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冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)

時間:2025-05-28 作者:翰墨

通過教學計劃的編寫,教師能夠更好地掌握教學進程,提高自己的教學水平和專業能力。在以下教學計劃中,你可以找到不同學科和年級的教學目標和內容安排的例子。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇一

生物學是一門自然科學,它是研究各種生命現象和生命活動規律的科學,是探索生命的科學。本套教科書在教學內容的處理上,是以生態學為主線,突出人與生物圈的關系;同時滲透了科學、技術、社會關系的教育,注意貼近學生的生活;還注重對學生能力的培養,構建了系統的、循序漸進的能力體系,強調對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等能力的培養。具體內容分為三個單元;第一單元是認識生命,這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物,生物與環境的相互影響;也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。第二單元是生物體的`結構層次,這單元具體介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織,驗證了生物體由器官和系統組成。這兩單元內容不多,具有綜合性,但必須要慎重對待,特別是要介紹本學科的重要性,和引導學生學習的趣味性要講究方式方法,使同學們一下子進入學習生物學狀態,而且對以后的學習產生濃厚興趣。第三單元是生物圈中的綠色植物,本單元的內容較多,分三部份:第一部份是綠色開花植物的生活方式,它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例,讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史,在這兒告訴我們了種子萌發形成幼苗、營養器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈,這部份是需要同學們多看課外資料,多觀察生活環境,明確綠色植物與生物圈的關系,使他們認識到為什么要開展植樹造林,綠化城市。

本課程標準的基本要求是關注大多數學生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經濟活動、生產實踐和個人決策所需要的生物科學素養,而不是只關注將來有希望成為生物學家的少數學生。因此在教學中要關注最大多數學生的需要,但同時也要注意因材施教,為每個學生的充分發展留有空間。所以在全書的探究活動中,教師可根據學生的實際能力安排他們參與科學探究過程,并鼓勵同學之間合作交流。

二、教學措施及教學方法。

在教法方面,課前充分備好課,包括教材、教參、相關教具及學生上節說學習狀況。上課嚴肅紀律,首先自己不遲到,不早退,也不拖堂;上課有教學目標,突出教這重點,引導學生攻破難點。維持學生課堂秩序,保持大部分同學進入學習狀態。適當活躍課堂氣氛,讓部分同學能對本科產生濃厚興趣。在學法方面注意引導學生,探究生活中的生物知識。例如:可布置課外做實驗、觀察、調查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力,也獲得了知識。同時注重訓煉學生的自學能力,使他們能利用現有資源:教科書、課外書、網絡資源獲生物學知識。還注重學生運用知識解決生活中的問題,例如給學生開展研究性學習的的課題題目就是:校園綠化設計方案。本學科運用以探究為核心的多種教學方式,提倡以探究為核心的主動學習方式是本學科的教學改革研究主題。探究是生物學科學的基本特征之一,生物學教學應該在一定程度上體現生物學的這一特征,讓學生經歷探究的過程,使他們在主動學習的過程中領悟科學的特點,獲取知識和能力,形成科學態度,本教材在每個單元中根據教學內容設計了不同選題的探究活動,本人就根據本校的實際條件,向學生提供盡可能多的機會,讓學生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學生自主學習活動要求學生對生物及其相關事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關信息、做出假設、設計實驗、驗證假設、收集數據、做出解釋,并與他們協作和交流,探究性學習活動是重要的教學方式,但不應成為唯一的教學方式。所以本人在教學中會運用多樣化的教方式,根據不同的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達到課程目標。為了提高學生的學習興趣和學習效果,本人根據教材內容、要求不同,計劃采用以下教學方式:講授與演示、模型制作,小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結對子,進行互幫互助,使教學工作得到更大的進步。

三、布置作業和單元測試。

配合教學進度按時完成教材課后設計的作業,不需要另外布置作業,以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試,第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難,讓好學的學生有較好的成績。期末統考前要留有充分的復習時間。

四、課外興趣活動。

為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活,鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況,畫出示意圖,收集資料繪出設計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品,配合學校進行優秀作品展文章。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇二

(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。

(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養成科學思維的習慣。

(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。

(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

二、教材和學生情況分析。

教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。

學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,部分學生學習興趣不高,應付學習。但也存在能較快適應新學習環境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

三、教學的措施和方法。

針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的學生。實施教學時,靈活、應變,既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時,注意學生的動手及協作探究能力的培養,從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學,培養學生以生物學的角度發現生活中的問題,并能對之加以解答或尋得答案。

四、教學進度及課時安排(共30課時)。

第一章周圍的生物3課時。

第二章探索生命3課時。

第三章細胞是生命活動的基本單位2課時。

第四章生物體的組成4課時。

第五章綠色植物的一生10課時。

第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用7課時。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇三

本學期初一教材內容為“生物和生物圈” “生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學生創設學習的問題情景,以激發學生的學習興趣,培養他們“人與自然和諧發展”的意識,真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進而領悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切最直觀的關系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質和能量,使學生更加熱愛大自然。

(二)學生分析:

學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應喚起他們的熱忱,讓學生對知識產生興趣,產生學習動力,以達到提高學生成績的目的。

以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與樂于探究勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然關注生命關注社會發展的責任感。

1.備課標備教材

認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規律,全面深入理解和掌握教材內容。確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學過程之中。

2.備學生

在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察思考提問;注意課內外活動相結合,加強對學生基本實驗技能的培養。

(1)深入了解學生思想實際和知識能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據學生的認識規律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

3.備教法備學法根據新課標,教材內容學生實際突出設計重點突破難點,解決關鍵的教學方法和學生學習的方法。

4.備習題要寫作素材習題,以消化鞏固當堂所學知識為基礎,培養學生能力開發學生智力。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇四

一、指導思想:

通過課堂教學和課外實踐活動,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應試能力,在東莞市組織的首屆生物結業會考中考出好的成績。同時為學生們將來參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

二、教學任務:

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》人教板。

三、學生情況:本學期本人任教初中年級六個班,學生整體素質相對較好,但兩極分化十分嚴重。剛接班,上課時,學生和老師的配合,課堂紀律都較好,有了好的開端,不怕沒有好的結果。我準備盡快認識他們,關注他們的學習和生活,特別是課堂學習的態度,學習的興趣,來促進他們的學習,從而提高學習成績,提高各班的平均分、合格率、優秀率。

四、具體措施:

1、深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的`課堂教學模式,學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結合具體的教學內容,采用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

2、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

3、激發學生學習興趣。精心設計#工作計劃#導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

4、對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領他們去了解一些實際性的生物問題,從而激發他們的學習興趣。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇五

指導思想:

以全日制義務教育課程標準為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展的需要。以提高學生的科學素養為宗旨,以培養學生的創新精神實踐能力為重點,倡導自主、合作、探究性學習,以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口,在教學過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在合作和探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步使學生養成熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感;形成愛科學、學科學的態度和情感;提高觀察、收集資料、分析、評價、綜合概括的能力;樹立生活與科學是緊密相連的觀點。

教學任務和目標:

通過義務教育階段《生物學》課程的學習,逐步實現以下發展目標:

(一)知識與技能:

1、生物與環境的關系;生態系統和生物圈。

2、使用顯微鏡觀察細胞、細胞是生命活動的結構和功能單位、動植物體的結構層次。

3、孢子植物、種子植物及種子的結構、種子的萌發和植株的生長、開花和結果。

4、綠色植物參與生物圈的水循環、光合作用和呼吸作用。

5、人體的營養、呼吸、血液循環、廢物的形成和排出。

6、眼、耳的結構及功能、神經調節、激素調節。

7、動物的運動、動物的'行為。

8、細菌、真菌和病毒、綠色植物和動物的主要類群。

9、認識和保護生物的多樣性、生命的起源和生物的進化。

10、人的生殖和發育、動物的生殖和發育、植物的生殖。

11、生物的遺傳和變異;日常生活中的生物技術和現代生物技術。

12、傳染病和免疫、用藥和急救、選擇健康的生活方式。

13、科學探究的基本方法和技能;科學探究的一般過程。

(二)過程與方法:

1、堅持業務學習:深入鉆研課改理論,更新教學觀念,并結合教學實際交流學習心得,寫好學習筆記。

2、期初“三個一”:訂一個奮斗目標、找一個互助伙伴、提一條教學建議。采取“目標激勵、同伴互助、師生共勉”的教學策略,增強主動性,密切合作性,促進師生共同成長、可持續發展。

3、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析,把握其深度和廣度。統一教案、作業設計、教學進度等。

4、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材,輪流說課、集體反思等活動。發揮團隊合作精神,備課組內相互學習、幫助,精誠團結。

5、充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高課堂教學效率。

6、在教學中注意落實《生物課程標準》提出的課程理念,面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高學生的生物科學素養。

7、注重學法指導,教會學生如何學習。如:問題導向法、實驗探究法、理論聯系實際法、比較法和歸納法、識圖學習法等。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇六

一、學生情況分析:

有了上個學期的基礎,大多數學生已經具備一定的學習生物的態度和習慣,但是仍然存在以下問題:

1.有些學生單純根據自己的愛好和興趣,自己感興趣的就多聽,積極參與,不感興趣的就少聽不聽。

2.學習思維習慣不好,有些學生不知道怎樣聽課。

3.個別學生對副科不夠重視。

4.一些學生學習不踏實沒有持之以恒的學習精神。此外,生物術語比較多,有時教師無法根據學生的年齡特點在課堂上講活,講透,為了提高成績,節省時間,只好縮回傳統的記憶圈,脫離了實驗教學這個生物教學的支柱。

二、教材分析:

本冊內容只有一個單元:生物圈中的人。本單元由七章組成,可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。第二部分包括第二至六章,依次是人體的營養,人體的呼吸,人體內物質的運輸,人體內廢物的排出和人體生命活動的調節。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。

三、教學目標:

1、知道人類起源和發展與人類個體發生和發育的大概過程。

2、了解人體的各種生命活動的大概過程和相關的結構基礎。

3、知道一些基本的衛生保健措施的科學依據。

4、了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環境密切關聯著,而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

5、通過“觀察與思考”、“資料分析”、“實驗”和“探究”等學習活動,加深對科學探究過程和方法的理解,進一步提高提出問題、作出假設、制定并實施計劃,記錄和分析探究結果等技能,并發展探究能力;進一步養成勤于思考、樂于探究、勇于實踐的學習習慣。

6、通過對人體各器官、系統的生理活動和結構基礎的了解,能對生物體結構和功能相統一,生物體是一個整體的觀點,有進一步的領悟。

7、通過了解人體的生長發育和生理活動都依賴于生物圈的環境和資源,人類的活動又影響和改變著生物圈,進一步形成保護生物圈的意識和人與自然和諧發展的觀念,并規范自己的行為,積極參與環境保護的活動。

四、教學重點:

1、人體的營養。

2、人體的呼吸。

3、人體內物質的運輸。

4、人體內廢物的排出。

5、人體生命活動的調節。

五、教學難點:

1、人體的呼吸。

2、人體內物質的運輸。

3、人體內廢物的排出。

4、人體生命活動的調節。

六、教學安排:

按照《生物學七年級下冊教師教學用書》的參考課時數,本冊書共有36個課時,這個學期一共有20周,每周2個課時,但期間會有三月三、清明節、勞動節、端午節共5天的國家法定節日放假,再減除兩次城區統一測試和期末考試的時間,那么這個學期大約只有28個課時的時間,可以說是時間緊任務重,因此,我的教學安排如下:

第1、2周人的由來,測試第一章。

第3、4周人體的營養,測試第二章。

第5、6周人體的呼吸,測試第三章。

第7周流動的組織——血液。

第8周血流的管道——血管。

第9周輸送血液的泵——心臟,測試第四章。

第10周輸血與血型,期中測試。

第11周人體內廢物的排出,測試第五章。

第12周人體對外界環境的感知。

第13周神經系統的組成。

第14周神經調節的基本方式。

第15周激素調節,測試第六章。

第16、17周人類活動對生物圈的影響。

第18、19周復習。

第20周期末考試。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇七

新的學期馬山就要開始了,本學期我擔任七年4、5、6三個班級的生物教學工作,經過半學期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學任務并取得較好的成績。通過學習,使學生初步掌握了一些基本的生物知識和識圖析圖技能為將來的學習打下了一定的基礎。但接下來這半個學期也是特別關鍵而忙碌的學期,因為這半個學期學習人體生理衛生的知識,這部分只是對學生來說相對比較難理解,任務重,所以我們面臨很大的挑戰。特針對本學期七年級工作計劃如下:

以《全日制義務教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

本學期講授義務教育課程標準蘇教版教材——《生物》(七年級下冊)。

初中七年級共6個班,每個班30人左右,學生整體素質尚可,學習態度較好好,有兩級分化現象。不過上課認真,課堂學生和老師的配合和課堂紀律都較好。目前成績適中。

1、精心選擇適宜本市生物現狀的教學方法及習題,針對具體學情因材施教。

2、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量;積極參加教研教改;上好課,設計好教案,寫好教學反思。

3、分層次設置課堂反饋練習,使優生得到發展,差生得到提高。

4、定期考察,及時反饋學生的學習效果,做到查遺補漏。

5、疑難問題重點講解。

6、為探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

本學期總課時為34課時,每周2課時。

教學內容及參考課時如下:

第四單元生物圈中的人。

第8章人的由來(4課時)。

第一節精卵結合孕育新生命2課時。

第二節人的生長發育和青春期1課時。

第三節人體概述1課時。

第9章人的食物來自環境(5課時)。

第一節人體需要的主要營養物質2課時。

第二節人體的消化和吸收2課時。

第三節膳食指南與食品安全1課時。

第10章人體內的物質運輸和能量供給(8課時)。

第一節血液和血型2課時。

第二節血液循環2課時。

第三節人體和外界環境的氣體交換2課時。

第四節人體內的氣體交換1課時。

第五節人體能量的供給1課時。

第11章人體內的廢物排入環境(3課時)。

第一節人體泌尿系統的組成1課時。

第二節人體廢物的排出2課時。

第12章人體生命活動的調節(7課時)。

第一節激素調節1課時。

第二節神經調節2課時。

第三節感知信息4課時。

第13章人是生物圈中的一員(2課時)。

第一節關注生物圈—環境的惡化1課時。

第二節保護生物圈—從自身做起1課時。

復習5課時。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇八

一、學生現有學習情景(基礎技能、本事發展等)分析:

經過上期的生物教學,學生對生物學科的學習興趣有較大的改善,具備必須的學習技能,對基礎知識掌握較牢,其中有一批學習較優秀的學生,需要加強指導和培訓,可望取得突出的成績。但有的學生基礎知識掌握不牢固,后進面還較大,實驗和學習的習慣較差,應對這些學生多關心、多指導、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學落實,力爭全面提高教學質量,讓學生的本事和個性得到充分的發展、綜合素質得到提高。

二、教材內容分析。

根據新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際,本期的教學內容:主要是學習第四單元“生物圈中的人”,從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學內容和實驗。其中第二章到第六章是教學重點和難點;而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點。經過教學改革落實“雙基”,發展本事,讓學生在知識、本事、情感和觀念等方面得到全面發展。

四、教學目標。

在新課標下,我們要實現的是:

(1)學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能、必須的科學探究和實踐本事,養成科學思維的習慣。

(3)學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。

(4)初步構成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)經過生物的學習,掌握生物知識,樹立科學的世界觀和生態觀,促進學生本事發展和科學素質的構成和發展。學生能將生物知識運用到日常生活當中。

五、具體措施。

1、認真鉆研生物課標要求標和教材內容,搞好教學設計,抓好教學落實,每月一次月考(單元測試),每周一套練習并及時抽查登記反饋調整。

2、堅持啟發式教學,正確處理好“雙主”關系,課堂教學注重師生互動,追求和諧,注重師生交流與信息反饋,給學生的學習創造好條件和學習氛圍。

3、充分利用課堂45分鐘,提高課堂教學效率,開展講論式,啟發式、探究式教學,并應用課堂教學媒體及現代教學手段,充分發揮學生潛能,掌握學習方法,全面發展學生素質。

4、經過抓好教學落實,課前預習、課后復習和歸納小結,培養和提高學生的自學本事。

六、教學進度及活動安排。

教學內容課時。

第四單元生物圈中的人。

第一章人的由來。

第一節人類的起源和發展。

第二節人的生殖。

第三節青春期。

第四節計劃生育。

第二章人體的營養。

第一節食物中的營養物質。

第二節消化和吸收。

第三節關注合理營養與食品安全。

第三章人體的呼吸。

第一節呼吸道對空氣的處理。

第二節發生在肺內的氣體交換。

第三節空氣質量與健康。

第四章人體內物質的運輸。

第一節流動的組織――血液。

第二節血流的管道――血管。

第三節輸送血液的泵――心臟。

第四節輸血與血型。

復習期中考試。

第五章人體內廢物的排出。

第一節尿的構成和排出。

第二節人糞尿的處理。

第六章人體生命活動的調節。

第一節人體對外界環境的感知。

第二節神經系統的組成。

第三節神經調節的基本方式。

第四節激素調節。

第七章人類活動對生物圈的影響。

第一節分析人類活動破壞生態環境的實例。

第二節探究環境污染對生物的影響。

復習4課時。

共30課時。

七、教學總結及反思的要求。

1、重點提高學生的應試本事,實際動手本事,分析本事。

2、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

3、教學中要使學生在知識、本事、情感、態度和價值觀等方面有所發展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合本事的培養。要經過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和內容分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

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冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇九

在新的學期里本人將擔任七年級的生物教學工作,為了出色的完成本學期的教學任務,我必將認真地做好教學工作。特將本學期的教學工作計劃如下:

本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構建“雙思三環六步”課堂教學模式,努力提高課堂教學的有效性和實效性。

“雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

本學期將繼續徹底貫徹落實初一年級的“邁好青春第一步,自信---成功”教育,幫助學生樹立正確的價值觀,和人生觀,成為對社會有用之才。初一年級以自信成功為主體,鼓勵學生邁好人生第一步;關注學生心靈花園的耕耘,喚醒學生內心的自尊與自信。

通過去年上一學期年的學習,學生學習的熱情較高,對生物這門課比較有興趣,但也存在著許多問題:

(1)班與班差別比較大,班內兩極分化嚴重。

(2)每個班的人數太多,有時候老師無法估計到所有學生。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇十

時光如流水,暑假很快就過完了,又迎來新的學期,而且又迎來一批新生,在此,針對我所代的生物課作一個計劃。

本學期的七年級學生僅有70名,而且差生太多,生物又是新開課程,小學沒基礎,再加上教學改革,學生不適應,所以,學起來很吃力,需花費大量的時間和精力進行教學。所以要想提高成績很不容易。因此,必須很辛苦地有計劃地進行教學。

本學期七年級教材與上一屆學生的教材基本一致,教材仍注重對學生的知識、情感、態度和價值觀的培養。包括3個單元共7章的內容,第一單元是“探索生命的奧秘”;第二單元是“生物體的結構層次”;第三單元是“生物圈中的綠色植物”。學生通過學習這些內容,了解到生物體就在我們身邊,我們應當關心生物,關注生物學;明確了生物體都有一定的結構層次,細胞是生物體生命活動的基本單位;而且生物體都有很多生命現象;通過學習學生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,對生物圈的存在和發展起著決定性的作用。教材中還設計了5個探究和10實驗活動,是為了激發學生的自主學習能力,使學生對生物產生興趣。

1、開學初的幾節生物課,我先對學生進行生物課改培訓,講明我校的課改新教法,讓學生了解我校,重新認識我校,從而,安心地在我校學習。

2、給學生做好思想工作,講解學習生物的重要性,讓學生重視生物,對生物感興趣,從而很好地學習生物。

3、針對學情,進行因材施教,分類管理,盡最大努力讓所有學生都學有所得。

4、根據教材內容,確定教學計劃和方法,認真備學案,精心講解,滲透課改新理念。

5、七年級學生年齡小,各方面都差,而教材內容多,特別是實驗和探究這樣的動手動腦的.活動多,勢必就耽誤很多時間,因此,必須強調紀律,抓緊抓好課堂時間。

6、針對實驗活動,能做的一定做,不能做的也一定認真講,爭取達到實驗效果。

7、提倡學生課前預習,課上積極參與討論,積極動腦思考,認真學習。

本學期七年級生物教材有7章23節內容,時間大約有16周,按每周2課時計,共32個課時,時間仍然很緊,下邊是進度安排表:(略)

通過義務教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習,學生將在以下幾方面得到發展:

知識:(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發展的基本知識。

(2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發展。

(3)知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及其可能產生的影響。

能力:(1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。

(2)進一步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。

(3)利用科學的一般探究方法發展合作能力、實踐能力和創新能力。

(4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產或社會實際問題。

情感態度與價值觀

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識。

(2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態度,一定的探索精神和創新意識。

(3)關注與生物學有關的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。

(4)逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態度。

人的生殖系統的結構和功能;營養物質的消化和吸收;心臟的結構及血液循環的途徑;腎單位的結構及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經系統的組成等內容。

受精及胚胎發育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內血液流動現象;血液循環過程中血液成分的變化;腎單位的結構及其功能;眼球的結構、視覺的形成過程等內容。

本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時,第二章人體的營養6課時,第三章人體的呼吸3課時,第四章人體內物質的運輸需7課時,第五章人體內廢物的排出2課時,第六章人體生命活動的調節8課時,第七章人類活動對生物圈的影響5課時。

五、學情分析學生正處于對人體生理和性問題產生好奇的青春期階段,對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,但學生生性較害羞,固教師在教學過程中要采用適當的教學方法,讓學生用正確的態度健康度過青春期。有的學生基礎知識掌握不牢固,后進面還較大,實驗和學習的習慣較差,應對這些學生多關心、多指導、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學落實,力爭全面提高教學質量,以取得更好的成績。

在課程標準中,課程內容被列為10個一級主題,“生物圈中的人”其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發育與遺傳”中的人的生殖和發育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學習主題更為完整。

1、認真鉆研生物課標要求和教材內容,設計好導學案,抓好教學落實,每學完一章進行測試,每節課有練習并及時抽查登記反饋調整。

2、充分利用課堂40分鐘,提高課堂教學效率,開展講論式,啟發式、探究式教學,并應用課堂教學媒體及現代教學手段,充分發揮學生潛能,全面發展學生素質。按大綱要求全面系統地學習學科知識,培養能力,促進學生科學素質的形成和發展。

期末成績不是很理想,參加考試160人,及格率0、88,優秀率0、63,平均分80、40、其中兩名同學成績沒過30分,有20名同學沒及格,綜合分排名較靠后。本次考試題較基礎,如果加強管理學生,及時做好檢測工作,落實每節課的教學內容,成績還有較大提升空間。

這學期在開學初制定好教學計劃,同時培養學生制定好學期計劃,在這學期從分利用好課堂40分鐘,高效的完成每節課的教學任務,期末做好復習計劃,帶領同學做好期末復習工作,爭取在期末考試管局排名第五。

(略)

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇十一

通過義務教育階段《生物學》(七年級下冊)課程的學習,學生將在以下幾方面得到發展:

知識:(1)初步獲得生物圈中人類的起源和發展的基本知識。

(2)獲得有關人體結構功能、生理以及衛生保健的知識,促進青春期生理和心理的健康發展。

(3)知道生物科學技術在生活、生產和社會發展中的應用及其可能產生的影響。

能力:(1)正確使用生物學實驗中常用的工具和儀器,具備一定的實驗操作能力。

(2)進一步具有收集和利用課內外的圖文資料及其他信息設計實驗的能力。

(3)利用科學的一般探究方法發展合作能力、實踐能力和創新能力。

(4)初步學會運用所學的生物學知識分析和解決某些生活、生產或社會實際問題。

情感態度與價值觀。

(1)了解人類與所生存的生物圈之間的關系,熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識。

(2)樂于探索生命的奧秘,具有實事求是的科學態度,一定的探索精神和創新意識。

(3)關注與生物學有關的社會問題,形成主動參與社會決策的意識。

(4)逐步養成良好的生活與衛生習慣,確立積極、健康的生活態度。

人的生殖系統的結構和功能;營養物質的消化和吸收;心臟的結構及血液循環的途徑;腎單位的結構及其功能;視覺和聽覺的形成過程;神經系統的組成等內容。

受精及胚胎發育過程;探究饅頭在口腔中的變化;肺與外界氣體交換的過程;觀察小魚尾鰭內血液流動現象;血液循環過程中血液成分的變化;腎單位的結構及其功能;眼球的結構、視覺的形成過程等內容。

本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時,第二章人體的營養6課時,第三章人體的呼吸3課時,第四章人體內物質的運輸需7課時,第五章人體內廢物的排出2課時,第六章人體生命活動的調節8課時,第七章人類活動對生物圈的影響5課時。

學生正處于對人體生理和性問題產生好奇的青春期階段,對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,但學生生性較害羞,固教師在教學過程中要采用適當的教學方法,讓學生用正確的態度健康度過青春期。有的學生基礎知識掌握不牢固,后進面還較大,實驗和學習的習慣較差,應對這些學生多關心、多指導、多督促,鼓勵他們樹立信心,抓緊教學落實,力爭全面提高教學質量,以取得更好的成績。

?

在課程標準中,課程內容被列為10個一級主題,“生物圈中的人”

其中第5主題,還把第7主題“生物的生殖、發育與遺傳”中的人的生殖和發育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,使“生物圈中的人”的學習主題更為完整。

1、認真鉆研生物課標要求和教材內容,設計好導學案,抓好教學落實,每學完一章進行測試,每節課有練習并及時抽查登記反饋調整。

2、充分利用課堂40分鐘,提高課堂教學效率,開展講論式,啟發式、探究式教學,并應用課堂教學媒體及現代教學手段,充分發揮學生潛能,全面發展學生素質。按大綱要求全面系統地學習學科知識,培養能力,促進學生科學素質的形成和發展。

期末成績不是很理想,參加考試160人,及格率0.88,優秀率0.63,平均分80.40。其中兩名同學成績沒過30分,有20名同學沒及格,綜合分排名較靠后。本次考試題較基礎,如果加強管理學生,及時做好檢測工作,落實每節課的教學內容,成績還有較大提升空間。

這學期在開學初制定好教學計劃,同時培養學生制定好學期計劃,在這學期從分利用好課堂40分鐘,高效的完成每節課的教學任務,期末做好復習計劃,帶領同學做好期末復習工作,爭取在期末考試管局排名第五。

(略)。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇十二

在新課標下,我們生物要實現的是:

(1)、學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規律等基礎知識,了解并關注這些知識在生產實踐和社會發展中的應用。

(2)、學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力,養成科學思維的習慣。

(3)、學生能理解人和自然和諧發展的意義,提高環境保護的意識,樹立正確的情感態度價值觀。

(4)、初步形成生物學基本觀點和科學態度,樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)、學生能將生物知識運用到日常生活當中。

(一)教材教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手能力,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性上,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面,使學生更加體會到生物與生活的關系。

(二)學生情況學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,有部分學生學習興趣不高,應付學習;但也有能較快適應新學習環境,掌握了適合自己的學習方法,勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。

針對教材和學生的總體情況,在備課時,知識的難易程度要控制好,應適應大部分的學生。實施教學時,盡可能讓學生在課堂中體驗到學習生物的樂趣如:進行課堂比賽等;教學手法靈活、應變,這樣既讓基礎差的學生能掌握基本知識,又要讓學習層次較高的協商有發展提升的空間。同時,注意學生的動手及協作探究能力的培養,從學生的現有知識及生活經驗出發開展教學,培養學生以生物學的角度發現生活中的問題,并能對之加以解答或尋得答案。

按照學校課時安排,根據實際教學情況作如下計劃。

周次。

教學內容。

1(9.3-9.7)。

概要:生物學什么?

2(9.10-9.14)。

第一章生命的世界。

形形色色的生物。

3(9.17-9.21)。

第一章生命的世界。

生物與環境的相互影響。

4(9.24-9.29)。

第二章探索生命。

生物學是探索生命的科學。

生物學研究的基本方法。

5(10.1-10.5)。

國慶放假。

6(10.8-10.12)。

第三章細胞。

實驗:顯微鏡使用。

細胞的基本結構和功能。

第三章細胞。

細胞生命活動單位。

細胞通過分裂而增值。

第四章生物體的結構層次。

細胞分化成組織。

生物體的器官,系統。

期中復習。

10(11.5-11.9)。

期中考試期中評卷。

第五章綠色開花植物的生活方式。

光合作用。

第五章綠色植物的生活方式。

呼吸作用。

第五章綠色開花植物的生活方式。

吸收作用和蒸騰作用。

14(12.3-12.7)。

第五章綠色開花植物的生活方式。

運輸作用。

第六章綠色開花植物的生活史。

種子萌發形成幼苗。

第六章綠色開花植物的生活史。

營養器官的生長。

第六章綠色植物的生活。

生殖器官的生長。

18(12.31-1.4)。

第七章綠色植物與生物圈。

19(1.7-1.11)。

復習。

20(1.14-1.18)。

復習。

21(1.21-1.26)。

期末考試。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇十三

以安圖縣教育局20xx年教育工作重點為指導,結合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學生的教育方針;堅持為每一個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點,進取營造良好的教學與學習氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學質量。經過課堂教學和課外實踐活動的學習,使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發展;能夠在職責感、合作精神和創新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應試本事,考出好的成績。

教材結合新課程改革的要求及特點,構建突出人與生物圈的知識體系,設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學生的動手本事,培養學生的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容,以靈活應用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結合的知識,注重反映生物科學的新進展,大大拓展了學生的知識面。

1、經過上學期期末統考的成績分析以后,爭取及格率要到達90%,優秀率要到達50%。這學期應當注重班級學生成績的平衡發展,異常關注生物學困生的學習發展。

對生物學困生,要真正了解他們對生物學習的態度,分析學習不好的原因,個別找來談心,上課隨時關注他們的反應,看他們是否參與到學習中,是否對生物有興趣,鼓勵他們多回答問題,對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活,帶領他們去了解一些實際性的生物問題,從而激發他們的學習興趣。

2、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自我的課堂教學有所創新和提高。

4、繼續探究貼合新課標的課堂教學模式,并注意及時收集和整理相關的內容和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式,學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。進取參加校本教研,上好課,設計好教案,寫好教學反思。結合具體的教學內容,采用多種不一樣的教學策略和方法,達成課程目標。

5、為探究性學習創設情景。例如,供給相關的圖文信息內容、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質量,引導學生分工合作,樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問,并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生經過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,并組織交流探究的過程和結果。

1、重點提高學生的應試本事,實際動手本事,分析本事。

2、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

3、教學中要使學生在知識、本事、情感、態度和價值觀等方面有所發展,引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合本事的培養。要經過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和內容分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

6、組織好生物課外興趣小組活動,能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

按照教育局安排課時進度,根據實際教學情景來實施。

《怎樣提高學生的考試成績》。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇十四

本學期初一教材內容為“生物和生物圈”、“生物體的結構層次”和“生物圈中的綠色植物”共三個單元。安排了一系列的觀察實驗和探究活動,有意識地幫助學生創設學習的問題情景,以激發學生的學習興趣,培養他們“人與自然和諧發展”的意識,真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園,進而領悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關系,就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質和能量,使學生更加熱愛大自然。

學生剛步入初中,面對繁多復雜的學科,在學習方法和應對上不免有些不適應,甚至出現不知所措的情況。所以,要提高學生學習興趣,指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇,作為教師應喚起他們的熱忱,讓學生對知識產生興趣,產生學習動力,以達到提高學生成績的目的。

以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的`能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

認真鉆研新課標和教材,明確教學要求,把握教學的重點和難點,明確本單元本節課在整冊教材中的地位,弄清知識的內在聯系和規律,全面深入理解和掌握教材內容。確定“三基內容”同時挖掘教材固有的思想教育因素,寓思想教育于教學過程之中。

在教學過程中需要為探究性學習創設情景;鼓勵學生自己觀察、思考、提問;注意課內外活動相結合,加強對學生基本實驗技能的培養。

(1)深入了解學生思想實際和知識、能力水平,充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據學生的認識規律和心理特點,精心設計教學程序和教學方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

根據新課標,教材內容、學生實際、突出設計重點、突破難點,解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。

要精選習題,以消化、鞏固當堂所學知識為基礎,培養學生能力、開發學生智力。

附教學進度表:

第一周:致同學們。

第二周:第一單元第一章。

第三周:第一單元第二章。

第四周:第一單元第二章。

國慶節放假一周。

第六周:第一單元第二章。

第七周:第一單元第三章。

第八周:第二單元第一章。

第九周:第二單元第一章。

第十周:復習期中考試。

第十一周:第二單元第一章。

第十二周:第二單元第二章。

第十三周:第二單元第二章。

第十三周:第二單元第三章。

第十四周:第二單元第三章。

第十四周:第二單元第四章。

第十五周:第二單元第四章。

第十六周——二十一周:準備期末復習考試。

希望各位教師能夠認真閱讀最新一年-20xx第一學期七年級生物教學計劃,努力提高自己的教學水平。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

冀少版七年級生物的教學計劃(匯總15篇)篇十五

在新的一個學期里,為了能順利地完成教學任務,圓滿地完成學校交給的任務,結合我校學生實際情況,特制定本教學計劃。

一、指導思想:

以《全日制義務教育生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物學優勢上,要求更加關注學生已有的生活經驗,強調學生主動學習,增加實踐活動的環節,使每位學生都有更多的思考。

二、教學任務:

本學期是講授義務教育課程標準實驗教材——七年級《生物學》。

三、具體措施:

1、繼續深入學習有關教育理論和教學觀念。在優勢的教育基礎上要求自己在課堂教學中有所創新的教學觀念和提高的思想理論。

2、激發學生學習興趣,精心設計導語,運用生動的語言導入課堂來加強情感教育,使學生能夠在課堂中學到更多的知識。

3、組織好學生在課前課后都要懂得進行探究學習,引導學生懂得分工合作、樂于交流,這樣才能有利提高教學質量。

4、組織學生懂得會收集和整理有關生物學的資料和信息,有利于學生對生物學學習的興趣。

5、在課堂教學中強調學生之間要相互討論和分析問題。

四、教學要求:

1、在教學中要注意落實《生物課程標準》提出的理念和問題,要面向全體學生因材施教。促進每個學生充分的發展,努力提高學生學習生物科學的素養。

2、這個學期主要講的是人體各個系統的知識,學生感覺到有點難理解,所以在教學中要對教材內容進行分析表明學生才能夠理解。

3、在教學中要使學生在知識、能力、情感和價值觀方面有所發展。

4、在學習中要求學生多關注周圍環境對人體的一些問題,作為一個學生應該如何解決這些問題。

1、第一、二周:第一章《人的由來》。

2、第三周:第二章《人體的營養》。

3、第四周:第三章《人體的呼吸》。

4、第五周:復習。

5、第六、七周:第四章《人體內物質的運輸》。

6、第八周:復習。

7、第九周:考試。

8、第十周、第十一周:第五章《人體內廢物的排出》。

9、第十二、三周:第六章《人體生命活動的調節》。

10、第十四周:第七章《人類活動對生物圈的影響》。

11、第十五周:復習。

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通過培訓心得體會的寫作,我們可以主動思考和總結,提升自己的學習能力和思維能力。下面是一些培訓心得體會的實例,具體內容來源于各種培訓活動和經驗。20xx年x月17
醫院工作總結是對一段時間內醫院工作的表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和改進工作,提高醫院的整體質量。在過去的幾個月里,我們在醫院的各個崗位上
三分鐘,可能是我們等待他人回應的時間,也可能是我們思考問題的時間。以下是小編為大家收集的三分鐘練習,希望能夠對大家有所啟發。下面是小編為大家整理的,供大家參考。
策劃方案是指為了達到某個目標而進行的一系列計劃和安排。下面是一些成功案例中的策劃方案范例,希望能給大家提供一些實際操作的思路。清晨,一棵小樹苗剛剛栽入土中,纖細
報告范文不僅要注重內容的豐富和科學性,還要注重形式的規范和美觀,這樣才能給讀者留下良好的印象。下面是一些精選的報告范文,它們展示了對特定事件、項目或問題的深入分
租房是一種常見的居住方式,它可以滿足人們的住房需求,并提供一定的居住環境和便利條件。租房可以根據個人的需求選擇不同的房型和地理位置,租金相對較低,更加靈活適應工
施工是指按照設計要求和合同規定,在規定時間內對建筑工程進行實施和完工的過程。施工是指在建筑工程中進行實際建設的過程,它包括了材料供應、機械設備運行、工人操作等多
入黨積極分子是每個黨組織的寶貴資源,他們是黨的事業發展的生力軍。以下是一些入黨積極分子的工作心得和學習方法,希望對大家有所啟發。尊敬的黨組織:。我叫高,xx年x
心得體會是我們在實踐中領悟到的感悟和體驗,能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。小編為大家搜集了一些精選的心得體會范文,大家一起來欣賞和學習吧。6月27至29號
生活中的點滴小事讓我明白了人生的意義不在于追求物質,而在于感受和珍惜每一天的快樂。"在總結自己的心得體會時,我意識到自己在時間管理上存在問題,從而決定要制定合理
7.銷售工作總結是一個積累經驗、總結教訓的機會,可以為我們今后的銷售工作提供寶貴的參考和借鑒。這是一份關于銷售工作總結的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路
心得體會是在學習、工作、生活等方面經驗的總結和感悟,通過總結心得可以更好地認識自己的優點和不足,進而改進自己的表現和取得更好的成果。總結心得是對自己經驗的梳理和
撰寫入團申請書需要認真思考和深入挖掘自己的學習經歷和成長過程,體現出個性與團員標準的有機融合。推薦閱讀一些成功入團申請書范文,可以給你撰寫入團申請書提供一些啟示
轉讓合同的簽訂需要注意合同的有效性、合法性和公平性,以避免引發糾紛和法律風險。以下是小編為大家收集的轉讓合同范文,僅供參考,希望能對大家起到一定的借鑒作用。
對于大部分人來說,購房是一種經濟投資和創造財富的途徑。最后,希望以下這些購房范文和購房經典案例能給大家提供一些思路和啟發。證號:地址:電話:乙方(買方):身
師德師風是教師肩負的社會責任的體現,關系到社會和諧穩定的大局。下面是一些具有典型意義的師德師風案例,供大家借鑒參考。我校十分重視師德師風建設,始終視其為教師的根
心得體會不僅僅局限于學術領域,也可以涉及到生活、工作、旅行等方方面面。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家帶來啟發。魅力,是每個人都樂于追
黨員思想匯報是黨員對黨組織工作提出建議和意見的重要途徑。小編為大家整理了一些黨員思想匯報的范文,希望對大家寫作有所啟發。尊敬的黨支部:自從參加完本期的黨課學習后
代理在政治領域也有重要作用,代表人民行使權力,推動社會發展和改革。以下是小編為大家整理的代理成功案例,希望對大家在代理過程中能提供一些借鑒和啟發。甲乙雙方根據《
工作中的各種挑戰和困難讓我更加成熟和堅強,也讓我學會了如何處理問題和解決困境。以下是小編精心挑選的心得體會范文,歡迎大家一起來分享和交流心得體會的見解。
行政工作需要不斷學習和提高,以適應社會的變化和發展。以下是小編為大家收集的行政管理范文,供大家參考學習。合同編號:______簽訂地點:______簽訂日期:-
一篇優秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,以及準確的語言表達。接下來將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。天氣:晴。星期四放學時,姚老師
優秀學生在解決問題時思路清晰,能夠獨立思考并提出創新的解決方案。以下是一些優秀學生的學習心得和學習方法分享,希望對大家的學習有所啟示。成功的家長會能增進老師和家
總結范文的目的是通過總結和概括,歸納出事物的本質和規律,從而幫助讀者更好地理解和把握問題。下面是一些優秀的總結范文,它們涵蓋了各個領域的知識和經驗,希望能夠給你
教學計劃的編寫應該遵循一定的原則和步驟,確保教學過程的科學性和系統性。小編精心挑選了一些教學計劃范文,以供大家參考和學習。一、教材分析本冊教材以審美為核心,以音
閱讀范文有助于我們形成正確的寫作觀念,提高寫作的邏輯性和連貫性。以下是一些經過精選的總結范本,希望對大家的寫作提供一些參考和指導。堅持以*理論和“三個代表”重要
年度總結可以讓我們更加清晰地認識自己的定位和目標,從而更有針對性地制定計劃。如果你對如何寫一篇出色的年度總結感到困惑,不妨參考一下以下這些范文,或許能找到一些答
通過月工作總結,我們可以及時發現自己的不足之處,以便進行及時的調整和提升。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所啟發和參考。時間匆匆,飛快流
通過簽署合同協議,雙方可以明確約定各種情況下的解決方式和補償措施。合同協議范本可以幫助我們了解各種交易中常見的條款和條件。甲方:(醫院法定代表人下簡稱甲方)。乙
閱讀范文范本可以激發我們的寫作靈感,促使我們更加有創造性地進行寫作。下面是一些精心挑選的范文范本,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟示。為認真貫徹落實國家、省、市
優秀作文是展現個人思維和創造力的窗口,也是提升語文水平和文學素養的重要手段。我們為大家精選了一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
家長會可以促進學校和家長之間的信任和合作,共同為孩子的成長和發展努力。"家長會是學校與家長之間的重要交流平臺,通過家長會可以增進家校合作,共同關注學生發展。家長
一個好的個人簡歷能夠吸引雇主的注意,增加求職成功的機會。為了幫助大家寫出一份出色的個人簡歷,我們整理了一些經典的個人簡歷樣本,歡迎閱讀參考。尊敬的領導:您好!我
演講稿是小學生在校園活動中發表言論、表達觀點的一種書面形式,它可以培養孩子們的口頭表達能力和思維邏輯能力,提高他們的自信心和溝通能力。我想我們需要寫一篇小學生演
計劃書是一種規劃和安排未來工作或項目的書面材料,它能夠幫助我們更好地實現目標。以下是小編為大家精心收集的計劃書范文,希望對大家的計劃書撰寫有所啟發。
教學計劃的靈活性和可調整性可以適應不同學生的需求和實際情況。附上了一些教學計劃的范例,供大家參考學習,希望能對大家有所幫助。新的學期,也是新的考驗,本學期我有幸
轉正工作總結是對員工在實習期內的工作態度、業務能力以及團隊合作等方面進行評價的綜合性報告。以下是小編為大家整理的一些轉正工作總結報告,希望能給大家的寫作提供一些
教學計劃的執行要充分發揮教師的主觀能動性,切實貫徹教育教學改革的要求,提高教學效果。以下是小編為大家收集整理的一些教學計劃范文,希望能給大家提供一些幫助。
制定學期計劃的過程需要認真思考和分析,將學習和生活等各個方面的因素考慮在內。在這里,小編為大家準備了一些學生成功的學期計劃分享,希望能給大家帶來一些啟示和動力。
家長會是了解學生在學校各方面情況的窗口,有利于家長更加全面地了解孩子在學校的表現和需求。以下是小編為大家整理的家長會參與心得體會,供大家參考借鑒。親愛的叔叔阿姨
6.勞動合同的簽訂對于保護勞動者的權益和維護雇傭關系的穩定具有重要意義。請大家對比以下勞動合同總結范文,看看有哪些值得借鑒的地方。甲方(實習單位):乙方(實習學
在經營中,我們需要建立良好的品牌形象和市場聲譽,以吸引更多的客戶。掌握了以下經營技巧,你將更加游刃有余地應對市場挑戰。甲乙雙方依據《中華人民共和國農村土地承包法
通過寫心得體會,我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達能力和溝通能力。【示例文本五】通過參加社會實踐活動,我對社會的現實、發展和問題有了更深入的了解,并加
運輸合同是貨物運輸過程中的法律依據,保證了運輸的安全和有序進行。這些運輸合同范本都是經過專業人士審核和精心挑選的,具有一定的權威性和參考價值。承運人:_____
通過寫讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀中的心路歷程,是一種對自己思考的總結和回顧。小編為大家整理了一些精彩的讀后感,希望能激發大家對這本書更深入的探討和思考。
活動總結是為了更好地評估活動的效果和價值,從而對未來的活動做出合理的規劃和安排。以下是小編為大家精心整理的活動總結范文,供大家參考和借鑒。為提高全校師生科學文化
通過分析范文范本的優點和不足,我們可以找到自己寫作的薄弱環節,并加以改進。這是一些經過精心挑選的范文范本,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。。居民朋友們:一年一
看過范文范本后,你會發現它們具有一定模板性,這樣寫作起來就會更加得心應手。通過閱讀以下總結示例,我們可以了解到一個成功總結的特點和要素。人事管理是企業信息管理的
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在求職過程中,介紹信可以用來向雇主介紹自己的能力和特長。這些范文中的介紹信結構清晰,表達得體,給我們提供了很好的寫作參考。xxx:貴單位同志系同志的,因黨
月工作總結可以讓我們更好地規劃未來的工作目標和計劃。下面是一些實用的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所幫助和指導。在學校黨支部的正確領導下,在鎮財政所的`正確
學校是一個培養人才的搖籃,培養出了許多優秀的學子,他們為社會做出了巨大貢獻。小編為大家搜集整理了一些學校總結范文,供大家學習和借鑒。各位同學、各位嘉賓、各位師兄
天津是中國重要的歷史名城之一,具有豐富的歷史背景和文化底蘊。無論你是獨自旅行還是和家人朋友一起,以下是一些天津旅游的注意事項和指南。從前,天津民間信奉多神,如財
4.心得體會是一種對所學內容的再認識和深化,不僅能夠促進個人發展,也可以分享給他人。在下面這些范文中,你或許能找到對你的學習和思考有所啟發的內容。趁著這次寒假,
工作計劃書是一個指導性文件,可以確保工作按照既定目標和步驟進行。希望通過閱讀以下的工作計劃書實例,能夠對您自己的編寫提供一些啟示和幫助。20xx年,全鎮精神禮貌
演講稿既可以是為了向聽眾傳達某種信息,也可以是為了引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。本站發布安全知識競賽活動策
范文范本是以示范作用為主要目的,幫助人們掌握寫作的技巧和規范。以下是小編為大家精心準備的范文范本,希望能給大家帶來啟示和指導。尊敬的(科)領導:本人系_____
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領導講話稿的語氣要穩重莊重,體現出領導的權威和威嚴。親愛的同事們,非常感謝你們的辛勤付出和無私奉獻。今天我想借此機會向你們致以最誠摯的謝意和慰問。各位領導、各位
主持詞是指在會議或活動中起到引導和組織作用的開場白,它可以讓人們更好地理解會議的主題和目的。在這里,我將與大家分享一些活動策劃的心得和經驗,希望對大家有所幫助。
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夢想是我們人生旅程中的向導,它能夠幫助我們找到屬于自己的道路。接下來是一些成功人士心中的夢想之星,讓我們一同為之加油助力。青春需要勵志,那么青春勵志演講稿大家
意見建議的提出應該尊重他人的努力和貢獻,通過建設性的溝通與合作,我們能夠共同實現目標。小編特意為大家尋找了一些優秀的意見建議范文,希望能夠對大家有所啟示和幫助。
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代理的成功與否關鍵在于合作雙方之間的信任和共同目標的實現。最后,我們請來了一位代理行業的先鋒人物,他將給大家帶來一場精彩的分享演講。簽約雙方就合作開展inter
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優秀作文是通過深入思考和充分準備,選用合適的表達方式和修辭手法,展現出思想和情感的高度融合。小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和
通過記錄心得體會,我們能夠更好地反思和總結自己的成長和收獲。下面是一些真實而深刻的心得體會范文,希望能夠給大家一些新的思路和見解。勤儉節約是我們中華民族的傳統美
在職場中,編寫工作計劃書可以幫助我們合理分配時間和資源,提高工作效率。接下來,我們將分享一些成功的工作計劃書案例,供大家學習和參考。2018年學生處黨支部的工作
優秀作文可以展現作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。以下是一些經典的優秀作文,通過閱讀這些作文,可以了解到一些寫作的技巧和套路。1970年4月22日的
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單位的發展需要不斷創新和變革,只有適應時代的變化,才能保持競爭力。單位是指一個組織機構或團體,可以是政府機關、企事業單位、學校、軍隊等。單位在社會中扮演著重要的
三分鐘,是一個短暫的時間段,但卻足夠我們做一些事情。以下是小編為大家精心挑選的三分鐘范文,希望能給大家提供一些靈感。修養是個人魅力的基礎,其它一切吸引人的長處均
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在這個特殊時刻,我深深感受到了來自家人、朋友和老師們的支持與鼓勵。讓我們一起來看看這些獲獎感言,感受背后故事的魅力和力量。我認為一名優秀員工應該起到表率作用,應
租賃合同是雙方約定的法律文件,它保證了雙方在租房過程中的權益。如果你需要一份標準的租賃合同,可以參考以下范文,并根據自己的具體情況進行修改和定制。經甲乙雙方平等
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公司的經營目標通常包括提高市場份額、增加盈利能力、降低成本等。以下是一些優秀公司的總結范文,通過分析它們的成功之處,我們可以了解到一些行業的趨勢和未來的發展方向
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