優(yōu)秀作文應該有自己的風格和獨特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。現(xiàn)在，我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇一

8月8日，是北京奧運會一周年，我懷著興奮的心情，與外婆、媽媽一道跟隨鶴山市關(guān)工委講師團的幾位爺爺，去古勞水鄉(xiāng)探訪殘奧會英雄—游泳冠軍李漢華。

我們一行人來到了他的家鄉(xiāng)——古勞上升村。我們一行人下車后，穿過曲折的小巷，來到了李漢華哥哥的家里。只見一位眉目清秀，精神弈弈的年輕人坐在輪椅上，熱情地向我們打招呼。這便是漢華哥哥了。當時，我十分緊張，手心都濕了。李漢華哥哥卻很隨和，招呼我們坐下，跟我們閑談，還請我們吃水果。

席間談到他的艱苦曲折的經(jīng)歷，他小時候割魚草掉到魚塘里，造成高位癱瘓，在病床上躺了6年。在社會和家人的關(guān)懷下，在絕望中崛起，重返泳壇，奪得了36枚獎牌。在2008年殘奧會上奮力拼搏，一舉奪得了金銀銅三枚獎牌。他真棒！他還談到的近期的打算，他正在讀電大的大專班，提升自己。還準備開一個體育用品店，開展自己的事業(yè)，我覺得他是一個自強不息的人，他努力地實現(xiàn)自己的人生價值。最近，他還被評為“全國自強模范”呢。

李漢華哥哥還大方地將奧運比賽服和有易建聯(lián)簽名的籃球借給我與他一起合照，他還帶我去劃船。我覺得非常榮幸。最后他還給我題詞簽名：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我很感動，一定將題詞作為我的坐右銘。

看著李漢華哥哥的影子，我思緒萬千。我想他作為一位殘疾人，并沒有自暴自棄。他是那樣的執(zhí)著，那樣的努力拼搏。結(jié)果，獲得了成功，奪得了殘奧會游泳冠軍，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了另一個人生。

通過訪問漢華哥哥，我認識到人生最需要的就是拼搏，而不是放棄。李漢華哥哥的拼搏精神，值得我學習。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇二

說起英雄，人們會聯(lián)想起一些大名鼎鼎的為人民犧牲的英雄，例如：舍生取義的董存瑞；奮不顧身的江姐；不怕犧牲的邱少云……而在我的心目中，真正的英雄就是——消防員。

他們在熊熊烈火中英勇無畏，奮不顧身；他們讓生命垂危，深陷烈火的人們脫離火海，挽回生命。遇到麻煩，人們第一時間會想到的就是他們。

所以，大家并不會感到陌生。每當某地有火災發(fā)生時，消防員們就會第一時間趕到現(xiàn)場。在救火時，他們不顧自己的生命安全，深入火場，多么令人敬佩啊！

記得那一次……。

那是在2019年3月30日18時，四川涼山州木里縣發(fā)生了森林火災，當?shù)匮杆俳M織力量趕赴火場撲救。

撲火人員在轉(zhuǎn)場途中，受風力方向突變影響，突遇山火爆燃。當時現(xiàn)場的27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。

4月1日18時30分，30名在撲火中遇難的人員和消防員遺體全部找到，其中最小的消防員年僅18周歲。不知有多少人被無情的山火燒傷，有多少人因親人的犧牲而精神崩潰。

哪里有火災，哪里就有消防員們出生入死的身影；哪里有危險，哪里就有119號令。滄海橫流，方顯英雄本色，消防員永遠是我心中的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇三

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們站在那里，看著遠方的落日，雖然是那么不好觸摸，但是我們卻能夠感受到那種幸福。那個時候，你跟他們保持的所有交流。

其實，你也會知道，他們的內(nèi)心，有太多的想法，都不是我們能夠輕易想得到的。每個人的艱苦奮斗，還有背后那些不被人理解的難受。

他們已經(jīng)躺在那里，享受著生活最享受的狀態(tài)，那些雖然都不是別人喜歡的狀態(tài)，可是當他們真的唱起多年以前那些古老的歌曲，我想那都是讓人感覺很幸福的片段。雖然在以后的.日子里，別人也未必真的能夠堅持到最后。

但是，他們既然已經(jīng)做到了，就是心目中的英雄。

我也在想，那些被我們平白浪費掉的時間，到時候跟他們說那些點點滴滴的過往，又該如何，才能夠把這一切，都變成了內(nèi)心最深處的一道卷簾。

他們也許費勁了心思，可是到最后，卻還是什么都沒有得到。這樣的一種人生，或許才是最殘忍不過的。

我們在日常生活中，總是沒有辦法把全部的精力，都浪費在那些被我們忽略掉的時間里面，我們不曾對它們有所虧欠，所以就算是承擔了那么久遠的力量，對于我們來講，也都是一場不被人忽略的突破。

他們一直都在。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇四

田徑比賽，特別是徑賽，可以說是體育運動的最重要的項目，是綜合衡量一個國家體育水平的最重要的指標，卻也一直是中國體育乃至亞洲體育的弱項。在2004年的雅典奧運會上，年僅21歲的劉翔一舉奪得了110米欄的冠軍，不僅完成了中國的零的突破，也是亞洲的零的突破。

一夜之間，劉翔成了中國體育界最耀眼的一顆明星，也是許許多多中國人心中當之無愧的英雄。在接下來的4年里，這個年青的小伙子，頻頻創(chuàng)出佳績。在很多大家的心目中，劉翔已經(jīng)成了中國體育的象征和代表。

相比于2004年的奧運會，今年的北京奧運會對所有的中國人來說，毫無疑問的，意義更加重大。每個人都熱切的希望中國運動員能在自己家門口奪得更多的金牌。作為體育界風云人物的劉翔當然也成為眾目關(guān)注的焦點，大家都希望他能在北京創(chuàng)造新的輝煌。說實話，我也認為，劉翔如果能在北京奧運會上奪冠，其意義更勝于雅典的那次。如果雅典和北京，可以做二選一的選擇題的話，我寧愿選擇北京。

但是，奧運比賽不是讓你做選擇題。奧運比賽時現(xiàn)實的，從某種意義上來說也是殘酷的。奧運冠軍只有一個，奧運冠軍的寶座是每個運動員夢寐以求的頂峰。通往頂峰的道路是狹窄的，只容一人通過，其競爭的激烈與殘酷是不言而喻的。

劉翔在2004年的那場博弈中完美勝出，成功地站在了頂峰。然而，我們可以看到，這條道路上的競爭，是一分鐘也沒有停止過的。在110米欄的項目中，可謂群英云集，古巴年輕的小將羅伯斯更是表現(xiàn)出色，不僅頻傳佳績，更是在今年6月，打破了劉翔的12秒88的世界紀錄。相比之下，劉翔最近的表現(xiàn)并不理想，于是很多人擔心，這塊金牌是否還能保住。

我相信，每個中國人都發(fā)自內(nèi)心的希望劉翔能再次拿下這塊金牌。但是，如果萬一他失利了呢？如果他失利了，這個結(jié)果能否被大家接受呢？我不知道別人如何想，可就我來說，即使劉翔這次失利了，他仍然是我心目中的英雄。

古人云:“不以成敗論英雄”。在競技體育的賽場上，風云變化，充滿著太多的不確定因素，沒有人能確保自己是常勝將軍，特別是在眾多對手與自己實力相當?shù)那闆r下，勝利與失敗可能僅僅是在0.01秒那么短暫的瞬間中。成功的人固然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士和英雄。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇五

愿為祖國的萬里河山傾盡鮮血的是英雄，愿為祖國的繁榮昌盛付出智慧的，是另一種英雄。

——題記。

人們說，衛(wèi)青是英雄，金戈鐵馬中大破匈奴，守衛(wèi)西北，立下赫赫戰(zhàn)功。

人們說，岳飛是英雄，仰天長嘯間，抗擊金軍，保護宋朝，留下報國美名。

似乎，只有在戰(zhàn)場上奮勇拼殺，才能稱為英雄，殊不知，無數(shù)的豪情文客，也像戰(zhàn)士一般，用自己浸血的筆，譜寫出一篇篇壯麗的詩篇。

當年的那個和閏土一起捕鳥的迅哥，雖已遠走，但在依稀間，仿佛總能看到他捕鳥時歡樂的笑容。

魯迅，他是一個民族的標志，他的筆，被毛主席評為“藏在花叢間的一尊大炮”，看似美好，卻永遠不知深藏危機。氣急時的反語，是他作為一個愛國者的所應當有的悲憤；鋪墊下的伏筆是他所專屬的特點。

他用自己的筆，去批判封建禮教，他寫祥林嫂，他用自己犀利的筆觸，去揭示社會的黑暗，去揭示這個可憐的女人背后，隱藏的是什么。祥林嫂的死，是當時社會背景下的必然，是禮教黑暗的所在。人心的冷漠與現(xiàn)實，在他的筆下，永遠也無法遁藏。

不知中年時的閏土，到了最后，是否還會像兒時那樣，歡快地叫聲迅哥，而不是謙恭地拱起手，叫聲“老爺”。

“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這是你離鄉(xiāng)時，望著陰暗的月光，所說的。也許你開始了解閏土，知道了他的苦，明白了他的難，諒解了那一聲從閏土口中說出的那一句言不由衷的“老爺”。

魯迅，沒有在戰(zhàn)場上拼殺，他不會揮劍舞槍，他不會出謀劃策，他不會在戰(zhàn)場上聽著沖鋒的號角去為了祖國拼殺，他不是“拋頭顱，灑熱血”的戰(zhàn)士。但他會拿筆，他會指揮文字，他會傾聽著社會現(xiàn)實的鐘聲，用自己犀利的筆桿去抨擊一切社會的黑暗，為這個民族記錄下一段屈辱卻又慢慢覺醒的歷史。

“有的人騎在人民的頭上，呵，我多偉大；有的人，俯下身子給人民當牛馬”，你“俯首甘為孺子牛“，卻受到萬人景仰。

魯迅，你可知道，你攜一片羽帶著作家的憤然與堅強，幻化成高懸的信仰，蕩滌我的心智，豐腴我的思想。搖曳的光束把你瘦瘠的靈魂揉進一輪明月，浮名遮不住你睿智的雙眸，哀傷羈絆不住你奮行的腳步。你的筆桿猶如一把利劍，直刺敵人的心臟。責任在，信仰在，用自己那如椽的巨筆，書寫了一個屢遭欺凌與壓迫，然而已日漸清醒并開始奮起抗爭的民族。

魯迅，你是我心中的英雄，是你讓我明白雄鷹翱翔蒼穹的快樂，是你讓我明白生命進擊的方向。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇六

我心目中的英雄是我的父親。我的父親不胖不瘦，不高不矮，非常平易近人。

父親是愛學習的。那天放假回家，我的前腳剛邁進家門，父親就突然從臥室里跑出來，塞給我一本書，并開始背：“慶歷四年春，滕子京……”

《岳陽樓記》那么長，父親竟然背得滾瓜爛熟，一字不差。

可是，我心里還是有些不服氣，開玩笑地說：“爸爸，下次我回來，您能背過《醉翁亭記》和《蘭亭序》嗎？”

誰知，父親竟當真了。等我下次再回去，他又背得一字不差。

父愛就是這樣感動著我，激勵著我。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇七

他，是一位用筆戰(zhàn)斗的英雄。他，用自己犀利的文筆，批判著沒落的中國人。他，是拯救中華民族的英雄。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他是一位愛國的大文豪：他時常穿著一件干凈樸素的中山裝，短短的頭發(fā)如三山五岳般矗立著，濃密的胡須像黃河似的，形成了隸書中的“一”字。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

在1902年，年僅22歲的魯迅東渡日本去學醫(yī)，他想要中華人民享受先進的醫(yī)療技術(shù)。可是，后來他明白——中華人民的病，在內(nèi)心。于是，他棄醫(yī)從筆；從此，用文字醫(yī)治中華兒女。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他是一位用筆作槍來戰(zhàn)斗的英雄。

筆能作為槍？答案是肯定的。魯迅用他犀利的文筆同黑暗的社會做著斗爭。他的一支支筆——是槍，他的一篇篇文章——是刀，他頑強地同黑夜中的猛獸戰(zhàn)斗著。他用一篇篇滿載的憂傷和痛苦喚醒人民為國捐軀，用一段段犀利、尖刻的文字揭露軍閥的罪惡與黑暗。他不僅是文字戰(zhàn)爭中不可或缺的一員，更用自己的文字激發(fā)了中華兒女的愛國之情。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他還是一個替別人想得多的英雄。

魯迅先生被人們譽為“民族魂”，其主要原因是他處處為別人著想，卻常常忽略了自己。他“俯首甘為孺子牛”的愿望，促使他日日夜夜為中華民族而忙碌著。他為人民做牛做馬，無一句怨言。他身為大文豪，卻毫不驕傲。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他雖早已逝去，但是就如同臧克家所言：“有的人死了，他還活著”。魯迅先生的愛國精神一直在中華人民的心中，魯迅先生一直在我們中華人民的心中。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

俄國人曾說過他們有列夫托爾斯泰，英國人有莎士比亞，而我們中國人可以驕傲地說：“我們有一位英雄，他就是——魯迅先生！”

心目中的英雄初三范文（20篇）篇八

有人心中的英雄是神機妙算的諸葛孔明，有人心中的英雄是助人為樂的雷鋒，有人心中的英雄是精忠報國的岳飛……而我心中的英雄是堅強樂觀的海倫？凱勒。

海倫·凱勒是20世紀美國的一位盲聾女作家、教育家。在她19個月的時候，一次高燒讓她失去了視、聽、說的能力，從此她再也看不到光明、聽不到聲音了，可以說她的世界已經(jīng)完全關(guān)閉了。

作為一個殘疾人，海倫有千萬個理由可以讓自己什么都不做，什么都不想，可以理直氣壯地享受來自父母和社會的關(guān)愛和照顧。但是，她沒有這樣做，而是用自己的雙手緊緊地握著明天的希望……在海倫6歲時，家庭教師——莎莉文走進了她的生活，也許從那一刻開始，海倫就注定要被世人記住、崇拜。

每天，莎莉文老師都不斷地在海倫的手心上拼寫單詞，一遍、兩遍、三遍……直到她記住為止。而后老師又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，讓她感受發(fā)聲時的輕微震動……一個常人一分鐘能學會的東西，海倫也許需要一個小時甚至更長時間。可是海倫從來都沒有放棄的念頭，相反她跟著莎莉文老師越學越有興趣……經(jīng)過不懈的努力，她終于成功了，考上了哈弗大學——一個正常人都覺得遙不可及的高等學府。后來她成了一名作家、教育家。

海倫和老師一起經(jīng)常在美國做巡回演講，把自己的那份不屈、執(zhí)著、和愛傳遞給更多人。有一次，演講結(jié)束后，海倫回答著一個個記者的問題，突然一個記者問她：”你覺得你擁有什么？失去了什么？“這個問題讓全場的氣氛達到了冰點，場上沒有一絲聲音，海倫思考了一會兒，微笑著用自己獨特的方式回答道：”我擁有一個大家庭，這個家庭里的每個人都很愛我，我很知足；我擁有許多書，是它們讓我擁有了更多的東西；我還擁有許多崇拜者……我只看我擁有的，不看我失去的。“那位記者聽后欽佩地點了點頭。全場立即沸騰起來了，掌聲經(jīng)久不息、不絕于耳。在場的人都被她的精神感動了，每個人都投給她贊許的目光。

是呀，看了她的故事，我也被她感動了，她是多么堅強，多么樂觀向上。從她身上我明白了一個道理：在山窮水盡的時候，再堅持一下，就能看見柳暗花明；在灰心喪氣的時候，只要樂觀向上就能取得成功。因此，她就是我心中的英雄。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇九

霸者，萬眾歸服；王者，君威天下。

—題記。

秦末，天下大亂，戰(zhàn)爭頻繁。時勢造英雄。定格，楚地。

他，天生神力，擁有”一夫當關(guān)，萬夫莫開“的狂傲；他，熱血沸騰，身體里充斥著燥熱的鮮血。就是這樣一個人，威懾天下。

雖不可說白手起家，但在骨子里還是透出了一股”舍我其誰“的威嚴。一路殺敵，令統(tǒng)治者聞風喪膽，望風而逃，絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機器，在敵軍中攪動著，留下的，只有噩夢，與恐懼。

在巨鹿之戰(zhàn)中，他破釜沉舟，不給自己留下后路。有人說他傻，說萬一失敗，豈不就是兵敗如山倒，再也無力回天了？他只是輕輕一笑，沒有言語。我知道，他不屑于給自己留后路，好像這是一種專屬于弱者的恥辱。敗了，憑此茍延殘喘。

勝者為王，敗者為寇。

他大敗秦軍，使秦朝無力抵擋起義軍的攻勢，節(jié)節(jié)敗退。后來卻被劉邦捷足先登，迫使秦統(tǒng)治者投降。他為此與之展開戰(zhàn)爭，史稱”楚漢之爭“。

他畢竟擁有力拔山河的神力，沖鋒陷陣，無往不克，勝利的曙光似乎就在前頭。

他擺下鴻門宴，邀請劉邦前來赴宴。他的謀士想要他趁此機會殺了劉邦，從而奪取天下。他卻拒絕了。因為對他來說，這是一種小人的行為，他不屑于此。

可惜天妒英才，卻在垓下翻了形勢。

他在垓下大敗，敗退至烏江邊，四面被漢軍一層疊一層的包圍著，漢軍在外圍叫囂著，喧鬧著。天色昏暗，看不出他臉色的變化。四面楚歌，縱然悲痛，斷不可投降。士可殺，不可辱。這時的烏江，水面早已無法平靜，波濤在洶涌的翻滾著，怒吼著。江水打在了他的臉上，他卻苦澀的笑了。

他企圖沖破的人的封鎖線，便帶領(lǐng)殘余人馬，竭力向前殺去。但好手終究敵不過雙拳。騰龍縱然強大，失去了云霧的支持，也只得變成蕓蕓眾生中的一員罷了。

虎落平陽被犬欺。

望著洶涌的烏江水，他也想過投降，想東山再起，奪回那本該屬于自己的天下。但骨子里充斥著的英雄血液卻去使他不能這么做。回頭望了望密集的漢軍，和自己僅有的負傷的殘余人馬，他慘然一笑，年少輕狂，心里仿佛已經(jīng)做好了決定。

面對著怒吼的烏江，他想：連你也在為我不甘么？目光越過烏江，再看了看自己的故鄉(xiāng)，仿佛看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼，自刎于烏江岸邊，噴薄而出的鮮血頓時染紅了烏江。

烏江得了英雄之血，便是有了英雄之魂，此時更加怒吼咆哮起來，不斷的拍打著江岸，似乎還想要完成生前未完成的任務(wù)。

一代逆天之子，項羽，亡。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十

他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發(fā)出咯噠咯噠的細索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過的人大都會有意無意的瞧上他一眼，不過，他全都不理會。

我跟在他的身后，已經(jīng)跟了好一陣子了，我聽人說，他是一位英雄。

我還在跟著他，心里的疑問也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點質(zhì)疑了，我的心目中英雄都是高頭大個，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對不上號。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來尋找的英雄。

正在我準備轉(zhuǎn)身，然后打道回府的時候，意外發(fā)生了。“爺爺爺爺，我要聽你講故事，后來，那個英雄怎么樣了?”幾個小娃娃將老人包圍住，纏著要聽故事。我聽到英雄這兩個字了后，重新轉(zhuǎn)回了身，我突然也想聽聽，聽聽是個什么樣的故事。

“爺爺，你昨天說，那個英雄一個人就殺了好多好多的鬼子，那后來呢?英雄沖出了包圍圈沒有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。

老人的臉一下就沖進了我的眼眶，盡管我不想承認，但是我確實是被嚇了一跳。

老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說道：“后來，英雄沖出了包圍。”

“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽到這個消息后激動的歡呼了起來，不過還是不死心的問道：“那英雄的戰(zhàn)友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個地方，在那個地方團圓呢。”老人落寞的說完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。

很多年以后，當我再次回想起這一件事的時候，才知道，那一天，我去見的是一位真正的英雄，是當之無愧的英雄，因為他保衛(wèi)了我們的祖國，守護了我們的家園。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十一

要是在前幾年，你問我心中的英雄是誰，可能我會說，是大鬧天宮的孫悟空，是打敗怪獸的奧特曼，或者是所向披靡的擎天柱。因為他們都是我上學前聽到看到的故事里的厲害人物，本領(lǐng)高強，去惡揚善。

現(xiàn)在我是一名四年級的小學生。今天我要說，我心中的英雄，是最敬佩的科學家，也是“雜交水稻之父”——袁隆平爺爺。為什么說他是英雄呢？因為他有大本領(lǐng)，取得過輝煌的成績。

他經(jīng)受苦難，立志為民。袁隆平爺爺出生于1930年，從小受過饑餓，刻骨銘心。1953年大學畢業(yè)成為新中國培養(yǎng)的第一批大學生。被分配到湖南一個偏僻落后地區(qū)的農(nóng)業(yè)學校后，他一邊教書育人，一邊搞農(nóng)業(yè)科研。1960年，一場嚴重的大饑荒在中華大地出現(xiàn)，人們普遍吃不飽飯，營養(yǎng)不良，他就發(fā)誓，一定要研究出一種高產(chǎn)水稻，讓自己的同胞吃飽飯！

他歷經(jīng)艱辛，執(zhí)著探索。袁隆平爺爺在教學時發(fā)現(xiàn)一株天然雜交稻，穗大粒大，可是第二年再播種下去，高的高，矮的矮，產(chǎn)量都很低。但是這啟發(fā)他，用人工雜交辦法可以培植高產(chǎn)的雜交稻。隨后他經(jīng)歷無數(shù)次實驗，無數(shù)次的失敗，到野外大海撈針式的搜尋野生稻株，在氣候炎熱的云南海南繁殖選育等等，終于在1974年育成我國第一個強優(yōu)勢稻種“南優(yōu)2號”，產(chǎn)量比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%以上。到1998年，全國有一半的稻田都栽種雜交水稻。

他的成績斐然，世界受益。1997年，袁隆平爺爺又開始了“中國超級雜交水稻”的研究。2000年實現(xiàn)了第一期大面積示范畝產(chǎn)700公斤的指標。2001年畝產(chǎn)800公斤。2013年在實現(xiàn)百畝平均畝產(chǎn)達988。1公斤，創(chuàng)世界紀錄。2016年實現(xiàn)雙季超級稻年畝產(chǎn)1537.78公斤，2020年畝產(chǎn)提高到了1530.76公斤，創(chuàng)雙季稻產(chǎn)量世界紀錄。

今年，袁隆平爺爺去世了，我們都很緬懷。在我心中，他是當之無愧的大英雄。他不僅是中國人民的英雄，也是世界的英雄。

尊敬的袁隆平爺爺，我向您致敬！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十二

我的老爹今年四十八歲，是我們當?shù)氐囊晃晦r(nóng)電工，有著二十四年工齡的“老”員工，平時工作中可靠、踏實、任勞任怨。

每次電路出現(xiàn)問題，他總是第一個搶在前邊。就從今年一月的那天下午說起吧，雨夾雪不緊不慢的下著，寒氣逼人。到了五點多時，有條線路突發(fā)故障斷電，該線路關(guān)系附近六個村子近一萬多人用電。排查到故障點后，我爸立馬爬上濕滑的電線桿進行搶修，憑著熟練的操作，不到一個小時排除故障，線路恢復正常，而此時，他已是渾身濕透。

正是在生活中有著一副樂于助人的“熱心腸”，工作中緊急任務(wù)總是“沖鋒”在前，讓我爸在工作中一直多年保持優(yōu)秀。

“很多事都是舉手之勞，有困難幫一把也是應該的，換誰都一樣，干好工作、做好人、生活就這么簡單”我爸經(jīng)常這樣對大家說。

我的老爹，！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十三

我從小也希望成為英雄，成為大家注目的人，成為帶頭大哥。可隨著逐漸長大，逐漸經(jīng)歷了很多風風雨雨，我發(fā)現(xiàn)我離自己心目中的英雄是多么的遠。

他應該是有一付大俠心腸，有一付大無畏的肝膽，裝的下天地和日月，有仁有義，夠朋友夠義氣，樂于助人而從不求回報，；他說話擲地有聲，說到做到。可以為一句承諾赴湯蹈火，也可以為一個陌生人打抱不平；他做事光明磊落，絕不斤斤計較，勇于承擔責任，決不逃避，從來敢做敢為，決不唯唯諾諾。

頂天立地，光明磊落，男人本色。，我差的太遠。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十四

在我心目中有一位英雄，她就是我的同學—鄧雯月。

鄧雯月是一個活潑的女生，她長著一個圓臉、小眼睛、厚嘴唇，剪著一個較短的頭發(fā)，辦事更是以風風火火著稱。

別看鄧雯月性格大而化之的，但她卻有著一顆樸實、善良的心。

記得在我剛轉(zhuǎn)到學校不久，有一個星期的晚上吃晚餐的時候，我看見黃月柳旁有一個空位子，我就坐了下去，“啊！”糟了！是誰干的好事，把水倒在了凳子上，大家都沒發(fā)現(xiàn)，卻被我落了一個正著，我回頭看看大家都沒吱聲，于是我也只好繼續(xù)吃我手中的蛋糕。

走出食堂時，褲子上的水像似被什么打濕了一樣，濕濕的一團，真是太丟臉了，我恨不得馬上找地方把自已隱藏起來。

回到寢室，我心里的那塊石頭終于落地了，但是我心里又忽然想了起來，糟了！我洗的褲子干了嗎？我急忙跑到陽臺，摸了摸褲子，啊！沒干！怎么辦？怎么辦？我的心急得就像熱鍋上的螞蟻一樣！

正在這時，鄧雯月回到了寢室，走到了自已桌前，開始忙起了自已的事兒，這時我心里又犯起了嘀咕，這個家伙！看著我有困難，也不問我一下，真是個無情的小家伙，邊想我還邊狠狠的瞪了她一眼。

過了一會兒，只見她打開衣柜，將自已的三條褲子全都拿了出來，：“和治學，你要哪一條”？這時我的臉一下子漲得通紅，我沒問答，只是傻傻的望著她，我沒回答。于是她自已主動拿出了一條自已最好看的褲子給我，說：“和治學，快換上吧！別著涼了！看來我是誤會她了！

雖然這看起來并不是一件很了不起的大事，但卻是她在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，讓我不再同學面前丟臉，她就是我身邊的活雷鋒，她就是我心目中的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十五

英雄？英雄是誰？英雄是他——記得那是一個明朗的早晨，我去同學家玩，在半路上，卻發(fā)生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進幾片玻璃渣。可是那個騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。

過路的人看見了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來。這時，一個四十多歲的男人二話不說，抱起女孩就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，他給小女孩付清了所有的費用，才問小女孩她媽媽的電話，那個人告訴小女孩不要亂跑，一會她媽媽就來，便離去了。

有的人將這個事跡寫在網(wǎng)絡(luò)上，過了幾天，網(wǎng)上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒有他的照片，甚至連他的名字都沒有。有的人評論到：他為了什么呀！救了人，付了錢，可人們卻不知道他長什么樣！這人真傻！

可我卻不這樣認為，我認為，他就是那開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機！他就是！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十六

說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業(yè)績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰(zhàn)斗的英雄！

他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯,他就是魯迅——我心目中的英雄。

他——一個決心拯救人民的英雄！

192019年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫(yī),因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫(yī)術(shù)救治中國人民.但是在一次學習的時候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲!從那以后,魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心,所以他便棄醫(yī)從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。

他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄！

一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國.這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn).這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員.他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。

他——一個替別人想得多的英雄！

人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子牛”，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。

他——一個永遠活著的英雄！

魯迅先生雖然已經(jīng)逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活著的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十七

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十八

他們身穿一身綠色軍服，背上背著一個大大的行囊，個個目光炯炯，像獵豹一般，手中緊握刀槍，時刻準備戰(zhàn)斗著。

我從小就非常仰慕特種兵，他們在我心中就是一位神。我在電視里最喜歡看關(guān)于特種兵的電影。

在訓練場上，特種兵正在進行體能訓練。盡管氣溫只有零上幾攝氏度，但戰(zhàn)士們個個汗流浹背。特種兵除了正常的訓練外，士兵們每天還要進行拉力器、啞鈴、臂力棒、俯臥撐和5公里武裝越野等強度訓練。只有這樣的訓練，才能讓特種兵們獲得”頑強的毅力、健壯的體力和持久的耐力”使他們達到即使體能消耗到極限、肉體已經(jīng)麻木，唯有精神存在的境界。如果要我來做這些訓練那可真是要了我的命啊！

特種兵還得學會特種作戰(zhàn)本領(lǐng)和野外生存本領(lǐng)等。

特種兵作戰(zhàn)本領(lǐng)，比如說”攀登絕壁，擒拿格斗，傘降，泅渡，駕駛坦克和各種武器等技能訓練。

野外生存本領(lǐng)，比如說：無人區(qū)生存訓練，檢驗水質(zhì)，植物是否有毒，還要學會抗擊兇猛野獸襲擊等技能訓練。

只有讓特種兵掌握了這些才能完成祖國給予他們的使命！

特種兵除了有過人的戰(zhàn)技個驚人的火力外，還具有超然的心里素質(zhì)，不管遇到任何困難和危險都不懼、不慌、不亂、不泄氣的本領(lǐng)，這種心里素質(zhì)不是一年半載能夠?qū)W來的。

我對特種兵的評價用一句話來形容“平時多流汗，戰(zhàn)時少流血”

我希望自己以后也能成為特種兵！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十九

何謂英雄？我認為就是為了他人而奉獻出自己的時間、青春乃至生命的人。我心目中的英雄便是那位堅守崗位的交警。

我家門前，是一條人來人往、川流不息的步行街。那里在平時的時候就十分擁堵，更別提節(jié)假日了。這位交警，便是因為這個原因，而出此刻了這條街上。

交警叔叔，您累嗎？

當荷花綻放時，夏天便到了。天氣很熱，僅有太陽才高高地掛在天上。我與朋友一齊出去玩。我用手扇著風，讓自己涼快些。這時，交警是應對著我們的。他的額頭上滾落下一顆晶瑩的汗珠，劃過鼻梁，鉆進了衣服里。淺藍色的警服被汗水給浸濕了一大塊。可是交警卻沒有時間去抹一把汗，喝一口水，他依舊那么堅定而又筆直地站在那兒。

交警叔叔，您熱嗎？

當菊花綻開時，秋天也來了。道路邊的落葉被秋風吹起來，低低地打了個旋。我感受著習習秋風給我?guī)淼臎鏊；仡^一看，交警仍在自己的崗位上工作。他冷靜地指揮來往的車流，每一個動作都詮釋著他的不絲一茍。

交警叔叔，您苦嗎？

當雪花降落時，冬天便來了。寒風如利刃，刮著我的臉，臉上一陣刺痛。我把棉衣又攏緊了些，心想：還是快點回家吧！那位交警立在寒風中，指揮著車流，連雪花落在他的頭上，他也渾然不知……可是，就算明白了，他也沒有時間去抹掉那些雪花吧！

交警叔叔，您冷嗎？

我不由得對這位交警肅然起敬，我敬佩他是因為他一年四季堅守自己平凡的崗位，因為他的那種認真堅持的精神！他真可謂英雄！

在我們的身邊，有著許許多多從事著平凡職業(yè)的平凡的人……他們哪怕是在炎日中、寒冬中也依舊堅守在自己平凡的崗位上。這些平凡的人，又是不平凡的，是我心中敬佩的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇二十

我心中的英雄是……算了，還是直接和你們說故事吧。

一天早晨，和往常一樣，我早上起床之后便出發(fā)去學校。走在路上，我看見和我一樣早起的環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，這時，一個想法突然涌上了我的心頭。我走過去，看著這位環(huán)衛(wèi)工人，便故意把垃圾丟在馬路上，想看看他是什么反應？我想肯定會生氣，或者把我罵一頓，于是我開始等他的罵聲。可是，這位環(huán)衛(wèi)大叔看了我扔的垃圾之后，不僅沒有生氣，也沒有罵我，只是看了我一眼，然后用嫻熟的動作把垃圾掃了起來，便再沒搭理我，又忙活去了。看著環(huán)衛(wèi)工人看我的眼神，我心里有點虛虛的，好像做錯了什么似的，反正結(jié)果不如我所料，我便有點沮喪地走到了學校，并在課件間和同學分享了這件事情，大家聽了，便開始議論了起來：

同學甲聽了我的陳述，不屑一顧地回答說：“你丟垃圾是正確的，這環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾本來就是應該的！這不就是他的工作嗎？”

同學乙聽了，立刻憤憤不平起來，用力踢了一下同學甲的凳子，大聲地說：“什么是應該的？你知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們每天早上四點鐘就出來掃大街了，你起得來、堅持得下來嗎？如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的街道看起來能有這么干凈嗎？如果大家都像你這么想，人人都亂丟垃圾，大家家門口早就成垃圾場了！垃圾就應該丟垃圾桶里去！”

同學甲聽了有些慚愧地一下了頭，周圍的同學們也覺得很有道理。

接著，同學乙又轉(zhuǎn)過頭來對我說：“還有你，下午記得去道歉，我們要對自己的行為負責。”我覺得他講得很有道理，便點了點頭。

故事講完了，大家猜出來我心中的英雄是誰了嗎？就讓我來告訴你們吧，我心中的英雄有兩位，一位就是默默工作的環(huán)衛(wèi)工人，一位是敢于勸誡大家的同學乙，他們一個敢做，一個敢說，雖然他們都是我身邊的小人物，但是他們卻都是我的榜樣，都是我心中的英雄。