難和挑戰時，她從不輕言放棄。在一次學校活動中，由于種種原因，她遇到了很多困難和阻礙。但是她沒有氣餒，而是堅持不懈地努力，最終成功地完成了這個活動。她的堅韌和毅力讓我深受鼓舞，教會了我在生活中要勇敢面對困難和挫折，永不放棄。

總結起來，張桂梅是一位充滿愛心和責任心的老師。她對學生的關愛、生動有趣的教學方法、慈善事業以及堅韌精神都給了我很深的啟示。通過她的事跡，我明白了一個優秀的人應該具備的品質與價值觀。我將努力學習并傳承張桂梅的精神，成為一個更好的人。感謝她對我的影響和教誨！

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇五

滇劇張桂梅是中國云南滇劇的代表性藝術家，她的藝術成就影響了一代又一代的觀眾和演員。作為滇劇的代表人物，張桂梅獨具特色的演唱技巧、細膩而又深情的表演風格以及對傳統劇目的創新和發展，使她成為無數滇劇迷心目中的偶像和楷模。通過學習和欣賞張桂梅的表演，我深深感受到了滇劇的魅力與內涵。

第二部分：張桂梅的演唱技巧和表演風格（300字）。

張桂梅的演唱技巧可以用絕技來形容，她能夠輕松地切換不同的音調和嗓音，將滇劇的獨特韻味展現得淋漓盡致。她的聲音渾厚而且富有感染力，每一句唱詞都能打動人心。在表演風格上，張桂梅注重細節的塑造和情感的表達，她的表演時刻充滿了激情和魅力。她在舞臺上的一舉一動、一顰一笑，都能讓觀眾產生共鳴和共感，使人沉浸在故事情節之中。

第三部分：張桂梅對傳統劇目的創新和發展（300字）。

作為一名滇劇藝術家，張桂梅對傳統劇目的創新和發展作出了重要貢獻。她不僅在傳統劇目中注入了新的元素和想法，還將自己的藝術理念融入到角色的扮演中。她通過對劇本的深入研究和個性化的詮釋，賦予角色新的生命和意義。她的表演不僅傳遞了傳統的文化價值觀念，也展示了現代人的情感和思考。這種傳統與現代的結合，使得滇劇能夠更好地適應現代觀眾的需求和口味。

第四部分：張桂梅的影響力和對我的啟示（250字）。

張桂梅的藝術成就和表演風格對滇劇的推廣和傳承起到了積極的促進作用。她的演唱技巧和表演風格吸引了很多年輕人的關注和追隨，使他們對滇劇產生了濃厚的興趣。同時，她對傳統劇目的創新和發展也為滇劇的未來發展奠定了堅實基礎。對我個人而言，學習和欣賞張桂梅的藝術成就給了我很多啟示。她的執著和奉獻精神、對藝術的熱愛和追求都是我努力進取和不斷追求的榜樣。

通過學習和欣賞滇劇張桂梅的藝術成就，我深深感受到了滇劇的魅力和內涵。她的演唱技巧和表演風格無疑是滇劇藝術的集大成者，對滇劇的傳承和創新起到了重要的推動作用。同時，張桂梅的藝術影響力和對年輕人的吸引力也為滇劇的傳播和發展注入了新的活力。作為一個滇劇愛好者，我將繼續學習和研究滇劇的藝術理念和表演技巧，為滇劇的傳承和發展盡一份微薄之力。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇六

近段時間，跟著微博熱點，聽說了電視劇《你好，張桂梅》這部劇，成為了我的追劇目標。作為一部講述普通人生活的劇集，它的劇情讓人既感動又貼近自己的生活。在觀看這部影片的過程中，我深刻地領悟到許多東西，也有許多心得體會，下面我就來分享一下。

一、人性中最美好的一面。

《你好，張桂梅》這部劇中主要人物的塑造，是眾多普通家庭的縮影，凸顯出了人性中最美好的一面。無論是張桂梅的善良，還是體面的工作崗位離職后仍然堅持自己立身之道，無論是李四爺支持張桂梅母子三人，還是區書記辛勤服務老百姓。他們都是無私、勤勞、樸實、真誠的。這些人物設計和塑造，讓我們深刻感受到人性中最可愛的一面，深刻感受到要做一個愛崗敬業的優秀公務員，要做一個表率的普通人。

二、正能量值得我們傳遞。

《你好，張桂梅》這部劇的另一個主題就是正能量。不論是張桂梅的人生路程，李四爺的愛心以及區書記的勞苦功高，他們分別面臨了不同的困境與問題，但用他們堅毅的心態和不怕困難的拼搏精神克服了一切困難，讓人們看到了希望。其實，這些正能量早已蘊含在周圍的個人和事物中，只不過被我們遺忘或忽略了。尤其在當下社會，這些充滿愛心、正能量的元素，比任何時刻都更值得我們去傳遞。

三、平凡生活中的美好。

通過《你好，張桂梅》，我們可以看到并感受到一個普通家庭，一個平凡人的生活真相。雖然個人生活和工作中可能會有起伏不定以及痛苦和掙扎，但這部劇通過正能量，激發出常人的品質，向我們展示出平凡生活中的美好，減輕我們在生活中可能會遇到的壓力，激勵我們去感悟生活的真諦。

四、珍惜人生的每一天。

影片中，張桂梅那份堅韌和對孩子的愛，令人動容，她倡導生活態度積極，倍加珍惜生命的重要性。看到這部影片，首先感到的是，人生沒有那么簡單，有時候我們需要面對不同的困難，不同的經歷必然會讓我們的成長產生不同的影響。當生活讓我們沒有家可歸時，我們就更應該珍惜眼下擁有的一切，從他人身上汲取勇氣和力量，激勵自己在人生的道路上，越走越好。

五、用生命去影響生命。

《你好，張桂梅》這部劇通過講述張桂梅母子三人的故事，從情感方面向觀眾們傳遞著一些積極而又獨特的生命觀念。人生有許多種選擇，我們可能不知道什么是對的，但讓我們明白的是，我們需要做的是，不停地走著和嘗試著。生命不是為了自己，而是為了他人的存在，我們可以付出性命，以不同的方式去影響別人的生命，讓生命的光輝更加燦爛！

總之，《你好，張桂梅》這部劇以正能量為核心，塑造了一批生動且具有個性魅力的人物形象，給觀眾帶來了太多的感動。它的成功也成為了現實中優秀醫護人員、退休的中年人、愛心志愿者和白領等角色的典型體現，對普通人傳遞出的正面價值觀產生了積極影響。在我們平凡生命中，如果有了這樣的執著和信仰，那么即使前路坎坷，我們也一定能夠走得更長遠！

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇七

云南一位縣級領導在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。

可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領導到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。

半年之后，這位領導到新福利院看望張老師，發現宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。

后來知道張老師把錢用在購買孩子們的'生活用品上了。這位領導深深地自責，覺得辜負了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”

萬般懊悔之后，這位領導陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇八

段落一：張桂梅的藝術成就和影響力（介紹主題）。

滇劇張桂梅，是云南省滇劇團的著名演員，也是中國傳統藝術中的重要代表人物之一。她的獨特演藝風格和精湛表演技巧，讓她成為滇劇界的代表性人物，堪稱藝術殿堂中的瑰寶。多年來，張桂梅的演藝事業取得了巨大的成就，她以其深情厚意的表演和對角色的精準把握，贏得了觀眾的喜愛和尊重。在滇劇界，張桂梅可謂家喻戶曉，她的演藝之路為無數觀眾帶來了無盡的歡樂和感動。

段落二：張桂梅的表演風格和藝術追求（評價演員）。

張桂梅的表演風格獨樹一幟，她善于將戲曲表演技巧與現代戲劇元素相結合，使得她的表演更加生動且充滿張力。她通過精湛的動作和語言表達，成功地將角色的內心世界傳遞給觀眾，讓人們對于角色的境遇和感受產生共鳴。在她的表演中，觀眾可以感受到真情實感的情感釋放，追憶起那些記憶深刻的瞬間與時刻。張桂梅的藝術追求在于深入人心，引起人們對于生活和情感的思考，她的表演藝術可以被視作對于傳統藝術的一次新的詮釋和創新。

段落三：張桂梅的藝術成就和榮譽（贊譽演員）。

張桂梅的藝術成就有目共睹。她曾多次獲得國家級的表演獎項，如國家最高榮譽演員獎和文華藝術基金獎等等。她的演藝事業不僅得到了觀眾的認可和喜愛，還得到了專業機構和權威組織的贊譽和推崇。她曾多次參演國內外重大藝術活動，為中華文化的傳承和發展做出了巨大貢獻。她以自己的行動和藝術成就，展示了一個藝術家追求完美和追求卓越的典范。

段落四：張桂梅的演藝經歷（描述演員）。

張桂梅的演藝之路并非一帆風順，她在事業的道路上經歷了許多的坎坷和挫折。然而，她始終保持著堅持和努力的態度，通過不斷地學習和磨礪，逐漸成長為一位出類拔萃的演員。她對于滇劇的熱愛和對于表演藝術的執著追求，讓她始終保持了對于藝術的熱情和激情。盡管有時候會有一些不盡人意的結果，但她從不輕易放棄，而是選擇堅持和追求，為了自己的理想和藝術信念奮勇前行。

段落五：張桂梅對于觀眾與后輩的影響（展望未來）。

張桂梅的表演藝術不僅僅是為了自我追求和滿足，更重要的是通過自己的演藝成就，去影響和激發更多人對于藝術的熱愛和追求。她積極參與社會公益活動，為當地的文化事業和群眾的文化生活做出了巨大貢獻。她還積極培養后輩，傳承和弘揚傳統文化。張桂梅的影響力已經不僅僅局限于滇劇界，她的演藝成就和藝術追求已經銘刻在了觀眾的心中，成為了藝術家們學習和追逐的榜樣。

總結：

張桂梅是滇劇界的瑰寶，她的演藝成就和表演風格讓人們為之傾倒。她通過自己的努力和堅持，不斷挑戰自我，為觀眾帶來了許多難忘的角色和精彩的演出。她的演藝經歷告訴我們，只要心懷夢想，堅持追求，就一定能夠達到成功。張桂梅還通過自己的表演藝術，為傳統文化的傳承和發展做出了巨大貢獻，她是中華文化的使者和傳承者。相信未來，張桂梅的藝術影響力會更加深遠，她的演藝事業也會迎來更多的輝煌。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇九

張桂梅是我們學校的一位普通教師，但她的教育事業卻遠非普通。多年來，她一直默默奉獻、無私奮斗，為學生的成長盡心盡力。她不僅教書育人，而且關心學生的全面發展。不論是在課堂上還是在課外，她都以身作則，成為我們心中崇高的楷模。

第二段：學生在課堂上的感受。

每當進入張桂梅老師的課堂，我們總能感受到她對教育事業的熱愛和投入。她充滿激情地講解知識，貼心地關照著每個學生。在她眼中，每個學生都是獨特的個體，她尊重和理解我們的差異，鼓勵我們展現自己的個性和潛能。她的課堂氛圍積極向上，充滿挑戰和鼓舞，讓我們愿意主動參與和學習。

第三段：學生在課外的感受。

除了在課堂上，張桂梅老師也在課外給予我們很多關懷和幫助。她擔任了學生社團的指導老師，組織了各種活動和比賽，豐富了我們的課外生活。無論是參加學校的演講比賽，還是參觀博物館、科技展等，她總是細心指導我們，讓我們從中獲得實踐和成長的機會。她還常常關心我們的生活狀況，關注我們的困難和需求，給予我們精神上的慰藉和幫助。

第四段：對張桂梅的敬佩和感激。

作為張桂梅老師的學生，我們深深地敬佩她的才華和教育理念。她的言傳身教讓我們懂得了教育的力量，激發了我們對知識探索的興趣和熱情。她不僅關注我們的學術成績，還注重培養我們的品格和價值觀。她身上的職業道德和責任心，無時無刻不在激勵著我們成為更好的人。

第五段：對我們的影響和展望。

張桂梅老師的教育事跡對我們每個學生的影響都是深遠的。她讓我們懂得了奉獻、樂觀和堅持。我們希望將來也能像她一樣，為社會貢獻自己的力量，為他人帶來希望和溫暖。在她的影響下，我們積極參與各種社會實踐活動，關注社會熱點問題，爭做社會的有益之才。我們相信，張桂梅老師的事跡將繼續在我們心中發酵，成為我們人生中堅持與努力的力量來源。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十

時代是一把刻刀，有些人被時代推著前進，有些人則主動駕駛，而時代張桂梅無疑屬于后者。作為一位生活在這個充滿變革和挑戰的時代的普通人，張桂梅在辛勤耕耘與積極進取中，有了許多心得體會。通過她的故事可以看到，勤勉、創新、拼搏是時代賦予我們的最好禮物。

第一段：勤勉為成功打下基礎。

勤勉是一個人成功的基礎，對于張桂梅來說也不例外。她是一個農村婦女，生活在偏遠的山區。在艱辛的農活之余，她不斷學習進取，努力提升自己的知識和技能。她參加了各種培訓班，學習了計算機知識，掌握了一些電子商務技巧。在網絡的幫助下，她開始了自己的網絡店鋪，開展農產品銷售。勤勉使她能夠有條不紊地規劃和執行計劃，為事業的成功打下了堅實的基礎。

第二段：創新是成功的關鍵。

隨著時代的進步，傳統的觀念和生活方式已經不再適應當下的社會需求。張桂梅深知這一點，她積極融入時代潮流，不斷尋找創新的機會。在她的經營中，她利用互聯網平臺進行推廣，通過拍攝視頻、發布照片等方式展示自己的產品，吸引了大量的顧客。同時，她結合當地的特色資源，量身定制獨特的產品，讓顧客感受到獨一無二的購物體驗。創新使她的事業不斷壯大，成為了當地農產品銷售的佼佼者。

第三段：拼搏是成就夢想的力量。

拼搏是張桂梅堅守初心并獲得成功的決定性因素。面對困難和挑戰，她從不退縮。她經歷過物流的問題、市場的競爭等諸多困難，但她始終保持著積極樂觀的心態，總是能夠從失敗中找到突破的解決方案。她不斷調整經營策略，與合作伙伴密切合作，提高產品質量。她經歷了無數次的努力和汗水，就是為了讓自己的夢想更接近一步。最終，她的拼搏獲得了回報，她的事業蓬勃發展，帶動了周邊農戶的致富奔小康。

第四段：感悟時代賦予的機遇與挑戰。

張桂梅的成功不僅是個人奮斗的結果，也是時代賦予她的機遇。如今，互聯網和電子商務成為了連接人們的橋梁，也給許多普通人帶來了機遇。同時，時代的變革也給她帶來了許多挑戰。適應和抓住時代的機遇，積極應對時代的挑戰，成為了她成功的關鍵要素。正是因為時代的潮流、變革和機遇，使得張桂梅能夠展現自己的才華和激發她的潛力。

第五段：結語。

張桂梅的故事充滿了勤勉、創新和拼搏的精神，也向我們傳遞出了積極應對時代變革和追求夢想的信念。每個人都生活在充滿變革和挑戰的時代，我們應該向張桂梅學習，勇于迎接時代的機遇和挑戰，持之以恒地努力追求自己的夢想。只有不斷努力和進取，我們才能夠在這個時代中找到自己的位置并創造屬于自己的輝煌。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十一

滇劇是我國云南省的一種地方戲曲劇種，以唱腔優美、表演細膩而著稱。其中，張桂梅被譽為滇劇界的傳奇人物，她的藝術表演深深吸引了觀眾。在觀賞張桂梅的演出后，我深深感受到了她對戲曲藝術的獨特理解和對人物角色的精準把握。以下將從音樂表演、形象塑造、情感表達、意境營造以及張桂梅對滇劇的貢獻等方面展開，分享我對滇劇張桂梅的心得體會。

首先，張桂梅在音樂表演方面給我留下了深刻的印象。滇劇以其獨特的腔調和音樂特點而著稱，而張桂梅的聲音悅耳動聽，行云流水，將傳統滇劇的音樂特點發揮到了極致。她能夠通過唱腔的抑揚頓挫、音調的轉折等手法，精準地表達人物的情緒變化，并將觀眾完全融入到劇情中。每一次的演唱都帶給觀眾深深的共鳴與震撼。

其次，張桂梅在形象塑造方面表現出了出色的才能。她能夠靈活地切換不同的角色，通過儀態、妝容和服飾等方面的變化，完美地展現出每個角色的特點與個性。她扮演的男角、女角或老、或少、或兒童，無不栩栩如生，給觀眾帶來穿越時空的感覺。尤其是她表演女子角色時，細膩入微的表情和豐富多變的動作，讓觀眾仿佛看到了一個個真實的女子形象。

第三，張桂梅在情感表達方面展現了高超的演技。她能夠通過面部表情、眼神交流等細微之處，精準地表達人物內心的喜怒哀樂。她能夠將自己完全融入角色，并將觀眾的情感引向深處。無論是歡笑還是悲傷，張桂梅都能夠給觀眾以真實的情感沖擊，讓人不禁為之動容。

第四，張桂梅擅長營造意境，給觀眾帶來一種獨特的審美享受。她能夠通過舞臺布景、服裝道具等細節的精心安排，營造出一個個鮮活、立體的戲劇場景。她用巧妙的布景、明亮的色彩和絢麗的燈光烘托出舞臺的明亮和繁榮，而用簡約、樸素的布景來表現角色的內心世界。觀看她的演出，讓我仿佛身臨其境，進入了一個個奇妙的藝術畫卷。

最后，值得一提的是，張桂梅對滇劇的貢獻不僅僅體現在她的演藝技巧上，還包括她對滇劇文化的傳承和創新。她努力保留和傳承傳統的滇劇藝術，同時又勇于嘗試新的藝術形式和表現手法，使滇劇與時俱進，煥發出新的魅力。她還推動滇劇走向世界，通過海外演出和文化交流，讓更多的人了解和喜歡滇劇。

總之，滇劇張桂梅的藝術表演給我留下了深深的印象。她在音樂表演、形象塑造、情感表達以及意境營造等方面展現出扎實的演技和豐富的藝術創造力，為我們呈現了一個個震撼人心的戲劇角色。同時，她對滇劇的傳承和創新也讓我深感敬佩。我相信，在她的努力和影響下，滇劇在未來必將繼續發展壯大，為觀眾帶來更多美妙的藝術享受。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十二

頭幾年，張桂梅自己走山路家訪，曾因過度勞累昏睡在路旁。她嘗試過自己租車，也騎過馬和摩托，肋骨斷了兩次。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路。“過去張老師能風風火火地走路，后來病越來越重，有些難走的路段需要攙扶。今年需要攙扶的時候就更多了。”一直跟隨張桂梅家訪的華坪縣融媒體中心記者王秀麗說。

今年10月2日至7日，張桂梅在6天里走遍華坪縣榮將鎮、石龍壩鎮、興泉鎮、船房鄉的37個村小組，走訪了39個農村學生家庭，平均每天走訪六七個學生家庭。最遠的家訪路是去高三學生羅青青（化名）的家。乘車40多公里到達船房鄉華榮村后，張桂梅還要走半個多小時的上山小路到羅青青家。在同事和羅青青的攙扶下，張桂梅一步一步地爬山坡，走幾分鐘就停下來大口大口地喘氣。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。

自創辦華坪女子高級中學開始，12年來，每屆高三、每個農村學生，張桂梅都要利用假期盡量家訪一遍。她不是麗江人，卻已走遍麗江各地山山水水。她的足跡覆蓋約1552名學生的家庭，行程11萬余公里。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十三

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生兒女，全身心投入到教育和慈善事業上。，張桂梅一邊在民族中學當老師，一邊兼任“兒童之家”院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。剛建院，第一天就收了36個孩子，最小的僅有2歲，最大的也才12歲。“因為孩子太小，一把屎、一把尿是很平常的事，想干凈也干凈不起來。”原本最愛漂亮、最愛干凈的張桂梅，就這樣被這群孤苦伶仃的孩子改變了。

維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境張桂梅先是領著孩子們賣鞋、賣花后來到處籌措資金在籌措資金過程中很多人甚至認為她是騙子還驅趕她給她吃閉門羹但她并不氣餒她說：“求人很丟人但孩子們如果生活得不好我這個院長更丟人。”正是憑著執著的信念和無私的大愛她放棄了假期閑適的生活為籌集資金奔忙。籌款期間張桂梅累了就在路邊歇一會兒渴了就討口水喝餓了就啃幾口干糧20至的寒暑假張桂梅為孩子們籌措到兩萬多元。對此她說一切的辛苦都值了！

堅韌頑強，執著追求一輩子張桂梅同志始終秉持著對教育事業的癡心和執著，創造了貧困山區教育史上的一個又一個奇跡，詮釋了一名共產黨員對基層教育工作的責任和擔當，用堅韌不拔、不屈不撓的干事品格為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十四

近日，我有幸參與了一次家訪活動，走進了張桂梅這個家庭。通過與張桂梅及其家人的交流，我深刻體會到了他們的樂觀積極、勤勞樸實，以及家庭團結的精神，這種感受讓我受益匪淺。

首先，在與張桂梅的交流中，我被她樂觀積極的心態所感染。在介紹她家的情況時，張桂梅毫不掩飾家庭的經濟困難，但她始終保持著一個陽光的笑容。她告訴我，盡管困難重重，但她心懷希望，積極樂觀地面對生活，因為她相信付出總會有回報。這讓我深受啟發，我意識到無論在遇到什么困難面前，我們都應該以樂觀的態度去面對，心懷希望，一定能找到破解困難的辦法。

其次，我發現張桂梅一家都非常勤勞樸實。在參觀他們的住所時，我看到屋子整潔干凈，一塵不染。張桂梅告訴我，盡管她的工作非常辛苦，但她堅持在家里保持一種優雅的環境，因為她相信，一個整潔的環境能夠給家人帶來更好的心情。這讓我領悟到，勤勞和樸實是成功的基礎，只有通過持之以恒的努力，才能讓家庭充滿溫馨和幸福。

另外，我也看到了張桂梅家庭的團結精神。無論是張桂梅、她的丈夫還是兩個孩子，都讓我感受到他們之間的深厚情感和互相支持。在我與他們交流的過程中，我了解到他們會在家人有困難時伸出援助之手，無論經濟還是精神上的支持都沒有缺席。這讓我明白到，一個團結的家庭是無堅不摧的力量源泉，只有全家人齊心協力，才能克服困難，迎接更加美好的未來。

最后，我還看到了張桂梅家對教育的重視。盡管他們經濟條件有限，但他們從不吝嗇對孩子的培養。張桂梅告訴我，她和丈夫會盡可能多地為孩子提供學習的機會，幫助他們在有限的條件下接受更好的教育。這讓我意識到，教育是改變命運的關鍵，只有通過不懈的努力和堅持，孩子們才能夠擁有更好的未來。

通過這次家訪，我深深感受到了張桂梅一家的艱辛與努力，他們的樂觀、勤勞、團結和重視教育的精神給了我極大的啟發。我相信，只要我們心懷希望，保持樂觀的態度，同時勤勞奮斗，團結互助，我們一定能夠克服一切困難，迎接更加美好的未來。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十五

第一段：引言（100字）。

隨著社會的發展，家訪逐漸成為學校教育中的重要環節。前不久，我作為班主任老師進行了一次家訪，探訪了學生張桂梅的家庭。這次家訪讓我受益匪淺，讓我對學生的成長、教育的重要性有了更深刻的認識。在與張桂梅家長交流的過程中，我深深體會到了家庭對學生的影響，同時也領悟到了教育和家庭的密切關聯。接下來，我將從溝通與了解、共同成長、教育重視與家庭支持、家校合作、情感培育等五個方面談談我的體會和感悟。

第二段：溝通與了解（250字）。

在與張桂梅的家長交流中，我深刻感受到溝通的重要性。家庭是學生的第一課堂，了解學生的家庭情況可以更好地指導學生的成長。通過與張桂梅的家長交流，我了解到她家庭經濟條件一般，父母都是務工人員，工作時間長。由于父母的忙碌，家庭對于孩子的教育和關愛并不充分。這使我明白到，學生中的學習和行為問題背后很可能有著家庭因素的影響。家訪讓我與學生的家人建立了信任，也了解到了學生的個性特點和家庭環境。這有助于我更有針對性地制定教育計劃，更好地關懷學生。

第三段：共同成長（250字）。

在家訪中，我不僅僅是教師的角色，更是家長的角色。與張桂梅的家長交流后，我深刻體會到學生與家長的良好關系對學習的積極影響。我鼓勵張桂梅的家長參與到她的學習和生活中，共同關心、支持她。在我們共同的努力下，張桂梅的學習態度逐漸改變，成績也有了明顯提高。我看到張桂梅從一個懶散、消極的學生變成一個積極、自信的學生。這個過程讓我深刻認識到教育是一項團隊工作，只有家庭和學校共同努力，才能培養出更優秀的學生。

第四段：教育重視與家庭支持（300字）。

家訪不僅讓我認識到了家庭對學生的重要性，也讓我意識到教育對于家庭的關鍵。在與張桂梅的家長交流中，我了解到他們對孩子的期望和關心，雖然經濟條件不寬裕，但他們非常重視孩子的教育。我在和家長討論中提出了一些學習和生活上的建議，得到了他們的積極響應和支持。這讓我明白，良好的教育需要家庭的支持和配合，只有家校共同努力，才能為孩子鋪就更廣闊的未來。另外，我還教育張桂梅的家長要積極培養和引導孩子的興趣愛好，給孩子提供更多的發展空間。通過家訪，我發現張桂梅對音樂非常感興趣，于是我建議家長鼓勵她參加音樂培訓，以此激發她的潛力，并提升她的自信心。

第五段：家校合作與情感培育（300字）。

在家訪中，我和張桂梅的家長溝通密切，共同探討孩子的成長問題。我們一起商討學生的學習、行為和心理問題，并共同制定了一些解決方案。學生在家庭和學校環境的共同作用下，不僅成績有了提升，與家長的關系也更好了。通過家訪，我了解到，情感的培育對于學生的成長至關重要。只有建立良好的師生、家長之間的情感紐帶，才能更好地引導學生的行為、調整他們的心態，幫助他們解決困難和問題。

結語（100字）。

通過這次家訪，我深深體會到家庭對學生成長的重要性，并認識到教育和家庭的緊密聯系。在家訪中，我與張桂梅的家長建立了信任和友誼，共同為孩子的成長努力著。家訪讓我明白了溝通與了解、共同成長、教育重視與家庭支持、家校合作以及情感培育等方面的重要性。我將在以后的教育工作中更加注重與家長的溝通，全面了解學生的特點和需求，促進學生的全面發展、健康成長。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十六

《你好，張桂梅》是近年來備受矚目的現實主義題材電視劇，該劇講述了中國農村的現實生活和農民的辛酸經歷。作為一部反映社會現實的電視劇，它展現了許多普通人所經歷的真實情感和感人故事，深深打動了觀眾的心靈。我也深受其感染，在觀看《你好，張桂梅》這部電視劇中，我深刻體會到了農村人民的苦難和努力。

第二段：探究農村人民的生存現狀。

隨著城市化的進程加快，城市人口越來越多，而農村人口卻逐年減少。農村地區面臨種種困境，如缺乏基礎設施、醫療衛生條件落后、教育條件差等。在這樣的情況下，張桂梅一家人生活在農村，她們的日常生活充滿了挑戰。張桂梅和她的家人必須面對生計的壓力和各種生活問題，例如如何獲得足夠的食物、關心孩子的教育問題等。透過這個角度，我們可以看到農民們所面對的困難和不易。

第三段：呈現角色飽滿的性格特征。

在《你好，張桂梅》中，每一個角色都被塑造的非常立體，對應著一個豐富而多樣的性格體現。那些關鍵的性格特征，包括張桂梅的堅韌不拔、她丈夫的善良、阿文的純真可愛等，每一個形象都讓人印象深刻。而這些性格特征，又正好體現了電視劇主題強調的“困境之中的堅韌”這一重要主題。這些角色不僅令人深刻印象，而且也能帶給觀眾深刻的啟示。

第四段：反映當代社會現實。

《你好，張桂梅》作為一部主題鮮明的電視劇，深刻反映了中國當前的社會現實。在這部劇中，我們看到的并不是虛構的、想象的世界，而是真實存在的社會問題。例如貧困、教育和農村生活等問題。劇中的區域鄉村和貧民社區等地區，展現了中小城市的生活方式。通過展現這些具體現象和問題，電視劇提高了我們的警惕，讓我們更加深入了解當代社會。

第五段：總結全文的感想。

總之，《你好，張桂梅》作為一部反映社會現實、表達人民感情的電視劇，深刻地反映了農民的生活、展示了農民的善良品質。這部電視劇作為一種反映現實的藝術形式，不僅扮演著反映社會問題的角色，同時也提供了看待這些問題的不同視角。此劇激發了人們內心深處對于生命的理解和對于人生道路的深深思考。通過觀看它，我們對人類智慧的認識和對社會現實的認識也將更加深刻。它有必要被稱作是一部難得的力作，也值得我們再一次深思。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十七

巧合的是，今天有媒體又報道了張桂梅的故事。

這個強硬甚至有些偏執的女人，以一己之力，在大山深處開辦女校。十幾年來，幫助1800多名女生考上大學，改變了命運。

前段時間，因為她拒絕一個做全職太太的學生捐款，而登上熱搜。

對全職太太的看法，因為這些年女權意識的興起，在中產階級更占話語權的輿論場，充滿話題性和爭議性。

可如果真正還原女校的現實土壤，就會發現對張桂梅和那些女學生談女權，就跟和小馬云談義務教育一樣，充滿魔幻和荒誕意味。

在《人物》最新的這篇報道《成為張桂梅》中，很大程度還原了這種復雜性。

張桂梅的教育方式，在城市人的眼里，是充滿“野蠻”意味的——。

女生不允許留長發，不允許吃零食，休息時間甚至吃飯上廁所時間，都被壓縮到極致。學生在這里，真的就只是“學習機器”。

面對不上進、不努力的學生，張桂梅還會顯得“暴躁”，“尖銳”。

可是，如果沒有這樣的張桂梅，那一千多名女生，一千多個家庭，可能就陷在小馬云的家境中。

除了極個別可能“被命運選中”，多數人永遠走不出貧窮的泥潭。

在那樣極端的境遇中，所有“先進”的理念，都是蒼白的。

張桂梅的可貴之處，是她堅持開拓了一條路，順著這條路，更多的孩子可以短時間完成“原始積累”，順利地走出大山。

走出深山，不意味著進入天堂。那些畢業的女校學生，還可能遇到各種挫折，無法適應外面的世界，有的甚至患上抑郁癥。

可畢竟，她們擁有過很真實的機會，可以不再成為小馬云，或者小馬云的父母。

如果說，小馬云的道路無可復制。那張桂梅的拯救道路，是可以復制的。

只是把張桂梅碰上“圣人”般的神壇，而不想辦法復制她的道路，給更多貧窮孩子開拓道路，那是愧對張桂梅的舍命付出。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十八

在大學學習社會工作的過程中，我們經常要進行家訪工作。近日，我有幸參與了一次家訪，我找到了一個熱情好客的人——張桂梅。這次家訪經歷讓我對社會工作有了更深入的認識和理解。在與張桂梅以及她的家人交流的過程中，我收獲了很多，也體會到了社會工作的重要性。

首先，張桂梅的家訪讓我深切感受到了社會工作的溫暖與責任。張桂梅是一位單親母親，她因丈夫去世多年，一直獨自撫養著兩個兒子。在訪問中，她毫不掩飾地向我傾訴她的困擾與憂慮，同時也表達了她對社工們的深深祈盼。看著她疲憊的臉龐和堅毅的眼神，我明白了社會工作對于一些弱勢群體來說有多么重要。每個人都有自己的苦楚，但他們需要一個傾訴的對象，需要我們的關心和關愛。

其次，張桂梅的家訪加深了我對家庭的理解。在與張桂梅的交談中，我發現她的家庭存在著很多問題。她的兩個兒子在學校成績下降，經常遲到早退，還與同學打架。張桂梅說，她無法承受更多的壓力，但又不知道如何解決這些問題。這讓我意識到，家庭是一個孩子成長的重要環境，良好的家庭關系和良好的教育方式對孩子的發展至關重要。家訪也提醒我，作為社工，我們在解決問題時不能只是對癥下藥，還應該重視對家庭的全面了解和輔導。

再次，張桂梅的家庭反映出了現實生活中存在的社會問題。在與張桂梅交流中，我了解到她的家庭遭遇了經濟上的困難。她的工作收入有限，無法滿足她和兒子們的基本生活需求。同時，她也無法為兒子們提供更好的教育資源。這位單親母親的困境讓我想到了社會中許多處于邊緣的群體，他們面臨著各種困境，但卻無法得到應有的關懷和幫助。家訪讓我認識到，社工不僅要關注個案的個別問題，還要著眼于社會問題的解決，為弱勢群體爭取更多權益。

最后，張桂梅的家訪激勵我更加努力地學習和實踐社會工作。與張桂梅及她的家人相處的時間雖然很短暫，但我深深地感受到了她們對我的信任和依賴。張桂梅說：“你是唯一一個愿意過來聽我傾訴、幫我找到解決辦法的人。”這讓我意識到，作為社工，每一次家訪都是一次令人珍惜的機會，我們應該盡自己的努力幫助他人并回饋社會，真正成為他們的知心人。

總之，通過與張桂梅的家訪交流，我深刻體會到了社會工作的重要性和意義。社工不僅需要為個案解決問題，還應該關注社會問題的解決。我們對弱勢群體的關懷和支持將幫助他們重返社會，實現自身價值。我會謹記張桂梅家訪的經歷，努力學習和提升自己的專業能力，為更多的人提供幫助和支持。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇十九

近年來，“張桂美心得體會”這個詞匯在網絡上被廣泛傳播，因為張桂美作為一位優秀的教師，她的言傳身教和教育理念深受學生和社會的認可。在與張桂美交流探討教育問題的過程中，我不僅從她的教學經驗中獲得了不少啟示，更深深感受到了她的教育情懷和責任擔當。本文將從以下幾個方面展開，講述我的“張桂美心得體會”：

一、教育的初心。

張桂美一直堅信，教育是讓學生成長的過程，是讓學生明白人生的目的和旨意的過程。她以“人生的價值是什么”作為教育的初心，通過對教學及課堂管理的不斷調整和優化，不斷鼓勵學生做自己想做的事情，幫助他們找到自己的興趣愛好和職業方向，讓他們在不斷嘗試中成長。這種初心也是我作為一名教師所應該堅持的。

二、教學的方法。

張桂美主張通過多種方式開展教學，注重培養學生對現實問題的思考能力。她在教學中引導學生自己動手，通過做事情去理解其中的道理，從而真正掌握知識點，培養學生的自主學習能力。我在教學中也嘗試了張桂美的教學方法，發現這種方法可以更好地激發學生的學習興趣，提高學生的學習效果。

三、角色的轉換。

張桂美認為，教師不應該只是課堂上的傳授知識者，而更應該是學生的引路人和助推者。她以鼓勵、支持和幫助學生為己任，在學生發展的過程中扮演著不同角色，把自己的資源和知識分享給學生，讓他們在學習和生活中更好地成長。在我看來，這種角色轉換的方式很有啟示意義，能夠更好地引導學生走向成功。

四、情感的表達。

張桂美的課堂氛圍和師生關系都很好，她讓學生感受到教師的關注和情感，鼓勵學生在自己的領域上發揮自己的所長，同時她也關注學生的生活狀況和情感狀態，為學生排憂解難。這種情感表達對我來說，是一種值得學習的品質，也讓我認識到，在教育工作中，除了傳授知識外，關注學生的情感狀態與身心健康也是極為重要的一點。

五、教育責任。

在張桂美的教育哲學中，教育工作不僅僅是為了完成教學任務，更多的是承擔起教育責任，不斷提高自己的教學水平和教育思想，在不斷挑戰自己的同時，為學生的成長積極貢獻。在我看來，教育責任也是教育工作者應該承擔的一項重要任務，在教育工作中，只有承擔起責任才能夠更好地完成教學使命。

總之，與張桂美交流聊天的過程中，我從她身上學到了很多，無論是教育初心、教學方法、角色轉換、情感表達還是教育責任等等方面，都能夠從張桂美的經驗與教育信仰中受益，并且不斷進步，培養更為優秀完整的教育工作者責任感和教育管理能力。

張桂梅的心得體會范文（20篇）篇二十

張桂美是一位護士，在抗擊新冠病毒疫情的戰斗中做出了突出的貢獻。她任職于吉林省一家醫院，在當地疫情最嚴重的時候，作為一名基層護士，她沖鋒在前，擔負起了最危險的工作，為患者的治療和病情的穩定作出了努力。在這場戰斗中，張桂美學到了很多，她的心得體會也是值得我們學習的。

第二段：努力學習，提升能力。

作為一名護士，張桂美深知自己的職責和使命，因此她不斷努力學習，提升自己的能力。在這場戰斗中，她通過學習新的防護知識和護理技能，掌握了更多的專業技能，以便更好地服務患者。她認識到只有不斷地學習和進步，才能更好地履行自己的職責，為更多的人提供更好的服務。

第三段：勇于擔當，敢于奉獻。

在抗擊疫情的戰斗中，張桂美不僅只是完成了日常的工作，而是勇于擔當，敢于奉獻。在治療病人的時候，她不畏艱險，不懼危險，投入到工作中，全力以赴，為患者的健康貢獻出自己的力量。她始終保持著積極向上的態度和穩定的心態，為戰斗中的每一步都作出了重要的貢獻。

第四段：團結協作，共同抗疫。

張桂美在工作中也深感到團結協作的重要性。在疫情期間，醫護人員之間的配合和協調是至關重要的。張桂美和同事們團結一心，通力合作，克服了一個又一個的困難，贏得了這場戰斗的勝利。她的經驗告訴我們，團結協作是戰勝一切困難和挑戰的關鍵。

第五段：總結。

張桂美的經歷告訴我們，作為一名醫務人員，我們必須勇于擔當、敢于奉獻；要不斷提升自己的專業技能，為病人提供更好的服務；要團結協作，共同抗疫。在這場疫情的大戰中，我們看到了無數張桂美這樣的英雄，他們以自己的實際行動，彰顯了生命的重要價值和彼此之間的偉大友愛。讓我們向張桂美這樣的英雄致敬，也讓我們攜手共進，共同抗擊疫情。