優秀作文應該有自己的風格和獨特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。現在，我將向大家推薦一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作能有所啟發。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇一

8月8日，是北京奧運會一周年，我懷著興奮的心情，與外婆、媽媽一道跟隨鶴山市關工委講師團的幾位爺爺，去古勞水鄉探訪殘奧會英雄—游泳冠軍李漢華。

我們一行人來到了他的家鄉——古勞上升村。我們一行人下車后，穿過曲折的小巷，來到了李漢華哥哥的家里。只見一位眉目清秀，精神弈弈的年輕人坐在輪椅上，熱情地向我們打招呼。這便是漢華哥哥了。當時，我十分緊張，手心都濕了。李漢華哥哥卻很隨和，招呼我們坐下，跟我們閑談，還請我們吃水果。

席間談到他的艱苦曲折的經歷，他小時候割魚草掉到魚塘里，造成高位癱瘓，在病床上躺了6年。在社會和家人的關懷下，在絕望中崛起，重返泳壇，奪得了36枚獎牌。在2008年殘奧會上奮力拼搏，一舉奪得了金銀銅三枚獎牌。他真棒！他還談到的近期的打算，他正在讀電大的大專班，提升自己。還準備開一個體育用品店，開展自己的事業，我覺得他是一個自強不息的人，他努力地實現自己的人生價值。最近，他還被評為“全國自強模范”呢。

李漢華哥哥還大方地將奧運比賽服和有易建聯簽名的籃球借給我與他一起合照，他還帶我去劃船。我覺得非常榮幸。最后他還給我題詞簽名：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我很感動，一定將題詞作為我的坐右銘。

看著李漢華哥哥的影子，我思緒萬千。我想他作為一位殘疾人，并沒有自暴自棄。他是那樣的執著，那樣的努力拼搏。結果，獲得了成功，奪得了殘奧會游泳冠軍，創造了奇跡，創造了另一個人生。

通過訪問漢華哥哥，我認識到人生最需要的就是拼搏，而不是放棄。李漢華哥哥的拼搏精神，值得我學習。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇二

說起英雄，人們會聯想起一些大名鼎鼎的為人民犧牲的英雄，例如：舍生取義的董存瑞；奮不顧身的江姐；不怕犧牲的邱少云……而在我的心目中，真正的英雄就是——消防員。

他們在熊熊烈火中英勇無畏，奮不顧身；他們讓生命垂危，深陷烈火的人們脫離火海，挽回生命。遇到麻煩，人們第一時間會想到的就是他們。

所以，大家并不會感到陌生。每當某地有火災發生時，消防員們就會第一時間趕到現場。在救火時，他們不顧自己的生命安全，深入火場，多么令人敬佩啊！

記得那一次……。

那是在2019年3月30日18時，四川涼山州木里縣發生了森林火災，當地迅速組織力量趕赴火場撲救。

撲火人員在轉場途中，受風力方向突變影響，突遇山火爆燃。當時現場的27名森林消防指戰員和3名地方撲火人員失聯。

4月1日18時30分，30名在撲火中遇難的人員和消防員遺體全部找到，其中最小的消防員年僅18周歲。不知有多少人被無情的山火燒傷，有多少人因親人的犧牲而精神崩潰。

哪里有火災，哪里就有消防員們出生入死的身影；哪里有危險，哪里就有119號令。滄海橫流，方顯英雄本色，消防員永遠是我心中的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇三

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們站在那里，看著遠方的落日，雖然是那么不好觸摸，但是我們卻能夠感受到那種幸福。那個時候，你跟他們保持的所有交流。

其實，你也會知道，他們的內心，有太多的想法，都不是我們能夠輕易想得到的。每個人的艱苦奮斗，還有背后那些不被人理解的難受。

他們已經躺在那里，享受著生活最享受的狀態，那些雖然都不是別人喜歡的狀態，可是當他們真的唱起多年以前那些古老的歌曲，我想那都是讓人感覺很幸福的片段。雖然在以后的.日子里，別人也未必真的能夠堅持到最后。

但是，他們既然已經做到了，就是心目中的英雄。

我也在想，那些被我們平白浪費掉的時間，到時候跟他們說那些點點滴滴的過往，又該如何，才能夠把這一切，都變成了內心最深處的一道卷簾。

他們也許費勁了心思，可是到最后，卻還是什么都沒有得到。這樣的一種人生，或許才是最殘忍不過的。

我們在日常生活中，總是沒有辦法把全部的精力，都浪費在那些被我們忽略掉的時間里面，我們不曾對它們有所虧欠，所以就算是承擔了那么久遠的力量，對于我們來講，也都是一場不被人忽略的突破。

他們一直都在。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇四

田徑比賽，特別是徑賽，可以說是體育運動的最重要的項目，是綜合衡量一個國家體育水平的最重要的指標，卻也一直是中國體育乃至亞洲體育的弱項。在2004年的雅典奧運會上，年僅21歲的劉翔一舉奪得了110米欄的冠軍，不僅完成了中國的零的突破，也是亞洲的零的突破。

一夜之間，劉翔成了中國體育界最耀眼的一顆明星，也是許許多多中國人心中當之無愧的英雄。在接下來的4年里，這個年青的小伙子，頻頻創出佳績。在很多大家的心目中，劉翔已經成了中國體育的象征和代表。

相比于2004年的奧運會，今年的北京奧運會對所有的中國人來說，毫無疑問的，意義更加重大。每個人都熱切的希望中國運動員能在自己家門口奪得更多的金牌。作為體育界風云人物的劉翔當然也成為眾目關注的焦點，大家都希望他能在北京創造新的輝煌。說實話，我也認為，劉翔如果能在北京奧運會上奪冠，其意義更勝于雅典的那次。如果雅典和北京，可以做二選一的選擇題的話，我寧愿選擇北京。

但是，奧運比賽不是讓你做選擇題。奧運比賽時現實的，從某種意義上來說也是殘酷的。奧運冠軍只有一個，奧運冠軍的寶座是每個運動員夢寐以求的頂峰。通往頂峰的道路是狹窄的，只容一人通過，其競爭的激烈與殘酷是不言而喻的。

劉翔在2004年的那場博弈中完美勝出，成功地站在了頂峰。然而，我們可以看到，這條道路上的競爭，是一分鐘也沒有停止過的。在110米欄的項目中，可謂群英云集，古巴年輕的小將羅伯斯更是表現出色，不僅頻傳佳績，更是在今年6月，打破了劉翔的12秒88的世界紀錄。相比之下，劉翔最近的表現并不理想，于是很多人擔心，這塊金牌是否還能保住。

我相信，每個中國人都發自內心的希望劉翔能再次拿下這塊金牌。但是，如果萬一他失利了呢？如果他失利了，這個結果能否被大家接受呢？我不知道別人如何想，可就我來說，即使劉翔這次失利了，他仍然是我心目中的英雄。

古人云:“不以成敗論英雄”。在競技體育的賽場上，風云變化，充滿著太多的不確定因素，沒有人能確保自己是常勝將軍，特別是在眾多對手與自己實力相當的情況下，勝利與失敗可能僅僅是在0.01秒那么短暫的瞬間中。成功的人固然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士和英雄。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇五

愿為祖國的萬里河山傾盡鮮血的是英雄，愿為祖國的繁榮昌盛付出智慧的，是另一種英雄。

——題記。

人們說，衛青是英雄，金戈鐵馬中大破匈奴，守衛西北，立下赫赫戰功。

人們說，岳飛是英雄，仰天長嘯間，抗擊金軍，保護宋朝，留下報國美名。

似乎，只有在戰場上奮勇拼殺，才能稱為英雄，殊不知，無數的豪情文客，也像戰士一般，用自己浸血的筆，譜寫出一篇篇壯麗的詩篇。

當年的那個和閏土一起捕鳥的迅哥，雖已遠走，但在依稀間，仿佛總能看到他捕鳥時歡樂的笑容。

魯迅，他是一個民族的標志，他的筆，被毛主席評為“藏在花叢間的一尊大炮”，看似美好，卻永遠不知深藏危機。氣急時的反語，是他作為一個愛國者的所應當有的悲憤；鋪墊下的伏筆是他所專屬的特點。

他用自己的筆，去批判封建禮教，他寫祥林嫂，他用自己犀利的筆觸，去揭示社會的黑暗，去揭示這個可憐的女人背后，隱藏的是什么。祥林嫂的死，是當時社會背景下的必然，是禮教黑暗的所在。人心的冷漠與現實，在他的筆下，永遠也無法遁藏。

不知中年時的閏土，到了最后，是否還會像兒時那樣，歡快地叫聲迅哥，而不是謙恭地拱起手，叫聲“老爺”。

“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這是你離鄉時，望著陰暗的月光，所說的。也許你開始了解閏土，知道了他的苦，明白了他的難，諒解了那一聲從閏土口中說出的那一句言不由衷的“老爺”。

魯迅，沒有在戰場上拼殺，他不會揮劍舞槍，他不會出謀劃策，他不會在戰場上聽著沖鋒的號角去為了祖國拼殺，他不是“拋頭顱，灑熱血”的戰士。但他會拿筆，他會指揮文字，他會傾聽著社會現實的鐘聲，用自己犀利的筆桿去抨擊一切社會的黑暗，為這個民族記錄下一段屈辱卻又慢慢覺醒的歷史。

“有的人騎在人民的頭上，呵，我多偉大；有的人，俯下身子給人民當牛馬”，你“俯首甘為孺子牛“，卻受到萬人景仰。

魯迅，你可知道，你攜一片羽帶著作家的憤然與堅強，幻化成高懸的信仰，蕩滌我的心智，豐腴我的思想。搖曳的光束把你瘦瘠的靈魂揉進一輪明月，浮名遮不住你睿智的雙眸，哀傷羈絆不住你奮行的腳步。你的筆桿猶如一把利劍，直刺敵人的心臟。責任在，信仰在，用自己那如椽的巨筆，書寫了一個屢遭欺凌與壓迫，然而已日漸清醒并開始奮起抗爭的民族。

魯迅，你是我心中的英雄，是你讓我明白雄鷹翱翔蒼穹的快樂，是你讓我明白生命進擊的方向。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇六

我心目中的英雄是我的父親。我的父親不胖不瘦，不高不矮，非常平易近人。

父親是愛學習的。那天放假回家，我的前腳剛邁進家門，父親就突然從臥室里跑出來，塞給我一本書，并開始背：“慶歷四年春，滕子京……”

《岳陽樓記》那么長，父親竟然背得滾瓜爛熟，一字不差。

可是，我心里還是有些不服氣，開玩笑地說：“爸爸，下次我回來，您能背過《醉翁亭記》和《蘭亭序》嗎？”

誰知，父親竟當真了。等我下次再回去，他又背得一字不差。

父愛就是這樣感動著我，激勵著我。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇七

他，是一位用筆戰斗的英雄。他，用自己犀利的文筆，批判著沒落的中國人。他，是拯救中華民族的英雄。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他是一位愛國的大文豪：他時常穿著一件干凈樸素的中山裝，短短的頭發如三山五岳般矗立著，濃密的胡須像黃河似的，形成了隸書中的“一”字。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

在1902年，年僅22歲的魯迅東渡日本去學醫，他想要中華人民享受先進的醫療技術。可是，后來他明白——中華人民的病，在內心。于是，他棄醫從筆；從此，用文字醫治中華兒女。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他是一位用筆作槍來戰斗的英雄。

筆能作為槍？答案是肯定的。魯迅用他犀利的文筆同黑暗的社會做著斗爭。他的一支支筆——是槍，他的一篇篇文章——是刀，他頑強地同黑夜中的猛獸戰斗著。他用一篇篇滿載的憂傷和痛苦喚醒人民為國捐軀，用一段段犀利、尖刻的文字揭露軍閥的罪惡與黑暗。他不僅是文字戰爭中不可或缺的一員，更用自己的文字激發了中華兒女的愛國之情。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他還是一個替別人想得多的英雄。

魯迅先生被人們譽為“民族魂”，其主要原因是他處處為別人著想，卻常常忽略了自己。他“俯首甘為孺子牛”的愿望，促使他日日夜夜為中華民族而忙碌著。他為人民做牛做馬，無一句怨言。他身為大文豪，卻毫不驕傲。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

他雖早已逝去，但是就如同臧克家所言：“有的人死了，他還活著”。魯迅先生的愛國精神一直在中華人民的心中，魯迅先生一直在我們中華人民的心中。他，便是魯迅——我心目中的英雄。

俄國人曾說過他們有列夫托爾斯泰，英國人有莎士比亞，而我們中國人可以驕傲地說：“我們有一位英雄，他就是——魯迅先生！”

心目中的英雄初三范文（20篇）篇八

有人心中的英雄是神機妙算的諸葛孔明，有人心中的英雄是助人為樂的雷鋒，有人心中的英雄是精忠報國的岳飛……而我心中的英雄是堅強樂觀的海倫？凱勒。

海倫·凱勒是20世紀美國的一位盲聾女作家、教育家。在她19個月的時候，一次高燒讓她失去了視、聽、說的能力，從此她再也看不到光明、聽不到聲音了，可以說她的世界已經完全關閉了。

作為一個殘疾人，海倫有千萬個理由可以讓自己什么都不做，什么都不想，可以理直氣壯地享受來自父母和社會的關愛和照顧。但是，她沒有這樣做，而是用自己的雙手緊緊地握著明天的希望……在海倫6歲時，家庭教師——莎莉文走進了她的生活，也許從那一刻開始，海倫就注定要被世人記住、崇拜。

每天，莎莉文老師都不斷地在海倫的手心上拼寫單詞，一遍、兩遍、三遍……直到她記住為止。而后老師又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，讓她感受發聲時的輕微震動……一個常人一分鐘能學會的東西，海倫也許需要一個小時甚至更長時間。可是海倫從來都沒有放棄的念頭，相反她跟著莎莉文老師越學越有興趣……經過不懈的努力，她終于成功了，考上了哈弗大學——一個正常人都覺得遙不可及的高等學府。后來她成了一名作家、教育家。

海倫和老師一起經常在美國做巡回演講，把自己的那份不屈、執著、和愛傳遞給更多人。有一次，演講結束后，海倫回答著一個個記者的問題，突然一個記者問她：”你覺得你擁有什么？失去了什么？“這個問題讓全場的氣氛達到了冰點，場上沒有一絲聲音，海倫思考了一會兒，微笑著用自己獨特的方式回答道：”我擁有一個大家庭，這個家庭里的每個人都很愛我，我很知足；我擁有許多書，是它們讓我擁有了更多的東西；我還擁有許多崇拜者……我只看我擁有的，不看我失去的。“那位記者聽后欽佩地點了點頭。全場立即沸騰起來了，掌聲經久不息、不絕于耳。在場的人都被她的精神感動了，每個人都投給她贊許的目光。

是呀，看了她的故事，我也被她感動了，她是多么堅強，多么樂觀向上。從她身上我明白了一個道理：在山窮水盡的時候，再堅持一下，就能看見柳暗花明；在灰心喪氣的時候，只要樂觀向上就能取得成功。因此，她就是我心中的英雄。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇九

霸者，萬眾歸服；王者，君威天下。

—題記。

秦末，天下大亂，戰爭頻繁。時勢造英雄。定格，楚地。

他，天生神力，擁有”一夫當關，萬夫莫開“的狂傲；他，熱血沸騰，身體里充斥著燥熱的鮮血。就是這樣一個人，威懾天下。

雖不可說白手起家，但在骨子里還是透出了一股”舍我其誰“的威嚴。一路殺敵，令統治者聞風喪膽，望風而逃，絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機器，在敵軍中攪動著，留下的，只有噩夢，與恐懼。

在巨鹿之戰中，他破釜沉舟，不給自己留下后路。有人說他傻，說萬一失敗，豈不就是兵敗如山倒，再也無力回天了？他只是輕輕一笑，沒有言語。我知道，他不屑于給自己留后路，好像這是一種專屬于弱者的恥辱。敗了，憑此茍延殘喘。

勝者為王，敗者為寇。

他大敗秦軍，使秦朝無力抵擋起義軍的攻勢，節節敗退。后來卻被劉邦捷足先登，迫使秦統治者投降。他為此與之展開戰爭，史稱”楚漢之爭“。

他畢竟擁有力拔山河的神力，沖鋒陷陣，無往不克，勝利的曙光似乎就在前頭。

他擺下鴻門宴，邀請劉邦前來赴宴。他的謀士想要他趁此機會殺了劉邦，從而奪取天下。他卻拒絕了。因為對他來說，這是一種小人的行為，他不屑于此。

可惜天妒英才，卻在垓下翻了形勢。

他在垓下大敗，敗退至烏江邊，四面被漢軍一層疊一層的包圍著，漢軍在外圍叫囂著，喧鬧著。天色昏暗，看不出他臉色的變化。四面楚歌，縱然悲痛，斷不可投降。士可殺，不可辱。這時的烏江，水面早已無法平靜，波濤在洶涌的翻滾著，怒吼著。江水打在了他的臉上，他卻苦澀的笑了。

他企圖沖破的人的封鎖線，便帶領殘余人馬，竭力向前殺去。但好手終究敵不過雙拳。騰龍縱然強大，失去了云霧的支持，也只得變成蕓蕓眾生中的一員罷了。

虎落平陽被犬欺。

望著洶涌的烏江水，他也想過投降，想東山再起，奪回那本該屬于自己的天下。但骨子里充斥著的英雄血液卻去使他不能這么做。回頭望了望密集的漢軍，和自己僅有的負傷的殘余人馬，他慘然一笑，年少輕狂，心里仿佛已經做好了決定。

面對著怒吼的烏江，他想：連你也在為我不甘么？目光越過烏江，再看了看自己的故鄉，仿佛看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼，自刎于烏江岸邊，噴薄而出的鮮血頓時染紅了烏江。

烏江得了英雄之血，便是有了英雄之魂，此時更加怒吼咆哮起來，不斷的拍打著江岸，似乎還想要完成生前未完成的任務。

一代逆天之子，項羽，亡。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十

他佝僂著瘦小的身子，一瘸一拐的向前走著，拄著的拐杖在石板路上發出咯噠咯噠的細索聲響，他低著頭，讓人看不清他的面貌，他走的緩慢，一小步一小步的朝著前方，從他身旁路過的人大都會有意無意的瞧上他一眼，不過，他全都不理會。

我跟在他的身后，已經跟了好一陣子了，我聽人說，他是一位英雄。

我還在跟著他，心里的疑問也泛起，這樣子的他真是一位英雄?我有點質疑了，我的心目中英雄都是高頭大個，英姿颯爽的，前面的老人怎么瞧都與我心目中的英雄對不上號。又跟著走了幾步，終于，我決定不跟了，這不是我要來尋找的英雄。

正在我準備轉身，然后打道回府的時候，意外發生了。“爺爺爺爺，我要聽你講故事，后來，那個英雄怎么樣了?”幾個小娃娃將老人包圍住，纏著要聽故事。我聽到英雄這兩個字了后，重新轉回了身，我突然也想聽聽，聽聽是個什么樣的故事。

“爺爺，你昨天說，那個英雄一個人就殺了好多好多的鬼子，那后來呢?英雄沖出了包圍圈沒有?”小男孩一臉期待的看向老人，也就是在這時，老人抬起了頭，他的左眼是瞎的，臉上有不少的疤痕。

老人的臉一下就沖進了我的眼眶，盡管我不想承認，但是我確實是被嚇了一跳。

老人站直了身子，拐杖在地上敲了幾下，然后朝著小娃娃們說道：“后來，英雄沖出了包圍。”

“歐耶，太好了!太好了!”小娃娃們聽到這個消息后激動的歡呼了起來，不過還是不死心的問道：“那英雄的戰友呢?他們呢?”我注意到老人臉上的表情一頓，“他們丟下了英雄，都去了同一個地方，在那個地方團圓呢。”老人落寞的說完這一句話后，然后又低著腦袋往前走了。

很多年以后，當我再次回想起這一件事的時候，才知道，那一天，我去見的是一位真正的英雄，是當之無愧的英雄，因為他保衛了我們的祖國，守護了我們的家園。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十一

要是在前幾年，你問我心中的英雄是誰，可能我會說，是大鬧天宮的孫悟空，是打敗怪獸的奧特曼，或者是所向披靡的擎天柱。因為他們都是我上學前聽到看到的故事里的厲害人物，本領高強，去惡揚善。

現在我是一名四年級的小學生。今天我要說，我心中的英雄，是最敬佩的科學家，也是“雜交水稻之父”——袁隆平爺爺。為什么說他是英雄呢？因為他有大本領，取得過輝煌的成績。

他經受苦難，立志為民。袁隆平爺爺出生于1930年，從小受過饑餓，刻骨銘心。1953年大學畢業成為新中國培養的第一批大學生。被分配到湖南一個偏僻落后地區的農業學校后，他一邊教書育人，一邊搞農業科研。1960年，一場嚴重的大饑荒在中華大地出現，人們普遍吃不飽飯，營養不良，他就發誓，一定要研究出一種高產水稻，讓自己的同胞吃飽飯！

他歷經艱辛，執著探索。袁隆平爺爺在教學時發現一株天然雜交稻，穗大粒大，可是第二年再播種下去，高的高，矮的矮，產量都很低。但是這啟發他，用人工雜交辦法可以培植高產的雜交稻。隨后他經歷無數次實驗，無數次的失敗，到野外大海撈針式的搜尋野生稻株，在氣候炎熱的云南海南繁殖選育等等，終于在1974年育成我國第一個強優勢稻種“南優2號”，產量比常規水稻增產30%以上。到1998年，全國有一半的稻田都栽種雜交水稻。

他的成績斐然，世界受益。1997年，袁隆平爺爺又開始了“中國超級雜交水稻”的研究。2000年實現了第一期大面積示范畝產700公斤的指標。2001年畝產800公斤。2013年在實現百畝平均畝產達988。1公斤，創世界紀錄。2016年實現雙季超級稻年畝產1537.78公斤，2020年畝產提高到了1530.76公斤，創雙季稻產量世界紀錄。

今年，袁隆平爺爺去世了，我們都很緬懷。在我心中，他是當之無愧的大英雄。他不僅是中國人民的英雄，也是世界的英雄。

尊敬的袁隆平爺爺，我向您致敬！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十二

我的老爹今年四十八歲，是我們當地的一位農電工，有著二十四年工齡的“老”員工，平時工作中可靠、踏實、任勞任怨。

每次電路出現問題，他總是第一個搶在前邊。就從今年一月的那天下午說起吧，雨夾雪不緊不慢的下著，寒氣逼人。到了五點多時，有條線路突發故障斷電，該線路關系附近六個村子近一萬多人用電。排查到故障點后，我爸立馬爬上濕滑的電線桿進行搶修，憑著熟練的操作，不到一個小時排除故障，線路恢復正常，而此時，他已是渾身濕透。

正是在生活中有著一副樂于助人的“熱心腸”，工作中緊急任務總是“沖鋒”在前，讓我爸在工作中一直多年保持優秀。

“很多事都是舉手之勞，有困難幫一把也是應該的，換誰都一樣，干好工作、做好人、生活就這么簡單”我爸經常這樣對大家說。

我的老爹，！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十三

我從小也希望成為英雄，成為大家注目的人，成為帶頭大哥。可隨著逐漸長大，逐漸經歷了很多風風雨雨，我發現我離自己心目中的英雄是多么的遠。

他應該是有一付大俠心腸，有一付大無畏的肝膽，裝的下天地和日月，有仁有義，夠朋友夠義氣，樂于助人而從不求回報，；他說話擲地有聲，說到做到。可以為一句承諾赴湯蹈火，也可以為一個陌生人打抱不平；他做事光明磊落，絕不斤斤計較，勇于承擔責任，決不逃避，從來敢做敢為，決不唯唯諾諾。

頂天立地，光明磊落，男人本色。，我差的太遠。

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十四

在我心目中有一位英雄，她就是我的同學—鄧雯月。

鄧雯月是一個活潑的女生，她長著一個圓臉、小眼睛、厚嘴唇，剪著一個較短的頭發，辦事更是以風風火火著稱。

別看鄧雯月性格大而化之的，但她卻有著一顆樸實、善良的心。

記得在我剛轉到學校不久，有一個星期的晚上吃晚餐的時候，我看見黃月柳旁有一個空位子，我就坐了下去，“啊！”糟了！是誰干的好事，把水倒在了凳子上，大家都沒發現，卻被我落了一個正著，我回頭看看大家都沒吱聲，于是我也只好繼續吃我手中的蛋糕。

走出食堂時，褲子上的水像似被什么打濕了一樣，濕濕的一團，真是太丟臉了，我恨不得馬上找地方把自已隱藏起來。

回到寢室，我心里的那塊石頭終于落地了，但是我心里又忽然想了起來，糟了！我洗的褲子干了嗎？我急忙跑到陽臺，摸了摸褲子，啊！沒干！怎么辦？怎么辦？我的心急得就像熱鍋上的螞蟻一樣！

正在這時，鄧雯月回到了寢室，走到了自已桌前，開始忙起了自已的事兒，這時我心里又犯起了嘀咕，這個家伙！看著我有困難，也不問我一下，真是個無情的小家伙，邊想我還邊狠狠的瞪了她一眼。

過了一會兒，只見她打開衣柜，將自已的三條褲子全都拿了出來，：“和治學，你要哪一條”？這時我的臉一下子漲得通紅，我沒問答，只是傻傻的望著她，我沒回答。于是她自已主動拿出了一條自已最好看的褲子給我，說：“和治學，快換上吧！別著涼了！看來我是誤會她了！

雖然這看起來并不是一件很了不起的大事，但卻是她在我最需要幫助的時候伸出了援助之手，讓我不再同學面前丟臉，她就是我身邊的活雷鋒，她就是我心目中的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十五

英雄？英雄是誰？英雄是他——記得那是一個明朗的早晨，我去同學家玩，在半路上，卻發生了眼前的一幕：一位小女孩被一輛騎得飛快的摩托車碰到在地，小女孩的膝蓋上擦破了一大塊，小腿上擦破了皮，胳膊上青一塊、紫一塊的，而手上扎進幾片玻璃渣。可是那個騎摩托的人，頭也不回的匆匆離去了。

過路的人看見了都停下腳步，很快，一大群人圍住了小女孩。小女孩豆大的淚珠掉在她雪白的連衣裙上。一群人七嘴八舌的議論起來。這時，一個四十多歲的男人二話不說，抱起女孩就往醫院跑。到了醫院，他給小女孩付清了所有的費用，才問小女孩她媽媽的電話，那個人告訴小女孩不要亂跑，一會她媽媽就來，便離去了。

有的人將這個事跡寫在網絡上，過了幾天，網上、微博上都傳遍了這件事，可是卻沒有他的照片，甚至連他的名字都沒有。有的人評論到：他為了什么呀！救了人，付了錢，可人們卻不知道他長什么樣！這人真傻！

可我卻不這樣認為，我認為，他就是那開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機！他就是！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十六

說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰斗的英雄！

他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯,他就是魯迅——我心目中的英雄。

他——一個決心拯救人民的英雄！

192019年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫,因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫術救治中國人民.但是在一次學習的時候看到:中國人給俄國人當偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了而圍觀的,那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲!從那以后,魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心,所以他便棄醫從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。

他——一個用筆來戰斗的英雄！

一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍,寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰，誓死保衛祖國.這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰.這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰，但也已是戰場上的一員，而且是重要的一員.他不僅保衛了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。

他——一個替別人想得多的英雄！

人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子牛”，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。

他——一個永遠活著的英雄！

魯迅先生雖然已經逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活著的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十七

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十八

他們身穿一身綠色軍服，背上背著一個大大的行囊，個個目光炯炯，像獵豹一般，手中緊握刀槍，時刻準備戰斗著。

我從小就非常仰慕特種兵，他們在我心中就是一位神。我在電視里最喜歡看關于特種兵的電影。

在訓練場上，特種兵正在進行體能訓練。盡管氣溫只有零上幾攝氏度，但戰士們個個汗流浹背。特種兵除了正常的訓練外，士兵們每天還要進行拉力器、啞鈴、臂力棒、俯臥撐和5公里武裝越野等強度訓練。只有這樣的訓練，才能讓特種兵們獲得”頑強的毅力、健壯的體力和持久的耐力”使他們達到即使體能消耗到極限、肉體已經麻木，唯有精神存在的境界。如果要我來做這些訓練那可真是要了我的命啊！

特種兵還得學會特種作戰本領和野外生存本領等。

特種兵作戰本領，比如說”攀登絕壁，擒拿格斗，傘降，泅渡，駕駛坦克和各種武器等技能訓練。

野外生存本領，比如說：無人區生存訓練，檢驗水質，植物是否有毒，還要學會抗擊兇猛野獸襲擊等技能訓練。

只有讓特種兵掌握了這些才能完成祖國給予他們的使命！

特種兵除了有過人的戰技個驚人的火力外，還具有超然的心里素質，不管遇到任何困難和危險都不懼、不慌、不亂、不泄氣的本領，這種心里素質不是一年半載能夠學來的。

我對特種兵的評價用一句話來形容“平時多流汗，戰時少流血”

我希望自己以后也能成為特種兵！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇十九

何謂英雄？我認為就是為了他人而奉獻出自己的時間、青春乃至生命的人。我心目中的英雄便是那位堅守崗位的交警。

我家門前，是一條人來人往、川流不息的步行街。那里在平時的時候就十分擁堵，更別提節假日了。這位交警，便是因為這個原因，而出此刻了這條街上。

交警叔叔，您累嗎？

當荷花綻放時，夏天便到了。天氣很熱，僅有太陽才高高地掛在天上。我與朋友一齊出去玩。我用手扇著風，讓自己涼快些。這時，交警是應對著我們的。他的額頭上滾落下一顆晶瑩的汗珠，劃過鼻梁，鉆進了衣服里。淺藍色的警服被汗水給浸濕了一大塊。可是交警卻沒有時間去抹一把汗，喝一口水，他依舊那么堅定而又筆直地站在那兒。

交警叔叔，您熱嗎？

當菊花綻開時，秋天也來了。道路邊的落葉被秋風吹起來，低低地打了個旋。我感受著習習秋風給我帶來的涼爽。回頭一看，交警仍在自己的崗位上工作。他冷靜地指揮來往的車流，每一個動作都詮釋著他的不絲一茍。

交警叔叔，您苦嗎？

當雪花降落時，冬天便來了。寒風如利刃，刮著我的臉，臉上一陣刺痛。我把棉衣又攏緊了些，心想：還是快點回家吧！那位交警立在寒風中，指揮著車流，連雪花落在他的頭上，他也渾然不知……可是，就算明白了，他也沒有時間去抹掉那些雪花吧！

交警叔叔，您冷嗎？

我不由得對這位交警肅然起敬，我敬佩他是因為他一年四季堅守自己平凡的崗位，因為他的那種認真堅持的精神！他真可謂英雄！

在我們的身邊，有著許許多多從事著平凡職業的平凡的人……他們哪怕是在炎日中、寒冬中也依舊堅守在自己平凡的崗位上。這些平凡的人，又是不平凡的，是我心中敬佩的英雄！

心目中的英雄初三范文（20篇）篇二十

我心中的英雄是……算了，還是直接和你們說故事吧。

一天早晨，和往常一樣，我早上起床之后便出發去學校。走在路上，我看見和我一樣早起的環衛工人在掃大街，這時，一個想法突然涌上了我的心頭。我走過去，看著這位環衛工人，便故意把垃圾丟在馬路上，想看看他是什么反應？我想肯定會生氣，或者把我罵一頓，于是我開始等他的罵聲。可是，這位環衛大叔看了我扔的垃圾之后，不僅沒有生氣，也沒有罵我，只是看了我一眼，然后用嫻熟的動作把垃圾掃了起來，便再沒搭理我，又忙活去了。看著環衛工人看我的眼神，我心里有點虛虛的，好像做錯了什么似的，反正結果不如我所料，我便有點沮喪地走到了學校，并在課件間和同學分享了這件事情，大家聽了，便開始議論了起來：

同學甲聽了我的陳述，不屑一顧地回答說：“你丟垃圾是正確的，這環衛工人掃垃圾本來就是應該的！這不就是他的工作嗎？”

同學乙聽了，立刻憤憤不平起來，用力踢了一下同學甲的凳子，大聲地說：“什么是應該的？你知道環衛工人的辛苦嗎？他們每天早上四點鐘就出來掃大街了，你起得來、堅持得下來嗎？如果沒有環衛工人，我們的街道看起來能有這么干凈嗎？如果大家都像你這么想，人人都亂丟垃圾，大家家門口早就成垃圾場了！垃圾就應該丟垃圾桶里去！”

同學甲聽了有些慚愧地一下了頭，周圍的同學們也覺得很有道理。

接著，同學乙又轉過頭來對我說：“還有你，下午記得去道歉，我們要對自己的行為負責。”我覺得他講得很有道理，便點了點頭。

故事講完了，大家猜出來我心中的英雄是誰了嗎？就讓我來告訴你們吧，我心中的英雄有兩位，一位就是默默工作的環衛工人，一位是敢于勸誡大家的同學乙，他們一個敢做，一個敢說，雖然他們都是我身邊的小人物，但是他們卻都是我的榜樣，都是我心中的英雄。