優(yōu)秀的作文不僅僅是語言上的規(guī)范和優(yōu)美，更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。優(yōu)秀作文的寫作需要有獨到的觀察力和深入的思考能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能給大家提供一些寫作思路，大家一起來看看吧。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇一

午夜十二點，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。這時，椅子們?nèi)滩蛔∷耍雷觽冮_始評論起自己的主人來。

桌子甲神色憂傷地說：“我的小主人一點都不愛干凈，每天都把一些口香糖、零食包裝袋、香蕉皮之類的垃圾丟在我身上，讓我不停散發(fā)臭味，可小主人還是不放過，臟兮兮的我總是被大家恥笑、嫌棄。”

桌子乙驕傲的說：“我的小主人對我可好啦！他把我保護得好好的，一點灰塵都沾不得，我身上那漂亮的藍漆到現(xiàn)在還是完好無損，我可喜歡這個小主人啦！”

桌子丙聽見了桌子乙對小主人的稱贊，不禁嚎啕大哭：“嗚嗚嗚，你的主人多好啊！我的主人每天都在我身上打草稿，有時候還在我身上扎幾個小洞，下課了就在我身上畫‘漂亮’的圖畫，不高興了，就在我身上一頓拳打腳踢，我原來那身美麗的藍漆，經(jīng)他之手，已經(jīng)變成黑漆了，要是我能換個主人該多好啊！嗚嗚嗚，要是我能換個主人該多好啊······”

······。

講臺老爺爺聽了桌子們的抱怨，說：“既然這么多桌子對小主人不滿意，那我明天就勸孩子們愛護你們，讓他們改過自新！”桌子們頓時安靜了下來。

第二天早上，講臺對所有孩子們說：“孩子們，你們要好好愛護桌子椅子，不然，你們看著千瘡百孔的桌子，會開心么？”孩子們聽了，紛紛低下了頭。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇二

放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。

這個班有一上調(diào)皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學(xué)，結(jié)果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。

講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說：“哎，你們也看到了，每天放學(xué)，總有個別值日的同學(xué)拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學(xué)用具和作業(yè)本的，可現(xiàn)在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累了”。

聽了講臺大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現(xiàn)在我的傷口仍隱隱作痛！”

“嗚——”聽著講臺大哥，椅子弟弟的申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學(xué)校時總是會帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現(xiàn)在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......

他們越說越傷心，越說越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿作業(yè)的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，準(zhǔn)備發(fā)動同學(xué)們一起保護這個美麗的教室。

第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學(xué)校，認真地擦拭著班級的每個角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學(xué)們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過。

從此，同學(xué)們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了抱怨聲。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇三

夜深了，我們都睡著了，可是教室里卻熱鬧非凡。

仔細一聽，原來是教室里的用具在吵架。電燈理直氣壯地說：“我的本領(lǐng)最大，在陰天和下雨天時，不都是要開燈嗎？如果沒有我，同學(xué)們的眼睛早就看不見了。尤其是華立中英文學(xué)校的晚上都還要用到我，因為要上晚修，記得有一次停電了都不行，同學(xué)們都大呼小叫的不行。沒我就是不行。”

風(fēng)扇很不滿地說：“我的本來才是最大的呢！我告訴你們，同學(xué)們熱的時候，不管是白天和晚自習(xí)，尤其是夏天，一刻也離不開我。難道他們熱的時候開燈可以解決問題嗎？真是笑話！所以我的本領(lǐng)才是最大的。”

粉筆吞吞吐吐地說：“我……我的本領(lǐng)才是最大的，別看我不是高高在上，個頭也小，整天默默無聞就沒有功勞了？同學(xué)們沒有我怎么上課啊？老師怎么教書啊？怎么講寫作方法？怕是什么也學(xué)不會吧？所以我的本領(lǐng)才是最大的。”

黑板接著粉筆的話氣嘟嘟地說：“你的本領(lǐng)最大？要是沒有我，你能寫字嗎？寫在哪里？寫在墻壁上？那分得清寫的是什么嗎？對了，你整天還把我身上弄的臟臟的。我每天上下左右忙，快把我忙死了。你還敢在我面前稱自己是老大，簡直豈有此理！我的本領(lǐng)最大差不多呢！”

后來黑板擦、桌子、板凳、窗戶都說自己本領(lǐng)最大。它們幾個吵的沒完沒了，這時，它們把有學(xué)問的書本爺爺都給吵醒了，于是它們急忙向前，找書本爺爺評評理：“書本爺爺，書本爺爺，我們幾個誰的本領(lǐng)最大？”書本爺爺不慌不忙地笑呵呵地說：“其實啊，你們的本領(lǐng)都一樣大，只是用處不一樣，沒有可比性，何必爭出個高低呢？不爭，就是最大的本領(lǐng)。”

聽著書本爺爺?shù)慕陶d，教室里再也沒有爭吵了。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇四

那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。

教室里面老師正在給我們上課，我們也在認真的聽課，突然，外面?zhèn)鱽硪魂嚑幊陈暎覀兌柬樦鵂幷撀曄蛲饪戳丝矗菍W(xué)校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。

好了好了，繼續(xù)上課，不要再看了。老師說，同學(xué)們都陸續(xù)回了頭，我也回了頭，繼續(xù)聽課，但一邊的爭吵聲仍然還在繼續(xù)。

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們馬上就跑了出去，當(dāng)吃瓜群眾，而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。

女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。

這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎么就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。

這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進行調(diào)解。

聽到他們的解釋后，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著用吵架來解決。

在校長的種種勸說下，女寢管終于平順了情緒。

這時，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇五

在一天夜里，我聽見了喧鬧聲，我們進去看看到底是則么回事吧！

啊！原來是教室里的用具﹑電器，在爭吵著什么，讓我們來仔細聽一聽吧！

課桌說：“我是最棒的，因為我可以給小朋友們在我身上平穩(wěn)的寫字，這樣小朋友們就能專心致志的讀書了。所以我是這里最棒的一個。”

椅子說：“我才是最棒的呢！因我可以給小朋友們舒服的坐著，可以安心的看書，如果沒有我的話，小朋友們只能站著，連書都看不好，更別說寫字了，如果沒有你，小朋友們還可以在我身上寫字，所以在這里我是最棒的一個！”

“你們都不是最棒的，我才是最棒的呢！因為在夏天我可以小朋友們?nèi)ナ钕麩幔绻麤]有我，小朋友們都要中暑了，他們中暑了，你們還有什么用。所以在這里我是最棒的一個！”電扇驕傲的說道。

空調(diào)說：“你們都是一個個的菜鳥，我是最棒的，因為我不管在什么季節(jié)，都會給出適宜的溫度。如果沒有我，小朋友們要么感冒、要么中暑。所以我才是這里最棒的一個。”

黑板爺爺突然出現(xiàn)了說：“你們都是最棒的，但是你們應(yīng)該取長補短，把別人的優(yōu)點學(xué)到自己的手中，來掩蓋自己的缺點。”

他們聽了板爺爺?shù)脑挘瑥拇瞬辉跔幊匙约菏亲畎舻模侨￠L補短，互相學(xué)習(xí)。后來成為了好朋友。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇六

夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過窗戶，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的夜晚。

教室里的幾個身影在跳著，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后，就開始爭議起來。

最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說：我天天被同學(xué)亂涂亂畫，著英俊帥氣的臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養(yǎng)，我每天24小時都與這墻壁貼在一起，還不能動搖，就如同行尸走肉一般。說著黑板長嘆一口氣。

長短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個白眼，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當(dāng)成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會有兄弟會被閻王爺看上。

板擦按捺不住了，扭動著身子，聲音提高八度說：要不是我?guī)湍闶帐盃€攤子，老師能寫什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了！

就在他們?nèi)齻€吵得不可開交時，講臺清了清嗓子說：大家都別爭了，誰的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說：我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了！

從那以后教室里再也沒有爭吵聲，也再也沒有人破壞公物了。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇七

放學(xué)了，孩子們背著書包紛紛回家了。校園里靜悄悄的。突然，從二（1）班的教室里傳來了一陣喧鬧聲。

桌子氣憤地說：“我的小主人經(jīng)常用彩色筆在我的臉上畫來畫去，瞧瞧！我都成一只大花貓了。”

話音剛落，椅子一邊哭泣一邊說：“我的小主人啊，舉手的時候總喜歡用他的臭腳踩著我的臉，連玩耍的時候也不放過我，哎呀呀！好痛啊！嗚嗚嗚······”

“呼——呼——呼——”電風(fēng)扇上氣不接下氣地說：“你們這算什么呀，我的主人每次放學(xué)都忘記把我關(guān)掉。這不，我都轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹啦！”

“你們看看，我的肚子里塞滿了紙屑，主人把我當(dāng)垃圾桶了呢。哎！”桌子郁悶極了。

“別提了！”掃把喘著氣說：“我的小主人打掃衛(wèi)生時，總拿我當(dāng)棍子舞來舞去的。上次啊，就把我的頭給飛出去了，再這樣折騰下去，我就要沒命嘍！”

“最慘的要算我了。”粉筆探出她小小的腦袋，唉聲嘆氣地說：“我還沒上‘戰(zhàn)場’呢，小調(diào)皮鬼們就讓我碎尸萬段，我不甘心！”

大家越說越生氣。

這時，黑板大爺摸摸胡子慢條斯理地說：“伙伴們，你們別著急。要想讓我們的小主人好好地愛惜我們，我倒有個好辦法。”

大家不約而同地地問：“什么好辦法？快說呀！大叔。”

黑板接著說：“粉筆老弟，請你過來一下……”只見黑板在粉筆耳邊說了幾句話，粉筆跳上黑板嘩嘩地寫著。不一會黑板上就出現(xiàn)了幾個大字。大家異口同聲地說：“小朋友只要看見這幾個字就會明白怎么做了。”

小朋友們，你來猜猜：粉筆在黑板上寫了哪幾個字呢？

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇八

天已經(jīng)很晚了，教室里空無一人，卻傳來了吵鬧的聲音。

一把椅子高聲說到：“我受夠了！”所有的椅子都停下說話，呆呆地看著那把椅子。“怎么了？你們不覺得我們在浪費美好的時光嗎？”“你的確說得對，可我們能干什么呢？”另一把椅子發(fā)話了。一張桌子說：“我有一個主意，大家一起請求電腦和投影儀給我們看動畫片吧。”“好吧。”電腦和投影儀只好答應(yīng)。

動畫片里放的是桌子和椅子的神奇對話——“我那主人常在我身上畫畫，而且畫完又擦，還搞得我擦破皮。”桌子苦著臉說。椅子皺著眉說：“我這個主人還經(jīng)常放屁，臭死啦。”……還沒等動畫片放完，突然響起了踢踏的聲音。有人來了！趕緊關(guān)上！

一下子，都安靜下來了。“咦？剛才還吵吵的，怎么一下子就安靜了？”小剛摸摸后腦勺，滿臉疑惑。

唐奕琳。

一天，夜幕降臨時，教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛，開始七嘴八舌地聊起天來。

一個小椅子說：“我們今天來聊一聊自己的主人吧！”“我先說，”一個課桌說，“我的主人是小紅，她非常愛干凈，我也非常喜歡她。因為每當(dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時候，小紅都會把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人！”“到我了。”

一把椅子說，“我的主人是小剛，他不愛干凈，總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里，我可討厭這個主人了！”

黑板說：“我的主人是老師，我喜歡老師。老師上課時會在我身上寫字，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識。可是下課的時候有些同學(xué)會在我身上亂涂亂畫，又不擦干凈，我不喜歡這樣的小朋友。”

一把椅子說：“我的主人也是小紅，她確實是個愛干凈的小朋友，但是她的同桌林芳，總喜歡拍打我，有一次她還趁著小紅不在，叫上自己的朋友一起來，把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅，小紅一定會幫助我，不會讓她們欺負我的。”

一只粉筆說：“我跟黑板一樣，是供全班用的，但是我覺得同學(xué)們都很好，每次用完都會把我放回原位，我很喜歡他們。”

……。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇九

“叮鈴鈴……”中午放學(xué)后，教室里的東西一直都在爭吵。它們在吵什么呢？下面就讓我們來聽一聽吧！

“讓我們來聊一聊誰最有用好嗎？”黑板驕傲地說，“我覺得我最有用，你們看老師上課時一定要用到我，要是沒有我，老師把字寫到哪里去呢？”

“哼！要是沒有我，你有什么用呢？”粉筆得意地說，“沒有我在你身上寫字，你就是一個占地方的黑東西。”

“你算什么呢？”桌子和椅子齊聲說，“要是沒有我們，全班同學(xué)都得站著上課，連筆記都沒法記！”

電燈打了個哈欠，說：“別吹了！要是沒有我，教室里就是黑乎乎一片，什么也看不見！”

“我們才是最重要的！”書包和書異口同聲地說，“沒我們，同學(xué)們就學(xué)不到知識，你們就是一堆廢物。”

講桌自言自語地小聲說：“要是沒有我，老師連批改作業(yè)的地方都沒有了。”

“我才是最有用的，沒有我的話，教室里就不可能冬暖夏涼了”空調(diào)說。

墻說：“我最有用，你們看你們的周圍都是我，要是沒有我，冬天鵝毛大雪就會刮到教室里，夏天烈日炎炎會把同學(xué)們曬得半死不活，就算空調(diào)開開，冷氣也一會兒就飛走了。”

教室里的爭吵聲越來越高。突然，傳來了一個低沉的聲音，“你們都是有用的，少了誰都不行，同學(xué)們都不能正常上課。”原來是地板爺爺說話了，“你們就像組成自行車鏈條的每一個鏈節(jié)，少了誰不完整，自行車都跑不了。你們還是想想如何更好地為同學(xué)們服務(wù)吧！”

教室了頓時雅雀無聲。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十

一天深夜，教室里傳來了說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把、黑板等在說話。

黑板目中無人地說：“誰有我牛！我可以幫助大家學(xué)習(xí)，要不是老師在我的臉上寫字，小主人們怎么可能學(xué)到好的知識呢?”火冒三丈的掃把怒火沖天地說：“你算什么，要不是小主人用我來打掃教室，你們就會變得很丑，全身都是灰，同學(xué)們還想在你那黑板的臉上學(xué)到知識嗎?”掃把正說得高興時，得意洋洋的椅子說：“你掃把有多強也不可能有我強。要是沒有了我，同學(xué)們也不能好好學(xué)習(xí)了，難道他們要站著上課嗎？”“你有什么用！”桌子驕傲的說：“沒有了我，你也就等于沒有用，同學(xué)們是坐在你的身上。沒有了我，同學(xué)們在什么地方寫字，什么地方放東西呢？難不成要在地上寫字嗎？那肯定什么也寫不好。”

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十一

哦！原來是一些清潔工具在爭吵。笤帚夸獎自己說：“我身材挺拔，長著滿頭金發(fā)，這里數(shù)我最漂亮，就我功勞最大，你瞧！我的`滿頭金發(fā)都被染成滿頭黑發(fā)了，你再看看，我經(jīng)過的地方干凈極了！”簸箕蹦蹦跳跳地走過來：“哥哥，你雖然經(jīng)過的地方干干凈凈的，但你都把垃圾堆在一起，如果我不在場的話，教室里照樣臟兮兮的.別看我個子矮，長得其貌不揚，可我有一張大嘴巴，把教室里的垃圾吃得一點都不剩，不論有多臟多臭，我都不怕！要比誰功勞最大，還得論我！”水桶挺著大肚子搖搖晃晃地走來了，對他們倆說：“行了！行了！就你們還爭誰的本領(lǐng)大，我看還是算了吧!你們搞完以后，地面是很干凈，但滿屋子烏煙瘴氣，塵土飛揚，多污濁的空氣啊！還是看我的吧！”經(jīng)過水桶一番左右開弓潑灑，空氣果然清新了許多。“不對！是我。”拖把不服，說：“水桶把地面上弄得到處是大大小小的水洼，只有我，才能把教室里拖得干干凈凈，讓空氣變得清新。”就在他們吵的時候，只見抹布小妹妹在桌上跳來跳去，霎時間桌子上便明明亮亮的，仿佛一面大鏡子，她在桌子上跳完之后，又跳到了窗戶上，擦呀！擦呀！

這時縷縷陽光照射進來，教室里又明亮又整潔。大個子水桶站起來說：“我們不應(yīng)爭吵，其實咱們各有各的長處，打掃衛(wèi)生離開誰都不行。我們應(yīng)該相互合作，學(xué)習(xí)抹布妹妹默默奉獻的精神，大家快點去干活吧！”

四年級六班終于又恢復(fù)了平靜。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十二

一天，教室里靜悄悄的，同學(xué)們都去上體育課了，可是在老師的講臺上就可熱鬧了。黑板、粉筆、粉筆刷，都在開“爭論會”――夸耀自己的作用。

“我是最有用的一件教學(xué)用具！”驕傲的黑板傲慢得對著粉筆、粉筆刷，說，“每當(dāng)老師們要寫字、布置作業(yè)的時候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫字！”

“你寶庫是最有用的教學(xué)用具。”聽了黑板的發(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說，“如果沒有我――粉筆之皇，老師是不會雜你身上寫字的。每當(dāng)老師要寫字在你身上的時候，用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來。這時你才會起作用。所以我才是最有用的文具。”

“你們都不是最好的教學(xué)用具。”粉筆刷一下子打岔起來了，“你們都不用說了，我才是最好的教學(xué)用具。每當(dāng)粉筆在黑板上寫錯字的時候，學(xué)生們就看不清寫什么，只要把我在錯字上一擦就可以了。因此我是最好的教學(xué)用具。”

他們爭了很久，一直到了下課。

這時同學(xué)們回來了，看見它們在這里吵，就說：“你們不要吵了。每個人、物都有自己的長處和短處，不要用自己的長出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負別人！”

聽了同學(xué)們的話，它們都很慚愧。它們再也不敢用自己的長處和別人相比較。

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教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十三

讓我們一起來看看吧。一天，黑板哥哥沒事干就去跟黑板擦弟弟聊天，黑板哥哥說：“你方方塊塊的，除了能把我身體擦干凈，你還能干什么!”黑板擦弟弟反駁道：“你一身黑不溜秋的，丑死了，誰稀罕幫你擦呀，我一生下來就是幫你把身體擦干凈的，你還怪我了，我的用處比你多”。黑板哥哥惱羞成怒：“我比你好”。他們兩個的爭吵，吵到了粉筆弟弟，粉筆弟弟語重心長的說：“你們兩個各有各的好處，不要再吵了，你們身為我的長輩，不作為我的榜樣，還在這里吵架，”他們兩個聽了，羞愧不已，連忙向?qū)Ψ降狼福麄兛戳丝矗酃P弟弟說：“弟弟，還是你最好，你舍己為人的榜樣值得我們學(xué)習(xí)謝謝你."。

聽了粉筆弟弟的話，他們自責(zé)，再也不跟別人比較了，做好最完美的自己，不用在乎別人怎么想!

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十四

夜幕降臨，校園里漸漸安靜了下來，只有月亮公公在天空巡邏著。這時從一所小學(xué)的教室里傳來了一陣吵鬧聲。月亮公公緊走幾步，決定去看個究竟。他悄悄地來到一間教室的窗邊，把皎潔的光灑向教室，側(cè)耳細聽，原來，教室里的黑板，黑板擦，桌子，椅子正在爭論誰的功勞最大。

“哎，我整天滿身灰塵，忙個不停。”黑板擦清了清嗓子，說道，“大家有目共睹，上課后，老師們總是用我的身體來擦去他們留下的敗筆；下課后，學(xué)生們又抓著我滿黑板的亂跑。”說到這兒，黑板擦頓了頓，向大家掃了一眼，見沒人說話，便說得更帶勁兒了：“你們瞧瞧，我原來干干凈凈的身體變得滿是粉筆灰，而且身子越來越瘦小。除了我，誰有我的功勞大？”“什么？這樣的話你也能說出口？”黑板把臉都氣白了，“哼！沒了我，粉筆到哪兒去寫字？沒了我，你哪有什么用武之地？沒了我，教師如何去傳授知識？”黑板擦竟沒想到，自己被黑板這樣的一頓搶白氣得說不出話來：“你……你……！”

“切！沒有我，難道學(xué)生一直站著聽課？”“沒有我，學(xué)生的書往哪里放？沒有我，學(xué)生在哪兒寫作業(yè)，做筆記？我們的功勞小嗎？”凳子、桌子聯(lián)合起來一起反駁。黑板和黑板擦也牽起了手，說：“那你們也沒我們的功勞大！”凳子、桌子這時又要出口反駁，只見一直躺在講桌上的教鞭發(fā)話了：“大家都很重要，不是嗎？你們看看粉筆，她一身樸素，每講完一節(jié)課，就要被耗去一大截兒，甚至是粉身碎骨。可他默默無聞，犧牲了自己，卻成就了別人。他任勞任怨，從不爭功。”說到這里，黑板，黑板擦，桌子，凳子都慚愧地低下了頭。教鞭又一次意味深長地說道：“我們無論做什么事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的。只有我們大家團結(jié)一心，才能把一件事情做好。我們每個人都一樣重要，大家還是齊心協(xié)力，努力做好自己的事，去成就這些孩子們的未來吧！”

這時，大家你看看我，我看看你，又恢復(fù)了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒，又繼續(xù)去天上巡邏啦。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十五

夜深了，教室里鴉雀無聲。眉批：首句就押題，很好。

突然，教室里的桌子激動地對凳子說：“我們來比比看誰的本領(lǐng)大吧。”教室里—下子熱鬧起來。桌子興奮地說：“我的本領(lǐng)最大，不然，同學(xué)們的東西放在哪里呀，又怎么寫字呢！”凳子不服氣地說：“不，我的.本領(lǐng)最大，要不然讓同學(xué)們站著寫字呀？”這時，粉筆姐姐不高興了，在黑板寫上“我最棒”，粉筆擦叔叔說：“要注意衛(wèi)生呀。”于是就把字擦掉了。黑板公公被粉筆擦叔叔逗得哈哈笑，講臺妹妹也被逗得笑嘻嘻的，不過，她只說了一句話：“好好笑呀，哈哈哈！”

這時，教室公公大喊一聲：“別吵了，要不，你們換一下，讓粉筆擦來寫字，讓粉筆來擦黑板，把凳子換成桌子，用來放東西，桌子換成凳子，用來坐，這樣好嗎？”大家都說：“不好！”那就不要吵了！教室公公說，“大家都是平等的，我們要和平相處，團結(jié)就是力量！”聽完大家都羞紅了臉。眉批：人物出場的時間描述比較具體。

從此以后，它們再也沒有吵過了。眉批：語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。

教室里的爭吵童話（通用16篇）篇十六

放學(xué)了，教室里一片安靜，這時，黑板和教室里的一些物品開始了爭吵。

黑板說：“這個教室里，我的本領(lǐng)最大！因為我每天都給同學(xué)們傳播知識，讓他們變得聰明。”這時，在一旁的粉筆聽了這一番話，叉著腰生氣的說：“要不是我在你上面寫字，你身上就光禿禿的，怎么傳播知識呀？”這時，黑板擦又不服氣了，說：“要不是我把沒用的字擦掉，黑板上沒有干凈的地方，你寫的字別人怎么看？”它們互不服氣，爭得不可開交。

這時，講臺說話了：“你們爭什么呀！比一比不就知道了嗎？”黑板、粉筆還有黑板擦都同意了這個想法，“可是要比什么呢？”粉筆問道。“就是呀，比什么呢？”黑板也問道。講臺想了想，說：“就比在一個小時內(nèi)，誰先把自己的名字寫出來，誰就是第一名，怎么樣？”黑板們聽了，紛紛點頭叫好。

只聽講臺說：“預(yù)備，開始！”比賽就開始了，先上場的是粉筆，它雖然能寫字，但是它跑來跳去，都沒找到地方下筆，顯得很著急，因為它不知道自己要寫在哪里，寫在墻上吧，墻叔叔不愿意，寫在地上和桌子上吧，它們也不準(zhǔn)，寫在黑板上吧，那就是粉筆認輸了，這可把粉筆給愁壞了，急得在地上直打轉(zhuǎn)。而黑板呢，它就只有一個黑塊，光禿禿的，也不會寫字呀！再看黑板擦呢，它只會擦呀，擦呀，不停的擦掉不需要的粉筆字，哪里會寫什么字呀！一個小時過去了，講臺宣布比賽結(jié)束了，三人都傻了。

講臺說：“現(xiàn)在你們明白了嗎？其實你們都有自己的用處，但每個人的用處又都有限，只有你們團結(jié)一心，才能更大程度地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)呀！如果你們一直要爭出誰最厲害的話，你們的工作就耽誤了，還怎么幫同學(xué)們學(xué)習(xí)？不能幫同學(xué)們學(xué)習(xí)，你們還有什么用？”粉筆、黑板、黑板擦都慚愧地低下了頭。