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面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:紫薇兒

優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇一

人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人。”

在書頁(yè)上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來(lái)越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫字,旁邊的同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己,并且在白色的印跡上寫下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤,只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路,不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,才能掌握知識(shí)。

因此,我們要反復(fù)檢查自我的言行,糾正自己的偏差,多看看自己的腳下,謹(jǐn)防陷阱和懸崖,不要只顧瞻望遠(yuǎn)方。有時(shí)腳走的方向并不是心想的方向,還是多看看腳和心是否一致吧!

大家提出點(diǎn)意見(jiàn),投退稿也沒(méi)事,只要在退稿原因上寫清楚就ok,表給我來(lái)個(gè)亂七八糟的沒(méi)理由的就行,提意見(jiàn)我都再幫忙...行..不廢話了...

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇二

前段時(shí)間在書上看到這樣一個(gè)問(wèn)題――記憶加上時(shí)間等于什么?我思考過(guò)幾分鐘后給出了答案,“等于一種迷茫”。而事實(shí)上,這個(gè)等式又仿佛是錯(cuò)誤的。

——題記

關(guān)于記憶

一些科幻小說(shuō)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某某人記憶被消除的情節(jié)。說(shuō)是記憶會(huì)被他們的機(jī)器清洗掉。這當(dāng)然是不現(xiàn)實(shí)的,不過(guò)記憶真的是會(huì)掉的,會(huì)被遺失掉。

在我這16年的生活中,我搬過(guò)一次家,也因此遺失了一些美好的記憶。

我生活在一個(gè)老房子里,那里的一切都是那么的陳舊,不過(guò)我習(xí)慣了,也愛(ài)上了這里。正當(dāng)我即將結(jié)束我的小學(xué)生活時(shí),突然得知我們這一片地方將被拆遷修成綠化帶,接著便是倉(cāng)促地買房、裝修、準(zhǔn)備搬遷。

臨走的那幾天,我心里很矛盾,又是對(duì)老房的不舍又是對(duì)新家的向往。于是我對(duì)自己說(shuō):記下這棟房子里的事物,就不會(huì)有遺憾。然后我把老房里的一切事物都重新看了一遍,不過(guò)感覺(jué)有些奇怪,就像看見(jiàn)了一些很熟悉卻又想不起來(lái)的陌生人。

我?guī)ё吡怂械臇|西,包括一些沒(méi)有用的。媽媽讓我丟掉它們,說(shuō)那些只是累贅。不過(guò)我認(rèn)為那些是屬于我自己的記憶,我應(yīng)該留下。于是我走了,帶著那些記憶離開(kāi)了。

搬入新居后我才發(fā)現(xiàn),我還是沒(méi)能帶走所有的記憶,我遺失了,遺失了一些重要的。而我?guī)ё叩模鐙寢屗f(shuō),是累贅,是很容易被新的事物所替代的。

前天,我去了那個(gè)已成為綠化帶的曾經(jīng)的家,一陣驚訝感襲滿了全身。原來(lái)那些記憶還在那里,一點(diǎn)也沒(méi)消失。我想拾起它們,帶它門離開(kāi)。可是我做不到到,那些記憶早已定格在那里。于是我懂了,能夠被帶走的記憶往往不能成為永恒,而能夠永恒的卻又帶不走。

記憶——一種仿佛能帶走卻又無(wú)法帶走的東西。

關(guān)于時(shí)間

小學(xué)六年的時(shí)間真的可以用一個(gè)“長(zhǎng)”字來(lái)形容,每天仿佛都是千篇一律,就連小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)給我留下太多的回憶,也許是那個(gè)時(shí)候還小,沒(méi)有太多復(fù)雜的情感,便不懂得去珍惜。

有人說(shuō)初中三年的生活如白駒過(guò)隙,我也用三年的時(shí)間證明了這一事實(shí)。從剛剛踏入中學(xué)校門到現(xiàn)在的即將離開(kāi),依稀地覺(jué)得仿佛就是不久前的事,就像是芽的初開(kāi)與花的凋零。

離中考還有32天――這是寫于黑板左上方的一句話,其中“32”的那個(gè)位置已經(jīng)模糊不清了,而其余字樣都清晰可見(jiàn)。記得這是從“離中考還有50天”寫起的,班長(zhǎng)每天減一天,減到“33”時(shí),就停止了,最開(kāi)始有人提醒他,不過(guò)之后,大家也都沒(méi)管了,黑板上的那個(gè)“32”,已經(jīng)待了一個(gè)多星期了。沒(méi)人愿意讓時(shí)間一天天溜走,加劇離別的腳步,那么就讓時(shí)間定格于黑板,定格于我們的心中。

中考臨近,難免會(huì)有一些壓力,老師最愛(ài)說(shuō)的一句話就是“盡了九年的努力,這次考試將是一個(gè)終結(jié)”。于是每天都會(huì)有昨晚復(fù)習(xí)到很晚的國(guó)寶出現(xiàn)。我也不例外,天天抱著書啃。不過(guò)繁忙之余也會(huì)有一些同學(xué)錄讓我填。小學(xué)畢業(yè)時(shí)也填過(guò)一些,不過(guò)那時(shí)比較隨便,而現(xiàn)在這張,多了好些沉重,像一張告別書。情感并沒(méi)有到真正爆發(fā)出來(lái)的時(shí)候,而我們連挽留時(shí)間的權(quán)利也被剝奪,就只能看著時(shí)間如淚般滑過(guò)。

時(shí)間——一種仿佛能挽留卻又無(wú)法挽留的東西。

關(guān)于總結(jié)

時(shí)間能夠沖淡記憶,而記憶又能夠消閑時(shí)間。我想,記憶與時(shí)間是會(huì)中和的,不會(huì)有任何雜質(zhì)與沉淀,剩下的只是曾經(jīng)的體驗(yàn)。

已經(jīng)有答案了,記憶加上時(shí)間等于一種體驗(yàn)。那么是我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,那個(gè)迷茫是我自己加在自己身上的。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇三

那天,我站在了頂層的窗戶上。風(fēng),迎面吹來(lái),很舒服。我向下望了望,很高,跟恐怖。我想,如果跳下去,就算不死也能殘廢。畢竟,這是十二層。我還缺少了一份勇氣,還沒(méi)有去死的膽量,還有太多的留戀。那時(shí)候我想起了涵、茜、堯、旭、哥哥、唐歡、子葉……想起了我和涵的約定。越想越?jīng)]有勇氣跳下去,最后我打消了這個(gè)想死的念頭。

后來(lái)在家里,我好好反思了一下。感覺(jué)當(dāng)時(shí)自己的行為是那么可笑,那么傻。自己還這么小,有什么資格去放棄生命呢?生命是父母給予的,我有什么資格使自己墮落?荒廢自己呢?我想起了自己以前的事。三年級(jí)的時(shí)候,我語(yǔ)文考過(guò)班里倒數(shù)第一,三十五分的作文,丟二、三十分都是常有的事。那時(shí)候,我一見(jiàn)到語(yǔ)文我就頭痛,一見(jiàn)到作文就郁悶。而現(xiàn)在呢,語(yǔ)文則是我的強(qiáng)項(xiàng)。五十分的作文,我就算發(fā)揮失常,丟分也不會(huì)過(guò)十。語(yǔ)文的大考,比如:期中,期末,我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)都是優(yōu)秀。自己以前語(yǔ)文那么差,而現(xiàn)在那么好。毛毛蟲的蛻變,終變成了美麗的蝴蝶,插上了夢(mèng)的翅膀,能在屬于自己的天空中飛翔。當(dāng)初自己是多么的努力,才把成績(jī)趕上來(lái)。是撒下了多少汗水,才換來(lái)了今天的優(yōu)異。自己打造了一片屬于自己的天空,里面有我的夢(mèng),和我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。父母給予了我生命,我就應(yīng)該去努力。不管遇到了多大的困難,都應(yīng)該勇于克服,而不是放棄生命。

本以為,死是一種解脫。對(duì),死的確是一種解脫,可是如果自己放棄生命,那佳人和朋友會(huì)受多大的影響。以前我因?yàn)樾〗鲀旱脑挘鸵肋h(yuǎn)不回小學(xué)版。那時(shí)候水晶活活勸了我一個(gè)多小時(shí),可是我執(zhí)意要走。大概在一個(gè)月以后,涵在小學(xué)版發(fā)了一個(gè)帖子,問(wèn)誰(shuí)想讓我回到小學(xué)版。有好多朋友想讓我回去,我才再次來(lái)到了小學(xué)版。而當(dāng)我看到好朋友的離別帖時(shí),心里很難受。那時(shí)候,我知道,我錯(cuò)了。本以為一走了之就什么事都沒(méi)有了,可是自己的好朋友心里會(huì)多么的難受啊!那時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己,真的好自私,好自私。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,問(wèn)我最害怕什么。我告訴她,我最害怕失去朋友和親人,還有愛(ài)我的和我愛(ài)的人。我明白,他們每一個(gè)人都對(duì)我很重要。每一個(gè)人,都點(diǎn)綴了我的生活,因?yàn)樗麄儯业纳畈庞辛艘饬x。我很喜歡銀灰色,因?yàn)殂y灰色本身是黯淡無(wú)光的顏色,但是有了光的點(diǎn)綴而變的分外耀眼美麗。我的人生本是如此,卻因?yàn)槿松杏辛伺笥选⒂H人,才有了意義。

不要等失去以后才懂得珍惜,這樣就太晚了。以前在我身邊,有很多并不起眼,但是真的失去可以后,才發(fā)現(xiàn)是那么的寶貴。某人說(shuō)的對(duì):“珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,身邊的人,身邊的事,身邊的一切……”因?yàn)槭チ司筒粫?huì)再回來(lái),失去了以后,就算后悔哭泣也沒(méi)有用了。

注:那次受了點(diǎn)刺激,才會(huì)有做這種傻事的想法!后來(lái)一想,有什么事值得這樣?有什么想不開(kāi)的呢?我慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)有做出那樣的傻事。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇四

在人生的道路上,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順的。

——題記。

在炎炎酷夏即將退場(chǎng)的時(shí)候,我成為一個(gè)初一的新生。對(duì)于我來(lái)說(shuō),適應(yīng)一個(gè)新的班級(jí)是很痛苦的.,因?yàn)槲铱倳?huì)想起原來(lái)的老同學(xué)。在新的班級(jí)大多數(shù)人你我互不相識(shí),不知道他的性格怎樣,心情是彷徨的。

我站在金黃的桂花樹邊傾吐著煩惱,沁人心脾的桂花香輕輕安撫著我,但我心里依然對(duì)這新的環(huán)境充滿陌生。

我的彷徨的心情給我招來(lái)了麻煩。一天早上跑操前,我和羅同學(xué)為到底是我還是他站后面而爭(zhēng)論不休,正當(dāng)我們準(zhǔn)備用剪刀石頭布結(jié)束爭(zhēng)論時(shí),代同學(xué)一路飛奔而來(lái),用他的家鄉(xiāng)話喊:“讓我站最后,讓我站最后!”。隨著他的奔跑,書包在他的雙肩上左右晃動(dòng)著。我和羅同學(xué)不同意他,沖上去抱住他,想把他攔下來(lái)。那時(shí)的代同學(xué)情緒激動(dòng),力量大得像頭牛似得,拖著我和羅同學(xué)在那蹦蹦跳跳,他自己包里的東西撒了一地。他甩開(kāi)我們,撿起了他的東西后又站起來(lái)朝我們沖過(guò)來(lái)。最終,羅同學(xué)跑開(kāi)了,我擋著他,對(duì)他說(shuō):“你先停下來(lái),我們討論一下好嗎?”他不聽(tīng),說(shuō):“讓開(kāi),我要去放包。”看在同學(xué)的情面上,我讓路了,他繞路跑開(kāi),把包放下站在那兒又不動(dòng)了。我頓時(shí)感覺(jué)滿腔熱血直往腦袋里沖,我怒視著代同學(xué),等跑步開(kāi)始后,我繞到他后面,給了他幾拳。

事情最終還是被劉老師知道了,她把我叫出去,苦口婆心地說(shuō):“宋同學(xué),你的行為本該受到學(xué)校的處分的,鑒于你平時(shí)的表現(xiàn),我為你掩下來(lái),希望你一定要注意沖動(dòng)是魔鬼啊!你不知道發(fā)生這事后,你媽媽有多著急嗎?她現(xiàn)在還在給代同學(xué)的媽媽道歉。”我的淚珠在眼眶里打起了轉(zhuǎn)兒,耳朵陣陣泛燙發(fā)熱。我硬是不讓淚珠兒從眼眶里掉落下來(lái)。我對(duì)劉老師說(shuō)了聲謝謝,然后深鞠了一躬,才緩緩走開(kāi)。此時(shí)淚珠早已爭(zhēng)先恐后地落下了。回到教室后,我的大腦一片空白,我努力地回想著事情的經(jīng)過(guò),反思著自己的行為,那時(shí)的自己是多么地沖動(dòng),多么地不知輕重。

我在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),落下了淚,這是意識(shí)到自己錯(cuò)誤而留下的愧疚的淚水。劉老師的諄諄教誨讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,使我懸崖勒馬,沒(méi)有繼續(xù)錯(cuò)下去,避免我變成一個(gè)問(wèn)題少年,讓我懂得退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。自此,我心中對(duì)劉老師的無(wú)比感恩與敬重之心油然而生。

面對(duì)人生路上的困難與挫折,不要退縮,努力面對(duì),挺過(guò)去。對(duì)自己成長(zhǎng)之路有幫助的人充滿感激之心。

——后記。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇五

盛夏,蟬鳴悠長(zhǎng)。臨近期末考試,同學(xué)們都不約而同地進(jìn)入了認(rèn)真學(xué)習(xí)或查漏補(bǔ)缺的狀態(tài),可我卻絲毫不慌,認(rèn)為自己可以考好,便無(wú)所畏懼地度過(guò)了考試前的那幾天。直到考試的那天早晨,朋友小靜過(guò)來(lái)問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎么樣,“很好啊,我覺(jué)得我能考第一的”,我開(kāi)玩笑的回答。“這幾天我都復(fù)習(xí)到十二點(diǎn)呢,那愿我們都能考個(gè)好成績(jī)吧!”她笑著回答,“對(duì)了,你還記得“困難”的英語(yǔ)單詞怎么拼嗎?”她這一問(wèn),我著實(shí)愣了一下,忍著想問(wèn)她“我們學(xué)過(guò)這單詞嗎?”的心理,裝模作樣道:“不會(huì)吧,這個(gè)單詞都不記得嗎?快回去記一下吧,可能考的。”她聽(tīng)后羞怯地低下頭,“哦,我記得不太清楚。”“去吧。”她走后我開(kāi)始不安起來(lái),忙翻開(kāi)書,掃過(guò)一眼,發(fā)現(xiàn)十個(gè)單詞中,有五個(gè)我都記得不太清楚,我承認(rèn)當(dāng)時(shí)我真的慌了,想著趁那會(huì)記一下,可是眼看著距離開(kāi)考的時(shí)間越來(lái)越短,我又很慌,一時(shí)間什么也記不下來(lái)。

手邊有一個(gè)草稿本,我猶豫了一下,悄悄把手伸過(guò)去,撕下一個(gè)小角,用最快的速度抄下幾個(gè)單詞,又轉(zhuǎn)到墻邊把它小心翼翼地塞進(jìn)筆筒里,走向考場(chǎng),小抄起了作用,基本都有考到。我小心又悄悄的把筆中的紙條抽出來(lái)放在手中,卻又不敢低頭去看,總覺(jué)得有很多眼睛在盯著我,只要我把手伸展開(kāi),他們就會(huì)站起來(lái)告訴老師。

夏日涼風(fēng)吹過(guò),明明能讓人涼快些,可我卻覺(jué)得愈來(lái)愈熱,汗水貌似迫不及待地想鉆出來(lái),爭(zhēng)先恐后地從身體里往外冒,順著臉頰,流到了下巴,滴在衣服上……窗外蟬鳴是聒噪的,像是生氣了,用盡全身力氣不停地叫啊叫啊,我的心“咣咣”的。最后索性不再掙扎,將手掌展開(kāi),將上面的單詞抄到了卷子上,抄完后也無(wú)心檢查,在心中默默祈求時(shí)間走快些,我不想繼續(xù)待在這個(gè)充滿罪惡的地方了。

再后來(lái),成績(jī)出來(lái)了,我考了班上的第二,小靜第三,她過(guò)來(lái)說(shuō)“你讓我回去記的單詞都考到了,押題王啊!厲害!”她神情激動(dòng),眼底是掩藏不住的喜悅,抱緊我的手似乎不愿松開(kāi),老師對(duì)班上的前三名提出了表?yè)P(yáng),給予了獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)時(shí)我一時(shí)不知是該高興還是后悔,畢竟這是抄出來(lái)的成績(jī),是假的!但好像沒(méi)人發(fā)現(xiàn)這事,我本以為能瞞過(guò)去,可那天下午一個(gè)和我玩得并不好的同學(xué)把我?guī)У綆糸g里對(duì)我說(shuō):“我看見(jiàn)了,你在考場(chǎng)上打小抄,我也做過(guò),我不會(huì)說(shuō)出去,但是你瞞得住的只有現(xiàn)在,以后呢?高考?中考?你瞞不住還是自己努力吧。”說(shuō)完,她轉(zhuǎn)身走了,我愣了一下,對(duì)著她的背影,喃喃道:“我知道了,謝謝你。”

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇六

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。我也翻過(guò)很多錯(cuò)誤,可又一次犯錯(cuò)誤,使我至今記憶猶新。

五一長(zhǎng)假,美術(shù)班留了七張美術(shù)作業(yè),要畫素描。上完美術(shù)課后我高高興興的回家了,只用了幾個(gè)小時(shí)就把學(xué)校的家庭作業(yè)寫完了。我在家里活蹦亂跳,嘴咧得像個(gè)小月牙。心想剩下六天就可以大玩特玩了。早就把美術(shù)作業(yè)的事情忘到九霄云外了。

六天里,我玩電腦、看電視、去博物館……高興極了。第六天晚上,我和爸爸媽媽拎著大包小包從街上匆匆趕回家。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了,我才開(kāi)始準(zhǔn)備上學(xué)的用具。正準(zhǔn)備著,我的腦子嗡———的一聲震了一下,才想起來(lái)美術(shù)作業(yè)一張也沒(méi)畫。“哎呀!這可怎么辦?”這幾天一張也沒(méi)畫,馬上就要交作業(yè)了,我可怎么跟老師交待啊!這話不可能無(wú)中生有。我只好趁爸爸媽媽看電視的時(shí)候干著畫。

我只好老實(shí)交待。爸爸聽(tīng)了,生氣極了,直接把畫板摔在地上:“前幾天你干什么來(lái)著?”爸爸說(shuō),“最后幾天才開(kāi)始趕作業(yè)啊!你別畫了!”我心里自責(zé)起來(lái):“是呀!我前幾天一直在玩,早就把美術(shù)作業(yè)忘的一干二凈了,我怎么這么糊涂呢!”爸爸氣得著急了,大聲的教訓(xùn)我,喊聲像連珠炮一樣轟炸我的耳膜,又像催淚彈,我的眼眶立刻擠滿淚水。

喊聲驚動(dòng)了屋里的媽媽。媽媽見(jiàn)狀,一邊勸說(shuō)怒氣沖天的爸爸:“別說(shuō)了,你消消氣,我好好教育她。”一邊把大哭的我拉進(jìn)臥室。我哭哭啼啼的停不住,后悔極了,恨不得時(shí)間倒流,行我早點(diǎn)把作業(yè)完成。晚上,媽媽和我心平氣和的談了談,我如泣如訴爸爸是怎么說(shuō)我的,可媽媽卻說(shuō):“你要學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間,雖然你把作業(yè)很早就做完了是很好,可是你也不應(yīng)該把美術(shù)作業(yè)忘了啊,美術(shù)是你的愛(ài)好呀!如果你不喜歡美術(shù)可以不報(bào)興趣班,不是主科也要好好的完成!聽(tīng)了媽媽的話,我慚愧極了,決定從此冰釋前嫌。

在這個(gè)閑暇的假期里,這次錯(cuò)誤讓我明白了一個(gè)重要的道理———合理的安排時(shí)間。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇七

只要是人,或多或少都會(huì)犯錯(cuò)誤。

本人有三個(gè)壞習(xí)慣,先說(shuō)第一大壞習(xí)慣。

這第一大壞習(xí)慣是吃飯吃得十分的慢。我吃起飯來(lái),吃一粒米飯吃一大口菜,那是完全不成比例。別人都吃第三碗了,我竟然還在那兒吃第一碗,而且才吃八分之五的飯。

這第二大壞習(xí)慣,想必很多人都有這個(gè)壞習(xí)慣。那就是電腦迷癥,其癥狀是只要一天不玩,就渾身無(wú)力,有氣無(wú)力。樣子呆呆的,口水直流,一天中有十八個(gè)小時(shí)特別想睡覺(jué),仿佛不睡不行,而且昏昏沉沉。如果想治好,馬上玩電腦,十分有用。保證你一下子就精神抖擻,幾小時(shí)的無(wú)力癥和流口水癥全好,而且其速度之快,簡(jiǎn)直可以用迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)形容這速度的是多么快。

這第三大壞習(xí)慣就是睡懶覺(jué)。

我每天都必須得睡懶覺(jué),而且一但我睡沉了,那可謂是雷打不動(dòng),天塌下來(lái)我都不怕的了。而且有的時(shí)候我還會(huì)留口水,假如睡得實(shí)在是太沉了的話了,我還會(huì)在做夢(mèng)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話了!

我的錯(cuò)誤真是太不應(yīng)該了。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇八

面對(duì)錯(cuò)誤,人們常常會(huì)選擇逃避,但是逃避錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)更多的錯(cuò)誤。這時(shí)人們又常常將自己的錯(cuò)誤推到別人身上,不過(guò)這樣更會(huì)證明你是個(gè)虛偽的人。

有一次,我和我們班的危班長(zhǎng)吵架了。吵完后我雖然有一點(diǎn)愧疚,但我的態(tài)度依然很強(qiáng)硬。因?yàn)槲艺J(rèn)為我是正確的,是她錯(cuò)在先。當(dāng)老師問(wèn)我們這件事時(shí),我是以沉默來(lái)應(yīng)對(duì)。此時(shí)此刻,我忽然又想起老師常說(shuō)認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,尋找自己的錯(cuò)誤。于是,我竟說(shuō)出了一句連我都不相信的話:“老師,這件事是我的錯(cuò)……”也許說(shuō)出這句話是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了自己的不足,不過(guò)更因?yàn)槲耀@得了承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。但是接下來(lái),老師卻說(shuō)出了一句令我心涼的話:“那么這件事情就都是你的錯(cuò)了……”我這時(shí)忽然有一種有苦說(shuō)不出感覺(jué),想要把我認(rèn)識(shí)危班長(zhǎng)的全部錯(cuò)誤來(lái)證明自己是清白的。但這句到嘴邊又咽下了,換來(lái)的依然是沉默。

面對(duì)錯(cuò)誤是一種勇氣,不過(guò)有錯(cuò)誤就要承擔(dān)一切后果,光說(shuō)一句“對(duì)不起”是沒(méi)有用的。面對(duì)錯(cuò)誤就要看你有沒(méi)有勇氣,因?yàn)椴还饷鎸?duì)那么簡(jiǎn)單,而可能會(huì)遭到眾人的鄙視,遭到別人的否認(rèn)。

也許這是因?yàn)槲沂莂型血,因?yàn)閍型血最不能容忍遭到眾人了否認(rèn)?但就算不是a型血,遭到別人的否認(rèn)造成的心痛其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了皮肉之苦。不過(guò)在心寒背后,換來(lái)的是一種成長(zhǎng)吧,換來(lái)了是一種心理承受能力,一種面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇九

日常生活中,我們做任何事情,不一定非要爭(zhēng)先恐后,重要的是把握好自已的節(jié)奏。

從小,父母為了讓自已的孩子領(lǐng)先他人一步或不輸給他人而給自已的孩子報(bào)一連串的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)班,卻不顧孩子的感受,讓孩子從一開(kāi)始便厭倦學(xué)習(xí)。

這就像是拔描助長(zhǎng)一般,也許會(huì)起到一定的效果,但對(duì)莊稼來(lái)說(shuō)卻不是好事。

人為會(huì)么會(huì)爭(zhēng)先恐后呢?可能是刻在骨子里的競(jìng)爭(zhēng)心理在影響著我們,也可能是源于自卑,別人能做的事情自已也要做,不然就是不如別人。

和他人競(jìng)爭(zhēng)固然可以提升斗志,勉勵(lì)自已,但也不是必須的,凡事都要講求其客觀規(guī)律,盲目競(jìng)爭(zhēng)是不可取的,正如冷戰(zhàn)時(shí)期的蘇聯(lián)一樣,和美國(guó)盲目競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)最終解體,如果當(dāng)初蘇聯(lián)沒(méi)有和美國(guó)盲目攀比而審視自身,潛心發(fā)展,可能就會(huì)另一種結(jié)局。

如何了解自已的節(jié)奏呢?

節(jié)奏是什么?節(jié)奏是音樂(lè)的主題,中心,音樂(lè)是否歡快,是否低沉,是否婉轉(zhuǎn),都是由它的節(jié)奏決定的。人也是如此,節(jié)奏就是一個(gè)人的能力,你能做什么?你能做多少?也都是你的能力決定的。

而了解自已的節(jié)奏,也就是知自已的根,摸自已的底。常言道,做人要有自知之明,也就是說(shuō)的這個(gè)了。自已有多大的能耐,自已能夠清楚,然后做力所能及的事,這便是了解了自已的節(jié)奏罷。

當(dāng)然,只是了解自已的節(jié)奏還是不夠,重要的是把握住它,怎么把握呢?

首先,要做到自省,也就是自我反省,就連尊為圣人的孔子都有“吾日三省吾身”的發(fā)言,就更別提身為凡人的我們了。

能夠做到自省,便可以開(kāi)始自控,自控乃自我控制力,只能自我反省卻沒(méi)有作為是沒(méi)用的,所以需要自控,能夠把控住自已,方能在世俗中不染、不妖、不凌、不枝。

把握好節(jié)奏,就夠了。

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面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十

在我許多的相冊(cè)里面有一張是我們上中班時(shí)的大合影,上面的一位老師讓我永遠(yuǎn)也不能忘懷。

那老師剛來(lái)的時(shí)候,我對(duì)他非常反感,因?yàn)樗幌矚g那個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子,對(duì)我們漠不關(guān)心,使我非常討厭她。

每天奶奶來(lái)學(xué)校接我,我都會(huì)嘟著小嘴,雙手叉腰一臉的不高興,奶奶見(jiàn)我不高興哄著我,還以為是因?yàn)榻游彝砹瞬艜?huì)鬧小情緒,奶奶像變戲法似的從身后拿出了一把又大又紫的葡萄。這是我最愛(ài)吃的了,可這一次我卻一點(diǎn)也不想吃。奶奶以為我生病了。我家奶奶連我這點(diǎn)小心思都不懂,就打電話跟媽媽訴苦。

電話一打通,我就向媽媽說(shuō)了一大堆老師的不好,媽媽卻跟我說(shuō):“寶貝,你總是挑老師的錯(cuò),但你有沒(méi)有記住老師對(duì)你的好啊?你自己先想想吧!”說(shuō)完就把電話掛了,我生氣的把電話一扔,爺爺見(jiàn)了笑著說(shuō):“都是我們把這小祖宗給嬌養(yǎng)的,都快容不下她了哩。”奶奶搖搖頭,走進(jìn)了廚房。

那次我生病發(fā)燒時(shí)是誰(shuí)背我去的醫(yī)院?題不會(huì)寫時(shí)是誰(shuí)一直在耐心教我?我調(diào)皮搗蛋時(shí)是誰(shuí)一直在教導(dǎo)我?我沉默了。

從那以后我似乎變得有些不愛(ài)說(shuō)話,十分內(nèi)向,總覺(jué)得對(duì)不起老師。

終于在老師轉(zhuǎn)校時(shí)要離開(kāi)我們了,我終于勇敢的說(shuō)出了那聲:“對(duì)不起老師,我錯(cuò)了。”

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十一

人的一生中,多多少少都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了多少錯(cuò)誤不重要,重要的是你怎么去。

有一次,我正在拉小便,不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了,要是這件事泄露了怎么辦?全家人不打得我皮開(kāi)肉綻才怪呢!我靈機(jī)一動(dòng),又生一計(jì)。我把家里備用的紙巾盒拿出來(lái),放到原紙巾盒的位置上,來(lái)了個(gè)“偷梁換柱”,以為這就可以瞞天過(guò)海了。

之后的幾天風(fēng)平浪靜,不過(guò)外婆每天都給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事,我心里癢癢的,反復(fù)思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的`我再也受不了了,鼓起勇氣,我把那件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋,笑著說(shuō):“宗博,我其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了你做的事。但是,就在我想讓你馬上道歉的時(shí)候,我想到,有一些事情你自己深刻體會(huì)到比單面直接揭穿要刻骨銘心。

從此,我再也不搞惡作劇了。因?yàn)椋叶昧耍喝艘簧胁豢赡懿粫?huì)犯錯(cuò)誤,只要你犯了錯(cuò)誤知道自己不對(duì)了,馬上改正,你還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

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面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十二

每個(gè)孩子要想成長(zhǎng),都會(huì)犯錯(cuò)誤,但是我們都要勇敢,不要隱瞞事實(shí)的真相。

記得有一個(gè)星期六的下午,爸爸去奶奶家了,我也不上補(bǔ)習(xí)班,媽媽說(shuō)她要去睡覺(jué),看見(jiàn)媽媽走向臥室的背影,我的心情無(wú)比開(kāi)心、激動(dòng),因?yàn)椋矣帜芡低低媸謾C(jī)了。

等到媽媽睡著了,我躡手躡腳地貓著腰,踮著腳尖走進(jìn)媽媽的臥室,看了一眼,媽媽睡得正香,于是我又躡手躡腳、偷偷摸摸得像個(gè)小賊一樣走進(jìn)書房,輕輕地把手機(jī)拿下來(lái),心想:耶!手機(jī)一拿到就等于成功了一半,今天又將是一個(gè)開(kāi)心的下午,可是又一想,如果被媽媽發(fā)現(xiàn)的話,還要被罵一頓,下次她還要把手機(jī)換一個(gè)地方,我還要再找,如果找不到,就意味著從此就再也玩不了手機(jī)了。想到這兒,我又怏怏不樂(lè)地把手機(jī)放了回去,坐在沙發(fā)上看起書來(lái)。

可是書畢竟沒(méi)有手機(jī)好看,手機(jī)的誘惑力實(shí)在太大了,書也看不進(jìn)去,于是我的雙手又忍不住去拿手機(jī)了,我想:哎呀,沒(méi)事,就玩一會(huì)兒,反正上周六也是這么干的。

于是一玩就玩了好長(zhǎng)時(shí)間,連時(shí)間都忘了,我百玩不厭,全身心都快要投入其中了,突然,媽媽疊被子的聲音把我從游戲中拉了出來(lái),我慌慌張張地把手機(jī)塞進(jìn)沙發(fā)的`墊子下面,心里像十八個(gè)吊桶打水——七上八下,媽媽走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地問(wèn)我:“你是不是玩手機(jī)了?”我結(jié)巴地說(shuō):“沒(méi)……。,沒(méi)有呀。”媽媽又溫和地說(shuō):“玩了就是玩了,只要以后改掉,我就不會(huì)責(zé)怪你。”我只好把手機(jī)交給媽媽,說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,我再也不偷玩手機(jī)了。”她說(shuō):“知錯(cuò)就改,才算是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印薄?/p>

現(xiàn)在,我早已改掉了偷玩手機(jī)的壞習(xí)慣,再也沒(méi)有背著媽媽玩手機(jī),因?yàn)槲颐陨狭丝磿瑡寢屢苍絹?lái)越信任我了。這種感覺(jué)真好。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十三

今天上午爸爸帶我去超市,超市門前有個(gè)警察崗?fù)ぃ厦嬗屑t色滾動(dòng)的字幕。我仔細(xì)一看上面寫的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,其中,法治的“治”寫成制服的“制”了。

我指著字幕對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你快看,警察叔叔把法治的‘治’寫錯(cuò)了。”爸爸抬頭看了看對(duì)我說(shuō):“你自己去給警察叔叔指出來(lái)吧!”我連忙搖搖頭說(shuō):“不行,不行,我不敢去,爸爸你去吧。”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“你是個(gè)勇敢的孩子,大膽的給警察叔叔指出錯(cuò)別字。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我輕輕的走進(jìn)崗?fù)だ铮吐晫?duì)警察說(shuō):“叔叔,外面字幕上法治的‘治’,應(yīng)該是治水的‘治’,不應(yīng)是制服的‘制’。”叔叔驚奇地看著我,陪我走到崗?fù)ね庹f(shuō):“謝謝你,小朋友,我們馬上改正。”

我給警察叔叔擺擺手,高興的走了。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十四

人的一生中,多多少少都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了多少錯(cuò)誤不重要,重要的是你怎么去。

有一次,我正在拉小便,不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了,要是這件事泄露了怎么辦?全家人不打得我皮開(kāi)肉綻才怪呢!我靈機(jī)一動(dòng),又生一計(jì)。我把家里備用的紙巾盒拿出來(lái),放到原紙巾盒的位置上,來(lái)了個(gè)偷梁換柱,以為這就可以瞞天過(guò)海了。

之后的幾天風(fēng)平浪靜,不過(guò)外婆每天都給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事,我心里癢癢的,反復(fù)思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的.我再也受不了了,鼓起勇氣,我把那件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋,笑著說(shuō):宗博,我其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了你做的事。但是,就在我想讓你馬上道歉的時(shí)候,我想到,有一些事情你自己深刻體會(huì)到比單面直接揭穿要刻骨銘心。

從此,我再也不搞惡作劇了。因?yàn)槲叶昧耍喝艘簧胁豢赡懿粫?huì)犯錯(cuò)誤,只要你犯了錯(cuò)誤知道自己不對(duì)了,馬上改正,你還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十五

所有人都犯過(guò)錯(cuò)誤,我也不例外,犯過(guò)大大小小各種各樣的錯(cuò)誤。就在今年暑假,我就把一盆原本生機(jī)勃勃的常春藤給養(yǎng)死了。

這盆常春藤已經(jīng)在我們家待了大半年了,暑假到了,媽媽把它托付給了我,我不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,每天精心照料著它。早晨起來(lái),第一件事就是把它放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng);到了中午,我生怕它葉子里的水分蒸發(fā)完了,就給它澆上一大杯水,使泥土里有足夠的水分給它吸取;到了晚上,我睡前也不忘去看看它,給它澆一些水,還生怕它在窗外被風(fēng)刮倒了,特意把它放到屋里。沒(méi)想到一個(gè)月下來(lái),它以變得垂頭喪氣,沒(méi)有了生機(jī)。我以為是它被太陽(yáng)曬焉了葉子,忙給它加倍地澆水,結(jié)果第二天早晨起來(lái),它以垂著頭枯萎了。

這到底是什么原因呢?常春藤有哪些特性呢?怎樣才能養(yǎng)好常春藤呢?我?guī)е贿B串的問(wèn)題上網(wǎng)查了資料。

原來(lái),常春藤性喜溫暖,生長(zhǎng)適溫為20℃一25℃,怕炎熱,不耐寒,放置在室內(nèi)養(yǎng)護(hù)時(shí),夏季要注意通風(fēng)降溫,冬季室溫最好能保持在io-c以上,最低不能低于5℃。養(yǎng)常春藤還要記住:光照要適量,澆水要適度,施肥要合理,修剪要及時(shí),繁殖要得法……還有要注意的一點(diǎn)是盆栽要設(shè)支柱,使其攀附向上生長(zhǎng)。

做任何事情都是有學(xué)問(wèn)的,以后我做任何事都要小心謹(jǐn)慎,避免犯一些不必要的錯(cuò)誤,我在這里也提醒大家,以后養(yǎng)殖動(dòng)植物還是要對(duì)它有足夠的了解再種,以免傷害了有一條小生命。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十六

我來(lái)到學(xué)校,老師問(wèn)昨天晚上有沒(méi)有練習(xí)跳大繩,我嘴上說(shuō)是練習(xí)了,但是昨天晚上連大繩都沒(méi)碰。

最后被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫到她旁邊,開(kāi)始教育我。回到班里我心里想:“我今天撒謊了,同學(xué)知道了會(huì)不會(huì)不理我,不和我開(kāi)心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會(huì)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,所以我應(yīng)該給他們爭(zhēng)光,而不是去丟臉,也為了讓同學(xué)們能跟我玩耍。我應(yīng)該去面對(duì)它而不是去逃避。要學(xué)會(huì)面對(duì)它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對(duì)老師說(shuō):“老師對(duì)不起,我不應(yīng)該騙您的.,請(qǐng)您原諒我吧!”老師關(guān)懷的說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只不過(guò)你要記住跳繩是給你練習(xí),而不是給我練。以后再也不能撒謊了。”我高興的說(shuō):“好的,我一定不會(huì)在犯了。”隨后我便回教室了。

經(jīng)過(guò)這件事情,我以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)慌。懂得了,而不是逃避或一錯(cuò)再錯(cuò)。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十七

我們每個(gè)人都會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤,但犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤地。

還記得有一次,爸爸說(shuō)我洗完碗后就能玩電腦了,我非常興奮立刻拿起盤子洗了起來(lái),碗和盤子滿滿一大水池,過(guò)了好大一會(huì)兒,我終于把它們?nèi)肯赐炅恕N绎w快地沖向了電腦桌,可是我總感覺(jué)拌到了什么東西,我仿佛聽(tīng)到了一聲“呯”,接著噼里啦啦的奇怪聲從廚房里傳了出來(lái),急忙跑過(guò)去一看,糟了!這下可慘了!我把大熱水瓶給拌倒了,瓶身碎了一地,地上閃亮亮的一片,一團(tuán)熱氣向上升騰,熱水正嘩嘩流著呢。我傻眼了。媽媽聽(tīng)到響聲也急忙趕到了,問(wèn)道:“這個(gè)熱水瓶怎么碎了,燙著沒(méi)有?”我此非常緊張,臉漲得紅紅的,我想:要是知道了這件事會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢。于是我隨口對(duì)媽媽說(shuō):“這個(gè)熱水瓶是被桌上的瓶子給砸倒的.。”過(guò)了好久,我越想越不對(duì)勁,總有一種很不踏實(shí)、很不愉快的心情直籠罩著我,讓我很不舒服。最后我還是忍不住的向媽媽說(shuō)明了整件事的過(guò)程,她表?yè)P(yáng)了我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,她說(shuō):“犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)更要緊,改正最好,希望你永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”

我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),錯(cuò)誤不要緊,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,努力改正,為了以后少犯錯(cuò)誤。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十八

星期日晚上,因?yàn)槲彝娴锰恚家呀?jīng)過(guò)了晚上11點(diǎn),可是我還在書桌前手似狂草一般的寫著……終于能睡覺(jué)了!我的喊聲伴著12點(diǎn)的鐘聲同時(shí)發(fā)出。

我拖著沉重的`腳步,向床邊走去……第二天早上,太姥姥又像一個(gè)鬧鐘一樣,準(zhǔn)時(shí)叫我起床了。可是,由于我昨晚睡得太晚了,沉重的眼皮不得不讓我閉上。可太姥姥不知道我昨天睡得晚,見(jiàn)我沒(méi)有起來(lái),就一遍又一遍的叫我,如同一個(gè)復(fù)讀機(jī),我被叫的不耐煩了,沖她大喊了一句:你要干什么!?我昨晚12點(diǎn)才睡!你讓我多睡一會(huì)兒不行嘛,我現(xiàn)在很困的!雖然太姥姥沒(méi)有說(shuō)話,但是我還是能看出她已經(jīng)十分生氣了,吃完早飯,我甚至沒(méi)有給太姥姥說(shuō)聲再見(jiàn)就出門了。坐在班車上我看見(jiàn)前面貼有尊老愛(ài)幼四個(gè)大字,越想越慚愧,越想越內(nèi)疚,何況太姥姥已經(jīng)是一個(gè)90多歲的人了,哎!都怪我,真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火,我多么想現(xiàn)在就插上翅膀,飛到她的身邊去,對(duì)她說(shuō)聲:抱歉!

放學(xué)了,我回到家,剛想敲門,可是門卻自動(dòng)開(kāi)了,出現(xiàn)在我面前的是太姥姥那慈祥的笑容,她接過(guò)我的小飯包和小黃帽向屋里走去,她剛把這兩樣?xùn)|西放下,我就緊緊地抱著她說(shuō):太姥姥,我愛(ài)你!對(duì)不起!她聽(tīng)完,長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。

我明白了:可拍的不是錯(cuò)誤,而是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。當(dāng)你正確的面對(duì)了它,你的心靈就如釋重負(fù),得到了一種解脫。

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇十九

一次數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)了,全班有的同學(xué)愁眉苦臉,有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑。而我懷著忐忑不安的心情打開(kāi)卷子的時(shí)候,我的臉陡然變得火辣辣的,那鮮紅的八十三分牢牢地印在卷子的正中央,好像正在嘲笑我一樣,我真不敢相信自己的眼睛,竟然考出這樣的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)老師這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō):“考試只是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的檢驗(yàn),望考試不好的同學(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。”

放學(xué)了,我垂頭喪氣回到家里,爸爸問(wèn)我:“今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了嗎?”我有些做賊心虛,語(yǔ)無(wú)倫次地回答:“沒(méi)有啊!”

這時(shí),爸爸拿出手機(jī)對(duì)我說(shuō):“你自己看吧。”我打開(kāi)手機(jī),上面的短信內(nèi)容清清楚楚地顯示著我的考試分?jǐn)?shù)。我羞愧地低下了頭,準(zhǔn)備等待著一場(chǎng)即將到來(lái)的“狂風(fēng)暴雨”。

誰(shuí)知,爸爸并沒(méi)有嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我,而是拉著我的.手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母!這次沒(méi)有考好,正好可以找出自己的不足,認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因,爭(zhēng)取下回不再犯同樣的錯(cuò)誤。"接著,爸爸又給我講了許多勇敢面對(duì)挫折和失敗,勇往直前的人物故事。

聽(tīng)著爸爸對(duì)我鼓勵(lì)的話,我頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了勇氣和信心,我拿出卷子認(rèn)真地分析每道題的錯(cuò)誤原因,并且一一認(rèn)真改正。

改完卷子,我想到了:老師在課堂上對(duì)我們苦口婆心的教誨,爸爸在忙碌的工作中親自接送我上學(xué),奶奶在家中為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜,而我學(xué)習(xí)卻粗心大意,馬馬虎虎。想著想著,我羞愧地低下了頭,暗自告誡自己:在未來(lái)的路上,勇敢,走向成功!

面對(duì)錯(cuò)誤記敘(優(yōu)秀20篇)篇二十

人的一生中,多多少少都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了多少錯(cuò)誤不重要,重要的是你怎么去。

有一次,我正在拉小便,不小心把尿拉到了放紙的盒子上。我心里害怕極了,要是這件事泄露了怎么辦?全家人不打得我皮開(kāi)肉綻才怪呢!我靈機(jī)一動(dòng),又生一計(jì)。我把家里備用的紙巾盒拿出來(lái),放到原紙巾盒的位置上,來(lái)了個(gè)“偷梁換柱”,以為這就可以瞞天過(guò)海了。

之后的幾天風(fēng)平浪靜,不過(guò)外婆每天都給我講關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事,我心里癢癢的,反復(fù)思考著要不要把那件事告訴外婆。日日夜夜處在不安中的`我再也受不了了,鼓起勇氣,我把那件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了外婆。外婆摸了摸我的腦袋,笑著說(shuō):“宗博,我其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了你做的事。但是,就在我想讓你馬上道歉的時(shí)候,我想到,有一些事情你自己深刻體會(huì)到比單面直接揭穿要刻骨銘心。

從此,我再也不搞惡作劇了。因?yàn)椋叶昧耍喝艘簧胁豢赡懿粫?huì)犯錯(cuò)誤,只要你犯了錯(cuò)誤知道自己不對(duì)了,馬上改正,你還是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

1俗話說(shuō):人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那是在我三年級(jí)的時(shí)候。有一天中午寫作業(yè),同桌在旁邊把我碰了一下,結(jié)果我漂亮的字成了一只烏龜,我很......

開(kāi)頭:人的一生從會(huì)犯許多錯(cuò)誤,沒(méi)有一個(gè)人永遠(yuǎn)都不犯錯(cuò)誤,甜菜偉人也犯錯(cuò)誤,而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話讓我刻骨銘心。“勇敢的站住來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,如果......

范文“大的失敗是失敗了不覺(jué)悟。”這是卡萊爾說(shuō)的一句話,這句名言使我受到了不少的啟發(fā)。記得那是三年級(jí)的一個(gè)早晨,輪到我們這組值日,我想偷點(diǎn)懶便遲去了一會(huì),我一路上......

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優(yōu)秀作文是在各個(gè)寫作領(lǐng)域中脫穎而出的一種創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和表達(dá)能力。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的思想和情感。春姑娘悄悄地走來(lái)了
證券市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高,投資者需要具備一定的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范能力。每個(gè)人的投資策略都不盡相同,選擇適合自己的才是最重要的。1、我主要就是負(fù)責(zé)客戶的各種咨詢和客戶的
辭職報(bào)告可以幫助公司了解員工離職的原因和反饋,以進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。請(qǐng)大家查看以下辭職報(bào)告樣例,希望能為您準(zhǔn)備離開(kāi)工作崗位時(shí)的書面報(bào)告提供一些幫助和指導(dǎo)。
講話稿可以幫助演講者更好地組織自己的思路,使演講更加有說(shuō)服力。在這里,我們分享一些成功人士的演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。大家好!假期的自由、熱鬧還
學(xué)生演講稿的結(jié)尾應(yīng)總結(jié)主要觀點(diǎn),給聽(tīng)眾留下深刻印象。下面是一些精選的學(xué)生演講稿示范,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:首先在這里,我要提前說(shuō)明——我
心得體會(huì)是我們根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)得出的一些有益的觀點(diǎn)和建議,可以為自己和他人提供參考和指導(dǎo)。在這些心得體會(huì)范文中,有些是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的總結(jié),有些是關(guān)
大學(xué)生轉(zhuǎn)正是一個(gè)追求卓越的過(guò)程,他們需要保持積極向上的態(tài)度,不斷努力提高自己的能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)生轉(zhuǎn)正的成功經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),可以為我們?cè)诼殘?chǎng)的未來(lái)發(fā)展提供重要的指
在家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,并與教師進(jìn)行交流。接下來(lái)為大家提供一些家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)和建議,希望能幫助大家更好地組織和參與家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
研究生入黨申請(qǐng)書是申請(qǐng)入黨的重要證明材料,對(duì)于提高申請(qǐng)人入黨成功的機(jī)會(huì)有很大的作用。以下是小編為大家收集的研究生入黨申請(qǐng)書范文,希望對(duì)大家起到一定的參考作用。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)我在軍訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括。接下來(lái)是小編搜集的一些軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。軍訓(xùn)開(kāi)幕式后,我們馬不停蹄地
讀書心得是提升自己閱讀素養(yǎng)的重要途徑,它能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。歡迎大家一起來(lái)欣賞以下精選的讀書心得范文,相信會(huì)對(duì)寫作提供一些幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃對(duì)于教師的教學(xué)安排和教學(xué)效果起著決定性的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,我們可以提高自己的教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。從以往的物理考試成績(jī)來(lái)看,優(yōu)秀人數(shù)
對(duì)于購(gòu)房初學(xué)者來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)了解一些購(gòu)房知識(shí)與技巧,避免上當(dāng)受騙。濱江雅苑是一處江景房屋,擁有迷人的水岸風(fēng)光和舒適的居住環(huán)境,是生活品質(zhì)的象征。法定代表人:__
通過(guò)演講稿的準(zhǔn)備和演講過(guò)程,學(xué)生可以提高自己的表達(dá)能力和公眾演講技巧。學(xué)生演講稿的這些范文告訴了我們,年輕人有著無(wú)限的潛力和可能性。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
作為一項(xiàng)重要的社交技能,寫好演講稿對(duì)于提高個(gè)人溝通能力和表達(dá)能力非常重要。每一篇演講稿范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的,希望能夠滿足大家的需求和期待。敬愛(ài)的老師,親
隨著一個(gè)月的工作逐漸結(jié)束,我們需要對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,以便更好地評(píng)估工作表現(xiàn)。小編整理了一些寫作月工作總結(jié)的技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
致辭可以是莊重嚴(yán)肅的,也可以是輕松幽默的,但無(wú)論何種風(fēng)格,都要與場(chǎng)合和目的相匹配。下面是一些成功人士的致辭分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和鼓舞。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、
導(dǎo)游詞是旅游景點(diǎn)介紹的一種文體,它可以幫助游客更好地了解景點(diǎn)的歷史和文化,我覺(jué)得我們需要寫一份導(dǎo)游詞了吧。導(dǎo)游詞是旅游過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),以下是一些成功的導(dǎo)游詞范
編寫教學(xué)工作計(jì)劃是教師的一項(xiàng)重要工作,它是教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)和支撐。一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,看看它們有什么特點(diǎn)和亮點(diǎn)。教育目標(biāo):1、熟悉故事內(nèi)容,初步理
采購(gòu)有著重要的經(jīng)濟(jì)意義,它直接影響到企業(yè)的成本控制和質(zhì)量控制。借鑒先進(jìn)企業(yè)的采購(gòu)管理經(jīng)驗(yàn),可以幫助企業(yè)提升采購(gòu)管理水平。采購(gòu)部個(gè)人年終工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃該怎
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說(shuō)服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。星期天,我和爸爸媽媽
每次參加面試或者工作交流,我們都需要做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹,以展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。在這里,我將為大家展現(xiàn)一些精心準(zhǔn)備的自我介紹樣本,歡迎大家借鑒。尊敬的考官:您
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校推動(dòng)全員育人的重要載體,通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的品質(zhì)。小編為大家搜集了一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的精彩語(yǔ)句,希望能給大家提供一些寫作上的靈
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。我不知道我媽媽以前是否練習(xí)過(guò)“獅
1.護(hù)理是一門關(guān)注健康和疾病管理的學(xué)科,它涉及病人的身體、心理和社交需求。護(hù)理總結(jié)范文中展示了護(hù)理人員在工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的方法。xxxx年悄然而至,神
贈(zèng)與合同是實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移的重要法律手段,我們應(yīng)該了解其主要特點(diǎn)和適用條件。小編整理了一些贈(zèng)與合同的模板,供大家參考,希望能幫助到需要的人。贈(zèng)與人根據(jù)自己的意愿,在
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)歷的深入思考和總結(jié),是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要收獲。心得體會(huì)范文3:通過(guò)這次旅行,我深深感受到了自然的偉大和人與自然的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)尊重
工作方案的有效實(shí)施需要在每一步都做出明確的任務(wù)安排,并及時(shí)跟進(jìn)和反饋工作進(jìn)展。以下是經(jīng)過(guò)精心挑選的幾篇工作方案范文,供大家參考和借鑒。**年是我縣實(shí)施“開(kāi)放興縣
黨員思想?yún)R報(bào)應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性,既要堅(jiān)守原則,又要有創(chuàng)新思維。下面是一些精選的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魉悸泛蛥⒖肌W鹁吹倪B隊(duì)黨支部
范本的選擇應(yīng)該考慮到不同領(lǐng)域和不同類型的寫作任務(wù),以滿足讀者的需求。下面是一些優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。時(shí)間匆匆轉(zhuǎn)走,現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變
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